每个人的心得体会都是独特的，写心得体会不能只停留在表面，要通过深入思考和细致观察，获得更丰富的收获。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
高二学习心得体会范文（17篇）篇一
个人认为并不是这样的，高一阶段的知识强调的是理解，而高二阶段强调的是功力和技巧。差别并不在于难度，而在于学习的侧重点，可以说高二的很多知识是对高一知识的深化和拓展。举个例子，高一阶段我们学习了函数的相关性质，其中很重要的一条是单调性。高一我们对这个知识点的要求是会用比较法判断单调性，还要通过对图像的分析来对函数单调性有直观的感受。这些都是对函数单调性的理解，到了高二阶段，文科和理科学生都要学习一样新的工具--导数。也就是我们可以在不做函数图像，也不用取点比较的情况下直接判断函数的单调性和单调区间。而这种处理单调性问题的新方法需要的就是熟练掌握技巧和扎实的基本功。
还有几何方面，高一阶段我们大多数同学学过了直线和圆，这是解析几何的初步，相信很多同学对于解析几何复杂的运算至今还意犹未尽.那么到了高二阶段，我们将要学习更加复杂的三类曲线--椭圆、双曲线、抛物线。运算上难度大大增加，图形的复杂度也大大增加，但是就本质来说，考察的核心还是在图形中寻找线索，在计算中得到结果的解题思路。另外立体几何中还要引入空间向量的方法，实际也是把几何问题代数化，使同学们不用在复杂的立体图形中找辅助线了。当然，空间向量法带来的运算量也是相当大的。
最后在一些小知识点上也有所深化。还记得当初在学习概率的时候，我们实际没有学习任何的计算方法，当时我们算概率的时候只能一个一个的数出来，如果题目的数稍微大一点的话我们就不得不把大量的时间浪费在数数上。在高二我们就会学到高手是怎样数数的，也就是所谓的计数原理。到时候同学们就会知道乘法比加法究竟能快多少，也能彻底搞清楚生活中的随机事件里究竟蕴含了怎样的数学原理。
总体来说，高二数学的难度比高一要大，但是如果同学们在高一的时候对知识有深入的理解的话，高二阶段的知识也就只是个深化练习的过程了。这就要求同学们在高二的时候千万不要放松，这个时期是最需要大量做题，大量练习的时期，错过了这个时期就再也没有机会超越别人了。有人会想高三再努力也不迟，殊不知高三的时候所有好好学习的人都会拼命的做题，拼命地练习，到那时想赶超别人几乎是不可能完成的任务。高三环境是不努力的人必然跌入谷底，努力的人也只可以保证不下降。也就是说想超过别人，走在别人前面，高二已经是最后的机会了。
对于高一阶段知识掌握的不够扎实的同学，高二也是唯一可能提高的机会了。正像上文所说，高二的知识很多是高一知识的扩展和深化，也就是说如果之前学习的时候没有掌握好，那么高二的学习就既是学习过程又是复习过程。高中阶段学习节奏之快使得一开始落后一点的同学在之后的学习过程中几乎没有什么时间再回过头来重新学习，也就是说如果想补救之前的知识漏洞，高中阶段唯一可行的办法就是在学习中复习。比如说如果有同学函数没有学好，没关系，高二学习导数的时候会再回来研究函数问题；平面向量没学好，没关系，学习空间向量的时候也可以顺带复习；直线和圆没学好，没关系，圆锥曲线比圆难多了，学好圆锥曲线之后再回去看圆就轻松多了。
总之，在数学学科，如果你想超越别人，高二是最好的机会；如果你想追上别人，高二是最后的机会。我们将迎来高中整个三年中最困难，最有挑战，也是收益最大的一年。高考中数学的重要性无庸赘述，希望同学们能在高二的时候抓住机会，为了能有一个轻松的高三，也为了能有一个满意的高考而努力！
高二学习心得体会范文（17篇）篇二
现在已经完成高中的学业了，但是高考并不是很满意的，身为语文课代表语文却失误。哎…。
在我就把高三一年以来的经验和大家分享一下把，身为江苏的考生，本来压力就很大。毕竟是发达地区，教育也是全国的前列。要想在高考中脱颖而出，必须要从高二的暑假开始做起。
要有一个很切实可行的计划。必须根据自身的情况而定。说说数学把，真所谓夺数学者得天下，数学高三的地位是前所未有的。要把百分之50的精力用在数学上面。暑假就要开始做38套(江苏学生知道的),根据自己复习的进度来，比如说今天复习到三角函数，就把这38套关于三角的部分全部做出来，要限制一定的时间，一般大题目7-9分钟就可以了，因为这是高考的重点也是长考的地方，做时要把答案放在一边，作完在对对，如果错了，要分析一下错误的原因，并把他记录在一个小本子上，以后反复做。要为数学准备2-3个本子。其中一本就是错题集，作错题集要详细，不然就是无用工。
对于英语，由于基础不好，所以高三一年用的时间和精力比数学还多，不过高考的目标与平时少几分。不过想提高英语很容易，毕竟都是书本上的。
一、“四勤”
1.勤背诵。
积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读。
这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习。
虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
4.勤总结。
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”
1.多看。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2.多听。
近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。
3.多说。
多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
4.多练。
通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取得好成绩。
“冰冻三尺，非一日之寒”，要想更好的学好英语也不是一日两日所能学好的。
首先，高中教材中英语词汇的记忆应达到熟练，词汇是构成英语的最基本的要素。如果不记忆词汇犹如一栋大楼而没有砖块一样。
教材的把握程度。高中英语教材有一些很经典的课文，最好把课文背下来灵活运用，这种方法虽然比较笨，但的确很有效。
句型的总结。善于总结一些典型的句型，归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通的程度。
注意一些重要的动词的用法。
平时学习时，应多听一些磁带，多记一些东西。
语法通常包括时态，名词，代词的数，主，谓语一致，虚拟的语气，主动和被动，不定式(完成时和被动语态)，分词(完成时和被动语态)，独立主格结构，从句的关系代词及副词等。这些方方面面需要在平时学习时多积累，多记忆。另外有语法书可以看看。在学习教材时应注意语法方面的内容，这样日积月累，语法在不知不觉中你就会学习得比较好。
口语最重要的就是要张口把英语说出来，在说英语时，会出现一些语法错误，但这是正常现象，如果在说英语时，保证语法不出现那反倒不正常了，口语最重要的就是多说。把看到的想到的用英语表达出来，这样时间一长口语水平会有一个质的飞跃的。另外向你推荐一本《英语口语大全》的口语书，由外语教学与研究出版社出版，挺好的，可以看看。
至于写作方面，应多练习坚持每周写一篇小短文，并尽量应用单句，当然用复句也可以，参加一些优秀的论文，看看别人怎样写的与自己比较，找出自己的不足。
高二学习心得体会范文（17篇）篇三
个人认为并不是这样的，高一阶段的知识强调的是理解，而高二阶段强调的是功力和技巧。差别并不在于难度，而在于学习的侧重点，可以说高二的很多知识是对高一知识的深化和拓展。举个例子，高一阶段我们学习了函数的相关性质，其中很重要的一条是单调性。高一我们对这个知识点的要求是会用“比较法”判断单调性，还要通过对图像的分析来对函数单调性有直观的感受。这些都是对函数单调性的理解，到了高二阶段，文科和理科学生都要学习一样新的工具--导数。也就是我们可以在不做函数图像，也不用“取点比较”的情况下直接判断函数的单调性和单调区间。而这种处理单调性问题的新方法需要的就是熟练掌握技巧和扎实的基本功。
还有几何方面，高一阶段我们大多数同学学过了直线和圆，这是解析几何的初步，相信很多同学对于解析几何复杂的运算至今还“意犹未尽”.那么到了高二阶段，我们将要学习更加复杂的三类曲线--椭圆、双曲线、抛物线。运算上难度大大增加，图形的复杂度也大大增加，但是就本质来说，考察的核心还是“在图形中寻找线索，在计算中得到结果”的解题思路。另外立体几何中还要引入空间向量的方法，实际也是把几何问题代数化，使同学们不用在复杂的立体图形中找辅助线了。当然，空间向量法带来的运算量也是相当大的。
最后在一些小知识点上也有所深化。还记得当初在学习概率的时候，我们实际没有学习任何的计算方法，当时我们算概率的时候只能一个一个的数出来，如果题目的数稍微大一点的话我们就不得不把大量的时间浪费在数数上。在高二我们就会学到高手是怎样数数的，也就是所谓的计数原理。到时候同学们就会知道“乘法”比“加法”究竟能快多少，也能彻底搞清楚生活中的随机事件里究竟蕴含了怎样的数学原理。
总体来说，高二数学的难度比高一要大，但是如果同学们在高一的时候对知识有深入的理解的话，高二阶段的知识也就只是个深化练习的过程了。这就要求同学们在高二的时候千万不要放松，这个时期是最需要大量做题，大量练习的时期，错过了这个时期就再也没有机会超越别人了。有人会想高三再努力也不迟，殊不知高三的时候所有好好学习的人都会拼命的做题，拼命地练习，到那时想赶超别人几乎是不可能完成的任务。高三环境是不努力的人必然跌入谷底，努力的人也只可以保证不下降。也就是说想超过别人，走在别人前面，高二已经是最后的机会了。
对于高一阶段知识掌握的不够扎实的同学，高二也是唯一可能提高的机会了。正像上文所说，高二的知识很多是高一知识的扩展和深化，也就是说如果之前学习的时候没有掌握好，那么高二的学习就既是学习过程又是复习过程。高中阶段学习节奏之快使得一开始落后一点的同学在之后的学习过程中几乎没有什么时间再回过头来重新学习，也就是说如果想补救之前的知识漏洞，高中阶段唯一可行的办法就是在学习中复习。比如说如果有同学函数没有学好，没关系，高二学习导数的时候会再回来研究函数问题;平面向量没学好，没关系，学习空间向量的时候也可以顺带复习;直线和圆没学好，没关系，圆锥曲线比圆难多了，学好圆锥曲线之后再回去看圆就轻松多了。
高二学习心得体会范文（17篇）篇四
高中是学生学习的重要阶段，也是一个思想和身体都得到全面升华的关键时期。在高二的学习中，我深刻地认识到了学习的重要性，同时也积累了不少的学习心得。在这篇文章中，我将分享我在高中学习过程中所领悟到的心得体会。
一、明确目标。
在我拥有了明确的学习目标之后，我的学习效率得到了极大提升。无论是为了练习自己掌握的知识还是为了学习新的知识，都应该明确目标。在学习某一个知识点之前，先弄清楚自己需要掌握哪些知识点，哪些知识点是高考必考的，哪些是基础知识，哪些属于拓展内容。只有合理明确学习目标，才能使得学习过程更加有效有序。
二、扩宽视野。
高中三年的时间很宝贵，在这个时期里，我们不仅要学习具体的知识，还要学会拓宽自己的视野。看各类书籍，参加各种社团或活动，去接触各种不同身份和职业的人，打开一扇扇门，开拓一条条路。通过拓宽视野和了解人生各个领域的知识，我们可以在不断修炼自身与世界建立真正的联系，不断成长。可以用《三字经暗示我们要拓宽视野》作为小标题。
三、建立正确的学习方法。
建立正确的学习方法，能够有效的提升自己的学习效率。对于拥有系统性的知识点，我们可以采用分类的方法进行学习；对于一些具体的知识点，可以采用逻辑思维的方法进行学习；而对于自己所不熟悉的知识点，可以先进行掌握最基本的知识点，打牢基础后，再进行拓展查漏补缺。当然，在学习过程中，记笔记、整理思路、做题巩固知识点等方法都是不可或缺的。
四、注重细节。
在学习的过程中，注重细节，是很重要的。有时候，一点小小的细节的错误，可能会导致最后整个学习的失败。因此，每当自己学习完一篇文章、概念或公式后，应该再读一遍，看一下这些内容是否都搞懂，是否遗漏了一些必要的细节。总之，注重细节，是保证学习效率和正确性的重要手段。
五、坚持不懈。
在高中时期，学习的道路还有很长的路要走，需要继续坚持下去。不管我们所面临的是什么样的情况，都要保持坚定的信念和努力的态度。这中间需要克服各种各样的困难，做好每一次的学习任务，同时坚持运动才可保证体能不降低。要知道，只有我们不拼搏不放弃，才会有更好的未来。因此，在面对学习上的挑战时，我相信只要我们坚持不懈，一定会取得优异的成绩！
总之，高二是一年充满收获、充满挑战、充满经验和经历的一年。在这一年中，我深刻认识到了学习的重要性、目标的重要性、正确的学习方法的重要性，同时也养成习惯注重细节问题以及对学习技巧理念的积累。相信坚持学习，我们将会在不久的将来迎来更加辉煌的明天。
高二学习心得体会范文（17篇）篇五
高中是同学们成长过程中的重要阶段，在这段时间里，同学们经历了许多比之前更深入、更复杂的学习，也面临着更多的挑战和压力，而我在高中学习的过程中，积累了一些学习心得和体会。
二、计划与执行。
高中的学习任务十分繁重，学生需要制定一份好的学习计划来应对。我发现，在制定学习计划时，首先要把每科的内容都列出来，接着按每个星期的目标将其逐一完成。同时，遇到不理解的问题，不要钻牛角尖，可以通过问同学、请教老师等方式解决。总之，制定好计划后就要脚踏实地地执行，努力将计划目标一步步地实现。
三、高中功课的难点。
高中的学习内容相较于初中难度上升了许多，我在学习过程中也遭遇了不少的困难。普遍来说，高中生的功课最大难点在于对知识的整理和归纳上，要想做好这一点，一个简单的方法就是做好笔记。每次上课和复习时，都要认真记录下老师的重点知识，并及时进行整理，这样会对整体知识的学习起到很好的帮助作用。
四、考试应对方法。
高中的考试难度也相比中考有所改变，所以我们在考试中也需要采取更加成熟、科学的方法来应对。首先，在考试前要认真预习和复习，对知识点的整理和归纳要做到相当到位。在考试时，要仔细阅读题目，不要心急，认真审题、把握重点。此外，在应试过程中一定要沉着冷静，不要紧张和放弃，试着分析并解决问题，调整心态、保持信心。
五、总结与展望。
通过高中的三年学习，我认识到完成学业的唯一秘诀就是付出。我的学习经历告诉我，要想在高中阶段取得优异的成绩，需要耐心和毅力，同时还需要不断的学习和进步，对于高中生而言，越过一个槛就是一个升华，付出越多、收获也就越大。在未来的学习中，我会更加钻研，继续努力提高自己的学习水平，以此来完成更高的目标。
高二学习心得体会范文（17篇）篇六
自从来到现在这个班,我感觉自己以前变化很大.以前我人是在天天上课,老师布置的作业我也按时按质完成,但不知道为什么成绩就是提不高.数学及格,我连想都不敢想.而现在,虽然与别人还是有很大的差距,但是我觉得自己比以前有很大的进步了.我想这关键在于老师们的教书方法很不错,给我们传授的学习方法也很实用.
虽然我的成绩比以前有所提高,但是我认为应该更上一层楼.
数学,英语.我欠缺的是踏实,多做题和总结.平时,我跟着老师的步伐走,但是没有及时得总结,一旦出现需要综合思维思考的题目,我就会无从下笔.因此,我应该在这方面多下苦工.
语文,我想更多的是基础知识是高分的奠基石吧,但是从高中起,我就不太喜欢语文,因此基础知识不牢固.但是现在是综合性复习,宋老师讲只要跟着她的进度,就不成问题,所以,我会一步一步地跟着老师走.
文综,我觉得自己缺少思考方法.在知识记牢固的情况下,我更应该多注意做题目的思路.
以上,就是我整个高二的学习心得.以后,我会多改正自己的不正确得学习方法,争取成绩步步高升!
高二学习心得体会范文（17篇）篇七
现在已经完成高中的学业了，但是高考并不是很满意的，身为语文课代表语文却失误。哎…。
在我就把高三一年以来的经验和大家分享一下把，身为江苏的考生，本来压力就很大。毕竟是发达地区，教育也是全国的前列。要想在高考中脱颖而出，必须要从高二的暑假开始做起。
要有一个很切实可行的计划。必须根据自身的情况而定。说说数学把，真所谓夺数学者得天下，数学高三的地位是前所未有的。要把百分之50的精力用在数学上面。暑假就要开始做38套(江苏学生知道的),根据自己复习的进度来，比如说今天复习到三角函数，就把这38套关于三角的部分全部做出来，要限制一定的时间，一般大题目7-9分钟就可以了，因为这是高考的重点也是长考的地方，做时要把答案放在一边，作完在对对，如果错了，要分析一下错误的原因，并把他记录在一个小本子上，以后反复做。要为数学准备2-3个本子。其中一本就是错题集，作错题集要详细，不然就是无用工。
对于英语，由于基础不好，所以高三一年用的时间和精力比数学还多，不过高考的目标与平时少几分。不过想提高英语很容易，毕竟都是书本上的。
1.勤背诵。
积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读。
这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习。
虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的'练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
4.勤总结。
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
1.多看。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2.多听。
近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。
3.多说。
多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
4.多练。
通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取得好成绩。
“冰冻三尺，非一日之寒”，要想更好的学好英语也不是一日两日所能学好的。
首先，高中教材中英语词汇的记忆应达到熟练，词汇是构成英语的最基本的要素。如果不记忆词汇犹如一栋大楼而没有砖块一样。
教材的把握程度。高中英语教材有一些很经典的课文，最好把课文背下来灵活运用，这种方法虽然比较笨，但的确很有效。
句型的总结。善于总结一些典型的句型，归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通的程度。
注意一些重要的动词的用法。
平时学习时，应多听一些磁带，多记一些东西。
语法通常包括时态，名词，代词的数，主，谓语一致，虚拟的语气，主动和被动，不定式（完成时和被动语态），分词（完成时和被动语态），独立主格结构，从句的关系代词及副词等。这些方方面面需要在平时学习时多积累，多记忆。另外有语法书可以看看。在学习教材时应注意语法方面的内容，这样日积月累，语法在不知不觉中你就会学习得比较好。
口语最重要的就是要张口把英语说出来，在说英语时，会出现一些语法错误，但这是正常现象，如果在说英语时，保证语法不出现那反倒不正常了，口语最重要的就是多说。把看到的想到的用英语表达出来，这样时间一长口语水平会有一个质的飞跃的。另外向你推荐一本《英语口语大全》的口语书，由外语教学与研究出版社出版，挺好的，可以看看。
高二学习心得体会范文（17篇）篇八
1.勤背诵。
积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读。
这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习。
虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
4.勤总结。
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
高二学习心得体会范文（17篇）篇九
除了西城区的同学之外，绝大部分的同学现在都在经受着有机化学的磨练。期中过后，基本上基本的有机类别，烷，烯，炔，芳香烃，氯代烃，醇，醛，酸，酯，都已经被大家一一征服。但是现在没有了新的理论知识，有机化学犯二露出了他最狰狞的一面：有机推断的大题练习。
很多同学在刚接触到有机推断的时候有一种崩溃的感觉，因为长期接触到化学中的“文科”思想，而现在面对的有机物，却总是我们从来没有见过的奇怪产物。但其实，它们很简单。在这里给大家一些有机部分学习的建议：
1、看到一个有机物，先找官能团。官能团是有机化学最重要的知识点，结构决定性质，有机化学数千万种有机物，其实都是各种官能团结构性质的组合体。大家在面对有机的题目时，找官能团是解题万能的第一步。例如：看到-cooh，就想到这个有机物既能够体现酸性，又可以发生酯化反应。看到-cho，就想到这个有机物可以发生银镜反应，也可以进一步被氧化为羧酸。在很多时候，有机物的名称不重要，或许根本不需要知道，只要找到官能团，所有的问题都已经迎刃而解。
2、同一物质发生不同的反应，取决于反应条件。有机物的反应要比无机反应复杂，所以很多时候，并不会把所有参与反应的物质，都在化学方程式中准确得表达出来，方程式也不用等号，而使用了箭头。因此，有机反应中的反应条件，在很多时候是直接影响反应的进行的。例如反应条件“浓h2so4、δ”一定代表脱水，只要有这一条件的反应，要么是酯化脱水，要么是消去脱水。又如“cu/ag”这一条件，高中有机物中没有含这些元素的物质，那么一定是催化氧化成醛的过程。
3、一定要对同分异构体的列举认真掌握。同分异构体的列举是有机化学学习的重点之一，这其中有很多种方法，大家一定要掌握一种适合自己的并且熟练应用。
4、有机物的计算很简单，化学高考的发展方向上是不会重点考察计算能力的，有机物的分子量有时虽然很大，但是成熟的题目设计已经是会给出一条轻松计算的道路。大家在做题的时候应该有所选择，同时这也是检查自己正确与否的一个途径。
有机化学的题目近年来已经形成了完整的压轴大题形式，但这类题目的设计难度却小于下学期接触到的反应原理。从题型思路上来说，有机化学题目讲究循序渐进，先提供一个整体的思考方向，再分析合成路径图，最终实现具体有机物的整体剖析。
简单的提到一点有机推断的基础，也是希望大家能够安心，熟练掌握有机大题，需要一个过程。后续我也会和大家分享关于有机推断中的每一个题型。希望同学们能够取得更好的成绩，在我们挑战号称高中化学最难的模块--反应原理之前，有一个踏实的根基。
高二学习心得体会范文（17篇）篇十
个人认为并不是这样的，高一阶段的知识强调的是理解，而高二阶段强调的是功力和技巧。差别并不在于难度，而在于学习的侧重点，可以说高二的很多知识是对高一知识的深化和拓展。举个例子，高一阶段我们学习了函数的相关性质，其中很重要的一条是单调性。高一我们对这个知识点的要求是会用“比较法”判断单调性，还要通过对图像的分析来对函数单调性有直观的感受。这些都是对函数单调性的理解，到了高二阶段，文科和理科学生都要学习一样新的工具--导数。也就是我们可以在不做函数图像，也不用“取点比较”的情况下直接判断函数的单调性和单调区间。而这种处理单调性问题的新方法需要的就是熟练掌握技巧和扎实的基本功。
还有几何方面，高一阶段我们大多数同学学过了直线和圆，这是解析几何的初步，相信很多同学对于解析几何复杂的运算至今还“意犹未尽”.那么到了高二阶段，我们将要学习更加复杂的三类曲线--椭圆、双曲线、抛物线。运算上难度大大增加，图形的复杂度也大大增加，但是就本质来说，考察的核心还是“在图形中寻找线索，在计算中得到结果”的解题思路。另外立体几何中还要引入空间向量的方法，实际也是把几何问题代数化，使同学们不用在复杂的立体图形中找辅助线了。当然，空间向量法带来的运算量也是相当大的。
最后在一些小知识点上也有所深化。还记得当初在学习概率的时候，我们实际没有学习任何的计算方法，当时我们算概率的时候只能一个一个的数出来，如果题目的数稍微大一点的话我们就不得不把大量的时间浪费在数数上。在高二我们就会学到高手是怎样数数的，也就是所谓的计数原理。到时候同学们就会知道“乘法”比“加法”究竟能快多少，也能彻底搞清楚生活中的随机事件里究竟蕴含了怎样的数学原理。
总体来说，高二数学的难度比高一要大，但是如果同学们在高一的时候对知识有深入的理解的话，高二阶段的知识也就只是个深化练习的过程了。这就要求同学们在高二的时候千万不要放松，这个时期是最需要大量做题，大量练习的时期，错过了这个时期就再也没有机会超越别人了。有人会想高三再努力也不迟，殊不知高三的时候所有好好学习的人都会拼命的做题，拼命地练习，到那时想赶超别人几乎是不可能完成的任务。高三环境是不努力的人必然跌入谷底，努力的人也只可以保证不下降。也就是说想超过别人，走在别人前面，高二已经是最后的机会了。
对于高一阶段知识掌握的不够扎实的同学，高二也是唯一可能提高的机会了。正像上文所说，高二的知识很多是高一知识的扩展和深化，也就是说如果之前学习的时候没有掌握好，那么高二的学习就既是学习过程又是复习过程。高中阶段学习节奏之快使得一开始落后一点的同学在之后的学习过程中几乎没有什么时间再回过头来重新学习，也就是说如果想补救之前的知识漏洞，高中阶段唯一可行的办法就是在学习中复习。比如说如果有同学函数没有学好，没关系，高二学习导数的时候会再回来研究函数问题；平面向量没学好，没关系，学习空间向量的时候也可以顺带复习；直线和圆没学好，没关系，圆锥曲线比圆难多了，学好圆锥曲线之后再回去看圆就轻松多了。
总之，在数学学科，如果你想超越别人，高二是最好的机会；如果你想追上别人，高二是最后的机会。我们将迎来高中整个三年中最困难，最有挑战，也是收益最大的一年。高考中数学的重要性无庸赘述，希望同学们能在高二的时候抓住机会，为了能有一个轻松的高三，也为了能有一个满意的高考而努力！
学法指导：高中数学听课应注意哪些方面
提高听课的效率学好数学,学生学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：
1、课前预习能提高听课的针对性预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课过程中的科学首先应做好课前的物质准备和精神准备，以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象；上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘，或不能平静下来。其次就是听课要全神贯注。
全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的'思想。心到：就是用心思考，跟上老师的数学思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。
手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。
若能做到上述"五到"，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。
3、特别注意老师讲课的开头和结尾。
老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
4、要认真把握好思维逻辑，分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。
高二生如何有效提高自身英语水平
高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。
在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢?可以归纳如下：制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;专心听讲，当堂巩固;及时复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，掌握规律。
建立错误档案本
在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。
重视阅读理解能力的培养
重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。
养成朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。
养成良好的书写习惯
养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。
养成使用英汉双解词典的习惯
高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。
通过朗读扩大词汇量
对于那些单词，语法什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有明显语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一下，答案立刻就出来了。
高二学习心得体会范文（17篇）篇十一
了......我很快乐?是吧，因为我很幸运。幸运的我到了那个温暖的家庭，幸运的.我顺利的，不用经过社会筛人的残酷到了三兴工作。幸运的我总是遇到那么多的好人好事...我该感谢的，所以我要很快乐，为了这份幸运。即使内心仍会沉浸在思绪的低渊，不能自拔......怀念——那个指明灯般的家人总是那样，独自一个人在深夜里惊醒，望着夜明灯下的小房子，听着窗外属于城市的喧哗，默默地，眼泪就流了下来...如果人生中的那一盏指明灯没有那么早的熄灭，现在的我还是那个懵懂的女孩，每天早早的起床，背书，上学。为作业烦恼，为考试发愁。当考试成绩不理想的时候，妈妈会骂我几句，爸爸会罚我站砖头。我还会哭红了鼻子......!"当夜晚到来的时候，爸爸会说："还不去读书，天天盯着电视看，这么大了还看动画片。"当朋友来找我玩的时候，爸爸会说："别总是想着玩，快高考了。心还这么野!"我想，如果指明灯般的您还在的话。一定会这样吧......现在回想起来，我倒希望这样的事情能够再次发生......如果你还在的话，一定会的!可是......感觉自己偏离了原来预定的那条行道，越走越远。我看不到前方有什么，会到达哪个站点。我会怕，真的很怕。自己的方向感本来就不好，我很怕到了分岔路口的时候又会偏离行道，没有指明灯，我，又会迷失方向!但是，我鼓励自己没什么的，选择了这条路，那就走下去吧。即使越走越远，即使上天又会再次剥夺我的主宰权。
女孩，前进吧，在这漫漫的人生路上女孩，既然已经定位好的事情，就别去想它了，顺其自然吧。回忆很美，一个人的时候就翻起来看看，别哭哦。要像那些自立的人们一样坚强!盖好被子睡吧!夜还没过完，但是已经快要天亮......告诉自己："我也很勇敢!"。
高二学习心得体会范文（17篇）篇十二
文科所有科目中除了数学，几乎都要要求记背的，对于这些需要费很多时间和精力去学习的科目，我想还是能够找到其中的技巧的。就拿文综来说，政治、历史、地理他们都是很强调有书本上理论的基础的，只要记住了理论基础，不管在考试中，遇到什么刁钻的题，只要找到题干，分析是书中哪一个理论，就不会有太大的偏离。我们在文综的学习方面，更加需要掌握书中的知识点，因为不管什么考试，出题的老师都不会偏离书本，不然就超纲了。高二是刚接触文科的一年，但是也不是没有学过，初中以及高一以及开始学习最基本的知识，只是到了高中就开始加深理解了。对比初中和高中的政史地，就知道初中只是很浅显的道理，基本上不需要自己去往深层意思理解，只要记住了重点，就不会很难，但是高中的就不能这样了，高中的政史地已经开始要去理解知识点的`各个方面，因为在考试的时候题目可能涉及那一个知识点的各个方面，这是需要分析的。
所以这三科的学习重点是要记牢知识点，并且多加做一些分析题，提高自己在解题是的分析能力，帮助自己考试的时候可以更快找到题干，进而找到理论，就好解题了。
除了上面三科，就是文科的数学，文科数学要比理科简单，但是对它的学习也不能放松，要想把数学学好，就必须增加自己的练题数量和时间，这是最基本的。平时做题要学会做好错题的纠正，要收集出现的不同的题型，然后自己就要去增加这些题型的练习，方便自己记住解题思路和解题方法。数学的学习一朝一夕的事情，在高二这一年里，你需要对他重视起来，半点都不能偷懒，要知道高三是复习的一个阶段，是不可能学习新的知识的，所以高二学好了，在高三就不需要在浪费很多时间去学了，只要做题巩固就好。
高二是文科的起点，所以高二把文科学好了，高三你才可以轻松学习，不需要反复的进行理论知识的学习，掌握好基础是最重要的。
高二学习心得体会范文（17篇）篇十三
冬去春来，花谢花开。
白下区综合社会实践基地、南京市行知实验中学牌楼校区在各级领导的关心、支持下重新启动、重新开营了！我校高二学生作为第一届成员进驻基地。
有接受不同知识教育的科技篇（参观天文台）、农业篇（走访农家、认识蔬菜品种特征）、
安全知识篇（消防知识讲座）、生态篇（参观中山植物园）、心理篇（青春期讲座）等，还有学生的文体活动（话剧表演、篮球比赛、看电影、唱歌等），学生在活动中增强了团队意识，增强了班级的凝聚力，收获很大。
这次社会实践活动试运营，意义重大。
300名学生的吃、住、行，每个环节都不能疏忽。
我们在很短的时间内，做好了一切准备工作。
活动方案、课程设置、住宿学生名单、人员安排等，组织学生有序地领取和归还生活用品、联系外出活动车辆和地点、知识讲座等。
学生的全程管理，组织工作尤其重要。
我们结合学生实际，开展了篮球比赛、话剧评比、歌咏活动等，从班主任到配班老师，从行政人员到体育老师，没有一个不是全身心付出，在学生休息后，我们还要不断巡视，不断观察学生情况，对偶发事件及时处理。
许多老师克服自身困难，全力以赴的做好这项工作。
回来后，个个又黑又瘦，但没有一个人有怨言，又投入到下一轮工作中去。
他们为社会实践基地的试运营做出了应有的贡献。
学会生活，学会合作，是学生的必修课。
这次社会实践活动给学生上了这一课。
10人一间宿舍，10人一起吃饭，许多事要大家来做：有人打水，有人扫地，有人倒垃圾；有人打饭，有人端菜，有人收拾桌子……这些，都需要学生的互助和合作。
同学们在活动过程中感触很深。
遇到困难需要大家共同解决。
要贴窗户纸，同学们一起动手；要搬物品，同学们积极参与；要把食堂临时调整为会场，同学们不怕麻烦；同学们还主动协助老师打扫宿舍，帮老师达水，给老师让座等，每一个学生都是那样可爱。
同学们在活动过程中还增强了进取意识。
班级得当荣誉时大家的疯狂……可以说，在基地的每一个内容、每一项活动都是对学生的锻炼和提高，都应该激发起学生的进取心和荣誉感，也都能成为同学们能力拓展的空间。
我们应该为学生创造条件，让他们展现各种风采，给他们展示亮点的机会，让他们的能力得到释放，老师和学生进一步接进，从而更好地起到教育的作用，促进学生全面发展。
闭营式结束后，各班学生在基地的合影，形成了又一个小高潮。
这实际上是学生对这次集体活动的依念，其意义也就不言而喻了。
和比较优越的家庭条件相比，基地生活条件比较差，尤其是晚上，天气闷热，蚊虫叮咬，怎么办？自己想办法解决！
顶着烈日走访农户，登山锻炼，动手包饺子……同学们感受着炎热、干渴、困惑甚至不知所措，他们没有舒适的家庭环境，没有家长在身边的呵护，遇到的一个又一个困难和不适需要自己去面对，去克服，去征服，这一切都是一种体验，一种实践，但这又何尝不是一种激动人心的生活经历呢？同学们在总结中深有感触地写道：社会实践活动开阔了我们的视野，同时也丰富了我们的生活，让我们同学之间的感情进一步升华。
这次活动是成功的，是有意义的，我们在活动中得到社会实践的经历，受到深刻的教育。
这种现象反映到学校中时，就显得有些尴尬。
学生习惯性地不理睬老师给出的建议，老师有时会因此而变得十分愤怒。
于是，学生更加不理睬老师给出的建议，老师会更加感到一种莫名的愤怒……在这个过程中，老师最多是感到愤怒，而学生则忽略了大量本应注意的东西。
若学生能放弃偏见，耐心地听课，那么，课堂的气氛会变得轻松一些，而更重要的是，学生能从课堂中获取足够的知识。
在高中阶段，老师会较多地帮助或代替学生做一些事。
高二学习心得体会范文（17篇）篇十四
社会实践”这个词对于正值高二的我早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，因为它并不像我们想像的那么容易。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践中认清自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，深入农村，能从中学了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来，从群众中去”的真正涵义。的确，感性认识到只身到实践中去，到基层中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要有严密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识，运用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。与此同时，多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好各门学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力提高综合素质。
一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和抉择要奋斗不息，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾!在这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
此次社会实践告诉我:“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们充分的准备，去面对不知的过程，迎接满意的结果。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的活动，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助，可以避免我毕业后的眼高手低现象。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入大学面临走向社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识、道理。
实践是每个中学生必须拥有的一段经历，他是我在实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。
高二学习心得体会范文（17篇）篇十五
或许对于我们这届高二来说，有点特别，特别之处不在于什么补课，而是在暑假结束前夕举行的一次为期2天的军训。
8月27日、28日这两天，我们高二举行了一次“迷你型”的军训，虽说两天，实际只有天左右的时间。
8月27日早上，把准备好的床上用品、衣物、食品放到车上，从家里出发，前往学校。
到了学校，发现行里行间，有几个身穿着迷彩服的学生走过，噢！那是高一新生，我这才回过神来，时间过得这么快，一下子就到了高二了我们。到宿舍楼下，看了新宿舍的情况，我的宿舍从c座搬到了d座，在2层，不过是从“街头”走到“街尾”。走进宿舍，还是那些熟悉的同学，不过，名字好像有点记不清了。宿舍翻新过，比以前的好了一点，不过还是8人共享2台风扇。
收拾完内务，回课室，还是原来的那个地方，只不过是“高一（5）班”换成了“高二（5）班”。上午9点半，到篮球场观看高一的军训会操。
无言啊！高一的军训会操~~~~~居然就是8个班排成8个方阵，依次在主席台前走过场，顺便喊几句口号而已。之后，在高一“军训会操”结束之后，就轮到我们高二的“开营仪式”。很简单，领导讲几句话，教官们show一下他们的会操，完了，就轮到我们的了，那是才x点半还没有。
我们的教官较矮，但脾气很恶劣，见面礼就是站军姿，不能有丝毫的放松！到结束的时候，才发现我们已经占了40分钟的了，累！第xx年高一的时候晚上要军训），不过也不是什么好节目，晚上先是“学习”一下新的宿舍管理条例，之后就是级长讲话，剩下的时间赶作业。
新学期第一个在学校的晚上，颇不适应，没有了家里送着凉风的空调，吹着风扇；没有那大大的软软的床铺，睡在草席上……热啊！
第二天早上，军训继续，首先是粒星内容，站军姿40min。不过这次与往次不同，这次是教官让我们站成一排，都站在一条起着隔离跑道和校道的水管上，站一半的位置，也就是说脚趾就在塑胶跑道上，脚后跟就悬空，那感觉，我一开始就不适应，好几次是趁教官的视线范围不在我们这边的时候挪动脚的位置的，因为，太难受了。
之后的事，是一次集合的时候，有几个同学走得慢，被教官罚跑圈，教官说要捉最后两名，但是他们都在最后“冲刺”的时候齐心协力，排成一排，教官只好让他们继续跑，我们在旁坐着休息观摩。在他们跑到第6全的时候，他们终于分开了，第7圈…不知跑了n个圈的时候，教官让我们站起来，对齐，左右间隔2米，我们知道又要做什么了——俯卧撑！他们也是同步做的，不过教官是看着他们做（其实我们也要做，不过我们可以偷懒），为的是教训他们，要时刻有集体荣誉感，不能分开几个人组成小集体，与班级这个大集体隔开。
记得在0：00~x：00这个时段是进行第二次体能训练的。不过，体能训练下来才发现，这早上的比昨天下午的轻松多了，至少只练了4个，也不太辛苦xx：00准时解散。
下午，那简直是轻松。因为我们班下午一开始就做得比较好，所以享受了此等的待遇——在教学楼下练，首先例牌40min站军姿。休息到3点钟，哈，教官让我们坐下，说是练坐姿，实际不是这么样——一坐下来，教官问我们玩什么游戏，然后他就说玩一个叫“过7”的游戏，规则是，由开始的那位同学随意说的数字开始按顺序下去，逢遇到数字中有7或者是7的倍数的数字，就要喊过，违规者将上来表演节目，之后重新开始。期间，教官还得意的和我们谈起他中学时的成绩……这个小时就被这么样的活动消耗掉了。
下午4点钟，全年级集中在篮球场开军训“闭营仪式”，首先欢送教官，然后就是主任讲话，忽然，天飘起零星小雨，我们还是安静地坐着。
主任讲话结束，仪式结束…啊！放学罗！
高二学习心得体会范文（17篇）篇十六
总是那样，独自一个人在深夜里惊醒，望着夜明灯下的小房子，听着窗外属于城市的喧哗，默默地，眼泪就流了下来。。。如果人生中的那一盏指明灯没有那么早的熄灭，现在的我还是那个懵懂的女孩，每天早早的起床，背书，上学。为作业烦恼，为考试发愁。当考试成绩不理想的时候，妈妈会骂我几句，爸爸会罚我站砖头。我还会哭红了鼻子……!”当夜晚到来的时候，爸爸会说：“还不去读书，天天盯着电视看，这么大了还看动画片。”当朋友来找我玩的时候，爸爸会说：“别总是想着玩，快高考了。心还这么野!”我想，如果指明灯般的您还在的话。一定会这样吧……现在回想起来，我倒希望这样的事情能够再次发生……如果你还在的话，一定会的!
可是……。
感觉自己偏离了原来预定的那条行道，越走越远。我看不到前方有什么，会到达哪个站点。我会怕，真的很怕。自己的方向感本来就不好，我很怕到了分岔路口的时候又会偏离行道，没有指明灯，我，又会迷失方向!
但是，我鼓励自己没什么的，选择了这条路，那就走下去吧。即使越走越远，即使上天又会再次剥夺我的主宰权。
女孩，前进吧，在这漫漫的人生路上。
告诉自己：“我也很勇敢!”
高二学习心得体会范文（17篇）篇十七
8月27日早上，把准备好的床上用品、衣物、食品放到车上，从家里出发，前往学校。
到了学校，发现行里行间，有几个身穿着迷彩服的学生走过，噢!那是高一新生，我这才回过神来，时间过得这么快，一下子就到了高二了我们。到宿舍楼下，看了新宿舍的情况，我的宿舍从c座搬到了d座，在2层，不过是从“街头”走到“街尾”。走进宿舍，还是那些熟悉的同学，不过，名字好像有点记不清了。宿舍翻新过，比以前的好了一点，不过还是8人共享2台风扇。
收拾完内务，回课室，还是原来的那个地方，只不过是“高一(5)班”换成了“高二(5)班”。上午9点半，到篮球场观看高一的军训会操。
无言啊!高一的军训会操~~~~~居然就是18个班排成18个方阵，依次在主席台前走过场，顺便喊几句口号而已。之后，在高一“军训会操”结束之后，就轮到我们高二的“开营仪式”。很简单，领导讲几句话，教官们show一下他们的会操，完了，就轮到我们的了，那是才10点半还没有。
下午，主要是练坐姿和礼仪的，不过首先例牌40min站军姿，然后再是练坐姿，我们边坐教官边说我们边练，响亮的“老师好!”、“教官好!”、“首长好!”响彻“云霄”。后来，坐的时间久了，双脚也再次发麻了，变僵了，到后来我站起的时候，感觉自己像不倒翁的样子，双脚僵了，无知觉，不断的站起来在跌倒在地上，幸会后面是梅思明，不然，没得救了我!
because某一休息时段，见了教官没问好，被我们教官罚去做“体能训练”，就16：00~17：00这1小时。训练完之后，才知道那是比“体能训练”更“体能训练”的训练——用拳头撑着按教官的超慢口令做俯卧撑、蛙跳半个弯道再跑1个圈回来、手抱头等6项内容，那种程度，除了手上伤痕累累之外就是17：00解散之后先在教室休息上半个小时再拖着疲惫的身躯回宿舍洗澡。
幸好晚上不用军训(记得我们去年高一的时候晚上要军训)，不过也不是什么好节目，晚上先是“学习”一下新的宿舍管理条例，之后就是级长讲话，剩下的时间赶作业。
新学期第一个在学校的晚上，颇不适应，没有了家里送着凉风的空调，吹着风扇;没有那大大的软软的床铺，睡在草席上……热啊!
第二天早上，军训继续，首先是粒星内容，站军姿40min。不过这次与往次不同，这次是教官让我们站成一排，都站在一条起着隔离跑道和校道的水管上，站一半的位置，也就是说脚趾就在塑胶跑道上，脚后跟就悬空，那感觉，我一开始就不适应，好几次是趁教官的视线范围不在我们这边的时候挪动脚的位置的，因为，太难受了。