优秀作文应该具有清晰的结构和逻辑，使读者能够轻松理解。接下来是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望大家能够从中学到一些写作的技巧和方法。
音乐的乐趣小学（通用17篇）篇一
音乐，一个古老而新颖的词，有人因它名垂千古，有人因它腰缠万贯。我对名利没兴趣，我在意的只是曲调的优美以及歌词的意境。
那些从古流传至今的音乐虽然好听，但不容易收藏。而听现在的歌曲依然能感到高山流水，如流行歌手麦小兜，她的.歌曲平缓轻快，带有一种让人欢快的感觉，像流水一样有时平缓有时轻快，但总让人保持一种愉悦的心情。一些钢琴纯音乐远胜过现代的歌曲，虽带有慷慨激昂的节奏但依然能感到如高山般的沉稳。
我有一种习惯，就是边听音乐边看书或写作，如果周围没有听歌的条件就会自己在心里哼起已背熟的歌曲。写作时全部精力当然都会集中在文章上，但也会随着歌曲的速度来写作文，歌曲进度平缓，自然就会沉稳，因此我写作文就像作一首曲子。看书时，我的心情一般比较浮躁，想一口气读完，这时我就会选择一些平缓的歌曲来调节自己。听音乐对我的读书写作都很有帮助。休闲时，我也会选择音乐来娱乐一下，以便记忆，因为现在有一种音乐叫古诗新风，听音乐的同时还能背古诗，真是一举两得。我记歌词也是为了陶冶我的情操并为写作和读书时存“干粮”。
听音乐，对我而言作用十分巨大，它能陶冶我的情操，让我的精神得到升华，让我了解古诗，对我的写作和阅读也很有帮助，所以我乐在其中！
音乐的乐趣小学（通用17篇）篇二
音乐，魅力无穷。从小受到音乐熏陶的我，自然把听音乐当成一大乐事，时常“沉迷”其中，不能“自拔”。
我喜欢跟着《月光下的凤尾竹》走进温柔如水的月光下的傣家竹林，陶醉在如诗如画的意境中；喜欢跟着tfboys走进魔法城堡，阅读青春修炼手册，度过剩下的盛夏；也喜欢边唱着《lemontree》边去上学，随着欢乐的旋律蹦蹦跳跳、摇头晃脑……这些，都带给我了无穷无尽的乐趣，让我乐在其中。
不知不觉地，脑海中泛起了记忆的波澜，浮现出了那个周六，那个上午，那两首歌。
期末考试成绩发下来了，政治又“成功”地成了我的“累赘”，拖了我的后腿。那天晚上，天很黑，漆黑得像一块幕布，遮住了所有明亮的星星。月亮孤独地在空中发着暗淡的光，昏黄的路灯只能勉强照亮空无一人的大街，一如我的心情，灰暗到了极致。家里的气氛压抑得可怕，妈妈的批评声、爸爸分析卷子的声音，还有我的抽泣声，交织成我心中暴风雨的前奏。也就是那天晚上，我的“政治生涯”迎来了一次考验：失望的妈妈决意让我辞掉政治课代表的职务，丝毫不理会我的苦苦哀求，也没有体会到我心底的痛苦、无奈和失落。
在得知我并没有主动向衣老师请辞后，妈妈狠下心告诉了衣老师，暴风雨终于来了。那几天，我的心情一直是灰蒙蒙的，就像布满雾霾的天空一样，灰暗得无法找到出路。做什么事情也打不起精神，包括即将开始的新加坡游学活动。
每次听到这些歌，我都会情不自禁地微微上扬嘴角，露出一个自信愉悦的微笑。我不会忘记：它们曾经给过我生活的希望，让我敢于正视挫折，迎接挑战。
“爱上音乐就更爱生活，享受音乐就享受生活。”听音乐的乐趣，我会永远珍藏在心中。听音乐，成为了我的一种放松方式，成为了我伤心时的兴奋剂，成为了我人生中的一大乐事，我沉浸在其中，不亦乐乎。
音乐的乐趣小学（通用17篇）篇三
一场雨：
一向喜欢下雨。喜欢下雨时的宁静，潮湿的感觉，泥土的'气味，最喜欢的是下雨时天地混沌一片，气氛凝重的情景。妈妈说我自闭，是的，而且孤僻，不喜欢和别人打交道。放假时我宁愿一个人闷在家里，坐在窗边看一个下午的雨景。并不是我选择了寂寞，而是寂寞选择了我。雨就成了我最好的伙伴，让我有继续孤独的理由。
一首曲：
今天上网看文章，作者推荐读者一首钢琴曲作为背景音乐，曲名叫《kisstherain》。我被这名字吸引住了，立即想下载试听。经过很长时间的缓冲处理，旋律终于开始了。优美而舒缓的旋律与清脆有力的钢琴声融合在一起，悠悠扬扬地弥漫在空气里，让我想起曾经只是单纯听雨的那段日子。雨洒在树叶上，叶下有小虫在避雨；雨落在屋檐，汇聚成大滴滴在瓷砖上；雨覆上伞的面颊，伞下的人依旧坚定地向前……这首曲子完全把我带入一个有声无形的世界，这是雨的世界。清纯不含一点杂质，没有黑暗，没有压抑，没有寂寞。钢琴声活泼地跳动着，跳进我的心坎，像单纯的孩子，高兴地和同伴嬉戏。原来“雨”也可以是这样的，并不只是孤单和寂寞，也可以快乐，可以旷达。我想，这钢琴声营造的雨的世界，若有颜色，一定是绿色的，象征着春天，象征着新生。乐曲结束了，我点了循环播放，一遍遍放着。在优美的旋律中我轻轻地思索着：我所谓自闭，只是对自己不善交际的借口罢了；我所谓孤僻，也正是性格缺陷罢了。
一个人：
因为《kisstherain》，我更坚定地爱上了雨。不是因为心情的寂寞，而是因为我重新认识了自己。破茧成蝶，获得新生，正如现在的我。我不再把自己封闭在自己的小世界，而是融入班级，融入大家。对待同学，我会抱以善意的微笑；放假也到朋友家串门或一起逛逛街。我真的变了，是这首《kisstherain》改变了我，将灰色的雨染成蓝色，也让我不再迷惘。
我感谢这首曲子，是它让我不再孤僻，不再寂寞；是它让我重新认识了自己，认识了生活，也给了我真正意义上的乐趣。
音乐的乐趣小学（通用17篇）篇四
轻轻地，打开一扇窗；静静地，啜饮一口茶。旋动电钮，我与窗外清风、茶中馥香一道，享受精彩音乐！
听高山的巍峨，听流水的潺潺，七弦古琴的韵律使伯牙与子期成为人生的知音，寻寻觅觅惆惆怅怅的琴弦拨出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事旧情。
梁山伯与祝英台的动人一生也为这音乐抹上了魅力与光彩，聆听着，叫人情不自禁去追溯那段凄美的爱情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流连那倾注了太多思念的楼台……回环之余，《梁祝》成了不屈于封建礼教的最强音。
阿炳的一生因为有了《二泉》不再落寞，《二泉》的底蕴因有了阿炳的执着而不再平凡。在苍穹之下，太湖边上，一位盲人在抚琴独忧，用悲戚的琴声控诉社会的黑暗，怒斥人心的冷漠。《二泉》让阿炳怆然神伤的眼睛，迸发出坚毅与力量！
巴赫的赋格曲，浪漫优雅，折射出遥远的巴洛克时代风貌，迸发出远古的文明底蕴；柏辽兹的幻想曲，奔放洒脱，在古典中引入时尚，在秩序中引入不羁，在传统中引入个性；舒曼的小夜曲，恬静悠然，在无人打扰的夜晚，安抚你躁动的灵魂，轻吻你伤感的脸颊，让心灵与自然融为一体，享受完整的生命！
徜徉异国音乐的圣地，我感受到的是一种文化与精神，透着一股对音乐的至爱！
精彩音乐，让心灵获得澄净，让人生得到启迪！
窗外清风还在游弋，茶中馥香还在飘溢……朋友，感受这精彩音乐，让它为你黯淡的心灵着色，让它为你平凡的人生添彩！
点评：事物的精彩与否，归根结底看你是否用心去感悟，音乐尤其如此。阅毕全文，作者的才情灵气跃然纸上，而这份才情灵气正是作者用心使然：作者的才情表现为文中丰富多变的词汇，也表现为清晰的结构、圆融的首尾。作者的灵气离开了平时生活中对音乐的熟稔与痴迷，是绝对表现不出来的。本文体现了作者丰厚的音乐素养，显示出和音乐同样高贵的旗帜。能从音乐中悟出精彩的人，相信他的人生一定会更精彩！
音乐的乐趣小学（通用17篇）篇五
风静静的从我的耳边走过，花儿因此凋零，春天也有落叶之时，秋天也有开花之刻。不管天气怎样，不管什么季节都是不同分离的歌。
“……”
“……”
“该走了，车到站了，下回早些回来……”苍老的双手提着城沉重的箱子，紧紧地攥着，我无力的接过箱子，一句话没说，默默地走了。老人的眼睛此刻通红，眼泪一直打转却微笑着面对我，这时他如一个顽皮的孩子般倔强。
在车上的我一直看着他，嘴里一直喃喃着，但是声音却发不出，我不知道为什么，只知道很疼……不知不觉中我一发觉自己如此不堪，这一分离不知何时再见了，可是我们之间就只有一段简短的对白，这个世界仿佛只剩我们，周围都是无声的黑白电影，老人即使苍老，但依然俊朗，只是岁月在他脸上刻画出衰老的痕迹。
车开了，他慢慢地消失在我的眼中，我的眼闭上了，已久的泪滑落下来。
“人匆匆的来。
有无选择的离去。
离别时不会有太多诗句。
只好把离别留在心里。
封存在记忆深处“。
这一天，车站中发生了意见奇怪的事情，一个女孩嘶叫着让车停下，她跑下来抱住一个老人，大声叫着“爸爸。爸爸……”，哭得泣不成声，当她慢慢平静下来的时候，只见她在老人的耳边喃喃几语，老人的眼泪也留下来。此刻，所有人停下，看见这一幕，如此平静。女孩走了，坐上了车，他只说了“再见”，这一切尽在不言中，老人转过身也走了，但此时他已不再是先前那般不舍，而是微笑离别。
这个世界，多少东西是不用说出来的，一切的意味只有自己慢慢体会，什么分离，什么相守在心与心的面前都是如此遥远，如此不堪。
我似乎又想起了很多，好像是一首歌，永不忘的歌。
“月儿明，风儿轻，树叶遮窗棂”
音乐的乐趣小学（通用17篇）篇六
生活中处处有乐趣，数学中的乐趣是当你破解一道奥数题；英语中的乐趣是当你把一篇非常难的talk给背过。而令我印象最深的一次却是音乐中的乐趣。第一次上钢琴课和钢琴考级，我会永生难忘的。
在去年暑假，我在维多利亚学游泳，我学完之后才发现：我的游泳教练赵青竟然会弹钢琴！在妈妈的再三威胁下，我就只好无奈的去了。在那里的时间一分一秒我都是“熬”过去的。为什么呢？因为我对钢琴一点儿也不感兴趣，我只想快回家。但是，老师弹的一首美妙的曲子让我改变了想法：老师弹了一首6级的曲子，让我觉得简直是太美妙了！如果我能开一个钢琴演奏会，那该多好啊！这个念头就在我的脑袋里生根、发芽，我觉得我离着梦想又近了一步。“钢琴上一共有八十八个键位，52个白键，要把这些键位的名字全部背过来，然后多加练习，才能弹好钢琴。“听了这话，我大吃一惊：“我的天哪！要背这么多的键位，看样子要学会一门技术还真的不简单啊！”时间过得非常快，很快就下课了。我只好怀着依依不舍的'心情离开了。
第一次上钢琴课使我感受到了触摸到光洁平滑的钢琴的乐趣，在我第一次考级成功，流利的演奏完一首动听的曲子的时候，我也感觉充满了乐趣。暑假，我参加了钢琴的3级考级，在外面等候时，我心中一直胆战心惊的：“万一我忘了中央c在哪怎么办？万一我忘了谱子了怎么办？那该多尴尬？”在我还在胡思乱想的时候，我听到了我的名字。我放宽心，轻松的走了进去。我克服了紧张和压力。于是，那首曲子我弹得十分顺利。
弹钢琴，不仅可以让我有一门艺术，还可以进行考级，来验证我这么多年学习的水平。还让我享受到了乐趣！钢琴，我会一直练习下去，我会永生难忘的！
音乐的乐趣小学（通用17篇）篇七
朴树，那些花儿。
我听朴树的时候会想起村上春树，也许他们都一直在讲述“伤感而优美的青春，多情而孤独的年代”吧。只不过一个以音乐为载体，一个以文字为路径，朴树的音乐底蕴就是孤独，彻头彻尾的孤独，这种孤独不是末日后一个人站在荒凉的大地上，仰望大得吓人的月亮的孤独，而是站在鱼一样穿梭不息的人群中茫然回顾的孤独，前者是绝望，后者是残忍的绝望。
小四。
许多年以前，音乐成了我心中一个多么真挚而无奈的遗憾，我是那么轰轰烈烈地沉迷在音乐里，把我的内心一直要冲出的现实的困境表现得淋漓尽致，关于理想和爱，关于竭嘶底里的呼唤和呐喊，和那用双手挥舞着华丽精致并且秩序的未来，我一直不明白在沿途寻找什么，我只是沉浸于音乐的海洋里所构建的城堡，没有喧哗，不被指责的声音，不忍心去指责的声音，清澈，晶莹。超越一切，舒缓的旋律很诱人，我喜欢的却只是苍白，无助的声音，它更可以表达在那一刻我是那么的无助和彷徨。
许巍，我的秋天唱着……没有人会留意；这个城市的秋天；窗外阳光灿烂；我却没有温暖；伴着我有歌声；是你心碎的幻想；你用你的眼泪；抚摸我的寂寞；那些无助的夜；我漫无目的的走；那些无助的夜；你牵着我的手；幸福如此遥远；我无法看见；这秋天的夜晚；让我感到茫然。
我没有理由不喜欢，听它时，我彻底随它走，彻底追随。
他们都是诗人，艺术和秩序，艺术也因为有这些灵魂而绽放神采，一草一木也因他们的存在而美丽，花儿盛开和凋零。
帕格尼尼的小提琴在演绎着，伫立，离开。我的内心很灿烂，没有黑暗和压抑，只有理想和爱。
音乐的乐趣小学（通用17篇）篇八
音乐是一个奇妙的东西，它五色无味，可却能使人感到心旷神怡，倍感快乐。
在音乐的世界，无处不散发着快乐的气息。在生活中，我们常常听听音乐，可以使我们的身心感到十分的舒畅。听一首音乐，就像走了一段奇妙的旅程，这一旅程中，我们总是感觉时间过得太快。心里想着如果时间能在这段奇妙的旅途中停下来该多好啊！在这段旅途中，我们会觉得自己十分的自在悠闲。在我的'心中，听音乐的时间是一段十分快乐的事，听音乐有利于放松身心，但我们也不能沉溺其中，因为我们现在还是一个在大好年华的学生。
人的一生中有很多令自己烦恼的事情，如果把这些事情闷在心里，会把自己憋坏了，最好的办法就是找个事情去发泄一下，听听音乐就是最好的方法，因为音乐可以调整我们的情绪，让我们身心舒展，忘掉忧愁，在音乐中享受那段难得的乐趣，听音乐真好。
听一听音乐有利于身心的发展，这种乐趣我一直在保持，人生如果没有了音乐，就如同没有了色香味，热爱音乐吧！才能使你的生活充实自在，没有烦恼。
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音乐的乐趣小学（通用17篇）篇九
一个宁静的早晨，太阳透过玻璃温和地洒了进来，我起床后，忽然一阵悦耳的音乐声传入了我的耳间，使我深深地陶醉其中。定睛一看，原来是在听《渔舟唱晚》。
音乐是那么柔和舒畅，仿佛使我看到了夕阳西下，一艘艘被夕阳染成金色的小船，在清澈、碧绿的湖面上平稳地行驶，两边重重叠叠的山峰，好像一个个士兵，守护着这片湖水，树仿佛披上了一层金色的盔甲，连水鸟也不愿意发出轻美的歌声，停在芦苇上面凝视四周，一切都显得那么宁静。
音乐变得轻快活泼了，仿佛听到了渔民们的一阵阵聊天声，只见一个身材苗条、五官端正的中小青年正坐在船头上和他的傻大个聊着天，“最近收成怎么样？”中小青年开口道。“还行、还行”。起码能吃喝不愁，那你呢？”傻大个回答道。“不错，不错，也跟你差不多。”不知不觉中，他们就已经聊起来了。再看看那儿，一个清瘦的老汉正坐在石头上，看着一个穿红衣服的人牵着一个小女孩走过来，大喊道：“李大嫂，好久不见啊，您侄女几岁了。”“还小，还小，才刚满十岁。”“我家儿子也跟你们家侄女年龄差不多，现在十岁半。”“你家成绩怎么样啊，是不是前几名啊。”“还可以，全班第十名。”“我家侄女全班第九名，也跟你儿子差不多。”天空中回荡着一阵阵的聊天声，和一片片的欢声笑语。
音乐越来越激烈、快速，仿佛使我看到了渔民们赛舟的情景，只见两艘渔船在湖面上飞快地行驶着，互不相让，驾驶者分别是张大哥和李叔叔，张大哥这人驾船技术特别好，开了十几年船，一次都没翻过，速度虽不快，但行驶十分平稳。李叔叔这个人行船速度极快，但十分不稳，很容易翻，瞧，才驶了一会儿，就一头裁倒在水里了，好不容易才爬起来，却已被张大哥反超几十米了，李叔叔不甘心，于是使出浑身力气向前滑，过了一会儿，终于赶上李大哥了，两人在离终点几十米时，速度忽然快起来，像两头豹子一样冲向终点，最后李叔叔用力一滑，冠军终于花落李叔叔家了，李叔叔满脸喜悦，像吃了蜜一样甜。张大哥则沮丧地回了家。
音乐渐渐变得舒缓、轻柔了，仿佛使我看到了炊烟袅袅升起，也高高地挂在头顶上，静寂笼罩着这里，这个小渔村又沉沉地入睡了。
渔舟唱晚这首古筝曲虽然级别很低只有三级，但它带给人们的不仅仅只是音乐，其中还有更深刻的含义。
音乐的乐趣小学（通用17篇）篇十
窗外的树叶飘落，留下的只是那光秃秃的枝丫，天下着小雨，细细的雨滴敲打着地面，发出悦耳的声音！小雨尽情的洗刷着城市的灰暗与喧嚣，它也洗尽了我的愁丝，使我的心得到片刻的安静，我的心情丝毫没有因为天气的缘故而变得糟糕，因为我有音乐做伴！
我推开门，坐在阳台的藤椅上，旁边放着优美的古典音乐，手里的淡淡清茶散发出的香气配上这音乐对我来说是一种惬意的享受！那跳动的音符仿佛跳进了我的心里，让我感受到它时而澎湃，时而寂静，时而忧伤，时而欢乐！我静静坐在那倾听那些古代作曲家诉说着他们的点点滴滴，让我的心仿佛随他们去了，感受当时的沉寂，喧嚣与黑暗！其实在那些乐曲中我最喜欢的还是它----柴柯夫斯基的四小天鹅，因为那欢快的旋律会使我本来枯燥的心增添一点乐趣，来跟里面的小天鹅一起舞动！可能大多数人不太喜欢贝多芬的命运交响曲，因为它太过悲壮，但是我却很喜欢，因为那是最能表露他心迹的一首曲子，在那你能清楚的了解到他在怎样的'同命运作着斗争，并且你会被他的坚强所感染！
突然音乐断了，妹妹站在我面前，用她那双大眼睛打量着我，说：“姐，你什么时候变得那么老了，听起这种音乐了，换一个吧！“随后在这蒙蒙的细雨中响起了流行的旋律，显然它没有古典音乐那样的高雅，但是它却能使你感到轻松，冲破原始的格局，新奇的旋律，每首歌里都抒写了一个动人的故事和歌手难以诉说的以往！我在那里了解到了爱情，友情，亲情！有时候它甚至能为我乏味的生活增添无限的乐趣，它鼓励着我一直前行！流动的音符已浸入我的心，我十分享受它给我带来的乐趣！
花已谢，树已枯，人还乐，因有乐伴；
人已去，楼已空，人还乐，因有乐伴；
雨已下，风已刮，人还乐，因有乐伴！
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音乐的乐趣小学（通用17篇）篇十一
世间乐事有千百种，我却独独对文字和音乐情有独钟。
或许是先天的性格又或许是后天的影响，我对文字有种无法自拔的痴迷，看着笔尖下的文字，我觉得它们是有魔力的，可以反映你内心的渴望，揭示你的思想和灵魂，为你创造一个独一无二的“平行世界”。
在别人的文字里畅游，更是一种享受。感悟别人的沉思与反省，感受别人的人生与情感，体察别人的酸甜苦辣，你会觉得自已也在长大——这不是肉体上的成长，而是灵魂上的超脱与升华。
热爱文字的人身上都有一股独特的气质。李清照身上的“愁”，让人叹息；李白身上的狂傲，让人敬仰；鲁迅身上的刚毅，让人折服；冰心身上的灵气，让人感叹……只是我才学疏浅，不能完整的描绘出文字的美，但我知道，我爱文字，它是我的信仰。
之所以喜欢音乐不仅是因为潮流，更是因为音乐自身的美妙以及带给人们心灵上的触动。几个简单的音符，几片微小的歌词总能以最真诚的方式来打动你，它们透过你的血液，直接流入你的心脏，给你最真实的感受。音符在旋律中弹出来如同在你的血液中缓缓流过，你是否记会随音乐一起回想音乐中描述的那个熟悉的脸庞、那抺迷人的微笑、那难以割舍的情感？音乐带给你的是最美最纯粹的感动！
在些人不喜欢在雨天读书，只觉得雨声嘈杂，不堪入耳，打破了自已读书时的心境，而我正好相反，我喜欢在雨天读书，那字里行间仿佛都沾上了雨的灵气，显得清新而灵动。书中的情节缓慢、动情时，雨滴如同小提琴曲般让人觉得悠扬缠绵、悱恻动人；书中的情节紧张而曲折时，雨滴如同架子鼓般让人觉得紧张急促、惊心动魄……雨是最好的音乐！
那日，在雨下读《琵琶行》时，听着雨声，竟觉得这雨和文中描述的“大珠小珠落玉盘”的意境极为相似，这种文字的意与音乐的行结合起来，让我觉得极为美妙。雨如同在伴奏一般，我禁不住狂喜起来，那种心境真是只可意会不可言传呀！
我热爱文字和音乐，有时会恍然觉得文字像是我的骨架，音乐是我的血液，在它们的陶冶中，我的灵魂得到了升华。真是美极，妙哉呀！
音乐的乐趣小学（通用17篇）篇十二
音乐是人们的休息的的地方，或是提神的咖啡，说到音乐有很多种，比如说老歌，或是摇滚的音乐，还有一就是一种比较流行的歌。
唱歌并不是嗓子好的人才能唱，即使是嗓子唱歌不怎么好听，但是只要自己用心唱的话，就算唱的在不好听也能唱的很美妙的。
比如说我吧，我不喜欢学校的音乐，我喜欢摇滚的音乐，或是比较流行的歌。一开始的时候我也不怎么喜欢什么音乐。因为我的嗓门唱歌不怎么好听，可是也不喜欢音乐。
然后，我在深圳东的铁路那里骑单车，听到了那里的人在那唱歌，我听到了那么的美妙的音乐，所以我才激起了信息，我努力的学唱歌，有一天，音乐课的时候，我就认真地听课，为了学音乐豁出去了。但是我连一句都没听懂，下了课后，问老师，老师说：我来帮你补补课把。我说：好啊好啊。老师帮我补10分钟。我觉得我补得不过多，然后，我下一节课的下课也来补。
有一天我终于学会了音乐，我感谢我的音乐老师，还有加上我的努力的结果。只要不放弃，不学到一半就放弃。
音乐的乐趣小学（通用17篇）篇十三
音乐是一种美妙而又动听的歌，也很神奇，它可以让人们沉醉在里面。欢快的，使你开心高兴，让昨日前的不愉快通通被风吹散。凄凉的，使你的心受到了创伤，把曾经种种痛苦的伤疤揭开。怎么样，神奇吧！
每次放学，只要你上学时有不愉快的事情，那么建议你，坐在床上，打开你的手机，音乐软件去听一首欢快的，让你觉得好听的音乐，这样，你慢慢地就会把心平静下来，沉浸在音乐的海洋。
最近在抖音上听见了这一首歌《你的酒馆对我打了烊》原唱是陈雪凝。或许是因为好听，就被许多大神们翻唱了。看到他们一个个出现在屏幕上，也唱的和陈雪凝不相上下。但真不知道，他们在下面练了多长时间，多么辛苦。每一份职业都是要劳动的，就像现在很火的陈雪凝，自从开始唱《绿色》这首歌之后，就走红了。但是，世界上没有一夜成名的。也不知他们在后面日日夜夜辛苦了多少。
我还记得一首歌叫《我曾》中间的高潮。“我曾把完整的镜子打碎，夜晚的枕头都是眼泪。”我听了这首歌，本以为是男生唱的。但后来才看演唱者是个女生。
1.2.3.4.5.6.7.8.9这九个数字，别看它微不足道，毫不起眼的。但是呢，没有了这九个数字，怎么能弹出音乐的伴奏呢？当然，光听伴奏也是很无趣的，那么，剩下的，就要靠歌词了。歌词的作用就是铺垫。也是帮助伴奏的一个老师。乐奏如果是欢快的，开心的，愉悦的，那歌词肯定要配对着啦，而如果歌词是伤感的，凄凉的，感动的，那也是要配对一些伤感的句子，或是一些凄凉的词语，和感动的字。所以这也是音乐的一种“妙”处。
再补充一下，其实，音乐还有一种隐藏功能--励志人们。怎么励志呢？就比如说，一个人他做某件事情失败了，但是你想安慰他，可是，你却不知道怎么安慰。这个时候，你可以放一首鼓励他人，坚强不屈的歌。最起码，你可以让他舒缓一下心情吧。
听到美妙的音乐，我总是有点羡慕嫉妒恨。有时无聊的时候，嘴里就会哼几首歌曲，我励志长大成为一名歌手。我相信，只要努力，终有一天会成功的，加油！
喜欢音乐，其实也是一种享受。
音乐的乐趣小学（通用17篇）篇十四
我爱音乐，甚至到了痴迷的程度，钢琴曲，轻音乐，流动歌曲，经典老歌我都爱听，我轻轻地走进它的世界，就不想离去。
还记得小时候的我，哭闹得很，当妈妈拿我没辙时，便拿出手机，每当旋律缓缓流出，我立刻就会停止哭闹，睁着双眼，痴痴地听着每一个音符。小小的脑袋还时不时跟着节拍一个劲地摇晃，当时妈妈看着我真是哭笑不得。
从此，我走进了音乐的世界，我不知前方的路将会怎样。但初次的见面，已让我欢喜和好奇。
上了小学，不再像儿时那么天真，但依然有几分懵懂与贪玩。
一放学，我就把自己锁在房间里，让音符自由自在地玩耍，听听最近的新歌，听听最近大家都在听的歌，好听的便纳入我的歌单，仅仅只是这些事，便可以让我忙的一天得都停不下来。见歌多了，又删去一些不常听的。就这么日复一日，年复一年，我的小学生活就这么过去了。
在音乐的世界，我好奇得敲打每一个音符，每一段旋律，一步步向深处走去。
很快，初中生活正一步步走来，沉重的书包让我不得不面对现实，从此告别了小学的懵懂，随之挂在脸上的是疲倦。
周末我又一次回到了家，放下书包，手无意识碰到了音响，多少天，我深埋在题海，多少个月，我备战考试，每晚，我与灯火共战竟忘了你的存在，我熟练地旋转着那再熟悉不过的按纽，往日熟悉的音乐又在耳畔响起。刚刚的疲倦感一扫而光，那熟悉的旋律又在房间荡漾。
这才是属于我的世界，没有书本的打扰，老师的责骂，没有无尽的题目，只剩那熟悉的旋律和我。
有人说：一百种人听同一首歌有百种理解，同一个人一百次有一百种领会。就这么我在这属于的世界里用我的方式去领会去，去理解！
音乐的乐趣小学（通用17篇）篇十五
音乐，在我们的生活中是不可缺少的一部分，它可以让我们感受到人生的喜、怒、哀、乐……法国的浪漫主义学家维克多·雨果曾经说过：“音乐表达的是无法用语言描述，却用不能对其保持沉默的东西。”对于音乐，我仿佛有一种莫名的喜爱，不知从什么时候开始，我就爱上了音乐，喜欢在雨天的时候，一个人静静的倾听着古典的音乐，捉摸着其中蕴含的情感；喜欢在写完作业后，带上耳机，享受着现代的流行音乐。今天，我就来谈谈我对音乐的“瘾”。
从很小的时候开始，我就试着接触音乐，每当闲下来的时候，便坐在琴边，用那双稚嫩的小手，弹奏出一曲曲动人的乐章。有时，我也会让八音盒来播放音乐，而自己在一旁，跟随着音乐，翩翩起舞。
上小学的时候，我喜欢上了贝多芬的音乐，无论是《命运交响曲》，还是《欢乐颂》，又或者是《献给爱丽丝》……每一次，我都会听的如痴如醉，完全沉醉于其中。虽然不能完全体会那种情感，但是对于音乐的喜爱，丝毫不减。
我对音乐的瘾，已经算是痴迷，你呢？
音乐的乐趣小学（通用17篇）篇十六
曾经有人对我说过“你根本不懂音乐”，我就在想“音乐不就是歌嘛！歌不就是无聊的时候听啊、唱啊，我哪里不懂了”直到现在不同的人说了同样的话“你们根本不懂什么是音乐”我才明白，当初我是真的不懂。
我是一名职高生，当时什么都不懂的我跟随我初中一起落榜的同学来到了职校，我们当时都认为“学音乐吧！只是唱唱歌、跳跳舞什么的，没有什么难度”。当我开始学习时，我才知道音乐没有我想象的那么简单。首先，我们要学习声乐、音调、几分音符、上声调等很多东西，并不是我们所谓的多听点歌随便嚎两句就完了。其次，我们还要学习弹琴，进入实训教室触摸到琴时我才知道音乐比我想象的更难。学习音乐当然少不了跳舞了，记得老师说“你们这个年纪已经错过了最佳的训练年纪，所以你们的要求要更严格”，当时和我一起的同学都张大了嘴巴哀嚎。
声乐课上我们在练音阶，一个个像鬼畜了，扯着嗓子要多难听就有多难听，我们还满不在乎的继续进行魔音灌耳。经过几次这样的课之后老师说了一句“你们根本不懂音乐，为什么要选这个专业”有同学回答说“因为你教的好”“我们也不晓得音乐那么难，早晓得我都选其它了”所有人都开始大笑起来，整个教室就像个菜市场。
练琴时我们在实训课上，每个人一台电子琴让我们自己弹。刚开始我们上课玩手机，因为那里有wifi，许多同学都在拿手机下电视，所以现在乱弹一通。老师说了一句“停，你看你们弹的什么？你们就这样还想去参加比赛，你们根本不懂什么是音乐”接下来她讲了很多但真正听进去又有多少呢？经过一个学期的学习之后我发现我真的不喜欢音乐了，我不喜欢弹琴、不喜欢每天辛苦的练身体柔韧度了，我讨厌死了每天爬一样枯燥无味的音阶，很快这个机会就来到了我身边。
经过考试，我顺利的进入升学班远离我讨厌的音乐，在这里我只要学习重要的科目。可是我却再一次听见了“你们根本不懂音乐”这句话，而这句话出自一个普通话老师。那天……老师走进教室说了一句“又是两节连堂普通话课，第二节课给你们听音乐”这是就有同学起哄了“老师，你怎么不唱歌给我们听，你不是学美声的嘛”老师这时就说了一句“你们以为音乐就是唱歌你们根本不懂音乐”随即说道“听音乐可以让我们进入一种奇妙的世界，安静、平和，不要所有的东西都浅尝辄止”。
自此以后我就牢牢的记住了这句话，我开始不在只因为听歌而听歌。如果每种东西都有一个灵魂，那么我找到了属于我自己独特的音乐灵魂。
音乐的乐趣小学（通用17篇）篇十七
当我置身喧哗的社会中，熙熙攘攘的芸芸众生在向我发问着；当我在夜雨孤灯之时独处于书房中，纸张上锐利的油墨在向我发问着。
库克担心着人类如机器般思考，将后果弃之不顾，成为一种丧失价值观和同情心的生物。我之所以称之为“生物”，大抵是由于陀斯妥耶夫斯基在小说《地下手记》中写到，多少年来，使人区别于动物，不是外在的鞭子，而是一种内在的音乐。这种内在的音乐，便是能在孩童哭泣着找寻母亲时，从心底涌上的情感；在美与丑、善与恶交织时，对于真理的追寻。当拥有这些时，人才真正为人，而非冰冷的机器。
周末在外上课，所用教室极大，而学生不足以充满，故两极分化极为严重。前排多为跟随着老师的话语或频频点头或奋力笔记的认真者，中间空出一大排，后排也聚集着频频点头的学生们——不过是对着桌下的手机屏幕，并时不时发出这个年纪的男生特有的、低沉的哄笑声来。
而教室前部一扇透气的小窗，把他们在外等待的家长的声气传了过来，就总是见到那三两个家长，踮着脚，拼命把一双眼睛送到窗口边，看到他们孩子的一瞬间，焦急化为怒火，狠狠地瞪过去——可惜的是，那些孩子正沉迷于屏幕上的种种，实在无暇理会。
家长们大多都上了年纪，脸上已透出不健康的深红色，腰背驼着，身上紧裹着毫无美学可言的陈旧的衣服，手中大多提着一个银行或培训机构发放的无纺布袋，在楼道里漫无目的地晃荡着。迎面年轻人成群走来，他们就怯怯退开。
这样的家长老了，大概只会在抱怨现实的不满声中弱衰，他们的孩子长大了，大概会叨一根便宜的辣嗓子的烟，找一把正午阳光下的椅子，沉沉睡去——因为生而为人实在太无聊。
想来我若说他们并非为人，他们定会暴跳如雷地怒瞪着我，但我若问他们什么是内在的音乐，他们便会疑惑地沉默，当我是个怪人。在我看来，免遭痛苦的方法有两种，一种是让痛苦麻痹自我，另一种是在痛苦中时刻警醒，并寻找非地狱的人和事，使他们存在下去，第二种要求甚高，但却使人生免遭痛苦，免于沦为冰冷机器的唯一途径。
首先应当明确，你既不是父母的后传，更不是子女的前篇。不可将希望寄托在他们身上，而允许自己过着毫无追求的生活。这样以后，方能追寻免于无知、免于匮乏的自由，才能逐渐拥有价值观和同情心，响起内在音乐，从而对后果有自知。人的一生若这样度过，在痛苦中时刻追寻，到了年老时，回望一生，便能有尽了心力之后，释然的满足感吧。