工作计划书是我们展示自己工作能力的一个重要方式，它能够突出我们的专业性和计划性。在以下范文中，你可以看到不同工作计划书的写作风格和结构，了解到如何将自己的实际情况融入到工作计划书中。
个人晋升下乡工作计划（通用17篇）篇一
卫生下乡工作是落实科学发展观、缩小城乡卫生差距、促进农村卫生事业的发展、构建和谐社会的重要举措。自石家庄市卫生局开展“千名医师下乡村”活动开展以来，我院于2010年接承了xx卫生院的对口支援工作。开展支援工作一年以来，我们良好的完成了支援任务，取得了一定的成绩，但是经过这一年的工作还是发现了一些问题：比如人员的调配等等。为进一步规范我院卫生下乡工作，加快其正规化、系统化建设，更好的完成市卫生局的任务，根据我院实际情况，现特制定了卫生下乡工作制度。请各科室认真学习文件精神，在实际工作中切实贯彻执行相关工作制度，推动卫生下乡工作迈上一个新台阶，提高到一个新水平。
通过实施城乡医院对口支援工作，帮助受援医院提高服务能力和水平，改善和加强管理。通过三年的建设发展和对口支援，使受援医院的管理水平、学科建设、服务能力显著提升，并持续改进和提高。
（一）根据上级文件要求，我们每次需要向受援卫生院派遣3名支援人员，原则上以中级职称为主，根据当地卫生院特色，驻守受援医院开展临床诊疗、教学培训、重点学科建设等技术援助活动。
（二）根据受援地区需求，支援医院不定期派出专家到受援医院进行专题讲座、教学查房、手术示教、危重病例抢救等。
（三）与受援医院建立疑难重症会诊、转诊绿色通道，免费接收受援医院医务人员到支援医院接受住院医师、专科医师培训或进修学习。
（四）按照医疗技术分类分级管理的规定，帮助受援医院开展适宜技术和新技术、新业务，结合实际拓展服务范围。
（一）在确保支援工作的持续性和稳定性的前提下，医务人员3个月轮换一次，中途不可换人。轮换人员于各季度首个周一为交接日。为合理搭配资源，医院将各个科室下乡进行了排序，希望各科室严格按照顺序派遣人员完成下乡任务。
（二）如科室有人员进修、休假或者其他因素导致不能下乡的情况，可提前向医务部申请后延。由医务部核实情况后决定该科室是自动后延还是调至最后一批。在所有科室轮转完成前每个科室只可申请后延一次。
（三）如有个别医务人员涉及到晋升职称需要下乡的，可向医务部提出申请，由医务部和申请人及下批下乡科室沟通后优先安排需要晋升人员下乡。
（四）凡是由意外事件导致下乡顺序或人员改变的，由医务部在本月的质控动态上进行公布，请各科室留意质控动态以便及时安排本科下乡工作。
（五）支援人员派驻期间由受援医院统一管理，并参与受援医院的相关业务和管理工作，参与当地义诊、突发公共卫生事件医疗救治等工作。
（六）所有下乡人员在下乡期间不担负本科任何工作，科室不得以任何理由将其从下乡单位调回，如有特殊原因，由科室主任或个人向医务部提出申请，医务部上报领导审批后再行决定。一旦发现科室擅自将下乡人员调回科室工作，或个人无故回科工作的将给予下乡个人及科室每工作日40元的处罚。
（七）下乡人员需要请假并低于3天的，先向受援医院负责人请假，待批准后电话通知医务部备案；需请假3天以上的待受援医院负责人批准后，书面向医务部主任说明原因。
（一）所有派遣人员在下乡期间除日常工作外，必须完成其教学、查房、考勤等考核任务。（具体内容见附表）。
（二）教学任务每两周一次，授课时间严格按照两周一次进行，下乡结束时授课低于四次者，或每次授课时间间隔低于一周者均视为不合格；查房任务每周一次，下乡结束时查房低于8次者视为不合格；所有派遣人员在下乡期间必须每天填写考勤表，简单记录当日工作情况，考勤率低于80%视为不合格。
（三）以上三项考核一项未完成扣除一个月的下乡补助；两项任务未完成的扣除两月下乡补助，并通知受援医院不予给其填写《医生到农村医疗卫生机构服务鉴定表》，三项任务均未完成的，扣除两月下乡补助，不予填写《医生到农村医疗卫生机构服务鉴定表》，安排其重新下乡进行考核并对其所在科室进行500元的处罚。
（四）在下乡期间，下乡人员的每月考勤将由医务部上报，拿院平均奖。下乡结束后（或下乡结束前一周）将任务考核表及下乡总结交至医务部，由医务部审核完成后给予下乡补助，并通知当地卫生院填写《医生到农村医疗卫生机构服务鉴定表》。
（五）前往xx下乡的个人补助按照每月22天，每天20元，共三个月进行发放。
（六）凡是派遣人员下乡的科室医院将给予每科每人1000元的科室奖励，并与年终绩效挂钩。无特殊原因拒不派遣下乡人员的科室将给予每科2000元的处罚。
卫生下乡对我院来说是一项艰巨的政治任务，各级领导机关十分重视。我们一定要克服各种困难，最好的完成下乡任务，把我们医院的精神，我们的医术、我们的影响带到基层。在给基层人民带来健康的同时，让基层人民了解我们的医院。所以希望各科室严格按照本文件执行更好的配合医院完成下乡任务。
个人晋升下乡工作计划（通用17篇）篇二
为了贯彻党的精神，执行党和国家关于农业、农村、农民的工作方针，我站将继续按照中央、省和市县有关做好卫生下乡工作的文件精神，从加强领导，制定具体措施等方面切实抓好卫生下乡工作。现根据我站的实际情况，制定实施方案如下：
认真贯彻党的精神，以服务农村地区，不断满足广大农民群众对身体健康需求为切入点，坚持立足实际，开拓进取，积极稳妥扎实开展好卫生下乡工作。
1、开展疾病普查活动。
利用县妇幼保健所的医疗资源，发挥上级医疗技术的优势，结合我站临床医师队伍，配合开展育龄期妇女“两癌”普查活动，提高农村妇女健康水平。
2、开展卫生知识普及工作。
我站要组织一定得人力物力，有经验的临床医生，深入农村利用村卫生室开展健康教育为契机，在农村居民中开展卫生知识培训工作。
（一）切实加强对卫生下乡工作的领导。成立由站长任组长、分管领导任副组长，有关单位科室负责人为成员的卫生下乡领导小组，切实加强对活动的组织实施、指导、协调和监督，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。
（二）充分发动，广泛宣传。要充分认识开展卫生下乡的重要意义，安排专人负责卫生下乡工作。要组织专门人员深入调查研究，结合当地实际需要，做好各项组织工作。
（三）作好总结表彰。认真进行经验总结，对在卫生下乡活动中涌现出的先进集体、先进个人进行表彰奖励。
个人晋升下乡工作计划（通用17篇）篇三
随着近年来对教师专业素养的关注，学科气质渐渐进入大家的视野。语文教师到底应该有什么样的独特气质，什么样的可能被称作真正好的语文课，成为很多人追问的话题。
跟随名师工作室的其他成员来到双阳第一实验小学送课，聆听辛礼老师和王建勋老师的古诗词教学，看到两位老师从容自如而又不失温文尔雅的精神风貌，倾听着她们与学生们亲切和谐的交流，感受着孩子们在文字中徜徉的丝丝进步，心中不由得想到了他们身上无法潜藏的学科气质这在散发着神秘的魅力。
辛礼老师运用“诗中有画，画中有诗”的方法，拓展学生的想象思维，一幅幅生动的村居生活图景，使学生不仅陶醉在其乐融融的.田园生活中，还体会到了作者对农村和平宁静生活的喜爱。
王建勋老师带着饱满的情感以及对诗人陆游的敬仰，运用“以诗解诗”方法，与学生一起走近历史，走近作者的内心世界，走近气势恢宏的古诗词中，走近我国古典文化的宝库，让古诗词特有的韵味涵养学生的精神，陶冶学生的情操。
课后研讨时，听课的老师对两位老师的教学设计倍加赞赏，大有探寻秘籍之势。我在交流时抛出了这样一个观点，两位老师的学科素养与解读教材的能力对课堂教学的质量起着决定性的作用。要想上好语文课，就要苦练内功，提升自己的修养与品味，形成属于自己的学科气质。
我想真正的学科气质来自于文化积累与修养。有人说，只停留在传授知识层面的，是教书匠；能够体现语文思维与情感的，是智者；而能进行无形的语文文化熏陶的，则是大师。三者差别的根源便是学科教师自身文化的宽度与深度。
一节真正好的语文课，必定有一位学科气质过硬的老师。
个人晋升下乡工作计划（通用17篇）篇四
了深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动精神，进一步推动我院干部下乡住村活动的深入开展，有效促进贫困村农民增收，根据市《关于进一步做好干部下乡住村包村和机关定点扶贫工作的意见》要求，结合我院工作实际，特制定帮扶工作计划：
包村范围：院领导班子成员、各部门负责人;。
包村对象：崞阳镇平定街。
为切实加强干部下乡住村工作领导，经研究决定，成立原平市第二人民医院下乡住村包村工作队：
队长：党志仁。
副队长：郭三楼。
队员：亢高明聂郑红陆向阳。
领导组下设办公室，办公室设在院办公室，主任由郭三楼兼任。
1、住村干部住村时间不少于10天;要坚持与群众同吃同住同劳动，坚决防止和克服形式主义。
2、要在每年走访不同类型的服务对象10家以上。要坚持深入基层特别是发展问题较多的企业、个体户，帮扶村的老党员、军烈属、贫困户家中，与群众零距离接触、面对面交流。
3、下乡住村时要采取召开座谈会、走访了解、实地察看、个别访谈等多种形式，虚心征求群众意见和建议，问政于民、问需于民、问计于民，了解和掌握实际情况，共商致富大计。
4、严格执行下乡住村工作月报制度，每月以简报和月报表的形式将工作开展情况报道县扶贫局，发现的重要情况和重要问题，要及时汇报，并妥善解决。
5、要在全局开展结对帮扶活动，利用帮扶村建立工作联系点，与农村困难户结成帮扶对子，真心实意与他们交朋友，热忱帮助他们解决合理诉求和实际困难。
实际困难和问题，认真开展送医、送药、防疫、健康知识宣传等卫生支农工作，努力提高人民群众的健康水平和自我保健意识。
五、方法步骤。
1、制定工作方案，
结合本院工作实际，制定下乡住村活动方案，成立工作组，明确下乡任务、职责。
2、首先对结对帮扶村进行初步摸底调查，掌握帮扶村的基本情况和存在问题，切实做到带着问题下去、带着思路上来，提高下乡的针对性和实效性，防止随意性。
3、把握下乡调研程序。要坚持做到“一看二听三问四理五析”。
一看：上门入户，深入厂房车间、田间地头实地察看，掌握实际情况;。
二听：积极召开座谈会、民情沟通会、民-主恳谈会，倾听民声、掌握民情、了解民-意;。
三问：选择不同层面不同对象进行调查、征求意见，掌握重点情况;。
四理：梳理汇总意见建议;。
五析：组织召开民情分析会，专题分析研究收集到的社情民-意。
4、推进工作成果转化。对在下乡过程中发现的通过自身努力能够解决的问题，要坚持即知即改，让人民群众切实感受到下乡住村带来的实际成效，同时积极解决一些群众关注的实际问题，帮助所住村办一些看得见、摸得着的实事好事。
5、记好“民情日记”，做好下乡住村总结。要做好下乡记录、“民情日记”。下乡住村结束后要认真总结发现的问题和民情民-意，形成调研报告材料。
1、加强组织领导。单位负责人为下乡住村第一责任人，要把深入开展此项活动作为一项重要任务，则入议事日程，精心组织，狠抓落实，确保取得实际成效。
2、强化考核监督。此项活动纳入局领导干部年度目标考核范围，列为领导干部述职和岗位责任制考评内容。严肃工作纪律，由监察室负责对干部下乡住村工作进行督促检查。
3、做好宣传引导。办公室要充分利用报纸、广播、电视、网络，大力宣传干部下乡住村中的好做法、好经验、宣传下乡住村活动取得的新成效，努力营造良好的社会氛围。
个人晋升下乡工作计划（通用17篇）篇五
9月27日，佛冈县教育局组织的“送教育下乡”教研活动在佛冈县龙山镇中心小学举行。我有幸参加了这次观察活动。蓝彩虹老师用自己的特色讲解数学课堂教学中的生活对话，让我佩服。在会场，我听了兰老师精心准备的课。在这里，我亲身经历了前辈们对教材的深刻解读，感受到了他们对课堂的准确把握，体会到了他们对学生的密切关注。他们打开了学生智慧的大门，同时也教会了我很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂优化的思考。
教师作为学生学习的引导者，为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是学习过程的支持者，关键时刻要适当指出。在课堂学习中，学习材料的来源不再是单一的课本，更多的是来自学生的生活体验。兰老师运用复习的方法引导学生快速进入课堂，并从简单的口诀中归纳出本课的关键内容因素和倍数。进口设计既实用又省时。向学生提问时，语言通俗易懂，说明清楚，课堂上适当添加字体动作，增加了学习兴趣。兰老师在教学中注重培养学生的语言表达能力，如：4是36的因子，9也是36的因子，4和9是36的因子；而不是4为因子，9为一般解释知识点。并能通过典型反例解释因素和倍数，让人恍然大悟。
重视学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养。小学是学生养成学习习惯的重要阶段。在兰的课堂上，我们不仅看到了教学环节的精彩设计，还特别注重对学生学习方法的指导和学习习惯的培养。小组合作学习是一种有效的学习方法，但容易流于形式。活动开始前，兰老师明确提出“如何分工合作快速计数”，让学生有意识地与小组成员分工合作，然后通过听一个小组的合理分工来对其他小组进行指导。它不仅使几个因素和倍数的活动有序进行，而且提高了学生的合作意识，为今后的合作活动提供了范例。它让学生感受到成功的喜悦，增强自信心。
台上一分钟，台下十年，兰老师在这一段如此辉煌的原因，离不开日常的积累。通过这次活动，我发现了教育教学上的差距，我应该向这些优秀的青年教师学习，提高自己。
送教下。
个人晋升下乡工作计划（通用17篇）篇六
这学期有幸参加了由乐山师范学院组织，资中县语文教研室承办的第一轮培训活动。
在这次送教师下乡的培训活动中，李相彬先生反复强调，要从文本中理解文本，揣摩文本的内涵。我希望我们能首先理解作者想传达给我们的东西，同时试图弄清楚编辑这样编辑教材的目的。培养学生的语文素养，还可以考，答题！
在听同一个班12位老师的异构教学中，我感触良多。他们不仅教学能力突出，而且学习能力一流。第一天，李先生和他的同事指出了问题，第二天他们再也不会这样做了。在中学教学中，学与教真的可以做到教与学并重。
在培训过程中，我也进一步认识到了新课改的发展方向和目标，反思了自己之前工作中的不足。作为一名年轻教师，我知道我在教学工作中仍然需要改进。经过一段时间的“国培”学习和体验，我在理论和实践上都有了很大的收获，教学水平也有了很大的提高。
总之，在这次全国培训中，我非常感谢各级领导为我们创造了一个交流学习的平台。在以后的教学中，一定要加强学习，不断提高自己的专业水平。
个人晋升下乡工作计划（通用17篇）篇七
内科在xx年得到了稳步发展，科室收入明显增加，出现“三足鼎立”的局面。科室在工作量大、危重病人多、风险高、医生少的情况下，全科同志发扬敬业奉献精神，晚下班、时时加班的情况成为家常便饭，全年内科医师、护士人员无增加，支出无增加，而收治病人数明显增加、病人口碑好、收入大幅度增长。
1、20xx年内科收治病人情况及收入增长情况。xx年内科病人数较xx年增长了12.36%，病危病人数占16.48%。xx年内科收入较xx年增长了41.02%。病人数增长还应同时考虑部份内科病人由急诊科收治的影响。医疗收入则较xx年大幅度增长。通过数据分析，说明我科病床使用率已接近饱和，业务增长点主要是收治的危重病人数增加，收治的疾病谱广。
2、在收入增长的同时，科室人员和支出均无增加。
3、科室加强业务学习和团队建设，全员树立医疗质量和安全意识，全年无医疗纠纷发生，无一例医疗事故。
4、内科成为人才培养的摇篮，为医院其他科室输送了很多人才，包括医师和护士。
5、内科医师还兼职门诊工作，在门诊医师请假或休息时由内科医师顶班。
6、内科成为医院最放心、最安全的.科室，没有给医院增加麻烦，不需要医院领导操心，科室内部团结，团队执行力强，工作氛围好，如果科室间作自我评价的话，内科应是最优秀的科室。
个人晋升下乡工作计划（通用17篇）篇八
首先要明确的是工作内容，工作职责，依照工作内容，和职责去拟定工作计划。
1、设定目标值，此值需符合实际，确保可以达到。基准值为100%，计划值为98%，实际值97%，那么如果连续几次的实际值均在96%以下，就需要调整计划值。
2、设定细节段，有目标值之后将project划分几个阶段，从细节中可以看明显看到自己能否达到设定目标值。
3、设定起止时间，让整件事情有起止时间来控制，使事情更能体现时效性。
4、设定责任人，跟进人。
5、过程监控：将设定的细节段进行监控，确保目标和实际保持一致。
6、问题点描述：将过程中问题点进行描述；
7、解决方案，将有效方案进行要因分析。
8、预期效果，对实际问题分析评估后，做预期效果设定。
9、实际效果:将实际效果和预期效果进行比对。
10、改善方案;依照比对后结果，进行后期控制和改善。
1、认真贯彻公司经理意图，积极落实各个时期的工作任务和日常运转工作。
2、具有为公司多作贡献的精神，不断提高管理，业务上精益求精。
3、拟订本公司的服务标准，工作程序。
4、对下属员工进行定期业务培训，不断提高员工的业务素质和服务技巧，掌握员工的思想动态。
5、热情待客，态度谦和，妥善处理客人投诉，不断改善服务质量，加强现场督导，营业时间坚持在一线指挥，及时发现和纠正服务中产生的问题。与客人建立良好的关系，并将客人对食品的意见转告总厨师长，以改进工作。
个人晋升下乡工作计划（通用17篇）篇九
今年我有幸参加了送教下乡培训。我们数学课开展了“同课异构”的研修活动和研课磨课活动。“同课异构”是教研组为提升教师教学水平采取的一项新举措。这一活动的开展，给教师了一个发现自我、重塑自我的平台。在活动中，教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比，找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，发现别人好的教学方式和教学方法，促进了教师教学能力的提升。
“同课异构”，顾名思义，同一节课用不同的结构或模式来上，对于同一个课题，教师根据自己的理解确定本节课的知识与能力、方法与过程和情感、态度价值观等教学目标，各自设计教学模式和教学方法，把握对重、难点的处理。同时本学科的所有教师都来听课，课上完后，专家也来上同样的课程。最后专家团队对这些课进行评课，发表各自的看法，提出改进的意见，找到上好这一节课的最佳模式。几位老师确定的教学目标不同，选择的教学内容不同，选择的教学方法不同，教师的个人教学风格也不尽相同，教学重点各有侧重，因此产生了不同的教学效果，演绎着不同的精彩。我们年轻教师从中学到了很多，提高了自己的教学能力和素养。
此次教研经历，使我深刻地体会到：“研课磨课”作为一种教学研讨形式，为我们广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，是一种有效的教研方式。在活动中，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。作为主设计者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为组员，不但能从几位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了自己专业化成长。
我在此次培训中收获颇多。前辈们的悉心指导让我懂得了很多，也学到了很多。这种收获如果没有亲身的经历是不能体会到的，我建议今后要多开展此类活动。
个人晋升下乡工作计划（通用17篇）篇十
我精神科医务人员在院领导的正确领导下，遵守医疗行政法律法规，树立全心全意为人民服务的宗旨，积极准备“二级乙等医院”的迎评工作，齐心协力的、圆满的完成了20__年度各项指标和任务。现根据我科目前的发展状况，特别是要结合二乙内容，认真找不足、找差距。要将迎评二乙认为是一种动力、一种规范、一种模式、一次契机。要认为二乙不仅仅是上级要求，其本质上是我们的需求。随着二乙的评审，我们将真正的成为系统的、科学的、人文的、高效的、特别是正规的二级乙等医院。将20__年度工作计划以二乙要求为核心和辐射，做如下具体安排：
一、加强职业道德建设以及医疗法律法规的学习。
加强科室的团结，增强科室的凝聚力，向心力，使本科室的工作取得更好的成绩。以二乙迎评为契机，认真组织科室人员学习《__医德规范》、《__医师法》、《__责任法》、《__病防治法》、《__处理条例》、《__核心制度》、《护士__》等相关的医疗法律法规，使全科医务人员做到依法执业，有效遏制医疗隐患。认真贯彻执行我院的医疗核心制度，定期或不定期进行自查督导，严格按照医院的考核标准和奖罚措施，每月召开医患交流会和满意度调查，对满意度低于90%、患者对主管医师的姓名不清楚的医护人员与其绩效工资挂钩，做到惩前毖后。在科室开展诚信服务，坚持以构建和谐的医患关系为原则，争创平安、文明科室，认真执行国家相关部门制定的收费标准，不多收费，少收费，坚持执行一日费用查询制。
二、加强科室学科建设和专业技术创新。
在科室学习有关适宜技术的知识，使科室每一名医护人员都能熟识关于适宜技术方面的适应证。
三、业务学习考核方面。
进一步完善业务学习制度，每月进行2次业务学习，让进修归来的科室人员讲解进修期间学习到的新知识，新理念、新内容，对讲解内容要求做到每人都有记录。认真组织医护人员掌握“三基”的基本内容，并进行业务学习的考核。
四、科室管理以及质量目标和措施。
专门制定精神科的质量管理小组，加强科室质控小组的职责，分工明确进行医疗和护理的质控，主要针对每周进行一次科室运行病历的检查，发现问题及时提出整改意见，并督促及时修改。对出院病历每一份都要进行一级质控，对存在问题的病历及时提出修改意见并修改。
个人晋升下乡工作计划（通用17篇）篇十一
为了更好地发挥市级示范幼儿园的引领作用，促进结对园所幼儿教育的发展，20xx年4月24日上午，xx区第一幼儿园教师一行3人在教学副园长高婷的带领下，来到延支山幼儿园开展送教下乡活动。
此次xx区第一幼儿园选送了两节教育活动课程，第一节是李会娟老师执教的中班科学活动《神奇的磁铁》，选材适宜、设计巧妙，符合中班幼儿的年龄特点，让孩子们感受磁铁的奥秘！李老师通过生动的情景导入，吸引幼儿注意力；紧接着出示实验表格，让幼儿先猜测哪些物品能被磁铁吸住，哪些不能；然后发放操作材料让幼儿通过实验获得正确答案；最后小结，想想生活中需要用到磁铁的地方，体会磁铁在我们生活中的重要性。整堂课气氛活跃，幼儿参与性极高。第二节是保教主任吴芬老师带来的小班语言活动《爱吃水果的牛》，吴老师亲切的话语很符合小班幼儿的年龄特点，运用奶牛头饰吸引幼儿注意，直接进入主题，整堂课通过观看图片、听故事、说一说、想一想环环相扣，层层递进，老师注重幼儿的语言表达能力，鼓励孩子大胆想象，大胆说，整堂课气氛活跃，很好的完成了教学目标。延支山幼儿园也积极组织老师听课、评课，相互交流与反思。
本次“送教下乡”活动不仅加强了帮扶结对园之间的交流与学习，更有效顺应了当前幼教均衡发展的需要，真正实现了“资源共享、共同提高”的幼儿教育理念。
文档为doc格式。
个人晋升下乡工作计划（通用17篇）篇十二
为了做好卫生下乡工作的文件精神，从加强领导，制定具体措施等方面切实抓好卫生下乡工作。现根据我站的实际情况，制定实施方案如下：
一、指导思想。
以服务农村地区，不断满足广大农民群众对身体健康需求为切入点，坚持立足实际，开拓进取，积极稳妥扎实开展好卫生下乡工作。
二、活动内容。
1、开展疾病普查活动。
利用县妇幼保健所的医疗资源，发挥上级医疗技术的优势，结合我站临床医师队伍，配合开展育龄期妇女“两癌”普查活动，提高农村妇女健康水平。
2、开展卫生知识普及工作。
我站要组织一定得人力物力，有经验的临床医生，深入农村利用村卫生室开展健康教育为契机，在农村居民中开展卫生知识培训工作。
组织落实。
（一）切实加强对卫生下乡工作的领导。成立由站长任组长、分管领导任副组长，有关单位科室负责人为成员的卫生下乡领导小组，切实加强对活动的组织实施、指导、协调和监督，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。
（二）充分发动，广泛宣传。要充分认识开展卫生下乡的重要意义，安排专人负责卫生下乡工作。要组织专门人员深入调查研究，结合当地实际需要，做好各项组织工作。
（三）作好表彰。认真进行经验总结，对在卫生下乡活动中涌现出的先进集体、先进个人进行表彰奖励。
个人晋升下乡工作计划（通用17篇）篇十三
为认真贯彻落实省卫生厅等六部门《关于加*生人才队伍建设的实施意见》和《省卫生厅卫生专业技术人员晋升高级职称前定期到基层和进修学习的规定》，为进一步做好城乡医院对口支援工作，2012年我局按照上级相关文件要求，结合我县实际情况，我局以射卫发[2012]18号文件下发，就开展对口支援工作作了安排部署，现将有关情况总结如下：
我局历来对此项工作高度重视，年初就成立了由局长为组长、为副组长的领导小组，并建立专家组，制定了《县卫生局2012年度城乡医院卫生对口支援工作实施方案》，做到分工明确、责任到人。分别与县中医院、县*通镇中心卫生院、木里县人民医院、县各乡镇卫生院、社区卫生服务中心签订了对口支援协议。
依据方案计划，20xx年4月1日—20xx年9月30日我局安排县级单位分批的向受援医院及社区卫生服务中心派驻思想作风好、业务水*高、管理能力强、身体健康、能够指导受援医院医务人员工作的高年资中级职称以上的医疗、管理、护理或医技等人员近100人，根据受援医院管理和临床实际工作需要免费为受援医院规范化培训医院管理人员和临床医务人员6人。专家组成员和派驻医务人员在受援医院内开展临床查房、临床教学、会诊、技术培训、手术示教、疑难病例和死亡病例讨论等，指导受援医院医师开展疑难危重病症诊疗；培训受援医院医务人员；对受援医院的管理工作提出建议；帮助受援医院建设重点科室；充分发挥上级医院的综合能力与优势，提高农村医疗服务水*。
通过对口支援，我县县直医疗单位与受援医院结成了长期稳定的对口支援和协作关系，受援医院在医院管理、医疗质量与医疗安全控制、基础设施、学科建设、医疗服务能力等方面得到显著提升。2012年共计开展学习讲座80余次，带教查房120余次，各种疑难病例、危重病例讨论30余次，开展手术示教30余次，从而大大提高了各受援医院的业务技术水*。全年减免进修学习费用2万余元，向受援医院捐助无影灯2台，胃镜2台，肠镜2台，救护车及检验设备共计价值70余万元。各受援中心卫生院整体达到一级甲等医院标准，社区卫生服务中心达到卫生主管部门验收标准。在全国农村中医药工作先进县复查验收活动中，均以高分通过，获得了评审专家组的一致好评。
20xx年我局将继续根据中、省、市、县相关工作要求，继续扎实推进城乡医院对口支援工作，进一步从以下几方面加大对口支援工作力度：
一是加强考核力度，确保落实对口支援工作内容和工作效果；
二是明确职责，继续加大人才输出的力度，加强对口支援双方的沟通，共同做好支援工作；
三是建立对口支援工作的长效机制，扩大对口支援的范围和内涵，巩固对口支援工作成果，进一步提高受援医院的管理水*和业务能力。
个人晋升下乡工作计划（通用17篇）篇十四
为了进一步贯彻落实《关于进一步加强农村卫生工作的决定》及依照*、*《2006年中西部地区二级以上医疗机构对口支援乡、镇卫生院项目管理方案》精神，结合我院实际做出以下工作计划。
一、每个月一次排出医疗队下乡到乡镇苏木卫生院或地形偏僻的嘎查村卫生室。提供诊疗技术、器械、药品等等方面的支援。
二、为前进镇卫生院根据当地情况免费培训专业技术职员。
三、乡镇卫生院如有急诊手术、急危重症会诊等等按需及时到达。
四、帮助卫生院展开多病发、常见疾病的系统诊疗工作和建立健全各项工作制度、诊疗工作流程。进步卫生院的医疗服务水*及其质量。
五、与前进镇卫生院、乌力吉木仁卫生院约定长时间支援协议，依照协议内容进行帮扶。
个人晋升下乡工作计划（通用17篇）篇十五
尊敬的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中对这份简历的关注，本人欲申请的是贵院内科(心血管)临床医师一职。
我是xx大学医学院200x届硕士研究生。我非常珍惜贵医院为我提供的这次自荐机会，更希望您对我的情况做具体的了解之后，使我能在贵医院寻求到发展的机会。
“立足平凡、追求卓越”是我的人生信条。我于199x年开始就读于xx学院临床医疗专业，毕业后分配到xx县医院从事临床内科医疗工作。这份工作给我提供了锻炼的机会，使我能将学校及实习时所学的知识应用于实践，并获得执业医师证书和医师职称。在该医院工作期间，本人忠于职守，一切以病人为中心，曾多次将危重病人抢救成功，深受病人爱戴，并荣获病人家属一面锦旗的表彰。
为提高自身医学理论知识，199x年到200x年我参加了xx大学医学院成人教育学院业余专升本学习，并获得学士学位。为进一步寻求自己发展的空间，200x年我通过了全国硕士研究生入学考试考入xx大学医学院攻读心内科硕士学位。经过1年理论知识的升华、两年时间的临床实践课题研究，自身的临床诊疗处理能力和科研能力得到极大的提高，掌握了内科常见病、多发病的诊断与治疗以及危重病的救治，尤其对心血管系疾病的处理更是得心应手，对心脏介入也有一定的掌握，正在取得全国卫生专业技术资格考试中级证书。毕业后希望能到贵医院从事内科(心血管)临床医疗工作。
本人自信经过多年工作经验和两年三甲医院实践工作及理论的升华，定能应付任何挑战，如能录用，定将竭尽全力，努力工作。期待您的发现。
承蒙审阅，深表感激。最后祝贵院广纳贤才、再创辉煌!
xxx。
xx年x月x日。
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个人晋升下乡工作计划（通用17篇）篇十六
实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。
通过此次实习，使学生加深对课堂所学的理论知识的理解，了解市场经济的发展规律，熟悉实际工作中的有关财经制度、规定，以及不同企业的内部管理制度，掌握各项经济业务处理的依据、程序和方法，具备从事财会实际工作的能力,以便毕业后能适应用人单位及社会的需要。实习可以使实习调查报告写作有更充分、更现实的依据。为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。为了加强实践性教学环节的教学，培养学生分析问题、解决问题能力及实践操作能力，训练职业素质、道德、团队协作精神和学以致用、灵活变通能力，使学生成为适应社会需求的合格人才，根据学院教学计划的要求，特安排学生进行为期2周的专业调研实习。
学生根据实习单位的实际情况后，完成专业调研：
1、全面了解单位基本情况;。
2、岗位设置和人员分工等;。
3、管理上的特征;。
4、熟悉核心业务及业务流程;。
5、单位管理和业务成功的经验;。
6、会计信息化和企业信息化开展的情况,使用的软件,主要应用模块,应用的效果;。
7、财务管控等。
(一)实习前准备。
1.每个同学在实习前要把学过的知识复习、回忆一下，以达到巩固所学知识的目的，尤其要对本专业的知识有一个比较全面、系统的了解。
2.每个同学实习之前要对自己实习的重点有充分估计和把握。即事先要确定一个自己感兴趣，也学得比较扎实的课题，以便在实习中有目的收集资料、选择素材为实习总结和专业调研报告写作做准备。
(二)实习方法。
个人晋升下乡工作计划（通用17篇）篇十七
尊敬的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中对这份简历的关注，本人欲申请的是贵院内科(心血管)临床医师一职。
我是xx大学医学院200x届硕士研究生。我非常珍惜贵医院为我提供的这次自荐机会，更希望您对我的情况做具体的了解之后，使我能在贵医院寻求到发展的机会。
“立足平凡、追求卓越”是我的人生信条。我于199x年开始就读于xx学院临床医疗专业，毕业后分配到xx县医院从事临床内科医疗工作。这份工作给我提供了锻炼的机会，使我能将学校及实习时所学的知识应用于实践，并获得执业医师证书和医师职称。在该医院工作期间，本人忠于职守，一切以病人为中心，曾多次将危重病人抢救成功，深受病人爱戴，并荣获病人家属一面锦旗的表彰。
为提高自身医学理论知识，199x年到200x年我参加了xx大学医学院成人教育学院业余专升本学习，并获得学士学位。为进一步寻求自己发展的空间，200x年我通过了全国硕士研究生入学考试考入xx大学医学院攻读心内科硕士学位。经过1年理论知识的升华、两年时间的临床实践课题研究，自身的临床诊疗处理能力和科研能力得到极大的提高，掌握了内科常见病、多发病的诊断与治疗以及危重病的救治，尤其对心血管系疾病的处理更是得心应手，对心脏介入也有一定的掌握，正在取得全国卫生专业技术资格考试中级证书。毕业后希望能到贵医院从事内科(心血管)临床医疗工作。
本人自信经过多年工作经验和两年三甲医院实践工作及理论的升华，定能应付任何挑战，如能录用，定将竭尽全力，努力工作。期待您的发现。
承蒙审阅，深表感激。最后祝贵院广纳贤才、再创辉煌!
xxx。
xx年x月x日。
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