优秀作文应该回答问题明确、结构清晰、逻辑严密,让读者一目了然。为了帮助大家理解和掌握优秀作文的写作技巧,以下是一些范文,供你参考。
快乐的小树屋(模板19篇)篇一
春天,万物复苏,到处充满生机。睡了一个冬天,雷公公把我叫醒,小雨儿滋润了我。雨后的阳光照在我的身上,露珠闪烁着晶莹的光芒,我身上亮闪闪的。枝条上,新的嫩芽吐了出来,脚下的小草也探出了头。花儿结出了花苞,马上就能看到它们微笑的脸庞。鸟儿也纷纷过来筑巢,我知道,在小小的鸟巢里一定有几个小生命在睡觉咧!我仿佛看到了,蓝天下,已经是一片花海,我站在中间,看着蜜蜂蝴蝶在其中忙碌着,我美滋滋地享受着春天的时光。啊!真是快乐极了!
夏天,我一直舒展筋骨,慢慢地,我长成了一把绿色小伞。在我的阴凉下,有人安放了一把长椅,有时,会有几个人来这里看风景。眺望远方,草坪像绿色的锦缎,开满了宝石般的花儿。树上的鸟儿时常在这儿唱歌,歌声时而快乐,时而凄凉,时而婉转动听,时而曲调单一。晚上,月光散落下来,萤火虫闪烁着微弱的光,鸟儿的妈妈给孩子们讲着故事。夏夜,真美!
秋天,这里只剩下枯黄的小草,但,我那火红的叶子也蛮好看。这里的秋天,除了风儿时常光顾,几乎没人再来。风儿吹过,金色的海洋翻滚着。我抖了抖身体,叶子便落了下来,有的左右摇摆地落下,有的旋转着落下,还有的和风娃娃捉起了迷藏……地上铺上了一层红色的地毯。闭上眼,空气中弥漫着秋的气息,令人心醉。
冬天,寒风刺骨,可爱的雪精灵从天而降,我穿上了一件洁白的棉衣,到处一片雪白,成了粉妆玉砌的世界。我可以美美地睡上一觉啦!这个冬天,雪精灵会一直陪着我,到下个春天,那真是件快乐的事!
我就是我,一棵快乐的小树。四季的我一直在变,但不变的是那颗快乐的心!
安老师说:以一棵小树的姿态,描写四季的生活,春天沐浴着阳光成长,夏天为人们打伞遮荫,秋天换上火红的新衣和风嬉戏,冬天有雪精灵相伴而眠,字里行间流露出自己的快乐、幸福。
快乐的小树屋(模板19篇)篇二
人活在这世上,没有什么是不能快乐的`,青山绿水,鸟兽虫鱼,大大小小的事物,多多少少的快乐,只是你给心上了一把枷锁,执意去放弃罢了。向上望,你还有蓝天,你还有白云,你还有自己啊。
希翼的翅膀,你未张开,就执意着自己不能飞翔,但如果你勇敢,内心冰冷的深处总会有一团火,可能也只有一星半点,但,能给你温暖就够了。你别勉强自己,不想笑不要勉强自己笑,难过自己痛痛快快哭一场,你还有朋友啊,那些能让你嘴角上扬的人,心中一定会有那双手,轻轻地握住你,闭上眼睛,慢慢听吧,是属于你的声音。
生活的快乐在于身心的快乐,身心的快乐在于做事的快乐,做事的快乐来自于信念的快乐定位,快乐其实很简单,朋友的一句话,你的一个举动或许你的一个成果,那股成功的自豪感是泉,向你涌来时,你会发现其实你也很厉害,不要和别人对比,你就是你,是独一无二的,就像这个世界上即使会有人和你的名字一样,但你的快乐和身心是复制不来的。
“一切都会好起来的,你也会。”你能走出雾境,团团迷雾遮盖着你的路,却遮盖不了你的信念,光会给你指路,雨会为你冲刷,地球虽然不能围着你转,但快乐可以。
我不太会安慰人,但是我的心意你会收到的吧,希望你能高高兴兴的接受,努力克服病魔,你可以的,你的朋友在支持你,你的天空布满了灰云,但属于你的快乐,会破云而出的。
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快乐的小树屋(模板19篇)篇三
人活在这世上,没有什么是不能快乐的`,青山绿水,鸟兽虫鱼,大大小小的事物,多多少少的快乐,只是你给心上了一把枷锁,执意去放弃罢了。向上望,你还有蓝天,你还有白云,你还有自己啊。
希翼的翅膀,你未张开,就执意着自己不能飞翔,但如果你勇敢,内心冰冷的深处总会有一团火,可能也只有一星半点,但,能给你温暖就够了。你别勉强自己,不想笑不要勉强自己笑,难过自己痛痛快快哭一场,你还有朋友啊,那些能让你嘴角上扬的人,心中一定会有那双手,轻轻地握住你,闭上眼睛,慢慢听吧,是属于你的声音。
生活的快乐在于身心的快乐,身心的快乐在于做事的快乐,做事的快乐来自于信念的快乐定位,快乐其实很简单,朋友的一句话,你的一个举动或许你的一个成果,那股成功的自豪感是泉,向你涌来时,你会发现其实你也很厉害,不要和别人对比,你就是你,是独一无二的,就像这个世界上即使会有人和你的名字一样,但你的快乐和身心是复制不来的。
“一切都会好起来的,你也会。”你能走出雾境,团团迷雾遮盖着你的路,却遮盖不了你的信念,光会给你指路,雨会为你冲刷,地球虽然不能围着你转,但快乐可以。
我不太会安慰人,但是我的心意你会收到的吧,希望你能高高兴兴的接受,努力克服病魔,你可以的,你的朋友在支持你,你的天空布满了灰云,但属于你的快乐,会破云而出的。
快乐的小树屋(模板19篇)篇四
3月12日是植树节。这天,天气晴朗,我们全校师生要到电厂厂区植树。
去厂区的路上,我们迈着整齐的步子,说说笑笑地议论着,想快点植树。
来到厂区,好多电厂职工拿着铁锹已经在等着了,“开展植树活动,建设绿色电厂,环保电厂,生态电厂”的标语让人心情激动。
电厂领导给我们讲解了小树的生长过程。一声令下后,大家都争先恐后地跑到树坑旁。老师给我们分了一下组,并给每组发了棵树苗。我们一组8个人齐心协力把树苗搬到坑里。一个组只有一把铁锹,我们都争着想用铁锹,最后决定大家分工干活。树苗太大,有的人扶着树苗的上面,有的人扶着下面;有的人用铁锹埋土;还有的人跑到远处喊:“歪了,往后点。”有的人从树坑边做了个小“围墙”;我负责用小棍把土里的石头掘出来,让铁锹别铲着石头。大家都干得热火朝天。
不一会儿我们就种好了一棵树。我拍拍腿上的土,看着精神的小树,心里默默地说:
快乐的小树屋(模板19篇)篇五
青青草原的`学校里又转学过来一只羊,名叫快羊羊。他做什么事都很快,又认真仔细,甚至比喜羊羊还仔细。
转学后的第一次考试,他是全校第一!可是好景不长,第一次考试过后,他觉得自己是青青草原最厉害的羊了,就放松了警惕,松懈了下来。慢羊羊批评了他好多次。
有一次,灰太狼来了,青青草原又响起了警报,快羊羊被吓了一跳,问喜羊羊:“这是什么警报?”“灰太狼来了,我们要提高警惕,灰太狼是一只很坏的狼,老是来到捣乱,”喜羊羊说。羊村对灰太狼发起了攻击,灰太狼被打得落花流水,一下子被打进屋子里,被红太狼又打了一顿。快羊羊看他们打得这么认真,心里想:“如果我做作业不认真,我打仗也肯定打不好,我的作业一定要又快又仔细又认真地的做。”
这学期的最后一次考试开始了,快羊羊的成绩恢复了,又考了个全校第一。
快乐的小树屋(模板19篇)篇六
作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的《快乐的小树林》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1.喜欢故事,能安静地自主阅读并能基本读懂书中的内容;
2.学习句式,我是快乐的(动物名),生活在快乐的小树林;
3.了解动物之间的友情,试着学习帮助别人。
图书人手一册,ppt课件
一、封面阅读,引起故事阅读兴趣
二、自主阅读
请幼儿自主阅读图书。
教师提出要求病提问:
1、安静地阅读,一页一页翻书仔细阅读,如有需要,请小声跟老师或者小朋友讨论。
2、快乐的小树林里住了哪些动物,发生了什么快乐的事?
三、集体阅读
1.教师根据自主阅读前提出的问题,请幼儿说出快乐的小树林到底发生了什么事?
请幼儿积极发言,并充分保证幼儿的.话语权,如有需要,可以先请幼儿进行讨论。
2.从第一页集体阅读,精读第一段,学习句式我是快乐的×××,生活在快乐的小树林,并用动作辅助表达。
3.教师引导提问,快乐的小树林还住着谁?
依次集体阅读小甲虫、毛毛虫、蒲公英,可以分组或者个别幼儿重复句式进行练习。
4.教师提问:“快乐的小树林里,住着那么多快乐的小动物,真好,我也想去小树林里看看,树林里这些快乐的动物们,来,我们继续来看看吧。”
如有幼儿提出异议,请幼儿说,如果没有幼儿异议,ppt翻到老灰熊一页。
给予孩子充分的时间观察画面,让孩子说出小灰熊与其他动物表情的不同之处。
续引导:“哎呀,快乐的小树林里还住了一只老灰熊,可是,你们觉得他快乐吗?”
教师读文字,“原来老灰熊生病了,听见外面的歌声,他还粗声粗气的吼起来“吵什么眇?不许再唱了。”
教师用夸张的语言和表情“天哪,这下可怎么办呀?”引导幼儿回忆自主阅读时的内容,以及自己积极地想出解决的办法。
教师仔细耐心听取幼儿的回忆以及想法后,我们来看看,他们是怎么解决的。
问:为什么老灰熊会好起来快乐起来?引导幼儿理解帮助与被帮助的快乐。
老灰熊快乐起来,你们猜,它会唱什么?
引导幼儿说出“我是只快乐的老灰熊,生活在快乐的小树林”。
四、活动延伸
你们猜快乐的小树林里还住着什么动物,他们会唱什么歌?
请家长和孩子们一起续编故事,并用把自己所想画出来,和大家一起分享。
快乐的小树屋(模板19篇)篇七
在我的身边发生过许多,但最让我难忘的是(去河源看孔雀)去动物园看孔雀开屏。
听别人说:“孔雀是世界上最美丽的动物,”我带着好奇心来到动物园。动物园的动物真多,每种动物都有自己的家。我迫不及待的来到孔雀的地盘,里面的孔雀真多呀!有淡黄色羽毛的,有全身浅绿的,有彩色斑斓的……看得我眼花缭乱,它们在园林里走来走去,羽毛全缩成一团,看不出特别之处。我非常失望,我大步走到管理员叔叔面前,问:“叔叔,你为什么要骗我”?孔雀怎么不开屏?管理员叔叔微微一笑,然后,他一手把一包孔雀食给了我,说:“把这包食物喂给孔雀们吃吧!”我马上行动起来,学着管理员叔叔的样子,啾啾,孔雀们立马跑过来了,有的抢着吃,有的在找机会,有的像棵树一样在那儿发愣……突然,我眼前出现了一幅幅美丽的画,一只孔雀缓缓的张开了羽毛,那羽毛就像一把把扇子,大家在欢呼声中,说到“多美呀!”孔雀听了,更神气了,羽毛张的更开了更美了。好像在唱着儿歌,要说世上谁最美,非我孔雀莫属。
我依依不舍地向孔雀道别,原来,动物们有许许多多的秘密,我现在一定要好好学习,长大了,我一定要探索科学的奥秘。
快乐的小树屋(模板19篇)篇八
今天,我和好朋友一起去玩,可是天空突然下起了大雨。只好决定在家玩,玩什么呢?我说“不如,我们下五子棋吧。他说:“我不会下五子棋啊”。我说:“我告诉你怎么下五子棋,谁先把自己的五颗棋摆成一条线谁就赢了,还要堵住别人的棋”。我们开始下吧。
第一次我赢了,接着下第二次……就这样,我们一边下一边聊,下五子棋是我最了。
快乐的小树屋(模板19篇)篇九
暑假里,我们三家人一起去海边玩。到了海边,我看到海是蓝的,天也是蓝的。然后我就蹦蹦跳跳的下海了。沙子在脚下流动、痒痒的,让我忍不住笑出声来,那是大海在退潮。在刚退潮过的地方有一个老太太,我跑过去问:“奶奶,您在这儿干什么?”老奶奶说:“我在挖贝壳。”我在她挖过的地方找着了一个贝壳,把它交给了老奶奶。我和爸你还捡了好多好多的贝壳。
我觉得这一天玩的`好开心啊!
快乐的小树屋(模板19篇)篇十
请幼儿自主阅读图书。
三、集体阅读。
1.教师根据自主阅读前提出的问题,请幼儿说出快乐的小树林到底发生了什么事?
请幼儿积极发言,并充分保证幼儿的话语权,如有需要,可以先请幼儿进行讨论。
2.从第一页集体阅读,精读第一段,学习句式我是快乐的×××,生活在快乐的小树林,并用动作辅助表达。
依次集体阅读小甲虫、毛毛虫、蒲公英,可以分组或者个别幼儿重复句式进行练习。
4.教师提问:“快乐的小树林里,住着那么多快乐的小动物,真好,我也想去小树林里看看,树林里这些快乐的动物们,来,我们继续来看看吧。”
如有幼儿提出异议,请幼儿说,如果没有幼儿异议,ppt翻到老灰熊一页。
给予孩子充分的时间观察画面,让孩子说出小灰熊与其他动物表情的不同之处。
续引导:“哎呀,快乐的小树林里还住了一只老灰熊,可是,你们觉得他快乐吗?”
教师读文字,“原来老灰熊生病了,听见外面的歌声,他还粗声粗气的吼起来“吵什么眇?不许再唱了。”
教师用夸张的语言和表情“天哪,这下可怎么办呀?”引导幼儿回忆自主阅读时的内容,以及自己积极地想出解决的办法。
教师仔细耐心听取幼儿的回忆以及想法后,我们来看看,他们是怎么解决的。
问:为什么老灰熊会好起来快乐起来?引导幼儿理解帮助与被帮助的快乐。
老灰熊快乐起来,你们猜,它会唱什么?
四、活动延伸。
你们猜快乐的小树林里还住着什么动物,他们会唱什么歌?
请家长和孩子们一起续编故事,并用把自己所想画出来,和大家一起分享。
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快乐的小树屋(模板19篇)篇十一
快乐有多种.但如果做了自己最喜欢的事.并能把自己喜欢的东西送给最亲的人.那就是快乐中的快乐。
我最喜欢的事情就是挖苦菜。秋高气爽的一天.我和大姨来到一片郁郁葱葱的树林挖苦菜。那里的苦菜满山遍野,这回我可要挖个够。我美滋滋地左右开弓,这拔一裸那挖一棵,越干越起劲.汗滴流下我也不在乎。突然我有了一个好念头。抬头兴奋地对大姨说:。
“明天我要把新鲜的苦菜拿去市场卖,一定很受欢迎。”大姨笑嘻嘻地说:“好呀。”
可我又不放心,因为我那贪吃的老爸可是最爱吃苦菜了。若被他发现,我拿什么到市场去卖呀!傍晚.劳累了一下午的我。满心欢喜地带着一篮子挖到的宝贝回家,眉眼里都是笑。为了保险,我把苦菜悄悄藏到厨房里,为了更保险。我大笔一挥。写了一张纸条放在篮子上面,上面写着“这些苦菜不许吃,谁偷吃就是大馋猫”。
不出我所料.老爸下班后,就像闻到了苦菜的气味一样,竟径直溜进厨房,看到满满一篮苦菜,眼睛都发光了.他这一切可都没有逃过我的眼。果然,他想吃,我刚要喊“住手”,突然爸爸拿起了纸条,看看后咽下口水退出厨房。
一夜平安。
早上起来爸爸他实在忍不住了.早早溜进我的房间.甜言蜜语地对我说:“乖女儿.把这些苦菜卖给我吧.我出高价……”唉,我那贪吃老爸为了吃上美味的苦菜,可下了不少亲情的功夫.又是亲我又是才包我。
我看爸爸那么想吃。心想:能给自己最亲的人吃自己收获的苦菜那是多幸福的事呀!我骄傲地说:“好吧,给你吧!”我的话音刚落,老爸就跑进厨房,三下五除二做好苦菜,狼吞虎咽地吃了起来。
看着老爸吃得那么开心,我的心里笑开了花。
快乐的小树屋(模板19篇)篇十二
要快乐,先学会满足。
——题记。
同学们,老师们,生活在这个大千世界里,你们快乐吗?愉悦吗?想不想知道我的感受呢?那我告诉你们……我很快乐,很愉悦。
我快乐!是因为我有平和的心态。虽然我没有令人羡慕的身材,绚丽的舞步,动人的歌喉。但是,我有一张能说会道的嘴,一个充满智慧的脑袋,一双善于观察的眼睛,一个幸福的家庭。
我快乐!是因为我学习起来很轻松。文学的魅力吸引着每一个人勇敢探索知识的宝库。把握四十分钟的精华,相信没有什么能够难到你吧?古人言:“学而不思则罔,思而不学则殆”。把它作为学习教导,使我更加明白了学习要加以思考的道理,更让我懂得了如何学习。
我快乐!是因为我有一双善于发现的眼睛,有一个善于思考的头脑。天空下雨,我认为天地万物在使用一种特殊的语言;秋天的风,带着果园里的果子香,草丛里的花香,我认为那是在传递秋的信息;雨在竹枝上轻轻敲打着,我认为那是在奏乐。
我快乐!是因为我有一个幸福的家庭。爸爸每天忙碌于工作之中,为的是养家糊口。妈妈每天忙碌于相夫教子,为的是我们有一个良好的环境。我爱他们,他们也理解我,不会给我增添负担。所以我感到轻松、自在。
我快乐!是因为我生活在一个强大的祖国。祖国改革开放60周年,这使中国在经济与科技方面迅速发展,从当初懦弱的“东亚病夫”成为今天的“东方强国”。一路走来,历尽坎坷,经过无数次风吹雨打,时光仿佛人们的心里刻下道道伤痕。但在20xx奥运会上,我国体育健儿为中国夺得荣誉,以51枚金牌,取得了胜利!这是全中国人民的骄傲。
“快乐”是美好事物的降临。我愿每一束快乐之花洒满世界,不仅我能快乐,大家都能快乐,这样整个世界就会充满欢声笑语。
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快乐的小树屋(模板19篇)篇十三
节目开始了,我和沈悦悦一起站到了舞台中间,带着自信,带着微笑,我们宣布庆典正式开始了。
第一个节目是四(2)班的一首超级搞笑歌,很古怪,很搞笑哦!
接下来由我们班表演了一曲《大海啊,故乡》!参加表演的有杭嘉怡、葛智文等五位小朋友,她们姿态各不相同,时而蹲在地上,时而放声歌唱,成了一个活脱脱的f5组合。
接下来是《云雀的心愿》,一个关于环保的故事。有一位同学带来了很多树枝,代表需要保护的小树,《云雀的心愿》讲诉了小云雀和妈妈一起去看外面的世界,结果看到了搞破坏的洪水和可怕的沙尘暴,云雀妈妈把森林是人类的大水库和空调的道理告诉了小云雀,小云雀最大的心愿是将可怕的沙漠变回绿洲。
二胡是我国民间传统乐器,声音悠扬婉转,优美动听,我们的“小演奏家”朱沁宜是我的同桌,一位二胡爱好者,一曲《赛马》征服了我们,同学们送出了热烈的掌声,我平时居然没发现,看来高手深藏不露啊!
有一首歌,它的名字叫《隐形的翅膀》,这首歌非常受女生青睐,由我们班的文娱委员吴艳欣和陈曦合唱,声音很是优美动听。
接下来我们玩了一个拷贝不走样,玩法是这样的,由第一个领头人选一个词语,然后想象成动作,传达给下一个,一直传到最后一个。
今天开心的是,老师也和我们一起玩起了这个游戏,玩的是“打乒乓球”。只见第一个同学将一只手做成圆形,另一只手比划成打球,结果第二个人没有领会他意思,乒乓球被他比划成一个蛋,另一只手比划成端盘子,到最后一个同学,手已不像蛋了,直接握成了两个拳头,最后完成这个模仿秀的是我们的许老师,同学们争先恐后的把动作又做了一遍,许老师仔细考虑了一下,终于猜中了。
我们自编自导的小品“羊肉串”一定会让你开怀大笑,羊肉串的道具我们用的是矮矮胖胖的棉花糖。
蔡雨青和骆家欢说起了方言:“我们是人人都知道的雷电兄弟”
“今天天气真热,我们去吃冰棒啊?”
“现在冰棒已经不流行了,现在流行吃羊肉串”
……。
小品结束后,我们把棉花糖变成了肚中美味。
紧接着是模仿秀,两个人要做成一模一样的动作可不容易,王轶欣和周易安一会儿同时擦脸,一会儿同时转圈,给我们带来了很多乐趣。
在节目的尾声,我们唱起了《轻轻地告诉你》,我们边唱边跳,非常投入,下面的同学也和我们一起哼唱起来:
“让我轻轻的告诉你。
天上的星星在等待。
分享你的寂寞你的欢乐。
还有什么不能说。
让我慢慢的靠近你。
伸出双手你还有我。
给你我的幻想我的祝福。
生命阳光最温暧。
……”
我们的快乐六一活动结束在美妙的音乐声中。
这次六一,我们的小演员和我们的小观众都很投入,小演员认真地表演好每一个节目,我和沈悦悦配合得也很好,还有我们的老师们,也一起加入到我们中间。我们班主任张老师一直在一旁为我们拍照片呢!
这次六一我过得非常快乐!
快乐的小树屋(模板19篇)篇十四
我叫胡思源,取自爸爸妈妈所在的西安交通大学母校的“引水思源”校训,还取了爸爸的胡姓、妈妈的袁姓之发音。就因为好记,凡是第一次见过我的亲戚朋友都能记住我的名字呢。
我长得虎头虎脑的,黑黑密密的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛。我特别喜欢笑,因为一笑就会出现两个深深的大酒窝,特别的好看。
我有许许多多的爱好,比如:画画、手工、音乐、书法、乒乓球、小提琴等,还曾和魏大师学了一段中国象棋。目前,我已经通过了音乐基础三级、书法二级、书写三级、小提琴二级的考试。今年春节,我还给家里写了春联和福字,至今还张贴在我家的大门上呢!许多阿姨叔叔都约我明年给他们写春联呢。
我从小就很勇敢,打针时主动伸手,还安慰其他哭闹的`小朋友,洗澡、理发也是像一个小大人似的,很多叔叔阿姨都带着他们爱哭闹的孩子来观摩取经呢!
妈妈经常说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这话一直是我的座右铭,所以我在发展业余爱好的同时,狠下功夫学习文化课。我最喜欢的科目是体育、数学、语文和英语。在这些课上,我学到了很多科学和知识。
其实,我也有不少缺点,经常管不住自己,下课爱和同学们疯狂打闹、上课经常不专心听讲,有好几次玩具、学具都被老师没收了。
我真希望以后不再调皮打闹了,要聚精会神地听讲,遵守纪律,做一个听老师话、让爸爸妈妈放心的好孩子。
文档为doc格式。
快乐的小树屋(模板19篇)篇十五
太空任我翱翔,大海随我游荡,世界任我遨游。
我快乐,是因为知识的天空广阔无边。爱迪生的发明把我带进科学园地;数学王子——高斯的解题新法把我引入数学天地……。
我快乐,还因为书中的伟人如一盏明亮的航灯为我指明了生活的航向,使我向着自己的目标勇往直前。
我快乐,更因为在前进的路上,经受了一次次挫折。只有闯过一个个风浪,才能到达成功的彼岸。
哦,我快乐,因为我是新时代的雏鹰。
我要努力飞翔。
快乐的小树屋(模板19篇)篇十六
我,我……我叫龚苏玥,今年13岁,出生在南京,星座是可爱的白羊座,拥有万能的o型血!哈哈!现在身高163cm,体重48kg,嗯,我觉得我该减肥了!实话说长得不是很漂亮啦,但还算可爱,留着齐脖子的短发。
了解星座的人都知道,白羊座的女生算是个十分自恋、爱臭美、性格也很好、活泼开朗的那种人。哈哈,我就是白羊座的代表——自恋、臭美、活泼、开朗。我从小就自封为沉鱼落雁、羞花闭月、才貌双全、百年难遇、天下无敌的.美女子(可能夸张了点),每天照镜子不少于五次。每天对镜自夸:我简直是超美超厉害超棒耶!
让我举一个最经典的例子,实在是不知道写哪一个,就只好写那离现在比较近的一件小事啦。
不过,我倒不觉得自恋有什么不好,每个人当然要爱自己、相信自己嘛,只要不自负就行了啊,而且我还发现欣赏自己可以让心情愉快、心态变得平和耶。
好了,这就是我,每天都会爱自己、总会快快乐乐的我。
快乐的小树屋(模板19篇)篇十七
我是沙滩中的一粒沙子;是火海里的一束光;是大海中的一滴水;是浩瀚天空中一只展翅飞翔的雏鹰;是放在茫茫人海里会被忽视的小角色。
我看起来弱不禁风,上小学时第一排是我的专座。我酷爱游泳,虽是女生,但有着古铜色的皮肤。我虽然各科成绩都不错,但没有一技之长,我想要引人注目,多交朋友,可又缺乏勇气与信心。唯一挚爱的就只有数学了,可一看到奥数我就头疼,班上数学好得多的是,而我又是个马大哈,想要出人头地可真是不容易啊!可这一切我从来就没有烦恼过,我只相信,走自己的路,让别人说去吧!
“喜欢酸的甜,就是真的我,青春期的我有一点点自恋---------”我唱着酸酸甜甜就是我,从表面一直甜到心里,我的确有一点自恋,这我承认,所以抛开外貌的不足,我也是有很多优点的,比如不用减肥,节约粮食(因为吃得少),五官也还算端正,所以我不必烦恼。
我虽然没有金子那么值钱;没有萤火那么闪亮;没有露珠那么甜美;没有鹧鸪那么珍贵,但我就是我,一个独一无二的我,一个乐观的我,满足的我,微笑面对生活的我。
说不定在不久的将来,我就会变成金子,萤火,露珠,鹧鸪,那时候的我,虽与众不同,但脸上还是过着笑容吧!
快乐的小树屋(模板19篇)篇十八
我是一个快乐的人,因为生活中有太多太多的快乐。我发现并获取它们,每当收获一份快乐,小小的心中便盈了满满的幸福。
糖果带来的快乐是享受的。有些时候,一串晶莹的冰糖葫芦也能带给我快乐。轻轻咬下一颗,甜味儿在舌尖化开,充满整个味蕾,我,快乐。
一杯香浓的热咖啡,一样能带来快乐,咖啡虽不像糖果那样甜滋滋的,但它的香浓与醇美,是任何东西也无可代替的。你是否有这样的感觉——当你细细品尝一杯咖啡时,浓郁的香萦绕在鼻尖。那,是满满的幸福与满足。
阅读带来的快乐是神奇的。我喜欢在金色的午后,坐上窗台,迎着暖暖的阳,阅读一本书。读一本好书,就像是童年时不小心丢失掉的,分外贵重的什么东西忽然被找到了。心儿,有了归属。
大自然带来的快乐是不易被察觉的。我喜欢水晶色的天空,那恍若透明的淡蓝,可爱而又高雅,几丝洁白纯净的云轻轻地缀着天空,给它加上了好美好美的修饰物。我想,水色的天空中,一定有一个很美很美的国度,那儿有许许多多的,快乐可爱的小精灵,他们掌管人间一切最美好的事,只会带给人们满足,驱走一切寒冷,他们是一群为爱与幸福所存在着的精灵。
小伙伴儿带来的快乐叫感动。当你在辩论赛上提出一个观点时,她会无条件地支持你,即使最后会输,但她会说:“你是最棒的,加油哦!”当你自己都记不住自己生日的时候,她会带上真挚,捧上精致的礼物,说;“生日快乐!”当你为一次失败的考试而伤心难过之时,她会递上纸巾,微微笑说:“我也没考好啊,下次,我们一起努力!”
生活中,有好多好多的快乐,希望你也可以找到一份属于你自己的快乐,然后,集成满满的幸福!
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快乐的小树屋(模板19篇)篇十九
冬天,雪上加霜,西北风呼呼刮着,小朋友们来到雪地上玩雪,他们太想玩啦,所以一点也没觉得冷。小朋友们有的打雪仗,有的堆雪人,还有的滚雪球……玩得可开心了!
小红最喜欢堆雪人了,她去滚了两个雪球,一个大雪球,一个小雪球,大雪球用来做雪人的身体,小雪球用来做雪人的头,再用两颗扣子贴在雪人的肚子上,然后再用两串冰糖糊芦做雪人的一双手,再用一个辣椒做雪人的嘴巴,最后给雪人戴上一顶粉红色的帽子,美丽的雪人完成了,雪人可福气了!
小红看着她自己做的雪人,满意的笑了!
姓名:李圣杰。