大班语言游戏教案梨子小提琴范文(16篇)

时间:2025-07-19 作者:文轩

大班教案也强调评价和反思的重要性,教师会通过对学生的学习情况进行评估,以便及时调整教学策略。以下是一些经验丰富的教育专家编写的大班教案,大家可以参考借鉴。

大班语言游戏教案梨子小提琴范文(16篇)篇一

(一)、出示小提琴,引出课题。

1、教师提问:这是什么乐器?看起来象什么?

2、想听听用小提琴演奏的音乐吗?

(二)、播放舒曼的《梦幻曲》,为故事的讲述创造氛围,让幼儿感受小提琴曲的美。

1、听了刚才这段音乐有什么感觉?音乐让你想到了什么?

(三)、教师配乐完整的讲述故事,体验故事的情感。

1、你喜欢这个故事吗?听了这个故事你有什么样的感觉?

(四)、教师出示挂图,再次配乐完整的讲述故事?

1、小松鼠用什么做了一把小提琴?为什么?

2、小松鼠用这把梨子小提琴演奏出了怎样的音乐?(故事里是怎们说的?)。

3、狐狸听到优美的琴声,它对小鸡说了什么?

4、狮子听到优美的琴声又是怎么做的呢?

5、狐狸和狮子为什么不捉小鸡和兔子呢?

6、如果没有音乐,森林会是什么样呢?

大班语言游戏教案梨子小提琴范文(16篇)篇二

梨子小提琴》是一节比较经典的大班语言活动。为了让其更加适合我们班的孩子学习,结合本班幼儿实际,我做了一定的修改。从活动的实施效果来看,目标达成度还是较高的,活动中我注重了孩子的主体地位,始终以自己丰富的情感来感染孩子,将鼓励的目光投射给孩子,始每个孩子都能充分运用自己的思维去想象,极大地提高了幼儿学习的积极性,主动性,创造性。同时在设计提问的时候还注意到由浅入深,层层递进、一环扣一环,尽量做到让每一个提问都比较有价值、有意义。

大班语言游戏教案梨子小提琴范文(16篇)篇三

1.欣赏童话故事,感受作品中温馨、友爱的情感色彩。

2.探索并尝试用与作品相匹配的语言和动作表演故事。

3.知道与人友好相处,产生对美好生活的向往。

1.实物:梨子

2.课件《梨子小提琴》

3.小动物头饰

4.事先有了解小提琴的经验。

1.导入活动,引起幼儿的兴趣。

师:小松鼠拉起了梨子小提琴,动听的音乐响了起来,小动物们听了,会怎样呢?让我们一起到森林里去看一看。

提问:你觉得这个故事好听吗?好听在什么地方?请小朋友说说自己的想法。

(1)小松鼠是怎样拉小提琴的?请幼儿模仿。

(2)狐狸听到了琴声,它是怎么说的?说话是声音是怎样的?为什么它会这样说?

(3)狮子听到了琴声,它是怎么说的?说话是声音是怎样的?为什么它会这样说?

(5)小提琴上掉下的是什么?真的是音符吗?

树上结了许多梨子,为什么都被做成了梨子小提琴呢?为什么森林里到处都是快乐呢?

师:我们也来做森林里的动物,一起来表演这个故事,好吗?

请幼儿自己选择角色,教师提出表演注意事项。

小动物会说些什么话?说话时声音是怎样的?它们会做些什么动作?什么时候你会出来听音乐。请小朋友大胆地表演出来。

请小朋友将自己的想法告诉老师或者同伴,或者用画画的方法将自己的想法记录下来。

大班语言游戏教案梨子小提琴范文(16篇)篇四

1、培养幼儿热爱和平,与同伴之间友好相处和共同分享美好事物的情感。

2、发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3、理解故事内容,学说故事中的对话,感受音乐的美。

重点:培养幼儿热爱和平,与同伴之间友好相处和共同分享美好事物的情感。

难点:理解故事内容,学说故事中的对话,感受音乐的美。

大班语言故事课件《梨子小提琴》

1、小提琴音乐、小提琴模型。

2、小松鼠头饰、狐狸头饰、小鸡头饰、老虎头饰、兔子头饰等。

1、导入:以小松鼠演奏小提琴曲导入主题,为故事的讲述创造氛围,让幼儿感受小提琴曲的美。

(1)你喜欢音乐吗?

(2)音乐会给我们带来什么呢?

(3)听,你们想知道这段音乐是谁演奏的?请他出来吧!

2、配班老师以小松鼠的身份出现,讨论小提琴的外形。

3、出示,引导幼儿想像创编故事内容。

(1)这是在什么地方?

(2)小松鼠捡到了一个大梨子他会怎么做呢?

(3)它为什么要做小提琴?

5、再次欣赏第二遍故事后,讨论:

(1)如果没有音乐,森林会是什么样呢?

(2)如果你听见了音乐,你想干什么?

(3)小松鼠用音乐给大家带来快乐,你怎样给别人带来快乐?

6、总结结束,幼儿尝试用梨子小提琴模仿演奏。

大班语言游戏教案梨子小提琴范文(16篇)篇五

1、欣赏、理解故事内容,感受故事温馨、柔美的意境和音乐的神奇、美妙。

2、丰富词汇:甜蜜蜜。

3、能用恰当的语言续编、仿编故事中的部分情节。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

1、认识小提琴,了解小提琴悠扬的音色特点。

2、轻柔的音乐如《梦幻曲》、小提琴曲,《梨子小提琴》教师教学资源、教学挂图5幅、动物头饰各两个。

1、出示画有半个梨子的图片,请幼儿进行想象,提出问题:你能用它做什么?小松鼠会用梨子做什么,引出故事。

2、利用教师教学资源或挂图分段讲述,了解故事的主要情节。

(1)从开头讲至“传出很远很远去”,请幼儿说一说小松鼠用半个梨子做成了什么。

(2)继续讲至“小兔子听音乐会觉得暖和些,”请幼儿说一说,美妙的音乐传进了动物们的耳朵里,他们怎么了?为什么不追了?它们怎么说的?鼓励幼儿戴头饰进行合作表演。

(3)继续讲至“都可以做提琴呢!”请幼儿说一说小音符会掉到哪儿去,掉到土里会怎样。鼓励幼儿发散思维进行续编。

(4)讲述至最后,引导幼儿进行概括,并试着给故事起名字。

3、完整欣赏故事,理解内容,感受音乐的神奇美妙。

(1)建议提问:为什么动物们听了音乐后不再追来追去了?

(2)教师播放轻松的音乐,帮助幼儿体验和感受音乐的作用。

小结:原来音乐还这么神奇呀!能吸引人,能打动人,还能改变人。在生活中就有一种利用音乐进行治疗的办法,可以让人们放松心情,对治疗疾病有帮助。

4、请幼儿仿编故事合作表演,进一步体验作品的内涵。

(1)请幼儿说一说还有哪些动物可能会听到这美妙的音乐?他们又会有怎样的变化?

(2)请幼儿选择小动物头饰,扮演自己喜欢的动物,鼓励小组互相讨论,提示幼儿扮演什么,怎么演。要求表现动物们听到音乐的前后变化。

表演开始,森林里一片混乱,老虎在追小兔,狼抓住了一只小羊。突然,小松鼠拉起了小提琴,好听的音乐传进了动物们的耳朵里,凶猛的动物们安静下来了,老虎不再追兔子了,大灰狼放了小羊,把它揽进了怀里。

(3)、给幼儿推荐“神秘园”的音乐,鼓励幼儿多听音乐,让自己的心情变得舒畅、明亮。

活动延伸:

1、请幼儿阅读幼儿学习资源3第16——19页,感受故事的温馨、柔美的意境。

2、在生活环节播放《梨子小提琴》音乐。

孩子们很喜欢这个故事动画片,在讨论音乐给人带来的愉悦感受时,提问你喜欢什么样的音乐时,孩子们积极回应,飞扬说喜欢植物大战僵尸的音乐,慧慧说喜欢钢琴的声音,彭东海说喜欢去海边时大海螺里的声音,还有的小朋友要把最喜欢的歌曲唱给大家听,原来音乐可以给我们带来这么多样的快乐啊!

大班语言游戏教案梨子小提琴范文(16篇)篇六

由于这个故事具有一定的趣味性,因而引起了孩子们阅读的兴趣,大家也都能在老师的提醒下一页一页地翻书阅读。在延伸活动中,大多数孩子能在原有图书画面的基础上画出新的图画,并创编新的故事情节。如岱逸小朋友,他把森林画得很美,而且狮子后面不只跟着小鸡,还带来了小老鼠等。但尚有个别孩子虽画得好、编得好,却未能主动地讲给同伴听。总的来说,通过这个活动,培养了孩子们阅读的兴趣,也发展了孩子们的想象力、创造力及语言表达能力。

大班语言游戏教案梨子小提琴范文(16篇)篇七

1、引导幼儿安静的倾听故事,理解故事内容。

2、重点复述故事第一部分,根据要求合理的展开想象,并随音乐朗诵。

2、感受音乐带来的美好的生活,体验故事中温馨、宁静、友好的情感。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

实物小提琴一把,图片

1、教师提问:这是什么乐器?看起来象什么?

2、想听听用小提琴演奏的音乐吗?

1、听了刚才这段音乐有什么感觉?音乐让你想到了什么?

1、你喜欢这个故事吗?听了这个故事你有什么样的感觉?

1、小松鼠用什么做了一把小提琴?为什么?

2、小松鼠用这把梨子小提琴演奏出了怎样的音乐?(故事里是怎们说的?)

3、狐狸听到优美的琴声,它对小鸡说了什么?

4、狮子听到优美的琴声又是怎么做的呢?

5、狐狸和狮子为什么不捉小鸡和兔子呢?

6、如果没有音乐,森林会是什么样呢?

《梨子小提琴》是一节比较经典的大班语言活动。为了让其更加适合我们班的孩子学习,结合本班幼儿实际,我做了一定的修改。从活动的实施效果来看,目标达成度还是较高的,活动中我注重了孩子的主体地位,始终以自己丰富的情感来感染孩子,将鼓励的目光投射给孩子,始每个孩子都能充分运用自己的思维去想象,极大地提高了幼儿学习的积极性,主动性,创造性。同时在设计提问的时候还注意到由浅入深,层层递进、一环扣一环,尽量做到让每一个提问都比较有价值、有意义。

大班语言游戏教案梨子小提琴范文(16篇)篇八

1、学习掌握正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣。

2、学会根据故事内容进行绘画并进行故事创编,发展孩子的想象力、创造力及语言表达能力。

3、培养孩子主动与同伴交流的良好习惯。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

大班语言游戏教案梨子小提琴范文(16篇)篇九

活动目标:

1.培养幼儿热爱和平,与同伴之间友好相处和共同分享美好事物的情感。(重点)。

2.发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3.理解故事内容,学说故事中的对话,感受音乐的美。(难点)。

活动准备:

1.多媒体课件、小提琴音乐、小提琴模型。

2.小松鼠头饰、狐狸头饰、小鸡头饰、老虎头饰、兔子头饰等。

3.自制大图书一本。

4.梨子树一棵,自制梨子小提琴若干。

活动过程:

1、导入:以小松鼠演奏小提琴曲导入主题,为故事的讲述创造氛围,让幼儿感受小提琴曲的美。

(1)你喜欢音乐吗?

(2)音乐会给我们带来什么呢?

(3)听,你们想知道这段音乐是谁演奏的?请他出来吧u。

2、配班老师以小松鼠的身份出现,讨论小提琴的外形。

3、出示大图书中的一幅,引导幼儿想像创编故事内容。

(1)这是在什么地方?

(2)小松鼠捡到了一个大梨子他会怎么做呢?

(3)它为什么要做小提琴?

4、随着音乐完整观察图书一遍,让幼儿说自己的感受。

5、结合画面教师讲述故事一遍,并详细分析故事内容。

(1)小松鼠发现了大梨子是怎样做的呢?

(2)让我们也来学一学小松鼠拉琴的样子闭上眼睛吧!

(3)狐狸听见了什么?它会对小鸡说什么呢?

(4)狮子听见音乐,它会怎样做呢?

(5)种子落到地上会怎样?

(6)假如你是小松鼠,看到那么多的梨子,你会怎么做呢?

6、运用多媒体欣赏第二遍故事后,讨论:

(1)如果没有音乐,森林会是什么样呢?

(2)如果你听见了音乐,你想干什么?

(3)小松鼠用音乐给大家带来快乐,你怎样给别人带来快乐?

7、总结结束,幼儿尝试用梨子小提琴模仿演奏。

大班语言游戏教案梨子小提琴范文(16篇)篇十

教材分析:

《梨子小提琴》是一则融文学欣赏与音乐欣赏为一体的童话故事。通过阅读这个故事,孩子充分感受被音乐旋律与意境的美所打动并激发真、善、美的情感。设计该活动时,我把优美的意境贯穿始终,以此来激发孩子的阅读兴趣。设计该活动时,首先由老师带领孩子共同阅读,起到引领作用,然后由孩子自主阅读,自主探究故事的情节发展,同时还鼓励孩子运用表演这一形式来阅读,并理解故事。

活动目标:

1、在听听、看看、讲讲过程中理解故事内容。

2、会自主阅读图书内容,大胆讲述并积极参与表演。

3、激发孩子孩子真、善、美的情感。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备:

大图书一本,幼儿用书每人一本,《梦幻曲》音乐。

活动过程:

一、出示半个梨子,激发兴趣。

看,这是什么呀?是怎样的`梨子呢?你觉得这半个梨子可以用来做什么呢?(幼儿发散性想象)。

这半个梨子到底可以做什么呢,秘密就藏在这本大图书里,想看吗?

二、师幼共同阅读1—3副图,鼓励幼儿大胆讲述。

第一副图:在什么地方?是谁?看到了什么?这里的字宝宝是怎么讲的呢?(及时表扬、鼓励)。

第二副图:小松鼠把梨子背回家后,是怎么做的?

第三副图:小松鼠把梨子全部吃完了吗?还是怎么样的?(幼儿猜测故事内容)。

小松鼠真的把半个梨子做了一把小提琴,拿树枝和自己的胡子,做成一把琴弓,小松鼠在树旁拉起了小提琴。听音乐来了(电脑中播放《梦幻曲》音乐。

你觉得这音乐怎么样?(优美、美妙)。

三、幼儿自主阅读4—6副,仔细观察图片,大胆讲述。

幼儿自主阅读,师巡回指导。

(书宝宝要休息了,等幼儿全部安静好了再开始)森林里谁来了?发生了什么事?(幼儿回答)那这件事在哪一页呢?请小朋友来找找看。

那我们来把这一段惊险的事表演一下,现在我就是凶猛的大狮子,你们做害怕的小白兔。(同时播放音乐,第二遍再交换角色)。

森林里还有谁来了?发生了什么事?(运用同样的方法观察下一副图片)并请个别幼儿表演。

这半个梨子的故事好听吗?那这本书叫什么名字呢?

四、师幼完整阅读图书。

下面我们再来完整地看这本书,并且大声的讲出来,好吗?

活动反思:

《梨子小提琴》是一节比较经典的大班语言活动。为了让其更加适合我们班的孩子学习,结合本班幼儿实际,我做了一定的修改。从活动的实施效果来看,目标达成度还是较高的,活动中我注重了孩子的主体地位,始终以自己丰富的情感来感染孩子,将鼓励的目光投射给孩子,始每个孩子都能充分运用自己的思维去想象,极大地提高了幼儿学习的积极性,主动性,创造性。同时在设计提问的时候还注意到由浅入深,层层递进、一环扣一环,尽量做到让每一个提问都比较有价值、有意义。

大班语言游戏教案梨子小提琴范文(16篇)篇十一

活动目标:

1、学习掌握正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣。

2、学会根据故事内容进行绘画并进行故事创编,发展孩子的想象力、创造力及语言表达能力。

3、培养孩子主动与同伴交流的良好习惯。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

活动准备:

2、图画纸、蜡笔等。

活动过程:

1、出现“梨子”,“以梨子有什么用”引入课题;

3、帮助孩子理解故事内容。

(1)谁,捡到了什么?它用它做了什么?(个别回答后,师与孩子们一起阅读故事。)。

(2)小松鼠用半个梨子做成小提琴后,森林里发生了什么事?(个别回答后,师与孩子们一起阅读故事。)。

(3)为什么大家都有了梨子提琴,大家在森林里干什么?(个别回答后,师与孩子们一起阅读故事。)。

4、请个别能力强的孩子上来讲故事。

活动延伸:

画画,编故事。

水平一:要求孩子能选择故事内容来绘画并进行讲述;

水平二:要求孩子能在原有图书画面的基础上画出新的图画,并创编新的故事情节;

水平三:能主动地将创编的故事讲给同伴听。

活动反思:

由于这个故事具有一定的趣味性,因而引起了孩子们阅读的兴趣,大家也都能在老师的提醒下一页一页地翻书阅读。在延伸活动中,大多数孩子能在原有图书画面的基础上画出新的图画,并创编新的故事情节。如岱逸小朋友,他把森林画得很美,而且狮子后面不只跟着小鸡,还带来了小老鼠等。但尚有个别孩子虽画得好、编得好,却未能主动地讲给同伴听。总的来说,通过这个活动,培养了孩子们阅读的兴趣,也发展了孩子们的想象力、创造力及语言表达能力。

大班语言游戏教案梨子小提琴范文(16篇)篇十二

1.理解故事内容,感受故事中温馨、友爱的情感色彩。

2.能用恰当的语言续编、仿编故事的部分情节。

3.懂得与人友好相处。

故事挂图、课件、实物梨子、动物图片(如松鼠、狐狸、狮子、小鸡、兔子、大灰狼、小羊、老虎等)。

(一)出示实物“梨子”,引出故事主题。

师:小朋友们,这是什么?(梨子)这会是谁的呢?(幼儿回答)。

出示松鼠图片。

师:这梨子是松鼠捡的,它会用来干什么呢?

(二)通过观看图片和提问,让幼儿理解故事内容。

1.出示图一提问讲述故事。

你们看到了什么?小松鼠用梨子做了什么?这把梨子小提琴演奏出了怎样的音乐?(幼儿学拉小提琴的样子。)。

2.出示图二,提出问题,讲述故事。

图中有谁?在干什么?(狐狸捉小鸡)。

师讲述故事。

提问:你们觉得狐狸捉到小鸡了没有?狐狸听到优美的琴声,它对小鸡说了什么?(我不捉你了,我要去听音乐。)。

3.出示图三,提出问题,讲述故事。

图中有谁?在干什么?(狮子捉小兔)。

师讲述故事。

提问:你们觉得狮子捉到小兔了没有?狮子听到优美的琴声,它对小兔说了什么?(我不捉你了,我要去听音乐。)。

4.出示图四,提问:

这时从小提琴上掉下来的一个东西,你觉得会是什么呢?小松鼠会怎么说呢?(小松鼠说这是从小提琴上掉下来的'一个小音符。)。

它又会发生什么神奇的事?(引出:第二天,地里长出了一棵小绿芽,它多像一个小音符呀!小绿芽很快长成了大树,树上结了许多许多梨子。)。

教师小结:拉着拉着,从小提琴上掉下来一个东西,小松鼠说这是从小提琴上掉下来的一个小音符,第二天,从地里长出了小绿芽,很快绿芽变成了大树,而且结了许多的梨子。

(三)播放视频,完整讲述故事。

1.故事叫什么名字?(认识字)故事发生了什么事情?

2.狐狸、狮子为什么没有捉小鸡和小兔?(琴声真好听,动物们都爱听音乐,就连凶猛的动物也不做坏事了。)。

3.小提琴上掉下的是什么?真的是音符吗?(不是音符是梨的种子)。

4.树上结了许多梨子,为什么都被做成了梨子小提琴呢?为什么森林里到处都是快乐呢?(因为大家都喜欢梨子小提琴拉出的优美音乐)。

小结:优美的音乐让凶猛的动物不再做坏事了,还能帮助舒缓情绪。如,心情不好的时候听音乐,能够舒缓我们的情绪。

(四)仿编故事,幼儿表演。

森林里还有哪些动物会听到这优美的音乐?它们会怎样做?(大灰狼——小羊、老虎——兔子)。

(五)活动延伸。

假如你有一把小提琴,你会做什么?

大班语言游戏教案梨子小提琴范文(16篇)篇十三

一、活动目标:

1.体会优美、宁静的音乐给自然界带来的和平和快乐!

2.在理解故事内容的基础上,丰富和发展幼儿的想象力和语言表达能力。

3.用童话故事与幼儿的情感形成碰撞,促进幼儿美好情感的形成。

二、活动准备:

ppt、头饰或胸卡、音乐《我和你》、《紧张恐怖背景音乐》。

三、活动过程:

(一)音乐导入。

小朋友们,今天老师给小朋友们带来了一段优美的音乐,想听吗?

播放小提琴音乐《我和你》。

请幼儿说说看听了这段音乐后,有什么样的感觉?尝试随音乐自由的表现一下。

(二)引导幼儿欣赏并讨论故事《梨子小提琴》。

师:刚刚这首好听的曲子,是小松鼠用梨子做成的小提琴拉出来的。这里面还有一个好听的故事呢,让我们一起来听听吧!

2.利用ppt帮助幼儿分析故事内容,拓展幼儿的想象,体验故事中的美好情感。(重点学说:狐狸和小鸡、狮子和小兔的对话)。

3.引导幼儿讨论,丰富幼儿的想象力和语言表达能力。

1)森林里还有哪些动物会听到小松鼠的琴声呢?它们听到了琴声又会说些什么呢?

2)为什么那么多的梨子都被做成了小提琴了呢?

(三)在音乐背景下,体验故事表演带来的乐趣。

1.幼儿选择自己喜欢的角色胸卡或头饰。

2.认识并熟悉自己要表现的角色特点。

3.尝试跟着音乐旋律表演故事。

活动反思:

《梨子小提琴》是一节比较经典的大班语言活动。为了让其更加适合我们班的孩子学习,结合本班幼儿实际,我做了一定的修改。从活动的实施效果来看,目标达成度还是较高的,活动中我注重了孩子的主体地位,始终以自己丰富的情感来感染孩子,将鼓励的目光投射给孩子,始每个孩子都能充分运用自己的思维去想象,极大地提高了幼儿学习的积极性,主动性,创造性。同时在设计提问的时候还注意到由浅入深,层层递进、一环扣一环,尽量做到让每一个提问都比较有价值、有意义。

运用生动而形象的ppt调动孩子学习的兴趣,将《我和你》作为背景音乐贯穿其中,引导幼儿感受音乐和童话的的意境美。通过听、看、想、演相结合的方式,引导幼儿想象故事情节,帮助幼儿理解文学作品。

设计最后一个环节目的是让幼儿进一步去体验和感受作品的内涵,有了对自己角色的正确感知,孩子们表演的时候显得更投入、更能将角色特点表现出来了。此时的我扮演着大树和孩子们一起表演,和孩子一起感受到了故事表演所带来的乐趣。

大班语言游戏教案梨子小提琴范文(16篇)篇十四

活动目标:

1.欣赏故事,理解故事《梨子小提琴》的主要内容。丰富词汇:甜蜜蜜。

2.能简单复述故事中角色的对话,并尝试续编其他动物听到音乐后的故事情节。

3.感受音乐带来的温馨、柔美,友好的意境。

活动准备:

1.整个梨和半只梨图片。

2.小提琴曲《梦幻曲》。

3.课件。

活动重点:。

活动难点:。

能简单复述故事中角色的对话,并尝试续编其他动物听到音乐后的故事情节。

活动过程:

一、出示整梨和半个梨图片,引出主题,激发幼儿兴趣。

1.出示图片提问:“小朋友,你们看这是什么?”“你觉得它可以做成什么?”

2.师:小松鼠捡到了一个梨子,它会把梨子做成什么呢?让我们一起来听听看。

二、分段讲述故事,幼儿初步了解故事内容。

2.小松鼠把梨子做成了什么?它是怎么说的?

3.让我们一起来听听小松鼠拉的琴声吧。(播放一段轻音乐《梦幻曲》)。

4.听了音乐你有什么感受?

师:“哪些小动物会听到琴声呢?听了之后它们又会做什么呢?让我们接着往下听。”

(二)教师讲述故事第二部分,讲至“森林里真安静”

提问:1.故事里的小动物在干吗?它是怎么说的?语气声音?

2.听了音乐之后呢?它们是怎么说的?

3.小动物为什么不追赶了?

4.甜蜜蜜是什么意思?

小结:优美的琴声把小动物吸引住了,它们都安静了下来,友好的听起了音乐。

(三)续编其他小动物听到音乐后的表现及故事情节。

1.森林里的其他地方,还会发生什么事呢?听到音乐之后它们又会怎么说?怎么做呢?

2.幼儿互相讨论后分享交流。

小结:森林里因为美妙的音乐而和平,大家和睦相处了。接下来还会发生什么事情呢?让我们来认真的听一听。

(四)教师讲述故事第三部分,讲至结尾提问:

1.到底发生了什么事呢?

2.小音符变成什么了?小松鼠都把梨子送给了谁?为什么?

3.森林里变成了什么样子?

小结:美妙、柔美的音乐让动物们安静下来,和睦相处成为了朋友,不再追赶,是那么美好。

三、完整讲述故事,感受故事中温馨、友好的意境。

提问:

1.你喜欢这个故事吗?为什么?

2.当你不开心、不高兴的时候,和小伙伴打闹吵架的时候,可以用什么方法来处理呢?

小结:美妙、柔美的音乐可以让小动物不再追逐打斗,那我们生活中如果遇到了争执和矛盾,也可以听听音乐,静下心来想想,和朋友友好相处。

四、延伸活动。

梨子还可以做成什么?还有哪些小动物听到美妙的音乐,又会发生什么事情?我们到活动区去制作成故事讲给其他小朋友听吧!

本次教育活动中孩子的积极性还是很高的,注意力一直都非常集中,没有出现游离的幼儿,说明孩子的积极性还是被调动起来了。活动的导入部分,我首先通过“出示图片,设问的方式”引出话题,一下子就激起了幼儿的兴趣。故事欣赏又是采用多媒体的辅助手段,动听的故事配上美妙的音乐,幼儿的神情都十分专注,表现出了浓厚的兴趣。欣赏完故事之后我就故事中的主要内容进行了提问,帮助幼儿理解故事内容。在这个活动过程中幼儿的发言积极性一直都很高,回答得也很好。创编故事环节启发孩子进行创造性的想象部分进行的很顺利,孩子们想出了很多,充分的表达了自己的想法。

相比较孩子而言,倒是我的表现不是很好,比较急于过到下一个环节。这里我应该给孩子更多说的机会,让他们充分的说。这是我觉得本次活动很遗憾的地方,孩子们原本可以说得更好。

我相信一分耕耘一分收获,只要我有努力,一定就会有所收获。

大班语言游戏教案梨子小提琴范文(16篇)篇十五

1、欣赏、理解故事内容,感受故事温馨、柔美的意境。

2、能用恰当的语言续编部分故事情节。

1、梨、小提琴独奏曲《梦幻曲》的磁带,故事挂图《梨子小提琴》。

2、幼儿用书第2册第16—17页。

1、教师出示梨,引发幼儿兴趣。请幼儿观察梨,想象半个梨向什么。

2、请幼儿欣赏配乐故事,并说出自己的感受。

(1)欣赏故事,配合播放小提琴独奏曲《梦幻曲》,初步了解故事内容。

根据需要可设计以下问题:说一说故事中发生了什么事情?为什么动物们不再追来打去了?

(2)再次随音乐欣赏故事,体会故事和音乐带来的`意境。

3、教师播放背景音乐,幼儿讲述并仿编故事。

(1)请幼儿两人一组,分别讲述故事。

(2)请幼儿仿编其他动物听到音乐后的表现等情节,讲给同伴听。

大班语言游戏教案梨子小提琴范文(16篇)篇十六

活动目标:

1、欣赏童话故事,感受作品中,温馨、友爱的感情色彩。

2、能与同伴两两讲述。

3、知道与人友好相处,产生对美好生活的向往。

活动准备:

1、教学图片。

2、音乐磁带。

3、多媒体课件。

活动过程:

1、创设情境,引起兴趣。教师出示水果屋,激发幼儿的学习兴趣。

2、出示图片,分段观察理解故事内容,感受友爱和温馨。

(1)小松鼠在干什么呢?

(2)小松鼠捡到了梨子会怎样呢?

(3)小松鼠为什么要做成小提琴呢?

(4)森林里有了小提琴会怎样呢?

(5)动物们听了会怎么说?怎么做呢?

(6)小提琴上掉下的是什么?真的是音符吗?

(7)树上结了许多梨子,为什么都做成了小提琴?

3、幼儿看图两两讲述故事。鼓励幼儿用肢体动作、语言、表情参与讲述。

4、请个别幼儿到集体面前讲述。

5、给故事起名字。

6、跟录音集体讲述。

7、迁移经验,扩展想象并交谈。幼儿讨论:假如你有一把小提琴,你想干什么呢?

8、师生共同表演《快乐舞》。

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感恩是一种对生活的热爱和珍视,它让我们更加懂得感谢和回报。感恩是一种传承的力量,让我们将感恩之心代代相传,影响更多的人。摘要:传统的教学与新课程理念的教学之大不
毕业论文是对所学专业知识的一次全面回顾和巩固,也是对学术研究能力的一次全方位考察。以下是一些关于毕业论文写作时间规划和进度控制的建议,供大家参考。首先感谢导师徐
青春是一个探索未知世界的舞台,让我们大胆尝试,勇往直前。感受一下这些关于青春的电影和音乐,或许会带给你一些启示。各位老师、各位同学:大家早上好!我是初二(3)班
演讲稿的最终目的是要能够实现演讲者的目标,无论是传递信息、表达观点还是激发听众的情感。以下是小编整理的一些优秀演讲稿范文,希望可以给大家一些写作灵感和启发。
优秀作文需要有生动的描写和形象的比喻,让读者能够产生直观的感受和形象的联想。以下是一些来自各年级学生的优秀作文,它们展现了不同年龄段学生的思维与创造力。
在培训之后,写一篇心得体会是加深对所学内容理解的重要方式。小编为大家准备了一些关于培训心得体会的参考文献和案例,希望能够给大家带来一些启发和思考。培训是企业的长
心得体会是一种宝贵的经验积累,通过总结和概括,我们可以更好地应对未来的挑战。小编特意搜集了一些经典的心得体会范文,希望大家能够从中获得一些启发和指导。
规章制度的宣传和培训对于员工的理解和遵守至关重要,需要引起足够的重视和投入。希望以上范文能为大家撰写出一份完善的规章制度提供参考。为切实担负起本社区的社会治安综
规章制度的更新和完善需要与时俱进,不断符合组织和社会的发展需求。以下是一些优秀单位制定的规章制度范本,供大家参考借鉴。一、工作人员严格按照各项操作规程工作,不得
挪威作家乔斯坦·贾德所写的《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书,她用深入浅出的文字向我们展示了哲学从古到今的发展历程,让人不自觉地跟随着去思考,去探讨一个个哲学问题,
读书心得是对读过的书籍内容、作者思想、阅读感悟等进行总结和归纳的一种书面表达方式,它可以帮助我们更好地理解和消化所阅读的内容,我想我们应该写一篇读书心得了吧。小
优秀作文饱含着作者丰富的情感和深刻的思考,触动着读者的心灵。以下是小编为大家整理的优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所借鉴和提高。你去过乡村吗?今天我这个小导
写一篇优秀的作文,不仅需要有合理的结构和有条理的内容,还需要有独特的观点和精彩的词语。通过阅读以下范文,大家可以感受作者深刻的思想和对生活的独特感悟。
优秀的作文必须具备清晰的逻辑、正确的观点和精彩的表达。以下是一些评选出的优秀作文范文,其中每篇作品都有其独特之处,给人以启发和思考。上个星期天下午,爸爸、妈妈和
优秀作文要求文思泉涌、文笔优美,让读者有阅读的愉快感。在下面,小编为大家整理了一些优秀作文的范文,供大家参考并学习。书是智慧的海洋,智慧的翅膀。我接触过许多的书
范文范本的应用可以通过修改和改编来适应不同的写作需求。在下面的范文范本中,我们可以看到不同写作者的风格和特点,希望能对大家的写作有所启发。体育教学是我国各个学段
优秀作文应该注意语法的正确使用,以及遣词造句的准确性,以增强文章的可读性。经过精选,下面是一些优秀作文的经典范例,供大家参考。一个地区分为两部分,一部分是城市一
通过写一篇优秀的作文,我们可以展示自己的才华和个性,获得他人的认可和赞赏。通过阅读这些优秀作文,我们可以学习到很多写作的技巧和方法,并从中提取到有用的启示。
优秀作文是对语言艺术和写作能力的一种挑战,它要求作者能够准确地表达自己的思想和感受。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文赏析,希望大家能够有所收获。
所谓诚信,就是言行一致,信守承诺,不言而信,言而必信。接下来,让我们一起来看看下面这些诚信总结范文,或许能对你写诚信总结有所帮助。那一天,我和好朋友依依一起去学
优秀作文是一幅丰富多彩的图画,通过文字描绘,将读者带入作者的世界。在写作优秀作文时,我们可以参考一些范文,从中学习优秀的写作技巧和表达方式。我从小就爱画画,夏天
爱国是对国家统一、领土完整和民族团结的坚定支持和维护。为您准备的一些爱国题材的音乐作品,让我们一起感受国家的力量。青年运动,缅怀那些在运动中英勇献身的烈士们,弘
在阐述观点的同时,优秀的作文还需要具备以情动人的能力,让读者在观点的同时也能够感同身受。我们特意搜集了一些优秀作文的范文,供大家学习和参考。在我的十年生活中,有
优秀作文不仅要有丰富的词汇和句式,还要有独特的观点和思考。下面是一些脍炙人口的优秀作文片段,希望能够激发大家的写作灵感。我盼望已久的梦想终于实现了。1月17日我
不同的场合和目的需要不同类型的发言稿,所以在撰写发言稿之前,要明确目标和受众需求。接下来,我们请来了一位资深演讲家的发言稿,让我们一起学习和借鉴。各位家长:晚上
月工作总结是对自己工作表现的一次评价和反思,通过总结可以更好地提升自己的工作能力。以下的月工作总结范文涵盖了各个职业和行业的工作总结要点,可以帮助大家更好地理解
通过写日记,我能够更好地了解自己,发现潜藏在内心深处的情感和思想。现在,让我们一同阅读一些经典的日记摘抄,它们打开了作者内心的窗户,也或许能为你的写作提供一点灵
优秀作文能够展现出作者的个性和情感,给读者带来深刻的思考和感受。接下来,我们一起来看看这些优秀作文片段,它们以文字的力量传递出了真实而深刻的思考和感悟。
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通过总结心得体会,我们可以更深刻地认识自己,发现自己的优点和不足。下面是我整理的一些心得体会,希望能够给大家带来一些新的思考。第一段:引言(引发思考)。弘扬红色
优秀作文是展示作者才华和思维能力的重要途径,我们应该多读、多写、多思考,努力成为一个出色的作家。如果你想提高自己的写作水平,可以参考以下优秀作文范文进行学习。
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技术合同是为了保护技术提供方和使用方的合法权益而存在的。接下来是一些国内外技术合同的发展趋势和政策法规的介绍。技术转让又称技术转移,技术转移是指技术在国家、地区
留学申请的时间通常在高中毕业后进行,因此需要提前规划和准备。小编为大家整理了一些留学申请的经验分享,希望对大家有所帮助。尊敬的xxxx大学老师领导:您好!首先感
演讲稿可以帮助演讲者更好地组织思路,将自己的观点清晰地传达给听众。在这里,我们为大家整理了一些备受赞誉的演讲稿范文,供大家参考。汲取传统的精华,才拥有牢固的根基
作文是一种表达思想和情感的艺术形式,写一篇优秀的作文,需要用心去感受生活,思考问题,用文字去表达自己的观点。小编为大家整理了一些获奖的优秀作文,希望能够给大家带
写心得体会是一种对所学知识和经验的巩固和提炼,也是对自己思考和成长过程的记录。在这些心得体会范文中,有些是关于学习方法和技巧的总结,有些是关于工作经验和职业规划
对我来说,这次培训不仅是知识的学习,更是一次心灵的洗礼和人格的塑造。小编整理了一些与培训相关的心得体会,希望能对大家的写作有所启发。第一、要赏识自己的学生,给学
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在学校、企事业单位等场合,演讲稿被广泛用于演讲比赛、会议发言等重要场合。没有一篇完美的演讲稿,但是通过不断的实践和努力,我们可以写出更加出色的演讲作品。
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读后感可以帮助读者进一步挖掘和理解作品的深层含义和艺术价值。以下是一些经典的读后感,希望能够激发大家对阅读的更多思考和欢愉。《西游记》是我国的四大名著之一,在中
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优秀作文能够通过艺术性的表达方式,打动读者的心灵,引起读者的思考和共鸣。通过阅读优秀作文,可以拓宽自己的思维空间,开阔自己的视野。潍坊,位于中国山东省东北部,是
无论工作是否顺利,都需要进行工作总结,以便找出不足之处并改进。请大家仔细阅读以下的办公室工作总结范文,相信会从中获得一些关于写作技巧和思路的启示。一年来,在医院
范本包含了丰富的词汇和表达方式,可以提高写作的质量。以下是一份优秀的总结范文,供大家参考,希望能够给大家一些启发和思考。树木,让参天的巨手擎起一片蓝天;树人,一
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发言稿是一种在公开场合发表个人或团体观点、宣传消息等的书面材料,它具有概括、有说服力的特点。看一些优秀发言稿的范文,可以让我们领略到不同演讲风格的魅力,同时也可
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月工作总结是对一个月的工作成果进行梳理和总结的重要环节。在下面,为大家分享一些实用的月工作总结写作技巧和方法,供大家参考借鉴。新年的钟声即将敲响,的工作也将接近
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一篇优秀作文,既需要思维的敏捷,又需要语言的准确,更需要情感的表达。在这里为大家推荐一些优秀作文范文,希望对大家的写作有所帮助。小猪跋山涉水走了好远的路,找到一
一篇优秀的作文不仅要有独特的观点和思路,更需要具备精准的表达和生动的描写。接下来,小编给大家推荐一些优秀作文范文,供大家欣赏和学习。。当国歌声在我耳边响起的时候
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有严格的规章制度可以让员工感到安全和稳定,增强他们对组织的归属感和忠诚度。规章制度的执行需要有相应的检查和评估机制,确保规章制度的有效性。1、严格遵守劳动纪律.
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教师工作总结是教师与其他同行进行经验交流和研讨的重要内容。下面是小编为大家搜集整理的一些教师工作总结范文,供大家参考和学习。在这不到两个月的培训中,我认真聆听了
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主持词是一个开场白,能够引导听众进入会议或活动的主题。希望大家能够从这些总结范文中汲取营养,提高自己的写作水平和总结能力。随着社会不断地进步,我们使用到开场白的
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食品的供应链管理是确保食品质量和安全的重要环节,它涉及到供应商、配送商和零售商等多个参与方。以下是小编为大家整理的食品消费指南,希望能够帮助大家做出明智的消费选
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演讲稿范文是演讲者的得力助手,它可以帮助演讲者在短时间内准备出一篇具有逻辑性和说服力的演讲稿。以下是小编为大家收集的优秀演讲稿范文,供大家参考和学习。
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个人总结是在一段时间内对个人成长、进步和经验的总结和概括。个人总结不仅能够帮助我们反思自己的行动和决策,还能够为下一阶段的目标和计划提供重要的参考。怎样写一篇较
初三教案是教师教学的基本依据,可以帮助教师达到教学目标并提高教学效果。希望以下初三教案的范文能给大家提供一些教学的启示和借鉴。《绿》是朱自清先生早期的游记散文《
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