读后感是对书籍的回应和思考，也是培养个人阅读习惯和兴趣的重要方式之一。以下是小编为大家收集的读后感范文，希望能给大家一些启发和参考。
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇一
有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说，爱是一把打开心扉的钥匙。爱，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。
这个暑假我有幸在《爱的教育》里感受爱的伟大、爱的感人。《爱的教育》主要介绍了安利柯的生活与学习。写了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝诫启发的文章，及老师在课堂读的“每月故事”。每张每节都把“爱”表现的淋漓尽致，大致国家，小至父母，师长，朋友的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。
当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇二
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作，他用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩在小学四年级时的成长故事，写了他一年中的所见所闻所感。
书中描写了一群充满活力的孩子。纯真善良的安利柯、是非分明的卡垄品学兼优的代洛西……他们每个人都是独一无二的，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱，对父母，师长，朋友的真挚之情。
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇三
儿时弃置色彩鲜艳的糖果，和妈妈一字一字阅读它，感受爱;豆蔻年华伴随着一颗憧憬的心，与朋友玩闹解读爱的真谛：青葱岁月每夜盼之时，携孤星几颗洗涤心灵，看懂爱。这是一本页数不多，没有繁琐的内容和晦涩的名词的书，却让我从小看到大。这只是一个小学生的日记，记录着喜怒哀乐和点点生活小事，不怕显露自己的缺点，也不惜笔墨的赞扬他人的行为，它那么简单，那么真，那么纯净，那么让我沉醉了无数年华。
第一次阅读，和妈妈书桌前，时而翻阅字典，时而听妈妈讲解。眨着好奇的眼睛，认识了那几个性格迥异的小伙伴。维护正义、帮助弱小的卡罗纳，勇敢的站出来为科罗西“顶罪”时，高高的额头，宽阔的肩膀在阳光的照耀下，真如同一个大英雄。戴着金丝边眼镜，品学兼优的班长，总会在别人窘迫时，给予温暖的帮扶。还有有优点有缺点的安利柯，在父母和朋友的影响下慢慢完善性格。高高的椅子上，母女一同翻开《爱的教育》寻找爱，可就在共同品味书中爱时，跌入了爱。后来，几个要好的朋友一起到书店看书，我依然选择了它。书中的一个一个故事仿佛都在身边重演过。“气嘟嘟”的安利柯和朋友吵架时，说再也不理对方，还在桌子上画三八线。可心里是百般不舍，又不肯低头认错。还好有父亲折掉隔阂的戒尺，才和朋友和好如初。就在昨天，自己不是也和同桌吵了一架，再也没有说过话。拿去给她看这篇故事，送去一个悔意和友善交杂的微笑，她会懂得。于是我们又是一起上学，一起在阳光下傻笑。朋友之中是否有这样的人，活灵活现的重现这书中的内容，有温情有调皮，有欢笑有争吵。丝丝爱的风吹动着同样的童年。时间慢慢流逝，青涩的面容上多了几分经历世界的苍老，清澈的双眸上也已蒙上浓重的雾水。扬起伪装的头颅，迈着自以为优雅的步伐穿行在人生森林，今日的我已然是这样。一颗惊惶的心在排名大战中，从未平静过。几滴泪挂在腮上，却不知真心沦为何物。
爱的方向在黑暗中孤独迷失。翻来覆去，在夜里追寻路途的自己，总会拿起枕边一直都在的书。他们几个小朋友，永远都不会长大，永远践行着爱。捧起这本书，借微弱的光，驱逐内心的黑暗。用阵阵善良的浪潮，去除心灵的污垢。取一滴爱的蜂蜜抚平成长的苦涩。《爱的教育》遍及我的天空，多希望下一段路我们依然一起走过，多希望让爱伴随人生。
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇四
合上书，波澜起伏的心潮混杂着一种莫名的感动。是儿子对父亲的那份浓浓的关怀?是父亲对儿子的望子成龙?不是朱利奥的乖巧、懂事?更是……而这一切的一切，都是用心与心汇成的感动——爱。
“爱”其实在生活中的表达方式并不单一，有时候，是个微不足道的手势;有时候，是一句嘘寒问暖的问候;有时候，是一个鼓励性的眼神;有时候，则是为给他人默默无闻的帮助。
从这篇《佛罗伦萨小抄写匠》中，我深深地体会到什么叫“孝顺”。它不是伟大的代名词，它是一种不善言辞却意蕴万千的子女对父母的爱。这种爱是在任何时候都可以表达的。
在以后的日常生活中，我也要以“孝”和“爱”的要求对待家中父母。因为，他们不仅是我至亲至爱的人，还是哺养我的亲人，“父母”是最崇高、最亲切的称谓了。
在他们闲暇之余，我要为他们泡上一杯浓浓的热茶，消除他们整天的疲惫，使舒心和安逸陪伴他们左右。
在他们工作之余，我要多为他们捶捶背，也许，这看似微不足道的一片心意，会使他们感受到浓浓的亲情和暖暖孝心，爱。
父母含辛茹苦地将我培养，在我身上寄予了殷切希望，他们的望子成龙，望女成凤，不就是对我浓烈的爱吗?而我呢，我现在能做到的，就是像小抄写匠对父母一样，体谅、理解他们的困扰，分担他们烦恼，使他们眉宇间少几分急躁;额角少几道因种.种麻烦而增添的皱纹;青丝中少加杂一些因焦虑而恣意横生的白发。让他们嘴角扬起，脸上绽放出灿烂和发自内心的笑靥。让忧伤因为无机可乘而乖乖逃之。也许，这就是我该做的，该尽的孝心吧。
我掩卷深思着……。
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇五
花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。这本书给我的第一感觉，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母、兄弟姐妹间的天伦之爱。
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇六
老师向我们推荐了《爱的教育》这本书，妈妈给我买回了这本书后。我就如饥似渴地读起来，这本书真是太好了!
今天，我读了《六千里寻母从亚平宁山脉到安第斯山脉》这篇文章主要写热那亚有一家人，家里很穷，欠了很多钱，孩子的'母亲为了挣钱，去了阿根廷首都布宜诺斯当女佣。一年过去了，自她寄了一封信，说身体不好之后就再没了音信。十三岁的儿子马尔科独自一人去南美洲找他的母亲。历尽了千辛万苦，经历了太多太多的坎坷。有时，他累得精疲力尽跌倒在沟边，为了寻找母亲，他会使出异乎寻常的力量继续赶路。最后终于找到了母亲。
读完这篇文章，我被马尔科的坚强、勇敢、不怕苦，不怕累的精神深深感动了。马尔科几次找母亲都没有找到，他是多么失望呀！但是他并没有气馁，并没有放弃，而是继续寻找，最后终于找到了母亲。我要向马尔科学习，遇到困难不要退缩，而是要想办法，只有这样才能克服困难，去实现自己的愿望！
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇七
在漫长的暑假期间，我读了一本书。名叫《爱的教育》。它是意大利作家亚米契斯的一本着作。这本书与众不同的是作者以一个小学生的名义，通过日记的形式来讲述小学生身边的爱和一个个小故事。
这本书讲述了主人公安利柯在读小学四年级的时候，他的所见、所闻和所感。其中包括在安利柯身边所发生的生活与学习的事情，还包括亲人为他写的劝导性的文章，以及令人感动的每月故事。如：《寻母记》它讲述了13岁的少年马尔可千里寻母记，途中历经奔波和坎坷，一次次的绝望和失败并没有打垮他的信念功夫不负有心人，他终于找到自己的母亲了。像这样的小故事还有很多。
《爱的教育》中，把爱比作很多东西。文学家夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”这句话说得好，没有爱就没有教育。由此可见，《爱的教育》是一部与“爱”有关的经典文学作品。说到“爱”，又有谁真正懂得“爱”呢?爱其实有很多种：父母之爱、朋友之爱、同学之爱、师生之爱、对祖国的爱……虽然这些爱都不是惊天动地的，却是感人肺腑的。在我们的身边也有爱，比如在走路的时候，父母总会牵着我们的手，或是把我们放在内侧，以免被车碰到……这些虽然是小小的事情，却表达了父母对我们浓浓的爱。
《爱的教育》是本好书，看过的人都赞不绝口，书中的故事更是耐人寻味。希望大家以后有机会一定要多多去看。
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇八
《爱的教育》是一本洗涤心灵的书。吸引我的，并不是它的文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说，散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，令我震撼。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩利科有本与父母共同读写的日记，而现在的学生的日记上大多都挂这一把小锁。最简单的东西却最容易忽略。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》这本书中描写了一群充满活力，积极上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们的性格都有所不同，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国深深的爱以及对亲友的真挚之情。
读了《爱的教育》，我仿佛走入了恩利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西。“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”，但是还是希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。
从别的岁月里飘进我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起风雪，只把那融入大自然的爱的色彩，挥洒于我蔚蓝的天空。四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天际，仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头。我感激上帝，谢谢他将我变成人类，这样我才有机会，体验爱的生活。带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。请乘上爱的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇九
我真的很恨很恨我自己，到现为为止我都不知道玲儿喜欢什么，喜欢做什么!喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。《爱的教育》读后感作文这个世界上有太多我看透的东西，这个世界上我有太多不懂的，这个世界上我有太多的欲望与诱惑了，男人与男人之间，我多想坐下来一起谈谈，可是我知道，不可能的，生活不是电影，生活也不是电视剧。
在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。
这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。正是因为安利科身边有这么多善良的伙伴，他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱！我相信如果有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇十
我和妈妈一起收看《。
开学第一课。
》，今年这个节目的主题是“美就在身边”，令我最感动的是一位最美老师张莉。
5月8日晚，在黑龙江佳木斯市第四中学门前，正当一群学生准备过马路时，一辆客车却突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车冲向正要过马路的佳木斯十九中学女教师张丽莉和学生们。危急瞬间，本可以躲开逃生的张丽莉，奋不顾身去救学生，自己却被卷入车轮下。
最美老师她有着临危不惧、舍己救人的高尚情操，她有着爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。
“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为社会各行各业树立了榜样。
看完《开学第一课》，聆听完最美教师的故事，我心里也想衷心的对每一位老师说一声;“老师，您们辛苦了，祝你们每天笑口常开。”
身边美好的事处处存在，只是我们缺乏对美的认识和理解。
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读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇十一
爱的教育》是一本记录小学生安利柯从十月开学第一天，到第二年七月发生在他身边的种种感人的小事。是意大利作家爱德蒙多…··亚米契斯写的。下面有几件事例。安利可有一位好朋友——卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有几位小孩在学校欺负一位残疾小孩——克洛西，克洛西被激怒了，一个墨水瓶仍去，一不小心，扔到刚进去的老师，老师说：“谁仍的?”卡隆非常可怜他，就站起来，老师又说：“不是你。”残疾小孩站起来了，说：“有很多同学欺负我。”霎时，几位欺负她的人全部站起来了。最后，那些人得到了应有的惩罚。还有一个感人的故事：放学了，学校门口坐着一位小孩，正在伤心地哭着，许多孩子知道了事情的经过：原来那个小孩是个烟囱扫除人，得这三十个铜币，铜币从口袋的破洞里漏掉了。孩子们纷纷捐钱给他，还有一个小孩给十个银币，那烟囱扫除人欢喜地拭着眼泪，手里装满了钱。
还有一个感人的故事，相信大家也听说过：叙利亚是小学五年级的学生。他父亲借了书件来抄，收入非常少，叙利亚在父亲十二点钟的时候开始帮他写字，第二天父亲非常高兴。叙利亚持续了四个月，学习越来越差。最后，叙利亚写字的时候，一不小心，笔掉下去了，父亲慢慢的走进房间，发现自己的儿子，紧紧地抱住他，这时，叙利亚才知道父亲在他身边，他说：“原谅我，原谅我。”父亲原谅了他。
还有一件感人的事情：一八五九年，法意两国联军因救隆巴尔地，与奥地利战争。正是那个时候的事：意军要去奥地利的基地侦察，看见一个孤儿在农舍门口工作，窗边飘着一面三色旗。士兵要他爬树看一下有没有奥地利士兵，孤儿在上面看见的都说出来，有几声枪声传过来，士兵要他下来，因为敌人发现我们了，孤儿一直都在上面侦察。轰!!孤儿死了，永远的与世长辞，士兵用军人的礼来葬他。这位年轻的孤儿为国而牺牲了，本来长大还能做自己的事干出一番事业，实在太可惜了。
爱就是以上三个事例的中心思想。爱好比一个环，把一颗颗心联系在一起。每一个爱的故事里都有一颗少年人高昂而可敬的心灵。如果世界上没有了爱，世界会无法想象，所以，只有人人献出一点点爱，世界将会变得更加美好。
欣赏完这篇，大家是不是得到许多启示呢?如果你觉得自己也跟他写的一样好，那么，就来投稿吧。
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇十二
阅读可以给我们带来快乐，带来知识，带来财富。我们可以通过阅读来感受人世间的真、善、美；可以感受到大自然的美丽；可以感受到人世间最温暖的情感——亲情。其中让我最感兴趣的是《爱的教育》这本书。
《爱的教育》这本书主要讲的是从开学第一天到期末整个学期发生在安利柯的事。
整本书以“爱”为主线，讲述了发生在安利柯的一些趣事，其中有师生之情，父子之爱，朋友之谊等，向我们展现出一幅幅爱的画面。
读完这本书，让我懂得什么才是爱。在生活中，其实处处都有爱，只是我们没有发现，只要我们能仔细观察就一定能发现。比如：在困难的时候，同学之间互相帮助；在考试考得不好的时候，老师鼓励我们；在生病的时候，父母无微不至地照顾我们，这都是爱的表现。爱就像空气一样，永远也不能离开我们，空气就像水一样，我们就像鱼，永远也离不开水。如果没有爱，黄河将变成一潭死水；如果没有爱，世界万物将无法生存；如果没有爱，地球将不能自转。世界上有许多种爱：父爱，母爱，师生之间的爱……当这种爱爆发出来，将无人阻挡。爱就是力量的源泉。只有人懂得爱，人的一生才不会白过，让爱永远活在我们每个人的心中吧，让社会变得更加美好，更加和谐，让生活更加幸福！
让爱成为我们最好的朋友，让爱伴随我们成长，让我们拥有一颗最美丽的心——爱心。让我们把爱传递给更多更多的人，让更多更多的人享受这份爱，享受这一种美好的情感，让全世界充满爱吧！
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇十三
合上书，波澜起伏的心潮混杂着一种莫名的感动。是儿子对父亲的那份浓浓的关怀？是父亲对儿子的望子成龙？不是朱利奥的乖巧、懂事？更是……而这一切的一切，都是用心与心汇成的感动——爱。
“爱”其实在生活中的表达方式并不单一，有时候，是个微不足道的手势；有时候，是一句嘘寒问暖的问候；有时候，是一个鼓励性的眼神；有时候，则是为给他人默默无闻的帮助。
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇十四
爱，应该无处不在。我们在学习和生活中也应该像安利柯一样富有爱心，懂得感恩。在学校，遵守学校的规章制度，尊敬老师，团结同学，做个爱学习的好学生；在家里，积极帮父母分忧解劳，做一个让父母放心的好孩子。人们常说的“勿以恶而为之，勿以善小而不为”正是这个道理。如果我们心中时时刻刻有爱，并努力将她付诸行动，那我们的生活就将变得更加美好，我们的世界将充满爱。
《爱的教育》是一本爱的经典。读完它，我们的内心会得到升华，思想会进步。我喜欢这本书，在以后的学习中，我将一直以它为伴，做个善良懂事的好孩子。
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇十五
日记。
中，主人公恩里科遇到了一位不苟言笑的老师。他感到学校太狭窄，让人憋得慌。我刚新学期的时候，也遇到了一些老师，其中我不太喜欢的是金老师。因为他很偏心男生，那一次我们几个女生聚在一起，谈论一个话题：“既然生活币能换作业，为什么不能换老师呢?”“是呀，女生肯定全票通过，反正女生比男生多。我个人就有几十个呢!”所以金老师我不太喜欢。
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读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇十六
年前，带着娃去书店买了这本《爱的教育》，看娃读得津津有味，写出阅读记录卡。开学时老师还为此专门打电话说，让娃第一个进行谈天说地三分钟演讲，讲的就是这本书。说实在的，这本书我只听说过，没系统的读过，只在春节和娃读了一小部分。平时事多，我也只能抽空，有空就读一点，有空就读一点。
名著就是名著，读来给人的感觉是震憾的。这本书越读越喜欢，尽管都是些寻常的小事，但却通过凡人小事给人以深刻启示。书里包念了同学之间的友爱，姐弟之间的爱，师生之间的爱，父母对子女的爱，对国家的热爱，爱贯穿全书的始终。我把自己读的一点体会简单总结如下：
第一、老师对学生的爱。
恩利科二年级的女老师，除了带病上课，数年如一日，每逢星期四都带领学生去参观博物馆。每天晚上有一大堆作业等着她去批改，每天晚上都得工作到深更半夜。另外，下午上完课，她还得马不停蹄地去给一个女店主上算术课，当家教老师。
可以说老师是这个世界上最无私的人了，也只有老师会对你倾囊相授。孩子们的学习老师要操心，孩子的作业要负责，孩子们在学校有矛盾了，老师要解决。尽管老师劳累不堪，但对孩子们却总是循循善诱，关怀备至。当有的孩子写字的姿势毛病，老师就会伤心难过；当孩子们个个品学兼优时，老师也总是那样的喜气洋洋，像温柔慈爱的母样那样对待孩子。
我也提一下我家娃的老师，就是这样一位爱孩子的老师。孩子有一次，在班上上课突然呕吐了，吐的本子上、书上都是脏的，一股刺鼻的难闻味道。当时正在上课的陈老师，不顾脏，把孩子的身上、书上本子都擦了，清理的干干净净。这样的老师，难道不值得学生、家长爱戴吗？所以，我们要永远怀着肃然起敬的心情称呼“老师”这个字眼。因为老师是一个人能够获得的最崇高最亲切的称呼了。
第二、父母对孩子的爱。
在这本书中，恩利科所写的是记忆，每一月的后面，都有父亲或是母亲写给孩子的孩子的信。当恩利科觉得学习是件苦差事时，妈妈教育他要学习。工人们劳累了一天，每天晚上照样到夜校去学习。那些普通人家的妇女和姑娘辛劳了一周后，她们星期天也要到学校去。即使聋哑和双目失明的孩子也不误学习，甚至监狱的犯人也读书认字。是啊，想一想，学生的任务就是学习，而学习从来都是苦差事，不吃苦你要青春干什么？只有吃得苦中苦，方为人上人。
当恩利科对自己的母亲言行失礼时，他的父亲又耐心地教导他。人世间最神圣的爱莫过于母爱，不管谁践踏了这种爱，他必然落个可悲的下场，这样的父爱沉沉啊。我们都爱孩子，可是我们会爱孩子吗？是一味的宠爱，溺爱，还是有规则的指点教育，通过一件件的小事来引导孩子，恩利科父母给我们作了最好的榜样。
第三、同学之间的友爱。
文中通过主人公的笔触描写了很多学生，比如克莱帝，恩利科的好朋友，懂事好学，由于母亲病重，父亲又有事在身，所以克莱帝不得不在学习之余照看母亲和自己家里的小店。比如卡隆，体魄强健，富有正义感和侠义精神，维护了班里的正气。
当我读到同学们凑钱时，文中对凑钱的细节进行了详细的叙述，既表现出了凑钱的不易，又写出大家积极踊跃的态度。所谓一方有难，八方支援。我们总是觉得这世界缺少爱，其实根本不是这样，只是我们缺少发现爱的的眼晴，爱是无处不在的。
送人玫瑰，手有余香。我强烈地感受到孩子们都是非常具有同情心的，看到令人伤心的人和事，都要力争伸出援助之手，这是出自于内心的一种善良品质。那种关心是急切的，也是真诚的。女孩们倾尽全力、不求回报的帮助不仅感动了[]扫烟囱的小女孩，也感动了我。
当你帮助别人的时候，你的心灵是快乐的，奉献一片爱心，收获无限快乐，你的人生从此就会变得五彩缤纷，世界也会因你的'存在而动人。
第四、对国家的热爱。
文中运用了大量的语言描写和动作描写和外貌描写，在每月故事中，如帕多瓦的爱国少年，这位意大利的少年，因为那些人辱骂自己的国家，而把别人施舍给他的钱扔了回去；像伦巴第的小少年那样为自己的祖国献身；还有那个少年鼓手为了报信，原本可以保住自己的双腿，而失去自己了一条腿。
祖国是一个神圣的称呼，祖国的利益高于一切。所以当听到某个外国人骂自己的祖国时，我们一定会热血沸腾，满腔怒火。当我们的国家需要我时，我们也一定会像华罗庚那样，不顾自己在美国的优越条件，义无反顾地回到祖国的怀抱！当我们的国家有灾难时，我们会像那些英勇无畏的消防官兵，解放军战士一样，用自己的血肉之躯来悍卫它的尊严！
看完书，我一直在想，什么是爱，什么是教育？爱的教育里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它讲述的只是一些平凡的不能再平凡的人，过着与我们一样普普通通的生活。读来，就是这么真实可信，把我们带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育的洗礼。也难怪《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”。
文档为doc格式。
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇十七
这几天，我读了一本书——《爱的教育》，里面讲了许多个感人的文章，其中我最喜欢的一篇是《灾难》。
这篇文章主要讲的是一个叫洛佩蒂的二年级的小学生，在上学的路上看见一个小孩在街上晕倒了。而这时，一辆车子正向这个晕倒的小学生迎面驶来。洛佩蒂大胆的跳过去，把那个小孩拖救了出来。不了，他来不及拖出自己的脚，他的双脚被车子碾伤了。
读完这个故事，我被洛佩蒂这种见义勇为的精神深深打动。如果在我们的生活中，大家都像洛佩蒂这样，用于帮助别人，敢于奉献，我们的世界会变得多美好呀!
对我们小学生来说，我们虽然做不到像洛佩蒂那样牺牲自己的双腿来帮助别人，但我们可以从小事做起，乐于助人，想需要帮助的人伸出双手，做一个文明的小学生。
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇十八
今天是第十六个安全日，为了提高中小学生的安全意识，使中小学是在灾害来临时更好的保护自己，南方电视台播出了名为“中小学生安全教育”的节目，真令我受益匪浅。
在地震来临时应该怎么保护自己呢？许多人可能以为地震时跑是最重要的，但其实并非如此。在地震发生时，应该先躲避在坚固的家具下或墙角处，或者转移到承重墙较多、空间较小的厨房、卫生间的处暂避，等主震后，才迅速地撤离到宽敞的户外。在车里是还需注意保护头部的部位，这样才能在地震中更好的保护自己。
现在，交通事故真的是时有发生，为了避免事故的发生，作为中小学生应该怎么做呢？
1.走路要走人行道，没有人行道，须靠路边行走。
2.横过马路要走人行道，过街天桥或地下通道。
3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。
4.不钻（跨）越交通隔离设施。
5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路，不在在道路上扒、追、强行拦车或抛物击车。
6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏打闹、游戏，不边走边看书。
7.夜间步行要尽量选择穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。
这次的节目不但让我学到了许多安全知识，而且令我认识到学会自救是一件多么重要的事情。如果我们学会这些安全知识，在在灾难发生时，就不会惊慌失措，发生盲目跳楼等悲剧，就能冷静的应对发生的灾难，更好的保护自己宝贵的生命。生命对于我们每个人只有一次，失去了就不在拥有。所以，具备丰富的安全常识是一件非常重要的事情。
今天的节目真的令我受益匪浅啊！
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇十九
今天，我再次打开了已读过许多次的书——《爱的教育——开学第一天》。这本书我不知读了几遍，可就是百读不厌，书中的每一个人，每一件事都是那么的感人肺腑。
打开第一篇，开学的第一天几个大字十分夺目，我不禁让它吸引住了。我仔细的读着每个字，每一句话，仿佛我就是故事中的某个人，亲身经历着每件事，和故事中的每个人面对面的交谈。
看这书中的一幕幕，我不时想到我们自己。来到学校，手里拿着作业和成绩单，另一只手拉着自己的父母，来到老师的办公室，迫不及待地想拿到新书。
书中的故事就像我们的另一版本，带着假期结束的不舍之情来到学校报名。当遇见了别的同学，又是那么的愉快开心，就像是多年未见的姐妹或兄弟一样。
你喜欢这篇?如果你喜欢，来看看吧!
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇二十
暑假里，妈妈给我买了《爱的教育》一书，我便迫不及待地看了起来。读着读着，我被里面的一篇篇日记深深地吸引住了。那一百六十七篇饱蘸真情的日记，犹如阵阵涟漪激荡着我的心灵，使我的心久久难以平静。
书中让我最感动的人物是《学校午餐有肉吗?》这篇文章中写到的赵朗妈妈。赵朗的爸爸在一次事故中失去了双腿，单位只给很少的补贴。他的妈妈只是一位清洁工人，收入很少，勉强可以填饱一家人的肚子。
尽管生活很艰辛，但是，赵朗的妈妈却非常关心自己孩子的营养问题。她总是跑到学校里问老师：“学校午餐有肉吗?”如果学校有肉吃的话，她就不用再给孩子买了。多么伟大的母亲啊!多么无私的母爱啊!读着读着，我情不自禁地想起了自己的妈妈，她也非常爱我，关心我。
记得二年级的时候，我的下颚磕破了，妈妈总是忙进忙出，照顾我，给我做各种好吃的，常常累得满头大汗;有几次半夜醒来，看见妈妈在床边守着我，我想：她一定是怕我翻身时碰到伤口了。在学习上，当我遇到难题时，妈妈总是耐心地辅导我、鼓励我我知道：在我的成长道路上撒满了妈妈无私的爱。以后我一定加倍地爱自己的妈妈，做一个懂事的孩子，让妈妈少操一点心。
除了伟大的母爱，这世界上还有许多许多的爱。《爱的教育》这本书，还让我知道了爱是无处不在的。太阳给大地温暖，那是爱;小草给大地绿色，那也是爱因为有了爱，我们的世界才会如此美丽。
让我们用心去感受身边的爱!让我们用爱去温暖这个世界!
读后感是中学生热爱的教育（通用21篇）篇二十一
这一篇文章主要讲的是恩利科母亲在开学第一天送他去报名时，看见街上的人很多，来来往往的，川流不息，后来还遇到了三年级时教过他的老师，最后母亲带着他来到了学校，学校大厅里排满了前来报名的家长和学生，他们不停地穿梭在人流中，忙个不停。文章主要写了恩利特刚转学到了一个新的陌生的环境，他在这所学校还遇见了三年级教过他的老师，老师还对他说：“恩利特，我们以后永远分别了，是吗”?这儿让恩利特感受到了老师无比的伤心、难过，很舍不得恩利特。还有的孩子们没有找到座位，女人们都焦虑不安，围着校长问个不停，这又表示了母亲很关心孩子的学习。恩利特这时想到了又上学了，还要做没完没了的作业，还要考试真的很累。其实，母亲是为了我们好，现在好好学习将来就能找到好的工作。
我觉得恩利特不应该讨厌上学，就像我和许多的同学一样，每天背着书包高高兴兴的上学，认认真真的写作业，给家长和老师们考个好成绩。
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