参加运动会可以培养学生的竞争意识，让他们学会在竞赛中保持冷静和应对压力。以下是小编为大家整理的运动会活动策划案，希望能给大家一些创新的思路。
运动会小学的二年级（专业15篇）篇一
今天是我们学校的运动会的开幕式。早上，我们穿上干净的校服，排着整齐的队伍，精神抖擞地站在操场上。随着口令声，我们迈着整齐有力的步伐迎接运动会的到来。
运动会开始了，我们2.5班的同学参加了跳绳、仰卧起坐和跑步项目。全班同学为运动员加油助威：“加油！加油！……”跑步就要开始了，我急忙挤到人群中。运动员们已经做好了准备，我紧张地握紧了双拳。这时，大家都安静了下来，突然“砰”的一声，运动员们像一支支离弦的弓箭向终点跑去。“加油！加油!……”我们大声呼喊着，跳跃着。一旁，运动员灵巧地挥舞着跳绳，跳绳比赛开始了。“一、二、三……”我数着为他们加油。仰卧起坐可累了，但是运动员还是坚持了下来，取得了满意的成绩。大家都开心极了！
运动会圆满地结束了，我们仍旧精神百倍，陶校长激励的话语传到了每个角落。明媚的阳光下，我们更加活泼、健康。
这次运动会不仅锻炼了我们的身体，也增强了我们不怕吃苦、拼搏向上的精神。
运动会小学的二年级（专业15篇）篇二
今天是一年一度的春季运动会，我参加的是200米跑。
我们迈着整齐的步伐，缓缓向主席台走来。
比赛开始了，班主任领我们去比赛的场地，一年级的跑完了，我们二年级开始跑。随着一声枪响，我们像火箭一样在跑道上紧张地跑，我们班主任为我们加油，我们班的啦啦队都为我们加油，我跑得更快了。
比赛结束了，裁判宣布，我得了第五名。让老师和同学们失望了，要是明年老师再选上我的话，我一定不会让老师失望了的。
春季运动会结束了，真是一次令人难忘的运动会啊！
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运动会小学的二年级（专业15篇）篇三
广播稿(一)。
《我们是最强的》。
迎接挑战创造精彩，
初升的朝阳给予我们新的希望，
在充满火样的热情中，
我们迎接一个新的挑战，
生命原是一幅未动笔的画卷，
但有志者却能描绘出绚丽多姿的动人画卷，
我们应当充满希望的`迎接挑战，
成功的精彩毕竟需要自己的双手去获得，
加油吧!为了创造不平凡的精彩，
去傲视任何一个挑战，因为我们是最强的，
广播稿(二)。
《成功属于奋斗者》。
给予的越多。收获的越多。奋斗的越多，收获的越多，坚韧的毅力。
坚定的信念收获闪光的金牌成功属于谁人生的路，有坦途，也有坎坷;。
做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。
理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，
谁也无法选择，无法拒绝，
人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，
在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，
成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。
加油吧，运动健儿们!
广播稿(三)。
《祝贺大会胜利召开》。
十月的阳光，十月的朝霞，一个灿烂明媚的十月，一个丰收吉祥的十月。
欢歌笑语，彩旗飘飘，运动会开幕了，内心的喜悦无法用语言来表达，
千万个美丽的词汇也无法描述，昔日的努力要在今天得到考验，来吧!
让今天的成功谱写新的未来。
广播稿(四)。
《赞啦啦队》。
几许真诚的鼓励，几句亲切的问候，几注深情的目光，几多支持与帮助，
带给运动员的是信心，是勇气，是誓夺第一的决心和毅力。几句呐喊，几束鲜花，
阵阵锣鼓，片片掌声，带给运动员的是满足，是感激，是成功后的喜悦和快意。
谢谢你，我们的啦啦队!
运动会小学的二年级（专业15篇）篇四
每一块肌肉都固执得顶起像一尊雕像慢慢地慢慢地。
你抬起了头坚毅的目光中透出了贪婪汗湿的发丝终于飞了起来。
冲吧冲吧化作勇敢的苍鹰去寻找我心中的太阳。
致100米运动员。
枪声伴你踏上征程，你昂着自信的'头，带着必胜的信念，
冲去，奔去。
那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，
震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。
虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。
致长跑运动员。
磨炼的是非凡的毅力，
较量的是超常的体力，
拼搏的是出类拔萃的耐力。
把长长的跑道跑成一段漫漫的征途，
听！呼啸的风在为你喝彩，
看！猎猎的彩旗在为你加油，
加油吧！
为了到达终点时那一刻的辉煌！
运动会小学的二年级（专业15篇）篇五
我们来到操场。啊!音乐在空中回荡，彩旗在风中飘扬。
在激昂的乐曲声中，方格队队员踏着矫健的步伐在操场上行进。他们打扮得非常漂亮，从远处一看，就像一朵朵盛开的花儿，老师们跳着韵律操，像蝴蝶翩翩起舞。
开始比赛了，枪声一响，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。一场比赛下来，他们累得起喘吁吁，但脸上仍然洋溢着骄傲和自豪的笑容，因为他们挑战了自我。
他们的精神值得我们学习。
最后，我们班的吴江月、叶琪等几名同学都取得了名次，为班级争得了荣誉。
以后，我也要加强体育锻炼，去展现自我。
运动会小学的二年级（专业15篇）篇六
在校运动会主持老师一声：“高新二小一年一届春季运动会现在开始！”声音刚滑出嘴边，整个操场沸腾了，欢呼声，呐喊声，瞬间充满了操场。
首先代表三年级四班出场是马振韬。看着他激动表情，我认为他此时此刻沸腾血液能融化最坚硬金属。
“砰”一声，只见他两腿生风，像踩着风火轮一样飞奔出去。迅速甩开了对手。可是就在一个弯道过后，“风火轮”不知怎么失效了。对手很快就超过了马振韬，看着他表情，我心情也不由自主紧张起来。这时我们班同学不约而同开始为他加油。“马振韬，加油！马振韬，加油！……”听到加油声马振韬开始瞬间加速，第一名也似乎在他手里运筹帷幄之中。
果然不出我所料，马振韬为班级取得了第一名荣誉。
运动会小学的二年级（专业15篇）篇七
今天对我而言是最紧张也是很光荣的一天，因为我要参加100米的短跑比赛了，我的内心被紧张的情绪包围着，小心脏“砰砰”直跳。
马上就要上场比赛了，同学们都在积极做着热身运动，只有我一个人在一旁坐着，冒着冷汗。一半是因为紧张，一半是因为无奈。我在短跑方面并没有优势，这次是作为替补队员，第一次参加短跑比赛呀！
热完身，比赛即将开始，其他队员都各就各位以全神贯注的姿态投入比赛，而我在想，反正得不了名次，也试试捧个场陪跑罢了，没必要太认真。
可是当我看着不远处的终点，老师和同学们都用比我更加紧张的心情在为我加油、鼓励。我突然觉得就算是替补队员，我也要全力以赴，拿奖是自己的，而且还能为班级争光。那就要拼一把！让同学们刮目相看。于是我顿时劲起也认真地做好了起跑的准备，蓄势待发！
“砰”的一声枪响，高手们和我都像一支离了弦的箭一样冲了出去。因为经验不足，我绊了一小下，瞬间落后了一大段，我心里默念着不能输，于是大喊一声，咬紧牙关，使劲往前冲。
我一下子追了上去，一班的胖子给我追上了，五班的高个子也给我追上了……最后我得了个第三名！冲过终点后，有一个调皮的同学从我前面横穿了过去，没来得及“刹车”的我摔了一个四脚朝天。老师看到后笑着赶了过来扶起了我。
通过这次短跑比赛告诉我一个道理，不管你怎么弱，只要全力以赴就算成绩不理想，也不会遗憾和难过。坚持就是胜利，我们要不懈努力，不断进步，创造属于自己的新奇迹！
我本以为自己不会得到好成绩，但是我努力了，拼搏了，命运之神自然就会看中我，让我在极度不利的情况下取得了胜利！
运动会小学的二年级（专业15篇）篇八
今天下午学校开运动会，我们来到运动会的赛场上，同学们很快乐。刚开始我看了一会课外书，看完书我很闷得慌，崔雨馨说：“我们玩‘过家家'的游戏吧！”我说：“好！”崔雨馨说她当妹妹，我当姐姐，窦宇凡说她当妈妈，我们三个玩得很开心。一会儿她们去参加跳绳比赛，我看她们跳得很好，跳绳一次也没停，接着我也去参加跳远比赛，我跳得很远。一会儿轮到我们班的接力比赛，我跑得很快，第二个小朋友接到棒子跑的也很快，一会儿我们班跑完了，别的班还没跑完，我们班跑了第一名，老师和同学们都很高兴。
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运动会小学的二年级（专业15篇）篇九
小学二年级，是训练小学生口语表达的关键期，也是小学生的口语表达转化为书面表达的过渡期，更是整个小学作文教学的启蒙阶段，因此，二年级的写话教学就显得尤为重要了。《小学语文课程标准》明确了关于小学一、二年级写话教学的基本要求：第一，对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；第二，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；第三，根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。一年级时，我们多是通过口语交际的专题训练或在阅读中进行口语交际来开启学生写话的大门，先引导学生真实、流畅地说出自己的想法，再指导学生用一、两句话写出心中所想。那么，对于处在二年级的小学生，我们该如何有效地引导学生用更丰富的语言去写话呢？这是一个值得大家深思的问题。
写话教学的基础：积累。古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。我有时通过课外阅读课引导学生积极阅读课外书，并写好简单的读书笔记，即从自己阅读的文章中摘抄好词十个，好句三个，再写出一句体会；有时会利用课前三分钟给学生朗读一篇成语故事或者神话故事，并在黑板上写出故事的名字，让学生联系故事识记词语；有时会在平时的课堂教学中抓住重点词对学生进行有意识地写句训练；有时会在教室后黑板上翻新一些课外知识和优美词句，供学生课间阅读，与其说是阅读，不如说是欣赏，在欣赏中积累课外知识和优美词句。
写话教学的方法：观察。写话是用笔描述生活，内容自然也来源于生活。观察是了解生活、深入生活的一种方式。学生通过观察，可以开拓自己的视野，为写话找到素材。二年级抽象思维比较薄弱，形象思维则比较发达，这就决定了教师在引导低年级学生观察时要从具体的人、物、景开始。观察人物：包括观察人物的外貌、语言、性格作风等。比如，我让学生写一篇自我介绍，以《_____的我》为题，就是要给学生点出写话时要围绕自身的突出特征来写的重点，学生可以写《调皮的我》、《勤奋的我》、《爱读书的我》等，学生对自我的描写就不仅仅停留在人物的外表上了，而是抓住自己一个明显的特征来叙述一件事情，这样写出的'作文就不会那么单一，而是各具特色。观察物体：那次，我想让学生写一篇自己喜欢的水果，如何引导他们去写呢？于是我从家拿了一个真橘子到教室里，让学生观察橘子的形状、颜色，说一说橘子的作用，最后再总结描述水果的几个要点。这样，学生可以根据要点举一反三，再写其它的水果自然也不在话下了。观察景物：开学初，正值秋天，我们第一篇写话就是《美丽的秋天》。我让学生说说秋天的特点，学生抓耳挠腮，一时说不出来，我就提醒他们观察教室外面的景色，这时，很多同学都顿悟起来，纷纷举手。由此可见，观察为写话提供了重要的养分。
写话教学的关键：练笔。二年级写话虽有别于高年级的习作，也不同于一年级简单的口语表达。要想打好作文的基础，就要从写话开始，勤练笔。这就需要教师抓住写话契机，适时引导学生进行练笔。学习《黄山奇石》，最后有“黄山的奇石还有很多，像‘天狗望月’、‘狮子抢球’、‘仙女弹琴’……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！”这样一段话，我就引导学生发挥想象详细写一写“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”三种景象；学习《我选我》，我就引导学生写一写：如果我们班改选班干部，你会怎么做？学习《看雪》，我就引导学生写一篇《写给台湾小朋友的一封信》；学习《坐井观天》，我就引导学生续编课文：如果青蛙真的跳出了井口，它和小鸟之间又会发生什么事？在反复的小练笔中，学生的思维以及表达能力都会得到锻炼，写话水平自然就会提高。
写话教学的动力：兴趣。学生对写话兴趣的保持需要教师持续的激励。对于学生写出来的作品，教师都应该以赞赏的眼光去看待。写得比较出彩的学生，教师应该当做范文来读，并大力表扬、激励；写得稍微逊色些的学生，教师也应该找到他们作文的亮点，哪怕是一点点亮点，然后对学生加以鼓励。只有调动他们写话的积极性，才能使他们保持对写话的兴趣。所谓“滴水石穿”、“铁杵磨针”，只要学生愿意去动笔，愿意去写话，总有一天，他们能够写出精彩的作文。
总之，只要教师在写话教学中坚持循序渐进的原则，不断地为学生寻找适当的写作契机，学生在升入中高年级时，长篇幅的作文就不再是他们的“拦路虎”了。
运动会小学的二年级（专业15篇）篇十
今天，早上我一进校门，就看见全校学生个个打扮得精神抖擞。我们二年级五班也不甘落后，老师为女生们每个人头上戴一朵漂亮的花，男生们也穿戴的整整齐齐。听着广播里主持人激励人心的口号，我们全校师生开始轮流走向主席台接受学校领导的检阅。轮到我们班了，每个同学胸前拿着一朵向日葵花瓣，走过主席台时响起了一阵阵热烈的掌声。我们喊着口号：“阳光照，花儿笑，爱锻炼，身体好。”
当全年级展示完后，老师宣布比赛开始了。在后来的活动中，我参加了跳绳、跑步，当我比赛跳绳时，刚开始跳得很快很好，可是越跳体力也越不支，所以最后没有取得名次。我又参加了集体跳绳和接力赛。
老师在主席台上为大家发了奖，并告诉我们“生命因运动而精彩”。原来，运动真的很重要，虽然这次运动会我没有取得好成绩，但是这次运动会让我知道了不仅要有好的学习成绩，更要有好的体魄。
这真是一次难忘的运动会呀！
运动会小学的二年级（专业15篇）篇十一
十月十九日，学校一年一度的秋季运动会举行了！这是我们逸夫小学第十二届运动会。这一天，秋高气爽，我们的心情很高兴。
我们先举行了开幕式，校长、书记都在领操台上，我们看着那高高飘扬的国旗是那么鲜艳，这是战士的鲜血染成的。升旗仪式举行完，就开始做广播操了，我广播操一直做不好，我自言自语的说：“这次我一定要做好。”我们这届运动会有五个比赛项目，我的项目是五十米跑，可是我最喜欢的项目是四百米跑，我这次四百米跑拿了第二名不过，我不会失去信心，我下次一定要得第一名，得到第一名的是靳云皓，我们哥俩准备一起得第一，可是，他不守信用，把我扔在那里不管。
我们三零二班总体得了个第二名，我们大家很高兴，我们懂得了这样一个道理：“大家只要团结一致，就能战败各种困难。
运动会小学的二年级（专业15篇）篇十二
团结拼搏、争创佳绩。
飞跃梦想、超越刘翔。
挑战自我、突破极限。
奋发拼搏、勇于开拓!
运动场上彩旗飘，
运动健儿显英豪，
跳跃身姿轻如燕，
铅球飞落地动摇，
百米冲刺如猛虎，
投球奔跑本领高，
运动健儿多自豪，
风流人物看今朝，
磨砺意志奋发冲刺。
团结拼搏展现自我。
友谊第一、比赛第二。
团结拼搏、争创佳绩。
勇与拼搏,自强不息.
遇祝大会,圆满成功.
协和浑厚的声音传来了，这是三七班。
四人齐心勇向前，
勇争第一不畏坚。
这是三七的实力，
这是三七的信心!
团结就是力量,。
最强是三七!!
看!那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花;。
听!那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。
运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧!去迎接那伟大的挑战，去吧!去做一名追风的少年。
你们代表的是----东，西，南，北----风!
运动会小学的二年级（专业15篇）篇十三
盼望着，盼望着，运动会终于到了。
早上，我一骨碌儿爬起床，哎呀！怎么天公不作美，下了一夜的雨，现在还是湿的，这可怎么办呢？我心里很着急，真怕盼望以久的运动会泡了汤。
我急急忙忙地来到学校。呀！学校人真多，同学们都已经来了，大家都在叽叽喳喳地说着，笑着，议论着，还好，这会儿雨停啦，运动会开始啦。
同学们有的在跑步，有的在跳绳，大家都忙得不亦乐乎。我来到跑步的比赛场地，只见运动员们屏住呼吸，全神贯注地在听指令，锛偫矗各就各位，预备……锛偛门性币簧令下，运动员们像离玄的箭一样飞奔而出去。
锛偪旒佑停〖佑停紓围观的老师和同学大声呼喊着，运动员们的双手摆动得更有力，更迅速，近了近了，20米，10米，5米……到了，胜利的运动员高举着手，高兴极了。
我要参加的是跳远比赛。我来到比赛场地，排在队伍的后面。这时候，正是一个六年纪的同学准备跳。只见他双手向后，脚半蹲，全神贯注地盯着前方，老师一说：锛偺。锛偹就深深地吸气，纵身向上向前一跳，两腿用力一蹬，双手拼命向前一甩，身子好象弹出去又稳稳地落在前方的地面上，真远呀！真棒！我心里暗暗得羡慕，要是我也能跳这么远，那该多好呀！
终于轮到我了。心里想着大哥哥的样子，半蹲腿，手后伸，腿用力，深吸气，纵身跳，手前甩，好，就是这个样子。老师一声令下，我一吸气，使出了吃奶的力气，往前用力一跳，啊，1。28米，真不错！我的心砰砰地跳，回到了教室还在直喘气呢。
通过这次运动会，我明白了一个道理，只要掌握了方法，相信自己，努力去做，就能取得好成绩。
运动会小学的二年级（专业15篇）篇十四
今天，我们开运动会，有跳高的，有跑步的，还有滚轮胎的。
开幕式开始了，军乐队统一服装，有打鼓的，吹号的。紧接着升国旗，奏国歌。全体行注目礼，少先队员行队礼。
比赛开始了，庄世龙开始跑步了，我们给他喊加油。下午的跳远比赛，解家雨进入了决赛。
今天我们真开心！
运动会小学的二年级（专业15篇）篇十五
今天是星期五一个晴朗的日子。一大早校运会就开始了。全校师生集中在宽阔崭新的塑胶跑道大操场上这里人头济济一派热闹景象。
大家都满怀希望地期待着有的很紧张有的看上去比较轻松。一些人在跑道边挥舞着红旗他们可能是啦啦队。而我们一二年级却端坐着当一名小观众。突然听到发令枪响只见四名女生冲了出去你追我赶有的昂着头跑有的咬紧牙关有的满头大汗。在场的师生高喊着：“加油加油！”声音真是震耳欲聋。接着是男子60米跑在跑道两旁的师生们为选手加油。声音此起彼伏一浪高过一浪我感觉耳朵都快震聋了但我感到很快乐。
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