优秀作文应该借助修辞手法和修辞语言，塑造生动、形象的语境，使文章更具说服力。小编为大家精选的这些优秀作文范文，无论是题材的选择还是表达的方式，都充满了创造性和独特性。
小学足球风波（优质21篇）篇一
一天，阳光明媚，万里无云，小明和哥哥想踢足球，小明说：“哥哥，我们到马路上踢足球去吧，”哥哥高高兴兴的说：“好的。”
来到马路上，小明接过球使劲的踢了回去，一不小心球被小明踢到下水道里去了，小明着急地说道：“哥哥，怎么办？球被踢到下水道里去了。”哥哥说：“不要着急，你先站着别动，哥哥去把球捡回来。”说完哥哥就爬进小水道里去了。过了好久好久，还是不见哥哥爬上来。小明冲着下水道大声喊道：“哥哥，哥哥。”哥哥在里面回答说：“小明，球找到了，你把球接住。”只听“呼”的`一声球从下水道里被哥哥扔了出来，在过了一会儿，哥哥也从下水道里面出来了，身上湿漉漉的。小明开心的对哥哥说：“哥哥终于找到球了，看你身上都湿了，先回去换衣服我们到别处再踢吧。”哥哥笑着说：“好的，我们走吧！”
小学足球风波（优质21篇）篇二
今天下午，我和几个小伙伴约好去踢足球。我们玩得正开心，忽然来了几个女孩子，说要和我们比赛，来一场“男女对抗赛”。这可是破天荒第一次，我们觉得挺有趣，就答应了。
各队派上了５名队员，一场男子对女子的足球比赛开始了。一开始我们可放松了，几个女孩子怕什么。所以４个队员都争当“前锋”，没有一个愿意当“后卫”。守门员以为对方是女孩子，是不可能把球踢过来的'，也就在一旁玩。我们几个上去和对方抢球，周旋了好一阵子，对方的一名队员忽然重重地往前踢了一下，我方前面有个队员没拦住。糟了，快回防，但是已经来不及了，守门员也玩得忘乎所以，被对方踢进了球。
这时候，我们这些“男子汉”才从梦中清醒过来，全力以赴，积极配合，传球失误也减少了。最后，我方终于攻入两球，反败为胜。
小学足球风波（优质21篇）篇三
“球进了!”一记漂亮的远射直冲球门，守门员楞在那儿，还未缓过神来，就已经被刘宇轩给钻了个空子。这就是今天这场球赛中的一个精彩瞬间。
放学了，我们蜂拥而出，直奔球场。
刘宇轩迈着轻快的步伐带着球开始向中场移动，对方的前锋直冲过来，他脚下一个漂亮的传球，毫无压力的逼近球门。对方中后卫开始拦截，前锋也从侧面悄无声息地靠近。刘宇轩一个假动作，一个转身，一个带球过人，便轻松地将对方中后卫甩在背后。球停下了，他准备射门，突然，对方前锋一个抢球，球被带走了，开始进攻。刘宇轩不甘示弱，又转身回防。前锋在禁区外停球，一个飞射，眼看着球就要进了，刘宇轩在一旁腾空而起，用头接住了这一球，球飞到球门外，好险！
他继续向前进攻，这一次他更谨慎了，边带球边提防着自己的空档，不让敌方趁虚而入。脚下的足球飞快地滚动着，如同一个快活的`精灵，机灵地跑向球门。刘宇轩一个又一个高难度技术动作实在让人措手不及，也让我们刮目相看。准备射门！刘宇轩作势将球往门的后面踢去，守门员及时赶到右方，我们估计球被拦下了，心里不禁暗暗惋惜。但没有想到的是，那不过是刘宇轩的一个假动作，那时快，刘宇轩飞起一脚，球从左侧飞进了球门。“耶!球进了！”欢呼声瞬间响起，对方守门员楞在那儿，还没反应过来。
又一次准备射门了，刘宇轩脚下的球蠢蠢欲动，像一匹饿狼，随时打算扑向两旁的羔羊。忽然，一只球从天而降砸到了他的身上，球一脚射偏，飞出场外。刘宇轩倒在了地上，大口大口喘着气，刚刚因运动而涨红的脸变得苍白。我们扶起他，想送他去医务室，他摆摆手，声音有些虚弱地说：“没事，你们去踢吧。我在旁边休息一下就没事了。”
失去了主力的我们显得弱了许多。刘宇轩见此情景，顾不得身体，二话不说，立即上场。看到他那张圆圆的满是汗水的脸，我们的信心又回来了。
小学足球风波（优质21篇）篇四
一个阳光明媚的下午，一群男孩子高高兴兴地来到这片空地上，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷纷停下脚步，坐在长凳上，认真地观看起来。你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧地锁住小足球队，坐着一动不动，生怕自己错过什么精彩的片段。和守门员一样有着金黄色头发的.小男孩，伸长了脖子，口中大声喊道：加油！踢！太棒了！站在他身后的、头上系着深红色蝴蝶结的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧锁，好像对小足球赛不怎么感兴趣。一位抱着洋娃娃的女孩，一直微笑着，眼睛紧紧地盯着场中的足球，看球究竟控制在哪个队里。那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧，他一边轻轻拍着手，一边自言自语地说：真精彩，太不可思议了。更可笑的是：他的脚边，还懒洋洋的趴着一只可爱的小狗，它可对足球不感兴趣，因为他们抢的不是骨头。现在，它正无所事事地在草地上打呼噜呢。
咚——咚——咚——，七点了，该回家了，那些小足球迷们都依依不舍地回家了，草坪上还回荡着伙伴们的阵阵笑声......
小学足球风波（优质21篇）篇五
网络这个东西，不好也不坏。说它好，有道理，可以浏览很多新闻，查找资料，打打游戏，放松心情；说它不好，也很有道理，什么病毒啊、网瘾啊，乱七八糟一大堆都可以推给网络。
我是一个球迷，拜仁的。
作为一个球迷，了解自己心爱的球队的动态那是必然的，因为中国足球太臭了，cctv总把足球新闻掐掉，“天下足球”栏目又是星期一，做作业都来不及，还看这个？只有一个办法，那就是上网了，网络之大无其不有，小小拜仁难逃其容……哇哈哈！
说实话，在网上看新闻，比电视上来的痛快，可以看到很多别人的意见，例如，拜仁赢球了，网友们也会给出不知之处；拜仁输球了，网友们会总结意见。这样一来我也就知道了一些平时不知道，也不会知道的事情。诺伊尔创不失球记录了，拜仁慕尼黑在客场挑战霍芬海姆，继欧冠战胜不可一世的曼城队之后，拜仁已经在各条战线获得了不可思议的10连胜，并保持着零失球的记录。最终，拜仁在客场0-0战平霍芬海姆，从而实现了各战线1018分钟不失球的记录。这条消息就是我从网上看来的。
百度贴吧这个东西，老师们一再反对，原因是那些校园贴吧，那种东西我才不看呢，我看的是拜仁贴吧。看了之后我发现我的一个可笑失误，我原本以为拜仁远射罗本第一，没想到是托尼·克洛斯。当然，我是在贴吧了知道巴拉克就是“小熊”的。
当然作为拜仁球迷，我当然是德国球迷，在德国吧中，我特意在南非世界杯德国4球完胜阿根廷的一年后看了一下，德迷们都很开心，像过节一样，都在激烈的探讨着一年前的那个深夜，几家欢喜几家愁，内边阿根廷吧的网友可真悲剧啊，不过我心了还是偷着乐。感觉网友们并不素质的，至少在德国吧了我还没见过骂人的球迷，至于其他地方我就不清楚了。所以家长们不要以为网络总是个不好的东西，会带坏孩子之类的。
在德国队中，我最喜欢克洛泽了，老米洛依然是进球机器，在世界杯上是，在拉齐奥也是。米洛是德国队中最老的.球员了，但他宝刀不老，坐镇圣西罗，单挑意甲最佳防线，打入本赛季意甲第一球。赛后网友们议论纷纷，各大媒体也相继表扬米洛锋霸从生。祝米洛能捧起意甲冠军，甚至欧联吧国际！
网络对我来说就意味着足球，足球对我来说就意味着快乐。
在此感谢冯·诺依曼，计算机帝国的法起者。
小学足球风波（优质21篇）篇六
爸爸今年40岁了，是个铁杆球迷，只要电视里播放球赛，他可以做到“废寝忘食”，爸爸和足球是分不开的一个整体。可从这件事使我不得不改变了这个想法。
那是“世界杯”足球赛正激烈进行的时候，此时，也正是我升学考试前最紧张的时候。我想爸爸一定又会通宵达旦，守在电视机前，观看现场直播“世界杯”盛况。可万万没想到的是，爸爸仿佛不知道有这赛事似的。我提醒爸爸说：“今晚有‘世界杯’足球赛，您快看吧！”爸爸却反驳说：“你快升学考试了，我还有心思看球赛吗？”听到这，我不觉一愣，怎么，爸爸这个铁杆球迷一反常态?我细细观察着，我在写作业的时候，他总是悄悄的坐在我身旁，先是为我把台灯光线调好，然后将可口的水放在我学习桌上，以节省我的时间！
突然有一道题我怎么也弄不明白，更别提列式计算了。爸爸好像看出了我的心思，便一头扎进题海里，一边画图一边为我讲解，直到我明白了他才罢休。我激动地说：“爸爸！难得一次4年一次的‘世界杯’足球赛，您还是去看球吧！”爸爸却心平气和的说：“我让邻居王叔叔帮我把球赛录下来，等你考完试我在补看那振奋人心的球赛，现在看，我心里不安啊！”我被爸爸那振奋人心的言行深深感动了。他为了我，放弃了自己酷爱的足球；他为了我，甘心情愿到很晚才入睡；他为了我，头上又多了几根白发。
我渐渐地明白了爸爸的`心意：他关心我的成长胜过他对足球的厚爱，在他心中，我的升学考试比足球赛重要。我为有这样的足球迷爸爸而自豪！
小学足球风波（优质21篇）篇七
今天，我校举行了五年级的足球比赛。比赛场上高手如林，各个班的比赛球员摩拳擦掌，我们五年级两班的同学都是拉拉队，准备好了百万分贝的高频呐喊来为上场球员助威，真是天旋地转，好热闹啊！
比赛开始了，我们班各个神情严肃，因为本班的球员各个英勇善战十分厉害。另一班的球员拼命阻拦足球，使出“五马计”如流星般传动，速度不一，时快时慢，使得拉拉队更是狂于呐喊，有的在一旁助威呐喊；有的`在一旁不断的指挥球员："铲球，传球，射球！”最后对手真来了个铲球，挡住了我们班队员的进攻，但我们班的拉拉队还是也奉命呐喊。
现在，比赛进行得相当激烈，哪队也不让哪队进球，这种僵局持续了一会儿就被打破了。最后我们班的球员“过五关斩六将”，"八仙过海，各显神通",奋勇向前，一路“杀”了个他们班“措手不及”，败下阵来。我们班的陈昱昊传球给了王楠棋，他接过足球瞄准对方球门一脚把足球踢向对方球门，对手的队员连忙用脚去挡，可是没有成功，他们的守门员赶紧向足球扑去，可是已经太晚了，足球从他身旁钻进了球门！我们高兴地跳了起来！
由于我们班的经验丰富，他们班还是败下阵来。最后，我们以7比2的战绩，战胜了对手，这真是一场激烈的足球比赛啊！
小学足球风波（优质21篇）篇八
足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。但最早的足球是起源于中国的。汉代的蹴鞠是足球的雏形。汉代蹴鞠是训练士兵的手段，制定了较为完备的体制。唐宋时期的蹴鞠活动到了高潮。
我从三年级开始才真正的去学习足球。刚一开始，我连拨球都拨不好。还记得当时，老师让我们自己踢足球比赛。我们连规则都不知道就踢了起来。我们都已经把足球都踢出了界，还在抢球呢。
后来，老师一点一点的教会我们应该如何去踢球。老师让我们练习的技能越来越困难，从拉推球到二过一，从绕障碍物到射门，老师一一亲自示范给我们看，有的动作还会给我们示范好几次，一直教到每一名同学都十分掌握了为止。这也让我与足球之间产生了一种感情。就拿二过一来说吧。有一次，球在我脚下，当对方队员向我冲来，我把球快速的传给我的队友，对方队员不得不去追我的`队友，队友又把球传给我，这时对方队员已经累得气喘吁吁，根本追不上我们，我最后来个大力射门，球就进了！
我的球技在不知不觉中慢慢的提高，每一次，我带着球跑，心里都有一种自豪感，我喜欢自己一直带着球跑，但足球是一个团体的远动，要我们大家一起去努力，才能胜利。
不仅是我对足球的热爱，就连世界上每四年还会举办一次世界杯呢！
小学足球风波（优质21篇）篇九
我们现在踢足球是中国弱得以个体育运动，我也算的上你个小小的`球迷。
世界杯在南非正如火如荼地进行着。前几天晚上，我还做了一个足球梦呢！看台上座无虚席，小旗帜、很多观众还挥动着鲜艳的五星红旗。刚开场，双方就踢得很激烈，时不时有危机出现在中国队大门前，但都被我奋勇扑出。对方的前锋十分狡猾，带着球闪过一个又一个队员，离守门员越来越近。我做在观众台上。直射着守门员。守门员不顾一切地扑了出去，将球紧紧抱住。中国化险为夷。上半场在0:0状况下结束了。
下半场开始了，守门员依然紧守着，丝毫不敢松懈，但仍打成了1:1。进入加时赛了，双方体力明显下降。守门员仿佛看到了他浑身都散发着一股势不可挡的力量。突然他一转身，铲起一脚，直向球门砸来。守门员奋不顾身地猛扑上去，手触到了球，却没拦下，身体还重重地摔了一跤。我顾不上其他，忍住痛，我仿佛已经看见，守门员和队友们在领奖台上，国歌在耳边响起，国旗在升起。
我正在看这入迷突然，一个声音打断了我，起来吃饭了要上学了，我醒来原来这只是一个梦。
我想，以后这一定不会只是一个梦而已！
小学足球风波（优质21篇）篇十
爸爸是个十足的足球迷。不管是世界杯还是亚洲杯他都必看无疑，还经常把房门当球门练射门，有好几次差点都踢到我的鼻子呢！
有一天后半夜，我起来上厕所，透过门缝，发现客厅里有一闪一闪的亮光，着实吓了一跳，整个人都清醒了过来。我打开门，轻轻地探出头去，差点笑出声来，原来爸爸整个人蜷在沙发里，两只小眼睛正聚精会神地盯着电视看足球呢！我蹑手蹑脚地从他身边走过，他居然一点也没察觉。我轻轻拍拍他说：“爸爸，好睡了。”爸爸却答非所问：“射门，好球！”太好笑了，我不禁想：爸爸呀爸爸，不要说我痴迷动画片，其实你也一样啊！
爸爸真是一个淘气的足球迷！
小学足球风波（优质21篇）篇十一
公园里，一片寂静。一到下午，这里便充满欢声笑语。下午到了，一帮刚放学的小孩们来到此地，他们分成两拨儿，把书包堆起来做球门，比赛拉开阵势。一路上哼着歌儿的小哥哥，一声不吭的小妹妹，被吸引了过来，路过的大个子叔叔也坐到场边观赛。
看啊！那守门员竟为了护球，擦破了膝盖。此刻，他分腿弯腰，双手撑着膝盖眼珠子不停地转动着，守门员后面那位身穿红色运动服的小孩，已经迫不及待想上场威风了。观众席上，中间那戴红领巾的男孩把头探得老远，生怕别人挡住他了。他的左边是一个身材矮小的小孩，他正全神贯注地关注着比赛。他的左边是一个头系蝴蝶结、穿礼服的高个子，他单手插腰，好像很疲惫的样子。他的左边是两个刚刚匆匆忙忙赶来的小孩，已经没座位了，大哥哥只好将小弟弟搂着。他们俩的面前趴着一只懒洋洋的、正在熟睡的小白狗。小白狗头上卷着一丝乌黑的毛了，可爱极了。观众席右边是一位戴着红领巾的小女孩，她的目中只有足球了，连手里的'东西都快掉了。她的右边，是位戴着尖帽的小孩，他沉默不语、扁着嘴巴，难道谁招惹了他。最有趣的要数最右边的大个子叔叔，他身穿西装，嘴角露出一丝笑容，好像沉浸在自我陶醉的状态里。
此刻，双方比分0:0,比赛已经进行到了白热化的阶段。只见红队前锋左勾、右勾、左拌、右拌，凌空一脚抽射。只见球箭一般飞向球门。守门员来个鱼跃龙门。“挡下来啦！”观众们欢呼着。守门迅速将球传向后卫，后卫接到球后，来个长传，前锋拼尽全力，就地极抽。“啊！球进了！”莉队队员高呼。
这是一场多么精彩的足球啊！这是一场多么令人惊叹的比赛啊！
小学足球风波（优质21篇）篇十二
我们学校每年都有一场足球比赛，很是精彩。各个段之间竞争非常激烈，经过一番努力，我们班终于挤进了总决赛。
总决赛那天，我们班的前锋冲了上去，带着球跑着，球飞速旋转着，中锋跑上前去，想要让前锋把球传给他。前锋却脚底打滑，失去先机。对方的前锋绕过了我方的两个后卫准备射门，在这紧要关头，后卫把球踢出界，这一幕让我们看了心里不由得一紧，还好有惊无险。
比赛还在继续，前锋和中锋打算给对方队员一个下马威，一鼓作气，冲了上去，中锋在指定地点把球传给了前锋，前锋卯足劲儿踢了一脚。球在半空划出一道弧线，直接飞向球门。
“耶！”我们班的同学欢呼起来。没错，球进了。
“中场休息！”裁判大声说。
中场休息的时候，天空下起了淅淅沥沥的小雨，队员们大口大口喝水，补充体力。
“比赛继续！”裁判一声令下。
下半场，队员们的体力好像没有之前那么充沛了，雨也渐渐大起来，就像我们的心情，有些不安。对方的队员们在这球场上好像有使不完的力气，一下子进了两个球。我们的队员顿时来了精神，知道在这样消耗下去，不但没了体力，还赢不了比赛。
“加油！加油！加油！”不知是谁带头喊起了口号。伴随着铿锵有力的加油声，队员们充满了力气，加快了步伐，他们越踢越带劲儿，找到了节奏，把对方队员踢得落花流水。
“我宣布！温州育英学校五年级段足球比赛的冠军得主是―五（4）班！”我们立刻欢呼起来。
小学足球风波（优质21篇）篇十三
寒风吹过，春雨绵绵。度过了寒冷的冬天，迎来的是万物复苏的春天。可是气温并没有下降，在学校，还是那么的冷，就像发生在学校的一件事，冷寂人心。
那是一个早上，我早早地起了床。离开温暖的被窝，就像一只迷了路的流浪狗，那么的可怜。我紧咬着牙，不停地摩擦着手掌，使自己能感到暖和一点。刷完牙洗完冷水脸，顿时感到精神许多。在教官刚拉开铁闸门那个瞬间，我们一个箭步冲了出去，跑向一个地方：操场，去干吗呢：踢足球！
在寒冷的早上那么早起床，只是为了能够过一把足球瘾。因为不能把足球带回宿舍，每次踢完球后，我们都会把球放在一个草丛中。可这次，我们再也找不到了。“球呢？”“不对啊，我记得昨天是放这了的。”“再仔细找找！”找了好久好久，我们还是没能找到。我的眼中充满着失望与怒火，接受了这个事实后，我们无奈的返回教室。整个上午，我都揣揣不安，这可是在学校借的足球啊，我们班同学的校章还在那里呢！我的脑中浮现出各种各样的画面，最终会怎么样。老师拿着校章来到我们教室，催促我们还球，当得知球不见了后，他怒气冲天，上报给了学校，学校在年级发布公告，记大过……我很害怕，我还想继续读书啊。
这时有同学让我别那么紧张，学校不会这样的'。他的话，让我稍微平静了下来，我想了好多办法，不管它，反正又不会怎样。
很巧的是，我的心里一直很对这件事过不去，不希望自欺欺人。最后，我们凑了钱，赔给了学校一个足球。
通过这件事情我终于知道，自己做过的事情要勇于承担。自欺欺人会让你付出代价，正视错误能改变命运。
小学足球风波（优质21篇）篇十四
1．熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
3．学生能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
1.球赛规则：要用脚踢。2.球门是小足球的家。
将小足球四散放在草地上，数量与学生人数相同，自制简易球门两个。
一．熟悉小足球
1．草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。
2．学生自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3．学生讨论玩足球的基本规则：
（1）要用脚踢；
（2）球门是小足球的家。
二．和小足球做游戏
1.学生在操场上四散自由踢球，教师强调规则：
（1）只能用脚踢；
（2）限于操场范围内。
2.学生在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。
三．放松活动
学生抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。
小学足球风波（优质21篇）篇十五
最近，我们全家都迷上了足球，迷上了每一秒都可能精彩纷呈的比赛，享受着球员每一次带球过人、每一次射门带来的惊心动魄。
足球是一个很让人着迷的运动，球王贝利曾说过：“如果我是一个外星人，我会先了解人类的足球。”
在众多的足球赛事中，欧冠无疑是含金量最高的。最近几个月，欧州冠军联赛正在如火如荼地进行着。每天的餐桌旁，少不了它的话题；周末的电视里，也少不了它的身影。
巴塞罗那队——一个历史悠久的强队，无疑是我最爱的球队了，没有之一。它被人们称为“宇宙战队”。
巴塞罗那在今年欧冠的表现也是十分出色，连续30场未尝败绩，在一阵阵欢呼声中，他们又迎来了一个强大的对手：利物浦。
比赛当天，凌晨2时，爸爸叫醒正鼾声如雷的我，我揉了揉惺忪的睡眼，迫不及待地来到了客厅观看比赛。
“巴萨！必胜！必胜！”在欢呼声中，巴塞罗那首回合以3：0大胜告终。我和爸爸都欢呼雀跃，感叹到“巴萨也是没谁了，无敌了”。要知道，它在主场已300场不败，这无疑为一个纪录。
没过几天就到了巴塞罗那进行次回合的比赛，这次它还拿到了西甲冠军，这无疑是一个人心鼓舞的消息。
次回合当天，我对马塞罗那信心满满，早早的睡觉了。第二天早晨，打开平板，我却差点被惊出心脏病来，利物浦4：0巴塞罗那，两队总比分变为4：3！巴塞罗那被利物浦击败了。那一刻，如跌落人生低谷，300场连胜的纪录被终结了。我不想再看比赛了，也不敢想像梅西倒在球场上哭泣的样子。
那天晚上，我一直情绪不佳。当看到那一轮明月时，我突然想通了，谁的路是一帆风顺的，巴塞罗那也许是被胜利冲昏了头脑。
在微博上看到过一句话：赢时一起狂，输时一起扛！
足球亦如人生，无逆转不足球，无波折不人生，面对生活的坎坷，吸取教训，重新再来。
加油，你能行！
小学足球风波（优质21篇）篇十六
那是一个阳光明媚的周末，暖暖的阳光洒落在我们学校的风雨球场上，我和几个哥们商议在足球场上pk一场，因为上一次的足球气还未解，可恶的陈宇植竟破了我的防护，一脚把球踢到球杆上，竟又反弹进球门。今天，我方一定要赢！我摩擦摩擦一下手掌，大叫一声”开始！”，激烈的球赛便开始了。这时，我控制住了球，便鼓足劲，来了一个飞踢，本想直射对方的球门，没想到踢歪了，球笔直地射向球场外的宿舍楼的一家窗户，我感到大事不妙，叫了一声”快跑！”。我们一个个像被狗追一样向家狂奔，身后传来了"啪啦"的玻璃破碎声，大伙都担心地看向了我，我想也不想就冲进了家门……。晚上，我在床上翻来覆去，怎么也睡不着，心想：怎么办呢？不承认，不行不行，迟早会查出来的。主动承认，不行，那是毛叔家的窗户，毛叔可凶了。怎么办……，想着想着，我便迷迷糊糊地睡着了。
第二天，我带着一副“黑眼镜”走向学校，学校门口淡黄的落叶悠悠地飘落，正如同我的忧伤在慢慢扩大。走进班里，只见毛叔正和我们班的班主任唐老师在说着什么，我的心像被一千次闪电劈了一样。我绝望地走向座位。上课铃声响了，各位同学已经回到座位，老师走上讲台意味深长地看了看我，我不由得咽了一下口水。老师对着我们说：“昨天有一位同学踢足球，足球砸碎了毛叔的窗户，希望那位同学及时认错。每个人都有犯错的时候，犯了错误必须承担后果，不可逃避，要勇于承担责任！”老师的这番话让我醒悟了，我决定用行动弥补错误。
放学回到家，我拿出我的所有零花钱，又写了一封道歉信，将钱和道歉信放到了毛叔的窗户……。晚上，我睡得可踏实了。
这次足球风波让我明白了：做错事一定要承担后果，积极想办法弥补过错。不可逃避责任，难逃心灵的不安。
小学足球风波（优质21篇）篇十七
在活动课上，男生正在进行着一场如火如风的足球赛。
一共十二个人，统计好人数，分好帮。两队有着明显的差别，一队头脑简单，四肢发达，一队智勇双谋，瘦弱无比，两队都暴露出了弱点和优点，比赛开始了，我们占据了优势，几次与球门擦边而过，可对手的守门员太强悍了，一不留神他就把球踢得远远的，一直追到了我们的球框边，球才停了下来，一抬脚，用力向前一踢，原以为可以扭转这个局面，谁知，对手来的太及时了，球直接飞到了他们面前，他们一踢，整个局面就发生了三百六十度的。变化，和刚才正好相反，现在我们变成了被动的局面，对手非常珍惜这次机会，立马发起了大总攻。
把所有力量都汇集到了脚和腿上，以迅雷不及掩耳之势，把这球踢向球门，就在这千钧一发之际，戴海滨过来凑热闹，把球一回，这个完全可以踢进的机会就这样泡汤了，对手沮丧极了，我们却高兴坏了，对手没有放松警惕，虎视眈眈的望着我们脚下得球，一有机会他们就飞速的朝我们奔来，对手经过多次的努力，终于，抢到了足球，立刻马不停蹄的奔向球门，朝球门踢了一球，没想到戴海滨还来捣乱，又把一球踢开了。
对手再也忍不住了，和我们队吵了起来，吵好了，下半场就开始了。
有些人已经吃不消，躲在一个地方守株待兔，我也有点吃不消了，只有范周恒还在追。我朝他们跑的地方追去，他们已经在门前，他们把球踢到门前，我们又踢回去，就这样，我们在这里僵持着，不知谁弄出了一个漏洞，球就出去了，吴俊凯等在后面等着，球一出去，他们就负责接应球，对手没料到我们还有人在后面接应，还在愣着，球到哪去了？我们顺利的把球送到了球门前，就剩下踢进球门了，可我们面对的是强大的守门员，踢进不容易啊，一踢，果然没踢成功，他把球踢的依然很远，我们追着它跑，我们在中场逮住了球，正巧，碰上了摸清了情况的对手，又一铲球，把球踢出了场外，我们队扔球，快点扔到我这边来，一定要，好运就是没降临到我的头上，一会儿过去，终于，我得到了球，球门已近在咫尺，我做起准备动作，一！二！踢！球不见了，一看，球在陈俊杰的脚下，他踢，怎么可能进，他踢了，没进。
时间总是佷快，一晃，排队了，对手趁机把球踢进球们——狡猾的狐狸。
小学足球风波（优质21篇）篇十八
今天是周六,阳光明媚,秋高气爽。我和赵新元等几个好朋友来到城建学院的足球场踢足球。热完身后，我们分成两个组便开始进行比赛了。
首先由我发球，我一脚就向足球踢去，足球飞快地向前滚去。我们组里的队员张子硕接住球，一个远射，球笔直的射向了球门，哈哈，进球了。这时候，对方守球门的赵新元一脚将球从球门里射了出来，踢偏了，足球朝着操场的另一个方向滚了过去，滚着、滚着，足球忽然从我们眼中消失了。真奇怪啊，我们相互看了看，就都朝着足球消失的地方飞奔过去。到哪儿一看，原来是一个树洞，足球不偏不倚的掉了进去，洞离地面有一段距离，看起来就象足球突然消失了一样。
赵新元趴到地下用手去够足球，可是这个洞有些深，关键是很窄，手够不到球。我们轮流趴在地上，使劲把胳膊伸进洞里尝试把球弄出来，可是洞又深又窄，胳膊不能完全伸进里面去，我们都够不到。球没有够到，反而一个个弄得一脸灰，衣服也弄脏了。这时候，一个小伙伴说可以找一个大一点、长一点的树枝试试，用树枝把球给挑上来。我拿着一根长树枝，把树枝慢慢地伸了下去，不一会儿，树枝便伸到了洞底，我用劲儿钩足球，可足球是圆的，怎么钩也钩不上来。陈泊宁又跑去捡了一根长树枝过来，说两个树枝一起用劲儿夹，也许可以把足球夹出来。我们又采用了夹的办法，球一点一点的往上移，几乎要成功了，可移了一半的足球又掉了下去，再夹它就不动了。小伙伴们纷纷去夹，但足球就是出不来。
这时，我突然发现操场的右角有一个小池塘，里面有不少的水。于是，我一拍大腿，对小伙伴们说：“我有办法了。”接着又说：“你们谁去借个盆或水桶，然后去小池塘把水运过来，再倒进洞里，因为足球里有气，它一定会浮在水中，我们把这个洞倒满水，球不就浮上来了吗？”小伙伴立即行动起来，一桶水、二桶水、三桶水......我们终于把树洞装满了水，而足球也如想的那样浮了上来，我一把把它给抱住，而小伙伴们也把我给扑倒，给了我火热的拥抱。我心里也很激动，更多的是想，多读书就是聪明，这个方法可是我前不久在《实用文摘》上读的一篇故事中的情节啊!
虽然出现了足球失踪的小插曲，但丝毫没有影响到我们的心情，我们的比赛又如火如荼的开始了。
小学足球风波（优质21篇）篇十九
中国有句老话，叫做好事多磨。难怪我的足球之路会遭遇一场风波。
——题记。
现在足球非常热，我们学校作为体育传统校，也准备跟风，组建首支初中生足球队，这一消息让我们这群足球迷激动得难以入睡。
报名开始了，我二话没说，就找体育老师报了名，凭着我顶呱呱的身体素质，自然顺利入选。面对公示栏中我的大名，我高兴得一蹦三尺高。
糟糕的是，不知哪位好事者把这一消息告诉了我的妈妈。这不，周五一回到家，看到妈妈脸上阴云密布，我就知道不妙，一场风波要上演了。果然，妈妈斩钉截铁表示，不让我参加足球队，理由嘛，浪费时间，影响学习；而且还说我已经上初二了，踢不出什么名堂。我也态度坚决，不肯让步，并保证不影响学习成绩。这真是针尖对麦芒，一场恶战看来不可避免。
果然，妈妈使出了绝招，一把鼻涕一把眼泪，哭得人心烦。她还发动爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆对我进行车轮大战，看来我只有乖乖投降了。
看着妈妈如此兴高采烈，我下定决心，告诉了妈妈这几周来我一直坚持每天参加足球训练。看着妈妈目瞪口呆的样子，我告诉妈妈，每天下午3节课后训练40分钟，我正好活动筋骨，不仅不影响正常学习，反而精力更充沛了。
本以为妈妈会原谅我的，谁知妈妈并不为之所动，仍然表示，不同意我继续踢足球。并表示周一就去找班主任谈谈。
妈妈真的会的秤砣落井——硬到底吗？还好，星期一妈妈并没有来找老师。我可以继续参加每天的训练。我知道，妈妈一定是在观察考验我吧。凭我的聪明劲，我一定能既踢好足球，圆我美好的足球梦，又能搞好成绩的。不信，走着瞧！
这场足球风波应该可以结束了。我爱足球，我会坚持下去的。我也想告诉大家，无论你做什么事，都不要轻易放弃。
小学足球风波（优质21篇）篇二十
每位带队教练，虽然使用同一教材，但各自的教学方法、训练思路和训练形式也不一样。根据我的体会和实践，初学者足球带球训练实用形式有以下几种：
（一）横队带球训练。
1、列横队。最佳队形是二列横队或一列横队。
2、教练员讲解动作要求，并做示范。
在示范时注意重心前移。
（二）散点形带球训练——散带1。
训练场地。教练指定场地，或用半个篮球场，或画一个大圆（半径5米左右）。
训练方法。
（1）初学者不断地在场地内带球。
（2）教练员充分发挥哨子的作用，发出开始、停止的指令。
（3）不断地讲解要求，不断地做示范。
（4）对初学者要求不能太高，只要求脚背竖起来触球，不要求快。
（5）教练员不论站在什么位置，都要能看清初学者的活动，听到初学者的声音。
（三）散点形带球训练——散带游戏场地和队形同上。就是在带球的同时，教练员请2名？3名队员徒手在场地内抢截，抢到后即继续带球。
队员听到哨子声后停止带球，就地站好。这时教练员检查队员脚下的球，然后继续抢截。
每次抢截用时为2分？3分钟，间隔时间为1分？2分钟，利用间隔时间进行讲解。在活动时，徒手抢球的人数可以逐渐增加。
（四）多列横队带球训练。
1、在指定场地，请队员排成2列？4列横队。
2、教练员讲解带球要求后，队员一排一排地带球出来。
3、教练员不断地讲解带球动作要领，做示范，纠正动作。
多列横队带球训练，一组回来后第二组出发。或分为南北二组，同时向中线带球，到达中线后返回，把球带回原地。
（五）四边队形带球训练。
1、列四边队形。
对面的南北二组带球到中线后回返，再把球带回原处；然后东西二组同样做法。
2、列四边队形。对面的南北二组面对面带球，南队带到北线急扣站在北线外，北队同样把球带到南线外；再出哨后，东西二队同样练习。
这样训练密度大，而且队员有间歇时间，避免儿童运动量过大，过分疲劳。在训练中教练员要注意的问题是：回扣方向正确，动作快且轻，反方向起动要及时。
（六）对角线带球训练对角线四组同时向对角方向带球，但要注意别在中心交叉碰球撞人，故要求队员在带球时必须时常抬头观察周围情况。以上带球训练，球到转角处时，可结合踏球护球和急扣的训练练习。
转换个方向同样训练，要求一样。在转角处，不一定指定带球脚法和技术。
小学足球风波（优质21篇）篇二十一
1．了解巴西的社会概况、人民的生活。
2．尊重不同国家的文化差异，初步形成开放的国际意识和国际理解。
参见第106页。
1．教师准备一些有关巴西经济发展、社会状况的图片和资料。
2．世界政区图、两半球图。
1．导入。“如果从中国的东海乘船出发，向东南航行，就到了位于太平洋另一端的南美洲，国土最辽阔、人口最多的国家是巴西，对于这个国家，同学们都知道些什么呢？”
2．识图练习。在世界政区图、两半球图上查找巴西的位置和范围，教师帮助学生在地图上看清楚巴西在南美洲的具体位置，与哪些国家相邻，有哪些大城市等。
3．阅读与探究。阅读教科书第48页的课文和其他文字，欣赏照片和说明，教师将自己准备的材料提供给学生。
思考：
（1）巴西有怎样的气候特点？
（2）巴西的环境和社会风貌有哪些特点？
4．交流与讲解。学生根据前面的活动，充分展开讨论：
（1）我所熟悉的著名的巴西足球队和球员。
（2）亚马孙是怎样的一条河流？
（3）巴西的桑巴舞和狂欢节是怎样的？教师根据学生的讨论给予补充和讲解。
5．自由讨论。阅读教科书第48页豆博士的话，可以分别就南美洲其他国家讨论，教师给予讲解和补充。
6．教师总结本课，布置家庭作业。
1．要准备好有关巴西环境、社会状况的图片和资料。
2．要准备好世界政区图、两半球图。
3．教学中对巴西和其他南美国家的介绍，不要搞成地理知识介绍；只要侧重与比较简单的一般社会状况、特点就可以了。
预习与探究关于澳大利亚的社会状况。
观察学生在活动中的表现。