在写作中，要注重文章的结构和层次感，使作文更具条理性和层次感。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给你一些启示。
小学一年级钓鱼范文（17篇）篇一
今天下午，我和舅舅去钓鱼。我们挖了很多长长的蚯蚓，放在一个塑料盒子里。舅舅还重新帮我装上了一根金色的鱼线，又帮我套上浮标。一切准备完毕，我们骑着电瓶车出发了。很快，我们就到了小河里。我们把蚯蚓认真地穿上鱼钩，就各自找了一个地方开始钓鱼了，我一下子就钓了三条鱼呢！可惜一会儿就下起大雨来了，我们急急忙忙地逃回了家，真扫兴啊！
小学一年级钓鱼范文（17篇）篇二
我们上午千里迢迢地从鹰潭来到九江蛇头岭农庄游玩，和大家欢聚一堂。我和我姐姐看到了有很多人在钓鱼，就忍不住强烈的钓鱼的欲望，所以就问我姨妈可不可以钓鱼，没想到一向很严厉的姨妈今天竟然爽快地答应了。
我们先去找鱼竿。找到了两只钓鱼竿、一些鱼饵和蚯蚓等有用的钓鱼工具。现在，钓鱼就要开始啦！我们兴致勃勃，准备马上大显身手，让家人看看我们姐弟俩的实力呢！
我首先把蚯蚓穿在鱼钩上，用米糠包住蚯蚓，用力一甩，把鱼钩甩了出去，我看到浮标只露出了红色的那头，其余部分都沉下去了，我便开始安心地等待了。
时间像沙漏一样一分一秒地漏入我心中，我心里越来越焦急：竟然没有鱼肯上钩！
终于，在度秒如时的等待中，浮标往下沉了一下，我察觉到了这一细小的变化，就赶紧把鱼钩拉了上来，咦？怎么鱼钩上没有鱼呢？可能是我拉起来晚了点吧！我再次把鱼钩抛出去，没想到，等着我的依然是失败。自称钓鱼高手的姐弟俩人，现在可傻眼了。我又钓了差不多十多次，还是没有一次成功。我的耐心终于崩溃了，我没有继续钓鱼，心里想：反正也钓不到，还不如喂兔子去，做点善事呢。后来，老爸听说我耐心不够，赶来为我和姐姐的耐心“充电”，老爸坐在堤坝上，也把鱼钩甩了出去，老爸和我的情况一样，许久没有鱼上钩。可是老爸没有泄气，依然耐心地、稳稳地举着鱼竿等待着。突然，浮标抖动了一下，爸爸“嗖”地一下提起鱼竿，然后慢慢地拉起鱼钩，结果，钓到了一条小鱼，为我们做了榜样。虽然是一条小鱼，但是老爸坚持不懈的精神令我和姐姐感动，我们从老爸身上学到了什么，也打起了“不钓到鱼，誓不回家”的大旗全神贯注地来钓鱼。终于，在夕阳西下的时候，我钓到了一条大鱼，是姐姐钓的鱼的十倍，虽然我很高兴，但是，我感谢的还是我爸爸，因为他给了我自信与勇气，让我有如此大的收获。
从老爸身上我终于明白了：做任何事都要有耐心、有恒心，不要被困难吓倒，要用勇气打败困难。爸爸的话让我受用不尽。
小学一年级钓鱼范文（17篇）篇三
听了妈妈的话，小猫想了一个晚上，并答应妈妈：我明天一定要钓到鱼。
第二天，天还没有亮，小猫就早早的来到了河边，专心致志的钓起了鱼。小猫等啊等，等了好长时间还是不见动静，小猫想今天我一定要一心一意，不能三心二意。这时小猫的屁股底下痒痒的，低头一看，哇，一只小老鼠。小猫刚想抓老鼠，脑海里闪现妈妈的话：一心一意。小老鼠走远了。这时鱼儿上钩了，一条大鱼给小猫钓起来了。
今天我一心一意钓起了鱼。明天，小老鼠：我来了。
小学一年级钓鱼范文（17篇）篇四
一天，小猫跟着妈妈去河边钓鱼。妈妈说我们比赛钓鱼吧。小猫说好啊。小猫刚放下鱼竿，一只小蝴蝶飞来了。小猫说小蝴蝶你别跑呀。过来和我玩吧。小猫赶紧跟着小蝴蝶来到了森林边。
这时，小蝴蝶飞走了。小猫回到了河边，小猫一看，大吃一惊。妈妈，你怎么钓了一条大鱼。为什么我没有钓到呢。妈妈说是因为你三心二意，小猫听了惭愧极了。
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小学一年级钓鱼范文（17篇）篇五
指导小学一年级学生看图写话，是培养小学低年级学生认识能力、想象能力和表达能力的良好途径。下面本站小编给大家带来小猫钓鱼看图写话优秀。
作文。
供你参考。
在夏天的一个早晨，猫妈妈带着小猫去钓鱼。它们来到一条弯弯的小河旁，拿出鱼竿规规矩矩坐在地上，开始钓鱼了。一开始，小猫专心致志钓鱼。一会儿，一只小蜻蜓飞过来了，它高高兴兴地飞来飞去，小猫放下鱼竿，就扭过头去抓那只小蜻蜓。又过了一会儿，飞来了一只美丽的小蝴蝶，小猫就去捉小蝴蝶。
猫妈妈对小猫说：“快过来呀，妈妈又钓了一条活蹦乱跳的大鱼。”小猫说：“妈妈，我顾不上，我正在捉小蝴蝶，我等会儿再钓。”猫妈妈说：“小猫，做什么事情都要一心一意、专心致志，而不能一心二用、三心二意。”小猫听了猫妈妈的话，惭愧地低下了头。小猫想：我今天是来钓鱼的，不是来捉蜻蜓和蝴蝶的。小猫决定回到自己的原位上开始钓鱼。
最后，小猫终于钓到了一条好大好大的鱼。听了这个故事，我觉得爸爸妈妈不会欺骗我。我还体会到，在学习中或者做什么事情一定要一心一意、专心致志，而不能三心二意、一心二用，只有这样才能学到很多知识。
上次由于小猫的疏忽，让鱼给跑了，今次小猫不再疏忽大意，而是一心一意的钓鱼。
暑假的一天，小猫咪咪独自在家闷得发慌，就决定去河边钓钓鱼，透透气儿。咪咪拿着鱼竿，提着水桶，带着鱼饵兴高采烈地来到河边，开始一心一意地钓鱼。不一会儿，水桶里就装满了大大小小的鱼。咪咪一边继续钓鱼，一边想:鱼儿们在水里游来游去，多快活呀!
天气这么热，钓鱼实在太累，我不如到河里去玩一玩，顺便抓几条鱼上来!心动不如行动!说干就干，咪咪立刻丢下手中的鱼竿，脱下衣服，“扑通”一声，纵身跳入河中。唉呀，不得了了!小猫咪咪这才发现自己不是像鱼一样的游泳高手，而是一只“旱鸭子”，急得死命挣扎，刚想张嘴喊救命，水已无情地灌入它嘴中。
几分钟过去，咪咪反被“鱼”钓走了，河边只孤伶伶地剩下了咪咪心爱的鱼具。
今天，万里无去、春风拂面，猫妈妈带着小猫一起去钓鱼。小猫兰兰很高兴，兰兰对妈妈说:“妈妈，我一定会钓到很多鱼给你吃的”，猫妈妈就笑了。然后，她们就开始钓鱼了，后来，一只青蜓飞了过来，小猫兰兰看到了，她马上放下钓鱼杆去捉青蜓，青蜓就飞走了，妈妈看见了，她就跟兰兰说:“兰兰，你又三心二意了，青蜓来了，你又要去捉它”，听了妈妈的话，兰兰就专心致致地钓鱼了。
小学一年级钓鱼范文（17篇）篇六
今天，我和爸爸去河边钓鱼，收获可非同一般。
来到河边，我和爸爸先把钓鱼用具准备好，然后，把鱼饵放到鱼钩上，最后把鱼线抛到河里。人们都说放长线，钓大鱼。所以，我把鱼线放了五米多长。
大约过了4分钟，爸爸钓到一条比手掌大一点的鱼。爸爸说：“儿子，我先钓到鱼哦。”我不想让自己输就说：“我们来比谁钓得多。”爸爸得意地说了一句：“比就比。”
过了一会儿，爸爸又钓到一条大鲤鱼。我心里开始着急了。心里不停地念着：鱼啊，快上钩呀。
又过了一会，爸爸又钓到了一条两只手掌那么大的鲤鱼。此时，我得心更急了，手不停地摇摆着。
坐在一旁的爸爸对我说：“钓鱼的心要静，心不静就钓不到鱼。”
我听了爸爸的方法，把心放平静，接着，我钓的鱼越来越多，1条，2条，3条。。。。。。8条，我一共钓了8条鱼！我问爸爸：“您钓了多少条啊？”爸爸说i：“我钓了十一条。”我又说：“哇，这些鱼够我们大吃一顿了。”
从钓鱼这件事中，我明白了一个道理：做事不着急，要心平气和。
今天的收获真多呀，真是功夫不负有心人啊。
小学一年级钓鱼范文（17篇）篇七
星期天我和姥爷、姥姥、爸爸、妈妈、姨姨、姨夫还有我的妹妹去钓鱼。我们开车来到一个农家乐，我和妹妹迫不及待的跑向鱼塘。我和姥爷一起给鱼钩上挂鱼食，然后把鱼线扔进鱼塘里等待鱼上钩。
不一会，就有鱼上钩了，鱼的力气好大呀，爸爸拿来渔网才把鱼捞上来，然后我和爸爸把鱼拿去烤，不一会鱼烤好了，我们吃的可开心了。吃完后，我们又继续钓，姥爷和姨夫又各钓了一条鱼。
钓鱼还挺有意思的，不知不觉的太阳要下山了，我们就回家了。
小学一年级钓鱼范文（17篇）篇八
主备人：李光辉。
教学目标。
1．使学生初步知道0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0．。
2．指导学生规范写0，培养学生书写能力．。
3．引导学生观察图，感悟数学知识的魅力．。
教学重点。
1．初步知道0的含义，0在数中的顺序，会读写0．。
2．指导学生规范书写，养成良好的书写习惯．。
教学难点。
理解0的三个含义。
教学过程。
一、创设情景，激发兴趣．。
教师：大家喜欢听故事吗？你们听过《小猫钓鱼》的故事吗？（放录音，听故事．）（点评：“借助小猫钓鱼”的有趣情境，呈现一组连环画，使学生直观形象地看到变化过程．教师在这里注意联系学生的儿童心理特点，通过学生喜欢的讲故事的形式，丰富学生的感性积累，发展学生的数感．）。
二、观察画面，引入新课。
（一）出示主题图．。
1．出示图片。
（1）学生在书上写数．。
（2）展示教师：你认为他哪写的好，哪还需要改进呢？（点评：学生之间的评价也很重要，在学生评价中有，教师有意识的进行引导，让学生可以看到其他同学的优点，引导学生正确的进行互评．）。
黄猫一只也没钓着，在他的下面应该写几呢？（写0）。
2．出示图片。
教师：今天我们就来学习“0”的认识．（板书：0的认识）。
教师：你们的知识可真丰富！0也和1、2、3这些数一样，也是一个数．。
师指着小猫下面的0问：在这里0表示什么呢？
（二）感知0的另两种含义．。
教师：你还在哪见过0？
我们在直尺上发现了0，请同学们拿出直尺看一看．。
1．出示图片。
小结：直尺上的这个0，表示开始，起点的意思．。
2．出示图片。
教师：在温度计上也有0，这个0又是什么意思？
教师：0度是水变成冰的温度，当温度下降到0度时水就开始结冰了．。
3．出示图片。
教师：0度可以这样表示．（点评：教师在这一环节让学生观察图，找出“0”让学生说说“0”的含义，从而明确“0”让学生不仅可以表示没有，还可以表示其他的含义．在此基础上，让学生直观体会“0”的实际含义．）。
三、学习写0．。
（一）教师：我们在这么多地方见过0，0是怎样写出来的，请看大屏幕．。
1．课件演示：0的写法。
教师：请你用手指和课件演示一起写一遍．。
学生书空（点评：教师重视学生学习习惯的培养，关注学生良好学习习惯的养成．）。
（二）出示图片。
1．学生练习书写．。
2．出示学生作品．。
教师：你认为他哪写的好，哪还需要改进呢？
（三）出示图片。
1．教师：你能把下面的空格写完吗？
2．出示学生写法。
001002003004005。
006007008009010。
001002003004005。
001002003004005。
教师：哪种写法对呢？为什么？（这两种方法都对，第一种是接着写的，第二种是照样子写的．）（点评：鼓励学生用不同的方式思考问题，培养学生的创新思维和创新意识．）。
四、课堂练习。
（一）出示图片：请你从0开始，按顺序把这些数连起来。
教师：你们画出的是什么呢？（小熊举重）。
谁还想把你的作品给大家看看？
（二）出示图片：怎样数得快？
教师：请你先想想，怎样数快，再把你的想法和小组同学说说，看谁的方法最快．（指名演示怎样数．）。
(点评：教师鼓励学生算法的多样性尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论与交流，培养学生良好的思考习惯和合作意识．)。
五、课堂小结生活中还有哪些地方用到0呢？
（点评：教师让学生初步感知“0”在日常生活中的应用，注意了学生在教学活动中的主体性，引导学生积极参与，使学生从中感受到生活中到处有数学，增强了学生对数学的体验和认识．）。
小学一年级钓鱼范文（17篇）篇九
昨天早上，我们一家人和老乡一起去农家乐钓鱼．到了农家乐，老乡邓叔叔给我竖起一根鱼杆，我就认真地钓鱼．钓了一会，鱼还没上钩，我等得不耐烦了，就把鱼杆给了爸爸。
爸爸一会儿就钓了四条鱼，我非常高兴．中午我们吃了一顿丰盛的午餐，特别是烤鱼的味道让我久久不能忘记，昨天过得真愉快。
小学一年级钓鱼范文（17篇）篇十
有一天，有一只小白兔去河边钓鱼，可它一条也没有钓到，它就垂头丧气的往家走。在路上一只小驴看见了萝卜非常高兴，它就跟在小白兔后面走，想吃那个萝卜。小白兔发现了小驴在它的后面偷萝卜，小驴说：“我想吃这个萝卜。”小白兔说：“那好吧，给你，我拿萝卜去钓鱼，鱼没有钓到，却钓到了你。”小驴说：“你怎么拿萝卜去钓鱼呀，应该用蚯蚓钓鱼。”它们两个去挖了一些蚯蚓，到河边去钓鱼。在河边看见小猫也在钓鱼，它们三个就在一起钓鱼了。它们钓了好多鱼，晚上它们三个好朋友一起吃美味的烤鱼。
小学一年级钓鱼范文（17篇）篇十一
父亲节的下午，我和爸爸、姐姐一起去池塘边钓鱼，我们一人一把鱼杆和一些蚯蚓就开始钓鱼了。妹妹提议我们来一场钓鱼比赛行吗?姐姐和爸爸说：“好啊!”比赛钓鱼就此开始了。
大家不甘示弱地钓起来，钓着钓着不知不觉我们钓到太阳下山了，比赛结束。
最后我钓了3条鱼;爸爸钓20条;姐姐10条，虽然我输了，但是我们过了一个快乐得分父亲节。
今天，我们一家人去百姓农庄玩，一路上，我打开车帘，哇!风吹过来真舒服呀!车子开的很快，我看见风把小草、小花、小树的枝条吹的左右摆动，好像在跟我点头呢。到了百姓农庄，我看见已经有很多人已经在那里钓鱼了，爸爸和外公就到后面的车厢里拿出钓鱼的工具，找了一个合适的地方，准备开始钓鱼，不一会儿，只听见“啪啦、啪啦”的声音，原来是外公钓起了一条小扁鱼，我急忙拿起了鱼网帮外公捞鱼，小扁鱼捞上来了，我仔细一看，小扁鱼非常可爱，它的尾巴左右摆动，嘴巴一张一合的，好像要喝水的似的，我赶紧把小鱼放进水桶里，小鱼在水里欢快的游着。
有一天，我和爸爸到河边去钓鱼。爸爸拿着鱼竿，我提着小桶，我们走着走着，不一会儿就到了小河边。河水清澈见底。
爸爸把鱼竿穿起线，把我的小桶装满水。然后把钓鱼钩穿在线上，再把钩子挂上鱼饵。爸爸把钓鱼钩扔到水里。等了一会儿，鱼儿悄悄地过来了。突然，有一条小鱼咬在鱼饵上，爸爸马上提起鱼竿，一条活蹦乱跳的小鱼也钓了上来。爸爸把小鱼拿下来放进水桶里。我高兴地说：“爸爸，你真厉害!”
冬天过去了，春天来了。冰雪融化，百花齐放。太阳公公也露出了笑脸。猫妈妈生病了，小猫决定自己去河边钓鱼给妈妈吃。
小猫拿着钓鱼竿和鱼篓来到小河边，专心致志地钓鱼。它钓了一条又一条，鱼篓都装满了鱼，于是，小猫拎着鱼篓准备回家了。
走到半路上，鱼篓不知不觉地漏了，几条鱼掉在了地上，路过此地的小猪看见了，就叫住了小花猫：“小花猫，你的鱼篓上有个洞，鱼掉到了地上。”小猫听后，赶紧回头去捡鱼。小猪对它说：“不忙，我先帮你把鱼篓上的洞补好再装鱼。”过了一会儿，小猪帮小猫把鱼篓上的洞补好了。并帮小猫把掉在地上的鱼捡起来放进了鱼篓。小猫连忙对小猪说了很多次谢谢后，高高兴兴地回家了。
猫妈妈吃了小猫钓的鱼后，她的病很快就好了。
小学一年级钓鱼范文（17篇）篇十二
在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他在静静地等着鱼儿上钩。
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高兴极了！
小学一年级钓鱼范文（17篇）篇十三
小猫咪咪在江浦公园里钓鱼，他把鱼钩扔进水里。浮标静静地浮在水面上。突然，他发现浮标动了动，便高兴万分地把鱼竿网上一拎，却发现竟钓了一只臭气熏天的靴子。
小猫咪咪白高兴一场，生气极了。他转念一想：上次我也钓到过一只臭烘烘的靴子，可是，里面却有一条活生生的鱼。说不定这一次也会有意外的收获呢!于是，他把靴子倒过来抖了抖，里面果真掉出一条又肥又大的鱼。
小猫咪咪带着他的战利品开开心心地回家了。
小学一年级钓鱼范文（17篇）篇十四
今天是星期天，我和爸爸一起到河边钓鱼。平时爸爸很少带我出去玩，今天破例带我出去了，所以我很高兴。我们不知不觉地到了目的地。我匆匆忙忙的拿出了钓具，爸爸先支好钓鱼的支架，然后把鱼食放在鱼钩上，把鱼钩慢慢的放在水里，这样就开始钓鱼了。爸爸一边钓鱼一边和我说：“钓鱼要有耐心，要注意力集中。”我静静的观看着鱼钩，忽然鱼钩猛地下沉了一下，爸爸说：“提鱼竿。”我猛地提了起来，上钩的鱼又掉到了水里，我特别失望，爸爸说：“放上鱼食。”我把鱼钩慢慢的放到水里，我在旁边静静地观看着，过了一会，鱼钩又动了，我慢慢的提了起来，果然钓了一条鱼。这次钓鱼我学到了很多知识，不管做任何事情都要有耐心，今天我太开心了。
小学一年级钓鱼范文（17篇）篇十五
一天，小猫想吃鱼，可是，它又懒得去捉，这该怎么办呢？于是，小猫想出了一个两完齐美的好办法。
小猫来到又脏又臭的小河边，端来一盆净水，心想：“这河里又脏又臭，小鱼肯定都快被闷死了，小鱼看到这里的一盆净水，一定会跳上来的。我就在这里守株待兔好了。”小猫就趴在这儿静静地等着。
不一会儿，有一条小鱼快不行了，就到河边上来透透气。小鱼看到河岸上有一盆干净的水，小鱼心想：“反正在这儿待着，过不了多久就要死了，还不如到小猫的盆里，多活一会儿呢。”于是，它使出最后一点劲，用力地跳到了小猫的那盆净水里。小猫见了，直流口水。小猫的嘴还没闭上，就又跳出来了一只。这下，小猫可馋坏了，它再也忍不住了，口水直往下流，于是，它捞起了一条小鱼，放进嘴里，津津有味地慢慢吃了起来。
小学一年级钓鱼范文（17篇）篇十六
星期天，爸爸要带小明去河边钓鱼，小明非常高兴。坐在河边，放下钓竿，爸爸一动也不动，连话也不说。小明可坐不住，一会儿看看天上飞的鸟，一会儿玩玩身边的小蚂蚁。不一会儿，爸爸就钓到了一条大鱼。小明见了，羡慕极了，他多么想自己也能钓到一条鱼呀！爸爸告诉他钓鱼时专心致志，一定会钓到。可是过了好久，小明连一条小鱼也没钓着，他急得满头大汗。爸爸对小明说：小明，无论做什么事都不能着急呀！慢慢来，你马上也会钓到的！小明按爸爸说的静心等待，果然也钓到了一条大鱼，他多么开心呀！
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小学一年级钓鱼范文（17篇）篇十七
夏天的一天，爷爷带着小虎子到河边去钓鱼。
他们来到小河边，河边的草地真美呀，绿油油地草地像铺上了绿色的地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了。草地上开着各色的野花，有红色的，有黄色的，有粉色的，还有紫色的呢，五颜六色，真好看!小蝴蝶在花丛中飞舞，小花猫看见了，就去捉蝴蝶。小猫上窜下跳，就是捉不到蝴蝶，气得它吹胡子瞪眼睛。
爷爷坐在小凳子上，把鱼钩放进水里，钓起了鱼。小虎子坐在草地上，歪着小脑瓜，笑眯眯地望着爷爷。不一会儿，一条大鱼就上钩了。过了一会儿，又一条大鱼上钩了。就这样，一会儿一条，一会儿一条。一直到中午，爷爷一共钓了二十条鱼。小虎子和爷爷高高兴兴地回家了。