优秀作文是经过精心构思和反复润色的，它能够引起读者的共鸣和思考。让我们一起来读一读这些优秀作文范文，思考其中的语言之美和思想之深。
高一自然之美（热门20篇）篇一
一片嫩叶，一滴秋雨，一声虫鸣，一丛风中的芦苇……都是那么撩人心弦，耐人寻味。是啊，我们身边处处充满了美，大自然的美往往就表现在那灵动的一瞬间。只要你善于发现，就一定会品味出其中独特韵味。
轻舞飞扬。
你看，秋日的余晖，投下一个个俏丽的倩影。叶儿像一个个小精灵，在半空中翩然起舞，时而盘旋，时而上下纷飞，时而相互竞逐的追奔着……它们在生命的最后一刻尽情的演绎着自己的美丽。当叶儿悠悠然与大地“亲密接触”时，显得是如此宁静，如此的安详。那一刻，我明白了“落叶归根”的涵义。
落叶，真美!
近乎完美的抛物线。
你瞧，在那无垠的苍穹中，一颗流星划破了夜空的寂静。给夜幕留下了一道近乎完美的抛物线，也给人们留下了无限的希望和感慨。人们说流星其实是月亮的眼泪，当月亮寂寞难耐时，就会躲在无人的角落偷偷流下眼泪，当她的泪水落到凡间，便成了流星，拖着绚丽的尾翼落下。是呀，看着别人的悲伤竟是如此的美丽。或许，流星之所以让世人如此期盼和痴狂，就是因为那一份遗憾的稍纵即逝。
流星，真美!
此时无声胜有声。
你听，灰色天空飘落下的雪花在着地的一瞬间与地面结成一体时，那扣人心弦的震动，毫不亚于人从心底深处发出积累已久的呐喊。父亲说，兄弟姐妹其实也正如这飘落的雪花一般，本无关系，一旦落到了地上，结成了冰化成了水，就再也分不开了。
雪花，真美!
落叶是时间的见证，流星代表了一个个故事的结尾，雪花则是相濡以某的蕴意。它们在演绎生命最后的一瞬间，是如此的动人心魄呀!正因为有了这无数美丽的瞬间才构造了如此完美的永恒。我们的人生又何尝不是呢?短暂的一生，转瞬即逝的美丽。但只要我们用心去体会，去感受，去聆听，美便俯拾皆是。悲伤时的一份慰藉，失落时的一个微笑，独处时的一声祝福……都能给人以美的享受。
“树木不向大地起誓，枯荣随缘：海浪不向天空起誓，遇合尽心”身边的美等待你去发现，需要你去发现!
高一自然之美（热门20篇）篇二
“蓝蓝天空白云飘，骑上我的小骏马……”你还记得这首我们幼时唱的歌吗？它把大美青海的草原，淋漓尽致得表达了出来，可是，还有一样最为美丽，自然的宝物没有体现，它就是中国最大的咸水湖――青海湖。如果你来到青海湖，那你就大饱眼福了。
微风吹拂着我的脸颊，在青海湖的蓝色光辉和呈现七彩颜色的湖面下，我陶醉其中……。
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高一自然之美（热门20篇）篇三
春夏秋冬，四季之美，花鸟鱼虫，生物之美，生物与四季，都是自然之美。
嗯，那是什么？原来是一朵一朵的无名野花。我问花儿，你们怎么这么早就绽出笑脸了？花儿回答，春姑娘叫我们起床了。你看……我抬头一看，哇！这里原来是花的天堂！这个天堂成了春姑娘的舞台，真美！
咦，这是什么？原来是一片一片的羽毛。我往上一看，原来是鸟儿披着五彩的羽毛在空中愉快的盘旋。我问鸟儿，“你怎么那么快乐呢？”鸟儿回答，因为有许多小朋友开心啊，你看……我又往身边一看，哇！小朋友们穿着漂亮的衣服，像花蝴蝶一样，在花丛中跳舞，树下成了小朋友的天堂，真美！
咦，那又是什么？原来是一片火红的枫叶从树上飘落水池。我往水池一看，是鱼儿在悠闲的游动。我问鱼儿，“你们怎么这么快乐？”鱼儿回答，“因为大树的枝叶笼罩池塘”，你看……我一看大树茂密的枝叶，遮蔽了晒向水面的强烈阳光。原来，这里是一个被大树的爱包围的港湾。
咦，那又是什么？原来是一片洁白的雪花。我往上一看，是虫儿。我问虫儿，“你怎么脸上的笑脸一直都不消失？”虫儿回答，因为人们都很幸福啊。你看……我一看，万家灯火，传出了阵阵欢声笑语。原来，这里是一个被新年的欢乐气氛包围的世界！
四季之美，生物之美、外表之美、快乐之美、心灵之美、以及幸福之美，它们都是—自然之美。
高一自然之美（热门20篇）篇四
大自然天宽地阔，不论是星辰之美、高山深谷、大海湖泊、花草树木、虫鱼鸟兽，四季更迭、变化莫测，才会让我如此喜爱在假日时悠游在大自然中，欣赏她的独特之处。
大自然是爱漂亮的女人。春天，她替自己画上五彩缤纷的妆，穿上鲜艳的衣裳，叫醒大地万物欣赏她的美。蝴蝶，在她身边翩翩起舞，鸟儿叽叽喳喳的谈论她。太阳高挂空中，为大地洒上金黄色的薄纱，让她更鲜的光彩耀眼，帮大地增添一抹娇艳。
大自然是个活泼调皮的小孩。夏天，她把宝石扔在黑丝绒般的夜空里。她拿着水彩蜡笔在天空的.画布上，画下湛蓝的天空，千变万化的白云，和昆虫、动物一起唱着热闹的歌曲，让大地显得更有生气。
大自然是一个神奇画家。秋天，她不像春天那么鲜艳，也不像夏天那么灿烂，但却拥有不一样的色彩，她拿着画笔替每一片叶子点缀上的红色、橘色、黄色，看似热情的颜色，却带来神秘的感觉。橘红色的夕阳洒在她身上，替她增添了令人流连忘返的美丽色彩，大地变的更诗情画意;大自然也是洁白的天使，虽然寒冷，却带来洁净，她穿着一件银白色的衣裳，看似万物萧条瑟缩，但并没有让人感到结束，冬天其实是为了酝酿下一个充满生机的春季来临，让我们总可以在冬末期待新的开始，为大地大来无限色彩。
大自然是这么的神秘，总能为我们带来无限惊奇，大自然更是宝藏丰富的知识宝库，带领着我们一起去探索不一样的知识与美景，体认虫鱼鸟兽生命可贵。因此我们应该要好好保护、守护大自然，才能永远欣赏到千变万化的大自然之美。
高一自然之美（热门20篇）篇五
在地球上，有许多美丽的地方，经常会让我们叹为观止。在大自然中，可以发现：美丽的山川、缤纷的云彩、雄伟的瀑布……等，这些都是存在于我们身边的，只是我们并没有注意到，反而忽略了他。这些美丽的景色，可以使我们放松心情，也可以使我们的”灵魂之窗”变得有精神，更可以丰富我们的心灵。
春天是人们最喜欢的季节，每当春天来时，就会唤醒一切万物，帮助大地找回了原本的面目，春天的阳光，就像是温柔的风，轻轻的拂过我的脸庞，令我感到十分舒服。一到夏天，烈日高张，阳光变得比其他季节来得强大。夏天能使大地露出全新的面目;夏天能使大自然变得山明水秀;夏天能使人更有活力、更有热情。
秋天是收获的季节，天气变得有点凉快，不像夏天时，那种炎热的温度。秋天到了，大自然有了改变：枯黄的树叶、凋谢的花朵……等，这些都是秋天这个顽皮的小孩造成的。冬天时，大部分的植物只剩下光秃秃的枝干，树上的鸟儿不见踪影，陆地上的动物都已经冬眠了，大地变得一片安静。所有的植物，都时时刻刻在等待明年的春天能快点到来。
大自然内不只包括春、夏、秋、冬四个季节而已，还有许多不可思议的景物、动物、植物。我们生活在大自然中，要好好的爱护以及尊重大自然的各个生命，让大自然与我们和谐相处。
高一自然之美（热门20篇）篇六
大自然是个大家庭，在这个大家庭中又静谧的名字，垂挂的瀑布和各种生物的栖息地等。静密的林子，说起林子，我们再熟悉不过了，我们身边有茂密的树林、远方的森林还有可爱熊猫的栖息地——竹林。
我们应该感谢大自然，感谢林子！我们身边的纸张等用品都是砍倒了一棵又一棵生机盎然的大树而换来的；林子，我现在是多么的想找一片幽深静谧的林子啊，无论是什么树种。在我家后山上有一片林子，这里的树木枝繁叶茂，郁郁葱葱的，看那，有小草向你招手，那一棵棵草儿青青的，使人放松哇！这是什么气味，芬芳扑鼻的，原来是鲜花怒放，一朵朵小花向你微笑呢！在这里我感到无比的快乐和享受，仿佛来到仙境一般。你听这儿有声音，这声音比贝多芬的歌曲还好听动人，是我不禁陶醉在其中，当我朝歌声传来的方向寻去时眼前的事物使我一惊，这美妙的声音是一只美丽的布谷鸟发出的，这能打动人心灵最深处的声音，用人的乐器是无法演奏出来的，此时的林子仿佛只有鸟儿欢快的歌声悠长悠长的。看那太阳发出调皮的光线，光线拨开了枝与叶的阻挡，抚弄着那林子底的草儿花儿，一道又一道，就像下着金光雨一样，几只美丽的小鸟嬉闹在枝头，自由自在的，玲珑可爱；她们互相叽叽喳喳，仿佛在说着彼此的小秘密一样，我当时很想知道它们在说些什么，但我不懂他们的语言，在大自然中，各种生物都有着自己的本能和独特的语言；我就这样一直望着他们相追而去，优美的弧线划过枝间。不知名的动物在我的周围窃窃私语，但我却只能听见声音但是我找不到踪影。我来了，我来探访林中的美，我置身于林子的中央，与这充满奥秘的大自然亲密接触。当你步入林中时我希望你能闭上你的双眼，深呼吸是大自然纯净的气息流入心田，沁到血液，渗透骨髓；我的心一直怦怦在跳，就像一只兔子在乱蹦一样；我能听见生命存在的.声音。
来吧！来吧！静静聆听，大自然美妙的声音，悦耳动听啊；这声音是我的心都被陶醉了。染上了林子静谧的颜色，在花花草草树木中，问问呼吸着；在这大自然中耳朵像洗了个澡，清醒敏感，我漫游在大自然的美当中，搜索者来自大自然各种生物的语言；你仍然保持闭眼，听着自己的心跳和呼吸声；我好像气化了，化作了一股仙气，让我感知了大自然原始脉动。来吧！来吧！在这里，让我睁开刚才已闭上的双眼，来活动一下僵硬的脖子，叶子的绿、花儿的鲜红、小草的青绿、天空的蔚蓝、云朵的柔白，完整的大自然映入眼帘，使我眼快心畅；此时，眼睛也被清洗了一遍，花儿的花蕊有正在采蜜的蜜蜂、树木的角落处有一群上下爬动的蚂蚁；一眼望去，在远山有一些羊群在吃青草，从我的角度看，那简直就是天边的云朵一样，真的天边仿佛上下连成一片白茫茫的大海一样！
山下农田里赶着老黄牛耕种的农夫，真是无不清晰自然是那种来自大自然的和谐景象。在这里，所有的大自然之中的景，事物，有自身的双眼所见到的事物传到内心变成了轻松爽朗。呵呵，眼睛便变得贪婪了，既然我睁开了这疑问的双眼，就不再想闭上他了，当你张开你的双臂时，你或许会变的自私起来了，你的眼前会和我一样出现一个幻想，想把这整个林子，不，使整个大自然揽入怀中。快到林子里走走吧，走到深奥林子的深处，投入大自然的怀抱，不入心灵的殿堂。在这里，到处是安静、到处都是音乐、到处都有活生生的画面，读到这里，你也许会说这不是人间仙境吗？但是我要告诉你的是，你要是说这里是仙境还不如说我是神仙呢！因为只有神仙才能找到如此生动美妙的仙境，才能用心去欣赏这仙境。此时此刻，我虽不是神仙，但在心里又有一片仙境这样我的内心就好比是这“神仙”了。我能在心中拥有一片仙境我就可以享受这仙境像那神仙一样，你也一样吧！垂挂的瀑布，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”此时的我觉得这两句诗来形用瀑布再好不过了。有瀑布我想到了吴承恩写的著作《西游记》这里面写出了有绿意内敛的山头，一首斯斯然的歌便从云端上唱到山麓，从那山麓一直唱到最低的荒村里，唱入篱落中，唱入一只小鸭的小黄蹼里，唱入了青融融的春泥中——软如一床新翻的棉被啊！水帘洞悬挂的瀑布引申到猴王的产生，瀑布那种气势磅礴的壮举，犹如长江的川流不息，黄河的奔腾，这场景宛如多少人组成的巨型乐队在演奏一样，总之一句话，这瀑布就像是人民的呐喊，犹如黄河在咆哮。大自然里是朝夕相处的地方，是大家一起生活的地方。我们应该热爱它，爱护他，爱护和保护那儿的一草一木，和每一个生物和他们的栖息地。自然之美，是最美丽最有奥秘的地方。
如果你善待大自然，这里就是你的仙境，你便是神仙了。
高一自然之美（热门20篇）篇七
当你走在田园里，春之美—自然之美作文600字。你会感受到春天的激情似乎打破了冬天的冷漠。那些曾经被大雪盖的树木。现在因为春天的到来，呈现了前所未有的勃勃生机。它们挺直身腰，嫩绿的树叶从枝条一片一片得“蹦”了出来，一幅清新的画卷映入眼帘。即使再困惑的人看了心情也会慢慢的变得清新舒畅。你再静静聆听那鸟儿的叫声，百灵鸟，燕子，啄木鸟它们发出那悠美的歌声，没有一点音乐的伴奏，却能听见它们唱出春的美，自然的美。令人神往。如果你想象这样一幅画面：你没玩电脑，没听mp3。而是静静地坐在田园草坪里，没有一点杂音，时时仰望蔚蓝的天空，时时环绕周围的树木。再听听鸟儿发出的优美的歌声，享受大自然淳朴的美。那该是多么美好呀！
如果你走到学校，你会看到这样一幅画面：一、二、三四年级的小朋友他们背着自己喜爱的书包，蹦蹦跳跳的走到教室，阳光满面的向老师问好，作文600字《春之美—自然之美作文600字》。上课的时候能听见他们洪亮的的读书声。下课了，他们有躲猫猫的，有扔沙包的。时不时还会从背后吓一别人一跳。他俩追着打打闹闹，但都不会弄伤别人。他们那天真无邪的笑声传遍了校园的每一个角落，每一个角落…似乎孩子们也为春天的到来为之和喝彩，为春天的到来充满活力，为春天到来好好学习。
是春，代表着希望，是春，承载着梦想。我们对春天的追求永远不会止步。我们会爱护、会享受着春的美—自然之美！！
四川自贡自流井区春华路汇东实验小学初中部六年级2班六年级:黄泓竣。
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高一自然之美（热门20篇）篇八
我认为艺术的极限便是自然，而自然才是最艺术的大师。淡淡的春，密密的夏，累的秋，静的冬，都是她的创造。那如刀如剑的峰崖是她的杰作，那涓涓的流水是她的乐曲，那悠悠的清风是她的吟唱……自然创造了一切，向人们展示着她的智慧与美丽。
有了她，才成就了李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古佳句。那奔腾的水流从万丈悬崖直泻而下，溅起千万朵水花，发出震耳欲聋的声音。只有大自然才有这样的大手笔，酣畅淋漓地尽显山水的壮观。
有了她，才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景色。雪后那粉妆玉砌的世界，一片皑皑白雪，似洁白的地毯，一个望无垠。雪落在树枝上，房屋上，一个个蓬松松。沉甸甸的雪球映着雪后的冬日，晶莹美丽。只有大自然才能将这绮丽的美景展现世间。
自然，将壮观、绮丽、多姿、安逸……集于一身，充满迷人的风韵。她将美展现到极致，使我们走近她时不由得屏息、凝神、蹑足。自然美如清新自然的诗，走进去，走进去，定将走出一个高洁、空灵的你！
高一自然之美（热门20篇）篇九
走在乡间小路，耳闻鸟语、鼻嗅花香，我感受到了自然的和谐之美;漫步海滩，任海风吹拂，听大海的倾诉，我感受到了自然的浩瀚之美;置身于山水之间，渐闻水声潺潺，掬一捧清泉，滋润自己的心田，我感受到了自然的纯净之美;独坐静夜之中，看繁星点点，望明月挂空，我感受到了自然的静谧之美……我与自然融为一体，随清风一起飘扬，随海波一起翻涌，随细水一起长流。
春，是自然最温柔的一面。鸟语花香，春雨绵绵，捻一朵鲜花，与蝴蝶共舞，奔跑于希望的田野之上;夏，是自然最奔放的一面。艳阳高照，雷雨阵阵，采一片荷叶作伞，闻着六月草莓的清香，欣赏六月荷花独特的美;秋，是自然最忧柔的一面。秋风落叶，果实累累，那片片红枫是秋独特的写照，沏一杯茶，捧一本书，享受秋独有的气息;冬，是自然最孤傲的一面。冬雪纷飞，银装素裹，与雪人一起嬉戏，看世界洁白无瑕。
自然，我的母亲，每当看到你温柔的一面，我总是倍感温馨，世界的喧嚣，人世的丑陋都化为乌有，全世界仿佛都不存在了，只剩下我与你;而每看到你孤傲的一面，我似乎与你一起高贵起来，洁白是你的象征，而人生似乎没有污点，在你的怀抱中，洗涤心灵的尘埃，你总是以你多种的美围绕在我身边，让我感受到你的宽广的胸怀。
大自然，美到无法用语言来形容，而我对她的爱，深到无法用笔墨来描述。
高一自然之美（热门20篇）篇十
一个队伍成群结队地向山上走去，那是我们，我们正跟随着乐老师。
刚走到路口就便能发现它的不一般，两边树木环绕，地上随处可以看见野花，耳边鸟鸣不断，还带着一股大自然特有的新鲜空气，它没有汽车的尾气，也没受到工场的污染，前面就有着一棵很小的桑树，摘下一片叶子摸起来有点粗糙，汁水有点儿粘手，但闻起来也有股说不上来的香味，我想这就是自然吧！
鸟鸣声悦耳动听，个个不一，喜爱鹊的清脆，也有蝉的欢乐，我热爱它们的样子，我爱它们的声音，更爱它们那平和的自然，是自然给予了它们，我想过上与它们一般的生活，无忧无虑。只有在这总安静之地才能让世人静下心来感受这一切。
当然这座山有好有坏，像那险峻的山路，刺人的藤条，我们以前走的山只走平安路，因而无法看到真正的美，那些真正的美全躲在那难走的道路上。
在前开路的身上充满着勇敢，他们虽不大但他们比那些高个子更值得我们敬畏，他们不怕扎人的植物，给我们开路，当有这一点便能说明他们那种勇于奉献的精神。他们在遇到困难时能从容地对待，发现危险时能友谊地提醒。
在这一次游玩中，我体会到了山中美，是需要我们用心去观察的！只有观察才能够发现它的自然之美，只有用心去体会才能发现自然的美妙。
高一自然之美（热门20篇）篇十一
置身于大自然浓浓的绿意，思绪禁不住肆意纷飞，人生若如此般自然，定然会奏出一曲和谐的乐章。
人生不必过于匆忙，漫看空中云卷云舒，那是一种淡然。常常诱惑自己的，不是外界的人马喧闹，不是世人烦乱喧嚣，而是自己内心的浮躁。世上珍贵的东西往往都是安静的，等你静下心来寻找。一种淡然，一点从容，一些平静。
自然孕育和谐，如春来青草，秋至叶落。一只蝴蝶曾怀有怎样的心情才能得以飞翔？一粒种子曾经历怎样的挣扎才得以破土生芽？可是一种梦想叫飞翔，一种挣扎叫成长，梦想是飞翔的翅膀，挣扎是成长的美丽。自然的规律之中，体现了从容、淡然的美丽，勾勒的是和谐的图画。
人生的追求要自然。太匆匆就失去了自然，太匆匆就生了浮躁，浮躁就不能在匆忙中驻足，驻足感受自然的静谧与和谐。自然是人与人内心的融合，是真切地感受人生，人与自然的融合是和谐。
人生旅途漫长，我反以品味和谐人生。
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高一自然之美（热门20篇）篇十二
从我出生到现在，我的伙伴都一个个的来临，又一个个地走了。唯一不变的，只有一个真挚的朋友一直没变，那就是——大自然。
大自然，你既是一位音乐家、又是一个爱唱歌的小女孩！从清晨，你就弹奏起花的音乐，让鲜花争奇斗艳，尽情开放；太阳升起，你唱起阳光的音乐旭日磅礴；小鸟鸣叫生机勃勃的音乐……你唱完歌以后，一片寂静，又在奏响，最美丽的音乐！
大自然虽然喜欢音乐，但更迷恋四季：
大自然，你创造了春：
春，如诗如画。生机勃勃。春天，最美的是萌芽。一场清新的春雨，带来了绿色的生机。那些小小的种子探出头来，抽出了嫩绿的新芽，看到了眼前的一切：山清水秀的山谷、气象万千的天空。更美的是，冰“束缚”泉水的时间解放了，“淙淙”的流了出来，真是“泉水叮咚”呀！一片新绿出现在我的眼前——春天来了！
大自然，你创造了夏：
夏，“首夏犹清和，芳草亦未歇”，“丽景烛春余，清阴澄夏首”。夏天，最美的是茂盛。万物需要夏天：大树拥有夏天，才可以茁壮成长；庄稼需要夏天，才可以颗粒饱满；太阳需要夏天，才可以拥有自己的一片蓝天；鲜花需要夏天，才可以展现出自己的美丽。夏天也在高兴的哈哈笑着：“天空、大地是我的家！”一片苍翠出现在我的眼前——夏天到了！
大自然，你创造了秋：
秋，“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”。秋天，最美的是收获，看那田地里：人们都带着喜悦的微笑，欢乐地摘着果子。你看，红彤彤的西红柿害羞的地低着头；黄澄澄的梨在向我们招手，表示欢迎；绿油油的豆角已渐渐变为黄色，它向我们大笑着，咧开了嘴；成熟的高粱向我们点头致意。一片橙黄在我眼前呈现——秋天迈着矫健的步伐走来了！
“大自然，你创造了冬：
冬，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”冬天，最美丽的就是晶莹晶莹美丽的雪花，她是我的最爱。那六角形的图案，让人感觉可爱、开心。原来，冬天也不是太可恶的，它带给了我们欢乐。”闭住眼睛，仰天张开嘴巴，你感觉到——甜甜的滋味……大地一片雪白在我眼睛里闪烁——大雪把冬天带给了我们！
高一自然之美（热门20篇）篇十三
我踏着碧波浩渺的洞庭湖水走来时，这里有着鬼斧神工、充满神奇造化的自然风物；我乘着海阔天空的万里云离去时，这里有着历史尘烟、皆千年文明的人文景观。
——题记。
我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的悠然；我梦想，登上五岳至尊的泰山，在日出中，体会“一览众山小”的气魄；我梦想，来到美丽的北戴河边，在汪洋中，感受“大雨落幽燕”的壮阔。我梦想在大自然中，赏大自然之美，悟大自然之神。
江山如此多娇！
当我来到江南鱼米之乡，小桥流水叮咚响，如箫笛齐奏，阳光毫无吝啬的洒下春天的光辉。花苑中树木葱葱，奇花闪烁，一带清流从花木深处曲折泻于石隙之中，风儿拂过花枝，飘飘荡荡，似绵绵愁思，幽雅中透着凄凉。
当我站在广阔无边的草原上，我可以不再以明灯为伴，不再与孤独为伍，不再面对伪善，不再独忍忧伤。在这里，辽阔的天地可以任我驰骋，淳朴的民风可以给我慰藉，天边的晚霞一片绚烂。风，拂过我的脸颊，似乎传来了牧人粗犷的牧歌，它带来草原的呼唤，我笑了，那是快乐的笑啊!幸福的笑啊！
英雄怎不折腰！
他曾独登高楼望帝乡，傲吟“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人。”他曾让黄河从天际流下；他曾让明月伴友人至夜郎西面；他曾让庐山瀑布淌出银河。他以霓为线，以虹为钩，完美的钓出了半个盛唐，完美的钓出了没有失落的自己。
昭君本不是历史的主角，因为在诺大的帝国面前她太微弱，但你可曾想过，在万木凋零时，一朵怒放、傲视寒秋的花会带给你怎样的感觉？昭君亦是此花。漫漫黄沙淹没了她对那溃散汉土的留恋；声声驼铃激起了她心中的怅然。她的生命开始像太阳一样熠熠发光，历史的巨轮在她这留下了深深的一印。
春去秋来，花落花开，大自然能给我们许多启示，滴水可以穿石，是告诉我们应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们要坚毅刚强。春天的雨，给山野披上美丽的衣裳，那是给予。夏天的雨。为生命敲响战鼓，那是热烈。秋天的风，为落叶送去问候，那是温馨。冬天的雪，为庄稼带来呵护，那是无私。
“山外青山楼外楼，自然探秘永不休”自然主宰着世界的一切，我们描绘着她的美丽，无论是景色的美，还是精神的美。
——后记。
高一自然之美（热门20篇）篇十四
清晨醒来打开窗户，映入眼帘的是层层叠叠的山峦；由高而低、由远而近，从墨绿到深绿在到浅绿；就像千层派一般，从远处的高山一路滑成平坦的稻田；并且覆盖上一层尘雾的薄纱，其中又有像白色的羽毛点缀在这画里；哦！原来是白鹭鸶，多么美丽的一幅画。
每从都市回到乡村爷爷家，总向像是走在时光隧道上，高楼大厦、车水马龙，隧道车子渐渐驶离市区，两旁风景，就像变魔术一般，换了布景成了高山、稻田、果园、花园、河流……等。
眼睛也为之一亮，而迎面而来的微风，也从都市的废气中，成微微带着稻草的清晰气息。让人精神顿时轻松起来。
当日幕低垂倦鸟归巢，远方的夕阳又将天边渲染成橘红色的布幔；接着热闹的交响乐—蛙鸣开始演奏，伴随着满天星斗，好不热闹阿！
每当在工作或课业压力下，回到乡下，接近大自然就成了最好的特效药；，不仅让眼睛得到了辽阔的视野，也让我们的耳鼻，听到大自然的天籁，闻到新鲜的空气，更让我们全身得到了健康，我更希望将来有机会天天欣赏到。
高一自然之美（热门20篇）篇十五
清晨的雾弥漫在空气中，初起的晨风轻刮朦胧睡脸。独自一人行走宁谧的田间小巷，草尖的露珠滴落微响，远处群山若隐若现，林中树木青翠挺拔，别有一番朦胧之美。小鸟们的歌唱唤醒了沉睡的花朵，清新明丽。
微风拂过发丝，不经意的抬头，明净的天空极养望眼，城市里哪有这样靓丽的风景线！仿佛只有躺在乡间田埂，才能欣赏到这样别致的美丽。总是那么湛蓝透亮，干净得令人神往；仰望天空，那一片无尽的蓝深邃得让人沉醉；阳光由空中洒下，在发间留下灿烂的痕迹；晴空之上点点白云始终从容，仿佛一切如初。鸟儿舒展翅膀追逐阳光，那样自由，在空中划出一道道醉人曲线，忘情于自然的馈赠里。
雨悄悄地落了，风也搭伴捉阵子迷藏。和风细雨仿佛乐章中的诗意，合着浪花的节奏，嘀嘀嗒嗒犹如穿梭于青草丛中的音符，奏起了轻音乐，肆意流动的透明的水珠儿，掠过一段优美旋律，折射出七彩的光辉，给人美的享受。润物细无声，万物虔诚的接受雨的沐浴洗礼，仿佛心中的污浊都被冲刷得一干二净，变得纯净无比。
夜再度降临，摸索着自然的痕迹，夜风吹开积聚的落叶，星光照耀其间解读着白昼遗留的信息。
一只萤火虫飞来，将这美好的梦幻自然的美丽承载至它小小的翅膀上，飞向了遥远的地方。
高一自然之美（热门20篇）篇十六
法国雕塑家罗丹曾经说过“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
是呀，如果你带着一颗好奇求知的心，你会发现，大自然是多么的奇妙呀。
成群结队的蚂蚁，他们齐心协力地将食物搬回家中。“团结就是力量”这何尝不是一种美！
一棵瘦弱的小草，它面对风吹雨打从不低头折节。这何尝不是一种美！
草地上那些可爱的蟋蟀在大合唱，多么动听，多么美妙。这又何尝不是美！
春天，我和妈妈一起去茶山上采茶，茶叶还是小小的，嫩嫩的，他们在茶树上跳跃，那种感觉，那样强烈，那么美妙。这又何尝不是一种美！
茶山上，看看那些凹进去的坑，里面积满了雨水。瞧！那几只小蚂蚁正在喝水。低头看，水中倒映着高低不一，连绵不断的山丘。近些的山，异常绿；远些的山呈青色。蓝蓝的天空中飘浮着几片云朵。此时此刻，你会觉得像是身处在仙境里，多么美好。使你不由的感叹”无边无际的天空，连绵不断的山，清澈的山间溪流，大自然我爱你！这又是一种美。
走到大树下，拾起一片树叶，清晰的纹路，淡淡的香味。这就是大自然的万物之一。
朋友们，自然界是多么美。让我们带上这双能够发现美的眼睛，走到户外，探索大自然的千姿百态，发现动物的生机勃勃，拥抱世界的美好。如果这样的话，你的生活会变的有趣。同学们，让我们去发现美，去领悟美吧！
五年级:xxx。
高一自然之美（热门20篇）篇十七
大自然无所不在：无论是绿油油的乡间田野，还是城市高耸的天际线；大自然俯拾即是，无论是喧嚣吵杂的街道，还是静谧如阡陌式的走廊，大自然就在我们的身边。倘若我们能够抛开繁忙的生活、忘却生活中的琐事，用最放松的心去欣赏大自然的美，那该有多好呢？心动不如马上行动，现在就让我们打破一切沉重的枷锁，一起去欣赏，滋润我们干枯欲凋谢的心灵！
大海，让我跟大自然没有隔阂：碎浪轻拍着细白柔软的沙滩，将生命已经悠然逝去的贝壳推送上洁白明亮的天国，等待化成粉末的那一刻。我从远处走来，踢着白沙，彷佛掀起一层层海的面纱，这一切让我感到时空冻结，是多么的空灵！海的远方，波涛汹涌的大浪向我卷来，气势万钧的怒吼惊吓着捕鱼的飞鸟，却带着点点的温柔包围我，用湛蓝色的触手安抚我，将她无边无尽的力量与勇气输送至我的心。大海与我身心交融，她的深沉带走我的郁闷和烦忧，而我的心胸和思虑将学习她的包容、宽大与谦逊。
湖泊溪流，让我跟大自然没有距离：白芒在岸边热情地挥动小手，欢迎大家来玩耍；翠绿的水生植物里，会蹦出几只青娃、游出几条色彩斑斓的小鱼，还有小虾、螃蟹在泥沙孔穴中玩躲猫猫。日月潭的瑰丽、太鲁阁的雄奇，湖泊溪流总是面貌万千，不像大海的广阔，映照着枫叶红的湖泊让我觉得被甜蜜融化、在险峻岩层中的潺潺小溪让我佩服她开凿的毅力、沟渠里清澈的流水让我感谢她不眠不休的照料，灌溉了农田，填饱了人们的肚子，更茁壮了一个个的生活更美好的希望。
大自然不再只是看得见听得到的景象，她能修补我们心灵的破洞、生活的空虚、思维的缺陷，当我们发现大自然，走进，与大自然合而为一时，我们的心也会完美。
高一自然之美（热门20篇）篇十八
小小的泉水，叮叮咚咚，宁静的小河，清澈而又明亮；翻腾的江河，热闹欢快；神秘的湖水，神秘而琢磨不清；宽广蔚蓝的海水，充满快乐……人们常说：“黄河之水天上来。”自然的水有着神秘，琢磨不清的感受。
到了小山，来到泉边。泉水边的石头上长满了青苔，密密的小草覆盖着边上的工地，走在上面感觉十分舒服。看着泉水，它欢快地流着，带着它的梦想和希望流向山脚。这么欢快，那么美好的梦想，用那玲珑轻快的泉声伴着它的梦流下去，令人感叹、震惊。仿佛整个森林都为它而建，它是主角，它用泉水给人、动物美好，用泉声点缀森林。给人以美好的感受。脱掉袜子鞋子，在泉水中走动，那冰凉舒爽的感觉油然而生。仰天长叫，只听见回应和泉水的声音，就是那么美好，令人舒心。
缓缓走到了江边，虽未见江水但便早听到了江水那响亮宏伟的响声，惊天动地，两三米高的浪打了起来，撞击围栏，无数水花飞溅了起来，在阳光下闪闪发光，众人惊叹不已。
漫步到海边，在金黄细腻的沙滩上行走，望望前面碧蓝的海，有一种莫名的激动，好想跳入海中和大海融为一体，在如此美妙的地方畅游一番，和小鱼游戏，和海浪作战，好好感受大自然送给人类的礼物。
水，大自然的水。我喜欢你的美，有欢快的你，有宁静的你，有神秘的你，你多姿多样，这就是我所说的令人琢磨不清。
高一自然之美（热门20篇）篇十九
今年暑假，爸爸带我们全家到台南旅游，在这趟旅游中，让我印象最深刻的地点就是台南的黄金海岸。
之所以我觉得黄金海岸会让我印象如此深刻，是因为整个海水跟沙滩被夕阳照的像是黄金般闪闪发光，我们在黄昏时到达，所以可以观赏到一望无际的海岸线，被西下的夕阳染红。当我看到这片景色时，我心裡感到非常惊讶！我从来没看过这麽美丽的风景。
当我走在海滩上，脚陷入金黄色的沙子裡，细细的沙温暖著我的脚。突然间一波浪打上来，又让我觉得非常凉爽，完全忘了现在是夏天。海风吹来拂著我的面容，令人无比舒畅。看著一波一波的海浪打上岸来，坐在沙滩上的我，闭著眼睛听著海浪拍打岸边的声音，感觉像是打在我的身上。静静的享受这大自然的美。我从来不知道大自然是如此的美好，我想，我已经渐渐的喜欢上它了。
其实大自然的美无所不在，如天上云的变化、闪电、悦耳动听的鸟叫声、绿油油的草地还有花草树木，只要我们用心体会，一定感受的到。大自然总能为我们带来无限的惊奇，它带领著我们一起探索不一样的知识与美景，因此我们应该好好保护、守护大自然，才能永远欣赏到千变万化的。
高一自然之美（热门20篇）篇二十
本课时所要集中解决的问题是帮助学生感受美丽的大自然，增进亲近大自然的情感；引导学生在感受的同时，了解鉴赏大自然的方法，提高鉴赏自然的能力。
解决本课时问题的理论支撑是人与大自然的密切关系及相关的美学知识。人是大自然的一部分，大自然是我们人类赖以生存的家园。植物和动物都是人类的朋友，是我们生存环境的重要组成部分。对学生进行生态教育，使他们明白人类与大自然的关系应该是友好的，作为万物之精灵，人类应该对自然抱有感激之心，善待大自然，爱护环境，保护动植物，养成保护大自然和生态环境的思想意识、觉悟及相应的道德行为习惯。
帮助学生感受，首先应引导他们去认识美丽的大自然，然后在已有认识的基础上再总结鉴赏大自然的经验，这样就容易从学生的自身体验出发来进一步探究怎样鉴赏自然美的知识。因而本课时在逻辑结构上分为紧密联系的两部分：一是体会感受美丽的大自然；二是学会鉴赏。而提高人们鉴赏自然美的能力，有利于进一步丰富人的精神生活，更有利于增进人们亲近自然、热爱自然的情感。所以鉴赏的方法是本课时的学习重点和难点。
认识美丽的大自然，可通过系列图片、散文、诗歌、歌曲等，引导学生去用眼睛发现，用语言描绘，培养学生观察、感受、体验自然美的能力，增进学生亲近自然的情感。
对于如何鉴赏美丽的大自然，应首先搞清什么是自然美，把握自然美的两种分类。可引导学生从自然美的多种表现中，了解自然美，知道大自然给我们提供了广阔的审美领域，大自然美丽无限。鉴赏自然风景的方法，可选用典型的风景实例引导学生分析感悟。
随着物质生活水平的日益提高和对精神消费要求的提高，人们走进自然、回归自然，在游山玩水中享受大自然对人类的馈赠，但不同的人面对共同的自然景观，会有不同的感受和收获，尤其是人们审美能力的差异，对自然美的鉴赏水平千差万别。通过教育教学，让学生了解保护自然、保护环境就是保护我们的未来，为了我们的明天和子孙后代的生存，必须从小养成爱护自然、欣赏自然和保护环境的行为习惯。
教学设计充分体现新课程改革以人为本、学以致用的人本主义教育思想，教师能够从学生的生活实际和个性发展需要出发，创造性地对教材内容大胆进行重新整合，使课堂教学内容更加科学化和生活化。同时教师充分发挥现代信息技术直观高效的优势，运用多媒体创设了多个有利于学生合作学习、主动探究的教学情境，把学习的主动权交给学生，鼓励和引导学生在具体的教学情境中积极思考，大胆实践，锻炼和提高了学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。这一设计使课堂真正成为了师生之间交往互动的课堂，在这样一个动态发展的课堂上，师生之间互相挑战、互相启发、互相研讨、教学相长。在这样一个动态的课堂上，每个人都是教育者，每个人也都是受教育者。