优秀作文是指在内容丰富、观点独特、结构合理、措辞得当等方面表现出色的文章。在这些优秀作文范文中，我们可以看到作者独特的思辨和精彩的表达。
小猫的铃铛小学生（实用13篇）篇一
一天，小猫贝拉家来了一位客人，贝拉因为嘲笑客人被妈妈骂了一顿，一气之下贝拉选择了离家出走。
她走呀走呀，走到了一个破旧的古堡里。古堡里全是蜘蛛网。她大叫了一声：“喂，有没有人呀？”突然，眼前白光一闪，一个老婆婆出现在她的面前，老婆婆让她吃饱了了以后就把她送到一个冷清的大草原上。她饿了就吃青草，渴了就喝溪水，最后终于晕倒在草地上。
等她醒来后又冷又饿，忽然贝拉看见了一双狡猾的眼睛正盯着她看。原来一只狡猾的狐狸正想用她那鲜嫩的肉充饥，贝拉看见了非常害怕但还是故作镇定地大笑起来：“哎呦呦，你这鼻子还真长啊，简直可以挂个油瓶在上面了，哈哈……”狐狸气冲冲地跑过来，恨不得一口把小猫贝拉给吞下肚去。幸亏贝拉反映快一下子爬上树去。狐狸想用花言巧语把她骗下来，贝拉知道他的.用意没有上当，最后狐狸饿着肚子走开了。
而贝拉通过这次的经历似乎懂事了许多，历尽了千辛万苦终于回到了家里。
小猫的铃铛小学生（实用13篇）篇二
过年我去姥姥家，发现她家里有一只金色的小猫咪。
它长得很可爱，一双绿宝石一样的`眼睛，一对尖尖的耳朵，一个倒三角鼻子和一张嘴巴，鼻子旁有小胡须。
它的胆子很小，我要是离它近一点，它就会躲到厨房的炉灶下面，直到火烧尾巴才跑出来，它还喜欢躲到柴草堆里，不过我已经发现了。
你们知道狗和猫为什么不可以和平相处吗？因为狗摇尾巴表示友好，而猫摇尾巴表示想打架。狗发出咕咕声是想打架而猫则是友好。
我喜欢这只可爱的小猫。
小猫的铃铛小学生（实用13篇）篇三
小猫莎莎是我家养的一只小猫，它的毛是由黄色与白色组成的，看起来是那么高贵。两只宝石般的大镶嵌在脸上，滴溜溜地转着。莎莎无论什么时候都要保持自己的高贵形象。莎莎走路时决不跑，总是头抬起来慢慢地走，好像一位高贵的公主，感觉对一切视而不理。
每一次我带着它去散步，都会招引来几只公猫，它们都被莎莎的魅力给征服了。每到这时，莎莎好像就在地说：“看我多厉害！”莎莎的第一绝招便是撒娇，每当有什么想要的`，便拽着我的裤腿，每次我都说：“我不吃你这一套了。”但每一次我都耐不住它的软磨硬泡，乖乖上当。一次我家吃鱼，我故意不给莎莎吃，莎莎便用小脸蛋使劲蹭我的腿，我咬着牙，一直在心里想：不上当，不上当，不上当……总算挺过这一关了，我乐得差点跳起来，心想：莎莎，你这招不管用了。但没想到莎莎是猫被追上树——留一手。它假装垂头丧气的，我看不下去了，便给了它一块，莎莎乐得手舞足蹈。我想：又上当了。但莎莎好像在说：“这叫姜太公钓鱼——愿者上钩。”莎莎真是一只古灵精怪的小猫，这么的小猫，谁不呢！
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小猫的铃铛小学生（实用13篇）篇四
奶奶家有一只可爱的小猫，叫小黑。它长着三角形的'耳朵，有一身黑白相间的外衣，一条长长的尾巴像一个骄傲的“国王”，锋利的爪子下有肉垫，走起路来静悄悄的，它的胡子非常硬像钢针一样，能测量出老鼠洞的尺寸，还有一双在黑暗中发出光芒的眼睛。
它喜欢吃鱼和肉，还喜欢四处乱窜，有时候钻在茶几下面，有时候跳到沙发上面，还有时藏在奶奶的大鞋里面，让人又气又可笑。它还喜欢玩毛线团，经常把奶奶的鞋上的绒毛抓来抓去。记得有一次，我在奶奶家的柜子里找帽子子，只见它忽然窜进来，喵的一声叫，朝我做了一个“鬼脸”，也学我，用爪子刨，我赶紧喊道：“小黑下去”可它喵的一声，看着它们可爱的样子，我笑了。
它看着萌，戒备心可强了。第一次见它时，我想摸摸它，它以为我要去抓它，闪电似的伸出爪子，顿时我的手背上出现了两道伤痕，火辣辣的疼让我不由自主的“啊”的一声大叫，奶奶听到后急忙用笤帚把它“扫“出去，它得意的喵的一声从门口逃出去。而我的眼泪“哗哗”的掉，伤不起。从那以后，可不敢轻易抚摸。
它的鼻子可灵了，因为每次吃饭的时候，它总会钻到饭桌下面，看有谁会掉下饭渣，给它吃，如果有人掉下饭渣来，它就舔的吃了，同时发出‘喵喵’的声音。似乎在说：“主人，再给我一点吃的，我的肚子好饿。”
这就是奶奶家的可爱小猫。
小猫的铃铛小学生（实用13篇）篇五
我朋友有一只小猫。
那只小猫的'来历十分特别，是我和我朋友在玩的时候，突然看到有一只很小的猫，好像那只猫也没有什么主人，于是我们便把小猫抱回朋友家，我的朋友便收养了这只小猫。
这只全是白色的毛仿佛雪一样白，四只小脚上都有锋利的小爪子。两个尖尖的小耳朵，还有一双晶莹剔透的小眼睛，一条又细又有点的尾巴可爱极了。
刷好后我们便把小猫放进水里用手洗这只小猫，洗了很长时候才将小猫洗好。
小猫终于被我们给洗干净了。我们看了看这只小猫在外面流浪，现在因该很饿吧。于是我和朋友一起每人买了根香肠我先把香肠扔了过去。小猫闻了闻然后就狼吞虎咽的把香肠吃完了。这是我的朋友把香肠扔了过去它没有吃。原来是因为这只小猫很小，吃一根就够了。
就这样，那只小猫在我朋友家一天又一天的成长。
小猫的铃铛小学生（实用13篇）篇六
说起我家的.小猫，它就像聘来的'保安'。只要有陌生人来家里，它就会眼露凶光，乍起浑身的毛，像一只愤怒的狮子大喊大叫的扑过去。可只要发现我在旁边，就立刻变得温顺可爱，还不时地在我身上蹭来蹭去，在我的脚上舔来舔去。真是又凶猛又温顺，让人难以琢磨。
除了难以琢磨，小猫还特别顽皮。都说猫会捉老鼠，可我从没见过小猫捉老鼠，有一天我和朋友突发奇想，找来了童年时的'长线老鼠'，想逗逗它，看它有什么反应。一开始，它对这只忽然出现的老鼠毫不在意，只是看了看，就大摇大摆地走到阳台去'洗'日光浴了。可正在享受的它，再一次被老鼠骚扰。'喵'它不耐烦的长叫一声，长长的尾巴开始摇来摆去，看样子它好像被激怒了，只见它猛一回头，扑向老鼠，老鼠落荒而逃，它在后面穷追不舍。那情景和汤姆追杰瑞简直一模一样。小猫还真是不走寻常路，竟然从客厅绕了一大圈去追老鼠，因为拐弯太快，头'咚'的一声，撞到了门上，'啪'又是一声，桌上的碗也被它打碎了。最终，它'获得'了妈妈的'奖励'——一顿臭骂。从此，它和老鼠成了不共戴天的仇人。
说起小猫的顽皮事，实在太多。还有一次，我正在为一篇作文大伤脑筋，它却玩得不亦乐乎，一张张面巾纸被它弄得到处都是。我气坏了，用愤怒的眼神看着它，它也用那双绿色的眼睛可怜兮兮的看着我，好像在说：'对不起啦！'然后跳到我的桌子上，趴在作文本旁边，开始做它的白日梦了。一个钟头后，它伸展了自己的小爪子，趁我不注意，一屁股坐在了我的作文上，好像在说：'小主人，该休息了。'我只好闭目养神，可一睁眼，就看见原本干净整洁的作文本，竟然多出了几个'梅花印'，一定是小猫的恶作剧，这时小猫早已消失的无影无踪了。呵呵，小猫，男子汉大丈夫，干了坏事你要来承担啊！
小猫真是太可爱了，如果没有小猫，我就不会有那么多好玩的事，更写不出这篇'头疼'的作文。
小猫的铃铛小学生（实用13篇）篇七
有一天，小猫对小狗说：“我明天要参加一个奇怪的活动，可好玩了。”小狗想：要是我也能去就好了。
第二天，小猫在家睡懒觉，小狗在家闷闷不乐的，看着天空，想：小猫现在可开心了。
小猫醒了，他一出门就看见小狗在自己家的门口睡觉，小狗梦到了，小猫没有去参加活动。
小狗一下子就惊醒了，小猫吓了一跳。小狗问：“你怎么在这里，你不是说晚上才回来的吗？”
小猫撒谎说：“你已经睡了一天了。”小狗吓了一跳说：“什么？我已经睡了一天了？”
小狗：“你参加的是什么活动？”小猫得意地说：“我参加的是展销会。”小狗问：“你买了什么？”小猫说：“我买了飞机、汽车、直升机、枪等。”小狗口水都流下来了。“能不能给我看看？”小狗说。小猫说：“好。”小狗到小猫家一看，什么都没有。小狗说：“你说谎，不和你玩了。”小猫说：“对不起。”
这个故事告诉我们，人不能说谎。
小猫的铃铛小学生（实用13篇）篇八
玩纸球在户外活动中很常见，小班幼儿也喜欢玩，但在玩的时候玩法单一，要玩出花样很难，为了让幼儿能更好的玩纸球，所以设计了小班体育活动《玩纸球》。
目标：
1.能积极探索多种玩纸球的方法，在玩纸球的过程中体验活动的乐趣和快乐。
2.练习单手自然向前方做投掷的动作，锻炼幼儿手臂力量，发展身体协调性。
准备：
1.自制纸球（与幼儿人数相等）。
2.喜羊羊胸饰（与幼儿人数同等），村长胸饰一个，自制灰太狼一个。
3.喜羊羊和灰太狼音乐。
过程：
一、开始部分。
1.通过谈话，引出村长和小羊们一起做游戏。
2．听着“喜羊羊和灰太狼”的音乐，教师带领孩子做热身运动。
二、玩纸球。
（一）第一次尝试玩纸球。
1.鼓励幼儿用不同的方法玩纸球。
2.集中，请幼儿演示玩纸球的`方法，并请幼儿一起学着做。
（二）第二次玩纸球。
1.再次玩纸球，玩出与第一次不一样的方法玩球。
2．集中，请幼儿演示玩纸球的方法，教师给予肯定。
三、投球。
1．选出玩投球幼儿演示，教师正确演示，并引导幼儿说说怎样让球投得远。
2．幼儿集体练习投球，鼓励幼儿遵守活动规则。
四、游戏：打灰太狼。
1．出示“灰太狼”，让幼儿想一想，有什么办法对付它。
2．组织幼儿进行游戏2——3遍。
五、听“喜羊羊和灰太狼”的音乐做放松动作。
小猫的铃铛小学生（实用13篇）篇九
难点：能想出多种玩飞碟的方法。
活动目标：
1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。
2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。
3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。
活动准备：
人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小球若干。
活动过程：
一、游戏《开汽车》。
指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢？
1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。
2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。
3、开到相应颜色的'停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。
二、游戏《运果子》。
指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢？
1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。
2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。
3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。
三、游戏《好玩的飞碟》。
1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。
2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。
小猫的铃铛小学生（实用13篇）篇十
在森林里有一只可爱的小猫，雪白的毛、长长的'尾巴，头上还戴着一个金色的铃铛，但它有个缺点：非常自私。
有一天，小猫在草地上散步，小兔和小狗跑过来说：“小猫，小猫能把你的铃铛借给我们玩会儿好吗？”“不行，不行，要是你们把我的铃铛弄坏了，怎么办啊！”“不会的，不会的！”它们异口同声第说。小猫走了，小兔耷拉着耳朵，小狗嘟着嘴巴，都说小猫太小气了。
这时，不知怎么的，小猫脚底一滑，掉进了小河，小猫不会游泳，它在水里拼命的挣扎着：“救命啊……”咕噜，喝了好几口水。小兔和小狗听见了，飞快地跑了过来，小兔拉着小猫的双手，小狗抱着小猫的腰，费了九牛二虎之力，才把小猫拉上来。
小猫说：“谢谢你们，以前是我太自私了，现在我把铃铛送给你们。”“不高中优秀作文原创分享，不，铃铛你自己留着吧，我们一起玩吧！”小猫说：“好啊！”清脆的铃铛声在森林中回荡。
小猫的铃铛小学生（实用13篇）篇十一
小猫的铃铛有一只小猫，长得可美了。它瞪着一双圆溜溜的大眼睛，翘着几根胡须，竖起一对耳朵，长着一条光滑又可爱的尾巴，真是美丽极了。小猫可会捉老鼠了。小猫看见了一只老鼠，就静悄悄的走到它面前，猛的一扑，老鼠就被小猫吃了。小猫的主人看见小猫又吃了一只老鼠，可高兴了。小主人送了一只铃铛给小猫，小猫高兴得拿着玲铛往脖子上一套，主人看见小猫神气的样子，心里高兴极了。小猫的主人又拿出一条红丝带系在玲铛上。小猫就更加漂亮了。小猫要去捉老鼠，老鼠们听见响声，一回头，原来是一只系着玲铛的猫跑来了。老鼠们马上藏起来。小猫明明看见老鼠在眼前，一扑，扑了个空。头都扑疼了。小猫坐在地上想呀想：“我怎么捉不到老鼠呢？”忽然，听见叽叽喳喳的说话声：“哈哈哈，我们现在不用怕猫啦！它脖子上的铃铛老远就会响起来，让我们很快就看见猫，然后，跑回我们家里，猫就吃不到我们了。哈哈哈……”小猫气得将脖子上的`玲铛拿了下来。扔在小主人的垃圾桶里。然后，悄悄地坐在老鼠洞前，这时候，小老鼠又出来偷东西吃了，小老鼠说：“伙伴们，出来吧！”这回小猫一下就捉了一只，小猫吃得饱饱的回家了。小猫的铃铛作文450字。
小学生作文（中国大学网）。
小猫的铃铛小学生（实用13篇）篇十二
一、活动目标:。
1.尝试用布垫进行走、跑、跳等动作，提高幼儿身体的协调性。
2.幼儿能够两腿协调一致与布垫向前移动。
3.克服困难，体验身体活动的快乐。
二、活动准备：
布垫若干，小鱼。
三、活动过程：
（一）热身活动。
教师和幼儿一起用布垫活动身体。
（二）尝试交流玩布垫的各种好方法。
1.尝试探索各种布垫的玩法。
2.幼儿尝试体验布垫的各种玩法。
3.教师引导幼儿坐在布垫上、模仿划小船，使自己的身体与布垫一起移动起来。
（三）玩游戏。
1.小猫捉鱼。
对面的池塘里有好多鱼，我们一起去捉点鱼吧！
2.给鸭妈妈送鱼。
听说鸭妈妈生病了，家里一点吃的也没有了，我们把捉来的鱼给她送去好吗？
（四）结束活动。
引导幼儿在布垫上敲敲腿、拍拍手臂，进行放松活动。
小猫的铃铛小学生（实用13篇）篇十三
我家养了一只猫。他全身长着橘色的毛。小小的头上唱着一双灵敏的耳朵，只要周围有一点点声音，他立刻就会警觉地竖起耳朵，哪怕是一根绣花针落到地上的声音，它也能听得清清楚楚。在它那可爱的脸上镶嵌这两颗闪亮的“黑珍珠”那就是一双能在黑暗中发光的眼睛。他每天都会“喵喵”地叫个不停，所以我们就给它起了个名字“阿咪”。
“阿咪”特别喜欢睡觉，床底下，床上，沙发上……这些地方都是它睡觉的地方。它的睡姿也千奇百怪，有的是趴式，有的是躺式，有的是蹲式……最厉害的是，他睡觉时特别喜欢摇尾巴要是你碰到了，不用我说，你的手上准会有我家猫的“光辉牙印”。
它不但可爱而且还有无人能比的好奇心。
他刚到新家就上蹿下跳，开心得不得了。我去洗澡，他就跟着我，突然它发现了一些比芝麻大些的小石头，它就用爪子弄来弄去。咦，怎么没声音了，一看猫猫再吃石头。我大叫：“老妈，猫猫吃石头啦！”它的事迹还不止这些，最厉害的是我们家猫不知从哪儿弄来了一条小蛇，结果我们家猫用爪子拍小蛇，拍了又拍，差点没把蛇给弄死，幸亏老妈发现了，不然不知道会怎么样呢！
我们家猫既胆大有可爱，你是不是喜欢它呢？