这里的我们范文（22篇）

优秀作文往往能够巧妙地运用各种修辞手法，让文章生动有趣，富有感染力。接下来是一些具有代表性的优秀作文，它们在思想深度和表达方式上都有一定的独特之处。

这里的我们范文（22篇）篇一

明天的我们会出色，会优秀，会足够的好。

——题记。

第一次迈进济南中学的大门，我就被眼前的景色所震撼，两列参天的白杨直通一座拔地而起，富丽堂皇的大楼。这座楼是学校的主建筑，它右侧的钟楼造型像个翘起的大拇指，显示了济南中学力争上游的坚定信心，揭示了济南中学教学争创一流的美好前景。绕过“大拇指”，一片生机映入眼帘：斑斓的草地，描绘出学校五彩的生活；飞溅的喷泉，高唱着学校的赞歌；丛丛的兰花，点缀着这些绿色的生命。这是一片充满生机的乐土。从那一刻起，我便下定决心要在这有着童话般环境的学校发芽，开花，长成一个像白杨一样挺拔的人。

光阴荏苒，一眨眼，母校已走过了六十年的辉煌。学校的声誉越来越好，学校的环境越来越美，学校的设施学来越齐全。唯一没变的，是老师对工作的执著，是学校对学生的关心，使我们对母校的深情。

在这里，我们用汗水和泪水浇灌着自己的青春；在这里，我们用欢乐与悲伤编织着自己的梦想；在这里，我们用不懈的努力和追求书写着自己的未来。

我们把欢乐尽情的挥洒在这里的草地里，我们把希望播撒在这里的土地上，我们把青春的故事埋种在这片让我们魂牵梦绕的心田中，等待着它们被世人传说。

每每站在教学楼的房顶上，俯视着这个让我成长的地方，心中的幸福感就会升华为一种心境，一份坦然。可每当想到自己也快要毕业离开，心中不禁又多了一丝对母校的眷恋。那是一种无明天的期待，一种无未来的怀念。

听说世界上有一种鸟是关不住的，因为它们的每一片羽毛都沾满了太阳的光辉。来世，我多么想做一只这样的鸟儿，让每一片羽毛上的光辉和祝福永远徘徊在母校的上空，去汇报母校的栽培之苦，报答老师的培育之恩。

我们从不怀疑母校的明天，我们有足够的信心和青春作证。青春和信心，使我们对母校的承诺。明天，我们会更加的努力，更加刻苦，而明天的母校会出色，会优秀，会足够的好。

指导老师：成远方。

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这里的我们范文（22篇）篇二

学校是温馨的，可以说，它是我们成长的家，更是一个温暖的家。

二月春风拂过，校园是温暖的。柳的长发随风飞扬着，轻轻拂过我的脸庞，柔软，舒服。它就与那满天的白云倒映在一个叫湖的镜子里。成对的燕子掠过天空，展开轻盈的翅膀，一双水灵的大眼忽闪忽闪的，剪刀似的尾巴轻轻摆动，可爱至极！远眺着草地，那一簇簇艳丽的花朵，恰到好处地点缀着青青草地。

五月烈日当空，校园里却是另一番风味。知了开始了唱歌生涯，无论何时何地，总能听到那优美的乐声，总能让人陶醉，恍如到了一个美丽悠闲的仙境。“呱，呱”，瞧那池里的青蛙。它睁着圆溜溜的大眼睛，惊奇地看着外面的世界，一双大脚掌支撑着一个肥胖的身子，可爱极了！池里一朵朵荷花盛开了，古人云：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。碧绿的荷叶衬托着鲜红的荷花，装点着整个池塘，令人流连忘返。

十月金秋送爽。校园凉爽，令人惬意。菊花盛开，或红，或白，或黄，种类繁多。其瓣如丝，如爪。仰望着天空，大雁南飞，时不时，几片金黄的树叶慢慢飘落下来，散出一股淡淡的清香。果实熟了，一个个饱满圆润，色泽光滑，看得人垂涎三尺。石榴挺着个啤酒肚，像几个可爱的胖娃娃。

腊月寒风吹过，鹅毛大雪飘飘悠悠地下着，俗话说：瑞雪兆丰年啊！我在雪里尽情撒欢着，好不快活。

校园是美丽的，是舒适的，是让我陶醉的，快来我们高港实验小学参观吧！

这里的我们范文（22篇）篇三

阳光透过了落叶的缝隙班驳的照耀在我的脸上，电线竿上那雷雨过后的蓝眼睛的小鸟在恍惚间已飞向了远处。湿漉漉的夏天，已在眼前遥相问候了。

走着，想着，走着，想着。前方的路已到尽头，但难道真的就无路可走了吗？不，我可以向旁边挪一步，自然便又有一条新路出现。或许事实上我们在生活和学习中觉得路太狭窄，还不如说是我们眼光太狭窄，路的旁边还有路。所以，在更多的时候不是路堵死我们而是我们自己堵死自己。

西田春秋就聪明的开辟了松下风扇的多条道路，因为松下当时条件只允许制作风扇但又想提高销售力，所以西田春秋便想到了例如开发热风机＇冷风机等功能不同的风扇。因而为松下打开了市场。所以，当你看前面是死胡同是不妨转一下身，或许后面变是柳暗花明呢。

终于回到家啦，阳光并没有因窗户而暗淡，就如同家不会因小小的矛盾而大风大浪。假如我的理想是鸡蛋，那家就是那个孵化鸡蛋的窝，鸡蛋因为有窝的保护而健康成长。窝不需要华丽的语言去粉饰。有的，只是无怨无悔，无私无求的奉献。

这里的我们范文（22篇）篇四

主题目标：

1、了解当地的农产品及与收获物相关的知识。

2、初步形成一定的社会调查能力。

活动准备：

学生：课前，调查我们这里的农产品都有哪些？（去市场、超市）做调查表，仿照书上p18―p19页内容填写。

活动课时：2课时。

具体活动过程：

1、开课：本单元，老师讲了秋天的收获。前面，老师已经讲了两方面的收获---（1）植物生长规律（2）粮食得来不容易；这里还有一方面的收获，就是了解“我们这里的农产品”。这部分内容需要大家外出调查，所以这节课，老师就布置一下调查内容，等同学们调查完有结果后，我们在来讨论“收获后的调查”。

2、讲解调查活动的安排。

（1）先请同学们看书p18―p19页的内容，搞清我们调查的内容是什么？（根据书上提示：我们知道这次调查活动需要同学们利用周末的时间去“菜市场、超市”调查。）。

（2）调查内容：

第一：秋天有哪些刚上市的水果、蔬菜？

第二：这些收获物有什么用处？

第三；调查后每个人交一份调查表和一份调查小感受。

调查表内容：水果、蔬菜的名称、产地、价格、用途。

调查小感受：写调查的收获和调查中遇到的问题及你是如何解决的？（下周一交给老师检查）。

3、讨论“诚实与撒谎”的问题。

（1）过渡：今天这节课，我们为第三单元的诚实故事会先打一个基础，跟同学们谈谈“诚实与撒谎”的问题。

（2）学生四人小组议论：做人为什么要诚实？

（3）老师讲不诚实爱说谎的危害。（猫与小孩的故事，学生谎报考试成绩的害处，学生乱花钱的害处）。

（4）老师讲2-3个有关诚实的有意义的故事。

4、每课小故事。（《科普知识故事》这里的内容与上面（4）的结合起来上。）。

活动案例四收获后的调查。

1、引导学生按兴趣分成小组：（水果组、蔬菜组）进行讨论每组的调查内容。其中，有的学生调查收获物的用途；有的.学生调查秋天有哪些刚上市的水果、蔬菜。

2、学生汇报调查结果。

（1）让学生按小组汇报：（水果小组、蔬菜小组、用途小组）。

（2）例如：菊花---好看，做药、泡茶、明目。

花生---素食中的肉食，健脑益智、美容。花生的谜语“麻屋子，红帐子，里头睡着个白胖子。”

（3）谈谈你在调查中遇到了哪些困难？你是如何解决的？

3、老师讲《十万个为什么》中植物篇扩展知识的故事。

4、活动小结：

老师：同学们，这次调查活动开展得非常有意义，大家了解到了很多课本上学不到的知识，希望大家以后也能这样，多观察、多调查、多丰富自己的生活实践。

5、布置作业：

下节课，我们要开一次“诚实故事会”，每人回家准备一个有关诚实的故事。

6、每课小故事。（《科普知识故事》）。

本单元活动反馈与调整措施及学生评价：（第二单元）。

这里的我们范文（22篇）篇五

有人喜欢雪花纷飞的冬天,因为可以看到粉妆玉砌的世界;有人喜欢骄阳似火的夏天,因为可以品尝香甜可口的瓜果;有人则喜欢硕果累累的秋天,因为可以得到丰收的喜悦;而我则喜欢阳光明媚,充满生机、姹紫嫣红、争奇斗艳的春天。光阴似箭、日月如梭转眼间春天来了，春姑娘又迈着轻盈地脚步向我们走来。

不要以为只有公园才有美丽的.春景，我们这里的田野也别有一般风味。星期天，我们来到了一望无际的乡村田野，这里的天空像用清水洗过的蓝宝石一样纯净。小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”绿油油的麦苗，肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。好像在向农民伯伯诉说着将来的丰收。各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。

这里的我们范文（22篇）篇六

下午才坐了一会车而已，还是坐副驾，怎么就这么不经晕车呢。

然后晚上就开始头痛，八点就和衣而眠。

今天一大早被may的'电话吵醒。

才想起要去天普，可是实在起不来了。

发信息说不去了。

可是想想，还是在十点撑着起了床。

清洗搞卫生，上网订机票订房。

就这样选择障碍。

一天。

一段时间。

一段时间。

我故作平静。

可是一点事情一点声息一点音律。

都有意无意掀起。

内心的波澜汹涌。

想去相信想去珍藏。

更想的是绽放。

这个词。

现在多么讨喜。

这里的我们范文（22篇）篇七

1、了解常见的农产品的名称、特点及品种。

2、感受农产品与人们生活的密切关系。

3、发展社会调查能力。

活动准备。

（一）学情分析。

选择这个主题活动的依据是：“我们这里的农产品”这个主题与学生的现实生活息息相关，借助这个主题活动，能把课堂扩展到资源无限丰富的社区中，让学生在周围的生活环境中去调查、去体验。更重要的是，我校地处农村，当地经济结构调整后，农民们纷纷种植经济作物，发展大棚蔬菜等，使得我们这里瓜果蔬菜遍地，农产品相当丰富。同时，由于交通的便捷，很多外地的农产品也不断运入这里，丰富了人们的生活。我们凭借当地的这种优势条件，把它作为一种有效的教育资源来开发，让学生就在自己的生活中去调查、去发现。

（二）物质资料准备。

当地常见的农产品（如：大蒜，豆瓣，稻谷、柚子等）的图片或者实物。

活动时间。

1、课前1周：开展调查活动。

2、课内1课时：交流调查情况。

活动过程。

第一阶段：引导学生开展调查活动，让他们对周围的蔬菜、水果等农产品进行调查。刚开始，学生凭借已有的经验顺口说出身边农产品的名称，我便要求他们再用眼睛去看看、找找我们这里的农产品，看谁了解得多。同时，由于本地的学生居住分散，我就组织他们按住家的远近结成调查小组，并在学生寻找的过程中了解他们都找到了哪些农产品，是从哪里找到的。

第二阶段：学生在调查的过程中不断向教师反馈信息，如：我调查了黄瓜、冬瓜、土豆……可以看出学生经过教师的引导，知道了我们这里有丰富的农产品，但除了农产品的名称以外，对其他相关信息了解较少，且调查的途径也不够多（仅限于家里、田里、附近的市场）。为了帮学生在实际活动中掌握调查方法，我们开展了小组讨论：

（1）我们除了了解这些农产品的名称外，还可以了解什么？

（2）有什么办法可以更多地了解我们喜欢的农产品？在学生讨论的基础上，根据学生的意见，引导学生设计调查表，并再次对自己最感兴趣的农产品进行深入调查。

1、产品分类，揭示课题。

师：同学们，你们知道吗？我们这里可是“天府之国”，农产品特别丰富。那么这几天你对哪些农产品进行了调查呢？请你给大家介绍介绍。

生：我调查了我喜欢吃的苹果和花生。

生：我调查了我们家种的白菜、大蒜、萝卜。

……。

学生争先恐后地汇报自己调查的各种各样的农产品，教师根据学生的回答，出示一些准备好的图片，分类贴在黑板上。

师：你们调查的农产品真丰富，那你知道我为什么要把它们分开贴吗？

生：我知道，它们有的是蔬菜，有的是水果，是一类的就贴在一起。

生：剩下的那一堆是干果，因为它们没有水就是干的，所以叫干果。

师：同学们真不错，能把它们进行分类。对了，这些蔬菜、水果、干果就是我们这里的农产品。（板书课题：我们这里的农产品）。

师：请同学们在附近找一找，看看谁和你调查的是同一类的？然后和他（她）相互介绍调查的农产品。

学生交流后，简单汇报。

2、小组交流，准备介绍。

师：同学们在调查中都很认真，请各调查小组在组内交流一下，并商量你们组准备怎样汇报。

生交流，师巡视。

师：请同学们停一停，刚才你们在交流中听到了什么？

生：我没听见，他们的声音太大了。

生：没听到。

……。

师：看来，很多同学都没听清别人的介绍，为了听明白，我们在小组交流中声音要dd。

生：小。

师：对，一人用合适的音量说，其余的干什么？

生：听。

师：对，不但要听，还可以等他说完后问一问。现在我们接着交流，相信大家会交流得很好。

再次展开交流，教师巡视，相机帮助学生准备汇报方式。

3、全班交流，加深了解。

师：下面哪个小组先来介绍？

（1）第一组。

生：我们是大家都来汇报。

生：我调查的是苹果，它的产地是金川，价格是两元一千克。

生：我调查的是白菜、四季豆。我知道白菜产在本地，一元钱一斤。我看见白菜一头是白白的，另一头是叶子，有一点儿绿。

师：真细心，那你们组在调查中还发现了什么？

生：我在调查的时候，发现苹果有许多品种，有红富士、水晶苹果。苹果很好吃，它们的品种不一样，价钱就不一样。

生：我发现，有的人种的蔬菜很好，有的蔬菜就长得不好。

师：谢谢你们组的介绍。其他同学请对这一组的调查活动发表一下你的看法。

生：他们调查了农产品的产地、价格、样子。

生：他们调查得很仔细。

师：是啊，在调查中就是应该用眼睛看仔细。

（2）第二组。

生（齐呼）：柚子。

生：猜对了。我们家就种了许多柚子，是樟州柚，它很甜，水分也比较多。

生：我们还调查了大蒜、稻谷，我们几个人家里都有。

师：我知道，别的小组也有调查柚子、大蒜、稻谷的，谁来补充介绍？

生：奶奶告诉我，柚子的皮可以做药，能治咳嗽。我妈妈每年都要晒柚子皮，用来给爷爷、奶奶泡茶喝。

生：我叔叔住在古城，他们那里每年要举行柚子节，很热闹。

生：我婆婆说，大蒜可以杀菌，炒菜时放点儿还很好吃。

生：稻谷还可以烤成酒。

……。

师：谢谢同学们的介绍，我们在调查中不仅能知道许多农产品，还能了解许多知识。

（3）第三组。

生：我们小组调查了很多蔬菜，有大豆、茄子、南瓜、冬瓜、辣椒。

师：能介绍一下你们是怎么调查的吗？

生：我妈妈在卖菜，我和妈妈一起到菜市场去，我还问过妈妈这些蔬菜的价格。

生：我们到蔬菜大棚里去看过。

生：爸爸告诉我，多吃蔬菜，对身体有好处。他还说，书上都写着，让我自己去看。

生（齐呼）：豆瓣。

教师取出一罐豆瓣，让生闻。

生：豆瓣很香，用来炒菜很好吃。

生：我们这里的豆瓣很有名，有一次妈妈回老家也带了这个豆瓣，妈妈说这是郫县的特产。

生：我们家每年都要自己做一些豆瓣。

师：对，同学们说得很好，我们这的豆瓣色香味美，是川菜的“灵魂”，因此远销很多地方。这可是我们郫县的骄傲。

……。

师：通过同学们的调查了解，我们知道了这几种农产品是我们这里最有特色，远近闻名的。它们不仅丰富着我们的生活，还给我们创造了很多财富。

（三）角色游戏：谁会买，谁会卖。

生：吃到肚子里去了。

生：卖到远方去了。

师：有的被吃，有的被买卖。那在卖东西时，你知道卖东西的人是怎么吆喝的吗？

生：要大声叫卖。

师：谁会吆喝，试试。

生（扯开嗓子）：买柚子了，又香又甜的柚子。

生（用手作喇叭状吆喝）：买黄瓜了，不新鲜不要钱。

教师组织学生开展游戏活动。

师：同学们可真能干，又会买又会卖，还很有礼貌。希望以后在生活中也能这样做。

（四）活动结束。

小结：同学们通过调查了解，我们知道了家乡的农产品可真丰富啊！所以都称我们这里是“天府之国”。以后呢，我们可要好好学习各种知识，掌握各种本领，让我们的家乡变得更美，更好！

教学反思。

新课程倡导学生的主动参与，强调生活性和寓教育于活动之中。这节课前我让同学走进生活，用自己的眼睛去发掘，用双手去记录，通过自己的实践把生活中获取的知识带到课堂中与老师同学交流。正是在学生亲历的调查活动中，他们学习并掌握了一些调查方法，获得了一些愉悦的情感。另一方面，我尽量在课堂上创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛激发学生学习的热情，让学生兴趣盎然地去交流、获取生活中的发现。活动中，学生们都表现得兴趣高涨，有很多话想说、要说。

但在这堂课中我觉得还有不够扎实，不够深刻的地方：在小组交流这个环节中，还是有一部分学生没有真正参与进来，他们的调查没得到落实，没有反馈，这样使他们觉得有些失落，而合作交流的实效性也没得到最大程度的发挥；还有学生在学习的过程中需要加强良好习惯的培养，这也值得关注。这些都是在教学过程中涌现出来的问题，需要我在以后的教学中不断探索、不断钻研。总之，我会不断探索、学习，争取把品德与生活这门课程上得更自然、更扎实些。

这里的我们范文（22篇）篇八

这里的我们范文（22篇）篇九

开始，意味着新的起点。人们常说，好的开始已经成功了一半。

第一次来到球场，拍起球，球像一个淘气的小精灵，怎么也不听使唤，打到了我的脚上，滚了出去，滚到了同样也来打球的同学的脚边。

“你不行啊，连球都拍不好，看你这样子，肯定不是块打球的料。”“那，我能跟你学篮球吗?”我问道。“就你?连球都拍不好，还跟我打?搞笑吧。”我低下了头，心想：从这里开始，我一定要证明给你看!”

于是，每周末，我放弃了宝贵的休息时间，留在学校练球。投篮，罚篮，胯下，过人……。

每周都是如此。低下头，看着我那双被篮球弄的没有一点光泽的手，心想：我一定要证明给你看!

很快，在球场上，我又遇到了他……。

“哟，是你啊!篮球菜鸡，敢不敢来跟我切磋切磋，看我不把你虐到连家都不认识。”“好啊，那来吧!”

比赛开始了，我先一个假动作晃开了他，然后一套优美的三步上篮，率先多得一分。就这样，我又一次晃开他，然后直接投篮。他简直拿我一点办法都没有。篮球在空中划出一道完美的弧线，落入篮筐。他开始慌了。5比0，7比0，9比0……最后17比0，完成了比赛。一阵风吹来，树上的叶子发出沙沙的响声，似乎在为我鼓掌。

从这里开始，只有坚持与努力，就一定会做得到!

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这里的我们范文（22篇）篇十

20xx年来临，毫无预兆地来了。我还在懵懂地生活着，任由着周围的事物不断变化，蠢蠢欲动。

历史没有改变过，黄帝和炎帝还是在阪泉开战；汉武帝还是接受董仲舒的建议进行了改革；日本鬼子还是侵略了中国……一切都没有改变过。历史无法改变。管他20xx，20xx年。

我还是整天跟着林丹乱逛，路上的行人还是那么多。哥哥还是每天拿着一大堆到医院去看纪新宇。天空还是那样的颜色，灰灰的，没有一点生气。身边的玉米，笔迷一直在疯狂地喊着。陈祺芬一如既往地展示她美丽的歌喉，同桌仍像小孩一般向我哭着说她的痛苦。而我，还是在写一堆废物文字。

有时我会想，以后我会变成怎么样？，我已23岁。我是像小时许的梦想一样，做一位“为人民服务”的老师，抑或是去做“为祖国作出贡献”的科学家呢？也许我只能成为一个毫无作为的普通的人。掉进人群里，就是用放大镜也找不出我的.身影。那么众越呢？是成为一个作家，还是带着探照灯去探索地理，或者是在实验室里干物理？张莉琦跑到澳大利亚找外国佬。我想，到了冬天，头上的天空应该还是这样的，灰灰的。

站在尘世中，这里的我们平凡而自由的生活着。

这里的我们范文（22篇）篇十一

青春在这里飞扬，梦想在此处起航；忘却了那些年的时光，我们走在了建设祖国大地的道路上。

中建二局，集智慧、创新于一身；

中建二局，化精品、口碑于一体；

中建二局，凝聚了数代人的心血，他们为之付出了生命中最美的时光。

1952年，中国步兵第99师正式更名为中国建筑第二工程局。从1953年建设长春中国第一汽车制造厂开始，后转战大江南北，陆续承建了第一、第二重机厂等一大批国家重点工程和国防尖端工程，参加了唐山震后恢复建设，为国家基本建设作出了突出的贡献，被原建工部授予‘工业建设的先锋，南征北战的铁军’光荣称号。改革开放初期参加了深圳、汕头等特区基本建设，施工项目遍及全国19省、直辖市、自治区。

由往至今，中间建筑第二工程局有限公司秉承‘为业主创造更大价值、为员工谋求更大发展、为出资人谋取更大回报、为社会提供一流服务’的经营宗旨，以诚取信、追求卓越，竭诚回报社会各界的支持和帮助。

7月，我所在的沈阳友谊时代广场破土动工，它集商业、公寓、写字楼于一体，打造了一个办公、购物和家的体系，为消费者提供了便利，为个体户增加了营业场所，促进了一方的经济，也让我们建筑人员有了一个放飞梦想的平台。

我们起始于中建二局的'巨大摇篮上；

我们飞翔在祖国建设的蓝天下；

建筑是乌云背后的太阳，泻下一束光明，很高，很远；

建筑是单车载着的微风，每天滑过身旁，很轻，很近。

在这里，我要自豪的说上一句‘我们，回家了’！

这里的我们范文（22篇）篇十二

我们的校园十分大，花草树木遍布，一年四季都有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青柏挺。不过，我最喜欢的还是校园的春色。

春姑娘是个脚步轻轻的画家，当你察觉她的到来的时候，她已经把每个角落都染上了色彩——粉红，柠黄，雪白，当然更多的还是嫩绿色。她比世界上的画家都高明。怎么，不信？那就让我当一次小导游，带你到我们学校去转一圈吧！

接着往前走，便来到了教学楼，教学楼的四周也都盛开着各式各样的花朵：桂花，杜鹃，季花……沿着教学楼前进，就来到了全校最美的地方——生物园，里面充满着春的气息，走到生物园的门口，先映入眼帘的是一个种植仙人掌的大温室，里面种植着各种各样的仙人掌，包括：彩色仙人掌，多头仙人掌，龙骨仙人掌……而且还有许多本地比较罕见的植物,如舞女兰,石碣兰……里面仙人掌开的花多漂亮啊!好像在欢迎我们来参观呢!再沿着公园小径往前走,便来到了一个种植荷花的金鱼池。鱼池里的假山真奇怪，从侧面看，它像一个虎背熊腰的将军，从正面看，它又像一位老者在山上采药，从后面看，它又像一位妙龄少女在草地上采摘花朵。一句话，如果你不认真看，那就不知道假山像什么。池里有一群锦鲤鱼在自由自在地游来游去，似乎在说：“春天来啦！春天来啦！”

春日的天，孩子的脸，说变就变。刚刚还是个大晴天，可现在便下着小雨。春雨绵绵地下着，似有似无。如烟如粉的春雨，滋润着毛茸茸的草地。不知不觉，雨停了，太阳公公露出了小脸。

在春天的阳光下，我们的校园成了花的世界，花儿纷纷开放，白的，像扑着粉，落了霜；红的，像披着露，染了丹；黄的，像涂着蜡，镀了金，发出沁人心脾的清香。走在着百花盛开的校园里，我仿佛听到嗡嗡叫的蜜蜂在百花中嬉笑；我又仿佛听到叽叽查炸的小鸟在纵情歌唱。

看！这便是我们春天的校园。

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。

初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“abcd”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。

中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！

有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。

菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。

这里的我们范文（22篇）篇十三

我的家乡日照，是一座新兴的绿色海滨城市，她用大海、蓝天和金色的沙滩叙写着神奇。

日照每个季节都是美丽的，春天的日照像一位婀娜多姿的姑娘，身穿五彩花裙款款走来；夏天的日照又像一个调皮的孩子，蹦蹦跳跳的跑来；秋天的日照像是满载而归的渔船，欢快沸腾；冬天的日照又像一位宁静的诗人，吟唱着白雪和碧海的歌谣。而我最喜欢的是日照的夏天，因为日照的夏天有着外地人感受不到的乐趣。

夏日炎炎，当踏进这绵延的沙滩时，扑面而来的是一阵阵清凉的海风。伸出手抓一把沙，金黄而又细腻，一不小心那些调皮的小沙粒就会慢慢的从手心滑落，让你抓不住他们。海浪哗哗地翻滚着打在沙滩上，给赶海的人们带来了很多意想不到的宝贝，漂亮的贝壳，可以听到海浪声音的海螺壳，橘红色的海星，四处躲藏的小螃蟹，有时候我还会幻想着海浪可能会把海绵宝宝送给我呢！

赶紧穿好泳衣，带好游泳圈，跟小伙伴儿一起三五成群，尖叫着跳入大海，浪花从四面八方溅起来，又落回去，好像在和我们比跳高，清凉的感觉一下子让热辣辣的太阳也失去了威力。我们在水中嬉戏着，打闹着，比一比谁会的游泳花样最多，谁游得最快，结果最终大多是呆呆地看着那些叔叔们飞快的从我们身边像鱼儿一样游过，留下的只是一串串羡慕的目光。“唉呦！”冷不防被调皮的小伙伴儿用水枪打中，咸咸的海水趁机钻进耳朵里，嘴巴里甚至鼻子里，呛得一阵咳嗽。就算这样也挡不住反击的进行，一边咳嗽着一边用手捧起海水洒向对方，转眼就是一片混战，笑声、尖叫声响成一片，真是太有趣了！

日照的夏天，大海就是我们欢乐的海洋，我们可以尽情的与大海嬉戏玩耍，我们可以尽情享受大海带给我们的清凉。

我爱家乡日照，我爱日照的金色沙滩，我爱日照的碧海蓝天，我爱日照的美丽夏天！

这里的我们范文（22篇）篇十四

作者山东省曹县曹城镇二完小五年级三班修浩。

我要说的的美丽的地方，是我的家乡，一个如诗如画的小乡村。

从外面看，其实家乡没有多少绚丽的地方，只有家乡深处才有美丽的风景。而景色好像全集中在那里，如诗如画。姐姐家就住在那里，所以，我便有机会在那里享受迷人的风景了。

前几年，我常常拉着姐姐的手，来到那里的林子里，那时经常下雨刮风，有些树倒下了，倒在了另一棵树上，便形成一架天然的“花轿”，又像跷跷板，坐在上面，树枝一弹一弹的，特别好玩。

房子的西面，是几座土坡，有一人多高。上面长满了挺拔的白杨树，还长着各种野花野草，姐姐摘下一朵花插在我的头上，可漂亮了！土坡上建着一座小房子，每到春夏季节，五彩缤纷的.花草围着小屋，我们都喜欢到那儿玩。

家乡的河最美。去大马路的路上，有一座石桥，桥下便是清澈见底的小河，五颜六色的鹅卵石，仿佛是小河衣服上的装饰，闪耀着我们的眼睛。河旁有一个小湖，呈圆形，像一块碧绿的翡翠镶嵌在小河旁，小河便有了灵气。

家乡的人们做饭都是拉风箱，烧大锅，一缕缕淡淡的青烟渺渺地从高高的方形烟囱里飘出来，笼罩着房顶，至今让我向往。

我的家乡很美吧！

这里的我们范文（22篇）篇十五

“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊。”假期时，爸爸带我去了中国最大的草原呼伦贝尔大草原。

清晨，草儿用露珠清洗着自己青绿的身体。雾妈妈则用自己庞大的身躯，遮住它们。而花儿正向着太阳公公打招呼。在不远处小河也睡醒了，在阳光下愉快地奔跑。

中午，雾妈妈撩起乌黑的长发，看了看身边的小草小花，看到它们安然无恙。就叫醒睡梦中的树爷爷，让它看好小草小花，然后静静离去。雾妈妈刚刚离去，小草小花的朋友牛羊马就浩浩荡荡地走了过来。羊儿雪白的毛，牛儿黑白相间的毛，马儿五颜六色的毛，把大草原的这副“画”画得更精彩。它们还送了草原一首美妙的歌，使原来静静的草原变得充满生机。

傍晚，牛羊马回家了。草原又恢复了安静，小河也停了下来，水平如镜。这时候雾妈妈从天边走了下来。看着小草们郁郁葱葱、快快乐乐的，小花也一样。便展开了身子，包住了它们。

碧绿的草地，高大的青山，长长的河流。祖国最大的草原，孕育着这么多生命，我们要去爱护它，它才会保护我们。

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这里的我们范文（22篇）篇十六

我们这里的春天是平凡的，就跟我们这里的人一样平凡，不像风景名胜的春天那样让人惊喜，让人感叹，让人赞美，那样壮丽壮观，那么美不胜收。

到了春天，小草由孕育的小芽慢慢地挣长，慢慢地由鹅黄变成嫩绿。树木枝上的嫩苞慢慢地展开，变成嫩黄，再变成嫩绿。小溪河的水比冬天的活泼，啍着歌潺潺而去。我们这里虽然没有名贵的树，珍贵的花，奇异的草，但也有常青的松树，杉树和其它杂树。尽管在春天到来或过后，它们的树叶也在悄然换叶兴替，但在我的记忆里，它们始终是一种苍绿，是一种苍劲，是一种傲雪斗霜，笑迎春风的性格，一年四季显示着勃勃生机，在这贫瘠的土地上活的潇潇洒洒，活活泼泼，自由自在，活出了自己的情趣，就像我们这里的人一样。

我们这里没有奇峰，没有险岭，但有的是山，海拔不高，但连绵起伏，绵延千里。到了春天，嫩绿与苍翠相间，绿树与青草交织，野花与绿色辉映，山与水相拥抱，那是一种连绵起伏的山，那是一种连绵起伏的绿。这时站在山顶上看，整个大地就像波澜壮阔的大海，汹涌澎湃，越远去越隐约，越感觉它的无边无垠。在淡淡的雾中露出壮阔的仙境。这时，虽没有站在奇峰秀岭中那么让人心潮澎湃，热血沸腾，让人豪气顿生，而一览众山小，但也能分明地感受到平凡中的壮观。然而，这是唯一的壮观。

我们这里出门就是山，山上到处是羊肠小道，四通八达，连通每座山。春来了，路是清新的，在曲折环绕中送你到每个村，让你不时感觉柳暗花明又一村的惊喜和韵味。春天的空气是湿润清新的，春天的风是轻柔的；春天的阳光是暖洋洋的；春天的景色是绿的。人们行走在山间小道，步履匆匆，精神抖擞，心情振奋，怀着春的希望，奋斗着一年的收成，春天也在孕育着秋天的硕果。

我们这里的特点是山连着山，路连着路，沟壑纵横，小溪河穿山而过，绕山而行。有的成“之”字形，有的成半圆形。到了春天，山更活泼，水更歌唱，树更生机，草更激情，花儿也开放着美丽。我们这里最让人感奋的是映山红。它们夹杂在树丛中，给人一种清新，给人一种朴实；给人一种清纯；给人一种美丽，给人一种激情。

值得记忆和让人感慨感奋的是儿时的春天。一到正月初几，全大队的社员都到山上植树造林。林地是去年冬天把杂树砍好的，已干枯了。正月放一把火烧了就露出山土，有几十亩到百把亩不等。人们包上用蒿子叶做的粑粑当中饭。一上工，全大队一千多号人一齐做工，锄头挖坑的声音，说话的声音，广播员的鼓动声，有的放树苗，有的栽树苗，有的插标记牌子，热闹非凡。中午，人们生火烧烤了粑粑吃，就席地而坐，就对歌，喊号子。在那样艰苦的年代，人们的激情，热情，豪情和乐观都是盛况空前的，总让人有种沙场秋点兵的豪迈感觉。

那个时候，我们小孩最期待的是阳春三月。因为将有一种“三月果”的野果成熟。它长在一种带刺的小树上，叶片一头微尖，花白色，果实一熟透，鲜红鲜红的，就像一颗颗红宝石缀在枝头。果实先后成熟，第一天摘了，第二天又会有成熟的鲜红果实，一直可以延续一二十天。味甜而略显酸味，微酸中更感清甜，水汁好，很好吃。那时候，常常食不裹腹，它可以充饥，解渴，也可当零食。在没有糖吃的岁月也可当糖吃。那时春天，生产队经常开荒种地。种了几年不种，就又荒了。在荒了的地中正好长这种“三月果”树，一大片一大片的。到了三月，我们读书就盼望放学。一下课，就往家紧跑快赶。到了家一放下书包，就拿上量米用的小斗子或缸子和小伙伴争先恐后地往山上跑，到了“三月果”树丛就一个劲儿地摘，抢，选最大的.，最红的抢摘，比谁摘的大，摘的红，摘的多。这时，谁也不吃，只一个劲儿地疯抢，只到没东西装了，也就正始到了太阳落山的时候，一群小伙伴才在夕阳下边吃边往家赶。一副丰收的样子，一副喜悦的样子；一副甜蜜的样子；一副满足的样子。这是春天送来的，它让我们充了饥，缓了渴，偿了鲜，解了谗。那是另一种情趣，另一种收获，另一种风景。

尽管春天与我们这里的人一样平凡，但它也让我们感受了风景，感受了清新；感受了惊喜；感受了岁月，让我们有了许多童年甜蜜的记忆。

我们这里春天的山很平凡，春天的水很平凡；春天的花很平凡；春天的草很平凡，它们构成了我们这里平凡的春天风景。但它们同世界一起沐浴一片阳光，同享美好日月，同在宇宙。它们陪衬着风景名胜，没有它们显示不出险山峻峰，显示不出奇风异景，就如同没有凡人就没有伟人一样。

在我们这平凡的春天山间小道上和世界一样，千百年来行走着匆匆的脚步，他们在了却着春天的希望，奋斗着秋天的收成。人们活的坦然，淡定，自得其乐，也有着另一种满足。这同样是另一种春天的风景。在这平凡的风景中也显示着另一番趣味与意义。

这里的我们范文（22篇）篇十七

这里的我们范文（22篇）篇十八

我的家乡坐落在淮河边上，繁华，美丽，它便是凤台。春天绿草如茵，百鸟齐声歌唱;夏天，树木茂盛，郁郁葱葱;秋天，果实累累，农民伯伯们脸上洋溢着愉快的笑脸。而我，却对冬天“情有独钟”，你或许会说：是爱玩雪吧!也许是吧，但那美景确实让人一见倾心。告别了披着金纱的的秋姑娘，迎来了满头白发的雪公公，身上披着件毛绒绒的，雪白色的外套，呵，长长的白眉毛，还有那洁白的胡须。一大早，我打开门，一股凛冽的寒风迎面而来。我起的很早，我不愿被寒风吓倒。瞧呀!窗户上堆满了小水珠，好似很钟情于我的窗户，有的经不住考验，成了可爱的小冰块。我用手抹去一小块，呀!外面早已成了童话般的世界!我那孩子半的稚气一触即发，恨不得马上钻进那雪白的世界，我快快地扒了几口饭，“冬天，我来了!”我欢呼雀跃。

到了大街上，房屋，草坪，大地全都罩上一层层厚厚的.雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界，不禁使我想起古人的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这正是我所想表达的呢!

到了冬天，不免刮起了凛冽的风，树儿们随风摇曳，但根部毫不动摇，这不正是我要学习的不畏困难呀!那天我来到姑姥家，姑姥家的房顶上有一条条的冰柱，我这个小女孩也按捺不住兴奋，和小男孩们打起了冰柱，我拿起一根长长的棍子，“叭”的一声，呀!好大好粗，伙伴们赞口不绝，拍手叫好!我心里充满了喜悦。打了一会水柱，我们又开始堆雪人，打雪仗``````像出了笼的小鸟，不知有多开心!我的手冰凉凉的，心里却很暖和，原来冬天可以如此快乐呀!我爱家乡，更爱这里的冬天，因为它是如此的美丽，又是如此让人开心呀!

这里的我们范文（22篇）篇十九

（一）。

这里的田野真美。瞧！田野里有金黄色稻子，一阵微风吹来田野里就掀起起伏的金浪。田野里有洁白如雪的棉桃，一个个棉桃都露出了洁白的牙齿在笑呢！向日葵低头弯腰的样子真像一个老奶奶呀！高粱举着黑红黑红的脸蛋在乐呵呵的傻笑呢！

这里的花真美。看！那雪白的梨花挂满枝头；粉红的桃花也在争艳呢；这里的野花也很美，在黄的，有红的，紫的，在竞相开放呢；百合花和喇叭花，也不甘示弱呢，都把自己“装扮”的很精致。

这里的山坡真美。山坡是草的世界，高的起腰深，矮的才刚没脚跟。草的颜色不同，有深绿色的、有浅绿色的'和黄色的。草丛中还一些野菊花，有红的、黄的的紫的。我在这个美丽的山坡上慢步走着，发现这里山坡真美。

小河清澈见底。几条小鱼在河里快活的流着，流着流着，小鱼好像发现敌人似的，迅速钻到深水里不见了。

啊！这里真是个美丽的地方。

（二）。

假期，爸爸妈妈和我去郊外游玩，郊外的景色可真是美不胜收呀。

蔚蓝色的天空一碧如洗，如同被清水洗过的蓝宝石一样那么湛蓝、透亮。不时飘来朵朵白云，它们在悠闲的散着步，这些云朵一会儿像小白兔，一会儿像小绵羊，一会儿像棉花糖……真是千姿百态、变化多端啊！一群小鸟在“叽叽喳喳”地叫着，像是在大合唱，又像是在赞美这风景优美的地方。

树林里一棵棵树木如大伞般高耸入云、郁郁葱葱，茂盛的树叶密密麻麻、青翠欲滴，强劲有力的树枝铺散开来、正向我们展示着它的生机勃勃呢！

树林边一朵朵娇艳的花儿竞相开放。花儿有红的、白的、粉的、紫的……百花齐放、五颜六色、争奇斗艳，好看极了！路旁绿油油的小草铆足了精神，正在微风中伴舞，好像在为花儿的选美比赛呐喊助威呢！

弯弯曲曲的小路指引着我们去探访寻觅，空气中不时飘来的桂花香味真的沁人心脾，让我们忍不住地深深吸上几口，妈妈说我们就命名这条路为“香路”好不好？我们一起拍手赞成。

这里的小河清澈见底，不时还有几条小鱼快活地游着，它们有时转圈圈有时停下来，摇着尾巴、吐着泡泡，也显得异常高兴。

我们都被郊外的景色深深的陶醉了。这儿就像一幅亮丽的油彩画，而大伙儿都是其中的一份子，我们沉迷在这美景中，流连忘返。多么希望爸爸妈妈多带我出来走走，看看大自然的美景。

（三）。

远处是连绵起伏的山，一山绿，一山青，一山浓，一山谈，真像一幅优美的山水画。近处有一棵大树上停着一只百灵鸟，她用美妙的声音唱歌。果园里硕果累累，红彤彤的苹果，像一个小女孩的脸蛋，紫莹莹的葡萄，挂满了树枝，圆滚滚的石榴，笑得咧开了嘴，露出了籽儿，(.)圆溜溜的柿子，像一个个小灯笼，照红了果园，也照亮了人们的心……绿色的小草像给大地铺上了一成薄薄的地毯，上面开满了五颜六色的花朵。一些人在草地上打滚，玩累了就在地上睡觉，蝴蝶、蜜蜂也来凑热闹了！

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。几条小鱼在河里快活地游着。他们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速地钻到深水里不见了。一群小虾在水中把小虾须伸得长长的，在水里快乐地游着。

啊，这儿的景色真美啊！在这如画的地方，走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？

这里的我们范文（22篇）篇二十

又到了梨花开的时候，大簇大簇的雪白花朵，从枝头跌落，有的点碎了一地。直到回来，发现街道两边之前是茸茸绿草，却早已枯黄一片，风卷起枯草碎屑，扬在空气里，夕阳的余晖下，如金色沉沙般漂浮着。

旧年，我住在街的一头，你住在街的一尾。每当清晨的凉风拂过小脸，窗子下风吹不走的是我的等候。街是一排排整齐的房子，我牵着你的手走过，古香古色的糖果屋。你说你喜欢琴声的单一，古筝的琴弦轻轻拨动，水细鱼动。我在风吹过的街，横箫吹飘起你翩翩的碎花裙，你的脸蛋粉上一圈绯红，怀里的猫咪会窜到开满梨花的树干，任清风凛凛，全身的毛色融入漫天漂浮的花瓣。

住在街上的在溪边洗衣的妇女会哼起歌，无论洗衣是在早上还是黄昏。朴实的丈夫或忽停下手中活，享受融入美境的舒畅。他们惦记的或许是我们的脱俗。

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这里的我们范文（22篇）篇二十一

远处是连绵起伏的山峦，一山青，一山绿，一山浓，一山淡。近处是成片的树林，树林里的一棵棵树真像一个个大巨人。一棵小草点头微笑，小花散发着芳香，一棵比一棵美。一只小白兔吃着青草，还有几只小羊在做游戏。

树林里有一条小河，河里有几条小鱼在快活地游着，还有几根水草在跳舞。

啊，这里真美呀!

秋天到了，稻子熟了，颗粒饱满，一阵风吹来，稻子向我点头。

挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱，成片的大豆摇动着豆夹，发出了哗啦啦的笑声，棉花露出了雪白的脸。

天空有一群小鸟在飞，蚂蚱一跳一跳的。

人们有的忙着收庄稼，有的在摘水果，不时飘来他们欢乐的笑声。

这里的我们范文（22篇）篇二十二

今天是大年三十，是20xx年的最后一天，也是我们家来广州的第一个春节。所以我们入乡随俗，跟着广州人一起去行街花市，了解他们的过年方式，一起过年。

一到花市，就见喧闹的人群像一条五彩的长龙，在张灯结彩的花市中慢慢地“蠕动”。

我郁闷地想：这么多人，等买完花走回来时，花估计全都被挤掉了！

在这群花之中我喜欢乒乓菊和蝴蝶兰。乒乓菊长有一个小小的“脑袋”像乒乓球一样圆圆的，所以它被命名为乒乓菊。乒乓菊的颜色并不多，只有：白色、绿色、红色几种。但是乒乓菊却象征着：团团圆圆、幸福美满。相比之下，蝴蝶兰却长有一副小巧玲珑的身板，好像你轻轻地碰一下她就会掉落。好似娇生惯养的大小姐。“她”有四片花瓣叠在一起，看起来就像一只翩翩起舞的蝴蝶。“她”穿着五颜六色的衣服：有黄色、紫色、粉色、红色、黄粉相间的.……那一盆盆蝴蝶兰，杆茎交错，就像一群五彩的蝴蝶，在空中嬉戏。蝴蝶兰象征着：鸿运当头的美好愿望。

跟随着拥挤的人群，我们走出了“花丛”，来到了卖年货、玩具、礼物的店铺。在这里我看到了琳琅满目的年货，风车、毛绒玩具，还有关于狗年的各种吉祥饰品……让人眼花缭乱。

今天，我体会到了广州的过年习惯--行街花市；也让我感到了广州年的喜庆，祥和，美好。