优秀作文应该具备独特的题材和创新的观点，能够引导读者深入思考和思维跳跃。接下来，我给大家介绍几篇优秀的作文范文，希望能够对大家有所帮助。
2023年我的四季高一（模板18篇）篇一
四季在每个人的眼中都是美丽的，但我认为四季是多情的。
春天，百花齐放，莺舞蝶飞。妈妈说春天是用眼看的，我便使尽地看。竹林里，竹子的清香让我陶醉，竹叶上的露水，慢慢地溜入我的嘴里，尝一尝，哎！可真甜！一阵春风吹过，柔软而又舒服，我真像在梦境里一般。我蹲下来，闭上双眼，轻轻地闻着花香，香味立刻沁入我的五脏六腑。让我久久不愿离去。
夏天，烈日当空，山上一片翠绿，不知道五颜六色的花儿都藏到哪儿去了？一阵火热而又吝啬的风吹过我的脸颊，让我感到烦躁不安。就连小鸟和蝉都一个劲地在树上叫着：“热热……热！”
秋天，落叶一片一片地落在地上，让我感到失落。但走进果园，苹果在枝头像个小娃娃一样冲着我微笑，香蕉像一轮弯弯的月芽挂在树上，我快乐地笑了。秋天的风是凉爽的，轻轻拂过，让辛劳的农民感到惬意和舒服。
冬天，寒风刺骨，走在街道上，让人不禁打个哆嗦，雪把大地变得银装素裹，像一位位可爱的带着雪白翅膀的小天使来到人间，也像一片片白色的花瓣落在地上。孩子们在雪地里打雪仗，堆雪人。我非常高兴，也盼望着春天早日到来。
2023年我的四季高一（模板18篇）篇二
我的家乡在河南信阳，那里四季分明，土地肥沃。
春天，茶树长出嫩芽，山上一片生机勃勃，翠绿的茶叶闪着油亮亮的光泽，看着是那么可爱。农民兴高采烈地把它们采回了家，放进锅里，烧上小火，用手轻轻地翻动茶叶。不一会儿，一股淡淡的清香散发出来，沁人心脾。这就是有名的“信阳毛尖”。泡上一杯，喝上一口，顿时满口生香，神清气爽。
夏天，烈日炎炎，火辣辣地照射着大地，可是池塘里的水却清凉清凉的。在池塘里游泳可是一件非常爽快的事。大人小孩跳进水里，有的在蛙泳，有的在狗刨，有的全身放松在水面上仰躺着，还有的在池塘里打水仗。清凉的水不知把夏日的炎热赶到哪里去了。有些人不会游泳，就坐在池塘边，把脚伸进水里荡着，手里拿着扇子悠然自得地摇着，是多么舒适啊。
秋天，我和伙伴们在山上采摘野杏子。我们纷纷爬上树，猴急猴急地采摘杏子，生怕被别人抢光了，等口袋装得满满的，才肯下树。其实野杏子并不怎么好吃，酸溜溜的，可是我们心里却乐滋滋的。
冬天，天气寒冷，人们很少出门。可是到了大雪纷飞的时候，就成了孩子们的天堂了。白雪皑皑的地上，有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑雪，玩得可开心了。
这就是我的家乡，叫我怎能不喜欢它！
2023年我的四季高一（模板18篇）篇三
我爱四季的风。春风，给人以温暖;夏风，给人以凉爽;秋风，给人以清新;冬风，给人以活力。四季的风与众不同，让我们慢慢品味。
春风--“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
春风，预示着春天的到来。春风一吹，万物便苏醒了。冬眠的动物又活动起来了;燕子从北方飞回来了。春风是温柔的。它轻轻地吹着，抚摸着大地，地上的种子发芽了，小草也拼命地往上长。一眼望去，一副绿油油的景象。春风又吹着小河，小河上的冰渐渐融化了，开始欢快地流动起来。有时，春风也是变幻莫测的。春天的风忽冷忽热，风热了，人们换上春装，愉快地奔跑。可没过几天，风又冷了，呼呼地吹，似剪刀的春风逼着人们又悄悄脱下春装，换上了冬装。春风真是会开玩笑。
夏风--“夏风多暖暖，树木有繁阴”。
夏风，派上用场了。在炎热的夏天里，只要哪里有夏风，哪里就会很凉快。你热了，吹一吹夏风，炎热很快就会散去。你累了，吹一吹夏风，疲劳会有缓解。你烦了，吹一吹夏风，烦恼立刻随风飘散。你困了，坐在大树阴下，吹着凉爽的夏风，打一个盹儿，精神会好许多。看来啊，夏风真的不仅是十分凉爽，而且还用处多多呢!
秋风--“空山新雨后，天气晚来秋”。
秋风，用处真的比夏风还广泛。它可算得上是“丰收之神”了。秋风光临了果园，在每一棵果树上都摸了摸，便扬长而去。不一会儿，果园里就传来人们兴奋的叫声：“丰收啦!”秋风又光临了田野，在每一株植物旁吹了几口气，庄稼们全都成熟了，毫无疑问，这又是一次大丰收。秋风吹来了，落叶漫天飘舞。落在地上，仿佛铺上了一条金黄的毯子，十分美丽。
冬风--“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”。
冬风，随时刺骨，但也充满了活力。冬风刮到池塘里，水全冻起来了，结了一层冰。等待春风将冰“解”开。冬风刮到房顶上，刚要滴下来的水滴刹那间形成了冰。万物都冻结了，本来该悄声无息，却传来欢笑声。哦，瞧!那边的孩子正堆雪人、打雪仗、滑雪呢!活泼可爱的孩子们给被冬风冻结的世界增添了一份生机。
我爱四季的风。爱春风的泼辣，爱夏风的舒畅，爱秋风的神奇，更爱那冬风的寒冷。
2023年我的四季高一（模板18篇）篇四
进入学校大门，走约50米，在您的右边是一个小池塘，四个季节的风景真的很美，就像一个仙境。
在春天，池塘周围的花朵和岩石在水中反射，仿佛一面镜子照耀着美丽的风景。最美丽的是池塘旁的三棵盛开的木兰树。淡紫色的玉兰花紧挨着，充满了整个树枝。他们就像一群小顽童，争先恐后让人们观看自己的美丽。微风拂过，木兰的花瓣在风中翩翩起舞，有的掉落在地上，有的漂浮在池塘的表面，像鱼伞一样，漂浮着，就像小船一样。淡紫色的船，春天的池塘真是太美了！
夏季，水面起伏着鱼鳞状的涟漪，在阳光下散发出金色的光芒，像星星一样嬉戏地闪烁。在这种清澈的水中，仍然有一群可爱的鱼在水中“生活”。他们在水中自由游泳，顽皮地伸出头，不时吐出气泡，他们在嬉戏，嬉戏和追逐。，他们很开心。
秋天，天气逐渐变凉。池周围的几棵桂花树也盛开了，包括金桂花，银桂花和丹桂花。您可以从十英里远的地方闻到桂花的迷人香气。当桂花落入水中时，池塘就像喷洒香水一样芬芳。
冬天，大雪袭来时，校园突然变成了一片银色的世界。大雪在树枝上漂浮，好像梨花盛开。就像春风拂过，树枝上盛开了成千上万的梨花。白色的雪花在水中非常反射。
池塘的四个季节是如此美丽！
2023年我的四季高一（模板18篇）篇五
我的家乡在武陟，那里是一个很美很美的地方。我很爱那里，尤其最爱那里的四季。那里的春天万紫千红，那里的夏天多姿多彩，那里的秋天硕果累累，那里的冬天漫天飞雪。
春天到了，柳树耐不住春风的吹拂，树枝上长出了许多嫩绿的小芽儿。春姑娘唱起了美妙的歌曲。小花小草听见了迫不及待地从土中钻了出来。沉寂了一个冬天的小河也伴起奏来，缓缓流淌。一切都显得生机勃勃。
五月，夏天不知不觉的走进了我们的生活。小动物们活跃起来，太阳努力的把光芒洒向大地，植物们充分地吸收着营养，越来越茂盛。蝉在树上大声的叫着：“知了，知了。”
秋天来了，秋风送爽，天高云淡。叶子黄了，大树妈妈不舍的送走了孩子。候鸟一批批的飞走，小动物开始匆忙的准备过冬的粮食。农民伯伯看着辛苦了一年的收成，脸上笑开了花儿。
当大树妈妈送走了最后一批孩子的时候，冬天来了。冬爷爷指挥着小雪花，让它们落在大地上，帮大地穿一件新衣服。小河也觉得冷，帮自己装一面厚厚的大玻璃，抵挡严寒。
我介绍完了，你喜欢我的家乡的四季吗？不管答案怎样，反正我深深地爱着这个很美很美的地方。
2023年我的四季高一（模板18篇）篇六
每当迎春花悄悄地探出它的小脑袋，露出他那艳黄的头发时，我就知道——春天来了！
“好雨知时节，当春乃发生”。一场春雨，唤醒了万物。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。柳树也美美地享受着春姑娘带给它的美容礼物——春风。一阵阵春风，吹绿了柳树姑娘的长发，吹绿了整片田野，吹绿了整个大陆！
在我眼中，春天是万物复苏的季节。
每当荷花满池塘，骄阳如火时，我就知道——夏天来了。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。荷花长在池塘里，亭亭玉立，美得像一位翩翩起舞的姑娘。然而，夏天的天气则像“六月的天娃娃脸——说变就变”，一会儿热得让人汗流浃背，一会儿却下起了倾盆大雨，一会儿又晴空万里、彩虹当空。夏天真是个调皮的小孩儿，喜欢搞恶作剧。
在我眼中，夏天是荷花满塘、天气多变的季节。
“稻花香里说丰年”。每当人们开始收割田里的稻谷，开始采摘树上的果实时，我就知道——秋天来了。
树叶在秋天变得枯黄，大雁在秋天飞向南方，一切都显得那么凄凉，唯独枫叶火红火红的，为秋天添上了一抹靓丽的色彩，真不愧是“霜叶红于二月花”啊！
秋天，许多花儿的花瓣已掉落，不像以往那样光彩美丽。而各种各样的菊花却在这个季节争奇斗艳，又为秋天又增添了一道独特的风景。
在我眼中，秋天是丰收满满、枫林似火、秋菊争艳的季节。
每当梅花悄悄盛开时，我就知道——冬天来了。
“墙角数枝梅，凌寒独自开”。冬天一朵朵艳红的梅花为这个近乎银白的世界增添了几道美丽而坚强的身影。
冬天，晶莹剔透的雪花在空中飞舞。一个个小雪球飞来飞去，那是孩子们在打雪仗。一个个小雪人堆起来了，红萝卜鼻子，石头眼睛，树枝胳膊，系上围巾，戴上帽子，是那样的栩栩如生，生机勃勃。
在我眼中，冬天是梅花怒放，雪花纷飞的季节。
其实，各个季节都有各自的特点和不同，我喜欢每个季节，你呢？
2023年我的四季高一（模板18篇）篇七
你们想知道我眼中的四季是什么样的吗？下面我就介绍给你们。
冬爷爷走了，春娃娃来了，春娃娃走过的地方冰雪开始露出黑色的皮肤，天上偶尔会落下蒙蒙小雨，沙，沙，沙……落在人的身上凉滋滋的。在冬爷爷怀里睡觉的小草伸着懒腰探出了头，春娃娃抚摸着柳树姐姐，柳树姐姐真高兴，马上长出了绿绿的树叶，小燕子也跟着春娃娃飞回来了。农民伯伯正在耕地，盼望着今年有个好收成。小孩子们在快乐的放着风筝，空气里散发着泥土的气息。
很快淘气的夏哥哥来接班了，他时而让太阳把大家烤的浑身大汗，时而下一场大雨，真是变化莫测。植物们长的郁郁葱葱，花儿们个个争奇斗艳，争先恐后的开着，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，芳香四处飘溢。小河响起了哗哗声，鱼儿在水中高兴的游来游去，嬉戏玩耍，小朋友们在操场无忧无虑的玩着。
秋姑娘来了，秋姑娘用魔术棒把草变黄了，把树变黄了，又把庄稼变成了金黄色，动物们都在向洞里搬运食物，只有大雁离开这里恋恋不舍地飞向了南方。
冬爷爷捋着长长的白胡子走来，大地山川变成了雪白色，动物们正在洞里打着呼噜。小朋友们在冰场上有的堆雪人，有的滑冰，有的打雪仗。看，他们多开心啊！
2023年我的四季高一（模板18篇）篇八
秋姑娘迈着轻盈的脚步，往大地上洒满了秋风、秋雨。
落叶纷飞，有的像一只只展翅欲飞的雄鹰，有的落叶旋转着落下，好像在跳着芭蕾舞呢！有的落叶象翩翩起舞的蝴蝶，落叶掉在草地上，好像给草地披上了一件金黄色的外套，软绵绵的。
进入果园，迎面扑来一股清香，最显眼的就是苹果树了，高大而挺拔，红彤彤的苹果，宛如小孩的红脸蛋，圆圆的，犹如八月十五的月亮。后面是黄澄澄的梨子，上面小，下面大，好象一个宝葫芦。还有紫紫得葡萄，如玛瑙一般，都在窃窃私语，争着农民伯伯来采摘自己，让人们来品尝自己的美味。
田野里的高粱火红火红的，真不愧是“七月高粱红似火呀！”玉米更是笑掉了大牙，麦田油黄油黄得，好象一片金色的海洋。农民伯伯割麦子的劲头更足了。动物们也开始收集食物，准备冬眠了。
秋天像一首首欢快的乐曲，像一幅幅美丽的画卷。我爱秋天，我爱这多姿多彩的秋天。
2023年我的四季高一（模板18篇）篇九
我是一棵梅树，一棵初入世俗，初经风雨的梅树。我走出父母的怀抱，开始了我的四季。
“不要太贪玩了。”妈妈告诫我。
我一笑，隐去了。
夏
夏日的阳光似火烧，把我的叶子都晒干了;连风儿都是热的，猛的一吸气，进来的只是火辣辣的一口闷。蝉儿见了我的熊样，幸灾乐祸地狂叫，我羞愧地低下了头。
秋
经过夏天的磨砺，我明白了：我只有强健身体，才能砥砺困难的折磨。
于是，每天早晨，我观青天白日一眼，吸天地精华两口，饮清泉微风三片……于是我“日高日长，日上日妍。”我长大了!
冬
妈妈说：今年是考验我的关键一年。我不能被困难压倒，我要站起来……。
烈日、暴雨、狂风、寒雪，磨炼着我的意志，坚固着我的筋骨，让我更加强壮健康……经过一年的磨炼，我一定能开出夺目的“花朵”!
2023年我的四季高一（模板18篇）篇十
春天，我用细瘦的胳膊，将种子播种在这片土地上，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在这满是石头和树根的不毛之地上。可我懂得，我没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时，也给与了责任。我不应白白地浪费时间，也不该自艾自怜命运这样的不济，把这片不毛之地给了我。
每天，我满怀着希望，望着掩着我的种子的那片土地，努力想象着他们发芽、开花，结果那一切美好的景象。我知道人要是能够期待，才会有拼搏向前的斗志。
夏天，我曾因干旱而焦急地落泪。站在这片土地上，仰天长叹，期盼着南来的风，吹过载着雨的云朵，那是怎样的望眼欲穿，望眼欲穿哪！我烦恼，哭泣，恨不得大骂苍天的固执，苍天的吝啬和无情。
偶尔倾盆大雨，不下则已，一下便几天几夜，我担心过，不单单是走路、吃饭，甚至梦里都在梦着它，白天里，我曾“浪费”了我所有时间，花费了很多钱，买来材料，为它们遮风挡雨，可即使挡过这次灾难，它也会在另一个灾难里沉没，只有强者才会继续走剩下的路。
秋天，我和别人一样收获，望着那些干瘪的谷粒，心里又有一种又苦又酸的快乐，但我不因我的谷粒比别人的干瘪而灰心丧气。我把它们捧在手心里，紧紧地贴在脸上。此时此刻对上苍的些许抱怨，似乎在不觉中消失。
回想起来，我倒经历过许多，我哭过，痛过，恨过，感动过，欢笑过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳动，只要我认真付出过，认真地活过，人们将无权耻笑我，也不必用它的饱满来衡量我的干瘪。
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情可做？不，我可以享受我收获的一切，我将坐在窗前检点自己，自己失败的原因，做错过什么，欠别人什么……但愿，只是别人欠我。这时，便是坐在暖暖的屋子里，享受付出后该得到的那些东西的最好时刻。
一个人不会有新一轮四季，走过了一个四季，感受过，应当感受到不算白走一趟。
亲爱的朋友们，不要让眼前所谓的不公，迷失了你善良上进的心，望你有一颗要把一切都包藏在心底的心。
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2023年我的四季高一（模板18篇）篇十一
我欣赏四季我欣赏四季。她装点这世界，描绘着人间，渲染着大地，点缀着天空。她，为世间披上了“华丽的外衣”・・・・・・璀璨的星星眨巴着明亮的小眼睛，他仿佛在向你诉说夏的浪漫・・・・・・
我爱四季，更欣赏四季・・・・・・。
2023年我的四季高一（模板18篇）篇十二
1、学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。
2、学生能够结合自我体验，说出《我的四季》蕴含的人生含义。
3、能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。
1、让学生懂得人生的意义在于人生的过程，树立正确的人生观。
2、关于一些富有哲理性的句子的含义的理解。
一课时
活动体验
[大屏幕：一年四季图]（配乐）
[大屏幕：思考：在仅有的一次人生四季中，我们又如何度过呢？]
[板书课题]
二、字词教学：
1、音形
颤抖冰雹夭折碾成ke1绊焦zhuo2干bie1急cu4
（答案chan4bao2yao1nian3磕灼瘪促）
2、释义
汗流浃背（汗流得江背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。）
不毛之地（不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。）
望眼欲穿（眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。）
痴心妄想（一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒唐的想法。）
怨天尤人（天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。）
幸灾乐祸（幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。）
入不敷出（敷：够，足。收入不够支出。）
三、关于作者：
张洁——当代女作家。原籍辽宁，生于北京，读小学和中学时爱好音乐和文艺。1960年毕业于中国人民大学计划统计系，到第一机械工业部工作。1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》，获同年全国优秀短篇小说奖。翌年加入中国作协。1982年加入国际笔会中国中心，并随中国作家代表团赴美国参加第一次中美作家会议。任北京市作协副主席。著有作品集《张洁小说剧本选》，小说散文集《爱是不能忘记的》、《方舟》，小说集《祖母绿》，长篇小说《沉重的翅膀》（获全国第2届茅盾文学奖，曾被译成德、英，法，瑞典等多种文字出版）。《只有一个太阳》，散文集《在那绿革地上》以及《张洁集》等。张洁获意大利xxxx年度“玛拉帕尔帝”国际文学奖。她的《谁生活得更美好》、《条件尚未成熟》分获1979年、1983年全国优秀短篇小说奖；《祖母绿》获全国第3届优秀中篇小说奖，短篇小说《有一个青年》改编摄成电视剧播映，张洁以“人”和“爱”为主题的创作，常引起文坛的论争。她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。
四、温故知新：
阅读抒情散文应从哪些方面入手？
1、首先要知道贯穿全文的一条线索是什么。
2、关键是从文中了解作者的思想感情。把握文章的主旨，体会作者对人生的种种感悟。
3、还要明白文章用了什么写作手法。例如《白杨礼赞》使用了象征的手法，表面上写的是白杨树，其实是为了赞扬北方的抗战军民。此外，抒情散文的语言也和其他文章大有不同，在学习时，我们也要注意体会。）
五、自读研讨：
[大屏幕：自读提示：
1、概括作者的人生四季有着怎样的特点？
2、贯穿于作者人生四季的一条主线是什么？
从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度？
3、划出作者对人生感悟的句子，说说这些感悟给你怎样的启示？]（学生自读研讨十分钟）
讨论：通过第一遍阅读，同学们对课文有哪些发现和感受？
（这篇散文也是运用了象征的手法，作者把自己的人生比做是一年的四个季节，文章表面写的是自然界的春夏秋冬，其实是在写作者的一生经历和作者对人生的种种感悟。
（作者的人生之春里，她的土地是“不毛之地”，而且她所有的是“细瘦的胳膊”和“锈钝的犁”，“土地里的石块和树根还经常磕绊着她的犁头”可见，作者的童年生活是很苦的，可是她仍然对未来充满希望，像一个母亲一样期待着自己希望的种子早日开花结果。）
联系旧知：同《挖荠菜》比较
（作者没有怨天怨地，而是意识到了自己在获得生命的同时，也应当承担起生命赋予自己的责任。文中这样写到：“我只有低着头，弯着腰，用尽我全身的力气压着我的犁头，我知道，每一个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”和作者相比，我们的人生之春可谓春光灿烂，那么，我们又将怎样来耕种自己这块土地呢？读了这篇文章后，给我们的启示最主要的就是懂得要对自己负责，对自己的每一天负责，对自己的生命负责。
（课文中，写到作者在夏季里，遇到过干旱，他的幼苗还遭受过狂风、暴雨、冰雹的袭击，我想表面是在写自然界，其实就是在告诉我们作者青年时代很苦。
（作者在最初遇到困难时，也曾在思想上走过误区。“在遇到干旱时，她盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵，而且，那是怎样的望眼欲穿，望眼欲穿哪！”可见，刚开始时，作者是把战胜困难的希望寄托在了别人或别的力量上了，在失败过后，她明白了：必须在自己的土地上寻找水源。也就是说，任何困难都得x自己。
（从文中我看出作者也曾犯过错误。“在找到水源后才发现自己忘了带盛水的容器”我更发现作者在犯了错误之后，知道如何检点自己。她说：不要怨天尤人，会有一个时辰，检点自己。我也明白：人无完人，错误和失败是难免的，最关键的是我们如何去面对。
（“弱者，即使你替他挡过了这次风雨，但终有一次会被淘汰，只有强者，会留下来继续走完自己的`路。”在作者的人生夏季里，充满了困难，挫折，磨难，但她始终没有放弃对美好生活的追求和向往，而是要做生活的强者。这是值得我们每一个人学习的。
小结：记得奥斯特洛夫斯基说：生命就像奔涌的洪流，如果没有岛屿或暗礁，又岂能激起美丽的浪花？是啊，不经历风雨，又怎能看见彩虹，没有人能随随便便成功。老师也真心希望每一位同学，能正确面对生活中的困难和挫折，能成为生活中的强者。
文中有这样一句话：“我有了一种独特的量具，它不量谷物只量感受。我认真的生活过，无悔的付出过，和谷物一起收获的还有人生。”（联想：“人生最大的快乐不是最终占有什么，收获什么，而是在于追求什么的过成。”今后，我们的努力也许得到的结果会不尽人意，但我也会正确面对。如果我们在辛勤的耕耘过后，我们的未来并不像我们想象的那样辉煌，那就让我们像雷锋那样做一颗普通的螺丝钉吧，像李素丽那样做一个平凡的劳动者吧，因为平凡也是一种美丽，难道不是吗？）
概括作者人生四季的特点？
（作者的人生春季是生活艰辛但仍充满希望；夏天是历经磨难仍不放弃；秋天是感悟收获但不后悔；冬天是人生黄昏仍老有所为。
（春季，播种希望；夏天，战胜磨难；秋天，感悟收获；冬天，发挥余热。
（从文中可见作者的执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度。贯穿作者人生四季的一条主线就是生命不息、奋斗不止。）
六、自由朗读
[三、四位同学读课文]（配乐、配画面）
七、挖掘主旨
（这句话告诉我，不要总沉浸在过去，要珍惜现在，因为生命属于我们只有一次。
（生命属于我们只有一次，我们应该怎样对待生命呢？我想起了我们学过的一篇课文《生命的意义》，奥斯特洛夫斯基对生命的价值和意义曾有过一番精辟的论述，他告诉我们，要认真对待生命，就要学会珍惜，珍惜生命中的每分每秒。现在我们正处在人生的春季里，我们更应该懂得珍惜青春，春天去了还会来，青春一去可就不复返了。
师生齐背：“人，最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。在这仅有的一次生命中，我们又将怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。”
八、结束语：
人生的四季是短暂的，青春更是转瞬即逝。同学们通过这一课的学习，更加懂得如何面对生命，如何珍惜青春。记得有一首歌这样唱到：“我的未来不是梦，我的心跟着希望在走，我的未来不是梦，我认真的在过每一分钟”如果我们每一个同学都能在生命中的每一天认真的生活，无悔的付出，那么，在未来，我们也会坦然地对自己说：哀叹和寂寞的，将永远不会是我！
九、附部分活动体验参考答案：
（1）说明一个人既然拥有了生命，他就有责任为自己的生命地块即人生负责，在人生的历程中不要指望别人来为你的人生做什么，自己的生命质量只能由自己来决定，自己的人生只能由自己走过。
（2）这一种期待，实际上就是一个人生命过程中的信念和动力，信念和动力能够鼓舞一个人在自己的人生道路上奋勇前进，为自己既定的目标付出不懈的努力，一个人一旦有了信念，他就会身心投入到生命的奋斗当中去。
（3）一个人在生命的四季里只要认真地无愧地经历了，所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出都将是人生的收获，在生命的最后季节，一个人就不会有什么人生的遗憾和哀叹，也不会有什么生命的愧疚和寂寞。
2023年我的四季高一（模板18篇）篇十三
“风乍起，吹皱一池春水。”春回大地了。轻轻松松换上春装，潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏青。”蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐的老家，追寻春的倩影。笑声奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。春风里，我们尽情跳舞。景好美，心好乐，情好悦。“喀嚓”，友人定格下我灿烂的笑容。阳春美景令人陶醉，是春风吹醒了我刚刚经历冬眠后的快乐。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道，心灵便开始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣沙时的波纹，已是潜意识里的另一种快乐！让人慨叹的乐，原来在夏日树阴下的书页里。
“一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。梧桐结出了黑黑的.籽，枫叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。一种意境，它朦胧着；一支乐曲，它飘荡着。我邀明月共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一份清幽．之乐。有点儿枯败的柳枝不想扫我兴，送我一段婆娑舞。我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的清秋图。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”冬雪预兆出一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。房白了，树白了，人也白了。粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。给雪翁抹个鬼脸，给雪婆涂个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。寒气早飞九天外，暖意正蕴五脏内。这是一幅冬欢图，它的线条是好心情，它的色彩是心情好。
2023年我的四季高一（模板18篇）篇十四
春天，万物复苏，春雨丝丝缕缕，滋润着含苞欲放的迎春花。很快，树绿了，山青了，百花也争奇斗艳、竞相开放。都为春天——这一亮丽的画卷，增添了蓬勃生机！
夏天，郁郁葱葱。林荫间的小道，人行其中，倍感惬意。看，湖中微波荡漾，那出淤泥而不染的荷花，努力地盛开着，迎风扑面，香气阵阵；听，湖边垂柳上的知了们正在欢唱。在这炎炎的夏日中，充满了诗意！
秋天，秋高气爽，是收获的季节。瞧，那金黄的稻子，随着秋风时起彼伏，犹如一片片金灿灿的海洋，无边无际，不愧是金秋十月！
冬天，雪花飞舞，白雪皑皑。往日，贫瘠的山野、光秃秃的树枝、错落有致的屋顶······如今，一切都披上了银装。在冬日绚丽的阳光下，显得分外妖娆，多么令人心旷神怡！
2023年我的四季高一（模板18篇）篇十五
一幅生机盎然的美丽景色。
枝繁叶茂的夏天，
我们相约去游泳，
骄阳似火，酷暑难耐，
池塘边小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
枫红菊香的秋天，
我们相约去果园，
瓜果飘香，金色的稻田，
丰收的喜悦挂在人们的脸上。
松青雪白的冬天，
我们相约去滑雪，
寒风刺骨，万里冰封，
晶莹的雪花，翩翩起舞，
大地银装素裹，变得一片雪白。
一年四季有我们的欢乐和希望，
催促我们奋发向上，健康成长。
2023年我的四季高一（模板18篇）篇十六
我的四季，是农夫般劳作的四季。春天，我播下种子，夏天，我努力耕耘，秋天，我拾捡收获，等到了冬天，我再将种子酝酿希望，在酝酿中等待春天的再次到来。
春天，我的春天，和农夫的春天没什么两样。农夫种下的是种子，我种下的也是种子，一个是农作物的种子，一个是知识的种子，看似不太一样，实则都是为了收获粮食，一个吃进肚子里，一个吃进脑子里。
夏天，我的夏天，和农夫的夏天略有不同。农夫有着“锄禾日当午，汗滴禾下土”般的美誉，我却只有埋头苦读的背影。如果“焚膏继晷”也算是对我这一类耕耘者的美誉的话，那还是有所安慰，毕竟有人懂，有人能够体会。
秋天，我的秋天，也和农夫一样笑着收获。秋天怎么样都是收获的季节，不管是在农田里，还是心田里。春天里种下的种子，在秋天里都会变成对我们辛勤付出的回报，变成我们愿意来年继续耕耘的收获。农夫挽起裤腿去稻田里，收割金黄的稻子，我则挽起衣袖，写下这一年的成就。
冬天，不管是我的冬天还是农夫的冬天，那都是该停一停的季节。冬天的寒和冷，是阻止我们外出劳作的原因，农夫会停下劳作在家里烧柴做饭，我则会抱着秋天里收获的种子酝酿希望，在酝酿中等待下一个春天的到来。
我的四季，是和农夫没什么特别大区别的四季。春天，我播下种子，夏天，我努力耕耘，秋天，拾捡收获，等到了冬天，我再将种子酝酿希望，在酝酿中等待春天的再次到来。你看，我是不是也像是农夫一样，将四季分明地充实着，将希望一季又一季的更迭着？这就是我的四季，也许能够养活一个庄园的四季。
2023年我的四季高一（模板18篇）篇十七
春天，鸟语花香；夏天，烈日炎炎；秋天，瓜果飘香；冬天，大雪纷飞。每个季节都有属于自己的特色，今天我就向大家介绍一下吧！
春天，是一年中第一个季节，也是一个美好的季节。冰雪开始融化了，叮叮咚咚地响起。早晨，会有代替闹钟的鸟鸣；黄昏，会有比油画更好看的晚霞，甚至连油画家也画不出这么美的美景。摘一朵小花，在河里浸一浸，取一枝柳条，做成一只可爱的戒指。一日之计在于晨，一年之计在于春，给这个新的一年送来美丽的开始。
夏天，是一年中最美丽的季节。人们开始换上短袖和短裤，太阳也开始加热了。这个季节永远都不会寂寞，到处蝉鸣蛙鼓，还有在池塘边一直叫的知了，还有那五彩缤纷的花，有黄色的、有红色的、还有粉色的，人们很容易就被骗进去，以为那是天上的花仙子。
秋天，是一个热闹的季节。树上的叶子已经纷纷落下，农民已经开始忙起割玉米、高粱，各个脸上都挂着笑容。大雁已经飞向南方了，树上红红的苹果摇摇欲坠，像一个个红红的大灯笼。地上的叶子满地都是，一脚踩上去，清脆的沙沙声让人觉得十分悦耳。
2023年我的四季高一（模板18篇）篇十八
1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探究精神。
2、培养学生有感情朗读课文的能力，使学生理解作者所表达的思想内涵。
3、体会文中形象、生动的词语及富有哲理的语句，从而培养欣赏文学作品的能力。
体会“生命四季”的深刻寓意。
培养学生有感情的朗读课文，品味富有哲理的语句。
活动体验。
一课时。
一、导入
关于人生，许多名家都有自己独特的比喻，冰心：我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。“一江奔腾的春水”。张爱玲：“一袭华美的袍，上面爬满了虱子”。闻一多：一轴“画卷”，用生命的画笔涂抹好自己的人生画卷。今天我们一起学习张洁的《我的四季》，一同去体验张洁对于人生的感悟，了解一下她对于人生的体会。
二、自主学习检测
愀然：形容神色严肃或不愉快。
不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。
1、你心目中的四季是什么样子的？
春夏秋冬四季各有各的美，春天生机盎然，充满活力，夏天热情奔放，秋天是一个收获的季节，一个金色的季节，冬天则是一片银装素裹，好不妖娆。
春——少年时期。
夏——青年时期。
秋——中年时期。
冬——老年时期。
明确：播种。
明确：细瘦的胳膊，锈钝的犁，树根、石块磕绊的犁头，消耗着我成倍的体力。
我的状态：汗流浃背、四肢颤抖。
明确：艰辛。
明确：
1、选择了坚持，不自怨自怜，勇于承担自己的责任。（我不应感慨生命的艰辛，也不应自怨自怜命运的不济，我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
2、怀着希望、期待，奋力以赴。
明确：历经磨难（干旱、狂风、暴雨、冰雹）的夏天。
盼望下雨（把希望寄托在别人身上）—明白了是痴心妄想后，自行寻找水源（靠自己）—面对错误（忘带容器）不怨天尤人，总结经验，检点自己，重新出发。
曾张开双臂变成大幕—面对生活的挫折，作者选择坚强面对。
明确：又酸又苦的欢乐。
（欢乐应该是甜甜的，这里为什么是酸苦的？是否矛盾呢？
明确：不矛盾；酸苦是指收获微少，谷粒干瘪；欢乐是指认真活过、无愧付出过）明确：不丰硕：干瘪的谷粒。
丰硕：收获多于劳作；和谷物同时收获的还有人生：我认真地活过，无愧地付出过。
（检点了哪些东西，检点的目的是为了什么。明确：检点：我为什么会失败；我做错过什么；我欠过别人什么目的：不哀叹、不寂寞）。
三、问题探究：
1、这是一片抒情散文，正所谓形散神不散，本篇文章的线索是什么？（春、夏、秋、冬一路走来，经历了很多很多，到底是什么在支撑着“我”坚强地走下去？）
明确：执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度。
2、散文的语言一向比较优美，而这篇散文的语言更是富有深刻的哲理性。你最喜欢哪句话，把它读一读，然后说一说你为什么喜欢它？（小组讨论）
例：（1）“在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地”
每个人在这世上，都有一份自己的责任，既然拥有了生命就必须为自己的生命负责。
（2）“不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己”
每个人都可能有人生的失误，重要的是振作精神重新开始，在人生的最后阶段来反省自己的错误。
（3）“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得”
只要真正的为生命认真负责耕耘过，只要真正体验过，就是生命的收获，而且收获多于劳作。
3、张洁用四季来喻指生命，如果让你用一句话来描述一下生命，你会怎样描述？
冰心：我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水。生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力。
张爱玲：“一袭华美的袍，上面爬满了虱子”。
闻一多：一轴“画卷”，用生命的画笔涂抹好自己的人生画卷。
1、生命好比一张信用卡，你每作一件有意义的事，或对世界作一些贡献，就会往信用卡里存钱，如果你对世界没有一点贡献，那么卡里便1分钱也没有，毫无价值。
2、生命就如伯牙的琴，琴虽质朴却能发出天籁之音，因为有情；生命就如烂柯山上千年的棋，地方虽小但是“棋”乐无穷，因为有心；生命也如羲之的书，简单笔画构筑传世经典，因为有恒。生命又如王冕的“画”，历经苦寒铸就扑鼻奇香，因为有“韧”。
3、这易碎的生命如瓷器一般，当它是完好完整的时候，釉质和色彩鲜艳动人，可当它破碎时，一声脆响，生命就再也无法粘贴起来。生命是需要呵护的，就像经常要给瓷器表面拂去灰尘一样，轻轻地，充满着珍惜和厚爱。
奥斯特洛夫斯基对生命的价值和意义曾有过一番精辟的论述。
（大家齐读）“人，最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。在这仅有的一次生命中，我们又将怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。”《钢铁是怎样炼成的》。
今天，我们学习了《我的四季》也是生命的四季，人生的四季。人生的四季是短暂的，青春更是转瞬即逝。你们的人生才刚刚扬帆起航，在人生的道路，你们将会经历很多，收获很多，同时也会失去很多，但是无论如何，只要你们认真活过，努力过，走出了属于自己的人生，那么一定会创造出一副精彩绝伦的人生美景。那么，在未来，我们也会坦然地对自己说：哀叹和寂寞的，将永远不会是我！