家长会是家长们交流互动的平台,可以共同探讨孩子在学校中遇到的问题并寻求解决方案。以下是一些精选的家长会会议纪要范文,供大家参考和借鉴。
2023年期家长会班主任老师发言稿(专业13篇)篇一
各位家长:
下午好,我是高二13班班主任,也是美术特长班的专业老师,我叫谢静明。首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢。
在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!今天的会议有三项议程:
三是请各位家长与科任老师结合学生实际,就自己感兴趣的话题进行交流。
我们班现共有学生74人。班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。
我们经过了两次专业月考和一次半期考试。成绩都贴在墙上,散会后各位家长可以去看一下,并对自己的孩子有所了解。(并且上面还有一学期来学生们的考勤情况)。
没有教育不好的学生。我的指导思想是:一切以提高学生的整体素质为出发点,不求一时一刻的荣誉,不求华而不实的虚名,只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的,我绝不插手,哪怕是影响到班级的评比成绩。但我们是美术特长班,专业的进步是很明显的,画的好坏,进步与否是很直观的,而且美术这东西和自身爱好也有很大关系,所以,针对这个问题,我认为家长对自己的孩子最了解,也最好沟通,——因为孩子落后太大的话,他自己都打击到自己了。——也就是说,现在才半期,还来得及转学其他专业,也还来得及转学文化,能转的尽快找老师转其他班。因为我们的最终目的都是希望孩子能考个大学。
在学习方面,我从不以成绩论英雄,而是着眼于学生自身的发展,着眼于学生的努力程度。我知道:班级管理的对象是学生,而学生是有情感有思想的人。
在教学中,我深深的感到我们的学生思维活跃,知识面广,有个性、有主见。他们接受教育不是被动的,而是有选择的。因此,在班级管理中我尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”。我想,没有制度谈不上管理,但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度,应该看到,只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。
根据自己和班级学生特点,在处理一些违纪现象时,我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪,主要表现在旷课,逃学,作业不做,上课讲话,引起同学们的反感,这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱,而是性格问题。针对这种情况,我一般不过于严厉,而是采取温和的态度,给学生以方法上的指导和心理上的梳通。但好说话并不是我就成了病猫,本班有个胡超就是个例。本班现在还有三个人物:周汝江,商语凡,张浩达。希望呆会这三位同学的家长留下大家交流一下思想。
当然,我们的班级也存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合,这里主要是指一些学生良好的学习习惯还没有形成。
个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到班级后不能立即抓紧时间早读,上课思路不能跟着老师走,发言不够积极,听讲效率不高,课后作业没有真正弄明白,甚至于有抄袭和不做作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间,加之自学意识不强,常常回家后无事可干,老是上网聊天。(而且针对手机问题,我希望家长都孩子们的手机都换成老人机,只有打电话和接电话的功能。)。
从表面上看,这似乎是学生的学习态度问题,但我认为,这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,进入中学以后,学习难度加大了,作业量增多了,可供自己支配的时间也宽裕了,但学习方法还改变不了。
上中学后,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。
我总有一个美好的愿望,想让同学们配合老师学会自主学习,引导学生学会听课、学会思考问题,不要完全依靠老师,特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补,想有出色表现,难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要细心。尽管现在还存着这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努力。
学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的。
有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的`,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。
护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。(家长会为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
(一)要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育。
他们精力充沛,好奇心强,但自己的愿望与实际能力有着很大的距离,他们总认为自己不是孩子了,总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太愿意与父母及老师交流,情感脆弱,做事莽撞,不记后果,冲动和好奇是他们的最大特征。这时,父母一定要细心观察,悉心引导。在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激……家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。
(二)要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
(三)要正确看待孩子的分数。
时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋,他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富,因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
(四)要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
(五)要教育学生遵守纪律。
家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话,不仅容易诱发矛盾和冲突,也败坏了班级风气,望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的,因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。
(六)教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。
(七)要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。
在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。作为老师,也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。
(八)不娇惯孩子、学会对孩子说不。(周汝江为例)。
以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。
(九)教孩子做人处事的原则方法和技巧。
1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话,更不能传无根据、添枝加叶的话,让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2.胸怀大度、心胸宽广,小事不要放在心上,告诉孩子一个斤斤计较,小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷静,多做自我批评,互谅互让,不要意气用事,盲目冲动,干出傻事。
2023年期家长会班主任老师发言稿(专业13篇)篇二
尊敬的各位家长、亲爱的同学们:
大家下午好!
我们知道六年级这一年是孩子在小学学习的最后一年。能不能考上一所理想的中学,为孩子的将来打好基础,这一年至关重要!
我想每个家长都想让孩子有一个美好的前途。但只有好的愿望是不够的,应有切实的行动。
我高兴地看到有的家长和孩子早已行动起来,有的上了培优班,有的报了补习班,有的家长天天在习题页上签字,督促孩子学习。
遇到一个有能力的老师固然重要,但孩子不如跟着一个有责任心的家长。同一个老师所教,有的孩子考试九十多分,有的孩子二三十分,虽然有先天智力差异,但也不至于有这么大的差距。我告诉学生们,一份辛苦一份收获,当你在放学后疯玩时,多少同学背着书包又走进了辅导班。
大家上楼时,可能看到了我们教学楼东侧有两句醒目的话“习惯决定命运,细节决定成败”。我们要把功夫用到平时。我给学生说的好的学习方法是:每天把所学的知识彻底弄懂,不会要问,独立完成作业。我们的作业有三项:课堂作业、口算题卡、家庭作业。口算题卡每天一练,不定期对改。家庭作业对改,订正,家长签字。不要把孩子送到学校就不管不问,有学上就满足了。我上学期教的六年级有个家长,要求孩子只要及格就可以了,这怎么能行呢?不禁耽误了孩子的前途,也影响了学校的形象和声誉。
五年级时孩子们的成绩我已看过,不太好。有的学生虽然坐在六年级教室,但并不具备六年级的水平,不会约分,不懂通分,不能小数化分数。亡羊补牢,犹未晚也。
“子不教,父子过,教不严,师之惰”。让我们谨记此言,赶快行动吧!
2023年期家长会班主任老师发言稿(专业13篇)篇三
各位家长:大家好!
首先,请允许我代表所有老师和我们班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大支持。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加会议,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。
从您的孩子跨入我们学校的大门那一时起,就是我们相识和携手合作、“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。
在这里,我可以负责任的告诉家长,我们班的每一位老师都精明强干、认真负责,都具有一定的人格魅力,都可以把您的孩子教好。今天邀请大家来,主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,借此机会,我们探讨一下教育对策,研究我们所要面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好我们的孩子的工作,使我们每个孩子都能取得进步,为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。
孩子是我们国家的未来,孩子更是我们晚年幸福生活的希望正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,现在的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点,尽自己的努力和职责;否则,在孩子升学时,我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼,在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼,在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼,有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才,自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。
实际上初中讲授的知识并不太多,只要认真去听,认真去学,没有哪个孩子跟不上的,就看他是否想学,这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过,一个智力正常的中学生能学会14种语言,可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学,孩子没有升学压力,每个孩子都可以直接升入初中,所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性,也缺乏目的性,没有学习目标,一部分孩子把学习当作任务来完成,而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想,对学习缺乏信心,以为自己已经没什么希望了。其实,小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想,但由于初中阶段的努力,照样能上重点高中;而有些孩子小学阶段成绩很棒,进入初中后,反而由于这样或那样的原因,比如:学习不勤奋,或者学习方法不科学,导致初中阶段成绩下降。目前,孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如:早上到校后不能立即抓紧时间早读,上课不认真听讲,课后作业没有真正弄明白,甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此,我们老师会更进一步加强引导,不以规矩,无以成方圆,一个孩子要想取得思想与学习的全面发展,必须强化纪律观念,强化时间观念,强化效率观念,指导孩子养成“什么时间干什么事,干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度,良好的教学条件,都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。
初中时期的孩子,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”,这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着被曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,在这一时期,我们要高度重视,决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响,我们的孩子虽未达到辨析是非的能力,但很自信,而自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。
再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育形式是群体性的教育形式,它的德、智、体等教育都是群体性的教化,主要是以传授知识为主体,一个老师负责四五十人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育都占有优势,有着特殊的地位和作用。
1、我们家长应该多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了孩子的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,多多加以鼓励,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩不理想的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我们该做的是跟他一起努力,帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去,多关心他的学习、生活情况,帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标,让孩子调整心态,积极向上。
2、针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通。
由于班级中学生比较多,作为班主任,我和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解孩子,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子,家长、老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况,靠一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。
3、严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需家长注意:
2023年期家长会班主任老师发言稿(专业13篇)篇四
尊敬的各位家长:
你们好!
时间过得真快,再过两个月,你们的孩子即将结束七年级的学习生活,踏入八年级的行列了。今天,我们请来各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”
今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下学生们在学习方面、生理和心理方面等的表现,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子健康快乐地成长!
1、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法也改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;比如:(付祎霖、刘宇中、李家乐、郑祎滢、张宸、周林萱、余丹妮、任远翔、袁育、何虹萱、孙佳汇、兰思、沈翔鸾等)而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,成绩出现较大滑坡;比如(方恒、杨小荪、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任荦、范子睿、莫雪滢)也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。就拿英语这门学科来说,两极分化比较严重,成绩好的同学有很多,但同时学困生人数也不少。究其原因,有听说训练不够导致听力部分失分较高,笔试部分若丢分,则是因为对句型和课文内容还不够熟悉。家长们,请你们看看孩子们做的听写作业,就可以知道他们对待英语的重视程度了。有的学生次次听写都能拿到九十分以上,有少数同学基本上都不及格。每次作业发下去,听写不好的同学居然还不以为然。作为一种语言的学习,必须多花时间、加强积累,才能牢固掌握、熟能生巧,有学生回家从没听过英语磁带、从没读过英语书,这样学习怎能提高外语水平。大家都知道外语很重要,但我们都没抓落实,今后我们要引起重视,让孩子多听多读多做练习。
2、生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化。这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。这使得有的同学敢于和老师顶嘴。
3、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密。但同时他们是非辨别力弱。上课该做什么不该做什么的自控力还须加强。比如(上课喜欢吃零食、看课外书)。
教师和家长如何应对:
我们常常说:“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。
(1)、对于一些默写、背诵的作业,我希望我们的孩子们能在家长们的监督下帮助完成,可让他们默给你看看,背给你听听。毕竟,我们的孩子年龄还小,自觉性不够,老师布置的作业,如果能有家长一起参与检查,可能他们会认真完成。
(2)、接下来我要说的是家庭作业,只要当天有英语课,基本上都会有作业,如果孩子回家说没有作业,说明孩子在说谎。我校给每位学生发了家校联系本,以便家长更好的掌握孩子的作业情况,但仍然有几位同学不做作业,这说明这些家长对孩子的关爱实在不够,导致他们对完不完成英语作业无所谓。我想请家长督促孩子在家里完成家庭作业,以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。每次的默写或是作业我也烦请各位家长签字,这也是为了给学生一点点压力,让他们知道父母会经常检查他们的作业本,一定要认真写才行。有很多家长都非常负责,而且做得很好,而有些家长只是完成签字的任务,不检查作业的内容,往往上交的作业字迹潦草,错误很多。还有一些家长检查孩子当天的作业的时候很少回看之前老师批改的作业。
(3)、督促学生在家坚持听英语磁带或是英语歌曲,最好能每天坚持听20——30分钟,督促孩子背诵课文这将对孩子的学习有很大帮助。
(4)、争取消化当天所学的单词,不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写,家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以,但最重要的是在学生默完后,督促他们对着书本更正。
(5)、每一个单元都有课后习题。如果你的孩子英语基础不是很好,可以督促他们先在家查字典,做适当的预习。
(6)、提前做好课前预习,这样能在课堂上有效的掌握。
2023年期家长会班主任老师发言稿(专业13篇)篇五
尊敬的各位家长:
你们好!
首先,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,父母来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。
首先,这个班级男女搭配非常好,xx个女孩,xx个男孩。总数是xx人。在我拜读过的经典教育理论中,xx个人左右的班额是近乎完美的。仅从班额上来说,xx班的学生人数就是完美的。
再次,xx个孩子,个个声音甜,笑容美,走起路来屁颠屁颠,说起话来眼睛眨巴眨巴,调起皮来那也一个比一个有创意!每个孩子都因为不同,而显得异常鲜活、可爱!
最后,面对新的班级,我刚开学的时候并不急于建立各项严格的班级管理制度,而是力争在情感上和孩子们产生情感上的共鸣。用心来换心。现在已经半个学期了,我可以很有自信的说,现在的22班,不一定是在班级管理制度上最优秀的,但是我和孩子们之间形成的那种相互信任,相互关爱的心却是异常珍贵的。这群孩子带给我很多感动,我曾经病过一次,三天,说不出一句话,大家肯定都想老师,你怎么上课的呢?我走进打开电脑,在屏幕上打字,他们轻轻的念,他们知道我嗓子不好,按照我的要求写作业,鸦雀无声。让我特别欣慰,特别感动,我特意为他们写了点文章。
拥有这样的一群孩子,是运气,更是福气。我谢谢在座的家长朋友们,送来了这么懂爱的孩子。懂爱的孩子,就要用爱去教育。
良好的习惯是成功的保证。因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学习。贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势。我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身。
由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上学、放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望。
孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。像这些家长就做得很好(表扬)我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉"。在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树。
各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!
2023年期家长会班主任老师发言稿(专业13篇)篇六
尊敬的各位家长:
你们好!欢迎您在百忙之中抽出时间参加七(2)班的第一次家长会。我谨代表七(2)班的所有老师,对你们的到来表示衷心的感谢。开学快一个月了。为了一个共同的目标,我们今天聚在一起讨论如何更好地教育我们的孩子。
首先,父母应该多和孩子交流,帮助他们建立自信,给他们语言鼓励。
你的孩子这学期将进入新的学校,新的环境,新的起点。他们心里都有同一个目标,都考上了自己理想的高中。这种心理是纯粹的,没有任何瑕疵。不管学生以前的基础如何,我们都必须以一种良好而公正的态度对待他们的孩子,帮助他们改变以前的失落、内疚和自卑的情绪。
如何改变孩子的学习态度,作为家长,我们应该做到:多鼓励,帮助学生恢复自信;更好的指导,帮助学生找到自己的学习方法;多体谅多关心是学生学习好的必要保证。一定不要有太多的指责,放弃语言刺激。比如不能,就给我初中;你看,你傻的要死,成绩这么差,还不如回来工作之类的。
作为七年级学生,他正处于青春发展期,这个年龄段的学生最容易产生逆反心理。过多的指责、侮辱、攻击孩子的语言,只会刺激孩子的心理,让孩子厌学,难以教育好孩子,把孩子引入歧途。
其次,在孩子的学习方面,我们的父母应该从以下几个方面入手:
(1)多鼓励。比如:哪些科目对你有好处,你需要通过上一段楼梯;哪些科目差之类的话要加强。
(2)提醒和督促孩子按照自己的目标坚持学习。并提醒孩子当天是否完成了自己的任务,帮助孩子养成自觉学习的习惯。
(3)多关注孩子。作为父母,你们有多少人可以每天去孩子的写字台前,询问孩子的学习情况。也许我们很多父母会说工作太忙没时间,但你有没有想过,也许一两句关心和体贴的话,就能改变你孩子的一生?相反,作为父母,你会付出千百倍的努力,更重要的是,你会遭受心理上的痛苦。所以希望家长多关注孩子的学习,多和孩子交谈,多理解孩子的困惑,及时帮助解决。
(4)观察、开导孩子,帮助孩子解决疑惑。我们的父母应该每天花一定的时间了解孩子的想法,以及他们在学习上是否有困难或疑问。有些父母不得不说如何帮助他们的孩子,因为我们没有文化。这是一个很好的观点,但你不必解决它。有必要想办法让事情发生。我们的许多学生缺乏学习方法,因为他们淘气或年轻,自律性差。最多每天帮老师完成作业,不知道做什么。随着时间的推移,他们的学习很难提高。对于这样的孩子,家长应该每天花些时间去了解孩子,帮助孩子。比如督促他们复习预习情况,帮助孩子听听写,督促他们做一些课外资料。特别提醒孩子带去给老师批改。
(5)初中与小学的区别在于学科多,内容深。对于很多学生来说,一定要帮助他们适应初中。比如,每天多了解孩子的学习情况,找出他们的问题或难题。即使解决不了,也可以提醒学生向别人求助,或者第二天督促学生向老师求助,可以提高学生提问的勇气。第二天,对学生进行检查,看他们的解决方案是否得到了解决,以帮助学生养成善于思考的习惯,更重要的是,防止孩子养成不劳而获的习惯(即抄袭的习惯)。
总之,为孩子创造良好的学习环境,养成良好的学习习惯,是我们所有家长和老师共同承担的任务,失去任何一个都不是完美的。希望以后家长能和我们老师沟通,实现共同愿望。谢谢大家。
2023年期家长会班主任老师发言稿(专业13篇)篇七
各位家长:
首先,请允许我代表所有老师和我们班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大支持。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加会议,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。
从您的孩子跨入我们学校的大门那一时起,就是我们相识和携手合作、“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。
在这里,我可以负责任的告诉家长,我们班的每一位老师都精明强干、认真负责,都具有一定的人格魅力,都可以把您的孩子教好。今天邀请大家来,主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,借此机会,我们探讨一下教育对策,研究我们所要面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好我们的孩子的工作,使我们每个孩子都能取得进步,为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。
孩子是我们国家的未来,孩子更是我们晚年幸福生活的希望正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,现在的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点,尽自己的努力和职责;否则,在孩子升学时,我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼,在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼,在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼,有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才,自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。
实际上初中讲授的知识并不太多,只要认真去听,认真去学,没有哪个孩子跟不上的,就看他是否想学,这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过,一个智力正常的中学生能学会14种语言,可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学,孩子没有升学压力,每个孩子都可以直接升入初中,所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性,也缺乏目的性,没有学习目标,一部分孩子把学习当作任务来完成,而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想,对学习缺乏信心,以为自己已经没什么希望了。其实,小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想,但由于初中阶段的努力,照样能上重点高中;而有些孩子小学阶段成绩很棒,进入初中后,反而由于这样或那样的原因,比如:学习不勤奋,或者学习方法不科学,导致初中阶段成绩下降。目前,孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如:早上到校后不能立即抓紧时间早读,上课不认真听讲,课后作业没有真正弄明白,甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此,我们老师会更进一步加强引导,不以规矩,无以成方圆,一个孩子要想取得思想与学习的全面发展,必须强化纪律观念,强化时间观念,强化效率观念,指导孩子养成“什么时间干什么事,干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度,良好的教学条件,都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。
初中时期的孩子,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”,这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着被曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,在这一时期,我们要高度重视,决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响,我们的孩子虽未达到辨析是非的能力,但很自信,而自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。
再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育形式是群体性的教育形式,它的德、智、体等教育都是群体性的教化,主要是以传授知识为主体,一个老师负责四五十人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育都占有优势,有着特殊的地位和作用。
1、我们家长应该多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了孩子的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,多多加以鼓励,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩不理想的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我们该做的是跟他一起努力,帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去,多关心他的学习、生活情况,帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标,让孩子调整心态,积极向上。
2、针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通。
由于班级中学生比较多,作为班主任,我和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解孩子,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子,家长、老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况,靠一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。
3、严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需家长注意:
(1)休息时间不经家长陪同不要外出,周末的串门,过生日,喝酒,打麻将啊等。
(2)周一早晨到校时间:7:40,如果是病假的话就由家长打电话。周五下午放学时间:4:35,要督促孩子按时起床,做到不早到,不迟到,家长要掌握时间,要求学生放学按时回家,不能在外逗留、玩耍。
(3)星期天也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天学习3——5小时,(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。
(4)家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果。
(5)注重培养孩子的劳动观念。
要求孩子在家必需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等。不学会生活,往往也不会学习;在劳动中,既培养了孩子的情操,又能让孩子在能力方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。在教育孩子时,要求自己的事情自己做,家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识地培养孩子的责任感。
(6)手机问题,希望家长不要支持买手机,弊大于利,一般都是用来上网,聊天,谈恋爱,甚至夜晚不睡觉上网聊天,看小说,在这个事情上我们不能由学生任性,在学校实在要打电话可以用老师的手机。
各位家长,我们的目标是一致的,我们的任务是统一的,愿我们相互合作,把我们的学生——您的孩子,培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。
2023年期家长会班主任老师发言稿(专业13篇)篇八
尊敬的各位家长:
你们好!
感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。今天,我们又因为孩子聚在一起,很高兴和大家一起来交流孩子的教育问题。从平时的交流中,我发现胡锦怡的父母特别重视家庭教育,他们的很多教育理念和做法是值得我们学习和借鉴的。所以我今天特意把胡锦怡的爸爸请来了,让我们用热烈的掌声欢迎他来和我们分享一下他的教子经验。有句话说得好:“最爱你的人,就是舍得花时间去陪你的人。”最近再读这句话,细细品味,觉得特别有道理。要说我们家长对自己孩子的爱那是毋庸置疑的,但是,我们平时是否舍得花更多的时间去陪伴自己的孩子,我想很多时候我们不一定能做到。或做得很不够,我觉得胡锦怡的父母做到了,他们愿意花时间不断去学习亲自教育的新理念,愿意舍弃自己玩电脑游戏,看电视、打牌等娱乐活动的时间去陪伴孩子的成长。这一点说起来容易,做到还真不容易,值得我们学习。我们的孩子在悄悄长大,错过了她需要你陪伴的时间,错过了就错过了,等他长大了,上初中了,你想陪,他也不需要了。所以我想:我们家长要多珍惜现在,多花点时间陪伴孩子慢慢长大,我想孩子的人生会因为我们今天的陪伴而更为精彩。
关于姿势:我观察过孩子们的坐相,发现有些孩子坐姿不太正确。同样是写字,认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的,有的趴着写,有的弯着背,有的握笔姿势不正确……在学校里,我看到这样的现象就及时纠正,如果他在家里,可能更加随便了!我想,家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势,一旦发现不好的时候,一定及时指出来。没有良好的姿势,无论对学习,还是对身体发育都非常不利。
让孩子尽快学会自己收拾书包,但是到现在还是每天都有忘带书本的,有些家长会给送来,有将就将就一天就过去了,这样只会养成孩子对学习不重视的坏习惯,要让孩子学会 “较真”, 在教育孩子的问题上,没有小事之说,孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的,并且根深蒂固。因此,家长要在孩子还没有养成习惯时重视培养,当孩子有承担责任能力的时候,家长要拒绝对他提供帮助,这样,您的孩子才能真正长大。
当孩子兴奋得告诉你他的成功时,您一定要作出惊喜的样子祝贺他,这样做可以鼓励孩子更大的进步。另外,对于学校组织的各项活动,要支持学生多参与,培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态,要珍视孩子的第一次,支持协助孩子的工作。假如由于种种原因没能实现愿望,要对孩子适时进行挫折教育,分析原因,找出缺点并改正。有时学生出现矛盾,不管是谁的原因,首先要让孩子有个正确的认识。过多的强调别的孩子的错误,其实是不对的。
长时间看电视的小孩,会流利地和人交谈,具有协调性。但问题也很多,很多调查都指出,看太多电视会带来负面影响。有报告指出,看电视的时间越短,提出问题的积极性越佳。因为小学生观看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确缺乏集中力,会变成不安定的小孩,这类孩子不大会思考问题,所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力。原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完成功课才能看,节目内容也必须注意,儿童动画片要节制,主要看一些有意义的节目。家长与孩子之间还应该针对节目内容充分交换意见。让小孩有广泛的兴趣。
家长朋友们,让我们手拉手、心连心;让家庭和学校之间架起心灵之桥,为培养孩子良好的行为习惯,为孩子德、智、体、美、劳各方面的发展打好基础,为孩子早日长大成人、成才,插上腾飞的翅膀,和谐合作,共同努力奋斗吧!
2023年期家长会班主任老师发言稿(专业13篇)篇九
尊敬的xx各位家长朋友:
大家好!
今天,因为孩子的缘分我们相聚在四(x)班教室里。欢迎大家和我们一起共同关注我们的孩子,关注我们的教育。我作为孩子们的班主任代表本班各科任教师向你们到来表示热烈的欢迎与诚挚的感谢!由衷地感谢你们对我们学校工作的理解、支持与配合。感谢在孩子成长的这四年间各位家长所作的种种努力,感谢你们直言不讳地指出我们工作中的不足,使我们在工作中不断完善自己的教育教学方法,感谢你们发自内心的对老师的关爱和尊重。
我们的育人原则是尊重孩子的个性发展,营造良好的学习氛围,教育学生时尽量做到以理服人,以情动人,让孩子健康成长。教育目标是让班级成为人人羡慕的班级,力争考出理想的成绩。因此,在抓分数成绩的同时,注重学生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母长辈(百善孝为先)。
2、培养学生的受挫力(不能正确看待批评)。
3、教育学生关心他人(帮助差生时也锻炼和培养了自己)。
4、注重培养学生的竞争能力与意识。
5、教育学生节俭(穿戴大方得体合乎年龄特点)。
6、随时都在用放大镜发现学生的`优点,培养他们的自信心。
在与孩子们朝夕相处的日子里,看着孩子们一天天长大成人,我们打心眼里感到高兴,看到孩子们一天天懂事,学识也一天天增长,我们感到十分欣慰。在艰辛、烦琐的教学生活中,我们有喜有忧,有笑有泪,但更多的是收获。收获着孩子们的笑脸,收获着孩子们的成功。
2023年期家长会班主任老师发言稿(专业13篇)篇十
如果孩子聪明好学,那么应该教会孩子不能自满自足,通过自己脚踏实地的奋斗,把心中美好的蓝图变成现实。以下是小编为大家整理的班主任。
发言稿。
家长会,接下来跟着小编一起来看看吧!
尊敬的各位家长:
大家好!首先请允许我代表二x班全体师生,对各位到会的家长表示感谢,感谢各位对我们工作的大力支持,大家能从百忙中抽出时光来参加家长会,说明都对自我的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不期望自我的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望:教育好他们!就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。
我明白,有很多家长都很想明白自我的小孩在这将近一个学期的学习中,成绩怎样样?在学校表现怎样样?学习潜力和发展的潜能怎样样?召开这次家长会,主要目的也是:期望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
一、介绍本班基本状况。
作为班主任,我首先介绍本班状况:我们班有学生43人,住宿生40人,走读生3人,总体状况是男生较调皮,而女生相对文静,所有女生的成绩都相当不错,只有三五个男生因不足龄,所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习,孩子们已经具备了必须的自主学习潜力,还有一些孩子自主学习潜力很强,看到一本加拼音的故事书,即使一个字不认识,他也能很流利地把整个故事读下来,看到一个生字能立即写出它的笔顺,会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想,我们班上人比较多,顾了这个就难免会忽视了另外一个,如果我在工作中有什么疏忽,请各位家长谅解。
此刻就各位家长关心的问题做简单说明:
一、教学方面:
1、语文学习突出的同学有:
2、课堂上发言用心,思维敏捷的有:
3、书写工整的有:
4、课堂上听讲专心的有:
5、成绩有很大进步的有:
6、需加倍努力的有:
7、讲礼貌懂礼貌的有:
8、英语成绩比较突出的有:
9、生活自理潜力强的有:
10、爱清洁、爱劳动的有:
以上几种状况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。
以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
二、存在问题。
在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有的听讲不认真,上课爱做小动作,没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听,干什么事都走在别人的后面,做题速度慢,这样怎样能学好呢?班上部分男同学太爱动,自我约束潜力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。我是班主任,是43个孩子的当家人,对于每个孩子的安全,我是十分重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家必须教育孩子要注意安全,在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等。孩子是每一个家庭的未来和期望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓的很紧,同时也需要您的配合,我们都期望每个孩子健康成长。
教了快一个学期了,我觉得孩子们都很聪明,但是为什么同样拥有聪明的头脑,同一个班级,同样的讲课方式,为什么学习成绩差别那么大呢?我认为,这主要是学生的家庭教育方式不一样,造成了学习习惯差别大的后果,一个班里有43个人,43个人就有54种状况,老师不可能固定一种方法,要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长必须要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
三、给家长的推荐。
因为班级人数多,我的时光也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾。实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告,父母是孩子的榜样,榜样是最好的老师,榜样是最好的教育方式。说到这些,有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话,谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与学习的方法,教给他做人的道理,43名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了,我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的,家长也就应用心的配合起来,帮忙孩子养成良好的习惯,做到家校合一。
四、推荐几点做法:
家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后,学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急,有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的,学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样,期望每一个孩子都能全面发展,都有更加完美的明天!
俗话说:读万卷书,不如行千里路,感谢汪佳洁家长把教育孩子的方法拿来与大家交流,也给我上了一堂生动的课。
如此热闹的场面,孩子们是第一次身临其境的感受,我明白他们此时小小胸膛内必须是热血沸腾,激情满怀。然而他们还太小,没有太多丰富的语言,所以,他们只有用歌声和舞蹈来表达自我的情怀。下方请各位家长一齐来欣赏孩子们的表演:
(报节目)。
1、大合唱《娃哈哈》…。
2、舞蹈《掀起你的盖头来》…。
3、配乐古诗朗诵…。
4、英语歌曲小合唱…。
各位家长谈谈对学校有什么看法和意见。(事先准备好铅笔,发反馈表同时发铅笔。)。
谈关于预征费问题……。
结尾:
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育,家长的配合,自我的努力,社会的关心和影响。在这几个方面当中,前三者较为重要,而前两者又更为重要。因为,学生的可塑性很大,作为学生的老师和家长就有不可推卸的职责,因为我们是他们的直接教育者和影响者,总之一句话,就是争取不让一个孩子掉队,让好的能更好。当然我也十分需要各位家长的继续配合。俗话说得好:钱,你这天少赚了,明天能够赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下,我们的孩子必须会茁壮成长。
祝各位家长家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你们的孩子健康成长,学业有成!
尊敬的各位家长:
大家好!
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时光来参加我们幼儿园的家长会,也感谢你们一向以来对我们工作的理解和支持。我国教育大力倡导素质教育,个性是在学前教育阶段实施素质教育,作为我们幼儿园的老师,更会以耐心、仔细、认真的态度,尽自我最大的努力去培养孩子各方面的潜力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地期望孩子学得多,学得好。这次召开家长会的主要目的有两个:
1、向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作。
2、透过本次家长会进一步增强家长和幼儿园的联系。
幼儿近期表现。
从开学到此刻,已经有半个月的时光了,大部分的孩子已经能适应幼儿园的生活,但有部分新生有很多不良的习惯:上课时光喜欢下位,经常钻桌子下方玩,要不就爬窗子,还有的上课时自行到教室外闲逛、不会自我吃饭,还有的孩子在玩玩具时不许别的小朋友玩,认为自我先拿到的就是自我的等等,这些不良的习惯和家长及他们以前所受的教育是有很大关系的,期望这些家长以后能协助我们老师帮他们改正。
幼儿一日生活状况。
所谓一日生活,就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时光的活动:
1、早上7:40—8:30是入园接待和晨间活动时光,这段时光我们会为孩子准备区域活动,让孩子透过自我动手、动脑,来提高自我的潜力。
2、8:40—9:20是早操时光。
3、9:30—10:50是教学活动时光,有语言、计算、美术、体育、手工、音乐等,我们进行的是综合教学,具体安排能够参考每周计划。
4、11:10—11:40是幼儿用餐时光,用完餐后我们一般带领孩子散步、玩玩具、看图书等。
5、11:50—12:00是餐后水果时光。
6、12:10—14:20是孩子午睡时光。
7、15:00—15:20吃下午点心,有面包、蛋糕、稀饭等。
8、15:20—16:30是幼儿体育活动和教学活动时光,我们会安排户外活动、游戏、看书或写字、画画等。
9、16:40—17:30是幼儿离园时光。
首先,我向各位家长汇报一下这一学期我们班宝宝的状况。
一、自理潜力的培养:
1。从培养孩子卫生习惯方面入手:比如让孩子懂得有鼻涕的时候要及时擦掉,学会自我用餐巾纸,还有就是会独立的穿脱衣服。
2。培养孩子良好的饮食习惯:在家里我明白有很多孩子都是家长喂饭的,但我认为托班的孩子已经能够让他自我学着吃饭了,并不用家长喂饭。在吃饭的时候我们还能够让孩子明白吃饭时不能够大声说话,不东张西望,不妨碍到其他小朋友吃饭;并让孩子明白不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要持续桌面与地面的清洁。
3。让孩子明白保护环境整洁:不随地扔纸屑和其他废物;不在墙上和桌椅上乱涂乱画;玩具和其他物品用好后能及时的放回原处;持续室内外的整齐清洁。
二、教育教学方面:
幼儿园教育主要分为艺术、社会、健康、科学、英语、数学、语言这几个领域。
1。艺术领域:包括美术和歌曲,本学期的教学计划是每周一首歌曲,一学期12副美术作品。有些家长对幼儿的美术作品有许多疑问,我在此解释一下,本班幼儿年龄教小,不能独立画出作品。所以幼儿作品都是我画好或者打印好作品轮廓,由幼儿练习涂色、粘贴、棉签点画、手指印画。在歌曲方面,基本上每一个小朋友都能唱出很多学过的幼儿歌曲。
2。社会领域:这学期主要是引导幼儿关心周围的同伴和成人,爱亲人和长辈,愿意与人交往,有良好的交往习惯。继续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和分享。在幼儿园的日常活动中经常帮忙他人,乐意与其他小朋友分享玩具。
3。健康领域:引导幼儿懂得一些简单的健康常识,构成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理潜力。能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;不乱扔垃圾、吃完水果后能正确找到有自我照片标识的手帕擦手。这一方面基本上所有小朋友都完成的很好。
4。科学领域:引导幼儿能分辨“上”“下”的概念,理解“一”的实际好处,能按照颜色、大小给物品归类。
5。语言领域:包括儿歌、古诗和故事,主要培养幼儿良好的倾听习惯和加强幼儿的语言表达潜力。本学期的教学计划是每周一首儿歌,每月一首古诗。故事由教材资料上为准。儿歌及古诗的熟练程度相信各位家长平时在家以及刚才的教学展示中都能够看到,本班幼儿都掌握得很好。
6。英语领域:本学期幼儿共掌握了11个英语单词。
7。数学领域:本学期学习了1到6的数字认识。
三、家园共育工作:
1。主要的就是家长与老师之间的交流。每一天家长来的时候能够与教师了解一下这天幼儿的状况,询问一下宝宝在幼儿园的生活,学习上的表现。
2。请家长经常关注我们家园联系栏,了解学习资料,放假在家的时候能够时不时的帮忙幼儿复习,(因为幼儿的记忆是一个反复的过程,要经过一段时光的听/说/记忆才能真正记住。)这样在家和宝宝有话题了,有了话题宝宝在家就不会很调皮了。
四、安全工作:
安全工作历来是我们幼儿园工作的首位,只有保证了幼儿的各方面安全,才谈得上学习知识和技能。为此,我班在安全工作方面几位老师配合默契,在幼儿如厕时监督其他幼儿是否排队、是否有打架、推搡行为的发生,每一天在幼儿入园前请您检查一下孩子的口袋,不要让孩子带有危险的东西(如:硬币、刀片等)。
每一天在送孩子上幼儿园的时候,就应把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时,请您不要随意叫别人来接,否则,为了安全,我们老师有权给予拒绝。如果有特殊状况,请您先打个电话电话通知一下,每一天我们都会对幼儿进行安全教育,一期以来我班在安全工作这块没有发生重大事故。
总之,我期望各位家长能够理解我们,因为教育孩子光靠我们是不够的,每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的职责,需要我们共同的努力。可能我们在某些方应对你们的孩子有点严格,俗话说“无规矩不成方圆”。幼儿教育是基础,只有根基打好了,今后的小学、中学、大学之路他将会受益无穷,因此请各位家长对我们的严格给予充分的支持与谅解。相信我对大家是真诚的,我和你们一样,期望每一个孩子都有完美的明天,在将来的日子里,我无法保证我们能够做到最好,但是我们必须会尽自我最大的努力做到更好!再次多谢你们的支持与理解!
尊敬的各位家长:
你们好!首先向各位家长表达我深深的谢意,感谢你们在百忙之中抽出时光来参加这天的家长会,你的到来就是对我们健康路小学的支持,也是对我工作的支持。你们把孩子送进校园,交给老师,也就交给我一份义务。能够和你们的孩子一齐学习、生活、成长,我感到十分的荣幸。这天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的状况,以便我能及时的调整工作,提高教育教学质量,同时也促使家长能用心的参与到学生的教育管理中来,总之一句话“一切为了学生”。
接下来我介绍一下班级的基本状况:
1。学生状况:本班学生52人,男生32人,女生20人。大部分同学性格比较活泼,虽然年龄悬殊不是很大,但在潜力上存在着必须的差距,我们教师会在教学时注意根据学生状况进行教学设计,最大限度地照顾到全班学生,这一点请家长放心。下周我想在班上设立了班长一名、副班长两名,学习委员两名,劳动委员两名,小组长八名,其他班干等对孩子更加了解后再行设定。孩子的座位是按他们个子高矮安排的,如果有特殊状况,比如眼睛、耳朵不好的,出示医院证明,我们在座位上能够给予照顾。
2。教师状况:我是班主任,任语文学科,兼任本班的《品德与生活》、阅读以及班会课。今年是我跨进教学生涯的第八年,虽然有一些教学的经历和经验,但应对一年级的学生确实是第一次,我十分感谢学校对我的信任,给了我一个展示自我的平台。我会不断向老教师和优秀教师请教经验,用我最大的热情投身到班级和教学工作中来,认真的处理好班级中出现的问题,同时,我也期望各位家长能多多提出宝贵意见,使我的工作能做的更具体更细致。
数学由汪老师任教,同时汪老师还是我们班的副班主任,同样负责班级的日常管理活动,汪老师是一名有着丰富教学经验的优秀教师,有了汪老师的协助,我们必须能将班级事务处理好。英语由陶老师任教,虽然陶老师也很年轻,但同样有着丰富的教学经验和扎实的专业技能。此外在一年级还开设了很多的技能课,让孩子在玩中做,在做中学,我们的每位任课老师都十分认真负责。让学生学好,让家长放心,是我们每一位教师应尽的职责和义务。
对于一年级学生来说,重点是培养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯,才能更好的学习,接下来我就谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法:
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项。
规章制度。
对于他们来说是极其陌生的。在常规教育方面,我想从以下几点入手:。
1。常规教育方面。
1)充分利用班队会的时光学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2)合理利用晨会、学校组织的主要活动对学生进行教育。合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节和元旦等重大活动举行一些有好处的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
这学期我们班级活动的主要是围绕学校活动来开展:学校这学期有两项较大型的活动。首先是“做彬彬有礼的小学生”主题活动,今年我们有三个主题“礼貌礼貌月”和“上下楼梯秩序月”和“路队”,这些活动学校这几年一向在开展,效果比较明显,所以今年还继续进行,我也将利用这个活动对学生进行针对性的常规教育。还有一项活动是“校园之星”申报活动,学校取消了“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀队干”的评选,取而带之的就是我们的“校园之星”,相对于原先,我们的“校园之星”奖励的幅度更大,奖励的范围也更广,这项活动的亮点是在“校园之星”评比的基础上,还将评出校园“闪亮十星”(学习之星、劳动之星、创造之星、律己之星、进步之星、礼貌之星、职责之星、关爱之星、艺体之星、个性之星),我将会借助这样的活动,帮忙学生确定一个目标,在班级日常工作中督促他们做好。
2、健全班委会,明确分工,教会学生干部管理班级的方法,提高学生的管理潜力。
3、将校园之星的申报活动融入到班级日常管理中,开展贴合本班状况的班级之星的宣传、申报、评选活动。
4、完成学校指定的。
黑板报。
任务。透过黑板报确立用心健康的班级文化主题,对学生进行思想文化熏陶。
5、搞好班级卫生工作,强调学生卫生的必要性,同时,要求学生用心参加体育锻炼,增强身体素质。
6、充分发挥各项活动的教育作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有群众,如红旗评比等活动,对学生进行思想教育。
2。在班级纪律方面。
一个班级,要想有良好的班风,务必要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:。
(2)课间纪律课间是学生简单休息的时光,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,结合体育课训练,开展"跳绳,做游戏"等活动,使学生既健体又受教育。
(3)路队纪律。为了让学生养成良好的行为习惯,适应群众生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。设立一个小队长,每一天及时监督,及时管理。
3、卫生方面。
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
(1)个人卫生:要求衣着整洁,,桌箱勤清,桌布常洗。
(2)班级卫生:每一天分派值日生清扫,对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
应对由幼儿园到小学这个过渡时期,家长们就应怎样做来帮忙孩子逐渐适应学校环境?
1、培养孩子良好的习惯。
第一,教育孩子要言传身教。
我记得有这样一个广告,你们肯定都看过:妈妈给儿子洗完脚后,又忙着去给婆婆洗漱,……“言传身教”是中国家庭的优秀传统,设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气。相反,你尊老爱幼,他肯定礼貌讨人喜欢;你尊敬老师,他肯定听老师的话等等。再如哪一天,你如果说“这个作业没什么关系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老师说明一下”,以后他就学会了不交不做作业,还会找理由;家长要安排好孩子学习、生活的时光,让孩子能早睡早起,构成规律,养成他们良好的学习习惯、生活习惯,习惯成自然,既能减轻家长的负担,又有利于促进学习的提高。
第二,教育孩子要从细节做起。
就说学习习惯的培养,要从一点一滴做起。在学校有老师督促,在家里就得家长费心,因为一但家中和学校不一,那么这一习惯就前功尽弃。比如:放学一回到家,就要督促孩子把当天的作业先完成,写完作业再玩耍,这是为了给孩子树立“学习第一”的观念,让他自觉地学习,复习学过的知识,预习新的知识。做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散注意力;关于学习姿势,孩子的坐相。同样是写字,认真是小朋友端端正正的,而顽皮一点的,有的趴着写,有的脚翘着写,有的跪着写……在学校里,老师不常指的话,他就这个样了,如果他在家里,可能更加随便了!写作业的时候要看清题目,写完一题要检查;写的字必须每一笔每一划要认真,写在格子内写漂亮,不马虎;写完作业,让孩子自我整理书包,准备好第二天的学习用品,主要是铅笔要削好、橡皮准备好,课本与本子要带好,看一下课表是否有体育课,注意第二天的穿着,技能课要拿好用具等等。
“无以规矩,不成方圆。”良好的学习习惯,能促进孩子学习,反之,再聪明,学习习惯差,今后肯定落后。有些好习惯养成了,是一辈子受用的。
从小树立时光观念。时光观念很重要,在当今世界中很讲究,从小做起,不迟到早退,遇事请假。就算迟到了,也要让您的孩子在得到老师允许后自我从前门进入教室,家长最好就不要在跟进来帮着他摆这摆那了,这样时光长了就会产生依靠心理,什么事都指望你去做。同样还有上学时家长帮孩子拎书包,我明白是因为孩子小可能背不动,您想帮孩子减轻负担,但您换个角度想一想,小学生不就就应背着书包去上学的吗,拿掉了书包这个学生的身份标志,他们和幼儿园时期就没什么区别了。
候不是他们自我想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……。
2、在学习上采取严格的爱。
(1)在学习上,家长要做到从扶到放。孩子小,目前识字量不多,理解力不强,家长在学习上要扶着孩子走。在家里帮忙孩子巩固旧知。孩子的记忆力好,但是也容易遗忘,即所谓学了后面忘了前面。家长要时不时帮孩子重复复习前面的资料。做题目时帮着读题,讲解题目的要求,但对他见过的题型不要包办,只要做好检查一下即可,以后慢慢过渡到让他自我复习、自我预习、自我检查作业,否则容易使孩子产生惰性。
(2)进入小学,考试也随之而来,家长不要过分注重成绩,而就应注意孩子付出的努力。关于签字,孩子并不怕签字本身,而是怕家长看到考分时的态度。孩子一次考得不好不能代表水平,要帮忙他分析原因,给他辅导,把成绩赶上去。考得好的在表扬的时候,要说明成绩属于过去,鼓励他们再接再厉。不讲结果,只看过程,只要比以前有进步,就值得表扬。
(3)利用好课余空闲时光。虽说小学生要上课,但孩子们的负担还是比较简单的,作业基本上在课堂内完成,他们会有超多空闲的课外时光,怎样利用就是一门学问。老师不反对对家长送他们去参加兴趣班、辅导班之类的活动。读书是老师们一致鼓励的一件事,老师们说培养孩子对书的兴趣及阅读的习惯将会让他们一辈子受益。
3、老师、家长、孩子之间加强沟通。
(1)家长与老师之间的沟通。,老师和家长的沟通就显得尤为重要,能够随时随地掌握孩子成长的动态,采取相应的办法。家长与老师之间应采取用心的沟通,能够采取电话、面谈、校园及时通等方式。
(2)老师与孩子之间的沟通。老师发现问题会及时找孩子谈心,及时解决问题。家长要鼓励孩子有问题敢于找老师解决。
(3)家长与孩子之间的沟通。孩子上学会遇到许多问题,家长要留心观察孩子的细微变化,常常与孩子谈心、交流。和孩子聊聊课堂上讲了些什么,了解孩子课堂上是否认真倾听,尽量多鼓励少批评。有事就应和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事就让他自我做,做得不好也让他试试,从不会到会总有过程。另外,要注意不要轻易向孩子承诺。做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子构成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之便助长了孩子任性的性格!能够根据孩子自身的状况,提出适合他的小目标,在攻克一个个小目标的过程中,让他们体会到成功的喜悦,从而建立自信。
以上是我作为班主任在管理班级时的一些想法,那作为语文教师,在语文教学这一块我也有几点想法:
我们一年级用的是北师大版的教材,这个教材重要特色之一是先用字与画的联系和听读方法学汉字,基本掌握听读识字方法以后,学习拼音,让学生掌握运用拼音识字的方法。这种安排有利于学生多种方法自主识字,效果很好。但是这样的调整,并不是不重视拼音识字方法的教学,而是努力使学生更好地学习拼音,更好地掌握拼音识字方法。本册书一共有16个单元,第1单元、第7单元没有课文,其余单元由“主体课文”和“语文天地”两部分组成;第8至第12单元与识字写字、阅读等语文学习相结合,进行拼音教学,课文排在拼音教学之后,以巩固拼音教学。主体课文共25篇,题目下方横线的篇目要求背诵。
那作为语文老师,也有几点需要家长配合的:
1、给孩子带给一个安静的学习环境,一个整洁的书桌。
2、持续孩子作业本的干净、整洁。
3、重视拼音的练读、读后要求家长签字。
4、鼓励孩子多看书,在生活中认字、识字。本学期认字到到达328个,写字要到达136个,请家长协助老师完成教学任务做生字卡片。目前状况是仍在识字阶段,字卡还会做很长时光,这是为了学生在家中能巩固学到的生字,我期望家长能不定期的让孩子复习以前学过的知识,避免时光一长孩子学了新的东西又把以前的东西给忘记了。
5、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每一天定量阅读,养成读书的好习惯。能够让学生每个星期学会说一个故事,来培养孩子的表达潜力,为以后写。
作文。
打基础。
6、请不要提早教给学生书上的资料,因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题,那样做可能效果适得其反。
7、订阅试卷,以后通知。
强调几件事:
作息时光,我校此刻早上教师到校7:40分,学生是7:50分到校。家长根据实际确定上学时光,不要太早到校。放晚学在校门口等待,不要太迟来接,免得孩子着急。养成严格遵守作息时光的习惯在家也要控制好孩子的作息时光,从周日晚到周四晚上为止,这五个晚上不晚于8:30分睡觉,因为每一个学习的日子,小孩子的功课都是有些重的,就更加要保证小孩子充分的睡眠。
还有些事情老师教育了,家长也要经常督促:
1、孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母;看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自我的父母,爱自我的学校和老师。那里我要补充说一下,我发现班上很多的同学能够做到对老师很有礼貌,但是对自我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶态度就明显不够好,这点我期望家长要加强教育。
2、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,有的小朋友没有经过别人的同意拿了别人的物品等等,期望家长不要为了一些小事斤斤计较,此刻都只有一个孩子,孩子追逐打闹的现象再所难免,期望家长以心换心,相互理解,发现状况,请及时与老师联系。
3、孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间休息做到礼貌礼貌,不互相追逐打闹。家长晚来接孩子,要告诉孩子不要乱跑,在教室等候。
能的,孩子努力就能够了,关键是帮忙孩子找出失误的原因,建立对学习的信心。
尊敬的家长们,期望我们在今后的日子里能互相配合,为了同一个目标“一切为了孩子”而努力。
尊敬的各位家长:
您们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。作为孩子的班主任,我也和您的心情一样,希望孩子学会做人,学会做事,学会学习,学会生活,走向成功。
今天,借此机会和大家做一下交流,希望在我们的共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
一、树立“孩子的成功才是父母真正的成功”的观念。
二、正确看待初中与小学的区别。
(一)、学业上的区别。
1、在学习科目上,初中生比小学生学习的门类要多,而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化,并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
2、在学习方法上,中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆,记忆基础上灵活运用。初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力,有时不能完全消化吸收,只能囫囵吞枣地咽下去。
3、在学习成绩上,小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的。小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个90分也是班级第一;小学常考90多,在初中考不及格也是可能,因为两者不可相提并论。我们不能仅以分数论英雄,要同时关注的是学生的发展。
顺便谈一下如何看待分数的问题。时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观:您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。
(二)、身心上的区别。
初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。人体发育基本完成,初中生可以说“长大了”。与此同时,自我意识在这一时期出现质的变化,独立性增强,感情的变化非常显著,性意识的萌动开始表现。而所有这些变化和发展又都是在进行的过程中,而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的。
总之,中学是整个人生历程的关键时期,有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。初中,将完成一个学生质的飞跃。初中,将是每个学生一道难越的坎。从小学升入初中,不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活和自身实际的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,生出种种不适应,严重影响了学习质量和健康成长。为此,我们老师和家长都应给予足够的重视,科学、妥善地帮助他们走过这个坎,完成这次飞跃。
三、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓励”的桥。
1、平等。每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,个头矮,可他们有思想,有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次,其中第四个层次是尊重需要,包括受人尊重与自我尊重两方面,前者希求别人的重视,后者希求个人有价值。所以,作为老师、家长,应尊重每个孩子的人格。每个孩子都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹。
2、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂,叫“代沟”,消除“代沟”,莫过于平等交流,加强对话。比如,孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我听听,等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。
3、容忍。容忍他的合理性错误,不要一味。如果你的孩子没有错误了,他还叫孩子么?如果我的学生没有问题了,她还叫学生么?那我们教师岂不是要下岗了哈?再说,罗曼罗兰说过:一个人一生要做点错事,做错事就是长见识。事实上,很多时候,容忍的效果远大于的效果。
4、鼓励。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声,帮助他们分析存在的问题,寻找对策才是明智之举。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验,随意指出几名学生,对他们的老师说:这些孩子很有天赋,非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实,是因为老师相信了罗森塔尔的话,经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见,正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
四、教育孩子遵守纪律。
家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。这些规定和纪律,本身就是对学生全面培养的需要,同时又是学生提高成绩的保证。正因为如此,我们在发放的成绩告知书上特别附加了你的孩子半期以来的操行得分。这个分数虽然不是百分之一百科学,但它在很大程度上反映了你的孩子的综合情况,更反映出与学习成绩的相关性。学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。请家长理解:表扬是爱,批评也是爱。
五、与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。
在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。
俗话说:你敬人一尺,人敬你一丈。老师的工作繁重,但他们无怨无悔,其唯一目的就是让你们的孩子能全面发展。所以,尊敬老师,实际上就是尊敬老师的劳动,要使老师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果,就只有让您的孩子服从老师的教导。当然,作为老师,也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,必将全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。
六、酝造良好的家庭氛围。
指责中长大的孩子,将来容易怨天尤人。
敌意中长大的孩子,将来容易好斗逞强。
恐惧中长大的孩子,将来容易畏首畏尾。
怜悯中长大的孩子,将来容易自怨自艾。
嘲讽中长大的孩子,将来容易消极退缩。
嫉妒中长大的孩子,将来容易钩心斗角。
羞辱中长大的孩子,将来容易心怀内疚。
容忍中长大的孩子,将来必能极富耐性。
鼓励中长大的孩子,将来必能充满自信。
赞美中长大的孩子,将来必能心存感恩。
嘉许中长大的孩子,将来必能爱人爱己。
接纳中长大的孩子,将来必能心胸广大。
认同中长大的孩子,将来必能掌握目标。
分享中长大的孩子,将来必能慷慨大方。
诚实中长大的孩子,将来必能维护正义真理。
安定中长大的孩子,将来必能信任自己、信任他人。
友善中长大的孩子,将来必能对世界多一份关怀。
祥和中长大的孩子,将来必能有平和的心境。
七、不娇惯孩子,敢于对孩子说“不”。
以色列有句。
名言。
:再富不能富孩子。爱子乃人之常情,但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量,但缺少教育的爱,不是真正的爱,而是一种“害”。天下父母一定要深深懂得教子比爱子更重要的真谛。
1、电脑、网络给孩子带来的利和弊接近于各占一半,关键是家长如何引导和管理。无数事例证明若家长能对孩子上网的场所(最好只限于家庭场所)、时间(最好只限于周末和寒暑假,且每天不超过两小时)、形式(最好少玩游戏)等进行明确要求和严格监督,那的确对孩子的成长有着巨大的促进作用。反之,若家长没有引起足够重视或没有采取合理措施,那绝对是原则性的错误或灾难性的损失。
2、手机、小灵通等通讯工具对孩子现在来说,几乎没有任何好处和意义。若非要说个作用的话,那主要有三点:滋生干扰因素;助长攀比意识;增加额外支出。因此,我建议:在孩子进大学以前最好不要配备通讯工具;已经配备了的最好收回由家长保管;确实因特殊原因需要配备的最好告知班主任,以便进行科学指导。
3、我们支持孩子从小学习为人,学习处事,但我们更要对孩子的交友进行指导,尤其是在孩子辨别水平低、自控能力差而又发展极快的初中阶段。指导什么呢:交友不要过多过杂;异性交往不宜过于密切;活动场所、时间、形式都应当有节有度。
八、肩负起指导孩子学习的重担。
父母虽不是专业教师,但父母必须兼任助理教师。有的父母见到孩子学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急,抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是事实上并不可能。家长也应和教师一道,不要等成绩,而要向过程要结果,向细节要成功。
那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
1、和孩子一道制定学习目标和相应的奖惩办法。
2、每天都过问孩子的学习。(哪怕是一句话:今天数学学的什么?)。
3、规范孩子的作息习惯。
4、指导孩子合理看电视、上网和交友。
5、每周五过目一下孩子的作业。
较好的学习方法是复习----做作业----预习,每天如是,孩子在家说“今天无作业”,这是绝对不可信的谎话。
6、关心孩子的双休日。
家长们,孩子是您生命的延续和未来的希望,您的配合与老师的努力,是孩子走向成功的基础,让我们携手合作,架设孩子成长的桥梁,共创孩子美好的明天!
尊敬的各位家长:
首先,感谢你能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,就是对我们学校工作的最大支持!请允许我代表20xx级60余名任课教师和近800名学生,对你们的到来表示衷心的感谢!
在过去的一年中,我校取得了十分突出的成绩。20xx级升入国家级示范性高中345人(不含艺体特长生,创历史新高);我校以综合考评第一名的成绩荣获翠屏区教学成绩特别突出奖;德育工作以超过第二名150多分位居全区第一;教育督导评估和党建目标考核均获一等奖。特别应该指出的是:继20xx年我校毕业生邓梦雨取得宜宾市中考状元以后,我校毕业生向倩如在20xx年的中考中又夺得了全市中考文化成绩和总成绩两项第一,我校20xx级毕业生兰云柯、李政在20xx年的高考中分别夺得宜宾市高考文、理科状元,双双被北京大学录取。
尊敬的各位家长,转眼之间,你的孩子就进入中学就整整一年半了,在初中二年级这个最重要的转折阶段,有这样几个特点:从知识上而言,课程难度逐渐增大,容量逐渐增多,学习内容由知识性转化为方法性和思想性学习。初二增加了物理学科,数学和英语的难度也在逐渐增加,因此,部分学生出现了掉队现象,个别学科开始亮“红灯”,容易出现两极分化现象。从年龄特征来说,学生自主、独立、反叛意识增强,开始有了自己的主见和见解,不再对家长、教师“言听计从”。“男生留长发”、“女生化妆”、“结交陌生朋友”、“抽烟”、“早恋”、“沉迷于网络”等不良现象开始出现,甚至有个别学生还可能出现与校外不良少年交往的现象。就学习成绩而言,初二的学生最容易自我放松,这个时候的学生没有了刚进入中学的新鲜感,也没有初三的升学压力,部分自我约束能力较差的学生自己放松,出现学习成绩急剧下降的现象。
当你的孩子独立面对这些新问题时,他们往往会遇到很多的困难和挫折。如何引导孩子顺利地度过这个重要的转折期,过一个充实的、有意义的初二年级,我感到有许多值得我们注意的问题。
第一:尽最大努力成为孩子的知心朋友。
首先,家长要善于和孩子进行交流与沟通。过去,家长习惯在孩子面前保持严肃,但现在的孩子的平等、自主意识特别强,一个合格的家长既要关心爱护孩子的成长,还需要成为孩子诚信亲近的朋友。我们和孩子相差20几岁或者更多,思维方式、价值取向乃至生活习惯等各方面都有很大的不同,我们居高临下的指责和批评必定会带来孩子的反感。这就需要我们学会换位思考,学会站在孩子的角度来思考和处理与孩子间的各种矛盾和问题。一个开明的具有亲和力的父母,完全可以既当家长,又当朋友,和孩子成为“忘年交”。对于脾气特别怪的孩子,也许,我们对他的尊重才是改变其不良习惯的前提。这就要求我们要学会和孩子交流,要用赏识的心态与孩子沟通。有了沟通就会理解,有了理解就会尊重,有了尊重就会洽关系自然越来越“铁”!有了这样的“知心朋友”关系,观念就容易交融,实施教育孩子就乐于接受。
其次,家长要成为学生的感情寄托。有的家长忙于工作,或只重视学生的学习,父母不能成为学生的感情归宿,学生心里的话无法给父母讲,就有可能变得更加孤僻和内向。进入青春期后,由于生理和心理发育的急剧变化,初二学生容易产生与异性交往的想法,有些男女生交往过密,从心理学角度看,男女同学的正常交往活动是有益无害的,男女生之间的正常交往对他们的性格发展和智力发育都有益处。父母要经常与学生聊天,增进彼此的感情,告诉孩子在初中阶段自己唯一的任务就是搞好学习和健康的成长。教育好我们的孩子,男孩子要有责任心、刚强勇敢、不畏艰难,女生则应端庄文静,细腻温柔,气质高雅。
另外,家长要敢于在人前背后多说自己孩子的长处。有些家长,只要学生有一点过失和错误,不是打,就是骂,罚站、罚跪、不准吃饭。其实,这种教育方法不但不能使学生认识到错误,还会使学生为逃避打骂而学会撒谎;个性强的学生还容易产生抵触情绪而变得更倔强、暴躁,更不听话。因此,打骂、体罚会给学生的身心健康带来极坏的影响。当然,为孩子指出错误或严厉批评是非常必要的,但批评孩子要做到“三不”:不当着外人批评孩子,不在吃饭时批评孩子,不在心情不好时批评孩子。
第二:帮助你的孩子正确地认识自己。
一般说来,进入初二以后,逐渐有部分学生开始考虑学习对自己将来的影响,凡能作到这点的学生,学习的积极性、自觉性、刻苦性非常突出且容易把握自己。但是,更多的学生在这个阶段容易自我放松,学习目的不明确是导致学习成绩下降的主要原因。作为家长,要正确分析孩子成绩下降的原因。
第一类是平时学习不错,考试发挥失常。几乎每次考试都会有临场发挥失误的孩子,他们一遇考试就紧张,这样的孩子要在学习方法和心理素质等各方面来进行辅导;第二类是聪明但不用心学习。这类孩子学习成绩上不去不是智力因素造成的,他们中的大多数是比较聪明的,但没有养成良好的习惯。家长应该从学习习惯,生活习惯,思维习惯上加以正确的引导,帮助孩子共同制定一个改进的措施;第三类是刻苦学习但成绩仍然不好。很多孩子学习时,也能起早贪黑,非常刻苦认真,对这样的孩子要从学习方法上找原因,让孩子掌握良好的学习方法。突破自己的思维禁锢;还有一类就是成绩从来就没有好过的孩子。这些孩子在小学时基础就没有打牢,不会做笔记,不知道怎么复习,这些孩子在学习上有很多不良的习惯,短时间是难以有所提高的。对这样的孩子要从纪律、思想、理想、信念、生活等多方面来进行教育,他需要家长、老师长时期内坚持不懈地共同努力才会有所进步。
有很多家长喜欢给自己的孩子定一个“参照人”(样板),经常对孩子夸奖他如何优秀,以为这样可以促使孩子发奋,这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习基础和智力是不相同的,而且,每个孩子都有自尊心,也都有上进心,家长拿自己孩子的不足,去同别人家的孩子长处相比,越比越让孩子“无处藏身”,越比越让他“敌视”优秀生,也更厌恶学习,结果是使教育进入了“恶性循环”,好心办错事。
一个合格的家长应该不断尝试用“竖比”的方法去帮助孩子不断地进步。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,细心地发现他的点滴进步,这就是人们常说的“寻找闪光点”。如上次考试20分,这次40分,回家主动听英语录音带等。让学生看到自己的点滴进步,感受到家长对自己是充满希望的,他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩,真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。
第三:帮助你的孩子找到适合他的学习方法。
我们年级有一个非常优秀的学生叫范力文,在期末考试中取得了791分的好成绩,我和他在接受宜宾日报记者的采访时,他谈到自己的学习方法就是:坚持每节课、每天把自己所学的知识彻底搞懂,把学习的目标分阶段来完成。当然,学习方法因人而异,但从认知规律和人的遗忘规律来看:
(1)只有预习,才会有优越感,才会胸有成竹地听课。上课之前,对语文、数学及自己的溥弱科下一番功夫预习,听课时会自然地体验到一种优越感,会发现老师讲的内容并不难。预习注意两点:通读课本,遇到不明白的地方作记号。研究课后习题。养成预习习惯,从学习中尝到成功的乐趣。
(2)学会总结与提炼,趁没忘记时反复练习。人的大脑记忆只是短时记忆,过一天便忘掉了,趁没忘记时反复练习,就能做到长时间的记忆。复习方法有下列几点:每天抽半小时复习一次当天学习的内容。文科最好把学习的主要内容背出来(主要内容并不多,老师一般会强调的)。做几道与当天学习内容有关的数学习题(自备一本“题库”)。周末抽出2小时,对一周内学习的内容进行第二次复习,将文科要点背下来,并对数学重要问题反复练习,直到不看书也能顺利解答。考试之前,进行最后一次复习。
(3)掌握每门学科特有的学习方法。如记忆为主的学科:英语、历史、地理、生物,理解为主的学科:数学、物理,介于两者之间的学科:语文,方法各不相同。
(4)学习需要持之以恒,需要每天付出努力。每日必做三件事:作业30-60分钟;复习当天内容10—30分钟;预习语文、数学、外10—30分钟。因此,要求学生每天在家学习时间不少于2小时。
(5)家长如何进行家庭辅导与检查。对于学习比较自觉的学生,家长只要注意观察督促就可以了。对于部分学习成绩下降,或成绩处于及格阶段以下的学生,为弥补这些学生的差距,我们可以把要求适当降低,让这部分学生先掌握课本的基础知识,再考虑提高。对于这部分学生,我们要实行“当日事当日毕”、“日日清”制度,因此请您每晚腾出一点时间检查学生对数学的基本概念和例题是否掌握,请您把例题抄出来,看是否会做,会做即算达标。英语检查是否能流利地读出课文和单词,家长写几个英语单词的汉语意思,看学生能否写出英语单词即可。对于平均分及格以下的学生,先做到这些基本要求,让他们掌握了基础知识,提高了他们学习的兴趣和积极性,以后就可以逐渐提高。
第四:父母亲要以身作则,树立良好的榜样。
初中学生除前10名左右的优秀生外,大部分学生有学好的决心,但缺少毅力。因此,父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报,特别是学习新事物,跟上时代的新观念和行为的本身,就是对学生最有效的、最深远的教育。要把辅导孩子学习看成一种乐趣,而不是一种负担。做父母的不要有空就手持遥控器,两眼直盯电视,或者噼噼啪啪打扑克,唏哩哗啦搓麻将。要尽量拿出时间多陪陪孩子,父母也能在这种家庭教育中尽享天伦之乐。相反,家长只顾自己挣钱、打牌、钓鱼,对学生学习不管不问,有可能毁掉学生一生。
各位家长,我相信,每一位家长都深爱着自己的孩子,都希望自己的孩子得到健康的成长,以后能有一个好的未来,但是,扪心自问:我们除了给予孩子在物质上的满足之外,有多少家长对孩子的行为习惯、言行举止、品德修养、性格塑造等方面对孩子作出过持之以恒的行为示范?!许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或只关心孩子的考分,教育孩子简单粗暴,对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。我们希望:每一位家长都要教育的愿望,有教育的能力,更重要的是要有教育的行动。希望各位家长与我们共同协作,积极配合为孩子美好的明天而努力!我们有理由相信,你的孩子,我们的学生在不久的将来,一定会成为一个健康的人,一个学有所成的人,一个于国于家都有用的人。
2023年期家长会班主任老师发言稿(专业13篇)篇十一
各家家长,各位同学们:
大家好!
我是xx,在这个欢快的日子里,各位家长都能够来到这里及时的参加我很欢迎,这个学期已经过半了,我想不管是家长们还是同学们都感觉时间很快了,各位家长们也想知道自己孩子近期在学校的表现吧,我想这些都是家长们非常关心的,开展这次班会的意义也是在于此,我想我们应该重视起来,面对这学期的工作我非常的有信心做好,作为班主任我也将会在接下来的工作当中,把班级工作做好,管理好的班级,各位家长也能够放心学生在家里的这些成绩,我想这也是非常宝贵的,我知道没有什么事情能够保证这几点,在工作上面这也是非常的宝贵,下面我也对近期工作做一个概述,对学生们的在校的情况简述一番。
半个学期以来,整体的班级学习气氛还是不错的,这份气氛需要保持下去,我想不管是在什么时候都应该知道这些,学习是没有尽头的,让学生们懂得这个道理,我也会在接下来注重对学生们的意识培养,这一点我们必须清楚,在工作当中我们会把这些基本的工作做好的,整体班级的学期气氛取得了不错的突破,也就是因为这样,这次的期中考试还是非常不错的,在应该进步的同事也进步了这么多,往后的学习当中这些都是应该主动做好的,一个好的学习气氛应该在一开始就培养,期中考试全年级都是靠前的,这是很值得表扬的。
比如说xx、xx同学,一直以来都是班上的学生代表,在我们班上成绩一直都不错,在做好的自己事情的同时也在把班上的学期气氛提升了,是班上不错的形象代表,我想让学生们知道这一点非常的有必要,无论是在什么时候保持班级整体的气氛才是关键,学生们需要一个好安静的气氛需要一个,有秩序的环境,就像xx、xx两位同学一样,一直在为这一点努力,这次的期中考试相比上个学期,都是进步了不少,我想他们一定会不骄不躁的保持下去,让xx班的为今后更加好的气氛努力。
还有班上所有的班干部同学,管理好班级,让班级日常秩序维持,这些同学应该大力的表扬,过去的这半个学期我想这几位同学也是付出了很多时间,精力,为了搞好班级的学习,为了管理好一个几十人的团队他们都是在最前面的,我想在接下来还是要继续锻炼他们,当然我也饿会做好班主任工作,让家长们放心。
2023年期家长会班主任老师发言稿(专业13篇)篇十二
各位家长:
中午好!
首先,我代表大班的2位老师对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
幼儿园教育有五大领域,可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。今天我从幼儿园教育五大领域中的艺术领域上了一节音乐课。我为何给孩子上音乐课,家长也观看了,发现了什么?孩子们活泼可爱,他们很喜欢音乐课,主要是他们在整节课当中都很高兴。
我上的这节音乐中每个环节都是设计过的并对孩子的发展都有帮助,真正的上好一节不是随便想说什么就说什么的。我说的每一句话都要精确,明了,能让孩子理解。
1、音乐课中刚开始我和孩子们做的音乐律动《蹦踏踏蹦踏》音乐节奏很强,目的是锻炼孩子们的音乐节奏还有肢体动作。
2、欣赏视频小红帽让他们去欣赏体现他们判定能力,让他们动脑筋想想喜欢谁?为什么喜欢活动中学会保护自己。
3、扮演故事里人物也是锻炼孩子们的模仿能力。
4、演唱小红帽激发幼儿参与音乐活动的兴趣和欲望。
2023年期家长会班主任老师发言稿(专业13篇)篇十三
尊敬的各位家长、亲爱的同学们:
大家好!
仿佛就是在昨天,我们告别了生活了六年的熟悉的校园,告别了亲切的小学老师,带着家长殷殷的期盼,带着我们对未来的美好梦想,走进了一中的大门。仿佛只是一瞬间,再回首,今天的我们已经是初二的学生,我们初二了!再有半年,我们就是这个学校毕业班的学生了!同学们,你们想过吗?弹指间,我们即将面对中考!
这一年半的时光里,同学们从少不更事慢慢走向成熟,在这间教室里,我们有过成功,也有过失败;有过欢笑,也有过悲伤,但我们毕竟一天天长大了。
我们的教室一天天打扫的干净了,我们上操的队伍一天天整齐了,我们的纪律也一天天更好了。
我们一天天长大懂事了,知道关心同学,知道爱护班级,知道体谅父母和老师,知道努力上进。你们做的这些点点滴滴都让父母和老师感到欣慰。
同学们,我们注定要相处三年,在这三年里,老师希望你们不只是增长了学识,更希望你们学会爱,学会担当,学会责任,学会自立。当你们享受来自父母、老师、同学关爱的同时,有没有想到也要把同样的关爱送给他人,特别是捧着一颗心来爱你们的父母!走过了十多年的岁月,我们有没有想过要担当起自己应负的责任和义务?我知道大家都是很懂事的,前两天大家写父亲的作文给老师留下了深刻的印象,字里行间流露出的对父亲的浓浓的热爱感动了老师,但,同学们,你们想过没有?我们该怎样回报父母呢?做个好人,做个最好的自己,让父母因你而骄傲,这是你能给父母的最好回报!
时光匆匆,转瞬即逝,三年的中学生活已经在悄然间走过了一半,或许现在的你对自己还不满意,或许你让自己都有些失望,但,同学们要对自己有信心,毕竟我们还有时间,我们还有一年半的时间。这一年半的时间里,我们完全可以去做一个品行优秀的人,这一年半的时间里,我们完全可以凭借自己的努力去取得一个让自己与父母、老师满意的成绩。要相信自己,你能行!
一年半后,我们将要离开这个与我们朝夕相处三年的校园,当那时我们驻足回首时,希望我们301班的每一位同学都能自豪地对自己说:这里我来过!我没有让我的父母与老师失望,我做到了最好的自己!那时,你的老师与你的父母都会给你以最热烈的掌声!
最后,送上老师对大家最衷心的祝福:做最好的自己,你能行!