优秀作文是一份珍贵的思想财富，值得我们仔细品味和收藏。以下是一些优秀作文的写作示范，帮助你更好地理解作文的写作要求和技巧。
写花园小学四年级（汇总17篇）篇一
我有一只母乌龟，可是它就是不生孩子。
它有着一个坚硬的壳，不管用牙，石头，锤子，都砸不开它的壳。它还有两双锋利的爪子，它的眼睛后面还有两个圈圈，让人以为它是四眼怪。虽然，它的身体很大，但是它的头很小。我在原地不动，它就把脖子伸长，我靠近它，它就立马把脖子缩起来。一到冬天，它就会变成快要被冻死的乌鸦一样。
写花园小学四年级（汇总17篇）篇二
我家的乌龟最喜欢吃虾肉了。它吃东西的样子非常可爱。
今天早上，妈妈给它喂食。一开始，虾肉扔进去，它一动不动，头还缩进了龟壳，装死！可不多一会儿，就耐不住了，头小心地探出一点，左看看，右看看，在到处找美味的虾肉呢。如果这时有人走过来的话，它又会把小脑袋缩进龟壳，要等到它觉得没危险了，才把小脑袋伸出来，找到虾肉，张开它三角形的嘴巴，一口就把肉叼住，一伸脖子，吞下肚。就这样，它一会儿就吃了十几片虾肉，又爬回睡觉的地方，一动不动了。
写花园小学四年级（汇总17篇）篇三
在我外婆家，养了一只聪明伶俐、活泼可爱的小狗，它的身上毛茸茸的，看上去光滑而美丽。我给它取了个好听的名字，叫“小白”。
小白高高的个子，细而长的腿，长长的耳朵，水灵灵的眼睛，鲜红的舌头时不时的吐出来，那样子看上去威风凛凛的，真是又帅气又可爱。
小白是外婆家的忠诚卫士，也是我的好朋友。平时小白蹲在大门前，为外婆看门。如果有陌生人走过来，它就会瞪大眼睛，竖起尾巴，大声地汪汪叫，那样子可凶啦！可是当熟人来时，它会很友善地摇摇尾巴，像是在说：“欢迎！欢迎！”
看，这就是我家可爱的小狗小白。
写花园小学四年级（汇总17篇）篇四
我家的后花园在北阳台上，那里的景色十分迷人。花园里有一串红、牵牛花和常青藤等。
花园里的一串红最引人注目，它像一些正在燃烧的火把。牵牛花可娇嫩了，仿佛一根手指就能使它夭折。它的茎细细的，真想不到能攀那么高。它吮吸着阳光，渐渐地藤蔓变粗了，花朵变饱满了。常青藤的叶子像一朵三角形的花，它的茎下垂，像一位仙女把花瓣洒向人间。猪笼草的“小葫芦”和叶子在微风中跳着轻盈的舞蹈。“小葫芦”有扑小型昆虫的习惯，如果有一只蚊子在猪笼草旁边，那它可就没命了，它会被猪笼草散发的清香给吸引住，自己乖乖地钻进“小葫芦”里。我们在家里养了一盆猪笼草，在夏天是一个不错的选择。
花园里还有一种植物，相信大家都很熟悉，它就是仙人球。仙人球的形状有点像一个“刺球”。圆圆的球上长着一根尖尖的刺，仿佛能把什么东西都能扎破似的。
写花园小学四年级（汇总17篇）篇五
我家门前有一个小花园，那里一年四季风光美丽，是个诱人的当地。
春天，小花小草们从长时间的睡梦中苏醒了。小花绽开了笑脸，小草吐出了新绿。这个花园给了我们很大的帮助。街坊奶奶正愁小枣树没当地种呢，妈妈告知奶奶可以种在小花园里啊！自从小枣树“住”进了花园，每天都有几只鸟儿在花园里叽叽喳喳，如同在说：“春天来了！春天来了！”夏天，小枣树长高了一大块儿，小花、小草在小枣树的`树荫下蹦蹦跳跳，玩的可快乐了。我们家的小狗也经常在花园里玩，有时围着花园跑，有时趴在草地上睡大觉、晒太阳。还有些老人在花园里喝茶、拉呱、打牌、下象棋等。秋天，小花和小草渐渐变黄了，而小枣树呢？它啊，结了许许多多的大红枣。街坊奶奶听说了，快乐的不得了！我和奶奶赶紧去摘，一个、二个、三个、四个、五个……三十多个，没想到小枣树竟然结了这么多枣子，真是不可思议啊！冬天，小花、小草还有小枣树都进入了香甜的梦乡，它们盖着厚厚的白雪棉被，做着同样的美梦，幸福的睡着，睡着……我爱小花园，我爱美丽的小花园，我爱心爱的小花园，我爱永远充溢欢声笑语的小花园！
写花园小学四年级（汇总17篇）篇六
我有一个幸福而又快乐的`家，每一周的周日，则是我最快乐的日子，因为我的爸爸和妈妈，非常有趣。这周的周日，我们全家将一起做甜甜蜜蜜的蛋糕，不知道还会闹出什么天大的笑话呢。
我安排爸爸去买鸡蛋、不同的水果、面粉、黑白巧克力。过了一会儿，爸爸回来啦。我让妈妈把原料搅拌好，妈妈敲出四五个鸡蛋开始搅拌起来，感觉鸡蛋搅好了，又把面粉倒入装鸡蛋液体的碗中，继续搅拌，一会儿，底料就做好了。
我把原料倒进一个圆形的模具里面，刚要把它们放进微波炉的时候，爸爸自告奋勇地说：“刚才我没有参加打鸡蛋，这个我会，我来！”说完，爸爸从我手中抢过模具盒，放进微波炉里，关上微波炉的炉门，按下开关，设置了时间40分钟。
爸爸去打麻将了，妈妈去看肥皂剧，我无事可做就去找小伙伴玩。等我回去，走到爸爸打麻将的桌边，忽然听见爸爸说“糊了！”我大声问爸爸：“是不是蛋糕糊了？”老爸说是他打麻将胡牌了。我不放心微波炉里的蛋糕，赶紧回去看，结果蛋糕是真的糊了。没办法，我们只好重做。
我们再次把原料搅拌好，重新做。这次我说：“我来设定时间。”我按下了十五分钟的按钮。这次蛋糕做得很成功，没有糊，我把黑白巧克力码放上去，把水果切成好看的形状，摆到巧克力上，一个漂亮的蛋糕就做成了，看着真是让人“口水直流三千尺，疑是银河落九天啊”！
这件有趣的事情深深地刻在我的记忆里。
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写花园小学四年级（汇总17篇）篇七
在我家后院有一个不大的花园。里面栽种有各种各样的花花草草，还有我喜爱的果树。只要一到夏天，那里便会成为我的开心乐园。
有一件事，让我难忘。那时我们年纪还小，不懂事，经常一群小朋友到花园里玩耍。望着树上的果实，竟情不自禁地流口水。我们是多么渴望得到那丰硕的鲜果啊。于是，我们就决定爬上树去摘果。我们找来一根竹竿，把上部分分成两半，然后再用一小根木棍插在上面，这样就可以随意夹到果子了。我们迅速地爬到树上，双脚站在树杈上，一手扶住树干，一边手忙着采摘。只要遇到我们喜欢的大果子，我们就会疯狂地用杆子夹住那个果子的树枝，再用力一扯，果子就会掉下来。让我印象最深的就是在摘果的过程中，我们时常会遇到很多有趣的昆虫。它们竟然敢明目张胆地飞到我的手臂上，一不小心就会被我给抓住，然后我再仔细观察他们的模样，特别是那些会唱歌的昆虫是最令我喜爱的，有时我会模仿他们歌唱，逗得旁边的人笑得合不拢嘴。我也会不好意思地笑了。
到如今我们长大了，不会像以前那样玩的，只有回忆着过往的童年趣事，才能找回那个纯真的自己。才能再次感受到那无忧无虑的生活！爱我家的花园，我爱我的乐园！
写花园小学四年级（汇总17篇）篇八
秋天的花园是美的，是香的，是开心的，是欢乐的。
秋天的花园里有各种各样的菊花，也有飘香四溢的桂花-----。
菊花的颜色非常的多，有红的，有淡黄的，有大红的------菊花不仅颜色多，品种也非常多，瞧！有的像小姑娘长发飘飘，有的像贵宾犬的毛，卷卷的，还有的像一个个的小绒球，软软的-------花园里的菊花有的是一丛丛的，有的一盆盆的，有的是一朵朵的，他们正在争奇斗艳呢！
秋天的花园，比菊花更香更美的，那就是桂花了。一朵朵的桂花，小小的，黄黄的，那一股股的香味随风扑面而来，令人陶醉不已。我每当走过桂花树前，就忍不住停了下来，我想很多人都会说：香有什么用？我觉得桂花的香和美不仅仅能给你带来好的心情，它还有一种品质，就是齐心合力。你看，一朵桂花轻轻地落下来，另一朵桂花又悄悄的.盛开，香气源源不断。这多么像我们的祖国，56个民族繁荣昌盛，生生不息！
我爱多彩多姿的菊花和飘香四溢的桂花，它们给秋天的花园增添一份生机勃勃的景象！
秋天，是丰富多彩的，秋走到那里，哪里就会变得美丽万分。
秋天的花园是最美丽的，那里的菊花竟相开放，争奇斗艳。虽然它们没有浓郁的香味，但它们的“卷发”的颜色已经足够让我惊叹，粉红的、黄的、红白相间的、白的……，这些花的颜色虽然不怎么鲜艳，但我觉得这比广场上的烟花还美丽呢。
桂花可跟菊花有着鲜明的对比，桂花虽然小得不起眼，但它们的香味很浓，用“丹桂飘香”来形容是再好不过了。
秋天的花园，我敢说是最多姿多彩的，因为它们各有各的色彩，还各有各样让人喜欢的理由。
秋天到了，花园里成了菊花的海洋。有的菊花像妈妈烫过的头发，卷卷的，弯弯曲曲的，有的像个小绒球，毛绒绒的，有的大，有的小，大的像碗口，小的如纽扣……有白的、黄的、粉红的、金黄的、紫红的……五彩缤纷，形态各异，美丽极了。
道路边大树的叶子全都黄了，秋风吹过，树叶纷纷飘落下来，像在草地上铺了一层金黄色的地毯，人们走上去，软软的、松松的，舒服极了。枫树的叶子也渐渐的变成了红色。但松树的叶子还是那么的葱翠。
秋天的花园是多么的热闹啊！五颜六色的，色彩斑斓的……秋天的花园真是一个彩色的世界。
花园里，一阵阵淡淡的芳香迎面扑来，我循着这迷人的香味走去。啊！原来是野菊花！它们环绕簇拥，争妍斗艳。有的盛开吐蕊，好一派桂境呀！一丛丛、黄的似金、白的如雪、红得如火、紫的像霞。它们神态不一、各具风采。
花坛边有许多美丽的花，有鸡冠花、月季花、菊花......其中最引人的是正在开放的苕菊花。近看，苕菊的花瓣像个瓜子壳，红色的花瓣层层叠叠地围绕着金黄的花蕊，像小小的向日葵盘。浓郁的花香引来美丽的花蝴蝶和小蜜蜂，它们在花丛中翩翩起舞。
草地上有一根根茂密的小草，就像一片绿的如青的大地毯，摸上去软绵绵，很舒服。
我爱我的秋天，更爱我秋天的花园！
秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到了花园。
远处，那一排火红的枫树林，就像一个个红色的小精灵在金色的海洋里玩耍。捡一片枫叶，它的形状像我们的手掌一样。
秋姑娘走出了枫树林，又来到了花坛。有一簇簇一串红，它们排着整齐的队伍。好像一个个小矮人戴着小红帽，把小红帽摘下，尝一尝，味道甜甜的。
最引人注目的就是菊花了，菊花的品种有很多：白晶菊，金背大红，松果菊，万寿菊。大的像彩球，小的像一盏盏精美的花床。它们红的似火，白的似雪，粉的似霞。我最喜欢的是松果菊，它的花蕊像一个小刺猬卷成的一个圆球，花瓣好像一把小雨伞。
杭州四季都很漂亮，现在是十月，是桂花盛开的时候。
我和爸爸一起去花园，看桂花。
一走进花园，我们就闻到淡淡的清香。抬头一看，原来是一棵高大的桂花树。
忽然，吹来了一阵风，桂花纷纷飘落在树妈妈的脚下。哦！这就是桂花雨，真好看。走近桂花树，我看到小小的、黄黄的桂花长在翠绿翠绿的叶子中间。
继续往前走，只听见“沙沙沙”，是一阵微风吹着黄色的叶子，好像在说：“秋天来了，桂花开了，秋天真美丽！”
向草地望去，在还没干枯的小草中藏着许多紫色的小果子，那是香樟树上掉下的。
花坛里长着许多花，有菊花、一串红和很多五彩缤纷的花朵。
游人们有的在悠闲地看报纸，有的在散步，还有的在拍照片……。
啊！秋天真美，我爱秋天！
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写花园小学四年级（汇总17篇）篇九
春雨过后，小草们和嫩芽就迫不及待地探出了头，花儿露出了漂亮的脸蛋，鲜嫩的竹笋成群地钻出地面。叽叽喳喳的鸟儿在树林中互相打着招呼，泉水发出叮叮咚咚的音韵。
家乡的溪流水底有不计其数的石头，都能清晰得看出它们千姿百怪的形状，五颜六色的颜色，漂亮极了！远远望去，就像是由石头拼成的连绵不断的画卷。在太阳的照射下，石头闪闪发光变得更加美丽。天边的晚霞把溪流映得红彤彤的，呈现出另一种优美的画。
家乡的森林郁郁葱葱，有参天大树、桂花树、苹果树、桃花树……夏天微风轻轻一吹，就闻到它们散发出浓郁的花香，沁人心脾，还招来了许多美丽的蝴蝶和可爱的蜜蜂。这时在森林里待着一点也不热，空气也很新鲜，是个乘凉的好地方。秋天来临则可以吃到水果，那水果又大又甜，惹人喜爱，看下就馋涎欲滴。
家乡的'草地上有各种各样的野花，它们虽小，但颜色明艳，很引人注目，点缀这个美丽的草地。草地上的牲口很多，鸡、鸭、牛还有别的小动物都在这里繁衍，它们在这片草地上生活得无忧无虑，玩的不亦乐乎。
我的仙境家乡就是生机勃勃、奇妙无比。它这么美丽，怎不称为仙境呢？
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写花园小学四年级（汇总17篇）篇十
今天，妈妈带我去看秋天的花园。我们进了花园，我看见了千姿百态、万紫千红的花。有菊花，它的颜色有黄色、红色、粉红色，还有深红色的'，像七彩的仙子，散发着淡淡的香气。
桂花的颜色有金色的，也有红色的，都散发出浓郁的香味。下雨了，我们在一个亭子里避雨，花儿就在秋雨里频频点头，美丽极了！
一会儿，雨停了，我们又开始赏花了。我看见水仙花，是雪白色的，但它的香味很香，沁人心脾。我又看见有一个喷泉，是大象造型的，那头大象颜色是红色的，水从大象鼻子里喷出来，美丽极了。
我看见小蜜蜂在花朵上跳舞，好像在跳摆尾舞。然后，它就开始采蜜了。后来，许多蜜蜂飞到这里来。我又往前走，发现了一只小蝴蝶，在一朵芬芳扑鼻的花朵上，然后又来了一只绚丽多彩的王蝶，跟那只蝴蝶一起采蜜，它们好像成为了好朋友呢！
写花园小学四年级（汇总17篇）篇十一
《巨人的花园》义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇精读课文，这是英国作家王尔德的童话故事。讲的'是一个巨人筑起高墙把到花园来玩的孩子们拒之墙外，从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，拆除了围墙，花园里又迎来了美好的春天，巨人也感到无比幸福。故事情节跌宕起伏，揭示了“能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐”的道理。
引导学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验；在学生个性朗读，想象画面，心理体验的过程中，获得思想启迪，领悟深刻的道理。
1、认识“溢、添”等8个生字，会写“墙、牌”等12个生字。
2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。
3、明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。
想象画面，体会人物在行动上和心理上的变化。
体会童话采用对比方法展开故事情节、揭示道理的突出特点。
1、板书课题。
2、检查学生预习生字词的情况，分两组出示词语。分组对比读，读准字音。
鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 草翠花开
狂风大作 雪花飞舞 冰雪覆盖 鲜花凋谢
3、自读课文，了解课文内容，练习用自己的话说一说。
（设计意图：童话采用了对比的方法展开故事情节，课前检查生字预习时，教师也将两组词语对比出示，给学生感觉上以直观的暗示，为下一步的学习作好铺垫。）
1、（演示）：花园一年四季的美丽景色。引导学生用生动形象的语言描述画面。
教师相机板书：鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香
引导学生想象：在这样美丽的花园里，你会做些什么？心情如何？
教学预设：学生可能会说：在花园里捉蝴蝶，看蜜蜂采蜜，听小鸟鸣叫等。心情无比舒畅。
带着自己无比欢乐的心情朗读课文1、2自然段。
板书：狂风大作 雪花飞舞
（演示）：花园周围砌起了高大的围墙，上面竖起一块写有“禁止如内”四个大字的告示牌。指导“牌”字的写法。
（设计意图：本文教学的难点就在于体会对比的表达方法，为了突破这一教学难点，组织学生进行第一次对比学习，把鲜花盛开、绿树成阴的花园与狂风大作、雪花飞舞的花园相对比，把孩子们前后截然不同的心情相对比，让学生触景生情，情景交融，感受文本。）
3、过渡：巨人在孤独与寒冷中不知过去了多久，一天，他突然看到一缕阳光从窗外射进来，他的花园又一次发生了奇迹般的变化。
引导学生自由读第7自然段，找出对比描写的语句练习朗读。
板书：草翠花开
冰雪覆盖 鲜花凋谢
（教学预设）学生可能会找出这样几点：
小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，使巨人心里感到火辣辣的；
小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵；
小男孩使巨人明白了，没有孩子的地方就没有春天；
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下，巨人第一次感到了温暖和愉快；
巨人拆除了围墙，把花园给了孩子们。
6、小组合作，讨论理解句子：
没有孩子的地方就没有春天。
换来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心啊！
（设计意图：本环节紧紧围绕课文，引导学生充分读书，在读书中了解课文内容，对比人物态度和感觉；在读书中合作交流，训练学生归纳整理的能力；在读书中拓展学生创造想象的空间，净化了学生的心灵；在读书中明白快乐应当和大家一起分享的道理。这一教学环节的设计，使工具性与人文性得到和谐的统一。）
1、指导看图，用学习本课积累的词语，生动地描绘画面的内容。
2、仔细观察人物的表情，想象他们之间的对话，把故事继续编下去。
3、小组分工合作，把课文改编成课本剧。
巨人的花园
鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 草翠花开
狂风大作 雪花飞舞 鲜花凋谢 冰雪覆盖
分享快乐 无比幸福
写花园小学四年级（汇总17篇）篇十二
暑假的一天，小可（我）回了农村老家，经历了不少有趣的事情。下面让小可给你介绍介绍自己在老家的偷梨记吧。
这天天气晴朗，我还在被窝里打着盹，jj（是我姐姐）就领着mm（我妹）来找我出去偷梨。jj兴奋的说：“你们晓得吗，昨天下了雨，植物都精神不少。俺们去摘几个梨尝尝鲜！”我顿时来了兴致，睡衣也没换，撒开脚丫就要往外跑。忘了说了，后面那家有个小气叔子，院子里有棵梨树，结的梨又大又香，可就是舍不得拿出来，不少孩子看着馋，就去偷摘了回家吃，包括我们。
我和姐妹带着塑料袋和小剪子，蹑手蹑脚地跑进叔子家的院子里，找了半天，终于找到那棵梨树，虽然树很小，但结满了绿色的.小梨子，上面还沾着颗颗晶莹的露珠，在阳光下显得十分诱人。我第一个跑上前，环顾一下四周，确定没有人后才以迅雷不及掩耳之势，飞快地剪下一个大梨子，塞进jj的塑料袋里。mm也跟着挥起剪刀，“咔咔”两下，一个梨子又落进了袋子。我的胆子大了，咽着口水。“不少了，走吧！”我悄悄对jj说。“没事。”袋子越来越沉，我也紧张极了。“干什么呢！”叔子出现了吗？没错！我吓得丢下剪刀，拎着袋子就逃走了，jj和mm也从房屋后面跑掉了。“下次不许再来！”
家里，我们正吃着梨子，兴奋的谈着偷梨经过。这不，也和朋友们一起分享！
写花园小学四年级（汇总17篇）篇十三
以前，我在水果摊上买梨子，可很想知道梨树和梨子成熟的样子。今天，单如钰的妈妈带我去果园摘梨子，这个愿望终于实现了。
到了果园，我看见树上的梨子，和水果摊买的梨子是一样的！就认出了这是梨园。我兴奋地跑下去，嗯？怎么脚有点湿？我看了一下脚，呀！我踩到烂梨啦！我回头看了一下，被我踩的梨里面的汁全出来了。它像一张纸一样躺在地上，无精打采的。我连忙用纸擦一擦，因为我穿的是凉鞋。所以，我不仅要擦鞋，还要擦袜子。虽然我踩到了烂梨，可是，这一点也没有打扰到我摘梨的.快乐。我蹦蹦跳跳地向梨园前进了。我看见有一个很大的梨，可是，它很高，我够不着，干脆站到树枝上去，树枝发出“嘎嘎”的声音，我害怕地跳了下去。我望着大梨发呆，心想：唉！好想吃一口大梨啊！在我流口水的时候，阿姨来了，她抱着我摘梨，在阿姨的帮助下，我成功的摘下了那个大梨。我的小伙伴——单如钰也摘了好几个梨子，我们满载而归。
回到家，妈妈给我削了一个大梨，咬了一口，果汁全都溅到了嘴里，好好吃！自己摘的梨果然比买的甜。
写花园小学四年级（汇总17篇）篇十四
我的花园是个美丽的地方，那里，有花儿的芬香，有飞舞的蜜蜂，有虫儿的歌声，那声音令人陶醉。
我的花园在阳台上，那里是我的天地，走进去感觉整个人来到了另一个世界，一个自由的世界，一个欢乐轻松的世界。在那里，作业的压力跑了，不开心的情绪没有了，自己阳光的一面，神不知鬼不觉的出来了，感觉到了极乐世界一般。在那里放松的方法很多，可以看草丛里好斗的蟋蟀打架，可以看蝴蝶的舞会，也可以看蜗牛那“激烈”的赛跑。看厌了，可以去看看水里的鱼儿欢快的游泳，看你追我赶的小螃蟹，还能看在石头上懒洋洋晒太阳的小螺蛳。嗯？哪里来的“喳喳”声，原来是树枝上的鸟儿在唱歌、聊天。时不时地跳两下，拍两下翅膀，好像在扇扇子解暑。
既然我的花园欢乐，那么这些欢乐的源头就是孩子们的笑声。每个双休日，阳台上都会洋溢出一张张笑脸，传播着一阵阵的欢声笑语。那笑的样子多么纯洁，那叫的声音多么天真、可爱。在那里，每个人都是笑嘻嘻，就算是哭丧着脸来的也是笑着走的。
我的花园不仅是孩子们的乐园，也是大人们的乐园。大人们在那里，可以躺在太阳椅上，听着大自然的声音，放松自己的眼睛，看着孩子们嬉戏玩耍。工作的压力没了，生活的困难消失了，幸福快乐的感觉又回来了。
我的花园是个烦恼消除器，它能给大家带来欢乐，带来帮助与幸福！
写花园小学四年级（汇总17篇）篇十五
在我家的门前有一个四季如春，风景如画的小花园。
进入小花园里，首先映入眼帘的是一丛丛牵牛花。牵牛花攀上了高高的棚架，在棚架的顶端向人们展示了它的美艳。望着这美丽的.牵牛花，总比在家里窝着有趣多了！
伴随着多姿多彩的牵牛花还有娇小的桂花，它们亭亭玉立，犹如一位位喷了香水的仙子。桂花丛旁边，有一片令人青翠欲滴的竹林。直的秆，嫩的叶，还时不时有几棵鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。
狗，小花园里总会有几只的。围绕着小花园走一圈，肯定会瞧见一个人，带着一条活泼的狗，四处游玩；或是瞧见两只狗打打闹闹，玩得好不热闹！
如果你走到了小桥旁，肯定会见到一群小鱼在桥底下自由自在地嬉戏着，即使听到了你重重的脚步声，它们也不会被吓跑。
若是傍晚时，小花园显得更有生机：所有的花草树木在晚霞的光晖下闪闪发光，碧绿的树木，青翠的竹林，晚霞的光晖与路过的人们构成一幅美丽、自然的田园风景画。
当夜晚降临时，小花园成了昆虫的舞台。许多人静静地坐着，欣赏着昆虫的大合唱。蟋蟀、纺织娘高兴地唱着交响乐，使路过的人们不由自主地停下了脚步，倾听它们的乐章。
美丽的小花园，永远都是四季如春、风景如画！
写花园小学四年级（汇总17篇）篇十六
美丽的花园是我们的幻想，美丽的花园是人间的仙境。今天，我就误打误撞地来到了这个美丽的人间仙境。
我看见了一道华丽的桥拱门：上方镶满了金光闪闪的宝石，下方的柱子上包了一层薄薄的蕾丝带，仔细的看，你还会发现，有一些蚂蚁在背着粮食向前走呢！看见了这些东西，我的身体好像被一根线拉住了，情不自禁地向里面走去。我的好奇心把我带到了一个美丽的地方——花园。
我见过香味四散的郁金香花园，还见过娇滴滴的'蝴蝶花园，却从没看见过像这里一样的花园。这里的花真艳啊，五颜六色的，百花齐放，一起比美；这里的花真香啊，扑鼻而来，引得蝴蝶翩翩起舞，一起采蜜；这里的花真奇啊，叶子奇形怪状，花朵向着太阳，就像金灿灿的向日葵一样。
看到这里，我不由得坐下来，和它们一起晒太阳，一会又闭上了眼睛，好像看见了一只蝴蝶送给我了一双翅膀，在花丛中和它们一起自由自在地嬉戏。
这样的蝴蝶围绕着这样的花，这样的花对着这样的蝴蝶，再加上空中云雾迷蒙，让人感到像是走进了连绵不断的画卷，真是乐在其中啊！
写花园小学四年级（汇总17篇）篇十七
我家屋前有块小菜园，奶奶在里面种有各种蔬菜，开着不同颜色的小花朵。有茎是紫红色的苔菜，叶子也是紫色的，紫色的小花苞像一个个紫色的小宝石，绽开的小花朵呈金黄色，每个花朵都有四片金黄的花瓣，非常美丽！
还有浅绿色的白菜。叶子是浅绿色的，茎是白色的，绿油油的小花苞像一个个绿莹莹的绿宝石。白菜和红苔菜的花是一样的，都是金黄色的小花朵，也是四片花瓣，它们连在一起，像是给我家屋前铺上了一块金黄的地毯！
瞧，奶奶种的那块红萝卜，深绿色的叶子，像一把把小绿扇，红色的秆子上面，开满了白色的小花朵，像天上的星星撒落在地上，又像是一个美丽的少女，穿着红色的连衣裙，打着绿色的伞儿，伞上还绣满白色的花纹呢！难怪，“留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”
当你看见我家菜园里月牙儿似的小扁豆，棒棒似的香蒜苗······你会情不自禁地说：“多美呀！”
啊！奶奶，你的菜园简直是一个小花园！