作为一篇优秀作文，关键在于能够明确自己的写作目的，有条理地组织自己的思路和观点。接下来，我们将为大家分享一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
最新我最喜欢了（实用21篇）篇一
将“鸡婆”这个伟大的称号强加给余秀华，我于心不忍，更是与事实不符。余秀华不就是在她的博客里直言不讳、毫不掩饰的说了那个“人人做着挺兴奋，反而听着脸发红”的话题，就不问青红皂白的将这样一个称号给了这个自强不息的脑瘫诗人呢？愚从1980年在省级报刊上发表第一首诗歌至今已经35年的学诗经历，诗歌仍然写的一塌糊涂，我在余秀华面前只有羞赧，怎么还能用那么伟大的称号来亵渎她呢。
其实，读懂余秀华，才是我们应该恭敬从事的。看看，这个余秀华，女性，1976年生，湖北钟祥石牌镇横店村人，网络诗人。代表作《穿过大半个中国去睡你》，作品被《诗刊》微信发布后，其诗被热烈转发，人们惊艳于余秀华的天才和诗歌的质朴滚烫、直击人心。20xx年1月，余秀华的两本书开售，分别是湖南文艺出版社的《摇摇晃晃的人间》，以及广西师大出版社的《月光落在左手上》。同年同月的28日，余秀华当选湖北省钟祥市作家协会副主席。
余秀华是湖北省钟祥市石牌镇横店村村民，出生于1976年，出生时因为倒产缺氧而造成脑瘫，使其行动不便，高中毕业后赋闲在家。先天性脑瘫让余秀华走路不稳当，有些摇摇晃晃，说起话来口齿不清楚，几乎无法干重活，幸运的是，生活可以自理。因为先天性疾病，余秀华没有能够上大学，在高二的时候便辍学，回到湖北荆门钟祥市石牌镇横店村老家。就在那时，19岁的她就被安排结婚生子，如今儿子已经上了大学。但她说这是一段让她悔恨交加的婚姻，二人关系并不好，丈夫则常年在外打工。现在余秀华与父母生活在农村，养了一些兔子，做点家务，生活单调而寂寞。我们从媒体上知晓，诗集卖火了，诗人出名了，以前半个小时能写一首诗的余秀华，现在却没有继续写诗。“不想写，心静不下来”是主要原因，余秀华告诉记者，这两个月来，她一直在外地旅游、讲座、见读者，“去了很多地方，北京、上海、成都、西安、香港。”余秀华说，武汉是最后一站，“今天的活动一结束，我就坐老乡的车子回家。”说到家，余秀华脸上流露出了孩子似的纯真。
到目前为止，余秀华已经创作了两千多首诗，主题多关于爱情、亲情和生活感悟，以及对外面的世界与自由自在的向往。一个身残志坚的女人，文笔前卫深刻，想象力穿越时空，穿越文史，她的文笔和经历都让我神秘好奇，她是诗坛奇葩，让我禁不住对她久久思索……我在阅读余秀华的网络诗歌和诗集《摇摇晃晃的人间》（住在我隔壁的单位同事、大学生村官花了28元钱“淘”来送给我的）之余，也读她的博客，我对她在博客里真实的袒露自己的心扉、剖析自己的人生观和“粗糙里蕴含精细”的文字所叹服。
读懂余秀华。
最新我最喜欢了（实用21篇）篇二
1、在交流分享中了解自己喜欢的动物的相关信息。
2、能按动物的特征或习性进行分类，尝试创编自己喜欢动物的谜语。
3、萌发喜爱动物的情感。
动物图片ppt。
二、自由交流。
1、你最喜欢什么动物?说说喜欢的理由。
2、你知道关于它的有趣的事吗?(幼儿结伴交流，教师巡回指导)。
三、提升经验。
1、教师展示动物图片ppt。
2、请个别幼儿讲述，教师指导，提升谈话经验。
四、尝试分类。
1、引导幼儿根据空中、陆地、水生分类，或根据家养和野生进行分类。
五、互相交流，尝试给自己喜欢的动物编谜语。
学生活泼、可爱，喜欢上品德与生活课，爱动手、动脑和参加一些活动。此次课前我对学生进行了充分的调查，发现有的学生资料准备很好，我就鼓励他在课上大胆向大家汇报。例如：我班的阮业成同学平时学习很费劲，但是这次收集的资料却很好。他收集的是鳄鱼的资料，让他再把资料研究、整理一下在课上向大家汇报。
在课堂上学生们带着满心的欢喜和教师一起展示自己收集的有关动物的资料，丰富了自己对动物的了解。他们乐于把自己收集的信息向大家做一展示和交流，课上畅所欲言。许时彬同学给大家展示了他给小企鹅做的小档案，让其他学生看了一目了然，让同学大饱耳福。学生的表现不禁让我感觉到他们对自己喜欢的事情热情非常高涨，教师在设计活动上就要以兴趣为切入点调动他们的积极性，让他们真正成为课堂的主人。课上为了培养学生认真倾听别人发言的好习惯，我设计了评出你心目中的“动物之星”和“表演之星”的环节。此环节的设计不仅提高了学生的听讲效率，而且还丰富和提升了他们现有的知识。对于二年级的学生来说，他们对收集资料、信息很感兴趣，但是在方法上不是太好。在活动中，我通过对自己收集资料的展示，给学生以方法的指导，让学生学习整理资料的方法和怎样介绍信息。同时，通过参观同学的作品让学生互相学习，取长补短，增强对小动物的喜爱，为下一个活动“可爱的小动物”做铺垫。通过课堂实践，我深深体会到，教学上教师只要认真思考，多下功夫，肯定会取得事半功倍的效果。
活动的不足之处是：一是平日里还要注意培养学生交流、汇报的能力，二是多鼓励更多的学生有展示自己的欲望。
最新我最喜欢了（实用21篇）篇三
课时建议：二课时。
教学目标。
体验与发现：通过欣赏感受绘画与生活的关系。
实践于创造：运用色彩和线描表现玩具的特征画画我最喜欢的玩具。
欣赏与评议：欣赏《画画我最喜欢的玩具》，对比不同作品，提高分析能力。
教学准备：铅笔、水彩笔、油画棒、各种各样的玩具。
教学难点：玩具特征的把握。
第一课时。
教学内容：抓住特征选择表现手法画玩具。
教学过程：
1、将自己最喜欢的玩具拿出来展示、欣赏、感受。
从玩具的特征、功能、意义三个方面表达自己的看法。
二、观察写生。
1、分析自己的玩具（材质、造型、颜色、最吸引人的特征）。
2、师演示：
（2）、把握特征进行夸张变形。
3、欣赏同龄人作品，说说作品中除了线描的形式外还可以用哪些手法来写生？
（油画棒形式、勾线涂色形式等）。
4、学生作业：选择一种表现手法写生玩具。
要求：基础层面能抓住特征画出简单的玩具。
拓展层面能恰当添加自己的想象。
三、教师巡回指导。
第二课时。
教学内容：为已写生的玩具添上富有生活化的背景。
教学过程。
一、作业稿讲评。
二、添加想象。
1、引导大胆想象为玩具添画背景。
指导例画：小熊再哪里？干什么？周围有什么？出示《小熊和它的一家》欣赏。
2、进行小组交流，作品交换拓展想象。
3、作业：为玩具添加富有生活化的背景。
4、教师个别辅导。
三、欣赏交流。
1、小小“写生画廊”展示作业。
2、师生交流感受。
评价角度表现的手法。
特征的把握。
色彩的把握。
背景的添加。
最新我最喜欢了（实用21篇）篇四
设计说明：
在本次习作前，布置学生阅读自己喜欢或崇拜的人物的传记文章，搜集有关自己喜欢或崇拜的人物的资料。在教学过程中，实行教学民主，进行开放式教学，鼓励学生大胆发表个人见解，主动表达，乐于讨论，激发写作热情。写人为主的记叙文，要通过具体内容把人物描写得有血有肉、栩栩如生，还要表达自己的真情实感。本次习作重在指导学生结合各自的观察与感受，写出内容具体、立意新颖、有真情实感的作文，培养学生自主作文能力和修改能力，发展智力。
教学目标：
1、训练学生写自己喜欢或崇拜的人，提高学生写人的能力；学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。
2、继续锻炼、培养学生修改文章的能力。
3、感受所写人物的好思想、好品质。
教学重点：
1、激发学生的写作兴趣，打开学生的思路，让每一位学生都有话可说。
教具准备：实物投影、图片、文字资料。
课前准备：
1、作前一周布置阅读自己喜欢或崇拜的人物的传记文章。
2、搜集有关自己喜欢或崇拜的人物的资料，选择一个作资料整理。
教学过程：
一、畅谈人物，导入习作。
1、谈话导入。
同学们，我们每个人的心目中，都有自己喜欢或者崇拜的人， 比如，廉洁奉公的干部，见义勇为的英雄，革命前辈，各行各业的精英……有的同学喜欢或崇拜的就是自己身边的平凡人物，如助人为乐的叔叔阿姨，指挥交通、维护社会治安的民警同志，循循善诱的老师，刻苦学习的同学……我们喜欢或者崇拜他们，都有自己的理由。他们的模范行为，值得我们学习，令人尊敬。他们的事迹应该让更多的人知道。今天我们就来聊一聊这个话题，写一写你心中最喜欢或崇拜的人。（板书课题）。
2、教师介绍人物，简述崇拜的理由，
二、确定人物，选择题材。
这次习作，如果你写的是英雄模范、名人伟人，可以用你搜集到的资料来介绍他（或她）的主要功绩或优秀品质；如果你要写的是身边平凡的人物，就选取自己熟悉的典型事例来反映他（或她）的优秀品质。
1、学生分组自由畅谈。
各自说说所选取人物的外貌、语言、行动，概括出人物的品质、特点。（先想好要介绍的人有什么特点，他（或她）的哪些方面表现出了这些特点？长得怎么样？在说话、做事等其他方面和别人有什么不一样的地方？你为什么喜欢或崇拜？）。
2、组内集中交流。
3、全班交流，教师适当引导学生谈喜欢或崇拜的原因。
选择代表进行全班交流。重点讲清他（或她）值得你喜欢或崇拜的地方是什么，喜欢或崇拜的理由。
4、写法指导：
（1）确定中心，选择材料，注意详略得当。
喜欢或崇拜一个人，说明这个人有很多好品质值得你学习，但是我们写文章不能面面俱到，要有重点地去写，写你最喜欢或崇拜的那一方面，并且要用一两件事突出表现他（或她）的好品质。
你要歌颂或赞扬的品质就是这篇文章的中心思想。然后再围绕中心思想选择典型的事例来记叙。写作时要详略得当，重点内容要详细记叙。
（2）写好人物的语言和行动。
人物的好思想，好品质，以及人物的不同性格特点，总是通过对具体事件的记叙，通过人物的外貌、语言、行动等来展示和表现出来的。只有写好人物的语言和行动，才能更好地揭示人物的品质，突出文章的中心思想。
三、典型引路，指导习作。
1、实物投影出示范文《我最喜欢的人》。
2、指导赏析，看看这篇文章有什么可取之处。
3、学生进行交流评议。
4、教师围绕习作要求进行点评。
（1）能抓住特点介绍外貌，给人深刻印象。
（2）能把人物的事例介绍具体，从动作、语言、神态几方面来展示人物特点。
（3）事例较典型，能有力突出自己的喜欢或崇拜。
（4）能按顺序、有条理、流畅地介绍清楚。
四、行笔成文，相机辅导。
1、读课本上习作的要求，帮助学生明确要求。
2、学生习作，先列提纲，完成草稿，教师巡视，及时进行个别辅导。
3、阅读习作，认真修改。
（1）自主修改。
“文章不厌百回改。”请同学们反复阅读，把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加的内容加进去，需要删除的地方划掉。
（2）相互修改。
自己改满意了，把作文读给同桌听，征求别人的意见。
五、展示习作，师生共同点评。
（2）学生自评。让读习作的学生自我评价，体验习作给自己带来的快乐。
（3）师生评议。教师与学生一起参与习作的评价，引导公正客观地评价他人的习作，分享他人习作的快乐。
3、誊写习作。
认真誊写，字迹工整。
最新我最喜欢了（实用21篇）篇五
1、知道各个活动区的基本材料的功能与用处。
2、能用完整、流利的语言讲述自己的想法。
3、开展争当管理员活动激发幼儿的荣誉感与责任感。
［活动准备］各个活动区管理员的标志提前进入活动区游戏。
［活动过程］。
1、谈话导入。
（1）你平时最喜欢的活动区是那几个？为什么？说说你的理由。
一讲。
2、幼儿先自由讨论。
3、请小朋友上台讲述，教师指导。
重点指导幼儿用完整、流利的语言来表达。
4、开展争当“小小活动区管理员”活动。
（1）将喜欢各个活动区的幼儿进行分组，每组进行评比。
法讲一讲，其他幼儿当裁判。谁说的最完整、最流利，就评谁当管理员。
（3）幼儿轮流进行发言。
5、评选管理员，幼儿举手表决。
6、当选人发言，谈谈自己将如何管理好自己的活动区。
7、幼儿对管理员进行提问，管理员解答。
8、自然结束。
最新我最喜欢了（实用21篇）篇六
爷爷那浓浓的眉毛衬着一双敏锐的眼睛，仿佛什么事也瞒不过他。宽宽的额角上，深深地刻着几条显示出坚强意志的皱纹。他的嘴边常挂着慈祥的笑容，身躯高大却稍有些偏瘦。
当犯错误时，爷爷很少打我、训我。总是能说服我下次不犯同样的错误，学习上遇到不会的题时他也会耐心地给我讲解，直到听懂为止。和爷爷在一起，我总能从他的只言片语中得到启发。
有一次，我在管理班级时遇到了挫折，和一位同学闹了别扭，那位同学向老师告状，老师把我批评了一顿，当时心里很委屈。爷爷知道后给我讲了一个故事："有个小男孩在森林里看见两只蛹，他发现其中的一只蛹破了个小洞，里面有只蝴蝶正拼命地往外挣扎，小男孩觉得可怜就用剪刀把蛹剪破了，里面的的蝴蝶出来了可怎么也飞不动。这时另一只蛹里的蝶自己冲了出来，飞上了蓝天。”讲完这个故事，爷爷又说:"每个人都会遇到挫折，问题是怎么面对这个挫折。所以当遇到挫折时，千万不要气馁，而是应该多想想怎样去解决问题。”爷爷的话让我明白了不应逃避挫折，要有面对挫折的勇气，也给了我前进的动力，真让我受益匪浅啊!
最新我最喜欢了（实用21篇）篇七
1、能比较清楚的说出自己喜欢的一本书的理由。
2、知道书能让我们增长见识，产生喜欢读书的情感。
【活动重点】介绍自己喜欢的图书。
【活动难点】说说阅读的作用。
【活动准备】幼儿每人带一本自己喜欢的图书。
【活动过程】。
1、师生共同介绍喜欢的图书。
“每个人都有自己喜欢的一本书，你最喜欢的是哪一本书呢？为什么？”
（1）教师介绍自己喜欢的一本书，并说出理由。
（2）幼儿自由结伴介绍自己喜欢的一本书。
2、讨论阅读的作用。
“你们读过那么多的书，想想对自己有什么帮助呢？”
（1）幼儿交流阅读的作用。
（2）教师小结阅读的作用：书能让我们增长见识，许多我们不知道、不了解的事情都能在书上找到答案，使人变得聪明起来。
3、交换图书阅读。
幼儿相互交换图书进行阅读，也可向同伴介绍数的大致内容。
最新我最喜欢了（实用21篇）篇八
3、从你们的汇报来看，现在的电视栏目还真丰富，请看大屏幕。（出示一些栏目的动画图片）。
二、指导说话。
2、看来，同学们都有自己喜欢的电视栏目，老师由于前段时间工作比较忙，很少看电视，而这段时间我刚好有空，可又不知道应该看哪个栏目。你们能帮我出出主意吗？不过，老师有个要求，谁能在推荐的时候把理由说得很充分，老师就看你推荐的栏目。下面，老师给你们几分钟时间，让你们好好准备一下，可以先自己说，然后再说给同座位听，当然，也可以前后座位合作。
3、指名介绍。（在学生介绍的过程中，强调说话要声音响亮，条理清楚。比如用一、二、三、四来表示说话的顺序。）。
4、你们的介绍都很精彩，叫我如何选择呢？这样吧，请大家来介绍一下栏目中的精彩内容或精彩片段，看谁介绍的内容最能打动我，吸引我，我就看他介绍的那个栏目。先各自准备，再同座位互说。
5、指名介绍精彩片段，在学生介绍的过程中，播放一些栏目的精彩片段，提高学生参与口语交际的积极性。
三、连贯说话。
出示说话提纲：
喜欢的原因：————————。
精彩内容或片段：———————。
2、学生自己准备，同座位互说。
3、指名介绍。
4、小结：听了你们的介绍，我们又了解了许多精彩的电视栏目，而且我们还学会了声音响亮、有条理地向别人介绍我们喜欢的电视栏目，真好。
四、设计栏目。
1、你们想不想当一回电视工作者呢？从你们兴奋的表情，我看出了电视工作者这一职业对你们的诱惑。下面，我们做个游戏，老师就是电视台的台长，正在招聘电视工作者，参加招聘的同学得参加考试，考题是什么呢？请看大屏幕。
出示“考考你：请同学们开动脑筋，自己设计一个电视栏目，并为自己设计的栏目做一个精彩的广告。”
2、学生自由设计栏目。可以一人设计，也可以与人合作。
3、指名学生介绍。根据学生设计情况发给电视工作者的聘书，并评出最佳创意奖。
五、总结延伸。
1、总结：同学们，通过这节课的学习，我们又掌握了一种本领，那就是声音响亮、有条理地向别人介绍自己喜欢的电视栏目。同时，我们还招聘了几名优秀的电视工作者，还评出了“最佳创意奖”，老师用一句歇后语来评价你们今天的表现，那就是“赶鸭子上架——呱呱叫”。
板书： 。
声音响亮。
条理清楚。
最新我最喜欢了（实用21篇）篇九
我最喜欢的一本书是《动物大百科》，我的家里有很多课外读物，但我最喜欢的还是这一本书。当我无聊时，就会去看那本书。
书里讲述的动物很多，有狗、大象、熊等，还有纪录那些动物们吃什么饭啦、要怎么帮它们做一个家、要怎么照顾它，说了很多关于“动物”的事情。当我第一次买下这本书时，你们知道我刚买回来时说什么话吗？我说：“世界上竟然有这么多种动物啊！”其实我买这本书是有一个原因的：我上科学课时，老师问有关动物的问题时，大家都会，只有我不会，然后我就被大家笑了。就是因为这个原因，我才开始看《动物大百科》的。这本书对我来说是一本百读不厌的书。
上科学课时，就算老师问再难的问题，我也会很快速地回答出来，我心里别提有多高兴啦！我心想：当我把全世界上的“动物百科”读完时，还可能当一个“动物小老师”呢！看动物之类的书籍真是好处多多啊！
不管我在哪里，不管我在什么地方，我一定会带着它，连睡觉也会抱着它，它是我最喜欢的一本书了！我一定会一直看直到我变老为止，我觉得这本书是让我受益匪浅的一本书。
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最新我最喜欢了（实用21篇）篇十
你们知道我最喜欢哪首歌吗?那就是《隐形的翅膀》-------“每一次，都在孤单徘徊中坚强，每一次，很受伤也不闪泪光……”。这首歌是我在几年前从电视上听年轻歌手张韶涵唱的,《隐形的翅膀》这首歌优美的旋律，动人的歌词深深感动了现场观众，也感动了我，在她唱完这首歌后，一位失去双臂的大姐姐走上舞台向人们讲述了她失去双臂后克服种种困难，依然坚持学习，坚强面对人生的故事。
听完她的讲述，我已经深深地喜欢上了这首歌，更喜欢这首歌所蕴含的意义。这首歌风靡全国，车站、广场、商场、就连我们学校都在经常循环播放，为了学会这首歌，我一遍一遍地在网上听，很快我也能唱了。在我感觉灰心失落的时候，我就会轻轻地哼上几句，它可以抚慰我受伤的心灵。记得有一次，老师不在课堂，作为纪律委员的我就管起了班级的秩序，意想不到的事情发生了，我的好朋友居然对同桌女同学用起了“降龙十八掌”，当场就把女同学给“降”哭了，班上顿时炸开了窝，我让他给同桌赔个不是这件事就算到此为止，可他却“牛”上了，把头往边上一歪说了句生硬的话------“没门”。
我只能向老师如实汇报了，老师狠狠地把他批评了一顿，就因为这事，他疏远了我，我感到很难过也很无助，我想起了这首歌------“每一次，都在孤单徘徊中坚强……”我告诉自己，该坚持的就要坚持，相信他过段时间后终究会理解我的。这首歌还帮我找回了学习的信心。有一段时间，也不知怎么回事，任凭我怎样努力，可是我的成绩就是在低谷徘徊，好几次我都想自暴自弃了;又有好几次，我呆呆地坐在书桌前，“你就真这样放弃了?”
可一想到------“每一次，很受伤也不闪泪光……”我调整了心态，没过多久终于又找到了学习的乐趣，成绩能说明一切，现在我对学习更加充满信心了。《隐形的翅膀》这首歌将永远鼓励我勇敢、坚强，面对失败永不放弃。《隐形的翅膀》是我最喜欢的一首歌!
最新我最喜欢了（实用21篇）篇十一
今天，这个周四的心品活动课又到来了。这次的心品活动课题目是“穿越十年后”因为每个人心中都有自己十年后的模样，我们对这次活动很期待。
开始时，班主任找了一位同学朗读：“自由呼吸，心无杂念。我将带你进行一次想象之旅。集中注意力于我的语音，并感觉你的身心开始越来越放松…继续放松…”这时我们已经要穿越了。我们每个人都认真地对待这件事，当我要穿越的时候我看到了一个圆圆的小物体，是一个钟表。然后就看到他离我越来越近。就看到了时针和分针都指向了12感觉到了时间开始凝固。慢慢地，分针开始沿着表盘走动，而且速度越来越快。我感觉到被拖进了未来之城，当表针停下的时候整整十年已经过去了。
我看到了十年后处于理想工作环境，家庭，美好日子中的我。
然后我又被拉向了黑暗，睁开眼后，我又重新回到了现在，回忆起我美好的未来形象。那些美妙的成就感和满足感将在心中留驻。
穿越回来以后，我总结了从现在到想象意象的过程中获得的所有收获。
这次心品活动课不仅可以让我们通过憧憬美好的未来暂时忘掉压力和不愉快，得到一定的放松和休息。还可以让我们带着这份美好投入到学习和工作中，潜移默化的想着这个目标奋斗，直到在某一天与美好的自己相遇。
这次心品活动课即是一次穿越，也是一次憧憬和邂逅。只要我们不断想想美好的前程。用热情的双手拥抱它，用辛勤的汗水浇灌它，他总有一天变成现实。关键在于我们必须敞开心扉去迎接他它。
最新我最喜欢了（实用21篇）篇十二
活动目标：
1、了解家中各个房间的名称、功用和布局，分辨家中各房间的物品。
2、能积极参加活动，喜欢自己的家。
活动过程:。
一、我家有几间房--激发兴趣。
1、重点提问：我们都有自己的家，家里有许多房间，你家有哪些房间呢？
2、小结：原来，我们的家里都有客厅、厨房、卫生间、卧室、餐厅许多房间。
1、观看录像。
2、重点提问：每个家都一样吗？你们的家也都是这样的吗？
每个房间里有些什么？
3、小结：每个房间里有不同的东西，卧室里有床，厨房里有煤气灶、碗筷，卫生间有浴缸、马桶等。
4、重点提问：你最喜欢家里的哪个房间？为什么？
那里有些什么？你在这个房间里做什么？
5、幼儿自由讲述。
6、小结：每个房间都有不同的作用，每个家里都非常温馨、舒适。
三、布置新家。
1、观察住房中各种图片，这些物品是哪个房间的？
2、幼儿操作，将物品布置到各个房间。
最新我最喜欢了（实用21篇）篇十三
每个人都有自己最喜欢的一件事，而我最喜欢做的一件事就是玩电脑了。
有一次，我兴冲冲地打开电脑，我先上了qq，然后，我打开空间里的游戏，津津有味的玩了起来。此时此刻，外界的一切事情都与我无关，我全身心地投入到有趣的游戏中，我过五关斩六将赢了一局又一局。时间过得可真快啊，如一支离了弦的箭一般，很快就到了吃午饭的时间了。妈妈做好了饭菜，喊道：“王光耀，吃饭了！”我答应了一声：“哦！”但我还是不愿离开。“吃饭了！”妈妈又喊道。我又喊道：“哦！”“吃饭了！”“哦！”我目光依然寸步不离电脑。等到我饿地肚子“咕咕”叫个不停的时候，才依依不舍地离开电脑：“妈，饭做好了没？”妈妈说：“饭早被我们吃光了！我喊了你好几次了，你都不来吃！”我听了，弄得哭笑不得。
还有一次，我在电脑上和同学聊天，不知不觉已经很晚了，妈妈给我倒了一杯水，我端着杯子，目不转睛地盯着电脑，“咳、咳、咳!呛死我了！”原来我把水倒进了鼻子里。弄得我好半天才缓过神来。
最新我最喜欢了（实用21篇）篇十四
是蔷薇花。
我们小区里栽种了很多蔷薇花，有直立生长的，也有攀爬到围墙上的，可好看了！一到春末在小区里总能看到粉红色小花和绿叶铺成的花墙，还能问到淡淡的香味，如月季花的味道，有点甜丝丝的.。
蔷薇花一般7-10朵簇生在一起，具芳香，就像蓝天下会散发香味的一朵一朵小白云，你挨着我，我挤着你，她们多开心呀！
通常蔷薇有皮刺的，小叶就像工人师傅用的锯子，很锋利的，你要是不小心被划了一下，马上鲜血就流出来了。所以啊，只可以观赏，不可以摘下来玩哦！
你别看她们小，野蔷薇成熟后的果子还可以做药呢。
听说蔷薇还有很多种其他的颜色，比如：黑色、白色等，希望我也能有机会看到。
蔷薇花，虽然她看起很小，但是团结就是力量，你们看：大风来了，她们依然开的那么欢；大雨来了，她们欢喜地洗个澡；大太阳来了，她们依然在阳光下迎风微笑。就像一群一群勇敢的少女，不因自己的矮小和微不足道而感觉卑微，依然对生活充满了热情。
我喜欢蔷薇的一个特别的原因是我们班也是蔷薇班，可能班主任巩老师希望我们班的小朋友就像蔷薇一样勇敢、坚强、乐观的生活和学习吧！感谢她的美好祝福！
文档为doc格式。
最新我最喜欢了（实用21篇）篇十五
人们都喜欢那鸟语花香的春天，但我更喜欢那天高云淡，秋高气爽额秋天。
你知道为什么吗？秋天一到来，整个世界会变成五彩缤纷的世界，秋天一到来，整世界就会变成瓜果飘香的世界，秋天一到来，整个世界就会变成五彩冰纷的世界。
秋天会给人们满载而归的收获，会给人们带来喜悦。
秋天来到，稻谷弯下了腰，柿子当灯笼，小苹果的脸颊红红的，豆子露出洁白的牙齿，玉米大哥穿上个金珠制成的宝衣。
因为秋天的树叶像仙女般的悠悠舞动着，人们一见，就会乐呵呵的。秋天就像“无缝天衣”不会让人们看出它的不美，它就像一位舞动的舞女，给人们在心中留下最美丽的印象。
我爱秋天的天地，秋天的天地中种满了果实，吃了它，就会让人们笑起来，吃了它，就会让人们变得勤劳起来。
我爱秋天，爱它一副美丽的画，我们便就在它的中央，抬头看，瓦蓝蓝的天空上飞过一群大雁，它们排着“人“字形，好像在鼓励人们，让人们变得勤劳起来，大雁好像也在诉说着“下一年”我们再见。
就在这时，金灿灿的田野中便有了人们勤劳的汗水，有了人们喜悦的心情，也有了人们割粮食的声音。
人们乐呵呵，我也乐呵呵，因为我家收获了几十袋粮食，如果在平常，我家是收获最少的一家，今年我家收获最多，是全村收获最多的一户。
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最新我最喜欢了（实用21篇）篇十六
画画对你们来说，可能很普通，可是对我来说却是一个解忧神器呢！但是我喜欢画自由画。
有一天，爸爸让我干这干那的，我很烦躁，突然妈妈给我一本画册，看着看着我就情不自禁的拿起我的画本和画笔开始画画了，画着画着千万缕金光像利剑一样刺进我的画房。哦，原来都已经下午了夕阳都快下山了！
还有一天下午，我们小区停电了，可是我却用那微弱的烛光在画剩下的画。不一会儿，妈妈生气的说：“怎么还在画画，你就不怕眼睛瞎了吗？”就算妈妈这样说，我依然还是画画。妈妈看了也没有办法了，终于我画完了。我看了看时间，天呐都11点了。我明天还要读书呢！明天早上肯定起不来了。
我画画不怕眼睛瞎，就怕画会花！
最新我最喜欢了（实用21篇）篇十七
我喜欢荷花、梅花、桃花，可还是菊花。因为“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
妈妈曾说过，菊花不但可以观赏，还可以泡茶，喝了之后又香又甜。有人可能会问：“请问菊花长什么样啊？”那就让我来告诉大家。在灿烂的阳光下，黄色的菊花，如同一堆堆金灿灿的绣球。它有金黄色的花瓣，棕色的花蕊，枝杆是绿色的。菊花快开的时候，先是像是小姑娘含羞的把头包起来，不想让人看见。过了几天，菊花慢慢地睁开眼睛，仿佛在仔细打量外面的世界。接着，它像刚睡醒的样子，看起来在随风打着哈欠。它还会发出淡淡的芳香，沁人心脾。
我走近一看，瞧！有的七八个花瓣连在一起，仿佛在开会；有的两个花瓣连在一起，仿佛在和闺蜜聊天；有的是一簇簇，仿佛是一个大家庭在聚会。当下大雨的时候，菊花妈妈和菊花爸爸最担心自己的孩子，就说：“哥哥姐姐都要保护好自己的妹妹和弟弟”，它们都说“放心吧！”当大暴雨结束之后，天变晴了，大家都说：“大暴雨终于结束了，太险了”。此时，爸爸妈妈都会关切地问孩子们：“一切都好吧？”
菊花不但给了大自然美丽，它还为人们默默地奉献自己，我爱菊花！
最新我最喜欢了（实用21篇）篇十八
就是我的妈妈了。她长着一双炯炯有神的大眼睛，参差不齐的刘海。她非常地关心我。
记得七八岁时，我的右手摔骨折了。妈妈知道后没有打我，也没有骂我，只是长长地叹了一声：“孩子呀，你爸爸在外地打工不容易呀!唉!
刚进医院，我的左手就直发抖，我便看了看妈妈。妈妈语重心长地说：“别害怕，有妈妈在。”妈妈的这句话就像一只温暖的手，抚慰了我那幼小的心灵。我看了一眼我右手边的两个座位，然后我用左手轻轻地拉了妈妈的衣角，小声地对妈妈说：“妈妈，我的右边有两个座位空着!”妈妈便扶着我坐了过去，我把右手放在椅子的扶手上。可是，手腕那里总往上凸起，就如同有一个东西压在上面一样。
轮到我们了，那个医生和蔼可亲，给每个人的都是灿烂的笑容，好像今天自己中了大奖一样!只见那个医生把他的袖子往上卷，然后对我说：“把右手伸直!”我便把右手伸直。“坐着别动!”医生小声地说，如果我拉你的右手时，就不要动了……终于好了，那感觉就像被刀子割过一样!只不过右臂上多了一些石膏。
我的妈妈不仅在我生病时很关心我，而且平时也特别关心我。
最新我最喜欢了（实用21篇）篇十九
踏进小学校园大门已有五年了，在这五年来，我学到很多的知识，认识了很多老师和同学；我也从一个一无所知的内向小孩，变成一个全面发展的自信小学生了。我心中十分感谢学校、班级、老师对我的帮助、关爱。而此刻，我最感谢也最喜欢的人则是我们班的班主任——覃老师。
之后的学习如同一座沉重的大山压得我透不过气，覃老师发现了，专门在下课时间辅导我的学习。那段时间里，我记着覃老师说的一字一句，努力学习着……现在，想起覃老师对我说过的鼓励话语，就像一阵阵清澈的溪水，温柔地流过我的心田。
老师，多么伟大的人啊！而覃老师，是我人生中第一位恩师，她像蜡烛，燃烧自己，点亮他人；她像园丁，整日辛勤地培育着如花朵一样的我们……，就是那一位整日为我们付出关爱的覃老师。
最新我最喜欢了（实用21篇）篇二十
一个嫰黄的小花蕊，一层一层叠起来的一尘不染的洁白花瓣，就成了一朵散发着淡淡清香的白莲。
六月，正值炎炎夏日。这时一朵又一朵的白莲从水里钻出来，夹杂在碧渌的莲叶中间，显得很明显。有的白莲还是没展开，白色的花骨朵还带着淡淡的渌色，有的莲花才展开两三片花瓣，像位娇滴滴的少女，有的莲花全舒展开了花瓣，大方的展示着自己的美。站在岸上观花的人都被白莲发出的香味迷得久久不想离去。
我喜欢白莲，并不是因为它的美丽和清香，而是因为它的品质，谁能想到，如此洁白的莲花，它的根竟然生长在肮脏的淤泥里！它那出淤泥而不染的品格更让人敬佩。
莲花，不但有动人的容颜，更拥有高尚的品质。是我最喜欢的花，更是我永远学习的好榜样。
最新我最喜欢了（实用21篇）篇二十一
我最迷恋的是做手工，我下课也折，写完作业也折，吃完饭也折，甚至在床上我也折。因为我爱折。所以我会很认真。
记得一次，我学了怎么折星星以后很开心。因为我又学会了折一样东西。回家后我买了100张折星星的纸，快快乐乐的折起了星星。几天后，我用来装作品的大箱子就装满了。
每当我一有纸就折，乱折的我也会收藏好。只是有一大半都被妈妈扔了！我是多么的伤心呀！我想好浪费呀！没折好的可以重折嘛！
我是纸的克星！被我发现后就会变个样。