通过不断的写作和修改，可以提高自己的作文质量和表达能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的启示和思路。
神奇的芒笛岩小学生（专业15篇）篇一
大家东张西望，正时，窗帘后面传来一阵笑声。大家一看，原来是一只小精灵在偷笑呢!“落汤鸡”指着小精灵破口大骂：“好你个小精灵，竟敢搞恶作剧，看我怎么收拾你。”我听了，连忙上前制止。我指着“落汤鸡”对小精灵说：“小精灵你能把他的衣服弄干净吗?”“包在我身上。”小精灵自信满满地说。小精灵把魔法棒一挥，“落汤鸡”的衣服瞬间变得像新的一样，大家惊呆了。我问小精灵从哪里来的。它说：“从童话世界来的，待在那里太无聊了，就跑到人类世界里瞧瞧。”小精灵对于人类的世界很好奇。一个不注意，它居然把饮水机弄一个洞，跑进去游泳了。有个调皮的同学看见了，偷偷地把饮水机的开关打开，烫得小精灵屁股都红了。小精灵生气了，它要报复我们了，它把我们放在桌上的本子都吸上去。糟糕，马上要下“书雨”了，赶紧做好防备，可已经来不及了。“哗”的一声下“书雨”了，教室里乱成了一锅粥。
“叮铃铃”闹钟响了，我睁开惺忪的睡眼，原来是一场奇妙的梦啊!
神奇的芒笛岩小学生（专业15篇）篇二
我走出家门，来到大街上，看见两个大人因为一点鸡毛蒜皮的小事而吵得面红耳赤。我悄悄地走过去，在他们身上喷了两下。哈哈，奇迹出现了：他们都不好意思的为刚才的事彼此道歉，握手言和了。我喜出望外。
“籍贤，籍贤，童籍贤，你还上不上学啊!”我被妈妈暴怒的声音吵醒，哎，原来只是一个梦。妈妈的脸又皱在一起了。我多想再回到梦里，把我的神奇药水带来，给妈妈消消火啊!
神奇的芒笛岩小学生（专业15篇）篇三
七月十六日，我们游览了神奇瑰丽的芒笛岩。
一走进芒笛岩洞中，阵阵冷风迎面扑来，我不禁打了个寒颤。随着人流慢慢往洞里走，只见岩洞曲折有致，里面有很多神奇古怪、形状不一的石头。有的从岩底长出，形如春笋；有的岩顶下垂直，状似乳头；还有高峻的“山峰”，擎天的“巨柱”，无边的“林海”，真是琳琅满目，神奇无比。这些石笋、石乳、石往、石授、石花，在彩色荧光灯的照耀下，绚丽多姿，美丽极了。
我一边仔细观赏着那一件件晶莹闪光的石中珍品，欣赏着一处处令人神往的奇景，不知不觉就来到了芒笛岩最宽阔的地方。听导游员说，这里就是“水晶宫”，现在还留有孙空大闹天宫的痕迹呢！
只见“水晶宫”的右上侧，有一埠石乳，样子很像一只巨大的水母。这只水母缩着头，浑身直打哆嗦，好像要钻到地缝里一样。再看那些“虾兵蟹将”，有的躺在地上，有的东倒西歪，还有的正拔腿往外逃跑。在水晶宫的左侧，有一条大鲤鱼，尾巴翘得高高的`，身子露出水面，头到海里去了。原来它害怕孙悟空打它，连忙往海底下钻。水晶宫的上方，有一座闪闪发光的宝塔，已被孙悟空打了一半。只有“水晶宫”中间的“定海神针”还稳稳当当立在那儿。我们在水晶宫内四处寻找龙王和孙悟空，没有发现他们的踪影。可能我们来得太晚，孙悟空去追逃跑的龙王去了。我想孙悟空准会回来，因为他还没把“定海神针”取走哩！
芒笛岩，真是“大自然的艺术之宫”啊！
神奇的芒笛岩小学生（专业15篇）篇四
我很喜欢笔，在我2岁时某一天我用笔写下了自己的姓名，把我的妈妈吓了一跳，问是谁告诉你写的，我说是看着我两岁生日匾，盯着眼看了几下，就写下来了。这以后，妈妈就走到那，只要看到广告牌，横幅等等就告诉我认字。把每天自己发生的事讲给她听后，妈妈用笔记了下来。说长大了给你看，当时我就告诉自己要多认字多学会写字。所以我记事起，身边就有爸爸。妈妈。爷爷。奶奶以他们的方式教导我生活，后来走进校园，身边多了许许许多多小朋友，有了自己的敬爱的老师。是这些所有的人告诉了笔的神奇与伟大!
我把我记事起看到的景色，人物都用心细心的记在了脑海中。假如你要写人就首先要对这个人有一个完整的了解，从五官。身材。年龄。职业等记在脑海中，笔会自动帮你完成。所以我用我的心记下。用笔写下来，让更多的人读到我写的，告诉人们笔的神奇!
神奇的芒笛岩小学生（专业15篇）篇五
最近我们家换了一个大鱼缸。我发现爸爸在给鱼缸换水时总把管子里的空气挤出，然后把管子插入水中，水就源源不断的涌出。我心想：又没有水泵，怎么能把水从鱼缸里抽出来呀！
又一次给鱼缸换水时，我把管子里的空气一点一点挤出，又把它插入鱼缸，可是水没有流出来，我又等了一会，水还是没有汉出来。就在我快要放弃时，我把管子往下一拉，水竟然流出来了。这是怎么回事呢？我想了想找到了这个答案：刚刚抽水时出水口在上面，这样一来，吸的就不是鱼缸里的水，而是空气，我往下拉时，出水口在下，水就被吸出来了。
大自然真神奇，只要我们细心观察，它就会带给你发现！
神奇的芒笛岩小学生（专业15篇）篇六
今年暑假，我到蒙山游玩，第一次走过以前常在影视里看过的木栈道，从头走到尾，简直像一场严峻的.考验。
我们听着悦耳的沂蒙小调，来到半山腰的禹王庙，向上一走，就看到了木栈道，它总长3999米，用四万多根原木架成，号称“天下第一木栈道”。木栈道修在茂密的森林里，人走在上面，就像一场森林浴，刚才还很热，马上就感觉很凉爽了。
栈道下面不时有小溪流过，水流很细，水很清澈，漂着落叶，很像一幅画。由于栈道是用原木架成的，高低不平，有的地方很陡，我觉得像泰山的十八盘一样，累得我够呛，汗水把衣服全洗透了，好几次想退回去。身旁的游客热情地鼓励说：马上就到，别泄气！是啊，干啥事儿都一样，都要付出劳动，才能成功！在大家的鼓励下，我继续向上攀登。
栈道旁有很多景点，其中有块神蚁石，传说是天上的神蚁落到人间，化成了这块石头。一眼看过去，果然很像一只蚂蚁。我们走了差不多两个小时，终于走完了这条号称天下第一的木栈道。
回头望去，栈道像条长蛇，向森林里延伸，非常壮观。如果半道停下，一定就看不到这种景象。
神奇的芒笛岩小学生（专业15篇）篇七
昨天，我做了一个神奇的梦，梦见妈妈为我买了一瓶泡泡水，五颜六色的泡泡追随着我，我兴奋极了，就急不可待地跑到上面。泡泡载着我穿过了云层，来到太阳旁边，没想到太阳公公好像不欢迎我似的，快把我变成烤鸭了。我又跑到了月亮婆婆身边，月亮婆婆好像给我开玩笑，把我的'眼睛照得睁不开了。不管怎样说，太阳、月亮总是我向往的地方。长大后，我要造一个泡泡飞机，让人们都能坐上它到太阳公公和月亮婆婆那里去。
指导教师：黄久红。
简评：小作者丰富的想象力、巧妙的构思，采用拟人的手法把“泡泡”“太阳”“月亮”三者互不相干的事物联系在一起，编制出一个神奇的梦，抒发了自己对理想的无限追求。也希望同学们能像她一样多一些想象，多一些梦想，让我们美好的童年充满生机与活力，充满幸福与快乐。
投稿:2004-9-3018:54:53。
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神奇的芒笛岩小学生（专业15篇）篇八
活动目标：
1、积极探索纸的不同变化与承受图书的关系。
2、主动参与讨论，表达自己在操作中的发现。
3、与同伴合作，较细致的进行操作。
活动准备：
各种纸若干、作业本。
活动重难点：
本次活动的重点积极探索纸的不同变化与承受图书的关系。难点是主动参与讨论，表达自己在操作中的发现。
环节流程：
设置问题情境，引出“让纸站起来”的话题。
1、引入情境，激发幼儿兴趣。
欢迎进入哈利波特魔法学校，今天我们要学的魔法是“让纸宝宝站起来”。
2、鼓励幼儿自由畅想并自由探索各种能让纸站起来的方法。
提问：纸可以站起来吗？
3、幼儿交流让纸站起来的不同方法。
提问：你是用什么方法让纸站起来的？
二、再次设置问题情境，引导幼儿探索。
1、设置挑战情景，完成在站立的纸上放图书的魔法任务。
提问：站起来的纸上可以放一本书吗？
2、幼儿自由尝试。
3、交流在纸上放一本书的'方法，并猜测纸变化后可摆放图书的数量。
三、交流讨论，再次尝试。
1、设置挑战，再次尝试，比一比谁放的最多。
提问：怎样做能让纸上放更多的图书呢？
2、教师提记录要求。
3、幼儿细心的用自己的方法试验，并对结果进行记录。
4、交流表达自己的结果与发现。
四、我是最佳魔法师。
组织幼儿选出最爱动脑筋的小朋友为最佳魔法师。
神奇的芒笛岩小学生（专业15篇）篇九
同学们一看这个题目肯定会问：一张烂鞋膜有什么神气的呢？让我告诉你吧，如何变废为宝，把一张看似无用的鞋膜制作成精美的手工艺品，美化我们的生活空间。我先教你做一个跳舞娃娃，首先准备好材料和工具：鞋膜和塑料袋、糖纸都可以，红、黄、蓝色的线绳，剪刀、小刀。准备就绪，就可以动手制作了。
制作娃娃分以下几步进行：
1.把一张长方形的.鞋膜折成折扇形；
2.用线绳在折扇的2/5处绑一个蝴蝶结；
3.把折扇的下半部撑开，像外国古代王后穿的巨大裙摆，蓬得高高的；
4.把折扇的上半部平均剪成三等份，中间的是王后的头，两边则是她舞动的双臂。
最后你只需要做一些简单的修饰就可以了。比如：将王后的头上罩上一张白底带碎花的糖纸，在她的裙摆上贴上一些闪闪发光的小星星……这样一个美丽高雅的跳舞娃娃就出现在我们的眼前，它正张开双臂，在花丛中翩翩起舞呢！只要你能勤动脑筋，勤动双手，就能创造许多奇妙的美景。
神奇的芒笛岩小学生（专业15篇）篇十
暑期我去了西藏，可最让我难忘的是美丽的纳木措湖。
纳木措湖位于拉萨市北部距安多县城40公里，被当地人称为“圣湖”；湖面海拔4718米，面积1940平方公里，是我国仅次于青海湖的第二大咸水湖，湖中湖水蓝蓝的像蓝天，一层层浪打在岸边像天边的白云，海鸥在水天一色的空中翱翔，圣湖中有三个岛屿、有石林、石柱等自然景观，。在湖边我看见有藏族小朋友手俸湖中圣水洗头，当然我也不由自主地手俸圣水洗头、洗脸，这时候一个藏民牵着牦牛走过来，我赶快冲上去和他讲好了价钱，就骑上了牦牛，坐在牦牛背上还真舒服，牦牛慢慢地走了一会儿，可我总觉得牦牛走得太慢，就小声地说：“牦牛啊你能不能快点跑咯。”牦牛好像听懂了我的话，突然很快地跑了起来，吓死我了，就在加速的那一瞬时吓得我六神无主，一身直冒冷汗，过了好一会才清醒过来，太刺激了。
纳木措湖太美了太好玩了说也说不完，希望同学们有时间去细细玩赏。
神奇的芒笛岩小学生（专业15篇）篇十一
有位同学在一篇作文中描绘了这样一个离奇的情景：“早晨，我感到一身寒冷，睁开眼睛一看，被褥全掉在地上，我一动身体，整个床架都松开了，我于是滑倒在地上。我想站起来，却感到十分困难，我费了好大的劲硬是按地站起来。一个喷嚏，我好像被人推了一下，向后滑到了墙上……妈呀!这是一个怎样的世界啊?”这到底是怎样的世界呢?哦，原来这位同学描写的是一个没有摩擦力的世界。“被褥掉地”，是身体与被褥之间没有摩擦;“床架松动”，是没有摩擦，床就不能装配;“站不起来”，是脚与地面之间没有摩擦;“一个喷嚏”，向前喷出一股气体，由于气体的反作用，且人与地面之间无摩擦，人就被推向后滑。
这就是神奇的摩擦力给世界带来的影响。
神奇的芒笛岩小学生（专业15篇）篇十二
未来的教室是什么样的呢？就让我来告诉你吧。
未来的教室有“多功能黑板”它有三项功能。第一项：在夏天，爱学习的同学最怕黑板反光了，只要按下第一个按钮，就会从黑板上方讲降下一层玻璃，这样就不会反光了；第二项：觉得擦黑板太麻烦，按下第二个按钮，“多功能黑板”能把老师上课写的内容全部“消灭”。第三项：老师用的`粉笔很快就用完了，按下第三个按钮，“多功能黑板”能将“消灭”的粉笔末自动改造出新的粉笔来。
“小学生桌椅”,如果小学生坐姿不对,它就会自动调整小学生的坐姿；如果桌子高度不合适的话，可以按旁边的两个按钮调整桌子的高度。
“智能空调”可根据天气的变化调节教室里的温度。天气热的时候，“智能空调”能自动吹出冷风；天气冷的时候，”智能空调”便自动吹出热风。
“自动窗户”是声控的,你想开窗户的时候,说声“开”就可以了。你想关窗户的时候，说声“关”窗户就关了。
怎么样，未来的教室神奇吧？
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神奇的芒笛岩小学生（专业15篇）篇十三
今天晚上，爸爸神秘地对我说：“小信，我会‘魔法’，你信不信？”我迫不及待地问：“爸爸，你会魔法？是什么魔法？”“魔法是这样：你打开一本书，我能借助魔力，说出哪边是偶数页，哪边是奇数页。”爸爸神气地说。“哼，我才不信呢！”我要求爸爸当场示范一下魔法。
我拿起一本书，快速地翻着书，当爸爸叫了一声“停”，我就停下翻书。爸爸语气略带神秘地说：“左边是偶数页，右边是奇数页。”我计算了一下，嘿，神了！爸爸猜对了耶。我不服气，又试了一遍，结果还是那样。我不解地问爸爸：“爸爸，你是怎么猜对？难道你真的有魔法？”爸爸微笑着回答我：“不，我并没有魔法。我是按照‘书的左边是偶数页，书的右边是奇数页’这一规则猜对的。”哦，原来是这么一回事。
今天，我感到非常高兴，因为我又学到了一个数学规则。数学真有趣！
神奇的芒笛岩小学生（专业15篇）篇十四
星期五，我们去府山公园秋游。虽然爸爸妈妈带着我去了很多次，但这是上了小学和同学们一起去游，我还是很向往。
一路上，我们像出了笼的小鸟叽叽喳喳好不快乐。到了府山公园，我们沿着一条弯弯曲曲的小路往上走。我看到小路旁的'枫叶红了，又闻到一股甜甜的桂花香味。我们继续走着，来到“革命烈士纪念碑”旁，有的同学开始感到累了，我们便坐下来吃东西。呀土豆喷香扑鼻，吃起来脆脆的，我忍不住吃了一根又一根，真是美味呀！我还吃了棒棒糖，甜甜的，回味无穷。吃完东西，我们围成一个圈做游戏。先是潘尘远为大家唱了一首歌。接着有人背古诗。我给大家出了三个脑筋急转弯，竟然没有人做出来，连老师也不知道，可能是我的题目有点太不现实了吧。
快乐的时间总是过得特别快，不一会儿，马老师就要催我们回去了，虽然我们都还不想结束这次秋游，但是我们都是听话的小朋友，只好跟着老师，穿过马路，高高兴兴地回学校去了。
神奇的芒笛岩小学生（专业15篇）篇十五
我是只“小书虫”，经常看书看到深夜。我爱看各种各样的书，特别是有关数学的书。
在风和日丽的今天，我和姐姐出去买苹果，到了甲水果店，我看了看苹果的标签，是9.9一斤。姐姐又走向了另外一家乙水果店，她说看看哪家苹果便宜就买哪一家的，我看了看乙水果店苹果的价钱是18.2两斤，姐姐故意考了考我，说：“你觉得哪一家水果店买比较便宜呢?”我想：既然乙水果店是18.2两斤，那18.2除以2就是一斤的价钱了，甲水果店9.9一斤，那乘2就是两斤的价钱。我在脑海中快速地口算了一下，求出乙超市是9.1一斤，然后就胸有成竹地对姐姐说：“乙水果店的苹果比甲水果店的苹果便宜，因为甲水果店9.9一斤，乙水果店是9.1一斤，所以我们要去乙水果店买。”姐姐听了我说的话，向乙水果店走去，边走还边说“出门带着个‘计算机’可真方便呀!”然后，我们买了四斤苹果，我对姐姐说：“姐姐，我们省了3.2呢!”“是呀，可以买饮料了呢!”
数学是神奇的，她会使人眉头紧锁，辗转反侧，寝食难安;她会使人顿足捶胸，烦躁难言;她会使人茅塞顿开，拍案叫绝，心悦狂欢。
神奇数学数学日记范文。