优秀作文是一种精神的表达，它可以让读者感受到作者的情感和思想。每篇范文都经过精心编辑和润色，结构合理、语言优美，堪称经典之作。
小学三年级第六单元（模板16篇）篇一
一、看拼音写词语。
二、比较组词。
蝇（）拭（）渗（）炙（）。
绳（）试（）掺（）炎（）。
三、选择正确的词语，填写在话号里。
既要又要一方面一方面。
由于因而所以因为。
1．我（）热爱自己的家乡，（）这是我生长的地方。
2．他（）投身写作，（）学习微机操作。
3．我们（）思想品德好，（）学习成绩好。
4．（）小秋平时刻苦努力，（）她期末考试名列前茅。
四、缩写下面句子。
1．紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象，
2．一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。
五、阅读。
肖伯纳的感慨。
灯光辉煌，人影散乱。肖伯纳（英国作家）访问苏联回来，朋友们都来看他，室内热闹极了。
朋友们七嘴八舌有的说小姑娘会感谢有的说大作家同她玩她会感到幸福。
哈哈，你们都猜得不对。肖伯纳说：也许我的态度有点儿傲慢吧，小姑娘竟然学着我的口吻说：你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。
啊！朋友们啊了一声，又大笑了。
一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。肖伯纳深有感触地说，这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！
1．给短文的第三自然段加上标点符号。
2．短文中划横线的句子该用_________语气读。
（l）傲慢，漫不经心。（2）自信，理直气壮。（3）生气，稍带讽刺。
3．用横线划出和这就是小姑娘给我的教训一句相照应的句子。
4．用波浪线划出本文的中心句。
六、下面这些知识，课堂上并没有接触过，看看哪些同学知道。暂时还不知道的，没关系，平时注意多阅读多积累就是了。
1．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。白居易的诗中描写的是什么乐器？（古筝、扬琴、琵琶、吉他）。
2．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊是哪个民族的民歌？（蒙古族、匈奴族、鲜卑族、苗族）。
3．唐宋八大家中属于唐代的有哪几位？（2位、3位、4位、5位）。
4．《水浒传》中梁山好汉共有多少人？（36、72、81、108）。
七、我们使用的成语，有很多是经过长时间的精简浓缩而成。如果能知道原来的意思，对成语的理解一定会有帮助。下面列出的是原句，请你写出浓缩后的成语。
1．车如流水，马如游龙。（）。
2．其危如一发引千钧。（）。
3．一叶落知天下秋。（）。
4．投我以桃，报之以李。（）。
5．一日暴之，十日寒之。（）。
6．鲁班门前弄大斧。（）。
八、口语交际。
每个人都会做梦，你做过什么有意思的梦，和别人说一说，如果记不清了，也可以谈谈自己的梦想。
答案：
一、骨骼、脚趾、椭圆、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推测。
二、苍蝇、绳子；拂拭、测试；渗透、掺水；炙热、发炎。
三、1．所以因为2．一方面一方面3．既要又要4．由于因而。
四、1．象群望着老象。2．苍蝇飞舞。
五、1．，：。：，。2．（3）3．一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。4．一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。
六、1．琵琶2．鲜卑族3．2位（韩愈、柳宗元）。4．108。
七、1．车水马龙2．千钧一发3．一叶知秋4．投桃报李5．一暴十寒6．班门弄斧。
八、略。
小学三年级第六单元（模板16篇）篇二
未来的房子可高级了，有自动识别门等。
自动识别门可以让主人进来，要是有坏人来，自动识别门可以派上用场了，它可以把坏人打得屁滚尿流，把坏人吓跑，让他以后再也不敢来。
进去房子里面就有一个特别大的客厅，在客厅右边是厨房，在客厅左边有两间房间，到房子里面你想干什么就干什么，可以按一下房间里的按钮就可以把房间了的所有东西都变没，可以在房间里玩游戏。还可以把整座房子的电关掉，当然不是一个个的去关，是按一个按钮就可以了。
在客厅左边的另一个房间就是书房了，你想看什么书就看什么书，随便你选。
房子里还有一个房间，那里的床那才叫一个棒，因为床可以让你自己变形状，如果床上有灰尘的话，就可以按装在墙上的绿色按钮，它可以进行自动打扫功能。
怎么样，我设计的房子够先进的、够方便的吧!要想的话，就来找我这个大师帮你设计一个能够让你称心如意的房子吧!
小学三年级第六单元（模板16篇）篇三
1.47与33的和,除以16,求商,列式为()。
2.750减去25的差,乘20,求积,列式为()。
3.养鸡专业户卖出公鸡98只,还有公鸡87只,母鸡的只数是原有公鸡的5倍,求养鸡专业户有母鸡多少只,列式为()。
4.3个工人4小时一共加工288个零件,每个工人每小时能加工多少个零件?
288÷3=96(个)表示()。
288÷4=72(个)表示()。
288÷3÷4=24(个)表示()。
1.
2.
441+285=726726÷2=363综合算式。
1.直接写出得数。
40+80×5=6×8-24=。
11×6×100=70÷2+84=。
654-0÷78=900÷3×2=。
54×20÷27×0=12×3÷12×3=。
125×8×0=0×45÷9×123=。
2.计算下面各题。
146+180÷95×(400÷8)。
230×3-490(240÷5)×6。
4.3辆卡车共运480箱。照这样计算,再增加2辆,一共可以运多少箱?
小学三年级第六单元（模板16篇）篇四
那天放学回家，我在街上走着，路上车水马龙，一团团的汽车尾气像张牙舞爪飞腾的怪物一样。向我扑过来，把我掩埋了。
我一路上都在想，如果能发明出一种高科技的`汽车就好了。这种是用太阳做动力的，当阳光充足的时候，汽车不仅能保证自身行驶，还能把多余的能量储存起来，车盖就是一种太阳能的电磁版，它能储存的电力，足够一辆汽车行驶500千米。这样，它就非常环保，不拍尾气，也没有噪音。
这种车很神奇，停在这里可以变大变小，变大时，内部很宽敞，是一个中型的房车，房车内部有客厅、卧室、厨房、浴室等房间，电脑、电视、冰箱等家用电器一样都不少。如果想出门，什么都不要准备，一上车就可以走。如果走到那个风景优美的地方不想走，就找一个地方停下来，做饭、用餐、洗澡、睡觉，和自己家里一样方便。车上所有电器，也都是用太阳能做动力的。
这种车可以人工驾驶，也可以用电脑程序自动驾驶。人工驾驶车时，人们可以行动自如地开车、倒车、超车、拐弯和停车。一旦发现紧急情况也可以自动处理。不过，自动驾驶有个缺点就是速度比较慢，一般时速在30千米左右，毕竟电脑比不过人脑嘛。
这种车最为神奇的是，它还可以当船或潜水艇用，只要你有时间，你可以亲自驾车跨过太平洋去美国游玩。风景好了，就可以把车浮在海面上，像船一样行驶，遇到恶劣的天气，就可以沉入水里继续还行。
什么，你问我这么好的车怕不怕丢?开玩笑了，这种车又能自动识别主人的特征，想偷车，门儿都没有!
30年后，我将拥有这样一部车。
小学三年级第六单元（模板16篇）篇五
小学三年级,与一二年级最大的区别就是要写。
作文。
了,对语文学科而言作文是至关重要的,它是多方面知识与能力的综合体现。下面是本站小编为您整理的关于三年级上册第六单元的小学作文，希望对您有所帮助!
我去过的地方很多，北京、上海、香港......但是我印象最深刻的地方还是素有人间仙境之称的蓬莱。你们想知道那里是什么样的吗?呵呵!今天我就给大家当一回小导游，带领大家一起感受蓬莱的美景吧!
首先，我们到达第一站-------蓬莱阁。蓬莱阁是我国四大名楼之一，相传，吕洞宾铁拐李、张果老、汉钟离、曹国舅、荷仙姑、蓝采和、韩湘子八位神仙在此凌波踏浪、飘洋过海而去，留下八仙过海，各显神通的美丽传说。楼阁处在水的中间，里面有八位神仙巨大的雕像，神态各异、栩栩如生。楼外，还有一些石雕，张果老的毛驴、铁拐李的酒葫芦......我顺势骑上毛驴，想当一回张果老，妈妈在一旁笑着说：错了，错了，毛驴是要倒着骑的。我听了妈妈的话，心想：哈哈!倒骑毛驴可真有意思呀!
沿着蓬莱阁往前走，就到达了第二站--------黄海和渤海的交界线。我几乎是狂奔着跑向海边，大海中的波浪一个接着一个地冲向岸边，有的像一座座滚动的小山丘，有的撞到礁石上，溅起巨大的浪花，还时不时发出砰砰的声音，像是大海在演奏一首雄壮的交响乐。我怀着激动而又紧张的心情坐上了快艇，在出发的那一刻我在心里呼喊：大海，我来了!这时，天空下起了雨，远远望去，天空和海连成了一片，看不到尽头，我们在海上乘风破浪，感受着海的宽广和雄壮。
美丽的蓬莱真让人流连忘返。
这个暑假，我到祖国的最南端，美丽的海滨城市三亚游玩，那里的天最蓝;海水最清;沙最细，最白。
那里的海水早中晚有很大的变化。早晨涨潮的时候海浪很大，皎洁的浪花翻腾起来，像一群脱缰的野马奔驰在草原上，拍打着岸边，发出哗哗哗的声音。中午，太阳为辣辣的，照耀着海面，海水变得滚烫起来，海面上泛着耀眼的金光，好像披上了一件金色的外衣!到了晚上六七点退潮，海面吹来丝丝凉风。落日的余晖映红了海面，远处点点白帆像坠落银河的星星。这时候的海是平静而温柔的!
我最喜欢三亚的西岛。那里的海滩上有各种不同形状，不同颜色的贝壳。有的像星星，有的像小螺号..清澈的海水跟蓝蓝的天空连成一片，让人分不出哪里是海，哪里是天边。西岛海面上点缀着形态各异的礁石，人们坐着帆船穿梭其间，好像是在捉迷藏。
三亚确实很美，美得让我流连忘返。那里的天，那里的海，那里的沙都刻在了我的脑海中，我爱三亚!
爸爸妈妈带我去了很多地方，东湖、江滩、科技馆，还有中山公园等等地方，其中，我最喜欢的地方就是汉口江滩。
江滩很美很大，空气又新鲜，它的旁边正是那滚滚的长江水和雄伟的长江二桥。江滩分为上下两层，上层主要是风景区，可供爷爷奶奶们散步参观，下层是放风筝的地方，还有电瓶车可以带着全家游览整个江滩。在上层，还有着许多不一样的栩栩如生的铜像，我与当中的一个正在玩电脑的大姐姐铜像照了一张相，大姐姐就像真人一样点击着电脑的键盘，可逼真了!你们知道这里为什么叫江滩吗?哈!是因为它就在江边呀!又是江边的沙滩，当然叫江滩啦!
江滩真是个放风筝的好地方!记得，上次爸爸和我来到这里，又广阔又平坦，一阵微风拂过，好像是大自然用手在抚摸我的脸。我向远处望去，只见大家都在放风筝。风筝各种各样，有小燕子、小白兔、蝴蝶、小鸭子，它们你追我赶，就像在做游戏一样。我心里痒痒的，也让爸爸买了一只风筝给我放，风筝飞得可真高啊!晚上，还有人放夜光风筝!风筝的光亮就像在深蓝色的地毯上点缀的黄宝石，可漂亮了!
听了我的介绍，你是不是也想去汉口江滩玩玩呢?
小学三年级第六单元（模板16篇）篇六
早就听妈妈说江滨公园可漂亮了，终于等到放暑假了，我央求妈妈带我去看看。
八月十日这天，一大早我就跟着妈妈高高兴兴的乘着公交车来到了江滨公园，走进公园，首先映入眼帘的是一片圆形的暗绿色的草地，草地中间还夹杂着美丽的鲜花，有白的，有粉的，有黄的，从远处望去，就像是绣着花朵的绿地毯，特别漂亮。
公园中间是一座假山，我们登上山顶就可以看到公园的全貌，假山西面是一个很大的喷水池，喷泉像节日礼花在空中飘洒落下，那一串串水珠就像珍珠一样，南面是江，江边是用石板铺成的石径，一直通向一座小巧玲珑的凉亭，凉亭里有四根光滑发亮的红柱子，还有几个老爷爷在里面下棋呢，一个个脸上都带着微笑，亭子两旁有两排树，不过我看了半天也不知道是什么树，那树不高，叶子很大，就像是大蒲扇，很漂亮。
西南边是动物园，你看，孔雀、天鹅还有野鸡，以他们各不相同的姿态吸引着来自四面八方的游客。再看那群猴子更是可爱，猴子有一个用石头堆成的猴山，那应该就是他们的地盘吧！山上有各式各样供猴子玩耍的器具，有假树、单杠、石头球等等，大大小小的猴子都在上面嬉闹玩耍，好生热闹。其中有一只特别调皮，他就像是一个可爱的孩子，瞪着眼睛，歪着嘴，还跟人们挥手致意，逗得大家哈哈大笑。
江滨公园真是太美了，以后有机会我还会再来的，再来欣赏这美丽的景象。
小学三年级第六单元（模板16篇）篇七
时间过得真快，转眼就到了3039年。那时人们有着无限生命，地球已容纳不下那么多人，于是世界各地的人们纷纷都移居到了别的星球上。有得移到火星有的移到木星，有的移到土星上，还有的移到水星上……几乎所有的星球上都有人类。
但我还是住在地球上，因为我成了一名大名鼎鼎的发明家。此时此刻，我正躺在我最近发明的飞行屋里睡觉呢！
飞行屋是一种新型环保变型屋，它可以变成一架飞机，在天空中和小鸟一起翱翔，也可以变成赛车和动物们一起赛跑，还可以变成一艘潜水艇，在珊瑚和海草中和小鱼一起嬉戏。也可以在太空生活一段时间，如果看见风景优美的地方还可以降落下来在那里度假。
屋子的门是自动感应可以自动识别是主人还是陌生人，没有主人的允许任何人都进不的。飞行屋会配送遥控器，下班后只要按一下开关机器人就会给你做一顿香喷喷的晚饭，把房子打扫得干干净净的，还会调节水温让你舒舒服服的洗个澡。
飞行屋还有神奇简便之处就是飞行或潜水时无需加入汽油，只需加入一些用过的废水，就可以化为能量供飞行屋使用。
这就是我发明的变型屋，因为它方便又节能，大家都喜欢极了！
小学三年级第六单元（模板16篇）篇八
终于，我发明的新式智能文具盒研制成功了，它和普通的文具盒外形一样，采用超轻金属制成，它比钢铁还要硬，比泡沫还轻。
它有自动声控系统，如果你想用什么文具，对它发出指令，它就会把相应的文具递到你的手上。文具盒的上面还装有发光板，如果晚上停电了，你就按一下按钮，文具盒就会泛起柔和的光芒，宛如白昼，可以让你继续学习。它的里面装有一台微型电脑，这里贮存着从小学到大学的全部课程及各科的复习资料，里面还有大量的课外读物，它还可以上网，能和全世界的小朋友进行交流。这么高级的文具盒你不用担心它会丢失，它上面安装有定位仪，它和你的手机连在一起，如果文具盒丢失了，用手机定位一下就可以知道它在哪里了。如果你想用这种文具盒考试作弊，那是不可能的事情。因为老师和家长各有一套监控装置，你用文具盒做任何事情老师和家长都可以知道。这种文具盒还有自动修理的功能，把坏了的钢笔放进文具盒里面的`修理器内，两分钟后钢笔就会修理好了。
这种文具盒用途很广，深受同学们的欢迎。
小学三年级第六单元（模板16篇）篇九
本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成。从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排，都是围绕着歌颁祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》；有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》；还有展示现代都市风采的略读课文《“香港，璀璨的明珠”》。单元内各部分互相联系，形成一个有机整体，使听说读写各项能力整体推进、协调发展。
1、会认22个生字，会写31个生字。
2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落和古诗，默写《望天门山》。
3、读懂课文主要内容，了解祖国大好河山及发展成就，培养学生热爱祖国的思想感情。
4、会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点进行观察的方法。
5、摘抄自己喜欢的优美词句，丰富语言的积累。
6、体会同一个词语在不同语言环境中的意义。
7、能抓住特点向别人介绍并写出自己喜欢的地方。
本组课文的教学，可以从以下几个方面进行。
1、本组课文记叙的条理清楚，语句准确，生动、形象。教学中可采用多种教学方法，抓住重点，引导读书，理解关键词句。引导学生学习作者观察和表达的方法。
2、本组课文语言优美，条理清楚，很适合有感情地朗读和背诵。教学中要留给学生充分的时间，采用多种形式，创设有趣的情景，以读来引导学生对课文内容的理解。让学生把作者对祖国山河的喜爱和热爱的感情表现出来。
3、在学习课文前后，都要注意引导学生搜集有关资料，加深对祖国山河的了解。
4、指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的`习惯。
5、紧密联系学生的生活实际，结合课文内容，引导学生从读学写，进行小练笔、以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。
6、重视学生自学能力和阅读能力的培养。
21《古诗两首》2课时。
22《富饶的西沙群岛》1课时。
23《美丽的小兴安岭》2课时。
24《香港，璀璨的明珠》1课时。
小学三年级第六单元（模板16篇）篇十
教学目标：
1、正确认读8个生字，会写田字格里的11个生字。
2、正确、流利地朗诵课文。
3、感受到动物能为大自然贡献力量，对大自然的爱，激发学生热爱大自然，为大自然贡献自己的力量的热情。
课时建议：2课时。
教学过程。
第一课时。
一、激情导入，引趣揭题。
同学们，仔细回忆一下，在我们多姿多彩的生活中，你都见过或听说过那些鸟类朋友呢？
鸟类是人类的朋友，今天我们就来一起了解一种有特殊本领的鸟——会植树的鸟。
揭示课题。
二、初读课文。
用自己喜欢的方法读课文，解决生字。
三、请同学们再细细地读读课文，你喜欢植树鸟吗？为什么？
把你的想法先在小组内说一说。
班内交流汇报。
抓住第5和第7自然段描写植树鸟支书是的一系列动词，体会植树鸟的可爱。
第二课时。
一、整体回顾。
上节课，我们一起认识了一种会植树的鸟，他们植树时那认真的态度和执着的精神感动了小卡西，也感动了同学们，带着这种感动让我们再读课文。
二、升华情感。
结合自己的体会，发自内心的对植树鸟说几句话吧！
三、资料交流。
课下同学们搜集了许多有关鸟类的资料，现在让我们分享一下自己的收获吧！
资料交流，教师补充。
四、写作提高。
写爱护鸟类的宣传语。
小学三年级第六单元（模板16篇）篇十一
一、读一读，写一写。
例：一只小手举起来。
一只小手(颤抖地)举起来。
1、医生安慰小男孩。
医生()安慰小男孩。
2、几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在()交谈。
3、罐子里装满了水。
罐子里装满了()水。
4、我收到了礼物。
我收到了()礼物。
二、积累平台。
1、把下面的成语补充完整。
如愿()()小心()()惊()之()。
七()八()四()八()左()右()。
2、用“一、十、百、千、万”分别和格子里的字写成五条四字成语。
(“一、十、百、千、万”可以重复使用)。
发
中
山
水
家
户
丝
毫
全
美
3、慈母手中线，，临行密密缝，__________。
你还读过哪些赞颂母爱的文章呢?不妨把你印象深的句子写下来和大家交流。
三、成语连线。
最长的一天无米之炊。
最难做的饭一览无余。
最宽的视野度日如年。
四、回答问题：
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
1、这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》。
2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗?
()——()()——()()——()。
3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗?
()()。
5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么?
五、《春雨的色彩》，回答问题。
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……。
一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不!春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
1、小鸟们在争论一个什么问题?
2、写出下面词语的近义词。
瞧()全面()争论()。
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?
(1)小白鸽说：(2)小燕子说：
(3)麻雀说：(4)小黄莺说：
4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗?
5、描写春雨下来时的动作的词语有。
小学三年级第六单元（模板16篇）篇十二
突然，2031年，我带着机器人来到了一个小区。
到了一个叫“快乐”的小区，看到没有保安，我的两个机器人就站在小区门口。这两个机器人可以自己移动，头上有五个摄像头。小区里有铁条。铁棒3米内有两个摄像头，两个摄像头之间有防空炸弹。门口有一个自动传感器。如果是好人，它会让你进进出出。如果是坏人，会让你悬在半空。如果机器人看到有人在空中，它会向小偷开枪。有一天中午，十个小偷来了，自动传感器把小偷扔到了空中。机器人立即从背后伸出两个15.51毫米加农炮。它打开小腿外侧的`一扇门，发现了两个头，原来是红外线。机器人用红外线消灭了小偷！
我更喜欢我的两个未来机器人！
小学三年级第六单元（模板16篇）篇十三
1、认识年、月、日。
2、24时计时法。
3、简单的时间计算方法。
认识年、月、日。
教材。
1、引导学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的知识，记住各月的天数。
2、使学生会判断大、小月。
3、帮助学生初步建立年、月、日的时间观念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学的思想方法。
探究发现年、月、日之间的关系。
发现并掌握大月、小月的判断方法。
多媒体各年份的年历卡。
1、填空。
1时=（）分1分=（）秒。
1时=（）秒240分=（）时。
1分25秒=（）秒82分=（）时（）分。
2、提问：
（1）时、分、秒都是什么单位？（时间单位）。
（2）关于时间单位你还知道哪些？（年、月、日、季度、世纪等）。
（3）那么关于年、月、日的知识你想知道些什么？
3、导入新课。
讲述：地球绕太阳运转一周经过的时间就是一年，月亮绕地球运转一周经过的时间大约就是一个月，同时，地球自己也在旋转，地球自己旋转一周的时间就是一日。今天我们就来学习有关年、月、日的知识。
1、认识年、月、日。
（1）出示材料。
提问：以前我们用钟、表来研究时、分、秒，那么年、月、日我们可以用什么来研究呢？（年历卡）。
（2）观察手中的年历卡，看看这是哪一年的年历。
（3）分别找到10月1日，7月13日，看一看，各是星期几。
提问：10月1日是什么节日？申奥成功是在哪一年呢？
（4）请同学们在年历卡上找出你所知道的纪念日，爸爸、妈妈和自己的生日等，看一看，分别是星期几。
（5）合作探究。
观察：一年有几个月?每个月的天数一样吗？哪几个月是31天？哪几个月是30天？
（6）讨论交流。
教师根究学生的回答内容，板书：
一年12个月365天或366天。
1、3、5、7、8、10、1231天。
4、6、9、1130天。
229天或28天。
（7）质疑：你们每人手中的年历卡上31天的月份是不是都是这几个月呢？（是）对！不管哪一年，31天的月份都是这几个月。
再看一看，是不是每年的4、6、9、11月的天数都是30天。（是）。
（8）认识大月、小月。
讲述：通过同学们认真仔细地观察，我们已经知道了不管哪一年，1、3、5、7、8、10、12这7个月都是31天，4、6、9、11这4个月都是30天，它们是不会发生变化的，我们把每月天数都是31天的这几个月叫做大月，把每月的.天数都是30天的这几个月叫做小月。
年份不同了，哪个月的天数有变化呢？（2月）从这里可以看出，二月的天数比大月、小月的天数要少，所以二月是一个特殊的月份。
2、巩固。
3、记住大月、小月。
（1）出示左拳图。
（2）讲清相应部位所表示的每个月的天数。
（3）根据图，全体一起记忆。
（4）指着自己左拳再次记忆。
（5）再介绍一首儿歌，加强记忆。
七个大月心中装，七前单数七后双。
二月是个特殊月，其他各月是小月。
观察今年的年历。
（1）一、二、三月一共有（）天。
（2）六一儿童节是星期（）。
（3）四月份有（）个星期零（）天。
想一想：9月30日的后一天是几月几日？
小学三年级第六单元（模板16篇）篇十四
今天的天气昨天变了，很多人会觉得没关系。但是等你老了，又会后悔的。这时候，已经太晚了。未来可能充满幸福，也可能变成毒雾。全靠人类。
我想发明一种车：一种太阳能无毒的车。这种车在太阳出来的`时候可以通过吸收太阳能充电。夜幕降临，他还能用，阳光收集起来用。这使人们能够解决环境污染问题。如果小心偷车，当有人进入时，汽车会通过看手印启动。手印不对，车会把小偷送到公安局处置。这种事你放心吧。
一个声音是我梦中的苏醒。原来是梦。当我相信只要我努力学习就能做这种事的时候！
小学三年级第六单元（模板16篇）篇十五
教学。
目标1.阅读单元导语，明确单元主题与主要学习任务。
2.认识两课中的19个生字，随文学写“饮、初、富”3个字，学习多音字“抹、磨、参”。
3.能正确、流利地朗读古诗和课文，并尝试背诵古诗。
4.找出文章中心句，了解课文主要写了什么。
二、教学过程（一）图片导入，明确主题1.欣赏祖国山河的一组图片，激发学习热情。
2.朗读单元导语，明确单元主题与主要学习任务。
3.板书课题：
望天门山饮湖上初晴后雨（学生随板书学写“饮、初”，并猜想：诗人在湖上饮的是什么？）。
望洞庭富饶的西沙群岛（指导书写“富”，说说“富饶”是什么意思）。
（二）朗读课文，整体感知1.初读。出示要求，学生自由朗读课文：
（1）正确朗读古诗和课文，读不好的地方多读几遍，争取读流利。
（2）明确诗人和作者写了哪里的风景。
2.展示交流。
（1）交流问题：诗人和作者写了哪里的风景？天门山、西湖、洞庭湖、西沙群岛（2）指生朗读古诗，指导学生读好诗的节奏。
望/天门山【唐】李白天门/中断/楚江开,碧水/东流/至此回。
两岸/青山/相对出,孤帆/一片/日边来。
饮/湖上/初晴/后雨【宋】苏轼水光/潋滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。
欲把/西湖/比/西子，淡妆/浓抹/总/相宜。
望/洞庭【唐】刘禹锡湖光/秋月/两/相和，潭面/无风/镜/未磨。
遥望/洞庭/山水/翠，白银/盘里/一/青螺。
3.再读《富饶的西沙群岛》，思考：这篇文章主要写了什么？你能从文中找到一句概括性的话吗？板书：风景优美物产丰富4.朗读展示：读句子，读准加粗的字词。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
（三）书写指导“浅、挺、鼓”1.教师板书，学生观察。
2.重点指导：浅——右边第一笔和第二笔都是横。
挺——字要写紧凑，“壬”上面是撇。
鼓——左上是“士”字3.学生练写，评改。
（四）布置作业，尝试背诵尝试背诵三首古诗。
小学三年级第六单元（模板16篇）篇十六
坚强一点，活着本来就是一件不容易的事儿，每个人都一定会受到挫折、打击、尝试到失败，没什么，忍一忍扛一扛就过去了。
相信所有的放下，其实都是在经历之后，所以那是一个必须要经历的过程。
成功没有捷径，历史上有成就的人，总是敢于行动，也会经常失败，不要让对失败的恐惧，绊住你尝试新事物的脚步。
每个人面前都有一条未知的路，生活和机遇也许会让我们走上不同的岔路，但请相信，你的性格和态度最终会把你引到那条最适合你的路上来。
努力，是当前可以做的，也是唯一可以做的.。
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