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学生水果乐园（专业20篇）篇一
今天张宛欣爸爸带着我和张宛欣一起去弘扬广场里面的游乐园玩。我们到了之后买了两张只限时间不限次数的票。（我和张宛欣欣两个人想玩的久一点、尽兴一点）。
我们先玩了摩天轮，这个摩天轮很高很大，我们俩一会儿走到左边看看，一会儿走到右边看看，把“车厢”弄得摇来晃去，把我们都吓坏了。
之后我们又玩了海盗船，不过这个“海盗船”的样子和其他的“海盗船”不一样，它的形状是圆形的，而且坐法也不一样，“椅背”是让你趴在上面，背后有一个装置压着你固定身体。
我最倒霉了，在玩“冲浪”的时候下降的速度太快，我雨衣的帽子被吹掉了，还来不及戴上，头就已经被淋湿了。
不知不觉到了晚上，我们要回去了。
今天玩的真愉快！
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学生水果乐园（专业20篇）篇二
在湖畔林间广场校园等等，处处留下了我们欢乐的笑声，这些地方都是我们的乐园，可是我的乐园是我家里的院子。
我每次在院子里玩儿的时候，都会邀请几个小伙伴儿一起来我家院子里玩儿，院子里有玫瑰，还有各种不知名的野花，五颜六色的。不管春夏秋冬，我们院子里的草也不会枯萎，因为我们装扮是假的草。
春天可以在院子里玩儿捉迷藏，老鹰捉小鸡等等，春天可以玩儿各种好玩儿的游戏。
夏天可以买来一个大大的充气游泳池，也可以一边游泳一边唱着歌，妈妈给我们做果汁，真是舒服极啦。
秋天，树叶从树上落下来，落到我家院子里飘过了好几天，院子里的树叶有红色，黄色，漂亮极了。
冬天下雪了的时候，我也会把小伙伴们邀请过来，我和小伙伴们一起堆雪人，打雪仗，有时候还会划两下雪，这是我们的乐园，我家的院子。
学生水果乐园（专业20篇）篇三
今天是星期天，爷爷奶奶没有叫我起床，我睡得像猪一样。当我醒来时，已经是八点半了。我一咕噜爬起来，洗了脸吃了饭就和爸爸一起去杭州乐园。
杭州乐园，坐落在钱塘江南岸湘湖旅游度假区内，已成为一处集旅游、休闲、度假和居住于一体的华东地区最大的旅游度假胜地。杭州乐园是休博园的主题游乐区，这里是欢乐的海洋，游乐的世界。可我还没有玩过啊！
因为爸爸有”恐高症”，杭州乐园里最有名的高达108米的亚洲第一观光塔、过山车、激流勇进、海盗船等有无限刺激与挑战的项目不能玩，正在我们寻找好玩的项目时，却发现这里正在举办”万圣节”，尽管我非常怕鬼，但出于新鲜好奇，我们还是进去了。当我们进入电梯时，一个人扮的僵尸不仅会动，还会走路。走出电梯时，一个鬼的世界呈现在眼前：有张牙舞爪的，有披牙裂嘴的；有慢走的，有小跑的，也有踏高翘的……吓得我屁滚尿流。我瑟瑟发抖地对爸爸说：”这里太恐怖了，我怕的不行了，还是回去吧”。爸爸说：”在国外的万圣节，连大街上都有鬼呢。我们刚进来，还没有玩，现在回去，我们花180元买的票，不是白白浪费了吗。”我无可奈何地说：”那好吧。”
我们来到有缆车的地方，”哇，这里人山人海！”我和爸爸异口同声地叫着。我们看到排队的长龙已经很长了。要排队等，至少还要90分钟。因为下午有书法课，我们只好回家了。
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学生水果乐园（专业20篇）篇四
我们去杭州乐园春游，面对我这颗兴奋的心，好想长出一双翅膀飞向杭州乐园。
从班级到客车，都好似在赶火车，终于，经过两小时的飞奔，我们到达了目的地――杭州乐园。
到了环幕电影前，钱老师大声宣布：“我们以小组进行游戏，每个小组至少有1只手表，1部手机，并有我的电话……”话还没说完，有不少小组已经不见踪影，可不到2分钟又回来了，因为不知道几点。当钱老师说好时，一阵风飞过，再看我们，已经不见踪影。
“我们先去坐旋转飞椅吧！”傅嘉胤提议说。“好！”众人同意，之后，又一阵风浮过，我们消失在环幕电影前。我们坐上了飞椅。不一会飞椅旋转起来，我和后面的傅嘉胤聊天，可聊到一半飞椅竟然停了。“啊！停住了！救命呀！”我在那大叫，结果，旁边一个女生对我说：“已经结束了。”只留下我在那尴尬。
“我们去坐海盗船吧！”我说。“没事吧！珊瑚，刚才真好笑啊！你把结束当做停住了，还说啊！停住了！救命呀！，说得轻就算了，还说得那么响！哈哈~”周安楠说。“周――安――楠”我提高分贝，冷飕飕地说。“啊！对不起！”周安楠说。
上了海盗船，我们开始吃棒棒糖，吃到一半，往左边一看，竟然到了海盗船最高的地方，“哇――”我一声大叫，结果把棒棒糖咽下去了，幸亏棒子已经被我扔了，否则不堪想象。在一旁的几位已经笑得肚子疼了。“你们适可而止！”我大叫，结果，海盗船上的人全往我这看，害得我只好赔尴尬的笑。
“今天，我倒什么霉了？”我郁闷地说。“干脆，我们去吃饭吧!”傅嘉胤说。“还是胤好！”我接着。我们飞速吃完饭，又去坐了一遍旋转飞椅和海盗船。
学生水果乐园（专业20篇）篇五
做完了一天的功课，早已是睡意朦胧。不久，我就趴在桌子上睡着了！随着一阵强烈的光，我来到了一片快乐的天地。四处都有可爱的蔬菜小人在周围跑动，我也变成了一只可爱的西红柿！
正当我们在快活的游戏时，我的身后突然响起了一片争吵的声音。
先是白菜那尖利的高音：“我们白菜，在古时候有菜中之王的美称呢！你们哪个蔬菜有我这样的荣誉吗？”
茄子马上反驳道：“嘿！现在是古时候吗！你别老把你老祖宗的美誉挂在嘴上！你瞧瞧我，我们茄子的`营养丰富，富含多种维生素！都是比你好呢！有本事，你举例说明啊！”
“你......你！”白菜气得脸都红了。变成了人人爱吃的泡菜！黄瓜也加入了这场争吵，说：“你们谁也没有我厉害，我可以生着吃，也可以熟着吃。可以榨成黄瓜汁，还可以做面膜，而且对美容，减肥都有很大的效果呢......”
这场争吵越来越激烈，连土豆、番茄、花生都加入了进去！只听人大喝一声：“全部给我闭嘴！”蔬菜们全部把头向后转去，原来是园丁来了。园丁弯下腰，认真地看了看这些他用汗水栽培的孩子们（除了我）。一个个又大又水灵，真是越看越喜欢。
园丁语重心长的对蔬菜们说：“孩子，你们都是我用我的心血栽培出来的，我看到你们这样争吵，我非常痛心。如果你们某一个是最好的，我还干什么要栽培你们这么多种种类。我只是希望你们能够发挥自己最有营养的一面，让我们这个蔬菜乐园成为名副其实的蔬菜乐园！
听到这，我不禁觉得有些脸红。吃饭的时候，我总是挑喜欢的吃，其实应该吃所有的蔬菜，这样才能得到更多的营养。
争吵结束了。我们的蔬菜乐园又到处都是欢声笑语，我一会儿和西红柿坐跷跷板，一会儿和黄瓜玩捉迷藏。玩得不亦乐乎！突然，那阵把我带到蔬菜乐园的强光又照了进来。我猛然一惊，睁开了眼睛。发现我已经躺在我那张柔软的小床上！妈妈正在拉窗帘，明媚的光照进了我的房间。
我想起我昨晚梦见的蔬菜乐园，似乎明白了什么.....
学生水果乐园（专业20篇）篇六
我是一名小学生，最近我在学校的课堂上学习了如何制作美味的水果拼盘。这个过程让我收获了很多，也使我对水果有了更深刻的了解，并且我也意识到拼盘制作的过程中所需要的创意和耐心。
第二段：收集水果材料。
在制作水果拼盘的过程中，第一步是准备所需要的水果材料。我们应该选择新鲜的水果，并且要根据它们的形状、颜色和口感来做出选择。例如，如果我们需要制作彩虹拼盘，我们需要选择各种颜色的水果如草莓、橙子、黄瓜、西瓜、蓝莓和紫葡萄等。
第三段：制作过程。
制作水果拼盘需要很多的耐心和创意。我们需要使用各种切割工具，如菜刀、水果刀、锯齿刀等，对各种水果进行切割。在切割过程中，我们应该尽量让水果变成小块，这样不仅便于搭配，也可以使拼盘更加美观。同时，我们还可以运用各种创意，如按照水果的颜色和形状进行组合，或按照季节来制作主题性的拼盘。总之，在制作过程中，我们可以充分发挥想象力，让水果拼盘更加精美。
第四段：美食分享。
制作好水果拼盘后，我们可以邀请亲朋好友来品尝美食。除了味道鲜美，色彩丰富的水果拼盘也可以成为宴会的亮点之一。同时，通过与别人的交流，我们也可以了解到其他人对我们的拼盘的看法和口感，可以帮助我们进一步提升自己的制作技能。
第五段：总结。
制作水果拼盘有利于增加我们的饮食多样性，丰富我们对水果的了解，增强我们的创意能力和耐心。制作水果拼盘不仅是一项技能，更是一种生活的乐趣。希望我们每个人都能学会制作美味的水果拼盘，享受生活的美好。
学生水果乐园（专业20篇）篇七
星期天早上，爸爸带我去摩天轮乐园玩。在路上我很兴奋，希望早点到，因为看见电视里面的摩天轮乐园很好玩。
大约行驶了一个小时的路程，我们到达了摩天轮乐园。我一到门口就看见了许多人在排队买票，等我们买好票时别的人已经进去玩了。一进去我就去坐高大的摩天轮。我刚坐上摩天轮，摩天轮就开驶转动了，大约转了七八分钟到最高处，这时我感觉好像在宝塔的最顶层，能看见整个摩天轮乐园，真大啊！我坐在摩天轮里面很热，很口渴。等摩天轮停下来，我就去坐旋转木马了，坐在上面很晕，感觉快要晕倒了，不过还是很开心。
到了中午，我和爸爸去了一家小小的餐厅吃了一个汉堡和一杯柠檬口味的茶。接着，我和爸爸做船到桃花岛，那里的桃花很美，成片成片的，那里还有很多野猫，它们在垃圾筒里窜来窜去寻找食物吃。时间过得真快，天快要黑了，于是我们乘船返回码头，开车回家了。
学生水果乐园（专业20篇）篇八
随着生活成本的增加和物质水平的提高，人们对于健康饮食的关注度也越来越高。在这个背景下，水果拼盘成为重要的食品选择之一，尤其是在小学生群体中，更是备受欢迎。本文作者通过实践，分享了自己对于小学生水果拼盘的心得体会。
第二段：学习制作水果拼盘的重要性。
小学生时期是人的成长发展的关键时期。正确的饮食习惯不仅有助于孩子身体的健康成长，更能够对其智力的发展和精神的状态产生深远的影响。水果拼盘是高营养价值、味道丰富的一种食物，而学习制作水果拼盘，既可以让孩子们增加对食物的了解，又可以增强他们的动手能力和想象力。
制作小学生水果拼盘需要注意以下几点。首先，要选择味道新鲜、颜色鲜艳的水果。其次，还需要考虑孩子的口味，选择对其来说不太酸不太甜的水果。另外，还需要考虑孩子的营养需求，不仅要注重水果的热量和糖分含量，还要让其包含多种维生素和纤维素，呈现出多彩的颜色和丰富的口感，增加孩子的食欲。
制作小学生水果拼盘有以下几个步骤。首先，洗净并切好选好的水果。接着，将水果拼盘的底部装上沙拉酱和上等蜂蜜，作为水果拼盘的“粘合剂”。然后，根据自己的想象力，将各种水果进行拼接，可以用店家自带的图片、零食牌子，或者自己设计的形状来进行拼接。最后，可以在水果上添加其他发酵的食品，如葡萄干、核桃、莓果等等。
制作小学生水果拼盘有很多好处。首先，学习做水果拼盘可以培养孩子的创意和想象力，特别是在设计时，孩子可以通过自己的想象来制作独一无二的水果拼盘作品。其次，水果拼盘可以让小学生们更好地了解各种水果的特点和营养价值，促进他们对水果的热爱和兴趣。最后，水果拼盘不仅营养丰富、口感好，而且还可以增加美感，让孩子在品尝的同时，享受到视觉上的享受。
结论：
小学生水果拼盘是一种健康的食品，也是孩子们健康成长不可或缺的一部分。通过学习制作水果拼盘，可以减少对高糖、高脂、高卡路里食品的摄入，提高孩子的食品知识水平和动手能力，让他们在成长过程中更好地了解美食，享受美食，成为未来健康食品的忠实信徒。
学生水果乐园（专业20篇）篇九
世界上的水果有好多种，有臭臭的榴莲，有既美味又漂亮的葡萄等等。但是我最喜欢的水果就要属黄黄的菠萝蜜了，因为它很好吃，又是我最喜欢的颜色-----黄色。
我最喜欢吃菠萝蜜了。它的外形和榴莲很像，但身上没有刺，而是疙瘩。没有成熟的菠萝蜜是绿色的，成熟的是黄色的。那棵菠萝蜜大树，我可真佩服它“举重”。一次结果就结十几个菠萝蜜，一个成熟了就有二十几斤，菠萝蜜大树真厉害。西瓜藤长的西瓜是在地上，而菠萝蜜大树长的菠萝蜜是悬在空中的。所以菠萝蜜大树“举重”可真是“牛”。菠萝蜜还是海南岛的.特产呢!你想知道为什么菠萝蜜只能在海南岛生长吗?原来，是因为气候的原因。海南温度高，所以才结出菠萝蜜。
怎样，你喜欢菠萝蜜吗?要是没吃过，可以去买哟。买来之后切开来，你就知道菠萝蜜的果肉是黄色的，吃着很甜，是椭圆形的果肉。你喜欢吃，可别忘了，是我介绍的。
菠萝蜜真是既好吃，作用又多。菠萝蜜全身都是宝，它的果肉吃完后里面的籽可以用来煲汤，煲好了汤之后，汤就有一股菠萝蜜的清香。菠萝蜜的壳也有用处，可以当肥料用。所以说菠萝蜜全身都是宝。
现在你更深刻地了解了菠萝蜜吧。我要是学习菠萝蜜能稳稳抓住根，也就是那种永不放弃、坚持梦想的精神。所以，那就是我最喜欢吃的菠萝蜜。
每个人都有自己最喜欢的水果，荔枝、水蜜桃、西瓜、葡萄等等。要问我喜欢吃什么水果，那当然非它莫属，它就是外观看起来像火焰一样的，果肉多汁味美的火龙果。
我喜欢火龙果是有原因的——一天，我刚吃完火龙果，正在回味他的味道时，电视里播放了火龙果的生长过程：火龙果是一种亚热带水果，它对土壤没有任何要求，不管是平地、水田、山坡或旱地，它都能与土壤和谐共处。
火龙果身上的一身红，更衬托了它的名字。火龙果不单单只是味道好，而它的营养也是非常丰富的，它的营养有：蛋白质、花青素、维生素b2、b3、膳食纤维等等，对身体起到抗氧化、抗衰老、抗自由基、减肥、降低血糖等等，真是让我忍不住还想再吃一个啊。
火龙果有着顽强的生命力与不嫌弃的精神，值得我们学习，而这也是我喜欢吃火龙果的第3个原因。
没错，我最爱吃的水果就是火龙果!
学生水果乐园（专业20篇）篇十
每天午休后，幼儿都要吃点心。很多时候就要吃到水果，孩子们有的喜欢这种水果，有的喜欢那种水果。有认识的，有不认识的。有的孩子喜欢吃，有的孩子吃一半就把它扔掉。为了提高孩子对水果的认识，让幼儿自觉高兴的吃各种水果，同时激发幼儿的创新、创造能力，这也是《纲要》的要求。因此我设计了这节活动《水果拼盘》。
活动目标。
目标：
1、让幼儿进一步认识水果。
2、能独立制作水果拼盘，感受制作的乐趣体验和同伴分享的快乐。
3、发展幼儿大胆想象，勇于创造表现的能力。
教学重点、难点。
重点：孩子能根据自己的想法，独立的完成拼盘。
难点：孩子能在观看老师的拼盘和小朋友的拼盘后，敢于大胆的尝试新的想法。
活动准备。
各类水果切片5盘、一次性餐盘、擦手毛巾、牙签、展示桌、样品拼盘、水果拼盘课件。
过程：
一、教师展示水果课件，引起幼儿兴趣。
1、教师提问：你们认识这些水果吗？
2、认识各种水果：苹果、草莓、菠萝、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等。
3、游戏：找水果。
1、教师出示操作材料介绍：这是杨老师已经切好的水果，你们还认识么？
5、提拼盘要求：
6、幼儿操作、教师观察（动动脑筋，和别人不一样）。
1、请孩子把自己做的拼盘展示在桌上，组织幼儿互评作品：“你喜欢哪盘？”“为什么”（颜色搭配漂亮，排列有序）。
四、拍照留念，结束活动。
1，给小朋友的作品拍照留念。
2，总结，表扬幼儿的作品。
五、活动延伸。
品尝水果拼盘：小朋友做的拼盘真好看，老师真想尝一尝，拿着你的水果拼盘和你的'朋友还有老师一起分享吧。
教学反思。
考虑到中班孩子的年龄在四到五，已经有了一定的动手及独立思考能力。也有一定的探索、创新意识。所以，我在设计活动时，有意在有些拼盘上加大难度，激发幼儿的尝试欲望。在活动中，我尊重孩子的各种想法，哪怕拼出来不一定好看。不过在材料的投放上，我只看到”水果”二字来投放，可有个孩子却说：“老师，我想放一颗糖在上面”，一下反应了我的材料不够丰富，不能满足孩子们的想象和创作。在孩子们拼盘过程中，我发现了他们的想法千奇百怪，完全把孩子们认识中的“拼”发挥到极致。他们拼出的拼盘不是成人世界里拼盘。有你看得懂的，有你看不懂的；有精致的、有粗糙的；但他们都拼得那么投入、那么认真。我完全被他们的想象征服了。
当我发现他们所作的拼盘与我当初所想的完全不一样时，我改变了活动形式，让他们自己来说明自己的作品。搞了一个作品发布会，孩子们用他们稚嫩的语言说明了他们天马行空的各种想法。整个活动孩子们都在愉快、积极的氛围中进行。最后孩子们都和自己的作品合影留恋，体会到成功的快乐和喜悦。
学生水果乐园（专业20篇）篇十一
为使同学们在紧张的学习生活之余能够娱乐身心，同时为丰富同学们的`社会实践课程，提高同学们的动手能力和团队合作能力，培养集体荣誉感，xx新区xx小学开设水果拼盘的地校课程。
二、教学准备。
塑料刀、案板、盘子，牙签等。
三、活动对象。
二到六年级35名学生。
四、教学地点。
地点：xx小学二年级七班。
五、教学过程。
(一)前期准备。
1.准备活动所需刀具和盘子等材料。
2.建立班级群，告知家长和学生需要准备的材料。。
3招募两名志愿者。
(二)教学实施。
自行组队，5~6人为一组，在30分钟内完成水果拼盘制作，以简单的个体水果通过形状、色彩、造型等几方面艺术性地结合为一个整体。然后每组派一名代表进行阐述作品的造型创意、营养价值。
六、教学要求。
1.学校为同学们提供牙签若干，水果刀及餐盘。水果需同学们自带。
2.作品完成后每组派一名同学上台阐述作品的主题或名称，营养价值，造型创意。
3.活动过程中需要强调卫生及教室的恢复保洁工作。
七、经费预算。
牙签：5元。
苹果：2*2元=4元。
橘子：4*1元=4元。
香蕉：4*1元=4元。
火龙果：1*7元=7元。
葡萄：0.5千克*10元=5元。
总预算：29元。
学生水果乐园（专业20篇）篇十二
课时：共分为两课时。
第一课时在家准备：各种水果、蔬菜和盘子；
第二课时制作各种拼盘。
一、导课。
水果是人们都喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。同时，它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，使人们得到艺术的欣赏，美的享受。现在的学生大多都是独生子女，家长们都视为掌上明珠。为了培养学生的动手操作能力，使学生合理地、科学地食用水果，提高对艺术的欣赏能力和创造能力。根据学生的喜好和兴趣，通过和学生讨论商量，我们确立了“制作水果拼盘”这一劳动课主题。
二、教学目标：
1、搜集有关制作水果拼盘的资料及拼盘作品的图片，获得感性的认识。掌握基本的拼盘制作方法。
2、体验探究学习的乐趣。
3、让学生亲自动脑动手参加实践，培养学生自主学习和合作学习的精神。
4、通过水果拼盘制作比赛活动，提高动脑动手能力、审美能力、创新能力。
5．树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识，体验合作学习和创作学习的活动乐趣。
教学重点：掌握果《水果拼盘》拼盘的切、拼技巧。
教学难点：树立为社会服务的意识及审美意识和创新意识,感悟果蔬拼盘的内涵文化，陶怡情操。
教学准备：
各种水果，对水果进行加工用的工具（刀、砧板），各种盘，范作。
教学过程：
一、搜集资料和图片。
1．搜集有关水果拼盘的制作方法资料，整理资料。
2．观看制作水果拼盘的影碟。
3．小组交流学习拼盘制作的方法。
2．分小组进行拼盘制作比赛活动，并讨论给作品取名。
3．各小组代表介绍作品。
4．进行投票评选活动。
5．谈谈对作品的看法和想法。
三、评价（自我评价、互相评价）。
四、总结。
教学反思：本课通过水果拼盘制作比赛活动，提高学生动脑动手能力、审美能力、创新能力，让学生真正体验到合作学习和创作学习的活动乐趣。从学生课堂反应来看，有些学生的动手能力还比较差，创新的意识还不是很强，但学生对本组创作作品的意境理解与把握较好，学生的表达能力也较强。
学生水果乐园（专业20篇）篇十三
产品定位：大众型，经济型，便捷型的服务。
水果的推广：配合健康日，和一些学校的协会合作，联合展开一些校内的健康宣传和咨询，推广水果对健康的知识。
经常广告：开始即树立整合营销传播观念，品牌观念。通过品牌传播，让品牌具备一种大学生认可的，追求的精神。自由奔放，个性洒脱，健康自信就是水果店要提倡的一种精神提出一个口号：健康百分百，人生才精彩。
设计一个标志：果园。
塑造一个品牌：塑造一个品牌：“果园”形成一种精神：我们追求自由奔放，个性洒脱，我们健康阳光，快乐潇洒；我们一起飞，自由地飞，我们追求一种自由洒脱、健康相随的生活。
学生水果乐园（专业20篇）篇十四
现在，越来越多的家长开始注重孩子的健康，将健康饮食放在首位。而作为一种充满营养又美味的食品——水果也备受家长们的喜爱。事实上，不管是大人还是小孩，每天摄取足够的水果，对身体健康都有极大的好处。而小学生们作为未来的希望之星，更是需要有一个健康的饮食习惯。
第二段：介绍水果拼盘制作的方法和小学生受到的启发。
制作水果拼盘，步骤很简单。首先准备各种不同颜色的水果，然后将其切成小片，可以根据自己的喜好自由搭配。最后将切好的水果放在一个盘子里，用装饰品进行点缀。这样一道美观又有益于健康的水果拼盘就制作成功了。小学生在参与制作的过程中，不仅了解到了水果的种类和健康益处，还学会了如何简单制作出美味又营养的水果拼盘。
第三段：讨论水果拼盘的好处和学到的技能。
制作水果拼盘不仅可以增加小学生对水果的认知和了解，而且也是一种很好的锻炼孩子动手能力和启发孩子的创造力的方式。科学家们都强调说，多摄入水果可以有效增强身体免疫力，这对小学生的健康有着重要的意义。同时参与制作水果拼盘也可以提升孩子的社交技能和团队合作精神。在创意设计和装点的过程中，还能够培养孩子的审美和美的价值观念。
第四段：分享个人的心得体会和感悟。
我曾经也参与过一次小学生水果拼盘比赛，这次比赛是我和几位好朋友一起组队参加的。在制作的过程中，我们耐心地互相商量着如何搭配，如何使盘子更美。我们的努力得到了众人的认可，最后我们荣获了比赛的第一名。这让我意识到，在团队中相互协作，不但可以完成任务，还能积累友谊，培养我们的团队合作精神。同时，在制作水果拼盘的过程中，我也对水果的美和美食的艺术有了更深入的体会。
第五段：总结水果拼盘对小学生身心健康的影响。
水果拼盘不仅仅是一种美食，更是一种富有教育意义的健康食品和创意艺术的表现形式。小学生在制作过程中，不仅开阔了视野和接受新事物的能力，还拥有了更健康的饮食习惯和美食的审美眼光。在以后的日子里，我们也应该继续关注生活中小细节，让我们的心灵得到保养，同时也会让我们的生活更加美好。
学生水果乐园（专业20篇）篇十五
由于创业者本身是大学生,清楚的了解大学生的需求心理,容易找到大学生的心理诉求点,这是最重要的优势.首先,和其他在校园内开水果店的商家一样,我们的水果店离宿舍近,购买方便快捷.再之,在经营渠道上,我们会开发新的购买方式,开通微信平台进行订货,可提供送货上门服务,这些是其他校园水果店所没有的.另外,我们进行创业还有学校政策方面的支持,财大建立了大学生创业孵化基地,我们可以以较低的价格租用学校商铺,从而在成本上获得优势.最后,作为本校学生,我们的社交圈也能够给我们带来很好的效益和影响,在我们的同学圈对我们的水果店进行推广,这样,我们就有了其他校园水果店不可比拟的客流优势.
劣势weaknesses。
首先,创业经验不足是我们最大的短板,我们需要开拓全新的进货渠道,协调各方面的关系,推销产品,拉拢客源,这对我们这些社会经验较少的大学生来说是很大的挑战.再之,创业资金也是很重要的环节,作为我们来说,虽说可以向学校里申请创业基金,但是可用的资金流在前期很难满足水果店的发展速度.最后,学校内已经有了四家水果店,我们在前期的发展速度可能会受到限制,这就对我们的资金情况提出了挑战,也对我们的市场份额构成较大的威胁.
机会opportunities。
在校园水果店的服务定位方面,主要有两个部分组成,一是传统的店面水果销售服务,二是利用微信、微博等进行推广使用的网上水果销售服务,而后者在我们财大的水果销售市场仍是空白的,这就给了我们很大的尝试机会.
学生水果乐园（专业20篇）篇十六
01.天气差，水果难以保鲜储存。
02.水果涨价，顾客减少。
03.卖水果的增加，竞争压力增大。
2、应急计划。
01.注意天气情况，掌握购入量。
02.增大促销方式，吸引顾客购买。
03.诚信是金，保证质量，稳定价格，在同学们中留下好口碑，客源自然滚滚来。
总而言之，本着“一切为了顾客”的原则，处处为顾客着想，那店里自然兴隆常在喽！！！
学生水果乐园（专业20篇）篇十七
每个人都有自己喜欢的水果，我也有，我最喜欢的就是葡萄了!
葡萄的外形圆圆的，小的像一个乒乓球!而且外表很平滑，不像其它的水果，摸上去凹凸不平，可葡萄就不一样了，摸上去非常光滑，一点儿也不扎手!葡萄有两种颜色，一种是深紫色，另一种是绿色。葡萄最先是青色，然后变成了青绿色的，接着变化成绿色，最后才转变成了深紫色的。当葡萄成熟变成深紫色时挂在葡萄树上，远远望去，像一串紫色的玛瑙。如果是绿色的，挂在树上好似一串绿色的宝石!
当秋收的时候，农民伯伯都会去采摘，总也忘不了树上的葡萄。有些葡萄被树叶盖住，只露出身体的一半儿，就像一个害羞的小姑娘!如果从树上摘一串葡萄，拿一个放在嘴里，尝出的是又酸又甜，香甜爽口，禁不住想吃下一个1葡萄一串一串的，就像一个大家庭一样，守在一起!
我喜欢的.水果是葡萄，你们喜欢的呢?
在我们家的天楼上，种着两棵很小的水果番茄树。它是今年的春天才驻扎到我们家的天楼上的。我听说它有许多好听的名字，比如说：长寿果、水果番茄、袖珍番茄……一共有五种之多。水果番茄树的果实味道和普通的番茄完全一样，但果实要比普通的番茄小好几倍，有句话说“浓缩就是精华”，我想，它可能比普通的番茄更有营养。
也许是天楼的花坛太小的缘故吧，这两棵水果番茄树根本就长不到一米高，可是你别小看它，这个“海拔”不到一米、主干可以与钢笔杆相媲美的水果番茄树，它的果实可真是数不胜数，把树枝都压弯了，我打趣得说：“我闭上眼睛向番茄树抓一把，就可以抓到五个番茄。”这样，番茄树结了多少果子，你就可想而知了吧。
水果番茄树的刚长出来就像一个小花苞，之后，它越长越大，长到眼珠子一般大之后，太阳就起作用了，太阳一个劲地看着水果番茄，水果番茄被看得害羞了，脸变得通红通红的，这样，我们就可以把它摘来吃了。
当然，水果番茄树不光是果实好吃，还有它惊人的生命令人敬佩。
我听奶奶说起这两棵水果番茄树的来历：有一天，奶奶和外婆去散步，发现了这两棵奄奄一息的水果番茄树，便把它移植到天楼上，浇了水，第二天，它竟然奇迹般地活了过来。我听到这里，我更佩服它了。
的确是这样，在不确定中生活的人，就能经得起社会与生活的考验。
学生水果乐园（专业20篇）篇十八
为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质；推动羽毛球运动的普及和发展；倡导强身健体的运动理念，通过活动的开展来丰富学生的校园生活.促进校园文化建设，加强各小学生之间的交流与合作。
一、活动目的。
二、活动意义。
本次比赛的对象主要是本系全体同学，所以它具有非常重要的意义。这次的活动是新老会员、新生与历届学生交流的起点。本次活动的举办，将会促进师生间羽毛球爱好者之间的交流，搭建了新老成员互动的新平台，对丰数学系学子的校园文化生活，弘扬我与动我快乐的理念具有重要意义!
三、活动主题。
主题为“轻羽飞扬”以比赛为媒介，增进友谊，创建良好的校园文化。
四、活动宗旨。
为了增进同学身体综合素质，考验和提高大学生的积极性，激发同学们的运动潜能!
五、活动背景。
羽毛球被誉为中国的国球之一，中国人引以为骄傲、自豪。为了我院的羽协能更好的发展和普及羽毛球运动，促进我校羽毛球爱好者之间的交流，吸引更多的羽毛球爱好者相聚一堂，从而推动羽毛球事业的传播和发展。希望通过此次羽毛球比赛，让广大的新同学享受到羽毛球的乐趣，感受羽毛球竞争的激烈性!
六、比赛组织：
主办方：数学系女生部。
承办方：数学系女生部。
七、活动流程：
1、活动对象：以宿舍为单位,数学系全体学生。
2、报名时间；即日起。
3、报名须知：羽毛球爱好者。
4、比赛地点：羽毛球馆。
5、比赛时间：20xx年4月13日，周六。
6、比赛方式：
形式定为：男单,女单,男双,女双。
7、比赛器材要求：
(1)选手可选手自带。
(2)记分采取国际惯例：口报与记分相结合。
8、比赛规则：
(1)整个比赛分为预选赛和决赛。
(2)比赛采用三局两胜制。
(3)所剩选手还有一定数量时，将进行决赛。
(4)其他羽毛球规则一切按国际惯例，可稍微宽松，由当值裁判具体操作。
9、奖项设置：
男女单打各设一等奖(一人)，二等奖(2人)，三等奖(3人);集体(宿舍)奖一名。优秀裁判(两人)。
八、宣传：
活动宣传(由女生部部负责)。
九、人员安排：
(1)裁判：在院羽毛球爱好者协会中邀请。
(2)工作人员：数学系全体学生会。
十、注意事项：
1、比赛结束后才让运动员签名，防止弄反胜负队员。
2、迟到者的处理：当有任何一方选手迟到十五分钟以上当自动弃权。若双方都不到，则作双方弃权论，下一选手轮空进入下一轮。
十一、安全预警：
防止运动员辱骂对方、裁判,出现此种情况一律当弃权处理,情况严重的要及时报告院保卫处,让学校来及时出处理,以免事情严重化.
十二、资金预算。
二等奖：水杯一个(2人)2*30=60元。
三等奖：遮阳帽一个(2人)2*15=30元。
集体奖:待定比赛材料：10元。
总计：200+60+30+10＝300。
学生水果乐园（专业20篇）篇十九
今年以来，受异常天气和供求关系的影响，我市蔬菜水果整体价格呈现出先升后降的趋势。根据调查组的数据，1月和2月的新鲜蔬菜价格分别上涨了和；3月份下降，4月份上升，1-4月份分别上升、、和。一些蔬菜和水果价格滞销，农民遭受严重损失，引起了社会的强烈关注。一方面，城市居民正在遭受包括蔬菜价格在内的食品价格上涨造成的通货膨胀；另一方面，一些蔬菜品种滞销，深受“蔬菜伤害农民。农民的困境没有得到相应的好处。在这方面，由收费管理部门、物价检查分局和监测中心组成的第三研究小组深入吴丽婷果蔬批发市场、石埠蔬菜基地、金陵香蕉基地、金头、官塘、水街和单村农贸市场，对流通中的蔬菜、水果价格及相关收费进行了研究，重点是农民“卖菜很难。和居民“买食物很贵。原因。值得注意的是，造成蔬菜价格波动的长期因素，除了天气异常和供求关系外，还包括流通环节成本高，亟待解决。
据市^v^统计，xx年1-3月蔬菜产量万吨，同比增长；水果产量万吨，同比增长。但由于年初长期低温多雨天气，主要果蔬产区上市时间整体推迟了一个月，满足了其他地方上市果蔬的时间。另外，去年北方菜园项目扩建的大棚蔬菜今年开始生产，使得南方和北方的部分蔬菜同时上市，菜市场供过于求。运往省外的当地季节性蔬菜，特别是青椒和甜瓜大幅减少，果蔬价格从5月份开始大幅下降。5月份，新鲜蔬菜价格下降，新鲜水果价格下降。到6月份，下降最为明显。据了解，仅这两个项目就推动6月份整体价格水平下降了约个百分点。
据调查，全市果蔬流通通常要经过4-5个环节，发生的费用由批发和零售组成。批发成本主要包括从天头到市场的运输成本、摊位费、人工成本和批发利润；零售环节成本主要包括运输成本、展位费、销售损失、人工成本和零售利润。
(1)展位费。调查数据显示，市场摊费在蔬菜最终售价中所占比例不高，对蔬菜最终售价的影响相对有限。其中:。
1.零售市场的展位费对零售价格影响不大。比如官塘菜市场的蔬菜摊费是350元/月，每个摊每天卖50公斤青菜，平均每公斤青菜元左右，占最终售价的10%左右；封飞菜市场蔬菜摊收费130-450元/月，每摊每天销售150公斤青菜，平均每公斤青菜元左右，约占最终零售价的4%；单村食品市场的水果摊位价格为1000元/月，每个摊位每天出售50公斤水果，平均每公斤苹果元，约占最终零售价的7%。
2.批发市场的摊位费对市场的最终售价影响不大。据了解，吴丽婷批发市场的新鲜蔬菜摊位费为每月1800元，每月销售900吨新鲜蔬菜。平均每公斤新鲜蔬菜元左右，占最终零售价的；水果摊费用每月4500元，每月销售新鲜水果900吨，平均每公斤新鲜水果元左右，占最终零售价的。
(二)人工成本显著增加。据了解，xx的人工成本比xx增加了88%。比如农民工工资从去年的每天60元涨到今年的80-120元；按计件工资计算，去年每车人工成本(装28吨大白菜)为1000元，而今年每车人工成本(装20吨大白菜)为2200元，每公斤新鲜蔬菜平均人工成本从去年的元增加到今年的元，增幅为88%，占大白菜最终零售价格的5%。
(3)包装材料成本大幅增加。每个泡沫盒价格7元，冰瓶成本元/盒(一个泡沫盒需要2个冰瓶)，封口胶成本元/盒，内膜袋(或废报纸)成本元。所以每个包装箱的成本是元，每个包装箱的重量是18公斤。每公斤大白菜的包装材料平均成本为元，占最终零售价的20%，比去年的元高出32%。
(4)运输成本大幅增加。运输成本的增加是一个非常重要的原因。“最近的高油价，加上对公路上车辆非法超载的严格控制，导致供应商运输蔬菜的盈利能力下降。不要超载或赚钱。是蔬菜运销行业的潜规则，运输成本上升导致蔬菜在产地外运不畅。近年来，成品油价格的上涨大大增加了运输成本。比如从昆明采购一卡车大白菜，xx每吨运费220-230元，xx运费高达280元/吨，比流通成本高25%左右。不断上涨的燃料成本是导致流通环节成本高的重要因素。
(五)损失较大。价格随时变化。在零售中，零售商应清洁、选择和去除杂质和劣质蔬菜。一些精选的劣质蔬菜应该亏本出售，甚至直接倾倒。另外，会砍价的顾客购买的蔬菜价格会更低。供应量少的品种，市场价格高；供应多的品种市场价格会低一些。蔬菜质量好，选出来的优质蔬菜价格就高；质量越低，价格越低。蔬菜的售价每天都在变化。况且蔬菜是一种季节性很强的商品，当天卖不出去，保存不好会腐烂变质。新鲜蔬菜价格上午高下午低，比上午平均高10%-20%左右。销售损失主要体现在零售方面。一般情况下，绿叶蔬菜的损失相对较大(最终售价的20%左右)，而非绿叶蔬菜的损失相对较小(最终售价的10%左右)。然而，调查结果显示，零售中绿叶蔬菜的损失约占最终售价的30%。非绿叶蔬菜在零售中的销售损失约占最终售价的20%，这主要是由于整盒果蔬中存在掺假和人为加重包装箱的现象。这些非正常损失会对蔬菜价格产生一定的影响。在调查中，我们发现一些从外地进口的瓜果品种仍然有人工重包装箱，这些异常损耗会对水果价格产生一定的影响。比如零售商批发一箱苹果，价格35公斤，纸箱重7公斤左右，实际损耗3-4公斤左右。两件物品总重量约10公斤，占整箱苹果重量的30%，占整个流通成本的50%。
(6)零售利润不高。据我们调查，蔬菜零售商的利润基本维持在每公斤元。按每天销售100公斤蔬菜计算，每天销售利润50元，月收入1500元左右，基本相当于全市城镇居民人均可支配收入。
(一)流通成本对蔬菜的最终售价有很大影响。从田头到餐桌，批发零售环节的涨价对果蔬的最终售价影响很大。从四个品种的调查来看，基本上都超过了市场购买价格，占最终零售价的50%以上，尤其是苹果，由于异常亏损，占最终零售价的72%。
(二)零售成本占蔬菜最终售价的比例高于批发成本。调查结果显示，芥菜、白菜和苹果的流通环节分别占蔬菜最终售价的73%、50%和，批发环节分别占27%、50%和。
(三)不同市场的展位费对果蔬价格的影响不同。从调查的几个市场的展位费来看，标准差别不大。比如官塘菜市场的蔬菜摊费用是350元/摊6月份，封飞菜市场的蔬菜摊费用为130-450元/摊&中等；但由于两个菜市场的蔬菜日销量不同，每公斤的平均摊费也不同。例如，官塘菜市场每天出售大约50公斤新鲜蔬菜，而封飞菜市场可以出售150公斤新鲜蔬菜。因此，两个市场共享的每公斤新鲜蔬菜的平均摊位费分别为元和元。
基于以上因素，我们认为蔬菜、水果和蔬菜必须经过从田地到消费者餐桌的许多环节。油价上涨、劳动力上涨等因素增加了流通成本，一定程度上削弱了产地蔬菜价格下跌对终端市场的传导范围。
(1)流通环节过多。蔬菜的配送环节很多，每个环节都要根据不同的情况增加相应的成本，导致蔬菜价格更高。
据我们所知，蔬菜、水果和蔬菜必须从田地传到餐桌“种植者-生产者-批发商-零售商-消费者”以此类推，每个流通环节都要加价元/500g左右，所以很容易出现零售价高，实地进货价低的情况，比如元，大白菜在哪里生产，零售市场却卖到元。“我国农产品流通成本较高，是国外的2~3倍。”
学生水果乐园（专业20篇）篇二十
作为校内一家水果屋，本着“诚信开店，服务同学”的宗旨，要把我的“天天水果屋”做到校内熟知，每天剩余水果不超过当天进货量的百分之十。
1、发展前期。
01.考虑到自身场地、资金、创业的风险、人员、人脉等因素先会对学生宿舍进行考察，进行试点的展示，会选择俩栋宿舍楼进行，会选择一栋男宿舍楼和一栋女宿舍楼进行，会选择夏季热销水果品种10中，销售的缘故起初刚开始以防囤货、水果的不新鲜，进货选择保守型每种20斤。
03.团队问题的协作，关于盈利采取平摊。
05.对每个试验点进行水果器具和电子称购买。
06.建立自己的一个微信平台，每天进行水果的展示。
07.利用现代信息的传播，利用微信、qq、微博、贴吧、进行宣传单的发放。
2、发展中期。
01.随着水果的销量，对水果每天的销售量进行估计。对资金的积累和宿舍水果屋的扩大、水果品种的增加。
02.确实销量不错，会进行扩大，场地的限制会采取存放在隔壁宿舍，利于对水。
果的选购和管理，采取租赁的方式或一起合作的方式扩大资金链。
03.推出新的水果方式，像订购牛奶一样每天对订购者进行配送，
04.聘请配送人员。
05.完善自身的信息品台，网上付款，线上和线下相结合的模式。
3、发展后期。
01.会增加一些果汁等饮品，现榨现卖的方式。
02.推出一些水果拼盘的形式。
03.水果篮，水果组合，从颜色，营养价值进行搭配。
4、促销计划。
01.在节假日、周末特别是开学时推广一些优惠活动，争取一些固定客户。满多少减几块的等优惠措施、派发一些宣传单，让大家对天天水果屋有大体了解。
02.加大对自己店铺的宣传，在校内有知名度。进行一些积分卡，会员卡等长期。
优惠措施，这样，回头客一定越来越多。
03.推出多种实惠套餐，组合购买。
04.确保水果的不囤货，水果的不新鲜当天晚上对水果进行低价出售，尽量保证。
当天水果全部卖完不囤货。
5、价格决策。
水果平价，与市场价格持平。都能让大家接受。这里的价格战指的是晚上的比早晨的便宜，天天有优惠。买的多送的多实惠，有优惠卡、会员卡的有折扣优惠，总之，同学们一定会喜欢的。
6、销售模式。
线上模式与实体店相结合，预售、上门送货服务、来店购买。
1.通过电话、qq、微信的订购，尽快的配送。
2.随着逐步完善，网上订购，进行配送。
3.接受网上或电话预定，满足客户订单要求。