英语鼓励信（优质21篇）

学好英语可以拓宽我们的视野，增加了解国外文化的机会。小编为大家收集的这些英语总结范文，展示了学生们在英语学习过程中的经验和心得，供大家参考和学习。

英语鼓励信（优质21篇）篇一

1)肯承认错误则错已改了一半。

2)现代社会已不是大鱼吃小鱼的年代，而是快鱼吃慢鱼的年代。

3)谁不曾一意孤行，怒发冲冠过怕只怕少了那份执着。

4)世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

5)人生如天气，可预料，但往往出乎意料。

6)每天晚上疲惫地坐到椅子上时，才觉得真真切切地过了一天。

7)命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

8)人生没有理想，生命便只是一堆空架子。

9)把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

10)流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强!

11)不是境况造就人，而是人造就境况。

12)如果要挖井，就要挖到水出为止。

13)成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

14)成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

15)乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

16)昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。

17)生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

18)压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。

19)用脑思考，用心琢磨，用行动证实。

20)在人生舞台上，从不给落伍者颁发奖牌。

英语鼓励信（优质21篇）篇二

1.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

2.不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

3.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

4.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

5.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

6.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

7.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

8.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

9.如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。

10.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。。

英语鼓励信（优质21篇）篇三

育才小学戴蓉。

随着现代教育技术的推广,多媒体教学已是必不可少的了。由于它具有图、文、声、像并茂的特点，所以它不仅能充分调动学生的积极性，激发学生的求知欲，活跃学生的思维，拓展学生的想象力，而且在提高课堂效果，优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用。人们常说听到的不如看到的，由于数学知识具有高度的抽象性和严谨的逻辑性，而小学生的思维特点又是以直观形象思维为主，因此，在教学当中，教师必须根据教学内容设计丰富的教学材料，借助事物的具体形象进行思维，变有意注意，为无意注意，使学生在轻松的、愉快的氛围中掌握知识。因而，合理运用多媒体技术能帮助学生学好数学。

一、多媒体教学在新授课中运用：

兴趣是最好的老师，一堂课成功的教学课，学生的学习兴趣一定是很高的，多媒体教学是我们的好帮手。恰当地运用多媒教学比传统的教学手段更富有表现力和感染力，它可使学生快速、高效的获取知识，突破难点，发展思维，形成能力。

在探究新课时运用一个动画讲授一个故事，提一个问题,设置悬念,创设新奇的问题情境,这样会激起学生积极探究新知识的愿望。如：在教长方体、正方体的体积时，我出示几份礼盒，问学生“你最想要哪个礼物？为什么？”引出学生来比较大小，再让他们说说你是怎样比的？随即借助媒体的优势，将学生的想法用动画展现出来，学生顿时兴趣盎然，更加愿意表达自己的`想法。接着讲授新知识，同学带着这个迫切想知道的愿望也就进入了良好的学习状态，提高了课堂教学的效果。

在传授新知识时，使用多媒体教学能更好的突出重点，分散难点，起到事半功倍的作用。如：在帮助学生体会长方体、正方体的体积与它们的长、宽、高有关系时，我又借助媒体制作了动画，让学生清晰地看到长方体的长、宽、高发生变化时，长方体的体积也随之发生变化，让这一教学难点瞬间突破，给学生以深刻的印象，这是其它教学手段达不到的效果。又如：在长方形和正方形的周长一节，过去我们上这里时总是强调长方形、正方形的周长公式,学生没有真正理解“围成一个图形的所有边长的总长叫做这个图形的周长”概念。利用多媒体颜色线条闪烁各种图形的边长,长方形式相对的两条边用同种颜色的线条飞入,正方形的四条边用一种颜色的线条飞入，帮助学生理解。

在练习、总结过程中，运用多媒体，可加深对新知识的理解，起画龙点睛的作用。学生对新知识掌握的如何，要通过练习检测才知道，巩固练习是学生理解知识，掌握知识，形成智能的基本途径；又是动用知识智能的重要手段，是任何一节课中必不可少的环节。一般在这时候，学生经过大半节课的积极探索，紧张学习，都比较疲劳。这时如果利用多媒体出示有趣味性、层次性、针对性的练习，配上轻松的音乐和画面。就可让学生在轻松、愉快的氛围中巩固、总结新知识。如：在学习“一个数是另一个数的几倍”时，我们可出一组题目，“智慧老爷爷”想考考我们学的怎么样，好吗？他请我们参观“动物园”，动物园里有许多动物，大家数数看：熊猫有8只，小白兔有4只，天鹅有16只，狮子3只，小猴9只。填空：（）是（）的（）倍。拓展了学生的思维，同时培养了他们的能力。

二、多媒体教学在复习、练习课中的运用：

复习、练习课是巩固已学过的新知识，简单的方法就是再现学过的知识，并通过做练习，背公式，背定义，甚至大量的作业，强调一些技巧，造成过度的训练。由于课内外时间总量是有限的，超量过度训练，使学习差的学生为完成作业而疲于奔命，只能就事论事，无暇顾及有效地反省。也会使学习好的学生长久地停留在此阶段，客观上延缓了上升的速度。它剥夺了学生独立思考，自由发挥的机会。而多媒体教学，它收入信息多、快，节省了时间。只要我们教师在课前把复习、练习的知识制成课件，精心设计课时计划，如：复习20以内进位加法。如果单纯地让学生做练习，不准确的再做。这样有的学生会认为很难算，不想做；有的学生会认为我会，不想听，不想做。达不到预期的目的。针对这一情况，我是这样做的，把全班同学分成两队（苹果队、香蕉队）进行比赛。把这章内容，设计几组有层次的题目，并用多媒体反馈。一节课下来，同学兴趣盎然，印象深刻。

三、多媒体教学在活动课中的运用：

活动课是在教师的指导下，通过学生的自主活动，从学生的活动经验出发，突破传统的课堂教学形式。在“玩”中“学”，“学”中“玩”。以获得直接经验和提高实践能力为主的课程。数学活动课，它能使每个学生都参与，都能最大限度开发智力。多媒体技术及设备能再现声形，图文并茂，我们在数学活动课中使用这一手段，无疑会收益更大。如：巧拼图形，发展想象。一年级数学乐园一课，为了训练学生的丰富想象力和动手操作能力，培养学生勇于实践，敢于创新的精神。我利用多媒体将走迷宫的游戏制作成具有交互性的课件，学生通过讨论想到的任何一种想法，都能在电脑上演示出来，学生获得了成功的体验，提高了学习的乐趣，体会到原来走迷宫的方法有很多种。我还将flash游戏用于课堂教学，由学生亲自掌握鼠标来玩投篮游戏，课堂气氛异常活跃，学生在活动过程中不知不觉的得出了多种统计方法。这样的教学效果不得不让我们为之兴奋。

总之，利用多媒体来进行教学，不仅激发了学生的学习热情，培养了学生的素质，而且提高了教学的效果。只要在教学中，恰当地运用多媒体技术，就能有效地帮助学生学好数学，使“讲堂”变为“学堂”，让学生在数学的海洋中尽情遨游！

英语鼓励信（优质21篇）篇四

英语鼓励信（优质21篇）篇五

祝你天天拥有：蓬勃的激情，雄壮的豪情，执着的热情，甜美的爱情，洒脱的表情，爽朗的神情，愉快的心情！

找好自己的位置，朝着自己的方向，运用自己的方法，追求自己的成功，亲近自己的亲友，拥有自己的事业和爱情，享受自己的幸福和美满！

有人牵挂的漂泊不叫流浪，有人陪伴的哭泣不叫悲伤，有人珍惜的感情叫做挚爱，有人分享的快乐叫做幸福，祝愿你幸福！

走不完的前程停一停从容出步，急不来的心事想一想暂且丢开，干不尽的事情缓一缓轻松一回，赚不完的钱财思一思身外之物，此语送给你希望不要太辛苦！

人生如梦，岁月无情。蓦然回首，才发现人活着是一种心情，穷也好，富也好，得也好，失也好。一切都是过眼云烟，只要心情好，一切都好！

朋友，不要叹息命运的坎坷。因为大地的不平衡，才有了河流；因为温度的不平衡，才有了万物生长的春夏秋冬；因为人生的不平衡，才有了我们绚丽的生命。

这一刻，就让这条短信捎去我真心的祝福，点缀你那甜蜜的梦，笼罩在你的身边，愿你的生活多姿多彩，幸福快乐一辈子！

人生就象睡觉时盖了一条太短的毛毯，你往上拉，脚趾头抗议，往下拽，肩膀冻得哆嗦。只有乐观的人才会蜷起膝，美美地睡一晚。愿你天天快乐，夜夜好梦！

每当夜深人静的时候望着那灿烂的夜空我会感到那里充满了太多的梦想、告诉自己生命就象一场比赛、不争取就一定会失败！

用快乐带动心情，用观念导航人生，用执着追求事业，用真诚对待朋友，用平淡对待磨难，用努力追求幸福，用感恩对待生活！

累了请将心靠岸；错了请不要后悔；苦了才懂得满足；伤了才明白坚强；醉了才知道难忘；笑了才体会美丽；闲了想想我吧！

生命是一种过程而不是一个目的。苦和甜来自外界，体味幸福则来自内心。学会感恩，学会满足，让快乐溢满生命的花篮。只要心是晴朗的就没有雨天！

在失败面前不要流泪，因为有人会嘲笑你的懦弱，更有人会践踏你的尊严，记住，微笑地面对生活才是给敌人最好的还击！

心存梦想，机遇就会笼罩着你；心存希望，幸福就会降临于你；心存坚持，快乐就会常伴你；心存真诚，平安就会跟随你；美丽的生活由心而定！

凡事顺其自然，遇事处于泰然，得意之时淡然，失意之时坦然，艰辛曲折必然，历尽沧桑悟然。

卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

用我诚挚的祝福做你前行的帆，用你执着的信念做你前进的桨。无论顺风而上还是逆水行舟，都有我默默的信任和陪伴！

一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦，当你能爱的时候就不要放弃爱。生命太过短暂，今天放弃了明天就不一定能得到！

相处时需要包容，相恋时需要真心，争吵时沟通，孤独时需要人陪，难过时需要安慰，生气时需要冷静，快乐时需要分享。

如果有梦想，就追求吧，如果有希望，就努力吧；如果有机会，就把握吧；如果有目标，就奋进吧；如果有道路，就坚持吧！如果有幸福，就珍惜吧！

平静的湖面只有呆板的倒映，奔腾的激流才有美丽的浪花！幸福不是靠别人来布施，而是要自己去赢取！生命的意义在不断挑战自己，战胜自己！

打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。

英语鼓励信（优质21篇）篇六

随着现代教育技术的推广,多媒体教学已是必不可少的了。由于它具有图、文、声、像并茂的特点，所以它不仅能充分调动学生的积极性，激发学生的求知欲，活跃学生的思维，拓展学生的想象力，而且在提高课堂效果，优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用。人们常说听到的不如看到的，由于数学知识具有高度的抽象性和严谨的逻辑性，而小学生的思维特点又是以直观形象思维为主，因此，在教学当中，教师必须根据教学内容设计丰富的教学材料，借助事物的具体形象进行思维，变有意注意，为无意注意，使学生在轻松的、愉快的氛围中掌握知识。因而，合理运用多媒体技术能帮助学生学好数学。

一、多媒体教学在新授课中运用：

兴趣是最好的老师，一堂课成功的教学课，学生的学习兴趣一定是很高的，多媒体教学是我们的好帮手。恰当地运用多媒教学比传统的教学手段更富有表现力和感染力，它可使学生快速、高效的获取知识，突破难点，发展思维，形成能力。

在探究新课时运用一个动画讲授一个故事，提一个问题,设置悬念,创设新奇的`问题情境,这样会激起学生积极探究新知识的愿望。如：在教长方体、正方体的体积时，我出示几份礼盒，问学生“你最想要哪个礼物？为什么？”引出学生来比较大小，再让他们说说你是怎样比的？随即借助媒体的优势，将学生的想法用动画展现出来，学生顿时兴趣盎然，更加愿意表达自己的想法。接着讲授新知识，同学带着这个迫切想知道的愿望也就进入了良好的学习状态，提高了课堂教学的效果。

在传授新知识时，使用多媒体教学能更好的突出重点，分散难点，起到事半功倍的作用。如：在帮助学生体会长方体、正方体的体积与它们的长、宽、高有关系时，我又借助媒体制作了动画，让学生清晰地看到长方体的长、宽、高发生变化时，长方体的体积也随之发生变化，让这一教学难点瞬间突破，给学生以深刻的印象，这是其它教学手段达不到的效果。又如：在长方形和正方形的周长一节，过去我们上这里时总是强调长方形、正方形的周长公式,学生没有真正理解“围成一个图形的所有边长的总长叫做这个图形的周长”概念。利用多媒体颜色线条闪烁各种图形的边长,长方形式相对的两条边用同种颜色的线条飞入,正方形的四条边用一种颜色的线条飞入，帮助学生理解。

在练习、总结过程中，运用多媒体，可加深对新知识的理解，起画龙点睛的作用。学生对新知识掌握的如何，要通过练习检测才知道，巩固练习是学生理解知识，掌握知识，形成智能的基本途径；又是动用知识智能的重要手段，是任何一节课中必不可少的环节。一般在这时候，学生经过大半节课的积极探索，紧张学习，都比较疲劳。这时如果利用多媒体出示有趣味性、层次性、针对性的练习，配上轻松的音乐和画面。就可让学生在轻松、愉快的氛围中巩固、总结新知识。如：在学习“一个数是另一个数的几倍”时，我们可出一组题目，“智慧老爷爷”想考考我们学的怎么样，好吗？他请我们参观“动物园”，动物园里有许多动物，大家数数看：熊猫有8只，小白兔有4只，天鹅有16只，狮子3只，小猴9只。填空：（）是（）的（）倍。拓展了学生的思维，同时培养了他们的能力。

二、多媒体教学在复习、练习课中的运用：

复习、练习课是巩固已学过的新知识，简单的方法就是再现学过的知识，并通过做练习，背公式，背定义，甚至大量的作业，强调一些技巧，造成过度的训练。由于课内外时间总量是有限的，超量过度训练，使学习差的学生为完成作业而疲于奔命，只能就事论事，无暇顾及有效地反省。也会使学习好的学生长久地停留在此阶段，客观上延缓了上升的速度。它剥夺了学生独立思考，自由发挥的机会。而多媒体教学，它收入信息多、快，节省了时间。只要我们教师在课前把复习、练习的知识制成课件，精心设计课时计划，如：复习20以内进位加法。如果单纯地让学生做练习，不准确的再做。这样有的学生会认为很难算，不想做；有的学生会认为我会，不想听，不想做。达不到预期的目的。针对这一情况，我是这样做的，把全班同学分成两队（苹果队、香蕉队）进行比赛。把这章内容，设计几组有层次的题目，并用多媒体反馈。一节课下来，同学兴趣盎然，印象深刻。

三、多媒体教学在活动课中的运用：

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英语鼓励信（优质21篇）篇七

01、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。

02、不经历风雨，怎能见彩虹?

03、不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。

04、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

05、不为失败找借口，只为成功找方法。

06、瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。

08、人的欲望不可能都实现，不能的事情不可太强求;学会控制自我，明白自己的理想、人生价值、需求生活方式，面对现实，把握自己，珍惜人生。

09、人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。

10、人生的路要靠自己走;人生的希望和机遇是自己去争取和创造的，不是别人给予的，不能把希望寄托在别人身上。

11、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了!

12、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫。

13、人一看重机会，就难免被机会支配。——周国平。

14、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。

15、人最可悲的是自己不能战胜自己。

16、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。

17、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

18、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧!

19、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。

20、生命不是要超越别人，而是要超越自己。

21、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。

22、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

23、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。

24、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

25、世间的事都有一个因果关系，因为你这样，所以会这样;因为你这样，所以有这样的结果;明白“因果”关系，凡事要三思而后行。

26、世界会向那些有目标和远见的人让路。

27、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

28、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

29、试着放纵自己，却总牵绊于过多的束缚，依循着规律生活的只是一具失去灵魂的躯壳。

30、天下最宝贵的，莫如时日;天下最能奢侈的，莫如浪费时日。

英语鼓励信（优质21篇）篇八

鼓励的通用公式：

鼓励=信任孩子(人格、能力)+我相信你能行+身体接触。

为了恢复孩子的勇气和信心，家长不但用语言告诉孩子，你相信他的人格和能力，鼓动孩子去尝试或再试，更重要的是要与孩子有身体接触，通过拥抱、拍打孩子肩膀或抚摩孩子的头发等方式，把信任和力量传达给孩子。只有这样才能让孩子真正感受到力量，使他们恢复勇气和自信。

英语鼓励信（优质21篇）篇九

自本人走上工作岗位已从事外语教学十多年了,在多年的教学生涯中,常碰到一定数量的外语学习上的学困生.怎样做好这些学困生的`转化工作,鼓励和帮助他们学好英语,是我们每一个教师必须认真对待和研究的问题.在这一方面我摸索和积累了一些经验,并取得了较理想的教学效果.

作者：李玉雄作者单位：刊名：青海教育英文刊名：qinghaieducation年，卷(期)：“”(12)分类号：h3关键词：

英语鼓励信（优质21篇）篇十

1)不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。

2)一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。

3)忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

4)走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

5)一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。

6)只有千锤百炼，才能成为好钢。

7)人生最大的错误是不断担心会犯错。

8)不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

9)要无条件自信，即使在做错的时候。

10)命运，你残忍的诉说着我的悲痛。

11)望着别人幸福的笑容.心里总觉得不安!

12)乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

13)世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

14)比别人多一点志气，你就会多一份出息。

15)比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

16)多用善眼看世界;不必一味讨好别人。

17)学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。

18)在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

19)目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。

20)障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

英语鼓励信（优质21篇）篇十一

1.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

2.恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

3.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

4.明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

5.得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

6.生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

7.有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。

8.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

9.对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

10.自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

11.行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

12.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

13.要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

14.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

15.所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

16.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

17.山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!

18.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

19.你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心;创意乐意。

20.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

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英语鼓励信（优质21篇）篇十二

1.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

2.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

3.行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

4.虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥有一切宇宙智慧。

5.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

6.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

7.如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。

8.流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。

9.什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。

10.失败也是我需要的，它和成功一样有价值。

11.设立目标，然后把目标细化为每一步的实际行动。

12.得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。

13.如果不想被打倒，只有增加自身的重量。

14.有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。

15.在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标累积起来可能就是一个伟大的成就。金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。

16.只要站起来比倒下去多一次就是成功。

17.为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能地抓住一切改变生活的机会。

18.最坚固的捆绑是习惯。

19.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道;所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

20.起跑领先一小步，人生领先一大步。

21.解决最复杂的事情往往需要最简单的方法。

22.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止;不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

23.漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

24.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识掌握技能掌握必要的社会经验。

25.如果我们投一辈子石块，即使闭着眼睛，也肯定有一次击中成功。

26.没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。

27.光有奋斗精神是不够的，还需要脚踏实地一步一步地去做。要先分析自己的现状，分析自己现在处于什么位置，到底具备什么样的能力，这也是一种科学精神。你给自己定了目标，你还要知道怎么样去一步一步地实现这个目标。从某种意义上说，树立具体目标和脚踏实地地去做同等重要。

28.不幸往往来自比较，而幸福也是来自比较。

29.把困难举在头上，它就是灭顶石;把困难踩在脚下，它就是垫脚石。

30.我们不行，往往不是因为我们不行，而是因为别人说了我们不行。

文档为doc格式。

英语鼓励信（优质21篇）篇十三

1、褪去疲劳，忘却烦躁，放眼今日，无限美丽。好朋友的祝福永远早，愿你天天微笑，心情好，祝你健康快乐，事事顺利，早安！

2、昨天已经过去了，再也不属于你，不要让太多昨天占据你的今天，活在当下，珍惜当下。学会忘记，把握现在。

3、住宿部的孩子们：今天你们期中考试。在当前艰苦的环境里，祝福你们考出自己的水平，吃得苦中苦，方为仁上仁!预祝大家取得优异的成绩!!!:。

4、“逢考必过”“不管考什么，都祝我们必过”

5、永远年轻。在当今社会虽弱水三千，价值多元，但每个人都只能取一瓢饮，不为物役，做一个心灵的“麦田守望者”，这是高三一年教学给我的感悟，是你们带给我的，在此，谨向高三所有的同学表示感谢!

6、六月百卉纷芳绽，忽闻佳音喜讯传。亲朋好友都来瞧，夸赞豪门出状元。

7、祝每一位考生们中考一切顺利，超常发挥，金榜题名！一定能考上自己心目中的理想大学！

8、一晃初中三年快过去了，马上就要期末考试了，爸爸妈妈希望你尽自己的努力好好考试，发挥出最好的水平，让自己不留遗憾，对自己三年的初中生活交出最好的答卷。年少努力，做最好的自己！

9、我们的'目的一定要达到，我们的目的一定能够达到！这也应该是我们现在的心声！祝x届同学高考成功！

10、莫叹个子矮，邓亚萍乒坛扬威名，俯视群雄。莫叹年纪大，王义夫43岁悉尼夺金，宝刀不老。畏难只有输，爱拼才会赢，输赢一念间，朋友!

11、百川东到海，壮志不能改;专心做事业，命运我主宰;年轻要努力，追求不停息;成功看自己，收获靠实力;愿你事业顺利，人生精彩!

12、六月，有一份期待，以往固守以往孤独以往也有诸多的无奈，记忆里写满黎明后的英语也写缕缕人生革命情怀，高考的季节里没有花香没有恋爱，太多太多别人的享受只能独自融化在思维中理解，登上这条船要扬帆要破浪要历经磨难。

14、他们为我操心太多了，不要辜负他们，拼了!

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英语鼓励信（优质21篇）篇十四

1)明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

2)凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

3)如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。

4)一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

5)人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

6)别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

7)面对困难、挫折、挑战只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。

8)星期一的早上喜悦一下也无妨吧!在下个星期一到来之前，也还有一个礼拜的时间。

9)只有千锤百炼，才能成为好钢。

10)当你停止尝试时，就是失败的时候。

11)所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

12)躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

13)愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

14)行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

15)只要我们能梦想的，我们就能实现。

16)人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

17)人的一生全靠奋斗，唯有奋斗才能成功。让我们一起来奋斗吧!相信自己，我们会谱出一段美妙的音符，来唱出我们心中的那首歌!

18)行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

19)快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

20)当你能爱的时候就不要放弃爱。

英语鼓励信（优质21篇）篇十五

4.具有博大胸襟的人，才有可能在心灵上潇洒;具有自信和实力的人，才有可能在外表上的潇洒。

6.一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。——高尔基。

7.不知道自己走向何方的人，大都是人生的匆匆过客。

8.向自己奋斗目标飞奔的人，才是美好生活的播种者。

9.毅力可以征服任何一座高峰。

10.决堤毁坝是可怕的;但最可怕的是意志和信念的崩溃。

英语鼓励信（优质21篇）篇十六

3.知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子。

4.意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德。

5.最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·f·斯特利。

6.业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿。

7.时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德。

8.黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。——李白。

9.时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚。

10.三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。

14.浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。——富兰克林。

15.光景不待人，须臾发成丝。——李白。

16.睡得多的人学得少。——西班牙谚语。

17.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。

19.时间象弹簧，可以缩短，也可以拉长。——柬埔寨谚语。

英语鼓励信（优质21篇）篇十七

敬爱的同学们：

今天是12月7日，高三学生进入高考温习已经三个多月了。大多数学生经由高三初期生活的浸礼，逐步地清晰了前进方向，找到了高三的感觉，缓缓地进入了状态。这是异常令人可喜一种景象。然而，就在跟个别学生沟通交换的过程中，讯问学生，你感到如何或怎么样时，学生的回答无比令人惊奇的，居然是高度的一致：就这样、还好的、个别般。如果在进一步深问下去，在学习上或许花了几分力?学生的答复仍是惊人的一致，大略用了五六分力或者七八分力吧。

“当秋天降临，树叶纷纭落下来的时候，人也开端变得急躁起来”，有的同学如是说，这时你会发明有良多同窗至少不像刚进入高三时那么拼命了。所以，咱们以为，“戒躁”是高三期中测验之后的重要义务，谁能在这一时期踏实下来，静下心来，谁胜利的可能性就会更大。所以在这一时代收心、潜心是十分必要的。

在高三学习过程中，这里就涉及到一个问题，是尽力而为呢?还是竭尽全力呢?许多学生包含家长可能为自己的定位，就是尽力而为。但如果努力而为，这往往都给自己留了一个退路，或者说都在为自己失败时找借口，终极的成果是不尽力从而没有作为。这同时还波及到一个人的潜能的问题。一个人的潜能远远超过他已经实现了的所有，奇观往往都是在充足施展潜能时发生。所以，我们要的不是尽力而为，而是全力以赴。

在高三学生精神状态构成的过程中，有四个方面的因素值得关注。一是豪情。激情能给平庸、枯燥、机械的高三生活，带来一点乐趣、布满一种活气。正如恩格斯所言，“古代的运气，取决于青年人高尚而奔放的激情。”智慧的最大造诣，兴许要归功于激情。二是节奏。当快则快，当慢则慢，保持一种节奏，学习就不会觉得很疲惫，学习的效益就能较好地体现。当效益产生时，学生休会到一种成就感，高三生活的愉悦就能感触，节奏带来成就。三是危机。“适者生存、优越劣汰”这是一个天然法令。当今的社会无时无刻不充斥竞争。高考作为一个高利弊的考试，其残暴性不问可知，“千军万马过独木桥”。如果没有一种危机感，温水中的田鸡，其终局我们是能够预期的。四是义务。作为一个现代国民具备的一个基础素质就是责任感。“不是世界给予我们什么，而是我们为世界创造什么。”这样一种责任，不能仅仅空乏的是为了民族的振兴，说得更加实际和贴切一点的话，就是自己今后的人生之路该如何走的问题，高三学习，要为别人，更要为自己。

在高三生涯中，学生如何坚持一种良好的精力状况呢?分数、成绩诚然主要，但更为重要的是一种精神状态跟意志品德。当这些领有了，，进程也就好了，分数、成就就会瓜熟蒂落。这里我提多少点倡议，供高三学生参考。

一是要有一种强盛的精神信心，并由此产生宏大的精神力量。解放战斗时期，解放军的一句口号“打过长江去，解放全中国”。恰是这句口号，激励着成千上万的解放军，成为他们的精神支柱和重要财产。在高考的日子里，学生的精神世界在不断的成长和发育，更须要一种精神气力的支撑。有些学生的做法，更富有可操作性。寻找一句非常激励人的话语或自己的一个妄想，将它写在三个纸片上，其中一个纸片放在自己的口袋里，可以随时激励自己;一个纸片放在自己的笔袋中，经常伴跟着自己的学习;还有一个纸片，贴在自己的床头，每当醒来时或睡觉时，念叨几句。半个月后，再换一句，以此类推，让激励语随同高三生活!

二是要有一种抵御外界引诱的定力，让本人沉潜和专一。同样是一堆木材，要烧开同样的水，有些人一会儿就烧开了，有些人始终烧不开。假如究其起因，重要是在一段时光只能做一件事情，才干做成这件事件，要连续一直地烧，而不是烧烧停停。所以在高三生活中，要有一种定力，让自己心无旁骛、聚精会神、目不转睛、全力以赴，要可能让自己敏捷进入状态，安捺住自己一颗躁动的心，“静得下、坐得住”，只有这样能力“星火燎原”、“铁杆磨成针”，也才能让自己在学习中有所冲破和进步!

三是要有举动表示，并且在学习和生活中有所体现。高三，大家一天的时间是一样的，都是24个小时，所以有效的学习时间不是延伸出来的，而是挤出来的。如何挤?一个字“快”。一些落后学生，普遍存在这样一个通病就是拖沓和勤散。也正因为拖拉和懒惰，也把自己的学习心态搞糟了，心态搞糟了，学习做作也就不会好到哪里去。如果，我们留神察看，一些优秀学生的行动特点，我们就不难发现他们优秀的'原因。优良学生广泛存在的一些行为特征：仰头挺胸、面带微笑、步调有力、乐于助人、张弛有度、擅长表白、勤恳刻苦、永不服输、踊跃质疑、追求辅助、动作快捷等等。要想转变自己，我们素来不缺少主意，我们缺乏往往是自己的行为。改变自己，从行为开始!

写到这里，想起曾经向学生征集激励语时，一起学只写了两个字的鼓励语，“且行”。我想以此作为题目，鼓励2010届的高三学子们!

英语鼓励信（优质21篇）篇十八

老师在别人的眼里只是一种简单的称呼，而在我的眼里却是一个伟大的职业。老师，可以为了我们废寝忘食。老师，用心血培育我们这些新生的嫩芽儿。老师，是花园里辛勤园丁，而我们就是一朵朵含苞欲放的花朵，等待知识的灌溉。

以前，我在班上是一位成绩非常普通的一位学生。在我的眼里“成绩”这两个字只不过是两个平平凡凡的汉字。然而在六年级的时候，我们班迎来了一位即严厉又可蔼可亲的语文老师。她就是唐老师，唐老师的到来让我对“成绩”这两个字有了新的看法。

光阴似箭，日月如梭，期末考试已经悄悄的来到了我们身旁。同学们的努力，将在这里一决高下。我怀着激动的心情来到了考场。听监考老师把考试规则讲完后，便发下一张张白白花花的卷子。我迅速的把基本资料填好，然后把老师所讲的说明方法默写在草稿纸上，我认认真真的去理解每一个字。大约过了60分钟左右，我就做完了，心想：这次考得还不错。

可是，现实总是那样的残酷。到了拿通知书的那一天，老天似乎给我开了一个天大的玩笑。我一看通知书，惊讶地说：“啊，我语文怎么才68.8分呢？”我百思不得其解越想越不明白：怎么可能才68.8分了？接下来我该如何来面对唐老师呢？我真是愧对于唐老师对我的期望，愧对于爸爸妈妈的奖励，更愧对于我语文课代表的职位。

转眼间，新的一学期到了。我就在想：唐老师肯定会特别讨厌我，也肯定会把我的语文课代表的职位废去。可是，我想错了。唐老师不但没有讨厌我，也没有废去我语文课代表的职位，而且还时常鼓励我，让我重新找回了自信。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。您的爱像太阳一般温暖；春风一样和煦；清泉一般甘甜；您的爱比父爱更严峻；比母爱更细腻；比友情更纯洁。

英语鼓励信（优质21篇）篇十九

1、艰苦能磨练人的意志。

2、你很聪明，但也要努力啊！

3、你不怕困难，困难就怕你。

4、世上无难事，只要肯登攀。

5、明天，给自己一个新的开始。

6、再冷的石头，坐上三年也会暖。

7、冲刺拼搏，在前进中寻找乐趣。

8、挑战性活动可以提高自我价值感。

9、只有不快的斧，没有劈不开的柴。

10、人生谁无少年时，甜苦酸辛各自知。

11、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。

12、先相信你自己，然后别人才会相信你。

13、世界会给那些有目标和远见的人让路。

14、一个人并不孤单，想一个人时才孤单。

15、朋友是路，家是树。别迷路，靠靠树。

16、人生是一种高层次，高觉悟的淡泊与宁静。

17、人因为梦想而伟大，早日达到自己的目标。

18、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

19、当我们失去的时候，才知道自己曾经拥有。

20、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

21、心中欢乐，面带笑容；心里烦愁，神伤体损。

22、任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。

23、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

24、结局和过程都有了，再去纠缠，连自己都觉得贪婪。

25、是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

26、每一天都是做人的开始，每一个时刻都是自己的警惕。

27、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

28、能把在你面前行走的机会抓住，十有八九你就会成功。

29、很多失败不是因为能力有限，而是因为没有坚持到底。

30、人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。

31、一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动！

32、如果不想做点事情，就不要想到达这个世界上的任何地方。

33、每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周遭的人。

34、土地是人耕出来的；有第一年的播种，才有第二年的收成。

35、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

36、有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。

37、学习不是人生的全部，但学习都征服不了，那我还能做什么？

38、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

39、失败和暂时的挫折有极大的差别，了解两者的不同，才能成功。

40、即使心被炸得粉碎，血如井喷，我也依然安之若素，安之若素。

41、人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。

42、不要害怕遭遇风险。只有通过冒险，我们才能学会如何变得勇敢。

43、仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。

44、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。

45、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

46、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。

47、做前，可以环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。

48、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。

49、在爱你的人眼里，你的.一切都是好的，但爱你的人有限，所以你不能处处放任自己。

50、一个人最大的缺点，不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。

51、我对青年的劝告只用三句话就可概括，那就是，认真工作，更认真地工作，工作到底。

52、如果，我只能送你一句忠告，那就是，这个世界上没有免费的午餐，永远不要走捷径！

53、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的只要你珍惜。

54、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

55、只要我们的心态不扭曲，只要我们保持一个良好的心态，无论坎坷与艰险都不会吓到我们的。

56、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。

57、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

58、有一种跌倒叫站起，有一种是失落叫收获，有一种失败叫成功——坚强些，朋友，明天将属于你！

59、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

60、烈火燃烧青春的血，冰水冻结年轻的骨，让新一代因残酷而傲立，因绚烂而精明，因瑰丽而传奇。

英语鼓励信（优质21篇）篇二十

1、每一件事都要用多方面的角度来看它。

2、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

3、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

4、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！

5、当你能梦的时候就不要放弃梦。

6、前几个青春是上帝给的；**个的青春是自己努力的。

7、经验是由痛苦中粹取出来的。

8、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

9、快乐不是因为拥有的'多而是计较的少。

10、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

11、理想的路总是为有信心的人预备着。

12、明天是世上增值更快的一块土地，因它充满了希望。

13、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。

14、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

15、人只要不失去方向，就不会失去自己。

16、如你想要拥有**无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。

17、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

18、生命的生命应该充满期待、惊喜和感激。

19、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

20、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

21、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

22、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

23、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

24、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

25、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

26、有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成磺凹钢。

27、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。

28、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

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英语鼓励信（优质21篇）篇二十一

混混噩噩的生活不值得过。——苏格拉底。

我发现，辛勤工作的报酬几乎总是幸福。——格雷森。

生活没有目标，犹如航海没有罗盘。——罗斯金。

没有伟大的意志力，便没有雄才大略。——巴尔扎克。

不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。——纽曼。

人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。——欧文。

意志工作和等待是成功的金字塔的基石。——法国化学家巴斯勒。

做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——美国诗人斯托达德。

生活的目标，是唯一值得寻找的财富。——史蒂文森。

不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。——爱因斯坦。

人必须有自信，这是成功的秘密。——卓别林。

能量加毅力可以征服一切。——富兰克林。