语文四年级复习课教案(模板19篇)

时间:2025-07-11 作者:梦幻泡

教案的评估和反思对于提高教师的教学水平和学生的学习效果非常重要,教师应该及时调整和完善教案,以便不断提高教学质量。在这里,小编为大家整理了一些四年级教案的典范,希望能够给大家提供一些有用的参考和借鉴。

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇一

1.正确流利地有感情的朗读课文。

2.读懂课文内容,了解课文所表达的思想感情。

3.培养独立阅读能力。

学习过程。

一、引入。

二、初读课文,理解课文内容。

1.通读课文,借助拼音把课文读正确并了解课文大致内容。

师生交流:你读懂了什么?

2.再读课文,勾出使你受感动的地方,在旁边写出感想。

3.分小组交流。

三、交流阅读中的收获。

1.说说哪些地方使你感动,为什么?

2.读4-8段,找出大家知道卡罗纳母亲去世见到卡罗纳的言行举止,在旁边写出感想。

3.分小组交流大家的表现并谈谈自己的想法。

4.全班交流。

5.说说你从大家的言行中受到什么启发。

四、再读读课文,看看还有什么不懂的地方提出来大家讨论。

五、读读“资料袋”并推荐《爱的教育》此书供学生课外阅读,让学生进一步感受爱。

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇二

人教版四年级语文第七册复习教案第一单元展现大自然的神奇,边读边想象,感受大自然的魅力,体会作者生动的描写。第一课《观潮》1、读课文,记生字。注意“蒙、雾、昂、贯”的写法,注意多音字的读音:薄,号,度、称了解课文大意:课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远到近、奔腾而去的全过程,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。“奇观”指的是什么?你从课文哪些词句感受到了钱塘江大潮是天下奇观?2、第3.4自然段重点朗读,要求背诵的。是从远到近的顺序写的,先闻其声,再观其形,思其序。大潮来之前,钱塘江将面很平静,观潮的人们急切地昂首东望。大潮终于来了,开始只是一条白线;近些,只见白浪翻滚;浪潮越来越近,气势磅礴,浩浩荡荡地飞奔而来。3、找出课文中写得具体形象的句子。造句:依旧、犹如、好象第3课《鸟的天堂》1、读课文,记生字。注意“茫,规律”的写法。多音字:乐、干、数、泊、应、盛。2、区分“陆续、继续”课文第7.8.12自然段要求背诵3、鸟的天堂,为什么有的加了引号,有的没有加呢?“鸟的天堂”指的是天马河上的一株榕树。鸟的天堂指的.是鸟儿生活在那株榕树上十分自由幸福,真像在天堂中一样。3、“枝干的树木不可计数”的原因是什么?(枝上又生根……)语文园地一1、听写:词语盘点中“读读写写”的词语2、口语交际与写作中,要写出哪些景物给你留下了深刻的印象,突出哪一点奇特之处。我的发现:读书,就要进入文字所描绘的意境,边读边想象,在头脑中形成画面。日积月累:有关自然景观的对联,要求背诵的趣味语文:认识对联用字的精妙与回文。了解“好”在对联中的读音和意思。*第2课1、浏览课文,记生字。咫尺是什么意思,说明什么。堪称是什么意思。多音字:藏、长2、了解它的两大最,最长,504千米,最深,最深大6009米,峡谷里的水是千姿百态,山如神来之笔,自然景观犹如神奇美丽的画卷,享有“植物类型植物馆”和“动物王国”的美称,他的发现是上个世纪人类最重要的地理事件之一。*4、火烧云1、浏览课文,记生字。课文写了什么?写晚饭过后火烧云从上来到下去中那绚丽的色彩和多变的形态。找出文中写颜色的词语。

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇三

1.认识7个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短,寸有所长”的道理,能正确地看待自己和他人。

3.学习书信的格式和写法。

教学时间:1课时。

教学准备。

1.放大的书信(便于讲解格式)。

2.了解柯岩其人。

教学过程。

一、导入新课。

1.(出示一个信封)提问:你写过信或是收到过信吗?

2.读张国强给柯岩的信,想想:张国强同学遇到什么麻烦了?

3.讨论:如果你收到了这封信,会想些什么?(鼓励学生自由发言,畅谈个人见解)。

过渡:柯岩老师又是怎样看待这些问题的呢?我们来读读柯岩老师的回信。

二、指导阅读。

1.自读回信,思考:如何解决这个问题?你从两封信中悟出了什么?

引导学生边读边勾画圈点作批注,学习一些读书方法。

2.交流:

柯岩老师建议怎样解决这些问题?

你从中悟出了什么?(根据回答理解“尺有所短,寸有所长”的含义)。

3.启发讨论:张国强的问题还有可能是什么原因造成的?你对此有什么看法?

引导学生独立思考,结合自身实际在小组内讨论。

三、学习书信格式。

1.读了这两封书信,你有什么收获?

引导从两方面谈:

理解“尺有所短,寸有所长”后学会了与人交往的道理;了解了书信的格式和写法。

2.重点学习书信格式。

结合文后的提示,说说你发现了什么。(出示放大的书信进行指导)。

称呼:第一行,顶格,后面加冒号,表示下面有话要说。

正文:信的主要部分。开头空两格,先写问候的话。

结尾:写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话,应紧接正文之后,或另起一行空两格写,“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。

署名:信的右下方写上写信人的名字。

日期:可写在署名后,也可另起一行写。

四、拓展练习。

建议学生互通书信,可以交流彼此的看法,可以互相沟通、消除误会等。

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇四

1、学会“牌、湘、煌”等12个生字,理解“牌楼、金碧光辉、水天一色”等词语。

2、有感情地朗读课文。理解课文内容,积聚好的语段。

3、懂得作者的写作次序,体会并学习课文抓住特点写景状物的方法。

1、通过借助注音或字词词典理解生字新词。

2、通过朗读训练,感悟语言美和景物的特点。

3、通过抓住重点词语标识,懂得作者的写作次序。

培养学生赏美爱美的情趣,增强民族骄傲感。

理解课文内容,感悟作者的语言美和岳阳楼的特点。

懂得作者的写作次序,体会并学习课文抓住特点写景状物的方法。

图片、或相应的课件。

出示:金碧辉煌回廊环绕三层三檐水天一色碧波万顷

一、导入

读了这些词,展现在你眼前的是一幅什么样的画面?

师:这就是江南第一楼的美丽景色。

板书课题齐读:27、江南第一楼

释题:“第一”是什么意思?

师:湖南的岳阳楼、江西的滕王阁、湖北的黄鹤楼被称为“江南三大名楼”,为什么把岳阳楼称为江南第一楼呢?它有何魅力,今天让我们走进岳阳楼,去饱览它的美丽。

二、整体感知课文

1、自由读课文,找出中心句。

2、指名说中心句,板书:浩瀚的洞庭壮美的楼阁不朽的诗文动人的传说

3、齐读中心句,换一种说法使句子意思不变,可以加上关联词。整篇文章都是围绕中心句来写的,哪些自然段分别介绍了壮美的楼阁、不朽的诗文、浩瀚的洞庭、动人的传说。

三、品读课文第二自然段

师:岳阳楼究竟是什么样的?我们去看看,教师引读第二自然段。理解“品”字形,请学生画一画。

1、楼阁给你留下什么印象?用一个词来说说?(壮美)从哪些词你体会到了岳阳楼的壮美?(飞檐高高翘起)

师:这是我国古代建筑的特点,庄重而精致。

2、阳楼不仅外观壮美,更让世人惊叹的是它的内部结构,整座楼,没有一根钉子,一块砖。

出示课件:

3、指导读

四、指导学生自由学课文

师:老师带着你们欣赏了壮美的楼阁,走进岳阳楼的大门你会看到什么,老师想请一位小导游来为我们介绍。

不朽的诗文:

提到岳阳楼就会想起一个人——范仲淹,简介范仲淹:宋代政治家,文学家,范仲淹是个关心百姓疾苦的好官,虽然仕途坎坷,受到同僚的排挤,但他始终不改忧国忧民的初衷。北宋滕子京被贬为岳州知府,他重修岳阳楼,并请他的好友范仲淹写下千了古传诵的名篇《岳阳楼记》。文章气势磅礴,其中“不以物喜,不以已悲??”体现了诗人心忧天下的博大情怀!成为中华民族优秀知识分子嵩高人格的文化积淀,滋养着人们的心灵。

2、理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”

3、齐读,背诵

师:《岳阳楼记》为岳阳楼增添了浓厚的历史文化氛围,从此岳阳楼声名鹊起,名扬天下。

指名读古诗,齐读

浩瀚的洞庭

1、登上岳阳楼可以欣赏到什么美景呢?

师:站在岳阳楼,洞庭湖的美景尽收眼底

引读:楼四周回廊环绕,凭栏远眺——学生接读洞庭湖给你留下什么印象?

2、指名读

3、出示课件欣赏

4、多美的洞庭湖我们再读读,配乐齐读。

师:浩瀚的洞庭湖为岳阳楼披上了一件秀丽的外衣。

动人的传说

1、指名介绍动人的传说

2、学习:翡翠似的小山,指君山

齐读这一句

3、哪几个词让你感动?

4、指名读这个动人的传说。

5、引导学生学习一个有关君山的传说。

五、小结写作方法

1、本文不但语言美,结构也美,文章是按什么顺序写的?移步换景

2、布置作业

用移步换景的方法写一写我们的校园。

六、总结

欣赏了江南第一楼,你有什么感受?

师:虽然我们远隔万水千山,但从此你对岳阳楼不再陌生,它有浩瀚的洞庭、壮美的楼阁,不朽的诗文,动人的传说,它就是——江南第一楼岳阳楼。

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇五

教学目标:

1、掌握生字词;。

2、理清文章顺序,读通课文,初步感知文意。

教具准备:生字卡片。

教学过程:

一、导入揭题。

二、初读课文,要求读通读顺。

1、范读课文。

2、检查预习生字词情况。

3、学生自由读课文。

4、指名接读课文,检查读书情况。

三、自读课文,整体感知文章内容,理清文章顺序。

四、布置作业。

第二课时。

教学目标:

知识目标:理解词语“拮据”、“梦寐以求”。

能力目标:理解课文内容。

情感目标:认识到物质财富与精神财富的区别,让学生感受到父亲的诚实、守信。

教学策略:采用品读感悟法,积累语言,培养语感。运用辩论法,针对难点,引导学生辩论,在辩中明理,同时进行说话训练,培养学生思维的发散性、独创性,使语言和思维训练得到有机的统一。

教学重点:理解“道德难题”。

教学难点:理解“一个人只要活得诚实、有信用,就等于有了一大笔财富”。

教具准备:多媒体课件、汽车模型、留、还的台牌。

教学过程:

一、谈话导入。

做抽奖游戏后谈话:中了奖你是如此高兴,课文《中彩那天》父亲中了一辆汽车,他的心情如何呢?今天我们就接着学习第19课《中彩那天》。齐读课题。

二、由图质疑,精读课文,理解内容。

1、课件出示插图,引出问题。

齐读课题:

师:读的真好,老师要奖励你们,知道我要奖励你什么吗?

生:不知道。

师:老师要带你们到中彩现场去看一看。

课件出示课文插图,请大家仔细观察图。

1)旁边的人是什么样的表情?

2)车里的中奖人的表情又是怎样?

看到他们截然不同的表情,我想你们心中一定有话要说,你想说就大胆地站起来说给我们听。

生:为什么他中了彩还不高兴:

板书:不高兴。

2、出示阅读要求,读文解疑。

师:遇到问题了,你们想怎样解决?老师认为读书是最好的办法。出示阅读提示。请大家自读课文,一边读一边用横线画出描写我心情的句子,用曲线画出父亲为什么不高兴的句子。

自读课文,读后汇报。

3、引出道德难题。引导归纳:留?还。联系上下文回答。

板书:道德难题。

生:选择题。

师:那父亲面临的难题是什么?

生:就是要把汽车留下来自己开,还是还给库伯。

师:对,就是一个留和还的问题。

板书:留?还?

4、你们从哪些语句看出父亲很想留下这辆车。

生:我看了又看,终于看到了中彩的那样右上角有铅笔写的淡淡的k字。

师:这k字究竟淡到什么程度呢?老师这有两张纸条,其中一张上面也有一个淡淡的k字。谁来辩认一下。

指名辩认。

师:看他看得多认真啊,看了又看,终于发现了。

指导读这句话,体会父亲想留下汽车的心情。

生:他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

引导联系生活,理解梦寐以求。

师;他连做梦都想拥有一辆汽车,干脆买一辆不就行了吗?

生:不行,因为,第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据。他买不起。

利用学生生活实际和文中我家的生活进行对比,理解拮据。

三、引导辩论,体会含义。

1、引导辩论,解决“道德难题”,体会父亲诚实、守信的高贵品质。

师:是啊,父亲梦寐以求拥有一辆汽车,而自己又买不起,反正库伯又不知道自己中了一辆汽车,我看,干脆把这辆汽车留下吧!还有谁同意把汽车留下。

师:那有没有同学认为应该把这辆汽车还给库伯呢?

(1)那现在就请双方各派一位代表,说说你们的理由;。

(2)请你们再想一想,留、还对于父亲而言各有什么优、缺点?

辩论后:

师(问留方)现在请你们说还不还?

生:还。

师:同学们,我建议为他们最终选择诚信,为我们精彩的发言响起掌声。

2、小结提升,正确导向。

师:同学们,做人要诚实守信,一诺千金,我国古人就曾说过:“与人交,言而有信。”香港知名人士李嘉诚也曾说过:“你只有对别人诚实,别人才会以诚相待”。

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇六

本班现有学生31人,其中女生16人,男生15人。通过一个学期的学习,本班大部分学生能在老师的引导下,主动参与学习,掌握了基本的学习方法。能按老师要求完成学习任务,上课积极发言,作业认真完成。初步学会了独立识字,正确、流利地朗读课文,对于一些基础的知识,如课文中的字词、背诵的段落,能较好地掌握。初步学会了默读,静下心来品读、感悟文章,按要求理解词语,深入体会重点句子的意思,抓住关键词句理解其内涵,具备了一定的阅读能力。能根据习作要求选材,写出自己印象深刻的或最受感动的内容。但也有少数同学不仅基础较差,而且还非常马虎,缺乏一定的学习方法和学习毅力,像李祥、杨立涛等同学,他们是复习阶段重点抓的学生。希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。

1. 通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基础知识和基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。

2. 引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3. 对教学中学生掌握不好的知识进行查漏补缺,帮助学生牢固掌握新学知识。

4. 讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。注重能力培养,使学生喜欢学语文、会学语文。

5. 面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进步。

1、巩固汉语拼音,掌握本册中多音字的正确读音,并能根据拼音写出已学的汉字。

2、掌握本册所学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义。辨析同音字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力。

3、掌握几种查字典的方法,能在字典中选择恰当的意思。

4、掌握本册中的词语,懂得意思,能口头或书面运用。能按要求正确搭配词语和将词语分类,并能学会成语,学会多种形式的成语。

5、复习巩固对句子的认识,会把不完整的句子补充完整和把句子写具体,并能够掌握好比喻句、排比句、拟人句和各种谚语和古诗句,能够修改错句并能够按要求改写句子。

6、能借助重点词句,背诵指定的课文。能抓住重点词句,掌握理解一段话的方法。理解课文与课题之间的联系。学会用自然段归并和按事情发展顺序给课文分段的方法。

7、熟读23篇课文,理解内容,并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

8、正确掌握常用的标点符号,注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号等的使用,提醒学生考试中对于加标点的题目一定不要漏做。

9、以写作为突破口,提高作文能力,能在规定时间内选择合适的事例,写出篇幅适宜的作文。能有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法,能有条理地记述一件事。

第二单元:正确认读33个生字,规范,美观地书写28个生字;正确,流利,有感情地朗读,背诵精讲课文和练习2中的“读读背背”;能用查字典和联系上下文的方法理解词句,渗透用词造句,仿照例子写句子;懂得从表面文字理解深层含义;会正确运用标点符号;会续写童话故事。

第四单元:正确认读43个生字;规范、美观地书写30个生字,整体感知课文,感受课文内容。认识单元中的生字新词及通过朗读体会作者要表达的情感。

第五单元:本单元的课文内容是关于自然界动物的,内容生动有趣,贴近生活,学生较感兴趣。学生调动起已有的生活经验就能体悟到课文的含义。学生对大自然充满好奇,但对自然界的许多奥秘的了解是有限的,本单元的内容一是丰富了学生的见识,二是了解了动物间的勇敢奉献、团结拼搏的精神,从而激发学生热爱大自然,保护环境的感情。只要教师把文章的重点—倾听并揣摩鸟语、天鹅勇敢奉献的精神、蚂蚁、羚羊逃生时团结合作、勇于献身的精神引导学生理解和感悟,那么学生的理解便水到渠成。

第六单元:本单元环保篇,是关于保护环境、改造环境、美化环境的教育;说明保护环境、保护生态平衡已是人类生存所面临的大事,告诉人们要珍惜、保护环境,爱护我们共同的家园。通过各种方法引导学生理解重点词句,引领学生真正走进文本,培养学生热爱大自然的情感,增强环保意识,保护生态平衡。

1、从汉语拼音入手,正确认读、默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词,掌握拼音的标调规则,能正确区别平翘舌音和前后鼻音。

2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。

3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。

4、加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习。

5、指导学生写好作文。认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚。

1、采取归类复习和单元复习相结合的方法,注重基础知识和基本技能的牢固掌握。先全面复习,再重点攻关重点课文的重点段落。

2、采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣

3、对学生的学习情况进行认真地分析,采取结对子、一帮一等方法,对学习有困难的学生多提问、多辅导。优帮差,加强合作与督促。

5、扎扎实实地上好每一堂复习课,注意查漏补缺。辅差工作不放松。

6、加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。

1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高平均分。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键。

2、讲练结合。在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。

通过有计划的复习,期末成绩平均分达到80分以上,及格率达到100﹪。

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇七

按课文内容填空。

1、这篇课文是两封信,一封是,一封是回信。

2、写信时信开头的称呼要写,称呼后面要加信末应写上。

和。柯岩老师的回信告诉我们。

[基础达际]。

一、将正确的读音与相对应的字连线。

m?im?m”x‰hu?nf?iy’。

睦析昧寞逾患匪。

二、择优录取,选字填空。·。

1、[昧妹]表()愚()姐()拾金不()。

2、[逾愉]()期()快()悦年()古稀。

3、[舆寞]寂()()非落()变化()测。

4、[非匪]()常土()()议获益()浅·。

三、给下面的词语找一个意思相近的好朋友。

寂寞——嫉妒——讨教——。

和睦——形单影只——患难与共——。

四、填一填,读一读,背一背。

1、尺有所短,。

2、有志者。

3、莫以善小而不为,。

4、业精于勤,;行成于思,。

5、,一日难再晨。

五、联系上下文,理解下列词语。

(1)冒昧:。

(2)受益匪浅:。

(3)形单影只:。

(4)年逾古稀:。

六、“尺有所短,寸有所长”的意思是。你从柯岩老师的这封信中,懂得了的道理。

七、火眼金睛,找出句中的错别字并改正。

1、弟二天早晨.乌塔向我道别,说她晚上坐火车去波恩。()()。

2、她一见我,立既坐起来打召呼。()()。

3、爸爸喜欢搏物馆,我喜欢看有雕克的老房子。()()。

八、在括号里写出加点词的反义词。

1、虚心使人进步,()使人()。

2、他们在试验中不怕失败,坚持研究,终于获得了()。

3、他遇到任何事件都显得十分镇定,一点儿也不()。

4、我们学习一定要认真,来不得半点儿()。

5、本来与我很亲近的王玲,最近不知什么原因明显地()我了。

6、文章篇幅太长了,不能增只能(),

7、他的一番表功,不仅没得到(),反而换来了一顿训斥。

8、从早晨一直到(),奶奶不停地忙碌着。

九、快乐阅读。

丹顶鹤。

丹顶鹅全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一图黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽,它走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄瞄,西瞧瞧,样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷(qu?n)起,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。丹顶鹤真有意思!

1、照样子写词语。

东瞄瞄。

2、这段话写丹顶鹤的外形,是按什么顺序写的?都写了什么?

3、解词并造句。

亭亭玉立解词:

造句:

4、找出一个比喻句,井说明把什么比作什么。

5、找出这段话的中心句,写在下面。

[拓展运用]。

给自己的好朋友写一封信,谈谈自己的学习收获和生活情况。注意格式。

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇八

学会用比喻、拟人的修辞手法造句并正确区分两种修辞手法。

学会的修辞手法造句并正确区分两种修辞手法。体会祖国语言文化的精妙。

学会用比喻、拟人的修辞手法造句并正确区分两种修辞手法。

学会用比喻、拟人的修辞手法造句并正确区分两种修辞手法。

小黑板,收集课文中的一些比喻句、拟人句。

一、导入:

1、谈话引入。

2、小组交流收集到的课文中的一些比喻句、拟人句

二、复习比喻句、拟人句的特点

1、比喻句有什么特点?

2、说比喻句有什么特点。个别说。

3、生总结:比喻句的特点--比喻是利用不同事物之间的某此类似的地方,借一事物来说明另一事物。二者有相似点,能给人具体形象的感受。

4、拟人句有什么特点?

5、说拟人句有什么特点。个别说。

6、生总结:拟人句的特点:按着人的想象和联想直接把物当做人或把人当做物,或把甲事物当成乙事物来描写。有人的或物的某种行为、动作或感情。

7、比喻句、拟人句有什么区别?

8、小组讨论。

9、个别发言

10、师生总结:比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比‘也就是打比方;一定得有相似点,通过相似点使本体同喻体联系起来,唤起人们的联想,使人更具体地惑知事物。拟人句利用事物与人之间的不同特性,使两体融为一体,这是区别比喻和拟人句的最重要的标志。

三、随堂练习。

1、说出下面句子是比喻句还是拟人句。

2、造比喻句、拟人句。

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇九

1、使学生巩固本册所学的形近字和以前学的字并能用这些形近字组词。

2、能熟练地用音序、部首和数笔画的查字方法查字。

3、能结合词句准确地理解这个字。

二、教学过程。

1、复习形近字。

(1)出示形近字。

拖()腊()凝()憾()踩()。

施()猎()疑()撼()睬()。

拆()愉()牌()伐()肠()。

折()偷()脾()代()畅()。

(2)让学生区别这些形近字的音、形、义。

(3)指名口头组词,再做下来。

(4)检查订正。

2、复习音序、部首、数笔画三种查字法。

(1)指名说说音序,部首,数笔画三种查字的方法。

(2)练习:

a、音序:闷热。

b、部首:探听。

c、数笔画:凹。

(3)检查,总结。

3、“穷凶极恶”的“穷”音序查,部首查,再查。

画,字典中的意思是。

4、照样子填词。

如:一(条)溪流。

一()山头一()山峰一()翅膀一()旅行。

一()奇迹一()乘客一()生活一()天地。

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇十

本班大部分学生对字词掌握情况较好,独立阅读知识方面掌握得不太好,一部分学生拿到题之后不认真审题,不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找,但他们就会答非所问,想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。

1、汉语拼音。

(1)学会汉语拼音,能正确拼读,掌握拼写规则。

(2)熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

(3)掌握汉语拼音中声调及其变化。

2、字。

(1)掌握本册生字,能按字的结构把字写端正、匀称。

(2)正确区分同音字、形近字并能组成词语。

(3)按要求写字;

(4)选字填空;

(5)改正错别字;

(6)选择带点字的正确字义;

(7)按要求查字典等。

3、词语。

(1)正确地读出写出学过的词,并注意积累词语。

(2)会联系上下文理解词语的意思。

(3)辨析近义词、反义词,领会词语的感情色彩,会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

4、句子。

(1)懂得一个完整的句子必须由两个部分组成,能运用常用词和关键词造句。

(2)背诵指定和自己喜欢的内容;

(3)按要求摘录词句(或摘录自己喜欢的词句);

(4)按课文内容或积累?运用中的“读读背背”填空;

(5)默写;

(6)补足词语;

(7)词语搭配;

(8)会修改病句;

(9)能辨别比喻、排比等修辞的作用,能缩写句子,扩写句子。

语言感悟:

(1)联系上下文或生活实际理解词语,体会句子含着的意思;

(2)按要求找出相关的词句、回答问题;

(3)理清课文的叙述顺序;

(4)领悟句子的表达特点;

(5)理解、抓住课文的主要内容,体会作者表达的思想感情;

(6)学会提出有思考价值的问题;

(7)联系生活实际谈感受等。

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇十一

根据四年级学生平时学习的情况分析:大部分同学对字词掌握地较好。句式的变化只有少数同学掌握不够好,修辞的运用部分同学不够灵活掌握,独立阅读只是不能很好地把握,拓展性的只是抓不住重点,写作方面有三分之一的学生不会运用灵活多样的写作方面也不出内容等。

1.汉语拼音

(1)音序

(2)音节

(3)熟练读拼音写字词

2.汉字

(1)掌握本册生字的间架结构,能写正确、端正

(2)正确区分同音字、形近字并能组词语

(3)按要求写字

(4)选自填空

(5)改正错别字

(6)选准字意

3.词语

(1)正确地读出写出学过的词并累积词语

(2)联系上下文理解词语的意思

(3)辨析近义词、反义词,领会词语的感情色彩,能搭配、选词填空等各种词语训练

4.句子

(1)掌握一个句子的主要成分,能运用词语造句

(2)能背诵指定或喜欢的词语

(3)按要求摘录句子

(4)默写重点要求掌握的句子

(5)会补充句子

(6)改正病句

(7)辨别比喻句、拟人句、排比句、夸张句等修辞

(8)能扩写缩写句子

(9)能改变各种句型

(10)体会句子含着的意思

(11)找出课文叙述顺序的句子

(12)领会句子表达的特点,体会表达的思想感情

5.标点符号

能正确使用九种标点符号:逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号。

6.口语交际

选择设计实际生活中的话题,进行一至二次口语交际。

7.习作

复习写人、写事、写景、物的文章,能表达真情实感;写好给材料作文;复习写想象作文,做到内容具体;还要写好受启发作文、书信等。

2.复习巩固“日积月累”与“读读背背”里的内容

3.能主动积极地写练好各类作文

4.积极参与语文实践活动,以达到课内外互补

多关注差生的读写训练,从而提高差生的及格率。多抓阅读与写作。阅读中抓字、词、句的理解,作文中写通顺的句子。正确运用各类标点符号。

1.对字词进行逻辑分类;结合语境理解字词;会修简单的病句

3.综合运用,补缺、补漏

1.分类集中复习讲解、集中练习

2.多读、多练、多比较、多归纳、多反思

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇十二

1、复习巩固汉语拼音,掌握本册中多音字的正确读音,并能根据拼音写出已学的汉字。

2、复习掌握本册所学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力。

3、复习掌握部首的几种特殊情况,能在字典中选择恰当的意思。

4、复习掌握本册《词语表》中的词语,懂得意思,能口头或书面运用。

5、复习正确转述别人的话,复习讲述一件完整的事,复习听写一段话的能力。

6、复习能借助重点词句,背诵指定的课文。复习能抓住重点词句,理解一段话的方法。复习课文与课题之间的联系。复习用自然段归并的方法和按事情发展顺序给课文分段的方法。

8、复习有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法,能有条理地记述一件事;复习留言条、信件的书写格式。

1、从汉语拼音入手,正确认读、默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词,掌握拼音的标调规则,能正确区别平翘舌音和前后鼻音。

2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。

3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。

4、加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习。

5、指导学生写好作文。

认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚。

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇十三

2、教师范写2——3个。

老师要在田字格里写。要分析起笔、顿笔,间架结构。

茄:上下结构,注意在田字格中所占的位置。还有“蔬”字。

艰:左右结构,左窄右宽。还有“碌、脆、捐”

学生描红。注意要描的像,描完再在田字格里临写。

3、再临写两遍。

4、教师检测。

5、学生互改:1号改2、3、6号。

2号改4、1、5号。

老师给写错的纠正。

第二课时。

教学目标:

1、正确流利、有感情地朗读课文。

2、、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象,体会“明明”美好的童心对“我”的感染,有感情的读好课文中的人物语言。

3、写小练笔。

教学过程:

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇十四

1、找找“番茄太阳”这个奇妙的组合在课文中出现了几次,分别在哪里?找出句子,用线画出。

2、交流:

(1)明明一面用手摸一面笑:“真的吗?太阳像番茄吗?那我就叫它番茄太阳。”

(2)看着她的笑脸,觉得那就是最美的“番茄太阳”。

(3)红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心。

3、自读出示的三句话,谈谈你对三个“番茄太阳”的理解。

(一指明明心中的太阳,二指明明的笑脸三指盲童明明真诚的爱心,美好的心灵。)。

5、学生自学,教师巡视。

6、交流,可能有以下答案:

(1)虽然失明,却是个美丽的女孩。出示:如果不是盲童,明明挺漂亮的:……笑起来像个天使。

(2)活泼开朗,爱笑,笑声感人。

出示:每次从菜场经过都能……特别爱笑。

小女孩一面用手摸……也在旁边笑。

明明一面用手摸一面笑……太阳。”

明明咯咯的笑声……追着人走。

看着她的笑脸……“番茄太阳”。

那个正午我坐……天使般的笑脸。

[读好每一句话,感悟明明乐观开朗,向往光明的生活态度。]。

(3)机灵聪明的孩子,充满好奇。

出示:有一次,……走路的吗?”

明明好奇地问……。

她问我许多奇怪的问题。

[读好每一句话,感悟明明热爱生活的态度。]。

(4)善良,有爱心的孩子。

出示:我弯下腰……给你,好不好?”

[读好这句话,感悟明明的关爱他人。]。

7、那么明明给我带来的是什么呢?请画出描写“我”的心情的句子,读一读,体会“我”心情的变化。

可能会有以下答案:

(1)生活很艰难,心情无比灰暗。(灰暗)。

(2)每次看到这一幕,我的心就觉得温暖起来,(温暖)。

(3)看着她,让人隐隐心疼。(喜欢)。

(4)明明像小屋里的光线,带给了我许多快乐。(快乐)。

(5)她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊,我的泪哗地一下子流了下来。(感动)。

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇十五

本班现有学生52人,其中女生24人,男生28人。大部分学生、能按老师要求完成学习任务,上课积极发言,作业认真完成。在几次测试中我发现学生对基础知识字,词掌握不够牢固,阅读和习作部分掌握不够好。范子奇、黄颖诗、卢思行等同学基础较差,连基本的字,词都写不出来,不过本学期进步较大,只不过有些马虎,缺乏一定的学习方法和学习毅力。复习难度较大,是复习阶段应重要抓的学生。希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。

1、基础知识:

(1词语:组词、多音字组词、成语、近反义词、根据句意写词。

(2改错别字、修改病句。

(3用词语及关联词语造句、补充句子。

(4加标点符号。

(5改写句子。

2、课内每单元的`重难点:

(1课文中要求背诵的篇章及重难点。

(2课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。

3、阅读训练:对阅读短文进行以下训练:

(1找找中心句。

(2找找近、反义词。

(3填空。

(4回答问题。

4、习作训练:

(1审题训练。

(2对本册书中的作文类型有所了解,掌握每种类型作文的基本写法四年级语文复习计划工作计划。

(3)正确使用标点符号,会写书信。

1、教师带领学生梳理整册教材,复习基础知识,进一步理解重、难点,在原有的基础上,加深理解,巩固知识。

2、查漏补缺,提优补差,使所有学生通过复习都能有所收获。

1、 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。

2、 根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。

1、 加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习。

2、 指导学生写好作文。要求:认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚。

1、各种归类复习方法,注重基础知识和基本技能的牢固掌握。

2、 教师认真制订计划,认真备好复习课。

4、 指导学生加强课外积累,增强阅读能力。

5、 鼓励学生多阅读一些课外书,从而帮助自己提高写作水平。

1、写字、习作、阅读相结合。

2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣。

3、每天对复习内容检测、评价及时总结。

20xx年12月24日---20xx年 1月8日

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇十六

1、能熟练地进行词语配搭。

2、正确地找出近义词,反义词。找出不同一类的一个词。

二、复习过程。

1、把下列的词语恰当地用直线连起来。

精致的眼睛红红的草地。

愉快的友谊蓝蓝的天空。

热情的木船白白的雪花。

真挚的事情绿绿的'太阳。

2、写出下列各词的近义词。

芬芳缓缓()破旧()仍旧()。

隐藏()期望()贵重()违抗()。

安静()嘲笑()梦想()纵然()。

3、写出下列各词的反义词。

昏暗()暴露()冷清()简单()。

干燥()失败()慷慨()警惕()。

狭窄()高大()怀疑()违反()。

4、下面各组的五个词中,有四个是同类的,找出不是同类的一个打“×”。

(1)中国国家美国日本德国。

(2)阳台厨房卫生间卧室房子。

(3)上海佛山广州海口广东。

(4)冬瓜南瓜西瓜黄瓜茄瓜。

5、成语。

书声琅琅不耻下问反复推敲手不释卷孜孜不倦专心致志废寝忘食举一反三。

博古通今博览群书博闻强识才思敏捷断章取义不求甚解各抒己见目瞪口呆。

眼疾手快耳目一新鼻青脸肿眉开眼笑沁人心脾左膀右臂肺腑之言指手画脚。

咬牙切齿手足情深肝胆相照拐弯抹角严丝合缝斗志昂扬扬长避短短兵相接。

接二连三三五成群群策群力力不从心心直口快快人快语语重心长长治久安。

安步当车车水马龙龙争虎斗重峦叠嶂危峰兀立胸有成竹心安理得怒气冲冲。

神采奕奕得意洋洋垂头丧气手足情深气急败坏恼羞成怒暴跳如雷。

6、按要求写词语。

(1)写出含有“不#不#”成语十个。

(2)写出含有“成”字的四个成语。

(3)写出含有“熟”字的四个成语。

(4)写出含有“abb”字的四个成语。如“红通通”

(5)写出含有“aabb”字的四个成语。如“平平安安”

(6)写出含有“abab”字的四个成语。如“研究研究”

(7)写出含有“abcc”字的四个成语。如“洋洋得意”

(8)写出含有“aabc”字的四个成语。如“小心翼翼”

(9)写出含有反义词的四个成语。如“博古通今”

(10)写出含有“动物”字的四个成语。如:“狐假虎威”

(11)写出含有“身体器官”的四个成语。如“肝胆相照”

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇十七

本班现有学生28人。大部分学生能按老师要求完成学习任务,上课积极发言,作业认真完成。但也有少数同学不仅基础较差,而且还非常马虎,缺乏一定的学习方法和学习毅力。张三等同学,他们是复习阶段重点抓的学生。希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。,通过一个学期的学习,本班学生能在老师的引导下,主动参与学习,掌握了基本的学习方法,初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话,会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述。能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读,对文中的词句能有意识地深入的体会和理解,知道抓住关键词句感情其内涵。

复习要求

1.复习巩固汉语拼音,掌握本册中多音字的正确读音,并能根据拼音写出已学的汉字。

2.复习掌握本册所学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力。

3.复习掌握部首的几种特殊情况,能在字典中选择恰当的意思。

4.复习掌握本册《词语表》中的词语,懂得意思,能口头或书面运用。

5、复习正确转述别人的话,复习讲述一件完整的事,复习听写一段话的能力。

6、复习能借助重点词句,背诵指定的课文。复习能抓住重点词句,理解一段话的方法。复习课文与课题之间的联系。复习用自然段归并的方法和按事情发展顺序给课文分段的方法。

8、复习有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法,能有条理地记述一件事;复习留言条、信件的书写格式。

复习重、难点

1、从汉语拼音入手,正确认读、默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词,掌握拼音的标调规则,能正确区别平翘舌音和前后鼻音。

2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。

3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。

4、加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习。

5、指导学生写好作文。认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚。

1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法,注重基础知识和基本技能的牢固掌握。

2、对学生的学习情况进行认真地分析,采取结对子、一帮一等方法,对学习有困难的学生多提问、多辅导。

3、教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。

4、采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣,

5、优帮差,加强合作与督促。

6、课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口语交际实践。

7、加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。

第一部分:汉语拼音

掌握《字母表》分清平翘舌音、前后鼻音;看拼音写词句;用普通话朗读课文、回答问题及对话。

第二部分:字词的复习

掌握本册生字260个。继续练习部首两种查字法查字典掌握部首的几种特殊情况,能在字典中选择恰当的意思。掌握本册《词语表》中的词语,懂得意思,能口头或书面运用。

第三部分:阅读的复习

继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。练习借助重点词句,背诵指定的课文。练习能带着问题默读课文,边读边思考;能抓住重点词句,理解一段话的内容;能注意到文章题目与课文的联系;继续练习用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段。

第四部分:听说训练

集中注意力听别人说话,能听懂别人讲话的主要意思。能转述别人的话,并完整地讲述一件事,条理比较清楚,语句比较连贯;能听写一段话。

第五部分:习作的复习

练习有顺序有重点地观察图画和周围的事物,条理比较清楚地记叙一件事,语句通顺连贯;练习给同辈写信,掌握一般的信和信封的写法。

1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键。

2、讲练结合。在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。

在课内阅读的基础上要注意标点的使用。

概括主要内容。

了解文章的叙述顺序。

按时间的变化顺序;按事情的发展顺序;按游览的顺序;按由远到近的顺序等。

11、习作

积累好词佳句,利用好本学期的积累本,写生动的片断(人物、场景、见闻、感受)。

规范习作格式,正确、整洁书写。

借助本学期试卷和学生手头上的练习题,多做审题训练。

帮助学生总结同一类型习作的写作方法。多读课文,借鉴方法。

回顾单元习作练习。

不管写什么体裁的文章,都要写出自己的真情实感

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇十八

1、 认识200个生字,会写200个生字。

2、 会使用字典、词典,有独立识字能力。

3、 复习掌握、积累本册课文中出现的新词,能大致理解词语的意思,还能在书面语言表达中运用部分词语。

4、 了解、整理一些词语的近义词、反义词,会按要求写一定结构的词语,说得出课文中关键词语在表情达意方面的作用。

5、 复习、整理一下本学期课内外积累的谚语、歇后语和其他的一些词汇。

6、 进一步掌握句子的一些基本知识,能按要求写句子或进行句式的变化,能正确理解文章中一些重点句子含义,领悟作者遣词造句的准确和形象。

7、 能背诵指定的课文或段落。

8、 能初步把握课文主要内容,体会文章所表达的思想感情。

9、 进一步了解常用标点的作用,并能在自己的书面语言表达中正确运用。

10、 复习古诗词、名言警句等内容。

11、 能按要求把文章内容写得比较清楚,能修改有明显错误的词句。

日期

复习内容

具体要求

练习安排

辅导对象

6.11——6.14

拼音、字词

会正确写大写字母,牢固掌握本学期学过的生字,能给多音字确定正确的读音,更好地给带点字选择正确的解释。

能正确默写本学期要求掌握的词语,

《总复习》1张

杨欢、徐琛皓、许学泽、孙贤皓、洪琦程、李奕萱、张晨昊、王碧伶、贺晓宝、侯海波

6.15——6.16

词语

理解重点词语的意思,能分辨形近字和意义相近的词语,能正确使用量词。能正确写出词语的近义词。

《总复习》1张、复印试卷2张

6.17——6.18

句子

能正确缩句,能把肯定句改成反问句,把反问句改成肯定句;能把第一人称的句子改成第三人称的句子;能把句中表示时间和地点的词语提前。能正确使用关联词。能把句子补写完整,能给常用词语的造句。能正确使用书名号和省略号。

《总复习》1张、复印试卷1张

6.21—— 6.23

阅读

能背诵、默写课文中的`重点片断,通过课外阅读,提高学生的阅读理解能力。

《期末总复习》1张、复印试卷1张

6.24——6.25

作文、综合练习

能根据要求写作文;综合练习。

模拟试卷

语文四年级复习课教案(模板19篇)篇十九

1、5个生字,会写12个生字,正确认读并理解部分词语“呼风唤雨、依赖、农耕、腾云驾雾、洞察、探索”。

2、有地朗读课文,简洁,条理清楚的表达特点,根据语言现象,进行语言、说话训练,以达到积累的目的。

3、了解20世纪给人类带来的巨大变化,激发热爱科情感。

教学重难点:体会语言简洁与条理的过程中,语言、积累语言,了解科学技术给人类带来的巨大变化。

教学过程:

(1)解词:看到“呼风唤雨”你想到什么?为什么?读题。

(2)世纪呢?一个世纪多少年吗?我们现在几世纪?刚刚过去的是20世纪。从1900——。(你真了不起,知识面还真广!)。

想不想知道路甬祥爷爷写了些什么?赶紧让我们打开课文读一读吧。

1、自由读课文,要求:把课文读通顺,把生字读准确,读不通顺的或是比较拗口的地方标注一下,并且多读几遍。

2、反馈难读的,在反馈的过程中读词并理解。(你觉得哪些句子次读的时候比较拗口?)。

(1)在20世纪一百年的里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

(2)、正是这些发现和发明,使人类的大大改观,其改变的程度超过了人类上百万年的总和。(课件出示)。

这句话到底该读,联系上下文,读读第三自然段,自由读,读出不同的感受,读出正确的理解。是的`,达到了一百万年以上的才是上百万年!

指名读,齐读。

导:长句难读,但有些句子不长,它的标点特别,这样的句子读好了,有一种情感就会油然而生!

出示:是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。

在反馈难读的句子的过程中,把“引用”这一方法也带过。

3、咱们差不多又把课文读了一遍,路甬祥爷爷到底写了些什么?

其实大家表述的不外乎就是“20世纪,是一个呼风唤雨的世纪。”齐——指——指——指,有问题吗?“为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪?”。

快速读课文,找一找、画一画哪个地方最能体会到20世纪是个“呼风唤雨”的世纪?学生默读,点画文句。

预设一:

出示:20世纪人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核的奥秘;20世纪,电视、程控电话,因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

1、自由读。

2、再读(以师生接读的形式),20世纪人类登上——,潜入——,洞察——,探索——,3、这么一读,你感受到了什么?……再来读一读,把你们的感受带进去!

4、你们还发现了什么?(动词)我们也用上一些动词来20世纪的其他发现和发明?同桌讨论一下。

5、继续接读,20世纪,————等,这个等里还有什么?预设:举例。

出示读:20世纪,是一个呼风唤雨的世纪。齐读。

预设二:

出示:20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来。(出示)。

(3)为什么这句诗被作者引用到课文中来了呢?学生说。

(4)这是用了诗语言来描述,你能不能用咱们自己的话来描述?20世纪的成就,真可以用()形容。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
实习心得体会是对实习所得到的经验和教训进行总结和归纳,对于巩固自己的职业发展基础有着重要作用。小编为大家整理了一些实习心得体会范文,希望能帮助大家写出更具观点和
通过个人总结,我们可以看到自己在不同方面的进步和成就。请大家仔细阅读下面这些个人总结的范文,或许可以从中找到适合自己的写作方式和方法。时光飞逝,不知不觉我已在幼
通过幼儿园工作总结,我们可以反思自己的教育方法和教学效果,为今后的工作提供指导和借鉴。在这里,我们整理了一些幼儿园工作总结范文,希望能够给您写作提供一些启示。
在编写计划书时,我们需要根据项目的实际情况合理安排和有效分配各项资源。计划书是对未来一段时间内的目标、计划和策略进行详细规划和说明的书面材料,它可以帮助我们明确
小学生演讲稿是培养小学生自信心和自我表达能力的有效方式之一。能让人感动的小学生演讲稿,让我们一起来分享这些温暖的故事和触动心灵的言辞。小朋友们到一个新的班集体中
总结能够发现问题并找到解决方法,为下一学期的工作打下基础。想要写一篇出色的学生会工作总结?不妨参考以下范文,或许能给你带来一些灵感。[2010-7-2110:0
教学工作计划是教师进行教学活动的基础,对于促进学生的全面发展和提高教学质量至关重要。这是一些经过实践验证有效的教学工作计划,希望能给大家带来一些思考和启示。
事迹材料是一种通过描述人们在工作、学习和生活中的具体行为和成就来反映其个性、能力和品质的文字材料。以下是小编为大家收集的事迹材料范文,供大家参考和学习。
活动策划是一项需要全面考虑的工作,它关涉到活动的目标、参与人群、时间安排等方方面面。在下面的范文中,我们可以看到一些常见的活动策划失误和教训,希望能引起大家的注
写一篇真诚而有力的加油稿意味着我们不仅关心他人,也在关心和振奋自己。这是一份为您准备的加油稿范文集,请您自由选择适合的加油稿进行参考和编辑。双飞竞速带人跳,成绩
通过写学习心得,我们能够更好地反思自己的学习方法和效果,找到不足之处并做出改进。阅读他人的学习心得范文,可以拓宽自己的思维维度,培养多角度思考问题的能力。
比赛是人们展现潜力、追求卓越的场所,能够激发人的积极性和创造力。以下是一些成功选手在比赛中的经验分享,希望能够帮助大家取得好成绩。尊敬的各位专家、各位来宾,各位
在写述职报告时,需要展示自己的工作成绩和取得的成就。在下面是一些职场精英们的精彩述职报告范文,望能为大家提供一些借鉴和启发。尊敬的领导:今年我在上级公司正确领导
班主任工作计划的制定需要综合考虑班级的整体需求和个体差异,注重个性化教育。以下是一些班主任工作计划的评估标准和效果评价,供大家了解和参考。为了促进学校少先队工作
个人总结可以提高我们的自我认知能力,更好地发挥自身优势,弥补自身不足。此外,小编还为大家精选了一些成功的个人总结范文,非常值得借鉴和参考。在工作中,能正确处理集
我希望通过参与某个项目,来提升自己的技能和经验,所以我决定写一封更多申请书,来争取获得这个项目的机会。更多申请书是一种书面材料,用于向学校、公司、组织等提出申请
小班教案是教师整理课前准备和课堂实施的重要工具,有助于教学的连贯性和有效性。以下是小编为大家整理的小班教案实例,希望对大家有所帮助。1、能根据图片大胆猜测并讲述
优秀作文应该具备思想深度和个人观点的独特性,能够引发读者的共鸣和思考。下面是一些备受赞誉的优秀作文范文,它们在思路和论证上都非常精彩,值得我们细细品味。
教学工作计划是指教师在一段时间内对教学活动进行规划的书面材料。小编为大家提供了一些教学工作计划的实例,大家可以参考其中的思路和方法。一、素材的选取。本单元我们选
通过制定教学计划,教师可以确保教学内容的系统性和连贯性。下面是一些在实际教学中取得良好效果的教学计划范例,供大家参考借鉴。一、教学内容:学习、理解课文;正确、流
优秀作文不仅能够表达出我们的思想和观点,还能够给读者留下深刻的印象。经过精选,下面是一些优秀作文的经典范例,供大家参考。你看,它那绿的生辉的花茎细细的,长长的。
竞聘是一种公平公正的选拔方式,能够保证人才的竞争环境。接下来,我们一起来看看一些竞聘成功的案例和经验分享,为自己的竞争之路增添一些力量。各位领导,各位评委:大家
当个人对工作环境或职业发展存在不满或需要改变时,辞职信便成为一个必要的途径。以下是小编为大家收集的辞职信范文,希望对大家写作辞职信有所帮助。尊敬的领导:首先,我
通过观察和交流,我对初中生们的表现进行了一些总结和评价。下面是一些比较有启发性的初中生总结范文,希望能给大家带来一些帮助。1.随着岁月的流逝,你在不断地成长。
编写计划书需要充分考虑各种因素和条件,包括时间、资源、团队协作等方面的限制和支持。最后,祝大家在编写计划书时能够取得理想的效果,实现工作目标和项目成功!
讲话稿的结尾部分要给听众一个深刻的印象,可以用总结、展望未来等方式来引起共鸣。阅读这些讲话稿范文可以帮助我们更好地理解演讲的特点和要求,并培养自己的演讲思维。
优秀作文能够用简练而生动的语言表达出复杂的思想,给人以耐人寻味的感觉。小编精心挑选了一些优秀作文的佳作,相信它们会给大家带来不少启发。有一天我在收拾书桌时,看到
入党积极分子应当认真学习党的理论知识,积极参加各项党内活动,努力展现自己的优秀品质和能力。以下是一些优秀入党积极分子典型事迹,可以给大家提供一些学习和借鉴的经验
活动总结是对活动组织、执行和评估的一种重要手段,可以提高我们的组织能力和思维能力。下面是一些写活动总结的经典范文,希望能够帮助大家提高写作水平。合肥学院第八届校
竞聘是一个展示自己的机会,我们需要通过竞聘信来向雇主展示我们的专业知识、经验和成就。在竞聘中,我们要善于总结经验和教训,以下是一些竞聘者的故事和心得,供大家参考
班主任工作总结是反映自己职业教育发展状况的一面镜子。下面是一份精选的班主任工作总结范文,希望对大家的工作有所启示。这学期我临近开学受命担任初一(8)班的班主任,
读后感是对作品的回顾和反思,通过写作可以帮助我们加深对作品内涵的理解和把握。小编为大家整理了一些精彩的读后感范文,欢迎大家一起来欣赏和学习。周末,我看了一本书,
优秀作文是经过精心构思和严格组织的文字作品,能够引起读者的共鸣和思考。以下是一些优秀作文的经典案例,希望能给大家带来一些灵感和启示。好久没有做过这么多的家务了,
优秀作文饱含着作者丰富的情感和深刻的思考,触动着读者的心灵。在下面,小编为大家分享了一些精选的优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所启发。“我是,我是……”从文
月工作总结是一个自我评估的机会,可以让我们客观地看待自己在这个月里的工作情况和表现。以下是小编为大家整理的一些月工作总结范文,供大家参考和借鉴。建立和完善内部管
报告范文的撰写需要我们有良好的信息搜集和整理能力,同时还要具备清晰的表达和组织能力。对于写作报告的人来说,这些范文是学习和借鉴的宝贵资料。尊敬的领导:您好!首先
优秀作文的特点包括主题鲜明、结构严谨、观点明确、语言流畅,能够引起读者的共鸣和思考。希望这些优秀作文能够激发大家写作的热情,提高自己的作文水平。记得五年级时,快
通过写作,我们可以更好地理解自己的内心世界,抒发自己的情感和思考。接下来是一些经典的优秀作文欣赏,好作品值得我们学习和借鉴。春,在不知不觉中来了,那么快。几场雨
每个人都应该学会进行自我评价,以便更好地了解自己的优点和不足。下面是一些自我评价的参考范文,供大家进行参考和对比。___年度是我以大学生村官的身份在___村工作
通过总结心得体会,能够提升自己的思考能力和解决问题的能力。小编精心挑选了一些具有启发性的心得体会范文,希望能给大家带来一定的思考和收获。段一:引言(100字)。
在工作中,编写一份合理的工作计划书可以提高工作的效率和质量。以下是一些行业内专家分享的工作计划书范文,希望能给大家提供一些灵感和参考。2013
工作计划书是一种对工作内容、目标和计划进行详细阐述的书面材料,它可以帮助我们有条不紊地完成工作任务。如果你正在纠结如何写一份高质量的工作计划书,不妨看看下方的一
写总结是对自己所取得成绩的肯定和归纳,也是对过程中遇到的困难和挑战的反思和总结。以下是一些小编为大家整理的总结范文,希望能给大家写作带来一些启发。为了进一步强化
社会实践报告不仅是对自己实践经验的总结,也是对社会问题的思考与解决方案的提出。通过阅读范文,我们可以发现自己在写作时可能存在的不足,并从中吸取经验教训。
情况报告的内容应当客观、准确,避免个人主观色彩的加入。我们为您提供了一些来自专业机构和学术界的情况报告范文,希望能够为您的写作提供一些灵感和借鉴。几年来,我校党
每个人都渴望创作一篇优秀作文,因为它代表了一个人的思想和才华。下面是一些备受赞誉的优秀作文范例,希望能够给大家在写作上带来一些启示。我用双节棍敲开乌云,我用九节
规章制度的制定需要慎重考虑各方利益和实际运行情况,以确保其有效性和可执行性。以下是一些规章制度范文,希望对大家了解规章制度的重要性和作用有所帮助。1、检查食品质
发言稿需要注意控制时间,在规定的时间内完成演讲内容,避免超时或时间不足。以下是一些脍炙人口的发言稿范文,对于如何在演讲中引人注目和打动听众有着很高的参考价值。
检讨书可以帮助我们正视和解决问题,它是自我管理的重要工具。检讨书是一种深度思考的方式,它可以帮助我们认清自己的问题,并寻找解决的办法。那么如何写一篇有针对性和实
演讲稿的撰写需要有逻辑性、条理性和感染力,以吸引听众的注意力。阅读一些优秀演讲稿范文,可以帮助我们更好地了解演讲的特点和写作技巧。尊敬的各位来宾、领导、同事们:
安全工作总结是提高企业安全管理水平和员工安全意识的重要途径。各个行业的安全工作总结范文都具有一定的参考价值,大家可以借鉴其中的思路和方法。按上级文件精神,为有效
参加社会实践可以让学生更好地了解职业和行业,为未来的职业发展做好准备。在这里分享一些关于社会实践的成功经验和经历,给大家一些启发。3、支教时间:xx年7月23日
作文要具备独特的个人观点和深度的思考,能够引起读者的思考和共鸣。下面是一些经典的优秀作文范文,希望能够激发大家写作的潜力。人的喜怒哀乐、悲欢离合!有了这种感受,
在幼儿园大班,孩子们培养了对环境的认知和探索精神,促进了他们的发展和成长。以下是一些幼儿园大班家长会的总结,对于家长们来说或许会有所启发。亲爱的老师、同学们:我
通过情况报告,人们可以更好地了解和把握所研究对象的基本情况。接下来,我们将展示一些情况报告的写作技巧及注意事项,希望能对大家有所启发。幼儿园安全工作事关广大师生
优秀作文能够抓住读者的注意力,引起共鸣,留下深刻的印象。接下来,让我们一起来阅读这些优秀作文范文,体会写作的魅力和艺术之美。五月来了,这意味着炎热的夏天将会快速
教案可以作为教师的教学记录和经验总结,有助于教师的成长和进步。小编为大家整理了一些优秀的一年级教案范文,供大家学习参考。p19――18页用数学。教学目标:1、初
发言稿的写作过程需要充分了解受众的情况和需求,以便更好地与他们沟通和交流。小编为大家准备了一些备受推崇的发言稿范本,希望能给大家提供一些参考和借鉴。
优秀作文应该具备自己独特的写作风格和个人特点,让读者能够从中感受到作者的个性和思想。在这里,小编为大家整理了一些精彩纷呈的优秀作文,它们或让我们思考人生,或让我
心得体会是宝贵的财富,我们要善于从自己的经历中提取出有价值的体会和教训。接下来,我们将向大家展示一些优秀的心得体会范文,以供大家参考和学习。20__年_月_日至
演讲稿的表达方式可以多样化,如通过故事、引用、问题等方式引起听众的兴趣。接下来是一些备受赞誉的演讲稿范文,希望能给大家写作提供一些借鉴和参考。“同在一片蓝天下,
规章制度的作用不仅限于约束行为,还能够促进组织的发展和进步,提高工作效率。规章制度范文的编制和修订需要有相关专业人士的参与和指导,确保其科学性和准确性。
写好作文是一个学生发展语文能力的重要标志,我们应该在平时多加练习。优秀作文应该具备逻辑性、连贯性和表达的清晰度。如何写一篇较为完美的优秀作文是每个学生都面临的问
发言稿需要经过反复修改和改进,确保语言通顺、逻辑清晰,并在时间允许的情况下进行实践演练。希望大家能通过研究这些发言稿范文,提升自己的写作能力和演讲技巧。
英语学习不仅仅是为了应对英语考试,更是为了与世界沟通交流,拓展我们的国际视野。小编整理了一些英语学习的经验和故事,希望能够给大家带来一些受益和启发。
月工作总结也是一种自我激励和自我成长的机会,能够帮助我们认识到自己的进步和努力的价值。小编整理了一些优秀的月工作总结范文,供大家参考,以期激发大家撰写总结的灵感
通过个人总结,我们可以回顾和总结过去的经历和成就,反思不足之处,以便更好地规划未来的发展。在写个人总结时,我们可以参考一些优秀的个人总结范文,从中学习和汲取经验
读后感是读完一本书或一篇文章后,对所读内容的思考和感想的总结。接下来是一些读者们分享的精彩读后感,希望能够给大家带来不同的视角和思考。《回到教育的原点》是窦桂梅
优秀作文有着精准和丰富的词汇运用,让读者感受到文字的力量。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的范文,希望大家能够从中受益。假如。一阵亲切温暖的春风,我会带走冬
自我介绍时要注意形式和场合的适应,选择合适的方式展示自己。自我介绍是向他人介绍自己的一种方式,可以让人们彼此更加了解。怎样写一篇简洁明了的自我介绍是一个需要思考
公司是一个有组织、有纪律的集体,具有稳定的人员、财产和经营活动。在下面的公司总结样例中,你能看到一些成功企业总结的模式和写作技巧。根据国家法定假期的规定,并结合
竞选是一个动态的过程,候选人需要随时调整策略和适应变化。在竞选中,我们搜集了一些竞选者的支持者留言和评论,一起来看看他们的观点。敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好
读完一本书后,写一篇读后感可以帮助我更好地消化和吸收所学内容。以下是小编为大家收集的读后感范文,希望能够给大家提供一些启示和参考。鲁迅借用涓生的口吻说了一个痛心
自查报告有助于我们发现自己的优点和特长,从而更好地发挥自己的潜力。为了方便大家编写自查报告,以下是小编整理的一些自查报告写作的注意事项,请大家参考。
事迹材料是对一个人或一个团体在某一事件或某一时间段内的行为表现进行概括和总结的一种文体。这些事迹材料范文不仅展示了成功的经验,也包含了失败的教训,具有很高的参考
在写读后感的过程中,我们可以锻炼自己的观察和表达能力,提高语文素养。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀的读后感作品,感受其中的真情实感和思想深度。难怪夏丏尊先生感
装修合同是在装修工程开始之前,由业主与装修公司签订的一份具有法律效力的文件,用于明确双方的权益和责任。下面是一些经过修改和优化的装修合同样例,希望能对大家有所启
在一个月的工作中,我们经历了很多挑战和变化,为了更好地应对下一个月的工作,总结是必不可少的一环。接下来,小编为大家分享一些优秀的月工作总结范文,供大家参考。
活动总结是对活动的一个再次回顾,可以帮助我们更好地回顾活动的过程和结果。这些范文涵盖了各种不同类型的活动,如文体活动、实践活动、志愿者活动等,对活动的特点和要求
自我介绍包含着对自己的认知和表达能力,在一定程度上反映了个人的沟通素质和自信心。以下是小编为大家整理的自我介绍范文,希望能给大家提供一些参考。尊敬的各位领导,各
优秀作文不仅仅是写得好,更要站在读者的角度思考问题,让读者在阅读中得到启发。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些参考和启发。这些优秀作文从各
教学工作计划有助于教师及时反馈学生的学习情况,促进学生的个性化发展。以下是大量的教学工作计划范文,适用于不同阶段和不同学科的教学实践。1、理解父母对自己的爱就藏
大班教案的编写是师生互动教学的基础,它体现了教师对学生的关心与照顾。接下来是几篇备受推崇的大班教案范文,供教师们学习和借鉴。1、结合幼儿的生活经验,了解环境污染
教学工作计划的制订需要教师综合考虑教学目标、学情分析和教学环境等因素进行评估和决策。以下是一些高效的教学工作计划案例,可以帮助教师更好地组织和安排教学活动。
根据租赁合同约定,双方则有权利和义务来实施各自的权益。如何制定一份完善的租赁合同?以下是一些示例供您参考。转让方(以下简称甲方):受让方(以下简称乙方):甲乙双
中班教案可以帮助教师更好地组织教学内容和活动,从而提高教学效果。请大家仔细阅读以下中班教案范例,相信会对教师们的实际教学产生积极的影响。1.掌握制作纸杯花的基本
辞职信不仅是一种个人决定的表达,也是展示我们对工作所做贡献的机会。以下是小编为大家收集的辞职信范文,仅供参考,希望对大家写作辞职信有所帮助。请大家一起来看看吧。
读后感不仅是对作品的评价,更是一个思考问题、表达思想、锻炼语言能力的过程。通过下面的一些读后感范文,我们可以看到不同读者对作品的理解角度与感悟,这也为我们提供了
优秀作文是一种才华的展示,它不仅要有深入的思考,还要有独特的表达方式。小编特地整理了一份优秀作文的精选合集,欢迎大家一起欣赏和学习。在雷锋月弘扬学雷锋精神是校园
作文要注意思路的连贯和条理性,逻辑清晰,避免内容的散漫和跳跃。以下是一些受到广泛关注的优秀作文片段,通过深入的分析和清晰的逻辑赢得了读者的共鸣。1、六月,给自己
幼儿园中班需要重视孩子的个性差异,尊重每个孩子的发展特点,因材施教。以下是小编为大家整理的幼儿园中班总结范文,希望能给大家提供一些参考。1、运用揉、搓、捏、切的
优秀作文是经过反复推敲和精心雕琢的,它展现了作者的用心和勤奋。小编为大家整理了一些优秀作文范文,希望能够给大家一些写作的启示和参考。楼下水泥地上刚好有个比弹珠稍
在致辞中,我们可以用言辞感人,以引起听众的共鸣和反应,传递我们的观点和情感。如果你想提高致辞的水平,可以尝试背诵这些范文,感受其中的艺术魅力。尊敬的xx队长和教
一个月又过去了,是时候对自己的工作表现做一个总结了。下面是一些关于如何有效写一份月工作总结的指导和建议,大家一起来看看。为进一步优化经济发展环境,明确分工,夯实
月工作总结是对过去一个月工作的总结和分析,可以帮助我们发现问题并提出改进措施。以下是一些实用的月工作总结示范,希望能够给大家提供一些写作思路和方法。
撰写工作报告可以加深和巩固自己对工作的认识和理解,有助于形成全局观和战略思维能力。请大家看一下下面的工作报告范文,可能会给你们带来一些灵感和启发。医院管理年活动
优秀作文是在思想深度、语言表达、结构组织等方面都具备卓越品质的作品。为了方便大家理解和学习,我们收集了一些优秀作文的案例供大家参考。女儿的阅读路,第一个引领人,
读后感是对读书过程中所产生的情绪和感受的整理和呈现。以下是一些读者对这本书的评价和思考,希望对大家写读后感有所帮助。“努力了就会有可能成功,不努力一定不会成功。
通过写下培训心得体会可以加深对自己的职业规划和发展方向的思考和认识。以下是一些关于培训心得体会的经验总结,希望能对大家的学习和工作有所帮助。本学期,有幸到xx参
作为一种表达能力的体现,致辞对于个人的口才、思维逻辑和情感表达能力有一定的要求。为了方便大家写一篇成功的致辞,特为大家精心收集了一些经典的范文,供大家参考。