劳动技能大赛（通用21篇）篇一
今天，我们学校组织小记者去三庄摘草莓。
老师带着我们有序上了车，开始出发了!我们一路上欢声笑语，热烈讨论着关于草莓的话题。约二十分钟我们到达了目的地——三庄草莓园。我们欢快地下了车，在农场叔叔和老师的带领下走进叔叔们为我们准备的草莓大棚。叔叔掀开了大棚的帘子，我们都睁大了眼睛，哇!一片绿海中点缀着许许多多红宝石一样的草莓。在老师的安排下，我们有序走进了草莓大棚，开始摘草莓了。我迫不及待的摘了一颗大大的草莓放进嘴里，甜甜的，滑滑的，入口即化，一下子润到了心里!我边摘边吃，发现了许多奇形怪状的草莓，圆圆的像红灯笼;弯弯的像迷你的茄子;还有的草莓很宽，底下的中间部分凹下去，两边突出像小人参果一样。
集合的时间到了，我们离开了草莓大棚。虽然我们都很累，但是却体会到了劳动带给我们的无限快乐。
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劳动技能大赛（通用21篇）篇二
一天，老师对我们说：“下周我们要举行劳动技术比赛。”老师说到这里，同学们雀跃欢呼起来，老师打了一个安静的手势说：“这次要比赛系鞋带、整理课桌、叠衣服。”同学们都议论起来：“这还不简单，我也会！”但老师在后面跟了一句，但是这些要做的越快越好，这次比赛不仅是为了荣誉，还能表现出同学们之间的合作精神。”
终于盼来了周四，我有殷切期待的目光，看着老师。希望老师能选自己，能在比赛中脱颖而出。老师在班里做了一个比赛，系鞋带速度快的人就去参加。终于轮到我了，我用我最快的手速把鞋带系了上去，心想：我这速度应该可以参加比赛了！谁知老师却说了一句：“太慢了……”我只能当你一个观众。
我们排着整齐的队伍来到了比赛赛场。我们把所有比赛用的材料都提前准备好了，“万事俱备，只欠东风”。首先是四年级来比赛，我们把材料放到我们班的比赛场地上，比赛就要开始了，每个人的脸上都露着激动的.表情，都都希望自己班能获得第一名。
一声令下，我们班第一个参赛选手出发了，是小李。第一个和最后一个是至关重要的，我们都不停大声地喊：“加油、加油……”小李快速的冲到了系鞋带的环节，只见他双手把鞋带交叉，两只手灵巧地把鞋带转成两个小眼圈，再把两个小圆圈相交起来，鞋带就被他系好了！那一刻，没有犹豫，继续飞奔到第二个比赛环节，只见旁边的老师，把一件衣服随便往桌子上一丢，小李就以极快的速度把衣服摊平，再把拉链拉上，两个袖子互相一盖，下衣摆再往上一翻，衣服就被他叠的整整齐齐！以迅雷不及掩耳之速跑到最后一关，小李把最上面的彩笔先放进了抽屉里，再依次把语文书、数学整齐地放好，他居然第一个完成！我们班的成绩保持着良好的状态。他给下一个成员击了一下掌就回到了队伍。
很多人都顺利都过去了，但小宇在最后一个环节落后了。我们喊地脖子上的青筋都出来了，很可惜我们班才是倒数第一，一直我们一直都是倒数第一，但是小付奋勇直追超过了四班。尤其是在整理书桌的那个地方，动作非常麻利快速，“啪啪啪”的掌声像潮水一样涌来，同学们沸腾了，为这激情的比赛，欢呼鼓掌，大家都用力的拍着手掌声，经久不息，在操场上回荡良久。虽然这次成绩非常不好，才得了个倒数第二，但是我们会吸取教训，获得经验，下次努力做的更好！
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劳动技能大赛（通用21篇）篇三
我们学校要举行劳动技能大赛了。这消息像长了翅膀似的，全校同学都立刻忙碌起来。
我们年级的比赛项目是“包书皮”。老师把裁好的报纸发给我们每人一张，检查一下我们的包书情况。一拿到报纸，我们这些小书虫就津津有味地读起来，还在交谈着自己的报纸有多好看，似乎不是开展包书比赛而是读报比赛呢!老师让我们安静下来，并让我们拿出语文书，开始一步一步教我们怎么包。特别提醒我们把多余的部分折进去而不是剪掉，这样不仅能增加厚度而且更加美观。许多同学都学会了，但有一部分同学教了很多次也没有学会，老师就让小组里的同学互相帮助，直到教会为止。
比赛正式开始了，我们准备好了材料，静静地坐在座位上等待广播的命令。负责监督我们班的是一位年轻漂亮的女老师。“四年级包书皮比赛现在开始。”一声令下，全场同学立刻紧张起来，只听见折报纸发出的沙沙声，我没有紧张，有条不紊地包着，很快就包好了。再一看同桌，呀，他急得手忙脚乱，老是把报纸折歪了，又拆了重包，他急得汗都冒出来了。再看那边的蔡欣瑜，居然边“品茶”边查看我们的包书情况，原来我们前边的患难同桌——詹栩和邵扬帆怎么搞不定那张书皮，直到时间到了也没有包好。
比赛结束时，检查的老师在我们的座位边一一检查，我轻松过关，真高兴。可惜前边的詹栩可就出丑了，被“记录在案”，最后免不了被惩罚继续学习包书皮，真可怜。
劳动技能大赛锻炼了我们的动手能力，让我们又学会了一项基本的技能，还给我们带来了独特的体验。
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劳动技能大赛（通用21篇）篇四
为全面落实集团公司党组提出的“要进一步解放思想，乘势而上，集中力量，加快节奏，全面完成xxxx年管道建设任务”的要求，进一步调动广大参建员工的积极性和创造力，圆满完成管道工程建设任务和目标，经集团公司研究决定，在国内战略能源通道和骨干油气管网建设中开展以“建精品工程，铸能源国脉”为主题的劳动竞赛活动。
****开展“抓三提，促五赛”劳动竞赛以来，监理部及epc项目部领导班子高度重视，结合****工程实际，确保集团公司“建精品工程，铸能源国脉”劳动竞赛工作落到实处，党、政、工、团齐抓共管，各负其责，积极开展了劳动竞赛活动。经过全体参战单位的积极努力，取得了良好的成绩，达到了预期的效果，有效地促进了****下达计划的完成，现将劳动竞赛活动情况总结如下：
一、领导重视，党政、工团齐抓共管。
在监理部的带领下各参建单位都能够认真组织“三提、四抓、五赛”劳动竞赛，成立竞赛组织机构确保对竞赛的领导，要求项目经理必须担任竞赛领导小组组长。使竞赛活动做到主要领导亲自抓、竞赛方案有人管，各项指标有落实，形成上下互动、横向联动的工作格局，为劳动竞赛的顺利开展提供强有力的组织保证。要求细化竞赛方案，制定主要措施和考核激励办法，加强对竞赛活动的指导、检查和监督。按照*****下达的进度计划确定阶段性目标、指标，并将目标指标层层分解，量化到施工机组，量化到具体人头，形成千斤重担人人挑、人人身上有指标竞赛动力机制，确保劳动竞赛有序开展、确保质量安全上新台阶、确保竞赛总体目标实现。
二、抓好过程控制环节，不做无用之功，保证活动有序开展。
我们把劳动竞赛作为贯穿整个施工过程的一项重要工作来抓，实行“四抓两统一”管理。一抓建立竞赛组织，使竞赛活动有人抓有人管。二抓制订竞赛措施，结合业主提出的工程要求和施工实际情况，合理调整施工方案订立竞赛措施。三抓合理配置资源，物尽其用，人尽其才，做到资源不闲置、不浪费，充分发挥作用。四抓竞赛服务到位，项目部主要管理人员深入到施工的每一个环节，根据所分管工作建立分工包保服务，使现场遇到的问题得到及时解决。同时把竞赛与日常施工“两统一”：日常施工与“组织竞赛”统一安排，做到目标明确，落实到位；施工管理与劳动竞赛机构统一办公，做到协调配合，指挥灵敏。
三、抓好竞赛总结表彰奖励环节，发挥激励作用，促进活动持久深入。
人都有物质的精神的内在需要。吃、穿、住等是基本的物质需求，成就感和荣誉感是高层次的精神追求。与此相对应的是物质奖励和精神奖励两种，对劳动竞赛的奖励恰是物质奖励和精神奖励的结合。分阶段劳动竞赛活动开始时，项目部就与外协队伍签订“责任状”，制定相关管理人员“工期、质量、安全包保书”，明确施工生产目标，明确奖罚金额。分阶段劳动竞赛活动完成后，项目部坚持公开、公平、公正的原则，实行考核，由项目部工会、技术、安质、财务、劳资等主管部门，从安全、质量、进度、文明施工等指标进行严格考核。根据考核结果进行表彰奖励，大张旗鼓对取得的成绩外协队伍和竞赛过程中表现优秀的员工进行重奖。同时通过各种会议对先进队伍、人物事迹进行大力宣传，利用宣传橱窗设立“光荣榜”栏目进行展示，增强荣誉感。把劳动竞赛的激励机制由以精神奖励为主、物质奖励为辅向精神物质奖励并重转变。xx年以来，项目部在施工生产的实施过程中，运用劳动竞赛的杠杆作用，激励作用，掀起了一个又一个施工高潮，涌现出一批好的生产积极分子和队伍，带动了项目部整体工作不断上台阶。
劳动技能大赛（通用21篇）篇五
3、小革新大效益，小创造大发展。
4、创新是企业可持续发展的驱动力。
5、展示当代职工的智慧和力量，向祖国六十华诞献礼。
6、大力实施质量标准化工作，努力提升全公司管理水平。
7、勇于创新，敢为人先，超越自我，挑战无限。
8、高举旗帜，凝心聚力，扎实推进党的建设。
9、加强思想、廉政和作风建设，推进企业健康发展。
10、热烈祝贺**集团**年度职工技能大赛隆重举行。
11、展示创业创新风采，提高创业创新能力，激发创业创新活力，增强创业创新动力。
12、百个工种大比武，万名职工夺状元。
13、建立安全生产长效机制，创建本质安全型煤炭企业。
14、学技术，练本领，强素质，争第一，相互学习，加强交流，共同提高。
15、比思想，赛技能，比风格，赛水平。
16、团结一致，共克时艰，坚定不移地走转型发展、提升发展、创新发展之路。
17、加强生产和经营管理，推进企业递进发展。
18、立足岗位，成长成才，锻炼自我，回馈社会。
19、争能手，夺状元，比贡献，创一流。
20、全面实施蓝领人才工程，推动我市经济社会又好又快发展。
劳动技能大赛（通用21篇）篇六
2、开场：小朋友们上午好，我是小陈老师，今天我们要在这里举行我们中班小朋友的劳动技能大赛。小陈老师带来了一个魔术帽，你们猜猜魔术帽里会变出什么呢？我开始变啦，但是要小朋友说出咒语，我才有魔力。咒语是“workhard,workhard,,gogogo！”我变出了一个鸡蛋，这个鸡蛋就是我们今天第一个比赛要用到的，第一个比赛是什么呢？剥鸡蛋比赛。
3、规则：参加比赛的小朋友坐在小椅子上，你会看到碗里有一颗鸡蛋，你需要很快速度的把鸡蛋皮剥到方形盘子中，并把剥好的鸡蛋放在碗里，当你做完之后，你就跳起来举手，说：“我做完啦！”。现在我们来试一次，当你做完之后，怎么说？“我做完啦”。没有参加比赛的小朋友，请你坐在你的椅子上为你的好朋友加油。好，现在准备好了吗？剥鸡蛋大赛，预备，开始！
4、中间加油词：
我看到kc3班一个小朋友已经做完啦，其余的小朋友要加油哦。
加油加油，gogogo.
我看到kc1班的一个小朋友剥的十分迅速，蛋壳也没有撒在桌面上，可真是又干净又快速。
剥好的鸡蛋要放在盘子里哦。
xx班的小朋友在哪里？给你们班的小选手们加油啊。
xx班的小朋友速度像飞机一样快啊。
xx班，加油！
5、换组承接词：
没想到中班的小朋友都这么棒，让我们来看一看下一组的小朋友表现如何。
这一组的速度实在太快了，下一组能超过他们吗？我们一起来看看。
这一组的桌面真干净，我们来欢迎下一组。
据说这一组是最棒的小选手，是吗？我们赛场上见分晓。
6、承接词：好了，小朋友们，我们的剥鸡蛋比赛结束了。这场比赛中，小陈老师看到了中班的.小朋友是多么的能干。那么在第二场比赛中，你们是不是也一样做的很好呢，让我来看看。第二项比赛，整理彩色笔盒。
7、规则：参加比赛的小朋友，你会看到桌面上有洒落的水彩笔和水彩笔盒，那你只需要把水彩笔盖子盖好，全部放进笔盒中，并大声说：“我完成啦！”你就胜利了。好，各班准备，预备开始。
8、承接词：我真的很想知道，小朋友们是怎样那么快就收好彩笔的。改天回去一定教教小陈老师。现在我们要进行的是最最有趣、超高难度的整理碗碟比赛。参加这项比赛，小朋友的小手要很能干才行。
9、规则：一个班有十位小朋友参加，第一个小朋友跑到桌子前，按照指示把碗碟摆好，然后跑回去拍第二位小朋友的手，第二位小朋友出发，把他摆好的碗碟归回原位，再回去拍第三个小朋友，依此类推，就像我们平时在班上练习的那样。好，各班准备，预备开始。
10、颁奖：今天我们劳动技能大赛的所有比赛已经进行完了，今天小陈老师看到容闳国际幼稚园中班的所有爱劳动和守纪律的小朋友。现在就到我们最激动人心的颁奖时间，小朋友们可要竖起耳朵听着自己的名字啦，如果念到了你的名字，就请你走到我们的舞台上接受这光荣的奖励。首先是我们的剥鸡蛋比赛，获得剥鸡蛋比赛优胜奖的小朋友有：，有请我们的老师为他们颁奖，祝贺你们。台上所有的小朋友看赵老师，赵老师会为你们拍出最漂亮的合影。其次要颁发的是：，获奖的小朋友有：，请上舞台。最后，小陈老师要宣布一项大奖，拿到这个奖你可真不一般，这个奖说明你不但能干而且还会与人合作，这个奖是：，获奖班级是：，祝贺kc班。
11、结束：容闳宝宝真能干，又收笔来又剥蛋，劳动技能赛一赛，明年我们再来看！今天的比赛就到这里，请小朋友听自己老师的指示回教室，一首好听的音乐，伴你回班，再见！
12、放音乐，收话筒，电脑等。
劳动技能大赛（通用21篇）篇七
学校为了培养我们独立自主能力，举行了一次别开生面的劳动技能大赛。项目有很多：摘菜、削苹果、洗衣服、包饺子等。我们班进行的比赛项目是摘菜、削苹果、梳头发。
比赛开始了，首先进行削苹果比赛。老师选了几个人参加比赛，每个选手脸上才都露出一丝得意而又不乏紧张的神情。老师宣布比赛开始，他们就飞快地开始削苹果，不一会许文硕削完了，老师说：“许文硕得了第一名”。我可真羡慕许文硕。
第二项比赛是摘菜。我开始小心翼翼地摘着细细的嫩嫩的香菜，心里很紧张。不一会儿，许多同学都摘完了，我心想，我怎么摘的这么慢呀？很快我也完成了任务，虽然没得第一，但是努力了，下次一定争取第一名。
通过这次比赛，我知道了干什么都不是那么简单，真是看花容易绣花难啊！
劳动技能大赛（通用21篇）篇八
8、多掌握一门技能，多一个就业机会
9、就业是民生之本、技能是就业之基
10、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
11、抓职教就是抓经济发展，抓职教就抓社会进步
12、掌握一技之长是劳动者竞争择业、安身立命之本
13、深化教育教学改革，加强动手能力培养
14、以人为本，规范管理，创办优质职业教育。
15、大力发展职业教育、努力造就高素质技能人才。
16、今日职校的技能尖子、明日企业的技术骨干。
劳动技能大赛（通用21篇）篇九
１、超级辅导员，秀技能展风采。
２、辅导员，思想的领路人！
３、高校辅导本领强，技能大赛我领先。
４、高校辅导员，技能大赛优。
５、敬业高效辅导，技优进心入脑。
６、高校辅导，技高一招。
７、展辅导员风采，竞高技能水平。
８、高校辅导大赛，技能成就自我。
９、辅导给力，技能过硬。
１０、高校职业辅导，技优成人达己。
１１、高效辅导，技高一筹。
１２、今天我们是参赛者，未来我们是学生的引路者。
１３、奠定大学生思想政治教育根基，赛出高校辅导员技能创新水准。
１４、尽展辅导员职业风采，共赢师生精彩未来。
１５、辽宁高校辅导员，比拼技能我先行。
１６、竞传道授业解惑之能，创高校和谐育人之风。
１７、高校辅导展风采，竞技引领新生代。
１８、争做一流辅导员，职业技能我优先。
１９、高校辅导展风采，职业竞技大精彩。
２０、辅导职场，亮剑出鞘。
２１、内强素质，外显形象，亮剑点亮出你的辅导人生。
２２、辅导员技能大赛，赛出水平，赛出风格，赛出安全。
２３、辅导过得硬，大赛显本领。
２４、辅导思想，明确方向；成功路上，满载而归。
２５、辅导大赛，决战技能。
２６、展示高校辅导员风采，提高技能实力。
２７、比试交流论心德，优化高校辅导员。
２８、辅导助风采，技能展未来。
２９、展现高校辅导员风采，提高当今大学生素质。
３０、辅导生活学习，强化技能实践。
３１、辅导大赛，展望未来。
３２、高教辽阔，辅导有术。
３３、辅正方向，疏导人生。
３４、高人一等，技压群雄。
３５、高辅演绎精彩，技能成就未来。
３６、高辅技能大舞台，有你有我更精彩。
３７、高辅大舞台，有你更精彩。
３８、高辅小舞台，成就大精彩。
３９、高辅精彩，成就未来。
４０、展高校辅导员风采，铸就职业技能巅峰。
４１、高校辅导员才华一绝高低，推动辅导员队伍职业化建设。
４２、加强高校辅导员技能水平，促进大学生健康成长。
４３、交流高校职业技能，争做高效辅导员。
４４、职业成就梦想，技能创造辉煌。
４５、高校辅导员，技赛展风采。
４６、展高校辅导员之风采，树当今大学生之楷模。
４７、高校导员竞赛好，夯实基础技能高。
４８、赛辅导员技能风采，树大学生道德模范。
４９、赛辅导员技能风采，助大学生全面发展成才。
５０、群英荟萃辅导员竞技显才能，正心树德助学子成才展英姿。
５１、展示辅导员之精彩，争做大学生之灯塔。
５２、技能大赛展风采，高校名导竞风流。
５３、技能赛展我风采，辅导员拼创未来。
５４、我是高校辅导员，我秀技能我出彩。
５５、竞辅导员风采，展教育界奇葩。
５６、竞辅导先锋，展时代新风。
５７、技高一筹，名师风采；辅导学生，功在千秋。
５８、高校辅导齐争先，技能竞赛出水平。
５９、展高校辅导员风彩，显高技能大赛精彩。
６０、高校辅导，铸希望之魂；技能大赛，展时代风华。
６１、高校辅导员好，技能大赛全优。
６２、拼技能，展头脑，争做知识与技术型辅导员。
６３、亮辅导员实力，赛十八般武艺。
６４、展高校辅导员之风采，树当今大学生之楷模。
６５、赛辅导员之风采，展大学生活精彩。
６６、展高辅风采，育国家英才。
６７、展高辅风采，创美好未来。
６８、同展高辅风采，共育国家英才。
６９、同展高辅风采，共创美好未来。
７０、尽展导师风采，辅佐国之英才。
７１、辅导员竞技，博采众长意。
７２、导员才艺大比拼，博学广识赢风采。
７３、服务一方，造福全国，辅导的路，奉献的路。
７４、展现我省新一代高校辅导员之风采，积极推进我省高校辅导员队伍建设。
劳动技能大赛（通用21篇）篇十
1、争当创新能手，争做技术标兵。
2、展技能，秀风采。
3、以赛促学，以赛促练，以赛促干。
4、实践锻炼能力，比赛彰显才智。
5、大力开展技能竞赛，全面提高整体素质。
6、交流经验，切磋技艺，共同提高。
7、学技术，练本领，比贡献，争第一。
8、苦练基本功，赛出高水平。
9、岗位练兵，展示技艺，交流经验，共同提高。
10、赛场广交朋友，职场深谙先机。
11、开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。
12、赛出水平，赛出风格，展现职教风采。
13、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水平。
14、群英聚会，比学赶帮，争创一流。
劳动技能大赛（通用21篇）篇十一
叮零零，叮零零，上课铃声响了，同学们立刻坐到自己的座位上。老师微笑着走进教室，说：“你们一定劳动过吧！今天我们就来谈谈劳动的感受。”同学们异口同声地说：“好！”老师先播放了《劳动最光荣》，同学们便跟着音乐动起来，有的学小蜜蜂采蜜，有的学啄木鸟在啄木，有的学小蚂蚁搬大米……在同学们尽情的表演中，音乐停了。
老师说：“现在我们进行劳动比赛，每大组前三名获胜者被选为劳动能手，将给他们颁发五一劳动奖章。”
第一大组是穿针比赛。同学们盯着老师，等待下发指令。“开始”一声令下，“加油！”“加油！”我们默默地呼喊。同学们在卖力地穿着。尤其是郑家伟，穿了好几次，还穿不进去，我真佩服他那坚持不懈的精神。最终，郑家伟终于把线穿在了细细的针上。可前三名获胜者早已站在了讲台上。老师为他们颁发了奖章。
第二大组是择芹菜比赛。“开始”，老师一声令下。一片叶子，两片叶子，三片叶子，四片叶子……第一名的陈雨欣出现了，第二名王一萃，第三名徐楚迪也陆续得举起手来，他们走上了讲台。看着他们带上了金灿灿的五一劳动奖章，我想，他们的心里一定非常开心吧。我也为他们感到开心和骄傲。
第三组的叠衣服比赛开始了。我在第三组，就要参加叠衣服比赛。我非常紧张，我的心怦怦地直跳。我的心仿佛在问：“你会赢吗？我会赢吗？”我说：“会赢得，相信我！”我们一眨也不眨地盯着老师。“开始”，老师发了指令。“加油！加油！加油！”我为我自己呼喊。一小滴的汗珠从头顶流下来，滴在了衣服上。忽然，我同桌碰了一下我胳膊，本来快叠好的衣服被同桌这么一碰，给碰掉了。哎，真可惜！当我捡起来的时候，别人已经叠好了，第一名俞尧翰，第二名胡婧怡，第三名吴扬帆。三名获胜者已经出来了，哎，真难过不能当劳动能手啊！
第四大组是择豆荚比赛开始了。一颗、两颗、三颗、四颗、五颗……一直到二十颗。最终，三名获胜的劳动能手也被选出来了。
最后，老师把我们的劳动成果摆在讲台桌上，对我们说：“看着这些劳动成果有什么感受吗？有的同学说：“劳动让我感到快乐。”有的同学说：“劳动让我感到幸福。”还有的同学说：“劳动让我感到光荣。”同学们在这欢声笑语中结束了这堂有趣的劳动课。
劳动技能大赛（通用21篇）篇十二
在今年路局第二届车务系统党员业务技能竞赛调车作业项目比赛中，永安车务段调车长张生获得第一名。
台上十分钟，台下十年功。尽管只是一场调车竞赛，但在真实的现场作业中，从事调车工作者背后所付出的艰辛，是常人难以想象的。何谓铁路调车工作?简单地来讲，调车就是铁路系统为了解体、编组列车或摘挂、取送车辆等目的而使机车车辆在铁路线路上移动的作业。不管是白天还是黑夜，调车人员都需在露天场所24小时倒班不间断作业。可以想象，无论严寒酷暑还是刮风下雨，对列车的摘接风管、调整勾位、上车拧闸、列车中进行瞭望、摘钩、连挂，一个流程都不能少，同样的动作得做上百遍，辛苦程度可想而知。
了解铁路职工的人都知道，为了让铁路运输的绝对安全，为了旅行“人民铁路为人民”的承诺，铁路人从来都没有自己的时间，加班、倒班、与家人聚少离多已是家常便饭。从客观的角度上来说，铁路人也是人，也有妻儿父母，他们也渴望与家人团圆齐聚，但是因为工作岗位的特殊性，就只能舍弃与亲人团圆的机会，选择了坚守岗位。可见，因公忘私对铁路人而言并非是一句空话。
万丈高楼平地起。没有扎实的基础，一切都是空谈。近年来铁路的飞速发展，从另外个角度可以看得出，庞大的铁路系统的基础，就是那些素质过硬，特别能吃苦，特别能奉献的一线铁路职工。
有句话说的好，有一种美叫劳动。那些鲜为人知的铁路工种，理应得到人们的广泛关注。看看一线铁路人是如何用自己的青春书写那份职业坚守，看看一线铁路人是如何用自己的敬业精神创造高铁建设成就的不平凡。此次竞赛赛的不仅仅是让人看到冠军的风采，更应该“晒”出那些在平凡工作岗位上忠于职守、爱岗敬业的一线铁路人，这也是让更多的人能从平凡的岗位中，弘扬劳动美，传递正能量，此举就是对平凡劳动者最好的尊重。
劳动技能大赛（通用21篇）篇十三
适逢我校举办首届教学技能大赛，我院确定选拔组队参加。为了响应学校号召，加强我班同学对师范教学技能的熟悉，提高同学的教学“临床”技能，培养同学们更高的教学兴趣。经过我班班委研究决定，在我班开展教学技能大赛。现将大赛各个方面的要求及进程等策划如下：
一、活动组织:数本一班班委。
二、活动时间：3月15日至3月26日。
三、报名有关事项：
（一）报名时间：三月十四日之前；
（二）报名方式：直接报名或以电话方式在夏桥或刘军池处报名;。
（三）报名时请注明初中组或者高中组（以个人名义报名，选举。
出相关人员后再具体分组）。
四、活动进程：
（一）组建学生评委：由学习委员牵头，其他班委成员协助，于三月十八日之前在我班组建一支学生评委（五至七人）。
（二）初步选举：三音乐十八日（下周四）早上进行第一次选。
拔，由班委组织，学生评委进行评定，视报名人数多少进行筛选，决出初中组人，高中组人。
（三）组建师资评委：三月十八日至三月二十四日，由班委邀。
请学院老师参加评委组，进行第二次的评选。
（四）第二次选拔：三月二十五日早上进行第二次选拔，最终。
组建初中组高中组各两组参加学院的选拔。
五、奖项设置：
（一）初中组设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀。
奖三名。
（二）高中组设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀。
奖三名。
（三）以上各奖项颁发证书一本。
六、资金预算：其中可预算资金一百元，不可预算资金五十元。
七、本策划起草：团支部组织委员张皎，最终解释权归书记学。
院08数一班班委。
附：教室借用由学习委员协调。所有参赛同学及班委成员必须到场，由纪律委员严格考勤。
数计学院08数本一班班委二零一零年三月。
劳动技能大赛（通用21篇）篇十四
首先，非常感谢学院领导和老师让我参加重庆市第五届会计技能大赛，感谢郑丽老师、杨瑜老师、郑渝英老师对我的信任与支持，让我再一次有这个机会去参加比赛。虽说这不是第一次参加了，但还是很兴奋和激动，在我即将步入社会实习，踏上工作岗位的时刻，还能代表学校参加这次比赛，给我的人生经历又增添了一笔色彩。
20xx年4月25日—26日参加重庆市第五届会计技能大赛，使我受益匪浅，又在一个基础上提升了自己，从中学到了许多在课本上学不到的东西，真正体会到只有真心付出，才会有丰硕的果实，但付出的不一定和收获的成正比;只有经历过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。
回头看看走过的这一段比赛历程，首先，从拿着比赛章程，熟读比赛规则，然后开始熟悉用u872用友软件，从初始化设置、期初录入、财务总账、应收系统、应付系统、固定资产管理、供应链(销售管理、采购管理、库存管理、存货核算)、薪资系统等等一个企业完整的财务流程，每一个模块都在反复的练习，每一次练习都重头再来，一遍、两遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一样的，每一遍都会遇到或多或少的问题，最后，大家一起讨论，一起解决。但对于用友软件的每个模块，都有不同程度，或大或小的问题，我们学会了如何发现问题，解决问题，无论遇到什么问题，都要随机应变、沉着冷静的应对。
一、不足之处：
第一，读题不够仔细、认真。细节决定成败，对于这次比赛，题目本身不是很难，题量也不是很大，但是最后自己的成绩却不是很满意，我想很大部分出错在细节上面，细微差异会对整个操作流程有很大影响。
第二，对每个模块的熟悉程度还是不够。原本以为销售管理这个模块自己弄清楚了，但是在比赛时，遇到直运销售都不会做，虽然根据自己的分析做了，但是并不能保证自己做的是对是错。因此，自己并没有做到把每个模块涉及的每个相关业务都弄清楚明白。
第三，骄兵必败，谦虚使人进步，骄傲使人落后。无论题目是简单还是困难，题量小还是大，我们都必须谨慎小心，不要轻视它，应该做到每一步、每一个环节都稳、准、正确。
二、比赛感悟：
第一，大赛有助于提高综合素质。首先，学会在错误和失败中成长，在每一次的练习过程中，我们会遇到各种各样的错误，学会从错误中学习，在失败中成长，我们经历的每一次错误和失败都能更好的激发我们的斗志，激励我们勇往直前。其次，要学会随机应变，当遇到突发状况，如何在巨大的压力和时间紧张的情况下处理好突发状况，需要我们沉着冷静的思考和随机应变的能力。最后，团队的合作起着至关重要的作用，一个涣散的团队是不可能取得成功的，优秀的团队成员应该优势互补，各司其职。
第二，有助于将所学的专业知识融会贯通、综合运用。u872用友软件是一个很大型的财务软件，涉及的知识面比较广，从生产到销售，各个模块之间的衔接与纽带、存在的关系必须熟练掌握。
第三，对自己的成长很有很大帮助。一次次的比赛，从阅历上，给自己增添了一笔色彩，也拓展了自己的视野。在竞争激烈的比赛中，我们能够脱颖而出，但是，在如今这个现实的社会中，我们也必须给自己一个定位，超越自我，才能赢得掌声。
在这次比赛中，感谢学院领导及老师对我们的大力支持，感谢队友之间的团结互助，比赛是短暂的，收获是长久的，祝愿我们的明天会更好!
劳动技能大赛（通用21篇）篇十五
为进一步推进创先争优，大力发展职业教育，培养学生的实践能力，6月9日晚，数计学院第五届“未来园丁”教学技能大赛决赛在院八楼报告厅揭开了帷幕。
本次比赛得到了学院领导的大力支持，并在数学系、院团委的认真组织和参赛选手的积极参与下，呈现出四大亮点。
亮点一：本次比赛不仅邀请了学校、学院领导，也诚邀武汉市重点中学的资深教师和有关领导出席。其中包括湖北大学教务处方光荣教授、数计学院党委书记游春林、副院长李光汉和黄朝炎、湖北大学86级校友——湖北省实验中学教务处主任陈冬、89级校友——外国语学校主任金钊、89级校友——武汉市第29中学副校长钟守军、93级校友——铁四院中学副校长唐辉、《中学教学》杂志社社长何延凯、湖北省特级教师刘芸等。方教授为本场比赛致了开场辞，数计学院黄朝炎副院长介绍了到场的来宾。比赛结束后，钟守军副校长为同学们做了关于应聘技巧的精彩演讲。
亮点二：在以往比赛的经验基础上，为了适应新形势、新课改对教师提出的新要求，以服务为宗旨，以就业为导向，此次比赛特别增加了教案评比和即席演讲环节，旨在提高学生的课程设计能力和口头表达能力，为社会培养出职业综合能力较强的明日之师。
亮点三：与以往选手的黑板授课相比，本届比赛选手们全部使用了多媒体与板书相结合的教学方式，架起了教师与学生之间新的桥梁，提高了课堂效率，优化了课堂教学，改变了数学教与学的方法，充分体现了新课程改革的素质教育理念。
亮点四：比赛过程中穿插了颁奖环节，旨在表扬优秀、竖立模范，鼓励学院学生再创佳绩。在第二届全国大学生数学竞赛中，我院黄敏同学荣获全国赛区二等奖、湖北赛区一等奖；刘飞、李江涛、陈焦三位同学分别荣获湖北赛区一、二、三等奖。在第六届湖北省高校研究生数学讲课比赛中，我院马菲、徐胜茂两位同学荣获“二等奖”。在第一届湖北省高校师范专业大学生教学技能大赛中，我院汪恩同学荣获“二等奖”。评委们分别为以上优秀学子颁奖，并鼓励他们再创新高，为学院争光。
持续近四个小时的比赛在一片掌声中圆满结束。张蕾、史曼、柯佩、耿红丽、付腾等五位同学荣获一等奖。
作为学院的传统活动，“未来园丁”教学技能大赛不仅为全院学生提供了一个展示自我、挑战自我的舞台，也是对同学们综合素质的一次检验，对于提高我院师范专业学生综合职业能力具有重要意义。据悉，学院将不断领会新课改的教育理念，积极创先争优。
劳动技能大赛（通用21篇）篇十六
大家上午好！
在这盛夏的美好季节，我们在千年古县，大美，县技工学校欢聚一堂，迎来了县首届烹饪技能大赛的隆重开幕。值此机会，我谨代表县委组织部、县人社局、县市场监管局、县总工会等主办单位向莅临盛会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!向各位参赛选手表示热烈欢迎和衷心的祝贺!向关心和支持本次大赛的市人社局、市烹饪协会以及付出辛苦劳动的县烹饪饮食协会表示衷心的.感谢！
这次烹饪大赛以“传承美食文化，打造精品美食，提高技艺水平，宣传食品安全”为宗旨。目的是推动我县餐饮行业高技能人才队伍建设，挖掘烹饪技能名厨，推广我县美食品牌，促进我县餐饮文化发展，助力创建食品安全文明县。
本次大赛设立“高技能人才奖”一、二、三等奖，奖励综合得分前20名选手;设立“菜品奖”金、银、铜奖，奖励自选菜得分前10名选手，分别奖励20xx元、1000元、500元，奖励总额近3万元，近1/3的选手都能获奖，幅度之大可以说不逊于省级大赛的奖励水平。
各位参赛选手严格遵守大赛规则，展示高超技艺，赛出风格，赛出成绩，互相交流，增进友谊，不断提高烹饪技能和服务质量，真正叫响“烹饪餐饮”品牌。
最后，祝各位领导、各位来宾心情愉快、幸福如意，祝各位选手多露绝活，取得好名次，祝县首届烹饪技能大赛取得圆满成功。
劳动技能大赛（通用21篇）篇十七
为了迎接涂装2科第三届机器人技能大赛开展，公司特意举办了机器人技能大赛口号征集活动。在此，首先感谢各位同事踊跃参与，出谋划策，经过组委会层层筛选，我们从中对各系口号优选5条口号进行投票，现予以展示，以供品鉴：
1、打造技能人才，争夺涂装先锋。
2、精益求精，独具匠心。
3、弘扬工匠精神，展现技能风采。
4、勇于挑战自我，敢攀技术高峰。
5、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水平。
1、展技能，秀风采。
2、群英聚会，比学赶超。
3、勇于挑战自我，敢攀技能高峰。
4、技能铸就人才，才艺展现光彩。
5、以赛促学，以赛促练，以赛促干。
1、执匠心，共筑漆彩人生。
2、任重添辅翼，技精展风采。
3、聚力共赢，领创鸿涂。
4、扬技能之帆，启梦想之旅。
5、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩。
第一届机器人大赛参评口号品鉴：
1、执工匠之笔，绘竞技蓝图。
2、巧手成就卓越，匠心创造非凡。
3、匠人匠心，至诚至精。
4、弘扬工匠精神，勇攀技能高峰。
5、弘扬工匠精神，传承漆彩技能。
第二届机器人大赛参评口号品鉴：
1、群英聚会，比学赶帮，争创一流。
2、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水平。
3、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩。
4、加强学习，互相交流，切磋技艺，共同提高。
5、技能成就人才，才艺增添光彩。
6、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰。
7、以赛促学，以赛促练，以赛促干。
8、开展机器技能竞赛，造就优异技术人才。
劳动技能大赛（通用21篇）篇十八
今天，xxx市首届“xxx杯”车钳技能大赛开幕式在我市隆重举行，这既是强化职业技能培训、促进劳动保障工作的重要举措，也是对我市职业技术教育和就业工作的鞭策和鼓励。在此，我代表市委、市政府向参赛单位和参赛选手表示热烈的欢迎！向莅临大赛指导的各级领导表示衷心的感谢！近年来，我市的职业培训教育工作有了长足的发展，为全市培养了大批职业技术人才，对全市经济和社会事业的发展起到了巨大的推动作用。我市职业培训教育之所以取得显著的成绩，是各级各部门共同努力的结果，特别是省和xxx市劳动和社会保障部门对我们的工作给予了大力的支持和帮助。借此机会，我代表市委、市政府向关心支持我市劳动保障工作的各级领导表示最诚挚的谢意！
人力资源是促进经济和社会发展的第一资源，如何发挥和创造人力资源的优势是各项事业发展的前提。尊重创造作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。从我市实际情况看，近几年，我市经济已进入发展的快车道，培养和造就一大批高素质技能人才，对于我市走出一条新型的工业化道路，加快实现现代化，提高国际竞争力，实现“五年再造一个新xxx”和提前十年全面建设小康社会的目标，具有重大的现实意义。因此，我市提出了加快高级技能人才队伍建设的目标，就是力争十五期间高级技能人才队伍占职工总数的.比例达到20%以上。在下步的职业培训教育工作中，我们将做好三个方面的工作。
一是要提高认识，加强领导，完善职业培训工作机制。要在全社会树立人力资源是社会经济发展的基础、高级技能人才是人力资源骨干力量的观念。各级各部门要把高级技能人才队伍建设作为关系社会经济发展的大事来抓，尽快制定全市技能人才队伍建设的中、长期发展规划，并建立健全配套法规政策。要按照社会主义市场经济体制的要求，逐步形成政府宏观调控、社会中介机构评估认证、市场导向、公平竞争的技能人才开发机制。
二是要坚持统筹规划，尽快形成齐抓共管的良好局面。要在市政府统一领导下，以市劳动保障部门为主，教育、经贸、财政、工会等部门统筹规划、协调一致、齐抓共管。要充分发挥技工学校和就业培训中心的龙头作用，联合社会办学单位，开展行之有效的职业教育和培训。严格实行劳动预备制度、职业技能鉴定和职业资格证书制度，着力改善劳动力技能结构，提高技术工人特别是高级技能人才的比重，尽快形成技能人才辈出的局面，以适应我市经济和各项事业发展的需要。
三是要加强宣传引导，在全社会营造重视职业培训教育工作的良好氛围。在落实职业资格证书制度和技能人才激励政策的同时，要通过各种媒体大力宣传技能人才在社会主义现代化建设中发挥的重要作用，宣传他们的先进事迹，在全社会树立起尊重、崇尚和争做优秀技能人才的良好风尚，营造加强高级技能人才队伍建设的良好社会氛围。
这次车钳工技能大赛，是展示各地职业技术教育成果的一次盛会。前段时间大赛组委会已做了大量的准备工作，并顺利进行了初赛。希望我市劳动保障局和其它有关部门要在xxx市劳动保障局的指导下，精心组织，密切配合，落实好各项安全措施，积极搞好各项服务，确保大赛有条不紊地进行。
最后，预祝大赛圆满成功！
劳动技能大赛（通用21篇）篇十九
尊敬的各位领导，各位家长，亲爱的各位参赛选手，现场的老师们：
大家下午好！
今天，我们欢聚一堂，隆重举行余店中心校首届"创新管理、提升执行力"演讲比赛。我是主持人屈超，很荣幸担任今天的主持。
创设擂台，搭建舞台。今天，将有13所学校34名队员在这里现场竞技，展现风采！
本次活动由中心学校组织举办，中心小学承办，全镇共100余人参与。本次大赛我们有幸邀请到了9名评委，他们既有德高望重的老前辈，又有才艺双馨的中青年教师，相信你们一定能评出今天选手们的亮丽风采，掌声感谢你们的到来！
让我们用热烈的掌声有请余店中心校校长朱灿伟同志致开幕词！、
再次感谢朱校长的期许！现在宣布比赛规则：本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10名。本次演讲比赛采用百分打分制，分别从演讲内容、语言、表达、演讲台风等四个方面打分。9名评委中分别去掉一个最低分和最高分，算出平均分，最后评出每位选手的得分及名次。每位参赛选手务必脱稿并用普通话演讲，时间为5分钟以内，出场顺序以抽签为序，排序如下：（公布出场顺序）。
比赛环节已进行完毕，评委老师们正在紧张的打分核分当中。在这次演讲比赛中，各位选手表现非常积极、非常踊跃，非常有激情，从你们演讲的气度和灿烂的笑容里，我们看到了余店教育的希望和未来，谢谢，谢谢你们！其实参与就是一种成功，今天收获最大的相信一定是各位选手们自己！
经过评委们公平公正的评定，下面我荣幸的宣布今天的比赛结果：
获得优秀奖的10名选手是：xxx、xxxxx请以上10名选手上台领奖并合影留念。
获得三等奖的3名选手是：xx、xx。
获得二等奖的2名选手是：xx、xxx。
获得一等奖的选手是：xxx。
（颁奖）请以上6名选手上台领奖并合影留念。
下面请何伟校长做总结，大家鼓掌欢迎。
何伟：xxx。
闭幕词。
主持人：尊敬的各位领导，各位家长，现场的老师们：
明天，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望；
更新理念，炼就内功，是我们的初衷；
改变生活，创造精彩，是我们的愿望；
我们挥洒着汗水和泪水，一路走来！
我们呵护着幸福和希望，奔向明天！
余店镇首届"创新管理、提升执行力"演讲比赛到此结束，谢谢大家！
为进一步提高学生生活技能，锻炼动手能力，培养劳动习惯，增强劳动观念，展现师生风采，体现我的生活我做主，将举办一次“生活技能——叠衣大赛”。方案如下：
一、比赛时间：xx年10月10日下午3：00。
二、比赛地点：学校广场。
三、参赛对象：所有生活老师、一——六年级学生。
四、比赛内容：生活老师进行叠被子比赛，学生进行叠衣服比赛。
五、比赛要求：
1、生活老师要求在3分钟内叠好一床被子。
2、一年级在5分钟内叠好一件秋季校服和一件夏季校服上衣，并按照“秋下夏上”顺序叠放在一起，领口方向面向自己所占方向。
3、二年级在4分钟内，三——六年级在3分钟内按照规定完成。
4、学生参赛人数每个班级为20人，所有女生全部参加，奖励不分男女。20人上场顺序由班主任及检录人员进行核对。
5、比赛时由主持人统一指挥本年级参赛学生上、下场，具体上、下场由调度员发布口令进行调度，班主任、配班积极配合完成。
六、参赛纪律：文明参赛，文明观看。参赛纪律分将计入班级总分进行考核。
七、评分标准：
叠被与叠衣服评分标准相同。具体要求：面：平整、上下两层厚度要匀称；线：正面、侧面与背面线条明显，长度一致，不能有褶皱；角：棱角分明、饱满。（评委打分不保留小数点，最低分80分）。
时间分、面、线、角、
总分10、30、30、30、100。
八、组委会：
主任：郑增虎。
副主任：杨志邹明生李运华周燕玲童灵英吴光云。
组员：各楼层长、班主任。
评委：叠被子比赛评委：杨志邹明生周燕玲童灵英李运华吴光云。
叠衣服评委（略）。
总指挥：吴光云。
检录组：李运华、蓝芳群。
纪律组：黎敬吉玉凤吴郁苹曾兴莲邓春兰黄佳。
调度组：李运华（兼）。
统分员：游泳玲华德芳邓丹。
奖品组：肖平辉。
主持人：谢敏学生。
音响：李辉谌艳玲。
摄影：黄俊生。
报导：肖平辉。
九、奖励办法：
1、生活老师叠被比赛评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，分别加绩效5、3、2分并颁发证书，凡是参与人员每人加1分绩效。
2、学生个人每班评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状及奖品。
3、每个年级评出集体奖一二三等各1名，男生生活老师统一加2分，女生生活老师加1分绩效（可重复加），班主任分别加3、2、1分绩效。
4、根据上下场、观看纪律、整体效果等评选优秀年级组一名，颁发奖状和奖金200元（奖年级）。
劳动技能大赛（通用21篇）篇二十
大家好!
首先，请允许我代表公司向参加比赛的全体员工表示热烈的祝贺！向大力支持本次活动的领导，以及精心准备的各位同事.表示衷心的感谢！
本次大赛目的：提高各技能的标准作业意识，本着与实践工作相结合的原则，重在学习、重在提高，希望各位员工以饱满的激情，昂扬的斗志，积极投身到比赛中去。赛出成绩，赛出水平，赛出新风尚！
今天的'参赛选手个个精神饱满、技术超群，让我们用热烈的掌声对参加比赛的选手表示衷心的祝贺！
下面有请为大赛致开幕词！(请参赛选手退场，裁判员到场)xx公司技能大赛，正式落下帷幕。
此次活动得到了公司领导们的大力支持与赞助。此次活动不仅提高了员工们的操作技能，更增强了员工的安全防范意识。
参赛选手以公平、公正、文明参赛为准则，共选拔出x名优秀获奖者。
整场比赛的过程中，各位选手的娴熟技能，敬业精神，充分体现了员工们的综合素质和勇争第一的精神风貌。选手们的激情参与和友情支持为炎热盛夏带来了青春活力、动感十足的清凉，让我们向所有参赛的选手致以真诚的谢意与深深的祝福。
下面由我宣布获奖比赛成绩：
获得xx参与奖的共x名选手,他们是：
祝贺获奖的选手，感谢你们的参与与支持。
获得xx年xx技能大赛三等奖的选手是：祝贺获奖的选手，感谢你们的努力！让我们以热烈的掌声请出xxx科长为本次荣获三等奖的员工颁奖。
获得xx年xx技能大赛二等奖的选手是：祝贺获奖的选手，希望你们再接再厉，在这激动人心的时刻，让我们以热烈的掌声请出xxx科长为本次荣获二等奖的员工颁奖。
最激动人心的时刻到了，让我们以热烈的掌声请出xx部长为本次荣获一等奖的员工颁奖并致辞。
让我们以热烈的掌声感谢x部长的精彩发言。
让我们再一次用热烈的掌声向所有获奖的员工表示祝贺，感谢参赛选手的努力与付出！
劳动技能大赛（通用21篇）篇二十一
各位领导、老师：
大家下午好！很荣幸能够做为教师代表发言。
下面我将参加这次技能大赛的备战过程和体会与在座各位领导、老师共同分享。
一、领导重视。
今年技能大赛从备战到比赛期间，得到了学校各级领导的大力支持。领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同商议集训计划，点拔训练方法，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。
二、制订详细周密训练计划。
为了完成训练任务，指导老师据项目的比赛方案和规则，分阶段制定行之有效的训练计划（基础模块、专门化模块、综合模块、模拟比赛模块等）。同时，指导老师根据前一阶段的完成情况及问题，进行总结分析，动态修订训练计划，保证参赛老师完全掌握比赛所需要的项目。
三、利用假期时间，全身心投入集训，保证训练质量和进度参赛老师眼中没有双休日，没有假期，为了在比赛中取得更优异的成绩，付出的时间和精力是无法用金钱来衡量的，在他们心中想得更多的是如何提高训练成绩，实现技能大赛成绩的突破，为学校争得荣誉。
四、存在问题：
1、经验不足由于我是第一次参加比赛准备不足，只带一把电烙铁。一旦元件焊接错误无法拆卸。
2、操作速度需要进一步提高。
参赛教师在平时训练中已经掌握了相关的技能，但是在速度上尚有不足。由于这次比赛题量较大，速度就显得尤为重要。如果识图的能力再强一些，操作速度再快一些，成绩也会相应的提高很多。
五、打算及措施。
1、优化训练方法。在今后的训练工作中，必须按照优化后的训练方法，统一模式，统一要求，统一步调，如期完成培训任务。避免训练工作的随意性。
2、向其他学校学习先进的方法，进一步提高自己的技能水平。通过这次比赛感觉自己和一等奖相比，还是有较大的差距。希望有机会能够到这些学校参观学习，能与他们的老师进行更多的交流。通过本次比赛让我清醒认识自身的不足。在这次竞赛中，我有收获、有发现，希望通过总结，积累大赛经验，使下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩！以上就是我参加徐州市技能大赛的一些体会，不足之处请领导和各位老师批评指正。