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学习决议心得感受（专业17篇）篇一
一百年来，党坚持性质宗旨，坚持理想信念，坚守初心使命，勇于自我革命，在生死斗争和艰苦奋斗中经受住各种风险考验、付出巨大牺牲，锤炼出鲜明政治品格，形成了以伟大建党精神为源头的精神谱系，保持了党的先进性和纯洁性，党的执政能力和领导水平不断提高，发展成为拥有9500多万名党员、领导着14亿多人口大国、具有重大全球影响力的世界第一大执政党。我们党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，党团结带领人民造就了历史悠久的中华文明新的历史辉煌，历史在人民探索和奋斗中又造就了中国共产党，中国共产党无愧为伟大光荣正确的党。要大力弘扬伟大建党精神，传承西柏坡精神、塞罕坝精神，赓续共产党人精神血脉，常怀远虑、居安思危，继续推进新时代党的建设新的伟大工程，确保革命薪火代代相传、红色江山永不变色。
学习决议心得感受（专业17篇）篇二
长征精神是一种革命必胜的精神，使英勇的红军打败了数倍甚至数十倍于己的强敌，战胜了人间罕见的艰险，取得了伟大胜利。
今年恰逢长征胜利70周年，党校进行长征精神的学习，更是别有一番滋味。
1933年9月，由于党内“左”倾冒险主义的错误领导，导致第五次反“围剿”的失败，使红军付出了极其惨重的代价。1934年夏季，中央苏区由原来的纵横千里，缩小到300余里，敌人重兵压境，形势日趋危急，红军被迫战略大转移，至此踏上了艰苦卓绝的长征之路。在毛泽东等同志的领导和指挥下，英勇的红军以非凡的智慧和勇气，击退上百万穷凶极恶的追兵阻敌，征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，辗转10余省，长驱25000里，终于取得了长征的胜利。
在没有学习长征精神前，我脑海中曾有这样的疑问：当年长征，物质极其匮乏，甚至连基本的生存条件都不具备，红军战士靠什么战胜了难以想象的艰难险阻，实现了最后的胜利?通过这次党样学习，我找到了答案：他们靠的是中国共产党的正确领导，靠的是全党全军的坚强团结和人民群众的大力支持，靠的是红军战士压倒一切敌人而不被任何敌人所压倒、征服一切困难而不被任何困难所征服的革命精神。正是这种革命必胜的精神，使英勇的红军打败了数倍甚至数十倍于己的强敌，战胜了人间罕见的艰险，取得了伟大胜利。
有了答案，心儿自然变得愈加敞亮，学习的劲头也高了不少。
长征以敌人失败和我军胜利而告结束。红军将士用热血和生命铸就的长征精神成为我党我军的宝贵财富。当前，我军的任务是有效履行新世纪新阶段的历史使命，这又是一次新的伟大长征。实现这个宏伟目标，任重而道远，还有很长的路要走，更有无数的“雪山”、“草地”要过，作为在“长征精神”哺育下成长起来的革命军人，我们要像歌中唱的那样“苦不苦，想想红军两万五，累不累，想想革命老前辈。”切实保持和发扬老红军的光荣传统和优良作风，在新长征的道路上书写新的奇迹、夺取新的胜利。
长征途中，红军所经历的艰难困苦是世所罕见的。但是，千难万险压不倒红军将士。没有气吞山河、勇往直前的革命英雄主义和革命乐观主义，长征的胜利是不可想象的。伟大的长征给党和人民留下了伟大的长征精神。这种精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。
学习决议心得感受（专业17篇）篇三
历史通今，连接未来。当前，我们比历任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。承担时代责任、完成复兴重任，我们更应从恢宏的百年党史中汲取智慧和营养，在新时代新征程上赢得更加伟大的胜利和荣光。只要我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持用百年党史照鉴自己、照耀未来，就一定能在“新的赶考路上”考出令人满意的好成绩。
学习决议心得感受（专业17篇）篇四
一百年来，党既为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，也为人类谋进步、为世界谋大同，以自强不息的奋斗深刻改变了世界发展的趋势和格局。党领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。党推动构建人类命运共同体，为解决人类重大问题，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。要深刻认识到，党和人民事业是人类进步事业的重要组成部分，中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，必须始终高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，自觉服从服务国家总体外交大局，充分发挥河北优势，加强国际文化交流、友好往来和经贸合作，为人类和平与发展的崇高事业作出贡献。
学习决议心得感受（专业17篇）篇五
学期开学初，我受学校的委派，到北师大参加“国培计划(2012)——中小学骨干教师研修项目小学语文班的学习。说实话十天的学习，听紧张的。但现在回忆起来是幸福和充实的。没有学生的牵绊，没有学校事务性工作的打扰，没有家庭琐事的做饭、卖菜、洗衣的纠结，只有听报告、吃饭、写作业这样单线的生活，仿佛又回到了纯美的学生时代。于是我认真听专家教授的报告、讲座恶补自己理论的匮乏，可惜时间太短，来也匆匆，去也匆匆。但是从多位教授、学者、教学名师的讲座和课堂教学课例中，我听到了一个基础教育改革的最强音：“2011版的新课标”。咱们学校的张素红校长真诚的邀约，感动了我，虽然我知道咱们昆吾小学人才济济，但是我抱着一种学习的态度、向大家汇报自己培训后的体会，我就忐忑不安的来了，有不当之处请谅解。今天我也就崔峦对新课标的解读及其课标中谈到的重点问题，结合自己的体会给大家汇报。
一崔峦解读新版课标的三个四。
崔峦大家都不陌生，人民教育出版社编审，教育部课程教材研究所研究员，教育部语文课程标准专家组核心成员，教育部中小学继续教育教材评审委员，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长。他解读2011版语文课程标准，用一个词：精准，主要讲了新版课标的三个四。“四个坚持”与“四个强调”，“四个加强”。可能有很多老师学习了新课标，听过或者看过他的讲座，我们再重温一下。
(一)四个坚持。
1、坚持课程的基本理念。
2、坚持三个维度的课程目标。
3、坚持培养创新精神和实践能力。
4、坚持推进儿童阅读。
1、坚持课程的基本理念。
之一：全面提高学生的语文素养。
之二：正确把握语文(母语)教育的特点。
之三：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
之四：努力建设开放而又活力的语文课程。
之一：全面提高学生的语文素养。请老师注意两个关键词，全面、语文素养。全面：面向全体学生，面向全体学生的各个方面。对语文素养概念更清楚了。语文素养：核心是语文能力，包括语文知识、语言积累、思想道德、思维方法、审美情趣、学习方法、学习习惯等的融合。
之二：正确把握语文(母语)教育的特点：
第一，语文教育、母语教育，担当着提高学生的思想道德，培养思想情感的任务，要重视对学生进行思想情感所起的熏陶感染作用。不仅要教语文，还要教做人。
第二，语文这门课程，要着重培养学生的语文实践能力。学生的素养、能力不是靠老师讲出来的，是靠学生的读、思、悟、练的实践过程，要加强学生自身的语文实践。
第三，要利用汉语言文字自身的特点。汉字是表意文字，是音形义结合的统一体，构字上有自己的特点。在识字教学当中，如何合理、适当的利用汉字的象形、形声、会意等特点，可以使我们的识字教学事半功倍。不仅要重视识字的教学，还要重视词汇的教学，加强对词语的理解、积累、辨析和应用。特别是辨析，非常重要，只有我们在词语教学中加强对近义词的辨析，才能让孩子们在口头和书面表达中用词恰当，不会张冠李戴。
之三：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
核心：鼓励自主，每个学生都要动起来，不否定有意义的接受性学习。
克服“课堂为中心、课本为中心、教师为中心”，树立教师“服务”意识，以学生为本，帮助学生学习。
鼓励自由阅读，激励自由表达，适当开展合作探究的形式，确立有价值的内容、问题，有明确的任务，有具体的指导，人人有事做，人人动起来。
我很自信地说现在我们昆吾小学每一个语文老师转向了素养--养成教学模式，市里优质课大赛，咱们昆吾小学都给我耳目一新的感觉。每次我都期待。
之四：努力建设开放而又活力的语文课程。
老师要树立大语文课程观，不能囿于教科书的教学内容，要增强课程意识，既做国家语文课程的执行者，又做语文课程的建设者，开发建设校本课程、地方课程。最终，我们希望构建出课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文课程体系。
2、坚持三个维度的课程目标。
三个维度“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”，其中“知识与能力，过程与方法，”体现了语文的特性与个性，情感态度价值观是各科都有的。课改之初，大家重视的了人文性，没了语文味，丢掉了语文最本质的东西。种了别人的地，荒了自己的田。语文教学一定从语言文字入手，来理解内容，体会情感。这就叫“得意”。同时，一定带着学生揣摩体会这样的情感是怎么通过语言文字表达出来的，这叫“得言”。因此，既要得意又要得言，同时，莫忘得法。(举例子：有的老师讲《精彩极了和糟糕透了》，重点让学生体会自己父母是对待自己的，体会父母的爱，用了大量的时间，把学生感到的热泪直流，上成了思品课。语文课要凭借语言文字，在实现语文知识能力和过程与方法目标的同时，实现、落实情感态度价值观。目标特点：潜移默化，熏陶感染，润物细无声，绝对不能靠说教。
3、坚持培养创新精神和实践能力。
这是本次课改的一个重要的愿景，也是本次课改努力要实现的。我们的课程程度比较深，但是，创新能力实践能力比较差。我国的学生最能适应考试。现在经济上去了，但我们的创新精神还不行。我们的教育必须把学生教的越来越聪明，不能是只会考试的机器。要让学生学会提出问题，解决问题，敢于发表自己的意见，激活思维。
所以，课标里讲要“注重激发学生的好奇心、求知欲，发展学生思维，培养想象能力，开发创造潜能，提高学生发现、分析和解决问题的能力，提高语文综合应用的能力。”(20页)。
4、坚持推进儿童阅读。
学习语文正如吕叔湘说的：“三分课内”、"七分课外”，激发阅读兴趣，加强阅读的指导、交流、展示。“提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”。我觉得在推进儿童阅读方面，咱们昆吾小学做得很好，特别是开展读书节这一创新的活动，开濮阳教育的先河。我曾经参加过第一届读书节，当时的情景我还历历在目，老师的群情激昂诗朗诵、李洪亮等四位老师的领颂，学生的惟妙惟肖的表演诵深深扎根于学生的心田，在孩子幼小的心灵已经播下了读书的种子，为孩子的一生打下了坚实的基础，真是功不可没，我代表濮阳的一位公民感谢你们。
(二)更加强调了什么：
1、更加强调语言文字的运用：
2、更加强调识字、写字，也包括学词。
3、更加强调核心价值观的引领和中华优秀文化的传承。
教语文同时要教做人，学语文就是要学做人。作为社会主义中国的国民要树立核心的价值观，主要内容是，以爱国主义为核心的民族精神，爱祖国，以改革创新为核心的时代精神，还有社会主义的荣辱观，中华民族的优秀品德，这些都体现了核心价值观。今后语文教学要加强核心价值观的引领，要更多体现中华文化的传承，体现文化要素。
4、更加强调多读书、多积累、多实践。
“三多”是我国语文教育的优良传统，这和汉语言文学的特点相符合的。因为我国的文化奠基、文学著作太多了，汗牛充栋，要多读、多背、多积累。要落实这三多，特别注重课外阅读的指导、引领，使学生养成读书看报的习惯，和教好语文教科书同样重要的是语文教师分内的职责。
(三)四个加强。
1、加强识字、写字、学词的教学。
因为课标讲的很清楚，“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”所以，我们小学阶段要很好的落实课标精神，大力加强识字、写字、学词的教学。
课标要求，低年级要求多认少写，认写分开，本次课标，低年级识字写字的量有所减少，识字量由1800减到1600，写字量由1000个减到800个，各减了200个，幅度大，目的是让老师有充足的时间让老师帮助学生打好识字写字的基础，要教给方法，培养能力，养成好习惯。
我看咱们昆吾小学的博客圈，一位叫玫瑰余香的老师对识字教学研究很有深入，仅识字方法就总结了十几种，分析比较法、猜谜语、情景识字等，这些扎实有效的识字方法提高了识字教学的质量。
还根据学生写字质量下降等实际情况，提出加强写字的具体措施。在教学建议里，“第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。”(21页)从这个学期开始，每天都要这样做。这是一个硬性要求，希望老师在自己的课堂上重视写字。还提出“要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。”(21页)要关注作文的书写质量，要使学生把作文的书写也当做练字的过程。老师在评价作文时，不仅要看作文的内容，也要看作文书写的质量，也是评价标准之一，高考作文题目，就有书写的分数。为中小学生打好基础，提高写字质量。
特别要重视词汇教学，加强词语的理解、辨析、积累和运用这方面的工作。小学阶段认得3000字，会写2500个字，要掌握7000(2500构3个词)个常用词汇。如果一个小学掌握7000个积极词汇(指口头和书面语中能够灵活运用的词汇)，就口头和书面的表达就会比较丰富。
2、加强语言文字运用的训练。
我们语文老师都知道，当下的语文课程存在一些问题，其中之一就是一手软，一手硬，一条腿长，一条腿短——阅读教学“硬”，口语交际、习作教学“软”。无论哪个版本，阅读教材是主题，口语交际与习作被赛到了一个角落，每个单元的后边，说几句话，提点要求，跟阅读教材不成比例，课程设计先天不足，导致教学也是这样，阅读教学比较重视，阅读课时多，占百分之六七十，口语交际、习作教学被忽视，这个问题，要通过课程设计的改革才能慢慢地趋向合理。所以要加强。如何加强，后面我要重点讲。
3、加强儿童阅读。
苏霍姆林斯基说过，越早为孩子建立图书室越好，拿出买玩具的钱，上辅导班的钱，去建图书室。
提高阅读教学效率，让儿童阅读挤进课堂。压缩课堂教学时间。例子：山东潍坊一老师，利用三年半把所有教材教授完，开始带学生课堂上读课外书，六年级已经把《论语》读完。学生的语文能力相当好。借用陶行知的话：我们要解放他们的眼睛，使他们能看;解放他们的耳朵，使他们能听;解放他们的嘴，使他们能说;解放他们的手，使他们能做;解放他们的时间，使他们能干。
愿景：儿童阅读进课程，进课表，进评价。
4、加强创新精神和实践能力的培养。
要“让学”。在自主学习中培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。过于强势的老师，培养不出学习能力强的学生，要让学生从敢问到善问、会问。把教师的角色隐蔽起来。
激活和发展想象力。如古诗教学，重点不是翻译，要想象画面去诵读。用一幅图画框住学生的想象，这样不好。
阅读：有个人感受和见解;习作：进行个性化表达。鼓励学生发表独特的感受和见解。
在问题驱动和体验式学习中，培养创新精神和实践能力。如：去社会中调查，为什么大型超市离得商品比较受欢迎。
学习决议心得感受（专业17篇）篇六
回望百年，是为了进一步铭记初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。一百年来，党领导中国人民彻底告别绝对贫困，让千年小康梦想照进现实。一百年来，由积贫积弱的中国变成屹立于世界东方的世界第二大经济体，步入中高收入国家行列，拥有世界中等收入群体，建成世界规模的社会保障体系。下面是呢子本站小编为您推荐党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议学习心得体会简短范文10篇。
学习决议心得感受（专业17篇）篇七
学习于海河同志先进事迹，就是要学习他“心如海河”的淡泊名利精神。“不好名者，斯不好利;好名者，好利之尤者也。”淡泊于名利，是做人的崇高境界，没有包容宇宙的胸襟，没有洞穿世俗的眼力，是不可能做到的。他这个县农业局局长可以为了解决农户的假种子问题，一趟趟往返哈尔滨和宝清之间，请东北农业大学的专家进行技术鉴定，请省城的资深律师为农民代理诉讼，到省有关部门找领导陈述案情，把原属于是农业局的下属单位种子公司告上法庭，愤然拒绝种子公司老板的10万元现金。他任农业局局长和示范园区主任期间，每年由他经手审批的项目资金多以亿计。然而，身边的人都知道，他做事极为认真、极为清廉。人到无欲品自高。于海河的简朴不是刻意做出来的，而是从小养成的习惯。这习惯让他一辈子对衣着没有奢求，干干净净，穿暖就好;这记忆让他一辈子对粮食珍惜如金，粗茶淡饭，吃饱就成。
学习于海河同志先进事迹，就是要学习他“志如海河”的只争朝夕精神。“只争朝夕”是党员干部一种作风,表现的是大干、实干、快干;“只争朝夕”是党员干部一种思维,突出的是创新、创造、创优。他10多年的“老残腿”，一直靠吃药对付，那么多事情要忙，他实在舍不得花时间去看病。直到2011年9月，他被妻子硬拽着去了哈尔滨，需要马上手术，但他为了不耽误工作硬是拿上医生开的应急药，拉着妻子离开了医院。他在宝清农业战线工作了20多年，从乡镇到农业局，他的足迹几乎遍布全县145个行政村。为使农业增产、农民增收，他起早贪黑领跑项目，领导群众建基地、办讲座、做示范、抓指导，力推良种科学种植，足迹遍及全县145个行政村，建起大豆、水稻、甜菜等产业基地、园区，引导农民走致富路。在任农业局党委书记、局长的两年多时间里，他带领班子成员争取了国家级和省级农业项目50余个，争取项目资金7.9亿元，引领农民群众建起55个农业园区，其中国家级6个，带动农户3.5万户，人均增收幅度达19.8%。于海河就像一块砖，哪里需要往哪里搬，毫无怨言;于海河到哪儿，哪儿就云开雾散、风平浪静。
学习于海河同志先进事迹，就是要学习他“清如海河”的清正廉洁精神。“清廉则无畏，秉公则无私。”于海河同志始终经得住诱惑，耐得住清贫，管得住小节，坚持正确的权力观、地位观、利益观，秉公办事、严于律己，从不利用职务便利为自己和家人谋求私利。海河清廉，清廉海河。于海河的清廉，如海那样透明清澈，如河那样扬清涤浊。在洁身自好的同时，他也为黑土沃野注入了股股清流，清流四溢，清爽洗心。于海河同志堂堂正正做人，勤勤恳恳办事，全心全意为民，以实际行动树立了党员领导干部清正廉洁的先进形象。
在今后的工作中，我将以于海河同志为榜样，学习他心系群众、为民解难的公仆情怀;学习他艰苦朴素、廉洁自律的优良作风;学习他脚踏实地、无私奉献的实干精神;学习他鞠躬尽瘁、死而后已的高尚品质。以全党深入开展党的群众路线教育活动为契机，做到活学活用，多学多用，学以致用，坚决树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，为红兴隆管理局经济和社会更好更快发展而努力奋斗。
学习决议心得感受（专业17篇）篇八
回望百年，是为了从历史中汲取智慧力量。以史为鉴，可以知兴替。从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心，从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制，从封闭半封闭到全方位高水平开放，中国走出了一条中国特色社会主义道路。尤其是四十多年改革开放的实践让我们深深体会到改革开放是中国发展的关键一招。正是因为不断的对内改革、改革、再改革，对外开放、开放、再开放。目前，中国已成为第一贸易大国、第一外汇储备大国和双向投资大国。通过改革开放，中国近年来对世界经济增长的平均贡献率在30%左右，成为第一引擎。“开放带来进步，封闭必然落后”，第二个百年奋斗目标需要我们进一步从历史中汲取智慧和力量，助力全面建设社会主义现代化国家的进程。
学习决议心得感受（专业17篇）篇九
学习是人一生中不可或缺的一部分，每个人在不同的学习过程中都会有不同的感受、心得和体会。我也不例外，通过多年的学习，我积累了一些关于学习的感受和体会。在这篇文章中，我将分享我在学习中的五个主要感受和心得。
首先，学习需要持续的努力和毅力。学习并不是一蹴而就的过程，而是一个长期的积累和提高的过程。在学习过程中，我发现只有坚持不懈地努力，才能取得好的成绩。经过无数个日日夜夜的坚持，我的学习成绩逐渐提升，这使我更加相信，努力和毅力是成功的关键。
其次，学习需要合理安排时间。时间对于每个人都是公平的，没有人能够拥有超过24小时的一天。因此，合理安排与规划时间是我学习过程中的一个重要感受。我发现，通过制定详细的日程表和任务清单，我的学习效率得到了显著提高。并且，合理安排时间还可以帮助我更好地平衡学习与休息的关系，使我能在学习之余也能享受生活，增加身心的健康。
第三，良好的学习方法和技巧对学习的帮助非常大。在我学习的过程中，我不断探索各种学习方法和技巧，寻找适合自己的方式。例如，我喜欢用颜色来做笔记，这样能够帮助我更好地记忆和理解知识。此外，我还通过做思维导图和使用其他工具来梳理知识架构，使得学习更加有条理和高效。这些学习方法和技巧的尝试和实践不断提高了我的学习效果。
第四，与他人交流和合作可以拓宽视野和加深理解。学习并不是孤立的过程，常常需要和他人交流和合作。在课堂上，我和同学们一起讨论问题，分享观点和心得，不仅能够拓宽我的思路和视野，还能够深化对知识的理解。此外，合作学习也是一种互相促进的过程，通过与同学们共同努力，我能更好地理解和应用知识。
最后，学习不仅仅是为了追求好成绩，更重要的是为了提高自己。在过去的学习中，我逐渐明白，学习是一种成长和提升的过程。学习不仅让我获得了知识技能，也促使我发展了自己的思维能力和解决问题的能力。通过学习，我也逐渐成为一个更加自信和独立的人。尽管有时学习的过程可能困难和挑战，但这些困难和挑战正是我成长的机会。
总之，学习是一段充满挑战和成长的旅程。通过努力和坚持，合理安排时间，不断探索学习方法和技巧，积极与他人交流和合作，以及关注自我提高，我积累了一些关于学习的感受和体会。这些经验不仅帮助我在学习中取得了好成绩，也为我未来的发展奠定了坚实的基础。我相信，只要继续保持学习的习惯和态度，我一定能够不断迈向更高的顶峰。
学习决议心得感受（专业17篇）篇十
最近，我有幸参加了一场法院学习决议活动。这次活动不仅让我对法律体系有了更深入的了解，还让我意识到了决议的重要性。在这次活动中，我从法官的口中听到了许多关于决议的重要性的讲述，并通过参观法庭和观察庭审过程，对于如何做出公正的决策有了更为直观的认识。在下文中，我将对这次学习决议活动的体会进行总结，以及我对于决议有了更深层次了解的感悟。
第二段：决议的重要性。
决议在司法体系中扮演着至关重要的角色。它不仅是整个案件处理流程的终点，更是公正审判的重要组成部分。决议的公正性和合法性直接影响着司法机关的权威性和公信力。因此，法院在做出决议时必须充分考虑各方利益和权益，全面综合各种证据和法律条文，确保决议的公正性和合理性。另外，决议中所表达的司法观念和价值观对于司法实践的发展和法律文化的传承也具有重要意义。
第三段：决议的制定过程。
在我们的学习活动中，法官们向我们介绍了决议的制定过程，让我们对这个过程有了更为直观的认识。首先，法官们要收集案件的相关证据和资料，深入研究案情，综合考虑各方权益和利益。其次，法官们要运用法律知识和法律条文，对案件进行分析和评判。最后，法官们要根据法律精神和社会公正的原则，做出公正合理的决策。这个过程需要法官具备扎实的法律知识和丰富的经验，同时要有正确的司法观念和道德操守。
第四段：对决议的理解。
通过学习决议的制定过程，我对决议有了更深入的理解。决议不仅仅是判决结果的呈现，更是司法思维和司法价值观的体现。决议要承载着法律的公正和人民的期望，要保障个人的权益和社会的稳定。通过决议，我们可以看到司法者运用法律知识和科学方法分析案件，有序处理证据，确保案件处理的公正和合规。同时，决议也是司法机关实践法治精神、维护司法公信力和权威性的重要手段。只有公正的决议，才能让人民真正信任司法机关，对法律抱有信心。
第五段：决议的改进空间。
尽管我对决议的重要性和制定过程有了更深入的理解，但我也意识到决议工作还存在一些问题和改进空间。首先，决议的质量和效率需要提升，一方面需要法官们具备扎实的法律知识和敏锐的司法思维，另一方面也需要提供更好的案件信息支持和技术工具。其次，决议的透明度和可信度需要增强，应该加强对外公开和社会监督，确保决议的公正性和规范性。最后，决议的用户体验也需要重视，法院可以借鉴先进的科技手段，提供更高效便捷的决议查询和阅读服务。
总结：
通过这次法院学习决议活动，我对于决议的重要性有了更为深刻的认识，也对于决议的制定过程和意义有了更为清晰的了解。决议是法律体系的核心组成部分，是司法实践的重要体现。然而，决议工作还存在一些问题和改进空间，需要法院系统持续加强和改进。只有通过不断深化法院改革和提升决议质量，我们才能更好地为人民提供公正和高效的司法服务。
学习决议心得感受（专业17篇）篇十一
近日，我有幸参与了一次有关《决议》的学习，从中深深感受到了这一重要文献对于我们的启示和指导。通过对《决议》的学习，我不仅加深了对中国共产党的深刻认识，更对我们当前和未来的发展道路有了更为清晰的认识。
首先，《决议》深刻阐述了中国共产党的光荣历史和辉煌成就，使我更加深入地认识到中国共产党是中国人民的主心骨。我相信只有站在党员的角度，深入了解党的思想、理论和历史，才能更好地推动自我发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。
其次，《决议》提出了一系列我党未来的发展方向和目标，为我们未来的队伍建设提供了明确的指导。作为当代青年，应当倍加珍惜时代赋予我们的机遇和责任，坚决践行党的方针政策，努力成为一名有理想、有本领、有担当的新时代青年。我们应当在自身的成长中发挥积极主动的作用，通过不断学习和提高，为国家的发展和社会的进步贡献自己的力量。
第三，《决议》强调了中国共产党要深入贯彻以人民为中心的发展思想。我深感作为党员，我们肩负着人民的期望和重托，不论是在工作中，还是在日常生活中，都应牢记为人民服务的宗旨，尽自己最大的努力为人民谋福祉、奋斗幸福。同时，我们还应更加关注农村、贫困地区和弱势群体，并通过实际行动为他们提供帮助和支持，让人民群众真正享受到改革发展的红利。
第四，《决议》深入分析了当前面临的风险和挑战，以及应对之道。党内外存在的各种风险和问题困扰着我们的发展，作为党员，我们应该勇于面对问题，坚决抵制各种形式的违法乱纪行为，积极弘扬社会主义核心价值观，强化道德教育，塑造良好的社会风尚。同时，我们还应着眼于国际风云变幻，提高国家的独立自主能力，积极参与全球治理，维护我国的核心利益。
最后，《决议》强调了加强自身建设的重要性，加强党的思想政治建设和组织建设。党员要严格遵守党的纪律，坚定党的意识形态，增强党的组织观念和党性修养。党组织要密切联系群众，解决实际问题，真正成为群众的贴心人。
通过学习《决议》，我深深意识到，当前和未来的发展都离不开中国共产党的坚强领导。作为一名普通党员，我要始终坚持党的领导，发扬共产党员的优良传统，不忘初心，砥砺前行，为中国共产党的事业做出自己的贡献。同时，我也希望全体党员同志能够共同努力，团结一心，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。只有这样，我们才能有信心迎接党和人民赋予我们的光荣使命，为创造一个更加美好的未来贡献自己的力量。
学习决议心得感受（专业17篇）篇十二
学习了《教师专业成长与教科研》后我知道了要做勤于学习善于思考的教师。众所周知，科教可以兴国。教育是推动一个民族、一个社会进步的基础。而教育的成功，系于教师，即系于教师的业务素质和职业道德。教师的职业道德就是我们经常强调的师德。教师从事的教育教学活动是一个神圣的事业，它是教师的教和学生的学形成一个互动的活动。
教师的教育对象是学生，教师必须用自己精湛的教学业务和高尚的职业道德引导学生学习科学文化知识。引导学生待人处世，引导学生树立科学人生观、世界观、价值观，引导学生成为“有理想、有道德、有纪律、有文化”的四有人才。因此教师要做到以下几点：
一、高超的技能，精湛的师业是树立威信的基石。
“师者，传道授业解惑也”。一个教师的教学基本功、教学水平、人文内涵、直接关系着他在学生中的威信和地位。勿庸置疑，学生不会欢迎教学水平低下、知识面狭窄的教师的。如果一位教师有着渊博的知识、灵巧的教学方法，那么，这位教师一定是一位受欢迎的教师。他就会受到学生的爱戴，学生对他所教授的知识就会很感兴趣和易接收。教育是一门科学，一门艺术，也是一项事业。要有精湛的师业必须勤于学习，苦练教学基本功，深钻教育、教学方法，不断优化课堂结构，上好每一堂课，让学生在愉悦的情境中学习，让学生在成功的尝试中学习。
学生的学习积极性得到提高，学生才有成功的愉悦，教师的教育目的才易达到。
二、不断的学习，不断的创新是现代教育的要求。
在全面实施素质教育，启迪学生自主学习，探究知识的教学实践中，要求教师必须具备有过硬的、丰厚的综合能力。
具体体现在：一是有扎实的专业理论基础和语言流畅、发音标准的普通话基本功。
二是有渊博的教育和管理知识以及丰富的临场应变能力。
三是有较强的教育实践创新能力和创新精神。
四是有娴熟的操作和应用现代信息技术的教学能力。
五是有善于总结经验，探索教育规律和驾驭教材的能力。现代社会日新月异，科技的高速发展，知识不断更新，信息的大量涌现给教师提出了严峻的挑战，继续教育、终身教育已成为一种国际性教育思潮，教师就要以严谨的风范和科学的态度，学习教育理论和专业知识，掌握教育教学新动态、新技术、新成果，积极探索，锐意进取，做学生、家长、社会满意的合格教师。
学习决议心得感受（专业17篇）篇十三
教育教学理论是教育教学工作的先导。作为新时期的教师，一个重要的标志，就是要有丰富的教育教学理论知识。如果没有一定的理论底蕴，对教育教学工作的意义就没有基本认识，甚至连基本的技巧、方法都不懂，教育教学工作就没有什么收效。因此，本学期，我校加强教师教育研究的理论学习，创建学习型组织，总结如下：
一、加强学习，提高认识，增强全体教师的理论意识。
二、通过建、定、带、引、激等方法，把理论学习落到实处。
1、建--即建立健全学习制度，每周举行一次学习,学习前先点名，要求每位教师理论学习做到六个有：有学习计划，有主题内容，有中心发言，有学习记录，有心得体会，有总结提高。通过完善学习制度强化教师理论学习的自觉性。
2、定--即定学习任务(学习内容)。根据各阶段的教学工作重点和教育中心任务，有针对性地安排学习内容。每位教师在学习中，认真联系自己的工作实际，撰写心得体会和论文，将学习、教学、科研紧密结合起来，推进素质教育。
3、带--即领导带头学理论，带头写心得体会和教育教学论文，为全体教师树立学习的榜样，营造良好的"讲学习、增素质"的浓厚氛围。
4、引--即引导,联系实际，学以致用。学校紧紧围绕"教书育人"这个中心，找准理论和实践的联结点和切入点，要求教师在教育实践中，活学活用理论，丰富课堂教学，提高课堂的生动性、形象性，吸引学生求知求学的欲望，从而达到提高理论学习的实践价值。
5、激--即通过各种途径，激发教师理论学习的主动性和积极性。学校把理论学习做为继续教育的重要内容与评优、晋级、奖励结合起来，通过科学的评价和正面激励促进理论学习的制度化，激发教师理论学习的更大热情。
三、重视校本培训。
建设一支道德高尚、素质优良、业务过硬的教师队伍是实现学校可持续发展的根本保证。学校作为最基层、最直接、最经济的师资培训基地，必须充分发挥其作用。学校的校级培训是学校教师受益最多、最好的形式。同时，学校加强内部培训，通过师傅带徒弟、学术研讨、评比竞赛等活动，让教师在交流中学习，在交流中提高，促进了教师教育教学水平的提高。
我们相信，通过学习培训、研讨交流，教师的业务水平定会节节高，学习型组织也会欣然建立。
学习决议心得感受（专业17篇）篇十四
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心。
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展。
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
4.以身作则、为人师表是师德的人格力量。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
5.终身学习、不断进取是师德的升华。
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕——春蚕到死丝方尽，有人说我们是蜡烛——燃烧自己，照亮别人。我想我们没有这么伟大，我们不过是铺路人，是桥梁，是灯塔而已!教书育人，不误人子弟;以身作则，维护自己的声誉;关爱学生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，寻找人生的一种乐趣!我想，我们不过是如此而已!
学习决议心得感受（专业17篇）篇十五
__年5月9日，清晨迎着细雨，带着几分激动，几丝憧憬，我踏上去山东的客车——参加山东省英语骨干教师培训。我感到非常荣幸，有这样一次难得的机会来提升自己，发展自己，感谢学校、区教育局给了我这次研修学习的机会，为我们提供了这个研修提升的平台，学习时间虽然并不长，但它给我引发的思考和震撼是令人回味无穷的，下面就略谈一些自己的体会与心得。
我们这群来自全国的40名初中英语骨干教师齐聚一堂，组成了一个严谨向上的学习共同体。大家承载着责任与希望，在日复一日的紧张、忙碌、充实中学习着、生活着。白天听专家教授讲座，认真领会，做好笔记。各小组积极讨论，说体会，谈感想，提问题，交流各自学校英语教学的措施与方法。讨论后，各小组将讨论结果展示于众，交流分享。晚上，学员们根据一天的学习交流所得，结合自己，结合实际，及时反思，完成作业，本次集中培训学习让我的教育理念更加清晰，以前零零散散的或者比较模糊的理论知识得到重新梳理与整合，英语教学的诸多微观技能与方法也丰富完善了许多。以下是我的收获：
一、更新了教育教学理念。
时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。新的教育理念就是以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主观能动性，促进每一个学生成长成才，促进每一个学生主动、生动活泼地发展。
提高质量是课程改革的核心任务，作为教师，我们应树立科学的质量观，把促进人的全面发展，适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向发展，教师的生存和发展越来越受到挑战。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。
二、更新了教育教学思想。
通过这次培训我的思想得到升华，教育教学的远景方向更加明确。新课程的关键在于新理念的引领与支撑，只有思想理念的改变才能带来教师教育方式的改变，学生学习方式的改变。新课程需要教师有否定自己的过去，改变自己过去的勇气和胆略，甚至需要脱胎换骨。
英语教学应达成工具性与人文性的双重目标。英语教学要以培养学生的综合语言应用能力为终极目标，根据语言学习的规律和学生的发展需求科学实施，不仅要进行语言知识的学习和语言技能的训练，同时也要关注情感态度、学习策略和文化意识的培养。新课标对英语教学的目标给出了明确的定位：提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力和用英语进行思维与表达的能力，形成跨文化交际意识和基本的跨文化交际能力，拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。有效教学要以改革教学内容、教学方法、教学手段为载体，实现每一个学生的进步和发展。实现有效教学的途径体现在教育教学理念、教育教学方式、教育教学资源和教学评价方式等各个方面。英语教学应以学生为本，目标和评价的控制以及课内课外的配合等都要基于学生，关于学生，为了学生。
我们要帮助学生形成主动参与、探究发展、交流合作的学习方式，注重学生的经验与兴趣，改变过分依赖教材，过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的陈旧的教学模式。
三、观摩了专家名师风采。
此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读，而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。齐鲁名师杨淑萍的《新课程改革背景下的英语课堂设计》，强调新课程中，教师应加强研修，做一个学习型的教师。校本教研不能丢，专业成长方才有动力。如若深入多思考，目标达成就不成问题，都很有指导性。杨老师的工作积极性深深打动了我。
而北京市十一中的王鲁豫老师的《素质教育下的高效英语教学及案例分析》的报告，完全是自己的实践的梳理和总结。王鲁豫原本是山东泰山外国语学校的校长，因为她的教学改革成果斐然，得到社会的认可，去年被聘于北京市十一中担任英语改革教学工作。王老师提出，教材要善于整合，才能应用于教学。
四、教师自身的成长。
教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。
康淑敏教授的《英语教师专业成长与发展》的报告。教师不是单纯的任务执行者，而是教育的思想者、研究者、实践者和创新者。教师专业发展强调的是教师个体内在专业特性的提升。又如，寻阳教授的《英语sla课堂反思性教学》讲座，提出教师对教学进行研究，加强对文本的解读和探究，提倡及时反思。教学反思是一个循环过程，只有及时反思，才有进步，才能提升自己。
五、结识了全省教学名师。
此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。大家将自己教学中的经验互相交流。同时，还建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事。创办的qq群，成为了大家各在一方时交流的平台。参加省级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经历，我格外珍惜。在集中培训时，我总是坐在前排，笔记也格外认真，生怕有所遗漏，而造成遗憾，辜负上级的期望。回到学校，我对自己严格要求，事事仔细，目的就是要将学校的年轻教师都带动起来。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我将把本次研修所得进一步学习内化，并运用到教学实践中去。我相信，通过这次培训，我在初中英语教学的大路上一定会走得更稳更远!
学习决议心得感受（专业17篇）篇十六
学习是人一生中不可或缺的一部分，每个人都需要通过学习来获取知识和技能，提高自己的能力。而在学习的过程中，我们会有各种各样的感受、心得和体会。在我过去的学习经历中，我深刻感受到了学习的重要性和乐趣。以下是我关于学习的感受心得体会。
首先，学习让我意识到知识的无穷力量。通过学习，我不仅能够了解到世界上的各种事物和现象，还能够深入探究其中的原理和规律。正是通过学习，我才能够理解人类社会的发展历程，了解科学技术的进步，明白人类文明的演进。这些知识不仅仅丰富了我的大脑，还让我对世界充满了好奇和渴望，激发了我的思考和探索欲望。
其次，学习让我体会到了不断进步的快乐和满足感。每当我掌握了新的知识或者掌握了一项新的技能时，我都会感到无比的自豪和满足。这种成就感不仅来自于得到了他人的赞赏和肯定，更重要的是我自己对于自身能力的肯定和提高。这种快乐和满足感使我不断地坚持学习，不畏困难，勇往直前。
第三，学习让我认识到了努力的重要性。学习是一项艰苦的事业，需要付出大量的时间和精力。而没有足够的努力，就不可能取得好的成绩。在学习的过程中，我不断地努力奋斗，克服了许多困难和障碍。我明白了“天才是百分之一的天赋加上百分之九十九的努力”的道理，只有通过努力，才能够取得优异的成绩和突破。
第四，学习让我成为了一个更好的自己。通过学习，我不仅仅是获取了知识和技能，更重要的是我在不断地塑造和完善自己的人格和品质。学习让我懂得了坚持和毅力的重要性，培养了我的自信和自尊心。学习让我学会了如何与他人进行有效的沟通和合作，提高了我的社交能力。学习让我认识到了努力和奉献的价值，培养了我的责任心和奉献精神。通过学习，我成为了一个更加全面发展的人。
最后，学习让我体验到了决心和毅力的力量。在学习的过程中，我遇到了许多的困难和挫折，但我依然坚持下来，不断地克服困难，取得了好的成绩。这些成功的背后，离不开我的决心和毅力。学习让我明白了只有付出足够的努力，才能够战胜一切困难，取得成功。
总之，学习是一项既艰苦又充满乐趣的事业。通过学习，我不仅仅是获取了知识和技能，更重要的是获得了思考和探索的能力，提高了个人素质和才能。学习让我认识到了知识的无穷力量，体会到了不断进步的快乐和满足感，认识到了努力的重要性，成为了一个更好的自己，体验到了决心和毅力的力量。因此，我会一直坚持学习，不断地提升自己，追求更高的人生境界。
学习决议心得感受（专业17篇）篇十七
首先，法院学习决议提供了一个非常重要的机会，使法官们能够深入研究案例和法律文件。作为法庭的最终决策者，法官需要在案件中理性思考，并根据法律和先例做出公正的裁决。通过仔细研究案件和相关法律，法官们能够充分了解争议的主要问题，并确定最佳解决方案。就我来说，通过参与法院学习决议，我学到了很多关于法律逻辑和审判过程的知识。
其次，法院学习决议还提供了一个与其他法官和专家交流的平台。在法庭上，法官们通常是独立工作的，因此很难互相交流和分享经验。然而，在法院学习决议中，法官们有机会与其他同行合作，讨论案件和法律问题。这种交流促使我更好地理解了其他法官的观点和立场，并从他们的经验中汲取了宝贵的教训。与同行的互动不仅拓宽了我的视野，也加强了我的判断力和决策能力。
第三，法院学习决议还可以帮助法官们提高自己的写作和表达能力。作为法官，我们需要准确、清晰地表达意见和判断。参与法院学习决议，需要撰写决议书或发表意见，这对于改进法官的写作和表达能力非常重要。通过反复修改和完善自己的文档，法官们可以学会更准确地选择词汇和结构句子，以确保他们的意思被清晰地传达给读者。同时，法官们还可以从其他同行的写作中学到一些技巧和技巧，并应用于自己的工作中。
此外，法院学习决议还培养了我的独立思考和问题解决能力。法官们面临的每个案件都是独特的，需要我们独立思考和找到最佳解决方案。在法院学习决议中，我们需要仔细分析案情和相关法律，并评估不同的观点和证据。这个过程要求我发展自己的逻辑和分析能力，同时也要求我学会在压力下保持冷静和客观。通过参与法院学习决议，我发展了我的独立思考和问题解决能力，为我成为一名更好的法官打下了良好的基础。
最后，法院学习决议还加深了我对法律体系和司法原则的理解。通过研究案例和法律文件，我对法律的起源、目的和运作有了更深入的了解。我是如何保护公民权利、维护社会秩序和促进公正的法律原则。法院学习决议还让我了解到法律的复杂性和艰巨性。在考虑到各种利益和因素的基础上，做出正确的决策并非易事。作为法官，我们必须始终忠于法律，以确保公正和正义。
总之，法院学习决议为法官们提供了一个非常宝贵的学习和发展机会。通过参与其中，我学到了很多关于法律和审判的知识，拓宽了视野，提高了写作和表达能力，并发展了独立思考和问题解决能力。我相信这些经验将对我未来的法官职业产生深远的影响，使我成为一名更出色和有影响力的法官。