在忙碌的工作中，我们常常需要写一份工作报告来记录自己的工作成果和问题。我们整理了一份关于项目实施情况的工作报告，供大家参考和学习。
校长年度工作报告（汇总13篇）篇一
尊敬的领导，亲爱的教工同志们：
大家好！
拥护党的方针政策，认真学习建党八十周年大会上的讲话。贯彻落实全国基础教育工作会议精神，积极推进素质教育。主管教学工作，改革求新，使我校教学工作，在改革中得到发展，全面提高办学质量。本人工作态度严谨，科学求实。
（一）坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观。
作为主管教学的校长，能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。本学期重点学习国务院有关基础教育改革的文件，并组织全体教师学习“关于基础教育改革与发展的决定”“课程改革的六大目标”等文章，根据基础教育改革发展的方向，制定本校教学计划，组织本校的教学工作。教学工作，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。
（二）抓好课堂教育改革。
1、打好课堂教学攻坚战。
为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，落实区教委关于“打好课堂教学攻坚战”的要求，我校于年2月开始，广泛开展课堂教学评估活动。所做工作：召开教学专题会，布置课堂评估工作计划，评估标准，提出改进课堂教学的实施意见；组织以督导室、教研员、骨干教师为主的教学评估小组；组织听课、评课。这项工作是本学年工作重点，从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量。配合教学评估，相继开展“教学展示月”“教学开放周”“讨论式、研究式”教学法大讨论等活动，均取得良好效果。
2、抓好教研、科研，使教学改革深入发展。
随着我校改革的不断深化，对教学改革的管理成为教学管理的重要内容。
本学年学校进行多项教学改革。史、地、政学科整合实验，是本学期一项具有开拓性的改革实验，配合田校长抓好人文学科的教学，听课、评课、参加教研、组织展示课、组织专题研讨，积极推动人文学科教学的发展。
继续搞好分层教学。分层教学实施两年，取得良好效果。本学期重点，加强b层学生管理，加大听课，教学检查的力度。初三年级学科分层，有效解决两极分化问题，适时进行调整，采取分班分层，毕业班的分类推进取得良好效果。
自辅教学的研究，讨论式、启发式教学的研究，信息技术与学科教学整合的研究，使我校形成良好的教研气氛。教科活动增强了教师进行课堂教学改革的自觉性，提高教师教学水平，使我校课堂教学发生很大变化。
（三）抓好教学常规管理，提高教学管理的效能。
1、将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。亲临教学一线，掌握第一手情况。本学年，深入课堂，坚持听课共100多节，了解掌握教学动态，适时指导。监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。制定初三预达目标，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量。届考取优异成绩。
2、加强青年教师的培养指导。
制定__中学青年教师培训计划，成立青年教师培训领导小组。组织新教师培训，讲__中学制度，常规要求，使新教师适应环境，规范行为。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实情况。组织跟踪听课，青年教师展示课，展示课，在教学中起到典型示范作用。关注青年教师的提高与发展，对存在问题及时提出改进意见。
3、大力推行现代信息技术的应用。组织电教技术培训与考核，将教学信息化，教学手段现代化作为评课的重要标准，推荐好课，好课件。协助电教处检查验收电子备课教案，组织优秀教案展示。协助电教处进行班级网页评选，组织班级网页展示会。
（四）其他工作。
1、尝试非教学人员的组合聘任。
__年暑假期间，组织聘任领导小组，论岗，修定岗责，组织任聘。组合聘任，作为我校人事制度改革的继续，进一步完善了竞争机制。
2、教师节组织“以崇高师德，回报社会”开放日活动，通过展牌、电教资料，向社会汇报__中学近两年来的改革措施及取得的成绩。
3、组织完成年督导检查评估资料汇总。
4、完成年干部、教师年终考核鉴定及晋级教师考评。
5、今年外来学访人员很多，多次接待来校学访的干部、教师。
6、×校长外出期间，主持行政工作。
这一年工作，踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天处于紧张忙碌之中，与老师们一起拼搏。今后加强理论学习，不断开拓创新，为教育的发展作出贡献。
谢谢大家！
__。
20__年__月__日。
校长年度工作报告（汇总13篇）篇二
现在，我就一年来的思想工作情况客观地、真实地向各位领导和老师们做一个汇报。
一年来，在__县教育局、__中心学校的正确领导下，学校坚持以创新教育为重点，全面实施素质教育，全面提高办学效益。认真贯彻党的教育方针，执行国家各级政策法规和上级文件指示精神。
在校长岗位上，积极落实_，努力提高自身理论修养。在工作作风方面，要求自己比较严格；在工作制度方面，能够尽忠职守、勤勤恳恳、踏踏实实做好每一次工作，深入实际，与教师同甘共苦；在学校管理上，有事业心和责任感，有比较清晰的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心，进一步明确了新时期小学的目标定位和发展思路，全面推进学校的各项改革。
1、加强教师队伍建设。树立__小学教师队伍良好形象，是让家长信任、让社会满意，是学校发展的关键；提高教学质量，关键在教师，教师的培养提高，关键靠自己。
2、狠抓师德师风建设。利用每一次会议，对全体教职工进行职业道德，职业纪律，职业责任的教育和培训。一年来，没有任何有违师德师风的事件发生。
3、牢固树立“安全第一”的思想，全面实行安全工作责任制。根据上级卫生和教育行政部门的工作部署，学校进一步强化了防范意识，制订了“__小学处置突发事件应急预案”，维护学校正常的教育教学秩序。开展了“珍爱生命，火灾、地震逃生演练”等活动。由于学校安全措施落实，因此，没有出现任何安全责任事故。
4、学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈。通过每天的班讲，每周的国旗下讲话对学生进行思想教育，通过班级竞赛评比，基本上每天做到了学生文明，校园整洁。
5、落实各项制度，建设有效评价体系。我注意做好教师的使用、考核、奖惩和培训工作，不断完善约束，激励机制，力求民主，公正地评价每个教师，把他们的德、能、勤、绩与其在学校的荣誉，待遇挂起钩束，限度地调动班子成员和全体教师的积极性。
6、加强教师的教学能力。不断探索教育教学方法，从教书型向知识型、教练型转变，新教师，年轻教师能够很快进入角色，保证教学顺利，高质量地完成。
我深切地感受到作为我们这样的一个学校，生源来自多个村庄，知识水平和教育程度参差不齐，教师的年龄结构，知识结构急需更新，学校要生存，要发展必须要有较高的教学质量作保证。这种紧迫感、危机感，责任感让我们苦苦探索，如何在现有的师资状况和生源状况下，进一步提高学校教学质量。为此，我们加强了教学常规管理与考核，克服形式主义，加强奖励力度，全处第一名奖金单科高达400元。注重实效，调动了教师狠抓教学质量的积极性。由于学校在抓教学管理方面的一系列有效措施，今年学校教学质量检测继续要达到“农村小学”之首的目标。
切实开展好教研活动，是提高教学质量，提高教师教学水平最有效的措施。学校逐步规范教研活动的开展，对教学质量的提高必将产生强大的推动作用。
我的工作取得了一定的成绩，但是我觉得自己与一名优秀校长的标准仍有一定差距，工作上仍有不少的缺点和不足，主要表现在理论修养和专业知识水平尚有待提高，必须不断学习和吸收现代科学管理的知识和经验。探索新课改的教学路子，要树立终身学习的理念，不断丰富自己的文化知识，经常给自己充电。
回首这一年走过的风风雨雨，有一些艰辛，有一些苦涩，更多的是欣慰和感激，我要真诚地感谢所有教师，真诚地感谢我们领导班子的每一个领导成员。
回首过去的一年，也为我还有很多的工作做得不够好，做到不令大家满意而反思和自责。个人修养，学识，工作能力，工作艺术都还必须大力提高。
校长年度工作报告（汇总13篇）篇三
一年来，我校以“十二五”规划课题《基于儿童心灵成长的小学“悦动”课堂教学策略研究》为立足点，以研究促提升，融会多种方法，逐步彰显课堂特色。
（1）专家把脉我们邀请区教研员到学校，指导各学科的课堂教学工作。就拿语文组和英语组来说，区教研员田红和任洁两位老师曾多次到学校指导我们的课堂教学。田红老师还为全体语文老师让了一节精彩的示范课，让老师们倍感冬天的温暖。上半年我校承办了我区三年级语文老师以“基于学情，优化设计，提效习作指导”为主题的教研活动，下半年承办了全区一年级语文教师“基于儿童，夯实基础，运用规律和方法学习”为主题的教研活动。英语组还为我区全体英语教师呈现了精彩的学科特色展示活动，得到市教研员的高度赞誉。
（2）特级引领自2011年以来，省特级教师贲友林来到了孝小，他精彩的讲座《十年反思的力量》，这份精神大餐让全校教师体会到课堂中的反思对教师职业成长的巨大作用；他所上的示范课《找规律》拉开了我校“悦动”课堂研究的序幕，课后每一位老师都在qq上留下了发自肺腑、感人至深的心得体会；每周一下午他都会参与我校数学组听课、评课的研讨活动之中……在他的引领之下，调动了我校教师课堂教学研究的积极性，将“悦动”课堂的研究又向前推进了一步。
（3）骨干示范市级优秀青年教师汪劲松为全体教师呈现的数学课——《倒数的认识》，区语文学科带头人马超俊副校长呈现的《海洋—21世纪的希望》及校级骨干教师赵松慧呈现的《拉萨的天空》，都为老师们研究“悦动”课堂提供了很好的范例。再加上区教科所项平老师的莅临指导，使我们对“悦动”课堂的研究与实践有了进一步的思考。
（4）全员实践每学期，每位教师都要立足于研究“悦动”课堂，上一节研讨课。采取“青年教师赛课”“师徒帮带下的新教师汇报课”“组内教师研究课”等多种课例形式，以同伴互助方式，共同诊断我们的课堂：发现亮点，找出问题，提出改进意见。授课教师在此基础上，针对自己课堂教学中存在的问题，及时用文字把自己的得失记录下来。如下半年，为了进一步激发青年教师研究课堂、改革教学的积极性和热情，提升教师的专业素养，提高课堂教学效益，促进学生全面发展，我校从第11周到第13周开展了主题为《探究“悦动”课堂，绽放青春风采》“悦心杯”青年教师的赛课活动。参赛对象均为1980年以后出生的青年教师，学校成立了以校长为组长的“赛课”活动领导小组，评委由学校领导班子成员和各学科骨干教师担任，并特邀了校外的专家进行点评指导。每位参赛教师都进行了精心准备，同时也得到了组内教师的大力帮助。
课堂上，他们以生动的教学语言、精美的课件、独特的教学设计，把一堂堂精彩纷呈的课呈现给师生，诠释了自己对新课程理念的理解和实践，真正体现了学生是每堂课的最大受益者。更重要的是通过听课教师及专家的点评，使参赛教师看到了自己课堂教学中的不足，对提升自己的教育教学能力有很大的帮助。学校还充分利用信息技术手段，为教师搭建“网络观课评课平台”，使研修活动跨越时间与空间的界限，让执教者和听课人都能倾听到每位教师的评价，形成教学大家谈的研讨氛围。在多层面的交流中，老师们认识到“悦动”课堂需要给学生营造自由宽松的课堂氛围，需要在“小组互动、师生互动、生生互动”中有思维的有力碰撞，以此提升学习的质量，形成良好的学习品质。老师们也通过交流和学习，互相启迪，互相激励，开阔视野，激活思维。
校长年度工作报告（汇总13篇）篇四
开学初，认真制订了学校教学工作计划，平时重过程，重落实，学期结束及时做好总结。按照教学“五认真”的要求，抓好“一个流程”即备课、上课、作业批改、测评考核、学困生辅导的管理。我们充分发挥教育评价的诊断、改进、激励、重构等功能，着眼于对教师教学过程的多元评价，有效促进教学质量的持续提升。
（1）运用好两张数字化评价表，进一步规范我校备课、作业两方面的管理。采用定期检查与随机抽查相结合，行政检查与教师交流相结合。
（2）随堂听课重实效，采用“随堂课”“预约课”“跟踪听课”等形式，督促和指导教师备好每节课，上好每节课，从而不断提高课堂教学的有效性。每周的随堂课，教导处都会在每天早上教师做操时及时挂出，同时也欢迎其他教师积极参与听课评课。每学期个人听课不少于40节。
（3）数据分析促发展。在学校质量文化建设中，要全面客观的评价教师的教学水平和学生的学业水平，必须要对质量有明确的要求。学校在平时随机调研、期末质量检测中，逐步完善了班级学生成长过程的各项数据，并对每次考试的及格率、优秀率、与年级均分的差距等相关数据进行了记录和跟踪分析，客观公正地反映班级的状况，年级的均衡发展情况，作为对教师教学质量评价的一个重要依据，以此激励教师树立强烈的质量意识。
（4）“家长开放日”活动促交流。每学期我们都以年级为单位开展，作为家校交流的平台，把课堂面向全体家长开放，让家长走进学校、走进课堂，近距离地了解学校教育教学情况，孩子在学校的学习生活。每次活动结束，学校向每位家长发放一份《孝小教学评价问卷》，请家长带回家以不记名形式与孩子共同填写，较为客观、真实地反映出家长和学生对学校教育教学工作的评价。上半年组织了二、四、六年级家长开放日活动，下半年组织了一、三、五年级家长开放日活动。
（5）重视幼小衔接和毕业班的全程管理。上半年我校接待了南农大幼儿园、前线歌舞团幼儿园及江苏省农科院幼儿园大班的小朋友们和家长，开展了别开生面的幼小衔接活动。加强毕业班的长效管理，学校定期召开毕业班教师、学生以及家长会议，及时了解教师想法，学生思想动态，家长需求，从精神和实践方面给予毕业班师生最直接的关怀。加强中小学教学衔接研究，组织教师走进中学课堂听课评课，邀请中学经验丰富的教师为家长做讲座，为小学生升入中学后能尽快适应中学学习生活奠定基础。
校长年度工作报告（汇总13篇）篇五
为帮助班主任科学有效地开展工作，我校特别加强了班主任的岗位培训。除了外出培训，本学期采用集中培训、同伴互助的方式，从班主任常规工作培训入手，举办了“正面管教在教育教学中的运用”、“广东省名班主任主题班会课观摩”、“好习惯终生伴”等行之有效的班主任专题培训，搭建班级管理的研讨平台。老师们共同交流、探讨，分享了优秀班主任的成功经验，提高班级管理工作水平。
校总值日生和午休值日生，在组长的带领下，认真负责，互相配合，每天尽心检查，督促着同学们养成良好的行为习惯，维持着学校的正常秩序。培训—实践—再培训—再实践，孩子们由青涩走向成熟的执勤过程中，德育处和少先队的老师付出了辛勤的劳动。
校长年度工作报告（汇总13篇）篇六
本学期作为副校长的我，主抓德育、安全工作，分管学校后勤、财经、人事、工会等工作。在本学期工作中，结合学校实际，我积极探索新形势下学校德育工作新思路，坚持以人为本，以生为本，逐步摸索出以活动为主线，着力打造班主任和学生自主管理两支德育队伍，努力整合学校、社会、家庭三方力量，形成教育合力的德育工作模式。现就我一学期来的工作情况作简单总结：
校长年度工作报告（汇总13篇）篇七
各位领导、各位代表、同志们：
现在我代表学校向大会作工作报告，请予审议，并请各位教职工提出意见。
20xx年，我校认真学习贯彻上级教育工作会议精神，抓好教师队伍建设，认真探索课程改革的有效途径，深入课堂教学改革，不断提高教学质量。加强规章制度建设，努力创办出我们学校的特色，一步一个脚印，一年一个台阶地提高教育质量和办学水平。
学校建设的目标是团结、勤奋、务实、高效。教育教学工作实行分级管理，分工负责，团结协作的原则。贯彻“集体领导，会议决定”的要求，做到了大事研究，中等事讨论，小事通气。教学有方略，计划周详，落实到位，注重实效。具体表现如下：
一、人文化教师管理，努力提高师资素质。
一个团结精干、严谨务实、德才兼备的教师队伍是我校各项工作得以良性运作的重要保证。全体教师本着对学生负责，对家长负责，对学校负责。
首先，给老师适当的自由空间，宽松的工作环境，管理上人文与制度结合，形成了良好的氛围。保持了思想上、行动上的一致，用实实在在的付出求得成效。
其次，加强师德建和青年教师培养，在广大教师中提倡“爱事业无私无怨，爱学生赤诚奉献”，树立“爱生创业，求真务实”的教风。
第三，学校组织教师学习师德师风，向家长和社会证实我们老师的师德师风是合格的。我们在教师中提倡学校无小事，事事育人，教师无小节，节节楷模。注重为人师表，强化服务意识。提高教师的情感素养，做到真情善待每一个学生和家长，建立和谐、融洽的师生关系、人际关系，以情待人，以情感人，以情动人，提高了创造素养。
二、围绕教学质量这一核心，扎实做好教育教学工作。
20xx年上半年学校在校班级19个，其中小学12个班，410人；中学7个班223人；全校共633人，全日制住校生人数181人。下半年在校班级19个，在校生667人，全日制住校人数200人。在全校教职工的共同努力下，学校规模基本保持原有水平，人数增长了些，差点就达到了我们预定的目标。但由于学校近几年生源质量较差，给教学工作带来了许多困难。为保证教学质量，保证培养的学生能够合格，能够更加优秀，教师在做好日常教学工作外，进一步加强了学生辅导工作，大多数班级达到了让每一个孩子都进步的目的。在开学初，由各教研组、校领导集中一周检查教师的教案、上课及作业批改情况，教师们基本能按要求进课堂，教学秩序得到进一步规范。根据学校安排，坚持了每位教师每月听4节课的要求，达到了交流教学经验，提高教学质量的目的。
过去的一年,我们顺利通过了区教育部门年审检查，对我校各工作目标的评估，获得了良好评价，评为13学年度优秀民办学校（16所学校评了四所）。小学毕业测试获三a的有7人，在龙华区仅次于山高小学排名第二，小考各学科优秀人数都过半，优秀率在海口市名列前茅。中考大部分学科的优秀率、合格率都有了显著的提高。
三、以团队活动阵地，强化德育建设。
学校团队工作继续以爱国主义教育为主线，以行为规范的养成教育为重点，充分发挥“广播站”和的宣传学生会的监督作用，强化感恩教育，开展丰富多彩的教育活动如：学雷锋活动、观看爱国主义电影、法制教育讲座、“信心留给自己”为主题的演讲比赛、亲近大自然、英语口语比赛等活动，既丰富了同学们的课余生活，也培养了学生多方面的能力，还起到了各种教育效果。结合重大节日和富有意义的纪念日积极渗透社会公德、做人美德和美好道德情操的教育培养与实践活动，注重培养团员少先队员的实践能力，增强队员们的社会实践，充分发挥少先队组织实践育人、活动育人、服务育人的优势，进而推动学校的校风建设。
四、严抓安全大事，确保学校稳定。
安全工作是学校的头等大事，稳定是基础，稳定是效益，稳定是生产力，稳定孕育着发展。在安全卫生方面，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持开会必讲安全，天天必讲安全，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。四是坚持组织学习安全教育专题制度，学习有关安全文件，并和教育局签定责任书，形成了上级领导、学校到家庭齐抓共管安全工作的格局。在近一学年里，我们发现问题及时解决，及时教育学生，有违纪现象及时处理，把安全的一切隐患扑灭在萌芽状态，全校师生平平安安，无一重大安全事故发生，学校内外环境稳定。
五、加强校园文化建设，创设良好育人环境。
“人创造环境，同样环境也创造人”。我们充分认识到校园环境是一本无形的教科书，是推进课程改革的大课堂。进一步改善了我校的校园环境，三年来，为改进学校的基础设施，学校陆续投入100万余元资金：首先是在校园多处安装了监控摄像器，继而扩建了中学生餐厅，为住校生宿舍安装了新空调，扩大图书阅览室，并充实了大量图书；今年暑假，学校电脑室全部臵换了新电脑，绝大部分教室进行了新装修，特别是令大家耳目一新的是：操场的改观以及文化墙的建设，更进一步凸显出一种浓郁的文化氛围与现代气息，校园变美了，我们还让学生主动参与校园环境的管理工作，每天清晨和中午同学都主动打扫包干区卫生，清扫地面、擦拭门窗，培养了学生的劳动观念，又增强了他们的主人翁意识。
六、加强后勤服务管理，给学生家庭般的温暖。
加强后勤人员管理，提高后勤员工服务质量，在宿舍管理上我们聘请了三位非常有管理经验，工作细心，对学生关心的生活阿姨，初中的男生宿舍我们交给了两位责任心很强的体育老师负责，使整个宿舍管理有了很大的改善，让学生舒心，家长放心，大大减少了家长不满意的投诉。
校长年度工作报告（汇总13篇）篇八
我校在局领导的领导支持下，积极应对学校面临的各种困境，发扬锲而不舍、坚持不懈、埋头苦干、团结一致的蚂蚁精神。这一年，通过我们的积极努力，取得了较为丰硕的成果；当然在我们的工作中也存在着很多不足，需要我们继续努力，争创更加优异的成绩。现总结汇报如下：
(一)艰苦拼搏，高考喜收获。由于政策调整等原因，我校生源质量下滑严重，学校生存面临前所未有的考验。我们针对现状，积极把握师生思想动态，树信心，比干劲。xx年高考，我校180名考生，二本上线人数42名，入段率23%，位居唐山市前列。
(二)紧张有序迎省督导评估。我校教职员工以高度的责任感，积极有序的做好迎查的各项准备工作，加强了校容校貌及校园文化建设，使学校面貌焕然一新，在省评估检查中受到上级领导的充分肯定；我校也涌现出一批任劳任怨、不怕苦不怕累的积极工作者。
(三)学业考查获好评。在11月份举行的高二年级音美学业水平考查中，我校组织工作做到精细、认真，学生应考紧张有序，局领导认为是四所高中校中工作做的是最为良好的。
(四)积极开展德育工作，使德育工作呈现主体化、系列化、多样化。除进行升旗仪式、主题班会等常规教育外，我校开展了非智力因素教育的系列德育活动，使德育教育融入到学校的各项工作之中。此项活动收到了良好的效果，校风校貌大为好转。
(五)办学取得了良好的社会影响。与前几年相比，我校今年高一新生招生230人，无论数量还是质量都较前两年有所好转。
(六)优化资源，强化责任感。今年秋季开学伊始，我校对教师进行了合理调配，对部分学科实行了上岗考试，增强了教师的危机意识、竞争意识、责任意识，极大的调动了教师工作的积极性主动性。
(一)认清形势，把握教育时机，广泛开展德育教育。在教师管理上强化师德建设，在学生管理上以“感恩”为主题进行非智力因素教育。我校针对师生思想状态进行适时有效的教育，使这项工作既实现日常化、常规化，又争取多样化、丰富化。如采取不失时机的新生入学教育，升旗活动教育，传统节日的传统文化教育，教师节的师德教育；还在校园文化节，教师演讲比赛，学生主题演讲赛，校园广播等各项活动中强化师生的德育工作。
(二)明确三年备考思路，分年级分阶段开展高考备考工作。我校基本上采取领导班子包年级、层层负责的教学管理模式，提出夯实基础、适当提高的教学目标，强化各年级各层次的教学要求，细化各年级各阶段的教学任务，各负其责，各尽其职。
(三)迎省督导评估工作，重点管理。这项工作时间紧任务重，我校重点在专用教室、校园卫生、各种档案、校园文化展板等四个方面加强管理。指定责任人，确定职责，明确进度，以此带动各项工作的全面开展，使学校的各项工作紧张有序进行，收到了效率高、标准高、效果好的良好效果，赢得了上级领导的肯定。
(四)加强教师管理，促进教师成长。我校在强化教师德育教育的同时，重点加强教师业务学习、教育教学研究能力等方面的管理。采取了提倡教师多读书、读好书，新老师教师结对子，师生一帮一培优辅差，教研组集体备课等多种形式；并对部分学科实行了考试竞争上岗。
(一)生源质量低下。我校近几年招生学生入学分数大多在400分以下，即使350以上的也为数不多，学生在校混日子、等毕业证的情况比比皆是，这给我校的教育教学带来了一定的困惑，我们要让学生上升到一个什么样的层次才算成功。师生的自信心受到了前所未有的挑战。
(二)学校资金运转困难。由于政策取消了学费等各项收入，学校在财政上本已捉襟见肘，此次迎督导评估工作又花费巨大，学校亏空额达到20余万元，在已有困难的基础上又雪上加霜。
(三)干部老化。我校领导班子成员多数在校工作10余年，由于缺乏流动交流，又在同一单位浸淫日久，重复同一种工作，产生了一定的职业倦怠情绪，影响了学校工作的`新的全面开展。
(一)加强干部队伍建设。增强干部队伍的学习意识、创新能力，强化干部队伍中实事求是、团结奋进的工作作风。并提倡提拔任用年富力强、有思想、有能力、有魄力、敢拼敢干的年轻干部，增强干部队伍的活力。
(二)关注农村普高，提高其教育的影响力。我县农村普高现在只有罗屯、新集两所，并为我县的高考做出了应有的贡献；但就是与农村初中小学相比在软硬件上都存在着一定的差距，与县城高中相比影响力更是严重不足，希望局领导在各方面给予大力扶持。
(三)关心年青教师待遇。就我校来说，年青教师占有相当大的比重，基本都处于教学一线，且相当一部分已成为学校教学骨干，但其中近十位教师工资仅为1100元，待遇低，工作重，对其思想及生活会产生不利影响。另外，高中绩效工资工作也已展开，我校xx年以后参加工作的教师所占比重较大，如对其不实行绩效工资，势必影响其工作热绪，对学校工作的开展会带来不利因素。望局领导切实考虑，帮助解决我们工作的实际难处，促进青年教师健康成长。
以上，我就我校所取得的成绩及不足进行了简单的回报，并提出一些浅薄的建议，望领导批评指正。
校长年度工作报告（汇总13篇）篇九
校长王玉新（2014年1月10日）。
尊敬的教职工们：
大家好！
巴州特教学校第四届第二次教职工代表大会，在州教育党工委、州教育局以及州教育工会的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，今天隆重开幕了。这次大会的指导思想和主要任务是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习党的十八大和十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，以先进文化为引领，坚持德育为首、育人为本，秉承“打造一流特教品牌，构建师生成长乐园”的共同愿景，改革创新，深化内涵，加快推进学校现代化建设。
现在，我代表学校向大会作工作报告，请予审议，并请各位教职工提出意见。
第一部分：2013年工作回顾。
一、加强党组织建设，打造坚强战斗堡垒。
1、创新思路，全面加强党组织建设。
一年来，学校党支部深入学习贯彻落实十八大和十八届三中全会精神，巩固“自治区创先争优先进基层党组织”、“自治区模范教职工之家”创建成果，2013年投入30万元建设了新的教职工活动室，配备配置了健身器材、乒乓球、台球等健身运动设施，铺装了塑胶地板，每月每周定期开展活动，增强了教职工的凝聚力和向心力。
2、认真抓好党风廉政和纠风工作，打造优良作风认真落实党风廉政建设责任制及上级关于党风廉政建设的重大工作部署，推行重大决策公示制，贯彻中央“八项规定，六项禁令”，认真组织党员、干部学习贯彻《廉政准则》、《纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》等，切实加强党员队伍的思想建设和组织建设。
3、以创建为抓手，巩固精神文明创建成果。
2010年，学校取得了“自治区级精神文明单位”荣誉，根据自治区文明办部署，2013年各级精神文明单位“零基启动”，学校坚持以创建精神文明单位为抓手，从零起点出发，积极筹备，重新申报“自治区级精神文明单位”，扎实推进创建工作，2013年11月，被自治区精神文明建设指导委员会命名为“自治区级精神文明单位”。
二、以先进文化为引领，营造一流育人环境。
1、坚持德育为首，巩固德育创建成果。
学校继续巩固“自治区级德育示范校”和“自治区级依法治校示范校”的创建成果，实行全员参与，制定了相应的岗位职责，建立和完善了各项制度，使德育工作走上了制度化、规范化的轨道，顺利通过了自治区教育厅对我校“自治区级德育示范校”和“自治区级依法治校示范校”的复验。
2、突出德育主体特色，丰富德育活动主题。
深入开展爱国主义、民族团结、法制等系列教育活动。开设了专门的心理健康课，开展了“学习雷锋精神”、“庆六一”、“纪念9•18”、“中国梦”、“感恩的心最美”等活动；组织学生到福利院、敬老院、社区开展服务、调查、劳动、志愿者等项目，充分展示了学生的精神风貌。
3、加强德育队伍建设，树立优良师表形象坚持用张丽莉、最美乡村教师阿力太、新疆教书育人楷模等先进典型为引导，把每年的3月和9月定为师德建设月，组织教师观看“感动中国十大人物”评选活动、“教师节颁奖晚会”等，开展“班主任专业能力大赛”、“主题班会观摩”等活动。大力宣传表彰优良的师德行为，2013年学校3名教师分别荣获自治州“师德先进个人”、“优秀班主任”、“优秀教师”荣誉称号。
4、健全机制，不断完善“三位一体”德育网络。
健全全员育人的工作机制，举行“珍惜生命、远离毒。
品”签名活动，开展“品德、法纪、安全”三项教育活动，增强学生自觉抵制不良行为的能力。构建了以家长委员会为核心的家庭德育网络体系，听取家长的意见和建议，每学期开展针对性的家庭教育知识宣讲，达到了每学期5课时，有效地提高了家长综合素质，提高家庭教育水平。
三、
坚持以人为本，推进科学化、规范化、精细化管理。
1、实施管理创新，全面提升学校的办学水平学校以“打造一流特教品牌，构建师生成长乐园”为共同愿景，着力构建全新管理模式,2013年1月，教职工大会通过了《巴州特教学校工作人员绩效考核办法》等管理制度，进一步推进了管理的科学化、规范化、精细化，开创了学校管理工作新局面。
2、优化育人环境，建设花园式学校。
始终把文化建设作为一种新的有效管理方式，拟写了各种如“小故事大道理”“名人事迹”“诗词美文”等标语，在校园规划、校舍建设、经典设计和花草树木种植等方面，都考虑到涵盖师生精神面貌、心理环境、文化传统等多种因素，给学生以美化心灵、启迪智慧的享受。
3、打造优秀管理团队，集聚团队力量。
质决定成败的先进管理理念，有效地提高了团队的凝聚力、战斗力和执行力。
4、强化安全责任，创设平安和谐校园。
坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，构建了全员参与的安全管理网络更新理念，创新方法，对各部门、各岗位安全工作施行量化评价，纳入到考核工作中。层层签订安全目标责任书。组织学生参加法制教育专题讲座、“11.9消防知识进校园”活动，开展消防、地震逃生演练多次，使学校呈现出平安和谐的良好局面。
四、深化教育教学改革，加快推进特殊教育现代化。
1、建设优秀教师团队，提高团队专业化水平坚持实施培训、学习工程，坚持不懈地开展创建学习型校园活动，每学期推荐不少于5本必读书目，充分发挥阅览室、图书馆的作用，以作品研讨会、读书演讲比赛、笔记摘抄、撰写心得、教师阅读之星月评比等形式实现了教师综合能力的提升。一年来，学校先后与新疆泰能培训学校合作，组织全体教师参加了为期10天的“心理健康辅导员”培训，共44人次；选派骨干教师参加“国培计划”、“特教专业培训”、“岗前培训”、“继续教育”等培训60余人次，着力锻造具有现代教育思想的高素质教师队伍。
处—教研组—教师”四级科研工作管理网络，形成“以校为本”教学研究机制。先后组织了青蓝结对、专题讲座、示范课、观摩课、公开课、“同课异构”课堂教学评比、集体备课、经典诵读、三字一画比赛等教研、教学活动，与第二师华山中学、州石油中学、市一小等开展校际间教研活动与学术研讨，组织100余人次参加全国少儿“向阳杯”第三届课堂教学竞赛观摩、州实验中学生本课堂观摩会、州二中数字化实验室培训、全州语文课堂教学大赛、网络研修平台培训；选派4名德育骨干教师参加自治区班主任基本功大赛暨德育工作研讨会，为教师探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
3、坚持实施以信息化带动特殊教育现代化战略2013年投入40万元建设了数字化图书馆，订阅各类报刊160余种，藏书15000余册；投入25万元建成塑胶篮球场、羽毛球运动场，投入30万元建设现代化新食堂，均已投入使用。目前，学校还建设有现代化的体操馆、感统训练馆、乒乓球馆、盲人乒乓球馆、教职工休息室、太阳能的环保路灯和热水器、办公场所、先进的饮水设备等，建有微机室3间，微格教室1间，电视电脑一体机教室5间，语训室4间，蒙台梭利教室2间，盲文打印室1间。2013年学校成立了盲文资源中心，制作盲文图书杂志200余册。通过网络资源共享，构建信息技术与学科教学深度融合的模式，鼓励、提倡师生共同学习、提升。
每天中午、双休日以及节假日图书馆、阅览室全部开放，经常组织学生进行多米诺骨牌、手抄报、象棋等娱乐竞技活动。每周双休日为学生开放计算机室，师生之间通过微信、微博等沟通交流，关注新闻、信息，满足和丰富学生业余文化生活。
4、加强内涵建设，提高职教质量。
认真贯彻落实自治区《关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》和自治区特殊教育工作会议精神，大力整合和优化职教资源，探索、开展“校企合作”办学模式，不断加大专业建设力度，聘请专业教师，打造特色专业，开设雕刻、美容美甲、按摩足疗、玉石琢磨等课程。2013年9月经教育厅职成处批准开设计算机应用、工艺美术、珠宝玉石加工与营销三个专业。
5、重视音体美全面发展，培养学生特长。
豪同学在聋哑男子组100米比赛中以12秒03的好成绩打破了州残运会记录。
第二部分：2013年财务运行情况。
一、收入情况。
2012年度结余资金1446570元。2013年度财政补助收入8237814.98元，其中：初中教育16000元，特殊学下教育6539790.98元，其他残疾人事业支出40000元，残疾人就业培训299024元，社会福利彩票公益金支出1000000元，体育事业彩票公益金支出235000元，教育事业彩票公益金支出87000元，残疾人事业彩票公益金支出21000元。
二、支出情况。
2013年度支出9178384.98元，比上年增减14%，其中基本支出5814397.98元，项目支出3363987元。
元，邮电费71675.40元，取暖费280506元，差旅费38430元，维修（护）费436293.6元，培训费27457.30元，公务接待费2731.50元，工会经费12796元，福利费4906元，公务用车运行维护费57005.12元。
3、对个人和家庭补助支出882946元，比上年增长1%，其中：退休费259242元，生活补助313000元，奖励金（援疆干部考核优秀奖励金）1600元，住房公积金309104元。
4、其他资本性支出3369987元，比上年增长41%，其中：办公设备购置265500元（办公设备购置），房屋建筑物1500000元（综合楼工程款），专用设备199787元，基础设施建设235000元（塑胶篮球场工程），大型修缮169700元（校园绿化工程）。
三、年终结余资金情况。
2013年全年。
总结。
余506000元。其中：无障碍电梯经费500000元，食堂设备质保金6000元。
四、固定资产情况。
年初固定资产原值10740878.92元，2013年新增固定资产889938.10元，年末固定资产原值11393313.96元。
第三部分：2014年主要工作。
一、创新德育工作思路，构建德育新体制。
1、彰显德育特色，构建师德教育新机制。
巩固“自治区精神文明单位”、“自治区德育示范校”创建成果，争创“自治区最佳文明单位”，建立全方位渗透的德育网络，制定《师德师风互助制度》，增强教师教书育人的责任感和使命感，做学生健康成长的指导者和引路人，将师德表现纳入教师考核、聘任（聘用），施行师德一票否决。规划各年龄阶段的教育内容和实施教育的方法，科学地设计各阶段德育内容、读物，使之形成一个完整的德育系统。建立一套完善的创新评价标准及激励机制，大力开展德育科研。
2、坚持理念创新，推动德育科学管理。
积极构建学习型班主任队伍，继续推行每月一次的班主任例会制度，完善德育评估和班主任改换制度。强化班主任的选拔和培训工作，以集中培训、校本培训、外出学习为主要培训学习方式；以新时期教师职业道德规范、德育现实问题、校本德育问题为主要培训内容；以主题活动、交流研讨、叙事研究、撰写心得为主要培训手段；以完善德育骨干培训、班主任培训、班干部队伍培养和培训等制度建设为保障，组建一批有思想、有能力、学识高的专业化班主任队伍。加强二级资格心理咨询师培养，把德育队伍自身成长纳入教育评价体系，创造条件，争取机会让班主任参加各项专业技能大赛，强化其实效性，使工作规范化、方法艺术化、教育多样化。
3、增强德育针对性和实效性，营造优良育人氛围创新德育观念、目标、内容、方法，把德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程，充分体现时代性，准确把握规律性，大力增强实效性。坚持“三贴近（贴近实际、贴近生活、贴近未成年人）”的原则，从生活实际出发，引导学生尝试解决生活中的矛盾冲突，帮助学生在生活实践中铸就良好品德，帮助学生树立崇高理想和远大志向，从小打牢思想道德基础。丰富德育教育活动内容。开展教育活动，塑造学生的思想品德、健全人格和健康个性。培养学生的责任心、荣誉感，让他们对学校产生归属感、认同感。
4、加强文艺、体育工作，丰富校园文化生活充分发挥“巴州残疾人艺术团”的职能作用，办好助残日活动，组建教师合唱队，以传播高雅艺术，发挥教师艺术才能，展示教师精神风貌为基点，使之成为促进校园文化建设的创新方式。开展传统体育项目，把体育各社团训练与阳光体育活动进行有机结合，积极备战自治区残运会和特运会，开展针对性的项目训练。巩固“自治区模范教职工之家”创建成果，开展校园内师生各类体育、健身活动比赛，让工会真正成为教职工之家，打造一支身心健康、充满青春活力的教职工队伍。
二、推进特殊教育现代化，实现教育教学优质发展。
1、创新教育理念，实现信息技术与多学科深度融合倡导和鼓励教师在课堂中积极使用现代教育技术，加强多媒体辅助教学，树立现代教学理念，改革传统教学模式，加大课堂的信息密度，大力推行探究式、讨论式等现代教学方法和自主学习、合作学习的现代学习方式，构建“自主、合作、探究”的教学模式，改变现有的传统的课堂结构，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，支持教师进行学科课件开发，加强教学资源建设，逐步实现教学手段的现代化，使信息技术与多学科间深度融合，打造高效课堂。
2、加强师资培训力度，助推教师专业成长。
而出、创新团队快速成长、领军人物施展才能的良好环境。
3、深化教科研内涵，实施“科研兴校”战略。
深入推进学普研特、普特融合、医教结合发展模式，大力实施“科研兴校”战略，以中青年教师培养和创新团队建设为重点，制定《学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选办法》和《教科研队伍动态管理考核办法》，充分发挥优秀教师的引领、示范作用和中青年教师的骨干带头作用，建设一支教学科研能力较强、学术水平较高的骨干教师队伍。着手准备申报小课题研究项目，备战“2014年自治区特殊教育教师基本功技能大赛”，加强校际间研讨观摩，组织教师参加各级各类学科优质课比赛，注重名师引领，开展“基本功技能大赛”、“名特优教师示范课”、“中青年教师研讨课”和“新教师汇报课”活动。组织教师跨学科观摩、评课，与授课教师面对面切磋探讨，形成良性互动，使听课、议课与评课三位一体，在研究中提升，在提升中发展。争取专任教师成功实现由“经验型教师”向“科研型教师”的转变。
4、以生为本，倡导“师导生学”新理念。
问题，使学生作为教学阵地的主导者。
三、加强现代化建设，努力提升办学水平。
1、加强基础设施建设，改善办学条件。
进一步完善图书馆功能，扩大图书馆，增加数字图书，书库容量达到50000册，藏书达到20000册；建设教师阅览室；开展复印、信息检索、阅读指导、读书沙龙、读书节等多样化的活动和服务。建设文化馆、校史馆、玉雕实训室。加强康复设备和多媒体教学设备投入，完善无障碍设施建设，包括：综合楼无障碍电梯、宿舍楼安全疏散通道、校园盲道、塑胶运动场等。
2、实施文化兴校，打造精品校园。
树立文化兴校理念，实施文化兴校战略，紧密结合时代精神，设计制作校歌、校旗、吉祥物，高标准规划设计校园，美化校园环境、建造文化景观、营造文化氛围，提高校园绿化美化的品位和质量，建设园林式校园。以优美的校园文化环境，陶冶师生的情操，提升全校师生幸福指数。
3、推进数字化建设，促进优质资源共享。
程中满足其实际需求。
四、推进管理创新，全面实施管理科学化、规范化、精细化。
1、落实保障措施，实行优质化管理。
将人本管理和文本管理相结合，引入iso9000质量管理体系标准，制定《巴州特教学校质量管理手册》，强调全过程的质量管理，形成“相互协调”转入“直接监控”再到“标准化”的一个协调机制，各管理层履行各自职责，保证学校德育、教育教学、安全、后勤、学生管理等每个过程都在严格的监控下进行，实行全员管理，促使学校管理更加高效。
进一步优化组织结构，形成职责明确、协调顺畅的管理体系，形成纵向衔接、横向贯通的工作流程，贯彻“处处留心，发现问题；事事思考，研究问题；人人尽职，解决问题”的工作方针。建立健全良性竞争、刚柔相济的奖励机制，形成“多劳多得，优劳优得”的分配机制，营造和谐优良的发展环境。
效益。
同志们，新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想，站在充满憧憬与期待的新起点上，我们坚信，在州教育党工委、州教育局的亲切关怀和正确领导下，以更广阔的视野，更执着的努力，改革创新，深化内涵，加快推进学校现代化建设，用全部的智慧和汗水谱写巴州特教学校创新发展新篇章，一定会实现学校“打造一流特教品牌，构建师生成长乐园”的共同愿景！
校长年度工作报告（汇总13篇）篇十
各位代表、各位会员、同志们：
经学校研究决定，值此学校第三个五年发展规划全面启动之际。今天，我校隆重召开了五届一次教工暨会员代表大会。这是全校教职工政治生活中的一件大喜事，也是品牌学校推进民主化管理进程的重要里程碑。下面，我受工会委员的委托，向大会作报告，请予以审议。请列席会议的同志提出宝贵的意见和建议。
一年来，学校工会在上级领导的亲切关怀和学校党支部的正确领导下，在工作中紧紧围绕学校重点工作，依照工会章程，按照“有所为，有所不为”的工作思路，履行维护职能，保障教职工的合法权益，以“加强民主管理，为教职工多办实事，服务教职工”为重点，团结和依靠全校教职工，弘扬“责任、主动、忠诚”的学校精神，践行“尚德立行，心怀天下”的校训，进一步解放思想，更新观念，振奋精神，锐意改革，使我校工会工作步入了健康有序地良性发展轨道。学校被评为山东省学校民主管理先进单位，学校工会被市总工会评为先进集体、模范工会之家。20xx年1月份，学校工会被市教育工会评为先进集体。周生富同志被评为优秀教育工会工作者。20xx年1月份，在省教育工会四届三次全委会暨学校工运理论研讨会、五届二次理事会上，我校民主管理工作经验《充分发挥工会组织作用，走民主管理兴校之路》在会上书面交流，在全省推介了学校民主管理的经验和做法，为学校、为邹城赢得了荣誉。同时，学校工会也多次迎接了外县市区工会参观学习。
一、健全管理机制，推进民主管理进程。学校工会紧紧围绕学校发展大局，积极推行民主管理，完善民主监督，不断加强制度创新，坚持科学治校、民主治校、依法治校。实践证明：只有全心全意依靠教职工发展学校，才能调动广大教职工的积极性、主动性、创造性，才能顺利地推进学校品牌化建设和教育教学的改革与发展。
1、落实提案制度。认真组织召开每年一度的教职工代表大会，规范教代会的各项议程，审议学校各项重大决策，高度重视教代会的提案工作，多次召集会议，就教代会期间提出的各项提案，逐条研究讨论解决落实问题。孟校长还经常过问检查提案的解决落实情况，圆满落实所有教代会的提案。20xx年，在四届三次教代会上，收到提案38条。其中，关于一线教师配备手提电脑、教室安装多媒体、教师专业化发展、教职工制作校服等提案，学校已逐步落实到位。关于扩建幼儿园的提案，各项审批手续已经审批，综合楼马上开工建设。
2、配合学校做好校务公开制度。学校工会要高度重视职工关注的热点问题，坚持教代会制度，充分发挥教代会的职能纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。工会主席参加学校行政会议、校务会议，参与学校重大事项的研究和决策，每项政策的出台都能广泛听取教职工的意见与建议。通过校务公开栏、校区公示板、教工例会、家长会、致家长一封信等形式，对于教职工比较敏感、关心和切身利益，家长关心的热点等问题，公开、公示，接受教职工和社会各界的监督。学校重大决策、人事制度、考勤制度、年度考核、师德考核、人事聘任、职称评定、名师申报及考核、各级各类先进推荐及评比等都有一线教师当评委。特别是在去年教工聘任上，学校广泛征求教工意见，经教工代表会通过，逐步实施，进展顺利。手提电脑、教室多媒体等大件物资采购，幼儿园综合楼建设，都严格地实行了政府招标，所有建筑工程项目一律经过审计，实行阳光工程、阳光操作，坚持公平、公正、公开。接受广大教职工的监督，对学校各类事务运作有知情权、发言权和监督权。
3、推行了领导干部民主评议制度。在市教育局推荐提拔干部过程中，我校教职工思想觉悟高，政治敏锐性高，实事求是地推荐5名同志走上领导岗位，为学校大发展注入新的活力。今年暑假，四届教工代表认真听取了北校区、南校区、双语校区、幼儿园的领导干部工作述职，评议校区工作，评选了先进校区，学校在教师节表彰会上，进行隆重表彰；在20xx年1月份，各位代表又听取了学校党支部成员、校区校长（园长）的年度工作述职，各位代表进行了民主评议和监督。评优结果作为领导干部晋升、评优的重要依据；教工代表定期查看领导干部工作记实，听取领导干部工作汇报，公示领导干部的听课记录等，有效地实施了教工代表的监督权、评议权、建议权。
二、加大师德建设，造就高素质的师资队伍。师德建设是提高教师队伍素质的重要措施，是加强学校精神文明建设的重要组成部分。学校工会积极组织教职工开展新一轮办学思想、教育理念的学习与探索，推进校园文化建设，营造良好的育人环境和工作环境，用文化来凝聚人，塑造良好的教师品格，正确的人生观、价值观、职业观。工会在学校党组织的领导下，带领全体会员深入学习、开阔眼界、与时俱进，提高全体会员的整体素质。六月份，学校工会参与组织班主任、教研组长、级部主任等78人，赴临沂、淄博、潍坊等地名校考察学习。各校区统一思想认识，统一组织安排，先后举办了学习心得研讨会、交流会，“解放思想、更新理念、真抓实干、尽展杏小靓丽风采”的报告会、汇报会。学校工会在3月份下发了《关于在教职工中开展“榜样在我身边”暨“十佳教工”评选活动的实施意见》，各校区围绕这项工作，层层推荐选拔，经过个人事迹演讲，讲述平凡工作中，不平凡的生活阅历和工作业绩，以优秀教师的故事感染人，激励人，鼓舞人，提升了教师的形象和品味。经过综合评价，董梅等10名教师被评为“十佳教师”，张杰茹等六名教师获提名奖。xx教育网、邹城电视台、新邹城、济宁日报等新闻媒体，给予充分报道，在社会上引起良好反响。
三、办好教工之家，关注教职工身心发展，增强工会工作的凝聚力和向心力。发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上关心爱护，更要在生活上体贴照顾，切实帮助教职工解决生活中的实际困难。加快“职工之家”的建设步伐，使之成为全体教职工温馨的“家”。
根据校区多，人员多的实际，学校工会、妇委会、计生办、团支部联合发出倡议，进一步倡树新风，移风易俗，提倡文明节俭办事，出台了《婚丧嫁娶等意见》，举办了女教工谈修养座谈会、青年教师工作会等活动。今年，学校工会在建好教工活动阵地的基础上，注重抓好各项活动的开展，促进教职工的身心健康发展。五一期间，组织280多名教职工和家属分两路去扬州、南京、苏州等地参观学习，既开拓了视野，又消除了职业疲倦。围绕学校二十年校庆工作，学校工会积极参与，献计献策，出主意，想办法，确保庆祝活动和文艺联欢会取得园满成功。学校为开展好教工健身活动，为各级部配备了羽毛球拍、球架等健身活动器材。12月份，工会、妇委会、计生办、团支部联合开展了“教职工健身月”活动，在三个校区间，进行了篮球友谊赛；在四个校区间，举办了羽毛球、乒乓球、卡拉ok比赛,120人次参与了这项健身活动。在举办的20xx年新年联欢会上，广大教职工济济一堂，共同畅想未来，憧憬美好生活。学校对健身活动月中获奖的校区和个人进行了表彰奖励。
学校工会积极开展送温暖活动，走访慰问困难教职工，把党的温暖送到心坎上。九九重阳节到来之际，学校去临沂购买了纪念品，分校区走访慰问离退休教职工。遇到教职工生病、结婚生孩子时，工会组织安排有关人员前去看望慰问，带去了学校大家庭的温暖。春节期间，学校组织人员走访了部分离退休教师和三名困难教职工；校庆期间，学校邀请部分原任校长、园长等领导参加了校庆座谈会。丰富多彩的文体活动相继开展，既陶冶教职工的身心健康，又丰富大家的业余文化生活。
各位代表、各位会员、同志们，回顾一年的工作，在忙碌中度过，处处体验着幸福和快乐；杏小的每一步发展，都凝聚着大家的心血和汗水，在杏小工作是一种缘分，也是一种福分；杏小大家庭的四个团队精诚团结，资源共享，创造出杏小发展史上的辉煌篇章，我们为之幸福，我们为之骄傲。工会是桥梁和纽带；解决教职工的困惑是工会不可推卸的责任；在您需要帮助时，替您排忧解难是工会应该做的事！给您送去温暖和祝福是工会最快乐，也是最幸福的事！
学校工会下步工作设想和打算。
20xx年是学校第三个五年发展规划的起始年、开局年，也是展示靓丽杏小的关键年，全面落实学校提出的“学校文化建设年”的工作目标，时间紧，任务重。在新的形势下，加强工会组织建设也至关重要，关系到教育的和谐发展与稳定，关系到教职工的切身利益。
(一)、总体目标：校工会积极配合学校党支部，组织全体教职工，理解和把握学校科学发展的基本内涵和精神实质，抓好教职工思想教育工作，树立大工会，大服务的意识，全面推进学校各项工作健康有序的发展。学校工会不断增强服务于教育发展大局的意识，为教职工办实事、办好事的意识；以民主管理工作为主要内容，推进学校民主管理进程，为学校大发展尽职尽责！
(二)、具体目标和措施：1、加强工会组织建设，建立工会工作机制，自主开展各项文娱活动。2、开展好送温暖工程，关心教职工生活，积极为教职工办实事，办好事。3、积极组织教职工业余文化活动，举办篮球赛、乒乓球赛、拔河比赛、教职工书法绘画展、教师节庆祝活动、新年联欢会等活动。4、认真推行校务公开，不断增强学校办学的透明度。5、建好“教工之家”，更好地服务于教职工生活和工作的需求。6、树立“阳光心态”意识，消除职业疲倦感，健康快乐地生活和工作。7、完善维护机制，进一步提高女教工的政策水平和参政议政能力，及时反映女教职工的呼声和要求，着力研究解决在改革中出现的新情况和新问题，切实维护女教职工的合法权益和特殊利益。
各位代表、各位会员、同志们，新的学年，面临新的希望、新的发展机遇和挑战。新的发展蓝图已摆在大家面前，相信只要我们以更加饱满的工作热情，更加负责的工作精神，认真搞好本职工作，在理解的氛围中，凝聚全校合力，同心同德，朝着我们共同的目标迈进，我们的学校必将更加和谐，更加美好！
最后，祝大家在新的一年里，工作顺利，合家幸福，健康快乐，万事如意！
谢谢大家！
校长年度工作报告（汇总13篇）篇十一
学校按照中央和教育部统一部署，紧紧围绕“为民务实清廉”要求，深入扎实开展党的群众路线教育实践活动。活动立足学校实际，与贯彻落实学校第一次党代会和“”规划确定的战略任务相结合，聚焦领导班子和干部存在的“四风”方面的突出问题，通过召开座谈会、深入基层走访等多种形式广泛认真听取师生意见、对照检查，深入开展批评与自我批评，认真制定整改方案，找准穴位、明确任务，解决问题、增进团结，促进了领导班子和干部队伍建设，取得了良好成效。
(二)学科建设。
学校全面加强学科内涵建设。启动了新一轮学科建设的调研和规划论证工作，以学院为单位对学校23个一级学科进行了专项调研，为下一步的学科规划工作奠定了基础;成立了文科建设工作小组，调研并起草文科建设规划方案。省级重点学科建设成果丰硕，电气工程、技术经济及管理、清洁能源学3个学科验收结果优秀，优秀率达43%。
(三)人才队伍建设。
学校深入实施“大人才”发展战略，着力推进师资、干部、员工三支队伍的建设。创新人才工作体制机制，独立设置人才工作办公室，初步建立了集人才计划、执行与评价三位一体的人才工作体系。继续推进和深化劳动人事制度改革，优化聘任制度设计，强化以绩效考核为导向的激励制度，调动了教师的工作积极性。
加大人才工作力度，实施高层次引进人才绩效跟踪报告制度;年度引进3名“千人计划”学者、1名“973”首席科学家、1名国家杰出青年基金获得者;申报获批包括“千人计划”学者、“长江学者”特聘教授、百千万人才国家级人选、中青年科技创新领军人才等在内的各类人才计划共53人次。加大青年教师的培养力度，完成全员岗位分级聘任和专业技术岗位人员聘期考核工作，启动新一轮“创新人才支持计划”。
(四)教育教学。
学校不断深化教育教学改革，强化教育教学过程管理，稳步提升人才培养质量。全面修订《本科专业人才培养方案》，深入实施“卓越工程师计划”。加强本科教学工程三级体系建设，3门课程入选国家级精品视频公开课和资源共享课，2部教材入选省部级精品教材;新增国家级及省级实验教学示范中心各1个，省部级示范性校内创新实践基地1个，2个国家级和6个省部级实验示范中心通过验收。启动教师教学能力提升工作，构建三级教学名师资源体系，2名教授被评为北京市教学名师，教学团队建设项目入选教育部示范项目。编制《本科教学质量年度报告》，推进本科生学业预警与课业辅导;正式启用校部金工实训中心。以“质量”与“创新”为主题，进一步提高研究生培养质量和核心竞争力，强化研究生学术交流;推进与新疆生产建设兵团联合培养研究生工作;新增北京市国内外联合培养研究生基地。
教育教学质量成效显著。1篇学位论文获得全国百篇优博提名，8项成果获省部级高等教育教学成果奖，13个项目获省部级教改立项。学生创新创业能力又有新的提升，全国大学生数学建模大赛一等奖获奖数目跃居全国首位，“绿色电力美丽中国行”荣获团中央专项社会实践活动先进团队奖。群众性体育运动蓬勃开展，艺术教育国际化工作进一步推进，在高水平运动竞赛及艺术大赛中屡获佳绩，获得中国大学生足球联赛北区(校园组)冠军。学校生源质量整体呈良好的上升趋势，就业率和就业质量持续保持在较高水平。
(五)科学研究。
学校进一步完善科研管理制度体系，增强科技创新能力，提升学校办学实力。科研经费继续增长，年度科研经费达5.71亿元;承担国家重大专项、三大科技计划项目及国家自然科学基金项目120项;“新能源电力系统国家重点实验室”顺利通过首次国家评估，被认定为“新能源电力系统国际科技合作示范基地”;火力发电国家工程技术研究中心以优秀成绩通过验收，北京市能源发展研究基地再次评估优秀。新增2个北京市重点实验室和1个河北省文科重点研究基地;稳步推进“智能电网协同创新中心”建设与认定申报工作;完善大学科技园管理体制和运行模式。
科研成果的数量和质量双线提升，科技论文发表在全国高校排名持续攀升。获国家科技进步奖二等奖1项、教育部科技进步奖一等奖1项、中国电力科学技术奖一等奖2项、河北省社会科学优秀成果奖一等奖1项;专利申请和授权数量不断增加，获北京市专利示范单位;科技成果转化与产业化工作取得新的进展。
(六)合作交流。
大学理事会工作取得重大突破，成功组建以国家电网公司等七大电力央企及中电联、华北电力大学九家单位组成的第二届大学理事会，为学校“校企合作兴校之路”战略的落实构建了长效工作机制，形成了全行业支持学校办学的新格局。学校与新疆生产建设兵团、中国大唐集团、英大传媒集团、英利集团、济南市等加强合作;参与发起成立了北京能源协会，加快能源电力智库建设;成功举办第三届“现代能源发展论坛”;以“校友创新创业研发中心”为载体，积极拓展校友企业合作项目;鼓励科技成果产业化，孵化科技型企业2家。
引智工作获得进展，新增1个、滚动支持1个“高等学校学科创新引智基地”，我校“111”引智基地总数达到4个。电气工程及其自动化中外合作办学项目成功通过教育部评估;上海合作组织大学能源学科引智工作继续推进;与剑桥大学共建“全球可持续发展中心”;与美国西肯塔基大学联合举办的孔子学院被评为先进孔子学院。学校继续教育工作保持良好的发展势头，电力行业远程继续教育网络平台建设初见成效;教育基金会合同额首次突破亿元大关。
(七)学生工作。
扎实有效地开展大学生党建与思想政治教育品牌活动，深入推进“中国梦宣讲”、“红色1+1”、“绿色通道1+1”、“对话成长”、“绿色氧吧”朋辈辅导、“前沿&创新”学术论坛等活动。加强专兼职学工干部队伍建设，开展了学工干部“磐石计划”，推动了辅导员队伍与思政课专业教师的交流与合作，加强了研究生师生协同化教育管理队伍建设，编撰完成了学生工作干部系列工作手册，不断提升学工干部业务素质和科研水平;通过多项措施深入推进学业辅导，切实加强学风建设;加强学生党团组织、学生社团、班集体、宿舍等基层组织建设;实施研究生项目经理制，获首都高校大学生思想政治教育工作实效奖二等奖。
(八)条件保障。
深化后勤管理体制改革，加大管理工作力度，进一步提高服务质量和水平。推进“校园一卡通”工程建设，完成无线校园网二期工程、大学网站群平台项目和网络信息监督管理与安全防控体系建设;加强大型贵重仪器设备共享及实验室技术安全管理，完善招投标管理信息系统及内控制度建设;加入北京高科大学联盟图书馆，参与文献资源共建共知共享;完成了档案标准化制度、档案信息化、档案设备购置与库房改造工作;进一步改善师生就医环境，增强服务师生健康的综合能力。
校园规划与建设扎实推进。北京校部校园总体规划修编完成，校园基础设施进一步改善，节能降耗取得新成效，荣获“北京高校节能先进学校”;14号学生公寓如期开工，主楼a、g座建设前期工作启动;保定二校区实验综合楼及室外工程建设竣工，二校区集中供热改造工程完成并投入使用。进一步强化了财务管理工作，财务状况良好，国有资产持续得到保值增值，保证了学校重点工作与重大建设项目的投入，教职工收入持续稳步增长。
(九)党建与思想文化建设。
以培养和造就一支充满学习热情和创新活力、具有实干精神和实践能力的干部队伍为目标，大力推进干部教育培训工作，形成干部教育整体培训体系;加强基层党组织规范化、制度化建设;不断推进党风廉政和反腐败体系建设，继续深化专项领域的防控监督工作，加强科研经费审查管理;加强离退休干部工作，不断增强学校的凝聚力和向心力。
深入学习宣传党的和xx届三中全会精神，积极把握正确舆论导向，不断加强和改进思想政治工作;加大宣传和文化建设工作力度，提高学校的知名度和影响力;深入开展“我的梦·中国梦”主题教育活动;高等教育研究不断加强;大学章程起草工作有序推进;以建校55周年校庆为契机，隆重而简朴地开展了一系列丰富多彩的文化科技体育活动;深化学校民主政治建设和教代会制度、文化内涵建设，提升服务水平;以优秀成绩通过北京市“平安校园”检查验收，保证了学校的和谐稳定。
各位代表、同志们，过去的一年里，广大教职员工众志成城，团结奉献，努力工作，在推动学校各项事业发展的进程中做出了突出贡献。在此，我代表学校领导班子向广大教职员工表示崇高的敬意和衷心的感谢!
校长年度工作报告（汇总13篇）篇十二
依据《吉林省普通中小学督导评估办法》及配套的督导评估方案，为保障我想小学素质教育的全面实施，倡导“八荣”、摒弃“八耻”，做当代人生观和价值观的导向，坚持“以人为本、以创新为核心、以质量求生存、以特色求发展、以提高学生综合素质为目的”办学理念。现将我想小学督导工作请款报告如下：
按督导评估工作三年规划及年度计划开展督导评估工作。
一、办学方向。
1、我校办学方向正确，坚持以人为本，全满贯彻党和国家教育方针：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动相结合和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。”坚持面向全体学生，因材施教，挖掘潜能，一切为了孩子的未来发展奠基，培养合格加特长人才，促进学生生动地主动发展。
2、我校坚持依法办学，按办学章程全面推进素质教育向更高更快捷层次进展。教育法律、法规学习面100%，依法维护学生合法权益，培养学生人文素养，争取做到“让每一物说话，让每一事有规，让每一生成长”。无声润物三月雨，有意催花四月风，浸润在充满人文关怀，人文理念，文明教育环境之中。
3、按年度计划实施学校、校长自评与教师、学生素质的评价，组织健全，措施具体。在3月1日，8月25日家长开放日吸纳社会各界，家长和学生参与学校工作评价，提升合格家园，实现价值天地。
二、队伍建设。
1人，班子中小高9人全部持校长岗位培训合格证和继续教育合格证上岗，基础理论和专业知识扎实，具有现代教育思想，现代信息应用技术和指导教育教学的能力。
2、我校教师队伍建设逐步增强，我校有专任教师101人，本科学历29人，专科学历72人，骨干教师22人，其中省级2人，地级8人。市级12人，具有小高职称46人，中教高级2人。101名专任教师全部取得教师资格证书，在振兴二龙经济和全面建设小康社会的进程中成长、成才、建功立业。
3、我校积极开展教职工思想政治工作，加强教师职业道德修养。养成教育是学校德育工作的基础，我校一直执行学校德育日常管理，实施分层系列养成教育，对不同年级的学生从学习习惯、生活习惯、卫生习惯、劳动习惯，文明礼貌、心理健康六个方面提出具体目标，使学生赶上目标，做出方向。
三、办学条件。
1、我校办学条件有所改善。我乡小学现有图书3880册，微机15台，打字机2台，有图书室、卫生室、实验室、微机室；有劳动实验基地3个。中心小学新铺甬路1条，新盖车棚1个，新建砖院墙137米，维修厕所2个，甬路两侧种植松树200株，美化绿化了校园环境。
2、我校有稳定的经费来源，生均教育事业费280元，我校收入全部用于学校公用经费开支，教职工满意率100%。
四、学校管理。
1、我校学校管理到位。每周一评比优秀班级，促进各班级自学强化对学生的管理，增强了良好的校风、学风的形成。根据青少年思想实际，以“知荣辱，树新风”共奋进为主题的道德实践活动和“爱2国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，不断教育引导师生坚定理想信念，倡导时代新风，不断增强责任感、使命感。
2、我校有健全的学校、家庭、社会三结合的教育网络，有德育基地，敬老院、后开团。学校周边环境良好，坚持实践育人，活动育人和服务育人。
3、我校严格执行国家课程计划，教学大纲和省规定的教材使用意见，积极开发和利用校内外课程资源，落实活动课程，教学规章制度健全，校长听课40节，主任听课80节以上教师听课20节以上，评课科学准确，指导性强。
4、我校认真贯彻《学校体育卫生工作条例》和《学生体质健康标准》及《实施办法》，上好早操、间操、体育课，加强体育课教学改革。优化课堂教学模式，改进教学方法，注重对学生学习习惯一学习能力，创新精神与实践能力的培养。
五、教育质量。
1、人是环境之子，人是被环境教育着的，通过环境渗透的教育往往是最富有影响力的教育，正所谓“蓬生麻中，不扶自直”。学校在人文环境创设中下了很大功夫，校领导比较重视自身的能力，具有一定的道德判断能力，明辨是非。
2、我校学生熟知《小学生守则》和《小学生日常行为规范》内容，具有一定自律能力，安全意识和自我保护意识。操行合格率100%，毕业率100%，体质健康标准及格率100%。在洮南科学组织绘画比赛中有5名学生获得优秀奖。
3、我校坚持“五个一”活动，召开一次全乡教师素质动员大会，树新风、促和谐，以此为契机，促进素质教育快速发展；开一次学习。
心得体会。
交流，结合自身不良行为和习惯进行对照、自检和改正；召开一次民主生活会，充分发扬民主，表现自我意识，弘扬民主精神，从而形成自身特色；参加一次创新创效活动，号召全乡教师积极参加科研课题，评优课活动，把“教学新秀”评比与荣辱观教育结合起来，增强教师职业道德意识；开一次帮扶活动，对师生中生活有困难，学生面临辍学的给与物质和精神支持，倡导全体师生全员参加“奉献爱心”活动。
成绩是昨天的，未来还看今朝，“春风吹开花千树，姹紫嫣红竟辉煌”乘时代东风，洮南市二龙乡中心小学正迈着坚定探索教育改革发展的脚步，迎接新的“挑战”锐意创新，把握机遇，不断谱写教育发展新篇章。
二龙乡中心小学。
2008年12月25日。
校长年度工作报告（汇总13篇）篇十三
各位代表、同志们：
大家好!
现在，我代表学校向大会作工作报告，请各位代表审议,请列席代表讨论。
过去的一年，学校紧紧围绕“做优初中，做强高中，建设快乐、和谐、幸福附中”的办学目标，坚持以教学为中心，大力深化教育教学改革，不断改善办学条件，建立健全规章制度，狠抓工作效能，强化责任，真抓实干，经过全校师生的共同努力，2015年中高考教学质量和基础年级质量有了新的突破，学校各项工作全面、持续、健康、和谐发展，取得了明显成效。主要体现在以下几个方面：
(一)、德育水平不断提高。
1、提高了德育工作的实效。
按照“全员育人、全程育人、全面育人”的要求，以践行社会主义核心价值为重点，加强了德育队伍建设，构建起了德育工作有效网络，提高了德育的针对性、实效性，德育工作做到了每周有主题、每月有专题。一年来，坚持了每周一的全校升旗活动和每天的升降旗活动、大力开展了“清明诵”活动、纪念抗日战争暨世界战争胜利70周年系列活动、新生军训活动、成功举办了第十五届校园文化艺术节、开展了“聚爱心、传真情、暖人心”活动等，有效开展了德育主题教育活动和德育专题教育活动，德育水平得到了明显提高。
2、优化了德育过程的管理。
为不断优化德育管理，2015年3月，学校修订了《班务工作考核办法》，进一步完善了班务工作的评价体系，实现了过程管理和终端管理、学校管理和年级管理的有效结合;为进一步强化年级组管理，2015年初学校制定了《年级组工作考核办法》，同时，从2015年9月起，学校为每个年级配备了一名年级副组长，从而使学校的德育管理逐步向精细化管理迈进;为充分发挥学生自主管理的作用，让学生成为德育管理的主角，学校组织学生会、团委会干部积极参与跑操评比检查。在强化德育过程精细化管理的基础上，学校坚持每月评选出“文明班级”并及时进行表彰，颁发“文明班级”流动红旗，表彰先进，鞭策落后。
3、强化了学生行为规范训练。
学校高度重视并着力开展学生行为规范的养成教育活动，围绕“做一个有责任心的附中人”为主线，充分发挥班会课德育主渠道作用，认真组织学生学习2015年新修订的《中小学生守则》，重点对学生加强中华传统美德和行为习惯教育，同时，加大学校行政值日和年级组教师值日检查力度，强化学生行为规范的管理;以“书香校园”“快乐附中”为主题，以活动为载体，大力开展“文明礼仪习惯”教育、组织开展“优强杯”学生篮球赛和学生乒乓球赛活动、开展“书香诗韵,和雅校园”诗文朗诵比赛、组织学生现场书法(硬笔、软笔)、绘画(国画)比赛及书画展等，充分展示了我校学子书生意气、奋发向上的良好精神风貌。
(二)、教学科研稳步提升。
1、围绕学校“作风建设年”主题活动，扎实有效推进教风、学风建设。
一是立足校情、狠抓常规管理。完善教学常规检查方式，实行“备课组每周自查、年级组隔周定查、教务处每周抽查”三位一体的检查制度，加大了教学检查的力度,达到了预期的效果。
二是加大教学巡查力度，强化工作纪律，为学校提高教学质量提供保障。开学初修订了《赣南师院附中教学常规细则》，及时向全体教师进行解读。有力执行了《赣南师院附中教学工作差错和事故认定办法及处理规定》。
三是大力营造校园读书氛围。去年以来学校倡导实施晚读计划，要求以年级组为单位组织学生利用晚自习前15分钟的时间大声朗读，从而使学生养成良好学习习惯。充分发挥图书馆的功能，为全校师生阅读提供有力保证，配合政教处、团委开展各种读书活动(如读名篇写读后感)。
2、继续完善教师教学业绩评价制度、期末考试奖励办法
一是完善评价制度，加强过程管理。通过几个学期的努力，已逐步建立了符合学校实情且行之有效的教学业绩评价制度，“有效分落实在有效人身上”已是全校教师的共识。这一制度的实施调动起了教师教学的积极性，并形成了良好的竞争氛围，为学校提高教学质量起到了很好的推进作用。为进一步体现公平、客观，在总结经验的基础上，充分征求广大一线教师的意见和建议，对方案做了几大重要调整：(1)结合学校重新制定的中考、高考目标任务，重新拟定各层次班级的有效人人数，使每班、每个任课教师的教学都更有针对性了。(2)进一步提高有效分评价的评分权重。(3)教学常规评价不设基础分，实行扣分制。(4)进一步强化“有效分落实在有效人”核心思想，加大学科和总分特尖学生加分力度。
二是统一思想，明确目标，完善中考、高考目标奖励方案，推动学校中高考成绩的提升。2015年学校中考、高考成绩有亮点，也有遗憾。2015年10月11日，召开的学校一年一度的教学工作大会，既是总结表彰大会，更是动员大会。大会全面总结上学年学校的教学工作，总结经验教训，理清工作思路，确定工作目标，研究工作对策，统一思想认识，凝聚集体智慧，形成工作合力。结合学校改革发展的新形势，根据学校的生源实际结合省市近年来的高考数据，重新制定了2016、2017、2018连续三年的中考高考目标任务，并制定了2016年中考高考奖励方案，在特尖学生(高考600分、中考达90%)、高分上线(高考一本二本上线，中考达第一重高线、附中线)、特长录取和综合评价等方面加大了奖励力度。
三是完善期末考试奖励办法，加大过程奖励力度。2015年春季学期，学校开始实施《赣南师院附中期末考试奖励办法》，在2014-2015学年第二学期共有66位任课教师获得奖励，充分肯定了基础年级组教学质量的提高。为进一步激励先进、奖励优秀，本学期对《奖励办法》进行了完善和修定，重点是：加大基础奖励力度，增幅达100%;鼓励提高，对同比上学期成绩进步明显教师进行嘉奖。
四是强化实验班管理。起草制定了《赣南师院附中实验班管理方案》，方案明确了实验班管理的指导思想、班级设置、师生组建方式、培养目标、办学特色、管理办法，特别明确了实验班的目标任务，以及与目标任务相对应的班主任和任课教师的奖励措施。各年级实验班围绕《方案》大力开展磨尖、培优、治拐工作，并已初显成效。
3、完善教研组、备课组评价制度，推进教研组、备课组建设
上一学年制定的《赣南师院附中备课组长、教研组长考评方案》，对教研组、备课组工作起到了指导作用，学校教研活动风气有了明显好转。结合学校实际，本学期开学初优化了《考评方案》，同时对教研组、备课组活动提出新要求，各学科教研组活动更讲究实效、更注重研究教学了，校内公开课、学科讲座、学科竞赛活动、制作微课、制作课例等丰富的内容让老师们共同进步、共同提高。
积极引导师生参加各级各类学科竞赛并取得不错成绩，特别是高三(2)班肖商旺同学参加全国生物联赛喜获国家二等奖，是我校近十年来最高层次获奖;生物教研组吴玉媛老师代表赣州市参加全省教学竞赛喜获一等奖等。
4、教育科研质量稳步提升。
一是2015—2016学年省级结题课题2个，国家级立项2个。
二是受浓厚的科研氛围的熏陶，在多位优秀高级教师的带领下，我校教师论文获奖和发表成绩突出：省级报刊杂志发表论文6篇，市级以上奖励2人/次。其中袁登骅同志在第二十一届省级优秀教育资源评比中获得省级一等奖。在2014—2015学年度全市教学质量评比中我校教科研成绩列第二批重点中学第一名。
5、体艺特色成效显著。
2015年赣州市青少年艺术节“梦想起航”舞蹈大赛少年组双人舞一等奖，独舞三等奖;2015年赣州市青少年艺术节暨赣州市第七届青少年美术书法大赛美术类中学组三等奖，2015年赣州市青少年艺术节暨赣州市第七届青少年美术书法大赛美术类中学组优秀奖;江西省第四届“艺德杯”中小学生绘画书法作品三等奖;2015年赣州市青少年艺术节暨赣州市第七届青少年美术书法大赛书法类中学组优秀奖;赣州市中小学“英东杯”田径赛、篮球赛、乒乓球赛等都取得了较好的成绩。
6、师资建设多管齐下
一是继续实施“教、学、研”一体化战略，鼓励教师通过在教学中发现的突出问题，将实践理论化，形成教育教学研究课题。
二是各项培训多管齐下，不断提高我校教师教学能力和业务水平。校本培训：155人次。8月25日，交互式电子白板基本应用技能;交互式电子白板深层应用技巧;微课的制作与应用。远程培训：2015年中小学教师远程培训参训人员：138人。袁登骅同志被评为2014-2015学年度全省中小学(幼儿园)教师全员远程培训先进工作者。
(三)、安全稳定成效突出。
学校党政高度重视校园安全及综合治理工作，以营造良好的校园和周边环境。
一是高度重视，强化组织领导工作。学校成立了学校安全工作领导小组，明确分工职责，经常性地调研、分析校内及周边的情况，认真研究对策，制定预防和解决的措施。
二是强化责任意识，建立责任制和责任追究制。学校采取分级、分层管理的办法，落实层层责任制和责任追究制。在学年开学之际，把学校的三级聘任制与安全管理责任制有机结合起来，层层签定责任状，责任到人。
三是科学管理，构建安全信息网络。学校构建了班主任—年级组长—蹲点领导—政教处—校级分管领导—校长、书记—师院分管领导或上级教育行政部门的信息安全管理网络。学校聘请了赣州公仁律师事务所的许献斌律师为校方的法制副校长。去年，学校进一步构建起了科学的安全防控体系，在“智慧校园”项目中加装了83个监控摄像头，从而实现了校园监控从地面到楼梯到走廊的全覆盖，学校技防水平得到了极大的提升。
四是认真排查，消除隐患。学校每学期在开学前、重大节假日都进行全校性安全隐患的大排查活动工作。
五是狠抓落实，强化制度管理。一年来，学校强化了“两个量化”的管理制度、行政值周制度、门卫制度、假日值班制度、突发事故及时汇报制度、学生伤害事故应急处理办法等。
六是加强教育，防微杜渐。学校充分利用周一升旗活动、主题班会等各种载体，大力开展安全管理的主题、专题教育活动。
七是加强了对学生的心理健康教育及时疏导学生中出现的与心理问题有关的学生，协助年级组、班级做好学生的心理疏导工作。
(四)、办学条件明显改善
在上年度的基础上，继续筹措资金，改善学校办学条件。综合楼顺利竣工并投入使用，解决了多年来教室紧缺的困难;在所有教室安装了多媒体一体机，为所有教学人员配备了笔记本电脑，扩充了课堂教学内容，提升了课堂教学效率;完成了智慧校园工程建设，极大地提升了教学和管理效率;完成了校门的`改建任务，改变了附中长期存在的在危房下进出学校的状况，改变了学校在市民心目中的外部形象;完成了教工办公室硬件建设，更换了破旧的办公桌椅，安装了办公室空调，为教工提供了舒适的工作环境，完成了学校广场建设，改变学生活动空间狭小的状况;引进企业赞助，安装网上阅卷系统，提高老师阅卷质量。以上工作的完成和推动，彻底改变了附中长期以来校容校貌破旧，设施设备落后的现状，得到了广大市民和家长的肯定和称赞，得到了上级领导和全体教师的支持和肯定。
在工作条件改善的基础上，教职员工的福利待遇得到了进一步改善，教职工的获得感得到了进一步提升。一是想方设法解决老师的实际困难。自筹460万元，发放政府奖励资金;自筹资金，提高教师医疗保险费缴纳基数;自筹资金，改善教师办公条件;自筹资金，提高教师误餐补助标准;自筹资金，设立教师工作质量奖和期末教学质量奖;亲自出面协调，解决教师就医就学困难;重视家庭经济困难师生工作，筹措部分资金，解决他们的生活和学习中的困难。
(五)、党建工作创新发展。
一是坚持从严治党，大力开展“三严三实”专题教育活动，推动以知促行，扎实开好班子专题民主生活会，认真查摆班子和班子成员存在的“不严实”的问题，列出问题清单，明确整改方向和措施。
二是狠抓干部作风建设，大力开展“作风建设年”活动，强化领导干部责任和担当意识，落实《行政管理人员绩效考核办法》，实行“工作落实清单”制度，切实解决少数党员干部不作为、做事拖拉、互相推诿等问题。
三是强化党风廉政建设，落实“两个责任”，组织党员干部认真学习新《准则》《条例》，扎实落实党风廉政建设责任制，签订党风廉政建设责任状。
四是坚持党员集中组织生活会和专题组织生活会制度，大力开展创先争优活动。一年来，在班务、教学、科研工作等考核中获得“优秀”或“先进”的党员教师有22人次。另外，今年师院党委表彰学校文科党支部为“先进党支部”、邹华仙为“优秀党务工作者”、邓萍、梅春丽、郑荣清为“优秀共产党员”。
五是大力加强群团工作，积极实施“暖心工程”和“凝心聚力工程”，大力开展“三.八节”女教工活动、重阳节活动、开展为教师生日点歌和送蛋糕活动、大力组织开展乒协、羽协、舞协、篮协等活动、组织暑期优秀教师疗休养工作、举办30年教龄教师纪念表彰大会、开展教师节教职工体检、开展趣味运动拔河、跳绳比赛、举行元旦教职工文艺汇演等。坚持每年一次的教代会、工代会制度。以“快乐幸福”为根本，大力开展高中困难学生助学活动和第二课堂活动，大力开展了国旗下演讲、古诗文朗诵比赛、“优强杯”学生篮球赛、第十五届文化艺术节等系列活动。丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
总结学校一年来的工作业绩离不开全校师生的共同努力,离不开各位代表对学校的无私奉献。同时存在不足要引起我们的高度重视，必须狠下功夫加以解决：例如教师们的服务意识要加强;教育教学管理还需要在细节上下功夫，强化抓落实、求实效;教师队伍建设有待进一步加强，少数老师不能很好地遵守学校的规章制度，有违教师职业道德;后勤、教辅及管理人员面对学校新的教育形势缺乏应变能力，强调客观因素多，主动努力不够，有时推卸责任，工作上存在拖拉现象;学生文明养成教育还有待进一步加强，学生日常行为规范要求还须进一步贯彻落实，学生综合素质和文明素养有待进一步提高等。
2016年，在师院党委、行政的正确领导下，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以“四个全面”战略、“五大发展”理念为指导。围绕“做优初中、做强高中，建设快乐、和谐、幸福附中”的办学目标，提振精气神，在“精细、优质”上下功夫，同心同德，艰苦奋斗，全面完成本学年的各项教育教学任务。
(一)、工作目标
1、中考、高考质量有新突破。
2、办学条件进一步改善。
3、作风建设有新成效。
4、体制机制更完善。
(二)、主要工作
第一、创新德育特色，提高德育实效。
一是加强队伍建设，提升德育水平。
进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍;对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，使他们科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理;创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育;鼓励学生参与德育管理，通过学生自己的良好表现来感化身边的学生。
二是加强常规工作，提升德育实效。
深入开展中小学生守则,中学生日常行为规范教育;以社会主义核心价值观教育为主线，突出“爱国、敬业、诚信、友善”教育，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制;加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实;根据学生的情况，着重对学生进行以行为习惯养成为重点的文明养成教育，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯;进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
三是创新德育形式，丰富德育内容。
积极实施“生态德育”工程。以社会主义核心价值观教育为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和安全教育等;以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、感恩教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。
坚持每天升降国旗活动，培养学生的爱国主义情怀;坚持每天的跑操检查评比工作，公示每天跑操检查评比结果，做好每周、每月跑操的评比汇总工作，并将评比结果纳入班务量化考核。;利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力;认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，加强对学生的心理健康教育。
大力开展丰富多彩的课余文化活动。结合节假日、百日誓师、特殊纪念日，举办一些具有特殊意义的活动如十八岁成人宣誓活动，学雷锋活动等，为孩子们的成长留下美好的回忆。
第二、做实“严、精、细”，提高教学质量。
一是完善体制机制，提高工作效率。
进一步完善教学类考评体系，借助教学评价体系对教学的促进作用，加强对各年级特别是实验班教学成绩的过程跟踪与指导;突出毕业年级教学工作。跟进高考改革形式，完善《2016年高考目标奖励方案》;强化教研组、备课组建设。进一步明确教研组长、备课组长的责权利，充分发挥教研组长、备课组长的作用，积极开展教学研究与研讨，提高集体备课的实效;细化教学常规评分细则，落实严格的检查制度，通报制度，确实提高教学常规的执行力度。
二是出台严格措施，落实教学常规。
教学常规主要抓好教学环节中的备、上、批、辅、考、研。学校的教学常规坚持教务主任负责制，分管校长、教务、教研组长、备课组长、教师层层落实，严肃规范、认真落实、常抓不懈。
备课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课(包括作文课、复习课);教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体，上课前应指导学生进行必要的预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效果;教研组长具体组织本年级本组的教研活动，建立周教研活动日，教研活动每周一次，做到时间、内容、中心发言人三落实，做好活动过程考勤和记录，组织好集体备课、专题研究、组内听课、评课活动、反思学习案例、教研课等;作业要根据教学要求、教材内容，做到重点突出，形式多样富于思考，做到少而精，切忌多而滥，禁止布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用作业处罚学生;坚持分层次辅导，要特别关心后进学生，有转差计划，时间内容和效果的转化记录。要鼓励学生发展个性特长，有扶优措施，对学有余力的学生给予个别辅导，鼓励他们冒尖;严肃考风，严禁弄虚作假，严密组织命题、阅卷、登分、统计等考务工作。
三是关注过程教学，突出“精、细”要求。
加大教学常规管理及检查力度，特别是在备课、作业、课堂、考试等环节的监督检查，备课组自查、年级组定检、教务处抽查落到实处;备课必须以教学大纲(课程标准)为依据，以教材为本，坚持做到“十字诀”：阅读(通览教材，掌握内容)——深究(深钻教材，把握意图)——重点(确定重点和难点)——理解(理解教材思路，预测环节问题)——切实(切合教材、学生和生活实际);对学生的作业练习，要规范化，要严格训练，作业书写工整，卷面整洁，不合格的要重做，未做的要补做，错题要更正，但不要罚抄罚做;提倡教学民主，师生平等，鼓励学生质疑，要营造氛围，让学生敢问;拓展渠道，让学生会问;精心组织，让学生善问。
一是明确管理责任，夯实稳定基础。
认真落实岗位责任制。做到分工具体职责明确，确保事事有人做，人人有事做;严格落实责任追究，做到谁负责、谁落实、谁担当;增强学生的安全意识和提高自我防范能力;加强学校行政值周和年级组的值日制度，杜绝因管理不力而引发的安全事故;严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。
二是落实责任措施，排除事故隐患。
按照“谁主管谁负责,谁安排谁负责,谁签字谁负责”这一核心理念,全面强化安全管理和责任落实;加强领导，精心组织，落实隐患排查治理责任制，健全工作机制，明确职责分工，周密部署，精心组织，全面完成各项治理工作任务;突出重点，狠抓治理。要突出校园、食堂、教学、活动四个治理重点，以师生人身安全为中心，抓检查、抓隐患治理，促平安稳定。学校定期召开专题会议，分析安全形势，明确各时段工作重点和任务，在防范和隐患治理上下功夫;认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，加快隐患排查治理力度和进度，做到排查不留死角，整改不留后患。对查出的各类隐患，要不讲困难、不讲条件，必须整改到位;强化监督检查，确保整改实效。学校要做到日检查、周通报、月汇总。建立重大隐患公告公示、跟踪治理和逐项整改制度。对因隐患排查治理工作不力而引发事故的，要依法查处，严肃追究责任。
三是增强责任意识，形成管理合力。
责任是一个人的工作宣言。每个人所从事的工作，都是由一件件小事构成的，但我们不能因为工作中的小事而采取敷衍应付或轻视责任。而要以高度的责任感对待自己的工作，把每一件小事做好，树立对事业追求的标杆，用自己的特长和学到的理论指导自己的工作实践，以高度的责任感去服从服务于全体学生，去实现自己的人生价值。
发扬领导的表率作用，以人格魅力鼓舞人心;实行“民心”工程，以人本化管理感动人心;实施民主管理，以主人翁精神调动人心;实行人文化管理，以丰富的文化熏陶人。唯有如此，才能形成管理合力。
第四、围绕工作中心，服务教育教学。
增强服务意识，注重实效，在工作中既要注重细节，又要善于动脑筋想办法，只有这样才能不断的提升自身能力，提高工作水平;借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作;进一步提高业务素质和服务意识，加强理论和业务学习，努力提高专业水平和现代信息技术管理水平，以胜任形势的发展和工作的需要;切实加大校园各班保洁区的管理力度，加强督查，细化各部位保洁的任务和人员分配，确保教学区域全天候整洁;为加强学校机房、办公电脑和多媒体一体机的使用率，提高设备的利用率，进一步加强维修员的服务意识，关注学生需求;主动向师生征求意见，才能改进工作，提高工作有效性。
二是加强财物管理，提高使用效率。
实行严格的公物管理制度，建立层层责任制，学校所有公物责任到人，并与经济奖惩挂钩，促使师生管理好学校公物。实行物品的领用、归还登记制度，明确物品的来龙去脉;抓好资金的管理和使用工作，提高资金使用率。要进一步规范物质采购和公务接待工作，不浪费，做到勤俭办学;抓好教学设施设备的更新维护工作，电教财产实行规范化管理，专人负责，定期汇报;电教设备规范管理，建账登记;确保校园网络的畅通运行，充分发挥我校智慧校园建设的应用价值。
三是增加资金投入，改善办学条件。
积极筹措资金，做好篮球场塑胶改造工程，做好学生食堂建设工程，做好实验室改造工作;争取省装备站、市电教馆及师院的支持，力争和市教育云项目对接，推进我校智慧校园应用平台建设，完善学校机房的改造建设工作。
二是全面落实从严治党要求，面向全体党员常态化开展“两学一做”(学党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，做合格党员)学习教育活动，创新党建工作思路，着力推进“党建+”活动，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
三是认真履行党风廉政建设主体责任和监督作用，坚持把纪律和规矩挺在前面，突出加强领导干部纪律教育和教师廉洁教育活动，持之以恒落实中央八项规定精神，确保学校风清气正。
四是拓宽教职工有序参与学校民主管理和监督的有效覆盖面，抓好教职工师德师风教育工作、争创江西省第二批中小学师德师风示范校，继续实施“暖心工程”和“凝心聚力工程”，更加精准有效地为教职员工提供更多的普惠性活动和服务。
五是加强党外知识分子思想政治的引导，深入开展统一战线的“同心”活动，努力提高协商民主成效和建言献策水平，充分发挥民主党派教师在教育教学中的重要作用。
六是落实党建带团建制度，引导学校团学工作坚持虚功实做。突出思想引领，自觉践行社会主义核心价值观;突出“快乐幸福”，促进学生全面发展;突出学校精神，做一名有责任心的附中人。
各位代表，现在学校处在改革发展的关键期，让我们以崭新的精神风貌，群策群力，敢于担当，把我们附中建设得更加美好。让我们携起手来，坚定目标，齐心协力，为开创学校事业发展新局面而不懈努力!