优秀作文是经过精心思考和反复修改的，结构合理，内容丰富，语言优美的作品。下面是一些经典的优秀作文案例，希望能够对大家的写作有所启发。
春在哪里小学生范文（21篇）篇一
炎热的夏天，悄悄地走了。丝丝凉风把我们带进秋天。秋天在哪里?秋天在那蓝蓝的天空里，洁白的云朵里，云朵时而像乖巧的小猫、顽皮的小狗、活泼的小兔子，它们互相追逐。
秋天在哪里?秋天在果园里。紫色的葡萄就像一串串珍珠，红彤彤的大苹果就像太阳公公的笑脸，石榴也俏皮地咧开了小嘴，有的笑破了肚皮。
秋天在哪里?秋天在田野里。金灿灿的麦浪随着微风向我们迎面跑来，雪白的棉花像小天使一样欢乐地跳舞，玉米像士兵一样守着瓜果。
秋天在哪里?秋天在公园里。微风吹落了金黄的树叶，它们把公园装扮成了金黄色的宫殿。跟我的小伙伴玩三个字、戴草帽、一步一回头，我们在公园里欢快地游戏。
秋天是收获的季节，农民伯伯收获大量的粮食和水果，我们收获了欢笑和快乐。
秋天是美丽的，它把整个世界装扮成金色的海洋，你要问我秋天在哪里，我会告诉你，秋天就在我们的身边。
夏姑娘渐渐走远了，人们对她还印象深刻：骄阳似火，酷热难当，连花儿、树儿都被晒得无精打采，只有蝉儿在不停地的鸣叫，好像在说：真热呀!人们躲在空调房里不敢出门，只有到了傍晚，才陆续穿着短裤短袖到海边玩耍，大家都盼着秋姑娘早点到来。
现在秋姑娘已经悄悄地来了，她到底在哪里呢?秋天在那金黄的树叶里，一片片的叶子被秋姑娘染黄了，纷纷飘落到地上，就像远行的孩子重新回到了大地妈妈的怀抱里，踩上去沙沙作响。好多花儿都谢了，可桂花却在这金秋十月盛开了，一簇簇黄色的小花，香气扑鼻。多漂亮呀!
秋天在哪里呢?秋天在那成熟的庄稼和果实里。金黄的稻子笑弯了腰，是农民伯伯辛勤的劳动成果。果农们都喜笑颜开，很多水果都成熟了，有的黄灿灿，有的红彤彤，还有的绿油油……十分的吸引人吧?想吃吗?秋天是他们丰收的季节，是辛勤汗水回报的季节。
秋风习习，人们迎来了期盼已久的国庆长假，人们尽情享受着温暖的阳光，纷纷来到户外。瞧，有的放风筝，有的散步，有的滑冰……都玩的不亦乐乎。
星期天，我们相约找秋天。
家家的禾场上晒满了金灿灿的谷子，珍珠般的玉米，粉白的薯丝，各种各样的豆子……哦，秋天就在丰收的喜悦里。
走出家门，一股清香迎面扑来，路边的野菊花开得正艳，金黄的，淡紫的，粉红的，洁白的`……五颜六色，多么漂亮!哦，秋天就在这清新的菊香里。
来到小山脚下，几棵柿子树特别引人注目，圆圆的柿子有的红，有的黄，像灯笼似的挂满枝头。高大的板栗树上，板栗包也咧开了大嘴，乐哈哈地笑着，一阵风吹来，黄色的板栗叶像蝴蝶一样随风飞舞，飘得满地都是，褐色的栗子也掉了下来，打在落叶上沙沙地响。哦，秋天就在这飘香的果实里。
瞧，叔叔阿姨们有的摘茶籽，有的挖红薯，有的收蔬菜……哦，秋天就在农民伯伯忙碌的欢声笑语里。
问谁?
问月亮姑娘。
因为秋天一到，
月亮姑娘就会又圆又大。
问谁?
问枫叶姐姐。
因为秋天一到，
枫叶姐姐就会又红又美。
问谁?
问柚子先生。
因为秋天一到，
柚子先生就会又香又甜。
那是因为，
秋天是个喜欢恶作剧的魔术师，
帮叶子们换上新衣服。
又帮果实和花朵们，
加上了香香甜甜的味道，
所以，
大家都开开心心的去参加，
这次的~化妆舞会~。
春在哪里小学生范文（21篇）篇二
因为今天是“黑色星期五”――“小升初”考试的.日子，因此我也没有心思吃饭，胡乱扒了几口母亲精心准备的早饭，就穿好衣服准备去上学。刚迈出家门，便见母亲追至楼道里，对我叮嘱：“加油！今天不要紧张，考试结果并不重要，妈妈相信你！”听了妈妈的话，我觉得瞬间有一股暖流涌上心头，此时我觉得，幸福就在这里吧。
春在哪里小学生范文（21篇）篇三
我在校学了《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课，我从雷锋叔叔身上学到了热爱人民，服务人民和帮助贫困家庭的无私奉献的精神。
雷锋叔叔是我们年轻一代学习的榜样，雷锋叔叔不论走到哪里，好事做到哪里，是我们学习的目标。我们也要像雷锋叔叔一样团结友爱，勤奋学习，积极的'去帮助同学和需要帮助的人，我们要争学雷锋，争做“雷锋”。
春在哪里小学生范文（21篇）篇四
在21世纪的今天，科技正在飞速的发展着，与此同时，地球也正在以空前的速度在衰竭着。例如在我们身边就有许多鲜明的例子：随着国家的富强，人们也跟着富了起来，家电下乡己成为一种普遍的'现象，家家户户都用上了电冰箱。电冰箱在给人们带来福利的同时，人们考虑到电冰箱所带来的危害吗？电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质，这种物质能破环臭氧层，而臭氧层对人类有着十分重要的作用，臭氧层能大量吸收太阳辐射来的对生命有害的紫外线，是地球上的生物得以生存和进化的重要条件。而破环臭氧层，会对地球生态环境构成威胁。说不定将来，人类可能因为臭氧层的破环而灭绝，所以地球灭亡也危在旦夕了。
在地球上还存在着许许多多的不良行为使地球惨遭蹂躏。例如：由于人类对树木的乱砍滥伐造成水土大量流失，以至于造成土地沙漠化；我国是世界上13个最贫水国家中的一个，而我们国家的部分人民却十分严重的浪费水资源。全世界的水总量可观，但真正能直接饮用的又有多少呢？人们随意乱用水资源，我想象在未来世界中，可能由于人类极度缺水而灭绝。
春在哪里小学生范文（21篇）篇五
——新版《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容：如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。
专家来点评：
北京师范大学教育学部陈东升表示，《守则》不囿于奉献精神，更要解决好时代发展映在孩子们身上的问题。舒适的家庭环境和过于优越的物质条件使其自理能力培育受到影响，过于强调智育使孩子们动手劳动的机会减少。生存和发展所需要的团队意识、协作精神等都需要在主动奉献中培养，这些都是时代交给孩子们的功课。
《守则》还强调了讲礼仪，讲礼仪既要在传统的舞台上进行，更要有具体内容，让孩子们从小做起，从身边的事情做起。要以法律为底线，以美德为追求，还要从排队守秩序、保持公共卫生、爱护公物的细处着手。生活处处是礼仪，这是培养孩子素质、约束孩子行为的出发点和落脚点。
2、生命安全最重要，身体健康被重视。
——增加了“珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。”等安全提示相关内容。
在此次修订中，增加了在新时期学生成长发展中，学校、社会和家庭高度关注的内容，如远离毒品、心理健康、网络安全、生态环保等内容，首次提出中小学生要“会自护懂自救”。
专家来点评：
北京师范大学教育学部陈东升表示，《守则》将安全意识落到具体的生活细节中去，便于孩子们对照实行。除点出了最常见的交通、溺水、火灾安全问题外，还提出了现代社会存在的毒品问题;除了日常安全问题外，还强调要从小培养孩子们的'安全意识，使其具备安全知识、自救能力。
3、生活环境变化了，新的问题被关照。
——新版《守则》增加了养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等与时代紧密相关的内容。
教育专家表示，近年来中小学生的学习和生活环境发生很大变化，互联网的迅速普及、智能手机的广泛应用、多元思潮的交织交融，对青少年学生的思想产生深刻影响，使其身心发展呈现出新特点。为此，必须根据学生成长规律，遵循教育自身规律，提出与时代同步的新守则。
这些新内容也得到家长们的欢迎，“网络游戏对孩子的吸引力太大了，孩子因为上网不爱上学的现象比比皆是，应该规范。”家住沈阳的王女士儿子初三，学习进入了关键时期，儿子课余时间喜欢上网让王女士操碎了心，她说“现在的社会生活中越来越离不开网络，更应该帮助中小学生树立正确看待网络的理念，不是不能上网，是要学会正确上网、合理地利用网络资源。”
专家来点评：
《守则》进行了两方面创新：一是除了身体健康外，还进一步关注心理健康，把身心健康作为孩子们全面发展的基石;二是针对“互联网+”时代的到来，专门提及了文明绿色上网，既要用好这一必要的工具，又把其对青少年的危害限制到最小。
网友“几点兴子”：新《守则》相比过去的《守则》，有了明显改善。我觉得特别难能可贵的是，它有了这些新内容：“养成阅读习惯”、“主动分担家务”、“文明绿色上网”、“会自护懂求救”。这些条文针对当前学生行为表现的短板，极具操作性，符合时代特征。
@儿女好好乖：我觉得这部新中小学生行为守则很好，也很实际，很及时。现在有些孩子懒惰，不学习，好攀比。希望新的行为守则能让孩子们成为讲文明、有礼貌、有文化、有素养的祖国花朵。
@恒亚振作起来：新《守则》里增添了很多适宜孩子们健康成长的亮点，明确了中小学生德、智、体、美标准。这部行为准则能否有效落实，取决于学校、家长、学生及全社会共同努力的程度。
@小斐宝贝：和其他守则一样，新版的《中小学生守则》的改版和印发，关键是实用。宣传好、利用好新《守则》，才是各个中小学校和教师们应该思考的事。
网友“昆仑山下草”：学生可以把《守则》背得滚瓜烂熟，就怕家长们说他傻。比如不吸烟不喝酒，家长都在做，如何让孩子不去模仿?对未成年人的教育，最关键的还是家庭环境。在学校里老师苦口婆心地讲两个小时道理，效果也许不如父母在孩子面前一个两分钟的动作。
春在哪里小学生范文（21篇）篇六
为了人们的利益，你舍得放弃一切。
为了战士的安全，你宁愿牺牲自己。
虽然你已不在我们身边，但你的精神和勇气已牢牢记在我们的心里。
安息吧，雷锋！
我们会努力学习，当好二十世纪的接班人。
指导教师：谭林文。
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春在哪里小学生范文（21篇）篇七
春天在哪里？春天在我的眼睛里。我看见了小草从泥土妈妈的怀里探出头来了，小树的叶子长了出来，小花也渐渐开了。小草上结满了露珠，树木上的皮慢慢的绿了、软了。花园里的景色很美！
春天在哪里？春天在我的耳朵里。我听见小鸟在枝头唱歌，好像说：“春天来了，春天来了！”小虫在草丛中叫，好像在说：“春天真美好，春天真美好！”天鹅在：“啊————————啊—————————”的赞美春天，鸭子在：“嘎——————嘎——————”的诉说着春天的美好。
春天在哪里？春天在我的嘴巴里。我尝到沙河清清的河水，尝到了春天的味道。
春天在哪里？春天在我的手心里。我摸到了刚刚发芽的小草，是那么光滑、柔软。我还摸到了快开的红花，是那么的柔顺，像丝绸一样。我还摸到了刚刚长出绿叶的小树，树干上有几个小包，上面有几个指甲盖那么大的刚刚长出来的小绿叶儿。春风一吹，手上马上出现一种凉丝丝的感觉，轻轻的，凉凉的。感觉舒服极了！我还摸到了春天的沙河水，像一丝丝绸缎从我手上滑过，水拍打着我的手。水有一些凉，我还触摸到了柳树，书上的丝条像头发一样。
春天在哪里？我现在知道了：春天在我们每一个人的心里！我们心里有春天，春天就属于你！
春在哪里小学生范文（21篇）篇八
冬姑娘刚走，春姑娘就悄悄地来了。只见她左手一挥，右手一撒，给大地披上了一件五颜六色的外衣。
远远望去，满地的绿叶，好像绿色的海洋。天空中，不知何时飞来几只燕子。它们一身黑白相间的羽毛，就像身穿礼服的绅士，时而在空中优雅地飞行，时而在树上休息。那轻盈的身姿，呢喃的絮语，是在传递春天的信息吧！
“哈哈哈……”这是谁的欢笑？瞧，湖面上划过来了几只小船。原来是宝爸宝妈们带着各自的宝贝们在寻觅春天呢！他们一边欣赏着美丽的风景，一边呼吸着新鲜的空气，一边沐浴着温暖的阳光，好不高兴自在呀！
春天在哪里？春天啊，春天不就在我们每个人的眼睛里，在我们的心里吗？
春在哪里小学生范文（21篇）篇九
滴水姐姐问我：“玻璃，幸福的大海有边吗?”我突然不知道怎么回答，没有回答。
很长很长时间没有说过幸福了，似乎幸福与我之间有着太遥远的距离。于是习惯了说快乐，或者不快乐。只是，我依然想不明白，幸福能否用快乐去替代，又是否替代得了。
也许，幸福是一个很笼统的概念，快乐来的更贴切。很多时候总喜欢把愿望的实现，目地的达到说成是幸福的，可是当愿望实现之后，目地达到之后呢?能一直幸福下去吗?也许又回到了之前的空虚，满足后也许更失落，于是想着不如期待着，也许期待中才是一种幸福，至少是一种快乐，想像着一切可能发生的，又期待发生的，会莫明的快乐，于是很多时候宁愿期待着。
只是不知从什么时候开始，我连期待都不再有，就这么空空的活着。黑夜站在窗前，窗外突然下起了阵雨，谁家来不及收进的被单随风飘在雨中，渐渐的水珠顺着衣架滴落，阳台上的女主人趿着拖鞋慢悠悠地收拾着，似乎下雨与她无关，与她的被单也无关，突然羡慕起雨中的女人，那表情让我看到了一种平静的幸福。我都忘了那是自己几百年不曾有过的表情了，突然感觉悲哀。
不知从什么时候开始，不习惯说爱是一种幸福，而喜欢说爱是一种快乐。也许幸福让人感觉沉重，快乐来得更轻松，幸福是一种负担，快乐是一种释放。幸福的距离，从世界的这头到那一头，快乐的距离从手指到手心。潮湿的春天让人过的麻木.
麻木到感觉不到快乐，心情如窗外的雨一样让人低落，无端生出太多的伤感，指尖触摸着玻璃，却触摸不到外面雨的世界。灰色的天空，窗外的雨，室内的我，穿过玻璃的如浮萍的心，渐渐地坠落在雨中。突然感觉到人生隐约中的那一种遗憾，如迷雾般蔓延在雨中，渐渐扩散。
曾几何时，丢下了身后的一切，硬生生地把自己从一段感情里扯出来，很痛很痛，这种痛没有期限，也许我的感情世界此生空白，但是之前，我们不曾说幸福，只说快乐。不知从什么时候开始，忘了怎么去爱人，忘了怎么去感受爱。
这样的夜总是让我伤感，但我知道这和幸福无关。
幸福的大海有边吗?也许外围只在自己的心里，而我至始至终，只不过看到了一个点，没等他扩散，就消失了。
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春在哪里小学生范文（21篇）篇十
变“敢于斗争见义勇为”为“会自护懂求救”，增加“主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴”，增加“养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活”……这是继《中小学生守则》发布后，来首次重新修订中的最大变化。
新变化。
此前的《中小学生守则》是教育部20修订的，并有配套的《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》。，教育部再次启动修订工作，将三者合一，形成新的《中小学生守则》，即把70条规范浓缩成9大准则，并公开征求意见。
新版《中小学生守则》共9条282个字，内容全面具体。教育部相关负责人表示，此次修订工作主要突出时代性，围绕社会主义核心价值观。同时体现规律性，遵循中小学生认知规律和语言特点，充分体现以学生为本的教育理念，语言高度凝练，表述更加生动。此外，修订还兼顾操作性，补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队等，有利于将有关要求真正落到实处，实现学生知行合一。
新理念。
“主要是落实立德树人新要求。”教育部相关负责人介绍，对守则进行修订完善是紧扣时代脉搏、用伟大的中国梦引领学生思想和行为的紧迫任务。
该负责人强调，修订也是为了适应全面发展的'新形势。近年来，我国经济社会不断发展，中小学生的学习和生活环境发生了很大变化，互联网的迅速普及、智能手机的广泛应用、多元思潮的交织交融，对青少年学生的思想产生深刻影响，使其身心发展呈现出新特点。为此，必须根据学生成长规律，遵循教育自身规律，提出与时代同步的新守则，引领和规范学生思想品德与言行举止。“另外也是回应基层同志新期盼。”该负责人表示，“许多一线教育工作者反映，年修订的守则有些内容比较宏观，学生理解有一定困难，在具体操作中，有些要求难以落到实处，建议对其进行修订，将有关要求具体化，便于学生学习和遵守。”
该负责人表示，新版《守则》的制定，历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程，形成最大公约数，凝聚了广泛共识。它适应中小学生学习生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，充分体现以学生为本的教育理念。
新评议。
新版《守则》一出台，立即引发社会广泛关注。舆论普遍认为，新版《守则》“更接地气”，“更具操作性”。
有评论认为，更要问问孩子最关心什么。《守则》在培养孩子养成良好的行为习惯和优秀的品质方面，有其重要的作用。但要真正让《守则》落地，最好的办法是多问问孩子们最关心什么，对即将到来的校园生活最期盼的有哪些。
春在哪里小学生范文（21篇）篇十一
“春天在哪里，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里……”我欢快的唱着这首歌去寻找春天。
春天的天空瓦蓝瓦蓝的，朵朵云儿，白的如雪，有的像棉花，有的像香甜的棉花糖，还有的像白色的手帕。小燕子也从北方飞回来了，唧唧唧地叫个不停，好像在说：“春天来了，小朋友们快点出来玩吧！”
春天的花园里，百花盛开。有粉红粉红的桃花，雪白雪白的梨花，淡淡的杏花，一丛丛，有的一束束，一串串，诉说着春天的美丽。迎春花吹着金色的小喇叭叫个不停，叫来了嗡嗡嗡的小蜜蜂，也叫来了翩翩起舞的花蝴蝶！花园里一派热闹的景象！
我来到了草地上，绿油油的草地，像绿色的海洋。小朋友们有的放风筝，有的快乐的奔跑，还有的和小朋友们尽情的玩游戏！
啊！春天可真美啊！我喜欢春天！
春在哪里小学生范文（21篇）篇十二
我喜欢夏的烈日炎炎，喜欢秋的硕果累累，喜欢冬的洁白无暇，但我更喜欢春的含蓄温柔，然而更让我忘不了的是那一个下雪的春天。
天灰蒙蒙的，已经三月末了，天气预报说今天要下雪，怎么还是雪呢？
独自回家的我顶着狂风走在马路上，迎面走来两个祖孙模样的两个人，孙子搀着老人，他对老人说：“奶奶，我要上大学，将来让你享清福。”老人拍了拍孙子的手，说：“奶奶不图什么，只要你将来过上好日子，奶奶就满足了。”说着老咳嗽了两声，仔细看原来老人已经瞎了。
唉！像现在这样孝顺的孩子已经不多了，前些天我还和奶奶发了脾气，报怨奶奶做的饭不好吃，想来自己真是不孝顺，奶奶对我那么好，我却经常不满意她做的饭，于是我决定回家后给奶奶做一顿饭。
我给奶奶炒了一盘鸡蛋，结果惨了，差点没要了奶奶的命，调料放多了，姐姐笑得上气不接下气，看着奶奶开心的笑了，我也很开心。
不知不觉中窗外雪停了，耀眼的阳光照进窗子来，射进我的眼睛里。好强的光，瞬间让我感到了温暖，仿佛春天已经近了，我的心情也开朗了。
春天应该不远了。
春在哪里小学生范文（21篇）篇十三
沙沙沙，沙沙沙，春雨姑娘弹着悠扬的乐曲，叩开了春天的'大门，唤醒了世界万物。
春天在哪里？春天就在那小河边。河岸的柳树已经抽出翠绿的嫩芽。阵阵微风拂过，柳树的新枝轻轻飘荡，似乎正跳着一支美妙的舞蹈，柳树姑娘看着自己水中的靓影，甜甜地笑了。春天的小河十分清澈，有点儿暖丝丝的，它伴着柳树姑娘，让她更美了。俗话说，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”果不其然，可爱的小鸭子在水中欢快地叫着，一会儿把头探进水里，一会儿悠闲地摇着尾巴，还扑腾着小脚丫呢。
春天在哪里？春天就在那草地上。小草们纷纷脱去枯黄的外套，换上一件绿油油的衣裳。顿时，本来无精打采的草地一下子变得生机勃勃。小孩子们跑到草地上打滚、翻跟头；有的在和小草聊天；有的在给小草们画张美丽的画……他们离去后，小草似乎变得更绿了呢。
春天在哪里？春天就在那公园里。公园里的花儿刚刚醒来，揉着惺忪的睡眼，沐浴在温暖的阳光下。迎春花伸了个懒腰，打了个哈欠，露出红扑扑的小脸蛋；杜鹃还懵懵懂懂的，一副没睡醒的样子；蔷薇对着小镜子，正欣赏着自己漂亮的容颜……咦，天上怎么会有花朵呢？哦，原来是许多小孩在大人的带领下，放着风筝呢！“花朵”们咯咯地说“我们飞上天啦！我们是一朵会飞的花啦！”
春在哪里小学生范文（21篇）篇十四
春天在哪里呀？我只看见了一点嫩叶。于是妈妈就带我骑自行车去找春天。
呀！原来小草都从土妈妈的怀里钻出来了呢！它们个个四处张望，个个都无比好奇。哇！在灌木丛上方有新叶，新叶是红色的，远远看去真像一片火在烧着绿叶。柳树上的“音符”一眨眼就成了“小刀”，“小刀”，远看很像“小草裙”。一阵风吹来，柳叶微微晃动，多像在跳草裙舞啊！
最引人注目的就是那玉兰花啦。人们一看到竞相开放的玉兰花，准会拿起手机，不停的拍着照片，简直快要成玉兰花纪录片了！芬芳扑鼻的玉兰花，像一串串白玉挂在枝头，怪不得叫玉兰花！没有开放的玉兰花也很美，它的花骨朵儿红红的，好像化过妆似的。有的花骨朵儿还歪着身子，好像在臭美。
大家的衣服穿少了，从棉衣到运动服，终于可以感受到轻便了。在草地上放风筝的小孩儿可多了，打闹的小孩儿也有不少，人们则在休息。
原来，春天在每个人的心里，也在大自然里。
春在哪里小学生范文（21篇）篇十五
好久没提笔，因为一直感到没有可写的.有天和一位文友聊到这些他说这叫“创作空窗期”。这些大道理我不怎么懂，就是觉得这个季节这个地方，看不到鸟语花香的美丽，也就敲打不出美丽的文字，组合不成动人的语句，所以搁浅了好几天，不想动笔。
因为上网，就像长了第三只眼睛看世界。我知道了这个季节其他很多地方的美妙绝伦，桃花盛开的地方，是桃花源在世，浪漫，温馨。风过，花落，人在花间漫步，不是人间仙境，胜似人间仙境。
我这没有让人如痴如醉的景色，这只有不开花的树木林立。今年的春天来得很晚，所以到现在这些树木还迟迟没有换上绿衣，可能还在等待剪刀一样的二月风吧！脚下的雪刚刚褪去，渐渐露出一点点黑黝黝的土地。记得小时候这个季节我常和小伙伴一起，把刚刚要吐绿的杨树枝条折下来，用削铅笔的小刀削好，做成有五公分到十公分不等的的简易哨子，做好了放在嘴里憋足了劲一吹，真的可以发出各种各样的声音呢！想听像蒙古歌一样淳朴憨厚的，就用粗些的枝条，想听悦耳动听的，就用细一些的枝条。三三两两的孩子，把一棵树上能够得着枝条都剪个精光，那时的业余生活也是单调。就是这杨树条做的哨子，也给我们那代人带来无尽的快乐，欢快的哨子声，此起彼伏，很有天籁之音的味道。邻家的小哥哥吹得响极了，我就做了一堆，挨个吹，累的腮帮子麻麻的，也不肯停下来。不过那哨音，现在我还能够想起来。原汁原味，没有小蝌蚪般的五线谱那样繁琐，可从不同的孩子口中吹出的是一个同样无忧无虑的童年。这边刚停下来，那边的哨子又吹响了，有一种互动的意思呢，让人不禁想到了渔歌互答的意境。
柳树要比杨树好些，如果说杨树是个壮年的汉子，那么柳树就是婀娜多姿的淑女。柔柔的枝条或多或少有了些泛青，远远地才可以看到一些淡淡的黄意。就像诗里写的：草色遥看近却无。摇曳的枝条就像是春姑娘的手臂，在春风里轻轻地挥洒着。柳树的枝丫绝对不可以做哨子的，只能观看。尤其那倒垂的柳树，更是别有一番风韵，弯弯曲曲的丝绦，自然地垂下，就像一个时尚少女烫的大波浪。
这里没有江南那多情的`小雨，轻轻地叩打着青石板路，更没有雨中美丽的人儿打折油纸伞拾级而上，踩一路小雨滴答。这里只有，渐渐融化的雪水，今天比昨天少了很多，明天比今天会更少。等到被春风催得一干二净时，一声撼天动地的春雷响起，黑土地就从酣梦中惊醒，伸伸懒腰，打个呵欠：春，就诞生了，呱呱落地了，一个新生儿一样洋溢着生机的季节就来临了。
小镇没有花前月下的公园，偶尔走过的就是匆忙的路人，急着奔向下一个旅程。没有游乐场，漂亮的妈妈们就牵着蹒跚学步，咿呀学语的孩童在宽敞一些的院落里玩耍。天真可爱的孩子口里叫嚷着用手指向远处的风筝，原来他看到了那只正在高飞的大蜈蚣。不知道那是风筝，妈妈也不知道该怎么对孩子形容，才能让孩子懂得，索性就说：宝贝，那是鸟，n-i-a-o。鸟，小孩子模仿着妈妈的口吻叫道，也好，就叫鸟吧，鸟在孩子的印象里还是有用模有样的。天真可爱的孩子，一张白纸，也许以后在他的记忆里风筝就是一只大鸟吧。
小镇没有宝马奥迪，不停忙碌的就只是四轮车。家家户户开始备耕了。或者拉化肥，或者拉种子，忙的不亦乐乎，一年之计在于春啊，好的开始就是成功的一半，播种着希望，期待收获成熟的金秋。呢喃的燕子，刚飞来几只，这几个应该是最怀念北方的吧，早早地就回来寻觅她们昨年的爱巢了。
有一双装满五颜六色的眼睛，有一颗渴望美丽的心灵，就会看到人世间的美景。可爱的小镇，没有高耸入云的高楼大厦，却有鳞次栉比的红砖绿瓦。没有千变万化的霓虹灯，却有吸一口都满是泥土芳香的清新空气味道。春光明媚的小镇是一副简单的山水画，没有浓烈夸张的色彩，却百看不厌。也是一首寓意深刻的诗卷，百读不倦。心里有着希望，春天就无处不在。
春风它吻上了我的脸，告诉我现在是春天，虽说是春眠不觉晓，只有那偷懒人儿才高眠。
春在哪里小学生范文（21篇）篇十六
今日上午，哪里也没去，我静下心，仔细地阅读着，阅读著名诗人、作家、编剧黄亚洲的大作：长篇小说——《新雷锋故事》压缩版。
书，还散发着幽默的清香，我迫不及待地打开，在车上，开始读了……。
回来后，晚上接着读，今天一早起来，又继续读……。
真的很感动，仅仅是前言，仅仅是书序，就吸引我赶快读完，我是恨不得一口气就……。
但，实读不下去了，因为感动，因为愤慨……。
记得昨天在互动时，一位小姑娘说，她在从杭州外国语学院赶往萧山的途中，遇见一件感人的事：她一直站着，好几站都没有座位，当她再次转车时，刚上车，有一位老人扶住她，把她拉着，要和她两人一起坐一张位子，她说她年轻，可以站着，不愿意挤着老人，但老人的一只沧桑的手，紧紧地护住了她……姑娘说的`很激动，也很动情。
“虽然短短几十分钟，但老人，那善良的心，将感动着我，这也是与雷锋精神有关吧。”
我在为老人所感动时，也为小姑娘喝彩。她知道感恩，这就不错了，希望，能从这小事中，汲取力量，学会做人。
然而，黄主席的一席话，却深深地震撼着我。
“这样的事，对于我们五六十年代走过来的人说，再熟悉不过，因为我们，都是这样做的，为何，现在却觉得很感动呢？是因为这样做的人少了吗？是雷锋精神的缺失吗？”
真的无疑给我敲响了警钟呀。
我忽然想起，我的身边，一次次的让座，都足以感动了我呢。
我见过我一位身材高大肥胖的同事让座的情景，我也一直喜欢让座，且曾感染了我同行的两位都站起来让座，我当时，还觉得自己很伟大呢。心里在想：瞧，我就是比你们高尚。
现在想想，我真幼稚，我这是从内心里去帮助别人吗？
再次想起几篇报道。
读到这些，我真的不知道该说些什么。
我在想，假如，我在当场，我会起身为老教授让座吗？我会和外国游客一起，捉拿小偷吗？
接下来，我还要好好地读，含泪读完……。
20xx.5.12。
春在哪里小学生范文（21篇）篇十七
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，她会在哪儿藏着呢？让我们出去找找她吧！
看，岸边的桃花开了，一片连着一片，白的似雪，粉的如霞，那儿仿佛是桃花的海洋。洁白如玉的玉兰花开了，树枝上那无数朵鲜花，就像是一群群亭亭玉立的少女立在枝头，她们穿着白衫裙，在树枝上偏偏起舞。金灿灿的迎春花、油菜花，它们绽开了金黄的笑脸，一大片一大片的，像是给大地妈妈穿上了一件金黄金黄的连衣裙。
柳树姑娘迎着春风，摆动着她那刚长出新芽的枝条，嫩绿嫩绿的。看着那细长的柳芽，使我不禁想到了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。小草弟弟从泥土中悄悄地钻了出来，一片碧绿碧绿的，像是给大地铺上了一块绿地毯。小草的生命力特别强。冬天，它慢慢变黄，到第二年春天，它又长出了绿绿的小芽、真是“野火烧不尽，春风吹又生”。
春天在哪里？春天在我们的耳朵旁。听，燕子飞回来了，它们一会儿从这边的田野飞向那儿的柳树，一会儿又在水面上一掠而过。飞累了，便落在电线上休息，它们“叽叽喳喳”地叫着，好像在唱着春天的赞歌。河水“哗啦啦”向前奔跑，像是在为春天奏乐。雨淅淅沥沥地下着，仿佛在欢快地唱着歌。蜜蜂在花丛中“嗡嗡”地飞着，快乐极了。远处，还不时传来了孩子们快乐的笑声，大概在放风筝吧！那快乐感染着每一个人。
春天在哪里？春天在我们的鼻孔里。我们闻到了花的芳香，香味到处弥漫着，让人闻了心旷神怡。
春天在哪里？春天在我们心中。春天是光明的，万物复苏。春天是快乐的，孩子们在郊外游玩。春天是希望的，春天是一年的开头。
春天真美呀！我爱春天。
春在哪里小学生范文（21篇）篇十八
秋天到了,它在哪里?我们去问问大自然吧!
果园里,果农们乐呵呵地摘着水果。红彤彤的苹果挂在枝头,可爱得使人想去咬一口。柿子们也争先恐后地穿上黄色的外套。红红的石榴高兴地裂开了嘴。风一吹，它们左右摇摆，好像在说：“快点把我们收回去吧，这儿真冷!”
花园里，菊花们争奇斗艳，一朵比一朵漂亮。红的、黄的、蓝的、紫的……各种颜色的菊花交融在一起，使原本就很美丽的花园更增添了一层妩媚的色彩。桂花们也不甘示弱，竞相绽放，那迷人的香气使人心旷神怡。蝴蝶们高高兴兴地在花丛中飞舞，勤劳的蜜蜂忙碌碌地在采蜜。
田野里，金黄的稻穗鼓起来了。一阵风吹来，稻田变成了金色的海洋，稻浪翻滚，真壮观!高粱涨红了脸颊，变成了火把，笑得弯下了腰。农民伯伯们脸上带着丰收的喜悦，在田野里辛勤地劳动着。今年又是一个丰收年啊!
蔚蓝色的天空下，大雁们唱着欢快的歌儿在旅行。它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，很快便消失得无影无踪了。
秋天在哪里?秋天在果园里，秋天在花园里，秋天在田野里，秋天在南飞的大雁中。秋天无处不在，只要我们用心去寻找，就一定能找到!
春在哪里小学生范文（21篇）篇十九
悄悄地，悄悄地，春天来了！春姑娘把世界装扮得五彩缤纷，给大地母亲编织了一件漂亮的外衣。在这美丽的季节里，人们互相邀约：春天，让我们一起踏青去！
于是，我约了好朋友丽丽去附近的小公园里玩，可是春天在哪里呢？一路上，我不时地东张西望寻找着。
终于，我找到了春天，原来春天就在柳树上。春风吹拂着柳条，染绿了柳芽，吹开了柳叶。不禁让我想起了李白的诗句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
春天也在花坛里。你瞧！花坛里开满了许多的迎春花，有的正怒放着，而有的却只露出了一个小小的花苞，像一个个害羞的小姑娘，躲躲藏藏的。
春天还在小燕子身上。她们从南方飞回来，有的飞累了，就停在电线上，一边休息，一边还唱着歌呢，仿佛正在迫不及待地告诉人们：“春天来了，春天来了！”
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那柳树上，春天在那花坛里，春天在那小燕子身上……。
春在哪里小学生范文（21篇）篇二十
冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘悄悄地来到了人间。春姑娘轻轻挥一挥手，大地顿时百花齐放，让我们如同走进了一幅连绵不断的画卷。走，让我们一起去寻找春天的足迹！
春天在哪里，春天在公园里。一场春雨刚刚过去，周围都是柔软的土地，小草在此时冒出头来，一个劲地往上钻，似乎想尽快看到这美丽的`世界，终于，它破土而出，拥抱柔软的青苔，享受着这个世界的美好与快乐。柳树也不甘示弱，在河边跳起轻快的舞蹈，微风吹来，一条条项链似的枝条变成了一串串风铃，增添了我们的欢乐与笑声。小鸟也来凑热闹，似乎在唱一首春天的赞歌。
很快地，春天的脚步也来到在校园里。植物园简直就是一片绿色的海洋，当阳光洒落在枝头时，那一滴滴晶莹的露珠顿时变得五彩斑斓；一颗颗高大的榕树像一把把撑开的巨伞，几个学生围坐在一起，谈笑着最近发生的趣闻；要是来一夜的小雨，没准你能在第二天发现了满地的花瓣，你还以为是下花瓣雨呢！最有趣的是，或浓或淡的绿中，夹杂着紫的、红的、白的各种零星花苞，让人眼前一片明艳。
春天的气息也跑进了教室里。同学们纷纷脱去了棉袄，穿上了各色“花衣裳”。经过一个寒假后，大家整装待发，重新回到课堂，看，一双双眼睛正在聚精会神地听课，有的同学眉头紧皱，原来是在思考着某一个问题呢；有的同学合不拢嘴，原来是被刚刚的回答给逗乐了；有的同学飞笔疾书，原来是在抄写课堂笔记啊！在这个大家庭里，总是充满欢声笑语；少不了各种嘘寒问暖；留下了扣人心弦的丝丝难忘。
春天在哪里？春天在每个角落里，在每个人的心里，春天，无处不在，春天，等着你去发现。
春在哪里小学生范文（21篇）篇二十一
幸福在哪里记得有这么一首歌叫做《幸福在哪里》，歌中唱道：“幸福在哪里，朋友我告诉你。”长这么大，我常常觉得自己的生活很平淡，丝毫觉察不出幸福。听过这首歌后，我睁大了双眼，我要寻找幸福。
早上，我被做饭菜的声音吵醒，张开朦胧的睡眼，发现原来是妈妈正在为我做早饭。望望窗外，夜色正浓，我不知道妈妈是什么时候起来的。穿好衣服，我来到厨房，饭桌上早已摆满了我爱吃的东西。妈妈看见我起来，笑着对我说：“快去洗脸吃饭吧！”吃着可口的饭菜，望着妈妈操劳的身影，一种幸福感涌向心头。吃过早饭，我要出门参加补习班，妈妈送到门口说道：“路上小心啊！”我边答应着边走出了家门。走在路上，一路欣赏着路边的风景。大街宽阔平整，车辆川流不息，大街两边高楼大厦栉次鳞比。
美丽的住宅小区里有各种健身器材，老人们悠闲的地散步，中年人行色匆匆急着赶往工作的地方，小孩子们快活的嬉戏游玩。朝阳在变化，在发展。这美丽的城市、舒适的`生活环境也让我感受到的无比的幸福。正走着，忽然发现一个小弟弟在跑步的过程中，一不留神摔倒了，看样子他伤得不轻，趴在地上哭，不起来。我飞奔过去，扶起小弟弟，问道：“没有事吧！”一边说一边帮小弟弟擦去眼泪。我把小弟弟送回家，“谢谢你，大哥哥。”小弟弟到家后高兴的对我说。我也高兴地说道：“再见。”“送人玫瑰，手有余香”，帮助别人自己也能收获快乐，帮助别人从中也能收获无限的快乐、温暖以及幸福。幸福在哪里？我找到了，幸福无处不在。
只要你认真观察和体会，就一定能发现幸福。在我们日常生活中，幸福与我们常伴。