父亲节我的爸爸教案（实用18篇）

教学工作计划的制定需要结合具体的教学班级和学生的实际情况进行调整。看看下面这些教学工作计划范文，也许能给您带来一些灵感和启示。

父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇一

一、教育主题：

人生方圆——爱老师。

二、教育目的：

通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

三、教育形式：

以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。

五、教育内容：

1、课前准备：

（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

2、教育过程：

主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning，teacher。教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。

同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

正方：朋友型老师至上。

反方：师生不宜太亲近。

主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。

（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》。

（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？

同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。

同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。

主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。

班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

主持人：最后请我们的班主任老师总结。

班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

主持人：新年将近，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。

六、教学评价：

本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感。通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。

咐：老师，我们最尊敬的人。

是的，他们确实值得尊敬。然而，你可曾想到，无论是历史，还是今天，那些功勋卓著的伟大人物，在他们成功的道路上，是谁曾用知识和智慧充实他们的头脑？又是谁曾用心血和汗水浇灌他们理想的幼苗？是谁在他们踏上人生的道路时曾默默地祝福？又是谁在他们不理解人生的时刻曾给予指导？我想，我们都会毫不犹豫，异口同声地回答：老师！我们的老师。

同学们，当你读着李白的诗句时，你会赞美诗人横溢的才华；当你读着鲁迅的杂文时，你会赞叹作者思想的深刻；当你谈着冰心的散文时，你会赞赏她那清泉般的语言。但是，你是否想到，在他们的成才道路上，曾经洒遍了老师的汗水？在他们闪光的作品里，怎能不浸透着老师的智慧。

老师，是多么崇高、光荣的字眼！他们是培育幼苗的园丁，是我们智慧的启蒙者，是人类灵魂的工程师！老师，是我们最尊敬的人。

人们歌颂蜡烛的精神，说它是“红烛水，见真心，流着泪，燃着身。平生闪亮不为己，只求照亮别人！”老师就是一支燃烧的`红烛，不停地发光发热，默默地燃尽自己，照亮他人！老师啊，我们最尊敬的人！

邓小平曾说：“在四化建设中，科学是关键，教育是基础。”我们应百倍地尊敬老师，尊重老师这个光荣的职业。正如毛泽东同志对徐特立老人那样说：你过去是我的老师，现在是我的老师，将来还是我的老师。

父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇二

父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇三

我的爸爸个子高，头发长长的，短脸形，高鼻梁，长长的剑眉，一双不大不小的眼睛。

自从我来到这个世界上，就注定了爸爸要当我的好榜样。爸爸无微不至地照顾我，关心我，我在他的影响下一天天地长大，成为一个小小的“男子汉”。

爸爸是一个急性子的好爸爸。爸爸是一名班长，他从不迟到。有一次，爸爸在等早餐，他等呀等呀，早餐就是不来，等了一会儿，爸爸说：“老板娘，怎么这么久呢?快点得不得?我要去上班。”但是，早餐还是迟迟不来。爸爸一急，就说：“不吃了，我上班去了。以后我再也不在这里吃了。”那一天，爸爸整整饿了一个早上。爸爸的同事知道了，个个都说爸爸做得好，要向他学习。我知道了，对爸爸佩服得要命，也学着爸爸，上学从不迟到。

朋友，你们说，我爸爸是个急性子的好爸爸吗?

由于我是爸爸一手带大的，很小的时候，爸爸就教我学会自己照顾自己。自己做些简单的饭菜，自己担当些简单的家务了。

爸爸很关心我，他常常为我买新衣服，每当我穿着爸爸为我买的新衣服，总会引来很多的小朋友围观，他们说：“这件衣服真漂亮呀!”而这个时候，我就更佩服我的爸爸了。

今天是爸爸的生日，这写这篇文章，爸爸看了一定会很高兴、很开心的。我祝他生日快乐，万事如意!

爸爸，我的好爸爸，我爱您!

文档为doc格式。

父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇四

我有一个高大硬朗的爸爸有他在我身边尔觉得无比的保险。

我爸爸个子大大的黑乌的眼睛，粗精的眉毛。点对我，爸爸有时愉快，有时赌气；我对爸爸只有爱。我对爸爸的爱像热闹的阳光，像漂亮文静的月明，像俏皮的星星像盛启的鲜花，无论谁也别想把咱们离开。

我的生涯离不开爸爸的照料。天天都是爸爸作饭，干的也都是我最爱吃的饭菜。瞅着那些诱我的饭菜，我巴不得一下子都吃光。每应爸爸望见我饥不择食的吃饭，就会啼着说：“妮儿，缓点吃，还多着呢，都给你留着。”

爸爸对我的管教也很严厉。学习上碰到挫折，他会帮我剖析失败的起因；该我获得成就时，爸爸激励我，并提示我不要自豪，持续尽力。不仅在学习上，在其它事件上也是这样。比方这次，爸爸给我购了一辆新车子，让我学骑车。刚开端的时候，他怕我摔倒，在后面扶着我；起初睹我骑稳了，就教我掌把、减快、刹车。这二天在院面，我骑车，他在后面，一会助着扶车，一会儿随着小跑，学得可当真了。当初，己多的时候，我都能够上马路骑了，很顺很稳，这皆要感激爸爸。

爸爸对我的爱是最忘我最巨大的，爸爸也是我最可贵的法宝，我永远永遥爱我爸爸。

父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇五

1、乐意参加收集信息的活动，尝试用自己的方式记录与收集。

2、大胆交流爸爸的信息，尝试说完整的话，有爱爸爸的情感。

童易课件；

爸爸调查表；

一、爸爸的秘密。

1、出示课件“我的爸爸”，引出主题。

2、出示“爸爸调查表”，说说自己的爸爸。

——关键性提问：说说你找到了爸爸的哪些秘密？帮助幼儿从调查表的各个项目组织语言回答。

小结：用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚，让人一看就懂。

二、最喜欢爸爸的……。

请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么？”

1、讨论：“你爱爸爸吗？”“你愿意为你爸爸做些什么事情?”

2、教师小结：每个爸爸都很爱孩子，也很能干，而且很辛苦，我们小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸，做爸爸的小帮手。

父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇六

1．能认真观察爸爸的外形特征，细致画出五官的特点。

2．能运用各种点、线条、图形等装饰画面。

1．ppt课件。

2．范画三张、黑色记号笔、图画纸等。

一、回忆布朗的爸爸。

1.老师这里有《我爸爸》的绘本，我们一起再去看看吧！

2．教师引导幼儿一起阅读大图书，回顾故事。

布朗很爱自己的爸爸，我们小朋友肯定也很爱自己的爸爸，请你用一句话说一说爸爸的脸型、发型、五官或者衣着等特征。

三、画画我爸爸。

1．听了小朋友对爸爸的介绍后，老师发现你非常了解自己的爸爸，很爱自己的爸爸，是吗？有几位小朋友听了以后也非常感动，为了表示他们对爸爸的爱，他们给爸爸画了张画像，我们一起来看看吧！

2．出示线描画《我的爸爸》，教师根据画像简单介绍爸爸的五官特征和衣着上的线描，并把线条和花纹记录在白纸上。

3．幼儿对照爸爸绘画，教师观察指导，给予适当的帮助。

4．向幼儿提出作画要求：作画时先画脸型，再画发型和五官；对照相片细致刻画爸爸的五官有什么特别的地方，表达对爸爸的爱；充分运用色彩和点、线条、图形等装饰画面，使画面更加饱满。

四、评价作品。

将幼儿的作品展出，相互欣赏。

父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇七

学生进入中年级后，对“自我”这个概念已经有了一定程度的认识。在平时的生活中，他们已经感受到了自己已经能够独立处理一些生活中的小事；在刚开始的中年级学习中，他们也切实体验到自己与两年前刚成为小学生时有太多不同。而自己的成长变化与各自家庭的关爱与呵护是分不开的。学生们平时沉浸在浓浓的爱中，很少留意到身边亲人对自己的关爱的细节。或者说，他们中的一部份孩子已经有所触动，可是因为长期的享受，已经对此麻木了，觉得是理所当然的了。

这一主题是北师大版《品德与社会》三年级上册教材中第一单元的第二个主题。在进入这个主题的学习之前，孩子们已经通过收集资料，从自己的出生证、出生纪念卡、纪念册、幼儿时期的照片、幼儿用品等了解到自己的成长变化；也通过调查、交流自己的童年趣事，从另一个侧面初步感受在自己成长过程中点点滴滴都离不开父母的贴心照顾和无微不至的照顾。在此基础上进入这个主题的学习，让学生了解父母在自己成长过程中的无私付出，体会到父母对自己的抚育之恩，进而懂得感恩。

（生）收集资料：了解一天之中爸爸（或妈妈）的生活；调查爸爸、妈妈疼爱我，令我难忘得一件事。

（师）指导一个孩子拍摄一天中父母的生活片段；制作。

1、知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果；

2、学习通过观察、体验、思考，发现和理解生活中蕴涵的道理；

3、感受父母在自己成长过程中所付出的心血，萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。

一、引入课题

师：我们从小时候的许多物品中又一次重温了童年的经历和成长的快乐。其实，我们的成长变化离不开爸爸妈妈。先请孩子们看一段短片。（播放小鸟在鸟窝里嗷嗷待哺的视频短片）

师：看过之后，你想说些什么？

生：自由回答。

师：和小鸟一样，爸爸妈妈为了我们能够健康成长付出了许多许多。今天，我们就一起走进自己的成长岁月，去感受父母的辛劳。（出示课题：爸爸、妈妈抚育我）

二、实践活动

生：自由回答。

生：自由交流。

师：正因为这样，所以中国人有一个习俗。一起来读读第７页豆博士的话吧。

生：齐读。

师：其实，父母对我们的抚育远远不止是给予我们生命，他们日夜为我们操劳。课前，我们就对爸爸或妈妈的一天进行了调查，现在请孩子们拿出调查记录，在四人小组内交流。注意：要说清楚时间和爸爸或妈妈做的事，还可以说说你的一些感受和想法。

生：四人小组交流。（教师巡视）

师：谁愿意来给我们介绍一下你的爸爸或妈妈的一天？

生：（出示调查记录表或相应的照片）交流介绍。（师相机提问、引导）

生：自由回答。

生：自由回答。

师：有一个和我们一样大的孩子，他的感受和我们一样，请孩子们翻开书第９页，看看他写下的这篇作文。（播放录音）

刚才孩子们也和小文一样，把深藏在自己内心的话说了出来。可是遗憾的是今天我们的课堂上没能出现我们亲爱的爸爸妈妈的身影，他们正在为了我们奔波、辛劳。但是我们可以把自己想说的话像小文一样写下来。

生：（翻开书第１０页）写下自己想说的话。（播放轻音乐）

师：选择一至两篇读给大家听。

三、结束活动

师：我知道，孩子们还有许多许多话想对爸爸、妈妈说。那么，请孩子们回家后，把你在课堂上看到的、听到的，你心里面所想的，你在课堂上写下的，还没有写完的内容告诉你的爸爸、妈妈，让他们知道你们对他们的感激和爱。

父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇八

中班父亲节教案《我爸爸》适用于中班的父亲节主题教学活动当中，让幼儿愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业，感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱，喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容，快来看看幼儿园中班父亲节《我爸爸》教案吧。

活动目标。

1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。

2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

3.感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5.增强思维的灵活性。

活动准备。

1.经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

活动过程。

1.说一说。

幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好（通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同）。

2.猜一猜。

师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的节日是哪一天？（鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测）。

教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。

1.看一看。

教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜测故事的内容。

2.听一听。

教师结合ppt完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。

3.讲一讲。

故事里的布朗爸爸都做了那些事情？(引导幼儿大胆分享自己的想法）。

教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。

4.猜一猜。

教师出示图片，引导幼儿观察。

师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?（幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的)。

三、爸爸爱我1.教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

2.幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

1.我最想对爸爸说的一句话。

师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中）。

2.我最想为爸爸做的一件事（鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法）。

活动延伸。

1.在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。

2.在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

本文扩展阅读：父亲节并非“泊来”的节日，中国也有自己的父亲节，中国的父亲节起源，要追溯到民国时期，1945年8月8日，上海发起了庆祝父亲节的活动，市民立即响应，抗日战争胜利后，上海市各界名流，联名请上海市政府转呈中央政府，定“爸爸”谐音的8月8日为全国性的父亲节，在父亲节这天，人们佩带鲜花，表达对父亲的敬重和思念。

父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇九

绘本《我的爸爸真麻烦》是一个画面内容丰富、情节发展生动、有趣的幽默故事，这是一个讲述生活中创造快乐的故事，能带着孩子尽情地去享受幻想和发现乐趣，在爸爸的事件中可以让孩子们懂得生活正是因为有了创造才如此生动和精彩的道理。爸爸，在孩子的成长过程中，扮演了一个极其重要而且不可替代的角色。孩子们可以在画面中感受到爸爸的执着、爸爸的智慧、爸爸的美德、爸爸的亲情、爸爸的伟大，潜移默化的引导幼儿感受自己的爸爸也是世界上最好的爸爸，爸爸为了这个家在生活中打拼付出了很多努力与心血，很好地激发了幼儿对爸爸的尊敬与深深的爱。由此我设计了本次活动。

1、理解故事内容，初步分析“爸爸的麻烦事”。

2、能从画面中感知爸爸的形象特点，感受爸爸对全家的爱。

3、生活迁移，激发幼儿爱爸爸的美好情感。

ppt课件一套、图片每组一套、背景音乐。

一、导入故事，激发幼儿了解故事的兴趣。

师：今天老师带来了一本书（出示图一），看看书的封面有谁？是一本关于谁的故事书？认读书名，什么叫麻烦事？麻烦事会给我们带来什么怎样的感觉呢？猜猜我的爸爸遇到了哪些麻烦事？出示图二。

小结：原来爸爸的麻烦事与机器人有关。

二、帮助幼儿理解故事，初步分析“爸爸的麻烦事”。

1．引导幼儿观察画面，进行猜测。

师：爸爸在哪个公司上班的？（出示图三图四）你从哪里看出爸爸的工作很麻烦？（出示图五、图六）下班后爸爸又会去哪里？我和妈妈为什么要为爸爸送饭？（边观察图边猜测）你觉得爸爸喜欢怎样的工作？（机器人研究）。爸爸的兴趣爱好是搞机器人工作。（出示图七、图八）妈妈支持爸爸的研究吗？你从哪里看出来的？爸爸的研究有没有成功呢？（出示三幅图图九――图十一）爸爸终于发明了什么？你从哪里看出爸爸在研究机器人时有哪些麻烦？重点观察画面。

2．分组讨论，自由讲述。

3．听录音讲述。

感知爸爸的形象，感受爸爸对全家的爱。

师：你觉得爸爸的“麻烦事”是什么？老师一一出示图片。（烦透的工作、小屋里一团糟、研究中失败的机器人、机器人在街上乱跑罚款等），最后爸爸的麻烦事会给全家带来什么？你们认为爸爸的麻烦事真得是很麻烦吗？故事中的爸爸是一个怎样的爸爸？说说你的理由。

三、迁移生活经验，激发幼儿对爸爸的爱。

父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇十

1. 仔细观察画面，理解作品的内容。

2．大胆地表达自己的想法，学说“爸爸像……一样……”。

3．感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。

1．《我爸爸》ppt课件。

2．小朋友们爸爸的照片。

3．钢琴曲。

4．动物图片。

1. 欣赏照片，介绍自己的爸爸。

师：你们都带了爸爸的照片，想不想给给别的小朋友介绍一下？

老师给你们两分钟时间，互相介绍自己的爸爸是干什么工作的，有什么本领。

2．师：小朋友，你们喜欢自己的爸爸吗？为什么喜欢他？

过渡：说得真好！你们的爸爸都很能干、可爱。有个英国小男孩叫彼得，也想向大家介绍自己的爸爸。

1．播放ppt 1。

小结：这真是个幽默、可爱的爸爸！

彼得说：这就是我爸爸，我爸爸他真的很棒！爸爸棒在哪里呢？我们好好看一看。

2．播放ppt 2（跳舞）。

师：爸爸在干什么？在什么地方跳舞？跳得怎么样？从哪里看出来的？（跳得很好看，舞姿很优美）

彼得说：爸爸是个伟大的舞蹈家。

3. 播放ppt3（唱歌）

师：爸爸还会干什么？（唱歌）他是怎么唱的？（从动作到声音）爸爸唱歌声音一定很高，是个男高音，爸爸是个了不起的歌唱家。

4．播放ppt 4（踢足球）。

师：现在爸爸在干什么呢？（踢足球）怎么踢的？说明他技术怎么样？爸爸踢球的技术棒呆了！

5. 播放ppt5（跑步）

师：看他又在干什？（跑步）爸爸和许多人在比赛跑步。他跑了第几名？（1）爸爸跑的真快呀！那么多人都被他远远地甩在身后，看起来赢得很轻松。

原来爸爸很喜欢运动。

6．播放ppt 6。（跳过月亮）

这张图上爸爸在做什么动作？（跳）他跳得高吗？从哪里看出来他跳得很高？

彼得说：爸爸一跳可以跳过月亮。

7. 播放ppt7。（摔跤）

过渡：看到这儿你觉得爸爸怎么样？（勇敢，你第一个发言，也很勇敢。）他敢跟大力士摔跤，有这样的爸爸好安全啊！

爸爸真厉害！不仅能歌善舞，喜欢运动，还很勇敢。ppt8彼得说：这就是我爸爸，我爸爸真的很棒！

你的爸爸会干什么呢？（互动）

小结：这么棒的爸爸你们一定很喜欢吧！我们也可以像彼得一样自豪的说：“我爸爸真的很棒！”

1. 我们接着看彼得的爸爸还有什特别的地方呢？

播放ppt9变马。

师：爸爸呢？

师：你从哪里看出来他是爸爸？

师：像马一样的爸爸在干什么？吃得多吗？

师：这幅图说：爸爸吃的像马一样多。

（2）ppt10（变鱼）

师：这是爸爸吗？

现在爸爸又像谁？这张图说明爸爸有什么本领呢？（爸爸象鱼一样游得快）

（3）变猩猩ppt 10

师：谁来说说这一幅？爸爸像谁？像大猩猩一样怎样？

“爸爸像……一样……”（爸爸象黑猩猩一样力气大）

（4）变河马ppt 11

师：这张图是什么意思？（爸爸像河马一样快乐）

2．用“爸爸像……一样……”造句。

师：小朋友们的爸爸有什么本领呢?

你觉得他像哪个动物一样？（玩游戏：用“我爸爸像……一样……”）

看来小朋友的爸爸也很棒！

3. 师：大家继续看图片ppt14，

彼得的爸爸在干什么？在逗彼得笑。他为什么要逗彼得笑呢？（因为他很爱彼得，希望彼得开心、快乐。）

想想你的爸爸是怎么爱你的呢？（你们的爸爸真好！那么爱你们！）

4. 师：这么好的爸爸，你们喜欢吗？（喜欢）

彼得也很喜欢，他说：“我爱我爸爸。”ppt15.（太阳跑到哪里去了？爸爸就像太阳一样温暖着我们。）

ppt6 “而且你知道吗？爸爸也爱我！永远爱我！”爸爸和彼得在干什么？让我们也来拥抱一下吧！感觉怎么样？（真舒服）

拥抱的时候，彼得会对爸爸说什么呢？

你们想对爸爸说什么呢？（爸爸，我爱你！一起喊出来！）

师：彼得的爸爸可真棒呀！有很多爱好，很多的本领，还很勇敢。孩子们，这个故事的名字就叫《我爸爸》，下面请你们和我一起讲这个好听的故事。（播放背景音乐，老师描述故事内容）。

爸爸爱我们，永远爱我们！我们也可以像彼得一样把我们爱的爸爸画出来，回家以后别忘了像彼得一样紧紧地拥抱爸爸，对他大声的说什么？（爸爸，我爱你！”）

父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇十一

1、理解故事的内容，知道故事中爸爸的本领。

2、能够用简短的语言介绍自己的爸爸。

3、感受爸爸的伟大，萌发爱爸爸的情感。

1、爸爸的照片（每人一张）

2、故事《我的爸爸》

3、爸爸们提前录制好对自己孩子表达期望的视频

1、请幼儿拿出自己爸爸的照片，较适合幼儿一起欣赏和交流。

为什么我们每个人的爸爸不一样，你的爸爸是什么样子的？你爸爸会在家里做什麽事情？

2、教师完整的讲述故事，幼儿安静倾听。

今天老师地阿莱了一本关于爸爸的书，我们一起来听听，故事中爸爸都有哪些本领？

3、教师引导幼儿分段听故事，并结合画面理解故事内容。

（1）而你的爸爸会做哪些运动？

（2）爸爸为什么会、变得那么强壮？

（3）有时候，爸爸会变的和什么一样？

（4）这只可爱的泰迪熊是谁？

（5）故事中的爸爸有哪些本领？

4、引导幼儿用身体动作模仿故事中爸爸的本领。

5、引导幼儿说一说自己爸爸的本领。感受爸爸的伟大。问自己喜欢喝崇拜爸爸吗？

6、鼓励幼儿做一做自己和爸爸拍照时会做的动作。

7、播放有关爸爸们对子女表达期望的视频，引导幼儿们感受爸爸对自己的爱！

请幼儿回家后，和爸爸一起再次阅读故事《我的爸爸》，增进父子或父女之间的感情。

相信很多幼儿的爸爸都是属于下班晚回家的人，爸爸这么做全是为了给你们更好的，为了给家最好的！爸爸和妈妈一样都是伟大的人，都是最爱我们的人，我们是爸爸妈妈的小帮手，刚告诉幼儿们回家尽自己的力量帮助爸爸妈妈做事情。

而通过本次活动，孩子们知道自己爸爸的厉害之处是什么！爸爸和妈妈都是爱自己的人，每个小朋友的爸爸都有自己本领，每个爸爸都是小朋友心中的超级英雄。结束活动后让幼儿更加爱自己的爸爸妈妈们！

父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇十二

语言。

小班。

我的好爸爸。

1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。

2、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感。

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4、体验节日的快乐氛围。

1、教学重点：组织语言教学。

2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。

1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？

2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟。

3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。

1、引入话题。

2、活动开始。

2）教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。

3、引导幼儿集体谈“爸爸”

1）自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。

2）对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。

4、拓展谈话的话题。

1、“你喜欢爸爸吗？”“你愿意为爸爸做些什么事情？”。

2、在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。例如：“我爸爸是……”，“他会做……”。

引导幼儿：爸爸是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。（欣赏歌曲：好爸爸坏爸爸）。

父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇十三

我和许多同学一样，都是家里的宝，父母的掌上明珠。许多同学都最爱自己的妈妈，他们也时常问我，我最爱自己的妈妈还是爸爸？我不得不承认，我爱妈妈，但我更爱爸爸。

妈妈是赐予我生命的人，她所受的十月怀胎之苦，是我们远远想象不到的。而就在妈妈把我生下来的那一刻起，有一个人，就一刻也没有休息过。他整天忙着给妈妈做补品，忙着哄我不哭，忙洗衣、忙做饭、忙照顾……他从没有说过一句抱怨或不满的话，就像一株默默无闻的夜来香，只在“晚上”倾吐着它的芬芳。

我的爸爸有着一头绒绒的黑发，浓眉大眼，高大英俊。听妈妈说，爸爸年轻那会儿，帅得就像“白马王子”。见过我爸爸的同学，都说他好斯文，在别人面前总是很有威望。每当和同学在一起讨论自己的爸爸时，我总是以自己的爸爸为荣，为爸爸感到骄傲。

爱爸爸总会有一件令自己感动的事：

我的爸爸大学毕业后和我妈妈结了婚，当时，爸爸想上硕士，于是，爸爸在我两岁半时，就离开了家，来到郑州上学。说真的，那时我对爸爸的印象是有点陌生的，毕竟是小孩子，不记事儿。我五岁半那年，爸爸上完了硕士，又想向博士进军了。

但这次，爸爸做了一个“违心”的决定。

爸爸看着此刻无忧无虑的我，觉得欠我和妈妈的太多了，要让我有一个快乐的童年。于是，爸爸决定和妈妈和我一起来郑州。

这几年，爸爸一直无微不至的照顾我，在我眼里，爸爸是世界上最好的父亲，他给我的爱，会像冬日的阳光，夏日的清风，轻轻柔柔的，永远包裹着我……爸爸是我的守护神。像一把大伞，为我遮风挡雨；像一棵大树，为我投下阴凉；在我遇到挫折时，是爸爸让我懂得“是金子总会发光”；当我成功时，是爸爸让我懂得“狗尾草也有春天”。

爸爸，谢谢您让我有了一个幸福、美好的童年。

爸爸，我爱您！

父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇十四

有一首歌叫“世上只有妈妈好”。而我却有不同的想法，难到爸爸就没有付出吗？我要大声的说：“世上只有爸爸好”！

在我七岁那年，刚上小学一年级，爸爸每天早晨送我去学校，星期天在家陪我玩。有一天，放学的时候突然下了一阵雷阵雨，我望着巨大的雨，心里不禁泛起了愁，这可怎么办呢？我没有带伞啊！奶奶不在家，而爸爸妈妈却要很晚才能回来，我急得如热锅上的蚂蚁。突然一个熟悉的身影冲进了雨帘——是爸爸！他虽然打着伞，但溅起的水将他高高挽起的裤腿弄得湿湿的，样子十分狼狈，而我却呆住了。我惊奇地问爸爸：“爸爸，您今天不是要上班吗？怎么这么早就赶过来了？”爸爸说：“我怕你吓到了，所以今天提前请了假，接你回家……”

这就我的爸爸，一个如此平凡的人！

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父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇十五

活动目标：

1、喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。

2、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

3、感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、增强思维的灵活性。

活动准备：

1、经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

活动过程：

1、说一说。

幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好（通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同）。

2、猜一猜。

师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的节日是哪一天？（鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测）。

教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。

二、布朗的好爸爸。

1、看一看。

教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜测故事的内容。

2、听一听。

教师结合ppt完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。

3、讲一讲。

故事里的布朗爸爸都做了那些事情？(引导幼儿大胆分享自己的想法）。

教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的.理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。

4、猜一猜。

教师出示图片，引导幼儿观察。

师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?（幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的)。

三、爸爸爱我。

1、教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

2、幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

四、我爱爸爸。

1、我最想对爸爸说的一句话。

师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中）。

2、我最想为爸爸做的一件事（鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法）。

父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇十六

我的爸爸个子高，头发长长的，短脸形，高鼻梁，长长的剑眉，一双不大不小的眼睛。

自从我来到这个世界上，就注定了爸爸要当我的好榜样。爸爸无微不至地照顾我，关心我，我在他的影响下一天天地长大，成为一个小小的“男子汉”。

爸爸是一个急性子的好爸爸。爸爸是一名班长，他从不迟到。有一次，爸爸在等早餐，他等呀等呀，早餐就是不来，等了一会儿，爸爸说：“老板娘，怎么这么久呢？快点得不得？我要去上班。”但是，早餐还是迟迟不来。爸爸一急，就说：“不吃了，我上班去了。以后我再也不在这里吃了。”那一天，爸爸整整饿了一个早上。爸爸的同事知道了，个个都说爸爸做得好，要向他学习。我知道了，对爸爸佩服得要命，也学着爸爸，上学从不迟到。

朋友，你们说，我爸爸是个急性子的好爸爸吗？

由于我是爸爸一手带大的，很小的时候，爸爸就教我学会自己照顾自己。自己做些简单的饭菜，自己担当些简单的家务了。

爸爸很关心我，他常常为我买新衣服，每当我穿着爸爸为我买的新衣服，总会引来很多的小朋友围观，他们说：“这件衣服真漂亮呀！”而这个时候，我就更佩服我的爸爸了。

今天是爸爸的生日，这写这篇文章，爸爸看了一定会很高兴、很开心的。我祝他生日快乐，万事如意！

父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇十七

他有一双小眼睛，一个大鼻子和一张大嘴。他总是在鼻梁上戴一副方形眼镜，头很小，整体看起来很滑稽。他——是我爸爸。

我父亲有一双特别的眼睛，好像会说话。虽然不如列夫托尔斯泰犀利，但他总是会给我发信息。

我记得他检查了我几次作业，发现了几个错误。他让我再检查一遍，找出错误。但是我很懒，不想查。我就找了个理由说老师明天讲然后改。话一说完，我就感觉一股寒光袭来。当我抬起头时，父亲的眼睛盯着我。眼神仿佛在说：“学会认真，自己找问题，不要靠老师，快查！”我吓坏了，拿起作业冲进屋子检查错题。

还有一次我感冒了，爸爸让我吃药，我总是忘记吃药。每次他问我吃药了没有，我的回答总是忘记吃药了。每次这个时候，我都发现父亲的眼神不仅是责备，更是深深的爱和关怀。他的眼神似乎在提醒我：“记得吃药，不然病情会加重，更严重。”我后悔没有听他的话，没有按时吃药，这让我父亲很担心。从那以后，我再也没有忘记吃药。

父亲的目光不仅在学习上不断鞭策我，也在生活上提醒我，处处关心我。他不仅是我严厉的父亲，也是我慈爱的父亲。他的眼神传达了我的话，在学习生活中随时帮助我，随时鼓励我。

这是我的父亲，我严厉的父亲，我慈爱的父亲。

父亲节我的爸爸教案（实用18篇）篇十八

我的爸爸，不光是一位好老师，而且他更是一位尽职的好爸爸。

星期六，我和爸爸到他的学校去玩。

到了学校，爸爸就领着我到了他们的办公室。正在这时候，来了一位大姐姐问一道题，爸爸就认真的给她讲这道题，直到这位大姐姐学会为止。

星期五那天，上午还晴空万里，下午却乌云满天。不一会儿，下起了倾盆大雨，正赶上放学，我没有带雨伞，只能等我的爸爸或妈妈来接我。

我在窗外看着，许多家长都把自己的孩子接走了，我的家长却没有来。突然，一个熟悉的身影向教学楼走来，走进一看，那是我的爸爸，打着雨伞来接我了。我立刻跑下楼，跑到了爸爸的怀里，爸爸用冰凉的手抚摸着我的脸。对我说：“你冷不冷？”我说：“我不冷。”爸爸说：“还不冷，胳膊都冰凉冰凉的，我把我的上衣给你穿上。”我说：“不用了。”这时，我感动地留下了泪。

这就是我的爸爸，对学生和蔼可亲的爸爸，爱我的爸爸。我想对我的`爸爸说：“爸爸，我爱你。”