心得体会是我们在学习或者工作中总结经验和感悟的重要方式之一。在下面的范文中，我们可以看到作者对不同学习和工作经验的总结和感悟，值得我们借鉴和学习。
魔戒阅读心得体会（优质17篇）篇一
在《魔戒》中，有这样一颗星，它平凡而不起眼，但在黑暗中，却燃成了一团银色的光焰，伴随着弗罗多的希望冉冉升起。人们说，那是加拉德瑞尔的水晶瓶，是众光熄灭时的星光；我说，那是我们每一个人心中的希望，一颗掉落凡间的星。
很久很久以前，似乎在潘多拉魔盒打开时，所有的疾病、痛苦都降落到了人间，但是人们并没有灭亡，因为与此同时，潘多拉魔盒里也放出了希望。
希望，多么平凡而又灿烂的一个字眼！丹柯燃烧的心里燃烧的是希望；《肖申克的救赎》中安迪救赎的是希望；而刚刚破土而出的嫩芽也是希望。
小时候，每当晚上自己一个人回家时，看见黑夜中的路灯，会感到一种力量可以战胜恐惧。那是一种希望吧，想一颗掉落凡间的星，可以照亮尘世间的黑夜。
后来，每当我难过的时。
魔戒阅读心得体会（优质17篇）篇二
这首词上半阕着重写景。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”一开始，作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中。同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里。
远看：“万山红遍，层林尽染。”作者不仅看到了眼前岳麓山的枫林，也可能联想到了北京香山的黄栌，和祖国无数山岳中由绿变红的乌柏、水杉、槭树、槲树、黄连木……那一重重山，一层层树，让自然之神彩笔一抹，晕染得一片嫣红，比二月笑放的春花还要艳丽，比六月飘舞的彩霞更加瑰奇。近观：“漫江碧透，百舸争流。”秋水澄澈，秋江碧波，脚下的湘江，在秋天更加清澈晶莹，如碧绿的翡翠，如透明的水晶。江面上，千帆竞发，百舸争渡，静中有动，生气勃勃。
仰视，“鹰击长空”，万里无云的秋空，雄鹰奋振健羽，自由飞翔。俯瞰，“鱼翔浅底”，因透明而清浅见底的江里，鱼群摆动鳍尾，任意遨游。作者以短短四句诗，描绘出一幅立体的寥廓万里、绚丽多彩的江南秋景，宛如当代的岭南画派大家关山月浓墨重彩的彩墨山水图。不愧为“驱山走海置眼前”词中描绘的“独立寒秋图”、“湘江秋景图”、“峥嵘岁月图”、“中流击水图”拼成了一幅色彩绚丽、生动活泼的全景式写意风景画。全词共分上、下两片，上片主要写寒秋景物，描绘了一幅壮丽的湘江寒秋图画，并即景抒情，大胆发问，“谁主沉浮”。词的开篇“独立寒秋,湘江北去，橘子洲头”，既点明了时令和地点，又为读者勾勒出了特定的环境。“独立”二字，进一步突现了词人雄立橘子洲头、凝望湘江奔流的英姿，一代伟人的.青年风采由此跃然纸上，横空而出。
接下来的七句由一个“看”字总领，通过“万山”、“漫江”、“霜天”、“飞鹰”、“游鱼”等一系列意象，不断地变换“看”的视角，将“远眺”、“近观”、“仰视”、“俯瞰”四个角度所见景物有机地揉合起来，形成了远近相间，动静结合，色彩鲜明的艺术张杨，寒秋景物因此而生动、活泼、壮丽起来了。上片的后三句，通过一“怅”一“问”，则更道出了词人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。
秋天，是万物凋零的季节，是萧杀、感伤的季节，是文人客容易产生“悲秋”情调的季节。“自古文人多悲秋”，“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”。而同志面对“寒秋”，他欣然命笔的《沁园春·长沙》一词，则一反传统手法，描绘的是色彩斑斓的秋之壮景，展示出他阔大的胸襟和卓尔不群的抱负。
“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”。这一句开启下片，以“峥嵘”形容岁月，新颖，形象，将无形的不平凡的岁月，化为座座有形的峥嵘的山峰,给人以巍峨奇丽的崇高美。一个“忆”字，使词人从上片的独往旧地重游，自然引起对往昔生活的回忆。那时候，同学们正当青春年少，意气风发，才华横溢，奔放，敢说敢干，革命斗志十分旺盛。面对祖国大好河山，指点评论，激扬文字，视军阀统治者如粪土。一个：“记”字，词人为我们勾勒出了一幅“中流击水图”，手法极为夸张，壮志豪情万丈，一代敢于改造旧世界的革命青年形象，横空出世：他们有自信，“自信人生二百年，会当击水三千里”;他们有理想、有抱负，“以天下为己任”;他们有胆识、有志气，“粪土当年万户侯”，———他们就是主宰中国命运和前途的“同学少年”。
“独立寒秋”，为我们描绘了一幅生动、活泼、壮丽的湘江秋景图;“浪遏飞舟”，同志以天下为己任，于改造旧世界的壮志豪情，力透纸背，今天，我们诵读、鉴赏、品味《沁园春.长沙》一词，面对祖国如此多娇的江山，我们仍能为一代伟人的才情所叹服。
魔戒阅读心得体会（优质17篇）篇三
魔戒是一部备受瞩目的奇幻小说，也是一部扣人心弦的影片系列。它以宏大的世界观、复杂的剧情和深刻的哲理引领了一代人的想象力。与此同时，魔戒也是一部寓言，它展示了人性的善恶对立，勇气与友谊的力量以及不断抵抗诱惑的决心。通过观看和阅读魔戒，我深受触动，从中汲取了许多宝贵的心得体会。
首先，魔戒教会了我勇气和毅力的重要性。整个故事都围绕着小霍比特人弗洛多托一行人的冒险之旅展开。尽管一路上面临着无数的艰险和诱惑，弗洛多始终坚持下去，并且始终保持着内心的正直和勇气。他不畏艰险，勇敢地抵抗着来自魔戒的诱惑和黑暗势力的威胁。弗洛多的坚持不仅是为了保护他自己，更是为了整个中土世界的和平与自由。这让我明白了只有坚持自己的信念，勇敢面对问题和困难，才能获得成功。
其次，魔戒向我展示了友谊的力量。在整个冒险旅程中，弗洛多的朋友们一直陪伴在他的身边，共同面对着种种挑战。无论是亚拉贡的勇敢、甘道夫的智慧，还是勒苟拉斯的忠诚，他们的友谊都是弗洛多坚持到底的动力之一。即使在最黑暗的时刻，他们也相互支持，彼此鼓励。这让我明白了友谊的珍贵和力量，当我们团结一致，互相帮助时，我们可以战胜一切困难。
第三，魔戒引领我思考人性的善恶对立。作为魔戒的持有者，弗洛多亲身经历了魔戒的诱导和引诱。他在魔戒的诱惑面前展现了一种内心的斗争。正是因为他的善良和纯洁，他最终能够抵制住魔戒的吸引力。相比之下，其他角色如咕噜、伊奘农等在魔戒的影响下，不同程度地走向了黑暗。这使我深思人之内在的善恶对立，我们需要认清内心的诱惑和欲望，并坚持自己的原则，不被邪恶所残害。
第四，魔戒教会我关于承担责任的重要性。尽管他只是一个平凡的霍比特人，但弗洛多被选中成为魔戒的持有者，他被赋予了沉重的责任。他不得不背负着把魔戒毁灭掉的任务，为整个中土世界带来和平。尽管他面临着巨大的压力和艰辛，但他始终保持着心底的坚定和勇气。这给了我一个重要的启示，即无论我们身处何种境地，我们都要承担起自己的责任，并努力追求自己的目标。
最后，魔戒还教会了我不断抵抗诱惑的决心。弗洛多一路上面临着各种诱惑，而魔戒无疑是最大的诱惑之一。它有着无可抗拒的吸引力，可以使人得到无穷的力量和欢乐，但同时也会颠覆人的内心，并将其变得邪恶。弗洛多能够坚定地拒绝这种诱惑，保持自己的纯洁。这使我明白了我们要时刻提醒自己，抵制身边的诱惑，不被人云亦云，坚守自己的原则和底线。只有这样，我们才能真正活出我们自己。
总之，魔戒给予了我许多宝贵的心得体会。它教会了我无论面对什么困难和诱惑，只要坚持自己的信念和原则，就能获得成功。友谊的力量是战胜一切困难的关键，而我们要承担起自己的责任，并在诱惑面前保持警惕和坚定。通过阅读和观看魔戒，我明白了勇气与友谊的力量，以及承担责任和抵制诱惑的重要性。魔戒不仅是一部令人惊叹的奇幻作品，更是一部给予人深刻启示的寓言。
魔戒阅读心得体会（优质17篇）篇四
摘要：饰演精灵王子莱格拉斯的演员奥兰多布鲁姆，在拍摄过程中多次骨折，脊椎受过伤的他却依然忍着病痛，扮演让无数少女为之倾倒的优雅王子。殊不知他看似轻盈的每一次跳跃要付出多大的努力，才能忍住撕扯般的疼痛继续保持微笑。
说起指环王大家可能都很熟悉，它改编自一部让魔幻文学界叹为观止的巨著英国的托尔金的原著《thelordoftherings》。其扣人心弦的剧情和宏大的场景表演在观众的脑海里久久挥之不去，每一部都赚得不菲的票房。实至名归，三部曲均荣获当年movieawards最佳影片奖，幻想小说界最高奖项hugoaward的最佳剧本奖。
第一部和第三部荣获britishacademytelevisionawards最佳影片奖，同时以11项大奖的成绩与《宾虚》《泰坦尼克号》并列成为奥斯卡史上获奖最多影片。我在网上搜寻了一下对这部影片的品论，褒多贬少，这也足以证明这部影片的成功。导演peterjackson认真的态度让这部电影屡屡创下纪录剪切率150：1，演员们有时一个镜头要返工30余次，戏服一万多件，所有器具，兵器为了追求古老和与众不同的感觉，均以最原始的方式，由各种匠人手工制成，单是霍比特人独特的大脚掌，要给演员穿上就要一个小时幕后如此精细的工作，前台的演员也是十分敬业。
饰演精灵王子莱格拉斯的演员奥兰多布鲁姆，在拍摄过程中多次骨折，脊椎受过伤的他却依然忍着病痛，扮演让无数少女为之倾倒的优雅王子。殊不知他看似轻盈的每一次跳跃要付出多大的努力，才能忍住撕扯般的疼痛继续保持微笑。扮演霍比特人的四位演员，为让假脚固定在自己的脚上，每天要站一个多小时；阿拉贡的扮演者维高，为进入角色，随身携带者道具剑，戏服破了也是自己补；阿尔文的扮演者为演出而减肥，山姆的扮演者为达到角色形象而增肥这些演员的敬业，值得我们在电影之外，再投上一票。
我没看过原著，也许原著会更加精彩，但电影所展现的东西已经让我深深地震撼，包括每一个意想不到的情节和人物所透露出的精神品质。霍比特人、黑森林精灵族王子、矮人、杜内丹人、巫师，他们因一个共同的理想而走到了一起，为避免人类乃至整个中土世界的毁灭，他们组成了魔戒远征队，向复活后的索隆所在地莫都（有的译作魔多）进发。要把那个具有蛊惑人心力量的魔物，投入末日火山销毁。，在这个过程中，不论要遭受多么大的危险，牺牲还是要流血，他们都义无反顾的向前。这透视出来的不畏艰险的精神和坚定的信念慢慢膨胀，大大的压制住了我心里的某些逼仄的想法，给我了继续前行的巨大勇气。
谁说这些奇幻的电影仅仅局限于大场面的设计与安排，电影是否能感染人不仅仅看电影的形式，就连很多动画片都给人带来很多的教育意义，比如辛普森一家，对那些不注意环保的人们进行了深刻的讽刺，揭示了环境破坏带给地球的危害，给人们以深刻的警视；料理鼠王，所表现的就很复杂，你可以认为是告诉人们一个道理，并不是过街老鼠都要喊打的，也可以认为编剧要表现主人公在承认自己没能力这个事实的过程中所经历的复杂的思想斗争，给那些爱慕虚荣的人以启迪候，我总是会蹲下来抱抱自己，会感觉自己的前方还是有光明的。我想，那种希望，可以照亮远方的迷途。
现在，不论何时，我总是告诉自己：我能行；在我走过的路上，我为身后的人留一盏希望的灯。因为我想让希望——这颗掉落凡间的星的光芒照亮每一个灵魂。
那就是加拉德瑞尔的水晶瓶，那就是希望。它不是高高在上遥不可及，它就在我们每个人的心里，每个人的心中都有一个水晶瓶，那是上帝总给我们每一个人的礼物。它平凡，他不起眼，但它存在，尽管它曾被我们忽视。总有那些时候，我们失落，我们沮丧，我们难过，我们以为我们在最黑暗的大地上，看不见日月星辰的光芒。但往往这时，就会有一束光，希望之光，把我们照亮。就宛如一颗掉落凡间的星——那就是希望本身的力量，是我们每个人心中的加拉德瑞尔的水晶瓶，一颗掉落凡间的星。
魔戒阅读心得体会（优质17篇）篇五
20xx年4月教育部新制订并颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》明确提出“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程”的全新阅读教学理念。不难看出，新课标视野下的阅读教学不仅是一种“对话式”的阅读教学，更是一种“个性化”的阅读教学。从某种意义上讲，它实质上提倡轻教重导的教学原则，学生居于主体地位，应该勇于敢于对文本进行探讨、交流、对话。同时，教师居于主导地位，应该鼓励、引导学生对阅读中的困惑、疑虑进行深入的交换、鉴赏和品析。
我个人一直认为：语文课程的特点应该是丰富的人文性而非科学性，它应注重培养学生的精神家园和心灵世界而不是简单的智力和纯粹的技能。学生对语文文本的反应应该是个性化和多元化而非普遍性和单一化。但长期以来受高考应试教育的负面影响，人们不能从根本上给予充分的认识和严肃的对待，大量的时间浪费在应试操作上，相反对课外阅读给予无情的扑杀和歼灭。当下的语文训练是完全脱离生命体验和现实人生的应试技能训练，而事实上语文教学应该着重培养学生读书和思考、体验和感悟的能力，教师的任务就是积极主动参与进来，与学生一起阅读、探讨和交流。阅读在语文教学中的作用尤为重要，甚至可以说是打开学生人文心灵的钥匙。一个人在中学时代读了哪些书、又是怎么读的，注定要影响他的一生，他的心灵空间和人文视野，他的价值取向和精神旨归，他的文化胸襟和审美情趣等等，都是在此基础上发生发展起来的。因此，中学语文教育的任务就是要把学生培养成读书人，让我们的语文教学带上一层文化的色彩和诗性的光辉。
长期以来，语文教学习惯于用理性肢解人文性很强的文学作品，用理性肢解禁锢学生的思维力和创造力，总试图“通过少数经典范文的反复嚼烂，让学生举一反三，读懂天下所有文章”。抽象意义上的课外阅读教学，让学生在文山题海中跋涉，使课外阅读一直难以走出恶性循环的怪圈。传统的课外阅读的终极目的仿佛“只有多读才能写得好”“读是为了写”，不难看出这明显是将“阅读”放在了写作的附庸地位。在我们的课外阅读教学中，功利主义、急功近利的现象较严重，我们有没有意识到阅读本身拥有的重要的地位。从某种意义上说，阅读不但不能成为写作的附庸，反而有着比写作更重要的地位。阅读扩展着我们的心智和精神世界，培养着我们对世界和人生的认识。在人类社会进入到信息时代的今天，每一个人不一定都要掌握高超的写作水平，但却应有过硬的阅读能力。不会阅读的人，不但无法胜任任何工作，恐怕连最起码的生活都会有问题。
1、课外阅读的视角定位。
应该说，语文学习与做其他事情一样都需要从量变到质变的过程。课外阅读教学不应是“深挖洞”，更应是“广积粮”，课外阅读量不够，感性认识不足，哪来理性的飞跃。阅读本质不是技能训练，而是通过在大量的以了解内容或获取信息为中心的课外阅读中提高阅读能力和语言水平，点燃学生的感知想象力和思考创造力，照亮学生的心灵、释放生命的力量。
2、课外阅读的角色定位。
课外阅读活的核心是自主性，之所以特别强调自主意识，是因为观念意识是指导人们实践行为的基础，只让学生懂得答案、技巧是远远不够的，重要的是让学生在课外阅读实践中，体验内化的基础上，逐步形成自觉指导自己学习的个人观念体系。学生有了很强的自主课外阅读意识，就会有创造性的实践活动。教师可以适时创设一种专题课外阅读的情境，强化学生自我意识。在传统课外阅读教学中对学习态度的培养，往往采用教师、家长的督促检查奖罚的方法，使学生感到外力胁迫而产生勉强课外阅读学习的态度，从而不能主动地参与过程。课外阅读活动要创设一种类似专题科学探究的情景和途径，让学生主动阅读、探索、发现、体验，对大量的语言信息的搜集、分析、判断，从而增进思考力、创造力。这种活动是建立在学生的自我意识、主动探索的基础上的，学生认识活动的强度和力度要比单纯接受知识大得多。这种创设专题情境的阅读活动更关心的是学习的过程，而不是结果;也讲求方法技巧，但更关注培养能力，特别是创造力思维能力的方法和途径。通过学生的大量阅读，查找资料来认识体验，而答案的本身并不重要。这种课外阅读活动学生是主体，教师不是不管，而是在整个过程中起主导作用。表现在导在活动前，引在活动中，评在活动后。指导的形式不是直接明示，而是间接暗示，教师适时适当指导是举足轻重的，这有利于学生在教师高质量的指导下独立完成活动任务，达到“教是为了不教”的目的。
3、课外阅读的空间定位。
课外阅读呈开放学习态势，渗透在纷繁复杂的社会大家庭，渗透在丰富多彩的活动中。也正因为这种形式的改变，学生必然会突破原有的学科教学的封闭状态，学生定会在一种动态、开放、主动、多元的学习环境中学习。开放性的课外阅读改变的不仅仅是学习的地点和内容，更重要的是它给学生提供了更多的获取知识的方式和渠道。社会化、生活化的活动将成为课外阅读活动空间的新内容。学生一旦冲破空间的桎梏，就如鱼得水，如鸟归林，会焕发出满腔热情，用他们拓宽的大视野去审视海阔天空的大世界，去光顾琳琅满目的书海，去体验复杂而有序的生活真谛。这样逼真的、多元的、开放的课外阅读环境，使学生在特定的阅读情境、角色、任务中展开学习，变狭小的课堂为广阔的交际场所，使课外阅读不再是孤立绝缘的操作，而变成活生生反复亲历体验的过程，从而培养能力，提升素养。
1、更新阅读理念。
从某种意义上说，课外阅读比课内听讲更重要。正如吕叔湘先生听说：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂讲的占多少;得之于自己课外阅读的占多少。我回想自己大概是三七开吧;也就是说，百分之七十得之于课外阅读。”我个人常常发现，一些学生知识面广，理解能力强，思维活跃，正是因为他们有了较好的课外阅读习惯和阅读条件充实了课余生活，使自己在同学中出类拔萃。我特别注重引导学生正确对待课外阅读，更新阅读理念，坚持课外阅读。事实上，语文成绩较好的学生都拥有一些属于自己的课外读物，对老师介绍的书籍更是如饥似渴，还喜欢刨根问底地探究文章主旨，并养成与同学交流阅读心得、探讨阅读技巧、分享阅读乐趣。因此，我个人认为：课内阅读固然重要，课外阅读同样不容忽视。
2、传授阅读方法。
大量的实践证实：拥有良好的方法能更好的发挥运用天赋的潜能，而拙劣的方法则很有可能阻碍潜能的发挥。读书若有成效，除刻苦努力外，方法正确是十分重要的因素。古人读书不惜千里求名师指点，历代科学家也很注意研究科学法，就是因为这个道理。可以说，没有使学生形成一定的阅读能力和养成课外阅读习惯的老师，是不善教学的老师。因此，我慢慢意识到：自己第一个任务，也是最重要的任务，就是千方百计地培养学生阅读能力和习惯，并让学生养成天天阅读的习惯，使之成为书迷。苏霍姆林斯基也反复强调：必须教会人阅读，谁不善于阅读，他就不善于思考。在平时的教学过程中，我发现某些学生循规蹈矩、勤勤恳恳，对老师的要求总能井井有条，一丝不苟地完成，可谓品学兼优。但要他单独面对一个简单的实际问题时，却呆若木鸡，束手无策。他们只满足于对知识的机械理解，从不想到用所学知识进行举一反三的应用。所以我在教学中特别注重教给学生正确的阅读方法，培养阅读能力。而好的阅读能力又反过来促进智力才能发展。学生在学习感到困惑时，他就越需要多阅读。阅读是提高学生整体素质的重要手段和途径。因此，授人以鱼倒不如授之以渔。
3、培养阅读兴趣。
兴趣是最直接的动力和最好的老师。只要尝到阅读的甜头，他们就会不约而同、意气风发地主动阅读。当然，学生阅读兴趣有显著层次差异。不同层次的学生的阅读兴趣与读物性质有密切关系。在教学中应根据学生不同程度的求知欲，有针对性地因势利导，尽可能把他们的阅读兴趣激发起来。因此，我要求学生实行课外阅读周计划，坚持每天都阅读并记载自己的阅读心得，字数、质量等不做具体的规定，只要有感而发均可。同时我每周举办读书报告会、作品讨论会等，让学生分享阅读乐趣，交流阅读成果，这样学生的阅读兴趣日益勃发。当然，根据不同层次的学生，我提出了不同的要求。由于要求合情合理，学生兴趣被充分调动起来。
4、养成阅读习惯。
阅读方法的掌握，阅读兴趣的培养，这些固然重要，但良好的阅读习惯的坚持显得尤为重要。因此，我要求学生每天阅读时均写好阅读开始时间和结束时间，有意识培养学生的习惯和定力。我定期或不定期地检查阅读效果。平时有意识无意识引导他们意识到阅读是个人的事，而且是个人的终生大事。当然，每周的阅读探讨、交流、对话丰盈了学生的精神世界和充实了单调的学习生活。学生由于感到阅读有乐趣，渐渐意识到课外阅读在他们的学习中的能动作用，是他们自身的需要而不是教师的强求责难。学生养成了良好的阅读习惯，积极主动去扩大阅读面，拓宽知识视野，增长了见识，丰富了心智，从而自身的语文素养在潜移默化中得到熏陶感染。
5、指导学会交流。
我在平时的教学活动中慢慢让学生意识到：课外阅读要取得一定的成果，还须良师的启蒙和与益友的探讨。并且告诉学生在阅读中倘若遇到自己不能解决的疑惑，我都鼓励学生虚心向老师或同学请教。因此，我每周都花一节课组织学生举行作品讨论及阅读经验交流会，指导他们与别人交流阅读的心得和感受，鼓励学生勇于发表自己的见解和观点。这样，学生便更积极主动进行更深入的探讨、交流和思考。
6、合理利用资源。
除了传统的书本阅读外，我尽量利用学校的现有资源，例如多媒体放映、报刊剪裁等。目前，不少中外名著都已成功地搬上银屏，像老舍的《茶馆》、罗贯中的《三国演义》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等等。我指导学生将文本阅读与观看影视结合起来。观看影视可采取集中观看与自由观看相结合的方式，充分利用好电影、电视和网络等现代传媒工具。事后组织影评征文、座谈等活动，以巩固其效果。通过观看影视，学生便能更快地掌握原著的基本内容，吸收原著的精华，从而更好地理解原著。
阅读能增长见识、拓展心智、丰富心灵，为此，教师在学识渊博的基础上，必须是个情感丰富和生活体验丰富的人。课堂之小，教师没有良好的统筹能力，学生在其中只能学到关于文字的基础性的带着技术性的知识。没有体味到文字所携带的美妙，不会产生对阅读的兴趣、对知识的渴望。所以在阅读这个人生大要之路上，教师必须打开学生们心灵的天窗，闪亮他们的眼睛，让他们手中小小的船在学海中扬起生动的风帆。
魔戒阅读心得体会（优质17篇）篇六
《教师的别样风景》是唐劲松编著的、由华东大学师范大学出版社出版的一本美国式教学智慧赏析。
"教师篇"的第七节是"如何管理学生的讲话"，这真是一个很实用的问题，是我们在每一次课堂中都要遇到的问题。心里叫着好，大脑便支配着手儿在问题旁边标上"提得好"三个字。
迫不及待地寻找答案……。
如何才能够管理你的教室中的讲话，又不至于让创造性和学习的积极性被窒息呢？
首先，是确定如何判断在教室中的讲话是不是合适的。决定哪些适合或者不适合，要与你的学生充分沟通。第二，把讲话的基础准则建立起来。让学生知道什么时候可以讲话，什么时候不可以讲话。第三，使用一个持续的信号或者设置一个信号来让学生重新关注你。最后，监管，监管，还是监管。
边画边思，用心交流，便有了自己的答案：
好说好动是孩子们的天性，该讲的时候，他们肯定会讲。关键是不该讲的时候，怎样才能不让他们讲呢？我们要关注课堂上的细节问题，在不该讲话的时候，不给他们制造说话的机会。
比如课堂上让孩子们"下静息"，就是让他们休息一会儿这个环节。有些老师让孩子们把胳膊放在桌子上，头挨着胳膊，脸朝左。这样就给有些好动的孩子制造了说话的机会：哟，同桌的小辫子好漂亮呀！没忍住，伸伸手，摸摸吧。小女生讨厌地扭过脸，怒目圆睁。小男生努努嘴、挤挤眼，做鬼脸。可能争吵瞬间爆发、可能战争立马发生、可能大声报告老师……其他孩子会快速地被他们吸引，并伴有询问声、议论声……课堂秩序大乱。我是这样要求的：胳膊放在桌子上，左手抱住右胳膊肘，右手抱住左胳膊肘，头低下，额头挨着胳膊。眼睛看不到其他小朋友，大大减少了说话的机会。
其实，课堂上要想让孩子们认真听讲，在不该讲话的时候不要讲，实际上是给我们老师提出了更高的要求。我们只有备好课，把课讲得生动有趣，吸引孩子们的眼睛、耳朵，他们才会在该讲时讲，不该讲时不讲。
课标指出：学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。所以，小组活动、互相交流，必不可少。在活动前，我们一定要准备好活动用具、给出明确的、具体的、可操作性的指导。
孩子们了解活动内容后，我又在活动前打开课件，让孩子们看到具体的活动流程，确保活动顺利进行。这样，学生有秩序地活动，开心地交流，得出正确结论：观察同一个物体，所处的位置不同，观察到的形状也不同。
我觉得"使用一个持续的信号或者设置一个信号来让学生重新关注你"就是一个控制场面，由放到收的过程。
学生活动，少不了活动工具，活动结束时，我们一定要给学生收工具的时间，并提醒学生轻拿轻放，表扬哪个小组做到了又安静速度又快。如果学具没收起来，我们就慌着进行下一个教学环节的话，学生手里的学具就会远远超过我们的吸引力。学生会不停地摆弄手中的学具，并陶醉其中，任凭老师讲得天花乱坠。
书上介绍了用打手势让学生安静的方法：举起手，在空中打一个手势，表示现在不管干什么都得停下来（包括讲话），关注着我。
很赞同这种方法。课堂上我常用的打手势是"一二三"：伸出一根手指表示一，不管干什么都停下来。接着再伸出一根手指表示二，小胳膊抱紧、小嘴巴闭紧。最后，再伸出一根手指表示三，坐姿端正看老师。
不管你使用什么样的手势、什么样的方法，都要向学生讲清楚，并要经常使用。
有时候，在小组活动时，难免会有些孩子借机说些与活动无关的闲话，这就要求我们走下讲台，走进他们中间去，关注他们的活动情况、活动进展。我们的孩子并不坏，只是好说好动是他们的天性。当我们真正走到他们中间，俯下身子听一听他们的交流，伸出手儿摸一摸他们的脑瓜时，我们会发现，孩子们虽调皮，但可爱，童真，无法比拟！
书籍，真是很好的东西，让多少素未谋面的人儿因为书中的文字变得熟识、相知……。
喜欢静静的夜，喜欢静静的书，喜欢静静的夜中静静看书的自己…。
魔戒阅读心得体会（优质17篇）篇七
《魔戒》是一部堪称经典的奇幻小说，它不仅让我们踏足了一个富有神秘色彩的幻想世界，更在故事中展现了人性的复杂和矛盾。在这个由各种种族组成的世界中，作者托尔金通过各个角色的命运，深刻揭示了人性中的善恶、勇敢、背叛和牺牲。例如，小人儿弗罗多身上的勇气和义愤，尤其是不断诱惑之下依然拒绝魔戒的诱惑，展现了一个普通人物在面临诱惑时的自我控制和坚持信念的能力。
第二段：对朋友、团队合作的赞颂。
另一个让我深受触动的主题是友情和团队合作。在《魔戒》中，弗罗多不是一个孤身一人面对困难的英雄，他的成功得益于与其他伙伴们的紧密合作。从最开始的九个追随者，到后来的佛罗多、山姆、甘道夫三人组成的核心，他们抱着相同的目标并且相互扶持，一起面对无数困难和挑战。这让我深受启发，团队合作的力量是强大的，只有通过共同努力才能克服各种艰难险阻。
第三段：对中土世界的情感投入。
与其他奇幻小说不同，《魔戒》中构建的中土世界异常丰富、庞大，令人沉浸其中。作者通过对地理、历史、种族的刻画，创造出了一个真实而又神奇的世界。在这个世界里，每个角色都有自己独特的背景和故事，每个种族都有独特的文化和传统。这让读者在阅读过程中仿佛置身其中，与每个角色共同成长、共同经历，产生对中土世界深深的留恋和情感投入。
第四段：对智慧与勇气的领悟。
除了揭示人性和赞颂团队合作外，魔戒系列小说还启示了我关于智慧与勇气的思考。在小说中，甘道夫和洛汗王阿拉贡展现出了卓越的智慧和勇气。他们在面临险境时，能够灵活运用自己的智慧，找到最佳的解决办法。而且，他们在危机关头并没有逃避，而是毅然决定去面对，展现了极大的勇气和坚韧不拔的精神。
第五段：对勇敢面对自己的反思。
最后，读完《魔戒》让我不禁思考，我们是否像小说中的弗罗多一样，能够勇敢地面对自己的内心和生活中的困难？我们是否能够像魔戒小组那样，相互信任、相互支持，共同面对阻挠我们前行的障碍？这些问题激发了我思考，激励我在现实生活中以勇敢的心态去面对一切挑战。
总结：《魔戒》是一部千古传世之作，它不仅仅是一部奇幻小说，更是一本对人性、友情和勇气的深度思考。这个世界中的角色和故事，让我们产生共鸣与思考，启发我们勇于面对自我，相信团队的力量，在面对困境时坚定信念，勇往直前。正因如此，它成为了一本让人陶醉、让人深思的经典之作。
魔戒阅读心得体会（优质17篇）篇八
伴随着我“纭钡囊簧我合上书，我花了长达二个月的时间阅读完了《魔戒》3部曲，这册书深深吸引了我，让我沉迷其中无法自拔。
整册书的主人公――佛罗多他只是一个普通的小哈比人，身高甚至连常人的一半都不到，可就是这样一个天真无邪的平凡的哈比人，肩负起许多伟大都无法完成的艰难旅程――摧毁素伦铸造的黑暗魔戒。远征队的9名队员(至少一开始是9名队员)踏上了一条异常艰险的路，值得庆幸的是良善取得了他们最终胜利了。
我从中领悟到即使我只是一个非常渺小的人，但也能通过自己的努力改变自己的人生。就如佛罗多，它属于霍比特民族一个被世人所遗忘的民族，但是他却完成了一个不可能完成的任务。为什么?因为他有着超乎常人的勇气，面对旁人的质疑。他不抛弃、不放弃;面对形形色色的困难，他心一横，勇往直前面对凶狠险恶兽人，他鼓起勇气，高举刺针，勇敢杀敌。佛罗多在这场无比艰险战斗中的.出色表现，使得他名垂千古。
当然，这场光明与黑暗，善与恶的大战，能够几次决出逢生，化险为夷，直至到最终的胜利，这大多在于远征队员相互信任与接纳，友谊是催破一切阻碍的力量，实现各种梦想的辅力。这也让我懂得遇到困难要勇敢面对，才不枉费我们的短暂人生。
这本书让我思绪万千，只有好好把握自己的路途，拥有了勇敢的心，加上真挚的友谊，我们便能创造属于自己美好的未来!
魔戒阅读心得体会（优质17篇）篇九
作为一部世界文学史上的经典之作，《魔戒》无疑深深地吸引了无数读者的关注。不仅因为其宏大的背景、跌宕起伏的情节，更因为其内涵深刻、道德意义庄严。作为一位读者，我也深深被《魔戒》所打动，并从中获得了许多启迪与体味。
首先，《魔戒》给予我最深刻的感受就是人性的复杂与努力。在这部作品中，作者托尔金通过中土世界的各个角色，探讨了人性中的善恶、智慧与勇敢。无论是心灵纯净、无私奉献的佛罗多，还是傲慢自大、背叛朋友的妒忌，每个角色都展现了自己的灵魂，丰富了整个故事的内涵。在这个充满诱惑、黑暗而诡异的世界中，每个人都会受到内心的考验。然而，只有真正勇敢、善良的心灵才能走出困境，实现自我超越。
其次，读《魔戒》也让我感受到了友情的珍贵与坚韧。小说中的联盟成员齐心协力，克服了种种困难，最终成功完成了任务。佛罗多与山姆的情谊更是让人为之动容。他们之间的信任、支持和无私的付出，无疑是友情最美好的写照。在魔戒的力量面前，他们不断地鼓励彼此，互相扶持，永不放弃。这样的友情让我对于真正的友情有了更深的理解，也更加珍惜身边的朋友。
再者，《魔戒》还对人类社会的发展以及权力的腐败问题进行了深入的探讨。小说中，魔戒被赋予了强大的力量，拥有者可以统治世界，相应地也会变得贪婪和残忍。从这一点，我们可以看到人类对权力的渴望以及权力的腐败。权力本身并没有错，但当权力滥用，丧失了对他人的关爱与尊重时，就会带来巨大的灾难。通过反面教材，我们可以更好地反思，以免在现实生活中陷入同样的困境。
最后，《魔戒》给予了我对生活的勇气与希望。小说中，魔戒代表着恶势力和世界灭亡的威胁，但最终却被战胜。佛罗多和山姆等勇敢的角色背负着重任，坚持不懈地抵御黑暗势力，并最终赢得了胜利。这无疑给了我对于个人和社会的希望。无论面对多大的困难，只要我们坚持努力，勇敢地面对，并不断提升自己，也许就能迎来属于自己的亮丽与辉煌。
总而言之，《魔戒》是一部充满教育意义的作品。通过这部作品，我们不仅能够欣赏到托尔金壮丽的想象力和描写能力，更能通过阅读中的体味，获得对于人性、友情、社会等问题的思考和启示。人类的心灵需要这样的作品来提醒和引导，在现实生活中找到各种力量与勇气，去实现自己的价值。我深深地被《魔戒》所打动，我相信，每个与我有着相似经历的读者也会深深感受到它所散发出的博大与智慧。
魔戒阅读心得体会（优质17篇）篇十
伟大的人为什么伟大，因为他们生命的意义在于付出、攀登和燃烧。居里夫人，就是这样一个人。
居里夫人的一生，可以说是经历了五个阶段，有饱经磨难的童年时期，有奋发自强的少年时期，有执着追求的青年时期，有颠沛流离却不忘初衷的中年时期，以及她荣耀中宁静的晚年。
生于波兰的玛丽·居里，年仅九岁就失去了自己的大姐和母亲。当时，俄国人正统治着华沙，他们对波兰的学生进行严格的控制与迫害。在异族蹂躏和丧亲之痛的双重影响下，居里夫人的童年过得郁郁寡欢，了无生趣。然而这时的居里夫人，并没有丧失对未来的憧憬，并没有停滞自己攀登的脚步，她仍在努力地冲破这黑暗，尝试着战胜这巨大的挫折。这磨难，对她来说，是不幸的，也是幸运的，因为她没有像懦弱的人那样，成为不幸的奴隶，而是顽强地站起身来，将不幸甩在身后。
一切成功，都必须经历挫折。挫折对于弱者来说，是不幸，但是对坚定的强者来说，却是馈赠。
决定继续前行的居里夫人，一边奋发自强地学习，一边给学生上课，这时候，她的前路渐渐明朗起来。正值青年的居里夫人，遇到了皮埃尔，也就是她日后的伴侣。他们后来相互勉励，共同在一个木棚里，忍受着夏日的闷热潮湿，冬季的阴冷难耐，日复一日地工作，终于提炼出了纯粹的金属“镭”元素。为此，瑞典皇家科学院给居里夫妇颁发了诺贝尔物理学奖。而此时，他们已经把自己最美好的青春年华，献给了科学研究。
或许一个人的成功之路艰辛而坎坷，但是克服困难的过程却可以成为一个人最美好的回忆，更让人品尝到胜利时的甘甜。居里夫人在自传中写道：“这段时光是我们一生中最美好，最快乐的。”
中年的居里夫人，失去了自己的丈夫皮埃尔，又经历了第一次世界大战。生活颠沛流离的她，没有忘记国家给自己的使命。她凭借坚定的信念，坚持研究，即使战火蔓延到了家门口，她也没有像大多数人那样，选择逃避战火，而是去前线救助受伤的士兵，为国家贡献出自己的微薄之力。漫长煎熬的五年战争终于结束了，此时的居里夫人已不再年轻，但她仍在为科学事业鞠躬尽瘁，仍在不断付出，不断燃烧，直到去世。
有些人可能会说：“居里夫人成为伟人只是偶然，所有伟人的成功也都是偶然，因为他们总能遇到很好的机会，总能拥有极好的运气。很多的人即使毕生努力，也无法成功，而是被埋没在茫茫人海中。”
魔戒阅读心得体会（优质17篇）篇十一
读完《魔戒》，我感觉从中收获了许多，不单单是看故事时的刺激和娱乐感，更可贵的是我从中受到了一个宝贵的启示，正如你在题目上看到的：小人物也能创造辉煌，只要勇敢。我并不晓得托尔金先生写《魔戒》是不是要告诉人们这个道理，但至少我从中懂到了它。
故事的最主角，弗罗多，他只是一个连身高都不到人类一半的霍比特人，一个再平凡不过的霍比特人，然而他却接受了一项无比艰巨的任务，并且成功完成了它，就是因为他有足够的勇气。当决定由谁将魔戒送到末日山脉的烈焰中融化消灭时，谁都不敢站出来，大声说一句：“我去！”，而弗罗多却第一时间勇敢地站出来接受了这项伟大而又艰巨的任务，面对人们对他能力的质疑，他仍不放弃，最终换来了人们对他的认同和赞赏。当读到这儿时，我不禁被弗罗多的勇气深深震憾，我不停的问自己：是什么给了他这样的勇气？我不知道答案，也许是一颗正义的心，又或许是一种甘为人类造福的精神。我深深被困惑着，同时又深深被感动着。
诚然，这世上不会有太多的大人物在危难时挺身而出，而我们这些小人物又何尝不能凭勇气创造一回历史、一次辉煌呢？不为别的，只为为人们造福，难道弗罗多当时挺身而出时是为了名利吗？事实证明不是这样的。
《魔戒》不单单是一部奇幻史诗，更谱写了一位小人物成为英雄的壮丽之路，我之前说世上不会有太多的大人物，而那些个大人物难道一出生就是大人物吗？他们同样是芸芸众生中的一员，是由最初的小人物成长起来的。所以，请相信自己的能力，更要相信自己的勇气，我们终有一日一定也能创造辉煌、创造历史！
魔戒阅读心得体会（优质17篇）篇十二
魔戒，作为一部举世闻名的奇幻小说，自出版之日起便赢得了无数读者的喜爱。不少人会将其视作为一部具有哲学意蕴、寓意深刻的经典力作。我作为一名魔戒的忠实读者，也深受其影响，并从中汲取了许多生活的启示和教益。
一、毅力和信念的重要性。
魔戒中的主人公——霍比特·福克斯身材单薄，细皮嫩肉，看似易碎的外表却也硬气十足。福克斯在期间历尽艰辛，却始终怀着对世界的热爱和对未来的信念而继续前进。在前进的路上他遇到了重重的困难，克服了无数次失败，最终成功打败了魔戒，保卫了中土大陇。
此情此景，使我深刻领悟到毅力和信念在我们成长的路上有多么的重要。在困难面前，我们都很容易疲惫，想放弃，可是福克斯告诉我们，持续踏上战斗的路途，是需要毅力和信念的坚持才行。
二、人性与努力的博弈。
在魔戒这个fantasy里，我觉得有许多是可以和现实想通的事情，其中最显而易见的就是对人性的描述。其中博尔米尔（Boromir）是非常适合详尽论述的，他为了保护自己的城池，想着强占地位，却不想打败图林·橡树，公开的批判指挥有方的统治者阿冈(Aragorn)。这就是人性的捉摸不定，当利益和情感、理智和冲动交织在一起呈现出向上和向下的屈曲。
对于我们而言，我们在人生的不断修炼和成长的旅程当中，也需要不断与自己的人性和努力博弈，只有在不断求古的过程当中，我们才能不断成长，不断超越内心的枷锁。
三、珍惜友谊。
魔戒中的主角们一个个性格迥异，拥有着不同的目的和志向，但却建立了深厚的友情。在此情景下，他们共同面对危险，努力实现各自的目标，得到了彼此的信任和支持，这样的友情令我深受感动。
对于人类而言，友谊是一份极为宝贵的情感。珍惜友谊的同时，我们也要学会换位思考，给予对方真诚的关注与支持，并不间断地和对方分享自己的生活与心情，才能让友情越来越深入。
四、珍惜时间。
魔戒中的时间似乎没有尽头，但实际上这种无明显停留的时光流逝也给我们不少启示。时间的去质如同沙子一样，默默消逝，它可能开心，也可能让我们烦恼，不曾留下任何痕迹，但它一天天陪伴着我们，陪伴我们生命的轨迹。
因此，我们每一刻都要珍惜生命中的时间，抓住每一个机遇，直面人生的挑战，抽出时间反思、记录我们的梦想和目标。什么事都无法挽回时间的流失，但在它有限的时间上，我们可以更好的生活，甚至创造出也许是我们永生难忘的时刻。
五、尊重自然，保护环境。
中土大陆神秘而美丽的自然景观是魔戒故事的背景之一，茫茫草原、广袤森林、深山峻岭、金色田野，在书中这些景象通过极其详实的描述与读者们分享。但是魔戒里的自然环境也充满很多危险，比如：山林被破坏，湖水被污染，自然界受到的破坏等等。
现实中，也需要我们深深的理解，环境的保护变得越来越重要，我们需要关注气候变化、污染和野生动物的灭绝等问题。我们不能因为得到了短暂的利益，而损坏了脆弱的生态平衡和空气质量等。只有通过付出艰苦的努力，才能真正实现生物多样性和尊重自然生态环境，让我们走向一个更加健康和可持续的未来。
在阅读魔戒这部作品时，我看到了自己在无数个瞬间的样子，也听到了自己的心声，我相信它会一直陪伴着我，将我的世界完美地呈现在我的面前。我从中领悟到了生命路途中需要的勇气、毅力与自信，感受到了人性的复杂和人与人之间深厚的关系，尊重自然和中不断珍惜生命的每一分每一秒。
魔戒阅读心得体会（优质17篇）篇十三
众所周知，《魔戒》是英国作家托尔金的一部史诗奇幻小说，作为一个古老而宏大的故事世界，它吸引了亿万读者的关注和喜爱。作为一个热爱阅读的人，我决定挑战自己，读完这部作品。在阅读的过程中，我不仅仅是享受了其中的魔幻世界和精彩故事，还深刻体会到了作者所传达的思想和价值观。
第二段：追求权力的诱惑和危险。
作为《魔戒》的主要题材之一，权力的诱惑和危险贯穿全书，作者通过各个角色的命运和行动告诫读者要警惕权力的诱惑。例如，贪婪的咕噜依靠魔戒获得了巨大的权力，但最终沦为奴才。另一方面，弗罗多和其他追随者们的无私和牺牲精神使他们成功地将魔戒摧毁。这个主题让我深思人性的弱点和诱惑，以及真正的力量是来自内心的善良和勇气。
第三段：友谊和团队合作的重要性。
《魔戒》中的追求魔戒的任务不可能由某个人独自完成，各个角色之间的友谊和团队合作是他们成功的关键。弗罗多和山姆的深厚友谊给了他们互相帮助和支持的力量，让他们在最困难的时刻坚持下来。而精灵、矮人和人类的合作也体现了不同种族的融洽关系和互相尊重。通过这些情节和人物，我理解到只有通过友谊和团队的力量，我们才能取得共同的胜利。
第四段：自我发现和成长的旅程。
魔戒的旅程对所有参与者都起到了一种深层的影响，其中每个角色都经历了自我发现和成长的过程。无论是弗罗多面对魔戒的考验和责任，还是亚拉岛王子接受自己的人类身份，他们都通过这个旅程变得更加勇敢和坚定。这让我想起自己的成长旅程，我明白了在人生的各个阶段，每个人都会面临自我发现和成长的挑战，只有通过坚持和勇气才能找到真正的自己。
第五段：传承和永恒的力量。
尽管《魔戒》的故事情节在宏大史诗中结束，但是它所传达的一些价值观和主题却是永恒和传承的。正义、善良、友谊、爱和勇气等主题贯穿全书，无论我们置身于何时何地，这些价值观都应该成为我们行为的指南。与此同时，对于永恒和传承的思考也让我更加珍惜和关注自己的行为对他人和社会的影响，让我明白了一个人的力量是可以传承下去的。
结论：
通过阅读《魔戒》，我不仅仅是享受了其中发人深省的故事和魔幻世界，更是从中汲取了很多对人生的思考和启示。权力的诱惑和危险、友谊和团队合作、自我发现和成长的旅程，以及传承和永恒的力量，这些主题让我对人类的本性和人生的意义有了更深层次的理解。读完《魔戒》，我感到自己不仅仅是一个读者，更是一个在这个宏大故事中有所领悟和成长的人。
魔戒阅读心得体会（优质17篇）篇十四
魔戒小说是英国作家托尔金的代表作品，也是一部被广大读者热爱的奇幻文学巨著。作为一名读者，我也深深为这部小说所吸引，它带给我了许多难以忘怀的感受和体会。
首先，魔戒小说给我留下了深刻的印象的是它的世界观。小说中托尔金创造了一个宏大而复杂的中土世界，这个世界中有着不同的种族、国家和历史。这些细腻的描写使我仿佛置身于那个想象的世界中，与主人公们一同经历各种冒险。托尔金通过刻画中土世界的细节，让读者对这个虚构的世界产生了强烈的代入感。
其次，魔戒小说中的主题深度让我印象深刻。小说中探讨了权力的诱惑和背叛、友情的延续和牺牲、自由意志和命运的冲突等众多哲学问题。其中最为突出的主题是对邪恶力量的抵抗和正义的战胜。通过主人公们对抗黑暗势力的奋斗，小说传达了对善与恶对抗的永恒价值观，使读者对人性的复杂性和善良的力量有了更深的认识。
再者，魔戒小说中的角色塑造也是我深深着迷的地方。小说中有着各种各样的角色，他们个性各异、形象鲜明。比如主人公佛罗多，他勇敢、忠诚、聪明，不惧怕挑战，是一个让人敬佩的英雄。还有甘道夫，他是一个智慧、无私、有担当的魔法师。他们的形象栩栩如生，每个角色都有着独特的个性和魅力。
此外，小说中的情节设计也非常吸引人。故事发展起伏跌宕，每个情节都紧扣主线，引人入胜。作者托尔金巧妙地通过战斗、逃亡、冒险等一系列事件串联起全书，给读者带来层层推进的紧张感。尤其是对战斗的描写，扣人心弦，激发了读者内心的战斗欲望。
最后，魔戒小说对我有着深远的影响和启示。它教会了我勇敢面对困难和挑战，坚守内心的正义和善良。同时，也让我意识到友情的珍贵和重要性，鼓励我在困境中互相扶持、共同战胜困难。正因为这部小说的存在，我愿意迎接生活中的各种困难，因为我相信总会有一股善良和正义的力量在默默地支持着我。
总之，魔戒小说是一部令我陶醉的作品。它通过庞大的中土世界观、深刻的主题、生动的角色塑造、扣人心弦的情节设计以及对人性和情感的思考，为读者带来了一次奇幻而难忘的阅读之旅。它不仅激发了我的想象力，也提供了对世界和人生的思考。无论我走到哪里，这部小说都会陪伴着我，成为我人生中不可或缺的一部分。
魔戒阅读心得体会（优质17篇）篇十五
这本书成功塑造了华子良、许云峰、江姐等英雄形象。宋振中还是一个十来岁的小孩子，就参加了共产党，但是后来全家都被杀光了。刘思扬出身豪门却参加共产党，这种热情为党的精神，值得大家学习。而最让人感动的就是江姐，她的形象深深地树立在了我的心中。
在渣滓洞中，无论遇到哪些困难，她都咬紧牙关，终以微笑面对着大家，洁白的蓝色旗袍上不沾一点浮沉，似乎告诉大家：咬紧牙关，不要泄露秘密，相信党总是会胜利的。她总是毅然地说：毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的。
《红岩》为我们塑造了一组革命英雄的群体形象。这些不一样年龄、不一样性别、不一样经历、不一样性格的共产党员和革命者，经过作者的精心刻画，都活灵活现地以各自的形貌出此刻我们面前。江姐是作者着力刻画的一个主要人物，她对党忠贞，对敌斗争顽强不屈，在危急关头从容镇定，对革命同志血肉情深。在赴华蓥山途中，她看到城墙上悬挂着丈夫的头颅，虽然悲痛欲绝，但为了不暴露身份，仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面。在就义前，她平静地与战友们一一告别，亲吻“监狱之花”，梳理好头发，换上整洁的`蓝旗袍，平整好衣服的皱痕，而后从容走向刑场。所有这一切，让人多么激动、崇敬、悲愤、感叹!
魔戒阅读心得体会（优质17篇）篇十六
第一段：引言部分（字数约150）。
作为一部浩瀚的奇幻小说，托尔金的《魔戒》系列作为神奇的创作，让读者领略了一个奇幻而又令人向往的世界。而对我来说，《魔戒》不仅仅是一本普通的奇幻小说，更是一本带给我强烈触动和思考的作品。在阅读的过程中，我深受人物形象、情节塑造、哲学思考等方面的影响，对于自己的人生也有了更加深刻的认识。
第二段：对人物形象的深刻印象（字数约250）。
托尔金毫不吝惜地描绘了《魔戒》中每个角色的个性和特点。弗罗多的坚韧勇敢，甘道夫的智慧与力量，亚拉岚的纯洁与温柔，他们都深深地触动了我。在与魔戒的斗争中，他们不但面对着种种艰难险阻，还面对着内心的挣扎。正是这些形象的刻画，使我明白了勇气与力量来自于内心的自我超越，让我更加坚定地追求自己的梦想和目标。
第三段：对情节塑造的赞美和思考（字数约250）。
托尔金的《魔戒》不仅仅是一部奇幻小说，更是一幅关于友情、爱和背叛等情感的画卷。书中诸多的情节给了我很多的思考。比如，佛罗多和山姆的友谊，在危难时刻相互扶持；比如，甘道夫为了恢复魔戒的力量而最终牺牲自己；比如，巴拉迪尔的背叛和复仇。这些情节让我明白，友情和爱是人性中最美好的东西，而背叛只会让人心灰意冷。通过思考这些情节，我也开始反思自己的行为和价值观，试图成为一个更好的人。
第四段：对哲学思考的启迪（字数约250）。
《魔戒》中也蕴涵着许多哲学的思考。比如，对于权力的渴望和欲望的描绘使我在反思权力与道德的关系；而魔戒的象征意义也让我思考了欲望对人的伤害和追求自由的重要性。此外，对于世界的构建和命运的安排等问题，也给了我更多的哲思。通过这些哲学思考，我的内心得到了一次深刻的洗礼，对于自己的人生观和价值观有了更加深入的思考和认识。
第五段：总结部分（字数约150）。
《魔戒》带给我的不仅仅是一次奇幻的阅读体验，更是一次内心激荡的深入思索。通过对人物形象的触动、情节的塑造以及哲学的思考，我在不知不觉中对自己的人生和价值观有了更加深入的认识。相信这种认识也将对我未来的生活和学习产生积极的影响。因此，我相信《魔戒》会成为我无可替代的读书心得体会。
魔戒阅读心得体会（优质17篇）篇十七
魔戒三部曲是伟大的英国作家托尔金所创作的一系列神话魔幻小说。这个故事历经几十年时间的不断修改和完善，最终才定型成为我们现在所熟知的《魔戒三部曲》。它通过充满想象力的写作风格和精湛的文字技巧，让读者进入到一个神话般的幻想世界之中，并阐述着人类的智慧和勇气。在我的心中，《魔戒三部曲》已经变成了一本极其经典的读物，这本书留给我的想象力、思维以及生活的哲理深深打动了我。
首先，我被托尔金对林间美妙描写所吸引。在书中，森林、沼泽和山峰都被赋予了生命，它们能说话，能听到你呼唤。这种美妙的描写，让我更加体会到大自然在我们生活中的重要性。我们应该时刻保护自然，珍惜大自然带给我们的美好。
其次，《魔戒》也教会了我自助与互助的重要性。在魔戒的旅途中，主人公们遇到了各种各样的困难和危险，但是每一次都通过互帮互助和积极乐观的态度去战胜难关。他们之间的信任和合作也是团结的力量。在现实世界中，我们也应该注重互助和协同操作，较少对自己的依赖，最终实现共同进步。
第三，《魔戒》也让我重新认识到了决策的重要性。在这个故事中，小霍比特人多次站出来做出重大决策，如带着魔戒前往末日山、荷比头为主人公保命等等。这些决策对于整个故事的走向都有着决定性的作用。在我们的日常生活中，做出的选择也会影响到我们的发展，甚至决定我们是否成功。因此，需要我们在改变任何事情之前仔细思考，优先观察情况，做出正确的决定。
第四，最值得我深思的是《魔戒》给人的启示，那就是人性的弱点。在魔戒三部曲中，魔戒被描述为万恶之源，成为主人公们所面对的最大敌人，有些角色甚至都因此而堕落。这是人类的弱点，任何人都不可能完全摆脱诱惑。所以我们应该有一定的防范意识，明确自己的底线，对于一些万恶之源的诱惑要及时采取措施，即便受到了影响，也要坦诚面对解决。
最后，我也认识到了教育和学习的重要性。在《魔戒》中，主人公们没有高深的文化或技能，但他们懂得利用已有的技能来对付困难。在旅行途中，他们也在相互的帮助、交流、学习，最后成长为了一支强大的队伍，并最终战胜了他们的敌人。我们每个人也应该注重自己的教育，不断学习，探索新的领域，提升我们的能力，尽力去达成我们的目标。
总而言之，《魔戒》具有深刻的思考和启示意义。这本书是一本园丁，播下了重要的种子。每个读者都能从中获得一些启示或领悟，它能够为我们的生活带来质的飞跃。它让我们看到自己的不足和可圈可点之处，让我们学习如何在真实世界中抵抗不断出现的困难和诱惑。阅读《魔戒》是一次伟大的精神旅行，它会让我们更加充实，更加自信，也更能够以积极乐观的态度面对我们的未来。