读书心得是个人思想感情的表达,通过写作的方式,我们能够更好地展示出自己的观点和情感。欢迎大家分享自己的读书心得,一起探讨书籍中的思想与感悟。
有的人课文读书心得(精选17篇)篇一
在学习中,课文是我们重要的知识来源之一。通过仔细阅读课文,我们能够学到丰富的知识,培养思维能力,并且充实我们的内心世界。在课文学习过程中,我深深地感受到了课文的魅力与重要性。
第二段:关于课文的思考。
课文是我们学习的基础。通过阅读课文,我们不仅可以学到知识,还可以了解我们所处的社会环境和历史文化背景。特别是在学习语文的过程中,阅读课文可以帮助我们提升语言表达能力,培养阅读理解能力和提高写作水平。课文是一个宝库,我们只有深入挖掘,才能尽情领悟其中的智慧。
第三段:阅读课文的方法与技巧。
为了更好地读懂课文,我们可以采用一些方法与技巧。首先,我们要有兴趣。兴趣是最好的老师,只有对课文感兴趣,我们才能够投入更多的时间和精力去阅读。其次,我们要善于思考。通过思考,我们可以更好地理解课文,并且拓展我们的思维。最后,我们要注重语言的运用。语言是课文的载体,通过学习并运用一些地道的表达方式,我们能够更好地理解和表达课文中的含义。
第四段:通过课文学习的收获。
通过阅读课文,我受益匪浅。首先,我提高了语言能力。通过学习课文中的优美语句和地道表达,我的写作水平得到了很大的提升。其次,我拓展了知识面。课文中蕴含着丰富的学问和智慧,通过学习课文,我了解了很多以前不知道的事物和知识。最后,课文让我受益良多,不仅丰富了我的内心世界,也培养了我的思维能力和阅读理解能力。
第五段:结尾。
课文是我们学习的重要组成部分,通过阅读课文,我们可以学到知识,提高语言表达能力和阅读理解能力。同时,这也是一种培养内心世界和思维能力的方法。课文是一本生动的教科书,它饱含了智慧和知识。只有通过不断的阅读和学习,我们才能够真正领略到课文的魅力和重要性。因此,在今后的学习中,我会更加重视课文的学习,不断提升自己的能力。
有的人课文读书心得(精选17篇)篇二
前几天,在中央电视台新年新诗会上,我偶尔看到中央台的两位主持人在深情的朗诵臧克家先生的经典诗歌《有的人》,感慨颇多。记得那是我初中时学过的一首诗歌。当时年纪小,不懂事,任凭教师怎样讲解当时的历史背景,怎样分析“有的人”指的是什么样的人,对我来说都只是过眼云烟了。而今,我已三十,而立之年,沧桑巨变,懵懂的少年已成长到一名经历过风风雨雨的大人,有苦有甜,酸甜苦辣,舔尝之后,才明白是啥滋味!真是忆往事,不堪回首。身边的人,更是形形色色。我想起了我的班主任说过的一句话:小的.时候,立志想改变整个世界,长大了,才明白改变不了世界,于是想改变周围的人,到之后,发现周围的人也给变不了,于是就想着改变自我吧。仔细琢磨,还不无道理啊!“人”字,写起来容易,做起来难啊!是非黑白,还真得由后人来评说啊!我期望自我能像臧克家先生笔下的野草一样,“任由地下的火烧!只要春风吹到的地方,到处都有我的身影!”
朋友,和我一齐大声地来朗读这首诗吧!
有的人课文读书心得(精选17篇)篇三
读了《泰戈尔诗选》,仿佛带我们走近了泰戈尔。他的内心是那般深邃,那般细腻;一首首诗篇或小巧玲珑,或灿烂恢宏。泰戈尔用他的哲学和精神世界给了世人许多智慧、许多启迪。
泰戈尔是一位爱国者、哲人和诗人,他的诗中洋溢着对祖国的热恋;对妇女的同情;对孩子的喜爱。有强烈的爱就有强烈的恨,当他所爱的一切受到侵犯的时候,他就会发出强烈的怒吼,他的爱和恨像波浪一样荡漾开来,遍及全世界。在诗人的笔下,我们感悟着飞鸟的快乐、黄叶的轻盈、流水的灵动、月儿的美好、游鱼的沉默、兽类的喧嚣。自然是如此的美好;生命是如此的美好,这样的美好在诗人的笔下是永恒的!
泰戈尔留给我们人类的不仅仅是文学上的财富,更重要的是一份让所有人都感动的情怀!印度人说他是诞生在歌鸟之巢中的孩子,他的戏剧、小说、散文……都散发着浓郁的诗歌气息,他的人民喜爱他写的那些自然而真挚的诗歌。农民、渔夫以及一切劳动者,在田间、海上或其他劳动的场所,和着劳动的节奏,唱着泰戈尔的诗歌,抒发着心中的欢乐和忧愁。泰戈尔是印度人民最崇拜最热爱的诗人。为深入研究印度自己悠久而优秀的文化,他深入民间,聆听神话、歌谣、民间故事,用最朴素的语言写出绝妙的诗歌。
从他的诗中,我们可以深深地体会到这位伟大的印度诗人是怎样的热爱自己有着悠久而优秀文化的国家;热爱这国家里爱和平、爱民主的劳动人民;热爱这国家的雄伟美丽的山川。
从这些诗的字里行间,我们看到了提灯顶罐、纱巾飘扬的印度妇女;田间、路边汗水流淌的印度工人和农民;园中、渡口弹琴吹笛的印度音乐家;海边、岸上和波涛一同跳跃、喧笑的印度孩子;热带地方的迅雷急雨、丛树繁花……我们似乎听到那密集的雨点,闻到那浓郁的花香。
泰戈尔的诗,没有普希金的雄伟壮阔,没有海涅的甜蜜梦幻,没有拜伦的气悍心魂,也没有雪莱的浪漫如风。他的诗是优美的画,无声无息。他艺术的魅力和思想的广阔,不是一般人可以达到的境界。作为诗人,同时又是小说家、艺术家、社会活动家的泰戈尔,他的每一首诗,都闪耀着炽热的精神火花,照亮读者的心,让世俗世界中奔波于功利、名望,甚至被嫉妒与金钱附身了的人们,心臻得以超脱和净化。“光风霁月”,“金刚怒目”,泰戈尔的诗篇如春潮泻地,生机勃勃,充满活力。
虽然,诗人的一生经历了许多坎坷与痛楚,但他的哲学和思想是光辉的、快乐的、博爱的。品茗泰戈尔的诗,走近泰戈尔,我们会更聪慧,心里也暖洋洋的。读完《泰戈尔诗选》,你将受益匪浅!
也许在尘世中忙碌的人,不会注意这些只能细细品味的诗篇。不过,我相信他的诗篇能感动我们许久都不曾平静下来的心;而一旦你平静下来,才能够真正地读懂他的诗篇。
有的人课文读书心得(精选17篇)篇四
在我们的成长过程中,课文是我们的知己,是我们的引路人。通过阅读课文,我们可以了解不同的文化、思想和价值观,培养我们的语言表达能力,提高我们的思辨能力。以下是我对课文的阅读心得体会。
首先,课文是人类智慧的结晶。课文中蕴含着人类几千年的智慧,是人类文明的结晶。通过阅读和学习课文,我们可以了解到古代文人的智慧和思想。例如,在《论语》中,孔子的思想被认为是中国文化的瑰宝,读者可以通过阅读了解到孔子的人生哲学和为人处世的原则。在《西游记》中,我们可以读到文人笔下的西天取经的故事,了解到佛教的教义和僧尼的修行之道。课文不仅是学习的工具,更是一种感悟生活哲理的途径。
其次,课文让我们拓宽眼界。在学校的课堂上,我们会接触到各种各样的课文,如文学作品、历史文献、科普读物等。这些课文拓宽了我们的知识面,让我们了解到不同的文化习俗、历史事件和科学发现。通过读取不同领域的课文,我们能够获得全面的知识,增强我们的学习兴趣。例如,在学习《红楼梦》时,我们可以了解到古代封建社会的种种现象和社会关系,同时也能够感受到人性的复杂和人生的无常。通过读取《西游记》中的《三打白骨精》这一章节,我们可以了解到四大名著之一的魅力所在,同时也能够感受到人性的善恶和佛道修行的智慧。
此外,课文培养了我们的语言表达能力。在学习阅读课文的过程中,我们会接触到各种各样的词汇、语法和句式。通过学习和模仿课文中的语言表达方式,我们可以提高我们的写作能力和口语表达能力。通过模仿课文中的词汇和句式,我们可以丰富我们的词汇量,提高我们的写作水平。课文是我们的语言材料,通过对课文的阅读和学习,我们能够了解到不同句型的运用,提升我们的语言表达能力。从长远看,这对我们提高语言能力和文学素养有着重要的意义。
最后,课文提高了我们的思辨能力。在学习课文的过程中,我们会接触到各种各样的思想、观点和价值观。通过阅读和分析课文,我们可以培养我们的思辨能力,提高我们的分析思维和逻辑思维。通过阅读课文,我们可以了解到不同文化的异同,培养我们的跨文化交际能力。同时,通过阅读课文,我们也能够了解到不同人物的思想和行为背后的原因,从而培养我们的观察能力和洞察力。这对我们的思维能力和人际交往能力的提高都起到了积极的作用。
总之,课文是我们的知己,是我们的引路人。通过阅读课文,我们能够了解人类的智慧和文明,拓宽我们的知识面,提高我们的语言表达能力和思辨能力。课文的学习是我们成长过程中非常重要的一部分,它不仅帮助我们获取知识,更让我们感悟到生活的真谛。让我们抓住读课文的机会,不断地阅读、思考和书写,从中汲取滋养,成为一个全面发展的人。
有的人课文读书心得(精选17篇)篇五
《有的人》是当代诗人臧克家纪念鲁迅逝世13周年写的一首诗,诗中批判了那些欺压人民的反动统治者,赞扬了那些甘为人民服务的人,表现了作者怀念鲁迅并赞扬他“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”的精神。
诗中告诉了我一些做人的道理,做人就要像诗中所说的甘为野草的人,无私为团体奉献,为团体服务。如今我们生活在这个小小的班级体中,不要把自我放在这个班级体之外,好像跟这个班没有关系一样,要时刻想到自我是这个班级体的主人翁,把班级体当成自我的家,多为这个团体作贡献,多帮忙同学,不要做了一点好事,似乎是吃了个大亏,这是一个自我经常生活的'地方,为自我生活学习的地方做一点事,也没什么大不了。
有的人课文读书心得(精选17篇)篇六
随着时间的推移,我不禁感叹,人类拥有了如此丰富的智慧。正因为如此,我开始对读书心得产生了浓厚的兴趣。在读书的过程中,我发现,书籍就像是一座座奇妙的宝藏,而每次翻阅都让我得到启迪和收获。
在我读完一本经典名著《红楼梦》后,我从中体会到一个重要的道理:人生如梦。小说以贾宝玉的一场梦境为引,引发了我对现实与梦境之间的辨析。我思考了自己的人生,发现有许多自以为是的梦境,让我迷失了方向。从此之后,我明白了珍惜当下的重要性,也不再为虚幻的幻梦所困扰。
随后,我着迷于读励志小说,其中《百年孤独》给我留下深刻的印象。小说描绘了布恩迪亚家族七代人的奇幻历程,每个人物都有着自己的追求与挣扎。通过阅读这本书,我逐渐理解到成功的背后付出的努力是不可或缺的。无论是哪一代的人物,他们都在用实际行动诠释着奋斗和坚持的重要性。正因为他们的努力,这个家族才取得了辉煌的成就。这让我深受鼓舞,坚信只要持之以恒,也能在人生道路上取得辉煌的成就。
在读书的过程中,我还认识到了多元文化的重要性。例如,通过读《儒林外史》,我切身感受到了中国古代士人的思想和生活方式。小说以幽默的方式,讽刺了士人的自卑和虚伪,并提出了对现实问题的批判性思考。在这个过程中,我不仅拓宽了视野,也发现了古代文化的博大精深。这使我更加珍视我所拥有的文化背景,同时也让我对其他国家和文化保持了一种开放和尊重的态度。
值得一提的是,科幻小说给我带来了极大的开阔视野的体验。在《三体》这本小说中,我被惊叹于作者刘慈欣的天马行空的想象力和深刻的创意。小说中充满了科学与哲学的思考,引发了对宇宙、人类命运等问题的思考。通过阅读这本书,我了解到科学与人文可以相互融合,而不是对立的两个领域。科幻小说带给我与众不同的阅读体验,拓宽了我的思维,让我更加积极进取。
读书心得是一种宝贵的收获,它使我不断思考并认识到自身的不足。无论是从古典文学到现代小说,从人文科学到自然科学,每一本书都是一扇可以深入探索人性、生活和宇宙奥秘的窗户。读书不仅让我享受知识的快乐,更让我明白人生的意义和追求。读书心得作为我的内心体验,促使我在生活中更加热爱和珍惜每一个瞬间,以及树立追求坚持的信念。
总之,在翻阅书籍的过程中,我发现无论是经典名著还是现代小说,都蕴含着宝贵的智慧和见解。通过读书心得的思考与记录,我能更好地理解世界,探索智慧的无穷宝藏。读书心得不仅是我的思考过程,也是我和书籍之间的对话,它使我不断成长和进步。读书心得是我走向智慧之路的踏脚石,它让我熟悉世界、认识自我,并成为一个有思想有见识的人。从此之后,我将继续热爱阅读,将读书的心得体会化作行动,不断追求知识与智慧的殿堂。
有的人课文读书心得(精选17篇)篇七
童年,一个简简单单的两个字,一个让人感到欢乐的两个字,一个让人年轻无极限的两个字,却被高尔基爷爷描述的如此悲伤,又如此幸福。
高尔基爷爷活了69年,在生命的69年当中,他创作了惊人的作品,如:《我的大学》《海燕》《在人间》……可让我意义最深的一篇作品就是:《童年》。
小小的阿廖沙,在三四岁的时候,父亲就不幸地去世了,母亲带着阿廖沙投靠到了外婆外公的那里。
母亲的来到引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗。他们怕母亲讨要嫁妆。阿廖沙的外公很凶,经常毒打阿廖沙,却又在他生病的时候来关照他。
我喜欢阿廖沙的外婆,外婆很亲切,也很勇敢,不会给阿廖沙带来负面能量,再一次大火中,外婆十分勇敢的扑向大火,拿起水盆把火浇灭了。
我还喜欢阿廖沙的朋友小茨冈,那是一个十分有正义感的小伙子,每次在阿廖沙被打的时候,他总是伸出手来帮阿廖沙挡住痛打。可是,还是被两个可恶的舅舅给害死了。
我们认识的童年,应当是欢乐的童年,是开心的童年,是无忧无虑的童年,可是,在著名作家高尔基笔下的童年,却是痛苦、悲伤、残忍凝聚在一齐的童年,这是童年吗?就这样,阿廖沙在这个沉重的家庭中早早离别了自身的童年。
我为什么喜欢阿廖沙的外祖母,因为她勇敢;因为她慈祥;因为她温柔。她能够给阿廖沙带来正面能量。
我们要从此刻开始,珍惜自身童年的一分一秒的时间,更要尊敬老人,孝敬父母。
有的人课文读书心得(精选17篇)篇八
自从读完《童年》之后,我的心久久不能平息,为之深受启发,主人公阿廖沙从出生到现在,是一直在苦与难中成长起来的,他的经历十分悲惨,这同时也促使他迅速成长了起来,并磨练了他的意志。从一开始他父亲的死亡,到无数次的挨打,再到母亲失踪,继父的粗暴待遇,最后到母亲的死亡,足以体现出阿廖沙的悲惨命运。
可是,阿廖沙并没有放弃生活,他顽强的反抗着命运……。
《童年》生动体现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况,所以,作为中学生,我们应学会坚强,为有这大好时光而满足,并好好学习,立志成才,报效祖国!
有的人课文读书心得(精选17篇)篇九
《有的人》是我国的诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年而创造的,诗抒发的思想—爱憎之情,不仅是臧克家,而是两个阶级,歌颂了正文义,打击了邪恶。
诗中我最喜欢“有的人,俯下身子给人民当牛马。”因为当读到这句诗的时候,我就会想起鲁迅先生的一句名言“横眉冷对千夫子,俯首甘为孺子牛。”我在日常生活中常常懒的连一片纸也不想捡,现在我觉得我们要爱护环境,做不了人民的'老黄牛,也要做班里忠心的老黄牛。我还喜欢“有的人,他活着为了多数人更好地活。”因为读这句诗时,我想起鲁迅先生的一句名言“我好象一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。”是啊!鲁迅先生一生为人民想的多,为自己想的少,而我呢?我一天连班上的卫生也不打扫,能不扫,就不扫,现在我觉的我应该认真地打扫卫生。
“孔子之前,无数孔子,孔子之后,一无孔子”,鲁迅之前,一无鲁迅,鲁迅之后,无数鲁迅,鲁迅先生把自己的一生献给人民,虽然他时常受到迫害,可他还是坚持写作,揭露了反动派的丑恶嘴脸,让人民沉觉醒。我们要做一个像鲁迅一样的人。
有的人课文读书心得(精选17篇)篇十
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里,每个人的'故乡大多数都是这个样子的吧!
这本书的作者是鲁迅,原名周樟寿,1898年改名为:周树人,浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、革命家。早年在新式学堂读书,又被选派赴日本留学,后弃医从文,立志以文艺改变国民精神。1918年,以“鲁迅“为笔名在《新青年》杂志上发表了中国现代文学史上第一篇反封建白话小说《狂人日记》,被誉为“中国现代文学之父”其作品对五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。
《故乡》这本书中有很多个小故事,比如:《在酒楼上》:我仿佛看见了一个眼圈微红的一位叔叔,他不怎么吃菜,但是酒却不停的喝了一斤多了,后来他的神情和举动都活泼了起来,渐近于先前的吕纬甫了。
《故乡》这本书是精选了《呐喊》和《彷徨》两部小说集中的经典作品。鲁迅先生从反封建出发,尖锐的揭露了宗法制度和封建文化传统的弊害。他对冷酷的现实人生进行冷峻刻面,关注最底层普通人—沉默的国民的灵魂与命运,意欲“哀其不幸,怒其不争”的精神关怀。鲁迅先生的小说语言简朴凝练,眼光冷峻,寓意深刻,其现实主义的深广性,对中国小说具有划时代的重要意义。
有的人课文读书心得(精选17篇)篇十一
他,是一头耕牛;他,是一株野草;他,更是一位英雄。他,见证历史巨变;他,目睹风起云涌;他,更重燃了中国人上进的心火,他就是鲁迅!
“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。有的人。”读着读着,我蒙了,诗人臧克家为什么说有的人活着,他死了?为什么有的人死了,他还活着?为什么。听了老师的讲解以后,我才知道:
有的人肉体还在,还生活在这个世界上,可是他的生命已经没有价值了;有的人肉体已经不在了,但他的精神永存。第一种人指的是反动派,整天行尸走肉,使人感到反感、讨厌;第二种人指的是像鲁迅这种伟人,我们都禁不住要赞美他,向他学习!
“横看冷对千夫指,俯首甘为孺子牛!”说得好啊!有的人,骑在人民头上:“呵!我多伟大!”有的人,伏下身子给人民作牛马。为什么人与人之间的差距这么大,其实他俩只有一线之差,这一条线叫做诱惑,有个人做了一件好事,此时,要是他经得起诱惑的话,也就是不求回报,他就是伟人,如果那个人被诱惑了,他就会向社会索取回报,还到处宣扬自己有多厉害:“呵,我多伟大!”
……
“人之初,性本善”,在生命的日出,我们,又应该怎样做呢?答案是不言而喻的。我不敢担保我会成为鲁迅先生一样伟大的人,至少,我们应该保留那种奉献自己的忘我精神。这样,当夕阳西下,我们能问心无愧,我对得起自己,我对得起他,那一株野草,那一头耕牛,那一位英雄,那一位见证历史,目睹风云,重燃人民心火的人——鲁迅。
有的人课文读书心得(精选17篇)篇十二
诗中告诉了我们一些做人的道理。做人就要像自己活为多数人更好活的人一样,无私为集体奉献,为大家服务。应融入集体,成为集体的一份子,为集体多贡献。这才是做人的原则。
我们所生活的集体是学校,是班级,所以我们不要把自己放在班集体之外,不要“事不关己则高高挂起”。我们应该想到自己是班级的主人,把班级当成自己的家,多帮助同学。不要觉得做了一件好事就吃了亏,俗话说“吃亏是福”嘛。
就拿卫生值日来说吧。一个月轮到一次,我们就应该好好的做:捡好每一张纸,拖好每一块地,摆好每一张桌子……这些看起来很难,但只要用心去做,都不难。不要以“别人都不捡,我干嘛要捡”的心理去劳动。值日只是举手之劳,不需那么复杂。
所以,我们生活在班集体里,就要为班级、同学服务,多贡献。长大以后向社会贡献,做一个有用的人。
有的人课文读书心得(精选17篇)篇十三
读了《有的人》这首诗,我知道了他的作者臧克家。这首诗是1949年11月1日为纪念鲁迅先生逝世13周年而写的,因此副标题是“纪念鲁迅有感”。这首诗却令我受益匪浅,印象极其深刻。
这首诗分为三个部分,第一部分作者开门见山,以两种对立阶级的人为代表,紧紧抓住参加鲁迅纪念活动感触最深的两点,即鲁迅生为人民鞠躬尽瘁,死后人民怀念他,从对鲁迅虽死犹存的感受入手,提出了对生与死的不同的观点。第二部分从两种人对待人民的不同态度中,热情赞颂鲁迅先生为人民鞠躬尽瘁的伟大精神。第三部分从人民对两种人的不同态度中,抒发了作者及人民永远怀念鲁迅先生的深厚感情。第一部分是全诗的总纲,第二、第三部分就第一部分提出的感触最深的两点分别进行解说和深入挖掘,形成了赞颂鲁迅先生鞠躬尽瘁为人民的伟大精神的情感主线。
我们应该保留那种无私奉献,懂得爱护别人的精神品质。也要学习善待他人,为他人着想的精神。
有的人课文读书心得(精选17篇)篇十四
看完鲁迅先生的《故乡》,我顿时觉得有些失落。鲁迅的儿时好朋友闰土,经过漫长的时间不见,竟与鲁迅存在着一层“可悲的厚障壁”。刚要与闰土再见面时,鲁迅是多么期待!而使他沉在心中多年美好的记忆又从新浮起。可见到闰土后,却发现闰土与他疏远了,鲁迅感到非常难过,也为这个间隔而感到失望。
我想,闰土也并没忘记和鲁迅儿时的快乐时光,只是他觉得不能像儿时那样“不懂事”,他们有着阶级的差异,在那时,他们有着大人们所没有的天真。仔细品味他们的话,小时候的“闰土哥”“迅哥儿”以及长大后的“闰土哥”“老爷”这其中有着多么微妙的变化啊!变的是闰土,他忘记了童年的真诚的友谊,这样,他就失去了一件宝贵的东西。
在我的抽屉里,有一张全家福,是在我五岁时候在家乡照的,在这张照片里全家都站着台阶上,唯有我一人坐在最前面坐着哭,这是多么戏剧的一幕!这里面还有个故事:小时候我在家乡,没几天就和一个小孩混熟了,当我们要去照全家福时,我想带他一起去,大人们不同意,原因很简单,他和我不是亲戚。但是我偏要带他去,最后我被大人们硬拉到那里,而我的伙伴也被他的父母留在家里,在照相的时候我坐着大哭,偏不站起来。于是,这一幕就被留在了相片里。后来听大人们说起这个故事,我暗自冷笑,没想到那时的我竟会这么“仗义”。
虽然现在,已经没有了鲁迅那时的阶级差别,但是我依然也忘却了一个儿时的伙伴,因为我不能像鲁迅一样对朋友念念不忘?还是我变得冷漠了?后来我才明白,我在心中没有一个美好的回忆,我就只记得曾经有个玩伴。但鲁迅在心中对闰土有着一段美好的回忆,这个回忆使他时时记得自己的这位朋友。
我们也在心中有着一段段美好的回忆,这也是我们的希望。只要我们在心中有个希望,不放弃它,这便是我们向前的动力。让我们牢牢记住鲁迅先生的那句话:希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也变成了路。
有的人课文读书心得(精选17篇)篇十五
《故乡》这篇小说中,给我印像最深的是人物的描写。
闰土当之无愧是重点人物。的转变,使得他从一个勇敢机智、见多识广的小男孩成为一个庸俗、卑躬屈膝的下人。到底是什么使他的改变如此之大呢?是贫穷?还是……这是我们所不能得知的。但是从鲁迅的小说中,我们可以知道,在鲁迅的心里,闰土一直是一个勇猛聪明活泼的人,要不然不会一提到闰土就会想起他在刺猹的场面。可是,当闰土与鲁迅说话的时候,第一个词竟然是“老爷”。我相信当时鲁迅的内心震动肯定是很大的,他也许料想过千百种交谈方式,但是肯定惟独没有料到这种。按照封建社会的标准来说,闰土是应该叫鲁迅老爷,但是,从20年前的迅哥儿到20年后的老爷,跨度是不是太大了一点?闰土的改变是显而易见的,岁月在他的脸上,手上,都留下了沧桑的痕迹。但是,容貌的改变并不是他最大的改变,他最大的改变就是心理上的改变。也许,他的心里还是把鲁迅当成迅哥儿的,但是当时的社会不允许;也许,他的心里还是想和鲁迅一起玩耍,但是他知道,他和鲁迅之间还有主仆关系。一声“老爷”又包含了闰土多少的感情?是懦弱?是卑怯?还是因为久久不见不熟识的陌生?这,也许只有闰土知道了。
另一个人物杨二嫂,不知看过《故乡》的朋友们注意过没有,虽然杨二嫂是一个配角,但是她也是其中一个改变很大的人物。20年前,她曾经有豆腐西施的美名,可是在20年后,她的样子简直让鲁迅认不出来了。对于她的.样子,鲁迅只找到了一个形容词——“圆规”。如果单纯是外貌上的改变也就算了,杨二嫂成为现在这副“丑模样”也是因为她的内心在渐渐地改变。她去鲁迅家的时候,居然提出了要一些旧家具的要求,被他拒绝后大放厥词,说什么“越富越一毫不肯放松,一毫不肯放松便越有钱”。如此尖锐的语句,简直不像是一个“西施”所能说出的话,倒像是一个混着菜味和尖酸刻薄话的中年妇女。不仅如此,杨二嫂离开的时候,还拿了鲁迅母亲的一副手套。如此种种,此人的改变也是巨大的。
《故乡》中,鲁迅不仅点到了家乡的改变给人一种惆怅的感觉,更用闰土和杨二嫂这两个具有代表性的例子来证明一个词——改变。不论是家乡的改变还是人物的改变,鲁迅的文章总是给人一种微言大义的感觉,特别是最后一句:世上本是无路,人走的多了,就有了路。
有的人课文读书心得(精选17篇)篇十六
读过这么多书,给我留下的印象最深的便是鲁迅的《呐喊》了。《呐喊》深刻地揭露了旧时封建社会的残忍,从中我也读到了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的残忍景象。从《狂人日记》到《孔乙己》再到《阿q正传》,从《**》到《故乡》再到《社戏》,没有一篇不是在用犀利的笔锋与封建社会的欺压百姓的人们手中的尖刀、火枪做斗争,他犀利的笔锋令国民党反动派闻风丧胆,无论是他的文章还是他的爱国之心,都是那么地令人肃然起敬。虽然我们现在已经进入了新社会,已经不仅仅满足于温饱甚至小康,但是老一辈的精神不能丢啊。在我认为,读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式,它不但能给予人无穷无尽的知识,而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。在人们孤独的时候,读书变成了最大的乐趣。这时它既是人们丰富知识的工具,也是消遣的娱乐品,当人们在这时看它时,会感到快乐、轻松;而在人们处理事务的时候,最能发挥由读书而获得的能力。从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的,能力便是其中之一,多读一些好书,对自己是有利无害的,如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识,而是在书中知识的基础上加以创新,结合自己的实际,灵活运用,才是读好书的最高境界。“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基爷爷的一句名言,也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要,它的价值有多么珍贵。正如高尔基爷爷所说的,一本一本的书,就像一个一个的阶梯,使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的,是险的,是要的努力才能爬上去的。读一些不同的书籍就像是在爬阶梯,对自己也是很有帮助的,但也要会选择书籍。一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝,其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵,书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊!相反,如果我们去读那些几乎汇集了天下所有肮脏之物的不利于健康的书籍,那不是在掌握知识、寻找乐趣,而是在使自己堕落,会使自己变得庸俗、无知。在一本书中,有时它会让你伤心、同情的落泪;有时它会让你开怀大笑;有时它会让你觉得自己身临其境;有时它会让你自己觉得离它根本就在两个世界。
如果说英国文学不能没有莎士比亚,那么我们中华民族的文学史则不能不提鲁迅——鲁迅是现代中国的“民族魂”。
发轫于五四时期的中国新文学,无论从语言形式还是表现对象上看,都是中国现代文学史上一座新的高峰,而峰巅之上的领军人物便是鲁迅。
上述话语没有一丝半点的夸张,鲁迅先生的确是一位伟人。从小学就开始阅读他的文章,我认为《呐喊》中有更多反映当时社会的黑暗和无知的镜头和实例,其中有几个令我“刻骨铭心”。一个是自己整天光幻想别人要生吃自己、甚至大哥也不“放过”自己的“狂人”。另一个是客店老板华老栓,为了救自己的宝贝儿子小栓而让其吃沾了人血的馒头,还要在火上烤,直至烤焦!文中对烤焦的人血馒头有这样一句描述“一碟乌黑的东西。”光想想就让人感觉反胃,而小栓却“似乎拿着自己的性命一般,心里说不出的奇怪。”而且来他家店里吃饭的人都说:“有了‘人血馒头’,什么病都能治好。你们家小栓真有福。”我看完以后感觉到当时人们受封建影响太严重了,科学知识没有普及,中国还处于“半封建半殖民”的社会,人们的思维和想法几乎成了迷信,这实在是太可怕、太恐怖了。
还有那可怜的孔乙己。一介书生,却沦落到被人打死的地步,仅仅是因为“窃”了别人家的书来看!“读书人窃书不为偷”,但在当时那个时代,有多少人被这样杀害了,给一个个原本美好又幸福的家庭带来多少伤痛,这样给社会带来了多少不可挽回的损失!当时的人们是自私自利的,现在的人们呢?距离我们所盼望的社会主义高级阶段还远着呢。“墨写的谎言掩盖不来血的事实。”就像是小栓的死,无论是什么灵丹妙药,都比不上相信科学靠谱。
还有可爱又可悲的阿q,一个高傲自大、还有点傻兮兮的人。就因为他相对来说比较“无知”,就处处被人欺负最终当了替罪羊,被别人判了刑还替别人吃了枪子儿。这的确让我感到有些吃惊。他是那么的老实安分,这真的让我感到有些无话可说了。“伟大的心胸,应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。”正如阿q那样。
鲁迅先生的《呐喊》让我荡气回肠,久久不能忘怀。鲁迅先生的作品里,尽是他忧国忧民的民族责任感,尽是他对中华民族深深的热爱。他的语言犀利,他的作品尖锐,犀利与尖锐的背后是对国家和民族深深的热爱。鲁迅是我们中华文明和中华民族的骄傲!
我们必须向鲁迅先生学习,学会创新,学会拼搏,学会努力。
“真正的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”
要说留给我印象最深的书,《呐喊》当居首位,真的,一点也不夸张。不论是《孔乙己》中的主角;《药》中的华老栓;《明天》中的单四嫂子;还是《阿q正传》中的阿q,都能跃然纸上。《呐喊》是鲁迅先生经典小说集,更是中国的名著。
鲁迅先生是中华民族的坚强精神脊柱,他在《呐喊》中用“哀其不幸,怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民。这八字深深包含着对中国人民的怜惜和悲伤。
曾记得,那个家境贫困、好吃懒做、无所事事,社会层次低而又向往上流阶级生活的孔乙己。他在酒店是人们取笑的话题,在生活中他以偷为职业。最后,因为偷了有钱人的书竟被打断了腿。孔乙己的死,不正象征着中国教育的堕落吗?我还看到了读书人的悲哀。他们可供炫耀的惟有学问而已,可学问在世人眼中又算什么呢?鲁迅先生在刻画人物方面仅寥寥几笔,但细腻地刻画出了一个落魄书生的形象,不知感染了几代人。
曾记得,那个见什么人说什么话的“豆腐西施”;那个“一望无际的碧绿的西瓜地上,带银项圈的小英雄”闰土见到作者时欢喜而又凄凉的神情,点头哈腰的。将当时人民在受到封建势力压迫和打击下的情形展露无遗。
《药》则体现出了一个民主的愚昧和无知。其中的环境描写似乎就是当时世道的黑暗程度与动荡不安。让人们深深地对自身的无知而感到可悲。
如果要问我最喜欢《呐喊》中的哪部小说的话,我肯定毫不犹豫地选择《阿q正传》。《阿q正传》是《呐减》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻户晓,是因为它“写出一个现代的我们国人的魂灵来”。阿q性格极其复杂:他质朴而又愚蠢,受尽剥削欺凌而又不敢正视现实,他对权势者有着本能的不满。阿q由于受剥削受压迫而要求革命,又因为受愚弄受毒害而落后,最后还是被迫害致死。阿q其实只是旧中国的一个贫苦农民。在未庄,阿q连姓赵的权利都没有。他专做短工,穷得只有一条“万不可脱”的裤子;他是弱者,受了他人欺负却又要欺负比他更弱小的小d;他挨了打,常用“儿子打老子”的话来安慰自己,在精神上求得胜利,用以自宽自解,自欺欺人;他还常为生计发愁……野蛮的压迫剥削使他贫穷;深重的愚弄毒害更使他愈发麻木愚昧。他的“革命行动”竟是去静修庵里胡闹。所以说,阿q不能正视自己的地位并沉溺到更为屈辱的奴隶生活中去了。这也是就中国人民的最大弊病。
在我读过那么多的文学作品之后,鲁迅先生的《呐喊》却仍让我荡气回肠,久久不能忘怀。在鲁迅的作品里,尽是他那忧国忧民的民族责任感,尽是他对中华民族的深深热爱。他的言语犀利,他的作品尖锐有力评击地评击了不合理的封建制度。啊!中国,快早日苏醒,重整我中华雄威!
有的人课文读书心得(精选17篇)篇十七
《有的人》是当代诗人臧克家纪念鲁迅逝世13周年写的.一首诗,诗中批判了那些欺压人民的反动统治者,赞扬了那些甘为人民服务的人,表现了作者怀念鲁迅并赞扬他“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”的精神。
诗中告诉了我一些做人的道理,做人就要像诗中所说的甘为野草的人,无私为团体奉献,为团体服务。如今我们生活在这个小小的班级体中,不要把自己放在这个班级体之外,好像跟这个班没有关系一样,要时刻想到自己是这个班级体的主人翁,把班级体当成自己的家,多为这个团体作贡献,多帮忙同学,不要做了一点好事,似乎是吃了个大亏,这是一个自己经常生活的地方,为自己生活学习的地方做一点事,也没什么大不了。