如果我是一名教师（专业22篇）

在写作过程中，只有运用了恰当的词汇、丰富的修辞手法和合理的句式结构，才能写出一篇优秀的作文。接下来，让我们共同阅读以下优秀作文范文，看看其中的亮点和创意。

如果我是一名教师（专业22篇）篇一

如果我是一名语文老师，面对那么多求知的眼睛，我一定对他们说：“路是人走出来的，我愿和大家一起开拓新的路。”

我在上第一节课的时候，一定会介绍一位好朋友，那就是书，如果他们能在书的海洋中遨游，那么他们一定能拿到金钥匙，打开知识的宝库。

如果我是一名语文老师，我会鼓励同学向报刊投稿，并自己学会修改作文。在班中，我一定会定期开一些“故事会”，“演讲会”，把同学们写的作文让大家一起来修改，并提出新的问题。我想：这既能提高大家的朗读水平，又能提高大家的修改水平，这岂不是一举两得吗？如果我是一名语文老师，我会对同学们说：“你要尽力发挥出自己的闪光点。”

在课余时间里，为了使同学们提高写作能力，我会和他们一起去“遨游世界”，观察那绿茵茵的田野，那五彩缤纷的花朵，那湛蓝湛蓝的天空等等，开展一些有意义的活动，在活动中，不断吸取新的知识，让大家所学的知识更丰富多彩。

如果我是一名语文老师，我要让每一个同学的课桌上都有一台小电脑，他们可以不再背着那沉重的书包来上学。所有的课本，变成了软盘。上课时，整个黑板就是巨大的屏幕，我读一篇文章的时候，电脑屏幕也跟随着不断变化，读描写风景的句子时，屏幕便出现了美丽的风景画面，当读到描写人物的句子时，屏幕出现了形态各异的人物，那该多形象，多生动啊！

我想：这一切，都会在不久的将来实现。

如果我是一名教师（专业22篇）篇二

在我上一年级的时候，我就有一个愿望：就是长大以后做一名无私奉献的教师。

原来，当我看见讲台上老师高大的身影，这个愿望就越来越强烈。

如果有一天，我真成为了一名教师，我就会尽我最大的努力，尽到一个做教师的职责，我会为我的学生遮风挡雨。

如果有一天，我真成为了一名教师，我会平等对待每一位学生，不会因为他们的成绩好坏，和平时的表现有所偏见，对待成绩不好的学生，我会加倍努力的为他提高学习成绩，让学习好的同学帮助他。

如果有一天，我真成为了一名教师，我不会只讲课文上单一的知识，我会用一些故事去启发他们，为他们设立一个“智力园”，让他们的智慧和才智的提高。

如果有一天，我真成为了一名教师，我会为同学们，创办一个，“学生零用钱银行”，我会让他们把零用钱存在银行里，让他们养成勤俭节约的好习惯，我会让他们把钱捐给，贫困学生，让他们受到良好的教育。

如果有一天，我真成为了一名教师，我会培养出大批人才，让他们为祖国贡献出自己的力量，让他们热爱祖国，建设祖国。

如果我是一名教师（专业22篇）篇三

我的理想当一名人民教师，尽管我知道当一名人民教师很累，但是，我依然不会放弃我想当教师的理想。

每当我看到电视上播的新闻，看到那些贫困山区那些没钱上学的孩子，我心里有一种说不出的痛苦，从那时开始，我就暗暗下定决心，长大要当一名人民教师。

如果我是教师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境，让学生在美好的学习环境下茁壮成长；如果我是教师，我要减少学生的作业量，让学生对学习，对作业没有恐惧；如果我是教师，我要把学生的坏习惯全部改掉，让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生！

如果我是教师，我不会因为学生作业没带而骂他，甚至打他。我会问清楚原因，耐心的给他讲道理，然后帮助他改掉这个坏毛病。

如果我是教师，我一定要每天精神十足，对同学们笑脸相迎，经常和同学聊天谈心，让学生每天放松一点，使学生有一个良好的心情，把心都放在学习上，热爱学习，对学习产生兴趣。如果学生犯了错误，我一定要先问清楚原因，用温和的语气跟他交流，认真听学生诉说事情，并耐心的帮助和教育他。

如果我是教师，我要当一名知识渊博的教师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是教师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待；如果我是教师，我要对我的学生严加管教，让他们可以自己自主学习，我在不在都一样。

我真的好想当一名教师，受学生爱戴、信任的教师。

如果我是一名教师（专业22篇）篇四

如果我是一名教师，我会将自己所学到的知识，全部传授给台下那渴求知识的学生。我会带他们去亲近大自然，让他们多接触这个世界，让他们在生活中得到锻炼，让他们在锻炼中逐渐长大。

假如我是一名教师，我不会因为他们的成绩差而去责怪他们，我不会为他们做错事而去惩罚他们。我会用古人的一些伟大的事迹去感化他们。

如果我是一名教师，我会改变呆板的课堂教学方式，创设出一种让学生喜爱的教学新方法，让学生们在轻松、愉快、和谐的气氛中掌握科学文化知识。我要让同学们的智力得到充分的开发，让同学们的思维插上翅膀，在蔚蓝的天空中自由翱翔。

如果我是一名教师，我不会给学生布置太多的作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我不要求他们都考高分，只要他们尽力了，就是最棒的。

如果我是一名教师，我会把自己的爱心和微笑，留在每一个学生的心中，不会出现优生面前永远是鲜花盛开，而差生面对的却总是冷言冷语。

假如有一天我能成为一位人民教师，我会由衷地感到十分的荣幸。

如果我是一名教师（专业22篇）篇五

如果我是一名教师，我会减少一些抄写等重复性质的作业，增加一些查阅资料、阅读图书等通过实践开拓知识面、提高学生学习兴趣的作业。现在有许多同学都要挑灯夜战到很晚，睡眠得不到保障、休息不好，第二天的学习效率也不能保证。相反，让学生自己动手查资料，寻找答案，不仅能拓宽学生的视野，而且可以提高他们的创造力。

如果我是一名教师，我一定要成为学生的好朋友。我会和他们一起玩耍、交谈，会去理解学生的想法。学生在我的面前可以无法不谈，我能贴近他们的心，他们遇到困难能想到我，把我当作亲密无间的朋友。

如果我真的成为一名光荣的人民教师，我一定会是一个受人尊敬、和蔼可亲、平易近人、深受学生爱戴的好老师。因为我会像我的老师一样深爱每一个学生，用心去关心他们，陪伴他们成长。我会努力发掘每个人的优点，让学生都能找到自信，都能愉快的学习、和谐的相处。而我，会在和学生相处的点点滴滴中，感受他们的真诚和快乐，找到幸福！

如果我是一名教师（专业22篇）篇六

我有一个美好的理想---长大以后做一名教师，因为老师有着无私的奉献精神，如果我是一名老师，我将感到无比骄傲和自豪。如果我是一名老师，现在正带着一群淘气的孩子，他们天真可爱、聪明伶俐，也许还会有一些上课说话、做小动作的小毛病，那么我在备课时，就会多掌握一些课文主人公的材料，把语文课堂变成生动的故事课，吸引学生的注意力，让学生从中掌握课本的知识，我会把本课的生字编成一个个小故事，让学生认真找出生字进行组词，还可以把文章中的字词转换，来改变句子的意思和语气，逐渐地使学生掌握整篇课文。

我会将自己所有的知识传授给台下那渴求知识的学生，我会让他们亲近大自然，让他们体会到大自然之中的乐趣，让他们多接触这个世界，让他们在生活得到锻炼，让他们在锻炼中长大。如果我是一名教师，下课时，我要和同学们做朋友，我会和她们一起扔沙包、跳皮筋、踢毽子、讲笑话，我会去体会孩子的天真和可爱，放学时我会和他们结伴走，他们帮我推着自行车，一路上谈论着各自的理想和希望。如果我是一名教师，我要鼓励那些天真活泼的学生看课外读物，让他们不仅仅依靠老师去获得课本上的知识，还要让他们从小就在课外这个广阔天地里获取更多的知识，让他们个个成为小天才。

如果我是一名教师，我要让我的学生掌握更多的航天知识，让人类实现遨游外星球的愿望。

如果我是一名教师，我要让我的学生掌握更多的天文地理知识，更好地预防自然灾害，让母亲和孩子都不再哭泣。

如果我是一名教师，我会告诉家长，我很爱你们的孩子，因为他们也同样是我的孩子，请不要剥夺孩子们心中的梦想，要学会陪着他们一起完成美丽的梦想。

当然我也会学习优秀教师的经验，从现在开始我就要好好学习，争取将来做一名优秀的教师。

我盼望着真正成为教师的那一天。

如果我是一名教师（专业22篇）篇七

“叮铃铃，叮铃铃——”一阵清脆的上课铃声响起，同学们排着整齐的队伍走进教室。这时，一位年轻、漂亮的女教师出现在走廊上，只见她手里拿着教案和图片，面带着微笑的走进了教室，准备给这群可爱的同学们上课。

这将是一节生动活泼的美术课！一进教室，老师就拿出手中的一幅画，上面画着一只可爱的小猫！一看就知道这节课老师要教同学们画小猫啦！她把画挂在黑板上，回过身来，微笑着问同学们：“你们想不想听小猫的故事呀？想不想画一只活泼可爱的小猫呀？”同学们异口同声地回答：“想！”于是，老师开始绘声绘色地讲起故事来，同学们也津津有味听着！老师每讲完一段，就在黑板上画上几笔，等故事讲完了，一只活灵活现的小猫也出现在黑板上了。太神奇了！同学们向老师投来了羡慕的目光。看着这群可爱的孩子们，看着他们跃跃欲试的样子，老师对同学们说：“现在，该轮到你们了，我相信你们画的小猫一定会比老师画的这只更漂亮！不过，我要告诉你们，画画的时候一定要认真，一心不可二用呀！”同学们听了老师的话后，聚精会神地画了起来。

有的同学有不会画的地方，就找老师请教，老师也就十分耐心地教他怎样画。看着同学们画的一只只形态各异的可爱的小猫。老师心里别提有多高兴了！“叮铃铃，叮铃铃——”一阵清脆的下课铃声响起。同学们放下手中的笔，像一群快乐的小鸟一样围在老师身边，叽叽喳喳地问这儿问那儿……这位年轻、漂亮、又有耐心的女教师就是——二十年后的我。一位光荣的小学美术教师！

如果我是一名教师（专业22篇）篇八

每一个人都有自己自己的梦想，有的人的梦想是当一名科学家，有的人的梦想是当一位科学家，也有的人的梦想是当医生，也有的人的梦想是当一位工程师，我的梦想也是当一位工程师，但我这工程师可不是建高楼大厦的工程师，二十人类灵魂的工程师，一位知识与智慧的传播者，——教师。

如果我是一位教师，我一定会毫无保留的我的知识传授给我的学生们；

如果我是一位教师，那我的学生绝对也是多样的，又聪明的，也有笨拙的，但对于这两种同学，我一定会平等对待，因为我相信，每个人都有都有他们闪光的一面，只要我善于发现，看到他们的闪光点，并培养学生们的亮点，那我相信我的学生们将会是最棒的！

每当我的学生对我说老师好的时候，我一定会以微笑回报，让学生们心情明朗。

我热爱教师这个职业！也许，我的梦想没有别人的辉煌，也没有别人的美丽，但我的梦想是神圣的，我坚信，我一定会走上三尺讲台，一定会成为一位优秀的教师，一定会做一个沐浴着灵魂芳香的幸福的教师！

如果我是一名教师（专业22篇）篇九

每个人都有美好的愿望和远大的理想，有的希望自己成为一名科学家，为民造福，有的希望自己成为一名解放军，保卫国家，有的希望自己成为一名工程师，修建高楼大厦……我希望自己成为一名光荣的人民教师。

如果我是一名教师，每当太阳从东方升起，我就早早地来到学校，当同学们甜甜地叫我一声“老师好”，那时，我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑，让他们感受到老师无限的'关爱。

如果我是一名教师，我将会用我渊博的学识，带领我的学生穿越时空，在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥。我会像一个辛勤的园丁，去浇灌祖国的花朵，让他们茁壮成长。我会像一只勤劳的蜜蜂，在知识的花山上艰辛地采集花粉，酿造出纯净的智慧之蜜，奉献给我的学生。

如果我是一名教师，我会用爱心带领我的去发掘生活中的美，在学生成功时分享他们的喜悦，在学生悲伤或失意时，抚平他们内心的伤痕。我会像母亲一样，时刻给学生关注的目光，在我的学生离开校园迈向另一段人生旅程时，送给他们温暖的拥抱和写满祝福语的卡片，祝愿他们在今后人生道路上披荆斩棘，实现理想。

捧着一颗心来，不带半根草去。这是教师生涯的最好写照，如果我是一名教师，我愿将自己的一生无偿奉献给教师事业。

如果我是一名教师（专业22篇）篇十

如果我是老师，我是一个温柔的老师，像一个真正让同学喜欢的老师。

如果我是老师，我会提高他们的书写质量，让他们变好看，我会让字写得好看的人来监督字写得难看的人，假如他上课回答不出我的问题，我不会让他站着听，而是不断的鼓励他，给他提示。

如果我是老师，会给他们作业布置少一点，让他不再担忧课多，作业没时间写，假如我是老师，如果他表现不好，我不会叫他家长来学校，反而会跟那个小朋友讲道理，说下次不要再那么调皮了。

如果我是老师，我不会说成绩不好的小朋友，反而会让成绩好的小朋友给他讲解，讲到会为止，之后，我会再给他一张卷子写，让他拿着好成绩高高兴兴地回家，让家长签名，这样他就不会挨打了。

如果我是老师，在卷子上会多出一点趣味题，作业会出一点基础题，让他们开心地学习，不耽误其它事或课。

如果我是老师，我就是一这样的一个好老师，一个让同学快乐学习的一个好老师。

如果我是一名教师（专业22篇）篇十一

教师是一个多么神圣的职业。尽管现在还有些人还看不起这个职业，可我仍然要大声说：“我要做一名教师！”

如果我是教师，我就要改进教学方式，抛开老一套的教学方式，研究新的教学方式。我要开展朗读课，演讲课，我还要开信息传递会，知识研究会，知识讨论会。我要引导孩子们在课堂上自己有自己的主见，想法，去畅想欲言，训练他们的思想，开发孩子们的智力，让他们用智慧去攀登知识的高峰！

如果我是教师，我一定会像父亲的关爱一样，照顾着我的学生。那个调皮鬼刮破了手，血流不止，我的心就像是一团乱麻，急忙带他去卫生室包扎。看见他的手包扎好了我这才放下心来。那个学生的父母去世了，我会用亲切的话语去安慰他，让他再向以前一样活绷乱跳。

看，我培养出来的学生，个个都有好的工作，有的是军人，有的是医生，还有的是消防官兵。在各行各业努力工作着，为社会做出了自己的贡献，我真的非常的高兴。

但是，这些都是我设想的，未来在向我招手，为了实现这个理想，我会更加努力学习的！

如果我是一名教师（专业22篇）篇十二

今天是2026年8月12日，我今天是5岁，我也成功完成了学业，并实现了自己的理想，当上了一位老师。我为了不让学生就等，便早早的起了床。

在这以后，我特别关注他，当他遇到情绪问题时，我便会耐心的开导他；当他不知怎么和同学相处时，我便会慢慢教导他…时间一天天过去了，他渐渐变得合群了，也主动学习了。一学期后，他那“问题儿童”的帽子也摘掉了。

我打开窗户，想到：我一定要将这场梦变为事实！

如果我是一名教师（专业22篇）篇十三

第一位教师，每天都辛辛苦苦的给我们讲课，教会我们知识，让我们的知识更丰富。每一位教师都会关心我们，照顾我们，对待我们就像对待自己的子女一样，很帖心，很呵护。

如果我是一位教师的话，我会好好的去教他们，把我所会的全部都教给我的学生吗。我每天能带着温馨的微笑，走进我与学生们的课堂，每天和同学们交流是一件很快乐的事情。在校外有什么不烦心的事情，我一见到同学们的笑脸就会把不顺心的`事情忘在脑后。

我每天教着他们知识，他们都会很认真的听着我讲的课。‘我在生活中见到过打同学的教师，国哝规定过不允许教师打同学，可是，有的教师明明知道，他还是去打同学，而且是狠狠的打骂同学。

我认为，同学在有错误的情况下，做为一名教师，就应该好好的教导同学，而不是用爆力解决问题。

如果用爆力去管好学生，这种想法是错误的，只有教师和同学成了好朋友，这样同学们才会敬佩你，不由自主的去听你的的课。

我如果在同学犯错时，我会对同学说，你们怎么怎么了，在以后不许发生这种事情之类的话，决对不会用打或骂的方法去让同学们改毛病。因为我们本身就是一个老师，要带头把文明展现给同学们，而不是让同学们学会粗鲁的的行为。

做为一名教师，就是要主动的把文明带给同学们，把粗鲁，不文明扔在天涯之外，让它远离我们。

我所想像中的教师就是这样，我想这也是所有学生想像中的老师吧！

如果我是一名教师（专业22篇）篇十四

花朵的成长，离不开阳光的照耀的雨露的滋润；船只的航行，离不开雷达的导航和灯塔的指引；孩子们的知识，离不开老师深情的关怀的无私的奉献。

如果我是一名教师，我将以严谨的治学态度，认真的上好每一堂课，循循善诱，激发学生的上课思维，将我所学的知识毫无保留的传授给他们，让他们活跃、大胆的举起手来，各抒己见，不在乎对错，至少他们自己思考了，也大胆的回答了，我会鼓励他们，让他们体会学习的快乐。

如果我是一名教师，我会和学生们打成一片，与他们交朋友，用幽默的话语逗笑他们，并解决有些同学之间的误会，让他们学会心胸宽广，过去的就让它过去，千万不要当心灵丑陋的人。如果有些同学在课下不会做题，没有掌握，我会耐心认真的教他，直到他学会为止。

如果我是一名教师，我会让我的学生们学会充分的利用时间，让我的学生们有更多的时间去看课外书，去看外面大千世界的美好。

如果我是一名教师，我会不断的完善自己，反思自己。我会与那些走在教研教改前的优秀教师为师；与探索教学艺术的同行为伍。我会追随大师们的思想和步履，让他们的精神给我以力量，给我以激情，给我以追求的动力和创新的快乐。

老师是园丁，培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，熄灭自己，点亮他人；老师是花瓣，绽放自己一时的魅力，凋谢后被人遗忘。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师是多么平凡而伟大啊！

如果我是一名教师（专业22篇）篇十五

如果我是一名教师，我不会摆出一副师道尊严的面孔出现在学生面前，我会和他们做朋友、做伙伴。

如果我是一名教师，我会和学生用心交流，不会让学生因为有距离感，对老师敬而远之，而不敢吐露自己的真心话。

如果我是一名教师，布置作业时，我会将学生分成高、中、低三等，让学习好的学生写一些灵活多变的习题，学习中等的学生巩固所学的知识，而学习较差的学生，则要多辅导、多鼓励，帮这些学生打好基础知识。

如果我是一名教师，我不会做园丁，按照自己的想法来修剪枝叶，我会给学生一片自己的空间，让他们成长。

如果我是一名教师，我不会对学生像对温室的花朵一样，总是给他们浇水给他们阳光，他们必须自立起来，为自己的成长去寻找合适自己的营养。

今天我还是一只“雏鹰”，20年后，我将是勇猛的“雄鹰”，展翅飞向自己理想王国，飞向祖国的现代文化中去。我将培育更多的“精兵强将”。

如果我是一名教师（专业22篇）篇十六

为了我的理想，我要先跨进大学的校园。我要在那大学的课堂上、图书馆里，在可敬可亲的教授和导师的帮助下，像一只小海鸟一样，在知识的大海里吸取各种各样丰富的知识，以充实我的头脑，让我的双翼变得丰满、硬朗，最终从优异的成绩走出大学的校园。

于是2022年初夏，一个平平凡凡的日子里，我匆匆戴上眼镜，穿上一件湖蓝色的连衣裙，走上讲台，开始了我任教的第一天。我的心中既欣喜、激动又满怀神圣。

讲台上放着一束芳香的野菊花，花上系着一个红纸条，上面写着几个童稚的字：“欢迎您，老师！”我感动地环视教室，只见一张张天真淳朴的小脸儿挂着微笑望着我，使我心里热乎乎的。我平静了一下心情，开始上课：“今天，老师和同学们一起去有长城，好不好？”“太好了！”同学们兴奋地回答道，师生之间的距离一下子拉近了。于是我自然地讲起了《长城》一课。通过多媒体电脑，我把春、夏、秋、冬四季长城的美景展现在同学们面前。同学们仔细地看着，有感情地读着课文。看到他们专心读书的神情，我的心里漾起了无法抑制的激动。我的面前不仅仅是学生，更是祖国的未来和希望。

下午的美术课，我让学生充分展开想象，画一幅想象画——乡村的未来。下课了，一幅幅画交上来。多么大胆的构思：广阔的田野上，一个机器人在除草、施肥；金黄的小麦种上了月球……我微笑着对同学们说：“努力吧，你们的理想会实现的！”

晚上，我带着一丝淡淡却又甜甜的倦意坐在写字桌前，打开日记写道：“与你们接触的第一天，就让我感到做一名乡村教师的意义，我看见你们正迎着出升的太阳，飞腾，飞腾。

如果我是一名教师（专业22篇）篇十七

提起老师，每一位同学的心里都会充满敬意，眼前都会浮现出一幕幕老师辛勤培育学生的动人情景。

教师是太阳底下最光辉的职业。我的志愿就是要当一名教师，教师的职业让我感到骄傲、光荣、幸福。

如果我是一名教师，我会把全部的知识毫无保留地传授给我的学生。俗话说得好，学生是祖国的花朵，而老师的职责就是要悉心照料它们，让小花朵射出灿烂的光芒。

现代的学生有的好学、有的调皮，不管怎样，老师总是对他们“一视同仁”。如果我是一名教师，首先我要端正教师对学生的态度，调皮的学生也是有尊严，也是有自尊心的。要理解他们，关心他们，温暖他们那一颗受伤的心，然后慢慢教导他们，让他们的思想、道德认识更深刻。当然本些学生孤独，自卑，不要着急，心急吃不了热豆腐，要慢慢地开导，最后给学生看一些勇敢的课外书。

我曾经遇到过一个非常好的老师，是他一直鼓励我向前，要不是他，今天站在这里的不过是一个自卑的女孩。我在这里祝赵老师身体健康，万事如意！

我们每一个人都是在老师的培育下成长起来的，是老师引导我们做一个道德高尚的人；是老师，让我们吮吸知识的营养；更是老师，让我们掌握科学的学习方法养成良好的学习习惯。没有老师，就没有我们今天的成绩。

教师对社会的奉献是无私的。他们就像老芭蕉一样，把所有营养都灌注到小芭蕉身上，让小芭蕉茁壮成长。教师就像园丁，长年累月辛勤地培育毒害祖国的花朵。

春蚕到死丝方尽，虹炬成灰泪始干。老师又像红烛照亮了别人，毁灭自己。老师用毕生心血，培养了一批又一批的人才，为祖国作出了“巨大”的贡献。

让我们衷心地祝愿:老师，你好！

如果我是一名教师（专业22篇）篇十八

如果我是一名教师，我一定要为人师表做学生的良师益友，也许是因为我学习不太好的原因吧，我的数学成绩比较差，每次考试都不及格，爸爸妈妈每次看到我的试卷都狠狠地批评我，同学们也都嘲笑我——只有老师每次都耐心的给我辅导，一遍又一遍的给我讲解，鼓励我，给我信心，我深深感受到老师为我付出慈母般的关爱，所以我长大也一定做一名关爱成绩不好学生的好老师。

常言说：“千里马常有，而伯乐不常有”，如果我是一名教师，我一定给学生创造更好的学习环境，去发现每一个学生的闪光点，让他们做自己喜欢的事情，现在的小学生每天要做那么多不喜欢做的作业，放学要参加各科辅导班，哎！可怜天下父母心呀！可是又有谁知道小学生的苦恼呢？每天背着那沉重的大书包，何时才能够实现真正的.“诚负”呢！还给孩子一个真正的蓝天。

社会在进步，时代在巨建的发展，教师是我梦想的职业，我要好好学习，将来一定会实现这个美好的愿望。

如果我是一名教师（专业22篇）篇十九

现在我们的老师给我们留了很多作业，写完了数学作业、语文作业之后，还要写什么长跑日记啦、一些手抄报啦、还有一些作业设计啦……这么多的作业给了我们很大的压力，一下子把我们压得喘不过气来，每天晚上都要10点多才能写完这些作业。这时，我的上眼皮就会和我的下眼皮乱“打架”，我真想马上去我的小床上美美地睡上一整天，可是如果那样第二天上学肯定又会被老师批得体无完肤。

如果我是老师，我会像慈祥的母亲一样培育出一个个有用的人才，为祖国服务。如果我是老师，我会给同学们留非常少的作业，让他们早点写完，上床睡觉。这样他们既不会讨厌学习，又不会对考试有太大的压力了。

如果我是老师，我会下课抽出时间来去操场上陪同学们做游戏，星期天，我还会带他们出去郊游。

如果我是老师，我就一定会按照我说的去做的！

如果我是一名教师（专业22篇）篇二十

周国平先生在《如果我是语文教师》这篇文章里写道：“如果我是语文教师，我会注意培养学生对书籍的兴趣，鼓励他们多读好书，多读好的文学作品。所谓多，就要有一定的阅读量，比如说每个学期至少读三本好书。我也许会开一个推荐书目，但不作统一规定，而是让每个学生自己选择感兴趣的书。兴趣尽可五花八门，趣味一定要正，在这一方面我会做一些引导。我还会提倡学生写读书笔记，形式不拘，可以是读后的感想，也可以只是摘录书中自己喜欢的语句。”这是他回顾了自己中学时代读课外书提高了他的语文水平而总结出的经验。

我是一名70后，让我也回顾一下我的中学时代，那时我好像没有读过什么课外书，确切地说，只读过一两本快餐型的作文选。记得我的语文试卷上有关阅读理解方面的题做得不够好，作文水平一般。那时的语文老师也根本没有告诉过学生多读书的好处，也没建议学生买一两本课外书，也没有给学生说过有关书的名字。现在想想那时的我们是多么的可怜！如果我们在学生时代多读一些书，不论我们日后从事什么样的职业，现在的我们该是多么的出类拔萃！

周国平先生还写道：“如果我是一名语文教师最不会做的事就是让学生分析某一篇范文的所谓中心思想或段落大意。据我所知，我的文章常被用作这样的范文，让学生们受够了折磨。有一回，一个中学生拿了这样一份卷子来考我，是我写的《面对苦难》。对于所列的许多测试题，我真不知谈如何解答，只好蒙，她对照标准答案批改，结果几乎不及格。由此可见，这种有所谓标准答案的测试方式是多么荒谬”。所以，作为语文教师，我们应该杜绝对学生这类问题的测试。

那如何提高学生的阅读理解能力？如何提高学生的语文成绩？如何提高学生的语文素养？唯有一个办法，就是让学生多读书，读好书。这是我们语文教师时下应该、必须做的一件事。

如果我是一名教师（专业22篇）篇二十一

假如我是一名医师，我就要竭尽全力肩负起医师的崇高职责――与形形色色的病魔战斗，与残酷无情的死神拼搏。我要让老人们身体健康，延年益寿；让大人们身体强壮，精力充沛；让孩子们活泼可爱、茁壮成长。

我要彻底改变医院的落后面貌，抛弃陈旧的设备、冷若冰霜的服务态度和脏、乱、差的环境。我要用电脑、激光、微波等先进技术来诊断治疗各种疑难病症，通过电视显示了解每个病人的情况，进行最优良的护理；用亲切的目光、热情的关怀和安详的微笑来温暖别人的心，增加病人战胜疾病的勇气和力量；用美丽的鲜花、碧绿的草地、高大的树木、清澈的湖水来装扮医院，使病人心情舒畅，为病人提供优雅的环境。

我要办一个“春满人间医疗中心”，专门解除那些得了不治之症的.病人的痛苦。瞧，那位青年工人脸色苍白，精神不振，得了白血病，已经到了危险阶段。我采用最先进的激光杀菌器为这位刚走上工作岗位的青年驱除了病魔，使他能重新投入到建设四化的队伍中去。看，张海迪大姐姐来了，先前她千方百计为别人解除病痛，如今由我来为海底姐姐治病。我用我国新制造的微波活血器在姐姐的大腿、小腿上不停地进行按摩，由于微波运作，他两腿的血液流动加快。通过几个疗程，几十年不能走路的海底姐姐扔掉了拐棍，走下了轮椅，迈出了走向美丽未来的坚定步伐。高士其爷爷的书我从小就爱读，可是由于他得了肌肉硬化症，丧失了语言能力。我除了为他老人家做超声波治疗外，还专门为他研制了一种“语言恢复丸”，让他服用。现在高爷爷又能把渊博的知识滔滔不绝的传授给人们，贡献给社会了。

我要和大家一起维护“医师”这一崇高职业的荣誉，以白求恩大夫为榜样，把我们的心奉献给病人。不管病人的职位、贫富如何，我们都将一视同仁，一样热情，一样认真。什么“开后门”，“特殊照顾”，什么不负责任、贻误人命之类的情况，决不允许在我们身上发生。

假如我是一名医师，那真是太好了！当然，现在还只能是“假如”，但只要我努力学习文化知识，严格培养优良的道德品质，在这欣欣向荣、突飞猛进的中国，我一定能成为一名医师，“春满人间医疗中心”一定会办起来……到那时，“假如”就不再是假如了。

如果我是一名教师（专业22篇）篇二十二