学习可以拓宽我们的眼界，增加我们对世界的认识和理解。以下是一些成功人士的学习总结，让我们一起来看看他们的学习心得。
学习经历的高中（精选18篇）篇一
第一次学习课标是在几年前，现在没什么印象，今天下午因为雷雨没法上网，我只能学一下课标，结合这两天的研修和对课标的学习，感受很深，体会如下：
1、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。
新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师，可见转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。学生是学习的主体，改变教师满堂灌的教学方式，通过学生发现问题，解决问题。传统的灌输式教学已被各种利于学生发展的新型教学模式所取代。在课堂上，教师应该怎样引导才能调动学生主动对教学内容进行深入的思考而不是仅仅停留在书本内容表面，这是一个值得所有教育工作者认真研究的课题。要让学生主动思考，教师就必须对学生提出问题，只有让学生带着问题去学习，才能够培养学生的自主思考和解决新问题的实际能力。
2、面向全体学生的新理念使所有的学生都加入到课堂中来。
“面向全体学生”就意味着教师要尊重每一个学生，要给每个学生提供同等的学习机会，使所有的学生通过生物课程的学习，都能在原有的水平上得到提高，获得发展。过去，每一堂课只针对部分基础、程度好的学生，而不是面向所有的学生。《标准》提出的新理念，要求我们在进行课堂教学时，要因材施教，要适应不同性格、兴趣、思维方式的学生的需要，能充分发挥学生的主观能动性。
在教学过程当中，应当充分贯彻这个新理念。在每一堂课前，我将会用几分钟的时间让他们展示在上一节生物课上的全部学习成果，或者讲一个生物小故事，让每一位同学都有机会来表现自己，让每一位同学都参与进来，意在调动所有学生的积极性，并希望他们能通过这样的机会获取更多的生物科学知识。在给予评价时，我尽量用鼓励性的话语，以及同学们的掌声对他们进行表扬和鞭策。对于初中生来说，课前一个与教学内容有关的生物小故事，一来可以提高他们的兴趣，二来为整堂课作了一个很好的引入。
3、倡导探究性学习的新理念使学生充分发挥主观能动性。
科学是一个探究的过程，学生在科学课程中的学习方式也应该体现自然科学的这一特点。探究性学习指学生通过类似于科学家科学探究活动的方式获取了科学知识，并在这个过程中学会科学的方法和技能、科学的思维方式，形成科学观点和科学精神。学生的探究性学习与科学家的工作相似，学生为了学习科学也必须读书，必须与同学交流、不断地提出问题，学习解决问题的方法，学生要参加各种各样的活动，要做实验、解决困惑，与同学进行讨论，学生还必须使用测量设备，这样可以使实验的结果更加准确。探究性学习是一种学习方式的改变，学生由过去被动的接受知识变为主动的通过实验发现规律。当学生有疑惑时，他就会提出问题，然后他想找出问题的答案，在解决问题的过程当中，他尽可能对问题进行推理、分析，再通过观察、实验来收集事实，从而找到答案。探究实验“光对鼠妇的影响”是《标准》中的第一个案例，案例分析了在探究蚯蚓生活环境因素的过程中“提出问题”、“作出假设”、“制定计划”、“实施计划”、“得出结论”、“表达、交流”等基本过程以及每一过程的具体要素。
4、提高学生科学素养的新理念使单纯的传授知识型转向提高素养教育型。
5、生物学实验教学的改进使学生的动手能力加强。
《标准》强调学生应该正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，应该具备一定的实验操作能力。实验教学既是一类探究活动，也是生物教学的基本形式之一。《标准》列举的一些活动建议中，相当部分就是实验。部分实验还不能完成。但我们教师可以创造条件，就地取材，因陋就简地开设好生物实验。实验中包含着丰富的技能训练，这里的技能，不仅仅是指的操作技能，如显微镜的操作等，更重要的是科学探究的方法和技能。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，教材中列出的技能训练，正是希望学生们能通过观察，发现问题，提出问题。教学过程当中，要特别强调实验中用科学的探究方法，仔细认真的实验态度，注意控制变量，设计对照，量的检测，数据的整理，生物图的画法等。这和过去实验的要求重在验证以及定性为主有着显著的区别。
6.生物学教学重视情感态度与价值观的培养。
科学技术的发展带来高度的科技文明，人类精神领域的发展却相对落后，造成科学文化与人文文化的失衡，生物课程在人文精神的培养方面起到独特作用，通过生物学教学，教育学生爱护生物，保护环境，树立人与自然和谐统一，正确看待生物学的发展和生物技术对人类社会的作用和影响，体验生物界的多姿多彩给人的生活带来赏心悦目的美，科学精神与人文精神的结合，成为当代生物学教育的重要特点。这在我们的新教材中也有所体现。教材中用极富文学魅力的诗句以提高学生的文学素养，以生动形象的实物图激发学生们的爱国热情。《标准》中还介绍了与生物学有关的职业—林业工人，他们也需要许多生物学知识。对每一种树的生长发育的研究，培育新的树种的研究，树的病虫防治的研究等等，从而培养学生正确的价值观。确立积极、健康的生活态度。
学习经历的高中（精选18篇）篇二
巴尔扎克曾说：“世界上的事物永远没有绝对，就如苦难，完全因人而异。对于智者而言，它是一块向上的垫脚石；而对于愚者，则是万丈深渊。”
人生难免遭遇风雨肆虐，经历着成长路上的痛苦，我们或许会觉得在这条漫长而坎坷的路上疲于奔劳未免太不值得，又或许会对未来产生迷茫，担忧和恐惧。这时，你是选择畏缩不前，还是笃定前行？朋友，不管你的抉择如何，都请相信，风雨过后，定有彩虹。
敢于面对挫折，经历风雨，是对人生梦想的执着，是一种豁达的人生姿态。
伦敦奥运会冠军焦刘洋，在4年前的北京奥运会上与金牌失之交臂。然而，面对失败，她毫不气馁，不断地激励自己勇往直前。于是，她的干劲更足了，加大训练量，改进技术，努力拼搏。终于在4年后的伦敦，她化茧成蝶，梦想成真。在“中国达人秀”中，一个男孩让我们刻骨铭心。小时因意外失去双臂，而刘伟却在面对这常人无法忍受的伤痛中选择坦然接受和面对，没有抱怨命运的不公。十年如一日刻苦训练，终于成就了用脚弹琴的绝技。那在他脚下演绎出来的朴实而生动的乐章，是对他人生的礼赞！
直面挫折，敢于经历风雨，是一种旷达的人生态度是一种智者方可企及的境界。
相反，若是在人生路上遇见风雨就畏缩不前，就会使人陷入懦弱，悲观，痛苦的境地而不能自拔，最后只能让所谓的梦想在疲于奔忙的半路上烂掉罢了。
古语有云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”种子没有开花结果的信念，就冲不破早春坚硬的土地；雏鹰没有经历摔打锤炼，就不能翱翔于湛蓝的天际；人生若没有经历风雨，就不能见到阴霾过后那抹绚丽的彩虹。
康德说：“既然我已经站在这条路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。”是啊，荆棘就在那里，只有鼓起勇气，坚守梦想，不因为路上的风雨而停止前行的脚步，才能赢得人生的风采。
一路播种，一路花开，风雨过后，便是彩虹！
学习经历的高中（精选18篇）篇三
时光荏苒，岁月如梭，三年高中转瞬即逝。回顾三年的生活与学习，在良师的精心指导以及自己的勤奋拼搏下，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习和分析能力，也获得了老师的认同。另外，在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己的身体保持在最佳状态，逐渐成为一个各项能力很强的高中生，并适应社会需求的高中生，为做一个知识型的社会主义建设者打下了坚实的基础。我始终以老师要求的标准来严格要求自己。有渴望，有追求，有成功也有失败，我孜孜不倦，不断挑战自己，充实自己，为实现人生价值打下了基础。在思想品德上，我不断培养自己的道德修养。在学习上，刻苦努力。在课余生活中，我坚持培养自己广泛的兴趣爱好。为提高社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践活动。在生活上，热心助人，有言必行，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。在为人处事上，我坚持严于律己，宽以待人，我也体会到，若想别人尊重自己，首先自己先尊重别人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。
通过不断的努力与学习，使自己的知识水平，思想境界，为人处事等方面都迈上了一个新的台阶。脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定、稳重。
我会更加努力，以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新。具有良好的道德品质，严格遵守学校学生行为准则和学校各项规章制度，认真执行学校的各项决定。严于律己，宽以待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队及协作精神较强，是一名综合素质合格的高中生。
自入学以来，你出众的表现给老师留下了深刻的印象。你是一个智慧而礼貌的女孩，富有青春朝气和活力，有着积极乐观向上的生活态度。在学习上，始终严格要求自己，以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方面，树立正确的人生观，价值观以及世界观。你认真谨慎，刻苦钻研，坚持不懈。在日常生活中，十分重视锻炼身体，具有良好的心理素质和身体素质。平时积极参加校内外各项活动和假期生活实践，不怕挫折，勇于挑战。生活上，具有良好的行为习惯，为人正直，稳定，谦虚。能设身处地为他人着想，作风优良，待人真诚，总是不忘以一颗真诚感恩的心对待生活中的每一个人。能较好的处理人际关系，处事冷静稳健，能合理安排生活中的事务。责任心强，独立又协同，热爱集体，热爱祖国。
三年来你的努力和进步得到了老师和同学们的赞成。成功者就在于一贯的坚持，你有这样品质。取得辉煌的成就就在于默默无闻的实干，你具备这样的作风。细心谨慎的完成每一件事情，就是为你的成功之路打好了坚实的基础。相信你一定能用信心加恒心，赢得未来更辽阔的天空。
乐观自信，热情大方，诚实质朴，学习刻苦，认真谨慎，对老师分配的工作认真负责。经常参加班级学校组织的各种课内外活动。与同学和睦相处，尊敬师长，自觉锻炼身体，能迅速的适应各种环境，并融入其中。一直遵守学校的各种规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面较好，有强烈的集体荣誉感，坚持实事求是的原则，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，勇于挑战自我。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，只要信心恒在，坚信你会塑造一个更出色的自己，加油！
活泼开朗，团结同学，思维敏捷，聪颖好学。有着积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对班级工作责任心强，勤恳踏实，有较强的组织能力，在学习生活中注重合作精神和集体观念。为人诚恳，心地善良，热心助人，有着良好的心理素质和应变能力，注重强身健体，看得出你对人生的美丽有着一份执著的信念。望你在各方面更加严格要求自己，让智慧发光，毕竟时光飞逝，时不待我，以最旺盛的精力投入到学习中。愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷。愿你百尺竿头，更进一步。
学习经历的高中（精选18篇）篇四
陀思妥耶夫斯基故居在陈旧中零落的寒酸，昭示着这位伟大的俄罗斯作家曾经历的苦难。也许我们会为他生前的十年流放、穷困潦倒而叹息，但我却认为，正是此番经历造就他后半生文学的辉煌灿烂。
是的，经历之重，重在它承载并孕育着未来。
“世界以痛吻我，要我报之以歌。“泰戈尔在如是说时，必然在回想着曾经的那些凄风苦雨。但数十年的经历，却终究开拓了他不同于常人的心怀。《新月集》中的文字如一弯浅月发出柔光，轻抚着每个人心上的伤口。这是苦难的经历带给他面对未来的新生。铁树历经十年捶打才开出火红的花，是在旧枝上绽出新芽，这边便是经历对未来最好的馈赠。
同样的，我不由得思及从陕西黄土中走出来的几个乡土文学的奠基人。关中大地的陈忠实，他的经历是否来自于他笔下的“白鹿原”，那带给他关中人淳厚朴实的农田记忆便如催化剂一样在笔端注入了源源不断的活力，让他在未来的创作中让关中平原的精神生生不息的流淌。相隔不远的路遥，提炼着经历中陕北农民的固执与坚守、野性与浪漫，文字中又是另一番滋味。细嚼之下，总能品出乡土经历在其未来创作中赋予的根脉和性灵。
而更有一些人，不仅从自己的经历中演绎未来，他们解析着一个民族，一个时代的经历，从这之上生长出一个国家更加刚强、深厚的姿态。
当殷墟已成为废墟，我看着余秋雨仍驻足于它的身旁不肯离开，因为他知道这里有中华民族的经历，他将勇这样的经历叩问中华的未来。风雨天一阁，他凝望着典籍经注，从浩如烟海如今的残余中抽离中华文化的模样，而呼唤着未来古国扎根于先贤文明向上生长；迢迢阳关路，亦是他抚摸着阳光的废墟思朝代更迭，文人傲骨未变，希望有朝一日中国的文化人也能存那铮铮傲骨踏遍古迹、开拓未来。他的经历，折射出中华的`经历，让现在的华夏儿女回望飘摇的中华大地，再筑起中国文化的固若金汤。
这些，便是“昨天”之于“今天”的意义。
看着亟待兴复的中华文化，我不由得念及曾读过的一篇文章。那之中讲述了罗马人面对昔日文明的遗迹，用淡然平和的目光注视着，不建高楼，不照亮灯，保存着“昨天”的厚重与象牙白的柔光。因为他们知道，他们的民族将从遗迹中汲取力量，再图明天的光华。
我想，我们的经历，我们民族的经历，不是断壁残垣的血与泪，而应是我们最自信的希望与曙光。
让经历成为一种根基与力量，便是让未来在此之上更筑繁华。
学习经历的高中（精选18篇）篇五
时间如白驹过隙，转眼即逝。高考在即，回首三年的学习生活，历历在目。三年里，在老师的精心教育中，在自己的认真学习下，我掌握到了丰富的文化知识，提高了自我品德修养。在学习上，我严格要求自己。艰苦的高中生活，让我的品质得到进一步的升华，从中历练了自己，收获了友情，酸甜苦辣，都汇在其中，高中生活因此也变得五彩缤纷，丰富多彩。试卷上鲜红的数字给生活带来一次次的起伏。一次次的考试，排名希望失望让我们患得患失，难以自处。在生活上，我学会了一点笑看云卷云舒的境界，一点静观花开花落的气度，不以物喜不以己悲，脚踏实地走好每一步，也懂得了许多为人处世的道理，我们少了一些焦躁与迷茫，多了一份成熟与稳重；少了一些彷徨与怯懦，多了一份自信和坚强。更多的学会了，人生最重要的一种美德，那就是坚持你所坚持的！相信天道酬勤吧，生命对于每个人都是公平的，人生本就包含着酸甜苦辣！在高中的经历是我人生最宝贵的财富，我不敢说自己成功，但是我相信我再次得到的东西是正确的，是对人生最有用的。不管是知识的积累，科学踏实的态度，还是宽大磊落的胸怀。用汗水浇灌一个美丽的春天。迎接六月的收获，为母校谱写新的华章。
学习经历的高中（精选18篇）篇六
通过几年的高中数学的教学，我感觉到很多学生重视数学，想学好数学。也有很多家长告诉老师他的孩子在初中数学是如何的好现在怎么就落后了呢。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力．然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，主要原因有以下几个方面．。
1．学习被动．许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权．没有真正理解所学内容。在初中的数学教学中，教师讲解详细，常把许多问题的解决建立为固定的思维模式，而且各类题型反复练习，学生渐渐养成了“依葫芦画瓢”的抄录式的学习方法。而高中数学要求学生勤于思考，善于思考，掌握数学思想方法，善于归纳总结规律，在思维的灵活性、可延伸性、创造性方面提出了较高的要求。但学生的思维能力的发展和思维方式的转换有一个循序渐进的过程，这就给高一数学的学习形成了思维障碍。
高中学生不仅仅要“想学”，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动．针对学生学习中出现的上述情况，我有些建议：
1、树立学好高中数学的信心。
进入高中就必须树立正确的学习目标和远大的理想。学生可以阅读一些数学历史，体会数学家的创造所经历的种种挫折、数学家成长的故事和他们在科学技术进步中的卓越贡献，也可请高二、高三的优秀学生讲讲他们学习数学的方法，以此激励自己积极思维，勇于进取，培养学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。
2、培养良好学习习惯。
3、培养优秀的数学思维品质，提高数学解决问题的.能力。
与初中数学相比高中数学在思维形式的灵活性、可拓展性等方面的要求较高。所以学习中加强思维训练，积极开展思维活动，努力克服思维惰性，提高自身的分析问题解决问题的能力。
4．循序渐进，防止急躁。
由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振．针对这些情况，教师要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么高中要上三年而不是三天！许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。
5．研究学科特点，寻找最佳学习方法。
6．重视辅导，化解分化点。
如前所述高中数学中易分化的地方多，这些地方一般都有方法新、难度大、灵活性强等特点．对易分化的地方应当采取多次反复理解，重视辅导，将出现的错误提出来和同学、老师议一议，充分理解题目的思维过程，通过变式练习，提高自己的鉴赏能力，以达到灵活掌握知识、运用知识的目的。
实际上新的学习必然会有一些障碍，高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。要了解学习数学困难的原因，采取正确的措施，发挥自己的主体作用，学会分析问题、研究问题，这样在培养创造性思维能力的同时，也提高了学习数学的兴趣，使自己更有效、更顺利的投入高中阶段的学习。
高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。
有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。
有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。
至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。
l、要重视数学概念的理解。
高一数学与初中数学最。
学习经历的高中（精选18篇）篇七
曾听说经历是一个人最重要的一笔财富。尽管走过的人生路不算太漫长，尽管经历的也不算太多，但我仍然感觉，经历对于人生的作用是无可比拟的，只是有时侯你无法感觉到罢了。
因为经历过成功，所以害怕失败，所以更害怕奋斗。人的付出不能与得到划等号。同样，奋斗并不能注定你的成功。如果没有经历过成功，那么你便没有了起点，所以奋斗所得的一点点进步都可以让你欣喜，都可以成为你的`慰藉，你甚至可以想象你的每一步都是成功的，所以你不会灰心，永远不会。但如果你经历过成功，那么当你再次奋斗时，成功便成了你的负担，成了你必须承受的压力。但你不可能一直把压力化为动力，所以你走的每一步都是艰苦卓绝的，在失败时甚至要面对更多的不解、嘲讽，没有人会记得你曾经成功，他们想到的永远只是现在这个曾经成功的堕落者。
因为经历过拥有，所以害怕失去，所以更害怕把握。获得一样东西很简单，可把握一样东西太难太难，而失去一样东西又太简单。人总是有很多欲望，希望得到，但也只是得到。你有权利争取，更有权利享受获得和拥有时的幸福，但你同样有义务承受把握时的艰辛，失去时的不甘和伤心。我们不可责备人贪婪，因为他们同样需要承受与幸福一样多的痛苦。有一句广告词这样说：“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。”我不以为然。我觉得更在乎的是“现在没有”，是已经失去。
然后……。
因为经历过失败，所以可以坦然面对再一次失败;因为经历过失去，所以冷眼看待再一次失去。谁说经历失败和失去不是一笔财富呢?也许你会说这是麻木，但我想人总是会慢慢学会适应，学会面对经历。
岁月蹉跎，正是这一次又一次平凡而又不平凡的经历，丰富了你的曾经，充实了你的现在，决定了你的将来。
如果你有了怎样对待经历的经历，那便意味着你的蜕变。
学习经历的高中（精选18篇）篇八
很小的时候，也记不清到底是多小的时候，母亲经常背着我在旧日的大院里玩耍，下了3层的红色知青楼，朝大院的门口方向，曲虬着一株葡萄藤，藤总是茂盛的很，遮了大半个院子，每至盛夏，下面总是三三两两的几家子人乘凉，晚风轻悠悠的，我就那么带着一种孩子的以来感，偎在母亲的怀里，母亲总是拿着个芭蕉叶编制的黄蒲扇，帮我趋赶偶尔入侵的小蚊子，我哪个时候就在潜意识里许下诺言，将来一定要挣一大车的钱让她花。
后来漫漫张大了，我竟然是个不让人省心的孩子。母亲也变的唠叨了，每每光着脚丫子跑下知青楼的时候，母亲总要在背后远远的望着我，叮嘱我一大堆那个时候我认为是废话的话。空气依然是有点闷，我还是惯于爬到葡萄藤上，呆呆的乘凉。远处依稀是一排烟囱，冒着那段岁月独有的含着共产主义气味的白烟，我低着头，目光凝视在藤下的蚂蚁窝上，一排小东西蜿蜒爬行。
后来上小学了，母亲给我发了个帆布背包，一双蓝网步鞋，还有一个葫芦形的小水壶，那是一种2快5的饮料喝完了留下来的`瓶子，不过我特喜欢。父亲扶着我的头，一路小跑，就把我送进了育才小学的大门，头一天上课，我就打烂了同学的鼻子，之后母亲半个月没有理我，我心里憋了气就天天闷在屋子里写字，写天，地，水，火一类的小儿科，后来考试了，我是全班第一，本以为母亲会很高兴，谁知道到了家，母亲看了试卷后说：恩，这个是你应该做的。
时间就在不经意间背叛我而去了，硕弱的我也渐渐张成了大孩子，一幅文气而满怀憧憬的样子，母亲还是没有太多时间理会我，她只是永动机一样地干活，干不完的家务。（高中作文）
这些都是在我的记忆中一些发了黄的经典照片，每每感怀人生起伏时我就会闭起眼睛来，感受那一段昏黄的时光。（高中作文）
如今的日子已经大大不同往昔了，我也开始渐渐的尝试着去面对幸福与危险并存的生活，去用自己从小憧憬到现在，以及以后会继续憧憬下去的一种模式，来打拼未知的一切。朋友们也渐渐张大了，他们也渐渐都明白了自己今后所要面对的现实，尽管大部分的时间我们没有在一起，不过每过一段时间，我们总还是会要小聚一下的，那仿佛已经成了一种约定俗成的契约。
然而自己毕竟是个喜欢幻想的人，没有幻想的我就就像没了水的鱼。依然漫步在那些经常驻足的地方，旧铁轨，天桥，福音面馆，篮球场，木头垛……有时候就觉得这个世界仿佛就只有这么一小片地界还值得我留恋，尽管在旁人眼里，这里并不是是什么好地方，可在我眼里，这里可是我成长的地方啊。
自从某些人出现在你的生活里以后，往往会让你原本平凡无稽的生活，掀起一阵或大或小的波澜。那年16岁，不知不觉地恋上了一个女孩，尽管虚幻的很，不过我还是拿出了异常的执着去面对这种感觉，而且这种感觉一直延续到了现在，而且将来也还会延续下去。
有时候身体健康也不见得是件好事，没有一点波澜的生活，会有什么意思那。有时候心里压抑的时候，我会刻意地淋一场雨，倘若有幸感冒了，那是最好不过的了。脑袋发烫的时候，会把你之前的好多烦恼都烧死，让自己在一种难以言表的感觉中想起过去，想起母亲的微笑，想起朋友的义气，想起陌生人的祈祷，想起冤家的路到底有多窄，想起自己的袜子好久没洗了。
总之，我现在是明白了，怀旧的人是很难进步的，至少我是这么认为的。之前的我总是那么多愁善感，怀旧的性格让我变的硕弱，然而强人是需要依赖不懈的努力来塑造自己的，永远沉浸在一种没有必要的怀旧中，不如把那些感怀的回忆好好珍藏在心底，静下心来想想自己的未来可能面对的事情，然后投入到一种久违的热忱当中，让自己的实力像气球一样，越吹越大。
哎……希望我这一声叹息是最后的一声叹息，我将不再沉湎于怀旧的氛围中，我也不再去感怀那么多的是是非非，这最后一声叹息，就算是我对怀旧性格的道别吧，别了我的过去，伤逝你曾经给我带来的心灵上的抚慰，最后一次回头看看你，给你一个灼灼的眼神。
怀旧，我的伤逝……
学习经历的高中（精选18篇）篇九
金庸先生曾在《天龙八部》中阿朱之死与《笑傲江湖》中岳灵珊之死处大挥笔墨，极力写萧峰与令狐冲之哀痛绝望，其言辞激烈，令观者情难自禁，哀恸不绝。但直至他晚年丧子，金庸先生才终于说：“今日才知，人生之大悲处，是无言，无泪的。”
经历，是获得意识的前提条件，是跟一个人对自己生命状态的审视，情感联结的确认。我们常说“一方水土养一方人”，便是因为各地风土世俗不同，其人亦经历各异。北人豪壮，因其目及乃辽阔草原、苍茫戈壁，所饮乃腥膻畜奶，辛烈烧酒，所呼乃悠然长调、铿锵马哨；南人温良，因其身处绿水环绕、晓风残月之地，所听所言乃吴侬软语，粉红香玉之调，其意蕴柔和，不言而喻。
“经历“是人生的基础，但“经历”由于人的选择，性格不同，又会燃烧不同的生命之火。生逢乱世，大厦将倾，有人冷眼旁观，一有人振臂疾呼。庄子早早地逃开了，在诸侯稍起，征伐不断之时，他抱病臂而观，濠梁观鱼，蜗角观人。他将自己从乱世中抽离出来，转而观察细微平常的自然之物。他嘲笑世人争夺权力与利益，如同蜗角上的小国交战，殊不知自己才是自然界所宵小不屑之物。在动荡中，庄子选择避世，将热血以冷面遮掩，将古道热肠以讥刺冷言伪装。但同样呼吸着战火空气，同样深受生死切肤之痛的孟子，却始终奔忙于各国，推广自己的理想。他甚至绝望地不再要求君主听从于他，而只求能让君王得知他的政见。“虽千万人而吾往矣”，捍卫自己的理想，所以被后人认为“迂远而阔于事情”，但他却以满腔激情，以浩然正气，为后人留下最珍贵、最庄重的理想。同为乱世狂生，庄子与孟子截然不同的人生选择，虽植根于类似的“经历”，却在生长中走向不同的方向。
“经历”，是一个人作出人生判断的基础，但并非对人生长轨迹的唯一限定。“经历“为人们提供丰富的人生经验和决策信息，但如何让经历沉淀，坐实为生命意义，需要我们不断反思追求，如同少儿难作悲凉之语，而老妪南怀激动之情，一步一个脚印的体验才能承受不同的生命阶段。
学习经历的高中（精选18篇）篇十
做事情三分钟热度说的大概就是我吧！因为就连那次“出游”，我也是听朋友说了一句才来了兴趣，只是没想到，最后我真的去了。总觉得一路平坦，却没想到挫折不断。其实在妈妈送我去火车站的路上，我还没什么事，只是我坐上车看着她离去的背影时总是觉得少了什么，那时我和妈妈第一次分开。
经过漫长的旅途，我来到了一个完全陌生的城市，对一个新鲜事物的热乎劲还没过，就发现我们不仅听不懂当地的方言，甚至连路标牌都找不到，最后没办法，只好搭乘了一辆黑车才辗转来到朋友的工作地点。因为来的时候打好了招呼，所以我们做点零碎的工作就可以了，却没想到什么都做不好，还好那一年他们招的短期工特别的多，所以就不会显得我们十分手足无措了。
有一天的休息时间很多，我给母亲打了一次电话，本以为已经是“铁齿铜牙”的我可是听到母亲声音的那一刻我还是没出息的流出了眼泪。我说，我们这一屋子的人都是一个学校的，不用担心我，我挺好的。后来，经过了努力，我也终于到了我人生中的“第一桶金”，这次的旅行让我记忆深刻，哪怕过了几年，我还是能体会到“出门在外”的艰难。这件事情，我们没有告诉过别人，道理在心中，向别人说的再好，也是沧海一粟。
从那件事情之后，我开始懂得了。第一，决定要自己做，因为别人帮你做的决定，可能十分的糟糕；第二，在做每一个计划之前都要再去考虑一个计划，所有的事情未必有那么顺风顺水，多有一个计划终归是无害的；第三，不要放弃学习，要时时刻刻准备强大自己，只有自己强大，才有可能不会被困难打倒；第四，要爱父母，把父母当成一尊神，他们不仅会传授给你做人的道理还会给你无私的爱，要把我们对父母的爱超过父母对我们的爱。
为了不辜负未来的自己，所以我从不失望，反正路还长，天总会亮，逆经历才是真成长。
学习经历的高中（精选18篇）篇十一
您别看我现在写字写得还不赖，以前我写字是非常糟糕，其实我写字的结构还不算差，但字体掌握得不好，一个大、一个小，父母常常对我说：“孩子，你学习成绩虽然好，但字迹非常潦草，写出来的字不堪入目，这样下去，你会吃亏的”。而我了，却对父母的话充耳不闻。但是那次的经历后改变了我写字的态度。
那是我四年级暑假的时候，母亲给我安排好了任务，每天20页暑假生活、10道奥数题、七天一篇作文。按照母亲的安排去做，暑假才过去10天，我的作业就全部做完了，我把作业交给母亲检查后，便去玩去了，浑然不知噩梦已经降临在我的身上。
随着作业一页一页地向后翻，母亲的表情越来越复杂，终于母亲忍不住了，将作业使劲一扔，蹭的站起了身，踢开了门一边走一边抄起旁边的扫帚，噔噔噔地冲进书房，正当我丈二和尚——摸不着头时，“啪啪啪”在我的屁股上留下了几道红印，并把我拖进卧室里，抓起作业大喊：“张瀚珂，你自已看看你写的字，一大一小的，鬼画桃符，这样好看吗？从现在开始，你必须给我好好的练字！”于是我开始了疯狂的练字生涯。
母亲从书店背回来一大堆字帖，要求我每天必须写10篇，叫我好好练，我回到书房，静下了心，认认真真地练了起来，可刚练了几个字，就听见外面同伴的`嬉戏声，打闹声，纷纷钻进我的耳蜗，如磁石般吸引着我，我动了心，也跑了下去。傍晚我回了家，只见母亲坐在沙发上，见我回了家，便把我叫到了身旁，眼睛直直地看着我问：“孩子，你是不是没有写了啊？”我心里大惊，眼睛不敢望着妈妈，说：“是……不是…。。是……。”妈妈语重心长地说：“孩子，练字是关于你自己的事，你应该要自觉完成，不要认为这是妈妈（ma）逼你的，以后你就知道一手好字对一个人的重要性了！”。我听后，感到十分惭愧，便用力的点点头，钻进书房又开始练起字来。从那以后，我每天坚持练字，字也越来越好了。
现在的我，回忆起来那次练字经历，总是十分感激，如果不是当时妈妈的那番教诲加上我的坚持，我也不会有现在的一手好字。
学习经历的高中（精选18篇）篇十二
走近一瞧，同学们提着挖沙工具，边走还边说着什么大梅沙小梅沙。就听前面的.导游姐姐说：“春游要守纪律啊！”哦！原来百仕达小学要去春游啊！
像一群小鸟一样，同学们兴奋地上了车，车厢里顿时热闹起来：
“陈子昊，过来，和我坐！”
“彤彤！你坐里面吧！”
不一会儿，嘟一声长鸣，汽车开动了！我们的心情就像滚滚的车轮，直向春游目的地小梅沙海洋公园飞去。
“同学们，海洋公园到了，请排队下车。”导游姐姐一边招呼，一边带我们下车，走进了海洋公园。
早听说极地馆里面有许多难见的动物，所以一进公园，我们就直奔极地馆。啊，那不是可爱的北极熊吗？它全身雪白，走起路来一摇一晃的，真有趣。别看北极熊爬得慢，但它可是游泳高手呀！
我们接着往里走，看见有好几只狐狸，在玻璃墙后的假山下散步。狐狸不是喜欢呆在森林里吗？怎么跑这儿来了？我好奇地走近一看，哦！原来是北极狐啊！别看它现在的皮毛是白色的，据说它还会变色呢！
接下来，我们还一一拜访了企鹅、大白鲨，观看了精彩海洋动物表演。
离开了小梅沙海洋公园，我们又来到大梅沙。天气真好，蔚蓝的大海边，洁白的沙滩像一条丝巾平铺在柔和的阳光下。我们欢呼着冲上了沙滩，玩起沙来。
我和董衡、方梓轩、黄楠芯蹲在一起，想做一个碉堡。我先挖出一块平地，接着，找了一些湿沙装进桶里，弄平，然后又打了些水，将干沙放入水中，搅拌成湿沙，满满一小桶材料完工了！做碉堡的材料其实很简单，难就难在最后那一步：董衡拎水捅，我和黄楠芯找了些干沙，轻轻撒在沙滩上，生怕“地基”打不好，碉堡会翻的。
“一、二、三！”“啪！”我们狠狠地将桶反扣在地上。我怕沙堡会倒，又站上去跳了跳。这下该结实了吧！我慢慢取下桶，一个坚固而又美观的沙堡呈现在我们面前哈，成功了！我们高兴得跳了起来！
时间过得很快，该回家了，同学们结束了沙滩上的游戏，也结束了快乐的一天！
学习经历的高中（精选18篇）篇十三
我是一名普通高中生，我身份比较特殊我在孤儿院长大，我长大后想当一名老师，可我现在不太想去上学，因为在学校我总是收到排挤。在学校有一名女生她总是被别的女生欺负，在有一天我真的看不下去了，我走上前帮助了那位女生，从此以后，她们再也不欺负那名女生了，不是因为我那么厉害，而是她们转移对象，将对象转移成我了。
有一天，我被莫名其妙带到学校的小巷里，她们抓着我不放，我开始大叫起来。我看到三个女生走过来，中间的女生闭着眼睛。旁边两位正在说着生日快乐，过了没多久便走到我身边。我身边的两位女生是在力气太大抓着我根本不放，我无奈大叫，问他们要干什么！
旁边女生说做蛋糕的第一步，就是要撒面粉，他们将早已准备好的面粉洒在我的身上。第二步就是鸡蛋，说着就向我砸向鸡蛋，还倒了特制的酱料。那女老大开心的大叫起来。
我有个双胞胎姐姐，我们的性格大不相同。她非常的霸气。她将这件事公布于校园内，让那女孩得到了应有的惩罚，她转学了，我的生活总算过得安稳了。我也转学了，开始了新的生活，在新的环境里过着正常的生活。
校园欺凌真的会给孩子带来巨大伤害，我希望社会能关注校园暴力问题，正确看待校园暴力。给孩子们伸出援助之手。
学习经历的高中（精选18篇）篇十四
我每当看到自己的算盘时，就会想起那件让我终身难忘的事情——珠心算大赛。这件事一直在我的脑海中回荡。
“开始做题。”听到这句话后，同学们都纷纷拿起笔，聚精会神的开始做题。一支支铅笔像条条彩带来回摆动着，安静而又紧张的气氛渲染了整个考场，笔掉在地上的声音都能听得一清二楚。时间像流水一样流逝，转眼间，考试结束了，我怀着忐忑不安的心情走出了考场。
过了几天，考试成绩发下来了，我高兴地一蹦三丈高，仿佛有一股清风，掠过了我的心头；仿佛有一缕阳光照亮了我的心田；又仿佛有一股清凉的泉水滋润了我的心灵——我得了特等奖。妈妈知道后，脸上也露出了笑容。此时此刻，我和妈妈都沉浸在快乐的世界里，尽情享受着成功的喜悦。
虽然我成功了，但是我知道成功的前提是坚持不懈的付出和努力。在考试之前，老师上课的次数越来越多，考试、测验也越来越多。回到家后，老师每天都会给我们布置一大堆练习题，让家长记录时间，逐渐提高我们的做题速度。一次次时间上的突破，一次次成绩上的突破，就像是一次次人生的突破。看着密密麻麻的数字，眼花缭乱的符号，纵横交错的直线，厚厚的习题，一根根遗落的铅笔头，简直就是魔鬼地狱般的训练。我感觉自己在最近的半个多月里，像机器人一样不停地做题，没有丝毫的停歇。有时候累了，不禁想放弃。但妈妈总是鼓励我说：“儿子，再坚持一下，马上就要成功了，你只要是努力了，付出了，就一定会有收获。古人曾经说过‘一分耕耘，一分收获。’”听到这些话时，我就会重新燃起信心，向着成功的顶峰攀登。经过了不断地努力，不断地拼搏，终于取得了特等奖的好成绩。
在每个人的人生中，都会遇到许许多多的事情，酸甜苦辣，四味俱全。在我的脑海里，大大小小的事情此起彼伏，连绵不断。但唯独这件事情一直使我萦绕于心，因为，从这件事中让我明白了：只要你付出了，只要你努力了，就一定会有收获。人生是曲折的，人生是坎坷的，从这些大大小小的事情中，让我们知道什么是快乐；什么是伤心；什么事生气；什么是后悔。今后我会更加努力，用自己的双手和智慧，绘画出最美好的人生。
学习经历的高中（精选18篇）篇十五
小时候我给自己编织了一个梦，一个花鸟田园的梦。那里的雨时常落下，落在了稻香村里，落在枕边窗外，落在花朵摇曳上。有时从天空泼向了这个世界，一切都要被打垮了。有时又是一层薄幕，裹住了远处的山峦树木。有时是忽然而至的，仿佛一瞬间的来来去去，然后所有的晴空都聚集在下一刻。有时又是半边晴半边雨的，我们追逐着眼前的那一片光亮，又落在了飘飘摇摇的雨里。那里雨总是如此走过，带来了交响乐和一点思绪。那里的水面波光粼粼，河水中激荡的旋儿。一打转儿，就不见了，向着东面流去。野鹤飞起在这片水面上，和水相互依靠在这片天空下。几处鸣声，也给了一点不宁静。沙丘上几处零落的草，简单的点缀在这连绵之上。横躺的世界里，黄沙连着黄沙，远处树林连着树林带一川水铺着。
翻过一道河梁，河谷的树丛里藏着一个个小水沼，岸边是大片大片的还未抽穗的小草，吃在口里略微甘甜的，每一个初春开始的季节，我们都会来这里寻找。上一年的水草，弯了腰，点在水上，水里的几条小鱼似乎拨动了几处水纹。打着草儿走在丛地里，里面虫儿各处的跳着，跑着。有时望一望更远处的风景，会想着这里到底藏了多少趣儿。那里的夜很寂静，那里的夜鸣声儿婉转。那里的夜是捉摸不到的黑暗，那里的.夜点着篝火谈天，那里星星挂满了天空，那里猎户星每一天都在向南边转着。夜晚的风里吹的轻快，树叶儿沙沙作响。站在这个夜里，看着星空下的话语，也许没有明天的太阳的，是今天安静的夜色。麦地一片一片的铺着，果树一排一排的立着。曾经在这片土地上翻找，曾经在这片水里游过，曾经爬上了高高的树看着，仿佛天地一直如此般，没有变过的，以后也不会改变。
我在瓜果田园里等待，跑在了每一处，细细劳作在耕地上，我从来没有想过要逃离的这片土地，我希望它永远这里的，记一个往日的田园。城市里的楼太高了，挡住了想要忘穿的视线。我只能低头徘徊在人潮人海中，像是一个流浪的人，该回到何处去寻找。我又给自己筑起了高高的墙，描绘了往昔的语言，仿佛在逃避的，又仿佛在寻找的过去难忘的自己。
学习经历的高中（精选18篇）篇十六
在我的成长过程中，经历过不少事，遇见过大多数人。你知晓对于我来讲非常重要的人是哪个吗?他就是我的班主任赵老师，我是在赵老师的伴随下、教会下慢慢成长的，是赵老师教诲我做人的道理和如何去做人，帮我培养了一个好的`习惯，是赵老师让我打造了远大的志向。
反之就会愈加激化矛盾，越闹越凶不是吗?就说他踢了你一脚的时候，假如你心胸大度一点，去包容他，那不就大事化小，小事化无了吗?要不然你就告诉老师，我会批评、教育他，给他讲道理的。你为何非要动手去跟他斤斤计较呢?”刚才我还怒气重重的，目前却被老师问得哑口无语了。从老师的办公室出来将来，一直到目前，我就在也没和同学打过一次架，红过一次脸，吵过一次嘴。经过赵老师的一番教育后，我也成了一个心胸宽阔的三好学生啦!
在大家的成长的道路上，哪个没犯过错误呢?就连伟人小时候也犯过错误啊，犯了错误不要紧，但大家需要要改正错误，还要了解感恩，要永远记得那些帮和教会过你的人，长大将来还要衣锦还乡去感谢他们!
学习经历的高中（精选18篇）篇十七
我，一个讨人喜欢的女生，在时间成长的河流中，我享受着幸福和快乐，感受着失败与教训。让我知道了一个个生活的道路，随着着我一路成长。
从我儿时记事起，大约是三岁时曾祖母喂臭豆腐给我吃，我感受到食物的美味。目前听父亲讲起才隐约了解，臭豆腐虽然闻起来臭，但吃起来非常香。所以做人不可以着重外表，要着重内在。大家目前就是要着重德、智、体、美、全方位进步，我肯定会朝这个方向不断努力的。
在我上小学一年级时，母亲带我去动物园玩，让我认识了不少动物的样子、名字。它们喜欢吃那些、干什么，这让我爱上了大自然。每逢节假日，父母都会带我去开长见识。这个“五一”，他们就带我去参观了科技馆，让我知道了神奇的科学世界，学习了很多科学常识，我对科技更有兴趣了。我立志长大成为一位科学家，探索科技的'奥秘。
当然，在我的成长道路上，不能离开老师的辛勤培育。他们无私地浇灌着我这一个小花朵，让我感受了您们的爱和辛劳。当我获得成绩时，您们总会给我鼓励和一定，当我成绩降低时，您们会和蔼可亲地帮我找出缘由，没您们的无私付出。在我的成长道路上，总有您们的细心守护。
学习经历的高中（精选18篇）篇十八
在我的成长过程中，经历过很多事，遇到过很多人。你知道对于我来说最重要的人是谁吗?他就是我的班主任赵老师，我是在赵老师的陪伴下、教导下慢慢成长的，是赵老师教诲我做人的道理和怎样去做人，帮我养成了一个良好的习惯，是赵老师让我建立了远大的`志向。
反之就会更加激化矛盾，越闹越凶不是吗?就说他踢了你一脚的时候，如果你心胸大度一点，去包容他，那不就大事化小，小事化无了吗?要不然你就告诉老师，我会批评、教育他，给他讲道理的。你为什么非要动手去跟他斤斤计较呢?”刚才我还怒气重重的，现在却被老师问得哑口无语了。从老师的办公室出来以后，一直到现在，我就在也没有和同学打过一次架，红过一次脸，吵过一次嘴。经过赵老师的一番教育后，我也成了一个心胸宽阔的三好学生啦!
在我们的成长的道路上，谁没有犯过错误呢?就连伟人小时候也犯过错误啊，犯错不要紧，但是我们必须要改正错误，还要懂得感恩，要永远记得那些帮助和教导过你的人，长大以后还要衣锦还乡去感谢他们!