优秀作文在逻辑上要严密，观点要连贯，避免出现矛盾和跳跃的情况。在下面的范文中，作者运用了丰富的语言技巧和独到的观点，给人一种独特的阅读体验。
老师我读懂了您（精选17篇）篇一
“刘斯伟！你不是说好发作文吗！你竟然在打电脑，是不是想尝尝竹笋炒肉丝了！”妈妈厉声说道。
我扭头一看，只见妈妈正站在门口，朝我瞪着眼睛，指着我大声说“刘斯伟，你也太不像话了，不说好发作文吗？你怎么可以打游戏。下周就考试了，你还想不想考的`好一点。”说着火冒三丈的妈妈顺手拿起拖鞋就朝我飞来。我一个“乌龟缩头”就躲了过去。这使得妈妈更生气了，她恨不得把我吃了似的。妈妈又举起她那蒲扇般的手就打我。打了几下后妈妈就到另外一个房间去了。那几天我一直不理妈妈直到过了几天当我再上网时，看到妈妈空间里写的话时我好想明白了什么。
妈妈写道；前两天说了儿子几句他就一直不肯理我。我不也就是希望他考试能考好点。他变了了。
我看到后心理很不是滋味。我也发现自己变了。随后我去向妈妈承认了错误，并得到了妈妈的原谅。这时妈妈语重心长的对我说：“我不是反对你打电脑，只是希望你能分清什么时间干什么。
我想了想对呀：妈妈也不想打我。我这次做的的确有些过火了还伤害到了妈妈。
终于，我懂了，懂得那个人，懂得那份爱！我亲爱的、唠叨的母亲。
上海宝山区月浦实验初二:刘斯伟。
老师我读懂了您（精选17篇）篇二
镜头一：初始的反感。
我不明白，我不懂得他为什么要那么做？从初一开始，从见到他开始，我就猜不透他的内心，读不懂他的行为。都已经上课了，他还在眉飞色舞地讲着“徒步群”，讲着“抢红包”，手舞足蹈的样子就像一个不懂事的小孩儿！自以为成绩还算优秀的我着急啊，真想到校长那里去告上他一状！于是我开始讨厌他，讨厌他课堂上总是天南海北；讨厌他不中规中矩地教书。所以，我对他反感，除了反感还是反感！
镜头二：突发的迟到。
他迟到了，他竟然迟到了。那是个寒冷的冬天的早上，悦耳的早读铃声缓缓响起，同学们也回到各自的座位读书。
咦，他怎么还没来？我心里嘀咕着，他一向很守时啊！在我出神之际，他的身影出现在门口，看上去，他竟有些憔悴，他额头前的流海有些凌乱，流海下还有些汗珠俏皮地跳着舞，被教室里的节能灯一晃，还有些发亮，想必，他刚参加过“马拉松”比赛吧！我暗自笑道。
他走进教室，把公文包一放，便开始“抓捕”迟到的同学，不一会儿，迟到的同学全部一一归案，放眼望去，讲台上黑压压的一群站着，可真是不抓不知道，一抓让我这个班长吓一跳啊！
镜头三：教学“总章程”
当今世界都说宪法是治国安邦的`总章程，而他，他的总章程就是两样：“阅读”和一本《系统总复习》。不仅如此，他几乎每天上课都念叨：阅读，阅读！系统总复习，系统总复习！特别是语文成绩好的！他的话对于我来说就如同耳旁风一样，左耳进右耳出，完全不在乎。但是，他开始注意到我了，天天盘问我读书的情况以及记录的痕迹，这可害惨了我，我不得不去读它，记它，不然，在他那里是无法交差的啊！！！
出乎意料！这次月考，我的语文以98分的高分夺冠，他因此奖励了我和陈凤一人一个小红包，哇塞！好开心啊！这次语文月考题，很多题型我都在系统总复习书上见过呢。这时他又出现在我的身旁说道，“别高兴得太早，山外有山，说不定下次就有人超过你。”我受到了“重创”，我有些生气，但他说的又不是没道理，我在不知不觉中竟开始喜欢上了他的这种教法了。
镜头四：“诡异”的背后。
月考后，他的行为越来越古怪，但我能够勉强理解了，他非常重视教法，他不愿意用死板的方法来教学生，而是注重培养学生细致的观察力，丰富的想象力。他总爱说的一句话是：大众创业，万众创新。他告诫我们：不要被书本给禁锢了，鼓励我们要有创新精神。我记住了他的这句话，成功的战胜了重重困难。
我感谢他；不，感谢您，于老师！
我终于读懂了您！读懂了你那与众不同的教育教学方式方法！
老师我读懂了您（精选17篇）篇三
“若愚，快起床，吃早饭了！”“知道了！”我有些不耐烦的说道，真是搞不懂，为啥妈妈总是这么唠叨，所有的事仿佛都要说过一遍才放心。
我妈妈是一个心直口快的人，想说啥就说啥，而且一开口就唠叨个不停，红领巾要带好，洗过手再吃饭，等等诸如此类的话，我真不明白，我又不是一个小孩子，这些我都会认真地去做，她却要一而再，再而三的唠叨。有时我不耐烦了，顶了她一句，马上又像机关枪似的说个不停，又不免要一场”冷战”，妈妈的唠叨让我处于崩溃的边缘，可以毫不夸张地说，妈妈的唠叨就是我的克星。
直到那一天。
那天晚上，我在小区里散步，正好碰见了我的一个小学同学，我和她聊了一会儿，这才回到家中，那时已是九点半了，妈妈一直在呼喊：“若愚，你去哪里了！”14楼，甚至地下室都找过了，妈妈就像发疯似的，这时看到了我，安然无恙的回到了家，妈妈这才松了一口气，又开始数落我了。“叫你三十分钟回来，咋么过了一个一个多小时才回来？……”我只能无奈的点头称是，说罢，飞快的逃回我的房间。
妈妈的唠叨也并不全是坏的，记得有一天，数学考试，妈妈提醒我说：“不要忘了验算，仔细检查……”这样下去又是没完没了，我赶紧跑了出去，到了考场，我飞快的做了起来，不一会儿便大功告成，这使我想起了妈妈的话，心中暗道：何不再检查一遍呢？一检查这才发现一道大题第一步便算错了，一下子要扣掉五，六分呢。多亏妈妈的提醒，我才没有出错啊！
现在看来，妈妈的唠叨，都是关心我的表现。妈妈的唠叨在我生活中占有一块重要的位置。每当我遇到困难时，总想起妈妈说过的话，这才发现，她的话都是具有启发性的良言啊！为什么我没有好好听过妈妈的话呢？这是我犯的最大的一个错误！将良言当成唠叨，太不应该了！()。
老师我读懂了您（精选17篇）篇四
期末考试结束了，同学们个个欢呼雀跃。我却垂头丧气，直不起腰来――我的弱项数学和英语考得相当好，语文却考砸了。
满腹愁云地回到家后，妈妈早已煮好了鸡汤，炸好了排骨欢迎我。我要在平时，肯定乐得直喊：“老妈万岁！”而今天，我却一句话也说不出，沉默地吃着白米饭。
“数学和英语考得怎么样？”妈妈一语打破了沉默。我连忙说：“不错，应该可以拿满分。”妈妈看上去轻松了许多，又问：“语文呢？”我心虚了，结结巴巴地说：“应该……还可以吧……”
妈妈似乎听出了什么：“哪里错了？”我语无伦次了：“阅……读……”妈妈真生气了：“又是阅读！我教了你多少遍，一定要看懂再做！怎么不开窍……”“啪”妈妈扇了我一记耳光，脸色发青：“你不能吃饭了，出去！”我泪汪汪地走出门外，妈妈毫不留情地关上大门。
我蜷缩在门外，小声地抽泣。妈妈呀，试卷上的第二个阅读《卖火柴的小女孩》的题真的很刁钻，老师说我的答案不太全面，但很可能拿16、17分呀，为什么不听我解释呢？我不禁失声痛哭起来，想着我现在和那个小女孩一样了，没有父母，没有温暖，只能终年蜷缩在这个阴暗冰冷的角落里。最后，小女孩在光明与快乐中和姥姥一起飞向天堂……而我却挣扎着飞不起来。一阵寒风呼啸而过，我不禁打了个寒颤。瑟瑟发抖的我在寒风中睡着了。
醒来后，我觉得精神了许多，望望四周，窗明几净，一束阳光投射进来，白枕头和白被单格外耀眼，病床旁的妈妈眼里布满了血丝，无限爱怜地说：“女儿呀，妈妈也是恨铁不成钢。昨晚妈妈确实错了。女儿呀，考砸就算了，失败乃成功之母嘛！以后多注意点儿。饿了吗？我去给你买饺子吃…….”一阵感动在我心里油然而生。
成绩出来了，我名列年级第一：296分！我拿到了70元奖学金。恰巧过两天就是母亲的生日。我加上我的几百元压岁钱，给妈妈买了一件她最想要的、却舍不得买的羽绒衣。当我送给妈妈是，妈妈久久地望着这份珍贵的礼物，突然抱着我――她哭了！
天更蓝了，天气更暖了，我的心情也舒畅了许多。我终于明白了，妈妈一直是在以一种特殊的方式爱着她心爱的女儿――我！
老师我读懂了您（精选17篇）篇五
老师，一个多么熟悉的词，一个多么熟悉的字眼，一个多么简洁而却被别人时常记在心底的形象！
风吹过我的脸颊，小草摇摆着身体，花儿点点头，“笑“得很美。我的心里却一直想着这个问题。
其实，读懂老师并不难，用心观察、多与老师交流，这些方法都是可行的。有时，老师皱着眉、咬着唇······都会是老师心情的表现。有的人会问：既然发现了老师烦心的表现，又怎么才能让老师不烦心呢？就让我来告诉你吧：多与老师谈心、多配合老师，有时，只要我们不调皮捣蛋，老师也会开心一点。
老师所做的一切，都是为了我们学生，不知为了让我们学习，老师皱了几次眉，咬了几次唇，流了多少汗，白了多少头发？而我们呢？却像理所应当一样，摆起架子装老爷似的接受这恩惠。我真希望有一天，能让所有同学都能读懂老师、为老师奉献。
”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“多么美的诗句啊，老师，等我长大成人，待我有了成就，我一定会好好孝敬您！
老师我读懂了您（精选17篇）篇六
教师是神圣使命的践行者，他们肩负着培养学生的责任，承载着传播知识的使命。在长期的教学实践中，老师们用心指导、耐心引导着学生的成长。作为学生，我们应该更加努力去读懂老师的心声，以更好地配合老师的教学。下面将就读懂老师心得体会略述几点。
第二段：感同身受的教育理念。
毕老师是我从小到大的恩师，他对待学生总是很认真和细心，深得我们的信任和尊敬。我曾有幸和毕老师进行沟通交流，了解到他的教育理念。他认为每个学生都是独一无二的，都有自己的特点和优势。他会在不同的课程中引导学生去发现自己的兴趣和能力所在，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。通过这种方式，他希望每个学生都能找到属于自己的明天。因此，了解老师的教育理念，我们可以更加明确自己的学习方向，更加主动地参与课堂，获得更多的收获。
第三段：倾听背后的关怀。
每个老师都有自己的教育方式和风格，也有自己独特的表达方式。有时候，老师可能会以严厉的语气批评学生，但我们不能只看到他们的批评和要求，更要注意背后的关怀和期望。比如，曾经我在一次测试中考得不理想，感到很沮丧，心情低落。可是，我的语文老师刘老师在作文的批改时给予了我很多的鼓励和指导。她在红红绿绿的试卷上不仅圈出了我的错误，还仔细解释了错在哪里，如何改正。她的用心和耐心让我感受到了她的关爱和期望。从这个例子中我明白，老师的批评往往是希望我们进步，不同的表达方式只是他们对教育方式的选择而已。
第四段：配合老师的教学。
老师是我们学习的指导者，因此，我们应该积极配合老师的教学。首先，我们要尊重老师，遵守课堂纪律，端正学习态度。其次，我们要主动学习，积极参与课堂活动，与老师进行互动和交流。同时，我们还应该根据老师的教学要求，合理安排自己的学习和生活。最后，我们要有效地完成老师布置的作业和任务，及时反馈问题和困难。只有这样，我们才能更好地学习，更好地配合老师的教学。
第五段：感悟教育的价值。
读懂老师，不仅是为了更好地学习，更是为了更深刻地理解教育的价值。通过读懂老师的期望和关怀，我们能够更好地发现自己的潜能和优势，明确自己的人生目标。同时，我们还能培养积极向上的学习态度和独立思考的能力，为将来的发展奠定基础。因此，读懂老师，是我们成长道路上必须要经历和努力的一步。
总结：读懂老师的心声，是我们学生应该具备的一项重要能力。通过理解老师的教育理念，我们能够更好地找准学习方向；通过感知老师的关怀，我们能够更好地发现自己的潜能；通过配合老师的教学，我们能够更好地提高学习效果；通过读懂老师，我们能够更好地体会到教育的价值。在读懂老师的过程中，我们也会逐渐成为更加懂得尊重、理解和感恩的人。
老师我读懂了您（精选17篇）篇七
老师，您就像一位慈祥的母亲时时关心着我们，爱着我们，却无怨无悔。
有这样一位老师，她能让自己的学生犯错，但犯错必须改正，她曾经说过：“一个人不犯错，那个人就不完整了”。
有这样一位老师，能让我们共同成长，给予我们知识，教我们悟出人生道理，让我们长大后能心想事成。
有这样一位老师，能让班上每个星期都得到流动红旗。有可能你会认为这个老师很凶，恰恰相反，这位老师一点也不凶。
有这样一位老师，先不管学生成绩怎样，先抓好学习习惯，一个人的习惯，可以看出这个人的品质。比如说：上课的课前准备，上课的坐姿，每个星期勤剪指甲，第二步才抓学习，当天任务，当天完成，俗话说：“今日事，今日必。”
石老师也跟我们一样，星期六、星期天也要在外边补习，我们补习语文、数学、英语三科，你们猜猜石老师在补习什么，哈！猜不出吧！就由我告诉你们吧！咳咳，我们石老师在补习日语！
我终于读懂了“老师”，这两个字，老师，把知识传给了我们，我们将知识一代一代下传，千万别辜负了老师对我们的期望。
每当在家时，我也会教弟弟写字，读书，这也是我想当老师的原因，如果弟弟调皮的话，我总说一句话：“知识是无止境的。”
老师，这三年，我一定不会让你失望，我一定不会辜负你对我的期望。谢谢您，老师。
老师我读懂了您（精选17篇）篇八
老师的爱，很深沉，像一本书，需要用心来读。您教了我五年，对我们很严格，让我不敢靠近。可有一件事让我读懂了你！
我有点胆小，课堂上即使是成竹在胸也不愿举手，每次实践活动都躲在后面，在电梯里碰见热情的外国客人也不敢回应他们的问候……我这些举动你都看在眼里，急在心中。
又一个新学期开始了，您让我去电视台演播室参加开学典礼的演讲活动，我非常困惑：班里有能歌善舞的吴鑫煜，有能言善辩的蒋炬迎，有大方开朗的'戈磊，偏偏选上我，就不怕我出丑吗？尽管疑惑，但是我还是积极参加练习，您也耐心地指导着我的每一个动作，每一句话语，每一个表情，循循善诱。临近演播的时候，我在门外胆战心惊。演讲时，我刚开始还表现不错，可愈到后面愈紧张，好不容易才结结巴巴地讲完了。我本来以为你会骂我，结果您却和其他老师表扬了我，说我声音响亮，比以前大方多了，还鼓励我要多锻炼，让自己更出色！我听了这番话，心中暖暖的！
啊！老师，我终于读懂了你的爱，那是严厉背后的温柔，唠叨背后的悉心关怀……。
老师我读懂了您（精选17篇）篇九
升入初中以后，老师教学方式都有所改变，语文老师是一个教学水平极高的人，英语老师也同样如此，但是有时会比较严厉，在这么多老师中，我最喜欢数学老师——闫老师。
记得刚入学的第一节数学课，班主任通知让我们拿着板凳来到操场，那时，单纯的我们还以为要上体育课，一个个便兴高采烈的来到了操场，可是，现实永远是残酷的，闫老师居然是为了让我们军训，当时我们觉得很奇怪，心情由晴转阴，更可怕的还在后面，老师军训的内容简直让人无法想象！居然让我们两手撑地，两脚搭在椅子上，身体腾空，整整保持了五分钟，中间老师不知说了一句什么话，由于当时太热了，我很焦躁，什么都没有去听。骄阳似火，天气十分炎热，不到两分钟，我们的短袖衫都快湿透了，脸上全是汗珠，可是闫老师并没有把这些汗珠看在眼里，继续让我们军训，现在回想起来，身上偶尔也会起鸡皮疙瘩，“哎！这老师真狠啊！看来以后有我们好受的了！”我当时还在这样想着。
就在军训的第二天，在一节数学自习课上，老师在隔壁三班讲题，有一组同学趁这个机会正在说小话，不料，老师正好走进教室，这一幕，正好被老师撞见，那时，他什么话都没有说，可在放学时，老师讲道：“今天中午因某组同学说话，12：15放学。”这个消息如同五雷轰顶，使每个人的脸都耷拉下来。就这样，在12：10时，老师语重心长的说：“也许你们忘了，我在军训时曾说过，一人犯错，全班受罚，所以，每个人都要起监督作用，现在抓紧离校！”这一次，我明白了他的用意，他是想让我们有集体意识，我读懂了他！
这几天，我们正在过关几何图形的证明题，这次不同以往，老师会一个一个亲自进行批改，做的不好的要进行补考，每次试卷发下来后，我们最怕的便是补考，老师这次改的十分的严厉，全班只有十几个左右的人过关，有的同学抱怨道：“怎么改这么严，我的答案对了，只不过过程不完整而已。”“就是就是。”同学们的抱怨声此起彼伏。我明白他为什么这样做，他只是希望我们可以在期末考试时考出一个好成绩，这一次，我读懂了她！
闫老师每次上课，都特别有活力，所以，我便喜欢上了她的课，都会努力的以百倍的精力去学习，是您，让我的精神食粮得以饱足！
闫老师，您的严厉，我都明白，您都是为了我们好，现在，我读懂了您！
老师我读懂了您（精选17篇）篇十
炎热的夏夜，一阵风吹过，带来了花的清香。窗外，林荫小道上的同学已渐渐减少，月光下的校园一片宁静，只听见树叶的沙沙声。此刻教室中的我却如坐针毡，茫然地看着桌的试卷，不知所措，最近，自己的成绩在不断地下降，本以为这次能一雪前耻，取得好成绩。可是一看试卷，我立马傻眼了，那一个个英语单词像魔咒一样冲击着我的大脑，顿时一片空白。蓦地，前排课桌抽屉中的英语书跃入了我的眼帘，内心一番挣扎，手却已慢慢地伸进了自己的抽屉，很快摸到了英语书，此时额头上早已布满了一层细密的汗水，眼睛还不忘四处瞄一下。找到了！我眉间一喜，心里一阵欢呼，却难掩紧张，虽是夏天，忍不住打起了寒颤。赶紧偷望了老师一眼，还好，老师正在看向其他同学，猛瞅了几眼书后立即又塞进了抽屉，赶紧趴在课桌上提笔快速写了起来。
放学后，老师把我叫到了办公室。她示意我坐下，然后轻轻地拍了拍我的手，温柔地说：“这一次考试成绩令老师意外，非常不错。但是，老师希望你能诚实守信，并且相信你一定能做到的。”老师做了一个加油的手势。我蓦地抬头，想在老师眼中找到哪怕一丝丝的指责，可是，没有。我低下头，突然开始恨起老师来，即然知道我作弊了，为什么不当面拆穿我，而非要我自己去解释呢？叫我如何拉下脸面去和同学们说？这一定是老师故意的，故意让我如此下不了台！
我满脸愤怒地走在校园里。一阵凉风吹过，我渐渐平静下来，不经意间瞥到了教学楼内唯一亮着的灯光，不觉心中一颤，那是从老师的办公室传来的灯光。一丝惭愧从内心升起，老师的话又一次回响在耳边，最后一丝愤怒连带对老师的“恨意”都烟消云散。其实老师不当面拆穿我，才真的是顾全了我的脸面与自尊，而且让我自己主动承认错误，更是要让我去学会如何主动承担责任，更深切地认识到自己的错误。可是我，却……心里顿时涌起一股酸涩，调转头，奋力朝着那唯一的光源跑去。
推开门，望见老师那日渐沧桑，疲惫不堪的身影，我泪如泉涌，扑向老师，用带着哭腔的声音对着老师说：“老师，我错了，我明天就去给同学们道歉，我再也不会让你替我操心了！”老师欣慰地看着我，眼中竟也闪着点点泪光。
那一刻，我终于读懂了老师，读懂了老师对我的期望，读懂了老师的良苦用心。
那一刻，我终身难忘。
老师我读懂了您（精选17篇）篇十一
看窗台外树叶飘落，化作养料丰富母体，想起了“落红不是无情物，化作春泥更护花”这金色却带有一丝忧郁的秋天，更让我想起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
三年前的今天，你和我在母校相遇，你向我们做自我介绍，我并没有在意，而是一味地望着窗外的树叶飘落的景象，你仿佛看到了我的漫不经心，下课之后，你便和我交谈了起来。
你说“你叫什么名字？”你说“你想考什么成绩？”你说“你当我是你的朋友吧！”
你说，你说。
你说了很多。你说的我敞开了心扉，你说得我把自己的理想成绩都告诉了你。
但是，从那天以后，你却开始对我严肃起来，每次上课你都要我回答问题，要我每天坚持写日记，我的作业要比其他同学多，我诧异，我惊奇，但我更多的是好奇，我开始读你。
每天你单独留下来替我辅导，替我讲解不开的题，要我每天坚持把自己的作业做完才可以回家，当我对你微笑时，你却只是冷漠的转身就走。
读你，读你，我读不懂你，我开始认为，当我转身对你微笑时，你却用背影来面对我。我伤心，我哭泣，却又不把哀伤洋溢在脸上，依然用笑脸面对你。
临近期末考试了，你更是每天加班加夜地替我温习功课，我身上的胆子更是压得我喘不过气来，每天我放学回家的时候，校园里已空无一人。我生气，我愤怒，我认为我读你，读你，千方百计地读你，换来的却是你的冷漠和不被理解的寂寞。
期末考试如期地来了，你没有祝福我，我向着目标认真地做卷，终于取得了好成绩，当你拿到我的成绩单时，我看到你脸上有按捺不住的兴奋，脸上露出一丝天使般的笑容。
那一刻，从你的笑容中，我恍然大悟，原来，你的冷漠是为了成就我的梦想！我激动，读你，读你，我终于读懂了你，读懂了你的一切。
在这秋日渐凉的风中，我读懂了你。
老师我读懂了您（精选17篇）篇十二
“聪明出于勤奋，天才在于积累。”这句话看似简单却并不平凡。
初一暑假后，我便认识了这位老师。在我心中他优秀得无以复加。
在一次比赛中，对方是一个比我小几岁的孩子。他的弹奏虽缓慢却不失节奏感，姿势正确优雅，音调优美而协调。演奏结束后他站了起来，鞠了一躬，台下响起了掌声。接着，我上场了。我以错误的姿势，忽快忽慢的节奏，以及难听的音乐结束了这场比赛。就连最后的鞠躬也不到位，引得台下观众开始嘀咕。比赛过后，有些人又开始嘲笑我，要强的我向他们投去了不屑的目光。比赛结果，自然是我输了。
放学后，老师将我一人留下。虽有千分不愿，但我还是碰触到了老师那炽热的目光，从中看到了他那眼神，看到了他对我的期盼和期望。他只是平淡的说；“聪明在于勤奋，天才在于积累。你要勤练，多练。”听罢，我似有所悟地离开了。
自那以后，我便开始努力，琴技也有了很大的提升。
直到今天，我依然感谢老师的那个眼神。他犹如雪中送炭，让人倍感温暖。
我有一句话想对他说；“老师，您辛苦了。”
老师我读懂了您（精选17篇）篇十三
老师是辛勤的园丁，站在工作的岗位上，无怨无悔。
幼儿园的老师是温柔的，无微不至的呵护你。
小学的老师是慈祥的，在你遇到困难时，他会像亲人一样，在你身边和你一起解决困难。
中学的老师是严厉的，但严厉中也不缺乏对你的关爱。
人的一生中，会遇到许许多多的老师，但不管是哪位老师，他们的出发点都是一样的：希望你能成为有用之才，为祖国的建设出一份力。
一天中午，班主任老师把我叫到办公室。无意之中，我看到数学老师那碗热气腾腾的饭，当时我并没在意。临近午休时，班主任老师叫我把课本抱到办公室。一脚跨进办公室大门，我的眼睛停留在了数学老师那碗饭上。我傻了，那碗饭原封不动的躺在那里，像是安详的睡着了。转眼看看数学老师，她那黑白相间的眼睛正目不转睛的盯着同学们的卷子。周围似乎还镶了一道黑眼圈。我想冲上对老师说：老师，饭都凉了，您快吃吧。但最后我没有这样做，我不想打扰老师，只是慢慢的退出了办公室。在回教室的路上，我想了很多很多，从中明白了一些课本上学不到的东西。
老师，我明白您的良苦用心，你是希望我们能成为有用之才。但您要知道，健康才是生命的本钱。有了好身体，才能为祖国培育出更多的花朵。
老师，就算有一天我离开了您，离开了祖国。但我永远都记得我是中国人，我是您的学生。无论在哪里，我都要叫您一声：老师。
老师是灯，照亮黎明的路；老师是黎明的路，指引我走向明天。
老师我读懂了您（精选17篇）篇十四
老师是这个世界上最伟大的人，他们就像我们的衣食父母。时时刻刻关心这个我们。
记得在我读四年级时，我们换了一位新老师。他眼睛大大的，眉毛弯弯的。小的时候，他脸上露出两个小酒窝，漂亮极了。但我对他很反感，很讨厌。因此上课我总是不认真听讲。
一次，我下课买了许多零食准备上课吃，课上老师讲着课，我在下边津津有味地吃着零食，不仅如此，还时不时诱惑同桌，让他和他一起吃，而他怕老师发现一再拒绝。我反复的诱惑他终于控制不住自己了跟我一起吃起了零食。谁知被老师发现了，老师气急败坏地把我调到了最后一排，我自己一张桌子。还不让其他同学给我玩，否则也让他自己一张桌子，对于老师的处罚我根本不在乎，自己吃着零食，就这样，老师也不理睬我，我把零食吃完后没什么干的了，就在桌子上睡觉，可是同学门的声音太大，我根本就睡不着，正在这时，我漫不经心地巡视了下摆放在书桌上的东西。突然，我想到用直尺，橡皮玩一个游戏，这时，老师没看我，我马上把支持查到书桌上的一个小缝里，用打字把橡皮切成一小块一小块的，然后把她放在直尺上，一弹就飞到了前面，但谁也没被打到。我又连续弹了几下，结果全打中了前面的同学，最后一个被橡皮打中的同学告诉了老师。老师生气极了，但是，这时，最后一块橡皮也打了出去，“糟了我小声说到。这橡皮打到了老师，老师更生气了，直接把我拽到教室外面，对我说：你这是不对的，你是怎样打同学的，我是不是有什么做得不对的，才是你这样对我、”我没吭声，“你以后不能这样了，我们两个不是敌人，是朋友。”老师说。我流泪了，老师又对我说了些话。从那以后，我就再也没这样了，我决定好好学习，不再跟老师作对。
那一次，我读懂了老师关爱自己的学生，不是简单粗暴用武力解决，而是用爱心化解温暖学生迷途的心。
作者：刘奇风。
老师我读懂了您（精选17篇）篇十五
师生关系，本身是十分的平常，但现代社会，却无凭无故的为这一平常的关系，添上了许许多多的神秘色彩。因此，想要读懂老师，便开始复杂起来。
我曾经希望能够读懂老师，为老师出一份力，但是，越到了后来，我就越觉得老师的心，是我无法猜测的。我因此迷茫过，因此烦恼过，最后，我只能带着遗憾，来到了另一个学校。在这个学校中，我打消了读懂老师心的念头，但是，也在刻意的观察着身边的一切，希望能找到一些线索，便于我更好的看透老师的心。
终于，在这个学校中，我见到了学校的另一面，它不是神圣的，而是黑暗的。
在这里，虽然不是弱肉强食，但其性质却是大致相同。学习好的被老师看作为掌上明珠，学习不好的，就是老师都无法用语言来形容的“蠢”。用现在的话来说，就是学霸和学渣的区别，老师只在乎学霸，对学渣不闻不问。我在这时，开始对老师产生怀疑：“这真的是人们所说的神圣的职业吗？”
还好，在这里，我也看到了光明的一面，它在勇敢的与黑暗作斗争，它对每一个学生都平等对待，对每一个学生都富有耐心。这些老师，真正的在重视自己的师德。
终于，我的心又开始恢复，老师，到底是一什么东西，就算我现在还不知道，但我也会更努力地去读懂老师的！
老师我读懂了您（精选17篇）篇十六
理解如霏霏细雨，漫过眉睫，溶入梦境，积聚成一汪明澈的甘泉，滋养怒放的桃红。
——题记
忽然想起了江老师，想起她可爱的小酒窝。江老师是我初一的语文老师，虽然年纪轻轻、经验不足，有时候会在课堂上做出令我们捧腹大笑的事情，但她的态度是极其端正的，且待人热诚，给我们带来心灵上的温暖。我喜欢将她比作蔷薇，初生的蔷薇不香，但她最终会灿烂地绽放。
想着，想着，自习课的铃声响了。远远地传来“咚咚”的脚步声，在静谧的教学楼显得很有力度。我知道是语文老师来了，忙将周记本收了起来。像往常一样布置了作业后，他开始看他教的书，严肃得不带任何表情。
头顶上的电扇还在斯文地哼着，巨大的压抑让我无法沉下心去。我开始仔细打量这位让我并不满意的老师：一身黑色大褂，西裤皮鞋，倒有几分专家学者的味道。透过老师那厚厚的镜片，我突然发现，老师的眼睛似一潭湖水，很深很深，深得足以将世间所有的色彩给反射回去。
这是为什么呢？我陷入沉思。
课堂上的老师意气风发，自信甚至有些狂妄。他学识渊博、谈吐优雅、口若悬河，从头到尾紧紧地抓住了我们的心。同学们周记本上的寥寥数笔让人不满，但也处处彰显着他是一个追赶时间的人。然而此时，他神情呆滞、孤落寂寞。
是什么让他判若两人？
只有看透万千世界的是非之后，老师的那颗心已不能保持原有的活力而逐渐失去了弹性。也许已过而立之年的老师，也需要一个新的理想，一个新的起点！
老师我读懂了您（精选17篇）篇十七
老师的心犹如喜剧的变脸，变幻莫测，如深井一般深不见底，如变色龙的颜色，难以猜透。但老师的心是闪闪发光的，照亮每一个学生光明的前程。
升入初中的我不知天高地厚，似有一股神秘的力量推动我，莫名其妙与地理老师较起了劲儿。
起初，老师点名让我回答问题，我一个字也答不上来，还装作一副无所谓的样子，脸上还带着一丝笑意。几次下来，老师课下找我谈话，批评我道：“为什么连着几次提问都回答不上来？”“我不会啊！”“为什么不会？”“不会就是不会！”我直白过激的语气让老师火冒三丈，离老师一步远似乎都能听到她那剧烈的心跳。那一刻，老师的心被我伤得不轻。
后来，我在课堂上依旧我行我素。“你给我站起来，看你的坐姿还有没有学生的样子？”我的愤怒爆棚，脚一踢板凳就站起来质问：“我又咋了啊？”“你说你怎么了，给我出去！”我理直气壮地向教室外走去。那一刻，老师的心是充满怒气的。
又是一个阳光明媚的下午，一片蓝天中，太阳驾驭着云朵，阳光洒满校园，枯黄的树叶随风儿慢慢落下。又是一节战争般的地理课。
再后来，老师根本没工夫理我。到了初二上学期临近期末时，居然又训起我来：“这都期末了你还不背，我看你拿什么成绩来回报你爸妈！老师做这些也都为了你好，哪个老师愿意和学生过意不去呢？”上一秒还是风雨交加，下一秒竟晴空万里。在我印象中她从来没有这般语气对我说话。那一刻，老师的心是充满对学生的关爱与期待的。
最后的几天中，我认真背知识点，考完试后，老师看到我的成绩，给了我会心一笑。那一刻，老师的心无疑是为我骄傲和自豪的。
老师的心似春风般温柔，吹动我们心中那无头绪随风飘泊的柳絮，把它吹向洒满阳光的地方……幸运的是，我终于读懂了老师心中的期待。