优秀作文能够给人以启迪和启发，它蕴含着作者的独特观点和思想。借助以下优秀作文范文，我们可以更好地理解并掌握写作的要领。
坚强让我们走向成功（汇总16篇）篇一
自小学一年级起，我就看过许多被人欺负的人，他们很容易受伤，但我只能看着他们受欺负，我想帮他们，但我曾经也是其中的一员。
让我从新站起来的是这样的一件事：记得那时我还不太懂事，我趴在桌子上，手里拿着一件校服，晃来晃去，忽然，走来一个男生，也趴到这里来，我一不小心，校服的袖子挨到了他的脸，他就说我是在打他的耳光，当即打了我两个耳光，我用手捂着脸，心里有说不出的滋味，我当时感觉自己很没用，竟不敢反击，但我鼓起了勇气，伸出手还了他两个耳光，当时我真的很震惊，自己没有打过人，很难受，但又有一些高兴，最后因为这件事我请了家长，我当时感觉到我这样做是对的！我发现他的父母也是那样的没有尊严的人！
这一件小小的事，磨练了我的意志，我感到我变得坚强了，面对那些和我一样的人，我只能说：“让我们增加一升坚强吧！我们要站起来！”
坚强让我们走向成功（汇总16篇）篇二
阿达约纳特，20xx年诺贝尔化学奖的获得者，她最著名的标签是“从女清洁工到着名科学家”。有人认为她是充满不理性幻想的所谓科学家。直到她经过无数次失败获得实验成功，质疑声也从未停止。“那段日子很艰苦，但我对科学的欲望和雄心却从未因此动摇。”所以阿达约纳特成功了。
就如贝多芬所说：“卓越的人的一大优点是，在不利和艰苦的遭遇中百折不挠。”失败是替她后来的诺贝尔奖埋下伏笔。喜欢黄桐的一句话：上天没有给你的，不是因为你不配，而是因为你值得拥有更好的。
张居正是明朝的一位很有作为的大臣，小时候的他因为智力太高，被很多人称为“神童”。但由于他过于张扬和骄傲，在考试中没能够成为“举人”。这次失败给了张居正很大的影响，他收起了曾经的张扬和骄傲，打起精神重新苦读，三年后时间没负他，失败也没负他，他终于考取了第一名，最后成为了千古名臣。“张居正”这个名字被历史记住了，流传到了现在。失败给了他教训，同时又为他开辟了一条大道，为他后来的作为深深地埋下了伏笔。因为张居正值得去拥有更好的。因此，我们要以一颗坦诚的心去接纳失败，才足以收获成功。
越王勾践的卧薪尝胆也是令我们不得不佩服的。吴王夫差率兵把他打败，对身为越王的勾践来说，这无疑是最致命的打击，繁荣富贵在顷刻便化为乌有，权利，王者的至高无上也不复存在。这是毫无退路，绝望至极的失败。但他将失败化为自己复仇的动力，坚定信念，不断的激励自己。公元前473年，勾践亲自带兵攻打吴国，此时的吴国已经是强弩之末，根本抵挡不住越国军队，夫差求和无用，只好拔剑自杀。勾践又重新做回了自己。忍辱负重，能屈能伸是他的无价之宝，他没有在失败的打击下一蹶不起，坚定的复仇决心让他战胜了困难，最后得以成功。
失败之后又是一个新的开始，哭泣之后又是一个新的明天，随时带着微笑，迎接新的出发。毕竟失败是替将来的灿烂埋下伏笔的。
坚强让我们走向成功（汇总16篇）篇三
人生，是一个极其深奥的词语。它蕴藏着欣喜欲狂，蕴藏着酸甜苦辣，也蕴藏着艰难曲折，面对着这一切我们都要微笑着，坚强地渡过这一生。
我有个朋友。从开始的素不相识到后相知，到如今成了闺蜜。我在qq上无意间与她相遇，又不知怎么的成了好友。通过聊天记录，发现她是一个善良，幽默，对待朋友全心全意的人。最近和她聊了很久，她告诉我说:“她和她朋友吵架了。”我知道她告诉我，因为她很难过，难过得不知道该怎么办。我安慰着她，我告诉她:“不要伤心了，我相信如果你们是朋友，无论发什么了什么，你们终究还是朋友。”她听了我的话，不在那样伤心了，她等待着她的朋友。之后的今天，我一直和她在联系，但她突然之间对我说:“我和朋友再也不会和好了，我们彻底散了。”当我看到这条消息的时候我愣住了，有些不知所措，但我知道她更伤心，便压制着自己安慰她说:“这很正常，人生这条路本就不是完完整整的，而是曲曲折折的。如果你因为这就开始自卑了，那人生道路之后的挫折，你将如何去面对，你要记住阳光总在风雨后。只有当你微笑着面临一切，你的人生才会美好，才不会有缺陷。你要坚强的走过这一生。”
不一定要让你的人生万古流芳，但一定要你的人生不要留下遗憾。微笑着走过这一生，让你的生活别得精彩，充满了欢声笑语。
人生就像大海，时而风平浪静，时而惊涛骇浪。只有当你微笑着面对生活，面对一切，你才能走出忧愁，带你走向快乐。
雨果曾经说过：“有一种东西，比我们的面貌更像我们，那便是我们的表情；还有另外一种东西，比表情更像我们，那便是我们的微笑。”是啊！微笑可以改变一切，微笑可以使你光芒万丈，微笑可以使你走向快乐，微笑可以绽放出最美好的自己。
每一个成功人士，在他们的成功道路上都经历了千辛万苦，付出了心血与汗水。在这过程中他们不是退缩和畏惧，而是面带微笑着迎刃而上，克服了人生道路上的所有艰苦卓绝。
相信海伦·凯勒的故事家喻户晓。海伦·凯勒面对着双眼失明，双耳失聪的艰辛，还是以微笑面对生活，最终突破一切困难，走向了成功的道路。
面对困难，我们只要始终坚信阳光总在风雨后，就一定能够劈波斩浪。一个微笑，可以使人坚强，使人自信。给予别人一个微笑，可以使别人乘风破浪，给予自己一个微笑，可以使自己对未来充满信心。以微笑面对生活，面对他人，面对自己，让这世界充满了无数的欢声笑语。
文档为doc格式。
坚强让我们走向成功（汇总16篇）篇四
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
这是我国大文学家苏东坡的一首词，读到这一首词，我仿佛看见、听见了这样的一幅场景——雨水打在大地上，嗒嗒嗒嗒，雨水润湿了大地，雨水润湿了世间万物，让花草树木都有了生机。
雨水打在石头上，咚咚咚咚；
雨水打进了河里，哒哒哒哒；
雨水打到了树叶，滴滴滴滴；
雨水打在房檐上，嗒嗒嗒嗒……。
它们打下去，弹起来，好似跳着轻快的舞蹈。
有一次，姥姥带我去跳舞，我跳完舞后，天空下起了小雨，后来雨越下越大，最后竟雷电交加下起了狂风暴雨，起初我很害怕，但后来想起了苏东坡的那首词，我便渐渐地放松，渐渐地，我竟觉得淋雨也是一件幸福的事儿。我快乐的接受着大自然的洗礼，高兴地奔跑在小路上。
雨水可以是悲观者厌恶的东西，也可以是乐观者眼中大自然的馈赠，不管发生什么，我们都要坚强的去面对。
指导老师评语：
本文由苏东坡的名句入题，得当而新颖。不仅有所见、所闻、更有所思、所感。主题发人深思，是一篇难得的佳作！(曾韵)。
坚强让我们走向成功（汇总16篇）篇五
不争气眼泪总是向下坠。
她给他的机会却都被他给击碎。
男孩知道这一切都很难以在去挽回。
但是男孩说他绝对不放弃不会别离。
男孩不断重复述说着对不起。
男孩怪自己不够努力不懂珍惜。
男孩只能在夜中独自忏悔着想起。
男孩的失信导致女孩不在相信。
这爱情产生了隔膜被渐渐消磨。
男孩感觉迷失了方向陷进了沙漠。
他说这一切都是我的错。
他问着自己为什么要那么做。
他堕落的时候是女孩给他带来的爱。
没想到他却伤害了她要离开。
他的世界被罪恶给掩埋已经看不清黑白。
女孩开始产生怀疑开始质疑。
是放弃还是继续这思绪在堆积。
终于有一天女孩无法在承受。
说出了口说要放他远走。
女孩独自品尝着难受。
想起了男孩的借口她宁缺毋滥。
也不会在去低头想起邂逅。
就像虚构描绘出的图案。
永远不会有的答案她宁愿自己孤单。
女孩受过伤所以没有安全感。
女孩也想要有一个能给她依靠的港湾。
女孩每天忙碌完工作也希望有爱的人陪伴。
女孩说一个人也会习惯。
女孩最讨厌语言的敷衍。
最讨厌欺骗最讨厌他不接来电。
这一切的一切代表着女孩的在乎。
男孩却总犯错后还不去改过弥补。
mybaby这一切都是我不对。
是我给这份爱加上了负累。
我知道你也会有伤悲也会有眼泪。
也会心力憔悴使你感到有与无已无所谓。
你说你喜欢小狗，我说我愿意做逗你开心的小丑。
愿意一辈子只为你而守候。
不会让你一人停留我会牵起你的手。
陪伴你到遥远的以后。
只要你不喜欢的我都不去做不去说。
把小毛病都给改过创造你想要的生活。
失去你这将是我人生最大的败笔。
我爱你不是伤害你的理由。
你说你喜欢小狗，我说我愿意做你小丑。
牵起你的手一起到幸福的尽头。
不会找借口让你在难受。
你说你喜欢小狗，我说我愿意做你小丑。
牵起你的手一起到幸福的尽头。
不会松开手让你想闪躲。
坚强让我们走向成功（汇总16篇）篇六
教学目标：
情感、态度和价值观。
树立磨炼意志的信念。愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志。
过程与方法。
能够辨别意志坚强和意志薄弱的各自表现。
知识与技能。
知道坚强意志品质的四种表现。知道坚强意志的作用。
重点。
坚强意志品质的作用。
难点。
坚强意志品质的四种表现。引导学生制定意志磨砺计划，并坚持磨砺意志。
教法。
尝试教学法，合作探究法。
教具。
教学过程：
教学内容设计。
学生活动。
二次备课。
教学内容设计。
一、知识回顾。
1、挫折的两面性。
2，战胜挫折的方法。
二、导入新课。
北京时间20xx年5月12日，四川发生了8.0级特大地震，把无数阳光下鲜活的生命永远地带入黑暗世界。在灾难面前总会涌现出许许多多感人的故事。我们一起来看看教材p71页的感人事迹。
思考：
抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优秀品质？
灾难只能摧毁我们的房屋，却无法摧毁我们的坚强！在挫折面前我们应该怎样选择？
今天就让我们学习第六课第一框“让我们选择坚强”。
三、出示学习目标。
1.知道意志品质的四种表现。
2.知道坚强意志的作用。
3.树立选择坚强、磨练意志的信念。
四、出示尝试题。
1、意志坚强的人有哪些表现？
2、为什么要培养坚强的意志？
五、合作研讨。
任务一坚强意志的表现。
分组阅读课本p73--74材料，说说每个材料主要体现坚强意志的哪个方面？
材料一：我的初中生活。
思考：在这种艰苦的环境中，他为什么能坚持读完初中？体现了坚强意志的哪个方面？
明确：学习目标明确，不怕苦，不怕累，不畏艰辛。（自觉性）。
材料二：下岗再创业。
思考：他是如何走出逆境的？体现了坚强意志的哪个方面？明确：面临下岗不气馁，不灰心。果断、机智地另谋出路。（果断性）。
材料三：心灵的震撼。
思考：他是怎样从一个不爱读书的顽童成为一名博士生的？体现了坚强意志的哪个方面？
明确：是靠顽强的自制力，使他能够给自己立下了一个严格的规划，保证自己有充分的学习时间。（自制力）。
材料四：苏格拉底和柏拉图。
思考：柏拉图为什么能坚持下来？体现坚强意志的哪个方面？明确：顽强、有韧劲、有毅力。（坚韧性）。
归纳总结：意志坚强的人有哪些表现？
活动二：比一比。
说出与坚强意志有关和相反的词。
活动三：简要说明“锲而舍之、朽木不折，锲而不舍、金石可镂”的含义。
任务二实现人生目标的保障。
p75页案例一：她们为什么有不同的选择？
学生回答后教师小结：
从姐妹俩的故事中我们得知如果具备坚强的意志品质，就能自觉抵制不良思想和行为的影响，做出正确的选择，坚定正确的人生方向。因此，坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
归纳总结作用一：坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
学生回答后教师小结：巴尔扎克成功的经历说明了有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。因此，走出失败的阴影，需要坚强意志。
归纳总结作用二：走出失败的阴影，需要坚强意志。
案例三：富兰克林的故事。
富兰克林是美国杰出的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他为了改掉一些坏的习惯，自己找到了十三条好的习惯去努力改变自己：节制欲望；自我控制；少说废话；有条不紊；信心坚定；节约开支；勤奋努力；忠诚老实；待人公正；保持清洁；心胸开阔；慎言谨行；谦虚有礼。
思考：1、富兰克林成功的秘诀是什么？
明确：养成良好的习惯。
2、俗话说：学坏三天，学好三年。“学好三年”说明好习惯的养成需要什么品质？
明确：良好的学习习惯不是轻而易举就能养成的，它需要坚强的意志经过长期的磨练才能形成。
归纳总结作用三：形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
案例四：居里夫人的故事。
居里夫人，法国女物理学家、放射化学家。居里夫人曾经说：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运……我激励自己，我用尽了所有的力量应付一切，我的毅力终于占了上风。”正是有着这股顽强的毅力，居里夫人在物理学和化学领域，都做出了杰出的贡献，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。
思考：居里夫人取得事业上的成功说明了什么道理？
学生回答后教师小结：意志坚强能促使人们不断的战胜学习、工作和科研的一切困难。综观古今中外，凡在事业上有贡献、有成就的人，大都是一些意志坚强的人。
归纳总结作用四：成就一番事业，需要坚强意志。
六、当堂记忆：
1、为什么要培养坚强的意志？
七、小结。
事实证明，人们能否取得事业上的成功，在很大程度上并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而取决于是否具有坚强的意志。希望我们所有的同学都能成为一个意志坚强的人，拥有一个成功的人生。
八、当堂检测。
练习册选择题、知识回顾。
1、挫折的两面性。
2，战胜挫折的方法。
二、导入新课。
北京时间20xx年5月12日，四川发生了8.0级特大地震，把无数阳光下鲜活的生命永远地带入黑暗世界。在灾难面前总会涌现出许许多多感人的故事。我们一起来看看教材p71页的感人事迹。思考：
抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优秀品质？
灾难只能摧毁我们的房屋，却无法摧毁我们的坚强！在挫折面前我们应该怎样选择？今天就让我们学习第六课第一框“让我们选择坚强”。
三、出示学习目标。
1.知道意志品质的四种表现。
2.知道坚强意志的作用。
3.树立选择坚强、磨练意志的'信念。
四、出示尝试题。
1、意志坚强的人有哪些表现？。
2、为什么要培养坚强的意志？
五、合作研讨。
任务一坚强意志的表现。
分组阅读课本p73--74材料，说说每个材料主要体现坚强意志的哪个方面？
材料一：我的初中生活。
思考：在这种艰苦的环境中，他为什么能坚持读完初中？体现了坚强意志的哪个方面？
明确：学习目标明确，不怕苦，不怕累，不畏艰辛。（自觉性）。
材料二：下岗再创业。
思考：他是如何走出逆境的？体现了坚强意志的哪个方面？明确：面临下岗不气馁，不灰心。果断、机智地另谋出路。（果断性）。
材料三：心灵的震撼。
思考：他是怎样从一个不爱读书的顽童成为一名博士生的？体现了坚强意志的哪个方面？
明确：是靠顽强的自制力，使他能够给自己立下了一个严格的规划，保证自己有充分的学习时间。（自制力）。
材料四：苏格拉底和柏拉图。
思考：柏拉图为什么能坚持下来？体现坚强意志的哪个方面？明确：顽强、有韧劲、有毅力。（坚韧性）。
归纳总结：意志坚强的人有哪些表现？。
活动二：比一比。
说出与坚强意志有关和相反的词。
活动三：简要说明“锲而舍之、朽木不折，锲而不舍、金石可镂”的含义。
任务二实现人生目标的保障。
p75页案例一：她们为什么有不同的选择？
学生回答后教师小结：
从姐妹俩的故事中我们得知如果具备坚强的意志品质，就能自觉抵制不良思想和行为的影响，做出正确的选择，坚定正确的人生方向。因此，坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
归纳总结作用一：坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
学生回答后教师小结：巴尔扎克成功的经历说明了有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。因此，走出失败的阴影，需要坚强意志。
归纳总结作用二：走出失败的阴影，需要坚强意志。
案例三：富兰克林的故事。
富兰克林是美国杰出的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他为了改掉一些坏的习惯，自己找到了十三条好的习惯去努力改变自己：节制欲望；自我控制；少说废话；有条不紊；信心坚定；节约开支；勤奋努力；忠诚老实；待人公正；保持清洁；心胸开阔；慎言谨行；谦虚有礼。
思考：1、富兰克林成功的秘诀是什么？
明确：养成良好的习惯。
2、俗话说：学坏三天，学好三年。“学好三年”说明好习惯的养成需要什么品质？
明确：良好的学习习惯不是轻而易举就能养成的，它需要坚强的意志经过长期的磨练才能形成。
归纳总结作用三：形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
案例四：居里夫人的故事。
居里夫人，法国女物理学家、放射化学家。居里夫人曾经说：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运……我激励自己，我用尽了所有的力量应付一切，我的毅力终于占了上风。”正是有着这股顽强的毅力，居里夫人在物理学和化学领域，都做出了杰出的贡献，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。
思考：居里夫人取得事业上的成功说明了什么道理？
学生回答后教师小结：意志坚强能促使人们不断的战胜学习、工作和科研的一切困难。综观古今中外，凡在事业上有贡献、有成就的人，大都是一些意志坚强的人。
归纳总结作用四：成就一番事业，需要坚强意志。
六、当堂记忆：
1、为什么要培养坚强的意志？
七、小结。
事实证明，人们能否取得事业上的成功，在很大程度上并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而取决于是否具有坚强的意志。希望我们所有的同学都能成为一个意志坚强的人，拥有一个成功的人生。
八、当堂检测。
练习册选择题。
抢答。
学生思考。
共同学习。
学生自学课本，小组讨论尝试解决。
阅读课本第73--74页的情景材料，自主探究后回答。
小组比赛。
小组思考，并回答。
小组讨论回答。
阅读相关链接思考，小组合作探究并回答。
听故事并思考，小组讨论会答。
听故事并思考，小组讨论回答。
尝试题1、2.
一、坚强意志的表现：自觉性果断性自制力坚韧性。
二、坚强意志的作用：
1．坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
2．走出失败的阴影，需要坚强意志。
3．形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
4．成就一番事业，需要坚强意志。
一、坚强意志的表现：自觉性果断性自制力坚韧性。
二、坚强意志的作用：
1．坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
2．走出失败的阴影，需要坚强意志。
3．形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
4．成就一番事业，需要坚强意志。
教学反思：（略）。
坚强让我们走向成功（汇总16篇）篇七
朋友如美酒、如老师、如温泉。如美酒它值得你品尝，如老师她值得你骄傲。朋友又如温泉浑身僵硬地躺进去，每一根神经都会在幸福中苏醒。
有一次，刚刚放学，我走到校门口，发现外面下起了倾盆大雨，而此时，母亲并没有来接我，我着急的跺起了脚。就在这一个时候，我的好朋友走了过来问：“茹茹，你怎么了？是不是下了大雨，你没有雨伞，而你的妈妈又没有来接你，对不对？”“是的，看来我只有等到这讨厌的大雨下停了才能回家了。”我回答说。我有雨伞，我送你回家吧。她的脸上绽放着阳光般的笑容。在送我的路上，她一直将雨伞往我这边倾斜。所以，她把我送到我家的时候，我的身上除了书包有一点儿湿，其它的地方都是干的。可是，她的身上全都湿了，成了一只“落汤鸡”。可是她的脸上却依旧挂着笑容。她说：“茹茹，既然你到家了，那么我就先走了。”我刚想要说一句谢谢你，她的身影却消失在了路上。
还有一次，学校举行跑步比赛，正当我奋力跑的时候，脚却突然扭到了，只能慢吞吞地走着，我在心里想着，即使是走，我也要走到终点。正当这时候，我的好朋友又突然停下来，牵着我的手说：“我们一起走”。我甩开了她的手，说：“你快跑呀，你没准可以得到第一名的，不要让我拖累你呀！”可是她却说，得不得到第一名在我心里并不算什么。说着，她又拉着我的手继续向前走去。那个时候，我的眼眶里满是泪水。
友谊就像是天空上璀璨的星星，每一颗星星都是那么明亮、灿烂。
坚强让我们走向成功（汇总16篇）篇八
1月9日，五(2)太阳花中队班在音乐二室，举行了以“自信，让我们走向成功”为主题的中队活动。
首先，由中队长王怡莲带领全班同学整点人数，报告给辅导员老师。接着，同学出了少先队队旗，唱了队歌，班队课就正式开始了。孙鑫盛和杜正官是本次活动的主持人。第一个节目是诗朗诵-----《勇往直前》，同学们表演得深情并茂。第二个是讲故事，分别是《丧失信心，走向失败之路》、《自信得来的冠军》和《明星的金钥匙》。这让同学们明白了信心真的非常重要，如果丧失了信心，有可能连自己的手下败将也打不过，只有拥有了自信，才拥有了未来。下面就是激情澎湃的演讲了，这位同学讲述了古今中外每一位成功的人士都是靠着自信才有所成就的，同学们也要拥有自信，才能走向成功，不能遇到一点小的挫折就中途放弃了。然后是诙谐幽默的小品表演。五位男同学用肢体和语言表演得绘声绘色，赢得了全场的同学的老师的热烈掌声。最后，同学们跳起了欢快的舞蹈，唱起了热情澎湃的歌曲——《我相信》这一次班队活动就在欢快的歌声中结束了。
通过这次活动让同学们变得更加自信了，对自己的将来充满了希望!
坚强让我们走向成功（汇总16篇）篇九
我记得，我们以前，最爱玩的是“丢手绢”，大家一起笑，那样开朗！
我记得，我们现在，最爱玩的是“欺骗人”，大家一起笑，那样做作！
我以为，我们永远心有灵犀。
但，知道对方心思的唯一方法还是“真心话大冒险”！
我以为，我们会永远在一起。
但，天下没有永远的偶然，然而我们的分离是必然的！
我以为，我们的友谊像刺猬。
但。在世间的所有情感中，友谊是最奢侈、无用处的！
我以为……。
但，终究是“以为”，时间的枷锁会把我们折磨的筋疲力尽。
它会教我们一句话：岁月远去，我们的美好叫做回忆，回忆的美好叫过去。
那过眼飘散的是什么？呵！原来是我们那奢侈的友谊！
我安静地如一只孤傲、自负的小狮子，当伤口裂开来时，我静静的舔这伤痕，当鲜血不再流出，当伤口不再疼痛……我昂起那倔强的小脑袋，挂着一脸凄凉的笑，把那用寂寞换来的泪水泯灭在习惯了冷漠的微笑中！因为，不会有人平白无故的让你依靠！！
在岁月中，永远没有消失，只有被替代。我那稚嫩的脸庞，已刻上沧桑；我那幼小的心脏，已成长的比悲伤还大。这一切教会了我很多习惯：
习惯了靠着冰凉的墙壁一个人静静平息那些无理取闹，习惯了穿上黑色裙摆在暗夜中不再哭泣的`漫步，习惯了害怕的时候对着镜子学习勇敢地扯着左边嘴静静的笑。
上帝对我说：谎言是你的语种，伪装是你的保护伞，忍耐是你生存长久的方式，永远都不要相信任何感情。
当我一次有一次的跌倒后。
iron对我说：有些经常受伤的人，伤疤总好的很快！
我说：你在开玩笑那吧？！
iron说：每一个玩笑背后都有一些认真！
坚强让我们走向成功（汇总16篇）篇十
各位评委、老师：
大家好！今天我说课的题目是《》。以下我将从教材分析、学生分析、教学目标、教学内容及过程、评价和反思等几个方面谈谈本节课的设计思路。
《》是人教版思想品德七年级下册第三单元第六课第一框内容。主要介绍了坚强意志品质的表现及作用，目的是培养学生树立坚强意识。这节课对于促进学生身心健康发展具有重要意义。
现在有不少初中生由于家长的过分关爱，加之社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱，生活中缺乏明确目标，忽视日常小事上的管理，没有吃苦耐劳的精神。因此，引导学生主动锻炼意志品质，帮助学生解决成长中的问题，促进学生身心健康发展就显得更为重要。
结合本单元的训练特点和学生的思想特点，我把教学目标定为：
（一）情感态度价值观目标：树立选择坚强，磨炼意志的信念。
（二）知识与能力目标：让学生知道坚强意志品质的表现及作用。
（三）过程与方法目标：通过自主、合作、探究的方式完成本节课教学。
教学重点：意志品质的四点表现。由于不少学生意志力薄弱，存在“有没有意志力无所谓，照样生活”的错误认识，因此，把明确坚强意志品质的作用作为本节课的难点。
为了体现学生是学习的主体，同时充分发挥教学媒体的优势，我采用以下教学方法。
（一）教法：借助电脑、大屏幕等媒体资源，通过情境教学法、讨论法等多种教学方法，为学生创设自主、合作、探究的学习氛围。
（二）学法：以教师的引导和学生的广泛参与为主，结合自主学习法、情感体验法、合作探究法等学法实现三维目标。
（一）创设情境，激情导入。
良好的开端是成功的一半，为了激发学生的学习兴趣，在这一环节中，我选择播放视频“直面灾难，选择坚强”，（插入视频）该短片是以玉树地震为背景，选择最有代表性的图片，加上文字的简要介绍，再配以舒缓凄美的音乐，使学生能真切的感受到灾区人民在灾难面前坚强面对，自然引入本课的课题“”
（二）大屏幕出示学习目标，学生阅读，明确本节课要求。
（三）新课教学。
1、坚强意志品质的表现。
为了更好的过度到本环节，我先通过大屏幕出示与坚强有关及相反的词语，让学生自我比较，看看自己是否是个坚强的人。然后出示一组图片，其中包括各个领域的、具有坚强品质的人，结合文字的介绍，让学生简要了解他们的事迹，并总结他们身上具有怎样的优秀品质。（插入视频）。
在这一环节中，借助图片及文字介绍，使学生能直观形象的了解人物事迹，掌握人物的优秀品质，然后通过自学教材，进而得出坚强意志的表现，再利用幻灯片进行总结，帮助学生理解记忆。
2、坚强意志品质的作用。
在这一环节中，我先让学生说说在日常生活中，如果没有了坚强意志会怎么样？以此说明坚强意志的重要作用，并结合教材内容，在小组中探究坚强意志的作用有哪些，小组活动后再出示幻灯片明确。
为了加深对坚强意志作用的理解，我出示情境探究、漫画、教师赠言，采用图文结合的方式，强化坚强意志的作用。
3、当堂验收。
课件出示两道小问题，由于有些同学理解记忆的能力有限，对当堂学习的内容可能掌握的不是很好，因此我把这两道题目链接到前两张幻灯片上，帮助学生理解、记忆，然后找学生回答，再由大屏幕出示正确答案。
4、布置作业。
收集与坚强意志有关的图片、故事、名言等，并利用收集到的材料出一期以坚强为主题的板报。这样既巩固课堂知识，减轻学生负担，又丰富了学生的知识积累。
5、课堂小结。
让学生畅所欲言，共同分享本节课收获，教师适当补充和归纳总结。
最后，在一段歌曲中结束本节课教学。歌曲选自“”，以汶川地震中抗震救灾为主题，再现坚强的力量。
（一）教学评价。
教师和各组组长采用语言的方式对学生的活动态度、合作意识和学习效果等方面进行评价。这种评价相对及时，主要以激励性评价为主，对学生的优点作出肯定，对学生的不足加以指点和修正，帮助学生认识自我，扬长避短。
（二）教学反思。
优点：本节课多处选用抗震救灾的题材，以视频、图片、文字的方式，直观形象的展现了坚强的力量，又能联系生活实际，培养学生的坚强意志，激发学生的爱心。
不足：在情境探究这一环节中，部分同学有思想顾虑，不敢实话实说，这样就不能体现出学生的真实想法，以至言行不一。
改进措施：多鼓励学生说实话，课前教师多收集相关的资料，并利用课件展示出来，增强学生体验。
坚强让我们走向成功（汇总16篇）篇十一
人不怕给自己定位，就怕找不准自己的位置。美国著名作家马克·吐温经商为什么失败?那就是他没有找准自己的位置。只有找准自己的位置，才能经营自己的长处，发挥自己的优势。马克·吐温回来的成功说明了这一点。南唐李后主李煜是大家所熟悉的，他的词华美排测，情感真挚，不知打动了多少时代的知识分子。但他却背了一个亡国之君的骂名。假如不把李煜放在君主的位置上，那他的文学才华将更加光芒四射。我国当代著名的数学家陈景润也是一个很好的例子。陈景润数学成绩优异，放到中学去教书，却是一个蹩脚的数学教师;后来还是其老师慧眼识英才，把他调入社科院，他才能采摘数学王冠上的宝石——哥德巴赫猜想。这些例子无不证实了美国政治家富兰克林的话——“宝贝放错地方便成为废物。”这些例子也给我们一个启示，要使自己的价值得到体现，就得发挥自己的长处。一个人的长处能发挥到极致，那他的人生价值就得到最大的实现。一个人的长处，就是他的宝贝。各个人都有自己的长处，即属于自己的宝贝。战国时代的四君子之一的孟尝君就非常明白这一点，因此，哪怕是鸡鸣狗盗之徒他都收留。
我自己也有这方面的体会。高中分班的时候，我因家庭的压力报了理科班，而我自己从小就偏向文科，理科简直就是我的死穴。我到理科班后，尽管花了很大气力，但成绩总是不理想，数学、物理、化学越学越感到陌生。在经过一番思想斗争后，我把自己的情况告诉父母，并表明自己要转文科。父母了解我的情况后，也就没有为难我。我转入文科后，成绩逐渐好起来。
哈佛大学著名教授哈恩曾告诫莘莘学子：“即使你再羸弱，再贫穷，再普通，你仍然拥有别人羡慕的优势。对于梦想成真的人来说，不是缺少才能而是缺少对自己才能的发现，缺少对自己人生价值的开发利用。但是要记住，切不要做自己最不擅长的事，否则，到头来将一事无成。
孙中山先生说过：“人能尽其才则百事兴。”学者研究发现，人类有400多种优势，我们应该了解自己的优势是什么，然后把生活、工作的重心放到优势之上，这样才能成功。我们都是自己的宝贝，我们要做自己的主宰!人生的诀窍就在于经营自己的长处。我们千万不要把宝贝放错地方而使其变为废物。
坚强让我们走向成功（汇总16篇）篇十二
人生的道路并不是一帆风顺的，每个人都必然经历过失败。失败了，并不意味你是一个失败者，而在失败面前，至少有三种人：
一种人，遭受了失败的打击，从此一蹶不振，成为让失败一次性打垮的懦夫，这是无勇无智者。
一种人，遭受失败的打击，并不知反省自己，总结经验，但凭一腔热血，勇往直前。这种人，往往事倍功半，即便成功，亦常如昙花一现。这是有勇而无智者。
另一种人，遭受失败的打击后，能够审时度势，调整自我，在时机与实力兼备的情况下再度出击，卷土重来。这种人属于智勇双全者，成功常常降临在他们头上。
面对纷繁复杂的人生世界，你的目光会集中在哪里?但是无论如何，请别将你的目光集中在失败身上，那只会让你紧锁眉头。既然这样，不如让我们对着失败开怀大笑吧!
想想看，皱眉需要牵动72块肌肉，而微笑只需要14块啊!上帝待人还真是不薄，因为只有人才会笑，只有人才会随时开怀大笑。我也具备笑的天赋，从今往后，我要培养笑的习惯。
飞人乔丹曾说过：“当别人看不起你的时候，你一定要相信自己，对自己说‘我能行’。当别人都很崇拜你的时候，你一定不要把自己放在眼里。”是的，微笑着面对失败的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。我们不仅要笑对失败，对待成功更要一笑置之。
20世纪最伟大的。
励志。
成功大师拿破仑?希尔在他总结的十七条成功法则中，有一条就是“笑对失败”。拿破仑?希尔深信，“失败”是大自然对人类的严格考验，它借此烧掉人们心中的残渣，使人类这块“金属”因此而变得更加纯净。他忠告道：“命运之轮在不断地旋转，如果它今天带给我们的是悲哀，明天它将为我们带来喜悦”。
《圣经》里也有一段箴言：“你若在患难之日胆怯，你的力量就要变得微不足道。”世界上没有永远的冬天，也没有永远的失败;忘记苦难，笑对失败，则快乐常在。
坚强让我们走向成功（汇总16篇）篇十三
“岁月在无声地溜走，随后而来的是幻想破灭后的绝望。但我不甘失败，我要让心中的光明驱走黑暗......”她写完上面的话，合上了精美的日记本，把自己那份自信也埋入心底。
她，一个骄傲的女孩，转入重点学校快一年了。在原来的学校，她成绩一直很好，可到了这里，她，不再是老师心中的‘三好’生了，她在这里没有什么朋友。骄傲的她，怎能忍受得了这些，但她坚持不放弃，她要在这个学校出人头地，让那些瞧不起她的老师和同学刮目相看。
于是，她开始认真学习。课堂45分钟要质量，多向老师请教，多向同学请教。她要拼搏，要奋斗，要进取......
果然，她的成绩直线上升，让其他同学和老师为之惊讶。她再一次打开自己的日记本，写到“人，就像茶叶，只要投入更多的.精力，就肯定能显现出生命力的颜色。”写完之后，她又一次合上了日记本，同时也把那份喜悦锁在了心房。她更加自信起来，也结交了好多朋友。而她就是我。
人生，一场人喧鼓响的戏，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能点亮心烛，化解心灵的困惑。
坚强让我们走向成功（汇总16篇）篇十四
阿达约纳特，2019年诺贝尔化学奖的获得者，她最著名的标签是“从女清洁工到着名科学家”。有人认为她是充满不理性幻想的所谓科学家。直到她经过无数次失败获得实验成功，质疑声也从未停止。“那段日子很艰苦，但我对科学的欲望和雄心却从未因此动摇。”所以阿达约纳特成功了。
就如贝多芬所说：“卓越的人的一大优点是，在不利和艰苦的遭遇中百折不挠。”失败是替她后来的诺贝尔奖埋下伏笔。喜欢黄桐的一句话：上天没有给你的，不是因为你不配，而是因为你值得拥有更好的。
张居正是明朝的一位很有作为的大臣，小时候的他因为智力太高，被很多人称为“神童”。但由于他过于张扬和骄傲，在考试中没能够成为“举人”。这次失败给了张居正很大的影响，他收起了曾经的张扬和骄傲，打起精神重新苦读，三年后时间没负他，失败也没负他，他终于考取了第一名，最后成为了千古名臣。“张居正”这个名字被历史记住了，流传到了现在。失败给了他教训，同时又为他开辟了一条大道，为他后来的作为深深地埋下了伏笔。因为张居正值得去拥有更好的。因此，我们要以一颗坦诚的心去接纳失败，才足以收获成功。
越王勾践的卧薪尝胆也是令我们不得不佩服的。吴王夫差率兵把他打败，对身为越王的勾践来说，这无疑是最致命的打击，繁荣富贵在顷刻便化为乌有，权利，王者的至高无上也不复存在。这是毫无退路，绝望至极的失败。但他将失败化为自己复仇的动力，坚定信念，不断的激励自己。公元前473年，勾践亲自带兵攻打吴国，此时的吴国已经是强弩之末，根本抵挡不住越国军队，夫差求和无用，只好拔剑自杀。勾践又重新做回了自己。忍辱负重，能屈能伸是他的无价之宝，他没有在失败的打击下一蹶不起，坚定的复仇决心让他战胜了困难，最后得以成功。
坚强让我们走向成功（汇总16篇）篇十五
成功。
人士常常在生活中欺骗自己。我曾想，那些经常表现不诚实的人是不会获得成功的。遗憾的是，我听说过相反的例子。一个人对其他人表现出完全的不诚实时，他至少在钱财方面是有可能获得成功的。但是，对人们来说，他们想要就他们一生中所处的地位、达到目的的前景以及他们的不足之处等问题欺骗自己并且一直欺骗下去是绝对不可能的。
我一再地告知那些没有学到有用技能的人，世界上有人肯出大价钱换取这些技能。他们不明白这样一个基本的事实：人们所以能够获得报酬，是因为他们能够做些什么。而且他们不明白一种必然的结果，人们由于能够干某些使价值大量增值的事而获得很高的报酬。这意味着，医学、法学、写作流行歌曲、金融或别的什么职业将有助于人们改善自己的境况，或者赚到大钱，或者使自己感到愉快，或者从中学到一些东西等。如果你的目标是在钱财上获得成功，你就必须实实在在地去生产或创造别人想要的东西，而不应将其仅仅停留在你的。
梦想。
之中。
不成功人士往往有一种习性，他们会对那些对他们并无多大益处的人(如政客、歌星、名人等)表示友好和感激之情，而对那些善待他们的人却表示出蔑视和不领情的态度。我惊奇地发现，这种人在生活中经常出现。我的一位亲密的朋友曾一次又一次地获得进好莱坞工作的机会。这主要得力于他的两位在不同电影制片厂工作的相当有实力的朋友的帮助。他们在很久以前就把他推上了成功的轨道。但是，在几乎20xx年的。
时间。
里，他一直看不起他们的公司，怠慢他们的。
友谊。
而同时却去追随那些只不过把他当作门口的擦鞋垫子看待的有权有势的名演员们。毫不奇怪，他直到47岁仍然是一个没有生活方向、负债累累的人。失败者往往认为，他们的朋友为他们付出的一切都是理所当然的。
我所认识的一位漂亮女郎渴望找到一份工作。我替他安排了一次面试，与一家对本公司的家庭形象感到自豪的公司头头共进晚餐。令人难以置信的是，她穿着短裤、t恤和高跟凉鞋出现在经理们的餐厅里。从她一露面的那个瞬间起，她就已经把这场面试给弄砸了，而且这也使我看上去像个傻瓜。
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坚强让我们走向成功（汇总16篇）篇十六
最近我读了一本书——《假如给我三天光明》。从这本书中，我懂得了人要坚强。
海伦·凯勒在三岁半的时候，发了高烧，那时候医生们都束手无策。有一天，海伦·凯勒的烧竟然退了，这让她的家人喜出望外。但是，好景不长，海伦·凯勒从此失去了光明与声音。不过，海伦·凯勒在她的家庭教师——安妮·莎莉文的指导下，成为了世界级的大作家。
一个又聋又哑，而且双目失明的人，竟然成为了世界级的大作家，真令人不可思议。这位女豪杰用她的经历验证了一句名言“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来，”创造了一个伟大的奇迹。
最令我难忘的是她学说话，是那么的坚强。安妮·莎莉文老师，用手把单词拼写在海伦·凯勒的手上，让她理解意思。她经过练习，知道是什么意思。所以我也试了一试。回到家，我闭上眼睛，让妈妈把汉字拼写在我的手上。实验了几次，我都没有猜出来。随后，我又看着妈妈比划来猜。猜了7、8次，还是没有猜出来。为此，我垂头丧气。通过我来猜，我可以体会到海伦·凯勒为了学说话，耗费了多少心血啊！在一次写演讲稿的过程中，我花费了几小时的时间来写演讲稿。终于写完了，我让爸爸看一看，结果，爸爸一口否定，说我写跑题了。我就在客厅里嚎啕大哭起来，非常伤心。现在想起那时候的我和海伦·凯勒相比，我是多么的幼稚、可笑啊！
爱迪生先生，虽然只上了三个月的学，却获得1093项发明专利。为了发明电灯，他经历了几千次的失败，但他凭着坚韧不拔的意志终于成功了。开始，他觉得用竹子丝儿做灯丝比较好。他了解到世界上有1200多种竹子丝儿，也找了1200多种竹子丝儿，结果失败了1200多次。他又用植物纤维来做灯丝。他找了6000多种纤维，也失败了6000多次。最后，他用铁丝来做灯丝，终于成功了。
很多名人都是因为坚强而做出一番成就的。我们每个人都应学会坚强！
《我要我们在一起》的观后感。