活动总结能够让我们更好地了解活动的效果和影响，为以后的活动做出更好的安排。在这里，小编为大家整理了一些优秀的活动总结范文，供大家参考和学习。
科技进校园的活动总结荐（通用14篇）篇一
xx县20xx年表彰会暨20xx年安排动员会，于20xx年5月6日上午在西风大酒店举行，会上对20xx年科技创新活动先进单位、优秀辅导员和获奖学生给予了表彰奖励，安排部署了20xx年科技进校园活动。会议由县政府刘关良副县长主持，县教育体育局刘锋局长宣读了表彰决定并提出科技创新活动实施要求，副县长王伟波作了重要讲话。
王伟波副县长在讲话中首先对科技创新工作予以了表扬。他指出，20xx年的科技创新活动是亮点纷呈：一是部门协同，密切协作。县科协、县科技局、县财政局、县教体局能够通力合作，营造了浓厚的科技氛围，引导师生积极参与，使活动有效开展。二是投入加大，保障有力。20xx年我们县上投入8万多元，大力表彰先进单位和个人，划拨专项经费，重点扶持紫荆学校等学校创办了科技工作室，助力学校科技创新工作。三是形式多样，参与面广。在20xx年的科技创新活动中，全县1万多人参加了省科普知识竞赛和省市青少年科技创新大赛，征集科技创新作品3498项。四是成效显著，成果丰厚。20xx年我县学生科技创新大赛作品数量较上年增加673项，优秀作品298项，荣获国家级奖1项、省级奖15项、市级奖24项，科技创新队伍不断壮大，涌现出了一批有代表性的优秀科技辅导员和优秀学生。
王县长强调，尽管成绩显著，但是全县科技进校园活动也还存在一定的问题：一是一些学校对此项活动不够重视，参与热情不高，组织、引导、支持不力；二是视野和思维不够开阔，目标定位和工作水平有待提高。三是科技辅导员队伍整体素质比较薄弱，辅导工作积极性不高，能力有待提高。四是创新作品缺乏科技含量、体现不出创新性、实用性，从全县整体看，有特色、有档次、上水平、有竞争力的作品偏少。
王县长最后要求，各成员部门要在县科技创新工作领导小组统一安排部署下，从规划设计、组织领导、经费保障、业务指导、活动开展等各个方面，各负其责，各尽其能，密切合作，整合发力，进一步加大对科技创新工作的支持力度，从人力、物力、财力上提供切实保障。各中小学校要制定活动实施方案，把科技创新工作纳入学校教育教学工作计划，坚持在教学中渗透，把科技创新工作贯穿于学校教育教学工作全过程，常抓不懈。
县教体局刘锋局长宣读了表彰决定，并对20xx年学校科技创新工作提出要求。他指出，20xx年全县科技进校园活动在县委、县政府领导关心支持下，在县科技局、教体局、财政局、科协各部门精心组织下，在全县中小学校广大师生广泛参与、共同努力下，取得显著成绩。县上决定，对东关逸夫小学等12个科技进校园活动先进单位、何跃等22名优秀科技辅导员、赵永忠等20名科技创新大赛获奖教师、岳聪哲等301名各级科技创新大赛获奖学生予以通报表彰。希望受表彰的老师、同学再接再厉，再创佳绩；同时也希望各学校和全体师生向受表彰的.单位和师生学习，积极参与我县科技进校园活动，不断取得更大的成绩，为全县科技创新工作做出更大的贡献。
副县长刘关良最后讲了三点意见。他指出，一要坚持高站位，持续提升科技创新认知程度。各相关部门要站在国家实施创新驱动发展战略的高度，充分认识开展青少年技创新活动的重要意义，在政策、经费、人员、设施等方面给予充分支持，为青少年科技创新提供坚实保障，搭建广阔平台，创设良好环境。二要坚持抓关键，不断提高科技创新工作质量。各中小学校要在教体局、科技局的指导支持下，围绕提高科技创新工作水平这一目标，突出学生创新能力培养这个核心，坚持过程培养、长期培养、实践培养“三原则”，坚持课堂教学与课外活动、所学知识与实际生活、探究学习与实践活动“三结合”，把科技教育工作贯穿于学校教育教学工作始终，创造出更多、更新、更优的科技成果。三要坚持勇以担当，积极参与科技创新实践活动。希望广大科技和教育工作者做好辅导者，当好领路人，让青少年学生在创新中感悟知识的力量，在实践中体验科学的乐趣，推动我县科技创新工作持续、健康发展，为县域经济社会发展提供智力支持。
据悉，此次科技进校园总结安排会参加会议人员有各镇教育专干、中心教研组长、中小学校长、科技辅导员及部分获奖师生共140余人。范家寨中学校长卢勃、郭店学校教师何跃在会上作了科技进校园活动工作经验介绍。
科技进校园的活动总结荐（通用14篇）篇二
本学期我们以继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，丰富青少年儿童课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排，进行每两周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下：
1.学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知识。以图片展示、录像展示，讲座报告等形式让学生了解到了相关科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。
2.学生动手制作，开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
3.学生自寻课题，写科普小作文（没有摩擦力的世界等）和科普绘画。
4.开展实验，培养学生动手操作能力，实提高验能力。
5.通过各种公益活动，卫生打扫除等，教育学生养成良好的卫生习惯及环保意识。
我们科技小组的人员是七年级至九年级，每班五名学生，通过参加科技活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习兴趣。
要让学生真正掌握到科技知识，我校还组织了小组内的竞赛活动。如让学生根据平时所学知识，举行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与奖励。
在小组活动中，还让学生自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。
总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。
20xx年1月
科技进校园的活动总结荐（通用14篇）篇三
xx县201x年科技进校园活动总结表彰会暨201x年安排动员会，于201x年5月6日上午在西风大酒店举行，会上对201x年科技创新活动先进单位、优秀辅导员和获奖学生给予了表彰奖励，安排部署了201x年科技进校园活动。会议由县政府刘关良副县长主持，县教育体育局刘锋局长宣读了表彰决定并提出科技创新活动实施要求，副县长王伟波作了重要讲话。
王伟波副县长在讲话中首先对科技创新工作予以了表扬。他指出，201x年的科技创新活动是亮点纷呈:一是部门协同，密切协作。县科协、县科技局、县财政局、县教体局能够通力合作，营造了浓厚的科技氛围，引导师生积极参与，使活动有效开展。二是投入加大，保障有力。201x年我们县上投入8万多元，大力表彰先进单位和个人，划拨专项经费，重点扶持紫荆学校等学校创办了科技工作室，助力学校科技创新工作。三是形式多样，参与面广。在201x年的科技创新活动中，全县1万多人参加了省科普知识竞赛和省市青少年科技创新大赛，征集科技创新作品3498项。四是成效显著，成果丰厚。201x年我县学生科技创新大赛作品数量较上年增加673项，优秀作品298项，荣获国家级奖1项、省级奖15项、市级奖24项，科技创新队伍不断壮大，涌现出了一批有代表性的优秀科技辅导员和优秀学生。
王县长强调，尽管成绩显著，但是全县科技进校园活动也还存在一定的问题:一是一些学校对此项活动不够重视，参与热情不高，组织、引导、支持不力;二是视野和思维不够开阔，目标定位和工作水平有待提高。三是科技辅导员队伍整体素质比较薄弱，辅导工作积极性不高，能力有待提高。四是创新作品缺乏科技含量、体现不出创新性、实用性，从全县整体看，有特色、有档次、上水平、有竞争力的作品偏少。
王县长最后要求，各成员部门要在县科技创新工作领导小组统一安排部署下，从规划设计、组织领导、经费保障、业务指导、活动开展等各个方面，各负其责，各尽其能，密切合作，整合发力，进一步加大对科技创新工作的支持力度，从人力、物力、财力上提供切实保障。各中小学校要制定活动实施方案，把科技创新工作纳入学校教育教学工作计划，坚持在教学中渗透，把科技创新工作贯穿于学校教育教学工作全过程，常抓不懈。
县教体局刘锋局长宣读了表彰决定，并对201x年学校科技创新工作提出要求。他指出，201x年全县科技进校园活动在县委、县政府领导关心支持下，在县科技局、教体局、财政局、科协各部门精心组织下，在全县中小学校广大师生广泛参与、共同努力下，取得显著成绩。县上决定，对东关逸夫小学等12个科技进校园活动先进单位、何跃等22名优秀科技辅导员、赵永忠等20名科技创新大赛获奖教师、岳聪哲等301名各级科技创新大赛获奖学生予以通报表彰。希望受表彰的老师、同学再接再厉，再创佳绩;同时也希望各学校和全体师生向受表彰的单位和师生学习，积极参与我县科技进校园活动，不断取得更大的成绩，为全县科技创新工作做出更大的贡献。
副县长刘关良最后讲了三点意见。他指出，一要坚持高站位，持续提升科技创新认知程度。各相关部门要站在国家实施创新驱动发展战略的高度，充分认识开展青少年技创新活动的重要意义，在政策、经费、人员、设施等方面给予充分支持，为青少年科技创新提供坚实保障，搭建广阔平台，创设良好环境。二要坚持抓关键，不断提高科技创新工作质量。各中小学校要在教体局、科技局的指导支持下，围绕提高科技创新工作水平这一目标，突出学生创新能力培养这个核心，坚持过程培养、长期培养、实践培养“三原则”，坚持课堂教学与课外活动、所学知识与实际生活、探究学习与实践活动“三结合”，把科技教育工作贯穿于学校教育教学工作始终，创造出更多、更新、更优的科技成果。三要坚持勇以担当，积极参与科技创新实践活动。希望广大科技和教育工作者做好辅导者，当好领路人，让青少年学生在创新中感悟知识的力量，在实践中体验科学的乐趣，推动我县科技创新工作持续、健康发展，为县域经济社会发展提供智力支持。
据悉，此次科技进校园总结安排会参加会议人员有各镇教育专干、中心教研组长、中小学校长、科技辅导员及部分获奖师生共140余人。范家寨中学校长卢勃、郭店学校教师何跃在会上作了科技进校园活动工作经验介绍。
科技进校园的活动总结荐（通用14篇）篇四
本次科技节在在全校师生的共同努力下，我们把体验，创新，成长这一主题发挥得淋漓尽致，学校开展学科知识竞赛、变废为宝的小制作活动，以生物、环境、科技、探索为内容的小论文比赛，办科技板报、读科普书籍等多项科技知识普及活动与竞赛活动均取得了圆满的成功。
通过这样一个共同交流，相互促进的科技节，提高了广大师生们和家长们的科学素养，在学生的心灵中播下了科学的火种。
本次科技节从10月开始，历时一个月。在这一个月里，孩子们用他们善于发现的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原来科技就在我们身边，它可以帮助我们快捷地解决很多问题。科技，不仅仅体现在实物方面，还表现在科技的方法上。科学的方法可以帮助我们巧妙地解决很多难题。例如，为什么橡皮擦可以擦掉铅笔字?蚂蚁是靠什么来辨别方向呢?经过查找资料，他们认真地研究，写出了生动的科技小论文。
同时，孩子们还把了解与收获的科技知识制作成精美的小报、黑板报。生动的图画，童趣的笔触为我们展示了一颗颗稚嫩的心正为着所收获的科技的奥秘在喜悦着，成长着。科技伴随着他们快乐飞翔。我们的评委也认真地进行了点评，评委们的点评细致、到位，符合实际情况。
科幻画方面，孩子的眼睛是明亮的，孩子的心灵是纯美的。他们用自己手中那只灵动的画笔，描绘出了他们有关于科技的遐想。广袤的夜空，蔚蓝的天体泛着光芒，美论美奂;可爱的福娃忙碌着清扫卫星障碍，向全世界展现了中国科技发展的新面貌。一幅幅美丽的彩画将我们带进了丰富多彩的科幻的世界，为我们展现了对未来世界的大胆构想。激励着我们都为此宏伟的目标孜孜不倦地奋斗。
一个月的科技探索让师生们意犹未尽，科技节中的美好回味恒久地留在每个人的心里。
意义非凡的十一月，在我们幸福满满地笑对喜人的收获时，我们仍然满怀热情与期待，我们向科技进军的脚步不会停止，我们不断探索，奋发向前的科技精神不会停歇。我们这支勤奋求实，开拓创新的队伍将一如既往地带领着我们的孩子在科技的世界里遨游，品出科技的味，读出科技的美。让科技融入到我们生活的每一个角落，让科学的光芒为每一个善于发现和运用它的人们感受到温暖。让孩子们的梦想，在科技的促动下，飞得更高，更远。
科技进校园的活动总结荐（通用14篇）篇五
xx县20xx年科技进校园活动总结表彰会暨20xx年安排动员会，于20xx年5月6日上午在西风大酒店举行，会上对20xx年科技创新活动先进单位、优秀辅导员和获奖学生给予了表彰奖励，安排部署了20xx年科技进校园活动。会议由县政府刘关良副县长主持，县教育体育局刘锋局长宣读了表彰决定并提出科技创新活动实施要求，副县长王伟波作了重要讲话。
王伟波副县长在讲话中首先对科技创新工作予以了表扬。他指出，20xx年的科技创新活动是亮点纷呈：一是部门协同，密切协作。县科协、县科技局、县财政局、县教体局能够通力合作，营造了浓厚的科技氛围，引导师生积极参与，使活动有效开展。二是投入加大，保障有力。20xx年我们县上投入8万多元，大力表彰先进单位和个人，划拨专项经费，重点扶持紫荆学校等学校创办了科技工作室，助力学校科技创新工作。三是形式多样，参与面广。在20xx年的科技创新活动中，全县1万多人参加了省科普知识竞赛和省市青少年科技创新大赛，征集科技创新作品3498项。四是成效显著，成果丰厚。20xx年我县学生科技创新大赛作品数量较上年增加673项，优秀作品298项，荣获国家级奖1项、省级奖15项、市级奖24项，科技创新队伍不断壮大，涌现出了一批有代表性的优秀科技辅导员和优秀学生。
王县长强调，尽管成绩显著，但是全县科技进校园活动也还存在一定的问题：一是一些学校对此项活动不够重视，参与热情不高，组织、引导、支持不力；二是视野和思维不够开阔，目标定位和工作水平有待提高。三是科技辅导员队伍整体素质比较薄弱，辅导工作积极性不高，能力有待提高。四是创新作品缺乏科技含量、体现不出创新性、实用性，从全县整体看，有特色、有档次、上水平、有竞争力的作品偏少。
王县长最后要求，各成员部门要在县科技创新工作领导小组统一安排部署下，从规划设计、组织领导、经费保障、业务指导、活动开展等各个方面，各负其责，各尽其能，密切合作，整合发力，进一步加大对科技创新工作的支持力度，从人力、物力、财力上提供切实保障。各中小学校要制定活动实施方案，把科技创新工作纳入学校教育教学工作计划，坚持在教学中渗透，把科技创新工作贯穿于学校教育教学工作全过程，常抓不懈。
县教体局刘锋局长宣读了表彰决定，并对20xx年学校科技创新工作提出要求。他指出，20xx年全县科技进校园活动在县委、县政府领导关心支持下，在县科技局、教体局、财政局、科协各部门精心组织下，在全县中小学校广大师生广泛参与、共同努力下，取得显著成绩。县上决定，对东关逸夫小学等12个科技进校园活动先进单位、何跃等22名优秀科技辅导员、赵永忠等20名科技创新大赛获奖教师、岳聪哲等301名各级科技创新大赛获奖学生予以通报表彰。希望受表彰的老师、同学再接再厉，再创佳绩；同时也希望各学校和全体师生向受表彰的单位和师生学习，积极参与我县科技进校园活动，不断取得更大的成绩，为全县科技创新工作做出更大的贡献。
副县长刘关良最后讲了三点意见。他指出，一要坚持高站位，持续提升科技创新认知程度。各相关部门要站在国家实施创新驱动发展战略的高度，充分认识开展青少年技创新活动的重要意义，在政策、经费、人员、设施等方面给予充分支持，为青少年科技创新提供坚实保障，搭建广阔平台，创设良好环境。二要坚持抓关键，不断提高科技创新工作质量。各中小学校要在教体局、科技局的指导支持下，围绕提高科技创新工作水平这一目标，突出学生创新能力培养这个核心，坚持过程培养、长期培养、实践培养“三原则”，坚持课堂教学与课外活动、所学知识与实际生活、探究学习与实践活动“三结合”，把科技教育工作贯穿于学校教育教学工作始终，创造出更多、更新、更优的科技成果。三要坚持勇以担当，积极参与科技创新实践活动。希望广大科技和教育工作者做好辅导者，当好领路人，让青少年学生在创新中感悟知识的力量，在实践中体验科学的乐趣，推动我县科技创新工作持续、健康发展，为县域经济社会发展提供智力支持。
据悉，此次科技进校园总结安排会参加会议人员有各镇教育专干、中心教研组长、中小学校长、科技辅导员及部分获奖师生共140余人。范家寨中学校长卢勃、郭店学校教师何跃在会上作了科技进校园活动工作经验介绍。
科技进校园的活动总结荐（通用14篇）篇六
戏曲是中国传统的艺术文化形式，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。为了弘扬社会主义核心价值观，让青少年学生更多地了解中华优秀戏曲文化，传承中华文明，根据相关文件精神和要求，我校成立了以校长为组长的“戏曲进校园”活动领导小组，制定了“戏曲进校园”活动实施方案，充分利用橱窗、电子屏、广播站等载体开展宣传，积极营造“戏曲进校园”活动氛围，同时让戏曲教育走进了音乐课堂，成为课堂教学的重要组成部分。据悉，我校学生戏曲兴趣小组也正在积极组建中。为了提高同学们的戏曲兴趣，更多、更直观的了解戏曲知识、表演形式，张湾区“戏曲进校园活动”今日走进了xx小学。
活动一开始，主持人对十堰的地方代表剧种豫剧的起源、文化背景等相关知识作了简短的介绍。接着市歌舞剧院的老师和演员们为师生们献上了豫剧《红灯记》和《花木兰》选段。同学们个个观看地津津有味，聆听得聚精会神，激动地摩拳擦掌、跃跃欲试。在互动环节中京剧四大行当精彩的示范表演，赢得了同学们热烈的掌声，同学们也纷纷上台体验学习生、旦、净、丑四大行当最基本的动作，场上掀起一阵阵高潮。
表演结束后，许多同学和老师都意犹未尽，表示说：“现场看豫剧表演，我还是头一次，既开阔了我们的眼界，又增长了戏曲知识，真希望还能再次参加！”
本次活动有效地弘扬了传统文化，传承了民族艺术，使该校的全体师生有幸品尝了一顿丰盛的传统文化大餐。
文档为doc格式。
科技进校园的活动总结荐（通用14篇）篇七
本届科技节活动别开生面，效果良好。呈现出学校领导重视，组织管理落实；主题突出鲜明，教育目的明确；形式活泼生动，人员参与面广等特点。现作如下简要总结：
成立了以袁位校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展。
1.本次活动主题：体验·创新·成长。
2.活动目的明确：
（1）全面落实《大足县教育委员会关于加强学校青少年学生科技教育工作的意见》文件精神。
（2）注重探究，培养学生创新精神和创新能力。
（3）汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。
（4）面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
（5）通过各种活动发现品学兼优，在科技方面有潜能的学生，为参加市县比赛作准备。
（6）提升学生的科学素养，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。
本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际，吸引广大青少年学生积极主动参与。主要有听科普报告、讲座，看科普视频、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报，参观校园科普教育基地等。
本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面：
1.科技创新主题活动。本届科技节让师生了解了科技创新的方法，讲解了我国与世界科技的发展，了解现代科学发展的前景趋势，并在创新实践活动学科学、用科学。
2.科技小制作、小发明活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作70件，评出一等奖15名、二等奖20名、三等奖35名。
3.科技模型比赛活动。本着自愿参加的原则，“巴渝新居”建模比赛有129人参加，67人获奖；“大白鲨”遥控快艇有106人参赛，67人获奖；电子百拼有21人参加，全部获奖。
4.少儿科学幻想绘画活动。少儿科幻绘画是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上，通过科学的想像，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。本次收到科幻画107幅，评出一等奖25名、二等奖35名、三等奖47名。
我校首届“科技节”在县领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。
科技进校园的活动总结荐（通用14篇）篇八
20xx年5月27日，县壮剧团到我校“戏曲进校园”活动演出。拉开了我校戏曲进校园的帷幕。
7月5日领导班子召开讨论关于进行校园文化建设的会议。7月12日制定一小“校园文化”建设实施方案。校园文化氛围突出体现了民族特色，戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一，计划假期在文博楼每层楼的走廊上打造民族文化特色，贴上北路壮剧文化，瑶族铜鼓舞及高山汉族山歌等民族文化。楼道文化就是在楼道醒目地方悬挂的乡土文化，让学生了解家乡、热爱家乡，惜怜时间，努力学习，立志报效家乡和祖国的雄心斗志。
第一阶段：20xx年7-9月。
学校从精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面入手开展调研，对已有的办学宗旨、办学精神、办学目标、发展战略等进行重新审视，找出学校的主要问题点和发展点，科学定位确立美丽校园建设目标。
开展此项工作，图音教师大多是利用课外时间，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，整理与节目编排中，还不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。但也有一部分孩子对壮剧艺术产生浓厚的兴趣，我校的黄一格等四位同学曾代表县到北京参加“壮家有戏有情—壮剧艺术与壮族马骨胡音乐展示会”演出，孩子们表演的行当获得了一致好评。随着马骨胡声响起，生、旦、武、丑等四大壮剧行当轮番上台，步伐、表情、唱腔根据行当角色或诙谐幽默，或泼辣滑舌，或威武志气，或乖巧温柔，引得观众阵阵掌声和笑声。壮剧文化的传承从孩子抓起俨然已成为民族文化艺术复兴的新常态。
去年到北京参加“壮家有戏有情——壮族马骨胡与北路壮剧音乐展示会”演出的六年级学生罗舒尹说道：“从一开始接触壮剧我就对它产生了非常大的.兴趣，在学习排练了一段时间之后，我发现这不仅仅是兴趣，其实它的每每一出戏的背后都蕴含一个故事，而且我越来越被这些故事吸引，以后我会更加努力地学习壮剧将其发扬光大。”
1、结合学校学科特点，重点抓好民族音乐，使其与学生的日常学习活动紧密结合。
2、抓紧深入开展戏剧曲艺文化内容的深入搜集，抓紧收集原始资料，因为熟悉戏剧曲艺文化的多数是年越古稀之人，让戏剧曲艺文化精髓不因人员的流逝而消失。
3、加强专业引领，提升教师执教水平。将戏剧曲艺文化引进校园，对教师的培训是必不可少的，传承和发扬民族民间文化，让壮剧走进音乐课堂，增加壮剧的一些唱段与基本知识，开阔学生视野让更多的学生了解壮剧，让更多的孩子们喜爱自己民族的文化，走进寻常百姓家，让更多的孩子家长认识到壮剧传承的重要性。
民族文化的传承，应从娃娃抓起，让孩子们从小接受民族民间文化艺术的熏陶，将壮剧艺术发扬光大。舞台上传来余韵悠远的马骨胡，孩子们跟随音乐唱起纯正的壮腔曲调……我们坚信，这名声响亮的壮剧文化瑰宝，定会在社会主义文化大繁荣大发展的浪潮中迎来发展的春天。
科技进校园的活动总结荐（通用14篇）篇九
随着最后比赛项目小发明和小课题的评比结束，校园科技节落下帷幕。科技节为同学们提供了一个叩响科学殿堂的机会，在科技节活动中，同学们自己寻找钥匙，勇敢地开启那新奇、神秘而又充满魅力的大门。
本届校园科技节，不仅有传统的小发明、小课题竞赛，也有大脑般的科学达人赛，还有动手实践的航海模型比赛，更有奇思创想的创意科学实验秀和头脑奥林匹克竞赛，同学们用奇妙的想法点燃发明创造的导火线，用独特的视角探寻科学技术的闪光点。
在开幕式上，我校创客社指导老师邱舜武老师做科技节致辞。他指出，我校科技特色显着，获得诸多科技项目比赛荣誉，并勉励同学们踊跃参与科技节。来自xx班的3名同学则分别带来神奇的“隔空喝咖啡”科学小实验和“空气托水”小魔术，让我们深切地感受到基础的科学原理在神奇的魔术中的体现。
在比赛现场，同学们尽显创意与才能，谱写一个又一个精彩的故事。在紧张的第xx届校园头脑奥林匹克竞赛现场，大家拨弄着手中的纸张，用他们的智慧的大脑和灵巧的双手，制作一个个创新作品。小组同学都在默契地配合中逐渐完成了作品，纸桥越搭越长，平衡杆越来越牢固，大家的形状各异，但是似乎都在述说着不同的个人故事。小小的一张纸，在同学们手中变幻，这其中蕴含了深刻的工程学和数学的学科知识。
科学创意实验show现场，台上的同学呈现出一个又一个创意奇妙的实验，令人眼花缭乱，大家或是取材环保，或是创意无限。实验show，秀出了同学之间良好的团队配合能力，秀出了同学们的科学创意，秀出了同学们对科学的兴趣与热爱。
航海模型比赛场地，航模队主教练杨功立老师为参赛选手讲解比赛细节、航海模型的制作理论知识，再让学生在限定时间内完成作品参加比赛。航模作为一项科学体育竞技项目，不仅提高学生的创新精神和实践能力，更培养了他们克服困难勇于进取的优秀品质，促进德、智、体全面发展。
科学达人赛，即初一年级科学知识竞赛现场氛围紧张，各班选手们正努力抢答题目，本次比赛分为必答题、选答题和抢答题三种题型，对于同学们的科学基础知识和课外知识都是一种考验，同时也考验着选手们的团队合作能力。
科幻绘画比赛，同学们纷纷展开丰富的想象，围绕着主题，创作绘画，各班学生都积极参与，精心绘制了许多优秀的作品。同学们的巧妙绘画，构图新颖，一幅幅好作品跃然纸上。还有，小发明和小课题评比中，学生合作完成科学探究或是发明作品，都彰显着大家的智慧与创意。
一年一度的校园科技节拉下帷幕，而在孩子们心中种下的科技种子正慢慢发芽，相信只要悉心呵护和精心栽培，小小生命也能根深叶茂。
科技进校园的活动总结荐（通用14篇）篇十
绍兴科技馆满载着几套互动式科普展品的“科技大篷车”开进了我们鲁迅小学，给我们全校师生带来了一顿丰盛的“科普大餐”，不但开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，更点燃了我们向往科学和热爱科学的信念。
“科技大篷车”功能齐全，集科普展示、图文解说于一体，是“流动的科技馆”。我带着好奇心，走进“科技大篷车”。只见七八个展台排列在大礼堂一边，每个看起来都是那么有趣，我激动不已。科学老师带我们走进了天使馆，我和同学们一样，在展台前一一细看起来。第一个是“无皮鼓”，没有鼓皮，但用手在它上面轻轻敲动，便能听到阵阵的击鼓声；有短期记忆测试，五种颜色依次闪动后，我不费吹灰之力便将刚才的顺序重复了出来。还有“天鹅绒触觉”这个展台也很好玩：双手夹住铁丝网轻轻移动，便能感到像在摸天鹅绒一样，这是由于错觉的原因。在这次参观学习中，我们不但领略到了科学的奥秘，也激发了我们对科学的'热爱。在这次活动中，令我感到印象最深的就是“锥体上滚”了，我不经意地用手推了一下锥体，发现锥体又回到了原来的位置。又用手把锥体推向下方，我看到椎体慢慢地向下滚，之后又快速向上滚动，周围的同学见了，都发出一阵阵惊叹，正当我百思不得其解的时候，展台上的科学原理解决了我们的疑问，原来物体有受到重力的作用会向着重力降低的趋势运动。所以椎体就像上滚了。
好有趣的科技大篷车啊！这次参观体验经历让我深深体会到，科学是前人创造的，也是靠我们发扬光大的，我们必须广泛学习前人的科学经验，在学习中创新，学会了创新，就等于牢牢抓住了开启新世界大门的钥匙，只有敲开了创新之门，这个时代才真正属于我们！
科技进校园的活动总结荐（通用14篇）篇十一
活动开始我校成立了以贾校长为组长，语文教师为成员的领导小组，积极筹备组织工作。具体工作由教导处分工布置，书法教师牵头组织，级部负责落实，总务处做好活动开展的服务工作，确保活动推进和师资培训人员、场地、经费等到位。
汉字是中华民族智慧的结晶，作为中国传统文化艺术的优秀代表，书法对文化传承有重要意义。通过“书法进校园”活动的开展和深入，我校师生掀起了学书法、练书法、品书法的热潮，整个校园里满是浓浓的书法艺术氛围。学校的走廊里、办公室墙壁上、报栏里都是书法艺术作品，教师的墙壁上也有学生的书法作品。为了让学生的书法练习更有成效，我校紧紧围绕引发兴趣、提高能力，广泛进行书法基础知识传授、技法辅导、临帖指导、习作点评。提倡高一、高二级部学生人手一张毛笔字帖，充分利用书法课加强练习。通过活动的开展，不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化，对学生智力的开发、意志的锻炼、良好写字习惯的养成都具有很好的促进作用，推进我校学生素质教育和“书香校园”工作的深入开展。
我校将书法纳入课程，聘请校内外兼职的书法教师，要求制定书法课的教学计划，明确教学内容和进度，以集体探讨备课的方式备好书法教案，在教学研讨活动中，增加书法的示范课、展示课，探究书法课的教学模式，不断提高书法课的教学质量。每周安排一节书法课，确保软笔书法100%的开课率。另外，级部联合语文教师兼职本班的书法教师，结合语文教学，注重学生的坐姿、写姿、汉字的间架结构和笔划、笔顺的指导，督促学生进行硬笔书法练习，提高学生的书写水平和能力。
1、抓好教师基本功。
活动中，我校不仅重视书法教师的培训，还为全体教师搭建书法基本功平台。学校专门购置教师硬笔书法练习本，要求每周练写一页钢笔字。还成立了教师软笔书法兴趣小组，定时、定点对教师进行培训，大大提高了教师书写基本，提升了教师的书法素养，对活动的开展起到了很好的促进作用。
2、学校书法兴趣小组在活动。
首先，做好特长生培养。书法教学不仅抓好“普及”，还要抓好“提高”。对各班的优秀书法苗子指定专人辅导，由书法老师史海滨集中辅导并成立学生书法兴趣小组，促进学生进一步的提升，积极组织学生参加各类书法比赛活动。
其次，通过比赛调动学生积极性。为调动师生练习书法的兴趣，我校组织了形式多样的书法比赛。利用班会时间，在班级里组织了“我是小小书法家”比赛，班与班之间设置“书法墙”比赛，大大提高学生练习书法的兴趣。
再次，学校举行硬笔书法比赛。单周进行教师书法展示，写字技法技巧讲解，双周进行学生学书，月末进行评比和学习鉴赏，对优秀作品进行展示和表彰。同时定期举办“书法作品学习园地”、“露一手”、“我是小小书法家”、“秀秀我书法”等活动，不但提升学生的写字水平和审美能力。同时学生的写字习惯有了明显好转，书写规范了，作业也整齐了多了，深受家长和社会各界的好评。在今后的工作中，我校将继续抓好、抓实此项活动，通过书法艺术的熏陶，推进学校的素质教育，提升全校师生的素养。
科技进校园的活动总结荐（通用14篇）篇十二
为了提高学校科技教育的质量，巩固学校科技教育成果，学校于20xx年x月3日开展了大足县实验小学首届校园科技节系列活动。
本届科技节活动别开生面，效果良好。呈现出学校领导重视，组织管理落实；主题突出鲜明，教育目的明确；形式活泼生动，人员参与面广等特点。现作如下简要总结：
成立了以袁位校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展。
1、本次活动主题：体验·创新·成长。
2、活动目的明确：
（1）全面落实《大足县教育委员会关于加强学校青少年学生科技教育工作的意见》文件精神。
（2）注重探究，培养学生创新精神和创新能力。
（3）汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。
（4）面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
（5）通过各种活动发现品学兼优，在科技方面有潜能的学生，为参加市县比赛作准备。
（6）提升学生的科学素养，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。
本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际，吸引广大青少年学生积极主动参与。主要有听科普报告、讲座，看科普电影、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报，参观校园科普教育基地等。
本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面：
1、科技创新主题活动。本届科技节让师生了解了科技创新的方法，讲解了我国与世界科技的发展，了解现代科学发展的前景趋势，并在创新实践活动学科学、用科学。
2、科技小制作、小发明活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作70件，评出一等奖15名、二等奖20名、三等奖35名。
3、科技模型比赛活动。本着自愿参加的原则，“巴渝新居”建模比赛有129人参加，67人获奖；“大白鲨”遥控快艇有106人参赛，67人获奖；电子百拼有21人参加，全部获奖。
4、少儿科学幻想绘画活动。少儿科幻绘画是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上，通过科学的想像，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。本次收到科幻画107幅，评出一等奖25名、二等奖35名、三等奖47名。
我校首届“科技节”在县领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。
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科技进校园的活动总结荐（通用14篇）篇十三
体验vr过独木桥、跟美女外教做实验。昨日，重庆科技馆“科普大篷车创享校园行”启动仪式在人和街小学举行，今年新增了vr体验、裸眼3d体验等新设备，还引入了外教全英文实验课，让孩子们在开心的体验中学到丰富的科学知识。
vr体验“太刺激了”
启动仪式就给了我们一个惊喜，当小主持人宣布活动正式启动后，两台无人机腾空而起，拉起了两条寄予孩子们探索、求知的红色横幅，赢得一片掌声。
人和街小学作为今年科技馆科普大篷车校园行的首站，将进行为期一周的活动，教学楼睿智楼底楼已经变为了一个小型科技馆。“懒惰环”、“锥体上滚”等众多互动展品和展板将这里装扮一新，而最受学生们欢迎的则是今年新增的vr体验、3d打印机和裸眼3d体验等新设备。
“哇，太刺激了，我看着这样自己就掉下去了，还有点失重的感觉呢!”3年级2班的.牛皓玉体验了vr过独木桥后，激动地和旁边的同学交流起来。说起自己的体验，孩子们都激动起来，开心地说个不停，还总结起过桥经验来。
“这是全班第一次一起体验这么多新奇的科技产品，会给孩子们留下很深的印象。”3年级2班的数学老师张力说，她也是第一次体验，不仅来感受一下到底什么是vr，也能和孩子们多点共同语言，上课时也能把最新科技和课本知识结合起来。
美女外教带孩子们开心做实验。
在科学教室里，科技制作滑翔机、实验课也同时开展着。来自土耳其的美女外教ola给二年级3班的孩子们带来了“会跳舞的牛奶”实验。看着美女外教来教做实验，孩子们都很好奇，虽然不完全听得懂她说什么，但ola夸张的动作、开心的笑容马上抓住了孩子的注意力。而旁边的助教老师会实时地翻译ola的讲解，抽选孩子们互动问答。
只用牛奶、洗洁剂、色素、盘子、棉签，就能让颜料像梦幻的彩虹一般在牛奶上展开，而这其实是液体的表面张力在起作用。听起来有点深奥的知识，用有趣的小实验就让孩子们不知不觉间学习到了。
“让外教来教实验是我们今年的创新，不仅外教说的英文，实验的器材也全部用英文标示，这样让孩子们潜移默化地熟悉英文实验操作。”重庆科技馆副馆长黄迪介绍，外教做实验还会成为科技馆科学梦工场的课程，全市的少年儿童都可以来体验。
科技进校园的活动总结荐（通用14篇）篇十四
为贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，增强青少年的科技创新意识和实践能力，促进青少年科学素质的提高，我校在校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下，以科技创新为主题，通过举办一年一度的科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高我校学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围。在活动中把科学意识和培养文明习惯相结合，让学生用科学知识来指导日常生活，养成保护环境，文明生活的好习惯，陶冶爱自己，爱他人，爱学习，爱自然的美好情操，构建和谐的校园。
历年来，我校以科技节活动为载体，开展各类学生活动普及科技知识，锻炼学生的动手能力和实践能力。每届科技节，从领导到普通老师，都非常重视，营造出了浓浓的科技文化氛围。活动期间产生的一些优秀作品参加省市青少年科技创新大赛取得了可喜的成绩，如:铁岭市青少年科技创新大赛中，我校学生作品“变废为宝的乒乓捡球乐”和“洗洁纸”均获得市二、三等奖。
今年，我校围绕本届科技节主题“发展与创新”，结合本校实际开展了丰富多彩的系列活动。总结如下:。
1、各班级在11月中旬完成了一期科技专题板报、手抄报，学校展厅展出了科普知识宣传画，吸引了大量学生参观，效果良好。
2、举行科普知识讲座与播放科普录像。活动期间，科技辅导老师分年级为学生开展科普知识讲座，播放了科教视频，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望。
3、开展学生小发明、小制作活动。科学小制作充分培养了学生的动手能力，让他们充分展示了自己的才能，在知识的海洋里遨游，很多孩子的特长在这里得到了充分的展示。
意义非凡的11月，在我们幸福满满地笑对喜人的收获时，我们仍然满怀热情与期待，我们向科技进军的脚步不会停止，我们不断探索，奋发向前的科技精神不会停歇。我们这支勤奋求实，开拓创新的队伍将一如既往地带领着我们的孩子在科技的世界里遨游，品出科技的味，读出科技的美。让科技融入到我们生活的每一个角落，让科学的光芒为每一个善于发现和运用它的人们感受到温暖。让孩子们的梦想，在科技的促动下，飞得更高，更远！我们教师也将不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为素质教育做出更大的贡献。