优秀作文不仅要有独特的思路和观点，还需要注意文章结构和语言表达的准确性。接下来，我将为大家分享一些优秀作文的摘录，希望能够激发大家的写作灵感。
敢达介绍想象（汇总20篇）篇一
1.看书时，采用跳读方式;跳过的地方，运用想象力想象它的内容。
2.重视联想。如果开始联想，中途绝不要打断，要一直想到极限。这种飞跃性的联想是个好办法。
3.多进行幻想，幻想是创造想像的一种特殊形式。由个人愿望或社会需要而引起，是一种指向未来的想像。积极的、符合现实生活发展规律的幻想，反映了人们美好的理想境界，往往是人的正确思想行为的先行。
4.看看天花板的污渍或云朵的形状，然后在脑海中描绘出它的形象。不光只是做一次或两次，做了好几次后，就会出现效果。
5.在公共汽车车厢，看见某杂志周刊的广告，或是看了某本书的题目，便想象其中的内容，然后，与实际的内容做一比较检查，如此一来，就可以充分地把握自己的想象力。
6.看过电视转播的运动比赛以后，想象第二天报纸的标题，以及报导内容。
7.以琐碎的小事和资料为基础，创造出一个故事。
8.和人见面以前，事先预想会面对的状况，并且设想问题。
9.边看推理小说，边推测犯人。
10.从设计图、地图、照片，想象实际的情况、实际的地方和事物。
如何训练自己的想象力。
第二，频繁接触那些具有想象力并能带来启示的人，吸收各种信息。与人交流，获得启示，开发思路，尽量多地去创造这种机会。
第三，给自己设问：换成自己的话，该怎么做?在现实的商业环境中，我们经常看到原来发展很好的企业，在近十年内出现了停滞不前的状态，这与企业的领导者有非常大的关系。因为一项事业缺乏想象力，常常会令企业陷入价格战和相互拆台的尴尬境地。
敢达介绍想象（汇总20篇）篇二
有一天，我乘坐穿越时空的宇宙飞船来到了23世纪。刚到的时候看到很多机器人，我也在专心的看着。突然，一个房子的主人出来了。原来他是想给我介绍这些机器人的功能和用途。
有警察机器人。主人晚上睡觉的时候会变成按钮，呆在主人床边，会有小偷的动静。它会悄悄地变成一根棍子，敲在小偷的头上。小偷晕的时候会被拖到派出所让警察处理掉。
有一个朋友机器人，给小朋友讲一些笑话或者故事。和孩子们聊天、聊天、玩游戏让孩子开心。如果孩子吵架，机器人会制止他们，提醒他们做错了什么，纠正他们，并讲一些他们吵架的例子，让他们知道自己的错误。
还有校园机器人，无论是晴天还是雨天，甚至是狂风暴雨和瀑布，都会帮助学生打扫卫生和做早餐，让学生在教室里吃到安全的早餐。
有老师的机器人，机器人可以给我们老师上课。老师可以在办公室备课，改作业，老师不用那么辛苦。
还有各种机器人，比如：爸爸机器人，妈妈机器人简而言之，根据我们生活的需要，我们可以拥有任何我们想要的机器人。23世纪的机器人真的很有趣！
敢达介绍想象（汇总20篇）篇三
今天我和两个朋友一起玩游戏，名字叫做“sd敢达2”。到底有不有趣呢？我们马上去玩！
当登录进去时，有一个战队向我发起了挑战，我接受了。我在里面叫做“黑?夜战神”，另一个朋友叫“小南”，还有一个朋友叫“飞影”。
进入游戏了！我驾驶着“强袭自由”攻击，看来他们不是很强，不一会他们便死了1个人。但，不幸的是，由于“飞影”有勇无谋，在敌人三次攻击后“挂了”。而我一意孤行，若不是“小南”帮我去了“死”我早挂了！我发怒了，我冲了上去。发动了我的大招“死亡射线”，对方被打个措手不及一招轰杀！只剩下一个了！我拔出我的激光刀冲了上去，一个“无影连环劈”把对手劈的头破血流！
还有一次全服锦标赛是。上次第一的“飞龙队”和我们pk！我和“飞影”干掉他们的两个队员，而“小南”拖住他们的队长“飞龙在天”。计划很顺利，但不幸的.是“小南”“英勇殉职”了！“飞影”怒了，但他并不是人家的对手，我叫他不听，结果被人家的绝招灭了！我只能玩消耗战，看他是力量型，不一会他便没能量别我干点掉！自然我们得到了锦标赛第一！
你想和我pk吗？那就来找我吧！哈哈哈！
四川内江市中区内江六小六年级:刘江龙。
敢达介绍想象（汇总20篇）篇四
《阿凡达：水之道》是由詹姆斯·卡梅隆执导，萨姆·沃辛顿、佐伊·索尔达娜、西格妮·韦弗领衔主演，凯特·温斯莱特、杨紫琼、大卫·休里斯、范·迪塞尔等主演的科幻电影。
该片承接《阿凡达》，讲述了5年之后，杰克已经成为了纳美族的族长，也与妮特丽组建了家庭，两人育有一对可爱的儿女。
直到某天，部族兄弟的意外身亡，打破了他们平静的生活，杰克猜测有人类的阿凡达混入部落，并与族人共同对抗邪恶势力。
故事聚焦萨利一家，杰克(萨姆·沃辛顿饰)和妮特丽(佐伊·索尔达娜饰)现在为人父母了，rda在潘多拉星球的采矿业务打乱了他们的田园生活，被迫举家搬迁到被认为是避风港的礁群，那里有一个被称为metkayina的家族。萨利一家不再生活在他们熟悉的雨林环境中，变成了离开水的鱼，面临未知的前景。
阿凡达2中国上映时间。
中国上映时间不确定，美国时间是2022年12月16日。
阿凡达2是由詹姆斯·卡梅隆执导，萨姆·沃辛顿、佐伊·索尔达娜、西格妮·韦弗领衔主演，凯特·温斯莱特、杨紫琼、大卫·休里斯、范·迪塞尔等主演的科幻电影，该片于2022年12月16日在北美公映。
该片承接《阿凡达》，讲述了5年之后，杰克已经成为了纳美族的族长，也与妮特丽组建了家庭，两人育有一对可爱的儿女。直到某天，部族兄弟的意外身亡，打破了他们平静的生活，杰克猜测有人类的阿凡达混入部落，并与族人共同对抗邪恶势力。
剧情简介：故事聚焦萨利一家，杰克(萨姆·沃辛顿饰)和妮特丽(佐伊·索尔达娜饰)现在为人父母了，rda在潘多拉星球的采矿业务打乱了他们的田园生活，被迫举家搬迁到被认为是避风港的礁群，那里有一个被称为metkayina的家族。萨利一家不再生活在他们熟悉的雨林环境中，变成了离开水的鱼，面临未知的前景。
1分30多秒的预告片中，美轮美奂的画面，让人大为震撼，有我们所熟悉的高空草桥场景，还有新加入的水下世界。纳美人不仅可以在高空上的世界遨游，还能深入到水下世界领略各式各样神奇的海洋生物。杰克的孩子也出现在预告片中，趴在体型硕大的海鱼身上自由自在的遨游。
电影片场190分钟，中国武打巨星抢镜。
其实大部分电影对电影时长都不够敏感，尤其是优质的电影，不论多长看完都会给观众一种意犹未尽的感觉。《阿凡达》时长162分钟，是一部重工的优质电影，而续作《阿凡达2》则是延长到了190分钟，足足三个多小时，对影迷来说也是一项考验。
在回应电影片长方面的争议时，系列电影的导演卡梅隆已经率先预判了部分观众的评价“我都知道影评到时候肯定会这么写“这三个小时的电影太令人痛苦了”，他x的闭嘴吧，饶了我，是时候做出重大社交模式转变了，(观影期间)是可以站起来去尿尿的”。
卡梅隆对于电影片长的回应是相当地接地气，虽然是吐槽观众，但也证明《阿凡达2》的190分钟有绝对的必要性，而且导演对续作充满信心。
除了阵容配置带给观众的安全感之外，《阿凡达2》里其实还有一个意外之喜。她就是中国武打巨星杨紫琼。
从番位来看，依托《阿凡达》打开国际知名度的演员萨姆·沃辛顿肯定是电影最重要的灵魂人物。而搭档他出演的女演员佐伊·索尔达娜、凯特·温丝莱特，也都是电影中值得观众的焦点人物。
尤其是新加入的凯特·温丝莱特本身就是手握《泰坦尼克号》这样的世界级影片的国际巨星，在《阿凡达2》中饰演女二，足以见得选角的诚意和用心。
不过，比起凯特·温丝莱特的加盟，《阿凡达2》的女三号会找中国武打演员杨紫琼的确是让中国观众更加感到意外的决定。熟悉杨紫琼的影迷都知道，早在1985年，杨紫琼就是很多大制作中的御用女主角，她参演的很多影视剧包括《警察故事3》、《卧虎藏龙》都堪称经典。
从片场的照片来看，杨紫琼虽然已经不及年轻时候的青春靓丽，但是身材、气色依旧很好。她对着镜头和导演卡梅隆过招，光是静态图片就看得出她的武打功底。
目前，观众还不知道杨紫琼在《阿凡达2》中饰演的角色是这样的设定，会有怎样的故事，但可以肯定的是她的参演再次拉近了《阿凡达》和中国影迷的距离，这对于中国市场的票房绝对会产生正向的影响。
总之，在演员阵容方面，《阿凡达》的原班主演上阵，保证了电影前后的连贯性，而新加入的演员不是有实力就是有名气，整个阵容比起第一部可以说是有过之而无不及。这些让观众无法忽视的优势，更是让《阿凡达2》的票房达到了一个理想值。
据悉，《阿凡达》在前上映中国大陆至今已经包揽17亿的票房，目前累计全球票房高达29.23亿。中国大陆作为电影票房的主力军，也会是《阿凡达》系列片方最关注和重视的市场。
而以目前中国大陆的票房水准来看，《阿凡达2》只要在疫情缓和的情况下上映，拿到30亿票房不在话下。除此之外北美、日本、法国，也会为电影贡献票房，最终《阿凡达2》票房突破50亿的可能性极大。
敢达介绍想象（汇总20篇）篇五
“你们好,我就是大拇指。我的身体跟人体差不多。有指纹指甲，还有指关节呢！如果还想多听一些介绍，就看后面吧！”
大家好！我是手指兄弟里的老大哥，名叫大拇指。虽然我是老大哥，但我非常的矮，而且非常胖，就象一个又胖又矮的人凝视着远方。我身上披着一件粉红色的外衣，好像是用朝霞做的，非常漂亮。我的身体不象人的躯干，有的地方粗有的地方细，而是每个地方都一样粗。就象一棵落光叶子的树，十分挺拔地站在那里。“哎哟！”“哎哟！”我和其它的指头都不由得叫了一声，原来有人在捏我们哦！“我好痛啊！”小拇指说。“这还痛啊！”十指说。我为小拇指说话了：“我们已经长大了，骨头也就已经变硬了嘛！而老弟还没长大，骨头还没硬嘛！是吗？老弟！”“是！是！”小拇指很高兴哥哥为他说话，连忙附和。
“向后转！”听到命令。我马上转了过来。这上面是我的头发，也就是指纹，它如龙卷风，又若树的年轮，蜗牛的壳，还像漩涡呢！
我的头上有一顶轻巧的帽子——指甲。帽子的下面是粉红色的，上面是淡黄色，如果使劲一挤，那就变成白色了！帽子底部还有一个月亮，那是营养圈。另一个老大哥跟我的营养圈相比、，那就差远了——大概是他的营养不足吧！
下了腰，只见我的背面凹进去了，而正面却凸出来了，我又笔直的站了起来，只见那些东西全消失了，而手掌心的背面和正面就像一面墙。
敢达介绍想象（汇总20篇）篇六
时光飞逝，日月如梭。转眼间，就是20xx。随着这一年的到来，人们的工作愈演愈烈，一个接一个，社交、旅游。忙得不可开交。爸爸妈妈出差的时候，你有没有想过：爸爸妈妈出差这么久，行李真的是一箱又一箱，整天拖着行李到处跑，不累吗？所以，作为一名科学家，我正在研究一个行李机器人。
这种机器人看起来很搞笑！像马戏团小丑一样。它的肚子是圆的，里面可以装很多东西！嘴大，里面有特殊结构！当你把衣服放进它嘴里的时候，里面的装置会自动把衣服整理好，尽可能小的按下去，然后送到肚子里。这样，一件一件，肚子里就会有衣服。当你想把它拿走的时候，你会想：嗯？这么大的机器人太重了！我扛不住！其实很简单：你喊！它会变成光圈，飞到你的手指上变成戒指。机器人是用特殊材料做的，而且很轻！你想知道为什么会这样吗？我告诉你：衣服放进去，机器人会在衣服上喷一点点特殊的粉，就是听话粉。机器人上的材料也很听话。但是！也有副作用！不，你不用担心，他不会有副作用，反而会把衣服做的很好吃！需要的时候说出来就变得一样了。
关于什么？听了我的介绍，你是不是很想要？只要你努力学习，总有一天它会是你的！
敢达介绍想象（汇总20篇）篇七
如果我有一个可爱能干的机器人，我的生活很快就会变得更好更幸福！我未来的机器人外形很特别，叫特宝！是个奇怪的婴儿！
它有一个长方形的身体，是灰色的，上面有一些美丽而巧妙的图案。上面有许多图案，如蓝色三角形、白色帽子、绿色雨伞和黄澄澄鸟美丽的身体和这些巧妙的图案形成了机器人胖乎乎的身体。啊！它的身体真的像一个涂着果酱的巧克力。
它有一个圆圆的头，头上有一双大眼睛，眼睛下面有一个小鼻子，鼻子下面有一张红色的嘴。它笑起来很甜。
它有一双巨大的手臂，手和我们一样，一只手有十个手指。他的名字和我们的一样，一只脚上有十个手指。
它有能力。我不开心的时候，它和我妈一样，温柔的安慰我，有时候给我讲笑话，能让我开心，能让我不哭。当我的午餐铃声响起时，它会给我带来丰富的午餐，这样我就不会饿着肚子，保持健康。当被别人欺负的时候，它会勇敢地站出来为我报仇。复仇之后，它会安慰我，让我不哭，让我身处险境。当我在比赛的时候，它会让我振作起来，让我接近胜利！
快看！这是我想发明的未来机器人。希望我想要的一切都能实现！
敢达介绍想象（汇总20篇）篇八
表象是再现于大脑中的被感知的客观事物的形象，它是想象的现实依据。心理学研究表明：一个人记忆表象储备越多，他所展开的想象内容越丰富。“想象无非是扩大和组合了的记忆”。扩大学生的视野正是丰富表象积累的重要途径，因为人对事物的认识是从感知事物开始的，只有开阔学生视野，才能接触鲜活的事实和知识，才能让学生更多更好地感知这多姿多彩的大千世界，储备丰富的记忆表象。
下它后，一夜之间，这棵树就长入了云霄，沿着这棵树，小作者来到了中子星――外星人的家园，她还寄予外星人以人类的形象、语言、动作，表达出作者积极探求宇宙奥秘，渴求人类和平互助，向往世界大同的愿望。如此丰富的想象内容自然得力于广泛的阅读和丰富的知识储藏!
敢达介绍想象（汇总20篇）篇九
有一种现象，似乎与上面所谈不符，孩子往往比阅历丰富、知识渊博的成人更富想象力，就如开头所提的问题“花儿为什么会开”，让中学生来回答，也许更科学，但一定不如那些儿童回答得有诗意，原因何在?成人的思维活性逊于儿童，成人已将事物的界线牢牢地固化于头脑中。我们应鼓励学生求异，引导学生打破思维定势，克服思维惰性，展开丰富而活跃的想象，要鼓励学生“心往别处想，笔往别处写”，追求个性的展示。求异才有灵活运用，才有积极创新，才有不断发展。
敢达介绍想象（汇总20篇）篇十
怎样训练才能培养出想象力呢?日本管理大师大前研一在其著作《新企业战略》一书中总结了三种方法。
第二，频繁接触那些具有想象力并能带来启示的人，吸收各种信息。与人交流，获得启示，开发思路，尽量多地去创造这种机会。
第三，给自己设问：换成自己的话，该怎么做?在现实的商业环境中，我们经常看到原来发展很好的企业，在近十年内出现了停滞不前的状态，这与企业的领导者有非常大的关系。因为一项事业缺乏想象力，常常会令企业陷入价格战和相互拆台的尴尬境地。
想象力。
敢达介绍想象（汇总20篇）篇十一
有一位善于经营的商人，耳闻某一偏远的山国不长蔬菜，便置办了一些大葱去卖。当地居民品尝了大葱的味道，觉得既可口又开胃。为了感激这位带来“珍品”的商人，当地居民低慨地赠送他一袋金币。商人回来后，向人们炫耀了一番他的如意的生意，并向人们夸耀了偏远山国居民的大方和慷慨。
这个消息被另一位商人听到了，他决心也去发一笔意外之财。但他又想，蒜的味道比葱更好，那里的人们一定会加倍感谢他的。于是，他置办了一些大蒜，运到那儿去了。辛辣可口的大蒜，确实使那里的人们赞赏不已。为了表达对这位商人的感激，当地人觉得，再付给他金币实在失礼，而大葱则是稀有的，就赠送给第二位商人一袋子大葱。
参考答案。
敢达介绍想象（汇总20篇）篇十二
游戏目的：
模仿动物爬行，提高幼儿的想象力。
所需道具：
动物卡片。
跟我一起这样做：
1.客厅里，妈妈拿出乌龟的图片，让幼儿看看。
2.妈妈模仿乌龟的样子爬行，幼儿跟在后面学着爬。
3.妈妈拿出蛇的图片，幼儿认真地看着。
4.幼儿在地上模仿蛇的样子爬起来。
游戏延伸：
引导幼儿一边做动作，一边给幼儿讲，该种小动物是什么样子的，平时喜欢吃什么，生活在哪里等。
游戏提示：
最好选择一块平坦的地面。
爬行的时候，不要太快。
听听专家怎样说：
在幼儿会爬的阶段，可以让幼儿通过爬的游戏来锻炼他们的联想力。家长可以扮成动物，和幼儿一起玩耍。你可以四肢着地，在地板上爬行，发出你会发出的动物叫声，让幼儿来模仿你的样子。
2.天女散花了。
游戏目的：
通过漫天飞舞的鲜艳纸花，丰富幼儿的想象力。
所需道具：
各种颜色的皱纹纸。
跟我一起这样做：
1.妈妈将皱纹纸撕成一条一条的。
2.将撕好的条状纸条拿几条放到手里，放在幼儿面前用嘴吹动，一边让纸条飘起来，一边喊：“天女散花了。”
3.幼儿模仿妈妈的动作，一让纸条飞起来，一边喊：“天女散花了”。
游戏延伸：
妈妈可以抱着幼儿，让幼儿去吹纸条，如果幼儿没有吹起来，妈妈要及时把纸条吹上去，然后再让幼儿玩。
当五颜六色的纸条在空中飞舞的时候，妈妈可以给幼儿描绘一个童话世界，或者天女散花的来历。
游戏提示：
妈妈示范具体动作，教幼儿吹。在吹动的时候，动作要尽量明显，让幼儿看清楚和感受到丰风从嘴里吹出来的感觉。
为了增加幼儿的自信心，要多赞美幼儿，如果幼儿发不出气流也要多表扬。
听听专家怎样说：
1岁以内的幼儿主要通过眼睛、耳朵等感觉器官，来接受外界的各种刺激，获得各种体验的。家长要为他们提供适当的感官刺激，促进他们的大脑发育，让潜能转化为现实能力。
敢达介绍想象（汇总20篇）篇十三
大人要善于利用宝宝在生活中看到的一些情景，引导他想象出不在眼前的情景，以培他的想象力，如看到了一轮夕阳，对宝宝说：“你看，太阳快下山了，它红红的，真像个大红球。
你说，它还像什么呢”“嗯，宝宝说得真好，它像一个红苹果。它还像什么呢?”诱导宝宝想象出多种情景，想象得越多越好，如像布娃娃的脸、像红灯笼、像红气球等等。
方法二想象一物多用。
找一些常见的物品，让孩子想象它有什么作用。如拿一只铅笔问孩子：“铅笔有什么作用?”孩子会马上回答：“能写字、能画画。”此时大人要加以引导：“宝宝真聪明，回答得很好。再想一想还有什么作用?”孩子想得越多越好，如还能敲鼓、能做蚂蚁过河的小桥、能搅拌水、能当小尺用、能支撑小物品等等。这些都是具有发散性、创造性的想象。
方法三画想象画。
教孩子画一些想象画，会极大促进孩子的想象力。这种画不能以成人的眼光来衡量画的内容是像还是不像，要让孩子充分表现出他自己的意愿、想法和生活体验。想怎么画就怎么画。把太阳画成黑色，把皮球画成方的都可以。只要宝宝能说出画的是什么东西，大人都要给予鼓励和夸奖。
方法四想象一事多解。
在生活中遇到问题时，父母不要急于包办，可让孩子想几种解决问题的方法。如外出突然下雨了，没带雨伞。可以让孩子想出几种不同的回家方式，以免被雨淋湿。如乘的士、买把两伞、打手机叫家里人送伞来等。又如，浇花的水壶破了，不能再用了，可以用其它的什么器皿来代替它浇水。
敢达介绍想象（汇总20篇）篇十四
有人说：“表象是想象的干柴，激情便是火种。”强烈的情感可以激活沉眠于记忆中的表象。情感是想象的动力，是想象的翅膀。因此培养想象力必须与培养对人和物的感情同步，调动学生视、听、味、嗅、触等感官去感知客观事物的色彩、声响、芬芳，由此而生览物之情或触景生情，把自己的情感与意念自然融入山川日月、花草树木之中，做到“登山则情满于山，观海则意溢于海。”由落叶推知季节的变化，由露珠想象太阳的光辉。一个感情冷漠的人是不会有丰富想象力的。
敢达介绍想象（汇总20篇）篇十五
为日常生活注入新的意义。可以让孩子帮忙清理一些空牛奶盒，在瓶子里装满干豆子，或者用旧袜子做个玩偶等等。很快孩子就会开始有了自己的创造性游戏。下面给大家分享一些关于怎么训练宝宝的想象力，希望对大家有帮助。
怎么训练宝宝的想象力。
1.记住周围的数字。
在日常生活中，有太多的小事可以让宝宝在想象力各个方面都取得进步。例如，父母督促和训练孩子记住周围看到的一些数字，这可以很好地训练孩子的想象力和记忆力。另外，父母可以让宝宝记住家里的电话号码，爸爸妈妈的电话号码，爸爸妈妈的年龄等等，直到宝宝逐渐记住这些号码，他们的想象力也慢慢的丰富起来，更不用说记忆力了，宝宝的小脑袋会变得越来越聪明哦!
2.记住日期和时间
除了训练孩子记住周围的数字之外，父母还可以教孩子记住日期和时间。如何帮助宝宝更好地记住日期和时间呢?父母可以让孩子记住一天早上醒来可以看看时间，或者让他们记住重要的日期，比如六一儿童节、劳动节、国庆节等等。
3.自由编故事。
通常父母会告诉孩子一个动听的故事,却不知道让孩子告诉父母故事,不仅能锻炼孩子的想象力,还可以锻炼孩子的语言表达能力、逻辑思维能力和自我心理素质。
当然,这比较适用于开口说话慢的孩子。父母可以引导孩子讲一些小故事，然后让孩子用自己的想象力来故事，这是锻炼两三岁婴儿语言表达能力和想象力的好方法。
4.通过想象力认识人和事。
在生活中有一个很好的方式让孩子增强记忆力和想象力,那就是通过想象来满足一些人和物体。如兔子爱吃胡萝卜,所以让宝宝通过自身的想象来展现胡萝卜和小兔子的概念,然后也可以让孩子描述小兔子吃胡萝卜的可爱模样。
这里推荐的玩具远没有那么高科技、昂贵和漂亮，但它们能让孩子们保持创造力和想象力。
构建类。它被广泛认为是完美的创造性学习玩具，因为它可以让孩子们在没有指导或界限的情况下随意发明和创造。美国的一项新研究证实了这一点。
研究人员给每个家庭一组积木，并提出玩积木的方法，比如按大小或颜色分类。六个月后，玩积木的孩子在语言发展测试中得分比不玩积木的孩子高出15%。因为积木除了帮助孩子们掌握叠积木的技巧外，还为孩子们发展数学、科学和空间能力打下了基础。
小工具类。孩子们愿意尝试鼓、木琴、铃铛和沙球等乐器。那些一按按钮就能发出音乐的玩具，会让孩子们乐此不疲的进行创作。
道具类。给孩子找一个箱子，并放好衣服、旧布和小配件，如围巾、披风、塑料剑、眼罩、帽子等。这样，孩子们就可以承担一个新的角色。
艺术用品。把蜡笔、记号笔、雕刻垫、纸、油漆和胶水留在家里。然后在家里放一大张报纸，让孩子们用色彩和线条创造属于他们自己的审美。
工具包。孩子可能喜欢一个药柜或一个装满玩具的篮子。一个放大镜能让孩子们近距离看到一切想看的东西。不同尺寸的塑料杯，可以让孩子在洗澡时从一个杯子里舀水到另一个杯子里，学会更多或更少的概念。
怎样提高孩子的思维想象力。
阅读激发灵感。
阅读是智力发展的关键，同时也有助于激发孩子的想象力。选择那些拥有大量丰富多彩的图片的书籍，对孩子来说文字内容并不重要，尽可能让孩子根据图片自己编故事。家长也可以帮助孩子一起创造情节，还可以进行角色扮演，增加趣味性和参与感。
创造自己的故事。
有时候，一个关于自己的小故事也能非常吸引人。你可以从周围的环境出发创造一个小故事，尽量发挥自己的想象力，甚至可以让孩子变成故事里的超级英雄。最终，他也会给你讲他的故事，故事里他自己就是主角。
唱歌、敲打、吹口哨。
结构化的音乐类型确实不错，但是给孩子准备玩具乐器，让他随着音乐跳舞，和他一起唱歌，甚至鼓励他即兴演奏等过程，都是极具创造性的过程，能够无限激发孩子的想象力。
限制屏幕时间。
随着电子产品的普及，很多家长喜欢给孩子玩手机或ipad，玩游戏或看视频都能吸引孩子的注意力，可减轻家长带孩子的压力。但专家建议家长应尽量减少孩子面对电子屏幕的时间。美国儿科协会建议，不要给2岁以下的婴幼儿玩手机、ipad或其它电子产品，2岁以上的幼儿每天面对电子屏幕的时间应限制在30分钟以内。
敢达介绍想象（汇总20篇）篇十六
有一个提高时间感觉不可缺少的能力，那就是想象力，想象力是一种可以丰富并开展实际存在的事物的精神力，有很多阐述时间术的书，都有很大的缺陷。如果不将想象力这个主要因素列入考虑的话，就没有办法提高开发时间的效果。而且，如果不培养想象力的话，就不能够期待对时间的感觉会提高了。
管理者曾经在某家公司的训练部门任职，那时正在处理一件为两百位新进员工安排工作场所的事情。管理者先将这些人的个性、适性以及基本资料做一比较，最后采取了下面的方法。?管理者看完他们的资料后，就先在脑子里，把他们安排在各种不同的地方工作，然后尽可能地想象他们正在工作场所中，执行职务的情形。管理者重复不断地运用想象力，终于，适合每一位新进员工的工作，一一清清楚楚地浮现在管理者的脑中。由于受到分配范围的限制，并非每个人都能如管理者所愿地分配，但是，从日后的工作情形来判断，这已经是一次相当令人满意的配置了。想象力在这件事例中，可说扮演了重要的角色。
这个专门技术，有两项重点。
第一，一个人若想把握自己的现存性、可能性，以及实存的深度，就必须具备想象力，越缺乏想象力，就越不能看清别人的专长，也就不能做出适才适所的分配，以致发生错误。?第二,想象力和先见之明可以直接结合。虽然已经替新进人员安排了不错的工作,但他们能否有成，还是个未知数，所以，除了有想象力外，还需要有敏锐的想象力。这件事例中的想象力，可以预测出每一位新进员工的未来时间，也可以在未来状况中，看出他们的能力和可能性；这几乎可称为先见之明。
想要训练先见之明，一定得培养丰富的想象力；这是不可缺少的条件。话虽如此，但在有限的范围中，要讨论出一个根本地改善想象力的方法，时间实在不够充分。以下，就尽可能地介绍几种既简单又能够提高想象力的方法。
(1)看看天花板的污渍或云朵的形状，然后在脑海中描绘出它的形象。不光只是做一次或两次，做了好几次后，就会出现效果。
(2)在公共汽车车厢，看见某杂志周刊的广告，或是看了某本书的题目，便想象其中的内容，然后，与实际的内容做一比较检查，如此一来，就可以充分地把握自己的想象力。
(3)看书时，采用跳读方式；跳过的地方，运用想象力想象它的内容。
(4)看过电视转播的运动比赛以后，想象第二天报纸的标题，以及报导内容。
(5)以琐碎的小事和资料为基础，创造出一个故事。
(6)和人见面以前，事先预想会面对的状况，并且设想问题。
(7)对于尚未去过的地方，想象它周围的风景，建筑的样式，以及室内的建设。
(8)边看推理小说，边推测犯人。
(9)从设计图、地图、照片，想象实际的情况、实际的地方和事物。
(10)重视联想。如果开始联想，中途绝不要打断，要一直想到极限。这种飞跃性的联想是个好办法。
将自己沉浸在另一时空中。
读一部好的历史小说或科幻小说，自己往往会在突然的一瞬间，脱离了现代，陷入一种.种生活在过去或未来世界的错觉，这时候，过去、未来是非常有变化的，鲜明的形象会浮现在脑中。这种感觉，可以称为“时间器的感觉”。自己如果生活在过去或者未来，会是怎么样的情况呢?思索着、思索着，过去或未来的形象便丰富地浮现在脑中了。从现在到未来，从过去到现在，从未来到现在，如此这般，自由自在地想象不同的时间，让自己的想象在另一时空里渡过。这都是时间器的感觉。
从时间器的观点来看，过去和未来是同样的一件事；只不过是目的地不一样而已，就像从北京出发，到广州，或者到海口，这一点不一样罢了，其他不都相同吗??将自己沉浸在过去或未来的时间中，体会一下时间器的感觉，会将时间向过去和未来两个方向延长。这样一来，便可以扩大管理者的生存时间，开发管理者的时间，还有，也将使先见之明和对未来的时间感觉更加敏锐。想要使对时间器的感觉更为敏锐，还是必须发挥丰富的想象力。爱因斯坦是一个形象——手中拿着一面镜子，乘着光飞进宇宙。这正是时间器的感觉。爱因斯坦从这个形象中获得启示，累积了无数的实验和理论计算，终于产生了相对性理论。想象力是必要的，不仅艺术家或文家家需要它，而且人人都得具备。回溯过去也是一样的情况，若是一味地死读史实以及书本的知识，不从这个范围中跨出一步，那么，永远也不会产生时间器的感觉。让想象力自由发挥，让历史上的事件浮现在脑中，洞察历史上的每一位人物的言行举止，以及他们的心理——这是种必要的感觉。(关于想象力的养成法，请参阅前项)?除了让想象力发挥以外，还有几个方法，可以提高时间器的感觉。（1）有意识地阅读与历史有关的书和科幻小说。
（2）特别是科幻的漫画，更该多多阅读。有不少的科幻漫画家拥有类似时间器感觉的敏锐感觉。
（3）接触不同的世界。关心并接触各行各业的人、尖端领域的理论、想法和技术等等。
（4）不妨玩玩电视游乐器，或是其他的电脑游戏。
敢达介绍想象（汇总20篇）篇十七
约翰太太正在厅前打扫，突然“砰”的一声，一个小型足球打破玻璃窗飞进客厅。她跑到门外一看，什么人也没有。
半小时后，有人在轻轻地敲门，原来是个10岁左右的小孩，神色仓皇地站在门口。
“太太，我刚才不小心打碎了你的玻璃，现在我的父亲来替你换上一块新的。”
约翰太太向街上一望，果然看见街上有一中年男子踽踽地向这边走来，胳肢窝夹着一块玻璃。于是，她便把那个小型足球还给他，并称赞他的诚实。一会儿玻璃窗已装好，中年男子向她收费。
约翰太太：“你为什么要收费？那小孩不是你的`儿子吗？”玻璃匠：“你不是他的母亲吗？”
参考答案（鼠标选中下面空白处查看答案）。
敢达介绍想象（汇总20篇）篇十八
任何一种艺术创作都离不开想象，演员的创作自然也是如此。尽管演员是在剧作家创造的文学形象的基础上进行再创造，但是要想把剧本中的文字形象再创造为舞台人物形象，演员仍然必须运用自己的想象把剧作者所提供的情境、事件、人物等等，都变得具体和丰富起来，从而使剧作者笔下的简单提示、人物的动作和语言，都在演员想象力的帮助下得以充实和深化。否则演员根本谈不上是一个创作者，顶多也不过是剧作者的传声筒而已。
想象不等于幻想，更不是想入非非，胡思乱想。想象一定要以直接或间接的生活积累为基础，以对生活具体、深刻的感受为依据。那种缺乏生活依据、违背生活逻辑的貌似富的想象是没有创作价值的。
我们知道，舞台上的一切都是虚构的、假定的，不论是人物、人物关系、所发生的事情、所处的情境等等无一不是创作出来的。而作为演员就要移这假定的一切中真买地生活着。
今天可能你是舞台上的工人、农民，过几天可能就是军人、教师了。在舞台上，你一时歌颂着前线战士英勇奋战、可歌可泣的业绩;一时又可能在描绘改革者的艰辛和毅力。演员面对用麻布和木条制作出来的背景，面对空空的舞台，得相信它面前就是豪华的建筑和高山之巅。天幕上灯光投射的变化，演员要想象自己一会儿处于晴朗的天空下，一会儿又涉足在荒郊野岭中。音响里传出来的风雨声、天桥上造雪机撒下来的雪花，演员就能相信这是天气的变化，感到冬季的寒冷等等。
总之，对舞台上这虚构的一切，演员都必须像对真实的存在那样去对待。演员如何才能以假当真呢?如何才能对舞台上的一切产生信念呢?只有依靠想象，只有通过想象来培植演员对舞台的信念。想象这一切是真的，相信这一切是真的，以真实的感觉和态度来对待舞台上的一切事物，从而才能在舞台上创造出真实生动的人物与生活，才能创造出舞台的真实感。想象是引导演员创作的钥匙。想象力的强与弱、丰富与贫乏，对演员来说是非常重要的，想象力贫乏的人是做不了演员的。以下是10种想象力训练的方法，希望对大家有所帮助。
方法/步骤。
1.看书时，采用跳读方式;跳过的地方，运用想象力想象它的内容。
2.重视联想。如果开始联想，中途绝不要打断，要一直想到极限。这种飞跃性的联想是个好办法。
3.多进行幻想，幻想是创造想像的一种特殊形式。由个人愿望或社会需要而引起，是一种指向未来的想像。积极的、符合现实生活发展规律的幻想，反映了人们美好的理想境界，往往是人的正确思想行为的先行。
4.看看天花板的污渍或云朵的形状，然后在脑海中描绘出它的形象。不光只是做一次或两次，做了好几次后，就会出现效果。
5.在公共汽车车厢，看见某杂志周刊的广告，或是看了某本书的题目，便想象其中的内容，然后，与实际的内容做一比较检查，如此一来，就可以充分地把握自己的想象力。
6.看过电视转播的运动比赛以后，想象第二天报纸的标题，以及报导内容。
7.以琐碎的小事和资料为基础，创造出一个故事。
8.和人见面以前，事先预想会面对的状况，并且设想问题。
9.边看推理小说，边推测犯人。
10.从设计图、地图、照片，想象实际的情况、实际的地方和事物。
敢达介绍想象（汇总20篇）篇十九
在中小学所学的许多课程中，最能发挥学生想象能力的是语言、是写作，因此作为语文教师必须注重在作文训练中培养学生丰富的想象力。下面谈谈我的一些不成熟的做法。
文，再现诗人“过故人庄”的情景。有学生这样写道：诗人来到朋友的农庄，只见青的山，绿的树，清清的溪水，金灿灿的菊花，只见稻场上谷垛堆堆，园子里蔬菜郁郁葱葱。村民们吆喝着、笑着担着满筐满筐的谷子，孩子们捕蜻蜓，追蝴蝶，笑着闹着捉迷藏。微风拂过，传来阵阵鸡鸭的和声，送来缕缕浓郁的菊香，混合着泥土的清香，让人心身俱醉!诗人吃着香喷喷的鸡肉，兴致勃勃地谈论着丰收的年景，沉醉在这美好的田园风光和浓浓的朋友情谊之中。
2、延伸性想象训练。要求学生根据原文的叙述，情节的发展，开展想象，合理推测故事发展的趋向。训练举例：一个银行老板和一个文人打赌——如果文人能连续十五年深居在一间屋子里整天看书，闭门不出，不接待客人，银行老板就愿意输给他一大笔钱。文人同意了，于是日复一日、冬去春来，他天天在屋子里读书，哲学、历史、人物传记、逻辑学，什么书都读。十五年期限眼看就满了，银行老板为了避免破产的威胁，在一个深夜、悄悄潜入了小屋……，请合理想象，续写出较好的结尾。
3、衔接性想象训练。此类训练要求学生根据上下文提供的情境，展开想象，使文章衔接自然，或使文章显得波澜起伏，进入新颖奇特的境界。训练举例：一名学生正在家里做数学作业，窗外阳光明媚，百花吐艳，雀鸟啼鸣，一派怡人景象。而窗内的他，脸上却一会儿阴云密布，一会儿秋霜遍洒，原来为了一道题，他已坐了一个小时，仍无半点眉目。
烦恼之情，焦躁之意，已在他心头生起，他似乎觉得周围的一切都在和他作对，甚至觉得阳光也过于刺眼，觉得闹钟上的那只猫头鹰来来回回地翻着眼睛，也是在有意作弄他，他再也写不下去了，把笔一摔，忿忿地走出房间，跑到阳台上……突然，他像悟到了什么，健步走回屋中，重新坐到桌前平心静气地演算起来。这名学生在阳台上看到了什么呢?请合理想象，补写中间“思想转弯”的部分。
4、创设情境作文，训练想象力。所谓“情境作文”，就是根据学生生活实际，
给学生创造一种特定的情境和氛围，要求言、行、情融为一体同步展开进行作文。创设情境时应能触及学生写作的动情点、兴奋点，使他们很快入情入境，唤醒他们沉淀的记忆，启发想象。训练举例：走进教室，我总觉得气氛有些异常，我看见一些同学窃窃私语，躲躲闪闪的目光，确似乎在瞟我。我没有理睬，径直走向座位，可是刚一拉书包带，一个色彩鲜艳的塑料皮本便掉在地上——天啊，我的日记本!我的秘密终于藏不住了……请根据提示展开合理想象，续写一个曲折生动的故事，反映当代中学生健康、乐观向上的精神面貌。这种情景，学生平时有感知，有表象积累，一旦入情入境，便会插上想的翅膀。
敢达介绍想象（汇总20篇）篇二十
第十二天:。
1、来吧，想象力。
2、谐音想象法。
漂亮，伟大，可爱，神奇，英明神武，勇敢，执着，激烈，四面八方。
3、平面想象法。
请仔细看如下六个图像，然后闭目，在大脑中想象出它们的样子，注意顺序一致哦~。
加油，你行的，呵呵。
4、进入物体想象法。
5、回忆想像法。
请回忆你今天的经历，在哪里，在什么时间，见了什么人，或者跟什么人一起，做了什么事情?深刻回忆那些让你感觉愉快的事情，改变那些让你觉得不舒服的事情。今天有学习新知识吗?请在大脑中像放电影一样，回忆这些知识哦。想象力无处不在。
6、梦境想象法。
昨天晚上你做梦了吗?请你回忆一下哦。如果是个恶梦就算了，呵呵。回忆按以下的线索进行回忆:梦是彩色的吗?在哪里发生的?有哪些人?当时发生了什么事情?你的心情如何?假如晚上没有做梦，请你做个白日梦吧。任意发挥!
第十三天:。
1、来吧，想象力。
2、多感官想象法。
3、多图片想象法。
级别分类:初级。
图像类别:按你的喜好进行选择。
图像个数:5。
闪现时间:6秒。
练习5次，请静心练习哦，你可以的，哈哈~哦，记得把每次的战果记下来哦。
战果记录:5次当中全对了()次。
(如果你愿意，可以再练习几次)。
级别分类:初级。
图像类别:按你的喜好进行选择。
图像个数:6。
闪现时间:7秒。
练习5次。
战果记录:5次当中全对了()次。
5、系统发散想象法。
请针对“天空”进行系统发散想象训练，从天空的属性出发进行想象哦。加油，你行的~。
6、惊喜的发现。
今天有没有什么新的发现?让你觉得有趣的，觉得好玩的，觉得特别的，觉得奇特的，等等等等，总之，请把它们记录下来。如果今天暂时没有特别的发现，请明天仔细体会你的生活，注意观察。
第十四天:。
1、来吧，想象力。
2、进入物体想象。
级别分类:初级。
图像类别:按你的喜好进行选择。
图像个数:6。
闪现时间:7秒。
练习5次，请静心练习哦，你可以的，哈哈~哦，记得把每次的战果记下来哦。
战果记录:5次当中全对了()次。
(如果你愿意，可以再练习几次)。
级别分类:初级。
图像类别:按你的喜好进行选择。
图像个数:7。
闪现时间:8秒。
练习5次。
战果记录:5次当中全对了()次。
4、立体旋转法。
5、多图片想象法。
6、回忆想像法。
请回忆你今天的经历，在哪里，在什么时间，见了什么人，或者跟什么人一起，做了什么事情?深刻回忆那些让你感觉愉快的事情，改变那些让你觉得不舒服的事情。今天有学习新知识吗?请在大脑中像放电影一样，回忆这些知识哦。想象力无处不在。
第十五天:。
1、来吧，想象力。
2、多感官想象法。
级别分类:初级。
图像类别:按你的喜好进行选择。
图像个数:6。
闪现时间:7秒。
练习5次，请静心练习哦，你可以的，哈哈~哦，记得把每次的战果记下来哦。
战果记录:5次当中全对了()次。
(如果你愿意，可以再练习几次)。
级别分类:初级。
图像类别:按你的喜好进行选择。
图像个数:7。
闪现时间:8秒。
练习5次。
战果记录:5次当中全对了()次。
4、谐音想象法。
发誓，无辜，坚强，前所未有，自强，动力，祖国，团结，变形。
5、组合想象创造法。
请把生活中任意两样或三样东西组合在一起，试试看能创造出什么新东西来呢?发挥你的想象力吧，任何东西都可以放在一起的。请注意，当你把它们结合在一起之后，会产生一个新的东西，请在大脑里想象这个东西是什么样子的，会有什么样的新功能呢?加油，你能行的!
6、闭目想象写字练习。
请闭目在心中写如下几个字，每个字写三遍:。
学，习，进，步，乐。
(加油，你可以的~)。
7、梦境想象法。
昨天晚上你做梦了吗?请你回忆一下哦。如果是个恶梦就算了，呵呵。回忆按以下的线索进行回忆:梦是彩色的吗?在哪里发生的?有哪些人?当时发生了什么事情?你的心情如何?假如晚上没有做梦，请你做个白日梦吧。任意发挥!