优秀作文应该有独立的思考和见解，能够立意深刻，触动人心，引发共鸣。以下是小编为大家精选的优秀作文范文，供大家参考和学习。
童真的爸爸（实用17篇）篇一
我的爸爸是一位医师，他做事特别认真。
在医师眼里，时间就是生命。爸爸常说，抢救病人不但要分秒必争，更要认真严谨、方法正确、行动敏捷才有可能挽救病人生命。
爸爸不但工作认真，对我的学习要求也特别认真。
有一次，我的数学单元测验得了满分。我记得那天我是唱着歌儿，兴高采烈地跑着跳着回到家里，乐呵呵的掏出试卷，洋洋得意地请爸爸签字，满怀希望地期待着爸爸的表扬和鼓励。没想到老爸认真仔细查看试卷后，发现我将“橡”皮写成了“像”皮，期望中的表扬变成了将橡皮、像片各抄10遍。
还有一次，我的语文测验得了100分。回家前，我吸取了上次的经验教训，自已先仔细检查了几遍，确信没有错误后才自鸣得意地将试卷交给老爸签字，心想这次你总挑不出毛病了吧。也真是倒霉，我话还没说完，老爸便发现我将“矮”写成了“矢娄”，奖品当然又是抄了10遍“矮”字了。
这些学习上看似鸡毛蒜皮的小事，在爸爸眼里却非常的重要。有时我流露出一些不满和一副无所谓的态度时，老爸总是很严厉的批评教育我。“千里之堤，溃于蚁穴”的成语故事和“一枚松动的小螺丝钉引发航空灾难”的历史故事常常在我耳边响起，想不认错都难。
认真的老爸着实令人敬爱，也令人敬佩。他帮助我改正了许多粗心马虎的小毛病。
童真的爸爸（实用17篇）篇二
童年真的那么容易离开?我们是否能把它保存起来?有人这么问我，我的答案是：如果你珍惜它，它就永远也不会离开。事实上，我们已经脱离了“童年”这个词。
它;变得不喜欢和小伙伴跑到河边比赛丢石子;变得不喜欢和父母一起去商场买东西……现在的我们，游走在学海和时尚这两片大海中，喜欢几个同学聚在一起去书店看书;喜欢谈论最近哪些明星的状况;喜欢单独赏天边的云……千变万化，但我们忘却不了。
我的回答是：如果你珍惜它，它就永远也不会离开!不要丢失属于纯真年代的记忆，好使我们要告别纯真年代。
童真的爸爸（实用17篇）篇三
我的爸爸是一个工作认真的爸爸。他是一名电脑工程师。爸爸瘦瘦的个子已经有些驼背了，显出了几分苍老。其实他以前看起来挺年轻的，可由于这几年工作过度劳累，他的头发也不那么整齐了，眼睛也有一点儿花了，古铜色的脸上刻着一些皱纹。
那天，妈妈已经把饭做好了，可还不见爸爸回来。妈妈有些着急，叫我给爸爸打电话。我拨通了爸爸的手机。“喂，爸爸，您怎么还不回家呀？”“才几点呀，就回家？”爸爸有些不耐烦了。我着急地说：“都六点半了！”“啊？都六点半了！竟顾着干活了，我还以为才五点多。我这就回去。”爸爸说。我心想：爸爸怎么每次都是这样呀！等他回来时，饭菜已经凉了。他冲进家门，额头上已有一些汗了，衣服也贴在了身上。“铃铃”电话响了，爸爸又接到任务了。只见他边接电话，边连声说：“好的，好的，我今天一定能完成。”挂掉电话他既不跟我们打声招呼，也顾不上换衣服，就跑进了自己的房间。只见他从公文包里取出一沓厚厚的资料，连忙打开笔记本电脑，又开始工作了。
爸爸工作时可认真了！他一会儿看看资料，一会儿盯着电脑屏幕，就连手也没闲着，经常敲击着键盘，还时不时地在纸上记一些东西。他在那里坐着已经好长时间了，脸上没有一丝笑容，桌上的菜早已经凉了。妈妈又热了一次饭，并且问道：“你吃不吃饭呀？”可爸爸就像被橡皮泥粘住了似的，皱了皱眉头，眼睛依然盯着屏幕说：“呆会儿！”这么一句“呆会儿”半个小时就过去了，没一会儿两个小时又过去了。妈妈反复地为爸爸热饭，我也不停地催促爸爸吃饭。可爸爸却依然工作着。最后，妈妈已经忍无可忍了，生气地冲爸爸喊到：“你每天回家都不正点吃饭，就知道工作。我都给你热了无数次饭了，你到底吃还是不吃呀？”
爸爸见妈妈生气了，连忙说：“这就吃，这就吃！”他从桌上拿起碗和筷子，夹了一点儿菜，胡乱地往嘴里塞了几大口米饭，还没咽下去又把刚才夹的菜塞进了嘴里，爸爸就这样狼吞虎咽地吃了几口饭，连汤也没喝，就把碗丢到一边了。我问爸爸饭好吃吗？他却说：“不知道。”
看着爸爸那样不知疲倦地工作，我和妈妈也是无可奈何，只好任由他去。深夜时，我起来上厕所，发现爸爸的房间的灯还亮着。我推开门，看见爸爸还在工作，就忙走上前让爸爸快点儿休息。爸爸抚摸着我的头说：“孩子，爸爸工作还没做完，做工作就要把它做好。别管爸爸，你快点去休息吧！”
哎！这就是我的好爸爸——一个工作投入的爸爸。
童真的爸爸（实用17篇）篇四
在我刚会走路的时候，就对电插座产生了好奇心，总想知道电插座里面到底有什么东西，我也“探索”过几次，可每次都是在我就要成功的时候，爸爸走过来阻止了我，我又哭又闹，可爸爸就是不让，我也没有办法。()。
也不知是不是上天被我的执着感动了，还是怎么了，竟给了我一个机会，而我也抓住了这个机会，成功知道了电插座里的东西，但结果却令我大吃一惊。
那天爸爸正在哄我睡觉，我因挂念电插座里的东西而睡不着，但爸爸却睡着了。我立马起身，轻轻走到电插座前，将手指伸进电插座的“小洞”时，麻麻的感觉瞬间传遍了整个手指。我将手伸出来，麻麻的感觉消失了，我又把手指伸进去，麻麻的感觉又有了，伸出来，又没了。我觉得电插座里有一位“精灵”，而且还会魔法，我不由大喜，像拾到了宝贝似的，连忙从“小洞”外往里看，奇怪，怎么啥都没有？我又将手指伸进去，然而也就是这一次，让我对那位“精灵”的态度来了一个180度的大转变，手指传来剧痛，我可以肯定电插座里确实住着一位“精灵”，而且还是一个很坏很坏的“精灵”。爸爸听到我的哭声连忙跑过来，却看到了一幕让他哭笑不得的场景：我一边哭，一边用惊恐的眼神看着电插座，而且用手指着电插座，咿呀呀的向爸爸叫着，好像在告状。
现在回想起来，我觉得我当时真可笑，我也不再惧怕电插座里的“精灵”了，反而很感谢它，感谢它没有把我电死。
想到这，我不由一笑，走出了家门。
童真的爸爸（实用17篇）篇五
小红的爸爸个子高高的，一头黑黑的短发，鼻子上戴着一副眼镜，她的爸爸平时很爱笑，但是认真起来的时候就会变得严肃起来，她的同班同学都说她的爸爸像是一位严格的老师。
有一个周末，小红因为上课时没有认真听讲，放学回家做作业的时候，发现有许多的地理题目不会做，这让他百思不得其解，想了半天，终于放弃了。他跑上楼对爸爸说：“爸爸，您能下来一下吗？”
爸爸温柔地答道：“你有什么事情要我帮忙吗？”小红低声的说：“我刚刚在做作业的时候，发现有几道题目不会做，你能帮我讲解吗？我今天在上课的时候没有认真听讲，没有把老师讲的这个知识点弄明白。导致我现在不会做。”爸爸听后脸色立即大变严肃说道：“学习效率在平时课堂里面，如果你走神，没有认真去听，那老师讲的课你是很难明白的。做事不能马虎，上课的时候一定要认真听讲，不认真对待学习就是现在这个结果。”
爸爸把我教训了一番，我听明白了，跟他保证以后上课一定认真听讲。爸爸转身在我的桌上拿起地球仪，开始耐心的详细的讲解，在讲解的同时还时不时的问他这个明白了吗？那个弄懂了没？慢慢的，慢慢的让小红百思不得其解的难题终于弄明白了。小红开心的点了点头，爸爸的嘴角又露出了微笑。
这不仅是一个认真负责的爸爸，还是一位知识渊博的爸爸。
童真的爸爸（实用17篇）篇六
刚看到这个题目，我一时真的无从下笔。因为我一直没觉得爸爸辛苦！在我的眼里，我的爸爸是从来不干活的。最多就是每天在电脑上打打字，空了炒炒股，或浏览一下网页。
爸爸笑了，笑的是那么的轻松自然。他只问我了一句话：“那你想想，如果这个家不是爸爸在外面挣钱。你凭啥上这所同济大学实验学校？”
而我家可以，我不但从小就上私立的幼儿园，我爸爸还在外面给我们每人买了好几套房子，每年我们全家还要到外面去旅游几次。这得花多少钱啊！而这些钱全是靠我爸爸一个人挣来的。我爸爸真能挣钱！
我于是问爸爸：“你怎么能挣到那么多钱，而妈妈却挣不到这么多钱呢？”爸爸又笑了，可这次笑得有点严肃。他告诉我说：“爸爸大学毕业，你妈妈不是。爸爸做的是高科技，你妈妈不会。爸爸是劳心者，你妈妈是劳力者！这些事现在对你来说确实是很难看懂的。”
我那里不懂啊，其实我已经懂了。这就是说，不读书是没有出路的！至少不读书是没法作出大贡献的。一个人要对社会有大的作用，不读书怎么行呢？就像我爸爸，他对社会有用，他能创造出高附加值的东西。他对家里来说可是个顶梁柱！没有他，我真不能想像我们家会是个什么样的状况。他是精神上累，脑子里累，心里累啊！做个大男人真不易！
童真的爸爸（实用17篇）篇七
我的爸爸个子中等，眼睛小小的，嘴唇厚厚的，一张“国”字形的脸，理着平头。
爸爸有时爱开玩笑，有时很认真。
我吃饭时爱挑食，爸爸让我一定吃下去。我就用“软办法”对付他：“这个太难吃了，就是最能吃的人也吃不下去呀！”爸爸说：“我不是吃下去了吗？”“软办法”不行我便用“硬办法”：“我就是不吃！”“你什么时候吃，我就什么时候放你走！”爸爸软硬不吃，没办法，我只好吃了下去。
我喜欢和爸爸玩游戏。有一次我们玩了这样一个游戏：在十二生肖动物名字后面加一个字，组成这只动物住的地方名字，而且不能重复。我和爸爸开战了：“鼠洞！”“牛棚！”“虎穴！”“兔窟！”“龙潭！”“蛇窝！”“猪圈！”爸爸发觉不对，说：“咦？你怎么跳过了好几个呀？”“又没说不能用跳的！”我争辩道。“从现在开始，不许跳！”“好！”比赛又开始了，首先是爸爸。“羊—————羊——————”爸爸一时想不出来。“哈哈！想不出来了吧？！我赢！”我得意洋洋。“谁说想不出来？我想出来了！”爸爸大声说：“是羊房！”“羊房？”我感到奇怪。“对呀！‘洋房’！”爸爸回答。“这也算？”我不服气地叫道。
这就是我那时而认真时而爱开玩笑的爸爸。
童真的爸爸（实用17篇）篇八
小学生作文大全。
好不容易坐下来了，又有同学要求补妆，我真是腰酸背痛！终于熬过去了，我喘了一口气！
演出即将开始，我的心像有只小鹿在里面乱撞一样！紧张、兴奋、激动……种种情绪萦绕在我心中！上舞台了，我微笑着，轻轻弯腰将道具扇子放在台阶上，优雅而又得体！音乐奏响，我作为高声部的领唱，响亮的唱了起来！演出结束了，我定住造型保持不动！向大家欠身鞠躬！
这次的六一儿童节将是我人生中一笔重要的财富，祝愿所有同学六一快乐！
六年级:赵诗杰。
童真的爸爸（实用17篇）篇九
今天是国际六一儿童节的前夜，但我们已经提前过啦！我作为合唱队的主心骨，自然要一展自己清脆嘹亮的歌喉了！早上七点，我们就陆陆续续的来到了学校的音乐教师，化妆品的交响乐开始了！我作为“小指挥”，为同学们忙前忙后的化妆！往往是这个刚打好了粉底，另一个就嚷嚷着要涂口红。好不容易坐下来了，又有同学要求补妆，我真是腰酸背痛！终于熬过去了，我喘了一口气！
演出即将开始，我的心像有只小鹿在里面乱撞一样！紧张、兴奋、激动……种种情绪萦绕在我心中！上舞台了，我微笑着，轻轻弯腰将道具扇子放在台阶上，优雅而又得体！音乐奏响，我作为高声部的领唱，响亮的唱了起来！演出结束了，我定住造型保持不动！向大家欠身鞠躬！
这次的'六一儿童节将是我人生中一笔重要的财富，祝愿所有同学六一快乐！
童真的爸爸（实用17篇）篇十
虽然我们天天见面，可是我有一些心里话想对您说：“我真的很累”!
你把我安排的像一个机器人，星期六上午学。
作文。
下午学街舞星期天早上学英语、下午学钢琴只有晚上还得写作业爸爸我想对您说：“我也是人我有我的自由你不能操控我的自由”让我感觉我的生活没有乐趣每天都学不的完的东西都不知道专注的去学什么啦每天都无精打采的。
在学校上课时，我听着数学课，我会想着晚上还得练琴，还要写作业，这时数学老师提问我问题，我站起来，脑子光想晚上的事了，没听课，唉!被老师批评了一顿。
有次，同学过生日，他邀请我去，我跟您说：“今天同学过生日，我不去补习班啦!”您不同意，没办法只能去上补习班了，在我的心里，我多想和同学们在一起狂欢啦，和同学们在一过生日，一定很开心。
我知道您也是为我好，可是这是为我好吗!这样做，我什么也做不好，整天跟个机器人似的。
作者：杨东辉。
指导老师：王玉俊。
童真的爸爸（实用17篇）篇十一
那一阵阵毫无杂质的笑声，是纯真的味道；那地上一颗一颗透明的玻璃珠，是淘气的味道；那转角处饱经风霜的滑滑梯，就是逝去的童年。
蜜蜂绅士般地向美丽的蝴蝶伸出邀舞之手，蒲公英奏起了安可曲，小脚丫在跳板上蹦来蹦去。我几次伸手想留住这悄然流逝的童真，它却从指缝中溜走了。转角处的那组滑梯，依然保持着她的温柔，却经不住长年累月风雨的冲刷，褪去了原来鲜艳的色彩。幼儿园花圃里，一颗颗嫩芽接受着阳光的沐浴、风雨的洗礼，经过园丁叔叔精心的培育，不知会开出什么样的花朵？算了，不圈定花的品种，让它自己选择会更好吧！不过，有一点是不能改变的，谁也不能剥夺它们生长的权利。
红红的枫叶，为孩子捎来了一张明信片，落款处的名字是：秋天。金色的秋天大把大把地往下洒，犹如夕阳那最后璀璨的舞蹈。认真收集了一片一片，玩起了勾叶叶的游戏，妹妹赢了，乐得直冒鼻涕花，太阳公公笑掉了胡须，天，是透明的蓝。然而，这又能再持续几个秋天呢？苗圃里的小芽又长叶了，嫩嫩的，小小的一片，需要用心呵护。
每天忙碌的上班族匆匆拎着咖啡向办公楼走去；忙于冲刺的高中生拧开了手中新买的绿茶；孩子们吮吸着苜蓿草酸甜的汁液，粉花黄花和紫花，开遍了一地，没有什么比这更朴实更美丽的了。墙角的秋千早已积了一层厚厚的灰。
童真是最宝贵的，那沙地上一堆一堆不成形的沙堡，墙角身着沾满污垢的小洋装的洋娃娃，早已报废的小汽车模型，都寄托着孩子们的梦想。苗圃里的花开了，有娇艳的玫瑰，优雅的百合，可爱的向日葵……虽然美，但暴露了自己的身份。那个园丁叔叔老了，早已无力照顾花朵。来吧，为童真喝彩，童年是最宝贵的，也是最值得珍惜的！
童真的爸爸（实用17篇）篇十二
作为小学语文教学中的难点和重点的作文教学，一直以来是小学语文教师教学的难题。当今在应试教育的影响下，小学语文写作教学偏向应对升学考试，并没有实际提高学生写作能力和水平，甚至还消磨学生写作兴趣。本文笔者结合多年教学经验，总结探讨出“放飞童真、快乐作文”的教学思路，从激发童真到技巧讲解再到作文批改，都应落实这一主线。
兴趣新思路批阅小学语文作文教学。
作文教学是小学语文教学中非常重要的一个组成部分。学生们在写作时，经常无从下手，无话可写，即便是勉强东拼西凑完成一篇作文，也是内容空洞，毫无条理可言。这使得许多教师无法修改批阅，苦不堪言。作为生长在新教育理念下的小学语文教师，我们必须走出传统教育模式在课堂教学中，改变当前作文教学的低效现状，加强对小学作文教学的研究成为新时期小学语文教学的一个重要焦点。以下是本文对于如何进行与改善小学语文作文教学提出的策略。
1.创设情境，激发兴趣。
创造的情境是进行情境模拟教学的前提。所谓的情境创设，一般就是由教师设计并提出的一种让学生设身处地进行感受的一种具体的生活情境，最后再由学生记录下这种感受。创设情境的渠道有：语言描述情境，模拟事物情境，图画再次显现作文情境等。
2.侧重鼓励，激发兴趣。
心理学观点认为成功的学习心得和体验更有助于学生进一步激发学习动机，进而提高学习信心。于是，教师要善于及时发现、鼓励、表扬学生作文中的闪光点和优点，让学生体验到成功的心得和体验。对于那些写作水平较为弱的兴趣，更需要看到他们在写作中的进步，哪怕是微微的'一点进步，比如在他们写作中有一词或者句子使用的很恰当或者很生动，也要在批改中加以夸赞和表扬，这使他们增强信心，对激励他们进一步努力有很大作用。
二、传授技巧，强化训练。
1.精挑雅词注重文采。
有些词语，尤其一些雅词，在特殊语言环境下会产生优美的意蕴。例如：时间像飞箭，转眼又是一年。“飞箭”生动形象的写出了时间之快。灵活运用各种句式句型，有益于加强文章的文采。若想要观点变得简洁有力可以使用短句；在表达一些深刻思想时，使用恰当的长句，不但可以使文章结构变得严谨，而且，可以加强文章气势。恰当地引用名人名言、成语、歇后语，对文章增色添彩具有很大益处，也可以从另一方面角度巧妙地展示作者的文化修养和知识宽度。
2.倡导自由表达提高写作能力。
在阅读教学的衬托下，积累优美句子，学习作者写作手法，构造词句和布局谋篇。鼓励学生自由表达，倡导学生提笔如有神，想到什么就写什么，不要束缚学生的写作。在教学之余，提供给学生更多的范例、范文使学生积累思维模式，寻求写作技巧和灵感；给予学生创作作文的空间，避免学生为了任务而完成任务；同时鼓励学生学会利用现代化教学媒体，在网络上收集资料，使自己的写作材料得到丰富；进而增强学生的独立思考能力，使学生增强自主创作的能力使学生的习作水平得到质的飞跃。
3.联系学生生活，拓宽写作训练途径。
教师要善于联系学生的生活与日常活动，通过一些丰富有趣的活动和多姿多彩的学习生活，以此来扩宽眼界和写作训练道路。如果长期困在教师写作，()对于那些活泼好动，喜欢追求新鲜刺激事物的同学，难免不产生“如在鸟笼”的感受，因此更加加深对于写作的厌倦情绪。因此，教师可以有目地的开展一些有趣的课外活动，通过观察指导与分析，让学生不断开阔视野，增长一些他们不知道但敢兴趣的知识，这样一来对于激发他们的写作情绪有很大帮助。
三、注重作文批改，激发学生习作热情。
1.作文批改多样化。
教师可以通过作文批改可以有效地提高学生的写作能力，从而改善学生只知“作”的弊端，解决了学生作文能力低的问题。因此，教师应该注重对于学生的作文修改，同时也要注意培养学生自己修改作文的习惯，在这其中可以采取多种形式，使作文修改方式方法灵活多变，可以由教师批改、学生自改、学生互评。教师应注意重在指导，培养学生对作文批改的良好习惯。
2.提高作文修改时效性，激发学生作文批改兴趣。
在作文修改时应注意时效性，特别是一鼓作气完成作文修改。作为作文修改的继续和发展，作文讲评可以看做是一次作文训练，教师应注重挖掘学生在习作时存在的常见性问题并加以指出，对其进行专门的指导，并进行专项训练，使学生的问题得以解决。在教学过程中，教师应勇于探索，让作文真真正正地成为学生心灵放飞的舞台。
3.将写作联系生活丰富作文主题。
学生在写作过程中应积极客观地汲取外界必要的素材，运用文字符号加工制作，使作文来源生活高于生活。否则作文便成了空中楼阁，缺乏了亲力亲为的感受和体验，使得作文变得空洞，从而习作能力不能得到很好的提高。因此在小学作文教学中，教师应学会积极引导学生观察生活，尽量多设置一些贴近生活贴近学生的素材主题，从而使学生在生活中习作。
四、总结。
在新课改的条件下，教师应该端正教学的目标和方向，在以学生为主体的情况下，切实的培养学生的习作能力，突破传统教育模式，讲作文学习与生活相关联，使学生在生活中了解习作的乐趣，使学生在习作中能愉快的感知身边的人和物，使学生能够真真正正的学好作文，进而激发学生的写作兴趣，借此来提高学生的习作能力，使得学生能够真真正正地快乐作文放飞心灵。
童真的爸爸（实用17篇）篇十三
1.童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了！
2.不知道你们现在还记得儿时的伙伴叫什么吗？还能知道他（她）长什么样子吗？
3.童年是基石，奠定了人生的未来；童年是快乐，唱响了人生的乐章；童年是坐标，记录着人生的起点。
4.童年，犹如一道七色的彩虹，赤橙黄绿青靛紫，使我们的童年变得多姿多彩！童年，就像黑夜里满天的繁星，一闪一闪的亮晶晶，点缀着我们的童年，使它变得生气勃勃！
5.我要变成一个可以让你永远感到温暖的小太阳。
6.说起童年趣事，那就像沙滩上的贝壳，多的数但是来。然而最使人哈哈大笑的，则是沙滩上最美丽的一颗。
7.每个人都有自己的童年，它是美好的。它如一条小河，在我们的心中流淌着，永远不会干涸，我们也永远不会忘记。
8.童年，对于每一个渐渐走过青春岁月的人而言，都是一份宝贵的记忆。相信无论走的多远，总有些什么让我们记忆深刻。
9.童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了！
11.童年，是一幅绚丽的画，我用灵巧的双手，把岁月描绘成一片片色彩，在指间飞舞。
12.童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
13.童年是一首歌，一首快乐的歌；童年的往事就像美妙的小音符，活波动听令我久久难忘。
14.你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的优点让老师发现。
15.童年就是生活的一杯美酒，童年就是甜蜜的梦想，童年就是我们将来的梦想！
16.每个人的童年都是美好的，我的童年也不例外。我童年时，曾经做过许多傻事，至今想起时，还禁不住哈哈大笑。
18.童年那场惺忪未醒的梦，支付给了流年，唯有时光如影相随，至死不渝……。
19.我时常回到童年，用一片童心来思考问题，很多烦恼的问题就变得易解。
20.人生是一副五彩斑斓的油画，而童年是画中最美的地方；人生是一篇精彩绝伦的的文章，而童年是文章中最美的语句；人生是一场无与伦比的电影，而童年则是电影中最回味无穷的片段。把人生喻为千万种事物，童年都是事物中最美好的。
童真的爸爸（实用17篇）篇十四
我们是青少年，我们面临着繁重的'学业，面临着枯燥的生活，面临着人与人之间的勾心斗角。有时候，我们甚至会仰天长叹：“那纯真的童年多么美好啊!“但我想说，我们并不可怜，更不应该觉得惋惜。要知道，童真就像是一条清澈的小溪，永远流淌在我们的内心，洗涤着我们的灵魂。只不过，当我们的内心长满参天大树时，小溪就被遮盖住了，童真也就暂时隐藏了。可是它并不因为遮挡而消失，也许，有时候，放下一些，放弃那么几棵大树，童真就会再次显露。
在今天的晚自修课间，原来静静地趴在桌子上的我被一阵欢声笑语打乱了我的思维，不得已，我猛然抬起头，本想制止那喧闹的一切，可因为眼前的这一幕，我的心开始动摇了：
一男一女相对而站，男的脸上露出必胜的决心，女的脸上露出不服输的神态，说这时那时快，他们藏在身后的手敏捷地出动……哦~原来是石头剪刀布。高中生玩这种游戏本应该被认为是幼稚的行为，可是为什么女孩胜利的笑容如此灿烂，男孩失败后的沮丧如此有趣?我想，这就是那被隐藏的童真吧!
简简单单的一个小游戏，却让我再次感受到孩子般的天真，那无意的童真，不正是那条隐蔽的小溪吗?那刻起，我不再沉思，我不愿再沉思，我觉得我也有必要找出我那被隐藏的童真了，如此美好之物，如果我没有，不是太可怜了么?我怎能没有呢!
如果说以前因为不相信我还有童真而伤感的话，从那次无意的游戏来看，我的童真，其实也是一直都在我的身后等待着我的宠爱，只是因为我走得太快，以至于忘记了它的存在，但是从今天开始，我会放慢脚步，与童真为伴，让心灵起舞!
童真的爸爸（实用17篇）篇十五
梦中拥有童年，当我走进中年才有的想法。以前很少去想，如今想来还别有一番情趣。
我那时外表很温顺，可能是因为爷爷的“夸赞”。因为爷爷在世的'时候把“仁”“义”“礼”“智”“信”挂在嘴边，所以我看起来更乖巧，我想那是在爷爷面前，可我骨子里更喜欢“创造”。
听爷爷讲，我百天就由辽宁彰武县马尾村搬迁到那里，爷爷是木匠，盖了四间土房，大房大院，当时在村里可谓“首屈一指”。我的童年也就从这里开始了。
这个村子用蒙语说叫“乌日塔屯”，当地还有蒙古族人。屯子共有二十几户人家，东西街，街道南北各有十几户住户，再往南是一片田地，田地南侧就是山丘。北面住户背靠着土岗，岗上有几搂粗的白杨树。也许这里就是天然的“避风港”，因为春秋冬，常常飞沙走石，只有夏季这里无风，但暴雨却常常关顾这里。街上的低洼处常常积水，成为“池塘”，也是我们特有的乐园。
“二黑”、“狗剩”、“大老李”、“二丫”、“发小”、“小村”……都是我的玩伴，虽然我不到十岁，可是这里“玩伴”，年长一点的，稍小一点，男的，女的，只要玩，大家就在一起疯闹，不分你我，磕着了，碰着了，也无所谓，小来小去的家长也不计较。
夏季如约而至，那次雨后我们决定“打水仗”。在“打水仗”前，大家口头约定：不准进到水里。两组分别开动脑筋。有的说用水瓶刺水，也就是在瓶上钻眼，里面装满水，对准目标用手捏；有的说用盆泼水……大家想了很多很多办法。我把我的想法告诉大家：用一根一米长的硬塑料空管，一头塞死，另一头用一根木棒头上缠上布或胶皮和塑料空管内径差不多，然后在硬塑料空管塞死的那头钻个大钉子大的眼，这样就可以通过抽推吸水和喷水。他们问我怎么想出来的，我说，从压井水的想到的。那次我们大获全胜。从此大家都模仿起来。我们用这“水枪”玩出了花样，用水枪比喷出的水柱谁的高，谁的远……追逐声、喷水声、欢笑声至今还响彻耳畔。
对于我们这些玩伴，常常浑身湿淋淋的，有时还泥巴上身，可家长好像“视而不见”，因为这样，我的儿时的“顽皮”才得以呈现，乖巧的背后散落着童真。
童真的爸爸（实用17篇）篇十六
1．我的女儿已经上幼儿园，亲戚朋友们见了，无不____（a．惊叹b．感叹c．赞叹）道：“这小姑娘长得越来越像你了！”
2．“是吗？”每每听到这句话，我的心里仿佛灌了蜜似的，“怪不得越长越难看呢！”
3．众人大笑，可女儿却瞪大了一双眼睛，乌黑的双眼亮晶晶的：“我就要像爸爸！爸爸会讲好多好多故事，会写好多好多文章。”
4．在女儿的心目中，她的父亲无疑是世界上最了不起的伟人，这使我深受感动，从此也就更加喜欢她了。
5．这一天，我带着女儿到一个朋友家去。车上的人很挤，我抱着女儿尽力稳住身子。突然，女儿把嘴凑到我的耳边：“爸爸，有人在偷东西。”
6．我一惊，扫了一眼车厢，刚巧看到一个穿夹克衫的小青年手从一位老妇人的口袋缩回。
7．我的心“突突”乱跳起来，同时转过了身子，低身关照女儿：“别说话！”
8．但是，那位老妇人却叫了起来，声音中带着哭腔：“我的钱包不见了！”
9．车里顿时静下来。过了片刻，售票员才不疼不痒地说：“谁拿了钱包，扔出来算了。”
11．眼看就要到站了，就在这一刻，女儿却伸手一指，石破天惊般的尖声嚷道：“是他偷的！”
1．从括号内选择一个恰当的词语，将序号写在文中的横线上。
2．第3段中通过对小姑娘的_______描写和_______描写，表现了她的天真和倔强。
______________________________________。
4．第10段描写的作用是：
______________________________________。
5．请展开想象，接下来会发生什么事？给短文续写一个合理的结尾。
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1．ca。
2．神态语言。
3．“我”担心女儿会因此受到伤害，而且抱有多一事不如少一事的想法。
4．渲染当时车厢里的气氛；表面静寂，实际人们很紧张。
5．“略”。
童真的爸爸（实用17篇）篇十七
我的爸爸没有什么特长，对我学习也不是很重视，但他上班一回家，就会把我抱起来，兴奋地对我说：“哦，我的好女儿，你想不想老爸啊？”时而还会在我脸上亲一两口。正因为这样，我被宠坏了，也把这些事看似平常。
但唯独那一件事，使我难以忘怀。
晚上，我们一家四口很早就进入了甜蜜的梦乡。
半夜，只听到一阵呼噜声，是爸爸打的。我们睡得很香。卧室里很静，静得连一根针掉下去也能听得见。
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵手机铃声惊醒了已经睡熟了的爸爸。
他接起来，“什么，要地震了，我的个天啊！”只听到爸爸一声大喊。
他赶忙把我们喊起来，我睁开朦胧的睡眼，伸了个懒腰。听到爸爸说后，把我的胆都吓出来了。等我匆匆地穿上衣服，其他人都忙碌起来。姐姐忙着给我们几个找鸭绒衣；爸爸则秘密地来到我们的保险柜，把我们家的财产都拿出来，小心翼翼地把百元大钞放入学一个他身上口袋最深的里面，就像钱才是他女儿似的。妈妈也忙着挨家挨户地去敲邻居家的.门，把这消息传给他们。
准备好后，我们一家人出发了。我边走边想：地震到底有多么恐怖，会不会把那一整座高楼大厦都震塌了。我越想越害怕。汶川地震的惨状还历历在目，我怎么这么倒霉也赶上了呢？所以我一个劲地催着爸爸妈妈还有姐姐快走。
到了广场，人山人海，人如天上的繁星，多得数不清。
寒风呼呼地刮着，我出来时忘记穿背心了，冷得我直哆嗦。
爸爸看到我那样狼狈，关心地问：“匀儿，你是不是很冷？”
我点了点头。
爸爸把我抱住，把他的外套解开，用它包裹着我，虽然也没起多大的作用。但我的心却是火热的。那种感觉，是任何人无法取代的。那冰凉的全身，都被这颗火热的心给捂热了。那一刻，持续了好久，好久。
过了两个小时，我们才得知这次地震是谣言。
对其他人来说，这是一次很郁闷的一件事，但对我而言，却是一件很美好的事。因为这让我感受到了父爱的伟大，父爱的深沉。
优习老师点评：细节抓得好。选取生活中的一个荒唐的片段，语言口语化。在平直、朴实的叙述中饱含着对父亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。
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