优秀作文在语言运用上应当恰当运用修辞手法、丰富的词汇和优美的句式，以增加作品的艺术性和吸引力。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，供大家在写作时进行参考。
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇一
星期六早晨，阳光明媚，小兔高高兴兴地准备去树林采蘑菇。到了河边小兔一看，天天过河的桥怎么没有啦？哦，原来昨天晚上下了一场大雨把桥给冲垮了。
小兔正在琢磨着怎么过河的时刻，突然看见一只大老虎从远处跑过来。它笑眯眯的`对小兔说：“你跳到我背上来，我背着你过河。”小兔心里想，我才不会上你的当呢，你其实是想吃掉我。可这该怎么办呢？小兔正焦急万分的时候，忽然看见一头大象正在河边喝水，连忙跑过去对大象叔叔说：“您能背我过河去吗？”大象叔叔笑了笑点点头，用鼻子一卷，就把小兔卷到自己背上了。小兔松了一口气，回头得意的看着大老虎，心想你再也吃不到我了吧！大老虎无可奈何的看着大象和小兔远去的背影，心想我下次一定会抓到你的，掉头离开了河边，聪明的小兔终于机智的虎口脱险了。
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇二
夏日的一天，突然天空乌云密布，一刹那，下起了倾盆大雨。
“啾啾”，哪里传来的叫声?我探头一看，窗台上闪动着一个小生灵的身影。噢，原来是一只小燕子!乌黑光滑的羽毛已经湿透了，小眼睛警惕地注视着周围，骨碌骨碌地动着。我轻手轻脚地向它靠近，终于捉住了它，将它带进了屋。
我找来一块柔软而又干净的布，小心翼翼地裹在它身上，两手轻轻地揉擦，小燕子和善地注视着我，神色不再那么惊慌了，羽毛也渐渐干了。小燕子感激地注视着我，嘴里“咕咕”地叫着，喔，它大概饿了吧。我找来一些米粒，放在小盆子里，又用小杯子倒了一点水。小燕子低下头，小巧的嘴一张一闭，津津有味地用起餐来。我仔细地端详着它：柔顺的羽毛，炯炯有神的眼睛，玲珑的身姿……要是我有这样一只小燕子那该多好呀!
我望着它那远去的身影，默默地祝福它一路好走。小燕子仿佛感受到了我的祝福，突然间，它回过头来看了我一眼，好像在说：“谢谢你!小朋友!我会永远记住你的。”
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇三
很小的时候在电影频道看过国语配音的《虎口脱险》，断断续续地看的，当时印象最深的是那个德军的斗鸡眼高射炮手，心想德军里怎么会有这么逗的人。
十多年后完整地又看了一遍原声的《虎口脱险》，印象最深的是碧眼狐狸juliette，她微笑时，令人简直无法将视线从她身上移开。
就翻译和配音质量来说，上译的质量其实已经可以算是精良了，但是比起原声版本，仍然免不了黯然失色。私认为，这部影片之所以能经久不衰，其实法、英、德三国的文化冲突是一个巨大的亮点，同时也是许多笑点的来源，中文翻译固然好，但不可避免地会错失这些韵味。
三个英国人，只有队长会说法语，其余两位都是一窍不通，不仅造成了许多沟通上的困难(还好，油漆匠和指挥家都奇迹般地能理解英文)，而且也惹出了许多不必要的麻烦。peter在火车上与德国军官相对而坐，正是由于听不懂对方说的法语，最后还冒出一句sorry，而露出马脚被识破的。多么没用的英国佬!
反观我们的油漆匠和指挥家两位主人公，简直可以称作才华横溢了。他们不仅假扮德国军人混进音乐会，在环球旅馆与两位德国佬同床异梦，甚至被抓起来以后还能凭一句“heil,hitler!”成功脱身。尤其是油漆匠augustin，你简直无法想象他是从哪里学到的英德两语的。尽管蹩脚，但是有用，这就够了。
看到最后，不由得感叹，美丽的木偶剧团姑娘难怪不喜欢高大帅气的英伦小伙子peter，而对看上去平庸无奇的augustin青眼有加，原来早已高下立判。
最后说说里面的德国人，少校achbach其实是我相当佩服的一个人，精通法语，英语也还不错，而且挺精明的，可以算是个难缠的对手。而且影片里面的德国人大多数表现出了良好的教养，尊重女性，举止文明，纪律严明，甚至还能跟法国人联欢，完全没有给观众留下声名狼藉的印象。其实历史上作为德占区的法国，算是相当幸运了。与其说悲惨，不如说仅仅是羞辱了高卢民族高贵的自尊心。法国不能不说还是沾了些德国种族。
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇四
这是怎么回事呢？我怎么会无缘无故的被这几位蒙着脸的陌生人蒙着眼睛呢？‘啊难道我被绑架了吗？”我不由自主的打了几个寒颤。此时此刻我的心不停的“怦怦”直响。一些害怕的情绪也表现了出来。
忽然，一个既阴森又恐怖的声音冒了出来：“小朋友，倘若你再动可别怪我不客气了！”听到这个声音，我额头上的汗都冒了出来。“不行，我不能乱了阵脚！对了，虽然我的眼睛被蒙住，嘴巴被捂住，但我还有鼻子和耳朵呀！”我默默的窃听着周围发出的声音：这里有机器的声音，有动物发出的“汪汪”声“咯咯”声，有树叶被风吹得“哗哗”直响的风声……啊！这里是农村！我发现了第一个线索。接着，我时而闻到车上有一些异味，好像是浓浓的`酒味和刺鼻的烟味。由此看来，他们是成天沉迷与自我“陶醉”的人。这是我发现的第二个线索。
紧接着，他们把我带到了一个僻静的地方，这应该也是农村的一部分吧！他们把我关进了一个房间，就守在门外。我静静地坐着，你别看我表面上镇定自若，其实我的内心又何尝不害怕呢？但我依然沉着冷静，苦苦地思索着逃走的办法。我灵机一动，这里不是有酒瓶吗？我打碎酒瓶不就行了吗？“不行，如果我打碎酒瓶，他们必定知道我要逃走的意识了！”很明显，这个方法不能实施。哪又该如何是好呢？难道等待死亡的降临吗？“不！我可不想这么小就丧失了生命！”我脑子里灵光一闪，咦，他们绑架我的目的不就是想勒索钱吗？他们应该要给我爸妈打电话吧！“恩，就这么办！”果然，不出我所料，他们当真让我说出电话号码给我爸妈打了电话，我趁机发出了“救助的信号”，爸妈应该知道，因为她们很了解我。过了不长时间，爸妈便拿“金银财宝”来换我，我心想：凭我爸妈的智慧，什么事都难不倒他们吧！只有笨蛋才把钱给他们而不报警！
我心里正在暗暗自喜，也算有惊无险！
四川绵阳涪城区绵阳市青义六年级:张悦。
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇五
我们看幽默、经典的战争片——《虎口脱险》。
这部电影讲述了二战期间英国军队在执行“鸳鸯茶”轰炸任务中被击落，逃生后结识了几位热心人士，在他们的帮助下与敌人展开了斗智斗勇的生死游戏的故事。
《虎口脱险》的几位主角演技精湛，赢得了各个年龄段阶层观众的喜爱，好评无数。最吸引人心的是主角在剧中的精彩表演和跌宕起伏的故事情节。
中队长，中尉和士兵约好在巴黎的土耳其浴室碰面，这对英国人来说课不是一件容易的事。他们要避开德军的搜查，才可以和队员见面。幸亏得到了当地一名油漆匠和乐队指挥的帮助，英国士兵才得以完成任务。电影给我们带来乐趣的同时，也带来了发人深省的道理。
油漆匠是多麽平凡而普通的职业，但是他却能勇敢地站出来帮助英国人，这是多麽值得人我们学习的行为。他们素不相识也能并肩作战，他们无利益关系也能用生命保护别人。不需要太多语言的描写，这一个举动，就已经将人性美好的一面展现出来了。我们生活在这个靠机器维持运转的城市里，为了抵御伤害练就了一颗密不透风的心，人性的光辉一经雪藏便消失得无影无踪。我们有什么资格和别人谈“见义勇为”?无辜的女童小悦悦承受的不仅仅是车轮轧过得痛楚，还是冷漠路人的残忍?这些无形的伤害把人与人之间的距离越拉越大，我们心目中那堵墙坚固的道德之墙也轰然倒塌。
电影里几位主人公之前从未见过面，但在逃亡途中却无形地达成了高度默契，虽然偶尔会闹出一些小笑话，但他们的默契始终不变，合作得十分成功。我们也许无法想象像他们几位一样在短时间内达成高度的默契，但基本的合作还可以应付。只是那么多人如今都张扬个性，忽略了共性。一切都以自我为中心，不顾团队合作。中华民族传统的美德，我们有义务，有责任将其发扬光大!
这部影片令我受益匪浅，感触良深!
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇六
燕子是候鸟，秋天飞向南方，春天飞向北方，所以人们称它们为春天的天使。下面是小编收集的关于燕子的五年级作文，希望对您有所帮助!
夏日的一天，突然天空乌云密布，一刹那，下起了倾盆大雨。
“啾啾”，哪里传来的叫声?我探头一看，窗台上闪动着一个小生灵的身影。噢，原来是一只小燕子!乌黑光滑的羽毛已经湿透了，小眼睛警惕地注视着周围，骨碌骨碌地动着。我轻手轻脚地向它靠近，终于捉住了它，将它带进了屋。
我找来一块柔软而又干净的布，小心翼翼地裹在它身上，两手轻轻地揉擦，小燕子和善地注视着我，神色不再那么惊慌了，羽毛也渐渐干了。小燕子感激地注视着我，嘴里“咕咕”地叫着，喔，它大概饿了吧。我找来一些米粒，放在小盆子里，又用小杯子倒了一点水。小燕子低下头，小巧的嘴一张一闭，津津有味地用起餐来。我仔细地端详着它：柔顺的羽毛，炯炯有神的眼睛，玲珑的身姿……要是我有这样一只小燕子那该多好呀!
我望着它那远去的身影，默默地祝福它一路好走。小燕子仿佛感受到了我的祝福，突然间，它回过头来看了我一眼，好像在说：“谢谢你!小朋友!我会永远记住你的。”
今天，我在我家旁边的`那棵树上，发现了有一只燕子妈妈生下了四只小燕子，燕子妈妈对小燕子说：“帮你们找些食物吃，便飞走了”一阵微风吹过,把鸟窝里面的小燕子吹到了地上。突然邻居家的大花猫正出来找食物吃，看见地上有一只小燕子，心想:今天可以美餐一顿了，就跑到小燕子的边上。小燕子：“唧唧喳喳”，好像在说：“救命呀，谁来救救我呀我看见了，想抓起它，但是我怕猫，看见旁边有一根棒，我拿起棒，打了一下大花猫，大声的说：“好你个大花猫,竟然敢吃小燕子,看我不打你。”大花猫见了我就跑掉了。我过头一看大花猫不见了，一想肯定躲在一个角落里。
过了一会儿,大花猫准备来吃小燕子,我便走开了。大花猫见我走开了，就冲到了燕子身边，张大嘴巴想吃了它。我连忙拿起棒打它，我责骂道：“你什么不好吃，吃老鼠，吃鱼都行，就是不要吃燕子，听见了没有。”大花猫听后，便走了。我捧起小燕子，把它放回了家。
燕子妈妈回来了，小燕子“唧唧喳喳的，在把它怎么得救的经过告诉了燕子妈妈，燕子妈妈对我“唧唧喳喳”了几声，好像在说“谢谢你。”
春天，燕子在我家屋檐下做了窝。后来，老燕孵出了小燕子。老燕每次飞回来，小燕子总是扑扇着翅膀，张着黄嫩的嘴巴喃喃地叫着，可好玩了!
我想掏几个来玩，就搬来了梯子，靠在墙上，噌噌噌”像小猴子似地爬了上去，一眨眼就到了燕窝边。我正想掏，老燕回来了，落在树枝上，伸长脖子，“喳喳喳”使劲地嚷着，好像抗议似的。我不管这些，手往窝里一摸，两只小燕子被摸出来，装进了我的口袋，接着又摸了两只。小燕子挣扎着，“扑楞扑楞”地在口袋里直动。
我拎着口袋下了梯子。这时，西西来了，他问：“你拿的是什么?”我高兴地回答：“小燕子!”他又问：“你捉小燕子干什么?”“玩嘛!”我毫不在乎地说。西西诚恳又严肃地说：“燕子是益鸟，专门捉害虫，你怎么能掏小燕呢?赶快把小燕子放回窝里，不能伤害它们。”我听了这话，才恍然大悟，原来燕子是我们的好朋友呢!
我又爬上梯子，小心翼翼地把小燕子放回窝里。老燕子“喳喳”地叫了几声，像箭一样飞进窝里去了。
每到阳春三月，当柳枝绽出新芽，桃树开出红花的时候，燕子-这种讨人喜欢的小候鸟，又回到了北方。
燕子有一对狭长的翅膀，背部是黑色，肚皮是雪白雪白的，尾巴分叉，像一把剪刀。
燕子喜欢在人家的房檐或房梁下筑巢，它们选用田里翻起的下层粘土或蚯蚓排泄出来的泥丸粪便做建筑材料，用唾液把粘土或粪便弄湿，加上些草和毛发，一块一块地垒起来，再把柔软的小草和轻软的绒毛垫在那个半个茶碗似的窝里。这样一个既温暖又舒适的家就建成了。燕子妈妈在这里产下四五个卵，孵出小燕之后，她就和燕子爸爸一起给小宝宝捉害虫，使它们能够更快的长大。
虽然燕子有一个非常舒适的家，但它们从不贪图安逸，每年秋天，不管刮风下雨，燕子的一家总是按时迁徙，飞往南方。春天，不管南方多么迷人，它们总是和春风一起回到北方。为了适应征途中的各种环境，刚孵出的小燕子就开始学习飞行。到秋天启程的时候，虽然已有了飞行本领，但途中的险恶环境却使大部分雏燕丧失了生命;侥幸活下来的，飞跃千山万水，到达了向往已久的目的地。
燕子是亲近人们的鸟类，当春天群燕飞回的时候，总是寻找自己过去的住处，好象和那里的一切有深厚的感情。
燕子已害虫为食。它那敏锐的眼睛，只要发现了害虫，便展动着长长的翅膀，箭一般的冲过去，张开那又高又宽，呈三角形的嘴，把害虫吃下肚去。燕子在一年中要吃掉数已万记的害虫，对人类有很大的贡献。
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇七
在这个学期的历史选修课上，我们观看了三部有关于二战的历史影片，其中给我印象最深的是法国电影《虎口脱险》。
这部影片讲述了二战期间，一支英国轰炸机的先遣队，在执行一次代号叫“鸳鸯茶”的侦察任务时被德军的防空歼击机击中。在飞机即将坠毁的一瞬间，中队长带着飞行员彼特和麦肯被迫跳伞逃生，并相约落地后在一家土耳其浴池会面。落地后，中队长掉在了动物园，彼特掉在一座德军的军营，而麦肯则掉在了歌剧院的屋顶上。要知道，这可都是被德军占领的地盘。德军发现了彼特和麦肯，并展开了全城搜查。迫于形势的需要，营救彼特的油漆匠奥古斯丹和营救麦肯的乐团指挥斯丹尼只得分别代替被营救的飞行员去和中队长大胡子在浴池接头。经过一连串的误会后，奥古斯丹和斯丹尼终于和中队长会面了。面对德军紧锣密鼓的搜捕，彼特、麦肯和中队长在热情的法国人的帮助下与德军展开了一场惊险而滑稽可笑的生死斗争。最终，油漆匠奥古斯丹和乐团指挥斯丹尼先生在一位善良的修道女的帮助下，在和飞行员们一起成功的捣毁了德军的指挥部后，乘两架简陋的滑翔机飞往安全的中立国——瑞士。
影片给我印象是，中队长掉到了动物园里，动物园的.管理员帮他逃脱;麦肯则掉在了歌剧院的屋顶上，指挥家帮他藏身;彼特掉在一座德军的军营，油漆匠帮他掩护。这些人的职业都是平凡的，可是他们都有一个不平凡的灵魂，在面对苟且偷生或是鼎立相救的艰难抉择时，他们毫不犹豫地选择了后者，不惜代价的帮助几个素不相识的外国士兵脱险。可以说他们都是有民族大义的，比如说那个指挥家，他的工作很好，靠给德国军官演出可以有很多的出场费，可以衣食无忧，当时他发现了麦肯，他完全可以把他交到德国人手里，可是他还是选择把英国空军藏在衣柜里，这种行为不由得让我佩服。
另外，影片用了一个全新的视角来向我们展现了二战时的另一番景象。电影里没有刀光血影，没有枪击暗杀，甚至没有一个人死，完全不同于《钢琴家》和《拯救大兵瑞恩》，如果说他们是二战中血与泪的体现，那么《虎口脱险》则是战争中最搞笑的镜头，向我们展现了人物的诙谐幽默。其中有两个人最突出，一个是路易·德·费内斯饰演的指挥家，一个是布尔维勒饰演的油漆工;前者暴躁、蛮不讲理，占尽油漆工便宜，后者憨厚、老实巴交，老是被指挥家“欺负”;两个活宝迫于形势，成功搭救因任务失败而降落在德军统治区的英国空军，充满了紧张，又处处滑稽幽默。
我想，这也是我喜欢这部影片的原因之一，在了解二战的同时，还有那些开怀大笑的场景使我回味无穷。
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇八
《虎口脱险》这个故事里面的主人公让我万分佩服，他的勇气也是让我对他那是竖起了大拇指，我在心里面想到：要是我也能够在危难的时刻像他一样，那么有勇气该多好啊!现在，就让我来讲一讲吧!
《虎头脱险》主要讲了想要长大之后也成为刑警的陈浩因为自己的老爸多次把赫赫有名的盗车团伙——疤子、麻子，所以，两个劫匪就实行了报复计划。陈浩被他们两个抓到了一个长满钟乳石的山洞里面。这个时候，陈好提出来要把妈妈也抓到这里面去。疤子就去陈浩家里面抓他的妈妈了。陈浩就开始故意说到：“好痛，我被虫子咬了!”麻子过来看了看，结果被陈浩弓身运气，撞到了腹部，头刚刚好撞到了钟乳石，晕了过去，陈浩用钟乳石磨断了身子。刚想要逃跑，去陈浩家抓他妈妈的疤子回来了，因为疤子扑了个空，所以那是很生气，陈浩想用石头干掉疤子，结果没打到，他们两个人便开始周旋起来，但是陈浩的手被抓住了。陈浩立刻用擒拿技术挣脱，跑出了山洞，骑上了没有上锁的摩托车，走了。我对那个陈浩敬佩万分啊!
我立刻想起了司马光砸水缸的故事，我觉得我很是不勇敢。我很少会看那些比较恐怖的故事，不然的话晚上可能就很难入睡，而且我还是特别的怕黑，每次都是吓个半死。每次在晚上出去干什么的时候，我一般都是用快跑来结束心中的'恐惧的，记得有一次，我看了恐怖片，到了晚上，我一直在回想恐怖片的内容，结果睡不着，就起来看书，结果还是睡不着，后面是实在是困死了，那才是慢慢的睡了下去，现在回想起来，真是的，有什么好怕的吗!所以，我们要勇敢。
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇九
春天，燕子在我家屋檐下做了窝。后来，老燕孵出了小燕子。老燕每次飞回来，小燕子总是扑扇着翅膀，张着黄嫩的嘴巴喃喃地叫着，可好玩了!
我想掏几个来玩，就搬来了梯子，靠在墙上，噌噌噌”像小猴子似地爬了上去，一眨眼就到了燕窝边。我正想掏，老燕回来了，落在树枝上，伸长脖子，“喳喳喳”使劲地嚷着，好像抗议似的。我不管这些，手往窝里一摸，两只小燕子被摸出来，装进了我的口袋，接着又摸了两只。小燕子挣扎着，“扑楞扑楞”地在口袋里直动。
我拎着口袋下了梯子。这时，西西来了，他问：“你拿的是什么?”我高兴地回答：“小燕子!”他又问：“你捉小燕子干什么?”“玩嘛!”我毫不在乎地说。西西诚恳又严肃地说：“燕子是益鸟，专门捉害虫，你怎么能掏小燕呢?赶快把小燕子放回窝里，不能伤害它们。”我听了这话，才恍然大悟，原来燕子是我们的好朋友呢!
我又爬上梯子，小心翼翼地把小燕子放回窝里。老燕子“喳喳”地叫了几声，像箭一样飞进窝里去了。
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇十
景色十分美丽。我也禁不住景色的诱惑，就跟着妈妈去了农村。经过3个小时的长途跋涉，终于，我看到了姥姥家的房子。房子不大，也没有什么能吸引我的东西，更没有孩子陪着我玩，于是，妈妈让我一个人在院子里玩儿一会儿，一会儿再跟她回去。我跑到了大门前，并不知道哪里是妈妈所谓的“院子”，便到处乱跑起来。走出大门，向前走，走，走到了离家很远的地方。走着走着，便来到了一个大树下。突然，我发现了一只奇怪的动物。它身上有黑色的斑纹，有灰黄色的毛，还有一条长长的尾巴。不算太小，也不算太大，我觉得很奇怪，心里以为这个动物就是图画书上所画的什么坏事都干得大老虎。难道真是老虎？老虎没有这么大呀！难道是小老虎？我想。虽然我还很小，不过我是看过武松打虎的故事，我也知道老虎是吃人的。于是，就愣在那里不敢动一下子。吃人，老虎，吃人，老虎……我的心里乱得很，也越想越离谱。如果老虎吃了我，我怎么办呢那爸爸，妈妈爷爷奶奶姥姥老爷找不到到我怎么办老虎吃了我，我会感觉比打针疼么？它吃了我会吃饱么？如果没有吃饱，回去吃了我的爸爸妈妈么？在这种危机时刻，我竟然忘记了怎样逃跑！就这样僵持了大约半分钟后，我慢慢的向后退，向后退，因为我知道老虎并没有注意到我。我有逃跑的.机会。我一点点的向后蹭，我知道我的腿在严重的发抖，有一些站不住的感觉，仿佛身子就像被太阳晒化了的巧克力，慢慢的往下倒……但是到最后我也没有倒下，我猛然回过头，非一般的往别的地方跑，边跑边喊：“救命呀！救命呀！老虎吃人了！！！”也许那只“老虎”受了一惊，也有些害怕，变冲着我大吼了一声“喵~~~”这下大家和知道了吧，我遇到的是一只猫！而我呢？我当时凑近了看了一看，其实我知道老虎是不这么叫的，便也不这么害怕了。想了一想，照图画书上的动物对了一对，原来，是一只大花猫！！！一场虚惊，但是可是给我这个不足六岁的小娃娃吓坏了，顿时哇的一声哭了起来。猫也害怕呀，看到了我这个样子，也就逃跑了。妈妈也要回家了，一出门，没有见到我这个爱闹事的小娃娃，于是就出来找找，又听见了我的哭声，便来到我身边安慰我。我见了妈妈，就一下子不哭了。对妈妈说了来龙去脉以后，妈妈笑了，大家也都笑了。
也许孩子们就是这个样子，办过许许多多的傻事，怪事，但是他们的童真却是长大后的我们没有办法拥有的。希望孩子们纯洁的心灵也渗透到我们没一个人的心里，也希望整个社会也都变成是没有欺骗，没有奸诈的理想社会。
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇十一
一个春暖花开的早上，小燕子生病了，一不小心从树上掉落下来，小燕子摔得头昏眼花，它抬头一看，“怎么那么多星星，难道是天黑了吗？”小燕子自言自语地说道。
小燕子左摇右摆，不停地挣扎，拍打翅膀的`声音吵醒了正在睡觉的小猫，它动动鼻子，闻见了鲜肉的味道，于是它的眼睛都变成了鲜肉，它张开血盆大口，向小燕子冲了过去，边流口水边对小燕子说：“我有三天没有吃东西了，快要饿死了，没想到食物会自己送上门来”。看着恶狠狠的猫，小燕子害怕地说：“我有3万年没有洗澡了，如果你吃了我，你就会中毒而死的。”小燕子刚说完，小花猫就哈哈大笑着说道：“小样，还想骗我，你还没有3万岁，怎么可能有3万年没洗澡，当我傻呀！”听了小猫的话，小燕子吓得直叫救命。
正在这时，小文出来找妈妈，看见小猫在欺负小燕子，就冲过去大吼：“臭猫，我给你一分钟时间快滚，不然我打断你的腿。”小猫听了撒腿就跑。
看到小燕子得救了，小文高兴地说：“小燕子，你等我想办法送你回家。”小文左想右想，终于想到了一个好办法，他跑回家拿了一架梯子来，把小燕子送回了家。小燕子高兴地说：“谢谢你，谢谢你送我回家。”
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇十二
今天，我在我家旁边的`那棵树上，发现了有一只燕子妈妈生下了四只小燕子，燕子妈妈对小燕子说：“帮你们找些食物吃，便飞走了”一阵微风吹过,把鸟窝里面的小燕子吹到了地上。突然邻居家的大花猫正出来找食物吃，看见地上有一只小燕子，心想:今天可以美餐一顿了，就跑到小燕子的边上。小燕子：“唧唧喳喳”，好像在说：“救命呀，谁来救救我呀我看见了，想抓起它，但是我怕猫，看见旁边有一根棒，我拿起棒，打了一下大花猫，大声的说：“好你个大花猫,竟然敢吃小燕子,看我不打你。”大花猫见了我就跑掉了。我过头一看大花猫不见了，一想肯定躲在一个角落里。
过了一会儿,大花猫准备来吃小燕子,我便走开了。大花猫见我走开了，就冲到了燕子身边，张大嘴巴想吃了它。我连忙拿起棒打它，我责骂道：“你什么不好吃，吃老鼠，吃鱼都行，就是不要吃燕子，听见了没有。”大花猫听后，便走了。我捧起小燕子，把它放回了家。
燕子妈妈回来了，小燕子“唧唧喳喳的，在把它怎么得救的经过告诉了燕子妈妈，燕子妈妈对我“唧唧喳喳”了几声，好像在说“谢谢你。”
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇十三
仲春三日，它来了。那小巧玲珑的流线体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻柔敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。
我们南方水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的秋苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的挑花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对，两对…..小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点，窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎快要跌入水中。可它又轻声一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈圈的波纹。
奶奶在堂屋里靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦——这是给燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般地眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……住…….”
“燕子在说是什么呢？”我问奶奶。
“燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，来给我们住。”
我乐极了，对着燕子喊：“你们放心住吧！”
过了一段时间，燕子孵出四只活拨可爱的雏燕。雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。
我不明白，奶奶为什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗？在学校我知道了燕子是这样的宝贵。老师说，一只燕子一夏能吃五十万到一百万的害虫，消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。原来，燕子是这样打扮春天，保护春天的啊！
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇十四
乌云蔽日，天阴沉沉的。让人感觉格外难受，只听见外面嗡嗡嗡声巨响，老天爷发怒了，又下起了瓢泼大雨。爸爸披着件雨衣狼狈地赶回家，他身上差不多已经湿透了。唉，这个坏天气跟爸爸的此时的心情一模一样。
正在这时，我目光落在门前两排电线上，两排电线上停着十几只小燕子，它们错落有致地排成二排，像是五线谱。咦，这个大雨天，所有的鸟不都应该逃回巢穴或躲避在屋檐下避雨吗？可这些小燕子却在电线上纹丝不动，犹如一只只木头鸟。我越看越好奇，再仔细瞧一瞧，燕子身上乌黑，肚皮是白色的，尾巴像个小剪刀，在电线杆上一动不动，任凭风吹雨打。也许是它们刚在电线上歇歇脚就突然下起了瓢泼大雨，没来得及回家，又不敢冒雨飞行，只好一动不动蹲在那里；也许是一些乳臭未干的调皮小燕子想经历一下风吹雨打，磨练自己坚强的意志；也许一场秋雨一场凉，它们挨着在一起取暖。时不时的有几只嗓门好的“吱，吱”地叫几声，让死沉沉的气氛变得欢快一点。
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇十五
在一个桃花盛开的春天，万物被春姑娘唤醒，燕子从南方飞回。
不知道从什么时候开始，小房子里又添了几只小燕子。它们长着圆头、黑色的翅膀和没有羽毛的身体。一天，燕的妈妈带着燕的爸爸出去觅食，冯的弟弟调皮地把窝里的小鸡吹倒，小鸡在地上哭，等着出去觅食的父母回来。这才惊醒了小家庭里熟睡的猫。大花猫欣喜若狂，径直跑向小燕子，心想：今天可以美餐一顿了。燕子面对这个“怪物”吓得浑身发抖。它尽力扇动翅膀，但却飞不起来。燕子惊恐地看着大花猫，希望它能手下留情，不要伤到自己。不管那只猫开了多少花，我看见它张开满是尖牙的嘴，想咬它。晓晓正要捡起掉落的燕子，这时她看到了那里的大花猫。于是，晓晓赶紧找了根树枝，狠狠地敲在大花猫身上。大花猫见势不妙跑了。
小的把它放回窝里。颜妈妈回来了，听着颜宝宝的话，绕着屋子飞，好像在感谢晓晓。
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇十六
今天上午，我坐在姥姥家的窗前往外看，只见房檐下的铁丝上落只小燕子。他们长着一双闪闪发亮的眼睛，像黑珍珠一样，美丽动人。他们头和背上的羽毛宛若一件黑色的纱衣，脖子下的黄褐色像一条细细带，腹部的羽毛如白色的衬衫，一把剪刀式的尾巴掌握着飞行的方向。
小燕子一会儿飞进屋檐下，一会儿又飞走了，它们在干什么呢？我好奇地来到外面看个究竟，我抬头看到屋檐下有一个像瓢似的，用泥和草筑成的窝。窝上边露出四个小燕孩子的头，啊！原来是小燕子一家住在这里呀！那两只大燕子一定是它们的爸爸妈妈了。
看样子小燕子是出壳好多天了，嘴角还黄黄的。但它们现在还不会飞，所以还不能离开窝半步。每天都是它们的爸爸和妈妈在外面捉回小虫来喂它们。正在这时，我看到燕子妈妈嘴里叼着一条小虫飞回来，落到窝沿上小燕子们看到妈妈回来了，都高兴地欢呼起来，张着大嘴叫着，好像说：“妈妈，我饿，给我吃，不，给我吃。”这时，燕妈妈只能喂一个孩子。并安慰其它的孩子说：“别急，妈妈马上再去捉虫为你们，好好在家等着啊!”说着，大燕子急匆匆地飞走了。剩下小燕子只好等在窝里。
燕子妈妈和爸爸每天不知要往返多少次，叼回多少只虫子，才能慢慢地把小燕子抚养长大。
动物的父母和人的父母都一样，都是最可亲可敬的。
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇十七
培养热爱大自然的思想感情。
2．学习课文特点观察，按一定顺序描写的方法。
3．学习文中生字新词。
4．有感情地朗读、背诵课文。
教学重难点：
1．了解课文从哪几方面表现燕子的哪些特点。
2．感受燕子的可爱和春天生机勃勃的景象。
教学时数：
两课时。
教学准备：
1．教学挂图，《小燕子》歌曲录音带。
2．观察大自然变化，搜集描写春景特点的诗歌、词句、美文等。
板书设计：
1．燕子。
外形活泼：乌黑发亮俊俏可爱剪刀似的。
添生机。
飞行优美：斜掠叫飞沾。
谱赞歌。
停歇有趣：落像音符（赞颂春天）。
教学流程：
第一课时。
一．激情导入。
1。听歌曲《小燕子》，你们喜欢小燕子吗？为什么？我们在什么季节才能看到它？
2．作家用优美的文字，画家用鲜艳的色彩，为我们描绘出他们看到的燕子。听范读，看插图，初步感受全文。
二．整体感知。
1．选择喜爱的`部分朗读。
2．小组、全班交流朗读。
3．说说你喜爱的部分是从哪个方面描写燕子的。
（板：外形飞行停歇）。
4．在朗读中，你发现有什么不理解的吗？（鼓励质疑）。
（如第2自然段写什么，在文中有什么作用？文章最后一句话有什么含义？燕子有什么特点，作者为什么要描写燕子？等。）。
5．这节课，我们带着“燕子有什么特点”这个问题进一步读书。
三．读中感悟。
1．燕子的外形、飞行、停歇，具有什么特点呢？
方法：先读书勾画有关的词语，再用自己喜欢的方式展示其特点，或画，或剪，或表演，可以找一两个同学合作学习。
2．全班交流学习。（相机板书）。
要点：（1）外形美丽可爱扣住羽毛“乌黑光亮”，翅膀“俊俏轻快”，尾巴形似剪刀。
（2）飞行姿势活泼机灵扣住“斜”体会姿势美，“掠”表现速度快，“唧唧叫”表现快乐，“飞”“沾”表现燕子身体的轻盈。
（3）停歇的样子有趣扣住“几痕”“五线谱”和“音符”想象有趣的景象。
3．朗读课文1。3。4自然段。
四．巩固练习。
1．背诵1。3。4自然段。
2．体会课后第三题两句话。
3．观察大自然春天景色的变化，搜集描写春天景色的诗歌、词句、美文。
第二课时。
一．复习导入。
1．背诵你喜欢的自然段。
2．第2自然段在文中有什么作用，文章最后一句话有什么含义，作者为什么要写燕子？让我们通过进一步读书来理解。
二．读中感悟。
1．读第2自然段，想想它的作用。
方法：先划分层次，了解内容，再对照插图体会句意，优。
美的句子还要多读几遍，展开想象。
要点：（1）写了两层。“春天来了”和“燕子回了”
（2）对照插图，文中描写了春天柳丝千万条，带黄色，很嫩；草、叶、花色彩美丽的特点。
（3）展开想象，“微风吹拂”下柔柳轻杨的美丽姿态“蒙蒙细雨”如烟如雾，滋润万物，给大自然带来欣欣向荣的变化的景象以及春天光彩夺目的景象。
（4）燕子是春天不可缺少的使者，它使光彩夺目的春天更加充满生机。最后一句有过度的作用。
2．理解文章最后一句“谱出一支正待演奏的赞歌”。
方法：找出文中与这句话相照应的句子，想想它们在意思上有什么联系。
要点：（1）“春天的赞歌”是指赞颂春天万物复苏，大地呈现一片生机的歌曲。
（2）这句话与第2自然段描写的春景相照应。
（3）作者借想象点明了写作目的：表达自己热爱春天，赞美春天的思想感情。
3．感情朗读第2自然段。
三．扩展学习。
1．你喜欢课文的写法吗？谈谈在写法上的收获，或者对文中好词佳句的体会。
2．你知道“光彩夺目的春天”是怎样的景象吗？交流搜集的资料。
四．课堂练笔。
学习课文的写法，以自然界的一个事物为重点，描写春天。
小燕子脱险记五年级（通用18篇）篇十八
我家门前的屋檐下有一个可爱的燕窝。有一天在学校的时候偶然发现的。有两只燕子，一只大，一只小。也许大的是燕子妈妈，小的是它的孩子。它们小巧玲珑，除了肚子是白色的以外，都是深色的。它们飞的时候，黑色的小尾巴像一把剪刀，很可爱。每天上学的时候，总能看到他们在玩耍，幸福快乐的母子。
每当他们从楼上下来看到我们，他们都用那双小黑葡萄眼盯着你，仿佛在说：“你看到了什么？你没见过这么漂亮的鸟吗？”小翅膀像飞镖一样飞向他的巢，探测他的头，看看我们是否要出来。看他们的小黄嘴像“电钻”，其实是清理垃圾的“武器”。我们的邻居每天都把腐烂的树叶和无用的根放在木板上。他们像飞蛾一样冲上去，拿出武器，清理垃圾。
他们的脖子很细很短，只有几厘米长，长满了浓密的毛发，排列得非常整齐，就像一个工匠自己装饰他们的脖子一样。
有时候有空就和他们一起玩。别看他们，但他们很贪婪。我有一次，为了逗它们开心，去公园抓了三只毛毛虫，放在它们的窝下面。它们飞过来，一口就把毛毛虫吞下去了。然后两只像黑豆一样的小眼睛盯着我，好像在说‘这个太少了，还不够我塞牙吗？然后他摇摇头，好像在说：“大哥，你能再给我们一些吗？”
他们经常飞到我的窗前晒太阳。有时它们会用脚照顾自己的羽毛。我在的时候，他们母子依偎在一起，妈妈总是跟着孩子，怕宝宝漏掉什么。在他们身上，让我真正看到和感受到，孩子在父母面前是最温暖最安全的。这是我家门前的两只燕子。他们是我的朋友，我爱他们。
出租车。