互联网的使用心得体会（热门20篇）

心得体会是对过去所做的事情的回顾和总结，也是对未来工作的指导和启示。如果你想了解更多关于写心得体会的技巧和方法，欢迎参考以下范文。

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇一

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇二

广大青少年朋友：

网络信息人人共享，网络安全人人有责。互联网的高速发展为我们提供了研究学习、传递信息的广阔天地，也为我们带来了种种不安全、不健康的因素。营造安全、健康、文明的网络环境，打造清朗、有序的网络空间，是我们每位青少年的职责。在20xx年国家网络安全宣传周来临之际，市青少年宫特向广大青少年朋友发出如下倡议：

一、健康上网。

1.要安全上网，远离网络不良诱惑，明辨是非，不轻易相信网上的虚假传言，以免上当受骗。

2.要科学上网，选择健康身心、有益学习的网站，不浏览暴力、色情、恐怖、赌博等网页。

3.要有节制的上网（连续上网不超过半小时），远离网吧，不沉溺于虚拟空间、网络游戏、网络聊天等。

二、文明护网。

1.网上言论要文明、道德，不在网上谩骂、攻击他人，不参与网络暴力行为，营造积极健康的网络环境。

2.上网要有法度，不上传、不下载、不传播网络低俗内容和病毒，不窥探他人隐私，自觉维护网络安全。

青少年朋友们，让我们一起行动起来，从自身做起，从现在做起，增强道德意识，践行道德规范，养成安全、文明上网良好习惯，共同营造健康、和谐的网络环境吧！

倡议人：xxx。

20xx年xx月xx日。

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇三

近年来，随着互联网技术、信息通信技术不断突破发展，互联网与金融快速融合，成为人民群众参与金融活动的重要平台。互联网金融的创新发展，提升了金融服务质量和效率，拓展了普惠金融的广度和深度，为我国经济社会繁荣健康发展做出了重要贡献。同时，也要看到目前互联网金融诈骗、非法金融广告、虚假金融信息、校园贷、现金贷、网络炒汇等不良现象还不同程度存在，严重影响了互联网金融生态发展和社会和谐稳定。为营造风清气正的互联网金融生态，传递金融正能量，特向广大金融网民朋友发出如下倡议:。

一、自觉遵守互联网法律法规。

互联网不是“法外之地”，全市互联网金融从业人员和广大金融网民要自觉遵守《中华人民共和国网络安全法》《互联网新闻信息服务管理规定》等互联网法律法规，坚守法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线、信息真实性底线，营造健康向上的网络环境。

二、主动抵制网上不良金融行为。

不制造、不传播金融谣言和非法金融信息。主动抵制和举报各种非法金融广告、非法集资、电信诈骗、银行卡盗刷以及校园贷、现金贷、网络炒汇等现象。

三、提升金融素养理性金融消费。

主动学习金融知识和金融法律法规，增强金融风险意识和防范能力。树立正确的`金融消费观念，特别是在校学生，不攀比、不虚荣、不跟风、不盲从，自觉远离校园贷、现金贷等。选择正规金融机构接受金融服务，不出租、出售、出借本人身份证件和银行账户，不参与非法集资和高息民间借贷。

广大金融网民朋友们，让我们积极行动起来，从现在做起，从你我做起，遵守网络安全相关法律法规，积极传播金融正能量，争做金融好网民！

倡议人：xxx。

20xx年xx月xx日。

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇四

近年来，随着社会的高速发展，互联网的普及已经影响了人们的生活方式。军队也不例外，如今部队使用互联网已成为常态。从训练、行动到日常生活，互联网已经成为部队信息化建设中不可或缺的一部分。本文将探讨部队使用互联网的心得体会。

第二段：互联网在部队管理中的应用。

互联网的普及和应用，为部队管理工作带来了极大的方便和效率。互联网通讯的实现，为官兵之间的信息交流提供了更广阔的空间，通过微信、手机短信、视频通话等多种方式，官兵之间的沟通和联系更为顺畅。同时，利用互联网可以快速发布信息，操作简便，省去了传统繁琐的宣传方式。互联网还带来了更加有效的管理模式，通过节省大量物力、人力成本，更好地挖掘、利用了各类信息资源，实现了职能任务的更为高效的执行。

第三段：互联网在军事训练、演练中的应用。

互联网在军事训练和演练方面的应用也是不可忽视的。通过互联网直播、视频会议等方式，可以让官兵们及时地掌握前沿技术、最新理念和先进作战方法，极大提高了训练效果和实战能力。互联网还可以为部队管理人员和作战指挥人员提供更为精准、个性化的考核和评估方式，促进了优质人才的培养和使用。

第四段：互联网在官兵日常生活中的应用。

除了在部队管理和训练中的应用，互联网在官兵日常生活中的应用也越来越广泛。从解决官兵间的进餐问题、提供娱乐休闲资源到直接满足官兵的日常物品需求，通过互联网，官兵们可以享受到更为丰富、便捷的生活服务。这种新型的服务方式，不仅缩小了军民之间的差距，而且提升了官兵的生活品质和满意度。

第五段：总结。

综合来看，互联网在部队中所起到的作用不仅在于提高管理效率和军事素质，而且在于极大地冲破了部队的封闭性，让官兵们拥有更多的信息和资源接触。但同时，互联网也存在着诸多弊端，如信息泄露、计算机病毒攻击等，这些困扰着部队的信息化安全建设。因此，在利用互联网的同时，部队也应该注重加强对安全风险的防范和管理，以保障国家的安全和军队管理的健康运转。

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇五

互联网伴随着我们的生活越来越久远，它的应用在军事领域也日益广泛。随着新时代的发展和新局势的出现，军队信息化建设的迫切性越来越高。因此，军队内网的建设和使用已经成为必不可少的工作。在部队内网的日常使用中，我有着一些心得和体会，现在想和大家分享。

第二段：部队内网的用处。

首先，部队内网作为信息化建设的重要组成部分，它的应用在部队的各个领域中都有着广泛的用处。在部队训练中，可以通过内网资源共享和信息传输，加强一线部队与后勤指挥部之间的联系，以便更好地服务一线部队；在日常管理中，可以通过内网快速传达通知，发布政策文件和指示，让所有官兵都能第一时间了解到有关部署。

第三段：如何保证内网安全。

其次，部队内网的安全问题也是使用内网时所需要特别注意的问题。部队内网与外网分离，具有天然的隔离保护作用，但这并不代表就能完全杜绝内网的安全风险，保护内网安全依然需要我们采取措施。首先是要教育官兵对内网安全保密的重要性，必须严格按照规定、操作，在内网上不随意发布个人或战斗信息；其次是要加强设备、网络安全防护，实时监控内网上的信息，及时发现并处理有害程序和攻击行为等。

第四段：利用内网提高部队战斗力。

还有，部队内网的使用要与建设相结合，实现深度融合，以实现更好的作战效果与战斗力提升。例如，研发智能化信息系统、实现物联网、大数据、云计算等新型互联网技术与部队应用紧密结合，以实现作战指挥机构、战斗装置、士兵操作过程的智能化和自动化，用信息化手段提高军队的精度、速度、准确性和安全性等。

第五段：总结。

综上所述，部队的内网建设和使用是一项极具实际意义、计划性和针对性的工作，不仅有利于提高部队战斗力，而且也促进了国家网络安全的建设和信息化进程的发展。依据实际需求和人力物力情况，科学合理地开展内网工作，加强管理和安全防护，既有利于我军信息化建设和战斗力提升，也有助于更好地维护国家的安全与稳定。

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇六

虽然我学习网络课程的时间不长，但课程内容已经深深吸引了我。通过网络学院平台,结合个人工作情况及需要,有针对性地学习了一些课程,全面提升了我的工作能力和为人处事的能力。

网络学院将知识以生动有趣的形式展现给我们，让我们轻松掌握知识点，同时，网络学院课程更新及时，根据岗位和业务的需要，必修重点与岗位需要紧密相连，让我们及时接收新的理论知识，巩固知识点。

在网络信息化的今天，网络课程节约了很多时间及人工成本，让我们学习更加自由，时间安排更加灵活。同时由于工作岗位较固定，对于岗位以外的其他业务了解太少，是网络学院拓宽了我的知识面，让我更全面地了解银行各个业务环节。

课程多引用案例分析等，从正面成功案例正确引导大家，激励着我们;从失败案例让我们吸取经验教训，鞭策着我们;从心里分析为我们排忧解惑，让我们时刻保持轻松的状态;从养生讲座为我们讲解各种身体保养的秘诀，从育儿教育讲座中让职场妈妈工作家庭两不误。

课程的全面及新颖始终吸引着我们，让我们对网络学院的课程充满了期待。祝愿我行的网络学院平台越办越好，我会好好利用这个学习机会，掌握更多的知识，充实自己，以更加饱满的精神状态面对工作!

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇七

“活到老，学到老”，这是我们从小就被灌输的终身学习的思想。踏入工作岗位以来，由于平日里工作的繁忙，很难再静下心来学习新的知识，所以非常感谢组织能够给予我们这一次机会，可以通过网络这一方便快捷的平台进行在线学习，不仅充实的我的教育教学知识，更是使我掌握了切实的教育教学技能，下面是我的几点心得体会：

首先，参与网络培训对我而言是幸福的。教师工作的琐碎重复常常令我感到枯燥，这时候能够坐下来聆听他人的教诲，反思自己的教学行为，还能与同行们交流学习心得，这对我而言是一种进步，而这种进步令我感到充实而幸福。

除了倍感幸福之外，网络学习更多的是给我提供了与他人交流心得体会的机会。平常我们在学校里所进行的交流带有一定的局限性，网络平台给我们提供了与外校教师进行交流的机会，让我们的不同的体会感受相互碰撞，产生更多更优秀的想法，同时也结交了许多志同道合的朋友。

第三，网络学习让我感受到实践和反思的重要性。一个优秀的教师不仅可以上好课，教好学生，还需要有深厚的知识积淀以及丰富的教学技能。“没有不好学的学生，只有不好学的老师”，网络平台给了我继续学习的机会，我在学习中反复的学习并记录要点，并且结合我的实际教学不断的进行实践和反思，这样的方法对我的教学帮助极大，我很高兴我在成为一个合格的教师这条路上一点点的前进着，而没有停滞不前。

通过这次网络培训，我深刻的意识到：自己的教育教学业务知识和能力还非常欠缺，教学理念也没有紧跟时代的步伐。在今后的教学中，我将把实践和网络资源相结合，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断提升自己的价值，使自己在培训中不断成长，成为一名合格的小学教师。

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇八

今天说到互联网教育，应该很多老师都不陌生。在互联网教育的影响下，课堂教学中，不再停留用ppt代替黑板，在教学中播放一个视频，抑或用电子书代替纸质书、、、、这些还处在初级阶段互联网教学。现如今的互联网教育让我在课堂教学中变得更高效、更有趣、也更开放，更加有创新性，学生对学习不在抗拒，而是真正成为了学习的主动者。互联网教育让科技与学科的融合、与课程的融合，以及与课堂的融合，都让我耳目一新。

传统的课堂学习特点是固定时间、固定地点、固定要素（老师、学生、教材）。以教师为中心，教师围绕教材向学生“满堂灌”，学生机械地听和记。伴随着互联网科技的发展，我们也开始意识到这样的教学方式不利于学生的成长，开始对教学进行改革，大量的多媒体设备应用投入到课堂教学，但是并未从根本上改变情况，课堂上，教师依然占据主导地位，学生对于课堂教学的参与度较低，不利于激发培养学生的主动求知，自我创新精神。

现在的互联网教育方式让教师教学方式与学生的学习方式都发生了转变，学生不再是学习的被动者，而是真正成为了学习的主动者。例如，我们运用微课件教学系统，教师根据教学中的难点，疑点，重点制作成教学课件，发布在微信，qq等社交论坛平台上，学生在何时何地都可以借助老师提供的资源自主学习(当然这些资源要是实用、系统而有趣的)，也可以借助很多学习类软件进行自主学习、扩展学习，这样一来，部分学生就能通过自主学习获得更全面的知识。教师通过微课件测试考察学生对知识的掌握程度，学生可以将自己的做题成果直接提交给老师，及时得到反馈，提高了教学效率。总之，这确实改变了传统的教师讲授学生接受的模式，这种改变也确确实实需要依赖强大的互联网技术支持才能实现。

教育改革对于教师来说都不陌生了，很多老师也接触过教育改革带来的各种变化，但是这些教学模式并没有摆脱教师讲解占主体地位的这种模式。学生在课前大部分都已经借助老师提供的微课程资源和习题领会了重点内容，在课上老师仅仅是个引导性的角色，帮助学生解决一些难点或者疑惑点。虽然老师讲解的内容很少，但是老师的“地位”并没有消减。学生观看微课件时也是在间接的和老师交流，在课上学生更是可以和老师、同学进行交流，无论是课上还是课下，老师都在无形中影响着学生。

这种微课件教学不仅在于可以实现教学信息和内容的远程传输和资源共享，更重要的是可以突破时空的局限，让教师与学生之间进行全方位的双向互动交流。这种交流可以是实时的，也可以是非实时的。教师借助互联网不但能够满足学生的个性化学习需求，真正做到因材施教，和每个学生进行更全面、更密切的互动和交流，这也便于教师深入了解学生需求。

作为一名教育工作者，在教学中我们都希望抓住学生的兴趣点，让他们积极主动地投入到具体的教学或者活动中，让他们成为自己学习中的主导者，能掌控自己学习的`内容、时间、程度、进度、方式和节奏。而在互联网教育的微课件教学下，学生可以完全按照自己的步骤学习，何时看、在何地看、何时进、何时退、何时停都由学习者自己掌控，他们可以在任何不懂的地方暂停、重播。学生可以独立地，随时随地、随意地，一遍又一遍地访问课程内容，真正实现了“按自己的步骤学习，满足不同层次学生个性化学习的需要，实现几千年来的教学梦想因材施教。

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇九

我于1988年参加工作，刚参加工作时，也许是工作不够深入的缘故，自我感觉所学知识还能满足工作需要。

近年来，随着社会的进步，人们法制观念的提高以及对科学知识的追求不断深入，使我深感自身知识的贫乏。于是，我想到了必须为自己充电，拓宽知识面，使自己更加适应工作需要。结合自己的工作需要和特点，xx年我报考了山大网络的护理专科学习。

两年来，在老师的关怀下，我克服重重困难，虚心求学，取得了较好的成绩。要说网络学习有哪些体会，我想可以用恒、挤、勤、用四个字来概括。

一是恒，即网络学习必须持之以恒。没有一颗恒心，是达不到预期的学习目的的。网络学习是在职学习，既要搞好本职工作，又要学好专业知识，加之我在医院服务单位工作，服务的对象是病人，三班倒，整天忙得不可开交。学习与工作的矛盾，学习与家务的矛盾，都随之出现，要解决好这些矛盾，就必须有一颗持之以恒的心，再加上我所选的护理专业，枯燥、单调的课程内容更是对我的严峻考验，那些繁复的护理知识很容易让人产生半途而废的念头，此时若没有咬定青山不放松的决心，学习是不会持久的，正是我有了一个恒心，所以，三年来我能够认真地学习教材，按时参加面授，完成规定作业等一个个具体的学习任务。

二是挤，除按固定时间学习外，主要是需要挤时间学习。病人较多，日常工作很忙，还有孩子、家务等等各方面的原因，如不严格要求自己，很难有学习时间。鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。我想我必须像挤海绵中的水一样去挤时间学习，见缝插针。

除了在医院充分利用闲余时间看书学习外，回到家里，更是想办法不让孩子影响我的`学习，这就需要恰当安排时间，这样的话，时间就必须从休息中抠出来，也就是从睡眠时间中往外挤精力，把教材经常放在床头，临睡前，看一会儿书。

久而久之，就养成了睡前学习的习惯。这样既不耽误学习又能照顾到家庭，可谓一举两得。

另外，我更珍惜星期日的富足时间，舍不得把时间都用在家务和应酬上，往往是抱着能学多少就学多少的态度，抽空就学，时间长了，这样的生活虽然紧张和疲劳，但却愉快而有意义。

三是勤，业精于勤而荒于嬉，只有勤学善记才能有所收获，特别是护理专业更是需要如此。那些枯燥无味，而且容易混淆的护理操作知识，往往是看了几遍一合书本又忘记了，我就想办法与遗忘作斗争，除了要认真领会其中的含义以外，更主要的就是需要勤学勤记，读懂想通，想的多了，理解也就加深了，记忆也更牢固。

一份耕耘一份收获，只要肯下功夫，就一定有回报，我的成绩不就是这样的证明吗?

四是用，即学以致用。在自学过程中，我一边学习护理的基础知识，一边注意它在工作中的运用。我运用所学知识，对患者耐心细致地进行护理，起到了良好的效果，对我的工作也起到了极大的推动作用。

回顾一年来的网络学习，我深深体会到，要想学到知识，并取得好成绩，就必须付出辛勤的劳动，只有锲而不舍，才能金石可镂，没有明确的学习目的和坚忍不拔的毅力，自学是不可能持久的，也就不能取得好的成绩。今后，我将一如既往，继续努力学习，认真搞好本职工作，为推动我国的护理事业贡献自己的一份力量。

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇十

20xx年9月7日，公司在203栋4楼会议室组织开展了为期两天的“从技术到管理，一线互联网实践”主题培训。软件开发部项目经理、技术骨干及相关同事共同参加了此次培训。

此次培训虽然只有短短的两天，但培训内容丰富，讲解到位。尤其是培训现场还安排了充满趣味性的互动交流环节，全面践行了“从学中做，从做中学”的八字谏言，使大家更扎实的学习、掌握了技术管理相关的知识技能。

这次培训使我受益匪浅，通过深入浅出、事例结合的宣讲，精准梳理出我在个人时间和工作时间上安排不合理的地方，以不容忽视的严谨迫使我正视这些容易忽视、又可能会产生问题的风险。根据梳理出来的经验笔记，目前我已在重新规划自己的时间投入情况，力求以最合理的方式，利益化自己的时间产出。培训主要包括以下四个方面内容：

管理者的.关键点是什么？从三个方面做了解读。一是深刻剖析管理的核心：通过别人完成工作获得成果。引出“领导”的功能，抛出问题：“一个合格领导的衡量标准是什么”。通过实例，逐步得出结论：员工的执行力是一个领导的衡量标准。二是逐条分析，细解核心价值公式：核心价值=战略（定目标）组织能力（搭班子）。引出组织能力杨三角，从心理学的角度讲解员工管理原理。三是重点讲解工作中要求执行的中心，即做到“抓大、放小、管细”六字要诀。

跟随着妙趣横生的讲解，引得大家以全新的角度重新理解领导的角色，体会了“管理学”的复杂。并对自身工作态度进行了审视。发现了很多日常不起眼的地方其实能用科学的方式去解读，轻松找出解决方法。使得对接下来的课程升起浓厚的探知欲，引人入胜。

项目管理方面，首先以图例结合的方式叙述敏捷的核心理念：化透明化、持续改进、审查。其次，讲述“度量先行”概念及优点。制定代码检查标准，强调强制修改的优点。突出“审查”的重要性:如：每周投入20%工作时间进行审查，追求完美主义，不放过任何一个小问题”。最后以单元测试覆盖率报告、持续集成、自动化测试、持续部署等案例方法，凸显效率的大幅提升。

听完“敏捷项目管理”模式，在感慨对劳动力使用上的精密度之余，隐隐喟叹纪律和条例落地有声的威力：各生产环节之间的紧密咬合、压实环节责任人，追责制度试行，倒逼责任到位，致使开发效率提升。在充分调研和摸索的前提下，结合公司实际，可摘取精华融入公司的日常运作中，有效疏通目前易搁浅的环节，实现减少重复工。

在生活工作中，时间管理的重要性不用再过多强调。在培训课上说：“时间管理就是用科学的原则与技巧，让你更有效的运用时间，用最少的时间，实现更多的目标；时间管理就是自我管理，改变习惯，以令自己更富绩效。”并提供了四条切实可行的建议：一是详细记录个人时间的使用情况，强调计划性，合理安排个人时间；二是学会说“不”，管理自己的能量(自律)；三是对自己的环境负责，确保周围的人和环境有利于目标的实现；四是个人能力提升，找到模型、刻意练习、及时反馈。例如：找信息质量高的资源（书籍、大师、自我总结或者向他人学习）。

有效的时间管理是时下年轻人普遍难以解决的问题，我们总会被生活中一些可有可无的事情拽走专注力。在科技、网络发达，爆炸性的新闻资讯和吸引力巨大的游戏充斥的当下，闲暇时间一点点被占据。常常是回过神来，已到了不得不休息的时间，当下悔不当初，到了第二天又是周而复始。这堂时间管理课，为我们敲响了警钟，使我深深受到了震动，狠下决心，接下来将立足时间管理课程，好好规划，充分利用自己的时间，充实自己，更好的完成工作。

接下来，我会在今后的工作中加强对本次管理内容的再学习，争取早日将培训的内容学懂、吃透、用活。

综上，是“从技术到管理，一线互联网实践”主题培训的主要内容和一些浅显的个人感悟。今后，我会立足此次习得的技能，从自身和公司的角度出发，将所学灵活应用到工作中，不断提高自己的业务水平，并从普通员工的角度尝试为公司的发展提出具有可行性的倡议。努力使自己的工作更加出色。

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇十一

让孩子健康使用互联网，从家长做起！

一、掌握网络安全规则。

告诉孩子：不要在网络上轻易相信陌生人；不要在网上显示身份信息，包括家庭地址、学校名称、家庭电话、密码、父母职业等；不向网上发送自己的照片；不要单独会见网友；不要接受陌生人以任何形式发来的数据文件；如遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等感到不舒服的信件或信息，不要回复或反驳，而应该不予理睬，必要时可以报警。

二、安装网络过滤软件。

给电脑安装过滤软件和绿色软件，对网络的不健康的信息如暴力、色情和非法网站进行过滤，这是保证孩子能有一个健康的网络环境必须做的。

三、合理控制孩子上网时间。

帮助孩子制定好每天的学习和生活计划，什么该做，什么不该做，什么时候做什么，包括什么时候上网，都应该纳入计划。监督孩子严格执行计划，养成习惯，帮助孩子成为网络的主人。

除了网络安全，家长还应对孩子进行：预防火灾、预防溺水、预防触电、预防燃气中毒、预防交通事故、预防不良分子的有意伤害等假期安全教育。

为了孩子们的健康成长，传递正能量，大家动手转发起来！

倡议人：xxx。

20xx年xx月xx日。

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇十二

我于19xx年参加工作，刚参加工作时，也许是工作不够深入的缘故，自我感觉所学知识还能满足工作需要。

近年来，随着社会的进步，人们法制观念的提高以及对科学知识的追求不断深入，使我深感自身知识的贫乏。于是，我想到了必须为自己充电，拓宽知识面，使自己更加适应工作需要。结合自己的工作需要和特点，20xx年我报考了山大网络的护理专科学习。

两年来，在老师的关怀下，我克服重重困难，虚心求学，取得了较好的成绩。要说网络学习有哪些体会，我想可以用恒、挤、勤、用四个字来概括。

一是恒，即网络学习必须持之以恒。没有一颗恒心，是达不到预期的学习目的的。网络学习是在职学习，既要搞好本职工作，又要学好专业知识，加之我在医院服务单位工作，服务的对象是病人，三班倒，整天忙得不可开交。学习与工作的矛盾，学习与家务的矛盾，都随之出现，要解决好这些矛盾，就必须有一颗持之以恒的心，再加上我所选的护理专业，枯燥、单调的课程内容更是对我的严峻考验，那些繁复的护理知识很容易让人产生半途而废的念头，此时若没有咬定青山不放松的决心，学习是不会持久的，正是我有了一个恒心，所以，三年来我能够认真地学习教材，按时参加面授，完成规定作业等一个个具体的学习任务。

二是挤，除按固定时间学习外，主要是需要挤时间学习。病人较多，日常工作很忙，还有孩子、家务等等各方面的原因，如不严格要求自己，很难有学习时间。鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。我想我必须像挤海绵中的水一样去挤时间学习，见缝插针。

除了在医院充分利用闲余时间看书学习外，回到家里，更是想办法不让孩子影响我的学习，这就需要恰当安排时间，这样的话，时间就必须从休息中抠出来，也就是从睡眠时间中往外挤精力，把教材经常放在床头，临睡前，看一会儿书。

久而久之，就养成了睡前学习的习惯。这样既不耽误学习又能照顾到家庭，可谓一举两得。

另外，我更珍惜星期日的富足时间，舍不得把时间都用在家务和应酬上，往往是抱着能学多少就学多少的态度，抽空就学，时间长了，这样的生活虽然紧张和疲劳，但却愉快而有意义。

三是勤，业精于勤而荒于嬉，只有勤学善记才能有所收获，特别是护理专业更是需要如此。那些枯燥无味，而且容易混淆的护理操作知识，往往是看了几遍一合书本又忘记了，我就想办法与遗忘作斗争，除了要认真领会其中的含义以外，更主要的就是需要勤学勤记，读懂想通，想的多了，理解也就加深了，记忆也更牢固。

一份耕耘一份收获，只要肯下功夫，就一定有回报，我的成绩不就是这样的证明吗？

四是用，即学以致用。在自学过程中，我一边学习护理的基础知识，一边注意它在工作中的运用。我运用所学知识，对患者耐心细致地进行护理，起到了良好的效果，对我的工作也起到了极大的推动作用。

回顾一年来的网络学习，我深深体会到，要想学到知识，并取得好成绩，就必须付出辛勤的劳动，只有锲而不舍，才能金石可镂，没有明确的学习目的和坚忍不拔的毅力，自学是不可能持久的，也就不能取得好的成绩。今后，我将一如既往，继续努力学习，认真搞好本职工作，为推动我国的护理事业贡献自己的一份力量。

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇十三

总即将本次培训支配在山东省分行培训核心，共有来自山东、河北、山西、陕西、湖南、湖北、安徽、四川等省分行的67名学员参加本次培训。湖北行支配了荆州、襄樊、黄石分行、洪山及宝丰支行各一位理财专职人员参加学习。培训课程重要有：个人理财计划实践、个人危险治理与保险规划、投资规划、员工福利与退休规划、个人税务与遗产谋划、房产及教导金规划等内容，最后是综合案例制造及展现。授课老师具备相称的背景，其中有财政部、国民银行金融研讨中央的主管，有大学教学，还有“海归”和台湾资深保险、理财主管。

全部学习过程相称紧张，除礼拜天能够略微喘一口吻以外，其余时光根本上是“三点一线”——即寝室、教室、食堂。学习压力特殊大，学习的内容绝大局部是以前未接触过的知识，通常是大学或研究生一、两年的课程，我们一天、两天拉完，而且要求当天消化、接收，由于第二天又会有新的课程等着我们。我们天天六点多钟起床，预习，晚上自发到教室预习、温习，请老师答疑，基本上清晨一点多钟才休息，在最后制作案例的时候，持续熬了两个通宵。经由20多天的缓和的学习、考试，我拿到了afp培训合格证书，案例的制作和展示也得到了授课老师的高度评估。在全班展示的十份案例当中，湖北分行的案例制作与展示是最吸引老师和同窗们眼球的。

下一步，就是要当真预备、精心备考，争夺在6月23日举办的afp程度考试中，一路绿灯，顺利过关。

1、要想成为一名及格的afp，不轻易。第一，各分、支行花大价格让大家出去学习，一是阐明各行都充足意识到了理财业务的主要性，各行都想通过抢抓理财业务来逐渐晋升个金业务对全行的奉献度，二是对于各位学员来说，无疑是得到了一个提高本身业务素质和整体综合实力的大好机遇，来之不易；第二，就学习的进程来说，学员们全情投入，深感压力宏大，脑细胞就义了良多，白头发添了不少；第三，afp从业人员要求的`素质高，不仅要求理财师具备很高的专业知识，而且要求知识全面，擅长沟通，注重信用；既要对国度的宏观、微观经济有所了解，更须要了解我们的客户、我们的产品；要依据客户的家庭、财务状态和规划目的，结合客户的风险蒙受才能，为客户的毕生量身定制公道的理财计划，满意客户人生不同阶段的需要。这请求我们不断的积累，不断的提高。

2、通过学习，懂得到，现阶段中国将cfp的教育分为两个阶段，即基本的afp阶段和高等的cfp阶段。咱们在今后的学习和工作当中，既要理论结合实际，又要重视知识的积累，要通过不断地积聚，一直地提高，为荆州分行的理财事业、个人金融事业尽一份力。

3、今后荆州分行要部署职员加入总行的相似培训，要打“有筹备之战”，要让有志之士尽快熟习、学习金融理财尺度委员会制订的书籍跟课件。这对学生的学习和测验的通过率的进步是有很大辅助的。

联合荆州分行实际，我以为组建服务、营销网络。要敏捷组建分行理财中心，构建包含分行理财中央、支行理财室及网点理财专柜在内的三级服务、营销系统。作为总行级的理财中心，依照上级行的管理要乞降优质大客户的散布，分行理财中心应装备8—12人，并且应尽快配齐人员，尽早投入运营，沙市支行也应迅速组建理财室，争取在xx年底之前开业经营，各县市支行及有前提的城区支行、分理处也要设破理财专柜，这样构成至上而下的网络体制，让中行的理财服务触角延长到荆州各个辖区、每个角落。

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇十四

最近，在学校的组织下，学习了教育信息化建设相关文件，了解了教育信息化的发展情况，同时认识到教育信息化的重要性，作为教师要具备基本的信息化素养，做一名新时代的老师，全面推进互联+教育，我义不容辞，因为这是全面提升，教育信息化的途径。

我校已有“班班通”，家校通、微信公众订阅号等设备和教师熟悉的qq、微信等软件系统。要利用好“三通两平台”，因为“宽带络校校通”实现提速增智，“优质资源班班通”和“络学习空间人人通”实现提质增效，教育资源公共服务体系与教育管理公共服务体系有效融合；在教育资源共享、教学模式创新、教育治理优化等方面，形成一批可复制可推广的“互联+教育”新模式。

作为一名教师，学习新知永无止境，教师不仅自身要具备较高的'随机应变的能力，先进的教学理念，更要具备广博的信息技术运用的能力，才能驾驭新时代的课堂。

新学期，我力求信息技术能力有所提高，能够熟悉交互式电子白板软件，以及郑州教育资源公共服务平台的的使用，利用空间开展备课、授课、家校互动、络研修等日常活动。

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇十五

《互联网时代》，是中国第一部全面、系统、深入解析互联网社会的大型纪录片，全片以互联网对人类社会的改变为基点，从历史出发，以人类社会的'国际化视野和面对未来的前瞻思考，深入探寻互联网时代的本质，思考这场变革对经济、政治、社会、人性等各方面的深远影响和这个刚刚萌芽的时代的未来。

朋友一直推荐看这部由央视制作的10集大型纪录片，由于要照顾年幼的宝宝，又要力求原创来运营这个账号，没有抽出时间来看。昨日忙里偷闲得看了3集就忍不住向大家推荐了。

切入今天的主题，谈谈我对这三集的体验和感悟。这是一部等同于被“吃货们”热捧的《舌尖上的中国》优秀的记录片。在片子里我看到了不少熟悉的陌生人，听过他们的故事，读过他们写的书，却从未见过的面孔。令我奇怪的是，我关注的一些专注于互联网，拥有众多粉丝的知名自媒体人竟然没有发声？我想这些对于他们来说，这部片子，片中这些人，这些事，是再平常不过小儿科，不值得把精力放在这个话题上。而作为一个关注生活体验的我来说，《互联网时代》的体验非常棒。它对互联网的发展过程做了系统化的分析和阐述，深入浅出的讲述了互联网对这个时代的影响和作用。

每集50分钟，连续看也就10小时。10小时对于大多数人不过是少玩一会游戏，少聊一会天，少发一会朋友圈的时间。如果你用心看完这10个小时的10集内容，或许你今后的人生就被这10个小时改变了。央视用了“时代”两个字做标题，就“时代”这两个字从字面来解释，指的是历史上以经济、政治、文化等状况为依据而划分的某个时期，央视用这两个字足以说明互联网对人类的重要性。

片中不论是互联网大佬，还是国际知名企业，都在强调一个结论，互联网让个人的力量变得强大。我想说这就是互联网的魅力和生命力。

这个结论让我想起最近看过的两个故事。一个是拿奖拿到手软北大的才女，一个是几乎什么都没有从0开始的高中毕业生。他们人生都因互联网而改变。把这个两个故事分享给大家。

一家被沈南鹏大赞像小米，徐小平果断投资的神奇电商。

学生近50多人。2002年夏天，刘楠以陕西省高考文科第三名的成绩考入北京大学新闻学院。

与我们印象中刻板的“好学生”不同，刘楠在高二时参加了新概念作文大赛并获得银奖，韩寒、郭敬明都是从这个比赛中走出的。

2006年，刘楠拿到北京大学新闻学、艺术学的双学位学位。同时，绩点（高校计算的加权成绩）3.9的她被保送为北大新闻系硕士研究生，主攻方向为大众传播学。

在北大的6年里，无数的奖学金和奖状，都在不断地给刘楠贴上学霸+才女的标签。“大学时，我特别有新闻理想。‘铁肩担道义、妙手著文章’这样的格言印在课本上，每天都会看到，感觉整个人都不一样。所以我本科不仅读书读的很high,还创办了北大第一个民间通讯社新传社，外加在《北大青年》做主笔。”

本科毕业的时候，刘楠因为这些新闻方面的实践，获得了南方报业集团首届的“全国新闻奖学金”特等奖，她也是这个奖学金唯一一个本科生获奖者。“所以迷茫就来了。做了这么多新闻的实践，总感觉我还不够深入，所以就有些难受。后来我发现，其实是我想自己做决策，而不只是客观报道事实”.

研究生时刘楠果断转型，在百度实习一年后，刘楠毕业时手上拿了一把offer:宝洁市场部管培生、新蛋管培生、百度公关部，她却最终选择了世界上最大的化工公司美国陶氏化学，“因为不知道oldmoney的钱到底是怎么赚的，很好奇。”刘楠在回顾当时选择的时候这样说：“很快我就知道这个方向不适合我，适合我的行业是零售、快消、互联网。”

2010年刘楠怀孕，“我要给宝宝全身心的关照。”这样一个念头让刘楠果断辞职，从一个世界500强高级白领成为全职妈妈。

“我要给她用最好的东西！”刘楠是一个完美主义者，何况对自己的宝宝，“当女儿生下来的时候，看着她那么小，那么可爱，当她对你微笑，那种幸福感、充盈感前所未有。可她又那么弱小，不会说话，不会动，她无条件的信任你、依赖你，那一刻你所有的母性，那种无条件去保护她、爱护她的冲动，是非常强烈的。”刘楠说，“所有给她用的产品，怎么可能有一丝不好，我就是想挑世界上最好的母婴产品，不论哪个国家，也不论贵还是便宜。”

但焦虑紧接着就来了，“在选择母婴产品时，一是不知道哪个是真正的好。有很多代购为了推销，会把国外很普通的产品描述得无比高大上，更何况假冒伪劣”

“这安全吗？这适合吗？”刘楠每天都在质疑，在怀孕时她从网上认识了很多妈妈，发现这种焦虑感在中国是普遍存在的。

已经开始用了。很快她就成了妈妈圈里的意见领袖，很多素不相识的妈妈都请她代买母婴用品，而这让全职妈妈刘楠也有了小小的成就感。

“既然我被需要，那就和妈妈们分享一下吧。”源于这样一个朴素的想法，2011年底的时候，刘楠成立了一家小小的淘宝店，以“甜蜜的萌芽”为寓意，取名为蜜芽宝贝。“一开始纯是好玩，没想到就一发不可收拾。”纯靠口碑相传，蜜芽宝贝创下2年四皇冠，销售额超过3千万的业绩。在这个过程中，刘楠的兴趣慢慢转化成了责任。

2013年4月，有人联系刘楠表示愿意高价收购蜜芽宝贝。刘楠有些犹豫，于是她托人联系到了同是北大人的徐小平先生表示想咨询一下。徐小平作为新东方创始人之一、著名天使投资人，“兰亭集势”和“聚美优品”的成功上市让他成为了青年人眼中的创业教父。一个阳光明媚的下午，刘楠来到徐小平家，聊了3个小时后徐小平说：“刘楠，网店不要卖了，我给你钱，把蜜芽做大。”讲到这里，刘楠回忆说：“后来我问过徐老师，我们素不相识，你对我的网店又一无所知，为什么当场就决定投资我，他说：”3个小时里你一直都在说货，对真假的在意，对找好货的疯狂，对妈妈人群利益的在乎，都让我觉得你是对的人。“和徐小平聊完后，刘楠心潮澎湃，突然感到了责任的分量。”虽然做一个淘宝店主，就可以有很好的收入，但这些真的是我想要的吗？“显然，这不是一个曾经想”铁肩担道义、妙手著文章“的北大才女所想要的，一个声音在她的脑海中大声说：我要给中国的妈妈和宝宝找来全世界最好用的母婴用品，我要建立自己的网站！

今天收到一个学员来信，说了自己的经历，也表达了自己的感谢。其实这样的感谢我经常收到，只是很少拿出来晒，因为这都是很正常的。但是这个故事，我觉得还是值得分享的，因为故事的主人公，几乎是什么都没有的从0开始，卖的产品也比较普通，也不是化妆品，也没有什么高科技，更没有什么团队推广之类，就是普普通通踏踏实实的一点一点做起。我特别支持这样的品类和少年，因为他们能成，你也一定能成，他们的经验和努力都是可以复制的。就算你做不到百万流水那么多，提升自己的收入到一个水平是完全没有问题的。产品都并不惊人，但只要踏实努力，就一定有结果来稿照登如下：

2014年5月7日，属于我的高考还有一个月，在这之前我的脑子里面和大多数同学一样，只有高考考好了，我的人生才能发生转变，未来才会有希望，就像那句话说的”没有高考拿什么拼的过富二代“.可能这就是生活的魅力，后来我发现了能够改变我现状的转折点并不是只有高考这条路，4年之后9百多万人大学毕业，一起去为了那2000多块钱的工资奋斗，拼搏。

这个月，成绩好的抓紧时间拼命的攻克难题，家里有安排有背景的就去网吧没日没夜的玩英雄联盟，而我成绩既不是特别突出，家里父母也只是普通的职工，供我读高中就已经很吃力了。这个时候我认为我应该行动起来，为了自己的未来，为了生，为了活。

这里我要感谢”万能的大熊“,起步最让我纠结的就是怎么去寻找一款好的产品，没有资金没有关系，更不认识人，我向大熊老师咨询，大熊老师问我，自己会做什么？我说我们家会做牛肉酱，我还蛮喜欢吃的。他说那你就做牛肉酱，把牛肉酱做好就行了。

一语惊醒梦中人，高考的时间还是一天一天的临近，成绩好的成绩差的，条件好的条件差的，还是继续着他们自己的生活，英雄联盟的背景音乐，教室里的英文听力围绕在我的耳边，只是我开始了自己的创业之路，我深知在这个充满机会的时代，思维方式和执行力是改变你现状的最有力也是最廉价的方式。

高考结束，卤酱爸爸也正式上线销，半个月流水就破2万，一个月之后流水已经接近了10万，净利润有3万多，比我爸一年的工资还要多。我们全家都很高兴，从来没有想到可以这么快赚这么多的钱。一时间，我们全家都沉浸在愉悦之中，期待着未来更大的财富。

但是正是因为这样快速的发展，问题也随之浮现出来，我第二个月的销售状况有所下降，问了一下用户反馈，大家在口味和包装上，还是提出了更多的问题和要求，尤其是南北方在口味的差异是很大的。虽然流水下降只有20%,也可以继续做下去。但我还是决定停止销售，因为不够好的产品用户买一次就不会再买了，这样走下去只能越走越窄。

通过又一个月的努力，我们在产品的包装上和品质上下了大功夫，物流的运输上也进行了优化升级。口味从原来的2种，升级为全新的3种，缩小了南北的差异。让更多的人能够接受。

作为一名90后的我，这个夏天对我的意义和以往任何一个时候都重要。我的父母和家庭对我有了新的认识和看法，我也承担了新的义务和责任，他们终于觉得我长大了，可以为他们做些事情了，而且还做得那么好。而我却觉得责任更加重大，除了家庭，还有哪些支持卤酱爸爸发展的朋友，我一定会让卤酱爸爸越做越好。

所以，将这部记录片推荐给每一个想做自己，实现自己价值，还没有看过本片的你。

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇十六

本次参加“国培计划”的网络培训学习，通过学习，觉得受益匪浅：更新了一些肤浅的认识，改变了老的、陈旧的观念，特别对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极主动的学习、运用。在学习过程中主要的体会表现在以下几点：

信息技术与学科教学的有机整合,是基础教育的改革方向。怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起，是近年来一直在探索的课题。现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。现代教育课程学习就是引导教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；要为学生的`积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。

在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。

通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇十七

通过几天络营销的培训，个人的感受主要有以下几点：

一、开展络营销是一个长期积累的过程，所以必须要有一个长久作战的准备，需要领导的高度重视，积极支持与充分信用。

二、“互联+”，通俗来说，就是“互联+各个传统行业”，但这并不是两者简单的相加，而是通过信息通信技术以及互联平台，让互联与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。在现在的信息社会，消费者消费渠道和信息获取习惯都发生了极大改变，相应的企业的营销方式也应该随之改变，特别要注重对络营销平台的选择，客户群体出现在那个平台，产品就出现在哪里；同时也应对传统的营销方式作出相应的调整，探寻出一条符合本企业的方式，特别是在企业创立之初，应该更加重视营销方式的创新。

三、络营销要尽早组建专业的团队，知己知彼，在充分的了解市场后，才能够更有把握的做好络推广和营销的工作；同时，在信息传播如此广泛而快速的时代，如果可以做到人人参与，全民营销，同时借助当下的热点事件，广泛传播，相信可以让更多的人了解我们的企业和产品。

四、相对于络营销做得好的企业来说，我们公司的太过于简洁和死板。首先要对进行搜索引擎优化，利用搜索引擎的搜索规则来提高在有关搜索引擎内的排名，从而提高的访问量与关注度；其次要对页内容进行优化，首页上可以放上客户最关注的那些内容，提高的转化率。

五、用信息化的思维与技术改进传统产业，改造传统产业的生产方式、经济模式、产业结构，“互联+”是部分传统产业升级的催化剂，它与工业制造业领域的结合将带来重大发展机遇。这一结合的关键就在于“智能制造”，主要体现在：

3、利用互联信息，可以了解到行业内的最新生产技术与发展动态，取长补短，优化资源与能源的配置，提高生产与利用效率。

六、“互联+”的本质不是把互联当作工具和媒体，而是营造新业态、新的供应链、新的增值服务，从信息服务转向全产业链各要素的整合。但是“互联+”也有可能带来严重的泡沫，现在既是互联+的最好时机，也是最危险的时候，互联+什么都可以，但是互联+绝对不能加传统思维，绝对不能加既得利益。

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇十八

前两天从网上看了一篇题为《兵器的春天》的文章，作者是中国兵器工业集团公司董事长尹家绪同志。读了这篇文章，很有启迪与感悟。作者提出了一个叫作互联网思维的观点，觉得很新颖，蕴含深刻的意义。

何谓互联网思维?作者通过列举大量企业成功的事例，证明互联网盈利模式的成功，其实是折射出来的互联网思维的神奇力量。要想改变口袋，必须首先改变脑袋，解放思想，更新观念，使自己的观念紧紧跟上互联网时代的步伐。为了实现这个目标，必须具有互联网思维。作者认为互联网时代就是跨界竞争。将互联网思维形象的比喻为是“借船出海”、“羊毛出在狗身上”和“快鱼吃慢鱼”。这位兵器工业的领航人向兵器工业系统发出了全面深化改革的动员令。目前，一场围绕如何推进改革发展的大学习大讨论活动正在兵器工业系统悄然兴起，并持续向纵深发展之中。

应该对互联网思维有一个全新的认识。互联网思维确实是改革开放以来提出来的一个很新的观点。它有着自己丰富的内涵。近年来，随着我国改革开放的不断推进，各地区各行业通过互联网思维模式，极大地促进了经济建设的发展，产生了良好的社会效益与经济效益。大量事实彰显了互联网思维的神奇力量。互联网可以穿越时空，打破所有界限，能够产生和凝聚巨大的作用。过去，我们总以为互联网离我们很遥远，与我们所从事的行业企业的工作不搭界，没有什么太大太多的关系，其实这种想法被实践证明是错误的。互联网与我们的工作相通交融，它时刻都在我们身边，就在我们的工作实践中，与我们的工作事业和前途命运紧密相连。我们可以不懂互联网技术，但应该懂一些互联网知识，尤其是应该具备互联网思维。

互联网思维就是把事业融入世界，站在很高很广的角度去考虑和处理问题。互联网不受地域和行业企业限制，与所有行业和企业都是相通交融的。在互联网世界里，一切都有可能，而几乎没有什么是不可能的。也没有什么会永远属于你的，当然也没有什么不可以总是属于你的。有的本来是你多年一直经营的熟悉业务范围，可能在不知不觉中却被别人夺走了。有些看似互不相关的事物可能最后就走到了一起。更有甚者，有的你还没有来得及看见对手就已经惨败了。这就是互联网思维的神奇力量。正如作者所言，银行巨头发现自己的生意被支付宝抢了;电视巨头发现自己的生意被乐视抢了;手机巨头发现自己的生意被小米抢了。电信巨头发现自己的'生意被微信抢了。原本都以为自己是行业老大，或者是垄断企业，但在互联网世界里，在市场面前，人人都是平等的，没有高低贵贱之分。如果你的脑袋转的慢，经验不足，处理不及时，即使貌似强大，但也同样难逃厄运。在这个开放的世界里，网络的速度正在决定企业的变化速度。不要干什么事情都是过去的一成不变的老办法，不要总是单打独斗，孤立无援。市场经济需要形成链条，凝聚力量再去竞争。也像现代战争一样，需要组建多兵种的联合立体作战方式，形成强大的战斗力才能取得最后的胜利。所以，要与能力强的企业组成链条去竞争去拼搏，要反映快捷，处理果断，具有实力，适应市场各种情况的变化，做到以强制弱，以快制变，以变制胜。

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇十九

通过为期一个学期的选修课程的学习，作为一个涉及计算机络不深的我来说受益匪浅。那么以下就是在此次学习过程中我所总结出来的关于计算机络学习中所体会到的一些值得记录的心得。

我在读初三的时候第一次接触计算机觉得很新鲜。我清晰的记得，当时有一个清晰的想法，那就是学好计算机。随着接触电脑的深入，对计算机的认识越来越深入，同时也产生许多不明白的地方。在报选修课的时候，看到有《计算机络》这门课，我就毫不犹豫地选了。这正是我需要掌握的技术啊！掌握《计算机络》我学到了许多知识，许多以前对计算机迷惑的.地方。在王老师的讲解和实际演练下我明白了以前不太懂的地方。比如，局域，城域和广域之间的联系和区别。明白了域名是怎么回事。tcp/ip以前不知道是做什么用的。在选修课里我明白了。还有络安全等等。总之，我以前迷惑的地方明白了。明白的知识更加深入了。

选修络课，让我对络技术有了很大的认识，对我来说，是我进一步掌握计算机络技术很好的基础知识。

最后，在做博客和上传作业的过程中，遇到许多问题，通过选修课学到的知识，再加上向同学请教，还是非常顺利的解决了。

本学期已接近尾声，选修课程也业已结束，本次学习让使我对计算机有了更新的认识，更是学到了很多实用技术，在此仅对本次学习略做总结并对为我们带课的王老师表示以真挚的谢意。谢谢您！

互联网的使用心得体会（热门20篇）篇二十

2本人于xx年10月26日——10月31日至常州参加了主题为“互联网+时代高职教师综合素质提升”的江苏省高职院校系主任(人文社科类)培训，聆听了专家学者的精彩报告：

专家的报告深入浅出，见解独到，剖析到位，使我受益匪浅，现将此次培训的心得体会总结如下：

可以说，“互联网+”在中国的迅猛发展，不但提升了一个又一个传统行业的层次，也给每一个人带来了机遇、希望与挑战。对于中国教育领域，“互联网+”意味着教育内容的持续更新、教育样式的不断变化、教育评价的日益多元，一言以蔽之，中国教育正进入到一场基于信息技术的更伟大的变革中。

1、互联网+课程，不仅仅产生网络课程，更重要的是它让整个学校课程，从组织结构到基本内容都发生了巨大变化。正是因为具有海量资源的互联网的存在，才使得高职课程内容全面拓展与更新，诸多前沿知识能够及时地进入课堂，成为学生的精神套餐，课程内容艺术化、生活化也变成现实。

2、互联网+教学，形成了网络教学平台、网络教学系统、网络教学资源、网络教学软件、网络教学视频等诸多全新的概念，由此，不但帮助教师树立了先进的教学理念，改变了课堂教学手段，大大提升了教学素养，而且，更令人兴奋的是传统的教学组织形式也发生了革命性的变化。正是因为互联网技术的发展，以先学后教为特征的“翻转课堂”才真正成为现实。同时，教学中的师生互动不再流于形式，通过互联网，完全突破了课堂上的时空限制。学生几乎可以随时随地随心地与同伴沟通，与老师交流。在互联网天地中，教师的主导作用达到了最高限度，教师通过移动终端，能即时地给予学生点拨指导，同时，教师不再居高临下地灌输知识，更多的是提供资源的链接，实施兴趣的激发，进行思维的引领。

3、互联网+学习，创造了如今十分红火的移动学习，但它绝对不仅仅是作为简单的即时随地可学习的一种方式而存在的概念，它代表的是学生学习观念与行为方式的转变。通过互联网，学生学习的主观能动性得以强化，他们在互联网世界中寻找到学习的需求与价值，寻找到可以解开他诸多学习疑惑的答案。互联网+学习，对于教师的影响同样是巨大的，教师远程培训的兴起完全基于互联网技术的发展，而教师终身学习的理念也在互联网世界里变得现实，对于多数使用互联网的教师来说，他十分清楚自己曾经拥有的知识，是以这样的速度在锐减老化，也真正懂得“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的'道理。互联网不但改变着教师的教学态度和技能，同样也改变了教师的学习态度和方法。他不再以教师的权威俯视学生，而是真正蹲下身子与学生对话，成为学生的合作伙伴与他们共同进行探究式学习。

1、人才培养模式。

高职院校要培养一体化人才(交叉融合型人才)，需要学生能服务、懂设计、知营销，在重视学生专业能力培养的基础上更加重视关键能力的培养，要走产学融合、校企合作和工学结合的道路。

2、课程改革。

高职院校的教学内容要与时俱进，通识教育自成体系，重视责任素养和创业能力的提高，变教材为“学材、习材”、“学做一体”，编写互动数字课本，配套资源要起到导学、自学、促学和督学的作用。高职院校要着力开发精品课程、网络课程、视频公开课等，实行开放学习、微课堂、微型课、微电影、微视频、微讲座、微学习等教学模式，利用交互式白板、笔记本电脑、电子阅读器、维基百科、投票器等资源，抓住慕课微课等在线开放资源，实行翻转课堂的教学方法，大力推行互联网+时代的高职教学改革。

通过此次培训，我对互联网+时代高职教师综合素质提升有了更深层次的认识，更新了理念，扩展了视野，今后在工作岗位上，我会将此次培训所学到的知识应用于教学实践和管理工作中，积极进行教学改革，以迎接互联网+时代给出的新机遇新挑战。