心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
参赛师生心得体会篇一
近年来，各类比赛越来越多，赛场上的师生们都在用自己的汗水和努力书写着一个个奋发向前的故事。作为其中一员，我也参加了不少有意义的比赛，这次我来分享一下我对参赛的理解和心得体会。
第一段：为什么要参赛？
我认为，参赛是一种挑战和锻炼自己的机会。在赛场上，我们会遇到很多厉害的对手和复杂的情境，这些都需要我们运用自己的能力去应对。通过比赛，不仅可以让我们更好地了解自己的实力和不足，还能拓展知识面、提高技能水平，激发自我潜能，更好地适应社会发展的需要。
第二段：参赛的收获与经验
参赛并不是为了获得荣誉和奖励，而是让自己在经历中成长和进步。无论成败，都能从中收获经验和教训。首先，比赛中的压力和紧张感能够锻炼我们的心理素质。其次，比赛中常常会遇到许多问题，如何解决这些问题需要我们运用全面的知识和技能，从而更好地提高我们的综合素质。最后，比赛中可以让我们与各方人士展开交流和互动，吸取别人的长处，改正自身的短处，互相学习和促进。
第三段：参赛的心态
在参赛过程中，很多人往往会因为失败或失利而产生沮丧、气馁、失望等负面情绪。但其实，在赛场上，我们更应该保持乐观豁达的心态，不断地调整自己的心理状态和情绪，以便更好地完成比赛。因此，我们要采取积极的态度对待比赛，尽力而为，顺其自然，无论胜负与否，都要坚持初心，凭借着自己的实力和努力走过每一步。
第四段：参赛中的必要条件
想要在比赛中获得成功，有些必要的条件是不可或缺的。首先是知识和技能的积累，需要在平时学习中多下工夫，不断提高自身的素质和能力。其次是心态的调整和保持，避免不必要的情绪波动和精神压力。此外，充分的预案和准备工作也是非常重要的，包括心理准备、物质准备、赛前热身等，都要力争做到准确得当。
第五段：参赛后的感悟
回首参赛的历程，我深深地感受到了“参与比赛，收获成长”的奥义。在这个过程中，我实际上是在锻炼自己，不断壮大自己的实力和信心。哪怕没有取得什么较高的成绩，我也感到很有价值，因为我已经在努力中收获了自己实际的进步。参赛并不是单纯的竞争，更是一种心态的修炼，是一份友谊和精神的交流，更是人生中的一宗重要经历和启示。因此，参赛让我更深地体验到了人生的意义，也让我在轻松愉悦中逐渐成长着。
总之，参赛是一个全方位的培训和锻炼机会，更是一个精神和心理的历练。在参赛过程中，我们不仅能够提高自己的实力和技能，更能豁然开朗，修炼自我，实现更好的自我价值。因此，我想鼓励更多的师生积极参加各类比赛，用自己的实际行动书写奋斗和成长的美丽篇章！
参赛师生心得体会篇二
首先，我非常感谢各位领导和老师对我的关心和厚爱，可是我最后的成绩不是很好，辜负了你们的期望，在安徽省的辅导员技能大赛决赛中只拿到了二等奖，无缘参加华东片赛，对此，我深感抱歉。
我没取得好成绩，但是却带回了失败的总结与感受，在此跟大家分享分享。
参加了皖南片赛和省决赛之后，我有几点最为直观的感受。第一点是人外有人，山外有山。赛场上高手如云，竞争激烈，尤其是省决赛，与他们相比，我感觉自己在很多方面都有欠缺。选手来自不同的高校，省部级的学校不用说，来自大专的也有水平高的，三流的学校也有一流的辅导员。第二点是我们在忙于工作琐事时千万别忘了加强理论知识和理论知识学习，否则真的会“秀才三年成白丁”，在我的学生时代我一向比较擅长于考试，可是这次考试对我而言就是当头棒喝，不加笔试成绩，我的台上几项展示总分是决赛第3，加上笔试成绩一出来我立刻变成了第13。，虽然我在准备的时候也背了很多很多文件，比如24号文、16号文等，但是一些基础知识的积累，不是突击可以完成的。第三点是通过比赛促进了我的成长，比赛的很多项目都是重在考察辅导员分析与解决问题的能力，而中文系出身的我在理性思维方面还是比较薄弱的，通过强化训练，我感觉自己这方面明显得以提升，尤其在最后一个谈心谈话环节中，我能够有非常清晰的思路帮助学生解决问题。
比赛结束之后，我很仔细的研究了比赛七项内容的要求，比且把自己在每一项中的得失作了总结，希望能够给明年的选手提供点参考。
2.博文、公文写作：博文写作采用笔试的方式进行，有博文与微博两种，无论哪种都需要注意的是运用网络文体，比如甄嬛体、淘宝体、丽华体、咆哮体等，需要使用网络语言，比如童鞋们、涨姿势、有木有等，除了形式与语言的要求外还需要有中心有思想。公文写作，需要熟悉常用的多种文体，比如通知、通报、请示、决定、新闻稿、活动策划书等。这两项内容是一张卷子，共100分，时间只有30分钟，必须要在日常很熟悉博文与公文写作，才能在如此短的时间内完成高质量的答卷。在皖南片赛前，我没有重视这项，结果只考了70分，回来以后，我每天完成一篇博文，并且将所有公文文体都写了一遍，最后有了较大提高。
3.自我介绍与工作展示：辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示，限时3分钟。这一项，我是带着困惑去做的，因为我总觉得自我介绍与工作展示是两个概念，直到安师大的朱平教授在决赛点评时，我才明白。他说需要把自己的个性特点与工作特点有机融合。比如说了自己的工作理念，那么工作特色就要顺着工作理念展开。而我误打误撞正好符合这个思路，所以得分很高。
4.主题班会：采用视频展示的方式进行，限时10分钟。这让我很痛苦，因为10分钟很难把一个问题将透彻，所以录制前把稿子改了又改，压了又压，而且录制时我还一直想着必须控制在10分钟。后来我去剪辑视频时发现，原来可以像拍电影一样去拍，然后再剪辑成10分钟，比如师大老师就是录了25分钟，然后剪辑成10分钟的。还好我的班会有很多原创性的东西，再加上气氛很好，最后在决赛中得分最高。
5.主题演讲：选手现场抽题，根据指定主题进行演讲，限时5分钟，准备5分钟。这是让选手最煎熬的一项，因为我们真的很担心会在台上卡住。这一项审题很重要，临场发挥也很重要，在片赛中我抽的题是安全教育，当时临场说的非常流畅，得分很高。但是到了决赛我抽的题目是大学之学，何以为学?当时我从大学的兼容并蓄入手，结合我校的三做理念谈的，但是评为认为没有抓住重点，说关键点在于以下三点：其一说大学之学的特殊性，不同于中小学;其二是大学学什么;其三是大学怎么学。评委对于每一题都会给出要点，讲不到要点都会减分。
6.案例分析：主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。现场抽题，限时6分钟，准备6分钟。这是我除了基础知识外又一薄弱环节，我非常缺乏理性思维能力，所以两次这一项分数都很一般，直到我看到师大有位选手训练有素的去分析案例时，我才知道是有套路的，应该包括分析问题、解决问题和反思三个层面。
7.谈心谈话情景再现：主要考察辅导员对相关知识的运用能力以及沟通技巧。参赛选手现场抽题，限时10分钟，准备10分钟。这一项从片赛到决赛，我学习了很多，非常感谢汪隽老师，片赛前他从技术层面指导我和李飞老师，比如说共情，比如先让学生倾诉等等。但是片赛的现场，我却没能很好的运用沟通技巧，不过好在亲和力还可以，所以没有失分，但是分数也不是特别高。回来后，汪隽老师和杜松涛老师专门找来几个学生，让我在心理咨询室练了一个下午，这让我在决赛中得以很好的发挥。
经过比赛，我觉得真是书到用时方恨少，比赛的真正意义应该还是在于通过比赛，让我们认识到自己的不足，加强学习与提升才是硬道理，让我们一起，使学习成为一种责任、一种精神追求、一种生活方式!
参赛师生心得体会篇三
为了丰富、活跃校园文化生活，增强校园人文气息，展示我院大学生的青春风采，锻炼同学们的综合素质，经院团委同意，院学生会本着“参与第一，锻炼为主”的原则，特此举办东营职业学院第七届大学生辩论赛。为了更好的办好这届大学生辩论赛，体现“校企联合”的深远意义，经院团委允许特约个别商家一同举办。现在对本次活动的简介和贵公司赞助的可行性分析如下：
一、活动简介：
本次活动是由院团委主办，院学生会承办的一个全院性的大型辩论盛会。各系选派一支代表队参赛，各队辩题及比赛次序均由抽签决定，比赛分预赛、半决赛、决赛三个阶段，预赛采取小规模形式，根据比赛成绩选出四支代表队参加半决赛，赛后两支获胜队参加决赛，同时另两支将参加季军争夺赛，比赛采用积分与评议相结合的办法。
赛事流程安排1、预赛
时间：6月1日晚6：30
地点：第八教学楼东合堂、西合堂教室
赛事：a组：宽松的管理环境对大学生利大于弊(正方)
宽松的管理环境对大学生弊大于利(反方)b组：个人成功机会比能力重要(正方)个人成功能力比机会重要(反方)
c组：大学生文明习惯的养成主要靠自律(正方)
大学生文明习惯的养成主要靠他律(反方)2、半决赛
时间：6月3日晚6：30地点：第八教学楼东合堂
赛事：a组：在校大学生创业利大于弊(正方)在校大学生创业弊大于利(反方)
b组：学历比能力重要(正方)能力比学历重要(反方)
3、决赛
时间：6月18日晚6：30地点：院大礼堂
赛事：第一场(a组失败方——b组失败方)
身体健康比心理健康重要(正方)心理健康比身体健康重要(反方)
第二场(a组胜利方——b组胜利方)金融危机下毕业生应“避开低潮继续深造”(正方)金融危机下毕业生应“迎难而上选择就业”(反方)
参加人员：个别企业公司负责人、校团委领导、院学生会学生干部、各系学生会学生干部、各系代表团及媒体相关人士。二、可行性分析：
1、我校现在是东营市最大的一所专科综合院校，有在校生15000余人、老师800多人，可以说是一块巨大的市场。首先大学生们拥有绝对的消费自主权，通过赞助高校活动，能够以最小的代价获得最大的宣传力度。其次学生多来自本省市，其家长社会关系复杂根植于社会的各个阶层，对学校宣传也就是间接对家长宣传其影响面极广、意义深远，也能培养最多的潜在顾客。
2、有院团委主办、院学生会承办的大学生辩论赛是我校最大的一次辩论盛会是丰富、活跃校园文化生活，增强校园人文气息，展示我院大学生的青春风采，锻炼同学们的综合素质，所以辩论赛时的宣传最具效用，其效果不亚于小动物的“印随现象”。
3、我们的活动充满激情和挑战，辩题触及着大学生年轻的心理，所以东营职业学院大学生辩论赛一直以来是本院老师学生最喜欢、参与积极性最高、最受关注的校园文化活动之一。所以您的宣传在此时一定是备受关注，而且能够在宣传企业本身的同时体现出企业的社会责任感。本着帮高校举办校园活动排忧解难的出发点，企业能够充分体现出自己的社会公益责任心，博得社会对贵品牌公益的认可。贵公司的产品和声誉将得到双收。
1、条幅：贵公司可以任选您认为较好的位置悬挂条幅(最长由五楼向下悬挂16m)，内容可以商定。
2、立式广告牌：在活动期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传(由贵公司提供)。3、气球宣传：在活动期间在一些重要位置利用氢气球悬挂宣传(气球公司自带或代为租赁)。
4、单页及海报宣传。活动前一周我们将进行单页发放及海报张贴宣传，赞助商可在单页背面做广告宣传。海报由商家提供，单页为商家自制彩色单页。(冠名赞助商可享受此项)
5、调查问卷：活动结束后，帮贵公司进行一次校园市场调查(调查问卷由公司准备并提供)。
6、院报及《青年导刊》(全院发行内刊)将对本次活动做相关报道(图片+文字)，也将对赞助公司、企业宣传。
7、大赛表现优秀者，商家可以按照自己意愿提供奖品。
8、冠名赞助。辩论赛决赛将在学院大礼堂举行，商家可制作幕布，届时在背景幕布上将标注贵公司为赞助单位，幕布背景元素由商家与我方共同商定，同时并将此次活动命名为“‘××杯’东营职业学院第七届校园吉尼斯挑战赛”，即为冠名赞助商。(2019元以上赞助商可享有此项)
9、活动期间由贵公司在活动附近进行一定规模的产品销售活动(1000元以上的赞助商可享有此条)。
10、校园广播。每周一至周五下午课外活动为校园广播时间，在此次活动前一周我们将对活动进行广播宣传，届时也可对赞助商进行宣传(1000元以上的赞助商可享受此项)。
备注：1、赞助费达到1000元(现金)以上的，商家可以参加颁奖。
2、赞助200~300元以上者可悬挂一条12米以下的条幅，300元以上者可悬挂
16米竖幅，400元以上者可利用氢气球悬挂条幅。(条幅及氢气球条幅均为赞助商自备)。
3、如果贵公司还有更好的宣传方式，可以提出来商讨一下。
四、经费预算：
背景：1400元条幅：120元奖杯：120元×4个=480元水：100元
征文稿：100本×1.5元=150元笔墨：50元邀请函：5元×10个=50元
总计：2350元
尊敬的赞助单位：
希望贵公司能慎重考虑我们的建议并给我们提出宝贵的意见。所有在校内的宣传活动由我们负责，公司可以派人监督。希望能和贵公司通力合作，共同完成好这次辩论赛，期望贵公司尽快回复。期待您的加入！合作愉快！
参赛师生心得体会篇四
参加比赛是每一个师生向往和追求的目标之一。从小到大我们都被教育着要勇于展示自己，要有勇气和信心去挑战，这些都是比赛带给我们的宝贵经验。通过比赛，我们可以发现自身的差距和不足，同时也可以不断提升自己。下面将从多角度分享一些关于“参赛师生心得体会”。
第一段：参赛带给我们的成长
对于参加比赛的师生来说，成功并不是唯一的目标，更重要的是参与的过程。参与比赛，不仅要经历各种各样繁琐的准备工作，如调整比赛节奏、设计打法、拼尽全力的训练等等，还要学会面对种种困难和挫折，感受失败与胜利。每一个参赛者都能够在比赛中找到自己的不足，然后提升自己。
第二段：比赛能够促进学生的竞争力
比赛的意义不限于测试自己的技能，还相当于是参赛者之间的一场较量。比赛让学生竞争，也锻炼了他们的抗压能力。在参加比赛的过程中，学生能够了解到自己的实力和所处的水平，同时也能够从其他成员身上汲取经验和知识。参与比赛能够激发学生的积极性和自信心，让他们学会克服挑战和解决问题，让学生的竞争意识进一步增强，形成基于学习和提升的竞争模式。
第三段：比赛提高了学生的团队合作精神
比赛并不是个人单独战斗的舞台，它通常是一支团队合作的展示。学生们在比赛期间会因为共同的目标而紧密团结，学会团队合作的精神，并且将该精神融入到学习和日常生活中去。在整个比赛中，学生们需要相互支持、相互配合、相互协作才能够实现最好的效果。团队合作的重要性不言而喻，每一个参赛者都需要按照规定的任务分工和时间要求各司其职，从而实现共赢。
第四段：比赛丰富了学生的课余生活
比赛和其他活动的区别就在于它更具参与感、广泛地交流和合作。随着比赛范围的不断扩大和各项科技技能的不断提高，以校园比赛为主的比赛盛况越来越盛，更为现代的职场需要也在不断提高。比赛活动除了展示出学生的才华和技能，同时也为课余时间注入了更多的活力和动能。学生们可以在比赛的准备和参与过程中认识更多种类的人，建立广泛的社交关系，为接下来的生活增添色彩。
第五段：比赛对学生人生道路的意义
参加比赛虽然在于磨练学生的个人能力和素质，但更重要的是为学生提供了一种想象和推理能力，在拥有足够的资源、社群和信仰支持的背景下，它可以激发学生的潜能和热情，同时也能够构建一张走向成功之路的图谱。参赛同学可以深入了解自己的特长和兴趣爱好，建立自信和自尊，并在体验过程中发现自己“特别的闪光点”，进而更坚定自己的人生目标和人生追求。
参赛师生心得体会篇五
尊敬的史文中教授，尊敬的学院各位领导、老师，同学们：
大家下午好！
在这收获与希望并存的季节里，我们很高兴迎来了07级的研究生新同学。在这里，我代表中国矿业大学环测学院研究生会和全体研究生，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！
环测学院建院时间不长，但我们可以自豪地说，环测学院拥有众多的名师，拥有众多的青年才俊，同样也拥有一流的研究基础和条件。我们的导师知识积淀渊博，文化底蕴深厚，学术思维开放，洞察力敏锐，治学态度严谨，待人品质宽厚；我们的导师不仅在学术上会成为我们的引路人，他们的一言一行更会让你领略到大师的风采，教会你如何真诚的做人，严谨的做学问，他们以无愧于时代的业绩铸就了今日环测人的骄傲，鼓舞着我们每一位学子不断进取、勇攀高峰。
环测学院在学校的规模不算大，但环测学院的各项成果和事业发展却能走在前列。身为环测的一员，常有人会问起：环测精神是什么？我的理解和感悟是：环测精神是一种深厚的文化底蕴，是一种浓郁的青春气息，更是一种强烈的进取精神，追求真理，追求卓越。在心灵上永远年轻，力求有所作为是“环测精神”；不断求知、不断创新是“环测精神”；为学严谨、为人正直是“环测精神”；奋发向上、同心协作的团队精神同样是“环测精神”。
记得印度著名诗人泰戈尔曾经说过这样一句话：“只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱！”我们的先辈也曾教导我们：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”“年华屐洒莫让此生蹉跎，岁月峥嵘更须努力拼搏！”同学们，今天，你们凭借着自己的聪明才智，走到了这里，实现了自己的梦想，也攀上了人生路上的又一个高峰。然而，这里并不是一个终点，恰恰是我们人生中的另一个起点，另一个梦开始的地方。乱云飞渡仍从容，无限风光在险峰。也许我们在前进的过程中会遇到艰难和险阻，也许我们会经历失败和痛苦，但只要不怕挫折和失败，自强不息，勇于拼搏，就一定能不断攀登上新的高峰！
今天是新征程的开始，大浪淘沙，方显真金本色。经过考研磨练的你们，经过工作磨砺的你们，有着更多的成熟和自信，愿同学们珍惜这来之不易继续深造的机会，树更为高远的理想和志向，承社会赋予我们的使命和责任，努力前行，共同绘制环测学院和我们人生理想美好的明天！
谢谢大家!
参赛师生心得体会篇六
单位性质：________
单位地址：________________
法定代表人或委托人：______
乙方(受聘人)姓名：____________________
性别：____________________
民族：____________________
学历：____________________
出生年月：________________
身份证号：________________
家庭地址：________________
邮政编码：________________
户口所在地：______________
甲乙双方依据《中国科学院知识创新工程试点全面推进阶段全员岗位聘任制试行办法》和《研究所岗位聘任制实施细则》，达成一致意见，签订本合同。
一、岗位名称
甲方聘任乙方在________________岗位工作。
岗位性质与职级：________。
二、合同期限
合同期限：自________年________月________日起，至________年________月________日止；其中：________年________月________日至________年________月________日为试用期。
三、岗位职责乙方的岗位职责：________________________
四、工作纪律和技术保密要求
1.乙方应严格遵守国家的法律法规，遵守甲方制定的各项规章制度，服从甲方的管理；
五、劳动保护和工作条件甲方负责对乙方进行职业道德、业务技术、安全生产及各种规章制度的教育和培训，并根据国家规定，为乙方提供保障安全和健康的工作条件和环境。
六、工作报酬和保险福利待遇
1.甲方按国家和本单位的有关规定，确定乙方受聘期间的工作报酬及福利待遇。
2.乙方享受国家规定的职工公休假、婚假、产假、丧假、探亲假，假期的待遇按甲方的有关规定执行。
3.甲方按照国家及所在地方政府的有关规定，为乙方建立基本社会保险(包括养老、失业和医疗保险)。
4.工作报酬与福利待遇的其他约定：
七、合同的变更、终止和解除
1.岗位聘任合同签订后，甲、乙双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。确需变更的，双方应协商一致，并按原签订程序办理。双方未达成一致意见的，原合同效力不变。
2.有下列情况之一的，聘任合同自行终止：
(1)聘任合同期满，或聘任合同约定终止聘任合同的条件出现；
(2)乙方退休、死亡；
(3)甲方撤消或解散。
3.有下列情况之一的，甲方可以随时解除聘任合同：
(1)乙方在试用期内不胜任岗位要求；
(2)乙方严重失职、渎职，给甲方造成严重损失；
(3)乙方年度考核不合格；
(4)乙方连续旷工时间超过15天，或1年内累计旷工时间超过30天；
(5)乙方公派出国或因私出境逾期不归；
(6)乙方不履行聘任合同。甲方依据上述条款解除乙方聘任合同，乙方应在30日内办妥终止聘任关系手续。
4.乙方在聘期内被劳动教养或被依法追究刑事责任，聘任合同自行解除。
5.有下列情况之一的，甲方可以解除聘任合同，但应当提前30日以书面形式通知乙方：
(1)乙方患病或非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原岗位工作；
(2)乙方不能胜任岗位工作，经过培训后仍不能胜任工作；
(3)聘任合同订立时所依据的情况发生重大变化，致使原聘任合同无法履行，经甲、乙双方协商不能就变更合同达成协议。
6.甲方提出解除聘任合同，应当由法定代表人或委托代理人决定并签署意见。
7.有下列情况之一的，甲方不得终止或者解除聘任合同：
(1)乙方患病或非因工负伤，在国家规定的医疗期内；
(2)乙方是实行计划生育的女性，且在孕期、产假和哺乳期间；
(3)乙方因工负伤，治疗终结后被确认丧失或部分丧失劳动能力(对部分丧失劳动能力的，如当事人协商一致，可以终止聘任合同)。8.有下列情况之一的，乙方可以解除聘任合同，但应当提前30日以书面形式通知甲方：
(1)在试用期内；
(3)甲方不履行聘任合同，或违反国家有关政策规定，侵害乙方合法权益；
(4)乙方按国家规定应征入伍；
(5)经甲方同意，乙方考入普通高等院校、中等专业学校；
(6)乙方被招聘或选调到国家机关工作。
乙方依据上述条款要求解除聘任合同，甲方应在接到书面要求之日起30日内给予答复，并对符合规定的乙方办理解除聘任合同手续。9.乙方在承担国家重大科研项目和掌握重大科技成果关键技术和资料期间，不得单方面解除聘任合同，具体约定如下：
10.乙方在被审查期间或因经济问题未作结案处理之前，不得解除合同。
八、违反和解除合同的责任
1.聘任合同一经签订即具有法律约束力，任何一方违反合同规定，都要承担违约责任，违约的一方要付违约金，违约金数额由甲、乙方在本合同第十节约定。造成对方经济损失的，还应按实际损失承担经济赔偿责任。
2.乙方在聘任合同期限内，不符合本合同第七节第8条的，不得单方解除聘任合同。如未经甲方同意，乙方强行要求解除聘任合同，甲方有权采取保护自身权益的措施：
(1)要求赔偿因受聘人强行解除聘任合同而造成的损失；
(2)收回所有属于甲方的财产和技术资料；
(3)乙方由甲方出资培训的，应向甲方赔偿教育培训费，以不高于培训后每服务一年递减20%的标准支付。
3.属下列情况之一解除聘任合同的，甲方应当根据乙方在本单位工作年限，发给一定的经济补偿金：
(1)经乙方同意，由甲方提前解除聘任合同；
(2)乙方不胜任工作，经过培训仍不胜任工作，由甲方解除聘任合同；
(3)聘任合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行，经甲、乙双方协商不能就变更合同达成协议，由甲方解除聘任合同。
它山之石可以攻玉，以上就是为大家带来的3篇《学院奖心得体会总结学院奖参赛心得体会》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在。
参赛师生心得体会篇七
老师同学们：
大家中午好！我叫黄伟哥。真的很开心很激动，迎来了这一刻。88年8月12号，我出生在广西宁明县的一个村庄，小学二年级父母就外出打工，从小跟着爷爷奶奶。小学在村里读书，初中在乡里读书。直到高中才到了广西武鸣县读书，见了点世面。05年考上了南方医科大学，即在广州的原来的中国人民解放军第一军医大学。大学前跟父母的交流方式主要是写信和打电话，暑假偶尔会去广州和爸妈一起度过短暂的一个月。正是因此，我从小就特别懂得珍爱自己和两个妹妹还后堂弟堂妹。也正是因此，我特别地懂得父母的艰辛。于是很小的时候，自己就发誓要刻苦学习，要跟爸爸和妈妈住在一起。于是，一步一步的以优异的成绩实现了自己的小小的梦想。
大学时，和父母在一起的时间多了，周末一般都会回家。这就让我更了解到父母的不容易。于是，大学期间就更加刻苦了。几乎比任何同学都刻苦。
第 1 页 心地投入考研，于是考上了。成为了一名研究生。期间的经历很痛苦却又是那么值得回味。很快就可以有自己的导师了，而且还是两个导师。曾经好羡慕同学有导师，梦想自己也有一个，现在小小的梦想又马上实现了。
在下来的两年里，我会一如既往的努力，一如既往的刻苦，毕业后选择直接攻读博士学位。期间，会读好多书，把一切可以利用的时间放在读书上，研究经济研究金融，研究投资银行，研究证券投资。两年后像个读过金融研究生的样子，骄傲地跟别人说自己是深大经院培养出来的金融硕士mf。
真的，感到上苍总是眷顾着自己，眷顾着这个刻苦的年轻人，眷顾着这个把除父母外，把老师当成最值得尊敬的人的年轻人。
也许，好多同学比我优秀，毕业后依旧比我优秀，但是我想，当谈到谁最刻苦的时候，我希望自己是不二人选，是最刻苦的学生、最刻苦的同学。谢谢大家！
最后，老师们鼓掌了。所以，老师们应当是认可这样的学生的。(因为当时没有带上稿子，所以不完全一致。但大意不变）
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参赛师生心得体会篇八
前期准备阶段是6月15日——7月15日，为期30天。准备阶段工作主要包括宣传动员、组队、培训等。
首先，6月20日开始在全院范围内召开院级、班级的暑期社会实践动员大会，邀请在往年参加暑期社会实践活动且成绩突出的先进个人进行讲座，就暑期社会实践活动的必要性、重要性、实践内容及其心得体会进行详细讲解，进一步增进全院学生对暑期社会实践的了解，激发了他们的实践兴趣，吸引更多的学生投身社会实践活动。此外给全院学生发放往年学院暑期社会实践优秀论文、心得等宣传资料，用真实的成果展现社会实践的风采。这一系列的宣传动员工作收到了显著的效果，反响强烈，为组队工作的顺利进行奠定坚实的基础。
其次，就组队工作而言，我院立足实际，放眼社会，联合西部爱心公益网、上海公益联盟等社会组织，精心设计实践项目，各社团、班级从宣传动员中也深受启发，共组建了五个小分队，他们分别是爱心天使西部助学会小分队、石洋河小分队、环境保护学社小分队、“水木”小分队、“酷梦”小分队，分别赴往古浪、民勤、临洮、天祝、甘谷等地进行以生态调研、爱心支教、环境保护、爱心捐助等为主要内容的社会实践活动，充分利用专业知识，展现专业特色，队员总共120人，邀请赵成章副教授、焦亮老师等为指导教师，具体情况见下附表。此外，我院立足学生的积极主动性和独立性，对于条件有限的学生，通过发放暑期社会实践介绍信，鼓励他们参加分散社会实践，有效地拓展了社会实践覆盖面，增加了实践机会。
最后，在组队工作完成后，我院抓紧假期时间进行了为期15天的有针对性的实践队员培训工作，具体情况具体分析。组织各小分队阅读了大量相关的文献资料，对于专业课题的社会实践小分队，由赵成章副教授对其进行了实践地气候、植被、土壤等专业知识的系统培训，另外针对各小分队的实际情况，队员精心设计调查问卷，就调研中的相关注意事项、热点知识如奥运知识、地震自救知识等也进行了专题培训。长期的准备工作，有效地避免了到达实践地后盲目行事、浪费时间和精力，有利于工作效率的提高。
7月10日，我校在理科楼前举行了西北师范大学20xx年暑期大学生“三下乡”社会实践团出征仪式暨动员大会，我院各小分队代表参加了本次大会，进一步明确了社会实践的目的与意义，为我院社会实践的顺利进行拉响了前奏。7月15日，我院在学院楼下举行了暑期社会实践出征仪式，学院分党委副书记王秀珍老师、分团委书记焦亮老师及全体社会实践队员参加了本次仪式，满怀激情，满怀梦想，我院的暑期社会实践正式开始了。
二、中期实践阶段
带着满腔热情、怀着无限希望，我院五个小分队如火如荼的开始了各自的实践活动。各小分队严格按照前期计划，团结合作，按部就班的进行各个环节，同时，因地制宜，根据情况的变化，条件的限制灵活改变各自实践形式、内容等。总的说来，我院暑期社会实践内容包括生态调研、爱心支教、环境保护、爱心捐助等，各具特色，成果显著。
在前期掌握大量实践地自然、社会情况的基础上，针对民勤县特殊的地理环境，处于全国荒漠化监控和防治的前沿地带，起源与祁连南部的山石羊河是民勤县内唯一的地表径流，民勤绿洲抵御着两大沙漠的合拢，水资源短缺，生态环境不断恶化，灾害性天气特别是沙尘暴频繁发生，加之水资源利用不当、土地开垦过度等人为因素的影响，地下水位下降，生态环境进一步恶化，形成恶性循环。石洋河小分队、“水木”小分队充分发挥专业潜力，灵活运用相关知识，着眼于实际问题，进行了生态调研、环境保护系列活动。他们以问卷调查和半访谈的形式，对民勤县三个区域(环河片、坝区、湖区)的种植结构、用水方式、治沙方法等进行调查；通过与当地农户深入的交谈，了解他们行为的影响因素；询问农户对各种政策的反应，分析荒漠化、农户行为与政策三者之间是否交互影响；在野外布置样方，利用专业实地测量方法采集当地植被的高度、密度、盖度和土壤水分、容重等数据，掌握了第一手资料，为进一步的科学研究提供了有力基础，提升了社会实践的科研水平，更重要的是能为当地严重环境问题的解决献力献策。
生态调研、环境保护，理论知识与实际问题紧密结合，队员们受益匪浅。
面对实践地普遍落后的教育现状，爱心支教毋庸置疑的成为了暑期社会实践的另一重要内容。环境保护学社小分队、爱心天使西部助学会小分队具体问题具体分析，在队员中严格选拔授课教师，精心设计课程安排，劳逸结合，以当地学生的需求为出发点。队员们带去的李阳式疯狂英语学习法，对当地学生的英语学习带来了一场不小的革命，颇有成效。队员们结合专业知识，利用地球仪、制止挂图、多媒体课件等开展的地理课程，更是让学生们重新认识了世界、认识了中国、认识了他们朝夕相处的家乡。课堂上，队员们热情洋溢的讲解着，一颗献身基层教育事业的心激情澎湃；山区孩子们聚精会神地听着，引发了他们对未知世界里新知识的无限向往，这就是爱心支教的双重效益所在。
爱心支教，队员们奉献了一份爱心，收获了一份感动，一份成长的历练。教育的发展需要以先进的设施、设备为基础，针对实践地落后的教育条件、环境，爱心天使西部助学会小分队联合西部爱心公益网、上海公益联盟举行了一次大型爱心捐助活动。为胡家窑小学捐赠衣物3吨、图书20xx册、篮球2个、排球2个、羽毛球拍4副、跳绳50根、精装拉环笔记本118本、文具盒100个、圆珠笔100支、铅笔1000支、套尺50套、作业本500本、蜡笔20套、橡皮擦50个、中性笔50支、转笔刀50个、圆珠笔芯100支、放大镜10个、地球仪10个，使当地受益人数达到1000多人。为小岭滩小学和下川小学也捐赠了相关的学习和教学用品，捐赠物品总价值在10000元以上。队员们详细询问孩子们的家庭状况，对于生活特别困难的孩子予以及时资助，让他们摆脱辍学的困境；建立农村贫困学生档案，搭建一个长期互助的桥梁关系，包括个人与个人、家庭与家庭、学校与学校之间的这种关系，进而有的放矢地帮助贫困学生。此外，小分队还捐建了爱心书屋，让小学生们都拥有了自己的读书室，极大丰富了他们的课外生活，扩展了他们的视野等。本次活动得到了当地相关领导、老师、学生家长的一致认可与好评。武威电视台和《武威日报》对本次捐助活动也进行了全面报道，高度评价了这一实践活动的积极社会意义。这一系列以爱心捐助为主的实践活动展示了“服务西部、奉献西部”的实践原则，为落后地区教育事业的发展增光添彩，意义深远。
生态调研、环境保护、爱心支教、爱心捐助，丰富多彩，充分发挥着各小分队的特有优势，奉献与历练同在，服务与成长并进。
三、后期总结(成果)
经过实践活动后，各小分队满载而归，后期总结阶段有序进行，于9月25日全部结束，主要内容包括整理总结材料、举行学院主题暑期实践社会报告会、举行学院暑期社会实践成果展，以论文集、队员心得体会集、植物标本、多媒体展示等多种形式展现我院实践风采。
总的说来，在精心策划、有序组织后，我院暑期社会实践活动圆满结束，取得了可喜的成绩。大部分同学都有较高的热情投身于社会实践，把自己的专业知识与社会实践结合起来，学以致用。在实践过程中，我们联合各个学院的同学，实现了优势互补，提高了实践效率，培养了自己的沟通能力、组织能力，进一步理解了社会实践“纸上得来终觉浅，绝直此事要躬滚行”的深远含义，但是，我们也存在着许多不足之处，如活动主题不突出、实践环节欠连续、工作效率不高等。
总结经验、吸取教训，我院今后暑期社会实践的发展方向是：
1、动员和宣传工作要更加扎实深入。让每位学生投身于社会实践，在实践中成长。创新宣传动员形式，改变宣讲、号召的陈旧形式，让每位学生真正理解社会实践的深远意义，为后期社会实践工作的顺利进行奠定坚实基础。
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暑期社会实践活动的规模化、特色化、品牌化。
3、认真总结，多出成果、出好成果。充分利用实践所的数据资料，进一步总结提高，将专业知识与其有机结合，提升社会实践活动的科研水平。成果形式实现多样化、专场化、系统化，充分展示实践风采。
4、积极创新，提高效率，扩大我院社会实践影响力。在学院内部、小分队内部，团结合作、互相促进，进一步提高社会实践各阶段的效率，从而促进整体实力的提升，以创新促发展，以突出扩影响。
实践成就未来，社会实为实现社会主义培养学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一带新人的根本目标尽了力，为共建大学生“新知识，新信息，新精神，新青年”的精神家园添了彩。今后，我院将更加注重社会实践活动，把大学生暑期社会实践推向更高的一个层面，刻苦求知，勤于实践，追求进步，充分发挥社会实践活动的作用，实践与成长并进！
参赛师生心得体会篇九
”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。
“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。
教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任，抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。
另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。
上述几点是每一名教师都应该具有的，也是最基本的行为品质。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。
这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。
教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点？在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手；在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘；在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。
参赛师生心得体会篇十
我读过一篇叫《母爱的纯净水》的文章，让我深受感动，也使我受益匪浅。
这个故事讲了一个穷人家的孩子每到体育课的时候，妈妈给她送去的纯净水是凉白开，她回到家，妈妈告诉她：“穷不是错，富也不是对。穷人并不可怜。再穷也要自我看得起自我，要是看不起自我，心就穷了，心穷了，就是真的穷了。”
看到这儿，我的心被深深地打动了，是啊，穷不是错，富也不是对，穷富不是我们自我能选择的，而是靠我们自我去做。我不得不佩服故事中的这位母亲。她不只是在教她的女儿，也是在教我们每一个人。正视自我目前所处的状况，正确认识穷和富的关系。走出自我的思想误区。
读完这个故事，仔细想了想，我也发生过类似的事：在我小时候，是一个挑剔的女孩，当我认为一个东西不和嘴，就会放到一边不理睬。
每次和妈妈一齐逛超市的时候，看到别人成箱的买可乐的时候，我十分羡慕，也吵着让妈妈给我买一瓶。刚开始妈妈给我买了一小瓶，可到了之后，当我一想妈妈要可乐的时候，妈妈就对我说：“可乐喝多了不好，对你的骨骼发育没好处，还不如回家，我给你弄点粥喝，还是甜的，听话，啊……”每次听到这些话，我都会认为妈妈很小气，连瓶可乐都不买给我。当我读了这篇文章之后，我便不会为一瓶可乐而生气，我会认认真真的听爸爸妈妈的每一句话，因为我明白爸爸妈妈说的每一句话都不可能对我有坏处。“母爱保护我做每一件事。
世界上每一位母亲，用她的青春换给了我们成长;用他的习惯与倾听，换给了我一张总和她强词夺理的尖牙利嘴;用她一生的辛劳，换给了我周围的一切……妈妈，我爱您!
参赛师生心得体会篇十一
一、活动背景：
为了让志愿者和学生尽快的互相了解，便于我们教学活动的开展，我们特别策划了本次交流会。
二、活动对象：小雏菊团队全体对员和当地学生。
三、活动时间：2011年7月16日上午
四、活动流程：
1、请我们的队长讲话，简单的介绍一下我们团队的基本情
况。
2、每个队员做简短的自我介绍，时间2分钟以内。
3、部分有意愿的同学做自我介绍。
4、节目表演：合唱青年志愿者之歌
5、当地学生节目表演。
6、有奖问答：猜谜语，猜脑筋急转弯。（回答正确有奖）
7、和学生一起玩游戏，比如互相猜名字，这样可以让大家
在短时间内熟悉起来。
8、我们团队才艺展。
9、做好学生们的基本情况登记。
10、总结。
五、活动的目的和意义
本次见面会是为了让孩子们对我们的团队初步有个了解，我们对孩子们也有个了解，这样更有利于我们支教活动的开展。
六、本次交流会的准备工作。
1、准备一些奖品，如糖果或学习用具等
2、活动现场的简单装饰。
3、小游戏和字谜脑筋急转弯，笑话的收集。
4、每个队员准备一些节目备用。
在此预祝我们的交流会取得圆满成功！
2011年7月9日