优秀作文具有很高的文采和艺术性，读者在品读时能够欣赏到其中的美感。接下来，我将为大家推荐一些优秀作文的范文，希望能够给大家的写作带来一些启示和提高。
沿江小学六三班（热门20篇）篇一
时间过得真快，转眼期末又到了。回顾本学期的班主任老师工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下几项工作：
1、在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。
2、养成习惯的培养。开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
3、选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的张新林同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任老师的感到最欣慰的。
4。奖惩分明。教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任老师，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。
5、上好每一节班会课。在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论。不搞形式主义。
6、多和家长联系。了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教育。这样家校联合，共同提高教学质量。
总之，一个合格的班主任老师，就要处处为班级着想，为孩子着想，一句话“为了孩子的一切，为了一切孩子。”
沿江小学六三班（热门20篇）篇二
一、贯彻新课改精神，结合学科特点，利用本校有利资源，引领学生走出校门，开展多元化综合实践活动，激发学生学习兴趣，全面提高学生素养。
新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生的实践能力和创新精神。学生关注社会、关心国家命运、积极参加社会实践的爱国主义精神，提升了全面培养学生综合实践能力、创新精神和探究能力，以适应每个学生终身发展的要求。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且也奠定了文化课质量提高的坚实基础。我校让实践课真正起到实践的作用。充分利用农村的丰富资源，拓宽学生的视野，激发学生的兴趣，培养学生从小热爱自然，保护自然的精神。不论春夏秋冬，无论是烈日炎炎的盛夏，还是滴水成冰的严冬，我校始终坚持室外实践课由老师带领学生到室外进行实践探索。看着学生们在老师的启发引导下成功后兴奋的表情，老师们总忍不住为这些孩子感到高兴：一颗爱科学的种子就这样在孩子们纯真的心中扎根了！
为了提高孩子们的自我约束能力，培养良好的行为习惯和健康的生活方式，珍爱生命、珍重健康，我们充分利用实践基地，带领学生前往学习劳动。
二、关注社会生活热点，贴近学生生活实际，引导学生开展研究。
性学习，走向社会，进行有益的社会调查活动，使文化课知识得到有益的应用。
学生生活在现实世界中，存在于社会之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、研究世界。为了帮助学生实现这个期望，我校在综合实践活动中，注意引导学生从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的研究性课题，来探索和解决一些具体问题。
我校五年级的学生，在班主任老师的带领下，让学生利用课余时间对自己所在庄进行统计调查，结合数学学科所学的列表统计的知识，并以书面报告形式进行总结，针对校田地种植的蔬菜提出自己的见解，使学生对近两年农村的迅猛发展有了更具体的了解。在活动的过程中，不仅使学生的想象力、探究问题的能力得到了提升，更激发学生对家乡的热爱。学生还利用上网的机会获取最新的信息。
四年级老师结合年级特点，组织学生开展我型我秀综合实践活动。他们利用课余时间，拍下了几百张学生展现自我的图片，并在校内开展了“我型我秀”大型摄影展。
三、重视活动课程的引导，培养学生动手动脑的创新能力，并为学生提供展示特长与风采的平台，激发学生的自信心，让学生体会“做中学”的乐趣。
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。学生在校期间，大量时间。
用于课堂师生的交流活动，而自主动手的机会偏少。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程的设置，很有必要。
我校开设的综合实践活动课程，还仅仅是实施新课程改的开始，培养创新人才提高教育质量任重道远。但我校的广大师生深信：有上级主管部门的正确领导；有全体师生的共同探索和紧密合作，在新的一年中，必将使我校的综合实践活动课程，绽放出更加绚丽多彩的花朵，愿综合实践活动永远充满着勃勃的生机，充满着旺盛的张力，充满着最浓厚的生命力！
2013.12。
沿江小学六三班（热门20篇）篇三
2005学年第二学期三(1)班小学三年级班主任工作计划。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、・本学期基本工作要点。
1、・・德育。
（1）、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
（2）、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
（3）、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的`教育工作。
（5）、充分利用班会向学生进行思想教育。
（6）、结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。
（7）向学生进行安全教育。
2、智育。
（1）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
（2）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，
计划。
（3）、抓好学生的写字，参加学校组织的写字比赛。
（4）、鼓励学生努力学习，发展个性教育。
3体育、美育等教育。
（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出版第一期黑板报。
（2）、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
（3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
（4）、要求学生认真上好各专业课。
（5）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务。
（6）、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。
三、・各月份的工作安排。
1、报名注册。
2、打扫校园环境卫生，布置教室。
3、制订班级计划。
4、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练。
5、出好迎开学的班报。
6、加强对后进生的跟踪工作。
1、“开展我为妈妈做点事活动”主题教育。
2、进行班干部的改选。
3、建立后进生转化档案。
4、加强开学初的行为习惯要求。
5、写字教学月评（1）。
1、口算测试。
2、举办“我爱大自然”的主题队会。
3、年级段组织排球赛。
4、写字教学月评（2）。
1、开展“劳动最光荣”主题班会。
2、举办学习经验的交流。
3、写字教学月评（3）。
1、抓好复习，参加期末考试。
2、班主任写学生操行评定。
沿江小学六三班（热门20篇）篇四
回顾过去担任信息科学系八年级三班班主任的一年的工作，可以说：既有压力，也有收获。有压力是因为0605班年6月毕业，学生在一年中都会有浮躁情绪出现，如何引导学生既要保证正常上课的到课率，又要让学生出去找工作（特别在最后一个学期）？如何提高毕业班学生就业率？这是我们做毕业班班主任工作最关心的问题。为进一步推动学生工作的顺利开展，以及班主任工作再上一个新台阶，现就一年来的工作总结如下：
一、寓思想政治教育于日常管理之中。
学生良好思想道德品质的形成，既要靠教育又要靠管理。为了更好的落实对学生的思想政治教育，结合我班学生数较少（26人）的情况，针对毕业班本论文由无忧论文网整理提供和新生的不同特点开展思想政治教育工作。毕业班学生面临学习、就业等压力，且临近毕业往往有浮躁情绪出现，结合这些情况我们充分发挥班委、学生党员在学生中的模范带头作用，以点带面，在保证每个宿舍都有班委及党员分管负责的前提下，确保宿舍学生思想稳定，安全有序。另外，针对上课出勤，家庭经济情况，学生性格特点，个人爱好等有特殊情况的学生，定期谈话，随时掌握其思想学习动态，求职需求等情况。确保了沟通渠道的畅通，保证了班级的稳定发展。
二、认真完成日常事务工作。
认真完成了毕业班奖学金评定、优秀毕业生评选，毕业生的信息核对，成绩大表生成，档案整理投递，毕业生党员发展转正及组织关系转接等工作。在工作中，积极发挥班级干部和学生党员的积极作用，指导他们开展工作，协助我顺利地完成了以上各项工作任务，且没有出现任何差错。在毕业班学生即将离校时，我们还认真配合学生处做好学生安全离校的教育工作。为了增强同学们的离校安全意识，学会保护自己，班级还开展了反传销知识学习，上网了解一些违法传销活动等受骗人的经历，引起了同学们的警惕，通过此次活动学生们的自我保护意识加强了，也意识到离开家长的保护更要学会保护自己。
三、重点抓好毕业生就业工作。
对毕业班来说，学生的自我管理能力已经很强，班干部的工作也很有条理，这方面我不太操心，但是正因为面临毕业，学生的就业压力比较大，不太安心学习，我一方面积极引导学生安于学习，一方面配合学校就业部门，积极帮助学生联系工作单位，解除他们的后顾之忧。在最后一个学期，学生几乎没有什么，整个学期都在外找工作、进行毕业实习。在系领导的关心和支持下，建立了毕业生实习基地，同时我们积极为学生找实习单位，带领学生集体到信息技术、软件公司参观学习，学生愿意就现场签订实习协议，提供实习和就业机会。
在学生就业找工作中，我们组成帮扶小组，相互介绍工作，以党员、学生干部为领头，指定帮扶对象，班主任定期查问情况。同时，我还积极找大学同学帮忙，通过各种渠道让同学去他们的公司实习就业。对班级个别学习成绩比较差的同学，积极给予帮助和指导，以便他复习参加最后的毕业补考，解决他的就业问题，不留下一个同学。这样使我班毕业生一次性就业率达到了90%以上，最终达到了100%。
总之，通过多年的班主任工作，自己得到了一个很好的锻炼机会，与年青人在一起也让我充满了活力和朝气，增加了与学生之间的交往，对我的教学工作也有很大的帮助。虽然我在班主任工作中有收获，但是也有工作不细心的地方，对后进同学教育方法有待进一步完善，要更加关爱学生，还要注意加强班级干部建设，建设高效率的干部队伍。作为毕业班班主任，更应该多考虑学生的学习和就业矛盾问题，能充分利用已毕业的学生作为一个关系网，不断与他们以及用人单位取得联系，了解用人单位的需求，掌握用人信息，为学生铺就就业之路。
沿江小学六三班（热门20篇）篇五
来源：233网校论文中心[2011-05-2508:48:00]阅读：610作者：吴建强编辑：studa090420开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。我们应根据自身的特点，紧扣现实生活，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征的综合实践活动，让它充满生命活力。因此，让综合实践活动走进生活，让学生在生活化的教育中主动思考、大胆探究、革新体验并接受人文素养的自然熏陶，也是综合实践活动的必然趋势。
一、发掘综合实践活动的资源，从而激发学生的兴趣。
生活是综合实践活动的活水之源，真情是综合实践活动的生命所在，对学生而言，只有经过生活的体验，才能有感而发、有为而作。由此，我们要切实关注孩子们的生命轨迹，把学生的精彩生活融入到综合实践活动之中，让学生自由地、自主地、自发地，用自己的心灵去探寻综合活动之源，以积极的心态去参与活动，展示他们的生命活动，还学生一个原生态的自我。我利用我校内外得天独厚的自然环境，把学生带到大自然中去学习。先让学生自行找合作的小伙伴，再讲清楚在活动中必须注意的事项和要完成的学习任务，接下来就带领学生开始寻找了解小蜗牛的活动。草丛中、大树下、小池塘旁都有同学们忙碌的身影：他们有时弯腰寻找，有时低声交流，有时认真思考、分析判断，有的还认真地做着记录„„一个个十足的小昆虫学家样子。之后，我再组织大家坐在草地上汇报各小组的观察结果。在这样轻松的氛围中，学生大胆质疑、各抒己见，个个兴趣盎然，收获丰硕。
二、以基地建设为依托，丰盈实践活动内容。
《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习综合研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”我们充分利用家乡的茶文化资源，就有利于实现课程的教学时空向自然环境、生活领域和社会领域的拓展，真正做到了让学生走向自然、走向社会、走向生活。
同时，学校实践基地“茗山茶园”品种不同，内涵丰富，课程资源取之不竭、用之不尽，教学的价值不可估量。为了充分发挥基地的依托作用，开展活动时我们还邀请了基地上的部分学生家长、熟悉基地情况的行家或专家等担任基地辅导员，指导学生开展基地综合实践活动。这样，学生们欣喜地走出校园，领略了青山绿水的美丽，了解了铁观音茶文化的历史及内涵，体验到了生活的真谛。综合实践活动赋予学生以生活的意义和生命的价值，赋予教育以生命的活力。为了增进学生对本土文化的了解，走出校园，走进第二课堂，领略安溪的春秋之美，培养孩子们热爱安溪、热爱安溪茶文化的思想感情，同时提高学生的综合实践能力，我校每年春秋都会组织学生到综合实践基地参观调查活动。活动前老师指导学生收集参观地点的材料，了解相关知识；活动中结合制茶各个流程进行讲解，介绍铁观音的来源故事等，使学生们都受到了一次实地教育；活动后，学生们根据自己的体会制作并完成了绘画、文化卡等内容，各年级还挑选出精美作品制作成果展板进行了展示。
三、贴近学生生活，在小课题研究中培养学生合作探究的能力。
学生是活动的主人，是设计者、实践者、体验者、发展对象和评价者，要充分发挥他们的主观能动性、创造性，自主实践，主动探究，开展丰富多彩的实践活动。我们积极引导学生面向生活，从日常生活中选取要探究的问题或课题，设计研究方案，实施研究过程，组织、帮助学生通过游览、考察、访问、探究等活动，丰富学生的学习方式，让学生有更多的机会获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，形成对自然、对社会、对自我的责任感，培养学生收集、分析、整理信息，解决问题及欣赏、创造、实践和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好品质。如：在对家乡环境进行调查分析的基础上，围绕“我是环保小卫士”、“我为环保献一计”等主题，通过查阅资料、上网搜索、请教专家等形式，积极开展综合性学习活动，增长环保知识，增强环保意识。认真撰写环保小提案，征集环境保护金点子，向班级同学发放环保小袋，用摄影摄像记录身边的环保文明行为。开展“环境保护宣传周”、“我为家乡添新绿”、“清清溪水静静流”等综合实践活动，以实际行动为家乡添上一点绿色，用实际行动宣传教育带动全体少年儿童共同关注环境保护，共同关注家乡建设。
充裕的时间是综合实践活动的翅膀，广袤的空间是综合实践活动的舞台。在丰富多彩的活动中，学生的个性得到了张扬，学生的能力得到了锻炼，学生的素质逐步提高，学生真正感受到了生活的乐趣。
引证文献:。
杨蓉对小学作文写作的思考与实践[期刊论文]-企业家天地（下半月版）2009(4)返回顶部本文读者也读过(10条)。
期刊论文探究式教学模式在小学综合实践活动课中的运用2008(23)期刊论文对小学综合实践活动课的实践与思考2009(10)期刊论文对实施小学综合实践活动课的思考2007(6)。
期刊论文挖掘开放型的学习资源运用体验性的学习方法——小学综合实践活动课教学策略谈2008(8)。
期刊论文综合实践活动课程中项目学习应用的实践探讨2006(2)期刊论文例谈“概念”驱动的综合实践活动课设计2008(6)。
沿江小学六三班（热门20篇）篇六
一提到老师，特别是班主任，人们立刻想到的形象：才思敏捷、口若悬河、记忆力超群、说话都是高八度、每句话都是命令语气，后面都要加感叹号的。
生活中如果遇到这样的人，出于本能，大多数人一定会避之唯恐不及，敬而远之。没人喜欢在高压线下生存。
随着时代的发展，建立平等和谐的人际关系，构建和谐社会已经成为时代的趋势。学校、师生作为社会中的一员，也不能脱离社会而存在。
高中学生，已经进入青春期，他们已经初步具备自己的人生观、世界观，对人对事有他们自己的看法，也许他们的看法不完全正确，但那是他们的思想，并且会指导他们的行为。
因此作为高中班主任，应该成为学生人生观、世界观、价值观的指导者，交流者，而不是领导者、灌输者，春风化雨、润物无声，水滴石穿，才是最高境界。学生的成长是一个漫长的过程，在教育学生过程中，班主任不妨示弱一下，放低姿态，如河水一样，过不去的山就暂时绕一下，从长远看也是一道风景，班主任适当的示弱，更利于建立平等民主的师生关系，更有利于班级管理，更有利于培养学生的民主精神，有利于学生身心的健康成长。
班主任的示弱可以从方方面面，从小事做起。
一、与学生谈话时，让学生坐下来，师生形式上先平等。
班主任与学生谈话时，常见的形式是班主任坐着，学生站着。现在的学生长得都高高大大，你要仰着头和学生说话，这种方式对教师来说是个很辛苦的事，如果不与学生对视，学生会漫不经心，谈话没什么效果。
另一种方式是师生都站着，但人本能都在寻找安全距离，所以会看到班主任谆谆教导，学生把头扭到一边去了。也不能很好的交流。
还有种形式：学生坐在座位上，埋头作沉思状，班主任站在旁边，慷慨陈词。我相信，老师说什么，学生根本不听进去。
我觉得比较好的方式是，师生安安稳稳坐下来，拉近距离，平等对视，才能让对话有个好的开始。
二、学生出现问题，不一定都要滔滔不绝地讲大道理，要给学生自我反省自我教育的机会。
学生偶尔性的犯错，如忘记穿校服，某天迟到，值日扣了0.5分，这类问题如果不是经常性发生在一个同学身上，就不要大发雷霆，尤其是当着全班同学的面。否则偶尔犯错的同学心理压力会很大，而对那些已经习惯性犯这类错误的同学还是解决不了问题。
另外，也不需要乘机抓住学生滔滔不绝地讲大道理，如果你给学生机会，他讲的一定比教师好，所以这种情况，提醒一下学生，甚至多看他一眼，对自律性强的学生比任何说教都有用。
三、学会善忘，不要对学生曾经犯过的错误如数家珍。
人都会有出现错误的时候，一个班主任面对几十个学生，一年两年三年，如果记忆力太好，会发现眼前没有一个完美的学生，而其中某些问题学生真得应该消灭掉了。所以，无关做人品德的错误，老师要学会选择性忘记，这样会给学生成长的机会，也会让班主任做得多些成就感，多些快乐。
四、与学生交谈时，哪怕是批评学生时，将语调放低些。
俗语说：有理不在声高。讲的话，说的道理让学生听进去，才是目的。所以，不要用一种咄咄逼人的气势，让学生表面上屈服，如果学生不是发自内心承认你说的.道理，即使为了暂时解脱，承认错误，以后同样的问题依然会出现。并且学生会形成“强权即真理”的错误观念，这将对学生的人生观、世界观产生巨大的影响。我们一般人都有种习惯思维：不要和老师讲道理。这不得不说是教育的悲哀。
五、尊重学生家长。
我们是教师，但我们也是家长。做家长时，我想很多人不喜欢老师，甚至提起老师都说不出的恐惧和厌烦，通常会觉得老师就是“事儿妈”，任何事到老师那里都是惊天动地的大事，经常上纲上线；并且老师不仅是学生的老师也是家长的老师，学生出现错误，追根溯源一定会找到家长，教育学生的同时，也毫不客气地教训家长，话里话外让人感觉学生的错误都是家长教育的失误。
教育是社会、家庭、学校三方的责任，作为老师凭什么理直气壮地去教训家长？家长对孩子的期望一定比教师高，如果家长对学生发展状况不满意，反过来教训老师，相信所有老师都会叫苦连天。己所不欲，勿施于人。要赢得社会和家长的承认和认可,首先要学会尊重家长。
当然，示弱是一门艺术，要把握好原则，否则就不是示弱，而是真弱了，那样同样不利于对学生的管理和教育。
学会示弱，因为老师也是凡人，而不是神，学会示弱，因为教育不仅仅是传授知识，它更是一门艺术。
沿江小学六三班（热门20篇）篇七
中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。但是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。
啊！汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲，末梢放纵；有的汉字两边修长，躯干矮小；还有的汉字不方不圆，若行若飞。我真是想学习更多有趣的汉字！
2有趣的汉字。
大家都知道，汉字是世界上使用人口最多的文字。汉字其实很有趣。
相信大家一定都看到过汉字笑话，经常让人哈哈大笑，甚至笑得眼泪都流出来了，有时候还笑得肚子疼，笑得只有出的气，没有进的气了。如果我们现在不学好语文这门功课，估计长大了的时候闹出的汉字笑话可不是一个两个了。
有些人认为语文学起来很难，尤其认一些很难的汉字。其实汉字很有趣，比如：同音字、形近字等，很多形声字从字面上就能看出这个字代表什么意思。
汉字少说也有五千年的历史了，从甲骨文到现在，虽然经历了那么多年，汉字仍在被我们使用。汉字是中国的骄傲。
我们一定要学好语文，长大为祖国做事，把汉字光荣的历史传承下去。
3我与汉字的故事。
我第一次接触的汉字是我的名字，看着那一个个美丽的字体使我充满了好奇。上学开始识字后，有一天爸爸对我说了一件真实的事：有一个年轻人在外地打工，写了一封家信给父母说：“这几天刮风下雨，我连命（伞）也没有了，爸妈如果方便，请把命（伞）给我拿来。”年轻人的信父母看了之后一下子给晕了过去。你想他们儿子命也没有了，能不晕吗？爸爸是想教育我要学好汉字。
汉字在笔划上不能相差一点，就是一个相同的字还有许多种读法，而意思也完全不同。记得第一次到爸爸的单位去。我按照地址去找，是在药行（hang)街。我找了很久都没有找到，于是我去问了位伯伯：“伯伯，药行(xing)街在哪里？”伯伯想了想说：“不知道。”我接着又问了位阿姨，阿姨想了想，笑着说：“小朋友，你所说的是药行（hang)街吧，在那里。”我一下子脸都红了，真不好意思。
汉字真是太神奇了，我一定要学好它。
文档为doc格式。
沿江小学六三班（热门20篇）篇八
春天的沿江公园很美丽、如果说松花江是一条华美的彩带，那沿江公园就是彩带上的花纹，把松花江装扮的更加美丽动人。
沿江公园最引人注目的一处风景，就是实木台阶了，它就像一条出海蛟龙，让沿江公园变得威武无比，踩在上面发出“咯吱咯吱”的声音，小朋友们都喜欢在上面嬉戏玩耍。
沿江公园另外一处风景就是防洪纪念塔了，它高33米，像一个充满朝气的少年，它是为了纪念抗洪胜利，于1959年用花岗岩建成，象征着堤防牢固、坚不可摧。它四周刻着人像浮雕，塔顶上镶嵌着一大颗红色五角星。当我来到塔前，仿佛看到勇敢智慧的佳木斯人民，正把惊涛骇浪的江水，驯服的细水长流。一想到这些就会向当年抗洪的人们致敬，防洪纪念塔是团结的象征，是胜利的象征。
春天的沿江公园是一片绿色的海洋，一大片小草、小花在阳光的照耀下快乐成长，生机勃勃。一眼望去，像一条魔法毯，引来蝴蝶、蜻蜓在上面飞舞，又好像在举行草地飞行比赛，互相追逐真热闹。柳树姑娘也在随风摆动着枝条，婀娜多姿，像在拍手叫好，又像在梳洗打扮。蓝蓝的天空飘着朵朵白云，阳光照在脸上暖洋洋的，这时候可以坐船游览松花江，换个角度欣赏沿江公园，景色更加迷人!
美丽的沿江公园有绿油油的草地、别致的实木台阶、雄伟的防洪纪念塔，还有美丽的喷泉，希望这美丽的景色不要失去，沿江公园让我流连忘返，我爱春天的沿江公园!
沿江小学六三班（热门20篇）篇九
现在迎面向你们走来的是三年级三班的52名小运动员们。虽然他们才刚入校一个月，但是已经完全融入了这个美丽和谐的校园。虽然他们是第一次参加运动会，但是他们个个精神饱满、信心十足。他们的口号是：我运动，我健康，我快乐！
沿江小学六三班（热门20篇）篇十
深入贯彻落实科学发展观，抓住上海举办世界博览会的有利时机，广泛开展丰富多彩的主题教育和社会实践活动，进一步加强青少年学生爱国主义教育和文明行为规范教育，提升学生文明素养，使我校的每个孩子都成为“儒雅的临津少年”。
二、教育内容。
以《宜兴市学生文明礼仪常识》、视频《中小学生文明礼仪教育片》为主，《小学生日常行为规范》《徐舍小学循环红旗评比条例》为辅的行为习惯培养教材。
三、实施步骤。
（一）活动准备：（第4—5周）。
1、学校下发《宜兴市学生文明礼仪常识》《徐舍小学循环红旗评比条例》阅读资料。
2、从四、五年级每班中选拔男、女生各两名，组建校礼仪队。
3、校礼仪队观看《中小学生文明礼仪教育片》，并在老师的`指导下学习和实践。
（二）活动开展：（第6—12周）。
1、班主任利用晨会课、班队课组织学生认真学习《宜兴市学生文明礼仪常识》。
2、利用红领巾广播、校信通向同学、老师和家长宣传文明礼仪常识，引导学生每天践行文明礼仪，从小处入手，从细节抓起，持之以恒，坚持不懈。
3、第5周的升旗仪式上进行简单的“文明礼仪我先行”的启动仪式。
4、第6—7周开展“文明礼仪我先行”手抄报制作、评比活动。
（1）参加对象：3—6年级学生。
（2）进行班级手抄报评比活动，并推荐5份优秀手抄报参加校级评比。
（3）在手抄报的报头下写清班级和姓名。
5、第6—10周校礼仪队同学利用每周的升旗仪式时间，向全校同学展示各“礼仪动作”。各班通过观摩校礼仪队的“展示表演”和观看《中小学生文明礼仪教育片》，认真学习和实践。
6、第8周进行1—6年级“文明礼仪常识”考试。
7、第11—12周开展“班级礼仪展示”活动。（具体评比办法另行通知）。
（三）活动总结：（第14—15周）。
1、评选“文明礼仪班级”。
2、评选“文明礼仪之星”。
徐舍小学少先队大队部。
20xx年3月。
沿江小学六三班（热门20篇）篇十一
第二学期三(1)班小学三年级班主任工作计划。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、・本学期基本工作要点。
1、・・德育。
（1）、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
（2）、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
（3）、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的`教育工作。
（5）、充分利用班会向学生进行思想教育。
（6）、结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。
（7）向学生进行安全教育。
2、智育。
（1）、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
（2）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，
计划。
（3）、抓好学生的写字，参加学校组织的写字比赛。
（4）、鼓励学生努力学习，发展个性教育。
3体育、美育等教育。
（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出版第一期黑板报。
（2）、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
（3）、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
（4）、要求学生认真上好各专业课。
（5）、培养劳动技能，在家做力所能及的家务。
（6）、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。
三、・各月份的工作安排。
1、报名注册。
2、打扫校园环境卫生，布置教室。
3、制订班级计划。
4、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练。
5、出好迎开学的班报。
6、加强对后进生的跟踪工作。
1、“开展我为妈妈做点事活动”主题教育。
2、进行班干部的改选。
3、建立后进生转化档案。
4、加强开学初的行为习惯要求。
5、写字教学月评（1）。
1、口算测试。
2、举办“我爱大自然”的主题队会。
3、年级段组织排球赛。
4、写字教学月评（2）。
1、开展“劳动最光荣”主题班会。
2、举办学习经验的交流。
3、写字教学月评（3）。
1、抓好复习，参加期末考试。
2、班主任写学生操行评定。
沿江小学六三班（热门20篇）篇十二
尊敬的少年先锋队组织：
你好！！
我是xx小学一年三班的，我志愿加入中国少年先锋队。因为中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
鲜艳的红领巾代表五星红旗的一角，是我们少年先锋队的标志，是革命先辈用鲜血染红的。我也希望佩戴红领巾，并且爱护红领巾，为它增添新的荣誉。
我愿意遵守少年先锋队章程，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，团结同学，遵守各项纪律，积极参加各项活动，热心为大家服务。我在学习上，努力刻苦、争当先进；在劳动中，不怕脏、不怕累。时刻准备着为共产主义事业而奋斗！
请批准！
一年级x班
xx年10月10日
沿江小学六三班（热门20篇）篇十三
江北新区沿江小学始建于1947年，地处长江北岸，西临宁六公路，坐落在风景秀丽的龙王山下，是一所历史悠久、环境优美的农村现代化小学。以下小编为大家整理了南京江北新区沿江小学学区划分信息的详细内容，希望对大家有所帮助！
沿江街道冯墙社区、路西社区，高新花苑、锦绣澜山、燕澜七缙、天华硅谷、天华绿谷、海润风景、浦洲花园、创业新村等。京新社区、新华社区未拆迁部分可在沿江小学和浦洲路小学中选择入学。
学校简介。
近几年来，为深入学习实践科学发展观，进一步推动促进义务教育的可持续性发展，我校以全面落实《江苏省中小学管理规范》为基础，以办人民满意的教育为宗旨，以推进素质教育为主题，以提高教育质量为主线，着力加强教师队伍建设，使我校在办学条件、师资队伍方面有了很大的改善，教育教学质量也在快速提升。
办学思想是学校文化的核心价值取向，是学校发展之“魂”。沿江小学坚决秉承“适心教育”的办学理念，积极创造适合学生的生理、心理、性格、兴趣、智力、能力的教育，遵循学生的成长规律、遵循教育规律，坚持“让每一朵生命之花幸福绽放”的办学宗旨，秉承“七彩生活，从心出发”的'校训，形成了“蕴多元，扬多彩”的校风，“粹精湛，展精彩”的教风，“求出新、比出彩”的学风。实践中，以积极打造“快乐儿童加油站”为抓手，努力创建一个以“尊重、主动、快乐、和谐”为主的校园精神文化氛围，以“铸校魂、精管理、扬特色、保质量”为工作路径，着力调动个体生命自觉，全面、和谐、持续地提升学校、教师、学生的生命质量，努力创建一个适合学校、教师、学生成长的快乐文化心理场。
素质教育的宗旨是培养学生的实践能力和创新精神，为实现这一目标，学校严格执行江苏省教育厅的“五严规定”，严格执行教育行政部门颁发的课程计划，开齐、上足、教好各门课程。严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，坚决杜绝有偿家教，严格控制学生的课外作业量和学生在校活动时间总量。学校不以学生考试成绩作为考核、奖励教师的主要依据。
最近几年学校不断发展，先后荣获南京市“园林式校园”、南京市示范图书馆、示范实验室、南京市示范心理咨询室、南京市“振兴阅读”项目基地学校，中国青少年读写大赛全国优秀组织奖、金钥匙科技竞赛优秀组织奖、“十五”师训干训先进单位、“十五”教科研先进集体、教育系统老有所养关心下一代先进单位、“创优创新”先进单位、“城乡手拉手共建信息化市先进集体”等称号，被命名为南京晓庄学院、江苏省第二师范学院见实习基地。学校连续五年获得区绩效考核一等奖。
沿江小学六三班（热门20篇）篇十四
新的学期即将开始，为了在本学期使我们三年级二班的学生有一个新的成绩现特制定本学期班主任工作计划如下：
一、指导思想。
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、学情分析。
由于本班学生的家长外出务工的比较多，原本是十几个学生现在逐年减少，如今只剩下六人。其中伊广强是父亲常年不在家，寄宿在姑姑家。门柏涵和莫园是父母常年打工，聚少离多的那种，很少问及孩子的学习情况。尚永辉是一个弱势家庭的孩子，母亲残疾，父亲岁数大而身体有病。郭建红和曲思庄两名女生都是家里的二胎，有哥哥和父母疼爱，总像长不大似的。针对这样的班级情况特制定如下做法。
三、工作重点。
1、德育。
(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;。
(2)、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民;。
(3)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;。
(4)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;。
(5)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力;。
(6)、结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育;。
(7)、加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”;。
(8)、“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。
2、智育。
(1)、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动;。
(3)、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;。
(4)、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动;。
(5)、鼓励学生努力学习，发展个性教育;。
(6)、学习经验交流会。
3、体育、美育、劳育卫生教育。
(1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报;。
(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动;。
(3)、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动;。
(4)、要求学生认真上好各专业课;。
(5)、培养劳动技能，在家做力所能及的家务;。
(6)、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。
4、学生安全教育。
(1)、每周一次安全教育课;。
(2)、时刻提行孩子们注意各种安全：交通、防火、洪水等;。
四、各月份的工作安排。
1、学雷锋活动月，每人都要做好人好事;。
2、布置教室，落实各项成绩的评比;。
3、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练;。
1、举办写字比赛、朗读比赛;。
2、举办“我爱大自然”的主题队会;。
3、督促学生抓好学期中的学习;。
1、喜洋洋迎五一;。
2、举办手抄报制做大赛;。
3、帮助学生抓好本阶段的学习;。
1、辅导学生准备进行期末考试;。
2、班主任写学生操行评定。
3、着手写工作总结。
期末考试。
总之，我将尽我所能干好班主任工作，使我们班在新的学期里取得优异的成绩。
沿江小学六三班（热门20篇）篇十五
(二)问卷调查。
通过采访的同学，我们在课题研究上取得了突飞猛进的进展。按照计划，接下来是进行问卷调查。
首先我们几个人聚集在一起，把采访来的材料进行了分类汇总，然后，经过反复的讨论，我们围绕着小学生零用钱的问题设计了如下的问卷。
丰南区第二实验小学学生零用钱调查问卷。
(学生问卷)。
同学，您好!
我们是六(1)班学生，我们在展开一项关于我校学生零花钱的调查，请您在百忙中抽出一点时间，填写这张问卷。
谢谢!
()1.你身边有零花钱吗?
a.有b.没有。
()2.你每月平均使用多少零花钱?
a.1―10元b.10―30元c.30元以上。
()3.你平时用零花钱干什么事?
a.买小吃b.买文具c.买玩具d.其他e.没有零花钱。
()4.零花钱是。
a.父母主动给的b.自己要来的。
()5.你觉得你用零花钱合理吗?
a.合理b.不合理c.不知道。
()6.你有储蓄零花钱的习惯吗?
a.有b.没有。
7.你怎样看待零花钱问题?
六、研究结果。
(一)小学生拥有零用钱人数统计。
调查人数20人。
拥有零用钱19人，无零用钱1人。
在被调查的学生中，绝大部分学生拥有零花钱。这体现了社会经济的发展，人民生活水平的提高，以及家长对子女的关爱。
(二)小学生拥有零花钱数额情况调查统计。
调查人数20人。
1.每月10元以内2人2.每月10―30元15人3.每月30元以上3人。
综合家长问卷与学生问卷，从中发现，大部分学生拥有零花钱的数额不大。家长把零花钱控制在30元以内，说明家长能根据孩子的需求控制零花钱数额，对于子女用钱加以节制。
调查人数20人。
1.买零食2.买玩具3.买文具4.其他5.无零花钱。
调查显示，学生的零花钱，用途最大的是买文具，其中买书占有较大比重。书籍是学生成长的精神养分，现在的文化书市也较为繁荣，课外的，课内的;娱乐性的，知识类的;兴趣爱好类的;文学小说类的等等，家长对于孩子购买书籍也持赞成态度。总希望孩子能多掌握点知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。当然，市场经济也使消费领域无孔不入。学生无疑成了许多商家的目标。在学校大门的两侧。杂货店、文具店、书店、小吃摊、游戏店等等一应俱全，五花八门，无疑都是瞄准学生这一消费群体。
(四)小学学生零花钱记录调查统计。
调查人数20人。
1.作零花钱使用记录2人。2.不作零花钱使用记录18人。
(五)小学学生压岁钱处理情况调查统计。
1.学生支配3人。2.父母保管16人。3.其他办法1人。
在调查中，我们发现：学生的零花钱有较大部分来源于压岁钱。到岁末，学生大都会有这么一笔收入，如何处理，许多家长选择了代为保管。孩子年龄尚小，平时花费不多，加之判断能力和行事能力都相对较弱，这么做不先为理智之举。然而，除此之外，是否有更好的办法呢?颇值探讨。
(六)学生零花钱储蓄情况调查统计。
调查人数20人。
1.有储蓄习惯5人。2.无储蓄习惯15人。
有许多学生会将自己的零花钱放在自己身边，以供平时使用，这是学生自主意识的一个表现。不过有意思的是，他们中只有四分之一的学生会把钱存在储蓄罐，这也说明现在的银行储蓄并不太适用于学生，而大部分学生也无适当的理财意识。在这一点上，我们的学生与发达国家的学生相比，差距较大。
七、结论和建议。
从这次调查中，我们发现，学生拥有零花钱，可以说是一个较为普遍的现象。大多数学生口袋里的零花钱数目不大，并且用于正常的购买文具，书籍之类。在调查中，我们有这样一道题：你用零用钱做过最有意义的事是什么?许多同学填下了“捐款”，并表示因为用自己的零花钱去帮助了他人而感到非常高兴，这让我们深受感动。
大部分的学生家长对孩子用钱有控制，然而缺乏对孩子进行如何支配金钱的引导教育。不少家长认为与孩子耻于谈钱，以为那样就“俗”，要求孩子只重学业，不问钱财。这种观点比较偏颇，其实，教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己做出消费决定的重要手段。对孩子今后的生活的把握是很有必要。
针对以上的情况，我们向学校提出以下几点建议：
1、加强宣传的力度，使学生认识到钱来之不易。
2、教育他们，使学生养成不乱花钱的习惯。
3、组织同学多劳动，体会劳动的滋味，从而更深刻地认识到钱来之不易。
4、积极取得家长的配合。
向家长提出以下几点建议：
1、加强对子女消费监督。
2、重视对子女消费教育，把消费教育等同于节约教育。
向学生提出以下几点建议：
1、多用来买有益的书。
2、用于储蓄。
3、少买零食等。
4、资助贫困山区。
文档为doc格式。
沿江小学六三班（热门20篇）篇十六
看，意气风发，朝气蓬勃地向我们走来的就是三年级三班。这是一个团结奋进的班级体，46位活泼可爱、烂漫天真的孩子，是一个温馨和谐的大家庭。在学习上，他们不甘示弱，你追我赶；在赛场上，他们也将英姿飒爽、斗志昂扬！秋风吹，战鼓擂！他们将用行动验证他们的口号，用团结书写辉煌，用勇敢放飞梦想！
沿江小学六三班（热门20篇）篇十七
一年级的孩子，刚从幼儿园进入小学的校门，对小学的一切都是那么新鲜，好奇，同时又那么张扬自己的个性，处处以自我为中心，还没有形成良好的习惯。他们就如同一张白纸，等着老师在上面为他们图画美丽的色彩。我们这里地处农村，很多孩子的父母因为家庭经济拮据，外出打工，对孩子的教育心有余而力不足。他们没有科学的教育方法，不知道如何去培养孩子。所以，教育孩子的责任就落在我们老师的肩上。如何培养孩子形成良好的行为习惯，关系到祖国的未来，社会的发展。我多年从事低年级教学，对培养孩子形成良好的行为习惯有了一点粗浅的看法，现总结如下：
的。教师在学生心目中有着一定的威信，教师的行为习惯经常成为学生的模仿对象，家长经常会从小学生的口里听到一句话：“我们的老师是这样说的。”所以，我们教师在要求学生养成良好习惯的同时，首先自己也要养成良好的教学习惯。如果要求学生做作业时画直线要用直尺，而教师在讲课时却徒手在黑板上随意地画直线；要求学生写正确规范的字，自己却在黑板上龙飞凤舞；试问，在这样的教学下，学生什么时候才能养成良好的学习习惯呢？所以，教师在教学中首先应表现出良好的习惯，以身作则，使学生在学习中受到潜移默化的影响。只有在这样的学习环境下，学生良好的学习习惯才能得以更好地实现。
二、培养学生专心倾听的习惯。
观八方。课堂上要能用生动有趣语言和各种教具、学具创设出适合学生学习的环境，激发出学生想去学的兴趣。上课时还要时时注意每个学生的一举一动，甚至是一个眼神，并能用最婉转的语言进行批判的同时还能把学生的注意力转移到学习上来。当多数学生注意力都不太集中时，我采用做游戏或边说儿歌边做动作的形式调节班级气氛，例如：说儿歌有：小手小手拍拍，我的左手在哪里，我的左手举起来，小手小手拍拍，我的右手在哪里，我的右手举起来。在说儿歌的'同时，学生也知道了左右。把2至10的分成用做游戏的形式来激发学生的兴趣，活跃课堂气氛。如（两个学生互相做或学生和老师之间做）你拍一，我拍五，1和5组成6。你拍六，我拍三，6和3组成9。……让学生自我管束自己，效果很好。
三、培养学生动手操作的习惯。
苏联心理学家加里培林认为“智力活动是外部的、物质活动的反映，是外部物质活动向反映方面――知觉、表象和概念方面转化的结果”。动手操作是儿童认识事物的重要手段，儿童在动手操作中获得直接经验，在“做中想，想中学”。我深信：只有学生确有“感受”，才能真正“理解”。
另一盘放3个；一盘放2个，另一盘也放2个；一盘放3个，另一盘放1个。有了这一操作的过程，再抽象成数的分与合就有了清晰的表象，实现了由形象到抽象的过渡。这一动手活动，既营造了“动中学、学中动”的学习氛围，提高了学习热情，又达到了协调发展的目的。
四、培养学生认真书写的习惯。
认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。书写美观、工整是学生的基本功。做数学作业一般要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范。对于作业的书写情况，教师要经常讲评，要以典型示范，以表扬为主。一年级小学生在做课堂作业的过程中，经常会做做玩玩，心神不定，教师应要求小地完成作业。多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。所以，为了孩子，从现在开始重视培养学生良好学习习惯吧。良好的学习习惯是学习质量的重要保证，高质量的学习让学生快乐，也让我们老师、家长开心！
沿江小学六三班（热门20篇）篇十八
一、抓住时机，具体指导。
小学低年级的学生一时很难适应角色的转换，对学校的学习完全生疏，许多规则和道理对成人来说是熟悉得不能再熟悉了，但对孩子还得具体从头一点一点地讲清楚，孩子才能明白是怎么回事。例如，刚入学的新生，听到上课铃响时，总是乱哄哄的。我根据孩子们爱记儿歌的特点，编出了三字经：“铃声响，进课堂。快坐好，速安静。坐如钟，站如松。手放好，脚放平。老师讲，记在心。”同学们很快就记住了。接着，我首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合《三字歌》的贯彻落实，每天提醒他们注意“三个一”，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐字要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周升旗，我要求学生注意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。通过大家的努力，我班的纪律有了很大的改变，得到了任课老师的称赞。孩子们的习惯正逐步形成，趁势我提出了更高的要求，以激起他们更深层的好胜心。我又从听课质量上提出要求，孩子们在一次次的努力中体味着胜利的快乐，同时，也明白了成功的来之不易，也就更珍惜劳动的果实，对自己的要求也越来越高了。
二、以身作则，为人师表。
三、重视联系，双向配合。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。(素质教育论文)为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也高兴了。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如“怎样教育独生子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经验。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
四、培养良好的行为习惯。
1.说服教育法。说服教育的目的是提高学生的道德认识，激发学生养成良好行为习惯的动机。根据学生的年龄特点，低年级学生主要是正面引导，用讲故事、看图片等生动形象的办法提高认识。说服教育要注意艺术性、趣味性，用趣味活动激发动机。如我班有的学生在完成作业中，做事不专心、磨蹭。针对这一现状，我请做作业快的同学针对一天的学习和活动谈体会和感受，并请做事慢的同学尝试，使他们尝到甜头。由于把说服教育与趣味活动结合起来，学生积极性很高，做事磨蹭的现象减少了。
2.榜样示范法。在培养行为习惯方面，榜样法也尤为重要。列宁说：“榜样的力量是无穷的。”榜样是无声的力量，是学生良好行为习惯的典范，是行为规范化的模式。榜样是活的教科书，具有生动、形象、具体的特点。对学生具有更大的说服力，更强的感染力，对学生形成良好习惯具有特殊的作用。小学生的一个心理特点就是模仿。他们可塑性强，给他们树立什么榜样十分重要，如果用正面的典型给他们做榜样，就可以激励他们向积极的方向去努力，如在遵守纪律方面，多给孩子树立身边的榜样，挖掘每个孩子身上的优点及时树立典型，孩子们都有争强好胜心理，就会不由自主地以他们为标准要求自己，养成严格遵守纪律的习惯。榜样还有矫正作用，它像一面镜子，可以使学生经常对照检查，改正自己的不良行为。如我经常组织学生参观好的班级礼貌表现、组织纪律、集合、列队、升旗、课间活动和放学排路队等，直观形象的教育，使学生能够找出自己的不足，比较快、比较好地规范自己的行为。另外，教师和家长的榜样作用也是不容忽视的，在孩子们的眼里，教师是完美无缺的榜样，教师要注意自己的言行，凡是要求学生做到的，教师首先做到，这对学生良好行为习惯的形成起了很好的促进作用。
当然，转变学生的不良习惯只靠学校、老师是不够的，还需家庭、社会的共同努力。为了孩子的明天，让我们携手努力吧！
沿江小学六三班（热门20篇）篇十九
最近，我读了这本书，对这本书中的情节一直念念不忘。
这本书的作者是杨红樱，我最喜爱的作家。在她的笔下，孩子们都十分淘气，也流露出她对孩子的喜爱之情。
《五三班的坏孩子》是以夏雪儿为第一人称的口吻，讲述了以淘气鱼思维活跃的全校闻名的五三班中发生的故事。
h4：肥猫鲁云飞、豆芽儿黄豆豆、米老鼠米奇、兔八哥。他们虽然没有好成绩，调皮捣蛋，并不是老师眼中的好孩子，可却有许多优生没有的情感。食物都有两面性，有优点，有缺点，“金无足赤，任务完人”，什么人没有缺点？那些优生可能字不漂亮，可能上课爱讲话，可能十分懒惰，也可能十分粗心大意……而那些差生，有的正义善良，有的十分勇敢，有的乐于助人……我们要把别人的缺点缩小，优点放大。“三人行，必有我师焉”，他们身上一定有值得我学习的地方。
在书中，有一次，五三班刚放学，突然下起了大雨，同学们都回不去了。后来大部分同学们陆续被赶来的家长接走了。肥猫的邻居来接在同校读书的孩子，顺便也给肥猫带来了一把伞。肥猫看见夏雪儿没有伞，父母也没有来接，就把伞给夏雪儿，自己则淋雨跑到夏雪儿家，然后才撑伞回家。
在现实生活中，也有这样的例子：前几个星期，我写完作业后，便去交本子，结果回到座位时，发现我的笔不在桌上，我打开铅笔盒，没有，看看地上，也没有，再看看抽屉里，还是没有。我记得焦头烂额，后面还有好几节课呢，没笔怎么行？这时，袁闻达毫不犹豫地从他的铅笔袋里拿出一只黑笔给我，我小声地说了声：“谢谢！”袁闻达虽然没有好成绩，我们有时也会产生一些矛盾，但至少他乐于帮助他人，在我需要帮助时帮助我！
军训。
在这过程中有许多艰辛、疼痛与泪水他们把它们一一克服不放弃坚持到底这使我懂得了坚持就是胜利！
五三班的坏小子其实并不坏，只是有些淘气，会闯小祸。请问哪个企业家、教育家，甚至总统，小时候不玩耍，没挨过批评，没闯过祸，没有一次成绩不理想？爱玩，是孩子的天性，如果你只会读书，连玩都不会，那你就是书呆子。
沿江小学六三班（热门20篇）篇二十
林静娜 。
一、 指导思想：
高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻落实党的十六大精神，进一步解放思想，事实求是，抓住机遇，开拓创新，深化改革，全面推进素质教育，促进我校班级精神文明建设。在新的学期中，特制定班级工作计划，使我校教育、教学质量再上新台阶，为进步完善学校办学特色而出力。
二、具体工作措施： 。
8、对学生加强安全教育，上好每周的安全教育课，防患于未然。 。
9、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才。 。
三、本学期班工作具体安排 。
五月份：1、继续进行家访工作。2、朗读测试3、评选出文明小天使。4、学生身体素质测试5、各中队庆祝“五、一”国际劳动节6、五个十系列活动之三－唱十首优秀少儿歌曲7、五个十系列活动之四－讲十个道德故事。8、做好“六一”节庆祝准备工作。
六月份： 1、制定复习计划，认真好复习课，对学生进行总复习的动员。2、庆祝“六一”国际儿童节。3、五个十系列活动之五－评十佳道德之星。4、继续加强思想教育，对双差生进行补漏补缺的工作。5、继续抓好卫生清洁工作和包干区的保洁工作。6、写好。
学生评语。