优秀作文是经过反复斟酌和精心雕琢的成果，凝聚了作者的智慧和情感。阅读一些优秀作文能够培养我们的语言和表达能力，引发我们对美的追求。
书本对话的想象（模板15篇）篇一
一年有四季,春夏秋冬,缺一不可的.
春天,阳光明媚,鸟儿在枝头快乐地歌唱.春天,桃花盛开了，像一个个害羞的小姑娘.柳树也给春天带来了一片绿色，柳条随着微风飘动,好象在翩翩起舞!在早晨,站在阳台上对春天呼喊:“春天,我爱你!”春天给我的回答是绿色.
夏天转眼就来了,夏日炎炎,而美丽的荷花露出了笑脸.绿绿的荷叶衬托着娇滴滴的荷花,荷花有“出淤泥而不染”的美称,有一句诗是形容荷花和荷叶的,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红!”荷花盛开时会令人陶醉其中.在中午，站在荷花塘边,对着夏天大喊“夏天,我喜欢你!”回答的是粉红色.
叶子唰唰地刮下来,秋爷爷来人间了.桂花可是香飘天下了,桂花看看很不华丽,可它可是芳香扑鼻,它没有玫瑰的高贵，没有百合的请纯,它很朴素,却深受人们喜爱.在黄昏,朝着秋天水悄悄话:“秋天，你很朴素!”回应的是金色.
冬天像一阵风似的刮过来了.在冬天依然挺立着的是梅花.梅花是花族中最坚强的花了.在这么冷的冬天，鹅毛大雪，梅花没有死去，它是多么顽强啊!王安石的梅中赞扬了梅的品质,“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”在晚上,站在梅树旁，对着冬天说:“冬天,你真顽强!”
我喜欢与四季对话,与它微笑交流!
书本对话的想象（模板15篇）篇二
秋姑娘一路哼着小曲儿，轻快地来到人们的身边。
每逢秋日，我是一定要去外面走走的。刚出门，秋日的暖阳照在身上带来了温暖，还带不走我的好心情。
我只身一人来到街道上，踏上一条幽径，来到一个寂静的公园，石阶上铺满了一层又一层枯黄的落叶。
轻轻踏上，“沙――”细细地，似两个好朋友耳语着。慢慢蹲下，拾起一片落叶。那是残缺的，风吹过，叶子随风舞动起来，像一位老人无助地咳嗽着，我不禁皱起了眉。
继续向前走着，原本刺耳的声音已变得悦耳，我躺在地上，仰望湛蓝的天空，仰望悠闲的白云。啊，生活本该如此！
“嗒――”谁？我慌忙起身查看。我四处看了看，并没有人。
“嗒――”一片落叶像早有准备似的，摆好了华尔姿的架形，空中旋转，优雅地，踮着脚尖倒下。这是属于落叶才配拥有的乐章。
我轻轻的抬瞬，火红的枫叶在享受着生命最后的华章。我突然想起了什么“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶为了滋养大树，舍弃了自己的生命啊！想到这儿，我沉重的心顿时释然了。
我缓缓地伸出颤抖的手拾起落叶，再度仔细观察它。它张扬，它不俱大风，就算倒下也要为世界献出小小的力量，这是残缺的美，落叶才是当之无愧的秋的使者！
这就是我与落叶的对话。
秋甩着华美的衣袖，又轻轻走了。留下的，是丰收，留下的，是我对落叶无尽的留念。
书本对话的想象（模板15篇）篇三
人人都有五官，它们和五指一样，各有不同的姿态，各有不同的性格，各有所长，各有所短。
每一次，有新东西时，都是由眼睛先看到的。到上语文课，用眼睛来看书.认字。到了科学课上，用眼睛观察小昆虫。有的人的眼睛是炯炯有神的.，有的人的眼睛会闪闪发光，还有的人可以把喜怒哀乐从乌黑的眼睛里传出来。
对于我而言，眼睛是最重要的，可我却会去伤害它，每一次，玩电脑的时候，由于时间太长，眼睛就会痛，可我却只会伤害它，我去卫生间用水使劲冲，冲完用毛巾摸一摸，再用手去揉它.搓它，到最后眼睛只会更加疼痛。滴完眼药水，我就不管三七二十一的去看电视.玩电脑。现在，我也知道眼睛的痛处，不敢再轻易伤害它了。
鼻子却可以去闻香甜的味道或刺鼻的气味，在吃饭时，先闻到香喷喷的米饭味，上厕所时，先闻到臭烘烘的气味。
嘴巴是最会动的，它要尝试各种东西，咸的.甜的.酸的.辣的.苦的，它消受的机会最多。任何病都是它引起的，正所谓病从口入。
耳朵又有什么作用呢？可以听见别人的声音，可以倾听别人的心事。耳朵还可以听音乐，让心情顿时变得很开心。
眉毛是黑乎乎的，有的人脸上的眉毛弯弯的，长长的翘起，而有的人的眉毛却是短短的。
这五官每一个都很重要，失去哪一个都不可以！
书本对话的想象（模板15篇）篇四
今天是星期六，我在家里写作业，突然，我感到天旋地转，晕了过去。
再次醒来时，我惊讶地发现自己正躺在一个城堡外，这个城堡和童话里那些国王住的城堡没两样，出于好奇，我便悄悄地从大门溜了进去。奇怪的是，这里竟然没有门卫，只有一只熟睡的狗。
“人类真是太可恶了，让我们生鸡蛋，然后等我们不能下蛋的时候，便把我们杀了吃，平常也没有什么好东西吃。”
“就是，他们竟然把我们杀了，取走我们的角，太残忍了。”
“人们不仅骑着我，而且有时候我跑累了，竟然还用鞭子抽我，有时他们自己不小心跌下来了，竟然还对我拳打脚踢的。”
天哪，这里的都是动物呢，而且对人类的意见还不小呢。我不管三七二十一就往外跑，结果我的.动静惊醒了熟睡的狗保安，它见了我拉了警报，大声疾呼：“快来狗啊，这里有人。”
一大群的狗朝我飞奔而来，我怕得撒腿就跑，但又跑得哪有狗快。突然，我感到我的后脑勺被狠狠地击打了一下，我又晕了过去，再一次醒来时，我就趴在家里的书桌上。
我回味了一下梦的内容，沉思了一会儿，说道：“我们应该保护动物，不然也会被动物谴责的。”
书本对话的想象（模板15篇）篇五
一天晚上，小林被一阵“哎哟”“哎哟”的响声吵醒了。接着小林听见了自己书包里练习本的说话声：“书哥哥，书哥哥，你怎么啦？哪里不舒服呀？”书哥哥说：“练习本老弟，我们的主人总是用铅笔在我的身上一会儿画，一会儿戳，弄得我不但脏兮兮的而且满身都是伤。”练习本说：“可不是吗？他对我也一点儿都不好，每天都把我弄得皱巴巴的，刚刚还在我的身上戳了一个好大的洞呢，真是疼死我了，不信，你看。”
“唉，我们俩可真倒霉啊！怎么遇上了这样的小主人呀！”“如果是小丽做我们的主人就好了，她多爱护自己的书本啊！每天都把他们整理的干干净净、整整齐齐的。”
小林听到了书和练习本之间的对话，他感到非常难为情，羞愧地把头躲进了被窝里。小林决定，从此以后要改正自己的缺点，要像小丽一样做一个爱护书本的好主人。
书本对话的想象（模板15篇）篇六
一本破破烂烂、皱皱巴巴的书一直陈列在书柜的最下方，它满身灰尘，还有几张蜘蛛网粘在上面。
下面的一本书非常同情它，问：“你为什么这么破烂呀？”那本书睁开灰蒙蒙的眸子，干咳了几声后，又叹了一口气说：“唉！还不是小主人干的，我还是慢慢讲给你听吧！”
那本书沙哑地说：“两年前，我来到了小主人的家里，小主人十分喜欢我，经常出门就带着，可这却惹来了麻烦。”下面的书疑惑地问：“这是怎么回事呢？”
旧书闭上眼睛，好像在回想什么似的。突然，它睁大眼睛，说：“就说我才来两星期后的那两次吧！”
“小主人约小伙伴们一起去钓鱼，也带上我了。可是，刚下过雨，所以泥土都是湿的，小主人用我当坐垫，那些小伙伴来了后，小主人又撕下了里面的一些纸，给他们当坐垫。钓完鱼后，小主人回到家把我身上的泥全洗了。可是，把我烤干后就成了现在这皱巴巴的模样。”旧书一想起上回那遭遇，又开始痛苦起来。
“这还不算，还有一次，小主人和伙伴们下课玩起了游戏。可是，又没少算我一个，他们玩的是‘三剑客’游戏。小主人把我又当掩护它进攻的‘盾’，又当帮他消灭敌人的‘剑’，最后，我的边角、纸张都变得十分破旧。最可气的是，小主人玩‘扔飞机’时都忘不了我，会从我身上撕下纸来，和别的孩子较量一番。慢慢地，我变得特别破烂。不到一年就退休了。这不，我一直呆在这个书架上。”它望了望窗外蔚蓝色的天空，叹了口气，又闭上了眼睛。
两本书的对话也结束了。这个书架又静寂了下来，只能听见蜘蛛轻快的步伐和那本书的叹息声。
书本对话的想象（模板15篇）篇七
一个寂静的夜晚，明明的文具在笔盒里窃窃私语起来。
铅笔说：“明明每次做完作业，都把我扔到地上，有时候，明明还用他的牙在我身上，又啃又咬，我美丽的衣服，已经脱了一层皮。”
铅笔的话音刚落，橡皮泪痕满面地说：“是啊，是啊！每次明明在纸上画的`黑黑的，用我一擦，我的身上就变得黑呼呼的了。”
“还有！明明每次用我转完笔以后，就在我的肚子上乱涂乱画，把我漂亮的衣服画的乱七八糟，难看死了。”转笔刀摸着肚子，一脸委屈地喃喃着。
明明听到后，伤心地哭了起来。
第二天，明明做作业的时候再也不咬笔了，也不扔笔了，也不把橡皮擦弄得黑呼呼的了，更不把转笔刀画得乱七八糟了。
从此，笔盒里一片欢声笑语。
文档为doc格式。
书本对话的想象（模板15篇）篇八
夜晚，我正在睡觉，突然被一阵说话声吵醒了，我连忙坐起来，哦，原来是书在说话。
我的英语书哭着说：“小主人一直在我的身上乱涂乱画，我的身子被她画的不成样子了。”
数学书也愤愤不平地说：“就是，我的身体也被小主人勾的不像样了。”
其他书也纷纷都诉起了自己吃的苦，我听着听着脸都红了起来，我没想到我平时小小的举动对书的伤害有这么大！
我以后一定会好好爱惜书的'，不会再在书上乱涂乱画了，我一定会把书保护好的！
不仅对书要这样做，对朋友也要这样，不应该对朋友大吵大闹的，要温和的对待朋友，这样才能有更多的朋友。
书本对话的想象（模板15篇）篇九
活动目标：
1.知道要爱惜图书及不乱放、乱扔图书。
2.了解图书的修补方法。
活动准备：
录音故事、破损的图书和完好的图书、修补图书用的工具（双面胶、剪刀、纸张、透明胶带等）。
活动过程：
1.谈话活动。
提问：“你喜欢看什么样的图书？”“你见过的图书都有那些？”“你看过的图书里面讲了什么？”“你喜欢看书吗？为什么？”
2.出示一本图书破损的图书和一本完好的图书，提问幼儿“你喜欢这两本书中的那一本？为什么？”
3.幼儿听故事。
“这本书为什么会破呢？在它的身上发生了怎样的故事呢？我们一起来听一听。”
（听录音）“今天的天气真呀真正好，我和主人去呀去郊游。”唱歌的声音“嗯~~~”哭的声音“喂，伙伴你为什么哭呀？”“你看我的身体已经破损，身上还有许多用笔画的线，嗯~~~。”“你真可怜”“我真羡慕你，你是刚从书店出来的吧？”“不，我的主人已经将我买回来有半年多了”“那你怎么还这么新？”“我的主人非常爱惜我，每次看书的时候都很小心，从不把我揉邹，看完总会把我放回他的小书架上，也从不乱放乱扔。”“唉，你的主人真好。我的主人可是个破坏大王，看书总是想看就看，不想看就乱扔乱放；看书也从不注意，常常把我的书角揉的邹邹巴巴。有次，我差点就让我的`主人扔到了水盆里。”“唉！”
4.幼儿讨论：
教师小结：看书时要爱惜图书，要将书放到桌上，从书的右下角一页一页翻；不要将书本揉皱、撕破，不要用笔在书上乱涂乱画；看完书要放回原来的地方，不能乱扔、乱放。
5.教师请小朋友帮助破损的图书想办法，修补图书。
“小朋友我们要帮帮这本破的图书，应怎样做呢？”（可小组讨论）。
6.教师出示修补图书的工具，示范演示图书的修补过程。
7.幼儿每人一本图书进行观看。
活动延伸：
可制作班级图书（幼儿每人画一张，教师将他们张定成一本书）或请小朋友到图书室中看书，并修补图书。
课后反思：
通过生动形象的童话故事，孩子们明白了要爱惜图书及不乱放、乱扔图书；不要将书本揉皱、撕破，不要用笔在书上乱涂乱画；看到老师修补图书的过程了解了图书的修补方法。但遗憾的是幼儿没能动手自己尝试修补图书。幼儿讨论的时间过少，教师急于进行下一环节，应让幼儿充分发表自己的意见，进行讨论。
书本对话的想象（模板15篇）篇十
今天上午，我正在写作业的时候，忽然听到文具盒里有一阵轻微的响声，我赶忙把耳朵凑了过去，原来是我文具盒里的学习工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的小帮手呢！每次他写错了字，他都会拿我来擦，”只听橡皮自豪地说。
“不对，不对！我才是小主人的好帮手呢！要是没有我，他可怎么写字啊！”铅笔急忙争辨说。
“哼！我才是小主人的好帮手呢！而且我还是自动的，用手摁一下按钮，就可以写字了，多方便哪！”自动铅笔神气十足地说。
“你们都错了，我才是小主人的好帮手，你们看，他每天都拿我写写字书呢！”钢笔激动不已地说。
“你们都是冒牌贷，我才是正宗的，再说了，我的用处比你们大多了，你们那算什么！？要是没有我，小主人那次测量单元的考试肯定考零分！”尺子傲慢地说。
书本对话的想象（模板15篇）篇十一
一天，文具盒里的文具们争论了起来，它们都说自己的本领大。
铅笔妹妹说：“我的本领最大，因为我可以帮小主人写好铅笔字。你看，我的本领大吧。”
皮擦哥哥说：“当然是我的本领大了。如果小主人的字写错了，我就会帮小主人改掉错别字，并告诉他不要再写错字了。还是我的本领最大。”
尺子姐姐争着说：“还是我的本领最大，我可以24小时为我的小主人服务。如果他要连线了，我就会很乐意的为他服务。我的本领一定是最大的。”
红笔弟弟最后说：“你们的本领都没有我大。为什么呢？你们都感到十分好奇吧。因为我可以为小主人批改作业，小主人也最爱我，他天天把我放在铅笔盒里，还天天？夸？我是他的好帮手呢！还是我的本领大吧。”
这时，钢笔奶奶走了过来，它亲切地说：“你们各有各的长处和本领，也都是小主人的好帮手，可是，你们也有自己的缺点呀，你们要看到别人的长处，也要看到自己的短处呀！”
小朋友，你们记住奶奶的话了吗？
书本对话的想象（模板15篇）篇十二
铅笔盒里有一对好朋友，它们是爱干净的橡皮和爱美丽的铅笔，它们相互帮助、团结友爱。每天清晨，橡皮都会给铅笔唱歌，每天晚上橡皮睡不着时铅笑就会给橡皮讲故事。真是一对好朋友啊！可是有一天，小明用橡皮擦它画好的军舰，把橡皮擦得黑不溜秋，从此以后，橡皮和铅笔就产生了矛盾。橡皮一看见铅笔就不理不睬，铅笔看见橡皮也当没看见。橡皮特别难过，它想和铅笔再次和好，可是又不好意思开口，铅笔也想和橡皮做回原来的好朋友，可是也开不了口。
张纸以后心想：铅笔最喜欢听《我是一个粉刷匠》，我唱一首粉刷匠吧！
书本对话的想象（模板15篇）篇十三
在一个铅笔盒里，传来了吵吵嚷嚷的`声音，害的铅笔盒爷爷没法睡觉。
细细的铅笔说：“在这里面我最重要，主人写字时得用我写字，要是没有我，主人怎么写作业？”话刚刚说完，一下子传来了嘲笑声，胖胖的橡皮说：“主人要是写错了字得用我擦，要是没有我，那主人会写得乱七八糟。”精美的转笔刀赶紧说：“要是小主人笔粗了得用我来削。要是没有我，铅笔越来越粗还怎么写字呀？有你橡皮也没用啊？”他们吵吵嚷嚷，突然铅笔盒爷爷醒了，听完他们的话，搂着胡子生气地说：“你们不要再吵了，你们必须互相团结，要是你们当中少一个，小主人就会写不好作业，你们都很重要。”他们一听羞得低下了头。
从此以后，他们再也不吵架了，还成了小主人的好帮手。
书本对话的想象（模板15篇）篇十四
听!你那轻微的呼吸，总是充满着温情;听!你那轻轻的脚步声，总是那么快活;听听听!他正在向我靠近呢，总是那么可爱，那么无忧无虑。
你，四季妈妈最疼爱的女儿;你，世界万物最喜爱的笑脸;你，人们最盼望的温暖气息。你知道你的名字吗?春!多么顺口的一个字眼啊，多么美丽的'一个名字啊，多么值得我们去爱的名字啊!你可知?这是我们最高荣誉，给你起了个人人都喜爱的名字。
春，你的到来，给柳树穿上了一件你呕心沥血赶出来的衣服，给她梳了一头的嫩绿色的辫子;你的到来，使桃花笑红了脸，绽放出一朵比一朵更美丽的鲜花;你的到来，给最乖的小草弟弟穿上一身绿衣服，使它们高兴地翩翩起舞。你的到来，农民伯伯弯着腰，快乐地在田间穿梭，脸上露着笑容，而小孩子们呢?正蹦着跳着炫耀自己的快乐与活力呢!你，春，停留在一切的微笑中。
窗外的麻雀，在电线杆上歌唱，耳边不时传来读书声声声入耳。‘‘荷仙子，鱼宝贝，青青水草两头隔，船儿船儿水中过。”走进幼儿园，哦!就是这一群小鬼头正在做游戏呢!
祖国的花朵，也因为你的到来，快活地背起了自己的责任。
小学生们擦肩而过，哼着：“春天在哪里呀，春天在哪里?”嘿嘿，这堆小捣蛋啊，春天不正在我们身边吗?只不过你不懂得怎么去发现她而已。她随时随地在与你逗玩。
再见了!春!我们感谢你呢。
文档为doc格式。
书本对话的想象（模板15篇）篇十五
夜静悄悄的，风在不停地吹，雨这时也在滴滴答答地下个不停。我在那呢?我这时正在床上美美地做着梦呢!
就在那一瞬间，一个龙卷风把我给卷进了时光隧道，我在隧道里不停地旋转着，过了一会儿后我就掉进了一个时光圈……当我醒来时，我发现有一个人坐在我的旁边。于是我就问他：“你是谁？”
孔子：“吾乃孔子也。”
我：“哦，你就是鼎鼎大名的孔大圣人——孔子吗，我可以问你一些问题吗？”
孔子：“你有什么问题就问吧，知之为知之，不知为不知。只要我懂的，我一定会回答你的。”
我：“孔先生，你的原名为什么叫孔丘？而现在又叫孔子？”
孔子：“是这样的，在我还未出生的时候，我母亲她就常去尼丘山为我祈祷。而在我刚出生的时候，我的头顶中间又是凹下去的，像尼丘山一样。我的家人都觉得我跟尼丘山有缘，于是就为我起了孔丘这个名字。”
我：“为什么你又叫孔子？”
孔子：“孔子这个名字是学生尊敬老师，才称呼我为孔子。”
我：“关于你名字的事我已经懂了，但是我不明白你的知识为什么这么渊博?”
孔子：“温故而知新嘛。只要你常复习以前所学过的知识，那么你就能对它有了一个新体会，并且能牢记它。还有学习不是靠一天就能学完的，正所谓学海无涯，所以知识是靠一点一滴来积累的。只有积累的知识多了，那么你所拥有的的知识才会渊博、丰富。”
我：“我们不聊学习了，我们聊君子。你觉得怎样的人才称得上君子？”
孔子：“己所不欲，勿施于人。自己不想做的事，不要推加给别人做。还有不要以小人之心度君子之腹，要有广大的胸襟，为人处事不要斤斤计较，要大方。我觉得这样的人才称得上君子这个称呼。”
我：“哦，原来君子是要具备这样的品质的。我也要学习这些优秀品质，将来成为一名君子。”
孔子：“祝你成功。”
我：“谢谢，孔先生我还有一个问题想问您。”
孔子：“问吧。”
我：“你有很多学生是吧？”
孔子：“是的。”
我：“你的学生们都很聪明、都很优秀。为什么他们还要跟你学习?例如颜回这么守信用、这么优秀。为什么还要跟你学习？”
孔子：“人无完人啊，世界上是没有十全十美的人的。颜回虽然信用好，但是他这个人不会变通，很古板，所以他才来跟我学习如何变通的。”
我：“噢，我明白了，世界上每一个人都不会是十全十美的，都会有一些缺点的。谢谢您孔先生，再见。”
突然一个龙卷风又把我卷入了现实里。当我再次醒来时，我便明白了这只是一个梦，但是是一个启发了我一生的梦。