心得体会是对自己成长轨迹和经验的记录和整理，有助于形成自己独特的学习方法和工作方式。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，供大家参考。希望这些范文能够激发你们的创作灵感，让你们能够写出令人印象深刻的心得体会。让我们一起来看看吧！
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇一
为了提高特岗教师的专业素养，我们桦甸五中在2012年4月份举行了“4+1”教学模式过关课活动，在这次活动中，我们对课型的理解更加深刻了，也有了进一步的提高。
我是初二数学组的数学教师张野，我是教学过关课中第一个讲课者，上星期的星期五的就接到通知，所以我在这个周六就开始认真备课。由于我是第一次讲这种类型课，心里就有些胆怯。而且我的师傅孙老师现在也不在身边，我的心里一筹莫展。
真是车到山前必有路，周六的上午突然间看见张老师在班级，我心里有了希望，张老师他是非常乐于助人的老师，而且有求必应，这下可有希望了。张老师看见我带着教案和教参求教了，他的表情非常的亲切，一点一点的`帮助我讲解，从张老师的言传身教中我明白了张老师真是一位知识水平非常高，品质非常好的教师。通过张老师的耐心讲解，帮助我导课，我对这节课有了进一步的理解，这节课的知识点，重点，难点掌握的一清二楚。使我能在讲课中运筹帷幄奠定了基础。
终于等到我讲课了，带着我的备课，终于讲完了这节过关课，突然沉甸甸的心放下了。但是我知道讲完课并不意味着什么事情都没有了，最重要的要知道自己的课还有那些不足。一下是评课语录：
祁校长：在改错的地方讲课不够清晰。
崔校长：我这节课的缺点是死板。
李校长：缺乏和学生之间的情感交流，表情僵硬。
贾主任：教态需要提高。
张兆红：课标中规定需要证明的没有给出，而且章节要把整章的引言介绍出来。听完老师们的评课，我知道我需要改进的还有很多，我自己还有很多不足，通过这次讲课，我的胆量变大了，我对教学有了进一步的提高。知道了自己还有哪些不足。以后我会严格要求自己，改掉自己的缺点，认真听老师的意见，尽快为桦甸的教学贡献自己的一点力量，我要感谢帮助我的人，感谢五中的领导和同事。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇二
中医是一门古老而又现代的医学体系，它注重人与自然环境的关系，提倡预防为主，强调治病治本、调整身心，以便达到治病养生的目的。对于孩子成长来说，中医可以促进孩子身体健康和心理健康，预防孩子患病和在治疗过程中降低药物的使用量，对孩子的健康成长起到积极的促进作用。
第三段：中医的教育应该如何进行。
在幼儿园教育中，我们可以适当将中医知识与幼儿园教育相结合，给孩子们慢慢地普及中医养生知识。比如，通过让孩子们认识中医上的五行、阴阳、经络等概念，引导孩子们关注身体的平衡调节。同时，我们也可以通过一些小游戏、动画等形式将中医知识传递给孩子们，增强孩子们对中医知识的兴趣，也让孩子们在轻松愉悦中学习到对健康有益的知识。
第四段：中医应注意教学方法与内容。
在中医的教学中，我们需要注意教学方法与内容。对于幼儿园的孩子来说，应该采取简单明了、生动有趣的方式传递中医知识；对于内容，应该摒弃繁琐、细节复杂的知识，注重将养生知识融入生活方方面面，通过生活实例与孩子们的生活联系起来，增强孩子们的学习效果。
第五段：结语。
总之，中医在幼儿园教育中的应用是一种值得肯定的尝试。通过中医教育，我们可以帮助孩子们培养身心健康的良好习惯，减少孩子们遇到一些健康问题时、采用药物治疗的情况。健康是人类最大的财富，我们应该重视中医教育对孩子们身心健康的促进，让孩子们养成良好的生活习惯，健康成长。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇三
作为一名新教师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩领略园内优秀教师李老师的活动《磁铁》，李老师是一位经验丰富的老教师，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去学习。在本次的教育活动中，李老师很好地把一堂生动活泼、充满自主性的科学活动展现在了我面前，吸铁石是孩子们日常生活中接触到的，并且非常感兴趣的一样东西，李老师则巧妙地通过生成性的活动把它同幼儿的生活经验密切联系在了一起，在让孩子们用吸铁石和其它材料做做游戏的过程中，充分体现了孩子的自主性，利用体验式的活动形式让孩子去感知、去探索，同时在活动中也结合了孩子记录的方式，让幼儿从中学会自我分析，自我判断。本次活动充分体现了以孩子为主体的思想，李老师身上所表现出的“二期课改”的精神观念真的需要我逐步去学习和摸索。
通过观摩李老师的活动，结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深，以下是我个人谈的几点体会与感受：
感受之一是我要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们新教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。如果我能面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力，那么这就是跟上了“二期课改”新理念的步伐了。
感受之二是活动中我应尊重每一幼儿个性，注重为。
幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。
感受三就是在活动中要善于营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理常如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激-情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
最后一点我想谈的就是要重视儿童的心理发展规律，关注儿童的经验与兴趣，并借助现代的学习手段，使幼儿的学习称为在教师指导下主动的，富有个性的过程。因为教育是科学，要求真实。这就需要自己去经历，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发现问题的之所在。对于幼儿所提的问题要具体情况具体分析，多让孩子说说自己的理由。
作为一名新教师，一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要有这样的一份恒心，万事是难不到我的!
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇四
幼儿园是一个孩子学习、成长的重要阶段，而中医是我国传统文化瑰宝中的重要部分。近年来，越来越多的幼儿园开始注重中医的普及教育，提高孩子们的健康素养。而作为中医讲师的我，也有幸参与了多次幼儿园中医讲课，倾听了孩子们对健康和中医的一些奇思妙想，也深受启发和感动。
在幼儿园中，孩子们对中医的认知和感受十分丰富多彩。对于“针灸”这一概念，有孩子会认为是用针扎人的一种方式，也有孩子会觉得是用针扎病毒。对于“中药”这一概念，有孩子会认为是药瓶里放着的“香香可口的药”，也有孩子会觉得是玩具里的“木棒棒”。让我最感动和惊喜的是，有的孩子经过学习后，对于中药的功效能够做出自己的深刻理解和表达。
第三段：如何教育幼儿理解中医。
要想让幼儿理解中医，需要从他们日常的生活中出发。可以通过亲身带领孩子们观察植物、动物等自然现象，让他们懂得中医强调的“顺应自然”的理念。同时，也可以引导孩子们体验中医的一些常见方法，如穴位按摩、手冲茶等，让他们从实践中了解中医的基本概念和作用。除此之外，还可以通过动画、游戏等形式，让孩子们加深对中医知识的印象。
第四段：如何让幼儿发展健康生活习惯。
中医的讲解不仅能够让幼儿懂得保护自己的健康，更重要的是帮助孩子们培养健康的生活习惯。比如，教育幼儿注意饮食卫生、保持良好的睡眠习惯、积极锻炼身体等方面，都是中医讲课能够发挥的作用。孩子们往往需要在家长的指导下才能够有效地践行，因此，中医讲师还需要注重与家长的沟通和互动，共同为孩子的健康成长助力。
第五段：总结。
通过幼儿园中医讲课，我深刻体会到每一次教育都是一次互动，是一次传授和感悟的过程。对于幼儿来说，中医的知识不仅能够帮助他们健康成长，更能够培养他们的爱、智、慧等美好品质，影响他们走向更加美好的未来。希望我能够继续吸收和借鉴幼儿园教育中的优秀经验，为更多孩子们带去健康快乐的生活以及中华文化的精髓。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇五
幼儿园校长是孩子们的学习和成长的引路人，他们的讲课是幼儿园教育工作中一个重要的环节。经过多年的实践和总结，我有幸积累了一些关于幼儿园校长讲课的心得体会。下面，我将结合自身经历，以五段式的形式分享给大家。
二、分享与交流。
作为校长，我们要时刻保持与教师的良好关系，并与他们保持积极的交流和沟通。在讲课之前，我们可以与教师进行沟通，了解他们对某个主题的见解和想法。在讲课时，我们可以分享自己曾经遇到过的问题和解决办法，这样既能增加讲课的实用性，也能提高教师们的参与度。
三、温暖与关怀。
幼儿园是孩子们的第二个家，作为校长，我们可以通过讲课，给予孩子们更多的关怀和温暖。在讲课中，我们可以适时地引用一些鼓励和激励的语言，让孩子们感受到自己是被关心和支持的。此外，我们还可以通过互动和问答环节，让孩子们积极参与，提高他们的自信心。
四、教育与启发。
幼儿园讲课的目的不仅是传授知识，更重要的是教育和启迪孩子们。在讲课过程中，我们可以用生动的故事和形象的语言，将知识转化为孩子们可以理解和接受的形式。同时，我们还可以通过与孩子们的互动，引发他们的思考和探索欲，培养他们的想象力和创造力。
五、互动与反馈。
在讲课结束后，我们可以与教师们进行反馈，了解他们对讲课内容的理解和接受程度。同时，我们还可以与孩子们进行互动，听取他们对讲课的感受和意见。这样能让我们及时发现问题，做出改进和调整，提高讲课的质量。
六、总结与展望。
通过多年的讲课实践，我深刻体会到幼儿园校长在讲课中的重要性。只有校长们通过不断的学习和努力，提高自身的讲课水平，才能更好地服务于孩子们的教育和成长。未来，我将继续努力，不断丰富自己的教育理念和方法，为孩子们的未来奠定坚实的基础。同时，也希望与更多的校长们交流和分享心得体会，共同促进幼儿园教育事业的发展。
以上就是我对于幼儿园校长讲课心得体会的分享。通过校长的讲课，我们可以为孩子们提供更好的教育和成长环境，让他们在快乐的氛围中茁壮成长。相信只要我们不断提高自身的能力和水平，就能更好地引领幼儿园教育事业的发展。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇六
幼儿园是孩子们的天地，讲课必须严谨，不能误导了孩子。下面是本站为大家带来的幼儿园讲课。
希望可以帮助大家。
无奈任务比天大，今天我还是硬着头皮走进西林幼儿园，给中班的孩子们讲了一堂交通安全课。不管能不能听懂吧，反正我还带了好些礼物去给孩子们呢，就算是给他们熏陶熏陶也不错啊。
进了幼儿园，看到的果然都是些乳臭未干的孩子们。他们个个穿着国旗式样的红上衣、底下搭配着苏格蓝风格的红黑格子裤，看起来精神极了。一见倒是觉得很可爱的，就是不知道和他们交流有没有障碍。
好在中间的这大部分孩子，是比较积极踊跃发言的。不过他们的发言不仅仅是回答我提的一些小问题，还包括他们自己的许多稀奇古怪的提问。好吧，幸好我是有备而来的，见招拆招、一一化解。准确说起来就是把他们那些发散性的思维，努力拉回到交通安全的话题上来。对这么小的孩子来说，能勉强上完这一路课程，我想就算最大的胜利了。
其间也尝试了几个方向的话题：例如为何要注意交通安全啊、交通安全的重要性啊、如今的安全形势多严峻啊……可这些全部没用，就象那些包装过时低价糖果，孩子们根本不买帐。于是我迅速调整策略，从。
教案。
里选出一些不太恐怖的事故照片，让孩子们看看车被撞变形的奇怪样子和地面上留下的一丁点血迹。这些图片倒是起了一定作用，没见过这新鲜劲的孩子们个个瞪大眼睛，象见了喜羊羊那样目不转睛。
紧接着这良好势头，我就赶紧教孩子们一些基本常识。例如走路要走人行道啊、过街要走斑马线、斑马线上有红绿灯咯、天桥地道最安全……只能5、6个知识点，多了孩子们就没兴趣了。不过还好，我把时机把握得正合适，把这几个点讲完了，孩子们也都记住了，我也马上见好就收!
总之今天的讲课也算是顺利的了。不过以后还是不要再到幼儿园讲课了。呵呵，那些简单的交通安全知识，父母老师讲了效果会更好，他们记得更牢!
幼儿园的孙老师在上星期的时候打电话给我说学校里要求学生去做义工，给赫赫班上的孩子讲课。本来我也是愿意去讲的，因为我想了解赫赫在幼儿园的生活以及他的表现，但在问赫赫爸爸是否愿意去讲课时，他说愿意。考虑到现在幼儿园老师没有男老师的现状，我觉得他去讲课对孩子们的震撼会更大些，再加上赫赫也想让他爸爸去讲课，所以我就决定让他爸爸代替我到幼儿园给孩子讲课。
赫赫爸爸那几天严格按照孙老师的要求写教案，做ppt，不一丝不苟都不行。他原本写了几句的教案，被老师给退了回来，要求写得详细认真点儿。所以赫赫爸爸也算是被逼无奈，认真地先做好课前工作，至于上课，对于他这个喜爱孩子、会带孩子而且有着河师大教师资格证的他来说，那简直就是小菜一碟。
昨天晚上我回到家里，看到赫赫和他爸爸都在家，就问赫赫说：“今天你爸爸的课上得咋样啊?”
儿子想了一下，若有所思地答道：“不错。”
赫赫爸爸接着对我讲了他如何在课外活动之后，一句话镇住场的做法。看他那洋洋得意的表情，我自然知道他自我感觉良好，应该是课堂效果不错。
赫赫爸爸还悄悄地告诉我，赫赫在晚餐时叫他“张老师”。呵呵，这孩子角色转换还是很不错的阿，很轻松地就知道在什么场合应该如何称呼自己的爸爸。
晚上睡觉前，我问赫赫爸爸，今天在上课的时候，是否提问赫赫了。他说没有，提问了四五个孩子，但是没有提问赫赫。
“你怎么不提问赫赫呢?让你去上课，你应该让咱孩子多表现一下的，你知道咱儿子上进心强，他肯定非常想在爸爸的课堂上表现一下。”
“儿子，你举手了吗?”赫赫爸爸看我说得有道理，就转头问儿子。
“举手了，可是爸爸不叫我去回答。”儿子有点委屈地说。
“唉呀，我怎么没看见阿，我原来想着爸爸去上课再提问自己的孩子，怕影响不好。儿子，这样好了，等下次我再去你们学校讲课的时候一定提问你，好不好?”
“好。”儿子高兴地说。
“儿子今天谁去学校接你了啊?”怕儿子再为这件事难过，我故意转移话题。
“谁也没有去接我，是我爸爸领我回来的。”
呵，儿子对“接”和“领”这两个词的含义理解的还挺到位的，说得非常得体和准确。
端午节前夕，我们一幼、当湖、林埭幼儿园的全体教师在一幼的多功能厅一齐观看了上海红黄兰幼儿园的特级教师蒋静的大班科学活动《我的体重我知道》的录象。这一天，大伙来得早早的，静静地看着录象，领略着特级教师的教学风采与教学魅力。在这国定假期的第一个早晨，我们着实享受到了一份精神上的大餐。
虽然，我发着高烧;虽然，我曾经在现场看过蒋老师的这一堂精彩的教学活动。可是，当我看完录象后，在心中涌起的是对蒋老师深深地折服。因为身体关系，没能在活动后及时写下点滴感受。今天，我还是决定写一点吧，虽然有点晚。
我们在教学活动中，常常觉得难于回应孩子，当孩子有什么突发异想，我们要么就不切要点地回答一番，要么不予理睬，要么……，为此，我还做了一个课题《幼儿课堂问题生成的教师回应策略》，课题虽然已经结题。说实在的，在实际的课堂中，对于这一方面，我还是不得要领。
看蒋老师面对孩子轻松地应答，她毫不阻止孩子有什么新的想法，她也乐于帮助孩子解决问题。在活动中，她以幽默、轻松的语言营造了一个宽松的学习氛围，让孩子感到亲切、感到快乐，使孩子乐在其中。我想：这就是她的魅力所在。
蒋老师带给我们的何止是她在良好的师幼互动上的风采，她在目标的定位、活动内容的选择、活动过程的把握上均给我们一线的教师以有力的示范与引领。此次活动让我们收益不少，在教学上我们会进一步改进，形成自己的良好的教学风格。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇七
20xx年11月11日，我荣幸参加了在兴隆幼儿园举行的扬中市幼儿园优质随堂课展示活动，对于老师来说听课是获得教学经验的一种更好的方法，通过听课能给我们的教学带来更直接更有效的帮助。本次活动中我主要听了两节美术活动。
第一节课是小班美术活动《吹泡泡》，活动开始老师通过吹泡泡的游戏带幼儿感知了泡泡的形状、颜色、大小等。接着通过范画加深幼儿对泡泡特征的印象；通过空手画让幼儿熟悉画泡泡的方法；通过操作再现泡泡的特征，孩子们在老师的有序引导下，轻松、愉快用自己手中的画笔画出了泡泡的多样性：一串串；一个连一个；单个的。在整个活动中，有一个环节令我深思着，开始老师通过吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡，老师要求孩子们观察吹出的泡泡是什么颜色，我觉得那泡沫水吹出的泡泡应该是五颜六色的而单个的说某一种颜色，是不是有点误导了孩子的视觉。
第二节课是大班美术活动《美丽的烟花》，她的取材来源于幼儿的生活，生动形象的ppt有利于引发、支持幼儿的游戏，调动幼儿参与的积极性，活动过程层层递进，让孩子从视觉上感知了烟花的线条和色彩变化，然后让孩子用肢体语言来表现，最后合作完成烟花的创作，给了我们美的享受。听了这节课也有我思索的地方，美术教育，除了给幼儿美的感知，技术支持上也很重要，教师在分析烟花不同形状的时候，虽然展示了线条图，让孩子通过简单的线条了解特征，但作画点没有示范，导致孩子拿到纸不知道如何着手画，所以我觉得教师的示范很重要，只有在幼儿掌握基本技能的基础上才能通过手中的画笔去发挥想象，这也是我以后在美术教学活动中需要不断反思的过程，因为美术活动示范度上把握很重要，示范过多限制幼儿创造能力，示范过少幼儿无法掌握基本技能。
通过这次听课的学习，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作里要不断去学习、去观摩、去实践，这样才能帮助我更好地完成以后的教学工作。情况下，我开始了家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况，父母关系恶劣，他的母亲一人在家，他的父亲在外打工从不照顾家，母亲一人靠打临工挣钱，生活比较困难。家庭不幸，造成学生心理很大的压力和痛苦，他不能享受到一个正常家庭的温暖。他走到今天这个地步，也不能全怪他，家人和老师是有责任的。从此以后我更加主动的关心他，加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他有了更多的了解，发现他身上存在一般同学不具有的优点，能吃苦，生活自理能力强，重感情。有一次家访，我同他谈心，肯定了他的优点，同时也指出了他存在的不足，并给他提出了希望。当离开他家时，他妈妈讲了这样一句话：“你看莫老师对你多好！”这时，我看见他眼里含满了泪水。我猛然间感到师生之间的感情距离接近了很多。这次家访后，他更加愿意接受我对他的教育，从此在他身上发生了巨大的改变。他在各方面严格要求自己，主动关心班集体。在冬季最寒冷的时候，他每天早晨最先来到教室，开门开窗，打扫卫生，使师生都很感动，老师都说他变了。因此，班主任应及时把握时代的脉搏，了解学生的心理特点和感情需求，不失时机地通过多种渠道进行情商教育，培养学生良好地情感素质。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇八
很荣幸这次能有听课的机会，让我和我同事能够在万红幼儿园领略名师的课堂风采，参赛的老师们都十分的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏教学中快乐的学习，让游戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采，这次听课中我学到了很多。下面就谈谈我这次听课的体会和感受。
体会一：让游戏融入到简单教学中。
说到简单教学，有些人也许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳老师上的艺术《小手小脚玩一玩》却让我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开，以游戏的形式把幼儿带入课堂，也许说到游戏，对大人来说好像不太严肃，但游戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，是适合孩子人格健全发展的活动。
我的感觉是简单、愉快的。也是十分值得学习的地方。
体会二：以故事为情节，让幼儿发现规律微妙变化。
受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观察力，思维的敏捷性。庄海霞老师的课是一个师生共同“享受”知识能量、传递信息的空间，让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的朴素与扎实。
两天的听课学习，我学到很多，感受很多，收获所得又岂只是以上二点，但我想，光是这二点，就是我要用很多的时间才能深刻领悟的，名师扎实深厚的教学基本功，驾驭、调控课堂的潜力，亲切大方的教态，灵活机智的教学，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我要对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自己的业务水平，透过努力力争使自己的课堂水平，迈上一个新的台阶。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇九
作为一名新教师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩领略园内优秀教师李老师的活动《磁铁》，李老师是一位经验丰富的老教师，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去学习。在本次的教育活动中，李老师很好地把一堂生动活泼、充满自主性的科学活动展现在了我面前，吸铁石是孩子们日常生活中接触到的，并且非常感兴趣的一样东西，李老师则巧妙地通过生成性的活动把它同幼儿的生活经验密切联系在了一起，在让孩子们用吸铁石和其它材料做做游戏的过程中，充分体现了孩子的自主性，利用体验式的活动形式让孩子去感知、去探索，同时在活动中也结合了孩子记录的方式，让幼儿从中学会自我分析，自我判断。本次活动充分体现了以孩子为主体的思想，李老师身上所表现出的“二期课改”的精神观念真的需要我逐步去学习和摸索。
通过观摩李老师的活动，结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深，以下是我个人谈的几点体会与感受：
感受之一是我要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们新教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。如果我能面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力，那么这就是跟上了“二期课改”新理念的步伐了。
感受之二是活动中我应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。
感受三就是在活动中要善于营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理常如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
最后一点我想谈的就是要重视儿童的心理发展规律，关注儿童的经验与兴趣，并借助现代的学习手段，使幼儿的学习称为在教师指导下主动的，富有个性的过程。因为教育是科学，要求真实。这就需要自己去经历，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发现问题的之所在。对于幼儿所提的问题要具体情况具体分析，多让孩子说说自己的理由。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇十
幼儿园汇报课是幼儿园教学活动中的一种特殊形式，旨在让家长了解孩子在幼儿园所学的知识和能力。通过汇报课，家长可以更好地了解孩子在幼儿园的表现，并与班级老师进行交流，共同助力孩子的成长发展。作为家长，我非常重视每次的汇报课机会，希望通过这个机会更全面地了解孩子的学习情况。
第二段：对孩子在汇报课表现的肯定与赞赏（250字）。
在参加汇报课的过程中，我对孩子在幼儿园的表现感到非常满意。孩子们以饱满的精神参与到课程中，积极回答老师的问题，并真实地展示自己的学习成果。无论是在语言表达、动手能力还是思维逻辑方面，孩子们都取得了显著的进步。我为孩子们在汇报课上展示的自信和勇气感到骄傲，他们的付出和努力不仅得到了老师的认可，也给了我很大的启发。
第三段：与班级老师的交流与互动（300字）。
在汇报课上，我有幸与班级老师进行了一次深入交流。老师根据孩子的表现，向我详细介绍了孩子在各个方面的进步和不足之处。我向老师提出了一些关于孩子学习方法的问题，并得到了令人满意的答复。老师不仅给予了我很多有价值的建议，还分享了一些在教学中的经验和观察。通过与老师的交流，我更加清晰地认识到孩子的优点和不足，也明确了今后在教育孩子方面需要加强的方向。
第四段：对孩子发展的自我思考（300字）。
通过参加汇报课，我深刻意识到家庭和幼儿园的育人任务是紧密相连的。家庭是孩子的第一课堂，家长的关注和支持是孩子成长的重要保障。在平时的家庭教育中，我应更多地关注孩子的情感和学习需求，培养他们的自我管理和自我学习能力。同时，我还要加强与班级老师的沟通，及时了解孩子在幼儿园的表现，与老师共同制定教育目标和方法，为孩子提供更好的成长支持。
总结经验，我认为幼儿园汇报课对孩子和家长都有很大的意义。我建议在今后的汇报课中，对孩子的发展进行更全面的评估，将社交能力、情感态度等方面的表现纳入考量，以帮助家长更好地了解孩子的全面发展情况。同时，我希望幼儿园可以增加家长与教师之间的交流机会，为家长提供更多的教育指导和支持，让汇报课成为更深入交流的桥梁，更好地促进家庭和幼儿园的互动与合作。
（共1200字）。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇十一
x月x日，有幸和四位同事一起去了__实验幼儿园听课。欣赏了幼儿园的布置，又观看了小朋友的早操，最后去听课。从这次听课中收获真多，我从几个方面来说：
一、教学方式方面。
听了四节课，有两节课是语言课，我上过几节语言课，都是由老师朗读所学的诗歌或故事，让幼儿知道了所学内容，然后再根据诗歌或故事的内容提问，让幼儿进一步去理解内容。可是在所听的两节语言课里，给我一种不同的教法，给我第一个印象是“原来语言课可以这样上。”
在第一节课大班阅读课《乌鸦的窝》就给了我不一样的感觉，老师在讲述故事时，她把第一幅画遮掉了，让小朋友看画面下的字，并想像画面上会是什么样的，用笔画下来。接下来的环节是让小朋友把老师给的几张图片排列顺序，自己去了解故事的内容，根据图片自己编出故事，然后出再由老师说故事内容，让小朋友进一步了解了这几幅画的内容，最后一幅图还是被老师遮起来了，让小朋友根据下面的文字画出画的内容。
通过画、排、画的形式让小朋友自己去了解了故事的内容，这比全由老师讲，然后提问的形式好，而且小朋友记得牢。第二节课诗歌课《吹泡泡》采取了图片展示的形式让小朋友去了解诗歌内容，出示一个泡泡让小朋友说出是谁吹出的`泡泡，并且看过一个泡泡后老师就完整地说出诗歌里相关的句子，让小朋友一起复述出句子，看到图、听到老师说的句子，小朋友慢慢地了解了诗歌的内容。后来又让小朋友帮其它的泡泡找到吹泡泡的人，自己编诗歌。
从这两节课中，发现语言课可以有多种教学形式，通过绘画、排列图片、贴图等方式，让幼儿参与到诗歌、故事里，这样的教学方式让幼儿对所学的知识记得理牢，学得更有趣。
二、小朋友的学习兴趣方面。
还听了一节园长肖老师上的美术课《有趣的数字》，老师出示的图片从局部展示慢慢到全部展示，让幼儿去寻找看到了哪些数字，吸引了幼儿的视线，也激发了幼儿的学习兴趣，都在认真地找看到的数字，幼儿回答非常踴跃。在教学中幼儿的学习兴趣是很重要的，一个再精彩的课幼儿没有兴趣参与进去，那还是一个不成功的课。所以如何激发幼儿的学习兴趣也是我要去注意的，去思考的。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇十二
近日，在幼儿园的汇报课上，我有幸参与了孩子们的学习成果展示和亲子互动活动，深切感受到了幼儿园教育的魅力。通过这次经历，我获得了许多宝贵的体会和心得，以下将从课程设置、教育目标、学习方式、教师角色及价值等方面进行阐述。
首先，幼儿园汇报课的课程设置相对灵活多样，充分考虑到了幼儿对多样化学习方式的需求。绘画、手工、游戏、音乐以及小剧场等多种形式的活动设置，能够让幼儿在自由探索的过程中获得知识与技能的建构。此外，课程还充分考虑到幼儿兴趣的培养，让他们在参与的过程中保持愉快与积极的状态，提高学习的主动性。
其次，幼儿园汇报课的教育目标涵盖了综合素质的培养。幼儿在课程中通过亲子互动、小组合作等形式，培养了沟通、合作、创造等能力，培养了幼儿的情感和社会适应能力。同时，课程还注重对幼儿观察、思维和解决问题的能力进行培养，使幼儿在学习过程中形成积极思维和主动探索的习惯。
再次，幼儿园汇报课的学习方式独特而富有趣味性。在这次亲子互动活动中，我发现教师通过情境创设、问答、游戏等方式，将抽象的知识变得接近幼儿的生活经验，激发了他们的学习兴趣。同时，教师也充分发挥了自己的角色，引导幼儿发表自己的观点与意见，培养了他们的表达能力。
最后，幼儿园汇报课中教师的角色变得更加多样化和贴近幼儿需求。汇报课中，教师既是学习的指导者，又是学习的陪伴者。他们不仅在整个学习过程中起到激发和引导幼儿兴趣的作用，也通过积极表达赞赏和鼓励的方式，增强幼儿对学习的自信心。同时，教师还引导家长参与到学习过程中，加深家园共育的理念，形成孩子吸收多方面知识的良好环境。
总结起来，幼儿园汇报课是一种充满魅力和启发性的学习方式，从中我获得了许多宝贵的体会和心得。通过对课程设置、教育目标、学习方式、教师角色的分析，我深刻认识到幼儿园教育的独特性和重要性。希望未来能够更多地参与这样的课程，了解幼儿的成长，并为他们的发展贡献一份力量。同时，也希望通过这种教育模式的推广，让更多的幼儿在快乐中获得全面的成长和发展。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇十三
近年来，幼儿园教育逐渐受到社会的重视，幼师的角色也变得越来越重要。作为幼师的一员，我深感讲课是一项重要的任务，对于幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。在实践中，我不断总结经验，提高自己的教学能力，不断调整自己的角色定位，以更好地服务于幼儿的成长。下面我将从五个方面分享我在幼儿园幼师讲课中的心得体会。
首先，讲课内容的准备至关重要。我认为一个好的讲课是离不开充分而完备的准备。每次讲课前，我会认真研读教材和教案，了解课程内容，整合并选取相关资料，以便能够生动、形象地展示给孩子们。同时，我还尽量利用多媒体等现代技术手段，让课程更加生动有趣。准备过程中，我还会根据孩子们的实际情况进行针对性的调整和改进，确保讲课内容符合孩子们的认知水平和兴趣爱好。
其次，教师的表达方式和授课方法要多样化。每个幼儿园班级都是一个独特的小世界，每个孩子都有不同的个性和学习方式。作为一名教师，我要有足够的敏感度，及时调整教学方式，以满足不同孩子的学习需求。我会采用音乐、游戏、故事等多种形式，让孩子们通过参与感受到知识的乐趣。同时，我也注重培养孩子们的观察能力和思维能力，在课堂上多提问、分组讨论，培养他们的思辨能力和合作精神。
再次，讲课过程中注重情感的培养和交流。幼儿园教育是关注整个孩子的发展，注重情感的培养和沟通是十分重要的。在讲课过程中，我会注重与孩子们进行情感上的交流。我会以平等、尊重的态度对待每个孩子，给予他们充分的理解和关爱。在讲课结束后，我会与孩子们进行小组活动和个别交流，倾听他们的心声，与他们建立良好的师生关系。同时，我还会与家长进行定期的沟通和交流，共同为孩子的成长做出更多的努力。
此外，师生互动是讲课过程中不可忽视的一个环节。在讲课过程中，我注重与孩子们的互动，鼓励他们积极参与课堂活动，主动提问和分享自己的观点。我相信鼓励孩子们勇于表达和探索的能力是他们未来成长的基础。在互动的过程中，我也能更好地了解孩子们的思维方式和特点，以便更好地针对性地进行教学。
最后，我认为每次讲课都是一次宝贵的机会，不管是成功的还是失败的经历，都值得我们反思和总结。在讲课结束后，我会认真回顾整个过程，总结经验和教训，以便于提高自己的教学能力。我也会向其他老师请教，进行经验交流，开拓自己的思维和教学方式。每次讲课都是一个学习的过程，我相信只有不断学习和提高自己，才能更好地为孩子们提供优质的教育服务。
总之，作为一名幼师，我深感讲课是一项重要的任务。准备课前内容，多样化的教学方式，情感的培养和交流，师生互动，以及课后的总结和反思是我在幼师讲课中的心得体会。通过不断积累经验，我相信我能够为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇十四
幼儿园幼师讲课是一项重要的工作，是为了给幼儿提供丰富多彩的学习体验和培养他们的兴趣爱好。在这个过程中，作为幼师，我积累了很多有益的经验和体会。在本文中，我将分享我在幼儿园幼师讲课中的心得体会。
首先，作为幼师，在讲课时我非常注重互动。我相信幼儿是天然的观察者和学习者，他们通过观察和模仿来获取知识和技能。因此，在讲课时，我会通过常规的问答环节和小组活动等方式，积极引导幼儿参与到课堂中来。我会提问一些开放性的问题，鼓励他们思考和表达自己的观点。同时，我也会鼓励他们彼此之间进行合作和交流，培养他们的合作精神和团队意识。
其次，在讲课时我注重培养幼儿的创造力和想象力。我认为幼儿的创造力和想象力是他们未来发展的基石。因此，在讲课时，我会通过相关的故事和绘本等材料，给幼儿创造一个丰富的学习环境。我会鼓励他们自由发挥，勇敢地表达自己的想法和创意。同时，我也会组织幼儿进行一些手工制作和艺术创作等活动，培养他们的动手能力和艺术天赋。
另外，在讲课时我注重情感教育。我相信幼儿的情感体验和情商的培养是他们一生中非常重要的一部分。因此，在讲课时，我会通过亲身示范和案例分享等方式，教导幼儿如何与他人相处、如何表达自己的情感，培养他们的自信心和适应能力。我也会鼓励幼儿多与家长沟通，帮助他们建立良好的家庭关系。
此外，我还注重在幼师讲课中培养幼儿的学习兴趣。我深知幼儿时期是培养兴趣爱好的关键时期。因此，在讲课时，我会通过一些趣味性的活动和游戏等方式，激发幼儿的学习兴趣。我也会根据幼儿的喜好和特长，组织相应的活动，让幼儿在学习中感受到快乐和成就感。
最后，我认为作为幼师，要不断反思和总结自己的讲课经验，不断提升自己的教育教学能力。我会利用空余时间，查阅相关的教育理论和教学方法，加强自身的专业知识。我也会与同事和家长进行多方面的沟通和交流，汲取他们的宝贵经验和建议。通过这些方式，我能够不断提高自己的讲课水平，为幼儿提供更好的学习环境。
综上所述，作为幼师在幼儿园的讲课工作中，我通过注重互动、培养创造力和情感教育以及激发兴趣爱好等方式，积极引导幼儿学习和成长。同时，我也要不断反思和总结自己的讲课经验，提升自己的教育教学能力。通过这些努力，我相信我能够成为一名更好的幼师，为幼儿们的未来发展赋能。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇十五
今天，我更加纠结，因为“五一劳动奖章”一科就一个指标，竞争异常惨烈，我更是笔下千钧，汗流浃背。现在，我就和大家分享当评委的种种心得体会，希望有些帮助。
首先，教师必须在乎仪表。每次比赛，几乎老师们无一例外地都穿着自己最满意的衣服，简洁、大方。这是不用提醒的一个常识。但还是有个别人不够在乎细节。近期的教学技能大赛上，有个女老师上衣有些短，一回身写字的时候就“春光乍泄”，很是不雅。当时有个女评委与我相视一笑，我就知道她的印象分下去了。如此场合，如此草率，在普通课堂，可想而知。
其次，教师必须在乎教态。这也是老生常谈的话题，可每每就是有老师不注意。每次比赛，几乎都有一半以上的老师双手撑着桌子，弓着脊背，这是经验丰富的老教师的一种经典姿态。年轻人不是这样，他们是抬头望青天，两眼往上翻，目中无“人”。有些经验不够丰富，又不是初登讲台的人往往走下讲台，一只胳膊斜倚到讲桌上。这的确是一种很舒服的姿势，因为我近两年髌骨积水，经常腿疼，上课也常常用这种姿势，但这种姿势确实很难看。
再次，教师必须学会调整心态。每一次比赛都意味着竞争，内心紧张是必然的。但你要想办法缓解紧张情况，比方一进门对评委老师微微一笑，使整个考场的气氛得到缓和。我经常告诫高考生，进考场的时候一定要对监考老师笑一笑，问声“老师好”。在老师对证件的时候要抬头对老师一笑，这样老师对你的印象分就会上升。所以我建议那些年轻的老师们，一定要多笑，因为任何时候，笑容都是你最漂亮的装扮。
最后，除了笑，还有别的招数，回头写板书时深呼吸，迅速调整，那是最佳时机。比赛时最忌讳的是死板，不灵活。有的老师一句话说错了，重新倒回去，再说一遍，又说错了，再倒回去，一字不变地说一遍。语言是很灵活的艺术，这个词儿没有用好，及时用另一个词儿去补救，或用另外一句话来弥补，千万不要倒回去，再倒回去。有的人一忘词儿就打哏儿，翻白眼儿，一直在脑子里搜索，搜不出来就一下子全段倒回去重新说，结果到那个地方又哏了，就干愣着，最后说，老师，对不起，我忘了说啥了。其实没有必要对评委说对不起，倒是评委们觉得很对不起你，让你紧张成这样。
以上这些还没有涉及你的真正实力。下面，我说说一个语文教师必须具备的能力。
首先，普通话一定要过关。这次说课，《台阶》的“阶”，读一声，七个人当中三个人都读成了二声。学生题目的错别字特别扎眼，其实老师也一样，题目都读错了，无论如何挽救都影响了第一印象。这次说课，小学组的有一个一实小的王某老师语言明净，语速适中，声音甜美，字体特别漂亮，整堂课都给人一种美的享受。有一口标准的普通话还不是终极目标，还要语言优美、流畅。经常见一些思维短路的人，一旦思维不够通畅，一些口头禅就冒了出来，如“这个”“然后”“但是”，是最滥用的。
第二，粉笔字要过得去。每次听课我都有这样的感受，小学老师的普通话最标准，字体最漂亮，初中其次，高中最次。有的老师开头还妙语连珠，回头一写字就全露了馅。字难看，错别字多。有一个老师也是说《台阶》，作者李森祥的“祥”字写错了，我就等他往下写，“尴尬”的两个偏旁也错了，他还指导学生注意别写错，我继续等他写，第三个词“凹凼”的“凼”写成“函数”的“函”了。有以上毛病的人，确实有必要苦练自己的基本功。
第三，对教材的分析和把握要到位。部分老师一上来把教材就把偏了，如果自己就没有解读教材的能力，那么其他的一切都不敢恭维。
第四，教学过程要充分体现教学目标。有的人目标定得很好，知识与能力，过程与方法，情感态度价值观，很专业的样子，下面的教法和学法也都张口就来，点拨法、圈点勾画法、朗诵指导法等，不一而足。我就睁大眼睛等教学过程了，从头听到尾，却发现教学目标三条中两条都没有实现，教法学法更是体现不出来。
第五，过程一定要有亮点。这个是必需的。讲课的老师都是过五关斩六将“杀”过来的，谁没有两下子？问题是如何吸引人的眼球，你必须有出彩的地方。
第六，不要画蛇添足。有的老师内容说完了，时间还不到，可以离开了，却故意拖延。其实，12分钟是最佳时间点，你说的时间满满的，评委也不耐烦。比方那天，我们从早晨六点半集合，评到中午一点，饿得头昏脑花，下午两点就又该开始了，可是还有老师在那里侃侃而谈。其实，十分钟完全可以说明白。
最后，我特别想说的一点是，请大家重视每次比赛。如20xx年考编，我那时候对说课研究得烂熟，每种文体都总结了说课的模板，说课说得走火入魔，每天走在路上，随便遇见一个人，就说，你站那儿，给我指一课，我说给你听。我很感谢那些忍耐我一遍遍说课的老师，是他们的热心和耐心成就了今天的我。
这次说课，有人对我说，我下面一遍也没有练过，这次比赛是第一次登台。我想，不是你的水平问题，而是你的态度问题。没有付出却盼望着得到好结果，也许我们得到的更多的是郁闷。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇十六
幼儿园汇报课是幼儿教育中的重要环节，旨在展示幼儿在各方面的发展情况，让家长了解孩子的学习进展。通过汇报课，孩子们可以展示自己的才艺，提高自信心，也为他们日后的学习奠定基础。作为一位教师，我深知汇报课的重要性，了解如何合理安排并准备这个课程的经验和技巧。在过去几年中，我积累了一些心得体会，现在我想分享给其他教师。
第二段：合理安排汇报课时间的重要性（250字）。
合理安排汇报课的时间是至关重要的。对于幼儿来说，他们通常在上课后会感到疲惫，因此，最好选择下午或傍晚时段进行课程安排。早上的时间要给孩子们提供充足的休息和恢复活力的时间。同时，要确保为每个孩子和家庭提供足够的时间来备课，准备和回顾练习，以便在汇报课上可以展示最佳状态。
第三段：培养孩子们自信心的重要性（250字）。
汇报课是一个锻炼孩子们自信心的好机会。为了培养孩子们的自信，我们要充分了解每个孩子的个性特点，因为每个孩子都有不同的需求和能力。在准备汇报课时，我们应该注重培养孩子们的发散思维和创造力，鼓励他们提问和表达自己的意见。此外，我们还应提供适当的帮助和指导，让孩子们感到他们在展示自己的才能时得到了支持和鼓励。
第四段：家长参与的重要性（250字）。
家长的参与是幼儿园汇报课的重要组成部分。通过参与汇报课，家长们可以了解孩子在学校的情况以及他们的表现。这为家长提供了倾听和了解孩子整个学年进展的机会。因此，为了提高家长的参与度，我们可以在汇报课之前发放通知，提醒家长准备好参加，并根据家庭的需求提供适当的安排。家长们的参与将鼓励孩子更加努力，因为他们知道他们的努力会为家人带来骄傲和欣喜。
总结幼儿园汇报课的心得体会，首先要注重灵活性和个性化。每个孩子都有自己的发展节奏和兴趣爱好，我们要尊重和支持他们的差异。其次，老师要给予孩子们鼓励和赞扬，引导他们通过汇报课展现自己。同时，合理安排时间和提高家长参与度也是至关重要的。通过这五段式文章的连贯叙述，让人们了解到幼儿园汇报课在幼儿成长中的重要性和作用。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇十七
在幼儿园工作的我们，每一天最关注的话题，便是安全，幼儿在园内的一日生活离不开老师的精心照顾，不管是组织任何的活动，老师们都会把安全放在首位，只有保证了幼儿的安全，我们才能有序，有效率的进行各项的活动。
在我们每一天的工作中不安全的事也会出此刻我们身边，例：记得有一次，在孩子喝牛奶时发生了这么件事：我们班的里屠意涛突然哭着跑过来，对我们说：“老师，我把一只美羊羊吃进肚子里了。”当时我们听完就蒙了，“美羊羊？什么美羊羊？多大？会不会有生命危险？”我跟吴老师都措手不及，这种事还是第一次碰到，当时我紧张得脸都绿了，孩子仍然一个劲地哭，还是吴老师镇静，她立刻跑出去找到园长蒋老师。其他老师知到消息，赶紧也来到我们班问孩子的状况，可孩子就会说把一只美羊羊吃进肚了，保健阿姨问她哪里不舒服，他倒也没不舒服，问问他美羊羊的形状，他说很小，听完后我以为是小玩具那种美羊羊，更担心起来，当时保育员阿姨在一边听见了，就出去了一会，原先她去大班拿过来一张贴贴纸给孩子看，孩子一看到这种塑料贴贴纸，抽噎着说：“就是这种美羊羊。”我们这才嘘了口气。但是我们还是不放心，一向观察孩子的精神状态，孩子到也没啥反应，但还是不放心，本着对孩子负责的态度，让蒋老师带孩子去医院检查了，直到医院当面说没事大家才松口气。这次“吞美羊羊”事件给我们敲响了警钟——课间、午睡都不能忽视幼儿的人生安全，这无疑对教师以后的工作起到一个提醒和督促的作用。
幼儿园中，除了孩子自我会带来贴纸与同伴分享，而且教师在日常生活中也会给幼儿发一些贴纸作为奖励，这时候要个性留意一些橡胶的贴纸，别让孩子在无聊时从口袋拿出后私自玩耍，从而导致吞食。孩子发生意外事故，这是作为家长、幼儿园、教师最不愿意看到的。然而，有时这也是无法避免的，因为孩子尚处在幼儿期，身体机能发展不完善，安全及自我保护意识不强，应对突发状况不知如何应对和防范，因而易受到伤害。同时，这一现象有时又是能够预防，甚至是能够避免的。
因此，我们经常进行安全教育，要与家长做好沟通，协助幼儿园做好幼儿的安全工作;请家长不要让孩子口袋揣有异物，离园时，教师要向家长告知相关状况，以便家长加强观察及提醒，家长接好幼儿要关注幼儿的活动安全。教师在日常生活中，要加强幼儿的安全意识培养，要时时刻刻的`提醒小朋友安全注意事项，时刻观察幼儿的行为。例如，用一些事例、故事，让幼儿讨论，如何避免危险？让幼儿明白在饮食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。还有教师要掌握一些幼儿急症的方法，如遇到幼儿气道阻塞，可使用背部敲击法、腹部推压法，第一时光进行急救处理，减少对幼儿的伤害。今后也不再发生类似的事情，让我们的小朋友健康快乐的成长。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇十八
幼儿园是孩子们开启学习之旅的第一站，也是塑造孩子性格和培养基本能力的重要阶段。而幼儿园好课的标准则是影响孩子学习成长的关键要素之一。在多年的从教经验中，我认为幼儿园好课的标准主要包括培养兴趣、注重综合发展、注重亲子互动、形式多样灵活、贴近实际生活五个方面。下面我将从这五个方面来总结我对幼儿园好课的标准的心得体会。
首先，幼儿园好课应该能够培养孩子对学习的兴趣。幼儿是个充满好奇心和求知欲的年龄段，他们对世界充满了好奇和探索的欲望。因此，好的幼儿园课程应该能够引起孩子们的兴趣，激发他们的学习动力。这就要求我们在课程设计中注重多样化的形式和内容，通过游戏、故事、歌曲等多种方式来吸引孩子们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中愿意参与学习。
其次，幼儿园好课必须注重孩子的综合发展。幼儿时期是孩子身心发展最为重要和敏感的时期，因此好的幼儿园课程应该能够全面提升孩子的认知、语言、动手能力等各方面的综合素质。我们可以通过安排一些小组活动，让孩子们在协作中发展社交技能；通过组织手工制作等活动，锻炼孩子们的动手能力；通过故事和绘本阅读，促进孩子们的语言和表达能力。只有这样才能真正促进孩子的全面发展。
第三，好的幼儿园课程应该注重亲子互动。对于幼儿来说，父母是他们最亲近和最重要的人。因此，通过为家长提供和孩子一起参与的课程活动，可以促进亲子之间的情感交流，增强家庭教育的力量。比如我们可以开展一些家长陪伴的游戏活动，让孩子们与父母一起玩耍，增加亲子时间，提升家庭幸福感。
第四，好的幼儿园课程应该形式多样，灵活多样。幼儿时期的孩子们天性活泼好动，无法长时间保持安静。因此，我们必须根据孩子的特点和需求，设计出各种丰富多样的课程活动，以满足孩子们的学习需求。比如我们可以通过戏剧性的教学方式来提高孩子们的语言表达能力，通过户外探索活动来拓展孩子们的视野，通过音乐课程来培养孩子们的音乐兴趣等。这样的多样性和灵活性能够让孩子们更主动地参与学习，激发他们的内在动力。
最后，好的幼儿园课程应该贴近实际生活。幼儿时期的孩子已经进入到了直接感受和体验世界的阶段。因此，通过让孩子们参与到真实的生活场景中去，让他们亲身感受到学习的实用性，能够更好地培养他们的实际能力和解决问题的能力。比如我们可以带领孩子们参观一些社区设施，让他们了解更多的社会知识；通过模仿日常生活中的一些场景和角色扮演，让他们学以致用；通过实地考察和实践活动，更好地呈现出知识和技能的实际应用。
综上所述，幼儿园好课的标准主要包括培养兴趣、注重综合发展、注重亲子互动、形式多样灵活、贴近实际生活等五个方面。作为幼儿园教师，我们要不断总结经验，提高教育教学质量，为孩子们的成长做出更大的贡献。同时，我们也要与家长进行积极沟通，互相支持，共同为孩子们的健康成长而努力。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇十九
作为一名幼儿园幼师，在日常的教育工作中，讲课是非常重要的一环。通过讲课，可以向幼儿传递知识，培养他们的兴趣和好奇心，促进他们的综合发展。在过去的一段时间里，我亲身体会到了讲课的重要性，同时也发现了一些值得思考和改进的地方。
第二段：理论与实践结合。
幼儿园幼师在讲课中应该注重理论与实践相结合，以及将教育活动与幼儿园日常生活相融合。在讲授新知识的同时，实践性活动可以帮助幼儿更好地理解和吸收所学内容。我曾经设计过一个关于植物生长的教学活动，讲解了植物的种子、根茎叶以及其生长过程。通过幼儿种植植物并观察生长的过程，他们更加深入地了解了植物的生长规律，同时提高了他们的动手能力和探索精神。
第三段：充分调动幼儿的积极性和主动性。
在讲课过程中，幼师应该注重引导幼儿积极参与，并给予他们主动学习的机会和空间。我在一次关于夏天的讲课中，将幼儿分成小组，让他们根据自己的想象和实际经验，画出夏天的场景，并用语言描述。通过这样的活动，幼儿们既充分表达了自己的思维和感受，又锻炼了观察和表达的能力。他们非常喜欢这样的学习方式，积极性和主动性得到了充分调动。
第四段：关注幼儿个体差异，因材施教。
每个幼儿在认知发展和兴趣爱好方面都有着不同的差异，幼师要根据幼儿的个体差异，采取因材施教的方法。在一次讲授形状和颜色的课程中，我发现有些幼儿对形状感兴趣，而有些则更加关注颜色。因此，我鼓励对形状感兴趣的幼儿进行更多的形状识别和制作活动，而对关注于颜色的幼儿则提供更多的涂色和配色任务。通过这样的个体化教学，幼儿们的学习效果和参与度都得到了提高。
第五段：注意反思和不断提升。
幼师讲课是一个不断学习和提升的过程。在讲课结束后，我常常进行反思，总结优点和不足，并且积极寻找改进的方法。同时也参加一些教育培训和研讨会，与同行交流心得，不断更新自己的教育理念和方法。通过反思和提升，我相信自己的讲课水平可以不断提高，为幼儿的发展提供更好的教育服务。
总结：
讲课是幼儿园幼师工作中非常重要的一环，通过注重理论与实践结合、充分调动幼儿的积极性和主动性、关注幼儿个体差异以及反思和不断提升，幼师可以提供更好的教学服务，促进幼儿的全面发展。希望自己在今后的工作中，能够继续不断学习和成长，为幼儿的未来奉献更多的努力。
去幼儿园讲课的心得体会（精选20篇）篇二十
最近，我去了一所幼儿园做了一次中医讲课。这是我第一次在幼儿园讲课，心里有些忐忑，但同时也很期待。当我看到一群小朋友好奇的眼神时，我感到非常满足，同时也感受到了自我成长的喜悦。接下来，我将分享自己在幼儿园中医讲课的心得体会。
第二段：讲解中医的基本理论。
在讲课之前，我先为大家介绍了中医的基本理论和方法。孔子曾说过：“治病必先正其心。”因此，中医注重人的内在修养和情绪调节，认为疾病的发生与身体的平衡和谐有很大关系，因此我们要注重日常养生，保持身体的平衡和谐，才能远离疾病。
第三段：讲解中医的常用疗法。
接着，我为小朋友们讲解了中医常用的疗法。比如说“拔罐法”、“刮痧”、“推拿”等等。同时，我也提醒大家在使用这些疗法时要注意安全卫生。这些疗法都是基于中医的理论和实践，并且得到了广泛应用和证实。
第四段：中医与现代医学的关系。
为了让小朋友们更好地理解中医的价值与作用，我和小朋友们谈到了中医与现代医学的关系。我告诉他们，中医与现代医学不是相互排斥的关系，而是相互补充的关系。中医注重个体化的诊疗方法，而现代医学注重科学的实验和检验。因此，两者可以在医学上产生更好的联动作用，共同保障人们的健康。
第五段：中医养生的实践。
最后，我向小朋友们介绍了一些中医养生的实践方法。比如说，中医推崇运动，鼓励小朋友积极参与各种运动，培养他们的身体素质，增强他们的免疫力。同时，我们还可以通过食疗等方法来调理身体健康。由此可见，正确的中医养生方法对人们的健康至关重要。
结尾：
通过这次幼儿园中医讲课，我不仅重新认识了中医的价值和重要性，更进一步明白了只有给予孩子全面发展和内在涵养，才能让他们真正的健康快乐成长。因此，我相信，在不久的将来，中医将会在人们生活中起到越来越重要的作用，成为人们崇尚的养生方式。