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校园的早晨四年级（精选21篇）篇一
晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨，带着清新降临在人间。
随着早起的人们，我信步走进校园，顿时被那美妙的晨景所陶醉。周围是那么宁静，薄薄的晨雾如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学校隐没在淡淡的晨雾里。整个校园的黎明是那么的温馨和幽美，我深吸一口气，顿觉一阵清新，真让人心旷神怡！
漫步校园，湿润的泥土气味，不住地扑鼻而来。道旁的小花上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠，轻风徐来，花香袭人，火红的鸡冠花，向上攀登的牵牛花，娇艳的月季花……争芳斗艳，姹紫嫣红。电线杆上不知哪只小鸟亮开了歌喉，那叽叽喳喳的声音霎时组成一首奇妙的乐曲。
渐渐地校园开始热闹起来，一轮红日从东方地平线上升起，最后一点薄雾也汇进了它的光辉。整个校园被这绚丽的朝阳染得红艳艳的。
同学们陆续来到学校，顿时，冷静的校园立刻变得热闹起来。有的同学在打扫校园，有的在玩游戏，有的在锻炼身体，还有的在高声朗读课文……老师也挟着书向教室走去。
校园的早晨四年级（精选21篇）篇二
黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，吐出灿烂的朝霞。金色的霞光，犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的雾帷。远处传来一片鸡啼之声，此起彼落，一唱百和，恰似一派清新的晨曲，正在迎接黎明的到来。
天要亮了，东边的山呈现出乌蓝色，山上方苍白的天空出现了一片淡红色，接着淡红色越来越深，此时，太阳就像一个害羞的姑娘偷偷地探出红彤彤的脸来。不一会儿，太阳公公把一切都镀上一层金黄色。一群小鸟，在绿树枝上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌。一阵风儿吹来，泥土的芬芳沁人心脾，好不舒适！
我爱你，美丽的早晨。
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校园的早晨四年级（精选21篇）篇三
清晨的校园，宁静，快乐，充满活力。
天空的女儿：晨姑娘，迈着欢快的步伐走进校园，她刚一进校园，就看见两位值周生背着书包，走进警卫室，把书包放下后整理了红领巾和校服，走出了警卫室，站到了校门口。就向两位英勇的战士。晨姑娘看见了，开心极了。
上早操了，晨姑娘看见好多小朋友在认真的做操，晨姑娘见了，会心一笑。
早自习的铃声响起来了，操场上顿时一片宁静。这时，晨姑娘不论走到哪一间教室，晨姑娘看到的都是同一个情景：教室里，学生们有的在一丝不苟的写着什么；有的几个人在热烈的讨论一道难题；有的在认真的朗读着；还有的在皱着眉头小声背诵着课文；老师则不知疲倦的判着作业；看到这里，晨姑娘更加开心的笑了。
太阳慢慢的升高，晨姑娘也要回家了，她很开心，因为我们做的都很好。新的一天就这样开始了。我们就这样认真地上好每节课，也愉快地在校园里度过了每一天，校园的早晨每天都充满活力，就像春天来到校园。
校园的早晨四年级（精选21篇）篇四
一场雪过后，整个校园变成了洁白的世界。
走进校园，你会看到一排排松树穿上了雪姑娘给它们做的冬装，好看极了，教室的房顶也被雪姑娘镶上了一道道玲珑花边。
下课了，同学们飞快地跑出教室，有的堆雪人，有的打雪仗，突然，不知是哪个家伙向我投了一颗“子弹”，原来是最调皮的女生张康，她见我“中弹”了特别高兴，我趁她不注意把一个雪球向她扔去。她也不示弱，从她的“宝库”里拿出了好几个“子弹”向我投来，可是我已经有了防备，我不但没有中她的弹，她反而摔了一跤，我冲向她的“宝库”抢出了她的子弹，她还没有爬起来，我便向她发起了连珠炮“哈哈！打中了！”我得意地说。她飞快地跑进她的“宝库”谁知她又摔了一跤，这时，上课铃响了，同学们依依不舍地离开了操场。
雪后的校园真好！
校园的早晨四年级（精选21篇）篇五
穿上了金色的衣裳！
“啾啾啾，啾啾啾”一连串麻雀鸟清脆宏亮的歌声打破了校园的沉静。勤劳能干的扫地叔叔早早的起床了。他熟练地、认真地扫起地来。温柔可亲的风阿姨被麻雀鸟优美的歌声唤醒了，她用她那双灵巧的手轻轻地抚摩着树叶小弟瘦小的身体，发出“沙沙沙”的声音。校园的早晨，真安静。
瑰丽的朝霞倾泻在被一场姗姗来迟的春雨洗润了操场上。操场上那小巧玲珑的黑石子，闪着黑珍珠般的光辉。这时，一缕金光射开了黎明前薄雾，洒在美丽的校园上，可爱的校园穿上了金色的衣裳！校园的早晨，真美丽。
校园的早晨四年级（精选21篇）篇六
每当早晨背着沉甸甸的书包走在去学校的路上，眼前总会浮现出一幅幅美景。
一场夜雨过后，一阵阵凉风吹过来，一股泥土的气息直沁肺腑。三叶草的叶子被雨水冲刷的更加鲜绿了，晶莹剔透的。珍珠似的的雨露滚动在叶面上，显得格外宁静。一轮蛋黄似的太阳缓缓地从地平线上升起来了。
走进校园，吊槐树像一把把绿色的大伞，一棵棵柳树环绕在校园四周。石凳上、石桌上，有的同学坐在上面读书，有的同学坐在上面写作业。一棵棵樱树结出绿绿的小樱桃，樱桃宝宝挂在树上说着悄悄话；鸟儿也站在枝头唱着一首首校园晨曲；株株月季开出了一朵朵鲜艳的花朵，校园里弥漫着一股股沁人心脾的花香。这样的校园美景怎能不令人陶醉呢？教室里传来朗朗的读书声，有些同学还在清洁区劳动呢。瞧，他们头上那密密麻麻的汗珠，像一颗颗珍珠滚动在孩子们的脸上，那是一幅多么和谐的画面啊！
要是社会上的人与人也是这么和谐，都各自干着自己的事情，也就不会没事找事了，也就不会发生太多的命案，让我们共同为共产主义社会而奋斗，让我们生活在一个和谐的社会环境里，相信我们生活的环境也会像校园的早晨那么宁静，那么和谐，那么美。
我爱校园美如画的早晨，更爱我们这个和谐的社会。（指导老师：喻县茹）。
校园的早晨四年级（精选21篇）篇七
校园的早晨是安静的。校园的大门还没开，一切似乎都还在梦乡中。一阵秋风吹过，花坛里的小花醒了，它们睁开双眼，伸伸手弯弯腰，活动一下筋骨，然后就挺直身姿准备迎接同学们的到来了。这时，操场边的几棵大树也醒了，正悠闲地谈论着昨天晚上做的好梦呢！秋风中，一片片叶子“簌簌”地飘落下来好似风中飞舞的彩蝶。
校园的早晨更是紧张的。看！校门口是家长们忙碌的身影，他们匆匆把孩子送到学校，又赶紧调转车头上班去了；操场上有老师和同学们急匆匆的身影，还有为我们的塑胶跑道忙碌的工人叔叔们；再看教室里的，同学们有的在读书，有的在交作业，有的在收作业……办公室里的老师们更是忙了，他们都正在准备着要上课的教材教具呢！
校园的早晨四年级（精选21篇）篇八
有人喜欢峨眉的秀丽，有人喜欢泰山的雄伟，有人喜欢桂林的山水，而我却喜欢四季的美景。
春天，百花盛开，河中的鱼儿自由自在的游着。小草从土里钻出来了，柳树换上绿的新衣，鲜花展开多彩的舞裙，美丽极了。远处，绵延起伏的山岭上开满了五颜六色的花：粉红的桃花、金黄色的迎春花……它们争先恐后的开放。燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳，好像在说：“春天真美丽呀！”
夏天，它是个热心的孩子。它帮田里烤熟庄稼，它帮盐场烘干盐巴，它让小花伞、冰镇汽水把活找。
秋天，树叶在风中飘落，像金蝴蝶飞向我们，走进果园里，果实累累。苹果笑红了脸，石榴笑得咧开了嘴，红彤彤的枣、水灵灵的葡萄，传来阵阵清香。田野里，丰收的粮食堆得像一座座小山，田里田边，房前屋后，到处都听得到丰收的笑声。
冬天，大雪纷飞，晶莹的雪花纷纷扬扬地飘落下来，树变白了，房屋变白了，整片大地穿上了一件雪白的大衣。这时，小朋友们在雪上滑冰打雪仗……十分高兴。
啊，四季，我喜欢你！
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校园的早晨四年级（精选21篇）篇九
早晨，我背着书包兴高采烈地走在路上，沐浴着清晨的阳光，欣赏着路上的美景。
每棵树旁都摆放着一盆盆美丽的鲜花，蝴蝶和蜜蜂满天飞。有的落在这朵花上，有的落在那朵花上，还有的在天上到处飞。
公路上，叔叔、阿姨们夹着公文包，急匆匆去上班。小朋友们背着书包一蹦一跳去上学，有的小同学还唱着“卖报歌”和“上学歌”。
商场门前，卖豆浆的、卖豆饼的、卖面包的，他们不停地吆喝着。你看那卖面条的，他麻利地从锅里挑出一碗面条，再放点儿佐料和葱子，一碗热气腾腾的面条就好了。你再看那吃面条的人，有大人，有小孩，他们大口大口地吃着，大口大口地喝着面汤，让人看了都要流口水。
公园里，许多爷爷、奶奶都在娱乐，有的在下相棋，有的在下围棋，也有的在下五子棋，还有在喂小鸟。你看那树枝上挂满了鸟笼，里面有黄鹂、画眉，还有其他各种各样的鸟儿，有的羽毛美丽极了，有的还唱着歌儿，叽叽喳喳的，真好听。还有的真机灵，一会儿跳到这，一会儿跳到那，想方设法都要逃出去。
大路上，到处是吆喝声、叫卖声、脚步声、鸟叫声、做早操的音乐声、唱歌声、笑声、汽车的汽笛声、下棋的撞击声、民警叔叔的口哨声，简直成了音乐的世界，汇成了一曲交响曲。
啊！早晨，你是一天的开始。啊！早晨，你是一天的起点。啊！早晨，你是一天中最美好最宝贵的时间！
校园的早晨四年级（精选21篇）篇十
早上，我背着书包踏进校园，一股泥土的清香扑鼻而来。
校园整个都被笼罩着，所有景物都朦朦胧胧，有些景物甚至还要走进才看得清楚。黄莺鸟在树上练嗓子，那婉转的啼叫声又为校园的早晨添加了几分神秘的气息。
校园里不但是黄莺鸟在勤奋地练嗓子，同学们也不闲着，因为这段时间是黄金时分嘛。看，那篮球队的队员们正在练习呢!那矫健的双手投进了一个又一个的球，使路旁经过的同学们也情不自禁地拍手叫好。足球队也不赖，瞧，他们正在射网呢!呼，那风似的足球又射进的一个球。
教师里的同学们正在勤奋地学习：同学们有的正在读书，有的正在做练习，有的正在收作业......校园里回荡着琅琅的读书声，还不时参杂着各棵组长催要作业的声音，以及值日生管教调皮同学的声音。
太阳出来了，雾散了，校园又恢复了本来面目。
校园的早晨四年级（精选21篇）篇十一
当微风轻柔地，托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉，悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿，再轻轻落地的时候。我们正幸福地享受着校园的早晨。
快乐的鸟儿唱着歌，伴随我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光扑在写有“荥阳市第一初级中学”的字牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上。我们笑吟吟地接受了这份礼物，朝气蓬勃地迈进校园。
映入眼帘的，是一棵高大挺拔的梧桐树：梧桐树的叶子经过秋姑娘的一番修剪后，逐渐褪去了绿色，变成淡淡的黄色。瑟瑟秋风吹过，叶子纷纷往下落，活像一只只蝴蝶，在空中飘来飘去，倒像有些像“瑟瑟秋风，片片梧桐，飘飘似碟，翩翩风中。”了。巨人般的梧桐树，不分昼夜地守护着我们这个美丽的校园，它站在秋日里的风景中，是秋意更浓了。
我们时常碰见自己的同学，彼此友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候几句。
校园的早晨四年级（精选21篇）篇十二
我们的校园鸟语花香，十分美丽，校园的早晨更是精彩无比。
热闹的操场
“哇！”同学们一窝蜂地跑到了操场上，大家有的跳绳，有的跑步，有的跳皮筋，有的……清晨的光辉，照在了每个同学那挂满笑容的脸上。你追我赶，多么欢乐！
安静的图书馆
“沙、沙”安静的图书馆里只有翻书的声音，一个个同学都在认认真真地看着书本。图书馆里还有一个大秋千，有的同学在大秋千上一边看书，一边荡秋千，不亦乐乎！
充满欢乐的小溪边
“咚咚，咚咚……”是谁在唱歌呀，原来是我们学校的小溪呀！那里有几个大长椅，那个地方呀啊，是同学们的度假村。每个早晨，同学们就来到了这块宝地，趴在地上，看着清澈见底的小溪，又看看小溪里那活蹦乱跳的小鱼；躺在绿油油的草丛中，仰望着天空中自由飞翔的小鸟，心旷神怡。
紧张的教学楼
只要你走进了安静的教学楼，就可以看到有许许多多的同学们在争分夺秒地写作业、读作文、自修，学习气氛扑面而来。
我爱校园的早晨，更爱它的热闹、紧张和美丽！
校园的早晨四年级（精选21篇）篇十三
我整体的教学思路是以“动物”作为本课的主题情境和主线，让学生在听、唱、演的过程中感受音乐，表现音乐，体验音乐活动带来的愉悦感受。
《音乐课程标准》中指出“音乐课应发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美的心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。基于这种理念，在课的一开始，我利用学生喜爱动物的特点，设计了趣味活动，让学生置身于一个发生在农场里故事的音乐教学情境中，孩子们在不知不觉中导入农场的天地，给他们一种愉快轻松的感觉在欢快的游戏中蕴涵学生对知识的学习。如通过模仿小动物的叫声学习节奏；通过“互相礼貌问好”的游戏感受节拍。在整个教学活动中，我利用各种手段努力给学生创设一种和谐、民主、愉快的学习氛围，既促进了师生关系，又激发了学生的学习兴趣，为整堂课的愉快教学打下了良好的基础。对于低年级学生而言，喜欢各种小动物，所以在节奏形a的学习中，他们也十分乐意，突破以前沉闷老套的教学方法。最后让每个学生都有表现的舞台和机会，并很有效的使用了打击乐器。本课的难点就在这一小段里，节奏密、歌词多，在设计教学方法时，积极引导学生分析鉴赏音乐形象，抓住学生已有的生活经验，准确地捕捉音乐形象，让他们用动作和语言表现这一段，加强对音乐的理解。形成以教师为主导，学生为主体的音乐课堂教学结构，使学生整堂课都沉浸在热闹、欢快的气氛中。多媒体的应用，让学生从视觉感官上更直接地体会了这种情绪。在每个教学环节上的设计上注重培养了学生的实践能力与创新精神，让学生在开心轻松的氛围中学习了音乐，感受了音乐，表现了音乐。
《母鸡叫咯咯》这一课有它的光彩之处，但也存在不少遗憾。比如，整堂课教师和学生都很忙碌，教师在教学阶段应该给予示范，但是在学生唱的时候应该站好认真的听学生们的演唱，学生们的`起坐太过于频繁。教师在奖励学生各色的聪明宝贝的时候，目标明确了，但是在实施的过程中没有表现出来。巩固歌曲环节，发现学生更多是专注于手上的动作，而忽略了耳边的音乐和演唱歌曲，造成了课堂的学生的走调现象。评价学生的时候太过于民主，而忽略了最基本的常识问题。不过，只要尝试做好，通过努力一定会成功的。相信我可以做到。
总之，通过此类教学及各种音乐实践活动，为孩子打下音乐欣赏的扎实基础，培养了学生爱好音乐的情趣，突出学生在音乐教学中的主体地位。
校园的早晨四年级（精选21篇）篇十四
教学目标：
1、在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。
2、能学会歌表演《母鸡叫咯咯》。
教学重点：
引导学生大胆，自信的参与表演。
教学难点：
模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。
教学课时：
一课时。
教学准备：
在前一课时安排歌曲《母鸡叫咯咯》的学习。双响筒，动物头饰。
教学过程：
一、情境引入。
1教师面对学生：小朋友，跟着导游阿姨一起来吧！
2、放《火车开了》师生随火车开了音乐在教室活动。
二、情境模仿。
1、导游：这是谁的家？羊妈妈在干什么？展示小羊的.家，学生模仿小羊。
2、导游：听，这是谁的歌声这么特别？：小鸭的歌声。
3、导游：小鸡知道小朋友来了，他们正急急忙忙往这里赶，小鸡会怎么样走了？
4、导游：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小朋友学的很像，他们走到一块，边走边唱，声音更好听。
5、导游：前面就师鸡妈妈家了，听，着是鸡妈妈的声音吗？
三、歌表演。
1、导游：在大家的努力下，鸡妈妈已经开门了，她在家干什么呢？
：播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。
导游：鸡妈妈到底在干什么呢？
学生：她在唱《母鸡叫咯咯》。
四、听赏表演。
1、导游：小朋友块块坐好，联欢会马上开始，首先欣赏动物们为我们准备的节目《请来看看我们的村庄》。
2、听完后导游请大家一起表演，可以扮演各种小动物，指导学生扮演各种小动物。
3、导游：好了，小朋友们准备好没有，我们一起来表演《请来看看我们的村庄》。
4、导游：小朋友们今天的联欢会非常成功，非常美好，我们在农场玩的开心及了。
5、学生随音乐走出教室。
校园的早晨四年级（精选21篇）篇十五
早晨在路上，山东省青岛市重庆南路二小学四年级一班徐亚伦，早晨，火红的太阳从冉冉东部升起，金子撒了一地。鸟儿啁啾，仿佛在赞美这个美丽的早晨。
路上人来人往，人来人往，车辆川流不息，各种车辆应有尽有。他们都很着急。路上有3322个同学一起走，路上有说有笑。上班的成年人穿着整齐，赶着上班。卖报纸的小贩们不停地高声叫喊：“早报、先驱报、电视报。”路人时不时买一份报纸，有的整齐地放在包里，有的边走边看，迫不及待地想知道今天的新闻。也有买油条、牛奶、面包、茶叶蛋的小商小贩不停叫卖，吸引行人，很热闹！爷爷奶奶悠闲的走着，有的牵着可爱的'小狗，有的在路上打着一种中国传统太极拳(太极拳)跳着秧歌，有的老人在一起聊天，笑声不时传来。
早上，人们忙着一天的学习和工作，路上很忙。我非常喜欢路上的早晨。讲师：高世坤。
校园的早晨四年级（精选21篇）篇十六
教学目标：
1、能模仿各种动物的声音和形态，表示小动物活泼可爱的形象，掌握x-，x，x，0四种节奏。
2、能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行扮演。
3、听赏童声齐唱《请来看看我们的村庄》时，能体会歌曲情绪，积极主动参与扮演，结合绘画，提高审美情趣。
4、能大胆担任音乐故事扮演中的角色，体验新的艺术扮演形式。在扮演中懂得热情好客，礼貌待人。能愉快地与人合作。
教学重难点：
激发同学的参与意识和表示欲望，引导同学发挥想象，体验新的艺术扮演形式。能自主地创编动作，在扮演中懂得热情好客，礼貌待人的好品德。能愉快地与人合作。
教具准备：
课件，琴，头饰，录音机，画片，小动物。
教后感：
这节课运用多媒体课件的直观性，将小朋友们带入一个热热闹闹、喜气盈盈的农场早晨的情景中，以欢迎农场的'小客人为主线，将“x-，x，x，o”四种节奏的学习融入童话剧，使同学在全新的艺术体验中熟悉旋律，在模仿中感受音乐并发生浓厚的扮演欲望。
教学过程：
一、情景导入。
听《母鸡叫咯咯》音乐律动，随琴声问好。
师：今天，老师要带大家去旅游，去观赏一个住着许多小动物的家。（出示标题）。
二、引导掌握。
以讲故事的方式引导同学进行节奏训练。
场景（1-3）中小羊、小鸭小鸡节奏训练采用直接模仿动物叫声的方式进行，并且边模仿动物叫声，边进行自由扮演。如：小羊撒娇，小鸭走，小鸡跑。场景（4）是小动物一块唱歌，实际是三声部的节奏练习。
（教师在教学过程中应提醒“小动物”轻轻地唱歌，养成良好唱歌习惯。）。
三、新歌教学。
师：听，母鸡在干什么呢？（放《母鸡叫咯咯》音乐）听完告诉大家。
生：母鸡在生蛋，我们刚才进教室时听过这首歌了。
生：模仿。
师：我们和母鸡一块扮演好吗？
（1）用“la”模唱。
（2）同学跟唱，模仿唱。
（3）自由扮演唱。
四、评价，鼓励。
五、下课。
校园的早晨四年级（精选21篇）篇十七
清晨我刚一进校园，便看见天空上白云把蓝天给遮住了，半空中很多的雾迷漫在空气当中，让人很难看清。
树上的鸟儿叽叽吱吱地叫着，就像风吹树叶的声音，飘向各地，树叶儿青翠的随风浮动着，树枝健康发达，树根枝发达又健壮，很结实，就像一个巨石树一样在校园里呆着。
小草情不自禁地露出来，嫩嫩的，那小草就像一个整体一样，在阳光的照射下笑着，他那轻轻的摆动着软软的身体。走进操场便看见那高大的楼房耸立在地上，像一个巨石阵。
到走廊，那走廊就像一条长龙一样弯弯曲曲的飞腾，远远看去像一个长城。教室里一片寂静，那整整齐齐的桌子想几个格子一样直立，抬头看，许多的灯吊挂在墙上，像一个巨大的钢铁一般直立、坚硬。饮水机的两个灯，一黄一绿，想眼睛直视你。校园的楼房是你坚强的后盾，绿色植物是你成长的帮手。
学校的铁门一根一根的非常坚硬，旁边围墙上的铁柱，像古代人们打仗的兵器。
美丽的校园让我温暖，让我痴迷，让我陶醉，那景色会让你快乐，会让你被它所迷，甚至不知道回家的路，啊！多美的校园啊！
啊！我爱你校园的清晨。
校园的早晨四年级（精选21篇）篇十八
我早上起床去小区锻炼。看到被露水打湿的花草树木，它们是那么的翠绿，鲜红。露珠在牵牛花的叶子上不停地滚动。很好玩！牵牛花就像一个扩音器，催促人们赶快起床。一片片绿草为我们创造新鲜的空气，让你感觉如此清爽。红色的太阳把红色的光洒在建筑物的屋顶上，红色的光从屋顶反射出来，很美。
看，老人在有节奏地移动。哥哥姐姐玩双杠，弟弟妹妹玩轮滑。我忍不住跟着音乐做儿童广播体操。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我们不能浪费这个美好的早晨。我们应该好好锻炼，肩负起未来建设祖国的'重任。此外，“生命在于运动”是地球上每个人都知道的。
看，爷爷们收拾好刀剑回家，奶奶们去早市买菜。有的叔叔阿姨上班，有的送孩子读书，有的继续在小区锻炼。
社区早上很忙很热闹！这就像一首无声的交响曲。
校园的早晨四年级（精选21篇）篇十九
校园的早晨很美。当孙公公露出第一个微笑时，新的一天开始了。快看！小草舒展开来，看着沉睡的校园；树也醒了，说起昨晚的梦；花儿张开笑脸，鸟儿在枝头唱着动听的歌，让人用心聆听。好像也给远方的朋友发了信息，告诉他们太阳升起来了，大地亮了，校园吵了。这些美丽的风景给校园增添了一道亮丽的`风景。
校园的早晨不仅美丽，而且非常热闹。在学校门口，你可以听到一些父母和朋友告诉他们的孩子，随意和他们说再见。看，站在旁边的保安叔叔也不闲着，卖帽子，卖红领巾，指挥两辆车来来往往……哪一辆不是他们干的？操场上，参加田径队的同学们正在聚精会神地跑着，一个比一个跑得快。一名男学生像箭一样冲向终点，获得一等奖。他兴奋得跳了三尺高，整个校园充满了欢声笑语。你一进教室门，就能听到学生们向老师问好。过了一会儿，学生们明亮的阅读声立即传入他们的耳朵.
“一天要看早上。”早晨美丽而活泼。我喜欢校园里的早晨。
校园的早晨四年级（精选21篇）篇二十
站在京西大桥上，环顾四周，你可以看到美丽的蒋斌公园。滨江公园是人们娱乐和放松的好地方。
河滨公园的早晨，鸟儿在树枝上放开迷人的声音，叽叽喳喳，仿佛刚睡醒，伸着小脑袋。小华醒了，张开了笑脸。晨风吹来，小树摇摆着枝叶，仿佛在对我们耳语：“早上好，爷爷，奶奶，孩子们。”这些小花、小树、小草，仿佛和人一样沉浸在笑声中。
黎明缓缓拉开帷幕，又一个绚烂的早晨带着清新来到人间。在滨江公园的广场上，广场中央有许多退休的老人，有的在跳舞，有的'在练剑，有的在散步，有的在跑步，有的在呼吸新鲜空气。看，有一个白发老人沿着长长的水泥路往回走！有个白发老婆婆在练剑。你看大家都回家了，她还在，专心练剑！美丽的滨江公园人越来越多，几乎和天上的星星一样多。这里有老有少，很多年轻人坐在公园的石阶上谈生意，谈心。有许多孩子在广场上跑来跑去，互相追逐。看，他们有的聊得很开心，有的聊得很开心！
啊，滨江公园的早晨，我赞美你！希望你每天早上都能沉浸在笑声中！
校园的早晨四年级（精选21篇）篇二十一
你听过微风掠过树梢时的声音吗?你听过雪花飘落大地时的声音吗?你听过巨浪拍打海岸时的声音吗?我们周围有许多声音，现在请你们来听听我们家的早晨交响乐吧!
早上，爸爸把我从甜甜的梦乡中叫醒，首先听到的是妈妈在厨房“乒乒乓乓”的做菜声，切菜时“咚咚”的响声，自来水“哗哗”地流着，高压锅“嗤嗤”地响着。还有洗手间爸爸洗漱的声音，刷牙时“丝丝”的声音，自来水的伴奏声。这样形成了早晨的第一篇交响乐——起床交响乐。
吃完早饭，我背上书包，走到马路上，此时汽车发动机“突突”的声音，清脆的鸟鸣声，“高昂的热情招呼声，还有“嘟嘟”的汽车喇叭声，刑警叔叔的哨声，又形成了早晨的第二篇交响乐——马路交响乐。
走进学校，一阵阵朗朗的读书声不绝于耳，时不时还有老师的谈话声、广播里传出的音乐声。出操时聆听国旗下老师的教诲。这便是早晨的第三篇交响乐——上学交响乐。
不同的交响乐各有千秋，编织成了一张生动有趣的生活网，就让我们一起去发想吧!