优秀作文是一份珍贵的思想财富，值得我们仔细品味和收藏。小编为大家整理了一些优秀作文的写作经验和技巧，希望对大家有所帮助。
我爱的秋色小学六年级大全（17篇）篇一
母爱无微不至，父爱严厉而深沉。那一刻，我读懂了父爱。
上个星期，老师给我们发下一份习题。我把习题答案藏在抽屉里，边抄边写，我担心被爸爸发现，就小心翼翼地把门关起来，拉好窗帘。突然爸爸走进来，我迅速推回抽屉，不自然地冲爸爸笑了笑，爸爸用怀疑的眼神看了看桌子上的习题，就悄悄地走开了。悬在我心头的石头终于落地了。我长舒了一口气，飞快地瞄了一眼答案，又迅速地推回了抽屉。很快我将所有的习题答案都抄写完毕。我得意洋洋地把作业拿给爸爸检查，等待爸爸的表扬，可是，爸爸盯着我做的习题微微地皱起了眉头，一言不发。我心里害怕极了，心想：这下完了，难道是爸爸看出了破绽?爸爸跑进我的卧室，从抽屉里取出那张答案，撕了个粉碎。他的脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，就像一颗乒乓球，怒气冲冲地对我说：“你怎么可以照抄答案?”“啪!”我的背上留下了一个清晰的巴掌印，我顿时感到火辣辣的疼，委屈的泪水瞬间奔涌而来。“擦掉重写一遍!”爸爸的语气严厉而冰冷。我强忍着泪水，很不情愿地拿起作业本重新写起来。
我摸摸那鲜红的指印，心里真恨爸爸，我感觉到爸爸不再爱我了。
晚上，我疼得翻来覆去睡不着觉。突然，爸爸轻手轻脚地走进来，我赶紧假装闭上眼睛。爸爸撩开被子看了看在我背上的巴掌印，然后给我把被子重新盖了盖，又为我点上了蚊香，轻手轻脚地走了出去。
在爸爸关上门的一瞬间，我突然读懂了父爱。我想起了小时候，爸爸用他那宽大的肩膀背着我;我想起了爸爸用他那有力的双臂把我高高举过头顶;我想起第一次骑自行车上街，爸爸骑着车悄悄地跟在我身后......爸爸用他高大的身躯为我撑起一片蓝天。想着想着，我的泪水就不由自主地流了出来......
爸爸虽然不善言辞，但是他是爱我的，对我严格是让我端正学习态度，我以后一定要努力学习，好好报答他。
那一刻，我读懂了父爱......
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我爱的秋色小学六年级大全（17篇）篇二
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的我爱的那条溪流作文700字-小学六年级写景作文，欢迎大家分享。
你也许会在春天爱上钱塘江的春潮，你也许会在夏天爱上一口雄伟的瀑布，你也许会在秋天爱上一股清泉，你也许会在冬天爱上一条涓涓不息的小河。而我却四季都爱着家乡的那条小溪。
我第一次遇到那条小溪，便与它成为了好朋友。暑假回老家，我穿上泳裤便下水了，在爸爸的内心指导下，我学会了游泳。一星期后，我在水中来去自由，还交了一群水友，我们常常结伴去游泳、打水仗、捉鱼虾，爸爸说，这就是他们的童年。有一次我捉到了一只比较大的螃蟹，正想带回去炫耀时，这时蟹张开大钳紧紧夹住我的手指，我吓得手脚忙乱，不知所措，对着石头一阵乱敲，可螃蟹的钳就是不张开，当时以为手指就要断了，我痛哭了起来。哭声将比我大一岁的小强引了过来，他立即把我得手按进水里，这时螃蟹松开了那大钳子。小强告诉我，被螃蟹钳住了，唯一的`办法就是把它放进水里，它就会立即松开。我以为只有这条小溪才能使螃蟹松开大钳，便更加喜爱它了。
小溪的四周有田地，有绿树，有卖水果的小摊小贩，每当玩累了，我就会邀朋友上岸吃冰棍或吃西瓜，真是恰意啊！
老人说小溪是天上来的，我是不信的，以前老家比较偏僻，交通不大方便，人们愚昧无知。一天，小强邀我一起去一探究竟，他削了两根弹弓，带上两包弹珠，我们背上水壶就出发。我们走过一片荒无人烟的竹林，看到一座小山，在山脚下找到了一个不大不小的泉眼，细细的泉水注入一个水坑，等水坑满了后水就溢出，便成了一个很小的瀑布，我们看得目瞪口呆。太阳快下山了，我们恋恋不舍回到村子里，但谁也没有提起这事，把秘密深深藏在心底，只有亲眼看到了才会明白其中的真正意义，我们是说不清道不楚的。
再小的力量经过不断的凝聚，终究会成就一番事业的。我爱家乡的那条小溪！
我爱的秋色小学六年级大全（17篇）篇三
有人说，春天的颜色是新绿的，夏天的颜色是浓绿的，冬天的颜色是洁白的。这些景色固然美丽，但我还是喜欢秋色。
秋色也是凄凉的。河岸边一排排垂柳静静地站在那儿失去了往日的活力，多了些许成熟和沧桑，枯黄的银杏叶打着旋儿飘落在泥土中。干枯的草在草坪里蔓延。河边，枯黄还在蔓延，曾经鲜绿、茁壮的芦苇变得枯黄，只剩下苍白的花儿和深深地藏在枯叶中的棕色果实。在一旁，春日盛开的美人蕉已经只剩下一尺来高的根基。
一阵晚风吹过，顿生寒意，抬头远望，一抹晚霞正伴着夕阳西沉。此情此景，简直一幅安详、宁静的秋画，让人感慨万千。这一切的变化只为来年的更加美好，生命的又一次蜕变！
我爱的秋色小学六年级大全（17篇）篇四
我们整个班都喜欢读书，老师也不阻拦，毕竟读书是件好事。
下午上课前的一段时间，是老师规定的看书时间。星期一至星期五，有五位管看书纪律的（我是其中一位）。这时候，同学们都会纷纷掏出自己喜欢的书来看，有必读书目，有散文，有科幻小说，更有甚者还会掏出几本漫画或杂志报刊放在桌上，津津有味地看了起来。看书入了迷的同学们，拍手、拍桌子、跺脚，样样都有。
我们喜欢看书，当然也需要读书用具，什么标签、萤光笔、铅笔、橡皮、钢笔等五花八门，各式各样。只要有一人拿出好用的读书用具，大家都会争着去买。最热门的一次是磁性书签，一时间风靡全班。磁性书签的外表美观和好用吸引无数的同学。最后，老师只好制止了这种书签。
当然，也有读书不到位的时候。有一次，老师推门而入，手里抱着试卷。同学们拿到卷子，一看，全是古诗词，当时有许多同学是“书到用时方恨少，事非经过不知难”啊！我空了3处地方，但已经很厉害了。发成绩时，我虽不是第一，但也挤进前三了。很多同学都考得不理想。
古人云：“书读百遍，其义自见”、“读书破万卷，下笔如有神”真是一点也不错。
我爱的秋色小学六年级大全（17篇）篇五
在岁月的长河中，我在父母亲的庇护下渐渐成长。许许多多的刹那中，我体会到了父母给予我的关爱！
我有一个“严厉”的父亲。他对我的学习很关心，每当我的成绩不理想时，他会严厉的批评我，然后给我分析我失分的原因。苦口婆心地对我说：“下次一定要努力，尽力就好了。”我点着头，下了很大的恒心，不可以辜负爸爸的期望。这就是我那位时常给予我帮助，时常严格要求我的父亲。
我还有个“大方”的慈母她很好很大方，是一个温柔，大方的母亲，我依稀记得我三，四时。我让妈妈买一只很贵的1：1枪。但妈妈毫不犹豫的给我买，尽管我当时还是拿不起这支枪。
我想对他们说：“爸爸妈妈，我爱你们！希望你们可以改掉坏习惯，和我一起努力进步。”
我爱的秋色小学六年级大全（17篇）篇六
书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空，让我的生活少了份平淡，多了一缕充实和精彩。
小时候，我的作文写得并不是很好。每当老师念到别人的作文时，别人脸上都是一种得意的神情，而我只能默默地羡慕着别人。与此同时，我也下定决心要努力写好作文。有句话说得好：愿望总是美好的，现实总是残酷的。我坐在自己的小屋里，一个字也憋不出来。正当我发愁时，妈妈走进来对我说：也许你就是阅读书籍太少了，只要多阅读书籍，你就能把作文写好，这样吧！你每天睡前读1小时书，好吗？我接受了妈妈建议。
于是，每天晚上，无论做了多少作业，是否疲惫，我都坚持阅读课外书籍，渐渐地，把读书当成一种任务的我，早已经醒悟了。现在的我已经把书当作自己的伴侣，当作自己不离不弃的朋友。
我读书一般边读边勾画，把自己认为优美的词句勾画出来，我有时还要查阅词典，翻阅有关书籍和资料。我有时还要设问自己，首先拿到一本书，先了解主要内容，然后给自己提几个问题，作者是怎样写的？为什么要怎样写？这样写有什么好处？如果换成自己，这个题目又该如何写？根据这些问题来细读全文，你就会发现读书是件很有趣的事。
我听了妈妈的话，作文果真突飞猛进，取得了很大的进步。读书，还让我丰富了自己的文学知识，提高了自己的语文知识。
我爱的秋色小学六年级大全（17篇）篇七
“书”是每个人的成长中不可缺失的好老师，“书”的种类有很多、比如：课本，杂志，漫画，小说等等每一中都有它存在的价值，每一种都有它特定的读者。长久以来我一直坚信培根说过的一句名言：孤独寂寞的时候，读书可以消遣，高阔论坛时知识可以供装饰。处事行事知识意味着才。
曾经有人问过我一个问题：“你的知识是从哪里来的”我当时不假思索的说：“我的知识是从书中来的。
我从小就爱读书尤其是六年级。在六年级我读过的书数不胜数，在这众多书中我最爱看的是——《今天我是升旗手》，《我要做好孩子》，《汤姆.索亚历险记》，《夏洛的网》和《海蒂》在这5本书中令我感触最深的是，《汤姆索亚历险记》和《夏洛的网》。《夏洛的网》讲得是一只蜘蛛——夏洛和一头猪——威尔伯之间的感人的友谊的故事。在这部书中夏洛可以为了朋友威尔伯做任何事情甚至不惜牺牲自己的生命。令我伤感的是这本书没有一个圆满的结局——夏洛死了。
读书会使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确，读书的好处不是言语能表达的，但我们必须用写作来展示自己释放自己。
我爱的秋色小学六年级大全（17篇）篇八
白云是蓝天的'收藏，浪花是大海的收藏，贝壳是沙滩的收藏，母爱则是儿女的收藏。
母爱就像阳光，时时刻刻、无处不在;母爱是琐碎的，就像珍珠，一个一个、一枝一叶散落在生命中的任何一个角落，我要把这些母爱的珍珠拣起来，串成一条母爱的项链，永久收藏。
记得有一次，我发烧了，妈妈放下手中的工作，日日夜夜照顾我。可我的病情还是不见好转，妈妈带我去医院，后来医生说我得了水痘，需住院治疗。我住院的日子里，为了照顾我，妈妈没有吃上一口热饭，睡上一个安稳觉，最后在医生的治疗和母爱的温暖下，我终于战胜了病魔，可妈妈明显消瘦了许多、憔悴了许多。
小时候，妈妈非常疼我，想着法子买很多玩具给我，我的下铺堆满了各式各样的玩具，长期玩这些过家家的玩具，让我养成做功课时浮躁、不专心的毛病，妈妈为此常常批评我，操碎了心。她常常把时间精力和金钱都用在我身上，虽然我家不是那种“大富人家”，但我从不为物质生活而烦恼。前几天看，妈妈听说我要参加六一儿童节表演吹葫芦丝，特意请艺术老师来家教我。还去香港给我买裙子，穿着它，我仿佛变成了童话世界中的“白雪公主”!而且准备了表演用具和零食，有公仔饼干和巧克力等，都是我爱吃的。妈妈对我实在太好了!
母爱是伟大的、神圣的、无私的，纯洁的，同时也是严厉的、琐碎的。谁言寸草心，报得三春晖。母爱就像夏日的一杯凉开水，就像冬日的一抹暖阳;母爱是春天的一阵露水，而我是花园里的一株小花，在母爱的滋润下，我快乐成长。
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我爱的秋色小学六年级大全（17篇）篇九
春天，是美好的季节。春天来临时，万物复苏，繁花似锦，这一切，仿佛都在欢迎春姑娘的到来。
美丽的春姑娘飞到天上，把灰蒙蒙的天空变得深蓝而透明，是天空显得那么明净，那么一望无际。几对活泼可爱的小燕子，在蔚蓝的天空中展翅高飞。他们一定是飞回北方，给人们报春。
婀娜多姿的春姑娘又转眼飞到了依依的垂柳上。春姑娘挥了挥魔棒，瞬间把已枯枝败叶的柳树变成了舒枝展叶的青柳，还让心灵手巧的春风把柳树装饰得如玉雕刻的一般。啊！真不愧为“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”呀。
草坪上，春姑娘正和生机勃勃的小草们做游戏呢！春姑娘给小草们都穿上一层绿盈盈的新衣，几颗晶莹透亮的露珠落在嫩绿的小草上，显得格外可爱，“沙沙沙”，下雨了。这绵绵的春雨落在草坪里，小草们都吮吸着这甘甜的雨露，还高兴得向春姑娘点头，好像在郑重的感谢她给小草们带来的雨露。
花园里百花争艳，香气袭人。春姑娘也禁不住飞到了这美丽的花园里。高大的木棉树上开满了红火红火的木棉花，把整个木棉树衬托的课外威武雄壮。一丛丛金灿灿的迎春花，四个小巧的伙伴连接在一起，十几朵花连接在一起，显得多么团结，多么令人陶醉啊！段长典雅的郁金香，高傲的抬着头，多么像一位高贵的夫人哪！
俗话说得好：一年之计在于春，一年之际在于晨。春天是一年之中最美好的季节。我爱这万象更新的春天。
我爱的秋色小学六年级大全（17篇）篇十
“中国”—我们炎黄子孙都亲切地称她为”母亲”。她拥有着富饶广阔的疆土，灿烂悠久的历史文明；她古老而最具生命力的文字也对世界文明做出了卓越的贡献；她优秀的军事文化底蕴，让我们以军事强国的姿态展现在世人面前；她稳固而强大的经济文化经受了一次次危机的冲击后依然阔步前行；她充满活力迎接着无限光明的未来。
“中国”的名字，可以上溯到三千多年前的商朝。那时的中原，诸国林立。彼此间或战或和。因商王统治的地方是中央政权，又是文化、政治的中心，所以称为“中国”。后来又经过多个王朝的更替交迭，中华民族也在漫长的岁月中不断融合。但是“中国”的名称却代代相传，从未改变过。每每看到雄伟的万里长城，蜿蜒起伏盘旋在青藏高原上通往拉萨的青藏铁路时，都会让人感到我们强大的民族精神的存在。在这九百六十万平方公里的土地上，蕴藏着丰富多彩的各种资源。古代的四大发明更是古代文明的体现。
甲骨文的发现出自于一位名叫王懿荣的学者在翻看自己喝药的药渣时发现了龙骨，这也就是龙骨学说的由来。我佩服我们的祖先的聪慧，给我们留下了神奇的造字文化。看到不同时期每一个文字的不同写法，让我感到了中国文化的博大精深。《孙子兵法》和《战国策》等多部兵书也体现了祖先在军事上的大智慧。
我们生活在祖国妈妈温暖的怀抱里，坐在宽敞明亮的教室里接受着辛勤的园丁培育。神九的顺利发射，它与天宫一号的手动对接，无不鼓舞和感动着我们每一个少年儿童。
我将努力学习好文化知识，好好学习天天向上，看更多的书了解更多的知识，为建设祖国而奋力。祝愿祖国更加繁荣富强，科技更加发达，物产更加丰富。我爱你—中国！
我爱的秋色小学六年级大全（17篇）篇十一
林荫小道，独自漫步，忽觉及四周一切都充满了春的气息，春的勃勃生机！西溪，你如镶嵌在祖国大地上的一颗璀璨明珠，发射着耀眼光芒。
西溪生态，丰富又难得；西溪人文，也源远流长；而西溪景致，更是独特质朴！哦，西溪，你是多么的诱人啊！
你誉为“地球之肾”，具有保持水源、净化水质、维持生物多样性等生态功能。这可是全中国都不曾有的。你又是一条重要的“文脉”，由于你自古就是隐逸之地，被文人墨客视为吟诗作画的理想意境。所以苏东坡、唐伯虎等许多名人，都在这儿对酒当歌，创诗作赋。
你那秀丽幽雅的景致则更深深吸引着我。“西溪之胜，独在于水”，西溪之水纵横交汇，鳞次栉比，拐一个弯儿，透过茂密树叶，就能隐隐约约瞧见一个湖，碧波荡漾，宛如温柔、恬静的亭亭少女。弯下腰去，手指轻轻拂过水面，便会清楚的瞧见，几条小鱼儿如箭般的游来游去，不时跃出水面。几株柔柔的水草战战兢兢地怯生生露出脑袋，在风中摇曳着；岸边一丛野花，却兴高采烈地伴随着风跳起了舞……一切的一切，令人不得不沉醉于你的怀抱之中。
植物，是美的代表。成片成片的芦苇丛，放眼望去，一望无际，到处都是白茫茫一片，微风轻拂，“刷刷”的合奏曲煞是好听；茂密翠竹，枝叶相互拍打，嬉戏，“沙沙”的歌声不禁令人宛然一笑；芳香梅花，渲染的周围的空气都弥漫着淡淡的清香，沁入心脾，陶醉于此……简直就是一个美丽的植物群落。树翠果红，苇白竹绿……五彩缤纷，皆成天趣。正如“水在村中，村在水中，人水交映，变化无穷”。
美景自然少不了动，一静一动，多姿多彩。在这里，莺歌燕舞，蛙歌鱼跃，鹭舞雁翔。也许，他们在你不经意间，从你身后慢悠悠的飞了过去；也许，他们正在某一个隐秘的地方悄悄注视着你。你总会被这群小家伙逗得乐不可支。他们甜美的嗓音总会让你心动惊叹，流连忘返。这里，是动物的乐园，植物的天堂，美的聚集地！
历代诗人的优美诗句，更是生动刻画出了西溪的幽雅景致。“詹葡叶纷飞鹭羽，荻芦花撒钓鱼舟。黄橙红柿紫菱角，不羡人间万户侯。”“众香园里梅花著，环抱群山借舟路。何处闲情添野趣，八方芦苇，四时白鹭，风竹千千树。”
哦，西溪，你真是我心目中的天堂！
我爱的秋色小学六年级大全（17篇）篇十二
春天是个娃娃，她无声无息地来到你身旁。你能感觉到吗？是，我能！
大地脱去乳白色的睡衣，春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，为大地换上了绿色的连衣裙。
向东岸远远望去，两岸诗情画意。杨柳姑娘洗去了冬日枯燥的发辫，换上了一头碧玉般闪亮的秀发，长长的发丝随风而飘，落入镜面般清澈的湖水中。水波不惊，波纹未动。粉红的桃花仙子排排站，她们好像通人性似的，一棵柳树隔着一棵桃树，远远望去，鲜艳无比。如果你踱步走向那儿，一片嫩绿色的草地，真舍不得践踏在这毛绒绒的绿毯上。这绿毯一直铺到了天与地的尽头。我躺在草地上，闻着沁人肺腑的花香，回首望去来时的风景，又看到了湖面，它静静地躺着，鱼儿不时地跳出水面，顿时一条条波纹泛起。
再回首我仰望青山，它高耸着好像要插入云霄。一座连着一座，兰兰的天空一碧如洗，白云妹妹不时地在玩耍——飘动着。
还有那数不尽的小野花，在路边，在田野，黄的似金、红的似火、白的如雪、绿的似玉；一团团，一簇簇，如端庄秀丽的姑娘，似玲珑俊俏的小伙儿。每一朵花，仿佛是一个小精灵。
啊！我爱这春天！
我爱的秋色小学六年级大全（17篇）篇十三
小时候，我随爸爸妈妈曾经在辽宁大连生活过一些日子，所以对大连是有一些了解的。大连，是一个美丽的海滨城市。小时候的我，像个假小子，十分顽皮，经常到海边玩耍。那时候的我爱蔚蓝的大海，大海是我的乐园。
春天，大海是开朗的。沉睡了一个冬天的大海，又唱起了欢乐的迎春歌。这时，我们这些小淘气，就拿着小背篓来到海边。小螃蟹们一看到我们，便吓得东逃西窜，我们在海边浅水里用泥沙造了大大小小的“军事基地”、长短不一的马路、高高矮矮的城堡。任凭海水冲洗着我们光着的.脚，一阵阵欢笑伴着大海的歌声，好听极了。
夏天，大海是咆哮的。我们每天都到海里去泡上个半天。炎热的天气，谁不想在家里吹吹电扇?可我们偏在大海里追逐玩耍。一个个翻着白花的浪头打在身上、脸上，朦胧中看到一个黑点儿，不管三七二十一，伸手去抓，一把抹去脸上的水，一看，原来是一个被海水冲得很光滑的石头，笑声打破了海水的咆哮。
秋天，大海是宁静的。海水不唱了，也不咆哮了。静静的，却可以听到螃蟹的悄悄话，鱼儿的小秘密。“咔咔——”一道闪电如一条银蛇，冲破了布满乌云的天空。豆大的雨点，随之倾盆而至，打在我们身上脸上。我们在密密层层的雨帘中笑啊跑呀跳呀，有的还跳起了迪斯科。笑声伴着雨点的歌声，打破了大海往日的静寂。
冬天，大海是活泼的。冬泳的人们一个个勇敢地跳入水中，我们也加入了这些勇敢者的行列。开始，凉冰冰的海水冻得我们上牙打下牙。可是，越往前越暖和。一只只白色的海燕在我们头上飞呀飞呀，昂首挺胸，迎着一阵阵嗖嗖的西北风无所畏惧。
啊!大连那蔚蓝、清澈的大海，是我们的乐园!
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我爱的秋色小学六年级大全（17篇）篇十四
书，一个多么简单而又平凡的字眼啊!然而，它在我心中却占着极高的地位。
书一直是我形影不离的好朋友，小时候，我喜欢看童话书，上了小学，我喜欢看作文书。现在呢?我什么书都爱看。但最爱的书还是j·k罗琳的《哈利·波特》，书中铁三角哈利、罗恩、赫敏之间永恒不变的友情深深的吸引着我。天晓得我看《哈利·波特》到什么程度，早上起来边穿衣服边看，吃饭时边吃边看，晚上在被窝里用手电筒照着看……我因为看《哈利·波特》太过入迷，干了很多错事。
星期天，爸妈都不在家，中午吃什么呢?煮方便面吧!我拿起电水壶，灌满水，插上电源，烧起水来，然后我回到房里，看《哈利·波特与魔法石》——《哈利·波特》系列的第一本书。看着看着我便入了迷，把电水壶什么的都抛到九霄云外去了。正当我看到罗恩准备在巨型棋盘阵中牺牲自己时，一阵“呼——”声把我从书中拉了回来，“电水壶烧坏了”。这个念头猛地出现在我的脑海里。我急忙奔向厨房，看见电水壶的插头正冒烟呢，赶紧把插头拔了下来，结果能怎么样呢?我被妈妈狠狠的训了一顿。
除了这件事，我还干过很多傻事，穿衣服时看《哈利·波特》，把裤子穿反了;吃饭时看《哈利·波特》，结果呛到了……即使这样，我对《哈利·波特》和其它所有书的热情仍没有减退，因此，我获得了爸爸封的名字——“书痴”。
后来，妈妈对我说：“看书是好事，但是过犹不及，太痴迷于书会影响你的学习和生活的。”我便改正了“书痴”的毛病，不是不喜欢书了，而是不那么痴迷了，因为我也觉得再这样下去迟早会出大事的。不过我相信：我和书之间的故事永远不会断绝，书已经成为了我生命中必不可少的一部分。
我爱的秋色小学六年级大全（17篇）篇十五
我拥有一个美丽的校园，那里风景如画，到处洋溢着温馨和谐的气息，老师们个个慈祥可敬，同学们活泼可爱，连校园里的一草一木都尽情的撒欢，那里处处勃勃生机，充满神奇。
走进我的校园，我领略到了数学隐藏在生活中的迷人之处。超市购物、日历、出生年月等，真是无处不数学。我尤其迷恋于数学的各种小游戏，它妙趣横生、引人入胜，还锻炼了我们的逻辑推理能力。同时我也奉劝那些迷恋网络游戏的小朋友们，丢掉网络游戏，走进我们的校园吧!你会在这些数学小游戏中领略到更美的风景。
我爱我的校园，它必将带我在知识的海洋中翱翔，最终实现我的梦想!
我爱的秋色小学六年级大全（17篇）篇十六
一年四季有生机勃勃的春天，酷热难耐的夏天，硕果累累的秋天和冰天雪地的冬天。要问我最喜欢哪一个季节，我会回答：“我爱春天。”
春天，百花齐放，草长莺飞，像给大地妈妈穿上了一件美丽无比的衣服，蜜蜂、蝴蝶们都飞来了，好像在说“大地妈妈的衣服真好看。”
美丽的花儿们都盛开了，像小朋友们灿烂的笑容。桃花开得可红了，像害羞的小女孩。勤劳的小蜜蜂在花中采蜜，美丽的蝴蝶在跳舞呢，花儿们都说好。小燕子穿着“燕尾服”拿着“剪刀”，好像这美丽的春天是它剪的。一群美丽的鸟儿在“叽叽喳喳”地唱歌，仿佛它们是穿着美丽的衣服在表演。鱼儿在水里欢快地游着，青蛙在捉虫子吃，小蝌蚪时不时弄出不同的形状，好像在时不时玩不同的游戏。
在这美丽的春天，农民伯伯在田野里撒下一颗颗种子，等待着秋天的丰收。有些人去踏青，有些人在放风筝，有些人在踢足球……我喜欢爸爸妈妈带我去郊外玩。
春天，你给花儿温暖的阳光，你给动物活动的机会，你给人们快乐的玩耍，我爱你！
我爱的秋色小学六年级大全（17篇）篇十七
１正确朗读课文的中心句，并凭借三次出现的中心句，领会文章中心思想，感受作者热爱祖国的觉悟和驱逐帝国主义、为创建中国面奋斗献身的决心。
2 学会2个生字，正确读写并理解12个词。
3 有感情地朗读课文，背诵课文。
重点：正确划找中心句，体会课文中心思想。
难点：有感情地朗读及背诵课文。
１初读课文，把握大意，划出中心句。
２结合第一段学习，讲座课后第三者题（１）。
１ 揭题导入，简介背景。
２ 初读课文，整体感知。
（１）教师放配乐录音，范读课文。
听了朗读，你觉得课文穿始终的是作者的什么感情？
（２）模仿教师，自由读全文。
哪个句子在课文中反复出现？起什么样作用？
（３）学习提示，划出中心句。
（４）学生质疑，激发学习兴趣。
３ 学第一段，惜别之情。
（１）自由读，思考并讨论：
写发生在什么地言的事？这时作者心中涌起的是什么感情？
哪些句子定出了依依惜别之情？
出示句子比较灯片：
我听着鞭炮啪啪地响着，我流泪了。
我听着着鞭炮啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。
两句都有写流泪，书上为什么用第二句？这样写有什么好处？
作者说，他“有一种说不出的感动”，其实他心中的感动已经说出来了，划出吐露“我”心声的那一句。
（２）体会依依惜别之情，指导朗读。
语调伤感，中速舒缓，第一句要强调。
自由读――指句读――齐读。
４ 学习字词，巩固作业。
（！）比较组词：
倚依 模摸 贡供
（２）完成作业１、２题，课后第５题。
学习二、三段，借助中心句正确领会中心思想，体会作者感情。
１ 复习回顾。
２ 读究课文。
（１）学习第二段。
自由读２、３自然段，思考：这两节该怎么读？为什么？哪里看出作者对帝国主义的恨？出示灯片。
那是帝国主义的军舰。
不，那不是悬挂着我们的国旗的，那些是帝国主义的军舰。
第３自然段为什么样要读得亲切些？从哪些词句看出作者对祖国的'爱？
在码头是和亲人的惜别情，这儿出港处，作者又是什么“别”呢？第二处怎么读呢？
集体朗读第二段，注意朗读的对比。
（３）学习第三段。
船入公海，郑振铎又想些什么？自由读第三段，思考：
哪些词写出作者“不忍”离去？为什么不忍离去？
出示灯片，体味用词的准确。
驱赶 驱逐 消灭 毁灭 宣言 誓言
出示灯片：朗读第７自然段时应该（ ）。
自由――个别读――齐读。
３ 巩固作业 。
（１）完成作业本第七题。
（２）完成作业本３、６题。
（３）有表情朗读课文，准备背诵。
１ 检查字词，进行句子练习。
２ 训练朗读，交流背诵方法。
３ 进一步领会中心句的作用。
１ 检查字词。
听写下列字，写出笔画数和部首。
２ 深究体味。
（１）体会中心句三次出现的作用。
默读填表
地点 见闻 感情
码 头
出 港
入 海
出现三次中心句的作用。
有利于理清文章结构，有利于突出中心，更好抒发作者思想感情。三次中心句感情爱次加深，在朗读中有变化。
（２）比较下列课题异同
再见了，我爱的中国 我爱的中国再见
别了，我爱的中国。
（２）学生再次质疑问难。
３ 指导读背。
（１）指导表情朗读。
惜别――低沉、缓慢、留恋
痛别――悲愤、激昂转亲切、中速
暂别――激动、高昂、渐快
分段齐读――配乐全文朗读。
（２）交流背诵。
指名分段背诵，自由试背――个人指名背。
交流背诵方法：
指名分段背诵，自由试背，滚雪球；借助板书、关键字词背诵，头字背诵；借用录音机训练背诵。
４ 句子练习。
在下列三题中任选一题作业。
在上面三个关联句式中选两个连写。
用上三个关联句式写一段话。
一夜的工作
1 正确划出中心句，并借此领会课文的中心思想。
2 感受周总理工作劳苦，生活简朴，为人民鞠躬尽瘁的崇高品质。通过朗读和片断练习，培养学生热爱总理的思想感情。正确背诵第三大段。
3 学会本课文7个生字，理解12个词语的意思，能区别“浏览”与“审阅”、“咨询”与“简单”的意思、用法的不同。
正确划找中心句，感受总理品德，表情朗读与背诵课文。
难点：培养和激发学生对周总理的敬仰与热爱之情。
第一课时
课时目标
1 学习字词，读通课文，统一分段。
2 学习理解第一段。
教学过程
1揭题定向。
简介作者和时代背景，讲清本节任务。
2 课内自学。
（１）自学生字词-----同桌互读------全班抽查------课内5分钟抄写，完成作业本第1 题------完成下列作业------出示灯片检查修改。
看拼音写字
根据意思写词
课内完成课后第4题，做作业本上第2题。在具体课语言环境中搞清三对近义词的不同，在书上划出“简朴”、“浏览”、“审阅”、“咨询”的句子读读、体会。
（２）读通全文，了解大意，质疑问难。
3 统一分段。
（１）课文主要写什么事？按什么样顺序写的？
（２）以事情发展为序，考虑人物、地点的变化，给课文分段，说说每段大意。
（３）各自分------全班交流分段结果及理由-------统一分段。