通过写作，可以培养学生的逻辑思维和创造力，提高他们的综合素质。以下是一些备受赞赏的优秀作文，它们或让人震撼，或让人温暖，具有强烈的情感共鸣力。
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇一
11月6日，我们这里下了的第一场雪。
前几天，天气暖和得很，我们还没有感觉到冬天来了。可是昨天上午，天气突变，气温骤降，天空灰蒙蒙，阴沉沉的，刮着风。下午风渐渐小了，接着下起了雨。我想都11月份了还下雨，真奇怪。可是雨还越下越大，最后下起了倾盆大雨。夜晚雨慢慢小了，我也像雨一样白天活泼，晚上休息。
第二天，因为是星期天，所以我早上很迟起来，我突然听见扫把扫地的声音，我想昨天下雨，今天路上很湿还要扫院子吗?真奇怪。我睁开眼睛往外看，啊!白茫茫的一片，我不由地唱起了刀郎的名歌：“20的第一场雪，是来自北庭镇......”
为了能及早领略到壮观的雪景，我衣服还没穿好，手套还没戴好，就往出走。嗬，好一个粉壮玉砌的世界!地上像铺了一张柔软的白色地毯，一幢幢房屋像一个巨大的冰箱。天地一色苍苍茫茫。近处，一棵棵树的枝条上都挑上了一串雪花，真是“忽如一夜冬雪来，千树万树白茫茫”啊。
我被这银装素裹的景色陶醉了。此时此刻，寒冷仿佛飞到了九霄云外。我怀着惊喜而迫切的心情，在覆满白雪的大地上踏下了第一个深深的脚印，地上的雪那么松软，那么纯洁!
啊!雪花你像天使的翅膀一样洁白，像婴儿的`心灵一样纯净。你铺天盖地而来，无私地覆盖万物，你悄无声息地孕育着白色的冬天!你纯净，你无私，你厌恶一切肮脏。纯净，洁白的雪花啊，我衷心的赞美你!
我不禁默默地沉思，做人不也应该这样吗?像雪一样纯净如雪一样洁白。
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇二
今天上午的语文课，可以用特别生动来形象化。
上午第二节课是语文课，语文老师跨着轻盈的脚步走进教室，亲切的对我们说：“今天，我们来上索溪峪的“野”，老师今天讲的特别生动、有趣、我们都象磁石一样被吸引住了。老师告诉了我们，索溪峪的“野”指的是天然的美，文中运用了多种修辞的方法、比喻啊！听了老师的话，我也陶醉在这迷人的索溪峪美景之中，我感受到了作者是那样沉迷在美景之中，把此时的山水比作是一个充满灵气的孩童，充满朝气的青年，那样率真，自然，用自已纯真荡漾的着游人的情怀，这充分体现了作者对大自然的热爱。
时间在我们不经意中悄悄流淌着，不一会，便下课了，我觉得这堂课的时间太短暂了。
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇三
生命的季节在新春风景中轮换，雪落雪飘雪消，似缘聚缘散缘尽。把心写进每一片雪花，融入大地，静静平淡、纷飘。
用耳听雪，听的雪淅淅簌簌的落下，听的屋檐上的雪扑的一声落在地上，听的啪的一声把树枝压断的声音，听的`路人呀呀吱吱走在路上，和儿童们在屋外嬉戏嚷嚷的欢闹声，都会沉静心灵，梳洗四脉，沉浸愉悦。
用心听雪，还可以听到风声，那是雪的舞乐，还可以听到乌云的漂移，听到天空的暗淡、听到环境的灰蒙;可以听到亲人们围坐在火炉旁，火苗突突的声音，唰唰的轻微翻书声;可以听到万物的和谐声，听到国泰民安的钟鼓声。
用神听雪，其实是化雪。就如同“庄生晓梦迷蝴蝶”，天人合一。放开四脉，自己就是天空，雪在身中，身在雪中。雪就是我，我就是雪，无我无雪。全我全雪。雪的一阵，是人的一生。
我喜欢下雪。每年一到冬天，我就天天盼着下雪，因为下雪能给我们带来许多快乐。
昨天，我的心愿终于实现了。天上飘起了雪花。这是今年冬天的第一场雪。雪花像鹅毛一样从天而降，在空中飞舞着，像小姑娘在空中快乐地跳舞。我伸手接了一片，雪花象一朵晶莹的小花，转眼就在手心融化了。渐渐地，渐渐地，雪越来越大。不一会儿，地上就罩上了一层白色。
过了一夜，雪停了，我背着书包上学去。出门一看，哇!树变白了，房子变白了，大地也变白了，象是铺着一层又白又厚的地毯，到处是一片白茫茫的世界，美丽极了!在雪地上踩一脚，就会发出咯吱咯吱的声音，真好玩!
我到了学校，校园里是一番热闹的景象。有的同学在扫雪，有的同学在堆雪人，还有的同学在打雪仗。瞧!一个同学顺手抓起一把雪，在手上捏了几下，瞄准那个正在低头团雪的小伙伴掷了过去。嘿，打中了。我还用雪做了一个雪球当毽子踢，可是踢一下雪球就散开了，欢乐的笑声在校园里回荡着。
下午放学后，我和爸爸妈妈又在楼下堆雪人。我们先滚了一个大雪球做雪人的身体，又滚了一个小雪球做雪人的头，然后用黄瓜给它做了眼睛和鼻子，用西红柿的皮给它做嘴巴，小雪人憨憨的样子可爱极了，妈妈给我和雪人照了张合影留作纪念。
我喜欢冬雪的洁白晶莹，更喜欢它给我带来的欢乐。
1.四年级观察下雪的日记作文。
2.小学4年级观察下雪的作文400字。
4.四年级优秀学生作文400字:第一场雪。
5.四年级作文：第一场雪【荐读篇】。
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇四
大街上积雪很深，脚踩上去发出“咯吱咯吱”的响声。一群群孩子们在雪地中堆雪人、掷雪球。那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。
雪，你是冬天的使者，是大自然的舞者!
地不断往下落，偶尔咯吱一声，树枝被积雪压断。
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇五
“铃……”上课了，沸腾的校园立刻静下来。我们坐在教室里，等着沈老师来给我们上课。
随着由远而近的脚步声，沈老师面带微笑出现在教室门口。她走到讲台_匕用亲切的目光环视了一下同学们，然后开始上课。
今天，我们学习的是第一课《桂林山水》。沈老师板书写完课题后，在黑板上挂了一幅桂林山水的彩色图画，让我们一边观察图画，一边听她朗读课文。沈老师读得绘声绘色，字字句句像涓涓流水，注入了我们的心田。虽然我没登过桂林的山，也没涉过漓江的水，但是，《桂林山水》这篇课文却把我带到了那景色迷人的境界。怪石嶙峋的山峦危峰兀立，水平如镜的漓江清撤见底。我们好像进入了那幅秀丽的山水画卷，桂林的山山水水历历在目。
老师读完课文，先讲第一段。她在黑板上写下了“桂林山水甲天下”几个字，指着“甲”字问我们：“你们说‘甲’是什么意思？”老师的问题一提出，同学们有的.查字典，有的紧锁双眉认真思考，有的相互悄声议论，谁都想尽快找到正确的答案。不一会儿，许多同学都争先恐后地举起了手，要求回答问题。老师看到同学们这样积极，满意地点了点头，请马凡站起来回答。马凡说：“‘甲’是第一的意思。‘桂林山水甲天下’是说桂林的山水非常美丽，天下第一。”老师肯定了她的解释，然后讲道：“桂林山水闻名天下，在世界上很难找到风景这么好的地方，所以人们称赞它‘甲天下’。我们的祖国有如此锦绣的山河，多么值得我们骄傲啊！”听了老师的一番话，我们激动不已。是啊，世界上还有哪一个地方比我们的祖国更可爱！
下课铃响了，一堂生动的语文课结束了。然而同学们却依然静坐凝思，原来大家还伸展着想象的双翼在桂林的山水间遨游呢！
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇六
今天下午下了一场特别大的雪。
下午，天特别的冷，还刮起了北风，后来终于下雪了。先下的是雪粒，雪粒有点像白糖，有点像盐晶，有点像银珠。我把口一张开，有一颗雪粒像不听话的小孩落到我的嘴里来了，我长了它的味道，说它像盐晶它不咸，说它像糖它不甜。
开始雪下得有点小，后来雪变大了。雪花在空中忽上忽下，飘来飘去。我用手接了一朵雪花，我第一次看见雪花的结构很细致，我想把它留下来，可转眼间就不见了。爸爸说：“现在下的是水雪，因为气温很高，雪花一落到路面就化了。”我很想再变冷一点，那样的话雪落下来就不会化了。马路上有个斜坡落满了积雪，上面很滑，人走在上面的话就会摔一跤。第一场雪作文400字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。我今天摔了一跤，但摔的不是很疼，因为我背了书包，它保护了我，所以没有摔到。
花坛的花草枯萎了，上面有很多的雪，从远处看，像开着一朵朵洁白的花。山上、屋顶上、树枝上都堆满了一层积雪，远远看去白茫茫的一片，大地更像铺了一层白雪皑皑的地毯，人们踩在雪地上会发出咯吱咯吱的响声，人走过后，身后留下了两行弯弯曲曲的脚印。
我希望这场雪下得更大些，让太阳晚一点出来，好让我们留住这美景，让我们在雪地里玩耍!
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇七
下午的时候,天灰蒙蒙的,没有风,天气又闷又热,仿佛一个巨大的蒸笼.
突然,一道闪电划过,像燃烧的火焰,呼啦呼啦地在天空不远处不断闪烁,天空被撕裂了;紧接着,狂风呼啸着夹带了暴雨从窗外呼呼扫过,像是无数野兽在深谷中高声咆哮.刹那间,天空像是被一匹无边无际的黑布笼罩了起来.又一道曲折的闪电,在黑墨般的天空中颤抖了几下,迅速地燃烧着,空中电光闪闪,整个天空像着了火似的.豆大的雨点砸在脸上,嘿,还真疼呢!雨越下越大,难道有人在向地下泼水?我走出教室,就冷得瑟瑟发抖..有几滴调皮的雨点落在我手上,冰凉冰凉的.闪电那轰隆隆的声音仿佛在向宇宙示威:”我一定能把宇宙震碎!''狂风扬起许多条雨鞭,粗暴地抽打着大地.
雨渐渐小了,过了一会儿,雨停了.天上出现了一道美丽的彩虹.彩虹色彩斑斓,十分美丽.从红到紫,不加一点装饰,也没有一点拼凑,浓色淡色变化柔和,色彩协调,宛如仙女手中的彩带,真美啊!
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇八
上课铃响后，老师拿着课本，带着微笑走进了教室，给我们上课。班长喊了起立，我们都不约而同地喊“老师好！”老师便说“同学们好！请坐！”我们都坐下来了，才知道今天讲的是第1课《桂林山水》。老师讲：桂林山水是广西壮族自治区的一个风景区，名叫桂林山水，素有“桂林山水甲天下”的美名，请大家了解“甲天下”是什么意思。我们都异口同声地说是“天下第一”的意思。老师又十分满意地说：“请大家用自己的语言来编一首诗来赞美桂林的山和水，表达自己的感受。”这时，我左思又想，终于想出一首小诗，那便是：桂林山水天空蔚蓝薄雾滚，桂林山水美胜收。好似舟行碧波上，又像人在画中游。
杨老师是我们的语文老师。她上课语言生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的引力，吸引着大家。
“叮铃”下课铃响了，但是我们还仿佛置身在美丽的桂林山水中。
pclass=msonormalstyle=“margin:0cm0cm0pt28.05pt;mso-para-margin-left:2.67gd”上课铃响后，老师拿着课本，带着微笑走进了教室，给我们上课。班长喊了起立，我们都不约而同地喊“老师好！”老师便说“同学们好！请坐！”我们都坐下来了，才知道今天讲的是第1课《桂林山水》。老师讲：桂林山水是广西壮族自治区的一个风景区，名叫桂林山水，素有“桂林山水甲天下”的美名，请大家了解“甲天下”是什么意思。我们都异口同声地说是“天下第一”的意思。老师又十分满意地说：“请大家用自己的语言来编一首诗来赞美桂林的山和水，表达自己的感受。”这时，我左思又想，终于想出一首小诗，那便是：桂林山水天空蔚蓝薄雾滚，桂林山水美胜收。好似舟行碧波上，又像人在画中游。由于时间太短了，我刚刚想出来，这个问题就已经过了。
今天是新学期的第一节语文课，当张老师神采奕奕地走进教室时，教室里鸦雀无声。同学们都想要给张老师留个好印象喽！
“同学们，你们知道通过哪几种方法来学好语文吗？”张老师娓娓动听的声音传遍了教室。同学们你看看我，我看看你，再看看老师平易近人的目光，一脸茫然这个问题该如何回答呀？这时有几位同学自信地举起了手，显得很踊跃，顷刻间，课堂的气氛便活跃了起来。
我也不例外，举了手，可老师却偏偏不叫我。看来，我只能当旁观者喽！只听同学们有的说“坚持每天写日记”，有的说“多阅读课外书”，有的说“课堂上要全神贯注地听老师讲课”……我听了，觉得大家讲得都很有道理。
说到日记，我有很深的感触。上学期我的作文并不怎么好，但张老师却常常鼓励我们每天写日记，于是我坚持每天记一点，日积月累，我突然发觉身边的事儿特别多，一下笔，好像有一种停不下来的感觉，而且好词、好句也一下涌了出来。这个寒假，这个会叫人忘记自己是谁的寒假，我仍然坚持每天记日记，一个寒假下来，我的日记篇数是全班第一，而且老师说我的作文水平也有了很大的进步，我感到很自豪。
老师在继续讲课，我也在认真倾听。这时，老师指着一幅图说：“这幅图让我最感动，谁知道其中的原因？”老师的话勾起了大家的好奇心。这时，张老师叫了班长，班长挺了挺身说：“他们坐得很直，弯也不弯一下子。”张老师只是点点头，并没有笑。我知道，如果你说出她心中的答案，她便会微笑着说话。我一眼不眨地继续盯着那幅图看，突然，我眼睛一亮，自信地举了手，张老师总算叫到我了，于是，我放开喉咙响亮地说：“他们的眼睛都盯着老师的'眼睛。”我看见了！我看见张老师会心地朝我笑了，她的笑里有称赞，有鼓励。然后，她示意我坐下，感慨万千地说：“瞧，这幅画面令我十分感动，我希望你们也能做到，并做好！”我听了，也深有感触。是啊！眼睛是心灵的窗户，每当在课堂上，我的双眼不看着老师时，我会有一种犯错的感觉；当别人跟我讲话，我的双眼不看着她时，我会有一种不踏实的感觉。看着对方的眼睛时，就是用目光来彼此间心灵沟通，需要的是心领神会。
这节课，我觉得比任何时候的语文课都更为有趣、生动，它更让我受益匪浅！
这是一节生动有趣的语文课，沈老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一大叠的作文本，然后扫视了一下同学，最后说：“同学们，今天，我们来改别人的作文。”教室里立刻议论纷纷，有人说：“改作文？这明明是老师的事嘛！”有人说：“叫我们同学改同学的作文，好象很有趣嘛！”
沈老师笑着在黑板上写了六个大字，真诚、认真、技巧，然后说：“要以一颗真诚的心，去对待同学的作文，要以认真的态度去批改同学的作文。”最后又说了技巧。同学们听了都跃跃欲试。
我的心怦怦地跳着，想：我的作文本会发到谁的手上呢？谁的作文本会发到我的手上呢？这时，沈老师走到我面前，把一本作文本放在我面前。我紧张地拿起来，看了那个同学的名字，天呐，竟然是章维俊的，我揉了揉眼睛，仔细地看了看，没错，的确是章维俊的。我心想：章维俊的作文，能写多好呢？想着，也就迫不及待地翻开作文本，认真地阅读了起来，咦?他的开头和结尾处处相连，写得还不错嘛！虽然整篇作文像记流水帐一样，而且错别字和病句都很多。我把他的错别字和病句一一圈了出来，当然也划出了好句，写上了评语。这时老师宣布要读评语。“开始！”老师发出了命令，我快步走到章维俊面前，把评语流利地读了一遍，然后回到自己的座位。这时，倪宇迪以经在那里等候了。他说了许多夸我的话，把我说得有点不好意思了。我心里想：他也指出了我的缺点，以后在作文中，一定要少说废话。
这节课，我也当了一回小老师，原来同学之间交流是多么开心，多希望老师以后多上几节这样的课啊！
我最喜欢的一节课。
那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。老师微笑着就走上讲台说：“同学们，今天我们来上一堂作文课。”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，而且最讨厌的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。抄作文书，又怕老师批评。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
老师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对老师的性格、爱好不大了解。今天，老师要好好介绍自己，等一下，同学们也来说说自己，好吗？”同学们异口同声说：“好！”接着，老师开始用幽默、生动的语言介绍他自己。我一听，睡意竟不翼而飞。同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自己。我也举起手来，但老师没有叫我。第二次，我把手举得更高了，老师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面。
我一走上讲台，想了想说：“我叫三胖，是个男孩，已经11岁了，你要问我长得怎么样，一个字胖……”顿时，同学们哄堂大笑。同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。我讲完后，老师又叫同学们在同桌间相互讲讲。最后，老师又说：“看来大家的兴趣很浓，都讲出自己的特点。同学们，能用文字把刚才自己讲的具体点记下来吗？好，今天我们习作要求是写写自己，题目自拟，句子注意写通顺……”
“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎么这样快？放学路上，大家一边走，一边还热烈地议论着这节有趣的作文课哩。
一个星期四的早上，杨老师兴冲冲地走进教室，对同学们说；明天早上，我们要进行一次口语交际，内容是---自我介绍”。
演讲的前一天，杨老师让同学们回去写好草稿，以备演讲。
第二天早上，同学们有的在练习嗓子，有的现在才写稿，还有的在大声喧闹。我也不甘示弱，正在埋头修改作文.
时间过得很快，“叮铃铃。叮铃铃''上课铃声响了。杨老师走进教室，教室里立刻雅雀无声。接着杨老师发话了，说：”口语交际正式开始。”
不一会儿，一个同学举手了，教室里立刻响起一片排山倒海的掌声。虽然我不认识他，但他那种勇敢。大胆的作风仍值得俺去学习。
他快步向讲台走去，他那急冲冲的样子，好像在害怕什么似的。
他站在讲台上，开始演讲了，同学们聚精会神地听着。
那位同学说；“我叫什么(名字早忘得一干二净了)……我演讲完毕，谢谢大家。”这时，教室里又响起一片雷鸣般的掌声。
接着又一个同学举手了。他上去时好像也很紧张。演讲时，他左手拿稿纸，右手拿话简，两只手在不停地发抖，说话的速度也加快了，好像有十万天兵天将在追杀他那样，非常紧张，总想快点读完。过了一会儿，他演讲完了，他好像变得很开心，不太紧张了。
时间一分一秒地过去了，上台演讲的人也一个一个地演讲完了。
”我演讲完毕，谢谢大家。”这时，教室里响起一片震耳欲聋的掌声，在教室里面回荡。
“叮铃铃。叮铃铃”，放学铃声响了，我非常高兴。因为我明白了一个道理；做什么事都要大胆地去面对。我受益非浅！
邵老师印象记
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇九
早晨六点多钟，我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦!我听后，连忙跑到窗外一看，啊!只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀!
那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
看，雪中的人儿，不，是朝气蓬勃的同学们，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，与青松并立。雪下得更大了，变成了鹅毛大雪。我和同学们走出教室，跑到操场上，不管天气多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我们热乎乎的脸上也不在乎，因为我们实在是太高兴、太开心呀!又可以打雪仗、堆雪人。
雪是冬的使者，尤其是这第一场雪，它预报着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，能给大地带来欢乐。
2.四年级期末作文400字:冬天。
4.小学4年级关于雪的作文400字。
5.小学四年级作文:20的第一场雪。
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇十
昨天晚上在我去上毛笔课的路上，我和妈妈撑着伞走在大马路上，灯光下看到飘落下来的不全是雨点，还夹杂着片片雪花。
我太兴奋了，停下来看了会儿，雪花纷纷扬扬得飘落下来，在灯光下显得特别漂亮。雪花越飘越大，飘落在我的头上衣服上。我高兴极了，问妈妈明天早上起来是不是就能打雪仗？妈妈说，路上太湿，雪下到地上就化了，能难积起来，除非夜里雪不停地下并且下得很大。
一个小时后等我上完毛笔课后，我发现很多停在路边的车子的车身上都推起了一层薄薄的雪。我抓起了一把把雪和妈妈玩了起来。
我喜欢下雪天，虽然天气很冷，我盼望着打雪仗。我相信不只我一个人享受了这场雪，还有很多农作物也期盼着下雪，这样来年它们就会长得更好了。
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇十一
早上，天气很冷。我躺在暖和的被窝里，不敢出来。突然听见妈妈兴奋的说：“茹茹，快来看呀!地上积满了雪!”我一听，非常开心，马上起床来看雪。我一打开窗户，一阵阵寒风向我迎面吹来。“好美呀!”我叫道。
抬头望远处看去，只见连绵起伏的远山穿上了雪白的衣服，戴上了白帽子。像浪花不断地翻滚着。再看看屋顶，屋顶上盖上了厚厚的雪，高高低低的，一层一层的，非常有规律。屋檐上挂满了水，晶莹的小冰笋，为屋檐镶上了一道玲珑剔透的花边。小路边的树木压弯了腰，还有的树被压断了树枝。树叶都变成了两种颜色了，上层是银白的，下层是绿的。有些树枝像亮闪闪的银条，像一串串的小白珠，像一簇簇盛开着美丽的梨花。地面上堆积着厚厚的雪，像铺了一层厚厚的地毯，是那样的洁白，那样的素雅，上面印着一排排脚印，这些脚印像花纹一样点缀在上面，美丽极了。还有路边的地面上都结成了冰。真是一个粉妆玉砌的世界。在每个角落都盖上了一层层白色的薄膜，就像披上了一层轻纱。
人们千古种爱，留下了数不尽的千古绝唱。
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇十二
不经意间，窗外已飘起了雪花，姗姗来迟的雪密密匝匝，在灰暗的天空中急速地落向地面，鹅毛大雪在凌空中划过无数弧线，随风旋转、飞舞，犹如从天而降的柳絮，一时间弥漫天空。
雪像天女散花一般，又像窈窕淑女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有的生物致敬，然后轻柔地覆盖在房屋上、草地上……一时间，它们的真面目都被入冬以来的第一场雪覆盖，而取而代之的是一层厚厚的雪花。
“下雪了!下雪了”小朋友们兴奋地奔向雪地里，他们有的正在雪地里打雪仗，一个小朋友快速做了一个大雪球，向另一个小朋友砸去，嗖地一声，”砸中了!”他顿时沉浸在了喜悦中，另一个小朋友非常生气，又拿了一个雪球向他砸去;有的在堆雪人;有的堆出来的雪人七歪八扭，像个小怪物;有的堆出来的雪人十分可爱嘴里还叼着一根烟，右手拿了一把扫帚，好像在说：“让我来帮你们打扫吧。”
雪还在下，在天空中无休止地散落着。小区、学校里都弥漫着无数似蝶的六角精灵它们无声无息地湿润了万物，我爱雪花。
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇十三
天气说变就变，星期天还是阳光明媚，星期一就北风呼啸了。
早上吃完了早饭，一出门，好冷呀！阵阵凉风直朝衣服里钻，我拉紧了衣服。一个个白色的小精灵随风而来，和我打招呼，令我又惊又喜。走出屋檐一抬头，哇！小雪花漫天飞舞，不时落在我身上，迟迟不肯离开。几片飘到了我的手掌上，化作了一滴滴水，让我神清气爽，因为这如此可爱的'小雪花，感觉不是那么冷了。进了教室不久，我觉得头发湿湿的，我一摸头，哦！原来是那些淘气的小雪花，落在了我的头发里。
放学回到家，妈妈问我：“今天冷不冷？”我说：“冷极了，一出门我就全身发抖呢！”妈妈生气地说：“你今天怎么就穿这么点衣服呢，你以后出门先看看冷不冷，如果冷就回来把外衣穿好，不要什么事都让妈妈操心，像电视里那个小懒虫一样。”妈妈的想象力“太丰富”了，昨天的动画片《聪明的一休》讲的是一休如何帮助懒虫男孩改掉懒毛病的故事。那个懒虫以为所有事情都该妈妈帮他做，结果什么也干不了，我才不做那样的人呢!
下雪真好，老天爷，以后要多下一些呀！还有：注意天气变化，天冷时多加点衣服，学会照顾自己。
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇十四
早上我醒来的时候妈妈说今天可能会下雪，我开心极了!
我来到学校左盼右盼，还是没有下雪。我想：怎么还不下呢?我真的好期盼看到美丽的雪景啊!
上课了，我们正在写作业，一个同学说道：“嘿!快看外面，下雪了耶。”我看着窗外，看那雪花玲珑剔透、洁白如玉，真叫人从心里喜欢!我想那一定是天使洒下的百合花瓣，或是天宫桂花树上落下的玉叶。
“叮铃铃，叮铃铃——”下课了，同学们像箭一样冲出教室。白白的雪花落到我们手中，几下就被捏成了雪团，同学将雪团砸向伙伴，久别的雪仗开始了!雪团摔碎了，玉屑儿似的雪沫随风飘散美不胜收。
雪花落在花草树木上，如同给它们盖上了一床棉被;雪花落在了屋顶上，像给房顶戴上了一顶帽子;雪花落在了大地上，如同给大地铺上了一层地毯。这真是一幅灵活灵现的画卷，真是让人不由自主的陶醉在其中了!
雪花，你给我们带来无限的快乐，你用轻盈洁白的身体把大地打扮得如此美丽。我爱你洁白如玉，我爱你纯洁高尚。雪，我爱你!
金色的秋天已过，冬爷爷迈着沉重的脚步到来了.冬虽是百花凋零，寒气逼人的季节，但它给我们带来的'却是另一番情景.
早上，下雪了.鹅毛般的雪花像千只白蝴蝶漫天飞舞，精妙绝伦!那一片片雪花，像烟一样轻，玉一样纯，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地.不一会儿，地上积满了厚厚的白雪，将整个大地盖得严严实实，真是一派瑞雪丰年的喜人景象.放眼望去，天地之间浑然一色，整个世界晶莹如玉，犹如一个童话般的冰雪王国.落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条，冬青叶子上积满了雪，校园里的松树就像一棵棵圣诞树，昂着头屹立在风雪之中.
老师带着我们来到操场，同学们像脱了缰绳的小马驹，快乐地堆雪人，打雪仗;尽情地欣赏大自然赐予人们的雪后美景，玩得高兴极了!
冬天是寒冷而漫长的，然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的快乐.
我爱银装素裹的冬天，更爱洁白无暇的雪!
上个月月初，下了入冬以来的第一场雪，也是我见过的一场大雪。
随着一股股凉丝丝的风，那可爱的雪花轻轻地飘来了。开始雪下得不是很大，只飘一些小雪花儿，它们在空中跳着多姿的舞，令人很惬意。雪花调皮地落在人们的眉毛、帽子和衣服上。如你接住一颗雪花，它就化为一颗小水珠，晶莹透亮。不一会儿，大地就披上了一层薄薄的、又似透明的银纱，微风吹过，被吹起来的一层雪雾拂在我的脸上，令人心旷神怡。
雪越下越起劲儿。硕大的雪花像是在空中表演着一个神奇的魔术，天地之间只有雪花在飘荡。铺在地上的雪白的地毯，变得越来越厚，行人踩在上面，发出“咯吱”的响声。因为有风，所以地平线上总是飘来一阵阵轻雾。
风改变了方向，开始吹向路旁的柏树。早已堆满了蓬松松的雪球的柏树被风一吹，雪球簌簌地落下来，同时又有新的雪花落到树上，重新给树穿上漂亮的银装。多么有趣呀!雪下了很长时间才停。地上的积雪已经有几厘米深了。万里江山变成了粉妆玉砌、银装素裹的世界。
啊，这第一场雪，真美!
3.小学四年级作文:年的第一场雪。
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇十五
前不久，我们宁波下了的第一场雪。
那天，我正在妈妈的公司看书，突然，听到妈妈说：“璐璐，你看，外面下雪啦！”我放下手中的书，一看，真的耶！外面下起了小雪，一朵朵小雪花从天空中飘落下来，像烟一样轻，像玉一样洁，飘飘洒洒。我们小孩可开心了，直喊“再下大些”、“雪，请再下得更大些吧”……雪姑娘像是听见了小朋友的请求，雪下大了，渐渐密了，雪花你抱着我，我挨着你，就像一张大网，笼罩着宁波的'每一个角落。雪越下越大，像无数扯碎了的棉花从天而降，不一会儿，汽车上的雪结住了。我闲着无聊，便出去接雪玩。接住了，可我还没看清楚，雪就化光了，我又一次伸出手去接雪，这次，好像雪躲着我似的，一直接不到，我就回去看书了。
终于等到妈妈下班啦！我和妈妈走路回家。马路两边的汽车上的雪已经结得很厚了。我伸手从汽车上抓了一把雪，我把雪捏成球，往树上砸去，真好玩！我又抓了一把雪，把它分成两半，往地上扔去，不一会儿，雪就都融化成水了。
到了中午，竟然开太阳了，汽车上的雪也都化光了。
啊！我真喜欢这场雪！
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇十六
雪如柳絮一般从空中飘落下来，走出家门，天哪，白花花的雪把万物染成了白色，白的美，白的亮。可爱的雪花从天而降，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就这么一点新年礼物，为了让地球的每一个角落都能与雪花零距离接触，都能感受她浓浓的爱意，把它掰碎了一般。
我邀请朋友一起来堆雪人，我准备了，两根胡萝卜，一顶帽子，两个桂圆，先滚两个大小不一的圆球，再把材料装上去。虽然不太好看但是也是我们辛辛苦苦做的。
后来，开始玩打雪仗。我先捞起一把雪，朋友衣服上一扔，‘哈，打中了”！我欢呼起来。就在我正准备打第二次的时候，她也把刚才准备好的雪球打了过来。
就这样伴随着20xx年的第一场雪，度过了这一天。
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇十七
漫天飞舞的雪花，纷纷扬扬地飘落了一个晚上。一大清早，我就趴在窗台上看着外面银白色的世界：汽车就像一个个大蛋糕，地上仿佛有一层厚厚的白色地毯，屋顶上白茫茫一片，真是美丽极了!
到了中午时分，我和爸爸、妈妈一起下楼去玩雪。爸爸对我和妈妈说：“我们一起来打雪仗，怎么样?”我和妈妈说：“好啊!”打雪仗游戏开始了，爸爸拿起一团雪往我这里扔来，我往旁边一闪，躲过了爸爸的“袭击”。随后，我和妈妈合作，相继拿起了一团雪向爸爸的方向扔去，谁知爸爸早有准备，他一侧身，雪团就飞到了爸爸的脚底下。
玩过了打雪仗，我们开始玩起了堆雪人。爸爸滚了一个大大的雪球，妈妈也滚了一个小雪球。刚好，大雪球可以当身子，小雪球可以做脑袋。接着，爸爸和妈妈相互配合，把小雪球按在了大雪球上。可是雪人没有眼睛和嘴巴，怎么办呢?我脑袋一转，在附近的灌木树叶上摘了几片绿叶子，撕了几下后，给雪人按了个绿眼睛和绿嘴巴。一个雪人算是完成了，远远望去，还真的挺有意思。欣赏着和爸爸、妈妈共同合作的作品，我高兴得不得了，围在雪人一旁拍了很多照片。
我喜欢下雪天，下雪天真好玩，真希望以后能经常下雪!
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇十八
早上我还没起床，爸爸就兴奋地对我说：“儿子，快起床，外边下雪了。”我早就盼着下雪了，于是我急忙起床穿衣服。
爸爸在卧室的窗户上给我画了一个小熊猫在吃竹子，我往外一看，小熊猫好像在雪中吃竹子。我穿好衣服赶紧下楼看我的小白兔，看完了小白兔我就看雪。白色的雪花满天飞舞，越下越大，地上、房子上、树上、电线杆上。都是白茫茫的，我好像走进了一个白色的童话世界。我站在雪地里，仰起脸，雪花落在我的脸上、凉凉的。我用手接着雪花，想看看它是什么形状的，可是雪花一到手心马上就化掉了。
我看到了房檐上有一排冰柱，有的长，有的短。我奇怪地问妈妈：“妈妈，那房子边上的是什么？”妈妈说：“那是冰柱。房子上的雪融化流的水又结成冰形成的。”我还发现我家院子里的石榴树像种在雪里的雪树，树枝上好像开了很多的白花，可漂亮了。雪还在不停地下着，我希望雪下得厚厚的，我就可以和小伙伴们一起堆雪人、打雪仗了。
我好喜欢这20xx年的第一场雪啊！
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇十九
漫天飞舞的雪花，纷纷扬扬地飘落了一个晚上。一大清早，我就趴在窗台上看着外面银白色的世界：汽车就像一个个大蛋糕，地上仿佛有一层厚厚的白色地毯，屋顶上白茫茫一片，真是美丽极了!
到了中午时分，我和爸爸、妈妈一起下楼去玩雪。爸爸对我和妈妈说：“我们一起来打雪仗，怎么样?”我和妈妈说：“好啊!”打雪仗游戏开始了，爸爸拿起一团雪往我这里扔来，我往旁边一闪，躲过了爸爸的“袭击”。随后，我和妈妈合作，相继拿起了一团雪向爸爸的方向扔去，谁知爸爸早有准备，他一侧身，雪团就飞到了爸爸的脚底下。
玩过了打雪仗，我们开始玩起了堆雪人。爸爸滚了一个大大的雪球，妈妈也滚了一个小雪球。刚好，大雪球可以当身子，小雪球可以做脑袋。接着，爸爸和妈妈相互配合，把小雪球按在了大雪球上。可是雪人没有眼睛和嘴巴，怎么办呢?我脑袋一转，在附近的灌木树叶上摘了几片绿叶子，撕了几下后，给雪人按了个绿眼睛和绿嘴巴。一个雪人算是完成了，远远望去，还真的挺有意思。欣赏着和爸爸、妈妈共同合作的作品，我高兴得不得了，围在雪人一旁拍了很多照片。
我喜欢下雪天，下雪天真好玩，真希望以后能经常下雪!
《例文2：第一场雪》。
夜深人静，万物静憩。
突然，深蓝的夜空中出现了一朵朵白色的花——雪花。它徐徐地、缓缓地坠落、飘洒……次日起床，冷风吹来，窗子上凝结一片水气。把它擦去，眼前浮现出了一个粉妆玉砌的世界。
可雪花依然下着、舞动，擦去黑暗，抹去黯淡，掠去无奈，挥洒永恒的希望，编织成欢乐的舞蹈。雪洁白洁白的，误导人们的感觉。孩子觉得似甜甜的棉花糖，大人觉得像软软的棉花，老人觉得如沉沉的棉袄。而我觉得它代表着来年丰收的希望，指向着青春的面貌和无比的爱!
老树那金黄的毛发，变成苍白苍白的了，但是它却没有失去信心，依然随风摇摆着手臂;家家的遮阳棚都积满了厚厚的雪，如果有一些震动都会引起雪的崩塌。孩子们不怕雪打，站在雪的上，等雪积多了，再把它积捏成一个大雪球。有时，他们把雨伞倒过来盛起那无与伦比的雪花。突然，雪似被一刀切断了，停留在空中，不愿意下来，它一定是被天空叫了上去，接受任务呢!一会儿可能再下一场雪，也许是轻盈的小雪，也许是漫长的中雪，也许是沉沉的暴风雪，但是它们都预示着永恒的青春和来年的丰收!
《例文3：第一场雪》。
今天下了今年的第一场雪。上学的路上，雪花漫天飞舞，纷纷洒洒地在空中随风飘扬着，非常优美像一位舞者。下雪的天气格外的冷，渐渐地，草坪上、操场上、树上、还有屋顶上，雪越积越多，在远处看，好像所有的花草树木都穿上了厚厚的`棉袄。呀!这整个世界都变得银装素裹了，大地像被漂洗了一样的干净，比往日的色彩又多了一份新鲜。
抬头看树上，雪花压满了枝头，将树木打扮得清爽而干练，路边停着的汽车像披上了新装，焕然一新。各个空地上面飘飞的小雪花，像一个个舞蹈演员，在今天的舞台上展现自己的风彩。这个下雪天，真是丰富多彩阿!
“瑞雪兆丰年”，我想经过了这一场瑞雪的润泽，明年一定是一个丰收年。
1.小学4年级观察下雪的作文400字。
2.四年级优秀学生作文400字:第一场雪。
4.小学四年级作文:的第一场雪。
一场生动的语文课四年级（专业20篇）篇二十
雪，还可以让农民伯伯露出灿烂的笑容。俗话说“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”我仿佛看到了农民伯伯笑的合不拢嘴的样子，来年大丰收的喜悦场面。勤劳的农民们看着，一定会喜笑颜开的说：“瑞雪兆丰年啊!”
这是入冬以来的第一场雪。
大雪下了整整一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，呵!好大的雪啊!树木﹑房屋﹑田野都罩上了一层厚厚的雪，世界粉妆玉砌。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸﹑亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松﹑沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地晃动，银条和雪球簌簌地落下来，玉屑般似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显着出一道道五光十色的彩虹。