通过月工作总结,我们可以从过去的经验中吸取教训,避免重复犯错。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望能给大家一些启发和参考。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇一
1、认真做好常规工作,确保教育教学的正常进行。
学校确保教学第一线的教学用品及时发放到位,使教学工作正常开展。对各科室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实固定资产的管理工作。做好学校各种教育教学活动和节日活动的后勤服务工作。完成了校运动会、元旦文艺汇演、班主任经验交流会、教学开放日、教学教研等各种活动的后勤服务工作。执行维修制度,及时对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修,保证学生正常上课。同时注意节水节电。借助学校的各项创建工作,建立校园安全、卫生网格化管理机制,层层落实责任到个人,严惩重罚,大力整顿学校卫生工作;坚持每天督促检查学校保洁员和班级及时保洁、清理垃圾,发现问题及时整改,特殊情况组织食堂工作人员突击清理,做到学校环境卫生整洁。
2、通过多种渠道,不断改善教学条件。
到本学期实现了全校旧课桌椅的更新换代;完成了报告厅的装修,并配置了一整套的音视频设备,使报告厅的使用功能多样化。积极筹措资金改造了报告厅南门、小学部东门,使之整洁美观。配合三水学校的搬迁,利用暑假搬迁部分功能室,新砌保管室。新增了校园绿化面积和绿化品种,使校园植物具有明显的树香文化特色。完成足球墙、工会活动室装修、厕所改造、食堂改造工程。进行小学部北楼下水道改造。为幼儿园新购安装了取暖器,维修了所有旧空调,使学校所有办公室的办公条件得到明显的改善。
3、做好物品的采购和保管工作,规范校产管理制度。
学校需要添置的教学用品、办公用品或维修零配件,按照上级有关部门的要求,做好物品采购计划,办理政府采购审批手续,再实行采购。购买时多了解市场信息、货比三家,同等商品比价格,同等价格比质量,选择质好、价廉的购买,并索要正规的销货单及发票。采购的物品及时入库进行登记,物品的领用必须填写领取单。对于学校的固定资产管理,总务处采取多种方式方法进行整理备案。进一步加强校产管理工作,杜绝校产的流失。在对原有固定资产整理的基础上,继续加强对固定资产的管理,定期定时进行固定资产的核对,做到帐、物相符,根据固定资产增减的有关规定,及时地进行登记入帐。尽力做好对学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配工作。
4、积极创造条件,做好食堂的管理工作。
根据食药局的办理餐饮服务许可证要求,学校加大资金投入,对食堂进行了彻底的装修。平时,认真组织食堂从业人员学习与食品安全相关的法律法规,做好食品卫生知识的培训,坚持执证上岗,督促证件有效期限到期的员工及时换证。安全问题是食品卫生的生命线,更是学校管理的高压线。为了保证能够正常的运作,关键把好进货关,实行索证制度。进货做到有专人检验,一旦发现有不合格的食品做到及时退货,确保食品的新鲜。严格进货验收、监督制度。抓好食堂环境卫生,确保干净、整洁的就餐环境。经常督促检查食堂所有设备的安全性,及时维修更换。
春华秋实,天道酬勤!本学期,南苑学校在各项工作中取得了一些成绩,这离不开全体南苑人的共同努力,在新的一年里,我们将继续奋斗,为把学校建设的更加美好而不断前进。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇二
1、开展文明礼貌的养成教育。学校是一个群居的地方,也是未成人集中的地方,既是应该注意文明礼貌,也是文明礼貌教育的好基地。我们提出了学生从小养成讲究文明礼貌的好习惯。
2、开展讲究卫生的好习惯。随地吐痰,随地扔果皮纸屑,个人不讲究卫生,是学生的不良习惯,我们开展了改掉这些不良习惯教育活动。
3、开展团结友爱活动。人的社会属性,决定了人必须要处理好人与人的关系,而团结友爱,是健康的、正确的人际关系所需要的。我们组织学生开展这方面的养成教育。
4、开展感恩教育。不知道感恩的人,是一个无情的,是一个自私的人。我们几个学期来都在培养学生学会感恩。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇三
1.本学年保卫处协助各系部组织了“9.18”“5.12”和每月一次的紧急疏散演练活动,提高了师生在地震、火灾等突发事件发生时快速反应和应对能力。
2.按照教育主管部门的要求,充分利用各种载体,及时宣传各类安全教育。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇四
本学期,我校深入贯彻落实县局教育教学工作要求,坚持以“关注内涵发展,塑造学校品牌”为工作目标,把创先争优活动的要求与学校中心工作紧密结合起来,提升学校办学形象,丰富学校办学内涵,走可持续发展之路,为教师专业发展提供了良好的平台,为学生健康成长营造了优质的环境。各方面工作得到了长足发展,取得了可喜的成绩:20xx年12月,学校顺利通过了“广东省安全文明校园”复评;学校少先队大队被评为20xx年度“红领巾促和谐行动”先进集体;由陈继新、黄粤英老师所带领的“我体验・我快乐”小社团被评为“梅州市优秀红领巾小社团”;学校在蕉岭县第26届中小学生运动会中获团体总分第一名,并获得优秀组织奖;学校在蕉岭县第一届中小学科技节中成绩突出,获得优秀组织奖;黄粤英老师所设计的队日活动方案参加第二届“飞扬的红领巾”广东少先队队日竞赛活动获得省二等奖和三等奖,粤英老师也被评为优秀指导老师;郭玲老师代表我县参加全市的小学数学优质课评比活动,以生本模式授课光荣获得一等奖并代表我市参加明年全省的比赛;张宁丰、陈金凤等6位老师获得了广东省中小学心理健康教育“c级培训”资格;黄粤英老师撰写的心理健康教育论文《阳光工程,照亮每个孩子的心田》在国家级刊物《小学德育》中发表;江涛声同学被评为“广东省优秀少年志愿者”;吴依倪同学被评为“梅州市优秀少先队员”;邓依桐同学被评为“梅州市品学兼优的中小学生”;师生共188人次分别在各类比赛中获奖。这一切都见证了县小全体师生用自己的智慧与汗水在学校教育教学工作中的坚持与付出。
为了总结经验,更好地做好下学期工作,明确思路,现将本学期工作总结如下:
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇五
根据上级要求,结合学校实际和学年工作计划的完成情况,在今后的工作中,我们要着力解决以下几个问题,或者说要着力做好的几个工作:
1、采取切实有力的措施,认真做好学校教育科研工作,提高学校教育科研的水平。
2、改进学校教育教学质量评价方式,探索较为科学的质量评价手段,特别是对教师工作的评价。
3、加强教师队伍建设,特别是骨干教师队伍建设,充分发挥区校两级骨干教师的作用,推动学校教育教学水平的提高。
4、加强德育工作的针对性和时效性,大力开展文明礼仪教育,培养学生良好的行为习惯。
5、采取措施做好教职工博学读书工作,增强读书学习的实效性,提高广大教职工的教育教学理论水平,从而提高学校教育质量。
6、继续深入学校文化建设,打造学校发展特色。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇六
学校非常重视年青教师队伍建设,通过师徒结对导师领衔读写体艺221等措施,加大青年教师培养力度。积极创造条件,鼓励教师走出去学习,要求外出学习教师回校后上移植课、汇报课。在专家的引领和指导下,南苑学校经过前期调研、制定规划、自主申报和学校审核,本学期,一个由85名中青年骨干教师组成的教师发展共同体正式成立。由学校搭建平台,教科室具体负责,旨在通过名师和专家引领,使得参与教师专业成长有一个长足的进步,将教师发展共同体打造成为名师孵化器。同时,通过共同体内教师的辐射作用,促进学校教育教学和教研水平得到整体提升。
2、立足教育教学,推动教师脱颖而出。
本学期,胡安红等22教师在第十届中国中学生作文大赛中获得优秀指导奖;夏青青老师获得泰州市初中劳动技术教师教学基本功比赛一等奖;余小勤老师获得泰州市初中综合实践活动教师说课比赛一等奖;万里、钱小强、邹海军老师获得泰州市中小学教师网络团队教研比赛贰等奖;方驰老师获得姜堰区教学基本功大赛一等奖;胡安红教师获得姜堰区初中语文教师基本功(命题)竞赛一等奖;程丽娟教师获得姜堰区中小学班主任基本功大赛一等奖;蔡媛老师获得姜堰区初中语文优质课评比二等奖;我校思品组在区中考复习方案评比中获得优秀方案的称号。在区一三一公开课展评活动中,叶小慧、吉丹丹、杨燕、钱霞、黄晓霞、黄桂云荣获一等奖。在高新区第一实验小学举行的第三届姜堰区高新区小学语文课堂教学研讨活动中,我校杨燕老师执教的《孙中山破陋习》,以默读课文,讲讲故事为主线展开教学,努力构建以言语实践为中心的学本语用课堂,受到听课专家、老师的高度评价。在区幼儿教师基本功级赛中,王晓燕老师获得二等奖,阚华萍老师获得三等奖;幼儿教师才艺大赛中何琴、汪帆老师分别获得三等奖。
3、倡导边教边研,提升科研成果层次。
本学期,学校加大对论文发表和课题研究奖励力度,鼓励教师在各级各类期刊发表论文,参加各级别课题研究,加速专业成长步伐。初中部有20篇论文在省级以上刊物发表和获奖,发表的层次比以往要高。在行知杯论文大赛中,李菲老师的《浅谈树叶拓印对幼儿的发展》获得二等奖;丁娟娟老师的《浅谈如何培养幼儿在种植活动中的观察能力》获得三等奖;朱凤萍的教育随笔《用爱陪伴静待花开》;发表于《幼教新天地。好家长》教师版第十期,论文《创设情境对幼儿进行关心他人的情感教育》发表于《幼儿教育》第10期;幼儿园成功申报泰州市级课题《基于绿色体验发展幼儿多元智能的原本研究》。陆素华老师主持的省级课题《提高小学生英语阅读能力策略的实践研究》已顺利结题,陈军老师主持的市级课题《苏教版小学数学综合与实践版块的案例研究》运行质态良好,成效明显。众多区级微课题全面开花、成果频出,顺利结题,直接提升了教学生产力。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇七
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践,其材料必须以客观事实为依据,不允许东拼西凑,要真实、客观地分析情况、总结经验。今天的小编给大家分享了学校工作总结个人汇报,想看更多的请点击查看。
为规范学校的招生工作,顺利开展秋季一年级的招生,我校坚持“依法招生”的原则,切实增强“依法行政、依法治校”的观念,加强基础教育的办学管理,规范义务教育阶段的办学行为。坚持学校信息公开,进一步健全学校义务教育阶段招生入学公示制度、诚信制度和社会监督制度。现把招生工作总结如下:
一、根据教育局文件制订招生方案。
我们学校根据教育局的文件精神中的招生规划制订招生方案,确定招生对象、报名时间、报名地点、报名手续。成立了招生工作领导小组:组长:李元武。副组长:贾映国。成员:杨亮、胡荣波。
二、做好招生宣传工作。
通过学校门前、村里各个角落张贴通告、告家长书通知本镇适龄儿童家长等形式,使就读本校适龄儿童家长能及时了解学校有关招生信息。
三、做好学生报名工作。
本辖区学生直接报名,直接录取。外地学生参与教育局的有关规划方案执行。
四、及时发放入学通知。
对符合要求的招生对象及时发放入学通知。
本期招生工作中,由于各项工作做得细致,使学生资料、信息的收集工作做得比较全面,方便了学生学籍资料的整理,为家长及整理学籍的老师带来较多的方便。在招生工作开始前,李校长就严格要求我们:把问题想周全,把工作做好、做细。通过招生工作,树立学校和教师的良好形象。
招生进行中,我们每位老师都尽职尽责,做好自己分内的事情。一年级新生的报名工作量很大,同时也是问题最复杂的年级。很多家长没有细看我们的招生简章。有些家长第一次带的证件不全,我们就会详细给他说明所需各种证件的必要性和理由,希望得到家长的理解和遵守。针对有些证件一时无法完善的,我们给予先报名后补交证件变通。对于外来务工子女来报名时,我们也积极帮助他们解决各种困难使孩子顺利报上名.我们的这些措施,得到了家长的很高评价,让他们感受到:老师是爱孩子的,一切都是为孩子负责的。
本年一年级总共招生143名学生,分班不分重点班、特长班,统一由教导处会同一年级教师按男女生比例均衡分为四个班。
总之,这次招生工作圆满完成,同时也收获了很多。对待工作我们要兢兢业业、计划周全、认真对待、灵活操作,只有这样,我们的学校才会越办越好,才能不断的提升自身的工作能力。
本学期我校教育工作在上级政府和教委的正确领导下,认清形势,切实减负,把握机遇,改革创新,教育教学质量进一步提高,素质教育得到了全面推进,主要取得了以下成绩。
一、加强了教师队伍建设,推进课堂教学改革。
实施素质教育,关键在于教师。《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确指出:“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的保证。”因此,我校一直把加强教师队伍建设作为基础工程来抓。
为建设一支高质量的教师队伍,我们认真做了两件工作:一是构建一个促进教师奋发学习、开拓进娶建树成才的优良环境及其运行机制;二是加强了教育、教学科研力度,提高教育、教学的“科技”含量,在教科研中培养教师。
1、构建优良环境。
(2)积极选送教师外出学习。我们先后派王春丽、丁桃芬等教师到外地学习,带回了先进的教学方法和教改动态,不但在周前会上认真传达,而且通过上示范课,使全体教师更新教育观念,明确教改的方向性,促进课堂教学改革。
(3)鼓励中青年教师及时“充电”我们的教育目前的弊端是:“用昨天的知识,教今天的学生,培养明天的接班人”。要改变这一现状,关键在于教师不断学习新知识,掌握新方法,树立新观念。为此,我校的中青年教师全部参加大专函授或自学考试,学校在学习经费及时间上给予限度的支持。
(4)选订多种专业报刊杂志。专业报刊杂志是教师学习学科专业理论、实践经验的重要信息来源。我们在发动教师积极订阅外,学校还选订多种专业报刊杂志,为教师提高教育、教学能力提供充沛有力的借鉴力量。
2、以课题促教研,在教科研实践中培养教师。
严格意义上讲,胡源乡的小学教育还没有产生过县级教坛新秀。而近几年,通过樊主任的大力宣传和学校的精心培养,我校已有一批青年教师茁壮成长,初具问鼎该项荣誉的能力,但要让他们脱颖而出,真正实现“零的突破”我们肩负的担子还是十分沉重。为此,我们加大教科研的力度,在教科研实践中培养教师。具体的做法是:
(1)以课题促教研。本学期我校语文教研组的课题《小学语文“探疑求新、主动发展”教学模式的研究》市立项,数学教研组的课题《小学数学“问题—建模—应用”教学模式的研究方案》县级立项,在这两个课题的带动下,全校教师的教科研热情高涨。
二、健全学校管理制度,抓好教育、教学质量。
质量是学校的生命力。提高教学质量既是学校工作的出发点,又是学校工作的归宿。而教学质量的好坏,在很大程度上取决于学校的管理制度是否科学、完善。本学期,我们要已有的基础上,进一步健全管理制度,基本达到了“依法治教”。
1、优化对教师教学过程的管理。
(1)备课管理:要求教师严禁格按县教研室制定的备课格式。要求备课栏目齐全,做好面上文章。建立课前教案检查制度,规定超前备课。
(2)上课管理:规范教师教学常规,保证学生活动时间,优化课堂教学过程,要求教师精讲到位,优化教学方法。并鼓励教师形成自己风格的教学模式,优化学法指导,并建立课堂评估制度。
2、优化学生学的过程管理。
优化学生的学习过程是提高教学质量的最有效途径之一,我们主要做:
(1)重视学生预习自学能力培养。
(2)加强学生学习过程的指导。
(3)开展学生互帮互学活动。
3、加强领导,科学管理。采用定期或随机检查的方式,由学校领导小组进行考核评价,作为考核教师素质和能力的依据之一。
通过实施以上管理,教师认真教,学生刻苦学,我校教学质量稳中有升,学校各方面工作正常开展。本学期,我校被县教委命名为“文明学校”正是对此的说明。
三、大力改善办学条件,优化育人环境。
跟同类学校相比,我校的校舍、教学设施都比较落后。为此,本学期我们咬咬牙,投入大量的资金改善办学条件,美化校容、校貌,添置教学设备。
1、为解决寄宿生住宿条件,新添置学生床13张,并对祠堂进行修理,对腐烂、裂缝等都及时进行调换修理。杜绝不安全苗头。
2、购买一万多元的电脑,并对办公室全面装修。
3、对课堂门、窗、玻璃、课桌椅进行多次检修,为学生学习提供较舒适的学习环境。
四、以少先队为主阵地,培养校园精神。
1、抓规范,培养学生自我管理能力。学校以《小学生日常行为规范》为切入口,开展“三项竟赛”,使每个班级形成良好班风、学风和校风。
2、开展各种活动,丰富课余生活。为使每个学生都有参与和表现的机会,我们开展了全校性的广播__赛,还开展了“讲故事比赛”等,为学生提供了一个锻炼的舞台,充分发挥学生的特长,增长了才干。
五、切实做好寄宿管理,免除学校、家长的后顾之忧。
我校现有寄宿生136人,占全校学生总数的42%,寄宿生来源于周围的十几个山村,分布十分零散,而目前作为学生宿舍的祠堂,条件十分简陋,这给规范管理带来不少难题。
1、强化管理。我们建立了“学校领导亲自抓,保育员主要负责,值日、值周老师认真督促,全体教师共同参与”的科学管理体系,制订出一系列寄宿生规范制度,并做好落。
2、定期如开“___”。即寄宿生家长代表会和寄宿生座谈会,让寄宿生及家长了解学校管理情况,提出意见和建议使寄宿管理更上一个台阶。
六、安全工作,警钟长鸣。
安全工作责任重于泰山。我们始终把这一工作放在首位,落到实处:
1、成立安全领导小组,落实安全责任制,层层签订安全责任书,明确职责,责任到人。
2、结合本地本校实际及季节特点,制定安全制度,切实做好防范措施,并经常进行安全教育和宣传活动,培养学生安全意识。
3、定期、不定期检查校舍,对存在安全隐患的地方,及时进行整修、更换,防范于未然。
4、做好安全月报工作。
通过努力,我们园满实现了师生平安的美好愿望。
本人任现职以来,以积极的态度,饱满的热情,求是的作风,创新的精神履行职责,工作中不计得失,兢兢业业,任劳任怨,取得了较好的成绩。
一、团结协作,勇于担当,当好团队的配合者和执行者。
本人能够认真参加中心组织的各类学习,认真阅读管理类书籍,深刻领会其的精神实质,并在工作中用文件精神规范自己的行为,用读书知识充实自己,牢固树立以教学为中心,教师为主导,学生为主体的教学思想,工作中服从大局,服从领导,乐于奉献,踏踏实实做好每一件简单的事、平凡的事,敢于坚持原则,勇于开展批评与自我批评,善于听取不同意见,努力做到用心把握,用心落实,讲求实效。
二、认真履行职责,做好常规教学管理,当好教学的调度员和服务员。
学历教育实行阶段化与模块化教学模式后,我们的教学管理的方式有了创新。在教学管理中把教学计划、课程体系、教学大纲、教学内容、教学方法、教学手段、教学实施等作为一个系统来整体控制,即按照专业和培养目标优化教学计划,按照计划优化课程体系,按课程体系和学生状况优化教学大纲,要求教师严格按教学大纲确定教学内容、选择合适的教学方法和教学手段来实施教学,完成教学任务。做到学历教育每个专业都有教学计划、教学大纲,每门课程上课前有经过审批的授课进度计划,上课有教案,课后有辅导,有考核,有评价。管理部门按照标准流程来管理教学,质量监控标准流程来监督和约束教学过程,保证教学了实施走向规范化、标准化,为高效课堂提供了保证。
重点培训项目管理中,教务部坚持“天天落实教学”、“周周教研说课”、“月月听课评价”、“定期会议分享”“定期检查反馈”等一系列管理举措,形成一定的管理程序和习惯,及时科学的做好临时课程的安排,确保教学工作正常有序开展。
“天天落实教学”指的是每天上班的第一件事不是坐在办公室,而是去教学楼,落实每个班的教师到位情况,设备状态,做到谁在上课,上什么课清楚,发现问题及时解决。
“周周教研说课”,指的是教务部每周利用教研活动组织一位教师说课,进行定期的教学研究活动,总结和交流教学经验,不断研究解决教学过程中出现的问题。
“月月听课评价”指的是每个月都深入课堂听课,实时了解课堂教学情况,加强对课堂教学的管理,提高教学质量。
“定期会议分享”指的是教务部定期召开全体人员会议,实时传达中心的精神,分享安全、教学方面的经验。
“定期检查反馈”指的是一月一次的常规教学检查和每学年1到两次的集中检查,对教师的备、教、批、辅、考评情况进行详细的检查,掌握教师的教学进程和教学状况。
三、自觉学习,充实自我,当好专业学科的指导者和引领者。
在实训基地已经投入使用的新形势下,如何把理论教学和实训教学有机的结合起来,是我们一直思索的问题,经过反复酝酿,我撰写的《___》论文在《__教育》上发表,以此为思路,我负责成立了一体化教学模式课题组,对采油、采气、地质、井下作业等主体专业课程进行了模块化、一体化设计,该课题已经完成,有望在以后教学中实践和推广。
在专业领域,我不断跟进采油采气现场新工艺新技术,承担主编的集团公司《__》经过今年的反复修改、反复整合,从去年的40万字精简到20万字,成为一本能全面反映各油田新工艺新技术,又通俗易懂的高技能人才培训教材,该教材已经通过集团公司人事部和石油出版社的审定。参与编写的集团公司《___》也已通过人事部和出版社的审定。
有了编写高技能人才培训教程和前几年负责高技能人才培训的经验,最近我又写了论文《___》希望能对高技能人才的培训提供借鉴。
四、主动承担,乐于奉献,当好课堂教学的预备队员。
积极承担了转岗班的采油、学历班的采气工程等教学任务完成学时150多个,缓解了培训任务集中时期、教师不够的局面。
五、不断反思,改进工作,努力做一个优秀的教学管理者。
一年来,虽然做了一些力所能及的工作,但反思自己的工作,总感觉还存在许多问题和不足,工作的方式还不够成熟,处事的技巧还比较欠缺,管理还不够积极,沟通还不够主动等等,在今后的工作中,我会加强学习,提高综合素质,继续认认真真、踏踏实实是做好每一件事,我相信在学校领导的带领下,在各位老师的帮助下,我的工作会越做越好。
本学期我校的科研工作秉持科研先导原则,以课题研究为核心,以校本科研培训为主线,在上级部门的引领下,在校领导的支持下,在全校教师的共同努力下,取得了长足的提高,具体总结如下:
一、__课题研究工作。
我校__立项课题“教师课堂语言艺术之精彩一问”是全校教师共同参与,以提高教师课堂教育教学水平为宗旨的一项团体性研究项目,所以,具有学校参与面广,与课堂及教师发展联系紧密的特点,所以,我校的科研及教学、校本培训等工作都以此为核心开展工作。本学期,科研工作进入了又一个新的阶段,我校在总结前两阶段课题研究工作的基础上,大胆对课题研究资料精确化,对研究方法细致化,进行了课题研究变更,使课题研究更具实效性。
二、校本科研培训工作。
本学期的校本科研培训工作努力做到两点,一是更具实效性,让科研不成为教师的负担而是教师的助手,二是与教学__更紧密,科教不分家,相辅相承,相互融合。具体包括两大方面的培训:一为理念培训,较之前不一样的是,从前的理念培训,我们注重强调科研的重要性,强调科研是我们必须要做的工作,是教师成长的必由之路,教师们虽然意识到了其重要程度,但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面无法兼顾,所以,科研只能处于抓紧了搞搞,抓松了放放的位置。
在本期乃至未来一段时间的理念培训上,我们将会把重点放在,科研是让工作更有效率,让自我更有成就的一条简便之路这一主题,让教师明白,做科研,能够让他们的教育之路之简便,更顺畅,排除畏难情绪为主。二是方法培训,如何在教育教学中捕捉研究点,如何开展研究,如何撰写材料等,让教师们有理念之外,更能有法可依,在前期培训过程中,我们以模式化为主,先帮教师们构建研究模式,总结模式等,在未来,我们将会把如何深入研究作为重点。
三、骨干队伍建设。
教师是学校科研工作得以扎实推进的基础,而骨干教师则是其中的核心力量,重视骨干教师的成长,自然能够带动整体教师队伍的快速提高,这是我校开展科研骨干队伍建设后最深刻的体会。本学期,我校在区科研骨干教师潘明华教师的基础上,先后发展了三位青年教师为校科研骨干教师,四位教师分别承担了四项子课题的主持工作,有了骨干教师的加盟,使得科研工作开展起来更有力度,更具实效性。
四、持续完善制度与常规。
持续完善,说明一向存在缺陷,但不断提高。我校科研工作制度存在几大问题:一是不够完善,所以,我们秉持不断向兄弟学校学习的态度,多次向中心校及其他兄弟学校取经求教,弥补制度中的漏洞,具体表现为,一是探索贴合自我的科研工作量化考核标准,使得考核更加公平公正透明。二是完善成果征集过程,日常资料积累过程等,使得科研工作有章法可依。
我校的科研工作不断在摸索中前进,几年的时间,我们经历了一无所知,然后自以为知,好高骛远,再到之后迷惘茫然,直到此刻脚踏实地,一切从实效出发等一系列过程,总体来说,起点很低,问题颇多,自认还不成熟,可发展空间巨大,但事贵在恒,我们会将科研进行到底。
时光荏苒,光阴似箭,转眼间,一学期的工作就戛然而止。从20__年9月起,由于学校领导十分重视对年轻教师的培养,我俩虽然才刚刚参加工作,可是却能参与校团委学生会的管理工作,在那里对学校的施校长和周书记以及团委书记毕教师表示感激,感激你们给我们搭建的这个平台。
在学校领导异常是周书记的带领下,弥勒一中团委学生会逐渐成为学校的一支有特色的团队,一支有极强战斗力的团队。期间和学生会全体成员共同成长,其中有过成功,也有挫折,但大家都挺过来了。下头就本学期工作作出总结。
一、工作回顾。
1、高一学生会的组建。
开学伊始,高一各班推荐1—2位同学进入学生会,然后先跟着高二、高三学生会成员先熟悉基本工作。三周后经过演讲的方式,对高一主席团和各部门部长进行民主投票选举,最终确定了以李思瑾为主席,朱彦吉、邹林娟为副主席的高一学生会领导核心,并最终选定各部门的部长和副部长。至此基本完成高一学生会的组建工作。
2、学校环境卫生整治工作。
弥勒一中在施校长和周书记的带领下,除了提倡培养学生的自主学习本事,还要培养学生的自主管理本事。自主管理本事就从学校环境卫生的清扫开始。学校把公共区、教学楼的卫生间、教室承包到年级,年级又分配到各班。从打扫卫生这样的小事做起,培养学生的自主管理本事,使他们养成良好的行为习惯,争取让弥勒一中每个学子都成为高素质的公民。
而学生会成员的职责就是监督各班卫生完成情景,并打分。早上七点前检查一次,午时五点四十检查一次,经过检查来督促各班的工作。每一天计算总分,算出平均分,得出表扬和批评的班级,并把成绩贴到各年级公示栏,坚持“公平、公正、负责、坚持到底”的原则。并且学生会的同学还坚持每一天八点十分在其他学生吃早餐的必经路站岗,为的是监督那些有乱扔垃圾习惯的学生。在大家的共同努力下,学校环境焕然一新。
3、参加弥勒一中第__届中学生体育节。
在12月20日,弥勒一中的第__届中学生体育节中冬季运动会开幕,学生会成员担当了很重要的职责,他们参与到裁判、会场纪律的维持、各个项目的工作人员等等,能够说,只要哪里有需要,哪里就有学生会成员的身影,起到了“万金油”的作用。
4、废品回收。
这是学校的另一个特色之一。为了培养学生的节俭意识和树立学生的理财意识,学校在周书记的大力支持下开始收购各班的废品。最主要是以塑料瓶为主。这些都是有学生会成员一手操办,虽然只卖了一次,可是效果和反响比较好,有待改善。
5、其他工作。
学生会还有每一天的眼保健操检查、课间操检查、黑板报检查,这些都需要用表格打分送交德育处作为各班礼貌班级评选的重要依据。
另外,到了十一月,学校成立了信息中心后开始编制学校简讯,学生会负责每周各年级各班学校简讯的收取。
二、工作的不足。
经过一个学期的摸索,我们认识到我们工作中存在许多不足的地方:
1、学生会各年级内部沟经过少,这样在大型活动的时候战斗力明显不够,不能做到一加一等于二或大于二的效果。这一方面是学生会本身的原因,更重要的是我们两个缺乏管理经验,没有统一调度,使得他们看起来比较散乱,这以后在学校大型活动时就必须调整。
2、对学生会的监管力度不够。很多工作都放手让学生自我去做,可是缺乏监督,也高估了学生自我的管理本事,最终导致了高一年级学生会出现大股“退会潮”,这是在以后工作中必须要避免的。
3、跟班主任和年级领导沟通不够。在实行卫生大整顿之初,有些班主任对自我班级卫生成绩有意见,我们没有及时跟他们交流沟通,造成了一些不必要的麻烦,使得学生会工作举步维艰。以后必须要加强跟班主任和各年级领导的交流和沟通。
4、学生会成员分工还不够明确。眼保健操表、黑板报表等经常被德育处教师催,就是因为我们没有把这些工作具体落实到各人。所以,新学期把具体工作都落实到具体负责人,提高工作效率。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇八
1、在学校环境方面,实行班级责任制、每月“文明班级”评选制等强有力措施,充分发挥学生参与的积极性,清理卫生死角,培养了良好的卫生习惯。
2、学校在下课期间、上下学期间实行值班制度,值班老师及领导对学生进行动态整治与管理。这些措施的有力开展,保障全体师生的人身安全。与此同时,加大教育力度和资金投入,新铺塑胶操场使学校环境面貌焕然一新。
3、加强领导,建立领导小组,坚决建立和落实各种安全制度,形成了校长负责、教师参与的民主治校的管理体制。在防水、防传染病、防交通安全等方面成效显著,无一事故发生。加强对食堂、宿舍、校园内的日常检查工作,杜绝发生安全问题。建立校园安全工作检查常规,定期对食堂、宿舍等进行全面的安全大检查,对于发现的问题,均及时整改。学校校务公开,财务制度得到严格执行,无乱收费现象。
总之,2020年我校各项工作都取得了长足发展,获得:辽宁省未成年人思想道德建设先进单位、丹东关工委“感恩、孝德、家风”优秀组织奖、东港市法治宣传教育先进单位、东港市德育工作先进单位、东港市研训工作先进单位。但是与我们确定的争创本地区一流学校的目标还有一定的距离。今后,我们结合学校悠久的历史、深厚的底蕴,高点定位,高点规划,创新工作机制,搭建更加科学的管理模式,全面提升教育教学质量,续写我校跨越发展的崭新篇章。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇九
1、及时修改并健全各种研训制度,为使各项制度得到更好的落实,学校将设立检查督导小组,负责督促检查各种计划、制度的执行情况。
2、教研与科研相结合,发挥课题带动策略。本学期末我们将根据学校实际,确立研究课题,利用假期指定教研组及个人研究的子课题,要求每位教师将自己确立的研究专题在每周教研活动中探究,然后在自己的课堂教学、备课、教学成绩及撰写论文中体现出课题实验的价值。
3、建立教师个人及教研组的档案,以便更好地记录教师个人及教研组的成长历程,展示校本教研的成果。
4、研究从反思开始,培养教师的反思意识。要求教师对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析,提出问题并能从他人的行为中得到反思,同时在日常的工作中,还要培养学生的反思意识,要求教师课课有反思,养成课前、课中、课后反思的习惯,教师将自己最满足、最有价值的反思提交教导处,学校组织科组的骨干成员进行审阅,汇集反思集。
6、改革备课,实行集体备课制度及年级组备课。计划从语文、数学教研组开始实验,组内成员全员参与设计,一人执笔,分单元备课,课后对教案的执行情况人人写反思。
总之,尽管在校本教研工作中,我们做了一些工作,但是和上级领导的要求还有相当大的距离。在今后的工作中,我们将不断地加大校本教研的工作力度,把这项工作做好做实,提高教师的教研能力,为新课程的实施奠定坚实的基础,使我校的教育教学再上新台阶。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇十
1、始终坚持把关爱学生,尊重学生人格,平等、公平对待学生作为德育工作的核心内容。健全学校德育机构,完善“学习---实践---反馈---纠正---总结”的德育研究模式,建立学校、家庭、社会“三会一体”的德育网络,共同承担对学生的教育,较好的发挥了育人的整体功能。
2、强化养成教育,学生良好习惯的逐渐养成。重视学生日常行为规范的教育,坚持每天做午间操,对学生每天的早读、清洁卫生等进行检查,并将检查结果及时反馈给班主任,班主任针对存在的问题,采取相应的教育措施,使学生逐渐养成了良好的文明行为习惯和卫生习惯。
3、加强爱国主义教育。坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话,对学生进行爱国主义教育。
通过加强学生德育教育管理,使学生的纪律性得到加强,学生的学风有了很大改观。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇十一
以往发现:有的教师上课使用的课件与导学案是“两重皮”:用了课件就无法用导学案或用了导学案就用不了ppt,因为课件和导学案内容不一样;还有一部分教师课件和导学案的内容基本一样,所以使用ppt后,认为导学案没有使用价值。针对这一教学“怪”现象,我们加强业务辅导,使这部分教师认识到ppt和导学案的各自价值:导学案重在引导学生自学,在自学过程中遇到的的问题,课堂上利用ppt加以解释,更好达到先学后教的目的。我们通过领导包年级,带领各备课组教师集体听课、评课的方式,推动课件的设计与导学案在课堂教学中默契配合。同时开展骨干教师示范课、青年教师赛课、说做评等一系列的研讨活动,进一步让教师明白:课堂如何利用好ppt和导学案,大大避免了导学案是“聋子的耳朵——摆带”的现象发生。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇十二
加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律,我们首先建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规,以严密德育管理过程。在实际工作中,我们建立的德育常规主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。学期初,学校德育部门依据德育目标制定出工作计划,并指导年组、班级逐级分层次地制定年级德育工作计划、班队工作计划,把德育目标分解落到实处。同时,德育部门依据班级、年级组的德育工作计划,定期进行检查、监督,肯定成绩,发现问题,及时予以纠正。也正是由于有了实用性和可操作性强的计划和相应的检查、评价体系,才使我校的德育管理工作得以有的放矢地开展。
(二)营造良好的德育氛围――环境育人。
育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等。学校经过逐步建设完善,校园环境优美怡人。我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化,及时清除垃圾、杂草,使校园卫生始终干净整洁,让优美的环境给师生员工带来一份好心情。
在优化自然环境的同时,我们注重加强校内外文化建设,营造良好育人氛围,努力优化德育环境。一是加强校内文化建设,各楼内外标语,宣传栏、展示栏精心布置,对各班级教室的文化建设布置,每月由级长不定期进行交叉评比,将评比结果纳入文明班评比中。校园内的宣传栏、黑板报定期更换。二是挖掘德育资源,搞好校外德育基地建设。我们充分利用本县各德育教育基地,组织学生前去参观学习。这种寓教于乐的方式得到了广大师生的欢迎,称赞这是“无声的教育、多彩的课堂”。三是充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能,积极调动社会各界力量共同承担校外德育工作任务。四是办好家长学校,加大家教知识的宣传力度,提高家长素质,促进家庭育人水平的不断提高。为了促进学校与家庭的联系,充分展示我校良好的校风校貌,让家长更全面地了解自己的孩子、了解学校、了解教育,本学期,我校分别召开了普通班、生本班、毕业班三场家长会。为筹备此次家长会,展示学校的风采、班级的风采、学生的风采,各班主任都准备了详实的材料,并精心布置了学生成果展。古校长根据各类型的学生家长,分别作了主题为《培养好习惯,收获好人生》《与孩子一起成长》《为了孩子的明天》的讲座。讲座内容实例和科学理论相结合,对帮助家长提高家教水平具有重要的指导意义。这次家长会,家长有看头:看到了自己孩子和其他孩子的成果展;有听头:听到了古校长精彩的家教讲座;有学头:学到了许多提高家教水平的好方法;有劲头:对今后教育好孩子有了明确的方向,信心十足。
(三)开展丰富多彩的活动――活动育人。
在德育管理工作中,针对小学生求知欲强,精力充沛这一身心特点,我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的少先队活动作为德育的有效载体,每学期都有计划地开展一系列教育活动,在活动中实现了育人的目的。
1.结合重大节日纪念日开展活动。
九月,学校开展“尊师爱师我先行”主题教育活动,通过“了解老师”活动,让每个学生从自己的角度去了解老师的多重角色、调查老师的身体状况、了解老师的工作性质,使学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从内心产生对教师的崇敬之情;通过“走进老师”活动,让学生观察老师每天的工作,近距离感受老师工作的辛苦,热情讴歌教师工作的崇高和伟大,使学生知道怎样做才是尊师,大力表扬学生的尊师行为,同时也指出一些有违尊师的现象,从而激发同学们对老师的热爱之情,搞好师生关系,使教学工作顺利进行;通过“感恩老师”活动,引导全体同学共同回忆自己与老师之间的难忘的故事,表达对老师的感激之情,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!最后通过评选“尊师好少年”,在学生中树立榜样,引导学生用自己的实际行动去尊师、爱师。“了解老师”、“走进老师”、“感恩老师”这一系列教育活动,一层层递进,使学生在活动中亲身体验、充分认识、深刻感受,由衷地想要将内心认识内化成自己的实际行动,收到了良好的教育效果。十月,学校开展爱国教育系列活动,学生通过“我骄傲,我是中国人!”、“做星星火炬下的好少年”、“喜迎亚运,做文明县小人”、“祖国发展我成长,红领巾飘扬我自豪”等主题教育活动,了解祖国革命史、发展史、荣誉史,了解家乡的发展变化,受到深刻的爱国主义教育,同时,我们还通过评选“爱国小队员”,来激发学生参与活动的热情。
2.开展专题教育活动。
(1)校园礼仪特色活动。
本学期,我们继续深入开展“校园礼仪特色活动”。各年级坚持每天交叉检查、每周总结,发现问题,及时整改。期末,学校根据累计得分的高低,评选出“特色年级”,年级评选出“特色中队”,班级评选“文明标兵”。
(2)“雏鹰争章”活动。
本学期,我们继续开展具有农村地方特色的“雏鹰争章”活动――“集卡争章――争做星级少年”。结合我们山区学校的特性,针对少年儿童的多种需求,开发设立了农村小学校本特色奖章,通过各种评比活动,结合体验教育活动,人人参与此项活动。学校在校园报《我们的校园》专门中开辟“雏鹰展翅”栏目,刊登学生的活动感受、心得体会等文章,同时还利用“校园心声广播”,专门开辟“身边的榜样”专栏,宣传星级少年的主要事迹,号召同学们向他们学习,用榜样的力量推动全体学生。争章活动的开展,极大地激发了同学们创先争优的意识,起到了奖励先进、鞭策后进的作用。
(3)法制安全教育活动。
为使法制教育工作深入、有效地开展,我们开辟多种途径,深化了法制教育工作。我们经常与我校的法制副校长取得联系,邀请法制副校长到校进行法制安全知识讲座,学校也利用法制专栏、安全黑板报等各种宣传媒介进行法制安全知识的宣传,提高了法制安全教育效果。
(4)心理健康教育活动。
各班按照学校要求,在教室一角精心布置“心语屋”,通过书信交流,为学生心理咨询、心理教育活动提供了良好的平台。各年级充分利用“阳光小屋”,积极为有心理问题的学生展开个别辅导,真正提高学生抗挫折能力和自我心理调节能力,减少心理障碍及其他心理问题。使每个学生都能达到智力正常,情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应的心理健康标准,全面提高学生心理素质。大队辅导员黄粤英老师结合学校的做法撰写的心理健康教育论文《阳光工程,照亮每个孩子的心田》还在国家级刊物《小学德育》中发表。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇十三
我们依照教育规律,按照天观人民的需求来打造学校的发展蓝图。天观教学质量相对全县乃至全区均滞后,我们承认落后,但不甘落后,充分发挥自身优势,从两支队伍建设入手,通过开放民主的管理,创建和谐、进取的人文环境,塑造一支德高技强、团结奉献、勤学善研的教师队伍。通过让学生在“吃健康、住舒适、玩知识”三方面的建设,提升学校整体形象,让学校成为学生探索求知的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、整洁美丽的花园,增强学校的生存、发展能力。
在后勤和建设方面,我们始终坚持因校制宜,内涵发展,做了以下工作。
一是通过改善投资环境,招商引资18万多元,改造学生宿舍。
二是通过公寓改造配套搭车硬化了操场。
三是向上级争取学生公寓收费项目,增强了学校的造血功能。
四是借助乡党委政府支持,搭乘中央财政危改末班车,实现计划危改320平方米。
五是进一步深化后勤改革,改革伙食团经营模式,改善了学生浴室、锅炉房、洗碗间、闭路电视网络的设施设备,实现了育人服务创收三赢。
安全工作是学校的头等大事,稳定是改革的基础,稳定是效益,稳定是生产力,稳定孕育着发展。在安全卫生方面,学校随时紧崩这根弦,警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持开会必讲安全,天天必讲安全,营造了一个“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的氛围。四是坚持一月一次以安全教育为主题的班会和学校一期两次专题讲座制度。五是每期召开一次家长会,组织学习有关安全文件和《学生伤害事故处理办法》,并和家长签定责任书,形成了学校、家庭齐抓共管安全工作的格局。六是认真贯彻卫生局和教育局有关文件精神,按时做好卫生防疫工作,认真组织学生进行结核病普查和乙肝筛查。在近一学年里,全校师生平平安安,无一事故发生。无一人上访和告状,学校内外环境稳定。
在县教科局教研室的指导下,本学期我校教研工作以大力推进课程改革、生本教学,以提高教育教学质量为中心,坚持以服务教学、服务教师、服务学生为出发点,以课程改革为核心,以常规教研为基础,以教育科研为先导,以提高教师课堂教学效益为重点,以提升教师专业化水平为目标,认真落实教研处的职责,开展教学研究、教学指导、教学业务管理、教师培训等有关工作,不断改进和完善教学研究机制和工作方式,促进全校各科教育教学、教育科研水平的全面提高,为学生的全面发展、教师的专业成长和学校全面提高教育教学质量服务。现将具体工作总结如下:
一、开展工作情况:
1、加强教师业务学习,提高教师业务素质。本学习通过“网络教研”、新学期教师业务培训、对接年级教学经验交流、学科教学经验座谈、兼职教研员学科培训、生本教学观摩研讨培训等继续强化了我校教师新课标新教材、生本教育教学的学习和研究,进一步研讨和解决新课程及生本教学在实施过程中遇到的问题和困惑,推进了我校的课程改革和生本教学实验的步伐。
2.充分发挥教研员教学研究与指导的作用 。本学期,我校共聘任了13名有一定教学研究和指导能力的教师担任教研员。进一步明确了兼职教研员职责,完善了考评奖惩制度。通过教研员深入班级通过听、评、研、导以及示范课和学科培训等方式,提高薄弱学科及班级教师课堂教学质量。通过定期召开例会、开展兼职教研员经验交流会,为教研员互相交流学习搭建了平台,一定程度上积累和提高了教研员的教学研究和指导的经验与能力。
3、加强青年教师的培养。本学期,我校共确定了35对师徒开展“青蓝工程”师徒结对活动,在原有基础上进一步明确了师傅与徒弟的职责,完善了考评奖惩制度。通过师傅严把徒弟备课、讲课、课后辅导、作业指导等教学基本环节的质量关和对徒弟的教学常规及课堂教学进行指导,互相听评课活动、徒弟汇报课练兵活动,在一定程度上提高了青年教师教育教学水平。
4、开展各类教学比赛、技能比武活动。本学期,我校通过开展双语语文、数学“同课异构”教学大赛、全校音、体、美教师“同课异构”课堂教学比武、河东学点课堂教学大赛、生本教学达标课、生本教学观摩研讨会等活动,促进了教师深入钻研教材、教法,为教师间的相互学习与交流搭建更广阔的平台、一定程度上提高了我校的课堂教学质量。
5.本学期,我校按学科分年级组建了39个教研组,成立了教研活动领导小组,制定了教研活动考核方案及教研活动指导意见。明确了教研活动的时间、地点及目标任务、具体要求。实行教研组长负责,包联领导指导、监督、学期考评奖励机制。通过对教研活动的指导、检查,保障了教研活动的有效开展。
6.积极组织教师参加自治区、自治州、县教育行政部门或教研机构开展各类比赛竞赛活动。本学期,我校选派了一名教师参加自治州小学语文现场课比赛活动,选派了两名教师参加库尔勒实验中学生本教学观摩课活动。有三名教师参加了自治州课件制作大赛并且取得了较好的成绩。有50余篇教学随笔参加了教科局组织的教学随笔评选活动,其中10篇在教科局教学随笔文选上刊登。
7、积极推进我校生本教育教学。通过学习、观摩、研讨、汇报等方式使我校生本教育教学有效开展。本学期,本学期我校先后选派了10名教师到州石油一中观摩学习生本教学、选派6名教师到库尔勒实验中学参加生本教学观摩研讨、选派了5名教师参加“郭思乐”生本教育研习班培训。教研处共组织实验生本教学的汉语2-5年级的28名语文、数学老师进行生本达标课活动,组织我校两名教师参加xx市实验中学的生本观摩研讨课活动,组织了一次由教科局教研室、全校老师、两个教学班及部分家长参加的生本观摩研讨活动。这些活动的开展为推进我校生本教育教学起到了一定的推进作用。
8、积极创造条件,通过校内及外出观摩、学习、培训、听课等多种渠道、多种方式加强对课程标准、教师学科专业知识、生本教学的学习与提高,从而促进我校教育教学质量的提高。本学期我校选派10名教师到州石油中学观摩学习生本教学、选派6名教师到库尔勒实验中学参加生本教学观摩研讨、5名教师参加“郭思乐”生本教育研习班培训。选派了部分学科骨干教师参加“国培计划”中长期学科骨干教师培训。
9、做好自治区基础教育教师专业发展网络研修平台的应用、管理与培训工作。为切实发挥“新疆基础教育教师专业发展网络研修平台”在教师专业发展中的作用。本学期我校根据相关文件要求共建立了两间网络教室,40台网络教研专用电脑,为138名各学科教师设置了账户,对各教师的课表进行了调整,保障了活动的顺利、有效开展。
10、加强内部管理,创建宽松和谐的教研集体。学期初,通过讨论,明确了教研处的职责、教研处人员分工、教研处周报上报安排、教研处卫生制度、档案整理等制度,保障了办公室内各项工作正常有效开展。
11、鼓励教研员在各级各类报刊杂志、教育网站等信息媒体上发表更多的学术论文和经验文章。本学期开展第三届教学随笔(教学反思、教育案例和学科教学论文、教学设计、教学心得等)的征集、评选及推选活动,有50多名教师的作品参加的评选,其中有6篇报送自治区参加课改及教研成果评比。
12、本学期,我校继续坚持送课下乡活动,在4月至5月,我校分别选送了4节语文和4节数学课至塔校和阔校,为农村学校送去了我校交心的课堂教学理念及生本教学。为我县缩小城乡间教学理念、教学行为等差距,进一步促进城乡教育协调发展和城乡教育资源共享,推进全县义务教育均衡发展,全面提高全县教育教学的整体水平服务。
13、加强集体备课的组织与管理,提高备课质量。本学期,我校共组建了12个集体备课组。由教师个人一次备课后,再集中集体进行二次备课,这样把各备课组教师的智慧集于一体,很大程度上提高了40分钟课堂教学的有效性。
14、加强随堂听课。本学期,教研处组织了一次全校性的生本推门课活动,对28名教师生本教学实验情况进行了检查。平时教研处的工作人员对部分任课教师进行了随堂听课、跟踪指导。督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学,且把新课程的理念渗透在平时的教学中,使学生有更大的收益。
二、工作存在的问题及今后的努力方向。
本学期的教研工作虽然取得了一些成绩,但也存在着一些问题,主要表现在以下几个方面:
1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习,但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上,并未对学习进行深入的反思和应用,未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平,从认识上提高,让教师真正把学习落到实处。
2、实验生本教学还有走表面现象,未落到实处。在课堂上,合作学习有重形式、轻效益,匆匆展开、草草收场的现象,合作完成的任务量和度的把握不够科学,对后进生的参与学习关注不够、照顾不周,分工不够明确、不够具体。
3、抓落实,重效果。严格按新的课程标准,结合学校实际,加强教学研究,求真务实。要进一步实施好教研工作计划,建立和完善有关制度,重落实检查和考核。 在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。
总之,我校全体师生有信心和决心在县教育局和学校的领导下,不负众望,把握机遇,营造明天,使学校的教学教研工作迈上新的台阶。
20xx年度,我校工会在县教育工会及学校党支部的领导下,坚持以法治会,加强自身管理体系的建设,全面提高教代会质量,组织全校教职工团结进取、奋力开拓,加强学校的物质文明建设和精神文明建设,为创建文明学校作出了应有的贡献。现将20xx年工会工作总结如下:
一.坚持校务公开,发挥工会的监督功能。
教职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来,一直关心职工生活,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理。
1.坚持校务公开。
学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神,积极配合进行学校校务公开工作。向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、后勤等整个工作情况,设立学校校长意见箱,学校“校务公开”公开栏有两处,一在会计室;一在办公大楼大厅里。不定期、随时公开这些内容。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解,全面调动了广大教职员的积极性,增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
2.实施民主管理。
学校让教师以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。在较大的采购方面、基建的招标等都有工会代表参加。并且在教学楼挂上了校长信箱,公布学校领导电话号码,供广大师生向校方提出建议和意见。参与学校的重大的政策出台。我们在六月和七月两次召开教代会预备会,讨论绩效工资奖励条例,为最后通过各项条例作准备。
二.努力提高教师的思想素质和业务素质,建设一支优秀的教师队伍。
学校的首要工作是教育教学,培养新时期的人才是初级中学的主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好,业务素质强的教师队伍,今年工会配合学校教导处、开展了一系列活动,切实提高了教师的思想素质和业务素质。
三.开展各项活动,关心教职工;献爱心,回报社会。
要发挥教师的主观能动性,不仅要在工作上压担子,更要在生活上关心教师,切实帮助教师解决实际困难,把工会办成真正的教职工之家。首先,关注青年教师的成长。我校开展一帮一活动,由老教师带年轻教师结成对,帮助他们在业务方面的成长。使年轻教师,逐步成长为合格的教师。
其次,关心教职工的实际困难。在12月份富乐镇组织的“献爱心” 活动中,我们组织教职工共捐款2880元。我们还开展了一些常规活动,如: 和学校一起在春节慰问离、退休教师;三八妇女节召开女教师代表座谈会; 段家毅老师的母亲和段娇老师的母亲去世,我们和学校一起去吊唁。我们在20xx年10月xx县教育局组织的文艺汇演中,组织参赛节目2个,获三等奖。针对我校教师爱打篮球的特点,我们组织了一场和富乐二中教师的篮球友谊赛。
总之,20xx年,我校工会在县教育工会和学校的领导下,创造条件为教工服务,为学校发展服务,很好地发挥了桥梁作用。今后,我们将再接再厉,把工会办成教工温馨的家。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇十四
1、开展活动,让学生在活动中得到情感的体验,情操的陶冶。
本学期开展了两个比较大的活动。一是三月份的安全演练活动。我们举行了溺水救护、触电救护、室内火灾逃生、地震室内逃生、上下楼梯等安全演练活动。在活动中,学生们互相帮助,互相礼让,先人后已,等等,都能给学生以很大的教育。比如一个人落水了,看见了,用树枝伸过去,这里包含一种精神在里面;很多人上下楼梯,得有先有后,不能为了]自己的需要争先恐后,这里更是包含了一种精神。
二是三月份结合安全演练,开展了一场体育比赛活动。低年级的跳绳比赛、中高年级的乒乓球比赛。在比赛活动中,老师正确引导学生关心本班的成绩,关心成绩的高低,为本班的每一分成绩而雀跃,为每一项活动成绩的刷新而惊叹,这里就包含了一种我爱我班的情感陶冶,更包含了一种积极向上的奋斗精神。
三是六一活动。我们开展了一场规模宏大的文艺表演,我们进行了一次别开生面的游园。那动听的旋律,那优美的舞蹈,那欢乐的游园,振撼着每一个幼小的心灵,绽开了一张张笑脸,陶醉了一个个小朋友。
2、教书育人。在教书中育人,是我们德育工作的一大亮点。书中有着鲜明的思想性,解释一个词语,有褒义的,有贬义的;说明一个问题,有好的,有鞭责的,是非分明;故事情节本身不是就能有让学生学习或对学生告戒的,这些都是做人的教育。
3、家长与老师配合开展。特别是感恩教育中,家长给了很大的配合。每个学生为爸爸妈妈做一件好事,要在家里做。这家长得与老师配合了。学生在学校帮老师做了什么好事,要求学生向深长汇报,家长与老师之间用电话联系,核实学生的情况。
4、平时对学生行为约束。用学生日常行为规范的要求,举一反三地让学生适应集体生活,培养学生健康的心理。
在一个学期里,德育工作取得了不少的成效,但也有不足的地方。在对于个别学生的教育还不到位,也还出现一些学生违纪现象,我们将在以后的德育工作中努力尽善尽美。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇十五
1、全体班子成员提前谋划、扎实推进新学年工作。自8月25日新的班子组建以来,全体班子成员以高度的主人翁责任感全身心投入到开学各项工作中。多次召开校长办公会、全体行政人员会,谋划部署新学年两个校区的各项工作。
2、全体教职工精神饱满,迅速进入工作状态。8月30日,学校举召开新学年第一次全体教职工会议。9月4日开始,本部全体教职工到校正式上班,行政及各科室人员和全体班主任考勤签到。9月8日,开发区分校教师到岗,参加开学报到注册工作,9月12日,开发区分校正式上课。
3、学校开学各项工作简洁、迅速、规范。本学年开学,学校继续试行“零收费”政策。9月1日和2日,本部班主任组织学生报名注册,每位学生都在当天上午领到自己的免费教科书。同时,发放《学生自愿缴费调查摸底表》,就“一科一辅”、学生平安保险等项目进行调查摸底,征得家长同意并签字后,学校再提供场地由相关单位直接与家长和学生对接,学校不向家长和学生收取一分钱的费用。开发区分校建设及其他开学各项工作也紧锣密鼓的进行。
1、常规教研活动。学校各教研组每学期安排两节公开课,一节是由经验丰富的老教师执教的示范课,一节是由青年教师执教的展示课。各教研组领导和教师听评课参与度高,积极主动。同时,学校还在六、九年级毕业班开展视导课活动。及时了解毕业班教师教学和学生学习的状态。
2、校际交流活动。一年来学校积极开展校际交流活动。我校先后与望江一小、泊湖中心学校、杨湾中心学校开展教科研研讨活动或“送教下乡”活动。这些活动的开展,为兄弟学校领导和教师搭建了互相学习、共同提高的平台,起到了良好的辐射作用。
3、学校教师参加各级各类教学比赛或论文评比,成绩喜人。
学校成立德育工作小组,初步建成德育工作网络,不断优化班主任队伍。一年来,学校德育处和各班主任通过开展学生一日常规检查、爱国主义读书教育活动、国旗下的宣誓、“4.21”扫墓活动、“5.4”入团仪式、“6.1”入队仪式、主题班队会等各种形式的活动,对学生进行民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育。同时还注重价值观、人生观等理想前途教育。学生积极向上,精神面貌焕然一新。涌现出一大批时时遵规守纪,处处文明礼让的先进典型。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇十六
一学年的教育教学工作即将,结束,为了更好地开展下一步的工作,特对本学年的工作进行如下总结。
培养提升教师素质的途径是多方面的,而师德师风建设是一培训的基础。全镇各学校开展了“师德师风建设”系列活动:利用政治学习时间,组织教师学习各种法规;利用学校网络,组织讨论,谈感受谈体会。
1、现代教育技术培训。
组织教师进行“现代教育技术”培训,帮助教师懂得信息技术对课程教学的支持作用。理解教育技术应用的多样性,使教师能综合运用各种技术资源,创设高效学习环境,在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。
2、骨干教师引领培训。
由镇教委牵头,重点开展“青年教师、骨干教师”培训,并积极挖掘骨干教师的引领作用。
组织教师参加各级行政部门组织的培训,并针对本学期师德师风建设目标,邀请有关专有做报告,使教师们及时得到充电。
从学校到全镇教师,逐级举行教师基本功比赛。全面提高教师的综合素质。在全镇选拔的基础上,我镇派出八位教师参加区级教师基本功比赛,取得了四个一等奖,四个二等奖的好成绩。
在全镇范围内举行了名师评选,评选出小学组教学能手10人,中学组5人,教坛新秀5人。名师评选,增加教师提高自身业务能力的积极性。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇十七
在过去的一年里,xx小学在各级领导的关心、帮助和支持下,全面落实教育局工作要点,以“关注师生成长,走教育内涵发展之路”为办学理念,以“厚德、博学、乐学、善思”为校训,坚持以教育质量为中心,突出教师队伍建设重点,以推进教学改革为动力,以安全、稳定团结为保障,精心管理,求真务实,形成了依法治校、依规办事、追求卓越的良好氛围,全面完成了年度工作目标。现将一年工作总结如下:
教学质量是立校之本,优秀的师资是提高质量的先决条件。20xx年1月四年级调考全县第7名,20xx年6月六年级会考全县第6名。学校要抓好教学质量,就必须打造一支优质高效的师资队伍。
我校利用每周例会,开展师德师风学习。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例。2018年以来,我校未发生违反师德师风的行为。
随着教师队伍的逐年更替,我校教师队伍逐步年轻化(现有教师18人,35岁以下教师10人)。结合我校师资队伍年龄特点,开展“老带新、一帮一”结对活动。为了迅速培养这支年轻的教师队伍,我们制定了“1、2、3、5、8”的师资培养计划,对新教师要求“一年入门,两年合格,三年成熟”;对青年教师要求“五年逐渐成长为校、区、县级骨干,八年逐渐成长为校、区、县级名师”。
20xx年9月,我们成立了校园读书活动小组。我们以“品味书香,阅读人生”为主题,以读书沙龙为形式,广泛开展教师读书活动。学校从有限的办公经费每学期拨5000元,用于购买书籍,开展活动。全校40岁以下中青年教师每月共读一本书,每周读2—3个章节,每周五中午1小时的分享交流。在杨键君校长带领下大家积极参加周五的读书分享活动。一年来,我们已经读了《亲爱的安德烈》、《孩子你慢慢来》、《愿你的青春不负梦想》、《21世纪学生发展核心素养研究》等6部著作。
20xx年9月,我校1名教师被评为“新津县教坛新秀”,20xx年1月,1名教师入选“成都市市级骨干教师”培养计划。2位教师在新津县中小学音乐美术教师技能大赛中荣获二等奖,1位老师的备课本在2018年三年级备课本比赛中荣获十佳备课本。
德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障,我校坚持“德育为先,立德树人”,有计划地组织学生开展丰富多彩的符合时令的德育活动:比如核心价值观的渗透教育,每周一次的升国旗仪式,每学期评选一次“四好学生”、“优秀学生干部”,每学期举办一次运动会,充分展示学生的能力和特长;组织学生观看爱国主义题材的优秀影片,聘请派出所的同志每学期进行一次法制讲座,利用清明节、中秋节、春节等传统节日激发学生民族自豪感和热爱中华民族的美好情感;利用植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节等时令节日,有计划地组织开展主题队会、节日小报、走访、慰问等形式多样的系列主题教育活动等,为全校学生确立正确的世界观、人生观、价值观,提供强有力的精神动力。
通过系列活动的开展,为学生搭建了展示的舞台,在各级各类比赛活动中,学生佳绩频传:在金色年华我爱读书征文活动中5人获得新津县优秀奖,在新津县“爱我新津逐梦未来”活动中2人获优秀奖,在“科技小征文”比赛中2人获市级二等奖,3人获市级三等奖,1人获县一等奖,2人获县二等奖,3人获县三等奖。
一是坚持制度管理。学校在学年初进一步完善了《xx小学教育教学质量考核方案》等制度。做到了各项规章制度有据可查,各类档案齐全规范,各项工作有章可循。
二是坚持民主管理。学校民主管理渠道畅通,有重大问题集体决策,重要事宜有教师参与。认真听取教代会、工会建议和意见,定期召开民主会议,充分发扬民主作风,教师与领导干部团结协作,共谋学校发展。
三是坚持依法管理。认真贯彻教育方针,规范办学行为,依法治校、依法执教的意识进一步增强。2018年以来,学校无相关负面报道。
四是强化常规管理。教育教学常规上,以提高教育教学质量为目标,加大常规管理督查的力度,教导处坚持每天早上的早巡、每天不定时的巡课、每月一次的常规督查等,确保学校开齐开足课程,做到学校课程不缺项;重视培优辅差,做到学生教育不缺员;开展社团活动,做到素质教育不缺环。食品安全管理上,严格执行食堂管理制度,做到制度化、常态化、科学化,层层落实了责任。后勤管理工作上,学校建立健全各功能室管理与使用制度,加强教育教学设施的维护、维修和保养,使用效率较高。
xx小学虽然是一所偏远的农村小学,地处丘陵地带,条件艰苦,但我们的教师却有一种黄渡情结,始终秉承着一种传统——“吃苦耐劳、奋勇争先”,发扬着一种精神——“自强不息,奋斗不止”。我们传承黄渡精神,继承学校传统,充分调动教师的积极性,以教学质量为主线,以艺体课程为载体,以教育科研为推手,积极推动学校艺体教育工作的创新发展、扎实推进。
为了保障学校艺体教育的有效开展,我们采用了“三定”策略,即“定人”、“定时”、“定点”,让艺体活动正常有序的开展。
在陶行知先生的“生活教育”理论的指导下,我校创新开展以“体育促自强,艺术立自信”为核心的艺体教学实践活动,不仅让师生掌握了一两个特长,更唤起了师生沉睡的自强拼搏、独立自信的意识。
学校在科研室的带领下,以市级课题为引领,促进各学科研究出成果。2018年,我们向成都市教科院申请立项了一个关于开设艺体活动实践研究的课题《农村小学立足校本资源开设艺体活动的实践研究》,借助教育科研的强大推力,每两周开展一次课题活动,每学期开展2节关于艺体活动的课例研究,每学期每人撰写1篇教学案例,1篇研究论文。我们边学习,边实践,边反思,边修正。尽可能让我们艺体活动的内容更规范,流程更科学,效果更凸显。20xx年12月,学校课题组已向上级主管部门提交了结题申请。
在全体师生的共同努力下,学校通过开展艺体教育实践,培养出了一批批优秀的艺体人才。在各级各类比赛活动中,2人荣获成都市青少年科技创新大赛一等奖,10人荣获二、三等奖;2人获成都市诵读小明星称号,6人荣获新津县诵读小明星称号,7人在新津县“写经典”活动中获奖。20xx年,学校诗朗诵《渡·远方》荣获新津县第十三届中小学生艺术节一等奖,并于9月参加了成都市校园艺术节的比赛。2018年,21人在新津县艺术节活动中荣获二、三等奖,谭社成、余福全等多位老师荣获优秀指导教师奖。20xx年,我校学生参加新津县学生运动会综合排第七名。
一方面学校组建了家委会,学校的重大决策都邀请家委会成员积极参加,共同商量。学校还充分利用蔬果园,带领学生亲自体验“汗水浇灌瓜果飘香,勤奋耕耘不负梦想”。
另一方面,学校分别于2018年与成都市磨子桥小学分校结为城乡互动联盟学校。期间,学校充分利用优质教学资源,开展互动教学活动,使我校师生充分享受到了城区学校的优质教学资源,促进了学校教育教学工作的全面发展。县级层面,我校作为新津县两大优质教育集团之一的华润优质教育教育集团的骨干学校,本着“携手共进、资源共享”的原则,从学校管理、师资培训、教学资源等方面和片区学校优势互补、合作交流。
学校多次召开安全工作会议,与各功能室负责人、班主任、任课教师经常强调安全注意事项,每逢节假日都会发与家长安全告知书,明确职责,使安全意识警钟长鸣。
安全小组定期进行校园安全大检查,重点对用电设施、消防器材、门卫等逐一进行检查,发现安全隐患,立即组织整改。
利用成都市安全教育平台通过观看安全教育影像、办板报、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育,增强学生的安全防范意识。
学校还制定了安全应急预案,定期进行了火灾、地震等应急疏散逃生演练,提高了全校师生应对危机的能力。
由于安全责任落实到位,安全教育频繁开展,20xx年学校无安全事故发生。
今后,学校将继续坚持“关注师生成长,走教育内涵发展之路”的办学理念,进一步提升育德意识和育德能力,形成良好的德育氛围;加强队伍建设,重视学科教学研究,提高课堂效益;具体目标引领,彰显办学特色,提升学生素质,促进全面发展,努力把xx小学办成一所家长放心、社会满意的好学校!
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇十八
针对外地老师居多,且年纪也轻,独自一人在外地打拼难免会有孤独感和无助感,因此一个和谐的科组就显得至关重要。我主要从两个方面入手来进行科组建设:一是关心与尊重每一个科组成员,我们科组的人亲如兄妹,大家坦诚相待,互相关心。例如,z老师有事请假,我们科组的老师主动帮她分担工作,同时经常电话联系了解她在家的情况和帮她解决实际困难。z老师休产假,我们科组为她买婴儿床等一些实用的物品,减轻她的压力。二是尊重个体价值,一个良好的集体,一定会为个体提供发展的机会,我也会根据每个老师的特点安排工作,让她们有职业的成就感。例如:我会安排擅长实践能力的许琳琦,王定老师带生物兴趣小组,为参加科技创新大赛打好基础;我也会安排z老师做校园植物分类,为校本教材的开发提供一手资料。当然,我还经常提醒老师要学会总结,并把经验及时成文。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇十九
根据学校对于工作总结的具体要求,本着实事求是的指导思想,就自己本学期的工作的各个方面做如下总结:
本着对幼儿关心爱护、因材施教、做好养成教育的原则,以《教师行为规范》为目标,我在日常工作中,能够做到从小事做起,重视幼儿的点滴进步,以鼓励的语言促进幼儿的发展。从而,赢得了幼儿的喜欢和家长的认可,未发生过一次家长投诉事件,在幼儿和家长的心目中树立了良好的教师形象。
读书,一直是我生活的一部分。在本学期,我一如既往的喜欢宋词,有时间就翻翻看看,在低吟慢诵之时,细心体味我国古典文学的曼妙隽永,遣词用句的贴切灵动。坚持不懈的学习使我受益匪浅,在上课和写一些应用文章时不会因为词不达意而苦恼,文学素养有所提高。
在翻阅《二次革命是否可能》这本书时,对于当今的教育模式有了一点思考,并赞同书内的一些观点,希望能在自己的教学过程中,尽快的转变观念,适应新的教学形式以及教学模式,成为教育战线上的合格士兵。
《细节决定成败》这本书我读了不止一次了,汪中求先生在书中罗列的众多例子,用事实向我们说明了细节的作用。更用哲理分明的观点向我们强调了注重细节成就大事的普遍规律。在读《细节决定成败》这本书,从思想深处理解了王雪峰校长的办学理念:把简单事情做精彩。其实质和汪中求先生的观点有异曲同工之妙。在今后的工作和学习中,我一定会从全局着眼,从细微处着手,把每一件工作做到尽善尽美,不给自己留下遗憾。
卫生方面:
环境卫生的保持。坚持每天打扫三次卫生,及时倾倒垃圾;保证每天的通风时间,使教室内的空气保持新鲜,以减少幼儿的呼吸道患病概率。
个人卫生的保持。每周给幼儿带一卷卫生纸,督促幼儿保持个人卫生,吃饭前督促幼儿洗手,饭后提醒幼儿漱口,为幼儿口腔的卫生做好服务工作。
幼儿奖励方面。做好《我是明星宝贝》的评比工作。运用灵活的方式,使幼儿为了得到小红旗而努力,比如:要求幼儿在规定时间内,全部完成课堂作业并且准确为百分之百才能得到一面小红旗。这样不仅培养了幼儿的计算能力,而且是幼儿养成了高效率完成作业的习惯。本学期,我班的蒋欣池小朋友得的红旗最多,他也成为了孩子们心目中的英雄。我相信,下学期会出现更多蒋欣池这样爱学习并学习效率高的孩子。
在生活上关心孩子。有的孩子尿床,我会及时与家长联系,不在其他孩子面前打电话,照顾孩子的自尊心。这一点还要感谢张丽云老师,她总是单独把尿床的孩子交给我,并安抚孩子,不让孩子因为感到害羞而不说实话,从中能够感悟到张丽云老师对孩子的爱心。
在学习上重视孩子的个体差异。对于学优生,引导他们利用比别人剩余的课堂时间,多读书,多识字。对于学困生,以鼓励的语言和沟通感情的方式,增强其学习兴趣,使其因为喜欢老师儿喜欢学习。
活动。
本学期根据进修学校的要求,我们班积极参加“阳光宝贝”课间游戏活动。这次活动我得到了邱娜老师的大力协助,选择了《课间十分钟》音乐,表演了器械操。孩子们学习的时候非常认真,表演的时候更是和着节拍,做出稚嫩可爱的动作。通过这项活动,培养了孩子们的集体荣誉感,每个孩子都想为二班做贡献,不想因为自己而影响班级的形象。
“阳光宝贝”活动还包括一项游戏,我设计了男女生比赛托球跑游戏。游戏的规则是:把一个乒乓球放在网球拍上,从起点到老师规定的重点后折回,如果球掉了就要从掉的地方重新走,先到起点为胜。这个游戏的特点是不仅要有速度,还有细心照顾好球,不让球掉下来。看到孩子们既想跑又怕球掉下来的表情,让我忍俊不禁。心里的感受是:孩子,真是太可爱了。
班级特色。
在班级建设方面,和手工黄英杰老师合作,在班级墙面上开辟了《小巧手》展示,孩子们把自己的手工作品贴到墙上,有的孩子的作品达到了3个,这个创意不仅使孩子们有了成绩感,更使班级的学习氛围更加浓厚了。
在教学特色方面,与其他两个平行班一样,我们班开展了经典诵读活动,以唐诗为主要内容,通过教师简介作者和诗歌内容,看诗歌视频画面,教师领读,指导纠错,齐读,指名读,熟读成诵等形式,在一个学期之内共学习了18首唐诗。在这项活动过程中,培养了幼儿对古典文学的兴趣,并养成了美文成诵的习惯。书香校园活动在幼儿班里初见成效。
常规教学。
我在每天的教学工作中,能够做到不浪费幼儿的课堂学习时间,每一节课都做到有新内容,并争取在课堂之内使幼儿掌握新知识,做到讲练结合,每天的课堂作业都要批改,并给学困生细心讲解,不拖拉,不敷衍,做到新知识堂堂清。在学习数的分解和组成时,充分运用学具做到直观教学,既符合幼儿的年龄特点,又打到事半功倍的效果。在学些汉字时,先学习汉字笔画的写法,使幼儿在掌握笔画的基础上,再学些汉字,既减少了写字的难度,为以后学习合体字打下了基础。在每天学习4-5个汉字的同时,扩展字词,丰富了幼儿的词汇,为幼儿写一些短的句子奠定了基础。我们班已有部分幼儿能够用汉字写比较短的句子。如:小鸟在天上飞。小鸟在空中鸣叫。火车在地上跑。等等。
本学期参加了学校组织的班主任班级管理经验交流,听取了徐桢立老师和鄂志芳老师的发言,从中获取了一些好的班级管理方法,我认为,对我以后的工作有很大的帮助。
我校在11月开展的全校家长会暨家长学校、家长课堂,在社会上引起了很大的反响。王雪峰校长在会上作的讲座,对每一位教师和每一位家长的启发都是有目共睹的,理论与实际的完美结合,范例与分析的相辅相成,彰显了对教师工作的指导作用,也我以后的工作指明了方向。在此,希望学校能够更多的组织此类活动,以提高教师与家长教育学生的能力,促进家校家和,为孩子的成功人生奠基。
本学期幼儿园继续秉承了一课三研的教研模式,班主任的教研以集体备课-听课-评课-再听课-再评课的方式,在听与评的过程中,教师共同提高,不仅扩展了教学的思路,更在共同探讨的同时,增强了集体凝聚力,加深了同事之间的感情,为创造和谐的工作氛围提供了条件。
特色工作。
与学校书香校园活动保持一致,在经典诵读的基本工作基础上,鼓励幼儿多识字,多读书,以我校“大阅读厚人生”的指导方向为根本,以自己的实际行动带动幼儿读书。在幼儿午休和第五节课之间的时间里,给幼儿读故事,教幼儿朗诵儿童诗歌。如:《我爱雪花》、《落叶》、《秋天》、《赞美祖国》等等。让诗的语言浸润幼儿的心田,让诗的韵律美化幼儿的情感,站前的孩子将来俱是“腹有诗书气自华”的莘莘学子。
积极参加工会组织的各项活动。并在活动中发挥自己的作用。
积极配合后勤的工作,把班级的桌椅数量和质量报呈后勤。及时把班级的备品使用情况报呈后勤,使教育教学工作顺利进行。
存在问题。
虽然在工作中尽量细致尽心,也难免出现一些疏漏。如:教具的使用和制作;上课前的准备和课堂教学的精细化;与同事的沟通相处;对学校领导工作布置的理解及执行;自己业务能力及职业素养的提高。
改进措施。
对于工作的认真负责态度要更强。对于课堂教学及班级管理要有目标有计划,在实施过程中不断完善,以达到预定的效果。
上课时尽量使用教具,以直观的教学方式呈现教学内容;与其他教师一起研究制作教具,实现教学效果最大化。
课前准备要更加充分,备课时要对重点难点的突破有想法有办法,让幼儿乐学、会学。
以宽容之心与同事相处,不计较个人的得失,不在意只言片语之争,把工作放第一位,为和谐校园出份力。
贯彻领导对工作的布置,并在执行过程中想办法做到最好,为扩大站前幼儿园在社会上的影响,树立站前幼儿园的良好形象而努力。
不断学习,积极参加各项各层次的培训,提高自己的业务水平。阅读专业理论书籍,增强教学能力,做一名学习型教师。
以上是我对自己这个学期工作的总结,或许有很多不当之处,也会有很多需要改进的地方,我会在以后的工作中逐步完善自己,做一名合格的幼儿教师。请各位同事和领导监督指正。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇二十
时间真快,转眼又一个学期。随着学校的发展和不断壮大,生物科组集合了一批既年轻又有高学历的老师,目前,科组里共有硕士研究生四名,是全校最多的一个科组。怎样建设一个有特色的科组,就成了我们的发展目标。当然,实现目标需要方方面面的工作需要开展,也需要较长的时间才有成效。所以回顾这学期来的工作,感觉既忙碌又有些地方做的不太到位。下面我从常规管理,科组建设,第二课堂,课题研究四个方面进行总结。
在常规的科组管理上,抓好集体备课,日常教学与推门听课,鼓励各位老师有自己的教学特色。在集体备课时不但要讨论教学思路与方法,还要注重学生的生物学素养的提高和学习能力的培养。我们科组共有教学老师13人,实验老师4人,每一个人都爱校敬业,工作勤奋踏实。z和z老师讲课思路清晰严谨,注重学生的自学能力培养;z和z老师有很强的课堂调控能力,能胜任各种不同的课例;z老师善于培养学生的科学探究能力,工作谦虚认真;z老师和z老师温柔可亲,讲课让人如沐春风;z老师风趣幽默,上课深入浅出,很受学生欢迎。实验老师也对工作认真负责,为我们的教学提供了方便,同时还积极参加学校组织的活动,例如我们科组的陈春花老师每次都参加学校的舞蹈队,为大家带来了美的享受。
针对外地老师居多,且年纪也轻,独自一人在外地打拼难免会有孤独感和无助感,因此一个和谐的科组就显得至关重要。我主要从两个方面入手来进行科组建设:一是关心与尊重每一个科组成员,我们科组的人亲如兄妹,大家坦诚相待,互相关心。例如,z老师有事请假,我们科组的老师主动帮她分担工作,同时经常电话联系了解她在家的情况和帮她解决实际困难。z老师休产假,我们科组为她买婴儿床等一些实用的物品,减轻她的压力。二是尊重个体价值,一个良好的集体,一定会为个体提供发展的机会,我也会根据每个老师的特点安排工作,让她们有职业的成就感。例如:我会安排擅长实践能力的许琳琦,王定老师带生物兴趣小组,为参加科技创新大赛打好基础;我也会安排z老师做校园植物分类,为校本教材的开发提供一手资料。当然,我还经常提醒老师要学会总结,并把经验及时成文。
生物的第二课堂包括竞赛课和生物兴趣小组。竞赛课主要对象是在生物方面成绩特别突出的同学,因此竞赛课的教学的主要目的除了提高学生的知识的深度与广度外,还要提高其应试能力。当然在竞赛辅导中我们科组也是按照教学计划扎扎实实进行辅导。为学校挣得更多的荣誉。
生物兴趣小组是生物必修课教学在深度和广度上的延伸,它的突出特点是具有很强的实践性,尤其强调动手实践,对学生灵活应用所学的理论知识,培养从事科学研究活动的初步技能,发展个性,培养创新精神具有重要作用。兴趣小组的主要对象是对生物学特别感兴趣的学生,这部分学生的特点是求知欲旺盛,但是有个别同学缺乏韧性,兴趣不能长久的保持。
因此,在开课之前,我们都要精心的制定好一学期的教学内容,根据学生的知识水平,对其适当的由课内延伸到课外,在此过程中,要注重培养学生的创新能力,实验设计能力,解决问题的能力,科学的思维能力,同时水到渠成的引入科技实践课题的研究。正因为有了各位老师的努力,所以20xx年我们学校参加z市科技创新大赛,有七个项目参赛,绝大部分都获了二等奖以上,中考加分不是悬念。当然,在这里我要提一下辅导老师:z,还有实验室的实验老师,他们对工作兢兢业业,对科研一丝不苟,花费了大量的时间,有时候为了观察记录一个过程和结果,他们要熬夜到夜里11点钟,从不叫苦叫累,体现了优秀的品质。
当然,生物科组还有很多工作要做,也有很长的路要走,在此我也代表全体生物老师对学校领导表示感谢,因为你们的支持和鼓励,所以才培让我们感到温馨,同时也跟我们提供了动力。
书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍,就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进,学校图书室的作用越来越大。因此本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨,继续转变观念,加强建设意识,确立服务意识,强化指导意识,努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围,引导更多的学生走进图书室,爱上图书室,用好图书室。同时积极开展各种读书活动,引导学生收获读书快乐,体验读书价值,充分发挥图书室的作用,利用图书室育人,提高学生整体素质。围绕着上面的目标,学校图书室努力从下面几个方面做了工作:
在这一学期中,学校大力加强学校图书管理工作,切实实行了计算机管理。图书管理员熟练地运用计算机和图书软件系统,热情为师生服务,从而使图书室办公管理自动化,进一步提高工作效率;充分利用好学校的图书资源,培训好一批小图书管理员,发挥他们的管理职能,加大图书的借阅与流通,使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定,适时对图书进行补充更新,使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动,可以在班级中建立图书角,书籍可以到图书室借,也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组,开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动,如:名作欣赏、热点问题探讨,书评等活动,使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报,如:“名人名言”,“知识园地”,“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出,供学生浏览,激励学生的读书积极性。期末进行了总结评比,表彰读书积极分子和先进班级,鼓励大家开展课外阅读。
1、做好图书室常规工作,管理好图书,做到一切图书有记载,出借有手续。规范图书室各项管理规章制度,根据图书室特点,依照第四版《中国图书室分类法》对文献资料进行正确分类、上架,同时做好规范、正确、有序的管理。
2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读,开展各类读书竞赛活动,来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力,使学生乐读书、读好书、会读书。
3、做学生的知心朋友,积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊,对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助,以满足学生的需求,激发他们的读书热情。
4、图书室应不断増加室藏量和数种,认真确定选购文献的种类、比例和数量,有目的、有计划地采购文献资料,避免重复采购保证校图书室的室藏质量。大力提高藏书利用率,充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。
5、期末进行总结评比,表彰读书积极分子和先进班级,鼓励大家开展课外阅读。
1.努力使图书室管理上台阶,争取图书管理现代化,完善各项管理制度,既方便读者,又有可操作性。
2.对全校师生实行全方位开放阅读,为方便各年级有秩序地借还书,制定了班级借还书时间安排表,并发放至各班级,图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度,确保师生有充足的借阅时间。
3.为每位老师按时借阅,建立对师生借阅制度。
4.完善排架,更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者,我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架整架,实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手,我室还对全室的书架进行了重新标识,使图书标引更加规范。
7.认真做好报刊杂志的征订归类工作,并为教师、为学生推荐好的书刊杂志,为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。
8.图书室网络化管理更加完善,托依学校校园网,建立图书室网页。
学校图书室虽然发挥了它应用的功能,但同时也存在不足,班级阅读量参差不齐,有班级班主任不够重视,学生借书不够积极,还有学生不借书。有的学生不能够及时还书,希望今后班主任能够重视学生借、还书工作,我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书,图书破损现象时有发生,我将在今后的工作中克服不足,进一步发挥图书室的育人功能,把图书室的工作做得更出色。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇二十一
(一)规范教室布置,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
(二)抓好文明礼仪教育、搞好校园文化艺术活动,丰富和活跃课余生活。
1、新学期,新起航。每学期的开学典礼让沉寂已久的校园又充满孩子们的欢声笑……。
2、每周一举行升旗仪式,利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。
3、红领巾,相约中国梦。
为了继承和发扬少先队的光荣传统,增强少先队员的光荣感和责任感,扩大少先队队伍,我校每年举行一年级新生入队活动。
4、开展丰富多彩的校内活动。
(1)开展丰富多彩的学生课外活动,如学雷锋活动、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛等,让学生获得了展现自我的平台,并从中获得了美的享受以及学识的提高。
(2)为了给学生创造一种积极向上的氛围,学校坚持每周进行文明班级的评比,每月举行板报评比等活动。
5、携手一日游,全程乐相随。每学期的校外活动也是学生们最为期待。
(三)健康与我同行。每学期我们诚挚邀请了南宁市兴宁区兴东社区卫生服务中心的医生护士们到我校,对我校学生进行常规体检。
(四)我运动、我健康、我快乐。
学校始终贯彻党的教育方针,贯彻中央国务院关于加强青少年体育锻炼,增强青少年体质的意见,坚持“学生为本,健康第一”的指导思想,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识,我校积极参加南宁市兴宁区举办的“我运动、我健康、我快乐”暨第三届田径运动会。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇二十二
教育科研的开展,特别是被上级教育科研部门立项的教育科研的开展,一直是我校的短板,可喜的是,这一现象在过去的一学期有了较大的改善。在本学期,学校经过认真准备,申报立项了两个课题,一个是北碚区教育科学“十一五”规划课题“城市普通小学关于家校合作,提高教育质量的实践研究”,这个课题,根据本课题研究的需要,学校公布了在此课题下的子课题,正在接受学校教职工的申报。第二个是中央教育科学研究所立项课题“整体构建学校家庭社会和谐德育体系经验总结与推广研究”下的子课题“学校、家庭、社会和谐德育途径方法互补性研究”,这个课题北碚区已经统一召开了开题会,学校的全体班主任老师和部分其它人员为研究人员。两个课题的申报成功,今后,通过我们在教育教学中的扎扎实实的研究,对提高广大教师的教育科研能力,对提高学校的教育质量,对推进学校素质教育的深入开展,对实现我们的办学目标,都是有积极作用的。
学校工勤个人年度工作总结(模板23篇)篇二十三
学校安全工作关系到学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创建一个安全的学习环境是十分重要的。我校一直将创建平安校园工作列为学校的头等大事,与学校德育教育工作紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防伪措施,制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等,使创安工作得到全面、深入、有效的开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。根据上级统一安排,我校认真开展了校园及周边安全隐患地毯式大排查大整改,现将前段时间的安全工作总结如下:
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全教育工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组,学校领导、班子成员、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓,分管组长具体抓,教导主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
1、建立安全保卫工作领导责任制和领导追究制。与安全保卫人员、政教处、各室负责人员、班主任等签订相关安全责任合同,将安全保卫工作列入教师期末考核内容中,严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故,或在各级工作检查中,受到批评的,对有关责任人员作出如下处理:根据具体情况,分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的,将由有关部门追究法律责任。
做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管谁负责”的`原则,做到职责明确,责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作安全制度。建立学校安全保卫工作各项工作制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班,巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防护安全管理、用电安全、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组,制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷的开展工作,学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演,收到良好的效果,为预防突发事件紧急疏散奠定基础。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与本地派出所、街道综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列道德、法制教育活动,交通安全知识竞赛活动。邀请法制校长、消防辅导员到学校上专题法纪、安全知识教育课,取得了良好的教育效果。
要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育周,安全教育活动月为重点,经常性的对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生在放假前和暑期期间不得私自下水游泳,不得擅自与同学结伴游泳或到水库、河塘等地嬉戏玩耍,同学之间要相互提醒、劝阻和制止,与学生家长的联系,通过家长会等形式,增强家长安全意识,提醒家长履行监管责任,将防止溺水事故的有关事项告知家长,建立家校齐抓共管的管理机制。
开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛,组织学生观看《小学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例,增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。
加强学生校纪、校规教育,安全知识教育,全面提高学生法制观念和安全意识,自我保护能力。学生处多次利用晨会、班会、黑板报进行各有侧重点的法制观念、安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为必须检查内容之一,积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙、车棚等进行了详细的检查,同时,坚强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映,及时整改。
我校在安全保卫方面做了一些工作,安全保卫工作得到加强,但是安全保卫工作的难度越来越大,学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。今后,我们将进一步重视安全保卫工作,及时解决安全保卫工作中发现的新问题,不断提高我校安全保卫工作的水平。使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化,以开创我校平安校园,关爱生命、安全发展的学校安全工作的新局面。
20xx年9月1日。