优秀作文能够打动人心，让读者在思考中获得启示，感受到文字的力量。掌握优秀作文的写作技巧和方法，我们能够更好地提高自己的写作水平。
小木船小学四年级（专业17篇）篇一
友谊像一棵参天大树，只有用心浇灌，才能枝繁叶茂；只有彼此信任，才能开花结果。朋友彼此失去了信任，就像大树失去了信任，就像大树失去了水分，参天大树将干枯，甚至永远地倒塌了。
快一个星期了，陈明仍没有说上一句话，我也没有去理睬他。虽然同在一个班级，但是心却不在一块儿。一天下午放学，一个熟悉的叫声回响在耳旁“李哲，李哲，等等我！”是陈明在叫我。我红着脸，把头低垂得很下，他还是那么大大咧咧地说：“李哲，上次是我不好！喏，小木船给你！这可是新版的。我马上就要转学了，我要随父母去外国念书，我想这是我们这辈子的最后一面吧！那次，哎，我也不想再提了，总之，我们还是好朋友！还记得从前我们一起上学、放学，一起做作业、玩耍，呵！”陈明望着远处那两个手牵手的小男孩，似乎就是原来的我们。陈明的泪水不住地流了下来，那似乎就是我们玩耍后的汗水，滴滴珍贵。我动情地说：“对不起！那天我不应该砸碎你的小木船，再见了！”说完这句话，我俩紧紧地拥抱在了一起。
友谊只有用真心去体会，才能散发出芬芳迷人的幽香……。
小木船小学四年级（专业17篇）篇二
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，说：“你赔我的小木船！你赔我的小木船！”陈明说：“我不是故意弄坏你的小木船的。”我更生气了，说：“不行，我就要你赔，你把我的小木船弄坏了，我也要把你的弄坏！”说完，我用力地把陈明的小木船摔在地上，并用力地踩它。陈明生气地说：“我再也不和你玩了！”于是他伤心地跑了回家。
在回家的路上，我不断地回想着刚才与陈明争执的那一幕，想：这件事是我不对，陈明是不小心把我的小木船弄坏的，而我是故意地把他的小木船弄坏了，我真的是太自私了。于是我郁闷地回到家，好几次想打电话向陈明道歉，但我又十分不好意思，怕陈明不接受我的道歉，所以最终也没有向他道歉。
第二天，我们见面了，我们都想向对方问好，但又因昨天的误会，我们就像彼此都不认识的陌生人一样擦肩而过。我不断浮想以前和他这么好感情的事情，再想现在我们的友谊因一件小事而破裂了，心里十分伤心，也有一丝不甘。我想他也是这样想的。
小木船小学四年级（专业17篇）篇三
我和陈明是好朋友，我和他同班同桌，同小区同单元，而且我们俩还是邻居。我与陈明形影不离，我们一起上学、一起放学、一起讨论……我们还经常到对方家去玩。
这天，我到陈明家去玩。我们坐在沙发上，把在手工小组做的小木船拿出来玩。“等我一下，我去上个厕所。”陈明站了起来，这时他的袖子正好与我的小木船相擦，把小木船擦到了地上。小木船的尾部断了。我一把揪住正要上厕所的陈明：“你看！”他回头一看，显然非常吃惊：“对不起！我不是故意的。”我不听，说：“我不管，我要你赔！”陈明蹲下身，正要捡小木船时，被我一扯，身体失去平衡，一脚踩上了小木船。小木船被踩成了个“稀巴烂”，彻底没救了。
我非常生气，眼泪流了出来，一把夺过陈明的小木船，用力往地上一摔，还踩了几脚。
陈明争执道：“我不是故意的，你……”。
“我什么我！咱们绝交！“我气得快糊涂了，往他的小木船的”遗体“上吐了一口痰，跑出了门。
从此以后，我和陈明的友谊一刀两断了。上课时，我故意“超线”，还把他的文具往地上擂。下课时，我不再与他交谈。放学时，我看他走在前面，就是不去追他。我也再不到陈明家里去玩了。
不知过了多久时间，我一直都与陈明处于绝交状态，我总觉得少了一些什么。后来我才知道，少的是与陈明的友谊，我终于厌倦了绝交，可是我没有勇气和好。
终于有一天，在放学的路上，我鼓足了勇气跟陈明说：“上次是我的错，你不是故意的`，而我却故意摔坏你的小木船。”我不好意思的说。
陈明说：“不，谁叫我那么不小心呢！”说完陈明递给了我一个崭新的小木船，然后红着脸跑了，就在前面的马路拐弯处，一辆违法行驶在人行道上的摩托车突然冲了过来，他被车撞了……。陈明被一辆画着红十字白色的面包车接走了。我站在马路边，懵了。
过了半个月，我旁边的位置依然无人，敲邻居家的门也无人来开。
每天晚上，我都要坐在床上，捧着陈明给我的小木船，遥望远方，在胸口画着十字：老天啊，千万不要让陈明出任何事啊！
终于，陈明康复出院了，我们之间的友谊也恢复了。
从此，我一看到陈明给我的小木船，我就懂得了：人在矛盾冲突中要学会忍让，不要为一点小事发脾气。中国有句老话“让人非我弱，退一步，海阔天空”。
小木船小学四年级（专业17篇）篇四
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏，我非常生气，一把夺过它的小木船，使劲在摔在地上，踩成粉未。陈明的脸红彤彤的，想解释什么。我却抓起书包就跑了出去。从此，我们谁也不理谁，行如陌路。
真是冤家路窄，我们俩之间的战争又开始了。
一天，我正在写作业，就快写完时。陈明走了过去，碰到了我的桌子。“唰”地一声，锋利的笔尖如刀一样划过去，烂了一个大口子，还洒了一堆钢笔水。我恼羞成怒，抓起陈明的课本就扔了出去。此时正下着暴雨，天空阴沉地如黑暗，我立刻就后悔了，可是已经晚了。陈明的课本都湿透了，泥粘在了上面，烂了好多，陈明气哭了，他对我说:“你太过分了!”，从此，我再没见过他，听别人说，他被大雨淋了，发了几天的烧，就跟父母去外地上学了。
我立刻跟发了疯似的跑去他家，一个陌生人开了门，他们已经搬走了。我十分内疚，这两件事都是因为我，是我太过分了，才会让他转学的。
过了几天，我收到了一个精致的小木船，原来陈明已经原谅我了。我把小木船珍藏起来，要永远保存我们的友谊。
每当我看到小木船，就会想起那段真势的友谊。
小木船小学四年级（专业17篇）篇五
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，举在半空中，我怒目圆睁攥紧拳头，恶狠狠地说：“好！你把我的小木船摔坏，我要让你的小木船付出更惨痛的代价！”说罢，我便要松开手，可是这时，陈明眼里闪着过一丝失望的神情，他双手抱着头，痛苦地摇着头，绝望地叫道：“不！不要啊！”我心一抖，心想：一定要摔吗？想到这，我举着的手，慢慢放下，冷冷地说道：“好！放过你的木船，但它将归我所有，还有，我们以后再也不是好朋友了！”我独自一人朝家走去，任陈明怎么劝我，怎样讨好我，我始终不肯回头看他一眼。
几天后，陈明找到我，拉住了我的手，坚定地对我说：“我想和你谈谈！”我甩开了他的手，冷冷地说：“我和你已经不是好朋友了，没什么好谈的。”“不，我就想和你说句话，也许，这是我们最后一次见面了……”他沉默了，我疑惑地跟着他，心里一直重复琢磨这句话：什么叫最后一次见面了？他要去哪儿？我们来到湖边坐下，他看着我疑惑的双眼，笑了一下，从袋子拿出一艘精致的小木船，“给你。”“这是……”我伸出手，接过陈明给我的小木船舶，“我要搬家了，这是我给你的送别礼，希望你能喜欢。”我愣住了，脑海里全都是我与陈明的美好回忆，两行泪不知何时从我眼里流了下来，他继续说道：“我要离开这所城市了，我不想留下太多遗憾了，之前你一直不肯听我解释，见到我就跑，对不起，我那天不是故意要摔坏你的小木船，请你原谅我好吗？”“对不起！”过了良久，我才吐出这三个字，“我不应该那样对你。”“没事，都过去了。”他轻松地耸了耸肩，“那我们以后还是好朋友吗？”“当然是！”“那你以后要常回来看我！”“好！”那一刻我们都笑了，重新捡回友谊的感觉真好！
夕阳把我们俩的影子拉得很长很长，我想是小木船，帮我们渡过了那条友谊的河。
小木船小学四年级（专业17篇）篇六
陈明和我是同班同学。我们两个家庭非常亲密，所以我们一起上学，一起回家，一起学习功课。这样，我们成了形影不离的朋友。
一天，下课后，我和陈明拿出手工艺班制作的小木船玩。
陈明不小心弄坏了我的木船。在争论中，陈明又把我的小木船踩成了“肉饼”。我焦急地对陈明说:“你补偿我，你补偿我的小木船！”陈明抗议道，“我不是故意的，好吗？”我非常生气。盛怒之下，我抓起他的小木船，扔到地上，抓起书包，头也不回地离开了。
我们的友谊第一次破裂了。
转眼间一周过去了。一天放学后，我走在前面，陈明走在后面。我情不自禁地回头看着他，发现他正看着我。
他的右手在口袋里，口袋膨胀得像西瓜。这时，我看见他气喘吁吁地向我跑来，对我说:“对不起，我不应该踩在你的小木船上。我会再补偿你一次。”他从裤兜里拿出一只精致的木船递给我。
我愣住了。然后我们互相嘲笑。从那以后，我们俩就不会为芝麻大的事情争吵了。
事情发生后，我和陈明的关系变得更加密切。我们停止了争吵，成了形影不离的朋友。
小木船小学四年级（专业17篇）篇七
在我的床底下，有一个“宝箱”，里面有许多东西，其中有个小木船。
我和陈明是一对亲密无间的朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明看我的很精致，便拿我的玩。陈明一不小心把我的摔坏了。争吵中又我的小木船踩烂了，我一气之下夺过他的木船往地下一砸又用脚把他的木船踩得粉碎。然后，抓起书包，头也不回地走了。从此，我们的友谊破裂了。
直到有一天，我回家时，发现他的口袋鼓鼓的，不知藏着什么东西。突然，他快步追上我，“对不起，我是不小心踩坏你的木船的”他一边说一边从口袋里拿出一个精致的小木船说，“这是我做的，现在给你。我就要转学到珠海了，我舍不得你。”我心中一惊，含着泪小心翼翼的接过小木船，半天说不出话来。
现在，我只要一看见那个木船，我就不由的想起我和陈明的快乐时光。
小木船小学四年级（专业17篇）篇八
那可是我用一个半月的时间，费尽九牛二虎之力才做好的！那小木船上面凝聚了我的多少心血啊！陈明却把它摔碎了！我一想到此事便咬牙切齿。我决定从此与陈明绝交，断绝关系，与他势不两立，那一夜我想了很多很多，彻夜未眠。
之后每一天，陈明都在背后跟着我，有时嘴都张开了，却欲言又止。眼神里有一股难以言状的苦衷。
终于有一天，他羞涩地叫住我，说：“对不起，上一次我把你的小木船弄坏了，我用两个月的时间又做了一条，做的不好，请见谅。”
小木船小学四年级（专业17篇）篇九
我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明一不小心把我的木船摔坏了……。
我有些气愤。这是我辛辛苦苦好不容易做出来的木船，却让你如此漫不经心地摔坏……越是这么想，我就越生气，只不过是耐着性子等他的道歉罢了。
“对不起。”他的声音终于响起，但不知怎么的，在我听来，却深深地透着一种无所谓，玩世不恭的感觉。
我垂下眼，只是望着地上那破败的“船”。心里细细体会着他话语中的意思。
他看只是望着地上那只“船”，以为我并没有重视他的道歉，颇不耐烦：“不就是一只木船么？有什么了不起！”
我冷冷的质问：“这就是你的道歉？”
我们都很生气，起了争执。争执中他又在那只船上狠狠地踩了一脚，然后扬长而去。我愤怒不已，起身回家。
过了四天。如往常一样，我一个人静静地走在回家的路上。忽然发觉后面好像有人在跟着我。我回眸，却是陈明在后边。他看见我，倒也不扭捏，走上前来，原本空空的双手变魔术似的捧出一只精致小巧的木船。
“对不起。”
这句“对不起”，真的包含了他真挚的歉意。我亦心领神会，绽开笑容……。
从此，我和陈明又和好如初。只是，不知道这算不算是破镜重圆呢？
小木船小学四年级（专业17篇）篇十
小木偶拥有了人类所有的表情，他非常高兴，想了一想，决定做一次人生第一次去旅行，老木匠收拾了一个黄色的背包给他，里面有许多自救的东西和野生必用品，小木偶就出发了。
小木偶大步大步地走向了森林里，希望能遇一个朋友和他一起旅行，就在这时，从树的后面跑来了一只小松鼠，它也背着一个背包，想必它也是来旅行的吧！小木偶在心里想。小松鼠也看见了小木偶，它跑过来，对小木偶说：“你好，小木偶你也是来旅行的吗？”小木偶说：“是的。”松鼠说：“那我们一起旅行吧！”“好呀小木偶回答说。于是，他们一起大步大步的、飞快的走着，他们想找一个地方来居住，旁边能有一个小池塘，他们们找啊找，终于找到了他们梦想的地方，就在一棵大树下边，那里有一个坑，行李放好，就睡了一会觉，因为他们实在太累了。过了一会儿，小木偶醒了，他感到非常地饿，老木匠给他的面包，早已在路上给吃光了，他沉重地踏上寻找食物的路程。他走啊走，忽然，他好像听到了几声虎声，他心里感到很害怕，他穿过了不知多少大树，终于找到了松鼠爱吃的松果和几个他自己爱吃的苹果，飞快地、兴冲冲地跑回”酒店“里，他把食物给了松鼠两个人开始津津有味地吃起来。晚上，小木偶怕小松鼠会被吃掉，他从自己的背包里拿出打火石，一打，火马上就出来了，他燃烧了旁边的一棵小树，这就放心了，因为有灯火在，一般野兽不会靠近，而且一棵小树至少能烧一个晚上。第二天早上，他们醒了之后就马上收拾好了东西，就要回家了，他们在回家的路上都非常顺利，在快要回到家时松鼠对小木偶说：”我们下次也一起旅行吧！“小木偶说：”好呀！“这一次的旅程，木偶感到非常开心。
小木船小学四年级（专业17篇）篇十一
我和陈明是邻居，又是从小玩到大的好朋友，所以我们升上小学后，也常常一起做作业、一起玩耍。
在一次手工课上，老师要求我们制造一个小木船，我灵感大发，便制造了一个航空母舰，陈明见我的小木船这么有趣，便拿过来玩来玩去，我叫了他几次给回我，但他总说等一会儿，过了5分钟，他一不小心，把我的小木船掉在地上，小木船马上变得粉碎，我一看汇集了自己全部心血和精力的小木船烂了，我生气极了，把陈明推了老远，陈明对我说：“对不起。”当时我正生气，根本听不进去，还抢过他的小木船，摔倒了地上，陈明也生气了，我们俩便打了起来，直到同学们把我们分开，我们俩就这样断交了，谁也不理谁。
有一天，我独自步行回家，陈明却跟在我后面，衣袋鼓鼓的，不知装着什么，我以为他想报复，便握紧拳头，准备自卫。走到一个十字路口。陈明加紧步伐跟了上来，还跑到我面前，我颤颤地问他：“你想干什么。”他说：“你别害怕，我不会伤害你的，”说着，他从衣袋里拿出小木船递给我：“我明天就去加拿大，我不想我们的友情就这样一直下去，我知道以前是我不对，所以我昨晚彻夜未眠，制造了一个小木船给你，希望你能原谅我。”我闪着泪光：你不要说了，是我不对，我们永远都是朋友，无论你在哪儿，我都会记住我曾经有一个这样的好朋友！”说着我们俩抱在一起！
从那以后，我再也没见过陈明，但我一看到书桌上的小木船，我就会想起曾经有一位很要好的朋友——陈明！
小木船小学四年级（专业17篇）篇十二
1、用读演的方式积累笑嘻嘻、龇牙咧嘴等关于表情的生字词。
2、用表演的方式体会小木偶的内心感受，理解课文内容。
3、通过对老木匠的话和最后一个自然段的朗读理解，体会故事蕴含的道理，能较合理地续编故事。
【教学重点】。
体会小木偶的内心感受，理解课文内容。
【教学难点】。
体会故事蕴含的道理，能较合理地续编故事。
【教学过程】。
一、读演积累，导入新课。
今天，老师给大家带来了一组关于表情的词语，你能看着这些词语边读边演一演吗？
1、先自己边读边演一演。
2、以小组为单位，教师选词，学生做表情。
这些都是描写表情的。词，你最喜欢哪种表情？为什么？
过渡：
是啊，生活需要笑，笑能使我们抛开一切烦恼，使我们信心百倍，有句话叫一笑泯恩仇，你看笑是多么重要啊！但是，如果我们只有笑这一种表情，那又会是怎样的一种情况呢？我们一起来读一读《小木偶的故事》。
二、默读课文，整体感知。
请打开课本54页：
1、默读课文，读准字音，读通句子；
2、读完课文后在小组里讨论：小木偶身上发生了什么事？试着用自己的话简单地概括。
小结：
三、创设情境，演读感悟。
2、表演要求：那怎样才能演好呢？
3、小组合作表演：
4、表演、评议。
（1）第一集：小红狐抢包。
评议：你觉得他们演得怎么样？哪个角色最棒？为什么？
表演第二集的同学有没有信心超越他们？
（2）第二集：头疼没人信。
评议：看了第二集，你想说什么？
四、关键句段，朗读理解。
2、笑重要吗？为什么？
出示句子：笑是很重要的，谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子。
笑能使我们感受生活的快乐，但是，只有笑行吗？
出示句子：不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
说一说你从这句话中体会到了什么？
联系生活实际，仿说句子：
例：笑是很重要的，不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
学习是很重要的，不过，，那可是远远不够的。（），不过，（）。
3、小结：生活是丰富多彩的，酸甜苦辣，喜怒哀愁都需要我们去经历，去面对，这才是完整的生活。同样，三百六十行行行出状元，在竞争激烈的今天，我们光有一种本领也是不够的，我们应该努力学习，学习更多的技能，争取成为全面发展的小学生。
五、续说、写故事，拓展提升。
过渡：自从蓝鼻子女巫把人类所有的表情都给了小木偶之后，现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。
1、填一填：如果时光可以倒流，你觉得小木偶这时候应该是怎样的表情和心情？
六、作业布置。
2、推荐课外阅读。
小木船小学四年级（专业17篇）篇十三
书里面的知识丰富多彩，就像一个大宝箱，里面藏着数不清的宝藏。跟好书交朋友可以让我们变得更聪明，更睿智。一本书就像一把钥匙，用它可以打开智慧的大门。
暑假里，我和爸爸一起看《草原上的小木屋》，这本书讲的是爸爸妈妈和劳拉、玛莉、小嘉丽一起去西部生活。在路上，他们遭遇了种.种困难，艰难地前行，终于在草原里建造了住所就住了下来。看到这里，我心里一阵澎湃。我也很向往和爸爸妈妈一起到未知的远方去，希望在远方看到新鲜的东西，希望在远方看到美丽的景色，希望在远方遇到善良的人们，希望在远方有什么惊喜在等着自己。可是，爸爸妈妈一直很忙，没有时间陪我远行。书本满足了我一些对生活的想像。
《草原上的小木屋》这本书中的人物刻画得很生动。有百折不挠、关心家人的查尔斯爸爸;优秀勤劳勇敢的卡罗琳妈妈;有幽默友好的爱得华先生;有文静懂事的姐姐玛丽;还有忠诚听话的狗狗杰克。活灵活现的人物刻画让我久久沉浸在故事里，沉浸在人物的悲欢离合里，沉浸在人物的爱恨情仇里，沉浸在人物的喜怒哀乐里。从他们身上，让我知道了坚持就有希望、坚持就会胜利，努力奋斗就有未来、有成果，不放弃就有惊喜有收获。小木屋里的日子虽然普通、虽然辛苦，但那简陋的小木屋里面却充满了一家人的爱，装满了生活的幸福。
小木船小学四年级（专业17篇）篇十四
自从小木偶在蓝鼻子小巫女的帮助下拥有了人类所有的表情以后，他轻轻松松地找到了一份好工作。
这天，小木偶又像往常一样在店里工作的时候，突然来了一个很眼熟的人，它全身上下都是红色的毛，一条毛茸茸的尾巴，啊！它就是小红狐！小木偶恍然大悟。而眼前这个小红狐可是害自己被别人冤枉、误解、和怀疑的罪魁祸首。而此时，小红狐也无意间看到了小木偶，立刻脸色苍白。这时，小木偶看到了小红狐背上的红背包刚想向它要，可它拔腿就跑，小木偶只好跟在后面，抓住小红狐以后，小木偶要它把红背包还来，并向大家说明一切，还自己清白，但小红狐却死活不肯承认。最终，俩个人告上了法庭。
在法庭，原告小木偶向法官大人仔细地陈述了一切。然后法官问被告小红狐这背包是你抢来的吗？不是！再说，就算它说的是真，那也得拿出证据呀！小红狐没好气地说。于是法官遗憾地说：你没有强有力的证据，我也无法判断这背包是你。请你换一个吧！这下小木偶可没了主意，他站也不是，坐也不是，急得像热锅上的蚂蚁。这时，小木偶的救星来了那就是蓝鼻子小巫女，她用她那面神奇的魔镜播放出了当时真实的场面，众人立刻把怀疑的矛头转向小红狐，小红狐只好承认了。法官也判小红狐坐十个月牢，并由它承担一切费用。
最终，小木偶大获全胜，并快快乐乐地过日子。
小木船小学四年级（专业17篇）篇十五
浙江省丽水市实验学校402班应马可在一天深夜里,动物王国山上的一座小木屋里传出了“嗵嗵”两声,有一个黑影“啪”地倒了下来。
第二天早上,小猫小狗到了这座大山上,他们是来观光旅游的。他们整整走了三个小时才到达山顶,这时他们已经累得快趴下了。忽然,小狗发现了那座小木屋,便开心地叫了起来:“哈哈,我们有休息地方了。真是棒极了!”说完,他飞跑到了屋子里,小猫也跟着跑了进去。
小木屋里一个人影也没有,令人有一种阴森森的感觉。头顶上的那盏5瓦的电灯发出幽暗的光芒,给屋里增添了许多恐怖感,令人毛骨悚然,活像电视里的鬼屋。小猫吓得直发抖,小声地对小狗说:“我我……我们还……还是回回去吧!”小狗不耐烦地说:“你着什么急呀。咱们还没休息呢,哪能这么早就回去呢?你也真是个胆小鬼,真不中用。”
小猫向前走了几步,便踩到了一个软绵绵的东西,小猫发抖得更厉害了。他俩一看,原来是一个尸体。小猫吓得几乎瘫倒在地上,他后挪了几步,马上转过身,像掉了魂似的直冲向门外。小狗见状也马上没命似的跑到了门口,然后气喘吁吁地说:“小……小……小猫,你你赶快去……去去报警。”小猫马上拿出手机,把事情的经过告诉警察。
十五分钟后,牛探长火速赶到了小木屋,开始破案。
机智的小狗围着老熊&小学作文%&的尸体转了一圈,说:“嗯,我已经知道老熊是怎么死的了。”
“怎么死的?”大家异口同声地问道。
小狗说:“老熊不是自杀,也不是他杀,而是自然死亡。”
老牛问:“你有何证据?”
小狗说:“那是因为我发现老熊的手指已经被染成了金黄色,牙齿也不例外。还有,刚才我从后花园发现了好几大堆香烟头,如果要吸完那些香烟,没有30年是绝对不可能的'。因此,他是死于吸烟。”
“吸烟还会死人?”小猫惊讶地问道。
小狗慎重地回答:“当然会死人。据了解,每天,世界上死于吸烟的人决不少于8000人。而且,香烟的烟雾中大约含有1000多种有毒物质,其中的尼古丁对人的危害是最大的。一支烟中的尼古丁足以毒死一只可爱的小白鼠,十分恐怖。据测算,人们每吸一支烟,寿命要减少5分30秒。”
老牛探长忍不住插话道:“好吓人呀。”
小狗继续说:“还有,吸烟的人死亡率是不吸烟人的27倍,所以吸烟被称为慢性自杀。老熊吸了30年的烟,还能不死吗?他本来可以活80岁的。”
听了小狗的话,老牛说了一句:“没法子,这回我可真要戒烟了。”
这次案件顺利侦破,可真多亏了小狗的聪明才智。从此,小猫小狗专门劝人们戒烟。两年后,动物王国里再也没有人提起“香烟”二字了。
小木船小学四年级（专业17篇）篇十六
《草原的小木屋》中最让人难忘的就是罗兰父亲的悠扬的琴声和母亲迷人的笑容。每当失败的警钟在心中敲响，每当疼痛的泪水在脸庞流淌时，或者当家认一起分享成功的果实时当。罗兰的歌声会在空中飘荡过，于是父亲便拿起那饱经风霜的小提琴，深情地演奏起来，母亲则在一旁露出甜美的微笑。他们这种对生活的热爱和乐观的态度深深地影响着我，感染着我。每当我生活感到辛苦时，我的脑海中便会浮现出罗兰爸爸悠扬的琴声和罗兰妈妈迷人的微笑。生活难免遇到挫折和苦难，让我们用音乐和微笑勇敢面对，坦然前行。在生活中当我们淌过一条条大河，越过一座座高山后，我们会觉得人生是多彩的，会觉得生命的力量是多么强大，会觉得幸福的喜悦会在一次次努力后等着我们。从琴声和笑容中，我们明白了即使生活在泥地里前行，我们依然要露出诗意般的笑容。
我喜欢读《草原上的小木屋》这本书。在安静的环境下，捧上一杯茶，细细地品读，从书本中我们收获对待生活的态度，收获了对待家人的真情，收获了一份宁静和成长。朋友们不如你和我一起来读读它吧!
小木船小学四年级（专业17篇）篇十七
小木偶看见木偶村民们没有表情心里很不是滋味。决定求助蓝鼻子小女巫帮忙。让他们和自己一样有丰富的表情。当见到蓝鼻子小女巫时，小女巫却遗憾地说：“魔杖失去了法力，你必须自己一个人帮助一百个人，魔杖才能重新拥有法力。”小木偶每天带着魔杖走在大街上。有一天，小木偶看见有人病了，细心地照顾着他，帮他买药，煎药，喂药。不出几天，他的病好了。小木偶也继续做好人好事。他扶老奶奶过马路，他帮小兔子拔萝卜……一天一天过去了，一百件好事终于达成了。蓝鼻子小女巫用魔杖把全部表情送给了小木偶村的村民们。
小木偶带着微笑从梦中醒来了，虽然这是一场梦，但还是给小木偶带了甜蜜的笑容，美好的回忆。