一篇优秀的作文不仅要有个性和创意，还要有逻辑和条理。读优秀作文可以拓宽我们的写作视野，让我们有更多的写作灵感。
小学四年级第六单元试卷（精选16篇）篇一
给句子中加点的词语换一个近义词：
1、听了他的话，我茅塞顿开。（）。
2、碰巧他也来了，我不用再去找他了。（）。
3、大家都是街坊，要和睦相处。（）。
4、我发现他进步了。（）。
5、做了这件傻事，我真的很后悔。（）。
6、我早就提醒你了，有这个结果还算好了。（）。
7、怎么会发上这么奇怪的事情呢？（）。
8、你猜猜谁的本领的.最大？（）。
9、小牛很孤单，希望有人来陪他。（）。
10、卖火柴的小女孩的身世真悲惨。（）。
11、我的爸爸是桥梁专家。（）。
12、这道题我不会做，谁来帮助我呢？（）。
13、不要害怕，有我在。（）。
14、快使劲，绳子过去了。（）。
15、我和妈妈是一对快乐的学习伙伴。（）。
16、他审视了半天，还是无法判断真伪。（）（）17、你这个孩子呀，还真需要好好教导。（）。
18、“听我的吩咐，让他进来。”狮子王说。（）。
19、你知道吗？我打消了我对你的信任。（）。
20、这次召集大家到来，有重要事情商量。（）。
21、你说的果然没错。（）。
22、我想的句子受到了妈妈的称赞。（）。
反义词。
写出下面词的反义词：
接受——()结结实实——（）悲惨——()严肃——()熟悉——()认认真真——()愈合——()有名——()离开——()果然——()称赞——()。
小学四年级第六单元试卷（精选16篇）篇二
《三字经》把中华传统美德、道德规范和文明修养熔为一炉，其思想性、教育性、知识性、可读性有机地结合在一起，是我国文学宝库中的一朵奇葩。本课所节选的内容是常识知识，古人用简短精练的语言总结出了“六谷、六畜、七情、五色、五味”分别是什么。教学过程中完成本课的识字教学任务的同时，要注意引导学生多朗读、背诵，在反复的吟诵中体会《三字经》语言的特点。
教学目标。
1.认识9个生字，会写10个生字。
2.能够正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.进一步培养学生独立识字的能力，了解“六畜、五色、六谷、五味”分别是什么。
教学建议。
(一)教学准备。
生字卡片或识字教学课件。
(二)教学过程。
1.识字与写字。
“黍”为谷物名，指黍米，性黏，可供食用或酿酒。《管子》：“黍者，谷之美者也。”甲骨文的“黍”字像禾上结着累累果实而下垂的样子，有的禾下加水，表示可用黍米酿酒的意思。黍即黄米。
“菽”豆类的总称。
“稷”古代称一种粮食作物，有的书说是黍一类的作物，有的说是谷子，古代以稷为百谷之长，因此帝王奉祀为谷神。
“豕”就是我们现在所说的猪。它是人类最早饲养的家畜之一。甲骨文的“豕”字，长嘴短脚，肚腹肥圆，尾下垂，正是猪的形象描绘。不过在古代，“豕”和“猪”是略有区别的：“豕”指大猪，而“猪”指小猪。
古文的“曰”字，像口中加一横或一曲画之形，表示从口里发出声音，即说话的意思。“曰”的本义为说、道，引申为叫、叫做，又引申为“为、是”，含有判断之义。
“咸”字从戌从口。从甲骨文、金文看，戌是一种长柄大斧，口为人口，在这里表示人头。大斧砍人头，所以咸的本义为杀戮。《说文解字》：“咸，皆也，悉也。”把“咸”字释作皆、都、悉、尽之义，这其实也是咸字本义“杀尽”的引申。
“赤”古文的“赤”字，由大、火会意，其本义即指大火。火焰赤红，故又引申指红色。《说文解字》：“赤，南方色也。从大从火。”按照古代五行学说，南方属火，其色为赤，故许慎解释为“南方色”。此外，“赤”字还有空净，赤_等义。
2.朗读指导。
本文节选自《三字经》，顾名思义，每句三字，属儿歌节奏，因此朗朗上口。读课文时，适宜打着节拍来读，可以用手、用脚打着拍子读(称为“手舞足蹈”法);也可以同桌互相拍手读……教师在指导朗读时要以节奏和速度为重点，读得欢快、有力。
3.活动提示。
(1)“读一读，说一说，写一写。”这一活动的安排是对课文的巩固和再现。让学生在熟练朗读课文的基础上，总结出“六畜、五色、六谷、五味”分别是什么。教师可以把学习的时间交给学生，让学生自主学习，引导学生在熟读的基础上背一背、写一写。
(2)“猜一猜，讲一讲。”这是一次小型的综合学习活动。学生在前几册的学习中，对“字理识字”这种识字的方法并不陌生，看图猜字这一活动受到很多学生的喜欢，同时又要求学生展开想象的翅膀，根据猜出来的字编写一个小故事。图中的汉字分别是：井、炙、猎、射、涉。
4.课时安排：1课时。
相关资料。
建议让学生背诵《三字经》全文。
小学四年级第六单元试卷（精选16篇）篇三
我热切地跟他们打招呼：你好，汩汩的溪流，你吟诵着一首首小诗，是在歌颂着我们美丽的家园吗？你好，高大的树木，你那坚硬的身躯，为多少人遮挡了炎热，送去了清凉。你好，清清的山泉，你捧出一面明镜，是要映照出这山中的美景吗？你好，金黄的稻田，你让多少人感受到了收获的喜悦。你好，飞流的瀑布，你那天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势，你可是这乡间的一道绚丽的风景线。
你好，火红的落叶，你就像一位美丽的姑娘，在这山间舞蹈。你好，悠悠的白云，你那洁白的身影让天空充满宁静，使我们心情舒畅。
小学四年级第六单元试卷（精选16篇）篇四
3、努末绩。
六、1、侦察2、观察3、启示4、启事。
七、1、（1）好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
（2）c。
2、（1）泥沙（2）c。
十、265134。
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小学四年级第六单元试卷（精选16篇）篇五
1、，就是它们的面积。
2、边长是1厘米的正方形，面积是，周长是。面积是1平方米的正方形，边长是。
3、4平方米=平方分米8公顷=平方米500公顷=平方千米。
300平方厘米=平方分米200平方分米=平方米9平方千米=公顷。
4、在括号里填上适当的单位。
小明身高132。一张邮票的面积是6。教室地面的面积是56。
课桌面的面积约是42。中国的领土面积大约是960万。
5、一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的'面积是，周长是。
二、判断(对的画，错的画x)。
1、边长是4米的正方形，它的面积和周长相等。
2、正方形的边长扩大2倍，它的面积也扩大2倍。
3、边长10厘米的正方形，它的面积是1平方分米。
4、6平方米=60平方分米。
5、用8厘米铁丝围成的正方形要比围成的长方形面积大。
三、在里填上或=。
2公顷1900平方米3平方千米30公顷。
500平方分米5平方米4000平方米4公顷。
70平方分米7米1米99厘米。
四、解决问题。
1、一个长方形菜地，长60米，宽是30米。这块菜地的周长是多少?它的面积是多少?
2、有一块正方形地砖，周长是24分米，它的面积是多少平方分米?
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小学四年级第六单元试卷（精选16篇）篇六
时间在一分一秒地流逝，有一些事已经渐渐淡忘，唯有一件事让我至今不忘。
记得有一天早上的时候，妈妈说：“今天我们去超市啊，我一听，像出笼的小鸟一样高兴极了，于是跟妈妈来到了超市，妈妈买了些日用品，也给我买了些吃的，忽然，我看到一架漂亮的飞机，银白色的机身，像要起飞似的，我就跟妈说：“给我买个飞机吧。妈妈说不行，你都多大了还买玩具。我就哭了起来，回家之后，我就开始不理她，不跟她说话，她叫我，我也不回答，妈妈一看我不高兴，只好沉默了。
第二天中午妈妈出去给我买了那架飞机，当我捧着飞机的时候，却怎么也高兴不起来了。妈妈您说的对，我已经不是孩子了，不该跟您生气。
这件事虽然过了很久，但我仍不能忘怀！
小学四年级第六单元试卷（精选16篇）篇七
8.为民旅社有床位840张,比扩建前增加了20%,扩建前比扩建后少多少张床位?
(2)菜场运来6000千克青菜,运来的大白菜比青菜多15%,运来大白菜多少千克?
(3)菜场运来6000千克青菜,比运来的大白菜多20%,比运来的大白菜多多少千。
小学四年级第六单元试卷（精选16篇）篇八
乡村田园风光不比城市钢筋水泥的喧嚣，给人心旷神怡的感受。以下是小编带来的田园风光。
作文。
希望对你有帮助。
今天傍晚，我来到了老家的田间散步，无边无际的田园里，散发着清新的空气，烟叶、禾苗等农作物，都住在这里，我走在田间小道上，感觉呼吸特别顺畅，十分舒服。
我放眼望去，远处、近处都一片绿茫茫。在田园四周，有许多大树，就像一个个绿色士兵，在保卫自己的国土，有了士兵保护，里面的绿色“百姓”们都露出了甜甜的笑脸。
我站在那里，心想：今晚我要是能睡这儿，一边呼吸着清新的空气，一边听着青蛙呱呱地叫，蛐蛐们唱着它们自己的歌儿，那该有多好啊!可是妈妈说要回去了，我赶紧深吸了一口气，便依依不舍的离开了。
周末，爸爸约朋友及全家一起到农家乐去钩鱼。。我们一行人开了两个车，来到郊外的农家乐。下了车，映入我眼帘的是五彩缤纷的野花、及绿油油的秧苗、清澈见底的鱼塘。真美呀!
我们直接奔向鱼塘，看见蓝蓝的天，太阳照在水面上，清波荡漾。鱼塘四周栽满了柳树，一阵风儿吹来柳树枝在空中翩翩起舞，倒映在河面上，美丽极了。
小学四年级第六单元试卷（精选16篇）篇九
我们村有几十户人家，大部分是少数民族，只有我家是汉族。
我的邻居是一位白发和皱纹的老妇人。女儿出去工作了，家里就她一个人，很孤独。因为手脚不方便，我妈经常带我去姥姥家帮忙。久而久之，我经常去那里帮忙。
放学回家，妈妈有事，家里就我一个人。做完作业后，我无事可做，就从外婆家后院悄悄进去给她做家务。
扫完地，打扫完房间，看了看表，已经5点多了，外婆6点会回来做饭。我灵机一动，心想：我给奶奶做饭，她6点回来就能吃了。多好！于是二话没说，跑进厨房，打开米袋，看到没有米了。我立刻出去买了一袋米，回来后又做了一份炒饭。
奶奶回来的时候，看到我已经给自己打扫做饭了。她立刻把拐杖放在一边，然后又跑过来，把右手搭在我的肩膀上，左手摸着我的脸，把她温暖的脸贴在我的脸上，然后说：“你比我女儿还亲！”我不好意思地笑了笑，然后对奶奶说：“我是少先队员。我应该尊重和照顾老人。我应该这样做，以后我会为你做得更多。”
小学四年级第六单元试卷（精选16篇）篇十
巨大的太阳从西边落下，光芒如此美好，闪耀，却又不刺眼。没了中午的火辣，仿佛更令人喜爱吧！此时的太阳散发着柔和的美，温温的余温让人倍感舒服周围的云被太阳照成了红色、橙色，还有些红得发紫。这如此如此绚烂的颜色，大概是太阳对天空的眷恋的表现吧！
天边的火烧云颜色更是多得像画家的调色盘。看，东边的那朵云好似是竖着耳朵，翘着尾巴的'小兔子，这可爱的小兔子穿这一件紫色的棉袄，活灵活现；看，西边的那朵云仿佛是一头卷着鼻子的，神气十足的，身着红色大衣的象战士，意气风发；看，南边的那朵云如一只雄赳赳气昂昂的公鸡，在金碧辉煌的大殿中气定神闲的漫步；看，北边的那朵云好像一只白色的小猴子，调皮可爱，讨人欢心。
晚归的鸟儿们成群结队的的从天边飞了回来，即将要飞回到自己那温暖舒适的小巢。那“喳喳喳”的声音无疑为“天空暮曲”添上了最后动听美妙的一笔。
天空渐渐暗了下去，“天空暮曲”却没有结束，它等待着太阳的再次升起，再次落下……。
小学四年级第六单元试卷（精选16篇）篇十一
他的脸上总是挂着和蔼的笑容，每节课上，他总是绘声绘色地对我们讲解作文、阅读、小古文，他教了一辈子的书，我从四年级上学期开始就到他那里去补习语文，他说：“我做老师最不好意思的事就是收别人钱了。”所以，他一节课3小时也只收80元学费。他就是汤老师。他爱孩子们，他马上就要70岁了，却还是坚守在这份职业上，他的每一名学生都有作品在报纸上刊登过，他每一节课总是会给每一名学生发一些奖品，那就是一些零食，他的每一个学生都很喜欢上他的课，因为十分有趣。
有一次上课，正当汤老师讲作文时，我突然感觉胸口发闷，有些头晕，又有点恶心、想吐。几分钟过去了，我实在忍不住“噗”的一下吐了出来，汤老师见状，马上让其他学生先写作业，自己拿来了拖把、垃圾袋和热水，“孩子，往垃圾袋里吐。你怎么了？是不是吃坏肚子了？”他关心地问道。然后，他将热水递给我：“喝点热水吧，休息一会儿。”我点了点头。过了一会儿，他还是有一些不放心，就让阿婆把我扶到沙发上去了。过了一会儿，我又吐了一下，他又拿来了一点药，问我：“你要不要吃一点药呢？”“不用，又不是生什么病了。”我无力地回答道。“不行，还是吃一点吧。”我只好吃了一点药。汤老师怎么会有点像我的亲人呢？真的好像，只有亲人才会这样做。也许汤老师对他的每个学生都会这样。因为，他爱孩子们，所以他对他的每一个学生就像对自己的家人一样关心和照顾，他就像我们的亲人一样，真是胜似亲人啊！
感谢汤老师对我的付出，您就像亲人一样培育着我们，照顾着我们。小鸟为了感谢一望无际的天空让它自由飞翔，留下了一首动听的歌曲作为回报；鲜花为了感谢园丁开出了美丽的花朵；我也一定会通过取得好成绩来报答您的，相信您一定会像我的亲人一样无比高兴和激动的！
小学四年级第六单元试卷（精选16篇）篇十二
国庆节，我们一家人去了乡下爷爷家。走了不长时间，便看见了灰白的瓦，略为粗糙的砖墙，还有那乡下特有的袅袅炊烟，这熟悉的画面告诉我爷爷家到了。
清晨，鸡先生一嗓子唤醒了沉睡的人们，可怜的我被妈妈从被窝里揪出来，“鸡飞狗跳”的一天开始了。我穿上衣服洗漱完毕后，便去和哥哥弟弟玩了。我们找来了沙子、泥土和水，先将泥土和水搅拌起来，成了水泥，再将水泥刨成了一个三角形的墙。接着，用小锄头在中间挖一条平坦的小路。然后，哥哥命令弟弟去搬砖，弟弟费了九牛二虎之力搬了许多砖。最后，把砖铺在小路上，一个城堡就做成了。我们去捡了一些烂透的苹果，把苹果当作“骑士”，让“骑士”在城堡内巡逻。之后，我们三个你瞧瞧我，我看看你，哈哈大笑，都说对方是小花猫。这时，妈妈走来了，她看我们三个的样子后，火冒三丈，头发像每一根都竖了起来。我们见她那样子，吓得拔腿就跑，远处还能听到妈妈生气的声音。
中午，我们去了向日葵地，那里有许多的向日葵。我们看见爷爷搓了一下向日葵黄色的外壳，里面有很多瓜子。总觉得用手抠太麻烦，直接用脚踢吧！我们越踢越带劲，爷爷看见我们在踢向日葵，便生气地说：“你们这是在祸害庄稼。”我们听了非常惭愧，便向爷爷道歉，我们几个捣蛋鬼干得坏事是一件连着一件呀！
乡下的夜总是那么安静，伴随着青蛙的叫声，我们也进入了甜美的梦乡……。
小学四年级第六单元试卷（精选16篇）篇十三
前几个星期，我和张雨梦一道去了我奶奶家，那儿可是地地道道的农村呢!
这不，我和张雨梦一到那，就吵着要去山上玩。奶奶拿我们没办法，只好带着我们上山啦!“哇噻!这是什么花?这么漂亮!咦?这花咋长成这样?”张雨梦一边走一边发出感叹。不知怎么的，平时爬着挺累的山，今天却觉得格外地轻松!
“要不，咱们去摘蚕豆吧?”奶奶问我们。“好啊!”我们改变方向，朝蚕豆田走去。“哇!好多蚕豆呢!”我和张雨梦奔向蚕豆田。奶奶在后边大声提醒我们：“摘肥的，瘦的不好吃!”“知道了!”我们回应。我们这边摘几个，那边摘几个。不久，小篮子便装满了。我们向前走去，我眼前一亮，发现了几棵挂着红樱桃的樱桃树，那樱桃可大可红了，看着就觉得好吃。我把手伸过去打算摘几个尝尝。奶奶忙叫住我：“不能摘，不能摘!那是别人的!我们可不能摘!”哎!没办法，我只能“望樱止渴”了。在回家的路上，我们还挖了几棵小笋，就因为这几棵小笋，我还差点滚到大坑里去呢!
回到家，我们向奶奶要了几棵小得不能小的小笋，玩起了“竹子餐馆”的游戏……。
小学四年级第六单元试卷（精选16篇）篇十四
每次我在学校做值日时，我都能看见校门口的垃圾桶旁边，有一个与我奶奶差不多年纪的老奶奶，她头发已花白了，身穿一件旧衣服，衣服上系一个长围裙；她右手拿着一个用来挑捡垃圾的铁钩子，左手拿着一个装垃圾的蛇皮袋。我有点可怜她，每次去倒垃圾的时候，总会另外捡好一些可以卖的废纸之类放到她的手上，也免去了她挑捡的程序。这样，我也每次都能听到她用建宁土话说“小朋友，谢谢你，你会考上大学的”的祝福话，这话我听了很受用，因为这话出自一位捡垃圾的老奶奶之口，我相信她是诚心的。
这天，放晚学的时候，我跟踪那位老奶奶到了废品收购站，我看到她背上的背一个蛇皮袋，右手提一个蛇皮袋，向废品收购站费劲地走去，两个满满的蛇皮袋过称后，她得了五元钱。她忙了大半个下午才赚五元钱！唉，垃圾就是不值钱啊，但我仍为那位老奶奶捡垃圾的行为而感动。
正当我返身回家时，老奶奶发现了我，老奶奶知道我心里对她的行为感到疑惑，就对我说：“小朋友，我也不想来捡垃圾卖呀，我的儿子媳妇带着孙子去外面打工了，一年到头也没有寄一个钱回来，家里的田，我们也种不动了，可是我们要吃要喝，做人情要花钱啊，其它的生活计我又不会做，只好拿个蛇皮袋来捡垃圾，一天也能赚个十来块钱……”
我听不下去了，那位老奶奶有70岁了吧。
小学四年级第六单元试卷（精选16篇）篇十五
(总分：100分时间：90分钟)
一、字词演练厅。(共25分)
1.读句子，给加点字注音。(3分)
张红拣了一个模()样可爱、肥瘦匀称()的木瓜做实验标本，经过转基因后再称()一称它的重量。
2.比一比，再组词。(8分)
3.照样子，写词语。(8分)
例：指指点点
例：各种各样
4.根据意思写词语。(6分)
(1)赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。()
(2)急迫得不能再等待。()
(3)形容不高兴，不振作。()
二、句子训练营。(共14分)
1.下列句子运用了哪些描写方法?(8分)
a.神态描写b.动作描写c.语言描写d.心理描写
(1)他心里想：今天的事，怎么左也不对，右也不对，到底该怎么做呢?()
(2)梅花鹿久久地站在那里，自我欣赏，自我陶醉着。()
(3)他猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近!()
(4)小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”()
2.给下列句子换种说法，意思不变。(6分)
(1)他把自己的转变告诉了父亲。
(3)口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。
三、知识链接站。(6分)
1.《父子骑驴》这个故事告诉我们：_________________________________________。
四、口语竞技场。(6分)
目前，不少同学认为生活富裕了，不再需要节俭了，于是就大手大脚地乱用零花钱，对此请你说说自己的见解。
五、阅读升级库。(共24分)
(一)网中鸟
猎人在湖边设置了罗网，捕获了很多鸟。鸟多力气大，带着网腾空飞去。猎人见了，在地上紧紧追赶。
一个农夫见猎人跑着追鸟，就说：“你想跑到哪里去?难道你靠两条腿就能追上飞鸟吗?”
猎人回答说：“如果是一只鸟，我就不去追了——追也追不上;可这是一群鸟，我一定能把它们一网打尽的'!”
猎人的话果然应验了：收于网中的鸟儿都争着向自家的方向飞——一些鸟要飞回森林，一些鸟要飞向沼泽地，还有一些要飞向田野——结果连鸟带网全部坠落在地，猎人很轻易地就捕获了它们。
小学四年级第六单元试卷（精选16篇）篇十六
乡村虽然是朴素的，但是那绿绿的稻田，那清澈见底的河水，把乡村融入了一种自然和谐、令人向往的境界。
在乡间的小路上，你会看到旁五彩缤纷的花朵向你招手，迷人的香味扑鼻而来。走进深处你可以看到一望无际的麦田，一阵微风吹过，稻田里的禾苗就会摇摆起她那柔弱的身躯，好像在跳舞。
不管是在哪一个春天的早晨，都会看到小草和叶片上沾满了晶莹剔透的露珠。只需用手一碰，那娇小的露珠就会滚下来。到了下午，阳光灿烂，似乎整个世界都焕然一新。
你要是在乡间走一走，你一定会被一路的美丽景色所迷住，使你恋恋不舍。你会看到各种色彩鲜艳的无名小花，会看到为小花点缀的小草，会看到大树长出了新绿的嫩叶，还会看到男女老少耕地农忙的情景。
初夏的早晨，一层薄薄雾笼罩在村边。让人迫切的想去揭开这神秘的面纱。
乡村，是一幅美丽的画，是一首动听的歌，更是一个向往的天堂!
对啊，我一听，擦干眼泪一笑，原来事情也可以这样做的。很快找来可乐瓶，用剪刀小心地剪下来做成灯罩，废旧充电器做底座，用金属夹子当支架，最后用彩色的胶泥捏一个灯泡，粘在灯罩里面。终于做成功了，我仿佛看见做好的小台灯亮起来了，我在它明亮的灯光下做作业呢!