活动方案可以帮助组织者更好地控制活动进程和评估活动效果。以下是小编为大家收集的成功案例，希望能给大家带来一些灵感和启发。
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇一
活动目标：
1、引导幼儿探索绳子倒跳的多种玩法。
2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。
3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。
活动准备：长绳短绳若干。
活动过程：
1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的`方法。
4、玩法：站好后，双手向后抡绳，抡过去后跳起就可以了。
5、自由练习：及时表扬跳得好的小朋友，鼓励不会跳的小朋友，可以进行适当的比赛，来激励幼儿练好倒跳绳。
6、放松活动：大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动，也可以跟着音乐慢速德进行倒跳绳。
7、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室。
活动延伸：把跳绳放在活动室外，方便幼儿户外活动时玩，让幼儿回家将倒跳绳跳给爸爸妈妈看。
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇二
活动目标：
1，在看看讲讲中，认识猫头鹰的主要外形特征和生活习性。
2、知道猫头鹰是益鸟，激发幼儿关爱动物的'情感。
活动重点：知道猫头鹰是益鸟，要保护它。
活动难点：能讲出猫头鹰的主要外形特征。
活动准备：认知准备：已经看过猫头鹰图片。
材料准备：课件、范例。
活动过程：
一，猜谜语：猫头鹰。
1，谜语：看上去像只猫，其实是只鸟，夜晚去放哨，田鼠跑不了。
2、看图片讲讲猫头鹰。
·你发现了吗，猫头鹰什么地方像猫？什么地方像鹰？
·它喜欢呆在什么地方？最喜欢干什么？（生活习性）。
·猫头鹰有什么奇特的地方？（听觉灵敏，晚上不睡觉）。
3、观看视频，进一步了解猫头鹰抓老鼠的全过程。
小结：猫头鹰在夜晚利用月光就能抓田鼠，他有着雷达般的听觉，而且飞翔没有声音，这样田鼠就跑不掉了，一只猫头鹰一年能抓到一千只田鼠，所以它是益鸟，我们要保护它。
二，制作手工作品——猫头鹰。
1，出示头饰，介绍制作方法。
·示范剪镂空的圆眼睛，（沿着线剪，不要剪坏）。
·剪下眼睛条和猫头鹰，进行拼装。
·给猫头鹰穿上美丽的衣服（运用对称涂色法）。
三，延续活动，
游戏：猫头鹰抓老鼠。
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇三
一、指导思想。
新的一轮课改，对语文教学的要求提高了。要树立大语文观，要全面培养学生的语文素养；然而，现实中相当一部分学生一提起学语文就头痛，分析课文缺少语感，考评感悟能力差，写作文更是捉襟见肘，不知如何下笔。在很多学生眼中，语文如同鸡肋，乏味而又难以丢弃。学生的语言表达能力，阅读分析能力，写作能力都有待提高。为了调动学生学习语文的热情，激发学习兴趣，感知语文的美好。我与几位语文教师为突破语文教学的瓶颈，成立课题组。确定“课外阅读活动在语文教学中的作用”的课题，开展校本教研活动。
二、工作目标。
3、对人类基本价值如理性，自由，公正等的认同和维护。爱因斯坦说：“用专业知识教育人是不够的。”要使学生成为一个和谐发展的人，才是最基本的，广泛而有益的课外阅读可以起到这样的作用。
三、研究的目的及意义。
为全面提高学生的文化素质，健全中学生的心灵和人格，调动学生学习语文的热情，感知语文的美好，我们确立此课题以达到全面提高教学质量，为学生全面发展和终身学习奠定坚实基础，为实施素质教育提供可借鉴的教学方式具有重要意义。
四、研究的内容：
1．分析当前语文课堂教学的基本状况。
2．研究提出本课题的基本内容。
3．找出实施本课题的最佳途径。
4．如何创设宽松的阅读活动的环境。
5．适宜学生阅读的方法及如何落实。
6．探讨课外阅读的深入展开对课堂教学的影响。
7．以读促读，以读促写的`途径探究。
五．研究方法：
（一）实验对象：初一学年语文组为实验对象。
（二）实验时间：10月--2月。
（三）实验方法：
1．调查法；
2．对比法；
3．抽查法；
4．个案分析；
六．实验步骤：
本课题实验采取整体设计，分年段实施的办法。在每一学段结束前运用评价手段检测实施效果，写出阶段性总结报告。在进行分析总结的基础上，提出下阶段实施研究的侧重点，朝着预定的目标前进。
（一）理论学习提高认识阶段（2010月--年11月）。
1．组织理论学习，提升观念；
2．调查现状，分析论证；
3．成立组织机构。
（二）组织实施阶段（2009年10月--202月）。
1．课堂实验，全面展开课外阅读纳入常规语文教学活动；
2．在深入交流的基础上总结经验寻找最佳操作模式。
（三）总结验收阶段（2010年1月--2010年2月）。
1．实验教师每人一堂汇报课；
2．总结经验，撰写论文及报告；
3．请专家鉴定指导。
七．研究条件及保证措施。
1．课题组成员整体力量强；既有青年骨干教师，又有具有较高理论水平的中级教师。
2．学校领导重视，亲自参加课题实验，从时间，人力和物力方面提供保证。
3．拥有多方教育教学信息，并与市教研员，科研所密切联系，有良好的外部条件。
八、课题研究采用的方法和具体实施过程。
在这个广泛深入开展阅读活动的过程中，教师应起到主导作用。
在创设良好的阅读氛围的前提下，推荐适宜的读书范围，规定一定的阅读量，教给学生读的方法，及时交流总结，展示读书的成果等等。使学生在读中热爱语文，主动走进语文，最终能得心应手的运用语文。具体从以下几方面实施操作。
（一）创设良好的阅读环境。
1．激发兴趣。有很多学生不怎么爱上语文课，但极少有学生不喜爱阅读的。如高尔基形容自己对书本的喜爱“就像饥饿的人扑在面包上一样”。在语文课堂教学中，把课外阅读与课内阅读结合在一起，抛弃急功近利的教学思想，满足学生阅读的渴望。这是让学生热爱语文的前提。
2．时间保证。当代中小学生负担过重，是现行教育体制的弊端。教师应充分考虑到这一点，在校内尽量利用可调动的时间给学生自由充分的阅读。如晨读时间，课前三分钟美文赏析活动，每周一堂阅读课等。同时，尽量减少一些不必要的作业，并把写阅读心得纳入到作业中去。使校内外的阅读活动统一协调起来，以达到良好的阅读效果。
3．推荐阅读书目，限定阅读量。教育学家的研究表明，人在18岁之前，阅读的影响很大。向中学生推荐优秀读物，完善他们的心灵和人格，引导他们走上正确的人生道路，是必要和有益的。推荐书目应选取健康，积极向上的著作。鼓励中学生热爱生活，激发他们的创造力和想象力，以此奠定人生道路知识和情感的基础。同时，限定阅读量，既不成为学生的负担，又能达到预期的效果。如果一本书平均20万字，30本书应是中学生课外的底线阅读量。
（二）教给学生读书的方法。
1．“拿来主义”读书法。倡导主动选择的读书策略。选择的标准大致有：一是为成长而选读“非看不可的书籍”，有些书非看不可。如《史记》，唐诗，宋词，水浒，西游，三国，红楼等，以积淀中华文化的底蕴；二是为生存和发展而选读与职业相关的书；三是依兴趣读书。鲁迅“随便翻翻”说，疲劳的时候拿这种方法来消遣，既能增长知识，也可通过比较来医治受骗；四是为研究问题而选读。朱光潜治学的一条重要经验就是“以写带读”。为写文章，带着问题进行研究性阅读，是读书的成功之道。
2．加强诵读。品鉴诗文，精彩华段，应熟读成诵。通过朗读，才能把主观感受同作品实际统一起来。梁启超就曾经说过“不仅要阅读必要的经典，对那些最有价值的文学作品”和“有益身心的格言”还需要熟读成诵。那些传统经典中的好文学浇灌和滋养我们的心灵，使我们有涵养和情趣；大纲中也规定了背诵古诗文篇目。
3．研究性学读。在学生广泛的个性化阅读的过程中，应有针对性的对部分内容进行学读。从而达到以读促读，以读促写的目的。在具体的操作过程中，可指导学生如下阅读步骤：通览全文，初步感知--精选美点，局部突破--熟读积累，学练语言。
4．批注式阅读。就是让学生自行阅读，自我圈评，直接在阅读材料上画上思索的轨迹，打上认识的烙印！批注式阅读将未经咀嚼过的语言材料直接呈献给学生，以其浓厚的阅读兴趣。由于不带任何负担，加上自由灵活的选择性，使这种审美活动变得轻松愉悦。“与其说是一个学生在阅读，毋宁说是一个国王在消遣”（拉伯雷语）。其追逐审美愉悦这一本质特征正好顺应了学生内在阅读需求，极大地稳固了学生的直接兴趣，同时，批注充分展示了学生独到见解，正所谓“仁者见仁，智者见智”，为学生发散思维提供了纵横驰骋的独特阅读体验与真知灼见，激发了学生的创新热情。这比任何讲授都来得深刻而直接。
同时，面对当前普遍存在的弊端--现代语文阅读与写作处于半脱节的状态，读就专一读，写就单一写，缺少必要融合，批注式阅读能有效改变这一局面。它以读为主，读写紧密相连，边读边写。读时直接，写时具体，细读勤写，读写勾连，日积月累，成效斐然。读因写而深化，写因读而丰富，既加大了阅读的深度，又扩大了写作的广度。
5．注重速读。随着网络的介入，社会信息量特别大，社会需要的人才必须具备一定的速读能力，因而必须让学生掌握速读的方法，比如程汉杰的快速阅读法等。
6．掌握一定的阅读技巧。为了准确理解文章，正确筛选信息，同时也为了适应应试教育，学生要掌握一定的阅读技巧，诸如散文的借物抒情，古诗的鉴赏，新诗的鉴赏，说明文中科技知识的提取，议论文论点论据的理解，教师应以课本为例子，在阅读训练的过程中教给学生不同文体的阅读技巧。
7．学会浏览，检索，圈点，摘录，制作卡片，写读书笔记等读书方法。
（三）通过各种渠道让学生“读”起来，验收阅读成果。
1．抓好早读。让学生在早读时间，将自己喜爱的文学作品带进课堂大声朗读，制造“读”的氛围，感受“读”的乐趣。像五柳先生那样“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。
2．上好语文活动课。在教师的指导下办好“读书沙龙”，如集体阅读，复述比赛，读书卡片交流，新书介绍，名篇名段诵读比赛，读报征文比赛，读书知识竞赛，作品争鸣，办手抄报等等。在这些活动中学生交流阅读心得，合作撰写点评，大大促进了学生的阅读能力。学生会感到有用武之地，分享学习带来的乐趣。这种课堂，始终洋溢着时代气息，学生始终接触到当今社会新的思想观念和文化知识，他们的学习兴趣就会变浓，学习的自觉性就会增强。同时也验收了学生的阅读效果。
孙喜波。
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇四
网络营销就是通过网上营销公司的产品。网络营销是一项长期的不间断的工作。网络营销就是通过互联网展示自己公司的企业文化、企业资质、公司品牌、公司产品、售后服务。
网络营销前的准备工作：
1、首先企业树立一个产品的品牌,围绕这个品牌在网上宣传和推广；
2、编辑完善产品资料，制定完善的售前售后服务
3、制作出公司的企业网站和网上商城，并完善网站内容；
4、组建好网络营销团队（网络推广专员、网站编辑、网络销售人员）。 网络营销流程：
客户需求——网上挑选产品 ——在线沟通——线下联系——成交 网络营销步骤
1、 建立企业网站，并完善公司网站类容和网上店铺。
2、 通过各种途径来推广和维护公司网站和网上店铺
3、 组建好网上在线营销团队，及时在网上和客户互动交流
4、 分配好网络推广人员的工作和做好网站、店铺流量的监控。 网络推广的日常工作任务：
1、 网络调研（行业调查）
2、 网站信息更新
3、 网络推广
4、 网站关键词优化
5、 策划促销活动（网上）
6、 线上和客户沟通（获取客户资料和需求）
7、 交接客户信息给业务人员。
网络推广目的:在互联网上宣传公司的品牌、公司的网站、公司的网上商城。让客户了解公司的品牌和服务，购买公司的产品。 网络推广方法：有两种（1、付费的；2、免费的）
1、付费的：竞价广告（搜索引擎和b2b），广告联盟，网站广告 竞价广告：百度竞价，谷歌竞价，搜狗竞价，阿里巴巴竞价等 竞价广告（例如百度竞价账户）
百度竞价账户主要包括：
1、关键词：例如（办公家具厂）
2、广告创意：例
百度竞价账户管理：
1、 关键词的选择
关键词就是客户在百度获取信息的词语。 优化：统计完善的办公家具关键词，做好分类，并在百度竞价账户里添加。
2、统计关键词的转化率
关键词的转换率就是点击关键词广告的人和真实客户的比率，比率越高，转化率越高。（比如：家具和办公家具，明显办公家具的转化率高） 优化：通过关键词日常的点击，百度统计，客户的搜索习惯统计好关键词的转化率。
3、设置关键词排名
设置后五位。
4、优化关键词质量度
关键词的质量度分为（1星、2星、3星），它影响广告的展现位置和单次点击消费价格。优化：广告的展现位置（百度网站的左上，左下，右边），广告展示最好的位置是左上。
5、监控关键词消费
关键词消费就是关键词点击次数乘以关键词点击单价。 优化：统计好关键词消费，控制好关键词的消费。
6、撰写广告创意
广告创意：描述公司以及公司产品，包含制定关键词的广告词语。 优化：创意的撰写，要写出公司产品的卖点，公司的服务，公司的资质等。创意要新颖，与众不同，要契合实际。
7、时间段、地点的投放
时间段、地点的投放：广告投放的时间和指定地区的投放。 优化根据公司的情况，和客户的需求，制定好广告的投放时间，和投放地区。
8、排除恶意点击ip
恶意点击，就是有些同行故意点击我们的广告。 优化收集恶意点击的ip地址，并屏蔽，减少广告损失。
广告联盟
广告联盟，现在许多网站都和大型的网站（比如百度，行业网站）有合作。只要在大型网站(比如百度)上做网盟图片广告，就可以在许多网站上展示图片广告。我们可以选择一些好的网站上做网盟图片广告投放。增加公司品牌的曝光率，以及网站的流量。
网站广告
网站广告，就是在一些大型流量的网站（比如行业网站，门户网站）做广告。我们可以选择一些，行业相关的http://网站上进行广告投放，主要是宣传品牌，和增加网站流量（点击）。
2、免费的：搜索引擎关键词优化、网上商城的优化、友情链接交换（客户资源共享）、软文推广、博客推广、邮件推广、微博推广、论坛推广等。
搜索引擎关键词优化,指定出行业热门的关键词，并相应的'在网站上设置。把网站上的关键词的密度尽量控制2%——8%。然后针对百度搜索引擎做关键词seo优化。
网上商城优化，网上商城（阿里巴巴、淘宝）针对阿里巴巴和淘宝的搜索进行关键词自然排名优化。并分别完善阿里巴巴账户和淘宝账户上的资料，经常更新产品信息。
友情连接交换，就是和同流量以上的网站做连接互换。例如（可以和办公室装修网站互换。访问办公室装修网站的客户，可能也有购买办公家具的需求。做资源共享，资源互换，增加公司的流量。）
软文推广，根据公司的实际情况、公司的动态、客户需求和行业动态等，撰写一些，宣传公司品牌、产品促销的文章，在互联网上宣传。 博客推广，经常在大型流量的博客上面更新公司企业文化，公司动态，公司产品。获取博客用户中对办公家具有需求的客户以及宣传公司品牌。
邮件推广，收集老客户、潜在客户、以及企业邮箱定时给他们发布公司的最新产品，公司的最新动态，公司的促销政策。来获取客户，到达促销的效果。
微博推广，发动公司的员工通过大型的微博平台（比如新浪微博，腾讯微博），来宣传公司的网站，公司的品牌。
业的品牌、加深市场认知度的网络营销活动。
一、企业概况
1.8亿元，拥有厂房面积60000多平方米，员工近1800人，未来计划再投资7000万元，最终建成一个年产能800万部的高度自动化现代化手机专业生产基地。公司深圳总部，现有员工360多人，平均年龄小于30岁，90％以上拥有本科以上文凭，其中硕士学历占20%，硕士以上学历占3%。是一支年轻、高效、团结的营销管理队伍、研发队伍及优秀的经营管理团队。 公司已在全国建立了强大的销售渠道，20000个销售网点遍布全国各大中城市、城镇和乡村，相关销售就业人员20000多人。同时，公司秉承“vip金牌服务”理念，建立了完善高效的客户服务体系，在全国建立了34个省级、400多个地市级客服中心，100余个签约的特约维修网点，售后服务网络覆盖了全国各大中城市和偏远地区，为消费者提供包括售前、售中和售后的全方位专业化服务，将高含金量的服务送到消费者身边。基于此，金立手机产品被中国保护消费者基金会评为“全国通信市场消费者放心购物可信产品”。
二、网络营销环境分析
（一）宏观环境分析
金融海啸已经席卷全球，金融形势恶化不仅引起了全球金融市场的动荡，更是影响手机行业的发展。2015年下半年以来受全球经济的冲击，以手机为代表的消费类电子产品普遍受到不同程度的影响，手机产品也未能幸免。近一年来，手机产品缺乏革命性的创新，以及3g手机市场即将全面启动，造成不少消费者对购买新产品持币观望的心理。据估计，2015年全球手机出货量将比2015年下降下降2-5% 。
但是我们要相信，金融海啸迟早要过去，手机产业的复苏很快就要来临。随着3g在中国市场的日趋成熟，消费者将了解3g带给人们的便利，这将促使手机销量将迎来一个高峰，那些持币观望者将纷纷出手，使手机更新换代，这手机场上来说是一个很大的蛋糕，很大的发展机遇。
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（二）产品分析
手机自诞生以来，经历了几次升级浪潮，第一次是2002年的彩屏化，第二次是
金立自成立以来，注重对卓越品质的追求，一直坚持以深度研发为核心，精细生产为基础，优良售后服务为保障，高技术含量的产品为企业的核心竞争力，并通过更深层次的科技研发来做到产品实用和好用的完美结合。经过九年的发展，金立已稳步进入了移动通信领域的主流阵营，且位居行业前列。
等地均设立了专业研发机构，保证了金立在2g/http://整机研发方面的卓越表现。 金立秉承“vip金牌服务”理念，建立了完善高效的客户服务体系，在全国建立了42个省级客服中心，585家特约服务网点，售后服务网络覆盖了全国各大中城市和偏远地区，为消费者提供全方位的专业化的金品质服务。
进入了智能时代，有不少国内的手机制造商纷纷提升自己的实力，与国际手机公司一较长短。由此，国产手机产品越来越受追捧，崛起之势不可阻挡。金立手机更以其“金品质，天下立”的口号屹立变幻莫测的手机市场多年。其近期推出的第一款e-life系列智能手机，更受到了市场的强烈关注。
时下最时髦的手机系统，除了苹果手机的操作系统之外，安卓智能系统也受到追捧。目前国产手机产能已超过6亿部，但是苹果，诺基亚等品牌高高占据着70.7%的市场份额，国产手机品牌的生存空间已经被压缩到不足市场的二成，总体经营非常艰难。手机品牌百花齐放手机品牌百花齐放手机品牌百花齐放手机品牌百花齐放。国内市场上洋品牌与国产品牌展开激烈的拉力赛。苹果、三星、诺基亚、摩托罗拉、lg等洋品牌智能手机抢食中国市场；中兴、华为、联想、oppo、金立等本土品牌突出重围，强势崛起。此外，还涌现出小米等新锐的国产手机品牌。 高中低端产品齐头并进高中低端产品齐头并进高中低端产品齐头并进高中低端产品齐头并进。随着越来越多厂商进入智能手机市场，覆盖高端、中低端的智能手机在国内市场上全面开花，高端旗舰如苹果iphone、三星galaxy系列手机均取得不错的成绩。尤其是iphone手机在中国的魅力始终不减，一跃成为时尚的代名词。
国内首份手机消费趋势报告显示，截至2011年底，仅有数款型号的iphone就达到了市场占有率的7.5%，在个别城市甚至被称为“街机”。中低端机型则焕发巨大的生命力，千元智能手机需求旺盛，更是在国内刮起了一股智能机普及风暴。 特色手机群芳斗艳特色手机群芳斗艳特色手机群芳斗艳特色手机群芳斗艳。
（四）消费者市场和购买行为分析
1.7亿部。年轻人是智能手机消费的主要群体之一，而学生又是年轻消费者中的大多数。学生思想前卫，追求时尚，追求手机的多样化，而且对价格的敏感度较高。据权威数据显示，学生平均手机更换率为５个月一次，而学生购买手机着重学习，娱乐，游戏等丰富功能。同时，随着社会的进步和人民物质需求的发展，独特的个性追求、强大的网络功能也渐渐成为主流。一款智能手机，只要它符合消费者的需求，就能获得成功。
三、网络营销目标、战略
（一）网络营销目标
根据以上分析，我们可以看出金立在普通民众的知名度不普及，然而对于一个企业来说，品牌的知名度是非常重要的。对于一个企业来说，创造利润是最终目标，所以销售是非常重要的。因此为他制订了两个目标，暨销售目标和品牌推广目标。
销售目标主要是为金立拓宽销售网络，借助网上的交互性、直接性、实时性和全球性为顾客提供方便快捷的网上售点。凭借互联网的各种形式多样的方式向消费者传递者各种有利的信息。利用网络销售成本低等特点，为企业创造利润。
品牌推广目标主要是在网上树立起自己的品牌形象，利用互联网这个信息平台，通过搜索引擎、e-mail、博客、网络社区等营销工具，利用各种互联网上的资源，宣传金立的各种有利形象，加强消费者对自己的印象，建立顾客的品牌知名度，为企业的后续发展打下扎实的基础。配合企业现行的销售目标，提高销售收入。
（二）网络营销战略
我们将以市场营销的手段，以强有力的广告宣传攻势顺利拓展市场，为产品准确定位，突出产品特色，采取差异化营销策略。 以产品主要消费群体为产品的营销重点。 建立起点广面宽的销售渠道，不断拓宽销售区域等。
我们将金立定位成一家具有创新精神的互联网企业，而不仅仅是一家手机制造企业；他的产品以青年学生以及年轻的白领为主；我们希望将金立的产品打造成时尚和个性的代名词。
四、网络营销策划方案
我们把网络营销主要分为网站建设和产品推广两部分。
（一）网站建设
金立公司的网站虽然简洁，但是网站却仍很好的满足用户的信息需求。通过网站，能吸引些潜在的客户，增强网络营销的有效性。所以这是一个成功的网站。
（二）产品推广方案
1、提供免费服务
人们都喜欢免费的东西，并且会被免费的信息所吸引。通过免费的信息吸引人们访问你的网站，比被动的等别人来访问你的网站更有效。金立可以提供免费的手机应用软件给消费者，这样既能巩固现有的用户，也能吸引其他用户成为你的潜在客户。提供免费服务的同时，网站可以提供其他的互动方式，同用户保持互动，了解用户的需求，提供一些免费的产品，比如一台手机等，以吸引更多的用户。
2、e-mail策略
a你可以通过给一些注册用户发送e-mail，把最近的一些动态信息通过邮件让用户了解。并通过一些实际利益让用户把邮件转发给好友，只要满足某些条件，该用户就能获得金立公司提供的奖品或一些其他东西。
b建立完善的客户系统，每隔一段时间向用户发送新闻邮件，随时保持和用户的联系，用户可以向公司反映一些问题，公司帮助他们解决问题。这可以与客户保持联系、建立信任。这是发展品牌和建立长期关系的最好方法之一。
3、广告策略
标志广告之网络广告的最主要也是最基本的形式之一。金立公司可以在一些导航网站，门户网站上发布标志广告，通过发布一些促销信息，最近产品信息等吸引用户点击，增加产品的知名度，吸引潜在用户。
b关键词广告
关键词广告的载体是搜索引擎，目前主要有百度的竞价排名和谷歌的关键词广告。我们可以在百度和谷歌上购买关键词，例如手机，金立，金立e--life等等。通过关键词广告，可以自由控制广告的预算，降低制作成本，提高投放效率，可以吸引潜在用户直达任何一个期望的目的网页，广告的效果便于统计。
4、合作策略
由于网络的自由、开放性，网络时代的市场竞争是透明的，谁都能比较容易地掌握同业的竞争对手的产品信息与营销行为。因此网络营销争取顾客的关键在于如何适时获取、分析、运用来自网上的信息，如何运用网络组成一个关系可靠，互惠互利的合作联盟，并以网络合作为基础，实现资源共享，创造竞争优势。建立网络联盟或网上伙伴关系，就是将企业自己的网站与他人的网站关联起来，以吸引更多的网络顾客。金立可以和网易，新浪等门户式网站结成合作伙伴联盟，相互提供网站链接地址，也可以采用站内搜索的方式，相互提供搜索内容。
（三）具体行动方案
根据以上网络营销策略，我们推出了一个具体的线上活动方案，主要针对中青年学生一族和刚参加工作的学生。之所以针对他们，主要是因为他们思想前卫追求时尚，对价格的敏感度较高。具体方案如下：
1.活动主题
“来金立网站，感受时尚冲击，赢手机大奖”
2.活动时间
从 2015年6月 25日开始到 2015年7月10 日截止。
3.线上活动内容
（1）活动参与形式
本次线上的参与形式主要以抽奖为主，只要是注册金立网站的用户，均有机会参加抽奖，100%的中奖机会。在线时间越长，抽奖机会越多。
（2）宣传方式
通过邮件发布消息给已经注册的用户，并告之转发邮件达到一定条件可以增加抽奖机会；并在各大网站上发布网络广告；和合作网站合作，使他们配合此次活动。让这次活动得到大范围的传播，使更多人参加。
（3）奖品设置
五、策划方案各项费用预算
本次线上活动的具体预算及效果如下：
（1）网上活动费用和网络广告费用及其他支出（包括奖品费用，人员支出等等）预计为万元。
（2）本次活动预计会有20万人参加，从而达到提升品牌知名度的目的。
（3）利用口碑效应，是这次活动从线上传到线下。
（4）通过线上活动，可以得到大量的用户信息，构建更加完整的数据库，并且可以影响他们成为潜在消费者。
六、方案实施预期与风险评估
预期：由于金立公司的实力强，有先进的技术和设备，资金雄厚，对智能机，我们公司实行网络营销策略。公司树立的几个品牌，可以大大提高消费者对企业产品的信赖感和购买率，多样化的网络营销广告，多渠道的分销，多种市场调研等，实力雄厚的企业来说实行网络营销策略是很好的选择，可以更好的宣传公司的产品，满足不同消费者的需求，扩大企业的市场份额。同时遵循以满足顾客需求为中心的方便、沟通的和节省成本的原则。 风险：受制于消费力水平，符合1500元以下智能手-机-定-位的用户群约占总用户群的82%。同时，山寨机靠低价占据了绝大多数的市场，而金立智能的天鉴和e--life系列多数定位于1500--3000乃至以上的中高端市场，所以，根据此策划方案，金立应尽量压低价格，迅速占领千元智能机市场。
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇五
尊敬的赞助商：
山东大学某某某某某某某某院将于20某某年11中旬举办一次综合性的迎新晚会。宣传包括三个部分：前期宣传、迎新晚会及后续宣传。本次晚会的资金来源将采用商家赞助的形式，下面对商家赞助本次晚会相关事项进行详细阐述：
一、晚会时间：11月中旬某日晚19：0022：00。
二、晚会地点：某某某某某礼堂。
三、主办单位：某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某。
四、晚会规模：本次晚会现场参加人员为赞助商代表，信息学院院领导及其它学院学生会主席团成员，信息学院20某某级全体新生，09级大二学生100名左右，以及所有学生会工作人员共600人左右。宣传对象面向目前山大在校学生11000余人。信息学院大四、大三以及研究生院在东新总部，而大一，大二在南外环新区，在迎新晚会期间我们将会面向两个校区所有学生同时高强度宣传。
五、宣传方式。
前期宣传：
横幅：我们将为贵公司进行为期3至5天的24小时大横幅宣传，横幅会悬挂在小树林、运动场、食堂等人流量最多的位置。
海报：我们将在晚会的前期宣传海报中点明贵公司为赞助单位。
立式广告牌：在晚会期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。
传单：在前期宣传和晚会期间我们可为在校园内为贵公司发放传单。
讲座：为更好的服务赞助商，将根据赞助商的要求，在合适的时间，合适的地点协助赞助商在东新区或南新区开展讲座。
气球：晚会前会升起气球，下拉条幅以便达到最好的宣传效果。
产品展示：赞助商的产品我们可以在校内设置展点帮助进行展示。
晚会宣传：
晚会所有到场者都会得到一份入场券，其上可以详细注明赞助商的名称及对相关产品的宣传，以加大对赞助商的宣传力度。
晚会所有到场者每人会得到一份节目单，节目单正面将会印有本次晚会的节目流程，以及节目名称，反面的版面将完全交给赞助商作为宣传版面。
晚会会设置互动环节，互动环节中将邀请赞助商嘉宾上台与同学互动，在此期间贵公司可以提供一些自己公司的产品作为奖品派发出去，并可在台上对自己的公司进行简短宣传。
晚会将会为赞助商预留一个节目来作一些与晚会气氛相适应的宣传。
晚会进行时主持人会随时对赞助商进行现场鸣谢。
晚会将会邀请媒体进行宣传，并现场录制，以便做成光盘供以后迎新晚会参考，并为新生留念。光盘封面可完全由赞助商设计，光盘中节目的开头，中间，结尾可分别加入贵公司的宣传片。光盘内容将挂在信息学院网站上，并在各年级学生中派送，并由其他学院学生会主席团成员协助推广。(光盘将由贵公司负责制作)。
晚会期间将会对现场进行布置，打出横幅和赞助商的宣传标语。
晚会的舞台背景可由赞助商提供，也可在现有背景上为赞助商进行标志性装饰，背景图案文字由双方协商确定。
后续宣传：
网站报道：学生会网站以及学院相关网站首页将对晚会状况进行报道，届时全校师生登陆相关网站都可看到贵公司的对晚会的赞助情况。
院报：信院院报将会在晚会结束后进行相关报道，也会对赞助商进行宣传。
海报：晚会结束后我们会对信息学院迎新晚会的圆满举行进行宣传，海报中将会对赞助商进行宣传。
讲座：可根据赞助商的要求为赞助商在晚会后安排讲座，扩大宣传效果。
反馈：晚会结束后，我们将会和赞助商再次洽谈，对于赞助商不满意或我们做得不够周到的地方进行补充宣传，尽最大努力使赞助商满意。
若贵公司有其他要求，以上条项未能涵盖，可进一步进行磋商洽谈。
尊敬的赞助单位：
希望贵公司能慎重考虑我们的建议，给我们提出宝贵的意见。所有在校内的宣传活动由我们负责，公司可以派人监督。我们衷心地希望能和贵公司通力合作，共同办好这次晚会。
期待您的加入!
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇六
为推进教学管理规范化，星级教研组评选常态化，鼓励教师在教研活动中不断成长，促进教研活动的经验积累与分享，展示各教研组教研成果，根据学校工作计划，特制的本方案。
二、展示项目。
1、说课。
2、模拟教学(无学生的上课)。
3、成果汇编。
4、课题汇报。
说课是在备课的基础上，面对同行或专家，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。
模拟教学是教师从教材中自由选取教学内容，按照课堂教学进行无学生模拟授课，检验教师的教学艺术、语言运用能力、课堂组织能力、多媒体课件等现代教学手段以及板书等传统教学手段的运用等一系列教学实践能力。
三、具体展示安排。
1、数学组：6月17日，上午第1、2节课，说课、模拟教学;下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。
2、综合组：6月18日，上午第1、2节课，说课、模拟教学;下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。
3、语文组：6月19日，上午第1、2节课，说课、模拟教学;下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。
四、有关要求。
1、全校分语文、数学、其他三个大组进行展示，每个教研组均展示四个展示项目，每个项目均由不同的人员负责。各教研组于6月13日前确定并上报本组分工情况，要求本教研组成员人人有事做。
2、说课和模拟教学为同一教学内容，且由本组重点培养对象承担;成果汇编主要汇总编辑本学期本教研组的优秀教研成果，包括听课、讲课情况、获奖证书、优秀论文案例、集体备课资料等。(格式：大标题三号黑体，小标题五号黑体，正文5号宋体。封面自行创意设计，学校文印室统一打印、装订);课题汇报围绕本教研组的小课题研究，汇报研究的目标意义，经验做法、取得的成效，存在的问题，下一步研究的打算等。说课5—8分钟要求脱稿，使用多媒体课件.模拟教学15分钟，要求脱稿，使用多媒体课件.课题汇报15分钟。
3、所有展示项目均作为个人、教研组、年级组目标考评的相关依据，并按3：4:3的比例评选一、二、三等奖。其中说课和模拟教学分组评选个人奖;成果汇编、课题汇报按组评选集体奖。其中优秀课题由学校推荐到市教科院立项为市级课题。
本次活动将邀请市教科院领导参加，电教处全程录像。
4、评委安排：
(1)数学组：
(2)语文组：
(3)综合组：
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇七
南岙村位于奉化莼湖镇西南面，四面环山，曲径通幽。进入村口，满目都是郁郁葱葱的树木，清澈的溪水绕村而过，村中古木参天、杨柳依依。“八十不称老，九十尚年少，人生满龙蟠凤逸，正是风光好”，这段矗立在南岙村中“寿星碑”上的文字，正是长寿村的最好写照。南岙村现有村民92户，常年居住的大都是老年人，人均寿命达到81.2岁。更令人惊讶的是，近10多年来，70多户来自国内外的游客在此定居，成了闻名遐迩的“国际村”。这里空气质量好,环境清晰,泉水甘冽,是南岙村民长寿的重要原因.浙江大学生命科学院的王维义教授来南岙考察，经检测发现南岙的土壤、水质甚至种植的蔬果中，硒含量十分丰富，其中土壤中的硒含量是全国平均水平的5倍。这一发现让南岙村顿时声名鹊起，慕名来访的游客络绎不绝。
现为了更好的推广南岙长寿村，让更多的人能享受天然的氧吧，吃长寿食品，现中国南岙长寿村的南岙果蔬专业合作社与阿拉新农村网联合打照南岙蔬菜认养基地，同时将在基地周围形成休闲，游玩，种植一体的天然农庄，具体操作如下：
1． 认养人通过网络报名，由阿拉新农村网进行组织，统一按排认养活动。（目前时间
尚未定，有意向者请留下联系方式，或打电话联系）
2． 认养地点：奉化南岙村
的指导下，对蔬菜进行松土、施肥、浇水等农家作业。平时会有专业农技师为你打理，在收割时会打电话通知顾客过来。比较适合种植：紫番署（秋季可收50斤，市场价10元每斤），也可种其他蔬菜。
4． 适合人群：城市上班族，农村爱好者，学生等。
留一份乡情，采一份果实，做一回“快乐的农民”。
南岙果蔬专业合作社，主打的是生态旅游，配套的设施也很齐全，不但可以种菜，养果树，还可以钓鱼，烧烤，春天赏桃花、梨花。另外果园里还有散养的土鸡，可以买一只尝尝鲜。基地内也有服务部和休息的凉棚，供人劳动之余休息。
联系电话：86571972 86571975
楼隘乌梅采摘一日游
------由宁波市10大名果之一的莼湖楼隘乌梅示范基地提供
楼隘杨梅个大，味甜，果实饱满，早在明清时期就闻名省内外。如今，楼隘种有乌梅1500亩。市农林部门与莼湖镇携手打造乌梅品牌，建设无公害生产基地，开展树型矮化密植栽培技术研究，保护乌梅优良种质资源，使乌梅成了迟熟杨梅中的佼佼者，因为楼隘的乌梅果树矮密，所以也适合儿童及老年人过来采摘，一般伸手就可以摘到。 活动安排：
8：30分宁波出发，10：30分到达楼隘乌梅采摘基地，
11：00点开始采摘，在林区指定范围不停的摘不停的吃
1：00集合上车，抱着对杨梅的眷恋，在车上美美睡一觉
3：00抵达宁波，结束杨梅采摘之旅。
采摘费用：
1）门票：杨梅采摘基地 30元，免费品尝楼隘乌梅。
2）用车：全程空调旅游车 38元
3）保险：旅行社责任险
4）导游：免（工作人员陪同1-2名）
采摘地点：奉化莼湖楼隘
自理项目：
无，中餐回宁波自行安排，可备有零食
如需购买杨梅，则按市场价格支付，（一般为一盒50元/9斤）
适合人群：年轻人，中年人，爱好运动的老年人，学生（注最好大班
以上）
注意事项：
1）请在指定地点准时集合、入座！
2）最好穿运动鞋和深色衣物，因为摘杨梅时要走一小段山路，另外鲜艳的果汁有可能会染红你的衣服。
3）体力不好或身体不健康者，谢绝报名！
4）注意安全不要盲目爬高（杨梅树脆，易断） ,
另外杨梅林较大，请勿擅自走远，小心迷路！
5）因不可抗拒力因素导致行程延误造成的损失及增加的额外费用由客人自行负担
6）参与人群：家庭、恋人、朋友
一、活动背景
在互联网经济时代，企业间的竞争结果在很大程度取决于网站在现实世界与虚拟世界中触角的多少，触角的个数越多、力度越强，则可吸引更多的关注与访问。 随着智泰公司经营的范围与规模不断地扩大，对网络推广的需求也越来越大，网络推广可以为企业的准客户提供更多更好的服务，让更多的准客户通过我们的网络推广了解到更快捷、更全面的'产品信息。扩大推广范围及品牌效应的提高都依赖于全体员工的共同参与，群力群策。
二、活动目的
通过本次活动可以帮助我们的产品和服务一路畅销于互联网的任何角落。更重要的是增强员工的写作能力，培养员工的创新意识；提高大家对公司文化及产品的了解和学习；给同事们展示自我的舞台，增强同事之间的交流。
三、作品形式
（一）原创文章 ，全体同事可以针对自己岗位的特点进行技术、经验的总结与创新；
（三）博客（包括新浪博客、网易博客、百度博客等）、微博（包括腾讯微博、新浪微博等）等。
四、活动对象
南京智泰、昆山智泰、深圳智泰、台湾智泰、山东智泰及各服务中心所有人员均可参加。
五、活动规则
由智泰各分公司及服务中心指定一个负责人，由该负责人负责组织相关部门人员参与，进行讨论，提出建议。
（一）原创文章可以为新闻资讯、仪器使用、疑难问答、常见问题、仪器保养，销售服务、专题报道等文章，作品为原创，作品直接由各分公司及服务中心负责人每周汇总发到仪器超市指定邮箱，提交以后，审核人员会定期对这些文章进行审核，按照发布的质和量评定，被评为优秀的文章，公司除把这些文章展示在公司网站上以外，还会有一定的奖励。例如，业务部门人员可以写一些做业务的想法及销售技巧； 技服部门人员可以就维修机器的时候出现过哪些问题，如何去解决的，或者对客户的抱怨是怎么处理的，还存在哪些不足之处，或者对公司的技服工作有什么好的建议？工厂装机人员可以写一些最近装了哪些机台，出现过哪些问题，是怎么解决的？各公司行政部门可以围绕公司的管理、服务、学习、招聘等工作重点写。市场管理部可以写一些公司最新的动态，比如哪个业务员成交了什么机台，公司搞的一些旅游、聚会等活动都可以写；研发部可以写一下最近新研发出来的仪器的优势，也可以提一些建议。（但注意保密事项）
（二）百度/soso百科、 百度/soso知道、百度文库、百度/soso贴吧、互动百科、维基百科、和讯百科等，按照发布的质和量进行评选，作品以截图的方式先上交到所在地负责人。百科围绕一些客户搜索的影像仪方面的关键词编一些词条；百度/soso知道围绕公司及产品提问和回答；百度文库可以把公司的一些资料放上去；百度/soso贴吧（如仪器吧、仪器仪表吧、三坐标吧、抄数机吧等）围绕公司及产品发帖子，也可以跟他人的贴子。（但注意保密事项）每过三个月，各地负责人把前三个月作品汇总发到仪器超市制定邮箱参评。
（三）每个分公司及各服务中心在新浪、腾讯等大型网站上面建个自己的官方博客/微博，并安排人定期进行维护。由所在地负责人把网址发给评审人员，以便评审员三个月统计一次更新数量，并按照质和量进行评审。
六、 活动要求
（二）各分公司百度百科、百度知道、百度文库、百度贴吧一个月至少500人次；其他各服务中心一个月至少100人次。
七、活动时间：2011年12月起
八、 活动开展：
（一）11月下旬通过许董批示以后，该活动信息将通知到智泰各分公司及各服务中心负责人，由各地负责人组织开展活动。
（二）每三个月对各公司及服务中心的参赛作品进行评选。评选结果会发到徐董及各地负责人邮箱。
（三）颁发给获奖人员奖品或奖状。并及时在各分公司及服务中心宣传栏里面公布获奖人员名单。
（四）各分公司及服务中心负责人每三个月开一次视频会议，总结经验，发现不足，发扬优点。为下一次展开活动奠定良好的基础。初审人员把好的作品拿出来进行点评。
九、 奖项设置
（一)原创文章
一等奖 200元
二等奖 150元
三等奖 100元
（二)百度百科、 百度知道、百度文库、百度贴吧等
一等奖 获奖公司颁发一面锦旗
二等奖 获奖公司颁发一面锦旗
（三）博客、微博等
一等奖 200元
二等奖 150元
三等奖 100元
十、 注意问题
（一）参与评选的人员应以公平公正的态度进行评选；
（二）参赛作品内容要求积极向上，必须与公司及产品有关。
十一、 每三个月经费预算
（一）活动宣传：海报 ***元
（二）锦旗：价值**元/面
奖金：950元
合计：***元
十二、 活动负责人及参与者
组织者：姜传舰 周虹
活动负责部门：仪器超市
各地负责人：安排本公司人员积极参加活动
行政部门：奖品申购与发放
各地技术部门：配合本公司做好技术支持
各地业务部门：配合本公司做好业务支持
策划者：周虹
初审人：姜传舰
终审人：许董事长
2011 年11月
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇八
小班是幼儿园里一般由三周岁(或四周岁)至五周岁的儿童所编成的班级，应如何设计小班幼儿一日的活动方案呢?下面小编给大家介绍关于小班活动设计方案的相关资料，希望对您有所帮助。
一、入园
隐患：
1、小朋友会带别针、纽扣、硬币、铁丝、弹珠等来园。
2、个别情绪不好的幼儿可能私自离园。
措施：
1、入园时认真晨检，并请家长协助，离家时检查一下孩子的衣裤。
2、特别关注情绪不好的幼儿，安抚并关注他们。
二、入厕、盥洗
隐患：幼儿会在厕所里互相推打疯闹，可能会滑倒。
措施：幼儿进盥洗室，教师必须跟上组织。入厕要分组进行。
三、集体教育活动
隐患：
1、幼儿坐姿不正，会摔倒。
2、幼儿手放在桌缝，椅缝。
3、个别幼儿在进行集体教育活动时，离开群体，去卫生间或寝室，无人照顾可能发生意外。
4、学具、玩具的正确使用，如：笔、剪刀等。
措施：
1、在日常生活中，培养幼儿正确的坐姿。
2、用故事告诉幼儿坐姿的重要性
3、教师多检查桌椅的摆放，多提醒幼儿不要把手放在桌子椅子的缝隙。
4、幼儿离开集体时，必须有配班教师跟随，留意幼儿的安全。
5、教给幼儿每种学具、玩具的正确使用方法，同时进行安全教育。
四、户外活动
隐患：
1、幼儿上、下楼拥挤，发生踩踏。
2、遗留幼儿在教室、寝室或操场。
3、活动时幼儿间发生碰撞、摔倒，或从大型玩具上掉下来。
4、体育器材的使用。游戏的正确组织。
措施：
1、教育幼儿上下楼列队靠右行走。
2、活动前后教师必须认真清点幼儿人数。
3、每次活动前都先讲规则，活动中反复强调，并注意控制过于兴奋的幼儿。
4、选择体育器材要符合幼儿年龄，使用前要经过教师检查。初次使用某一种器材时，教师要讲清要领和规则，并在幼儿使用时时刻给予指导。组织体育游戏要动静结合。
五、进餐活动
隐患：
1、进餐时幼儿会因为谈笑或吃得快而噎食。
2、幼儿喜欢玩勺子，把勺子戳进鼻子。
3、饭菜汤过热，引起烫伤。
措施：
1、教师平时利用儿歌故事教育幼儿养成文明进餐的习惯。
2、进餐时教师的眼睛要一直关注每一位幼儿，时刻用轻声提醒幼儿。
3、饭菜汤送到班后，要放置妥当，不让幼儿触及。盛、递饭菜不通过幼儿头顶。流汁的食物由教师到幼儿座位边一个个盛添。
六、餐后活动
隐患：散步时幼儿会疯跑，推挤。
措施：教师组织活动，提供较为安静的小型玩具进行游戏，如折纸、穿线板等，让幼儿有事情可做，有东西可玩。
七、午睡
隐患：
1、幼儿会在没睡着或睡醒后玩小物件，将纸张、钮扣等塞入口鼻。
2、幼儿蒙头睡觉造成窒息。
3、幼儿在午睡时突发疾病，高烧或抽搐等。
4、高低床的使用。
措施：上床时，教师要认真组织，及时提供帮助。值班教师应不断巡查，仔细观察每个幼儿的睡眠情况。
八.起床活动
隐患：
1、幼儿站在床上穿衣服，导致摔伤。
2、幼儿坐在地上穿鞋，会绊倒路过的幼儿和被走过来的孩子踩到手脚。
措施：
1、在春夏秋季，教师要求幼儿必须先下床穿鞋，再穿上衣。在冬季，躺好等老师来穿。
2、教师教育幼儿不能坐在地上，起床时也要不断提醒。
九、区域活动
隐患：
1、在捡豆豆时，幼儿会把豆豆塞进耳鼻。
2、在夹豆豆时，幼儿会改变筷子的用途。
3、麻辣烫的竹签戳伤幼儿。
4、在游戏中不断会有被损坏的玩具，有尖角或锐利的部位，可能造成幼儿受伤。
5、幼儿争抢玩具，发生冲突。
措施：
1、用故事教育幼儿爱护耳鼻。
2、平时多讲解筷子的用途，并示范筷子的用法。
3、介绍竹签的正确拿法。
4、教师在幼儿活动时，眼睛要时刻关注幼儿行为。
5、定期检查区域活动材料的安全性。
6、教师要随时观察幼儿的游戏进程，及时解决出现的冲突和问题。
十、离园活动
隐患：
1、幼儿会因为高兴冲过来摔倒或撞门。
2、幼儿自己挤出去，家长和老师没发现。
3、幼儿被陌生人接走。
措施：离园时两位老师站门口，一位看家长，一位看孩子，另一位老师组织座位上的幼儿。
2、不在幼儿还很多时和家长交流。
3、严格执行指定接送人制度，不要让陌生人接走幼儿。
晨间活动：在老师的引导下，能正确使用礼貌用语问好
重点：吴柳倩、吴天昊、王骏远等
生活活动：进餐
重点：会饭菜搭配，不挑食
自主活动：自选玩具
重点：能按标记取放玩具
教育活动：好听的声音
活动目标：
1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不一样的声音。
2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。
3、培养幼儿的操作兴趣。
活动准备：
1、人手一个小薯片捅，蚕豆、米、绿豆等若干。
2、《小手爬》的音乐。
活动过程：
一、引导幼儿让小桶发出声音。
出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”
教师摇动空小桶，“你们听，怎么没声音?”
1、教师设问：
你有什么办法让小桶发出声音?(在小桶里装上东西)
“我们一起动手让小桶娃娃发出好听的声音，在你的小桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。”
幼儿探索、操作。
2、集体探索：
“你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。”(幼儿集体摇动套桶。)
“你的套桶为什么会发出声音?”
3、交流、分享：你在小桶中放了什么?(个别回答)
它发出什么样的声音?我们来学一学。(集体)
这个声音像什么?
二、探索比较，知道不同的物体在小桶里发出的声音不同。
1、分组活动：
让幼儿尝试换一种东西放在小桶中，摇一摇，听一听。
“小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚才的声音和现在的声音一样吗?”
“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。”
2、教师指导幼儿分辨不同的声音。
让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。
“你第一次玩了什么?这一次玩了什么?它们发出的声音一样吗?”
教师让两个幼儿比较，“你们俩的小桶里发出的声音一样吗?”
3、集体讨论，请三位幼儿示范。
“小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗?”
“请你们猜一猜，小朋友的套桶里装的是什么?”
得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样。
三、观察、比较同种物体在小桶里发出不同的声音。
教师演示两个装有同种物体的，数量不同的小桶，让幼儿比较。
“你们既能听出声音来又能猜出来，真能干。”
“我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗?”
“你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么?”(幼儿猜测后，打开让幼儿验证)两次。
“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)
得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在小桶中发出的声音就不一样。
四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。
“小朋友的小桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。”(集体伴奏两遍)
五、结束活动。
室内活动：小桶娃娃穿新衣
目标：能沿焖线撕纸，会正确使用胶棒，体验成功的乐趣。
重点：双手捏住焖线的两侧，上下分别用力。
户外活动：
1、响桶娃娃操
重点：能积极参与活动，模仿老师的动作。
2、游戏：响桶送给好朋友
重点：能在平行线间自然地走
3、自主活动
重点：能按意愿进行活动，探究小器械的多种玩法。
一、晨间活动：区域活动
重点指导：建构区
指导重点：
1.能和同伴一起合作搭建房屋或其他建筑物
2.能和同伴友好相处，体验合作的乐趣。
二、早锻炼：玩球
活动目标：
1.能和同伴一起用不同的方式运球。
2.体验与同伴合作了乐趣，增进同伴之间的情感。
活动准备：每两人一个球
活动过程：
1.教师带领幼儿做准备运动。
2.教师接受活动内容及规则。
(1)将幼儿分成二人一组。
(2)引导幼儿讨论两人可以用什么样的方式来运球。(强调二人合作)
(3)请个别幼儿示范。
(4)请全体幼儿游戏运球比赛。
(5)活动结束。
三、谈话活动
1.教师对晨间情况做小结。
2.点名。
四、集体教学活动(一)
小班音乐律动：小鸡出壳
活动目标：
1.能跟随音乐感受小鸡出壳的心情变化。
2.乐于参与活动，能大胆地跟着老师一起做律动，体验其中的快乐。
活动准备：
鸡蛋图示，小鸡出壳音乐
活动过程：
一、教师出示鸡蛋图示，引起幼儿注意，谈话引出主题。
小朋友们看，老师带来了什么呀?
今天，这只鸡蛋里的小鸡也想钻出壳来看一看外面的世界，我们一起来看一看，小鸡出壳前做了哪些事情。
二、教师播放音乐做律动，引导幼儿观察。
1.教师做律动第一断，引导幼儿说说，做做。
你们看到了，小鸡为了出壳做了哪些事情啊?
那我们一起来做做这个动作。
那你觉得小鸡有没有钻出壳了呢?你从哪里看出来的呀?
(小鸡如果钻出壳了它的心情会怎么样?那刚才那只小鸡的表情是怎么样的?那你们觉得它钻出来了吗?)
2.教师做律动第二段，引导幼儿说说，做做。
你们觉得它又会想什么办法钻出来呢?
我们一起来看看你们猜得对不对。
(播放音乐)
它又想了什么办法?我们一起学着它做做看。
它的动手臂前面和后面一样吗?哪里不一样?我们一起来学学看。(跟音乐)
3.教师做律动第三段。
小鸡着急了，看看它又做了什么事?
它做了什么呀?你们觉得它钻出来了吗?你是从哪里看出来的?
4.教师带领幼儿完整地做律动。
你们想不想来做这只小鸡呀?请小朋友跟着音乐一起来学一学。
三、引导幼儿自由想象出壳的方法，并将动作编入律动。
为什么小鸡想了这么多办法都没有钻出蛋壳呢?
那你有没有什么好办法呢?
我们把刚才小朋友想的动作连起来，帮助小鸡出壳好吗?
五、课间操
六、集体教学活动(二)
小班手指点画：小蝌蚪
活动目标：
1.简单的了解蝌蚪的特征和生长过程。
2.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
难点：学习用手指压印的画法画出各种动态的蝌蚪。
活动准备：将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及擦手纸;教师范画。
活动过程：
一、教师说谜语导入活动。
1.(出示蝌蚪图片)提问小蝌蚪长什么样子?引导幼儿说出“黑黑的大脑袋、细细的长尾巴”。
2.说说小蝌蚪长大了会变成什么呀?(出示青蛙图片)
3.带领幼儿一块学一学蝌蚪游，一边学习蝌蚪的生长过程(变成青蛙游到青蛙图片的地方，简单认识一下青蛙的样子)
4.小蝌蚪变成青蛙后要去干什么?
小结：(捉害虫)教育幼儿保护青蛙，告诉幼儿青蛙可以生活在水里，也可以生活在陆地，但小蝌蚪只能生活在水里，它跟小鱼一样离不开水。
二、你们喜欢小蝌蚪吗?我也很喜欢小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看—看。
1.教师出示范画，提问幼儿“你们知道老师是用什么画的吗?让幼儿说一说，然后告诉幼儿是用手指画的，用手指画的画就叫手指画。
2.教师示范画法，用食指的手指肚画出蝌蚪的头，让幼儿试画一下。提问幼儿手脏了怎么办?(用纸擦一擦，不能乱摸)然后让幼儿添画蝌蚪的尾巴，最后教师再示范尾巴的画法。(让幼儿把尾巴画细长)
3.提问：如果要想画很多只蝌蚪往不同方向游，那它小尾巴的方向应该怎么画?让幼儿学一学，可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。(画画时可以转动纸，并且提醒幼儿蝌蚪不要画的太挤，画在纸的中间。)你们会用手指画画了吗?那就赶快动手吧。
4.幼儿动手作画，教师巡回指导。(播放轻音乐)
(1)注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。
(2)蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指。
(3)作画姿势正确，大胆作画，仔细操作，保持画面干净。
5.教师准备贴有青蛙的大展板，请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱，并和小朋友们一起欣赏幼儿作品。
三、游戏：青蛙和蝌蚪
老师：这群小蝌蚪真可爱，都长着大大的脑袋，细细的尾巴，我们把它变成一首有趣的儿歌好吗?“小蝌蚪黑黝黝，大脑袋细尾巴，游来游去，找妈妈(真可爱)。”边念儿歌边和爸爸妈妈游戏。
七、户外游戏：熊和石头人
活动目标：
1.能听从指挥玩游戏。
2.乐于参与游戏，体验其中的快乐。
活动过程：
1.教师介绍游戏名称及规则。
2.教师做熊带领幼儿游戏。
3.请幼儿做熊进行游戏。
4.活动结束，教师点评。
八、午餐
九、个别活动(餐后活动)
1.指导还没学会叠手帕的小朋友叠手帕;
2.与个别幼儿进行谈话交流。
十、午睡
十一、生活活动
十二、户外活动：大型玩具
活动目标：
1.能不推不挤，依次排队游戏。
2.学会和同伴之间友好地相处，体验和同伴一起游戏的乐趣。
十三、幼儿离园
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇九
一、活动主题：
“开发文本核心价值，有效落实本体目标”之“提炼核心目标，呈现精彩策略”
二、活动背景：
从去年起，我校语文组就由市语文教研员卓超波老师牵头，开始了“小学语文文本核心价值的开发和研究”这一课题的探索。总课题预设“精心解读教材，准确制定目标——有效落实目标，呈现精彩策略——直面教学问题，后续解决跟进”这样几个阶段。为更好地落实“以校本研修为总抓手，以课堂教学为主阵地，以教育科研为先导，以教学质量为根本”的研修理念，我们语文组校本研修活动仍将紧紧围绕此课题有序地开展活动。本学期在承接上两个学期的“精心解读教材，准确制定目标”和“潜心钻研教材，合理制定目标”的基础上，将进入“提炼核心目标，呈现精彩策略”的阶段推进。
三、活动内容。
本学期，我们以四个阶段的活动为抓手，以两次课堂教学探讨为载体，通过每位老师潜心钻研教材，深度解读文本，提炼核心目标，同时结合该目标，呈现相应的教学策略，通过教学实践反思核心目标是否精准、教学策略是否有效。整个系列活动，无论是相关材料的学习，课堂教学的实施、听课评课的探讨，亦或是日常教学反思、案例撰写、论文总结等，我们都应密切联系活动主题，有针对性、有重点地开展和落实，通过相互交流，切磋探讨，反思总结，真正提高语文教学的有效性。
四、预设目标。
本学期校本研修共分四个阶段：学习思辨——实践研讨。
（一）——实践研讨。
（二）——总结反思，为此设定四个分目标：
1.通过学习相关理论文章，聆听王崧舟老师的讲座，学习和课题相关的奉化市语文一等奖论文等多种形式展开学习思辨，通过探讨、交流、撰写学习心得，明确文本核心价值的内涵，树立学科本体观念，探究核心目标的取舍定位。
2.依托六节课例，充分运用课堂观察表，通过上课前罗列教学内容，磨课中取舍并调整，课后反思与研讨，运用小组讨论、跟帖、集中评课等方式，扎实地开展实践研讨，审视目标制定的合理性，研讨教学路径的科学性。
3.借助学校开展的常规培训及与协作教研组的校际联谊（三节课例）等活动展开探讨交流，凸显教材的本体特点，追寻文本的核心价值，丰富教学策略，探讨有效路径。
4．在已经过调整的教学目标（双册）的基础上，通过进一步探讨，提炼“核心目标”，完善教学路径，呈现精彩策略，提高语文课堂的实效性。在教学实践的基础上，每位老师以论文形式完成总结反思。
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇十
二、活动目的：利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明学生。
三、活动时间：20xx年4月3日上午7：50集合，8：30出发。
四、活动路线：
五、人员安排：各中队安全负责人：
总调度：
会场布置（总务处）。
摄影：
音乐播放（出旗曲、先锋队队歌、哀乐、退旗曲、国际歌）：工作人员。
六、活动要求：
1、教师：各中队带队老师协助中队辅导员管理好队伍，并加强学生的安全教育，要求学生不带零食，行进中听从老师的安排，不掉队，仪式中不喧哗，保持肃静，两列纵队同时行进，不拥挤，按照来时路线返校。
2、学生：统一佩带红领巾，中队呈两列纵队，由中队旗手执中队旗领队，由陵园正门进入，在体育老师的带领下在指定位置站好。
七、活动程序：
1、仪式开始；2、队员代表献花圈；3、默哀；4、队员代表讲话；
5、辅导员总结，呼号；6、结束，绕陵墓一周。
八、其他：（呼号）：准备着，为共产主义事业而奋斗！
（回答）：时刻准备着！（随即手放下）。
主持串词。
大队长：报告辅导员，大会准备就绪。
大队长：我宣布，缅怀革命先烈，争做文明学生，清明祭扫大队主题会，现在开始！出旗，敬礼！礼毕，唱队歌！（出旗曲、队歌）
甲：清明时节，风和日暖，翠柏凝春，今天我们站在这里，怀着无比崇敬的心情，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩和音容笑貌，表达我们的思念之情，告慰他们的在天之灵。
乙：忆往昔，在那腥风血雨的'战争年代里，多少仁人志士为了民族的解放事业，抛头颅，撒热血，赶走了日本侵略者，解放了全中国。
甲：下面请学校队员代表向革命烈士敬献花圈。（哀乐）。
甲：望着鲜艳的五星红旗，每天和太阳一同升起降落。
乙：伟大的人民英雄啊，你在我们的心中如山巍峨。让我们一起沉痛悼念这些英雄吧！默哀！（哀乐）。
甲：今天的生活充满快乐，春风中，这一切牢记心窝。请队员代表讲话。
乙：伟大的人民英雄，即使你们已经载入史册，但是我们不会忘记鲜艳的国旗上火一样的色彩。
甲：在不忘国耻，振兴中华主题征文中，许多同学都抒发了对日本侵略者的痛恨，对抗日英雄的崇高敬意。
乙：在建设祖国的峥嵘岁月里，在抗击百年难遇的雪灾中，又有多少人民英雄舍生取义，矢志不渝，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。
甲：安息吧，先烈们。苍松葱郁为您守灵，春雨滴答伴您歌吟。
乙：安息吧，先烈们。青山作证，绿水作证，伟大的时代为我们作证！
合：春风已解千层雪，后辈难忘先烈恩。就让我们在这样的誓言中，踏着先烈们的足迹，为民族昌盛，国家富强，奋然前行。
甲：最后请辅导员讲话。
辅导员：
（呼号）：准备着，为共产主义事业而奋斗！
大队长：锦湖实验小学缅怀革命先烈，争做时代新人，清明祭扫大队主题会，到此结束！退旗，敬礼！礼毕！（退旗曲）
甲：请各中队安静并有秩序的围绕纪念碑一周，然后在原地集合。（国际歌）。
主持人：今天祭扫广州烈士陵园活动到此结束，全体立正，向后转。
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇十一
为了进一步体现学校“以人为本，文化育人”的特色，结合德育处《班级特色文化活动方案》的实施，经三位班主任反复讨论以后，拟定在本年级学生中开展以“感恩他人——回报母校”为主题的感恩教育活动。
一、指导思想。
深入贯彻落实《班级特色文化活动方案》，将感恩教育作为六年级学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，父母恩、师长恩、同学恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质的行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。
二、发展目标。
(一)年级举行班际趣味活动。
1、通过年级各班举行的班际趣味活动，增进友谊，体验校园生活。
2、通过活动拉近学生与老师的距离，形成浓厚的学习氛围。
3、通过活动使学生热爱母校，争取以优异的成绩报答母校，感谢老师的培育之恩。
(二)感恩父母。
1、要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。
2、每天在家为父母做一件力所能及的家务事。
3、通过感谢父母延伸到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增强社会责任意识。
三、具体实施过程安排。
(一)宣传发动阶段(3月15日至3月20日)。
1、制定活动方案。制定出切实可行的实施方案，做到有计划、有目的、有步骤地开展各项感恩教育活动。
2、营造活动氛围。年级通过黑板报、班报等多种形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动氛围，发挥特定环境的特殊教育作用。
3、抓好思想发动。各班要召开动员会、学习会，主题班会，班队会、校园网等阵地，全方位的进行感恩教育的思想发动工作，真正使感恩教育走进学校、走进课堂、走进头脑。
(二)全面实施阶段(3月21日至5月6日)。
1、在落实上下功夫。各班落实感恩教育活动的内容和要求。
2、在活动上做文章。在校通过班际丰富多彩的活动增进学生友谊，体验校园生活。在家帮父母做家务事等多种形式，引导广大学生拿出感恩的实际行动。
3、加强组织、促进落实。各班主任要对感恩教育活动的开展进行严格监督，加强学生感恩活动的教育，促使活动能得以顺利实施。
(三)全面总结阶段(5月7日至5月15日)。
1、评选表彰先进个人，召开班级总结表彰会。(5月中旬)。
2、各班收集感恩教育活动优秀作品资料，并汇编成册。
3、各班利用五一劳动节，多做一些好人好事，组织开展“感恩教育”主题班队会活动。
四、加强领导，抓好宣传。
为加强领导，切实抓好感恩教育活动，年级特成立以各班主任为组长：各班班长为副组长，班干部为成员的领导小组。
1、组织、协调、监督。
组长：班主任。
成员：班干部。
职责：负责监督感恩教育活动的开展情况。
2、综合宣传和工作实施组。
组长：各班文艺委员。
成员：黑板报爱好者。
职责：负责宣传报道，在各班黑板报上广泛宣传感恩教育工作动态;汇报收集本活动的优秀、先进素材，汇编感恩教育活动优秀作品册子。
3、信息报道和资料归档组。
组长：各班宣传委员。
成员：写作能力较强的同学。
职责：具体负责落实感恩教育活动的系列信息报道，及时向学校广播站投稿，收集该活动的有关资料，并归范整理。
(1)加强信息交流和宣传。年级内各班互相通报《感恩教育活动》工作的开展情况，收集整理本班感恩教育活动相关的资料。
(2)感恩教育系列活动要纳入学期末学生德育考核的重要内容，严格考核量化。
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇十二
一年一度的中国七夕又到了，各大商场又要开始开展热闹的七夕情人节活动了，不知道情人节活动怎么搞？看看我给大家的意见！
1、接吻大赛：
在情人节让情侣们一起参加接吻大赛是再适合不过的了~!接吻大赛的规则可以参考接吻的样子、接吻的时间来参考，比如最有难度接吻可以获得某某小礼品，接吻时间最长的选手可以免费试吃某某菜品等等，根据不同的店铺有不同的奖励。
2、情歌接龙：
有条件的商家可以拉一个类似学校里的.多媒体一样的投影幕，然后邀请来到店铺（商场）的顾客们一起来参加情歌接龙的项目，选取五组或者6组的选手（可以实现让顾客抽取编号）机器随机选择，然后有电脑跳出情歌的上半句，让每一组选手来接龙。
3、最有夫妻相：
现在有很多可以测试夫妻相的软件，先在电脑上下载一个，然后邀请要参与这个游戏的朋友一起合影，让电脑软件来评测，哪一对是最有夫妻相的顾客。
4、看谁喝的快：
事先准备好情侣顾客们要喝的饮料（不推荐酒类）然后给每一对2根吸管，倒计时开始，看看哪一对情侣可以最有默契的把饮料一起喝完吧！（这个可是非常将就配合的）。
5、心有灵犀一点通：
相信大家在很多综艺节目当中都看到过类似的情景，就是一个人在那根据词语不停的动来动去，另外一个人云里雾里猜来猜去猜不着，这个就是参考那个游戏来的，不过词语不要挑选的太难哦。
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇十三
秋天是一个很好的季节，下面小编整理了秋游。
设计，欢迎阅读!
一、活动目标。
1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备。
1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。
3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。
4、小朋友8：30分来园，并请家长陪同。
三、活动时间：2019年9月15号(星期五)早上。
四、活动过程。
1、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。
2.9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。
3、组织开展活动。
活动一：带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。
活动二：集体亲子小游戏。
“剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。
4.活动结束，家长带领再自己孩子回家。
活动主题：班集体秋游。
活动对象：16信科1班全体同学。
活动地点：森林公园活动时间：xx年10月24日。
为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略三水的风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。
调查实地情况:到森林公园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。
前期工作安排：
1.组织同学前往乔鑫生态园踩点，了解所在地的安全情况。
2.物质器材准备：手提电脑、音响。雨伞衣服纸巾等。
3.确定交通方式：以集体形式包车从学校门口到森林公园的烧烤场。
4.分组：将队伍分成6小组，并选出个小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情。
人员安排：1.陈春花，庄晓聪、和简迪祺，张逸盈勘查活动地点及场地租借。
2.马嘉鹏和韩丽珍，林秀娴联系包车司机。
3.庄晓聪，林秀娴，李惠超，订烧烤炉。
4.陈春花，张益华，袁玲玲，马嘉鹏，简迪祺，韩丽珍，张逸盈采购食物。
5.总负责人：林秀娴陈春花庄晓聪。
6.张益华收**元的活动费。
7.每个小组的负责人;简迪祺马嘉鹏韩丽珍张逸盈李惠超袁玲玲。
所需物品：
2.饮料：可乐、雪碧、橙汁、矿泉水、果汁。
3.食物：火腿肠、肉丸、红薯、鸡翅、玉米、热狗、方包、香肠另外买一些饼干。
4.酱料:烧烤酱，烧烤蜜糖，辣酱，蜜汁、酱油、花生油、盐、番茄酱、孜然粉、辣椒粉、蚝油。
经费预算：车费食品等各项杂费。
5.提前分好各小组的人员组成。
6.&注意相机的借用&。
活动流程。
1.早上7：30在校门口集合完毕准备出发在8点前到达目的地。
2.到达后班长发表关于注意安全的事项的讲话。
3.有小组长带领自由活动。
4.10：30在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤。
5.饭后休息，全班在13：00开始游戏：
6.节目安排游戏类。
(1)纸杯传递。
(2)解套。
主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环。
1)要求所有的参与者围成一个圈。
2)从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握;然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。
3)这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套，此时要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的套，打开成一个或若干个圈。
(3)真真假假。
规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。猜对的有奖品，猜错的就要接受惩罚。
(4)正话反说。
选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
(5)默契。
游戏开始时，将麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形(如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形)，在这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。游戏以组为单位分别进行，抽签决定游戏顺序的先后和所要摆的图形。
(6)反应一组。
同学围成一圈有主持人说一些数字每个数字代表一些东西。
6.16：00清场，然后坐车回校。
应急措施：
2.安全：事前作好安全教育工作，叮嘱同学们注意交通和活动的安全，并采用负责人制度定时进行人数清点工作。多带些水，以供预防天气闷热引起的中暑。带上急救药箱，以防出现扭伤、创伤的情况发生。
3.气氛：如果气氛低沉，则需要准备多一点的游戏以在当时引导大家进行游戏，增添气氛，达到相融的效果。
活动结束后期工作：
5.班委做活动后总结，总结这次活动的经验。做得好的方面、做得不足的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补不足的。
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇十四
为了丰富全体教职员工的业余生活，活跃校园气氛，增进友谊，提高乒乓球水平，选拔优秀运动员参加县教工乒乓球赛。经研究决定，举行全体教职员工乒乓球比赛。现将规程发给你们，望各组尽早组织准备，抓紧时间训练，赛出最佳水平。具体安排如下：
一、比赛时间：
10月12日开始下午5：30开始。
二、比赛地点：
校体育馆。
三、参加办法：
1、本次比赛以年级组为单位报名参赛。其中下年级组的校级领导为本年级组的队员，跨头的老师以上课多的组为准。其他未上课的教职员工为一个组（综合组）。
2、本次比赛采用男女团体单循环赛和男女单打单淘汰赛赛制。
3、本次比赛团体赛采用5局3胜的形式进行。竞赛规则采用最新国际乒乓球规则进行。胜一场得2分，负一场得1分，弃权记0分。积分高者名次列前。如遇两队以上（含两队）积分相等，则先看相互之间的胜负，如再相等，则看相互之间的得失局数，得失局数高者名次列前。如再相等，则看总得失局数，得失局数高者名次列前。
4、各参赛单位限报领队1人，教练1人，团体赛男女运动员各3人，单打赛男运动员4人、女运动员2人。报名时间的截止日期为9月29日。各单位请在此之前搞好选拔赛，并请做好资格审查。综合组请宾黄华主任负责。报名表请交彭朝晖老师。
5、本次比赛团体总分为各单位男女团体总分之和的多少计算名次，按5、3、2、1计分，单打不计入总分。
6、比赛严格按规定时间进行，迟到10分钟作弃权论处。
四、奖励办法：
本次比赛团体奖取前三名。第一名奖500元，后继名次降100元类推。单项奖男子单打取前八名，女子单打取前四名，分别给予奖励。
五、裁判员：
由工会负责统一安排。
六、其它：
1、未报名参加的工会会员为本组的啦啦队员。
2、有心血管疾病者严禁参赛。
七、本规程未尽事宜，另行通知。
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇十五
以自身为中心，尝试辨认左右的位置关系。
运用空间方位词，表示物体所处的位置。
初步理解左右方向的相对性。
活动准备。
红绸21份、图谱2份、《兔子舞》旋律一曲、活动室左右布置有标志性实物。
一、以游戏导入，激发幼儿兴趣。
（一）看图谱说方向。
教师出示一本方向书，请你们边看边说出来上、下、前、后、左、右的方向。
（二）“听口令做动作”
教师发出“上拍拍，下拍拍；前拍拍，后拍拍；左拍拍，……”指令，幼儿听口令做动作。
二、体验自身的“左”和“右”
（一）认识右手。
1．教师请小朋友伸出跟老师一样的手，想一想这只手都能做一些什么事情。
2．小结：握笔画画、写字、拿勺吃饭……的这边手就是右手。
（二）戴红绸巾辨左右。
（三）幼儿找一找并说一说身体上一左一右的东西。（左耳、右耳；左肩，右肩；……）。
（四）让幼儿介绍自己的左边和右边坐的是谁。
（五）让幼儿说一说活动室的左右各有什么东西。
三、游戏活动，巩固对“左”和“右”的`认识。
（一）游戏1——看图谱做动作。
（二）游戏2——听口令做动作。（摸右耳，摸左耳；摸左眼，摸右眼；拍左肩，插右腰；收回你的右手，伸出左脚点一点；收回你的左脚，用右手摸一摸你的右耳，伸出你的左手拍一拍……）。
四、换位游戏，体验“左”和“右”的相对性。
东西跟刚才右边的东西有什么不一样？发现了什么？
（二）小结：小朋友站的方向不一样，左右两边看到的东西也不一样。但我们只要记住，不管方向怎么变，右手的这一边，就是右边。
（三）幼儿向右转一圈，再次让幼儿感知“左”和“右”的相对性。
延伸活动。
请小朋友回家和来幼儿园的时候可以找一找左边和右边有什么，然后告诉爸爸和妈妈。
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇十六
最大限度地实现企业的社会价值和其产品（服务）的市场价值。
1习惯网络购物和从网络获取信息的人群。
2对价格敏感的中等收入人群。
社会上易接受新事物的人群较大这些人长期接触网络，对新事物有较为开放的心态2习惯依靠互联网生活的人越来越多，宅男宅女已经成为潮流3大多数年轻人由于经济原因，对价格都很敏感，很高性价比的小米手机对他们将非常有吸引力。所以早起小米手机名声不是很大，大家没有看到实物时，主要是依靠宅男宅女打开了市场。随着时间推移，当小米手机有了一定的口碑和知名度以后，开始吸引更多“非宅”人的潜在顾客，进一步扩大了市场。
1、病毒式营销。
2、事件营销。
召开发布会的形式为小米办一个盛大的party，相当于一个新闻发布会，相信超强的配置，超低的价格，极高的性价比一定能够吸引更多的媒体关注。
3、微博营销。
利用新的信息传播工具宣传小米手机，比如微博，博客。
4、饥饿营销。
5、e-mail营销。
可以通过给一些注册用户发送e-mail，把最近的一些动态信息通过邮件让用户了解。并通过一些实际利益让用户把邮件转发给好友，只要满足某些条件，该用户就能获得htc公司提供的奖品或一些其他东西。
1、活动时间。
从20xx年6月1日开始到20xx年7月1日截止。
2、线上活动内容。
（1）活动参与形式。
本次线上的参与形式主要以抽奖为主，只要是注册小米网站的用户，均有机会参加抽奖，100%的中奖机会。在线时间越长，抽奖机会越多。
（2）宣传方式。
通过邮件发布消息给已经注册的用户，并告之转发邮件达到一定条件可以增加抽奖机会；并在各大网站上发布网络广告；和合作网站合作，使他们配合此次活动。让这次活动得到大范围的传播，使更多人参加。
（3）奖品设置。
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇十七
借助中国的传统节日“中秋节”国人的第二个长假“国庆节”营造珠宝店铺第二个消费高峰，以及针对长假后的冷淡市场有的放矢，减缓及减小消费下降趋势。
三、活动主题。
"金"喜不断"金"彩连连。
四、活动内容。
1、给爸妈最纯孝心礼。
活动期间，购买__珠宝老年人手镯或平安扣、翡翠佛系列产品，即赠送高档“金月饼”一盒。
2、给爱人最保值的礼。
如是1年时间内到店可抵300元;。
如是2年时间内到店可抵用815元。
3、给自己最幸运的礼。
活动期间，815元、1815元、2815元、3815元、5815元、8815元等钻石、黄金、k金系列等限量爆款出售。
4、给家人最团圆的礼。
活动期间，黄金系列消费每满1000元即赠送100元珠宝、k金代金券。消费满3999元，可免费获得_影楼拍摄全家福照片一张。
五、活动布置。
1、外场布置。
2、内场布置。
(1)设立中秋节特色专柜，例如金月饼等，设立引导牌，采取多种方式陈列，给人以丰富感。
(3)在收银台处摆放商品礼盒及精美包装纸(服务礼品客户)。
六、活动宣传。
(1)在led显示屏上加入金秋活动内容。
(2)在店头滚动屏处，循环播放活动详情。
(3)邀约新老会员，传达金秋活动。
(4)在活动前期的销售中，营业员广泛宣传金秋活动。
(5)针对本次活动制作专属的宣传单页。
(6)安排员工晚间在人流多的广场派单加大宣传力度。
(7)针对本次活动提前通过报刊或广播预热市场。
(8)火车站旁边楼盘的策划。
(9)媒体宣传内容。
(10)金秋特色商品上市(金月饼，中秋金邮票等)起销。
(11)三圆金秋相关活动内容。
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇十八
1．通过活动实施，使学生对食品的卫生安全知识有一个完整的了解。
2．学会利用多种手段、多种途径来获取信息，培养学生收集和处理信息的能力。并通过学生的亲身参与，获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现，发挥学生的自主性，培养学生乐于探究、勤于动手，敢于实践的精神。
3．通过小组活动和其它同学的交流活动，培养学生合作、交流、分享的态度与能力，并鼓励他们大胆提出自己的新方法、新思路，激发他们探究和创新的欲望。
二、活动准备：
1.理论：民以食为天，食品安全是我们每时每刻都要面对的。了解相关的食品安全知识，预防食物中毒，提高自我救护意识是学生必须具备的素质。
2.分组：五小组，每组选出组长。
阶段一：确定活动主题。
（一）引出课题。
高涨，纷纷发表自己的看法。最后经过大家共同归纳、提炼，确定了几个既有研究价值，又容易操作的问题作为活动研究的子课题：（1）路边摊（包括油炸食品）的危害。（2）如何鉴定三无食品。（3）食源性疾病和食物中毒的预防。（4）青少年饮食安全与肥胖病。（5）如何安全消费食品。
了问卷调查，调查内容有：一日三餐是否按时就餐？平时偏食情况如何？零食爱吃哪一类的？有无暴饮暴食的习惯？你的身高体重如何？经常吃快餐吗？你的父母胖吗？等等问题。“如何安全消费食品”小组则通过查询资料，了解了标签在食品安全中的作用，目前较为安全的三种食品常用的安全标志，还通过采访商店的营业员，家长以及老师了解如何安全储藏食品等方面的知识。
阶段三：实践成果交流。
一、各小组各尽所能，采用不同方法，展示活动成果。
1．“路边摊（包括油炸食品）的危害”小组拍摄了大量油炸过程的照片，采集了样本测试后的数据。
2．“如何鉴定三无食品”小组利用幻灯片，实物演示，让同学们通过比较，基本了解三无食品的特点。
3．“食源性疾病和食物中毒的预防”小组邀请了卫生部门的有关人员为同学们进行生动有趣的讲座。并根据自己的实际情况撰写了。
心得体会。
4．“青少年饮食安全与肥胖病”小组主要通过问卷的形式使同学了解了饮食安全与肥胖病的关系。
5．“如何安全消费食品”小组主要以宣传画的形式展示他们的成果。
二、活动评价。
回顾整个活动过程，交流自己在活动中的感想、体会。
三、活动反思。
因为已经具有了一定的理论知识，学生对这类主题综合性实践活动已经有一定的认识，并具备一定的经验，对于这种学习方式，他们都比较感兴趣。从主题的产生到制订计划、实践研究到最后的评价交流，每一个环节他们都主动参与。在这次活动中，他们充分展示了自己在搜集资料、整理资料、摄影、写作、访问等方面的能力，也锻炼了与他人合作、交流的能力。
网络推广活动方案设计（实用19篇）篇十九
主题：
儿童乐园六一“欢乐营”，开营了!
活动宗旨：
培养儿童兴趣、活跃六一文化生活!
首先，可以增加儿童乐园的人气，带动六一消费。其次，提升商场的知名度及单日客流量。最后，为儿童乐园有条不紊的持续发展提供铺垫。
承诺：专人陪护，寓教于乐。(关怀性、互动性，专业老师指导。)。
活动内容。
一、针对对象：
儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。
二、活动地点：__。
三、活动时间：
20__年6月1日—20__年6月3日。
四、活动细则：
1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡---存200元送100元。(建立详细会员档案)。
2、为所有办理儿童乐园会员卡的小朋友赠送六一欢乐营营徽。(营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界logo和儿童乐园欢乐营。成本较低，有一定的宣传作用。)。
3、活动内容安排：
6月1日：儿童图画主题。
执行细则：5月21日21上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行简单图画演示教学(此类图画教学以简单彩笔画为主，如我心中美丽的家，我喜欢的小动物为主题)演示要求：图画主题简单，容易完成，以此充分发挥儿童天真的想象力。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行绘画教学，直至演示图画完成(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午自带水彩笔参加绘画比赛。
6月1日下午14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员将提前准备好的空白喷绘布带至一楼广场舞台，并将音响和话筒准备到位。15：00开始儿童绘画比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在制定区域进行绘画(此次比赛绘画主题不限，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时(根据参赛人数可安排1到2批小朋友分开比赛)比赛结束安排围观群众对所有绘画作品进行打分(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。
6月2日：儿童唐诗主题。
执行细则：6月2日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐诗教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行唐诗朗读教学(提前准备唐诗诗集)教学要求：以简单易记唐诗为主。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行唐诗朗读教学，直至大部分小朋友可记住1到2首唐诗(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午参加唐诗朗读比赛。
6月2日下午14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开始儿童唐诗朗读比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在舞台上背诵一首唐诗(此次比赛唐诗背诵主题不限，小朋友自由背诵，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时，比赛结束安排围观顾客对所有小朋友的朗诵进行打分，(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。
6月3日：亲子互动(家庭总动员)主题。
执行细则：主要以一家三口互动游戏为主，具体时间参照前两次货东是件安排为准(具体游戏项见附表)。
3日下午在外场14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开始亲子互动三人四组比赛，将所有小朋友及家长带至一楼广场舞台，设置比赛场地，对完成时间最短的家庭进行颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)。