我们一家人一年级（汇总17篇）

作文教学要注重培养学生的写作技巧和表达能力，提高他们的写作水平。接下来是一些优秀作文的精彩片段，让我们一起来感受其中的魅力和智慧。

我们一家人一年级（汇总17篇）篇一

十六岁，是一个多么美好的季节，她就像灵动的蝴蝶，醉人的花香萦绕在我们每个人身边。

还有最后不到二百天的时间，我曾经伤害过许多真正爱我的人，可是我是个胆小鬼从不敢和他们道歉，我害怕得到我不想听到的结果，所以，在这里我对这些人说一声对不起，原谅我的不懂事。

六班人，我们一起努力吧，为了我们的未来，等到我们成功的时候，对这世界大声宣告“我们是六班人，我们是一家人！”

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我们一家人一年级（汇总17篇）篇二

“四川汶川7.8级地震波及几乎全国各地，据预测遇难人数约有5万人……”

电视上反复播着波折汶川地震情况，这句话也在我耳中反反复复。泪，落……。

无法想像。泪，又一次落下……。

又是那一刻，全世界人民都为灾区捐款、捐物，一份份温暖在灾难降临之时也到达了。当学校教学楼倒塌时，老师用自己的身躯护着孩子们，以为位父母宁愿放了自己的生命也要保护好孩子，这是灾区自己对自己的温暖!那一刻温暖虽然短暂，也许就是用生命铸就的!

在捐款仪式上，有一张张大面值人民币，更多的是一张张角票，一枚枚硬币，那一位位可爱的小朋友将自己的储钱罐里的苦心攒来的钱捐了，他们没有想更多的，他们的泪寄托在了一张张角票上，他们是纯真的。那里还有一位位残疾人的身影，年迈的老人也来捐钱，他们说“我们都是炎黄子孙，都是中国人!”

世界各国也都纷纷举行了向灾区捐款、捐物仪式，就连以往敌视中国的德国、美国、日本也捐了款，他们能放下仇恨，我们作为中华子孙向他们说一声“谢谢”。我这才明白世界就像一个大家庭，偶尔会闹一些矛盾，但在危难时刻，仍能显出真情!

有一句话是这样说的“我不知道您是谁，但我知道您为了谁”，是的，不管发生多大的灾难，有了我们，都一定会消灭灾难，我们是一家人!

眼眶又模糊了!

总理亲临救灾第一线，慰问灾民，在瓦砾堆中，他受伤了，作为一位老人在灾区里熬了几天几夜，到处和工作人员察看灾情，他虽然老了，66岁的身躯已经不再挺拔了，但他依旧是人民心中的好总理，记得那一次，他哭了，主持人也哭了，整个中国都哭了，泪水一次又一次地涌出!

有一些人，他们很可爱，很坚强，他们不能被人遗忘，他们保家卫国，他们抢险救灾，他们是解放军。冒着随时都可能发生的余震，他们带着全世界人民的期望救出了一名名受灾者，他们为能救出一个人而欢呼，他们最大的愿望是被埋者能够活着，他们是中华民族的脊梁，他们是伟大的!

四川汶川大地震是一场灾难，是一次对中国人民的考验，对人类的考验，我们不能选择灾难，但是我们能够选择面对灾难的态度。我们手拉手，心连心，我们为灾区人民祈祷，为灾区人民哭泣!

在这个人世间，我们互不相识，但在灾难面前，我们能伸出手，流下泪，灾难强大，但我们人类更强大，既然生于一个时代，就是一家人了，我们不会丢下一位家庭成员，我们是一家人!

我们一家人一年级（汇总17篇）篇三

“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”欢快的曲调在耳边回荡，我不禁想起初一刚进校时的那一次感动。

那一次，我是值日生，当我拿着劳动工具来到水房时却惊呆了。满地的水，在肆无忌惮地扩散着。这可如何是好？这么多水，要打扫到什么时候！我急得像热锅上的蚂蚁。我也不能放手不管呀，只能和其他值日生一起解决这次“灾难”。我们又是拖又是扫，水桶、垃圾桶、簸箕，能用上的几乎都用上了。可是水依旧在漫延，有些刚刚清理完的地方也再次被水占据。拖完了，有水；再拖，还有水；继续拖，仍然有水。我们欲哭无泪地看着这些捣蛋鬼，却毫无办法。

“让一下，我来！”一位同学抢过了我手中的拖把，麻利的在地上拖了起来。从左到右，稳稳当当地一拖把，甩了甩，又是一拖把。紧接着，一只脚把簸箕勾了过来，把尽数的水尽数拖进簸箕。然后是新的一轮……动作娴熟有序，一看就是经常干活。再仔细一看，原来是一个维吾尔族高中女生！敬佩之情油然而生。“姐姐，谢谢……”我还没来得及说什么，旁边一个男声就响起了“来，和我们的汉族弟弟妹妹一起干！”扭头一看，是一位维吾尔族哥哥，在他们俩的带领下，更多的维吾尔族哥哥姐姐们和我们一起干了起来！

水还是往外涌个不停，一位维吾尔族哥哥毫不犹豫地挽起袖子，把手伸进了水槽下的污水池，我们禁不住惊呼起来，要知道今天可是零下26度啊，尽管在室内，可也没人敢把手伸进凉水中，何况是污水池！只见他蹲下身子，手在污水池里摸索着，他的衣袖湿了，脸也由于用力涨红了，突然，他喊了一声“找到了”手里拿着从污水池里揪出的脏物，黑色的污水顺着他的手流下来，衣服也弄脏了，“哥哥，来，我给你擦干净”扭头一看，是我们班的“卫生球”拿着她雪白的纸巾来了……大家一起，井然有序地打扫着，拖地的，倒水的，我们大家互不相识，却配合得相当默契。彼此之间互相帮助着，鼓励着，哥哥姐姐还当起了指挥官，在同学们共同的努力下，水终于不敢乱来，乖巧的回到了自己的家。望着自己的劳动成果，同学们互相拥抱着，感谢的话说也说不完。

看着这一切，我的眼眶不禁湿润了。最初的那位伙伴将拖把还给了我，有些不好意思地说：“刚才我的态度有些鲁莽了，真不好意思。”我接过拖把，给了她一个大大的拥抱：“要说不好意思的应该是我，耽误了你那么多时间。真心谢谢你！”我真真切切的体会到，少数民族同学就是我们的兄弟姐妹，就是给予我们帮助与温暖的兄弟姐妹！

无法忘记那一次无数劳动的身影，还有他们脸上质朴而灿烂的笑容，这些都成了我心底最温暖的回忆。

我深切感受到了“五十六个兄弟姐妹是一家”的真切含义。是啊，五十六个兄弟姐妹是一家。拉起团结的手，一起保护我们的家！

我们一家人一年级（汇总17篇）篇四

我们一家人一年级（汇总17篇）篇五

上完补习课，天色已晚。静谧的小区里，只有那虫鸣彼此起伏!我和爸爸一前一后地走着。长大的我甚至能与他平齐，可我依旧像儿时一般，拉着爸爸厚实而又有力的大手，快步地走着。身后长长的影子，经过昏黄的路灯的照耀更加地修长。我和爸爸就这样走着，仿佛谁也不想打破这种气氛与感觉。我依偎在爸爸的身旁，贪婪地享受着属于我的温暖。

上楼，到家。妈妈坐在桌旁，手撑着头，昏昏欲睡。身旁的手机还显示着班级群里我的消息。我，放下书包，轻轻地把妈妈唤醒。妈妈见我回来，睡意还未消尽的脸上挤出一抹微笑，嘱咐我赶紧洗漱睡觉。我笑着答应，双手却搭在妈妈的双肩，轻轻地按摩起来。此时，妈妈脸上的笑意更浓了!鹅黄色的灯光，洒在妈妈洋溢着笑容的脸上，犹如一幅优美的画卷。我和妈妈的感情就在这温暖而又奇妙的氛围下，进一步的升温。我知道，这就是那“家”的含义!

九点半，我钻进被窝，暖暖的，香香的。六岁的弟弟轻轻地下床，轻轻地走到台灯前，轻轻地关灯，轻轻地迈着猫步，又轻轻地回到被窝里。他不知道的是，他的姐姐还未入睡，悄悄地把这一切尽收眼底;他不知道的是，他的姐姐心里已是满满地感动。

早晨，温暖的阳光洒满房间，弟弟还在熟睡，我却被甜甜的奶香味和喷香的烤面包气息诱醒。悄悄地下床来到厨房，我看到爸爸和妈妈正开心为我们准备早餐。我随手拿起一片面包，享受的，是每个人都拥有的独一无二的亲情。

家，这个简短而有力的字眼，是爱的凝华，更是温暖的总结!

我们一家人一年级（汇总17篇）篇六

我的家是一个幸福的三口之家，爸爸妈妈是一名小学教师，我是个小学生。

爸爸妈妈平时工作很忙，每一天早上六点多就出门去上班了，到晚上六点多才回来。虽然他们工作很忙，但是对我的学习和生活十分关心。每一天晚上下班回家，爸爸妈妈就开始忙碌了，爸爸负责辅导我学习，妈妈负责我的饮食。爸爸对我的学习要求很严厉，只要发现我有一个地方错了，就会耐心的讲解给我听。然后再出一些题目给我做，直到我熟练掌握为止。如果发现我是因为粗心做错了题，他就会罚我抄十遍，虽然我不愿意做，但我还是照做了，因为我明白爸爸这是为我好。

我的妈妈对我照顾的很细心，每一天都会交待我穿什么衣服，要吃多少水果，还会教育我上学路上要注意什么，到校园怎样跟同学相处等等，有时我会觉得妈妈唠叨。妈妈大多数时候是温柔的，但也有凶悍的时候。记得有一次我跟小伙伴在家里玩，不留意把妈妈的化妆盒打翻了，一瓶一百多块钱的护肤品被摔碎了。妈妈从街上回来后，看到这一幕，气冲冲的吼道：“这是谁干的”我说：“是我不留意打碎的”。但是妈妈还是狂风暴雨般的把我揍了一顿，当时小伙伴们都吓呆了。小伙伴们走了之后，我向妈妈道了歉，妈妈把我搂在怀里说：“妈妈也不好，太冲动了。”就这样我和妈妈的“恩怨”又化解了，从那以后我明白我不能随便碰妈妈的化妆盒，因为我的妈妈是个很爱美的妈妈。

在这个家里我是全家的开心果，不仅仅平时经常逗他们开心，我优异的学习成绩也令他们开心，我的懂事也令他们开心。在妈妈的关心呵护和爸爸的精心辅导下，我也更加努力，每次总能以优异的成绩回报他们。

我爱我的家，更爱我的爸爸和妈妈，祝愿我们一家人永久平安、幸福、温暖的生活下去。

我们一家人一年级（汇总17篇）篇七

5月12日，四川汶川发生特大地震，直到现在，，都还有余震。四川汶川的父老乡亲们，绝大部分都被压到了废墟堆底下。一些因没有生存能力而死，一些是被砸死的，还有一些是幸运的生存者。

自从5月12日四川汶川发生特大地震后，我们的心一直和汶川人民在一起。汶川人民的几万人死、伤，都让我们心疼痛起来。这些消息轰动了全国，全国人民都为此感到悲痛，全国人民都献出了自己的爱心：捐钱、捐物、捐血……无论男女老少，都关心着灾情。

我们的心和汶川人民在一起！我在报纸中曾看过这样一条祝福语：“点一支烛光。我们祈愿：愿遇难的同胞在天堂里安息！愿灾区的人民从此平安！愿我中华民族在磨难中奋起！”是呀！这是我们所祈愿的！

“患难见真情！”这句话说得好。再四川汶川地震中，有不少志愿者到现场援助，全国人民都献出了爱心。像我市慈善机构，就捐了1.3亿元。团结的力量是最大的！

我们一家人一年级（汇总17篇）篇八

前不久，我小舅喜得贵子，孩子出生30天后，小舅为他举办了满月酒，因此，全家三代人都齐出动，只为看小孩一眼。这不，饭后，大家都闹开了锅。

小舅妈抱着刚满月的婴儿坐在椅子上，于是，所有人都靠过来凑热闹，我看了看小孩，浓眉大眼的一个小伙子，又用手捏了下小孩的嫩脸，果然如别人所说，只有小孩的皮肤才最细腻，便对小舅妈说;“他以后一定长得又高又帅，像他爸，小舅妈有福了。”小舅妈笑了笑，以示感谢，而我表姐更是连连点头，认同我的看法。

这是，大舅发话了;“谁说小孩长得像爸，明明像妈嘛!你看，头脑灵光，脑门发亮，多聪明呀!这像妈塞!”旁人冒出一句;“你说的是秃驴。”(众人笑)。

外公外婆更是不甘示弱，连忙用手打住道：“孩子谁也不像，像外婆。”众人发出嗤嗤的笑声，“这小孩长得真丑，真丑啊!”外婆打趣的说。小舅妈也连忙插进来一句话：“对，长得就是丑，像他爸。”(众人再笑)。

站在身后的大叔问了一句：“小孩叫啥名?取了没有?”小舅摇了摇头说：“暂时还没有，不过备选名单已经出炉了。”“那就给大伙儿说一说呗。”众人闹着。“行。”小舅停了停：“有邹青松，邹东航，邹正航。”

“哎呀!就邹青松吧!”外公首先发了话，“这个名字寓意好，要的就是让小孩有着青松般的精神噻!”“土!”众人齐声，“都21世纪了，名字讲求的新意，大爷。”

“我来取一个，叫邹轩扬怎么样?”大妈自告奋勇。“啥意思?”我们年轻一代人质问。“好听呗!”大妈引以为豪的说。“n0。”表姐站了出来，“俗气，而且俗不可耐!关键时刻，还是要我出马啊。我起的绝对是又好听、寓意又好的。就叫邹松仪吧，不仅让他有青松般精神，还要长得仪表堂堂噻!”“好。”众人赞。

所谓“声大震物”，也许是讨论的场面太哄闹，小孩被惊哭了。我说：”小孩一定是饿了，得赶快喂奶。“外婆这个育婴前辈以迅雷不及掩耳之势窜到我面前，查看小孩一番后，道：“小孩一定是尿了。”“不是，小孩一定是??”众人议论不休。

“停!”小姨一声令下，全场安静，“他不过是被你们的声音惊醒了而已。“{七年级我们是一家人作文600字}.

“哦!”众人悟。

紧随，一片笑声??

嘿!瞧这一家子。

我们一家人一年级（汇总17篇）篇九

1、体会小作者对良好学习环境的喜爱，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。

2、学会本课的8个生字，理解“宽敞、崭新、优秀、苗圃”等词语的意思。

3、能从课文中找出打比方的句子，并理解它们的意思。能用“又……又……”造句。

4、初步知道按方位顺序写的段的特征，认识方位词，了解读懂按方位顺序写的一段话的方法。

5、能有感情地朗读课文。

6、能按方位顺序介绍自己教室的某一地方。

学会按方位顺序介绍自己教室的某一地方。

理解句子“大黑板就像一方土地，老师带我们在这里播撒着希望的种子。”

配套课件。

1课时。

1、学习生字新词。

2、学习课文第1、2自然段。

一、揭题。

二、反馈课前预习情况。

1、用自己的话说说初读课文后对“我们的教室”的了解。

2、交流字词自学情况。

（1）说说自己学会了哪些生字？读、记这些字要注意什么？

着重正音：敞崭。

重点分析：敞、崭、喇、圃。

（2）你是怎么理解这些词语的意思的？

宽敞、优秀、苗圃、栏目。

（3）当堂听写生字，校正后请学生将写错的字上黑板订正，再强调。

3、通读课文。

给尽量多的.学生读的机会。

及时纠错。

难读的几个长句重点跟读。

三、学习第1自然段。

1、读“我们的教室又宽敞又明亮”，理解“宽敞”，找找近义词。

2、这句话总的写出了教室的什么？

3、带着自己对这句话的理解再读读这句话。

四、学习第2自然段。

1、自读这一段，说说你了解了什么？

2、交流。

这一段写了教室中间（方位词，明白是什么方位）的课桌椅。（板书：教室中间，课桌椅）。

“教室里最多的要数课桌椅啦！”这一句把第一段和第二段很自然地连起来了。这样的句子叫过渡句。

积累好词：崭新（反义词：陈旧）。

整整齐齐、闪闪发亮（写出了教室的“明亮”）。

4、用自己喜欢的语调读读这段话。

五、巩固练习。

1、抄写生字。

2、完成课堂作业本（1）中的第1、3题。

我们一家人一年级（汇总17篇）篇十

这颗心永远属于你。

告诉我不再孤单。

5月12日，在这平凡的日子里却发生不平凡的事。下午2点28分-汶川发生8级地震。无数楼房纷纷垮塌，我们的兄弟姐妹遇难了!

看着着眼前的一片废墟，难道，在坐的你还无动于衷么!

在坐的朋友们，难道你们眼睁睁看着这一幕幕的惨况么!相信你不会。灾区人民现在所经历的，面对的我们无法想象，现在我们只能用我们仅有的一点能力去帮助他们，献出我们的爱心，让我们与灾区人民心连心，把‘我与灾区人民共奋进’这个口号铭记于心。

我们一家人一年级（汇总17篇）篇十一

你的梦落在哪里想着生活继续天空失去美丽，你却等待明天站起。

那年，在不知名的大树下我们第一次聚集。

那年，我们在蝉声的感染下注意到彼此。

那年，操场还是老样子，

我们就是在操场边的粉色花树下集合。

那年，在充满阳光与汗水的操场上，我们相遇但未相识。

那年，我们在满载希望的青春中，我们相识，但未相知。

那年，我们在这距离的催促下，我们相知，但未相许。

那年，我们在离歌的.演奏中，我们相许，相伴一生。

那年，回不去的那段相知相许美好。

那年，感谢你们给了我那份记忆。

把你们的身影印在我心底。

在重重叠叠的以后的日子里。

我把它翻晒成一行行诗句。

那平平仄仄的吟唱中。

撰写了专属我们的神话。

那是一首婉约的诗歌啊。

每一段记忆都叫美丽。

无论乌云密布无论月朗星稀。

总是让我轻轻念起。

还记得那个初夏，我们青涩相遇的时光。还没忘那条走廊，我们嬉笑追逐的模样。

还记得你们纯真的笑容，至今让我心事重重。还没忘记那个操场，我们望月闲谈着梦想。

恍然间，走廊尽头你清秀笑脸消失不见，而我已回到现在的模样，尤记得我们从相遇到相知的美好。

三年后偶尔想起三年前的日子?会觉得有点可笑、有点留恋、有点温馨。

三年后偶尔翻起三年前的笔记?会觉得有点熟悉、有点追忆、有点开心。

时间风干了写满字迹的试卷?

却没有风干那些单纯的记忆。

往事如风划过夜空。

我们一家人一年级（汇总17篇）篇十二

在一个宁静的教室里，突然一个震耳的声音打破了这个宁静，哦！我们专业班原来正在举行“掰手腕”比赛。

只听余老师说：“来，左边为张三队，右边为李四队，张三队队员是a，李四队队员是b。”

老师又说：“张三、李四队来各推荐一名队员，”突然有好几名同学都不约而同的把手举了起来，老师从中挑选了两名队员，“好，两位选手正式登场，比赛马上就要开始了，首先由a队员说口号做动作。”只见a队员长的瘦瘦的，脸和手有点黑，b队员手一伸再一蜷，肌肉都鼓出来了，他又用手捋一下头发说：“看你这么瘦小，退下去吧！”a同学们不甘示弱地说：“那可不一定。”

说着两个同学把手放到桌子上，握在一起，只听老师一声令下：“开始！”只见那两只手来回用劲，血管都明显突出了出来，a同学身子向右斜，脚紧紧地蹬住地面，b同学手一用力，a同学的手向右大概歪了45°，a同学拼命向左掰，最后b同学再猛一用力a同学的手倒下了，“第一回合b同学胜！”只听老师宣布，接着老师说：“第二回合开始！”这次两只手死死地抓住，b同学用力用力再用力，把a同学的手掰到了35°a同学的手青筋暴露，最后坚持了好久时间到谁也没胜。剩下的同学都自动组成了啦啦队分别为他们助威加油，老师鼓励他们说：“无论胜败都一定要坚持到底。”紧接着进行第三回合，a、b同学两手再次紧紧握住，两只脚好像更牢的粘住地面，b同学手一用力，a同学的身子一扭，顶住了这一击，b同学再次用了全身的力气，一下子把a同学给击败了！“b同学胜出！”老师最后宣布。

从这次比赛中，我知道了坚持就一定能胜利或成功！

我们一家人一年级（汇总17篇）篇十三

这本书很好，也很深刻，需要细细品读。

杨绛是《我们仨》这本书的作者，大概写于1981年。在书中，我们仨指的是钱钟书、钱媛以及作者自己，写三个人在一起的时光。

杨绛在写这篇文章已经上了年纪，年纪大的人总会做梦，作者曾梦到过与所爱的人分离，一想到三人分离，便会十分难过和不舍，不知道如何是好。

文章的每个句子很很朴实，字里行间都写出了三个人之间的亲密关系，相依相偎，却突然又分离了，这让文章形成了对比，更能反映出作者在梦里的恐惧和无奈。

书中列举了我们三个人在一起的一些例子，有欢乐和悲伤，但大多数都是欢乐的。但正是这样，作者才更加害怕分离。

作者担心与家人分离，担心再也见不到他们了。虽然这只是一个梦，但它更能反映出作者老了，作者和她的丈夫都老了。

在文本中有很多对环境的描述，主要的背景是非常黑暗的。然而，就在这个时候，年迈的作者突然和唯一的家人分开了，这让作者再次进入这样一个阴郁的环境时感到无比的恐惧。虽然《我一个人思念我们仨》这篇文章很短，但它是一个序言，在故事中起着非常重要的作用。所做的梦和钱钟书的解释更让作者感到害怕。

这使我想起了我的奶奶，随着她年龄的增长，她每天都会在半夜醒来几次，有机会的时候总是和我们在一起。然而，由于工作，我的父母总是不在家，奶奶便总是和我在一起，这些我都知道。

也许，这就是担心分散、害怕分离的心吧。

不想分散，不想离开。

现在我们也多陪陪老人，不要让他们为自己操碎心。

我们一家人一年级（汇总17篇）篇十四

今天，老师在作文课堂上给我们做了一个精彩的游戏——做鬼脸。

这个游戏是老师来念一篇文章，这文章中有许许多多的“坐”与“站”。老师要是念道“坐”时，我们就都必须坐下，念到“站”时，我们就要站着。否则，就要罚做一个鬼脸，我们听了这个游戏后，个个提心吊胆，心里激动不已。

游戏开始了，老师念的时候，开始挺好，可是后来念到“坐站坐站”时，竟然虞波最后是站着的!所以虞波只好上台来表演鬼脸了。虞波首先上台，将头朝后转去，先准备一下，然后将头扭过来，用食指将眼角往上一推，看!一个活灵活现的狐狸就出来了!这时，我们全班都捧腹大笑，人仰马翻。

游戏继续进行。突然，耿傲错了，上台又来表演鬼脸，耿傲先用两个大拇指把嘴唇往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我们都露出了诧异的神色。接着又是段英奇、卢熙奥。他们上去做鬼脸，精彩极了!

这次课堂游戏爱精彩了!不仅让我明白了脸的用处，而且让我知道了脸的奇妙，我喜欢这次精彩的课堂!

我们一家人一年级（汇总17篇）篇十五

在公园的附近有一个快乐的小窝，住着我们一家四个人，爸爸、妈妈、哥哥，还有我，每天快快乐乐的，充满了有趣又温馨的笑声。

我们家最大的人，就是帅气又雄壮的爸爸，他是一个推销员，每天辛辛苦苦的工作，不只这样，我每天回家和哥哥吵架，爸爸还会苦口婆心的劝告我们，是个好爸爸。

妈妈慈祥和蔼，她很爱我们，常常带我们去世界各地玩，每天都要工作，非常辛苦，但是她从来不会大喊一声“我累了!”我好爱好爱她呵!

哥哥是一个运动健将，打篮球、羽毛球、足球、网球、保龄球、棒球、高尔夫球，什么球都很会打，非常的厉害。

我是家中的老么，爸爸、妈妈都把我当成无价之宝疼爱，哥哥常常会打我，但是每一次他得到东西都会与我分享。全家人都把我当宝贝一样的爱我。

我有一个幸福美满，而且温馨甜蜜的家庭，我爱我的家人，希望我们一家人永远健康快乐。

爱笑的一家人。

我们一家人都爱笑每个人笑的方式都不同，但都很有特色，都让我非常难忘。

哈哈哈，是。爸爸的笑声，笑得很有特色吧，他是因为嫌弃妈妈做饭不好吃，辩论时情节使爸爸哈哈大笑。妈妈对他怒目而视。

咯咯咯，是妈妈的笑声。笑得很有感染力。原来她在给我们讲爸爸的丑事。我们听了后笑得合不拢嘴，而她自己呢，更是佩服自己的口才笑得捂住了肚子……笑声在客厅久久回荡着。

我笑起来十分文静，我看着爸妈吵闹，只听我‘嘿’的一声，大家的不和就烟消云散。

‘嘻嘻嘻’是哥哥的奸笑，一听他的笑声，肯定知道他又捉弄人了。他闲着没事做，给我们编了一首诗，‘嘿’别说还真顺口。把我们气得哑口无言，真是又气又笑。

啊，快乐的笑声，充满理想的笑声，就是我们一家人的笑声，这一整幅扑克牌似的的笑声，深深的印在我的脑海里。这就是我们充满笑声的一家人。

我们一家人一年级（汇总17篇）篇十六

我有一个“彩色”的小家庭，每个家人五颜六色，都不一样。

我爸爸的颜色是黄色，有好奇心、很勇敢，喜欢运动、精力充沛，做事很认真，就我们最值得信赖的人。爸爸教会我自信、开朗、勇敢。爸爸有的时候是黑色，因为我的淘气、做错事，爸爸的脸色就像“包公包大人”一样，对我严厉的批评教育。

我妈妈的颜色是红色，妈妈是个热心肠，爱乐于助人，性格活泼、善良‘做事仔细，爱干净。红色又代表暴躁，性子急，有爱唠叨，只要我做事情拖拖拉拉，漫不经心，叉着要的妈妈总是会出现在我的面前，不停的对着我说‘’专注一点，动手快一点……‘’我脑瓜子嗡嗡的，乖乖的听着，做好身姿认真做作业，谁叫她是我的好老妈呢。

我的颜色是绿色，是一个无忧无虑的男孩，热情，阳光，善良，勇敢。学校里有同学被欺负，我会站出来打包不平，我是绿色和平者，我特别爱保护环境，班级里的垃圾都是我负责处理的，我也是家里的润滑剂，爸爸妈妈发生矛盾时，我出来抱抱他们就和好了。

这就是我的彩色一家人，很有趣吧？

我们一家人一年级（汇总17篇）篇十七

寒假里，我认识了一大姐姐。那天，我上完奥数课后去医院妈妈单位拿钥匙，因为妈妈在忙，无暇顾及我。

我在妈妈单位大厅的椅子上坐着，正在这时，一位漂亮可爱的大姐姐向我走来，她微微笑着告诉我：“你是杨香汀吧，我来给你送钥匙……”就这样我们认识了。

祖木来提姐姐是新疆医科大学护理学院的一名学生，她在医院实习，因为妈妈正在给病人做治疗，她正好下班就主动来给我送钥匙。

我由衷对她表达了谢意，但是姐姐很帅气很幽默的说：“小妹妹，没关系！”我们一起走回家，在路上她给我讲了很多她家乡的趣事，我们一起“哈哈”大笑并合影留念。

从此以后，我们成了好朋友，祖木来提姐姐不断鼓励我，让我刻苦学习，取得好成绩。我也经常会给祖木来提姐姐打电话，邀请她到我家来玩，我的祖木来提姐姐温柔可爱，她是我的好姐姐，我们是一家人。