4.优秀的作文不仅能够准确表达自己的观点，还能够富有情感和独特的风格。以下是一些经典的优秀作文范文，希望对大家的写作能力有所帮助。
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇一
如今，我已经是一年级的小学生了，但我还是会时常想起我幼儿园的班主任–––童伟亚老师！
她中等身材，弯弯的眉毛下面长着一双大眼睛，脸上总是挂着笑容，笑起来有两个小酒窝，很漂亮。她就像妈妈一样关心照顾着我们，不管刮风还是下雨，她总是第一个到校，站在教室门口，笑眯眯的等着我们。她教我们学会生活自理，教我们识字、绘画，教我们唱歌跳舞、做游戏，我们每天都玩得很开心，大家都非常喜欢她，还给她起了个“老顽童”的绰号。
关注我的爸爸，他参加抗震救灾去了，为他担心。当然，妈妈最操心的还是我，怕我吃不饱穿不暧，怕我受到委屈，怕我受到伤害，等等。但是我在学校妈妈放心，因为童老师是一个富有爱心、很有责任心的好老师！这就是我的经典启蒙老师，因为有她，我的.童年增添了更多快乐；因为有她，妈妈放心我在幼儿园的学习生活；因为有她，妈妈可以安心上班！
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我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇二
小学生活犹如一张神圣的白纸。在这张纸上有过欢笑，有过泪水；有过酸甜，有过苦辣；有过老师的谆谆教诲，也有老师的夸奖。在属于我的这张纸上，我对老师们的记忆将永远长存。
打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我驾着记忆的帆船，向远方的'彼岸驶去，我站在船头眺望：啊！我看见了，我看见了黄老师，她可是我印象最深的启蒙老师之一呀。
黄老师——我一、二、三年级的数学老师，她是一个亲切、关心同学的老师，她还很提倡我们用与众不同的方法解题。一次，黄老师讲一道数学题的时候，我想出来的方法和老师不一样，于是我大胆地举起手，说出了自己的解题思路，老师思考了一会儿，点点头说：陈俊儒，你这个方法也很好，与众不同。大家今后在解题过程中也应该像这样，多动脑筋。这节课，黄老师教会了我一个几乎跟数学不搭边的道理：我们处理问题的时候不能只用一种方法，应该从不同的视角来观察事物，要灵活多变，要敢于创新，这样生活才会给我们一个不同的答案。
还有一次，我和几个好朋友去被我们称为密道的地方玩儿时，我的胳膊不小心划到了一个尖尖的地方，我突然感到手臂一阵疼痛痛，鲜血正在慢慢的涌出，我急忙去医务室包扎好了伤口。回到教室，黄老师焦急地询问我的情况，知道没问题后才轻松了下来，还说我要是不行就别写了作业了，可以以后再补，我忍着疼痛坚持写完了作业。老师当着大家的面表扬了我。
现在，每当我遇见黄老师的时候，都会主动走上前去向她问好，黄老师也用她那温柔的声音关切地询问我的学习和生活。黄老师的微笑，黄老师那轻松愉快的数学课，都将久久存储于在属于我的那张白纸上。
老师，一个多么神圣的职业，因为有了它才有了我们幸福快乐的今天。我要用三分李白的诗情，三分齐白石的画意来描绘我可亲可敬的老师们。
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇三
人生中，你会有许许多多的老师，而我永远也不会忘记的老师，则是我的启蒙老师。
我的启蒙老师教会了我许多东西，比如学会走路，学会说话，学会自己吃饭……。
当我刚会爬来爬去的时候，是我的启蒙老师让我站立着，直到我慢慢地学会了自己走路。
当我刚会说爸爸妈妈的时候，是我的启蒙老师教我慢慢地学会说哥哥姐姐……使我可以说出一串话，而不是支支吾吾的半天也说不出话。
当我刚会用汤勺勺起东西的时候，是我的启蒙老师让我自己坐在桌子上自己吃饭、使我可以自己吃饭、夹菜吃而不会把油弄到衣服上。使我知道想吃菜时得自己去夹菜。
当我刚会写出我认识的数字时，是我的启蒙老师教我1+1、2+3等算式，使我学会了30以内的加减法，让我渐渐喜欢上数学。
当我……。
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇四
人非生而知之者，岂能无师？圣人无常师，燕山非圣人，老师却有几位。聊借漫天雪论坛教师节征文之良机，搜罗那遥远的回忆，钩沉描绘几个小学启蒙老师，一则表达一下学生的思念之情，二则使吾师为师之道不被淹没，发扬光大于教育事业。燕山笔拙言纳，没有太史公之春秋笔法，难以使老师名垂千古，但尽学生之笔力，述往事，思来者，使吾师在世者有所耳闻，没世者地下有知，燕山不可推脱也。
我的小学老师要从裴宗儒说起，是他教我一年级语文。在一个狭窄的教室里，两排桌椅，一个黑板，便是我们的课堂。他高高的个子，蓬松的头发，不太标准的普通话。那时我才五岁，个子小，在同班同学眼里，我只能算是幼稚园。所以，裴老师就把我安排在第一张桌子上，离老师和讲台最近。冬天来了，零下十几度，罗校长就让生起了火炉。有了火炉，我却够不着，其他同学人高马大，都围着火炉烤火取暖，我被冻得手脚发抖。课间操时裴老师就把我抱起来烤火取暖。其他同学就羡慕得了不得，当然也有同学带着嘲笑的口吻说我娇气。我对这些置之不理，你们想让裴老师抱，裴老师还不抱呢！我在家是长子长孙，从小被奶奶娇惯了，所以，认为我比别人多享有特权，是理所当然的事。裴老师是民办教师，家里还种着二亩地，不教课时，就去摆弄那些庄稼。他家世传儒生，文言基础又很好，时不时的就露出“之乎者也”的语句。但在小学中，文言文是没有开设的，六十年代的课本都是白话文。我记得第一篇语文就是五星红旗，字词下面带拼音的。其它的如“小猫钓鱼”“南飞的大雁，一会儿排成人字，一会儿排成一字”等。人生识字，我是从“祖国、五星红旗、长江、黄河、上下左右”这些词汇开始的。汉语拼音是另一个女老师教的。裴老师教完我们，他家里困难，老婆又有病，没人替他种地和干家务，就辞职回家了。等我考上大学，他去我家看我，还摆出一份老私孰先生的身份，说我那时如何如何调皮，穷乡僻壤的，没承想当时教的学生中，最小最弱的反而考上了大学，那些学习很棒的却都回乡种地。他那一番感慨，不能不让我感动。
教我汉语拼音的女老师叫阮德兰，是本村的乡亲。论辈数，我要叫她姑姑。阮老师那时也就是二十岁左右，齐耳的短发，大而有神的眼睛，鸭蛋脸，一米六五左右的苗条身材。典型的美女。她是我们村自己培养的民办教师。学校里有位罗校长，是从县上派来的公办教师。罗校长除了管理行政，也带四年级的课。他夫人在原籍，罗校长一人在村里教书，生活上没人照顾，自然是自己打理。一年两年还可应付，时间一长生活就很寂寞。裴老师是个不大管闲事的人，下了课就回家。剩下阮老师与罗校长，经常在一起切磋教学工作，日久生情，也是难免的事。记得我在三四年级时，风闻阮老师与罗校长相好。有好事者经常去打探，有时我们放学了，还有人探头探脑从学校大门往里瞧。谁会想到这件事弄假成真，阮老师怀孕了。她的父母找到罗老师，大吵大闹了一番。乡亲们都劝说老两口，“家丑不可外扬，赶快嫁出去不就得了！”事隔不久，阮老师就嫁人了，是县上邮电局的正式职工，吃工资的。后来生了一个男孩，都说长得一点不像她丈夫，倒是很像罗校长的。也是小平头，大白四方脸，脸上有些许雀斑。再后来，我到南蒲芦村读完小去了，那个在我村小学多年的罗校长，也调走了。那时候的社会舆论环境不象现在这么宽松，男女私情一旦爆光，就无法再干下去，不是辞职，就得调走。
阮老师教汉语拼音是最棒的，她的声音带有女老师特有的磁性，很是好听，普通话说得又比较准确。她教的几届学生，汉语拼音基本功都是最好的。我回想起刚入校时，她教我们念“bpmfjqxn”时，一般是要念好多遍，直到同学们都学会为止。汉语拼音的声母，是最难辨别的。因为鲁南地方方言有些字念不准，比如“水”，学生老是念成“飞”，错就错在声母上，一个是“sh”，一个是“f”。我出来混了多年，方言基本上不说了，但在声调方面，有时候还是搞不准确，这就影响了写诗填词。所以，语言这玩意，不是北京人，很难念得准，主要是受地方方言的影响。阮老师在我们村一直教了三十多年，从一年级到四年级，她是资格最老的小学老师。有一年我回家，她也去看我，向我诉说小学民办教师的苦处，我是比较理解的。一个月十几块钱，还要种地，有时顾了教学就荒了地。她问我能不能转为公办教师？我说：“可以吧！”省里有文件，所有民办老师要逐步转为公办老师。又过了几年，我听说阮老师转为公办了，还补发了许多工资，她高兴得不得了，一再捎信让我放心。去年我回家，又见到阮老师，她已经办了退休，每月工资不少，儿子也参加工作了，在县邮电局当副局长，家里富起来了。但阮老师却明显老了，头发已经花白，脸上皱纹也多起来。岁月是这么无情，一个当年的美人，变成了一个步履维艰的老太婆。现在如果议论阮老师当年那点所谓的风流韵事，又算得了什么呢！人在年轻时，哪有不犯点小错误的呢？当年那事，早就烟消云散，人们交相议论的还是阮老师教了多少多少代学生，对村里贡献有多大。
我在本村上到四年级，就考到南蒲芦村上完小，即高小五年级和六年级。由于我上学早，在那里又蹲了一年，上了两个六年级。所以，现在记忆比较深刻的还算是完小这一段时光。学校在南蒲芦村东南一个破庙里建的，庙里的神佛早就搬走了，但一个大门和院落还是比较完整的。学校大门前左边有一棵大槐树，右边还有一棵大槐树。都是三百年之上的树龄。树身满是窟窿，证明它的苍桑和古老。我们几个学生一起楼抱，须三人才能围住。树枝老干，也呈黑铁色，有的地方还流出一些粘液，可以当胶用的。我们在那里课间玩耍，就想起老师教我们的司马光砸缸的故事，还有一个皮球掉到树洞里的故事。我们就试验这个办法灵不灵：先把皮球塞到树根下洞里，看怎么样才能把它掏出来，有的同学听过这个故事，就端来一盆水，灌注进去，一会儿皮球就漂出来啦。学校门口再往前，是一条小河，弯弯的流水，似乎永不停歇，流啊流啊，流到东边那条大河里去。我们在那条河里洗过澡，捉过螃蟹和小鱼，还跑到南边菜园子里偷吃黄瓜。校院里有一个办公室，就是过去放佛像的正庙，董校长和教务处刘主任在那里办公。记得那时哪个同学犯了错误或校规，就被叫到那个办公室里训话。我在那里三年，只有一次被叫进去，就是因为上课时看小人书《鸡毛信》而被老师发现。刘主任很严厉的样子，狠狠地训了我一顿，使我记住了上课不再看小人书。刘主任管全校上百口人的教学业务，很忙的。他给我们带自然历史课，一副好嗓子有点沙哑。眼睛深深地陷在眼窝里，双眼皮，灰白头发，年龄在四十岁左右。家不在本校，一到放寒暑假就回他老家。我至今不知刘主任是何方人士，也许他已经过世了，即便活在世上也要有八十岁以上了。董校长胖胖的，矮个头，家在本乡，我后来又见过几次，很是亲热。在校时，就是他给我谈话，让我蹲级的。他说：“我与你外祖父是多年的老朋友，你上学太早，十二岁要到几十里路的县城去上学，不说背煎饼卷和菜，就是光走路，也够你受的！还是再在这里上一年吧！”等我第二年考上县一中，准备到县城上学的时候，文化大革命爆发了。董校长被学生挂上牌子游街，我亲眼看到他那有怨无处申述的眼神，是那么无助和无奈。他有啥错？教学管理严格能算错吗？但在那个年代，作为走资派，你即便没错也能给你找到莫须有的罪名。后来听说董校长一时想不开，自杀了。
教我五年级的语文的王锡玉老师，是本我们地区的老先生，他的毛笔字是最棒的。我在写毛笔字方面，得益于他的言传身教，一笔一划，都是他手把手教的。我们那时有这门课，专门学写毛笔字，练习“永”字八法。是在一个方格本上描摹，也叫临贴。由于是宣纸做的本子，每格中间还有米字架，所以写毛笔字不会出格。宣纸还有吸墨的特点，所以写出来很好看。王老师就在我们的临摹本上用红笔圈点，如果有一撇或捺写得好，就在上划一圆圈，以示合格。等我蹲级进入新的六年级时，王老师不再教我了。但我很是怀念王老师，他态度和蔼，不打人也不骂人。可当时有个数学老师，叫李大年，由于我数学不好，不会解题，有一次他生气，用脚踹了我一次。他踢我的时候呲着一口大金牙，凶神恶煞似的，令人害怕。这使我见了他就望而生畏，从此对数学厌恶，不再好好学，以至于考大学时都因数学而影响分数。后来听说李老师回到老家县城城关镇，文革后继续教学。因此，在我做了老师之后，我从不体罚学生。说了不听，那就不是老师的责任，学生以后在实践中会体会到当初老师说的话，为时也不晚，何必当时就气急败坏地打学生呢？体罚学生总不是好办法，因为小时候挨打记忆是摸不掉的，总是留下不快和伤痕。老师为人师表，就是要做“行为师表，学为师范”。言传身教，行教重于言教，纳于言而敏于行，是教育家孔子的一贯主张。有人说，世界上没有教不好的学生，只有不称职的老师。这话也是很有道理的。当然我不是说李老师打了我就是不称职，是说他的教育方法不恰当。当时有几个女同学也是因为李老师粗暴，让人接受不了，就调校走人了。
我把在大学里见到的那些学富五车的教授与小学老师作了一番比较，总觉得还是小学老师辛苦而又伟大。因为大学里的老师只管一门课程的教学，或者一学期，或者是一学年，有的课程是要换好几个老师，学一门课程还没把老师认识，就又换了新老师，走马灯似的换老师，使大学四年留下深刻印象的老师不多。而小学老师就不然，一到四年级基本上就是一个老师。一教到底，并且不光是教语文，而是语文、数学、自然一把抓。他们备课就不能只备一门课，必须全面备课。特别是在农村，生活条件艰苦，工资又少得可怜，连基本生活都难以保障，但为了学生，还是殚精竭虑，废寝忘食。有的老师还把仅有的一点钱用来贴补困难学生。教师是一项慈善职业，也是塑造幼小灵魂的工程师。万丈高楼凭地起。一个人一生能否有所成就，在很大程度上是小学奠定的人格和学业基础。我有时候想，一个人若个人修养及学识达不到一定的水平，最好不要去当老师。误人子弟的罪名不好担当。人们常讲，做老师的要给学生一碗水，首先自己要有一桶水。约翰、克里斯朵夫说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”都是讲老师的师范作用。各类师范院校为什么叫师范，就是要求学生一入校就要意识到当一名教师的艰难，在为人师表方面多作努力。师范院校是培养教师的“母鸡”，鸡生蛋，蛋生鸡，生生不息，一个国家或一个民族才有希望。我最感到欣慰的，是最近这几年教育改革成效显著，老师的社会地位在提高，工资待遇也比以前有很大提高。但我担心的是教育收费偏高，脱离群众的承受能力。教育毕竟是社会事业，不是赚钱机器。
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇五
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。
记得朱老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的.多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。当时，全班同学几乎全被赶染了。
朱老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。有一次放学前，本身数学作业就又多又杂，可是语文留完海一样的作业后，又是一篇作文。我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的时间都没有。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的.....”但是，朱老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”我听了这句话后，别提多高兴了。原来朱老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊！从那时起我开始对朱老师产生好印像了。
朱老师不像其他的老师，讲完课就没事了。她让我们查找资料，抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧，使我们的课堂十分活跃。同学们上语文课都十分开心，都希望时间过得慢点，让这快乐的课堂再持续一会儿。
朱老师！是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉；是您令我体会到了学习中的乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇六
夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热;冬日送杯热露露，让它给您温暖;此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐!希望今天是一个艳阳天，明天会更好!
希望今天，所有的老师都会从心里微笑;为自己自豪吧，因为你是老师!希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师快乐，我们就快乐!
无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”--您是我永远的老师，永远的朋友!
我最亲爱的老师，你辛苦了!我只想说一声：“老师您辛苦了。”祝您身体健康，万事如意!
我只对您说一句话：老师，您辛苦了!我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘;我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇七
三年前第一次跨入校园，到了教室。一张张陌生的脸都望着我，好奇，害怕一齐涌上我的心头。
一个星期过去了，我交了许多朋友，也认识了许多老师，班主任尹老师，数学老师张老师，音乐老师程老师等。而尹老师是让我最难忘的一个。
当我第一眼看到尹老师，就觉得她特亲切，像慈母一般。果不出所料，尹老师上课对我们很好，很负责，也很有耐心。她的声音好似山泉“叮咚”的声音，特甘醇。我十分喜欢尹老师，上她的课也格外认真，我的语文成绩也升到了班上前几名，尹老师很快知道了我的名字。
刚刚上学的`学生被表扬一次就会乐得合不拢嘴，我也不例外。在一次单元考试中，我考了100分，全班第一，尹老师表扬了我，还奖励我4个语文本。我打心底开心，比吃了蜜还甜，同学们也投来了羡慕的眼光。可是有奖必有罚，一次，她批评了我说：“你今天的语文作业错了两个题，只打了”良“，昨天听课没有？”想起昨天上课的情形，我十分愧疚。哎，就算是一次教训吧。
那次以后，我一遇到不懂得问题就问尹老师，尹老师并没有感到厌烦，反而笑眯眯的，耐心，细致的给我解说。尹老师常常勉励我们成绩好的要更加努力，不骄不躁；而对待差生更加负责，叫他们正确的学习方法，用学的知识问他们，不会就细心的解说。
尹老师是第一个教我拼音的老师，他对我的启蒙不仅仅是语文，更多的是让我感受到一位老师的可亲可敬，交我们怎样朝着健康快乐的方向成长，让我们终身受益。
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇八
前几天，乡下的四叔来长沙了，说是专门来请大家去喝喜酒——四叔和四婶的儿子准备在国庆结婚了。四婶姓杨，是我的启蒙老师。四婶的儿子是在我读小学二年级时生的，今年二十五岁了。
四婶是七十年代的高中毕业生，在当时的农村里算得上是“文曲星”级别的人物了，但是因为家庭出身不好，高考政审总是不过关。这才让这“文曲星”留在我们村里成了代课老师。高级人才没有流失，最大的受益者就是我的四叔和我。四叔子承父业当了乡里的赤脚医生，也算是个青年才俊。按照门当户对的法则，代课老师自然就成了我的四婶。这对于刚刚发蒙的我来说，意义至关重大。为什么呢？这还有个故事。
我从小贪玩喜好自由，厌恶受管制。上学前班常旷课，一年级落到年轻的四婶手里，我的出勤率也低于百分之五十。常常是娘把我背到学校交给四婶，娘还没进屋，就发现我已经在家门口了----我抄近路先回家了。如此反复，娘认定我不是读书的料。邻居开玩笑说，反正学前班也读了三年，相当于专科水平了，就随他去吧。
可四婶认为我接受力强，人还聪明，她对我软硬兼施，没有放弃的念头。当天四婶到了我家里家访，和我的父母谈了很久，临走时还问我喜不喜欢天天有糖吃。这显然是明知故问嘛。
第二天一早，娘又把我哄到了学校，陪我坐在教室后面的位子上上了第一节课。下课了，娘要回去了，我起身就走，闹着要回家。四婶先是哄我，要我娘先回去，软的不行就来硬的，把我吓哭了，但是秀才遇见兵，根本安抚不了我。当我快要冲出走廊时，被另一位周老师阻拦住了，这个周老师是我的表姐，平时跟我的关系很好，也知道我的业余爱好---吃糖。表姐要我吃了糖再回去。趁我吃得口水横流时跟我讲了很多道理：上学了有糖吃，能和小朋友一起玩，长大了还可以坐飞机，去北京......尽管我当时不知道北京在哪里？但是充满了好奇和向往。
就这样，我这匹“野马”规规矩矩跟着四婶上学了。直到成年以后，我才知道这一切都是四婶策划的。我在四婶的引导下对语文、数学产生了浓厚的兴趣。
国庆临近，我一定要回到老家，去看看四婶，看她是否还是那慈祥的样子？
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇九
从小到大，我和其别人不同凡响。他人上学的时候才交触老师而我从小就随着一位老师的后点—妈妈。
尔还记得在二年级的时候，有个地域蒙灾，己们生活十分艰苦，孩子们失学，而咱们仍然幸福的生涯着。学校倡导齐校师生献爱口。晚上我跟妈妈磋商了一下妈妈同意我的设法主意，让我本人干主。我对妈妈说：“这个书包我不想换了，把这钱捐给灾区小敌人，让他们早点归到学校吧！”,妈妈点拍板，从钱包面取出五十元递给我。
到了学校，我正想去老师那儿把钱捐了，看共桌垂头丧气地卧着，一答，才知讲他没带钱。我想他难功应当是不能辅助灾区小友人，我经由一番思考，决议分二十元给他捐。
抬学了，我始终以为昨天这件事作得恶。回往妈妈必定会表彰我这乐于帮我的精力。谁晓得我跟妈妈叙述了这件预先，奇异的是妈妈并没有像我想的那样。妈妈单眼注视着我，苦口婆心地说：“这件事名义上望你不错，但对妈妈去说你背信弃义。献爱心有良多种方式，不一定大野皆一样，也不一定只有捐款这种方法。”
晚上，我睡在床上，妈妈的话免然在耳边回响着，这时我的脑海中冒出论语里的一句话：诚实守信不知其可也。我还悟没妈妈的另一层意念：不要把大家的志愿强添到别人身上。哎！瞅来我要学的货色还多着呢。
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇十
她中等个子，原本乌黑的头发现已被染成黄色的卷发，大大的眼睛炯炯有神，锲而不舍的教导着每一个学生。
我依稀记得，刚到那所学校时，学校里的一些都是我感到陌生，是她，亲切的问候我，和我谈心。渐渐地，我熟悉了学校中的一切，并在她的帮助下，交到了知己朋友，我是多么快乐呀！她也向我都来了赞许的目光。
她是我们大家公认的优秀老师，她叫——史俊平。
史老师是一位既可怕又温柔的老师，深受我们的喜爱。
加减乘除，算不尽史老师作出的贡献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！
老师如蜡烛，燃烧了自己柔弱的身躯，给我们送来无尽的光明。老师又如美的耕耘者，美得播种者。老师用最美的阳光普照，用人间最真挚最香甜的雨露滋润着我们，正如老师那博大的胸怀，正如老师的无私奉献，我的心田才会就此开满鲜花，才会让文学的种子破土而出。
是他们，让我在成长的道路上学会了坚强，学会了勇敢，学会了果断……我感谢他们，感谢身边所有关心我的人，但更感谢我的启蒙老师。
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇十一
我时常怀着深深地感激之情，思念着我的启蒙老师们。是她们，在我童稚的心灵里播下美好的种子。
以前在私立实小四(一)班的时候，我们班有一位数学老师余老师，至今她还令我思念。
每天放学之后，别的老师都会一如既往的给我们布置一大堆的作业，而余老师只给我们布置几道计算题就行了。她还经常说：“在学校里学好了，回家就没有作业。”别看这个余老师布置作业很少，在平常的时候可是“心狠手辣”。
余老师有一个对付我们的“秘密武器”——揪耳朵。
有一次午自习，我们正在看书，余老师给我们布置了一些应用题和计算题(小学四年级的，平常余老师不怎么的给我们布置作业，而那天却布置的作业比以往多得多，因为那天中午是期末考试的中午，下午就要考数学了)那些题都很简单，做起来很简单。我做的很快，就立刻拿给余老师看了，余老师拿着红笔正在改我所做的题，突然在一道思考题上停了下来，说：“谢安然，这一道题你怎么还会做错?这道题我还给你讲过了，你都能做错!你是不是看我平常没有揪你的耳朵啊!我今天就让你记住了!”余老师一边说我，一边揪我的耳朵。全班同学的耳朵都被余老师揪过，就我没有。无论如何，你范了错就揪你的耳朵，无论是成绩好的也好，是成绩差的也好，都被救过耳朵了!顿时，有一种火辣辣的滋味，是那么痛。我听完老师的话之后，回去又验算了一遍，那道题的确做错了，我自己在旁边改了许多遍，那道题我从此就记住了。在期末考试的时候，偏偏出了与那道题题型很相似，好多同学都做错了。到了那试卷的时候，我真想不到，我竟然考了满分，其他的同学差不多都错在了这一题。
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇十二
当我在舞台上跳起优美的舞蹈时，当我的舞蹈表演获奖时，我都会深深感谢我的舞蹈启蒙老师——孟老师和魏老师。
孟老师是一名和蔼可亲的女老师，但一开始教我们跳舞，似乎就像变了一个人样，声色俱厉的要求我们把每一个细节都要做好。还记得有一年，我因为不会翻前桥而想退出这个班。孟老师听说了，就来找我谈话。老师听了我的话之后，就说：“孩子，练舞蹈是很辛苦，一两个动作不会也是常事，只要努力用心的练习，老师相信你一定能把它做会的。”
我听了老师的话后，似乎又有了希望，就对老师说：“老师，要不然以后每次下课您多扶着我练练吧。”从那次课后，我就开始发奋练习这个动作，摔流血了也接着练。功夫不负有心人，现在，我终于做会了这个动作，而且行云流水。
而魏老师是一名男老师，也是他教会了我第一个基础动作。
那次我才第一次加入这个团体，还不知道什么是舞蹈，魏老师就开始教我们的一个动作——搬腿。那时我还搬不起来，而现在我却能搬到170多度，站在那里1—2分钟。
谢谢您老师，是您让我在舞蹈的道路上越走越远，是您好让我懂得了坚持不懈，永不言败。谢谢您，老师，您的教诲之恩，我终生难忘！
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇十三
总是听到人们说：“老师似慈母。”从古到今，老师都是令人倍受尊重的。
也许，你总为老师的左叮右咛而烦恼；
也许，你总为老师的严厉批评而苦恼；
也许，你总为老师的严格教学而心烦；
也许，……。
有人把教师比作粉笔，有人把教师比作蜡烛，又有人把教师比作园丁……。
我，也被一个老师深深地感动着。
她，魏老师，三十二年来一直都在为教育事业做出了巨大的贡献，她没有一副年轻的面容，但却有着一颗对待事业火炙的心。
那日，班上发生了一起盗窃事件。有人将一百多元的班费偷走了，班上议议纷纷，班费管理员急得像热锅上的蚂蚁，东问问，西问问。后来查清后知道是班级上的人干的。班上的气氛仿佛又热闹了几分，我的心里便开始嘀咕了起来：“真是的，哪个班级愿遭受这等事啊！传出去就名誉扫地了。咦，老师怎么还没有来啊？真不知道她会如何处理这件事。”真是说曹操，曹操到。她迈着平稳的步伐踏进了班级的门坎。我的心随着她的说话声而牵动着。
“同学们，我们班出现了一起盗窃案，我有些伤心，但我所相信的是，那个同学是一时的失误，同时我相信他是诚实的。”话音刚落，年段长走了进来“魏老师，正好今天有录像带，你觉得要不要去看录相带？”
“不用了。”老师转身面对我们：“同学们，我有一个办法，你们每个人都交一个信封上来，里面可以装任何东西，我也希望那名同学可以把钱放在信封里，不要因为一时失误而毁掉了名誉……”
第二天，老师笑容满面地走了进来，还用说明吗？肯定是班费已交上去了。后来我问她，为什么那天不看录相带？她回答道，因为我知道你们都是诚实的。
从那以后，老师的那一句话时时回响在我的耳边。多好的一位老师啊！
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇十四
我的经典启蒙老师我的一年级班主任是李老师。她是，她给我留下很深刻的印象。特别是她的那双眼睛，显得严厉又敏锐，有时又觉得很温和。李老师对我们要求很严格。上课时，李老师的眼睛像探照灯一样在全班同学们身上来回扫射，我们一点都不敢做小动作。记得有一次，李老师正在讲课，同学们都专心致志地听着，而我却在课桌底下玩起了卡片。这时李老师刚好扫视了一下，一下子就发现了开小差的我。她眉头紧皱，一道严厉的目光向我射来，仿佛在提醒我：“上课不许做小动作！”顿时，我羞愧万分，连忙专心听课。李老师上课很幽默风趣，也可以说是童心未泯。她上课非常喜欢画画，而且特别善于画人物。有一次在讲解一篇课文时，她根据课文的内容画了两个小人物互相对峙搏斗时的情景，非常形象生动，惹得我们哈哈大笑。李老师也是一个富有爱心，关心同学的好老师。有一天，我们班的一个同学在教室外面玩，不小心给一块石头绊倒了，他的腿擦破了皮，还哭了起来。李老师知道后连忙关切地问：“疼吗？男子汉不能哭！”接着带他到医院包扎。这就是我的李老师，一个对我们要求严格，教学有方，富有爱心，深受学生爱戴的.好老师！
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇十五
我是一个特别爱提问题的孩子。可是，有许多问题连爸爸妈妈也答不上来，但有一位老师，是有问必答。她呢，就是——电脑。提起电脑，我就喜欢。因为，就是她让我知道了很多知识，也让我懂得了很多道理，让我觉得我越来越离不开她。
我见好多大人都玩麻将牌，我就好奇的问他们麻将牌是谁发明的。还真有意思，大人回答不出来，电脑到是告诉了我是郑和下西洋时，在大海上为了给将士们放松思想而发明的。红中、白板、风、万、饼……都有一定的来意。这件事还让我对郑和下西洋产生了兴趣，并买了一本书来读。
奶奶过生日时，大家都祝奶奶“福如东海，寿比南山”，我奇怪地问大家：“为什么不说是福如北海，寿比西山？”家里人都答不上来，后来，是电脑帮我解决了这个问题。
我不知道我家那台架子鼓的鼓皮是怎样做的，为什么要这样做，架子鼓是谁发明的。电脑告诉了我这个答案。
电脑——，是你教了我许多知识，是你让我明白了很多道理。我爱你，我不能没有你！
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇十六
是我五六年级的韩晓燕老师，她使我明白了许多道理。比如玩游戏，游戏毕竟是虚拟的，在玩得好也不是真的，要注重与现实的实际生活。还有一个道理就是：比如你学到了一百首诗，而考试只出现了一首得了两三四分，而其他的九十九首并没有白学，而是被积累起来了，将来他们还是会显示出他们的作用的。
还让我明白了两个字的意思，也可以说是一个词，先说聪吧，聪，左边是一个耳，然后右边的上面是两点，也就是眼睛了，右边的中间是口，下面是心，说明一个人要想聪明就得用耳去听，用眼去看，用嘴去说，用心去想，缺一不可。但是光有这些还不够啊比如我学一点忘一点，那岂不是白学了吗？所以还得日月积累，日和月形成了明，所以才有了聪明这个词。
改变了我的学习态度让我充满信心迎接着知识的挑战，我相信还有很多，也许以前有，以后也有，反正有很多，但我五六年级的韩老师给我的启蒙是以后开启学习大门的钥匙。
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇十七
小学生活就快结束了，但——沈老师的身影却不时地浮现在我的眼前。
语文课上，沈老师象个指挥千军万马的战略家，镇定自若；她又好象是巨大的磁场，总能把同学的注意力吸引过去，讲解深入浅深，朗读抑扬顿坐，叙述娓娓道来。有时候还故弄玄虚卖关子呢！说道精彩，她有时还手舞足蹈，象导演，又象演员，有时让我们捧腹大笑，有时让我们泣不成声，上每节课我们都象在津津有味地看电影，生怕下课零敲响。
上课时，她是严师；下课时，她是我们的好朋友。沈老师经常给我们讲故事，她给我们讲《狼来了》，让我们知道要做个诚实的孩子；她给我们讲《寒号鸟的故事》，让我们知道做事不能拖拉。她常和我们一起玩游戏，如成语接龙，我们能在玩耍中得到快乐！
她就是——沈老师。
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇十八
说起，自然而然的我就会想起我一年级初入学时的一位老师，她有一头乌黑的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，这就是印在我脑海里中的李老师———我们的班主任。
从一年级到三年级，从最初的字母、拼音、生字、课文，都是李老师那亲切的声音一篇篇一遍遍的教给我们。我胆小，上课从来不敢举手发言，李老师总是把我叫起来，用鼓励的眼神看着我，对我说：“庞宇泽，别怕，老师相信你是一个很勇敢的男孩子！”李老师的眼神和话语让我不再胆小，勇敢的站起来回答问题。
李老师是个非常细心的人，就连我们写的字横不平，竖不直，她都会一一指出来，让我们改正。作业本上的勾勾画画和红圈，让我有了好好学习，天天向上的动力。
这就是，是她教会我们学识认字，是她指引我们在知识的海洋里徜徉，我爱。
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇十九
每个人的启蒙老师都是每个人生活中一个很重要的人物，她们带领我们一步步走进书的海洋里，是她们指引我们进入人生的道路中。但许多人很快就忘记她们呢，不过，我没忘记她——我的启蒙老师，李老师。
在我的印象中，李老师是一位高高瘦瘦的漂亮老师。她有一头碎碎的长发，一双水汪汪的大眼睛在瓜子脸的衬托下显得特别有神；净白的脸上常常泛起一轮红晕，和她那红红的小嘴相衬着，看上去真像一位白衣天使。她十分喜欢穿紫色或蓝色的衣服，夏天的时候，她那条蓝裙子常常随风飘起，十分好看。
在我的印象里，李老师拖过我的手无数次。有时候，她拖着我的手，和我一起去拿饭，她端给我的，不仅是一碗热腾腾的饭，还是一位老师对学生的爱；有时候，她拖着我的手，带我去睡觉，她给我盖上被子，她给我盖上的不仅是被子，还有老师对学生无限的关心。
有时候，她拖着我的手，带我去学习，她给我传授最基本的知识，她认真地讲，我认真地听。她给予我输入的不仅是知识，还是老师对学生无限的希望。我忘不了她那双又白又巧的手，是她一手把我领入人生的道理中的，我感谢她的手，更感谢她为我付出的心血。
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇二十
么事情都是一丝不苟，对我们的要求更不用说了。
一点，一撇不到位她会让我们重新写，考试时字体写得不规范她也会扣分。犯错时他总让我们久久的站着，让我们深深反思反悟。站队站不好时，她会让我们重新学习站队……之前真的不够理解？现在才慢慢的懂得她的用心良苦。她完全是为了我们，让我们有好的学习习惯，好的学习态度！她还说；把这两点养成好了，以后学习生涯里就不会觉得困难，不觉得吃力。而是顺畅的舒心的。姐姐就证实了彭老师所说的一切。姐姐上初二了，成绩在班里不仅优秀在年级里也很出色。妈妈说；姐姐的启蒙老师也是彭老师，也是在彭老师的指点下养成了好的态度好的习惯的！听妈妈讲后，我很惊叹也很激动。我想；在这位老师手下做学生，我的确很庆幸。
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇二十一
她是一位爱笑的老师。她是一位令我终身难忘的老师。
我的心里，永远印刻着她的模样——朱雪梅老师。
朱老师个儿不高，一头黑亮的短发，高高的鼻梁上托着一副眼镜。朱老师爱笑，一笑脸颊上就会生出两个酒窝。她总是那么和蔼可亲，我现在已经上五年级了，可每次看到她，心里总还是暖烘烘的。
从幼儿园进入北京东路小学后不久，我和小伙伴们都还彼此陌生，一到学校就有点心存惶恐。朱老师就像神仙能看透我们心事似的，她让我们每人做一张介绍自己的名片，我们一听，个个都来了劲头，因为以前只有大人才有名片，现在我们也可以有自己的名片了。那一天，我们同学之间兴奋地彼此交换著名片，我拿到了厚厚一摞儿，一下子和小伙伴们就仿佛成了老朋友。朱老师在讲台上，笑眯眯地望着我们。
二年级放寒假之前，天气骤然转冷，写作业的时候，我的小手被冻得通红。一天下午放学的时候，朱老师把我叫到办公室，递给我一副毛线手套，那是当时最流行、最保暖的款式。朱老师拍拍我的肩膀，笑着逗我说：“小伙子，戴上这副手套上课，你的字就又能写漂亮了！”那一刻，我的全身突然变得暖和起来，我感受到朱老师那无微不至地关爱学生炙热的心。后来我才知道，朱老师是那天中午专程去商店，给我买的这副手套。晚上回家，爸爸妈妈都很意外。知道情况后，妈妈说：“你的老师真好，简直超过了妈妈！”
记得二年级下学期期末考试是全区统测，我语文得了98分，是全班第二名。我心里暗自得意。晚上，爸爸妈妈也很高兴。但看试卷时，妈妈发现我的试卷上有一处错误没改出来。如果扣了1分，就变成全班第三了，我心里顿时凉了半截儿！第二天讲评试卷下课后，我犹豫着但还是去告诉了朱老师。朱老师先是一愣，然后笑着摸摸我的脑袋，扣了我1分。虽说是自己主动找老师的，可眼见着分数少了，我心里还是有点儿失落。没想到的事情发生了，我看见朱老师在试卷上竟然又给我加了2分。我诧异地望着老师，朱老师笑眯眯地告诉我：这2分是奖励给我的，1分是因为我有一颗诚实的心，1分是因为我帮老师纠正了错误。
那一年的暑假，我一直在想朱老师会不会继续教我们了，一直在想……。
虽说朱老师只教了我两年，但她教育我的点点滴滴都让我难以忘怀。妈妈告诉我，大教育家夸美纽斯曾说：“教师是阳光下最光辉的职业！”朱老师的心，就像阳光下的一颗露珠，那样晶莹剔透，那样闪耀光泽。
我一生都不会忘记——朱雪梅老师。
我的启蒙老师教师节范文（22篇）篇二十二
每个人都有自己的启蒙老师，我也一样，启蒙老师想夜晚的星星给自己照亮远方的道路。
在上一年级的时候那是我第一位启蒙老师，孙老师。在我的印象中孙老师戴着一副大大的眼镜，扎着一个马尾辫，她自己拥有独特的教学方法，鲜明的观点，她的人缘很好，有时像一个小孩子，有时又严肃无比。
我记得有一节课，老师组织了一个活动，就是于老师辩论学生该不该学习。
当然，班里大多数男生认为不该学习，有各种理由，如：上学的时候学习的时候看不了电视，不能吃妈妈做的饭，还要写作业，等等还有很多。
孙老师听了之后，笑呵呵的脸一下子变得严肃无比，孙老师说：明天你们都不用上学了。“我们都被吓了一跳，有些还被吓哭了。孙老师又说:如果你们不认真上学，那你们还交学费干什么，你们为什么哭，不是觉得上学不好吗。”孙老师说完，我们就边哭边大声地说：以后我们一定认真学习。“这下孙老师不严肃了还笑着说：你们明天可以上学了”
孙老师用这种方法让我们知道了学习的重要性，孙老师真是一个好老师。